多媒体数字产品（精选12篇）
多媒体数字产品 篇1
1 数字广播在国外的发展
数字广播的诞生地是在德国。在进行研发时, 采用的数字广播技术是Ek147标准。在二十世纪八十年代末期, Ek147标准正式被规定为欧洲国家数字媒体广播的核心标准, 在随后的发展中, 成为了国际认证的基本标准。在当前, 全球大约有三十几个国家或地区开展数字音频广播节目。在欧洲发达国家中, 数字音频广播信号已经覆盖了极大的范围, 每天都有约四亿人进行收听。
2 数字音频广播在我国的发展
2.1 初级阶段
在上个世纪八十年代末, 我国国家广电总局成立了数字音频广播研究机构, 开始对数字音频广播技术进行研究。在九十年代中期, 欧洲经济共同体与我国国家科技委员会进行合作, 帮助我国数字音频广播建立试用单位。在随后的科技委员会评审会议上, 全票通过“建立国家科技产业数字音频广播技术”方案, 并且, 将此方案正式纳入我国“九五”科技工程计划中, 从而使我国数字音频广播的发展设立了三个目标, 即研究我国数字音频广播标准、建立数字音频广播新式导播网络、发展数字音频广播产业。对数字音频广播产业的建立是数字音频广播试用单位进行模拟试播系统, 在此基础上研究出我国数字音频广播的标准, 开发出我国数字音频广播技术接收设备的样品机, 为我国数字音频广播技术在未来可以步入世界前列而做基础。
在一九九六年, 我国数字音频广播研究机构采用欧洲经济共同体提供的专用设备和国家下发的大量资金, 建立了数字音频广播检测系统以及数字音频广播试用接受信号系统等, 对数字音频广播进行了大量的测试, 根据实验结果, 制定出合理的数字音频广播标准, 即ETS—3400802标准。在随后的几年发展中, 广播科研机构先后对数字音频广播的调制器和信号通道编码器等进行研究和开发, 使我国数字音频广播产业得到极大发展。
2.2 发展阶段
近些年, 科技不断飞速发展, 使数字音频广播获得了大量新内容, 逐渐的集声音视频为一体, 成为了新广播媒体。经过十多年的发展, 我国的数字音频广播从试用逐渐走向运营, 在二零零六年, 我国国家广电总局批准了数字音频广播标准, 并于同年正式实施。在二零零三年, 首次在广东媒体公司进行数字音频广播试播, 在零六年通过广电总局的测试, 目前已正常营运。在随后的试营运地区北京和上海, 相继对数字音频广播研究进行投入和分析, 使它达到国家计划标准, 逐步在全国可以推广应用。
3 全球数字多媒体广播的现状
3.1 全球数字音频广播现状
在当前, 全球数字媒体广播的发展基于数字音频广播的标准上。欧洲大部分国家仍在遵守Ek147的标准, 而在另外一些发达国家中则是根据此标准进行修改, 以符合自身国家的实际情况。在欧洲, 作为数字音频广播诞生地的德国, 已经规定了在二零一五年, 将数字音频广播完全取代目前进行的媒体广播, 虽然在部分地区已实施数字化媒体管理, 但在大多数国家眼中, 依旧认为数字媒体广播只不过是数字化加上几种图文信息而进化的产物。在美国, 对于Fk147标准一直未认同, 反对在美国境内使用此标准, 而是提出“使用同频IBBC—DCB”的模式, 即以现有的多媒体广播发射信号产生覆盖, 利用卫星进行传输的方式。但是由于部分问题无法解决, 一直在进行实验研究阶段。直到步入二十一世纪后, 在研发数字音频广播传输技术得以改良, 才使美国正式确立了IBBC—DCB的标准。
3.2 数字多媒体广播在我国现状
数字音频广播的发展在我国还是处于初级阶段, 对于Fk147标准来说, 我国不会完全采用, 而且此项技术的核心还在由国外企业掌握, 我国需要对此技术实现产业化还有很长一条路要走。要想将我国在此技术核心领域中变为主动, 需要研发出自主产权的数字多媒体广播标准, 这样才可以使我国在电视广播领域中的核心系统不被国外厂家垄断。在当前我国和大部分国家都在采用Fk147数字音频广播标准, 但在此基础上, 我国自主研发了数字音频广播的三个重要部件:信号发射覆盖器、信号通道编码器、信号正负调制器。虽然这无法从根本上改变我国在数字多媒体广播领域上被动的地位, 但是以此为基础, 可以为我国在数字化媒体领域中的发展带来基础作用。
结语:虽然数字音频广播在我国已发展了十余年, 并且获得了极大的成功, 但是在我国发展道路上却走的不远。因此, 还是需要广大媒体工作人员, 抓住形势发展, 根据眼前的实际情况, 发挥自身优势, 与多种产业联合, 找出一条适合我国数字化多媒体广播事业发展的道路。
参考文献
[1]谈黎虹.我国数字音频广播和数字多媒体广播的发展[J].广播电视技术, 2011, 10 (30) :14-16.
[2]张治通.我国数字音频广播和数字多媒体广播的发展综述[J].光盘技术, 2010, 12 (18) :9-12.
[3]谢江浩.加快我国数字音频广播发展的思考[J].广播与电视技术, 2012, 11 (15) :24-28.
多媒体数字产品 篇2
(1)信息多样性：能综合处理文本、图形、图像、动画、及视音频等多种信息。
(2)交互性：是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，为用户提供更加有效地控制和使用信息的手段。
(3)集成性：是指多种媒体信息的集成，使学生在有限的单位时间内获取更多的信息。
1.2多媒体课件的设计软件多媒体课件的设计软件包含有Powerpoint、Authorware、Dreamweaver等，各种软件都有其各自的特点，如利用Authorware软件制作具有交互性的多媒体课件，利用Dreamweaver软件制作适合网络传播的网络课程。可以根据需要利用一种或综合多种软件设计多媒体课件。
1.3多媒体课件的制作思路下面以《职业心理学实验演示》多媒体课件为例分析其制作思路：
(1)课件设计思路：基于本论文由整理提供《职业心理学实验演示》多媒体课件主要用于教师辅助讲解或学生自主演示学习各个职业心理学实验的内容，根据教与学的需要拍摄各个心理学实验的视频、并录制的相应的音频，将这些音频和视频经过加工处理后整合到课件中，利用Authorware软件制作支持视音频的界面及控制方式的课件，课件结构课件流程图
(2)设计软件：首先综合运用Authorware与Flash两种软件进行多媒体课件设计。Flash软件主要用于制作课件首页的动画效果，从而让课件既有交互感，又有趣味感;Authorware软件用于整合图片、文字、动画、视频、音频，使之成为一个能够交互的多媒体课件。其次利用premiere视频编缉软件对所拍摄的视频进行编辑，利用Goldwave音频编辑软件对所使用的音频进行处理。
(3)程序实现：本课件在Authorware中插入本论文由整理提供了外部插件DirectMediaXtras(简称DMX)，通过这个插件导入视频和音频，所有视频和音频的控制代码基于此插件编写。DMX所支持的媒体类型有Mpeg，AVI，Quicktime，WAV，AIF，MP3和MIDI。
2音频与多媒体课件的整合
多媒体课件中的音频包括解说、音乐、效果音等。在多媒体课件中运用好各种音频，能够提高多媒体课件的质量以及让多媒体课件变得更加精彩。
2.1音频的格式及其特点音频文件的格式可分为以下几类：
(1)波形音频文件：一种最直接表达声波的数字形式，文件扩展名是“.wav”。该文件的特点是：声音层次丰富、还原性好、表现力强。但是，由于该音频数据基本上没有经过压缩处理，所以该格式的文件数据量比较大[3]。在《职本论文由整理提供业心理学实验演示》多媒体课件中，对于一些按钮的音响效果利用此类格式的声音文件。
(2)MIDI音频文件：乐器合成文件，扩展名是“.mid”。该文件的特点是：数据量小，音色单调，层次感稍差，适合用于对资源占用要求苛刻的场合。
(3)MPEG音频文件：MPEG音频文件指的是MPEG标准中的音频部分，即MPEG音频层(MPEGAudioLayer)。本论文由整理提供MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩，该格式文件的特点是音质好，压缩比高，便于制作和播放[3]。
2.2音频的编辑与转换(1)音频的编辑。多媒体课件中的声音可以分为解说词、音乐和音响。以《职业心理学实验演示》多媒体课件为例，编辑音频用到的软件为Goldwave,它是一个数字音频处理软件。利用这个软件对声音进行处理，例如，可以去除解说词中的杂音和不适当的停顿，另外还可以进行声音的剪辑、大小的调整、声音的复制与粘贴、特效制作等。
(2)音频的转换。由于WAV格式的文件太大，不适合多媒体光盘的制作，所以应将这种格式的文件转换成较小的音频格式—mp3格式。这类音频转换的工具有：专用的WAV—MP3转换工具、Goldwave中批处理转换工具、豪杰超级解霸自带的转换工具等。本论文由整理提供《职业心理学实验演示》多媒体课件中的解说词，录制时存为了wav格式，文件格式太大，利用Goldwave中的批处理转换工具转换成mp3格式，大大降低了文件的数据量，但不影响声音品质。
2.3课件中音频的设计
2.3.1音频界面设计《职业心理学实验演示》多媒体课件中的.音频包含了解说词和背景音乐。在课件分页的设计中页面的右侧为文字呈现区，配上相应的解说;底部为音频控制区，通过底部的音频控制区控制解说词的播放、暂停、快进、快退、解说的快速定位及背景音的控制。音频界面如图2。图2音频界面2.3.2音频交互方式设计《职业心理学实验演示》多媒体课件包含了首页和七个分页。在首页中主要呈现七个实验，分页是各个实验的具体内容。
(1)当运行课件进入主页面后，在主页中播放背景音乐。由于主页的内容仅仅是呈现七个实验的链接，没有实质内容，所以不对主页的背景音乐进行控制，只对七个链接(即七个按钮)设置了音响效果。根据按钮的变化特性——当鼠标经过时画面由暗变明，设置按钮的音响效果也为逐渐清晰、明快。当按钮按下时，嘀的一声提示进入分页内容的学习。
(2)进入分页后本论文由整理提供默认为进入背景介绍这一部分，此时背景音乐不自动停止，仍接着首页的音乐继续播放。同时，背景介绍的解说开始，解说的声音默认的是大于背景音乐。教师或学生可以根据需要控制解说声音的大小及控制背景音乐的播放与否。
(3)教师在讲解的过程中或学生在学习的过程中，可能需要对解说的声音进行控制，如暂停、快进快退或快速定位解说，都可以通过底部的控制项来实现。
(4)进入分页的视频演示部分后，由于视频本身就有解说声音，所以课件自动关闭了背景音乐。如果教师或学习者认为需要背景音乐时，可以单击背景音乐控制钮，打开背景音乐。
3视频与多媒体课件的整合
随着多媒体计算机性能的提高和视频技术的发展，数字视频技术在多媒体课件中得到了越来越广泛的应用。它在展示事实性知识及实时操作方面有着其他媒体无法比拟的优越性，它具有客观性和真实性，同时展示事物关系，变抽象为形象，有利于学生对知识的理解和巩固。
3.1视频的格式及其压缩技术常用的视频文件格式有AVI、MOV、MPEG等。
(1)AVI文件AVI是一种音频视频交错格式，即可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。该文件的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，本论文由整理提供缺点是文件过于庞大[3]。
(2)MOV文件美国Apple公司开发的一种视频格式，具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点，其最大的特点是跨平台性，不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。
(3)MPEG文件MPEG标准包括MPEG视频、MPEG音频和MPEG系统(视频、音频同步)3个部分，视频方面则包括MPEG-1、MPEG-2和MPEG4。MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，它采用了有损压缩方法从而减少运动图像中的冗余信息[3]。从上面的分析可以看出，在《职业心理学实验演示》多媒体课件中不适合用AVI格式的文件，在编辑此类视频时应进行相应的转化。3.2视频的编辑与转换(1)视频的编辑。《职业心理学实验演示》多媒体课件中的视频利用premiere非线性编辑软件进行编辑。将拍摄的视频素材采集到计算机中，利用premiere软件对数字视频素材进行剪辑、重新编排和衔接，添加各种特殊效果，二维或三维特技画像，叠加活动中文字幕等。
(2)视频的本论文由整理提供转换。在编辑视频或制作多媒体课件的过程中，可能会遇到视频转换的问题。视频的转换方式有多种，可以用AVI—MPEG专用工具、premiere软件、豪杰超级解霸软件中的转换工具等。《职业心理学实验演示》多媒体课件，原来拍摄好的视频为avi格式，文件太大，不适合多媒体课件的制作，在premiere输出过程中将视频文件转换成MPEG格式，以减少文件大小。
3.3课件中视频的设计
3.3.1视频界面设计视频界面如图3所本论文由整理提供
示，界面的右侧为视频呈示区，底部为视频控制区图3视频界面3.3.2视频交互方式设计《职业心理学实验演示》多媒体课件可用于教师课堂插播讲解职业心理学各个实验，特别是向学生演示实验的操作方法和过程，“视频演示”是这个课件的重要部分，所以，“视频演示”这一部分的设计要适合教师课堂插播讲解的需要。设计内容如下：
(1)首次进入各个实验时，背景音乐是默认播放的(教师可在讲解过程中通过单击背景音乐按钮随意控制背景音乐的播放)，但当进入“视频演示”本论文由整理提供部分时，由于视频本身有解说词，为达到更好的过渡及配合教师更好的讲解，进入“视频演示”部分时默认关闭背景音乐的播放，如果需要背景音乐时，仍可单击背景音乐在.NET开发系统中，微软公司提供了DES公用密钥的加密类，使用它，我们可以自己编制自己的标准DES加密算法。在任何一个单位，程序员只要设计此程序就能对零散离散文件进行加密传输，而如果要和其他单位交换数据，由于使用的公用算法，只需要向对方提供密钥及算法说明即可，使用非常方便。目前，越来越多的行业使用到DES算法，它在ATM、磁卡及智能卡(IC)、加油站、高速公路收费站等领域被广泛应用，以此来实现关键数据的保密、如信用卡人的PIN的加密传输，IC的双向认证等[3]，都用到了DES算法，而且DES在电子商务中也得到了广泛的应用。4结束语数据加密不仅是密码学研究的问题，通信学本论文由整理提供、数据库技术、数据信息处理等都在探索数据的加密问题。本文通过分析DES算法的实质加密过程，提出了DES算法安全性的一些注意问题，并对该算法的应用进行了描述。
参考文献：
[1]卢开澄.计算机密码学-计算机网络中的数据保密与安全(第3版)[M].北京：清华大学出版社，.
[2]冯登国，吴文玲.分组密码的设计与分析[M].北京：清华大学出版社，.
数字移动多媒体案例分析 篇3
关键词:编码;复用;DAB-T;传输码流
中图分类号:TN131.4文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)05-0157-02
黄河电视台与辽宁数字广播电视设备集团有限公司开展了移动多媒体试验平台的数字全固态发射部分的合作,面向全省整体规划开展移动电视项目,由移动电视的播出前端统一提供节目源,将全省各地市车载移动电视和客运站LED大屏幕项目作为一个整体统一运营,既可以利用移动数字电视的多频道特性分别播出不同的节目给予不同的终端,也可以在不同的终端中播出相同的广告,根据不同的需求采取灵活的组合,在很好的减少我们投资的同时,有效提升我们的项目收益率,更好地为全省人民服务,创造更大的社会价值和经济效益。
2007年中国黄河电视台在山西晋中等地做了多媒体广播电视业务,主要对多媒体的数字电视发射系统有了现实的体会,黄河电视台与辽宁数字广播电视设备集团公司合作在山西晋中电视台办公楼建立发射塔利用DS-38频道1 kW功率搭建并开通了DMB-T实验平台,在实验的基础上,确定了山西地面手机电视播出的技术模式:数字大功率单点发射,一次性覆盖晋中地区。完成节目经编码压缩复用转播省内6套电视和6套广播的发射模式,实现了将原有模拟发射设备的数字化改造,而且进一步扩大了省级广播电视的覆盖,同时我们还为今后发展数字电视多媒体广播积累了经验。
项目目标为:利用1个8M模拟频点,分期实现上述区域的移动电视单频网覆盖;建立省级播控中心,采用H.264编码方式,利用山西移动公司的传输链路、机房、发射塔等设施,使用户享受到移动电视带来的全新体验。
1 移动数字电视的系统
移动数字电视的系统主要分为数字电视前端、传输、接收三大部分。平台架构有:
1.1 前端
数字电视前端主要包括节目源制作、节目播出系统、节目编码系统、节目发射系统、网络管理系统、运营支撑系统等。
(1)节目源制作系统。针对用户对节目的需求,本公司采用节目收录系统将精彩的节目收录到本地,进行本地非线性编辑,作出适应用户的精彩节目。目前收录并编辑两套节目。目前的节目源主要为黄河台的两套非实时播放自办节目。
(2)节目播出系统。采用硬盘播出系统将编辑后的节目播出,采用AV节目源输出。
(3)节目编码复用系统。为了更高质量并有效利用带宽地传输节目,我们采用H.264的编码方式。硬盘播出系统播出的两套节目经过编码器的编码形成H.264的TS码流,再经过复用器的复用以及PSI/SI的处理,形成一个两套节目的TS码流,之后送入节目发射系统。
(4)节目发射系统。
(5)网络管理系统。网管系统包括:中间件网管、设备系统网管、BSS网管等完整的系统管理,为山西移动数字电视系统的运营提供良好的支撑和保障。
1.2 传输
从省中心往各地市传输节目采用光缆传输方式传输。
由省中心机房通过光缆网络将电视信号传输至各地市的前端机房,建议方案采用SDH光端技术。在中心设置一个45M SDH光端机,将该光端机通过光缆直接接入到网络运营商的SDH环网中,利用SDH环网将节目传至各地市网络运营商的机房,之后再从该机房将信号传至目的地的接收系统。
1.3 接收
1.3.1 车载数字电视终端
车载终端由:公交车载专用数字机顶盒、天线和显示屏。
(1)移动数字电视信号接收:通过安装在车上专用天线,将移动数字电视信号接收至公交车载专用数字机顶盒。可接收符合DMB-T或DVB-T标准的数字电视节目,完全符合 DMB-T或DVB-T和MPEG2标准且适用于单频网系统,图文(VBI)输出,符合ETSI/EN300472标准。支持自动搜索、手动搜索。
(2)媒体播放功能:通过车内的数字显示屏将车内的公交车载专用数字机顶盒接收的节目进行展播,达到播放媒体节目的目的。支持多种形式的广告、公益短信。
通过无线网络自动接收来自广告商、公交的指令,并提供声音提示、LCD屏文本显示、LED屏显示服务。
1.3.2 LED大屏显示系统
LED显示屏系统由显示系统、控制系统、编辑系统组成。
(1)显示系统:显示屏体是LED发光器件组成的可控显示板(显示单元和灰度系统构成)。
(2)控制系统:由486配置以上计算机、多媒体卡或DVI显卡、控制卡等构成,主要用于显示数据的编辑、处理与分配,并控制显示屏的显示。
(3)编辑系统:编辑系统的作用是完成显示屏显示内容的整理、编排和设计。编辑完成后的显示内容,须由编辑系统送入控制系统才能进行有效的播放。
2 DAB-T实验平台的发射单元搭建
2007年10月黄河电视台与辽宁数字广播电视集团公司共同开发山西地面手机广播多媒体项目,经过3个月的系统搭建,取得了良好的效果。天线38CH、海拔高度804 m、天线高度114 m天线增益11.2,发射机为鞍山哈里斯提供的1 kW数字电视发射机,调制器选用HARRISDAB660,通过做单点、移动接收开路实验,收测数据。初期采用QPSK调制方式,传输码率5.414 Mbps实验收测。天塔数字功率1 000 W在市区、立交桥、快速路、高层建筑和公交线路收测40 km为半径的区域内均可有效覆盖和正常接收。信源编码部分我们采用国外公司编码器和复用器进行编码压缩、统计效果的实验。选择QPSK调制方式,在信道传输编码率5.41 Mbps范围内,实验从一套电视到几套电视和几套立体声压缩、复用码流的播出情况,采用计算机的码流录制器将复用后的码流进行录制,供实验、演示使用。
通过上述实验播出结果显示,山西手机地面数字电视广播技术模式和业务模式是很成功的,也为今后山西地面移动多媒体技术的推广奠定了坚实的基础。
3 DAB-T播出平台的搭建
3.1 系统设计目标
在技术上,要求利用天塔天线38电视频道传输6套电视6套调频广播在电视塔利用38频道开通DMB-T实验平台的基础上,确定山西地面多媒体数字不出技术模式:数字大功率单点发射,一次性覆盖晋中地区。完成电视、广播的播出的平台搭建,数字1 kW天塔单点发射,在40 km为半径的区域内有效覆盖和正常接收。
3.2 地面数字电视播出系统的组成
晋中地面数字电视播出系统主要由电视信号和广播音视频信号通过音视频分配经过电视编码调频编码、复用器、光端机、光接收机、ASI切换器、DAB调制器,最后通过发射主机天塔发射出去。
(1)信号传输系统,主要完成视音频编码、码流复用并将编码、复用后的数字电视码流通过数字光端机传输到天塔发射机房。
移动电视信号输入到编码器,经过分别压缩编码后产生2路ASI传输流输出。调频广播直接输入到主备复用器,采用内部的音频编码板AEM,每一块AEM板可以实现两路立体声编码,编码器输出一路打包复用后的ASI数据流送到光传输系统。编码复用器支持统计复用技术,可使多个系列编码器共享压缩带宽,进行更高效率的、高质量的编码。目前,1套电视、6套编码复用后的码率为4.85 Mb/s。整个系统采用1∶1自动备份系统,即1+1编码器接入1+1复用器输入,网管系统通过以太网互连所有的设备,通过编码器、复用器状态,实现主、备编码器复用器自动冗余切换。
(2)天塔发射系统,主要任务是对输入的ASI码流进行调制、变频、放大、功率合成、滤波,然后通过馈线送至天线进行发射。数字发射机采用进口激励器,功放模块合成每个功放模块输出平均功率140 W,各功放互为备份,整机功率余量较大。
(3)移动电视接收系统,主要任务是对所接收道德射频信号进行下变频、信道解调,得到数字电视码流,再进行复用、解码、输出模拟的视、音频信号。
It is Analysed that the Figure Moves the Case of Multimedia
Liu Chonghui
Abstract: Move TV multimedia as a kind of new developing media,it have the wide in coverage rate , reflecting rapidly,moving strong characteristic,except Propaganda and appreciating outside the function of the traditional media,possess city meet an urgent need the function of information issue also. In moving the TV,“forcing rating” is its greatest characteristic, it helps to expand the profit space of “boring economy” that the ones that propagate the content are mandatory, move the TV and catch audiences formally by bus,the transient boring space of waiting etc. spread through sex intercourse by force,make consumers captured by it while having no option,this to preserve the good content (such as the advertisement) to some,it is better to propagate the result.
刍议多媒体数字 篇4
多媒体教学是指在教学过程中, 根据教学目标和教学对象的特点, 通过教学设计, 合理选择和运用现代教学媒体, 并与传统教学手段有机组合, 共同参与教学全过程, 以多种媒体信息作用于学生, 形成合理的教学过程结构, 达到最优化的教学效果。
二、多媒体教学的优势
随着电脑技术的普及, 多媒体技术迅速兴起, 其应用已遍及社会生活的各个角落, 正在对人类的工作、学习方式带来巨大的变革。多媒体具有图文并茂的特点和许多特别宝贵的特性与功能, 这些特性与功能是其他媒体所不具备的。多媒体技术丰富了教学内容, 变被动学习为主动学习, 有效体现教学的个体化和因材施教, 为教师提供形象的表达工具, 有效减轻了学生的课业负担。充分发挥多媒体教学的优势, 对于培养学生的创造思维, 具有重要作用。
在传统的教学过程中教学过程都是由教师主导, 从教学内容、方法、步骤都是教师事先安排好的, 学生只能被动地参与这个过程。而多媒体教学能够有效地激发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的学习欲望, 从而形成学习动机。正是因为这个特点使得多媒体教学不仅是教学的手段方法, 而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。
那么, 与普通教学相比, 多媒体教学的优势在哪里?
多媒体教学能够激发学生的兴趣, 学生只要对所学的知识产生了浓厚的兴趣, 就会产生强烈的学习动机, 能够积极、主动、愉悦的学习, 这就要求教师能够以趣激学。再则多媒体教学能够更好的理解所学知识, 教师可以根据学生所要学习的内容, 有针对性地补充和丰富学生的学习生活, 使他们对所学知识有更好地理解, 在新旧知识之间建立联系。同时多媒体教学也利于学生对知识的记忆, 在教学过程中可以使用多媒体课件进行教学, 最大程度的调动学生的听觉和视觉等多种感官, 使学生能够更好地记住所学知识, 并加强对知识的记忆持久性。具体为:
直观性, 能突破视觉的限制, 多角度地观察对象, 并能够突出要点, 有助于概念的理解和方法的掌握, 图文声像并茂, 多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
动态性, 有利于反映概念及过程, 能有效地突破教学难点。
交互性, 学生有更多的参与, 学习更为主动, 并通过创造反思的环境, 有利于学生形成新的认知结构, 通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充, 并通过对真实情景的再现和模拟, 培养学生的探索、创造能力。
可重复性, 有利于突破教学中的难点和克服遗忘。
针对性, 使针对不同层次学生的教学成为可能。
大信息量、大容量性, 节约了空间和时间, 提高了教学效率。
三、多媒体教学的局限性
(一) 多媒体课件的制作不易, 教学思路死板。虽然电脑比较普遍, 但大部分教师电脑技能不够娴熟, 打字速度慢, 不会上网找资料, 电脑操作不规范, 出现很多失误。此外, 运用多媒体教学, 必须要有配套的教学课件, 教师自身由于受电脑水平的限制, 制作课件不那么理想, 势必影响课堂教学效果。一方面多媒体教学过程与培养学生的创新思维和创新能力相矛盾, 因为课件是事先设计好的, 教学思路一定要按课件思路来进行, 学生只能按照教师设计的思路来思考问题和学习知识, 这在一定程度上限制了学生的思维。另一方面多媒体教学比较容易分散学生的注意力, 教师在设计多媒体教学课件时, 往往非常重视发挥多媒体的优势, 使课件图文并茂, 富于变化, 一般都会设计上一些优美的图片, 这些东西很容易分散学生的注意力, 影响学生的学习。
(二) 不利于师生之间的情感交流。利用多媒体教学虽然能将教科书上那些枯燥、抽象的知识变得妙趣横生、形象具体, 但与学生的情感交流变少。在传统教学中, 教师通过目光与学生之间进行无声的交流, 教师能通过学生的目光了解到学生对课堂教学内容的掌握情况, 而在多媒体教学中, 学生的注意力过多地集中在课件上, 限制了师生之间的情感交流。
(三) 忽略学生思维所需要的时间停顿。数学的教学过程离不开习题, 在数学习题教学中, 教师借助于计算机容量大, 呈现快的特点, 将数学教学内容全部由电脑包办代替, 结果多媒体不是引导学生思考, 而是代替学生思考, 学生在大屏幕前, 不知所云, 倍感疲劳。由于容量大, 节奏快, 再加上没有给学生停顿的思考时间, 学生更不用说记笔记, 大屏幕的快速放映, 学生记忆中暂留时间太短, 导致刺激不够强烈, 印象不够清晰, 给学生的学习增加难度, 长期这样, 效果必然不好。
(四) 对学生生理的影响。多媒体教学有时会使学生产生视觉疲劳。学生长时间注视显示屏幕, 会使眼睛产生疲劳的感觉, 从而影响学生的视力。有许多同学认为“长时间注视屏幕眼睛不舒服”“屏幕看起来非常吃力”, 还有一部分学生认为“屏幕转化太快, 使人眼花缭乱”。
(五) 不利于教师对教学节奏的掌控。数学学科的特点是逻辑性强, 抽象思维要求高。传统教学模式中, 随着教师的板书, 学生的思维有一个渐渐展开的过程, 教学双方在思维上基本上是同步的, 而在多媒体课上, 教学内容往往一下子就呈现在学生面前, 使得课堂教学节奏很难把握。此外, 板书呈现力强, 内容随写随看, 灵活掌握, 方便增删, 还可以根据不同层次的学生, 调整教学节奏。
(六) 对设备比较依赖。良好运作的多媒体设备是教师实施多媒体教学的保障, 因此多媒体教学在相当大的程度上依赖于国家、地方政府对教育系统的资金投入, 这就限制了一些贫困地区的教师使用多媒体教学。
四、如何合理、有效运用多媒体教学
(一) 合理制作多媒体课件, 激发学生学习兴趣
在课堂教学中, 优秀的多媒体课件能够有效激发学生学习兴趣, 在课堂教学中, 教学活动的主体是学生, 因此教师设计教学过程和每个教学环节都必须充分考虑学生的心理特点和需要, 如果教师能够运用多媒体课件激发学生学习兴趣, 将极大程度地提高学生学习的效率。在利用多媒体课件进行教学时, 要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度, 而取决于学生的接受、理解程度, 多媒体课件只是为我们提供了加快信息传递的可能性, 传递信息的多少还得依据实际情况而定。因此, 要充分考虑学生的思维和认知规律。
(二) 加强教学设计, 帮助学生突破重点难点
教师在制作多媒体课件时。应该始终意识到该课件是要讲述某一部分教学内容, 它的一切形式都要服务于教学内容。多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性, 图文搭配合理。总之, 多媒体课件的设计必须有度, 不能一味追求“新”“奇”, 进而喧宾夺主, 分散学生的注意力。无论采用什么形式的教学手段, 教学都是一个严肃、严谨的过程, 每门学科都有其自身内部的逻辑规定性和科学的严密性。多媒体教学课件仅仅是教学的一种辅助手段和方法。不是教师追求的终极教学效果。因此, 一个教师教学课件做得质量再好、水平再高, 如果不在教学上下功夫, 那么教学课件也只能是教学的一个门面.对教学难以起真正的支持和协助作用。教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上, 特别是在几何图形课、应用题课的表现更加突出。在教学中, 大量的形式多样、内容丰富的插图是教材的重要组成部分, 但插图是静止的, 插图借助多媒体, 创设动态情境, 以鲜明的色彩, 活动的画面把活动过程全面展现出来, 那么既可突出重点、突破难点, 化抽象为具体, 又可促进思维导向由模糊变清晰。
(三) 培养学生思维, 提升学生的创造性和操作能力
思维的创造性程度是衡量思维能力高低的重要标志。良好的思维能力不是凭空而生的, 它依赖于扎实的基础知识和技能, 与一个人的思维素质所受的思维训练密切相关。根据数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和系统性、应用的广泛性等特点, 教师要为学生开拓思维空间, 帮助学生破除因循守旧的思想, 增加思维的自由度, 鼓励学生探索, 启发学生发现问题, 互相讨论研究问题, 解决问题。
(四) 加强对教学教法的专研创新
教师可以利用网络资源, 下载已有的多媒体课件, 但是要依据自己的课堂需要重新整合课件内容, 形成新的、能够满足自己教学需要的多媒体课件。还要加强对教学教法的研究。尝试将多媒体课件与实验教学、案例教学等各种教学方式相结合, 充分发挥多媒体课件辅助教学的能力。
(五) 运用多媒体, 勤加练习、巩固新知识
练习是学生学习过程中的重要环节, 在教师的主导作用下, 发挥电脑的功能优势, 巧妙设计练习, 激发学生“乐学乐做”的情感非常重要。因此, 在教学中, 应广泛借助多媒体为学生提供更多的练习素材, 更多的练习和表现自己能力与成就的机会。同时, 也为教师提供及时获得学生准确、真实的学习成效和学习态度及反馈信息的方法和途径。
我们作为新时期的教育工作者, 不但要熟悉教材知识, 而且要熟悉多媒体教学这种教学方式, 将传统的教学手段与现代的多媒体教学有机地结合起来, 才能做到教学上的尽善尽美, 只有这样我们才能更好的把知识传授给学生, 使他们在接受知识的同时, 提高自己的能力, 达到最优的教学效果。
参考文献
[1]刘振怀.信息技术与学科课程整合能力的培养与训练[M], 长春:东北师范大学出版社, 2004, 58.
[2]顾明远.现代教育技术基础[M].北京:人民教育出版社, 2007, 37.
[3]李克东.教育技术学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社, 2008, 56.
[4]王珠珠.信息技术环境下的学与教的理论与实践[M].北京:中央广播电视大学出版社, 2006, 43.
多媒体数字产品 篇5
要做一名合格的动漫设计师，就要具备扎实的美术功底，有一定的手绘能力;各种常见的、不常见的绘图软件你都要精通。你需要独立完成动画设计创意和美术设计工作，当然，团队合作精神和较强的沟通能力肯定是必要的。
二是平面设计、网页设计
平面设计主要负责公司日常宣传、策划设计制作，你的工作大致是设计、制作企业宣传资料，协助其他部门人员在设计和美学方面的工作，负责公司其他PC及MAC设计文件的使用和修改，进行数码照相处理等等。平面设计的薪水一般在2000元到5000元，地区不同，公司不同，薪水也会有所不同。
三是美工
数字出版:从数字发行到媒体服务 篇6
所谓数字发行是指以印刷出版的正规出版物经过数字化处理后通过网络进行传播销售的模式。中国传统媒体集合了中国最优秀的媒体内容，数字出版最首要的工作就是为传统机构服务，把几十年，几百年已经积累沉淀的优秀内容，把数百万优秀作者和编辑正在源源不断出版的优质内容进行数字化，以各种形式和各种渠道进行传播发行。
数字发行的概念已经获得了政府、业界和大众的接受。2009年，龙源期刊网打破了期刊发行量只限于传统纸质版的格局。龙源期刊网在六年连续发布年度网络传播排行的基础上，又成立了网络传播研究中心，进一步同中国新闻出版研究院和其他专家、机构，把网络发行传播工作做得更加完善。但是随着互联网、移动互联网的发展，特别是终端技术的突破，移动互联网的用户增长，对新的服务也提出了新的要求。仅仅是传统内容的数字发行是不够的。因为在新的要求中有两个基本的特征，一是个性化，二是智能化。传统媒体的内容是纸张时代的产物，在传统出版物中，纸张固化了内容形态。在纸张束缚下，刊物不能为一个人来编，只能为一群人来编，内容个性化服务就成为极其昂贵和困难的工作。
龙源期刊网经过十年积累，已经拥有超过1000万篇的文章，并且以每月超过10万篇的速度进行更新。数字化的时代，海量意味着负担，是没有价值的。未来的数字出版应该是把每个人需要的知识内容，以他需要的量，以他需要的时间和阅读方式来推送给他，使他通过电脑、网络、手机、iPad等任何终端随时获得。我们网络阅读行为监测可以了解一个人在什么时间喜欢读什么，可以获取精确的结果，经过编辑的选择，经过智能化与技术手段的整合，可以对他进行精准的投放和跟踪，最后达到个性化的服务。这就是我所定义的媒体服务或知识服务。
我所讲到的几个关键概念，数字发行、媒体服务、知识服务，是我们进行的媒体出版的真正革命。这场变革中，新老媒体是一个融合的态势。这种融合是一种根本性的，它是一种商务模式，是双方必须要做的一件事。传统媒体非常重要的功能是对内容进行认证和完善。现在所流行的自媒体，是没有经过编辑，没有经过认证和加工的过程，所以它的价值其实大大打了折扣。编辑的过程就是对知识产品的完善、认证的过程，取消知识的编辑加工和认证过程，就无法保障内容的质量。因此传统媒体，包括整个行业仍然有巨大生命力，消亡的是纸张而不是内容生产，更不是传统媒体产业。
龙源承担的就是数字网络环境下的服务，一方面是针对上游媒体的服务，另一方面是针对终端用户的双向服务。新的媒体运作流程，新的媒体服务方式，我们将以传统媒体版权内容为基础，同传统媒体和出版单位深度合作，为每一个单位，为每一个人根據他们的定制和行为来组合、加工，并不断推出新的内容。
作为在这个行业中的实践者，我们认为：新老媒体在融合共生，各自扮演不同的角色。龙源提供的是一个技术平台，是一个市场营销平台，而传统的企业拥有巨大的内容汇聚能力和加工认证能力。虽然看到了数字出版在快速发展，但是问题也不容回避。在此呼吁两点：
一、呼吁数字出版在版权法规方面革命性的变革。
数字出版、数字化为整个产业带来革命性的变化，版权问题作为其中一个环节，为什么不提出一个革命性的变化呢？一个革命性的概念呢？因为在数字出版中版权的实质有两个，一是版权的核心在于保证知识产权的利益，而不在于版权授权的形式，数字出版中日新月异的媒体形式，不可能按照传统版权授权模式来进行。龙源每个月汇集内容作者超过10万人，这10万个作者不可能获得一一授权，对于这些作者最大的利益是作品销售的利益。我们通过各种营销平台的方式，为他们做平面上的智慧产品，创造最大利益，这才符合最根本的诉求，而不是锁在抽屉里。任何一部作品在数字化平台上可以得到精准的统计，读了多少次，卖了多少钱，哪个读者读的，什么时候读的，都有精准的计算。如果通过技术手段，国家认证机制来建立这么一个流程的话，这个利益不会受到侵犯。
二、构建健康的价值链，警惕渠道霸权。
健康的价值链，指的是数字化发展中，各方利益进行重新整合，最大利益受益人应该是知识创造者，创意者和读者，两端应该是最大的受益者。而中间的服务商应该得到适当的利益，而不是中间层的利益最大化。
几年前，我提出优质内容是互联网最终的制高点。数年过去了，在今天可以看到，优质内容已经成为互联网最终的制高点，真正的争夺将围绕着优质内容展开，而优质内容将是中国文化软实力的重要组成部分。中华民族的文化资源不能被蚕食也不能被肢解，不能被霸权渠道所控制，我们要通过观念创新、制度创新和机制创新，实现行业、体制方面的联合和融合，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
多媒体幕墙产品解析 篇7
关键词：多媒体幕墙,LED,应用
1、引言
夜幕降临, 城市中的高楼大厦开始展现它另一面的美丽, 各种发光体将楼体点缀的流光溢彩, 各种颜色交替更迭, 一些通过智能控制的发光矩阵显示着不同的文字和图片信息, 而这些就是我们今天要介绍的多媒体幕墙所产生的效果, 多媒体幕墙简单地讲就是将LED技术与幕墙系统相结合的产物, 在不影响建筑物其它功能 (如室内采光通风, 建筑外观效果) 的前提下, 实现建筑功能的拓展与建筑夜景的美化目的。这种新形式幕墙的应用, 打破了幕墙立面效果一成不变的传统, 使每栋建筑都有了各自的特性, 可以说一座城市的多媒体幕墙的多少, 是评定这个城市经济发展的标准之一,
2、产品分类
2.1 多媒体幕墙彩显系统
多媒体幕墙彩显系是通过后台的智能控制, 将各种形式的文字、图片、视频在幕墙表面显示出来, 不但给设计师提供了新的设计理念、还拓展了幕墙功能, 带来可观的经济利益。该系统使用效率高、经济可靠、寿命长, 不需要经常更换, 使用及维护成本非常经济等特点。
根据不同的楼体结构、观看环境和使用要求, 选用不同的多媒体幕墙彩显系统产品, 大致分为:板条式多媒体幕墙
箱式多媒体幕墙
2.1.1 板条式多媒体幕墙
板条式多媒体幕墙是把多个显示像素单排封装在一条铝合金型材中成为显示模组单元, 把多条显示模组可靠安装在幕墙室内或室外的构件上形成显示矩阵的显示系统。它根据观看要求来确定每条显示模组上的像素间距和亮度, 以及显示模组的阵列方式, 模组阵列时特别要考虑好幕墙的采光、通风、内外饰效果和维护维修等诸多因素。
幕墙外表面安装的方式, 可做平面的、弧面的、双曲面的屏幕, 显示条模组可横向安装也可竖向安装, 像素间距和显示条间距要小, 对幕墙通风影响较小, 但幕墙窗户开启方式为内开或推拉设计, 白天室内能采光, 透光率可达50%, 屏体可当做遮阳条。可以使100米到1000米距离的群众能够全天看到彩色视频图像及文字信息, 以达到良好的宣传及商业效果。它的缺点是影响室内人的无障碍视野, 屏幕不播放时还影响幕墙外视效果, 如果准备采用此类LED显示系统的话, 幕墙设计时就要考虑好它的位置、朝向、面积、幕墙效果、防雷、室外更换维修、与幕墙的连接、走线、对幕墙的荷载、防水防尘等。甚至考虑幕墙玻璃的光反射影响等。驱动电路和控制系统、LED管子、像素间距对屏幕成本影响较大。
2.1.2 箱式多媒体幕墙
箱式多媒体幕墙是集光电子技术, 微电子技术, 计算机技术和视频技术为一体的高科技产品, 显示屏大小可以根据需要由单元模块任意拼装。箱式多媒体幕墙的出现弥补了以往磁翻板, 霓虹灯等信息发布媒体效果的缺陷, 以其变化丰富的色彩, 图案, 实时动态的显示模式, 完美的多媒体效果和强大的视觉冲击力, 将信息、文字、图片、动画及视频等多种方式显示出来, 成为信息传播的划时代产品, 在铁路、民航、体育场馆、会议厅堂、高速公路、广场、大型商场、银行、证券市场以及多种监控调度中得到了广泛的应用。
作为当代高科技发展的产物, 它与广告牌、灯箱、霓虹灯等传统宣传媒体比较, 具有无可比拟的优势:
实时播放无限的信息 (每秒钟高达60幅图像) ;
目前世界上各种宣传媒体中亮度最高的;
3) 图像清晰、视觉面积大、功耗低、寿命极长等。
2.2 多媒体幕墙亮化系统
亮化系统式是在建筑物或场景的照明中, 应用少量LED产品, 以点发光或者轮廓发光的形式营造一个全新的灯光环境, 这方面的应用是利用了LED光源光色的饱和度高, 光纯度好, 灯具体积小及低压工作等特点, 但在应用中对场景或建筑而言, 只是起到了画龙点睛的作用。
照明灯具可以安装于建筑幕墙的十字交叉和轮廓处, 也可以根据建筑幕墙的自身特点, 选择合适的安装位置, 达到不同的亮化效果。在同一立面内可以显示变化的图像或流动的文字。
产品特点
1) 光源色彩可以显示全彩色, 可发出16, 777, 216色阶, 亮度高, 反映速度快。
2) 每个灯点都受控, 可以同时显示不同颜色, 灯光特殊效果可变化多端, 显示内容可随时更换, 增添其多样性。
3) 传输距离远, 点对点之间可以达到5m。
4) 体积小、质量轻、亮度高、防水、防尘性能良好, 适用于室外的安装。
5) 低压供电, 安全可靠、便于施工。
3、结束语
随着LED产品的研发力度逐年的加大, 使得这种应用于多媒体幕墙的产品的使用成本越来越低, 使用寿命明显的增加。并且随着各种规范和标准的出台, 使得LED产品向正规化、量产化、多元化发展, 逐渐的淘汰一些技术相对落后, 产品质量不稳定的小企业, 正向良好的方向发展。我们的设计师在面对建筑师的要求时, 会有更多的选择和方案, 我想随着幕墙行业的蓬勃发展, 这种新形势的幕墙会受到越来越多的人的关注和认可。
参考文献
[1]陆鹏飞, LED显示屏通用规范, 北京电子化技术研究所, 2003年10月。
多媒体数字产品 篇8
1 数字媒体技术的发展现状分析
在数字媒体技术发展过程中, 技术起主导作用, 艺术起辅助作用, 技术和艺术结合在一起, 共同发挥作用。数字媒体技术相关专业的学生不仅要掌握数字媒体领域的专业知识, 还要具备艺术修养, 并且能够运用自己所掌握的技能解决生活中遇到的实际问题。因此, 在数字媒体技术专业中, 技术是起主导作用, 艺术只是起到一定的辅助作用。但是, 也正是因为高校现有的教学模式, 导致很多学生缺失艺术素养。除此之外, 很多数字媒体技术专业的学生计算机应用能力较差, 导致这一现象出现的原因是高校计算机教师的授课态度不够严谨, 教学方法过于传统。随着高校的不断扩招, 高校学生的人数不断增加, 这在一定程度上增加了高校毕业生的就业难度, 同时高校学生的专业技能较差, 导致更多的高校毕业生找不到工作。
2 数字媒体艺术的发展现状分析
数字媒体艺术是把数字媒体技术和艺术完美的结合在一起, 不仅要让学生掌握计算机知识, 还要让学生提高自身艺术素养, 为学生日后就业奠定基础。但是, 相对来说, 数字媒体艺术专业的学生计算机应用能力也较差, 即便创作出好的作品也无法用数字媒体展现给大家, 影响学生的未来发展。
3 数字媒体技术和数字媒体艺术整合的意义
3.1 提升艺术作品的画面感
数字媒体技术和数字媒体艺术的融合, 可以让很多艺术作品的展现成为可能。很多艺术作品在把现实和虚幻结合在一起时, 可以借助数字媒体技术实现, 提升艺术作品的画面感, 打造出完美的意境, 也可以提高观众观看的热情和积极性。
3.2 缩短艺术的创作周期
传统的艺术作品创作需要很长的时间, 而且需要耗费大量的人力和物力。如今, 提高艺术作品的创作效率, 也可以降低创作成本。
3.3 丰富了艺术的表现形式
传统的艺术创作会受外界因素的影响, 作品的效果并不理想。如今, 数字媒体技术和数字媒体艺术的融合可以完成更多不可能完成的任务。数字媒体技术操作相对简单, 即便是非专业人士也可以凭借自己的意愿设计出自己喜欢的作品。除此之外, 数字媒体技术和数字媒体艺术的融合也丰富了艺术作品的表现形式。
4 数字媒体技术与数字媒体艺术的整合策略
4.1 注重人才培养
目前, 数字媒体技术和数字媒体艺术专业在教学上都存在很多问题, 学生的专业技能和文化素养较低。数字媒体艺术的创作来源于人们的日常生活, 人们需要积累一定的生活经验才能为艺术创作提供灵感。如果艺术创作缺乏灵感, 即便应用数字媒体技术也无法创作出满意的艺术作品。因此, 要想创造出更多优秀的作品, 除了要应用数字媒体艺术, 还要注重人才培养。在数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业教学过程中, 一定要把数字媒体技术和数字媒体艺术结合在一起, 不能出现专业相分离的现象。除此之外, 教师必须充分了解学生的实际情况和个性特点, 合理的制定教学方案和教学计划, 这样才能满足学生的学习需要, 实现学生的全面发展。在教学中, 教师要把理论教学和实践教学结合在一起, 提高学生的实践能力, 为日后的就业奠定基础。要想提高数字媒体技术和数字媒体艺术课程的教学效率, 高校必须认识到教师培训的重要性, 加强教师培训, 不断提高教师的专业水平和综合素质, 这样才能更好的满足学生的学习需求。
案例:调查显示, 我国数字媒体艺术和数字媒体技术人才的缺口大概在16万。数字媒体行业市场巨大, 数字产业有着广阔的发展前景。2002年, 数字产业的收入为365亿美元, 仅在动画作品上的收入就高达9.1亿美元。日本是动画片的出产大国, 每一年日本数字媒体技术和数字媒体艺术专业的学生都会增加31万人。如今, 我国政府对数字产业的发展给予了高度重视, 人才的需求量非常大。数字媒体艺术是以数字媒体技术为主导, 艺术为辅, 技术必须和艺术完美的结合在一起。高校是为社会输出高素质人才的重要场所, 高校一定要着重培养复合型人才, 这样才能满足数字产业对人才的需求。目前, 很多高校均设置了数字媒体技术和数字媒体艺术专业, 在教学中, 教师要把理论教学和实践教学结合在一起, 提高学生的实践能力, 为日后的就业奠定基础。
4.2 合理制定数字媒体技术和数字媒体艺术融合方案
随着社会的快速发展, 数字产业也得到了迅猛发展。如今, 数字产业的规模正在不断扩大, 但是还无法满足所有用户的实际需求。社会对数字产业人才的要求有两点:一是掌握专业的数字媒体技术, 二是具备艺术创意。当下, 人们对数字媒体艺术作品的要求不断提高, 数字媒体艺术作品必须不断创新, 提升品味, 才能更好的满足人们的需求。一件艺术作品是否让观赏者满意, 关键看作品的创作形式好不好, 作品的思想是否饱满。要想创作出更优秀的作品, 创作人员可以把数字媒体技术运用到创作过程中, 借助数字媒体技术创作出更优秀的作品。在数字媒体技术和数字媒体艺术融合之前, 一定要结合艺术作品的创作需求, 合理的制定融合方案。
结束语
随着社会的快速发展, 人们已经进入数字化时代。数字媒体技术和数字媒体艺术整合, 可以更好的展现出艺术作品的内涵。数字媒体技术和数字媒体艺术的融合, 可以让很多艺术作品的展现成为可能。数字媒体技术和数字媒体艺术的融合可以缩短艺术作品的创作时间。数字媒体技术操作相对简单, 即便是非专业人士也可以凭借自己的意愿设计出自己喜欢的作品。将数字媒体技术融入到艺术的创作中, 能够创作出许多让人眼前一亮的作品, 更加具有吸引力和艺术特点。值得注意的是, 将数字媒体技术同数字媒体艺术两者间进行融合时, 需要对艺术作品所要表达的理念进行深入剖析, 这样才能制定合理方案使作品更加突出主题特点。
摘要：随着社会的快速发展, 人们已经进入数字化时代。如今, 数字媒体技术迅猛发展, 数字媒体产业已经成为国家乃至全球最具有影响力的产业。国家和相关部门对数字媒体产业的发展给予了大力扶持, 鼓励数字媒体产业的发展。数字媒体产业的发展也带动了其他相关产业的快速发展。在教育行业, 很多高校都结合自身的实际情况开设了和数字媒体相关联的课程。数字媒体艺术就是高校新开设的专业, 可以更好的满足学生的学习和发展需求。
关键词：数字媒体技术,数字媒体艺术,整合策略
参考文献
[1]李鹏杰.高校数字媒体艺术专业现状分析及教学体系的研究[D].石家庄:河北师范大学, 2010.
[2]卢新亮.数字媒体艺术的文化塑造与价值实现[D].曲阜:曲阜师范大学, 2010.
[3]王国瑜.当前壁画艺术在新媒体技术参与下的生态空间[D].济南:山东师范大学, 2010.
[4]张微.文化社会学视野下的新媒体艺术论析[D].济南:山东师范大学, 2011.
浅析数字革命对于媒体产品的影响 篇9
一、数字革命降低了生产成本
数字设备为普通人去制造专业的媒体内容提供了机会, 并由此产生了“自媒体”的概念;同时, 数字设备降低了传统媒体制作媒体产品的成本。例如, 媒体经济领域专家, 英国格拉斯哥大学教授吉莉安·道尔专著中所述:“数字技术对于媒体中其传统相似物的代替, 不仅仅降低了工作必需的核心设备的成本, 同时降低了对于制作音像内容等的技术人员的人数要求”[1]互联网让信息得以高速流转, 内容提供者与用户之间的连接变得更加紧密。这些特性带来了许多好处, 它降低了传播成本, 节省了时间, 降低了信息采集费用, 减少了B2B传递所产生的费用 (如公司之间可以更加容易地通过互联网找到任何他们所需要的服务和上一级产品的提供商) 等等, 这些特性都使得几乎全球的媒体公司都开始关注到‘新媒体’这个新生事物。
二、宽带互联网接入对于在线媒体内容发展非常重要
数字化将媒体内容转换到了仅仅具有0和1两个数字的二进制编码格式。所有的媒体内容一下子都可以转换成数字, 然后被高效地广泛传播。但新媒体产品和服务, 尽管其数据已经被最大程度的压缩, 但仍然需要足够的网络宽带去达到浏览所需要的速度和质量。因此, 数字革命的发展离不开宽带的广泛应用;数字压缩技术更为宽带的使用增添了更多的可能性。高速宽带带来了巨大数量以及类型的服务, 这些都可以通过相关技术来做到数字化的传达。[2]从通过路由器的拨号互联网接入高速的x DSL (Digital Subscriber Line) , 再到光纤网络 (FTTH) , 互联网接入的基础建设在不断升级。随着越来越多的家庭拥有了宽带接入, 互联网出现了更具有创意性和互动性的内容来满足网络用户的需求。但对于所有在线媒体消费者来说, 这一切都需要建立在一个良好高效的网络接入环境中, 宽带的发展对于数字革命功不可没。
三、数字革命为媒体内容带来了互动性及个性化
数字化不仅仅是对媒体内容的再利用, 同时也是对“新”媒体内容的一种重新的创造形式。多样化的产品和服务在最近十年中持续出现, 如itunes、在线商店、远程教育、自媒体平台等等, 每次新产品和服务问世都使人眼前一亮。同时, 这些类型的在线互动服务都已经在我国完成了本土化的过程。除了更加强调互动性之外, 在媒体公司定位消费群体的过程当中, 个性化定制也成了一个热词。当浏览者对于媒体内容有更多的选择时, 个性化服务将会为媒体消费者提供更好的用户体验。同时, 媒体公司也在积极开拓自身的业务去适应市场的可能性与消费需求。在数字时代, 服务本身就已经是媒体内容的一部分, 这使得满足每个用户的独立需求变得更加重要。互动性以及个性化将会使得无论任何消费者在有需求的时候, 媒体公司都会及时地给予他们想要得到的媒体内容。
四、互联网带来了商业机会, 但也压缩了传统媒体的利润空间
互联网是一个传播媒体内容的良好发布平台, 视频、文字、音频、图像都可以通过数字技术轻易地传播给受众。所以互联网进一步降低了无形商品的边际成本, 这就好像一把双刃剑。一方面, 互联网使得媒体内容有机会可以以极低的边际成本传达到用户手中。举例来说, 在线发布音乐并不需要灌录CD, 包装, 运输并在实体店销售, 这使得在线发布的边际成本远低于传统的发行渠道。不仅如此, 网络杂志、在线下载音乐&视频、在线购物等都以极低的边际成本为用户带来了更多的便利。而另一方面, 常规媒体还需要面对来自免费网站、p2p下载、E-mail服务等等所带来的巨大挑战。基于互联网强大的传播效率, 更多的广告商开始尝试在网络媒体中投放广告来代替在传统媒体中进行宣传, 这对于传统媒体来说是很大的威胁。
五、版权问题
版权问题已成为互联网信息时代所带来的标志性以及最严重的问题之一。在现代媒体中的信息资料拥有公共商品属性, 它可以被大量用户同时使用。基于这样的公共商品属性, 当一个用户得到了信息资料商品并将它无偿地传播出去的时候, 其他用户就可以免费地得到这些信息。[3]对于信息资料提供商来说, 如何保护这些信息资料的版权将会是艰难的挑战。数字化使得媒体内容的拷贝成本接近于零, 其所带来的极低边际成本如双刃剑般地响着媒体产业, 乃至整个文化产业。
数字化在商业当中的广泛应用改变了媒体传统的管理模式和经营理念。在过去, 产业人士只需要了解自己的产品, 但现在, 除了对于自身产品的理解, 需要的是要去了解和迎合消费者的需求, 这也让互联网时代的消费跟踪变得越来越重要。除此之外, 数字革命还带来了另一个趋势就是企业间开始越来越多地进行合作来维护自身的利益, 互联网让媒体公司可以更加容易地找到合作者来制作并输出媒体内容, 这又带来了规模经济与范围经济的增长, 一连串的连锁反应让人目不暇接。在未来, 数字化将会为媒体产业带来更多的变革, 从制作、传播再到销售, 一个属于数字的全新的时代还没有完结, 而另一个属于数字的新时代又将很快到来!
参考文献
[1]吉莉安·道尔.理解传媒经济学[M].伦敦:Sage出版社, 2004:102-112.
[2]迈克尔·A.艾因霍恩.媒体、技术和版权[M].赵启杉, 译.北京:北京大学出版社, 2012:185-233.
多媒体数字音频处理的应用与研究 篇10
所谓“数字音频”,是指以电脑为中心,利用键盘、话筒等多媒体输入设备和各种软件制作出来的数字音乐。从录音、音频编辑、缩混、到后期的母带处理,直至最后刻录CD,一台装有普通声卡的多媒体电脑足以完成全部音乐制作的工作,并能保证绝对专业的品质。强大的数字化音频应用于影视配音配乐、唱片制作、手机铃声制作、多媒体教学、Flash制作等领域。
1 概述
Audition提供了3种视图,每种视图都有不同的处理方式。在编辑视图下,可以处理单个的音频文件,可将其用于音频广播、网络或音频CD。在多轨视图下,可以对多个音频文件进行混音,可将其用于创作复杂的音频作品,或将其导入于影视后期处理软件的音轨。在CD视图下,可以将多个音频文件刻入CD。
在单轨视图下,可以对单个的音频文件进行编辑与存储,打开音频文件后,可利用各种编辑手法,对音频波形进行修剪、编辑,创建新的音频部分,将不需要的音频部分删除,并对其进行必要的衔接。可对音频施加特效,也可通过主控架窗口成组施加效果。
在多轨视图下,可将多个音频文件分层叠加,以创建立体声或环绕声。编辑和施加的效果是暂时性的,如果感觉听起来不合适,可随时修改设置,对效果进行调节。基本工作流程为:创建项目、插入或录制音频文件、在时间线上编排素材、施加音效、混合轨道、输出文件。
2 单轨音频的应用技巧
默认状态下,选择与编辑操作会同时施加到立体声文件的左右两个声道上,可以选择编辑其中的一个声道,通过Edit/Edit Channel/Edit Left Channel或Edit Right Channel进行操作。一些编辑工作,例如在波形之间删除或插入音频,要求选区要设置得精确,最好将选区边界设置到振幅近似为0的点上。使用零点进行控制,可以很轻易地进行选择。一些编辑工作,例如创建循环打击乐或相似的乐句,需要在节拍之间选择乐句,可以通过音频波峰来鉴定节拍。除此之外,还可以使用寻找节拍命令快捷地确定节拍。
编辑音频的基本操作包括拷贝、剪切、粘贴和删除音频等操作。混合粘贴命令可以对剪贴板中的音频数据与当前波形进行混合。如果剪贴板中的音频数据与欲粘贴入音频的格式不符,则在粘贴之前,自动对剪贴板中的音频数据进行格式转换。
录音是Audition最重要的功能之一,在录音时要尽量保证录制的声音以最高电平进入麦克风,声音的电平越高,声音也就越清晰。循环录音可解决手动控制录音的繁琐步骤。循环录音要在录音按钮上按鼠标右键,选择Loop While Recording,鼠标模式由普通模式改为选择模式。选择循环录音的区域的开始时间应早于需要重新录制区域的开始时间,循环录音结束时间也应该晚于需要录制区域的结束时间。
穿插录音就是当音乐播放到事先设置好的录音插入点时,Audition自动开始录音,并一直持续到录音穿出点为止,但也只是录音停止,声音的播放还会继续下去。穿插录音需要将录音按钮还原成正常的Continuous Linear Record模式,且须执行菜单中Edit/Punch In。循环录音和穿插录音各有其优点和局限性,可将二者结合起来,自动保存多次录音结果,具体为先按循环录音的方法来准备,然后执行菜单中的Edit/Punch In,激活穿插录音功能。通过Merge This Take(destructive)可将穿插录音的结果与原音进行混合,Audition会自动在波形的两端与原音进行30毫秒的淡化处理,这会使得声音的衔接更加平滑自然[1]。
如何将电脑声卡输出到音箱的声音录制下来呢,双击桌面右下角的喇叭,在菜单中选择“选项”/“属性”,在混音器中选择“Audio Input”音频输入,选择“录音”,选中“立体声混音”即stereo mix,在随即出现的立体声混音窗口中,“选择”复选框选中,而后可用Windows附件中的录音机或Audition中的单轨录音进行录音,或在多轨录音模式中,先导入伴奏音乐,再连接麦克风进行录音。
3 效果器的施加
效果器的施加是音频处理的重要环节,Audition提供了主控框架和效果框架,分别在单轨视图和多轨视图下,进行处理与控制。在单轨视图中,可以使用时间选择工具、选区工具或套索工具等选择欲施加效果的区域。在Fx列表的效果位中,设置添加多个效果,最多16个。除了使用主控框架成组地施加效果外,还可以使用菜单命令单独施加音效。在多轨视图下,每个音频轨道或公共轨道最多可以施加16个效果。可以在主调板、混音器调板和效果框架中施加、排序或删除效果。但在效果框架中,可以更加灵活地控制效果。在多轨视图施加效果后,可以先冻结他们。在复杂的混合工作中,如此处理可以提高系统在音频处理方面的表现力,提高工作效率。
在Transform(处理)中包含有丰富的音频处理效果,它是Audition的核心部分,也正是它超越其他音频软件的原因。
Reverse用来将波形或被选中的波形的开头和结尾反向,从而将原素材反向或实现加密效果。Delete Selection与Silence的区别是,前者删除被选中的波形部分,包括它的时间,编辑过的文件的总时间长度被缩短,Slience是将所选的有声波形做无声静默处理,处理后的波形文件时间长度不会发生变化[2]。
通过调整音乐的振幅大小,可以使音乐产生许多种不同的效果,例如:整个音乐的音量提升和削减、淡入淡出、左声道进右声道出或右声道进左声道出、将演唱者声相设置偏左或偏右、通过提升振幅以提高音量等等。通过预置中的Vocal Cut可将部分素材的人声消除,也可将事先左右声道分开的素材通过Presets中的Both=Right处理成纯伴奏带。一些旧磁带上转录过来的发“闷”的歌曲,可以用Transform/Amplitude/Dynamics Processing中,在Presets里选取Gate That Compressor进行处理。改变Envelope可以将波形的全部或部分的音量处理成渐强到减弱、保持后渐弱、快速逐渐进入、平滑进入、平滑结束,还可以将波形处理成铃声弯曲、颤动、锯齿形强弱循环等效果。
4 多轨混音的应用技巧
在多轨视图下,可以将多个音频和MIDI素材片段进行混合,形成分层音轨,以创建音乐作品。在Audition中可以录制并混合无限多的音轨,最终可对音轨进行输出。主调板提供了丰富的功能用于混合和编辑项目。在每个轨道左边的轨道控制区域中,可以设置轨道的各个属性,例如音量和声像。在时间线中,可以对每个轨道中的素材片段进行编辑,还可以设置包络线,进行包络编辑。
调音台是混音的重要部分。调音台控制着每条音轨的音量、声像、均衡、插入效果器、总线效果器和输出通道等重要参数。在Track Mixer横向排列着所有128条音轨的信息,其中Out为输出通道选择,Bus为总线通道选择,FX为插入效果器选择,EQ为均衡器调整,Pan为声像调整,M/S为静音/独奏。加载了几个效果器,那么就会有几个效果器所对应的几条效果通道,也称为湿声通道。将原始的声音称为“干声”,将被效果器处理过的声音称为“湿声”。除了湿声通道,还有一条用于发送原始声音的干声通道,一共是4条通道[3]。
干声通道始终将声音发送给右边的所有湿声通道,左侧的湿声通道始终将声音发送给右边紧挨着的一条湿声通道,而不能发送给不相临的湿声通道,声音也不能由右侧的湿声通道发送给左侧的湿声通道。
干声通道将声音发送给除右边第一条湿声通道以外的其他湿声通道的音量大小,取决于这些湿声通道的Src数值。如果某个湿声通道的Src数值为0,那么就有0%的音量进入第一条湿声通道,也就等于没有声音。如果某个湿声通道的Src数值为50,那么干声通道将有一半音量的声音进入该湿声通道。干声通道的声音大小取决于干声通道的音量推子,推子位置越高,干声通道的声音就越大。
5 音频软件的综合使用技巧
无论是图像,还是视频、音频,当需要转换文件格式时,可在软件中打开文件,然后“另存为”,并改变文件的类型,从而达到目的。如在Photoshop中,打开*.BMP文件,然后“另存为”*.JPG文件。如在Audition中,打开*.WAV文件,然后“另存为”*.MP3文件。当需要批量转换时,如将在手机里下载的歌曲AAC文件想转换成MP3或WMA文件时,可用Goldwave软件批量转换,也可用千千静听软件,添加含有要转换歌曲的文件夹,然后鼠标右键/转换格式,设置后可立即转换。
除了专业音频软件,像TotalRecorder等小软件,也可将计算机中任何软件播放的音频截获或录制下来。可用超级解霸抓取CD、VCD、DVD中影片中的声音。在Flash中经常遇到导入的声音文件格式有问题,这时就需要用Audition或Goldwave等软件打开该声音文件,然后另存为一遍,再在Flash中导入,即可解决此问题。Flash只提供了极简单的音频处理功能,如左右声道、淡入淡出等,若需要精确处理和特效,必须用专业音频软件事先处理后再导入。在“同步”选项中,必须选择“数据流”,这样,边拖动时间线,边听声音,边根据声音配相应画面。在各种影视后期软件,如Premiere、AE等,其音轨中也有相应的声音处理功能,虽然没有专业音频软件功能强大,但做一些常用的处理应该够用。
摘要：人们在注重图像及视频处理的同时,有时忽略了音频的编辑处理。随着多媒体和互联网技术的发展,人们在日常生活中接触到越来越多的音频文件,当对声音的处理有了更高的要求时,则必须掌握相应的专业软件。探讨了音频软件的工作流程,指出了单轨及多轨音频的应用技巧,深入研究了音频效果处理及数字音频效果处理算法。
关键词：效果器,缩混,湿声
参考文献
[1]张弛.电脑音频制作教程Cool Edit Pro应用[M].北京希望电子出版社,2002.
[2]刘强,张明真.计算机音频处理技术[M].高等教育出版社,2007.
数字媒体时代 篇11
我参加的那一场论坛主题是“数字媒体时代，各方角色定位”，主要探讨的内容在于数字媒体时代来临，媒体、广告客户及广告公司各自的角色定位。会议结束了，但这个问题却还一直萦绕在我的脑海。
我一直在想，这个预测性问题，是否真能有个确定性的答案，至少在我的脑中，这个答案却越来越模糊。
首先，是媒体多角化经营带来的角色模糊：目前许多数字媒体几乎同时都至少扮演着媒体与渠道两种角色，有些更兼具广告客户的品牌与产品拥有者的角色。至少我们看到新浪、腾讯及百度，除了媒体角色之外，同时都还经营着商城或者拍卖；腾讯、网易、搜狐在线游戏的成功，让它们不仅拥有媒体，同时也是拥有品牌与产品的广告客户；知名的女性网站Yoka开始提供团购服务；而淘宝网基于一个在线的商品交易平台，2009年的在线广告收入，根据艾瑞中国网络广告行业发展报告的推估达到15亿人民币的规模，仅次于新浪网，而其集团中的支付宝，更已成为国内最主流的网上支付工具。这些数字媒体都开始因其多角化的经营而逐渐模糊其单纯作为媒体的角色，并且在某些领域上，成为一些传统意义上的广告客户的竞争对手。
其次，是数字媒体大幅增大了广告客户直接触及客户的能力，从而带来角色模糊：数字媒体时代来临，将自有的媒体(Own)及赚到的媒体(Earn)凸显得更重要，体现为广告客户有可能在相对的低成本下，直接与极大范围的目标消费者进行一对一或一对多的直接沟通。一个成功经营的品牌网站其流量与会员数，甚至不逊于一般我们定义为媒体的网站，例如Samsung、Intel、Sony、Adidas、IKEA、Walmart的全球官网都拥有非常可观的流量，而Microsoft及Apple的全球官网，更是在Alexa的全球排行前50名以内。在此流量下，这些企业的网站都能扮演着媒体的角色，进行大量的讯息曝光。同时，品牌网站在长久经营下所累积的庞大会员，也是广告客户另一种拥有能自行与目标消费者直接进行沟通的能力。而近来出尽风头的博客及微博，更能让广告客户能直接与大量消费者进行即时双向互动沟通。
最后，广告公司因互联网广告及各项沟通形式的多样化，带来角色模糊：互联网的广告营销方式，从横幅广告开始，到现在各式各样的营销手段相继出现，广告公司因应客户越来越多的需求，不断扩充各种不同的专业能力与人才。结果是提供创意的广告公司也开始提供数字媒体策划购买，提供媒介策划的媒介公司也开始提供口碑营销、社交网络活动的服务，公关公司已开始跟随着实体活动的举办提供一些数字媒介的宣传。甚至在广告及媒介公司里，未来对各种新媒体及新营销手段，也都在思考组织内的改变与地位。
数字多媒体时代下的婚纱摄影 篇12
婚纱摄影在每个时代有着每个时代的特点, 如今随着科学技术的不断进步与发展, 婚纱摄影也在随之改变着, 由以前比较单一的一张结婚照转变成了现在的多媒体化, 简单的记录变成了定格幸福而又生动形象, 不再是在不久之后, 只留下一张泛黄的照片罢了, 数字多媒体时代让我们的婚纱摄影更具魅力。
数字多媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式, 以及传播形式和传播内容中采用数字化, 即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字多媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。
数字多媒体的应用广泛, 当今的种种离不开多媒体, 而我们的婚纱摄影的不断创新发展, 同样也离不开它。
婚纱摄影通过利用数字多媒体技术, 可以实现让客户足不出户就可以拍摄理想的个人喜爱的风格与场景的照片。所需拍摄的照片将不再受时间、地点限制, 可以根据个人意愿去选择时间与空间, 也不需要长途跋涉去画面中的地点取景拍摄, 这是会将婚纱摄影变得十分地便捷高效率的, 通过后期运用数字多媒体技术以及合理地运用摄影专业中用光、构图等技巧, 用后期的图像处理软件Photoshop、lightroom等专业的修图软件进行光比、色温色调的融合调整以及对画面细节进行修饰, 经过不断的修整, 将人物的皮肤调节地更加自然白皙, 肤色柔和细腻, 突出个人神韵, 将身材调节到适当地匀称苗条, 具有形体的曲线美之外, 却不失去人物本身的影子, 通过对各个细节的调整, 将人物与各种不同的背景结合地更加真实自然, 尽显生动不生硬, 让人一看, 便是现场, 人物是身临其境的。多媒体的形式下, 无论是极具浪漫情怀的法国巴黎铁塔前, 或是神奇的玛雅古迹, 抑或是神圣庄严又不失爱意的泰姬陵等等不同地域与不同风格、不同季节的背景影像都能够做到人物主体真切自然地融合, 并不会显得矫揉造作。而这些通过数字存储方式以电子文件形式进行保存的照片, 利用互联网技术将其传输给客户, 实现了婚纱摄影的高效率工作, 同时也体现了婚纱摄影在新时代下的创新性, 努力地在做到与时代共同进步。
随着时代的迅速发展, 人们的生活水平在不断的提高, 对生活质量也在随之日益增长, 对物质的要求也会上升到精神层面以及艺术层面, 对事物的艺术性与欣赏性有着更高的要求, 而我们亦知道艺术是来源于生活而高于生活的, 与生活息息相关, 相辅相成。所以在未来, 更具艺术性的婚纱摄影是生活在当今时代下的人们共同的追求, 具有欣赏性的艺术婚纱摄影会是未来的潮流并吸引着人们的眼球的。
其实在数字多媒体时代下, 对任何事物来说, 既是是挑战亦是机遇。而婚纱摄影对每个人来说都是至关重要的, 是当今人们不可或缺的一段美好浪漫的时刻, 是神圣的文化艺术, 与爱意情感之间的融合。
婚纱摄影有着如此的前景, 可谓是前途一片光明, 但也是有着更大的竞争, 而想要在这个快速发展的社会潮流中, 立于不败之地, 要做的便是紧随时代的步伐, 不断创新, 走在人前, 做到敢为人先。目前婚纱摄影在许多地方还是根据固定好的框架去给每个人去像解决数学问题一样去一味地套公式, 有着千篇一律的影子, 没有人物本身个人特性, 同样地, 也没有太多的可欣赏的艺术性, 而这些渐渐地随着时间的推移将会被淘汰, 毕竟这是一个残酷地优胜略汰的社会。
在面对着这些现实问题, 婚纱摄影的创新, 在未来应该不断地添加艺术的精髓, 增强个性的表达, 做到拍摄的照片是根据每个人不同的恋爱故事为主线的, 展现个性化。在婚纱摄影作品中加强摄影语言的运用, 从而去改变照片形式上的相似类同, 甚至是原封不动地照搬, 以及内容上的空洞, 不丰富精彩, 加强婚纱摄影照片的艺术性与个性, 做到有针对性的为客户打造符合其自身特点的婚纱照片, 突破了以往婚纱摄影的千篇一律, 毫无自身特点, 无法表达个性化的缺陷。
所以, 摄影师应该合理地调整用光与构图, 控制画面的影调层次, 用开阔的审美视觉来感受, 然后以自己的思维方法去扑捉画面, 从自己的审美意识中挖出来的灵感瞬间触发, 捕捉那些新人之间眼神里流露出最想诉说的最为甜蜜的爱情的镜头, 将两人间的爱情故事的欢乐甜蜜尽情准确地表达, 这样的照片会让人感觉眼前一亮, 这样一来就容易增强婚纱摄影的艺术性与欣赏性。在婚纱摄影的拍摄追求不再是形式上的哗众取宠, 而是应做到人景合一, 情景交融, 但也应该注意做到照片的灵魂是在人物身上, 而不被景色所夺走。在这些尽显爱情故事里的精彩与深意的照片中, 再加上多重曝光以及后期技术运用等等制作出具有艺术气息、充满两人的恋情故事的作品。
婚纱摄影是追求时尚, 尊重个性, 超越唯美, 超越现实, 用镜头记录青春, 留下印记, 定格幸福欢笑的瞬间;它用独特的艺术语言来诠释幸福, 凝固美丽, 完成自我的绽放。婚纱摄影对每个人来说, 都有着非凡的意义, 所以在这数字多媒体的时代下婚纱摄影的发展, 有许多人在期许着, 不管是摄影师, 或是被摄者。
数字多媒体时代的步伐是迅速的, 婚纱摄影的发展亦是与其如影随行的成长着, 愿摄影师通过自己与时代的技术将婚纱摄影推上一个更加辉煌的艺术殿堂。
摘要：婚纱摄影从1992年开始出现在大陆, 便如雨后春笋般迅速发展起来, 当随着科学的发展, 时代的进步, 婚纱摄影便在不断地创新, 与时俱进着。现今是在数字多媒体时代下, 凡事离不开它, 而婚纱摄影与之结合发展亦是大势所趋, 是无需置疑的。在与之相结合下, 婚纱摄影能够做到高效地创作出不同地域、不同时间、不同风格的并且带有强烈地个性化的照片;通过各种修图制图软件, 还能把照片做得更具有欣赏性与艺术性。这样一来, 在这快节奏发展的时代下, 无需耗费太多, 便能得到高品质的照片。