基层科室（精选6篇）
基层科室 篇1
1建设背景
县 (区) 级国土资源局土地利用科是土地管理部门负责管理城乡建设用地的开发利用、土地市场、土地价格和土地资产的职能部门, 科室所要处理的信息涉及面广, 数据量大。随着国土部门对数据管理规范性、高效率提出了具体要求, 如何优化、利用、挖掘科室多年积累的数据成为管理工作的重点[1]。
南京市国土资源局浦口分局土地利用科经过多年的发展, 科室成员也经过多次人事变动, 从1999年至今已有16年的电子数据积累, 数据来源包括其他科室共享的数据、国土系统流转的数据、本科室日常业务的数据, 一般都可以在线浏览、下载存储, 数据的保存以EXCEL格式居多。若需要季度、年度细分统计、汇总基本通过人工EXCEL编号对应、查找挎贝、提取更新表格、分类、函数统计等方式完成。
人工的方式统计目标数据, 由于不同的办事人员对数据的理解、不同的手工计算方法, 统计结果往往不一。例如16年的土地征、供地数据, 因为多任办事人员的工作侧重点, 目前留存的多年份电子数据格式有较大的差异;土地类型也随着上级的调整, 在多年份电子数据中也有不同的表示, 例单位分类、指标类型、用途分类等。在一些统计方法方面上的差异也导致在计算时以前留存的数据无法直接应用到当前的计算中。
2建设要求
科室数据汇交平台, 即将累积的业务数据用一个统一、可扩展的数据库有效管理, 结合简洁的前端调用界面, 组成汇交平台的基本框架。科室数据汇交平台可以按需定制统计、分类查询, 并提供数据改造接口, 让数据有效地为更多的应用服务。
建设科室数据汇交平台的基本目标与要求:
(1) 以建设基层数据库为重点, 把多年基层业务的电子数据以数据库的方式进行存储。
(2) 以国土部门土地利用业务数据标准去建设规范数据库。
(3) 按照“一数一源”的原则, 对各类数据资源进行统筹、梳理和集成, 一项业务只能有一套数据, 确保各类业务数据的唯一性[2];遵循国土信息一体化原则, 不重复建设, 围绕土地利用业务需求延伸和丰富技术措施。
(4) 数据接口灵活, 能导入国土信息一体化系统数据, 能导出符合国土信息一体化系统的数据格式。
(5) 选用SQLSERVER 2008数据库, 作为数据存储的应用软件。
3建设步骤
笔者以土地征地、供地数据为数据汇交平台的第一批汇交数据。征地数据、招拍挂数据来源于耕保科室, 供地数据来源于本科室。我们按照以下6个步骤去建设。
第1步, 整理1999年1月至2014年6月的征、供地数据, 因每年的数据概念不一, 数据单位不一, 数据类型不一, 所以要用人工或自动化的方式进行规范处理。例如划拔土地类型中, 除了“储备”“工业”外, 没有再细分“其他”类型, 但现在更多的统计需要把“其他”细分成“基础设施”“保障房”等。我们先通过项目名称、批准文号去查找详细征地情况, 然后再结合人工细分, 最终确定属性内容 (见图1) 。
第2步, 建立服务于土地利用科室的可扩展数据实体。定义多个可扩展的数据实体, 把规范后的EXCEL数据, 通过数据库管理软件导入导出工具入库。例如建立征地实体、招拍挂实体、供地实体等。
第3步, 定义多级可调整触发器, 当某数据列的值发生变化时, 例如“安置房用地”在新一轮更新中需要变更为“保障房” 时, 我们可进行设置, 然后触发器自动变更为目标值, 并支持回滚, 方便于统一查询与汇总。
第4步, 设计可提取式功能, 例如1999年的征地数据中批准文号与批准时间是归于同一字段, 值为“苏国土资地复 〔1999〕221号1999-12-30”, 值中其实已经涵盖了文号与时间, 我们可设计标准字符串, 按需提取文号与批准时间。同样, 关于供地表中批号、面积合在一个字段中显示的情况, 在很多年份中也有类似情况, 同样可通过此功能进行提取。
第5步, 关联数据实体之间的关系。一般此类设计更多应用于关系型数据库中的设计, 但考虑到将来数据的扩展, 建议将实体间关系定义为灵活型, 所以我们可在应用阶段调整实体间的联系。例如征地阶段中一个批次实体包括多个地块实体; 供地时, 一个用地单位实体可能使用多个地块实体, 而且多个地块实体可能还不在一个批次实体中;供地时, 一个批次中的地可能在多个年份进行供应;同一地块, 征、供地节点的用地单位可能还会变更等。多重交纵导致实体间的关系较为复杂, 我们在定义实体时尽量以最细化的单位进行建表, 可以在实际应用时, 进行细粒度的关联。
第6步, 完成平台界面的实现。前期的数据整理、建库、实体值处理、实体关联是平台建设的主要工作, 界面实现是工作的显式体现, 建立调用接口, 把需要的数据进行汇交计算后传递给界面。例如供地率的计算, 我们通过关联征地实体、供地实体、申请单位实体、年份实体后, 后台建立一个标准SQL, 即可提取某单位某年的供地率计算, 同样, 关于出让、划拔土地的分类统计汇总, 也可通过如上方法进行实现 (见图2) 。
4结语
国土基层科室数据汇交平台主要工作在于数据库的建设, 它经历了EXCEL的规范化、数据库的建立、数据库属性值的处理、数据实体的关联、触发器的创建等过程, 最终将1999年至2014年的数据归入汇交平台。依赖数据库软件较为强大的管理功能, 它能满足数据实时查询、统计;与其他科室、系统的数据交流、转换;数据的移植、安全备份等。后期创建的计算可视化界面、查询可视化界面都较为便捷, 平台的创建集成多年历史数据、丰富科室的数据应用, 提高了数据统计速度, 为科室日趋复杂的数据管理打下了坚实的基础。
参考文献
[1]张志刚.城市规划管理GIS系统的数据整理方案[J].测绘地理信息, 2013 (1) .
[2]周卫娟, 吴相燚, 刘宁宁, 等.省级国土资源“一张图”数据库建设关键技术研究[J].现代测绘, 2014 (1) .
[3]黄宝华, 孙治军, 张华.烟台国土数据中心建设与系统实现[J].测绘科学, 2014 (5) .
基层科室 篇2
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，我们要做好总结，写好述职报告哦。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的医院基层科室护士长个人述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
医院基层科室护士长个人述职报告1我被任命为病房护士长至今已有九个月，现在我将这期间的工作作个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。
20xx年，是可喜的一年、收获的一年、彰显朝气的一年!我们xxx医院在院领导的正确领导下，通过全体医护工作人员的共同努力，管理制度逐渐规范、工作程序进一步完善、学术研讨缜密推进、业务领域稳步拓宽，各科室工作人员在各自的工作岗位上尽职尽责，使医院整体上呈现出一个循序渐进、健康向上的良好发展态势!
在很多人眼里，护理工作是一项很低级很被动的工作，但是我从小就向往做一名白衣天使，每天穿梭于病房之间，做一名守护者。所以在每一个上班的早晨，我都会给自己一个微笑，我是天使，我用自己的行动改变着人们对护理工作的看法，诠释着白衣天使的真正意义，其实护理也是一门艺术，心与心沟通的艺术，我相信付出了就会有回报。
在工作之中对我影响最大的就是院长，不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的，没有时间和节假日的概念，其实每个患者都是弱势群体，在他需要时，我们哪怕是一个善意的眼神，一个微笑，对他们也许就是春天，在门诊我经常碰到不知所措的人，我总是不等他们询问，而是主动问他们有什么需求，是否需要帮助。把他们领到要找的科室，或是耐心地解答他们的问题，我不认为这是多此一举，我们付出的只是自己的一份热情，而收获的是患者对我们的信任。
工作之中总会有许多不如意，摆正一种心态是最重要的，我曾经有过做患者的经历，所有的痛苦让我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有什么比拥有健康的身体更重要的，生活中的不如意，工作之中的不顺心，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应该吝啬自己的快乐。
我记得一句话说：微笑对于女人是一种最好的美容，对于男人是一种最好的武器，其实生活就是一面镜子，你对他笑，他就会对你笑，我们的患者也是一面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你，这是不用投资的美容方式，却会让我们受益非浅，同意我观点的，请微笑一次。
我认为护理工作不单单是一种治疗与被治疗的关系，倡导正确的生活方式，科学的饮食，是预防疾病的重要途径，健康教育是我们护理将要承担的一项重任，每次有了新的病种，我们都会及时组织学习，及时为患者量身定做一份健康指导，让他们对自己的疾病有一个充分的认识，对他周围的人也是一种好的影响，没有病的可以预防，有病的患者可以及时就医，在工休座谈会中，我们也总是积极地把常见病的简单诊断告知患者及家属，以便有疾病的人及时就医，这样让我们的业务水平不断地提高，也扩大了我们的社会影响力。
在病室中，根据我们科的特点，我制定了一份入院患者温馨提示，上面包括了患者想要了解的住院环境、就餐、医护介绍，总之患者的需要就是我们的工作，为患者提供更人性化的服务，是患者的需要，也是社会的需要，我们科的护士比较少，工作量有时也很大，经常要24小时连班，第二天还要加班，但是大家都没有怨言。在工作之中，我总是去发现她们的优点，及时给予表扬，工作之中出现的疏忽和缺陷，我及时发现和纠正，让她们自己去努力改正工作之中的不足，而不是居高临下地给予指责，这样是既维护了她们的自尊心，也克服了工作之中的各种毛病和缺陷，让她们发挥自己最大的潜能，更好地为患者服务。
对于护理工作我也只是在摸索中寻求经验，还希望大家一如既往地支持我，及时的为我更正自己身上的缺点找出不足，把护理工作干得更好。
医院基层科室护士长个人述职报告2尊敬的各位领导、同仁们：
你们好！我叫，现任南京医科大学附属江宁医院儿科护士长，时光飞逝，转眼又到了一年的年底，20xx年，在院领导班子的正确领导下，在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下，我做到严以律己、率先垂范，以院为家，奋力进取，顽强拼搏，儿科圆满完成了今年目标任务近万元。回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨。
一、严格管理，有效协调
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家，每天早来10分钟，晚走10分钟，认真落实医院和科室的各项工作制度，严格按照操作规范，合理安排护士和护工的排班，培养护理人员的全面素质，使她们都能很好地完成自己的本职工作，积极组织科室护理人员学习基础护理技能，针对儿科患儿特点，身先士卒，大胆管理，研究、摸索出了一套行之有效的护理工作方法，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训
作为一个儿科病房，我们科面对的都是每个家庭的掌上明珠、小宝贝，他们生了病，家里人着急、上火，再加上静脉穿刺给患儿带来的痛苦，家长很难接受，容易产生护患矛盾，儿科的护理工作就面临护理操作难度大、患儿家长沟通困难、医疗护理容易引起纠纷等因素而成为医院工作中困难较大的专业，护理工作压力之大，责任之重不言而喻。针对这一现象，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务学习和个案护理查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见儿科疾病知识进行培训，对儿科护理学基础知识和常用护理操作技术进行培训，甚至对一些急诊的抢救护理知识技术，也进行了培训。
一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬的儿科护理队伍。
三、尝试文化管理，力求做出特色
多年的`护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；在QQ儿科护理群里经常分享一些儿科护理方面的新知识、感悟人生的故事；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们儿科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士——护士有效管理自己——护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅儿科的护理文化建设起了成效，而且圆满的完成了各项工作目标。在院各项检查工作中，我们取得了较好的成绩。
四、注重服务细节，提高病人满意度
实施责任制整体护理，责任护士对所分管的患儿的所有护理工作全面负责，然后提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。使护士明确责任护士应当负责的基础护理项目及工作规范、必须履行的基础护理职责。加强基础护理，满足患者的基本生活需求。按级别护理服务要求，认真做好基础护理，专人负责晨间护理质量，巡视病房时清理病房，保持病房的清洁、整齐，让患儿感到舒适、安全。对生活不能自理的患儿，指导并协助家长给患儿洗脸、洗头、翻身、擦澡、修剪指甲，保持患儿“三短、六洁”。制定基础护理工作重点，每周一、四下午协助家长给患儿洗澡，每周二下午剪指甲，每周四下午协助洗头。
在对患儿的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，然后因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，患儿患儿及家长根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于家长的掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。通过这一年的努力，基本做到了让领导和同志们满意，让自己满意和让患者满意的“三满意”，患者满意率基本达到95%以上。
五、不断学习总结，提高自身素质
俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。一年来，先后在各种护理杂志上发表学术论文多篇。
六、不足之处
面对我的患儿我的科室，我可以坦然的说，为了你们，我一直在努力！但是，面对自己，我深知工作中还有很多的缺憾，比如，科研是护理工作前进和发展的重要动力，然后但我们儿科的护理科研项目至今还是空白；再比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。
七、努力方向
展望未来，对新的一年的护士长工作我充满了信心，作为护士长我的努力方向是：
1、力争在护理科研方面有所突破；
2、进一步加强业务知识的学习和人员进修、培训，进一步熟练专业技能。
2、宽严结合，和科室主任一起狠抓基础护理、护患沟通等全面工作，然后进一步加大科室管理力度，让自己的管理方式更加成熟。
基层科室 篇3
教科研是学校振兴、教师发展的基石,是提高学校办学质量、促进学生全面发展的根本途径。但客观上说,当前中小学的教科研工作发展水平还不够均衡,品牌课题与科研成果还不够多,尤其是在基层学校教科室的建设上,还有很多期待加强的工作。具体表现如下:
(一)课题研究重立项,轻实践
部分学校重视课题的申报,由于受到质量提升、常规事务性工作压力的影响,过程研究不到位,且时常缺位,导致课题研究缺乏深度,科研成果的梳理缺乏厚度,从而导致科研结题的报告没有力度,科研成果虚化,缺乏了推广和应用价值,在一定程度上成了各类评估的装饰,没有真正发挥科研是教学质量提升的“第一生产力”的作用。
(二)课题研究重形式,轻思辨
不少学校的课题研究过分重视活动的形式和场面,开题热闹,过程冷清,研究浮躁。课题研究也只处于浅尝辄止的浅表性研究。尤其是课题过程性研究缺乏思辨性、生成性研究,课题组没有真的“俯下身”“静下心”,针对教学、学校管理中的真问题、真难题进行真研究,导致课题研究成果缺乏前瞻性和创新性,对一线教学也没有多少实践指导意义和应用价值。
(三)课题研究缺规划,落俗套
一些学校在“科研兴校,科研强教”方面,口号呼声高,行动上“短腿”,没有结合校情开展科研工作,而且缺少必要的科研规划,导致其工作落入俗套,没有新意,缺乏特色,就更难产生科研效果,从而使大家对“科研兴校”的命题产生怀疑。
(四)课题研究随自然,缺培训
一些学校在科研推进上,缺乏必要的激励与保障机制,课题研究依靠教师自觉性,科研成果随自然,没有细致的帮扶、针对性的指导和专业培训,尤其是对教师的科研能力,缺乏必要的专门培训,很多教师有热情缺方法,有经验缺提炼,导致学校科研推进成效低下,科研成果匮乏。
(五)课题研究重结题,缺品牌
不少学校把对科研工作的重视异化为重课题的结题与鉴定,认为学校课题只要能够结题,能够通过课题结题鉴定就万事大吉了,而在科研成果的总结、提炼上缺乏战略性思考,不重视对课题研究成果的推荐,没有着力进行科研品牌的塑造,缺乏有特色和创新的科研品牌,导致很多有价值的经验没有得到更大范围的推广。
二、基层教科室管理创新的若干建议与策略
《国家中长期教育改革发展规划纲要(20102020年)》中提出“要把改革创新作为教育发展的强大动力,创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制,改革教学内容、方法、手段”的基本要求。而基层区域性中小学在学校科研工作的实践创新上,要加大力度,加快步伐,积极围绕教育教学中存在的真问题、真难题来确定课题,开展真实的教科研实践,切实提升学校教科室科研指导与服务能力,不断推进基层学校教科室的规范化建设。
(一)提高基层教科室管理的建议
1.科学规划,认清方向
各中小学要认真梳理和分析学校教育教学、学校管理中存在的问题,科学论证,制订切实可行的教科研工作规划。
2.着眼问题,强化过程
各中小学要切实查找教科室工作中的薄弱环节,摸清漏洞,不断完善学校教科室管理制度,落实校本科研的过程性管理。
3.立足培训,分层推进
各中小学要进一步加强一线教师科研的校本培训,提高教师开展校本科研与教学行动研究的能力。学校教科室要善于分析学校教师的现状和兴趣点,分层、分类、分主题地开展科研指导与培训。通过培训,强化一线教师的学习意识、问题意识、课题意识和成果意识,扎实开展属于自己的“草根式”教科研,从而逐步提高教师教学行动研究的能力。
4.促进交流,营造氛围
各中小学要切实加强科研经验的分享与交流,营造民主、对话、协商、共享的科研氛围。学校教科室要想方设法创造教师科研交流的平台,拓展科研活动的形式,比如各类主题论坛、科研沙龙、青年读书角、理论交流会等,营造平等对话、合作分享的科研氛围,促进教师教学实践性智慧的交流,推进学校新型科研文化的孕育和形成。
5.着眼未来,推进创新
创新是教科研的灵魂。各中小学要不拘泥于教育教学现状的束缚,努力推进学校科研形式的创新。如着眼适应未来发展的需要,坚持课题研究为载体,立足岗位,着眼于问题,着力于制度创新、机制创新、方法创新,努力通过从一线教育教学中摸索出一条轻负担、高质量的教学方法来,为学生学习减负,为学校发展增力,从而为推进全区中小学的教科研事业发展尽一份力。
(二)提高科研主任专业能力的基本策略
学校教科室主任是学校科研管理和工作推进的核心和灵魂人物。其实,教科室主任的舞台既广阔又狭小。广阔,是因为教科研是推进学校质量提升、学校发展的重要力量;狭小,是因为学校教师或领导对教科研作用认识不到位,常“说起来重要,忙起来次要,干起来不要”。因此,要真正发挥科研的先导、攻关、示范作用,基层教科室主任在做好本职工作的同时,要找准自己工作的立足点。建议科研主任在科研管理实践中注意以下几个方面的工作。
1.明确自身的角色与岗位定位
学校管理历来遵循以教学工作为中心,教科研工作如何从边缘角色向中心工作递进,赢得自身应有的空间与位置,需要通过教科研的成效来争取。通常,基层教科室主任一般身兼多份工作、头绪多,不仅要忙好本职学科教学工作,还要为教师做好科研指导与服务。因此,教科室主任应明确自身在学校全局管理中的作用与定位,不越位,也不缺位。在工作的落实上,则要追求到位。教科室主任的岗位定位主要是:引领、指导、培训和服务。
2.重视自身科研能力与素养提升
教科室主任要率先垂范,担当课题研究的领头人。教科室主任在教科研方面,应当有自己的话语权。因此,教科室主任要重视自身科研能力的提升,需要有自己的科研强项。做到熟悉和精通某个方面的科学研究,为开展科研指导工作奠定专业基础。同时,教科室主任还应加强自身的教科研知识的学习,把握基本的教育教学基本理论观点,熟悉课题申报的基本流程,了解科研论文写作的基本规范,掌握课题报告的基本要求,清楚课程过程管理的基本要求。这样才能有实施科研指导的专业底气。
3.加强对教师教学经验与科研成果的总结提炼能力
教师是一个经验性非常强的职业,但是教师的工作更需要有理性的行动。教科研有一项基本而重要的工作就是:总结和推广教科研成果。俗话说,教科研是教学的第一生产力。因此,教科室主任不仅应当积极引导教师开展教科研活动,同时也应重视科研经验的总结,探索教育规律,通过总结有价值的科研成果,改进教学效果,提升教育质量。教科室主任应有发现典型经验的敏锐观察力,有帮助教师将经验上升到理论的指导力,更要有宣传和推广经验的号召力,从而提升优秀教师典型经验的影响力。
4.重视科研服务与指导水平
基层科室 篇4
【摘要】目的 探讨基层医院供应室与临床科室一体化管理中应用品管圈的价值。方法 由供应室与临床科室9名人员组成品管圈小组，在供应室与临床科室的一体化管理中开展品管圈活动。观察品管圈实施前后临床科室对供应室工作的满意度与供应室不良事件的发生率。结果 品管圈实施后供应室不良事件发生率低于实施前，p＜0.05；品管圈实施后临床科室对供应室工作的满意度高于实施前，p＜0.05。结论 将品管圈应用到基层医院供应室与临床科室一体化管理中，可提高供应室的工作质量，降低不良事件的发生率，值得在基层医院推广并应用。
【关键词】供应室；临床科室；品管圈；一体化管理
品管圈是由日本提出的一种质量管理模式，应用于各个领域。已有研究证实品管圈可有效提高医院护理质量。基于此，将品管圈应用于基层医院供应室与临床科室一体化管理中是否有助于供应室工作质量的提高与不良事件发生率的降低成为临床研究者所关注的话题。我科于2012年4月在供应室与临床科室一体化管理中开展了品管圈活动，取得较好效果，现报道如下。1资料与方法 1.1一般资料
品管圈小组成员由供应室和临床科室人员组成，共9名，其中7名为供应室工作人员，年龄28~50岁，平均年龄（35.7±2.1）岁；其余2名为临床科室人员。1.2方法
1.2.1制定方法：品管圈小组采取头脑风暴法，分析供应室与临床科室存在的问题，并分析引发该类问题的主要原因，并确定品管圈活动主题，待主题确定后上报分管院长与护理部，经批准后拟定出具有可行性、科学性的对策。由2名临床科室人员组成质量保证小组，其工作是全面监督、检查工作质量；由7名供应室人员组成质量控制小组，负责对供应室清洗、灭菌、无菌物品的管理与监督，并与临床各科室做好沟通。制定活动计划、设定活动目标、制定进度表、合理分配圈员的工作，由护理部管理活动计划表。
1.2.2对策：增强综合素质：①身体素质教育：供应室工作量大，工作环境潮湿高热，存在职业危害。因此，尽可能实施机械化操作，降低供应室工作人员劳动强度，需机械清洗的器械不能由手工清洗代替。强调职业防护，加强身体锻炼。②文化素质教育：培养基本记录的书写能力，确保能够准确、及时地记录工作。③业务素质教育：做好新入科人员的岗前培训工作。加强科内人员的业务培训，工作中存在的难点与重点作为管理查房中的主要对象，确
[1]保供应室的人员能够熟练掌握规范的操作技能，增强灭菌器操作人员的无菌观念，做好岗前培训。提高责任心：人的行为是由思想支配的，因此，向供应室工作人员强调优良的工作质量的重要性，对其做好思想素质教育，这样才能有效提高工作人员的责任心。强化法制观念：组织全供应室工作人员学习相关法规，增强其法律意识。工作中确保记录的完善，这样才能有据可依。沟通：做好供应室与临床科室的沟通工作，在晨会上将临床各科室反馈的意见传导给供应室每位工作人员，并分析其原因。发放工作质量调查表评测供应室的工作情况。开展会议，讨论并分析双方工作中存在的问题，提出有针对性的整改措施。加强管理力度：完善规章制度，使工作标准化、规范化；加强监督力度，以及时发现工作中存在的不良事件，每周开展一次质量讲评；将发生的不良事件做好记录，分析其原因，并提出整改意见与预防方法；制定奖惩机制，定期考核；实施人性化管理，创建好的工作氛围，根据人员具体情况排班，以提高工作质量。1.3观察指标
不良事件发生率：采用我科自行设计的《不良事件调查表》对不良事件的发生情况进行总合，调查内容包括：清洗不干净、下收下送出错、包装检查不仔细、无菌物品质量不合格、供应不及时等；临床科室对供应室工作的满意度：采用我科自行设计的《工作服务质量评价表》了解临床各科室对供应室工作的满意度，评价包括满意、较满意与不满意。满意度=满意率+较满意率。1.4统计学处理
利用SPSS 19.0软件,所有数据输入SPSS系统。正态分布的计量资料用x±s表示，采用t检验；计数资料釆用χ²检验。偏态分布的数据表示为中位数,组间比较运用独立样本非参数检验,P< 0.05为差异有统计学意义。2结果
2.1品管圈实施前后供应室不良事件发生率比较 向临床科室共提供1000件医疗物品，品管圈实施前共有298件医疗物品发生不良事件，不良事件发生率为29.8%；品管圈实施后共有111件医疗物品发生不良事件，不良事件发生率为11.1%，差异具有统计学意义（p＜0.05），见表1.表1 品管圈实施前后供应室不良事件发生率比较 [件（%）] [2]时间 件 包装检查不仔细
清洗不干净
下收下送出错
无菌物品质量不合格
供应不及时
不良事件发生率 实施前 实施后 χ² 1000 1000
31
22
21
18
19
29.8 11.1 107.42 0.0000 P 2.2品管圈实施前后临床科室对供应室工作的满意度比较 品管圈实施前共收回200份调查表，其中有82份评价为满意，62份评价为较满意，56份评价为不满意，满意度为72.0%；品管圈实施后共收回198份调查表，其中有94份评价为满意，88份评价为较满意，16份评价为不满意，满意度为91.9%，差异具有统计学意义（p＜0.05），见表2.表2 品管圈实施前后临床科室对供应室工作的满意度比较 [份（%）] 时间 实施前 实施后 u 份数 200 198
满意 82 94
较满意 62 88 3.06 0.0011
不满意 56 16
满意度 72.0 91.9 P 3结论
根据供应室与临床科室双方存在的问题，并结合现代供应室的发展趋势，提出品管圈活动，将其应用于供应室与临床科室一体化管理中，使得管理更具人性化、科学性、目的性与可行性。品管圈活动充分调动了工作人员的积极性，将多种品质管理工具应用到管理中，符合PDCA管理程序。
将品管圈活动应用到消毒供应室质量管理中，组建品管圈小组，对现存的问题进行讨论，制定具有针对性的措施，并将改进工作落实到小组每位负责人身上，对工作进展程度进行监督，完善各项规章制度，为供应室工作人员的工作提供一个标准。有完善、科学的规章制度还不行，还需工作人员在工作中具备高度的责任心，这样才能将改进工作真正落实。由于人的行为是由思想支配的，因此，在品管圈活动中，还应注重加强供应室工作人员的思想素质教育，人们思想意识进步了，才能真正付出行动。由此可见，品管圈活动中所提出的每项对策之间是有关联的，改进措施具有全面性、整体性。品管圈活动使得圈员都能够参与到活动中，激发其思考能力、管理潜能与创造能力，有助于工作人员综合素质的提高。在本次研究中，品管圈实施后，供应室不良事件发生率为11.1%，明显低于实施前的29.8%；且实施后临床科室对供应室工作的满意度为91.9%，高于实施前的72.0%，上述差异均具有统计学
[4][3]意义（p＜0.05），这与郭洪等研究报道一致。虽然品管圈活动有助于提高供应室的工作质量，减少不良事件的发生，但仍然有不足之处，如：品管圈活动在我院处于初级阶段，工作人员对品管圈相关知识的了解还不够全面，不明确活动实施的意义所在，且品管圈小组成员的选定非常重要，如果挑选不当，会造成看问题不够全面；相关部门对激励机制的建立缺乏支持等，这些问题都还有待解决。
综上所述，将品管圈应用于基础医院供应室与临床科室一体化管理中，有助于供应室工作质量的提高，减少不良事件发生，但还有不足之处需要不断改进。参考文献
基层科室 篇5
1 创新党建工作理念, 使党建工作服务于科室改革发展
党的十七大明确指出:必须坚持以改革的精神加强党的建设, 不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。在深化医疗卫生改革的新形势下, 要创新理念, 将党的建设融入科室的发展大计, 用党的先进思想、先进理论、先进作风指导科室改革。努力使党建工作服务于科室改革的不断深化, 同时充分发挥好党组织的政治核心、监督保证、战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用, 确保全面和谐可持续发展, 使党建工作真正发挥其主导作用。
科学谋划党建工作, 服务科室中心任务。科学发展观的第一要义是发展。自觉运用科学发展的眼光重新审视、科学谋划科室党建工作, 牢固树立“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的理念。进一步理清科室发展思路, 自觉把党建工作融入科室中心工作, 使党建工作与科室其他工作相互促进, 相得益彰。做到中心工作强调什么, 党建工作突出什么;中心工作需要什么, 党建工作就保障什么;中心工作推进到哪里, 党建工作就跟进到哪里。
坚持以人为本, 凝心聚力确保科室管理工作健康发展。科学发展观的核心是以人为本, 党建工作本质上是做人的工作。坚持以病人为本和以职工为本, 加强人文关怀, 体现到党建工作的各个环节。加强基层党支部和干部队伍建设, 建立多渠道、多视角发现和启用人才的用人机制、激励机制和监督机制, 增强广大党员的责任感、荣誉感、使命感, 全身心地投入到科室改革和发展的工作中去。
以和谐为前提, 促进科室全面协调、健康发展。要建立一个和谐发展的稳定环境, 必须妥善处理好党建工作与中心工作的关系。做到围绕中心点防止自转, 明确立足点防止乱转, 找准结合点防止空转, 认清共同点防止独转;妥善处理好同级党组织与业务部门的关系, 上下级党组织之间的关系, 做到上下左右目标同向、思想同心、工作同步;妥善处理好基层党建工作各个环节的关系, 使每个环节互为补充, 相互促进, 协调运转。对于基础性的工作, 坚持常抓不懈, 扎实推进, 在发展中求突破;对于客观存在的工作难点、薄弱环节, 坚持有效应对, 开拓创新, 以实践创新推动工作创新、制度创新和方法创新, 使基层党建工作与时俱进, 充满生机, 蓬勃发展。
2 创新党建工作策略, 促进党建与科室工作的融合
构建与医院发展模式相协调的科室党建工作格局, 不能把党组织的职能和作用简单定位在抓一般精神文明建设方面, 而要用新的思维, 明确科室党建工作的基本属性就是服务。认清卫生改革形势, 服务于科室中心工作, 增强党员和党组织参与服务的自觉性。
突出党建的引领作用, 推进科室目标的实现。从科室管理实践看, 坚持以科学发展观为指导, 才能坚持以病人为中心, 质量为核心, 才使全心全意为人民服务的宗旨真正落实到实际工作中, 这是党组织的政治核心作用的重要体现。科室党建工作的首要任务是服务于科室的中心任务, 把握正确的行动方向, 为推进科室各项工作正常运转保驾护航。
突出党建的引领作用, 推进科室目标的实现。正确理解党建工作与科室工作的辨证关系, 多方探索党建工作与科室工作全方位的紧密结合, 围绕“以病人为中心, 以质量为核心”的服务理念, 不断创新党建模式。以科室工作的难点作为党建工作的重点, 将科室工作的目标、措施纳入基层党支部计划, 通过“一课三会”共同研究、剖析, 共商破解对策, 确保党务工作与科室工作同计划、同布置、同检查、同考核。
突出党建服务作用, 推进科室工作发展。党组织要抓住业务技术、服务质量、队伍建设中的难点、薄弱点以及患者关心的焦点、热点问题作为党支部工作的突破点。从政治思想教育入手, 统一认识。倡导爱岗敬业, 加强责任意识, 树立集体荣辱观, 奠定推进工作发展思想基础。以建章立制为抓手, 服务于中心工作的机制建设, 以干部管理为重点, 服务于干部队伍建设。构建完善的调研机制, 通过调研出思路, 通过分析出对策, 通过改进出成果, 使得基层党建工作变被动、抽象、无为的服务为主动、具体、有为的服务。
坚定科学发展方向, 突出党建保障作用。基层党支部在科室工作决策中, 发挥参与作用, 在贯彻执行党的方针政策和有关法律法规方面发挥监督作用, 在维护医院权益方面发挥协调作用, 在处理好各部门及职工关系方面发挥领导和凝聚作用。基层党支部要加强对班子成员的思想作风、工作作风、工作方法、工作成效以及廉洁自律等方面的监督。建立“教育、制度、管理、查究”并举的长效机制, 实行基层组织的自查、互查, 筑牢拒腐防变的思想道德防线, 推动党建工作全面协调可持续发展。
3 创新活动载体, 提升党建工作的动力
载体的创新是新时期激发党建工作活力, 实现党建工作目标, 开创党建工作新局面的有效手段。创新党建载体, 丰富党建活动, 不仅把基层党组织建设的思路、目标和要求鲜明地反映出来, 而且把基层党组织和党员队伍的思想、智慧和力量有效地凝聚起来, 实行正确的导向, 形成浓烈的氛围, 为医院改革、发展提供坚强有力的组织保证。
创新文化建设载体, 引领核心价值观。党建本身离不开文化, 先进文化是党建的灵魂。医院文化是医院立院理念、办院体制、兴院软实力的综合体现, 价值观是医院文化的核心。在创新文化建设载体中, 树立“文化凝聚力量, 文化提升形象, 文化推进党建”理念, 科室党支部开展社会主义核心价值体系教育, 大力弘扬“对工作极端负责, 对人民极端热忱, 对技术精益求精”的白求恩精神, 着力开展制度文化建设, 使良好的理念拥有一个规范的操作平台。利用基层党组织的政治组织优势, 积极营造健康的科室文化氛围。
创新党员活动载体, 保持党员先进性。围绕保持党员先进性, 增强党的凝聚力和创造力为目标, 加强活动载体建设。推进“强基工程”, 开展创先争优活动是科室党建与业务融合的有效途径和方法。开展诚信服务、优质服务、品牌服务、岗位练兵、技术比武、科技创新等为主题的活动, 努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围, 引导党员把先行性体现在比学习、比服务、比创新、比贡献中, 提升工作能力和业务水平。建立目标激励、荣誉激励、竞争激励、情感激励、榜样激励等长效激励机制, 激发党员干部奋勇争先的积极性, 增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。
创新学习型组织载体, 加强基层党组织建设。把创建学习型党组织, 强化思想建设作为科室党建的根本。开展党建理论的学习研讨, 理论联系实践, 经常性地组织党员干部带着问题开展调研, 将调研收集到的新问题、新情况及难点、热点问题, 带到理论学习中加以研究、探讨, 统一思想认识, 为科室的改革和发展出谋划策。学业务、学技术、学管理, 真正做到专有所长、业有所精, 提高为人民服务的本领。学习法律法规, 增强法制观念, 不断提高自身法律意识, 把组织学习与科室的改革发展、治理创新的实践结合起来, 不断提升党员干部的理论联系实际的能力、改革创新的能力和驾驭科室发展的能力。
基层科室 篇6
1 党支部在科室建设中的定位
党支部是党的组织体系中最基层的一级组织,其基本任务决定了医院基层党支部在科室建设中要发挥政治核心作用,协助科主任开展工作,对科室建设要进行保证、监督。
党支部要在院党委的领导下,积极开展思想政治教育工作,宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行党中央、上级党组织和本支部的决议,用组织的力量凝聚党员和群众,努力为科室的发展创造良好的工作氛围,保证科室的工作沿着正确的方向推进。党支部要参与科室重大事项的决策,围绕科室中心工作开展服务,协调落实科室核心组的各项决定,当好行政的坚强后盾。
2 党支部要抓好自身建设,在科室工作中发挥党员的先锋模范作用
2.1 建立具有战斗力和凝聚力的基层党组织核心
党支部建设,首先要从支部班子建设抓起。通过党员民主选举和上级党组织推荐相结合的办法,将思想觉悟高、有政治责任感和一定工作能力,肯于奉献,在党员中有威信的同志推选到支委班子中,党支部书记要具有强烈的政治责任感和一定的工作能力。
党支部班子必须是政治上合格的班子。要在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致,坚定不移的贯彻执行党的基本路线。具体地说,就是通过做好本职工作,把党的基本路线的要求落实到工作的各个环节,带领党员群众努力完成党交给的各项任务。
党支部要定期召开支委会,讨论工作、交流学习体会。支委要带头学习党章、党纪、党史、党的理论和党委下发的文件,支委们只有先学一步,多学一些,学深一点,领会全面一点,党支部才能围绕着医院的中心工作和院党委的部署,根据本科室的实际情况,制定每一阶段明确的工作目标。
每个支委严于律己,讲学习,讲政治、讲正气,带头遵法守纪,为实现党支部的工作目标,相互支持、密切配合、统一思想、统一步调,在党员中有威信,科室党支部就能够形成强大的凝聚力,带领党员在科室建设中发挥积极作用。
2.2 强化党员意识,使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子
扎实抓好党员队伍建设,保持共产党员的先进性,是基层党组织的任务。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,坚持党要管党、从严治党,贯彻为民、务实、清廉的要求,以坚定理想信念为重点加强思想建设,以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设,以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设,以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设,使党始终成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。
作为医疗卫生系统的党员,无论从事什么工作,无论职称高低,首先要树立强烈的党员意识。北京市卫生局金大鹏局长曾经说过:“无论你是专家、是学者、是医生、是护士还是工人,面对人民群众,面对你的服务对象,面对你周围的同志,你首先要意识到自己是一名党员,是党员专家、党员学者、党员医生、党员护士、党员工人,是一名在党旗下庄严宣过誓,愿为共产主义奋斗终生的共产党员。这样就可以时时事事提醒自己,在思想觉悟上用更高的标准要求自己,在工作中用更新的目标激励自己,在生活中用更严的准则约束自己。才能克己奉公、淡泊名利、艰苦创业、无私奉献,才能经受住名利、地位、金钱、荣誉的种种考验。”一句话,党员意识就是要用党员的责任和义务来规范自己的行为。
党员意识要通过不断的党内教育进行强化。通过党支部组织党员学习党的理论和党的路线、方针、政策,强化党员的政治意识;通过党支部组织的各种有意义的教育活动,强化党员的责任意识,党支部还要结合岗位特点和工作实际,通过评优创先,党员评议等专项活动,强化党员的先锋意识。
党支部在抓自身建设方面,重点就是要抓党员素质的提高,强化党员意识,坚定理想信念,增强党组织的凝聚力和战斗力。
党支部在开展党员教育活动中,要讲求实效,避免形式主义。要与时俱进,勇于探索宣传教育的新形式、新方法,善于结合国内外政治形势的重大变化,根据党和国家的重大政策和改革举措,结合社会上存在的一些热点难点问题,有的放矢地开展工作。用多种形式和富有时代感,主题鲜明而又生动活泼的教育方法,推进党的理想信念教育。
党支部除了坚持“三会一课”制度,进行常规的政治思想教育外,还要切实加强对党员的监督与管理。积极开展批评与自我批评,通过考核评比,树立典型,鼓励先进,督促落后,不断增强党支部建设的生机和活力。目的就是要使每一名党员,在做任何事情、考虑任何问题时,能把人民群众放在首位,主动处理好个人与集体、与改革、与工作、与同事等方方面面的关系,在本职工作中挑重担,讲奉献,自觉自愿地把为人民服务作为自己的人生追求;以自身的行动体现我党为人民服务的宗旨和党员的先锋模范作用和骨干作用。
3 党支部要支持科室行政领导的正确管理,发挥保证监督作用
在科室建设的各项工作中,党支部与行政领导分工不分家,团结一心,相互信任,相互支持,形成强劲的合力,科室建设才会越来越好。只有把党和人民的事业放在首位,共同为之努力奋斗,才会有接纳宽容别人的情怀,才能制定出并自觉遵守能够充分调动各方积极性的规章制度,进而在改革、发展中赢得群众的认可。
党支部在科室建设中发挥政治核心作用,其任务是要保证党的方针政策和医院的各项决定在科室的贯彻执行。在确保行政领导在职责范围行使职权的前提下,党支部要充分发挥在思想政治工作上的领导作用、决策过程中的参谋作用、执行决策中的保证作用、方针政策上的把关作用,监督和促进决策按程序进行。
党组织的保证监督,不是依靠行政命令,而是靠深入细致的思想政治教育工作,靠加强党的建设,靠非权力的影响力,以及对科室重大问题提出意见和建议来实现。
3.1 主动参与科室管理,把保证监督贯穿于实际工作中
党支部要将党建工作和科室日常工作有机结合起来,正确处理政治与业务的关系,避免党建工作与科室管理相脱节。
3.1.1
在科室建设中,要有党支部参与科室管理的制度保证。目前,党的建设面临着越来越多的新课题,发挥党组织的政治核心作用是其中最重大的现实问题。一些基层党支部能否参与科室重大问题决策,以及参与决策的程度,在很大程度上依赖于党支部书记和行政科主任的自身素质。由于党组织参与科室重大问题决策的方式不规范,参与决策的责任不明确,实践中有很多人把它看成是个人行为,党组织参与决策缺乏制度的保障,参与决策的方法难于掌握,大大降低了党支部参与科室管理的有效性。因此,在科室制度建设中,要明确党支部参与科室管理的方法和途径、权利和责任,使党支部能够正常参与科室重大问题的决策,从而为党支部更好地协助科室行政领导工作找到可行的途径。
3.1.2
要保证和监督涉及科室建设全局和方向性的重大问题经过核心组集体讨论决定机制。学科带头人兼任从事科室管理的科主任,自行决定科室内的一切事物,这种权力过于集中,资源未能公平使用的制度既不利于学科的发展建设,也不利于全员积极性的调动和科室的发展建设。科室成立核心组,共同讨论涉及科室重大问题的决策,能够集思广益,避免科室工作走弯路。
党支部参与科室核心组讨论重大问题的决策,是发挥政治核心和保证监督作用的直接形式和主要途径,党支部要坚持参与讨论和决定关系到人才培养、发展规划、人员配备、奖励方案、职称晋升、出国学习等科室管理工作中的重大事项的决策,除支持行政领导在其职责范围内独立负责地开展工作外,还要保证和监督涉及科室建设全局和方向性的重大问题经过核心组集体讨论决定机制,积极大胆地探索参与重大问题决策的范围(内容),有效途径和可行方法。
党支部书记应带头提高自身素质,认真学习医疗卫生政策和法律、法规,学习现代管理知识,积极开展调查研究,提高参与决策的能力。在实际工作中要帮助出点子,有了差错问题要敢于分担责任。
3.2 党支部要围绕科室中心工作开展服务,协调落实科室核心组的各项决定,当好行政的坚强后盾
3.2.1
以人为本,积极开展思想政治工作,统一职工的思想,协调落实科室核心组的各项决定。以人为本既是现代科学管理的基本要求和基本理念,又是思想政治工作的本质要求。做好职工思想政治工作,既是党建工作的重要任务,又是医院管理的重要内容。
思想政治工作是党建工作中最日常的工作,是我们党的政治优势,是党支部团结带领广大职工完成各项工作任务的重要保证。
思想政治工作不能是简单的说教。人们往往认为,思想政治工作和党的建设工作是“虚”的。而科主任抓的医疗、教学、科研和行政管理工作是“实”的。其实,党支部工作的“真功夫”是以“虚”带“实”,党支部书记要紧紧围绕着科室的中心工作,千方百计调动职工的积极性和创造性,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。要树立围绕业务抓思想政治,以思想政治工作促进业务的观念,要了解和掌握党员及职工的思想情况和科内的工作状况,把党支部的工作融合到临床业务工作中。要防止党支部工作仅限于学习教育、游离于医、教、研及管理工作之外,又要防止以医、教、研等业务工作替代党支部的自身建设。
党支部要通过政治上领导、思想上引导、心理上疏导、生活上指导的工作方法贴近职工,了解职工的愿望和要求,加强和职工的思想沟通,从而使思想政治工作有的放矢。
思想政治工作应和科室文化建设相结合,党政工团齐抓共管,把思想政治宣传教育同职业道德教育、行业作风建设和医院文化、科室管理以及科室的优良传统结合起来,提炼和培育符合科室特点的先进的科室文化,经不断的升华成为指导职工思想和行为的共同价值观,这将大大增强思想政治工作的说服力和感染力。有利于形成一种积极向上的氛围,使思想政治工作不空洞,能起到事半功倍的效果。
3.2.2
真心实意地为职工排忧解难,扎扎实实为群众办实事。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。医院基层党支部要为人民服务,对外以病人为中心,对内以职工为中心。
党支部要满腔热忱地为职工解决工作、学习、生活中遇到的各种问题,交流思想、沟通感情、消除疑虑,真心实意协助职工解决学习进修、职称晋升等涉及职工切身利益的问题,帮助分析情况、出主意、想办法。同时要让职工认识到医院的发展、医院的管理是为病人服务,同时也是在为我们职工自身服务,今天的患者满意就是我们明天的医疗市场,只有医院不断发展,不断前进,医院才能立于不败之地,我们每个职工才能从中受益。没有医疗质量就没有社会的认同,没有服务质量就没有患者的满意,质量是医院生存的基础,创新是医院发展的保证,而这一切都需要我们每一个医务人员共同去努力。
党支部要求群众做到的事情,党员首先要做到;要求党员做到的,党员干部要带头做好。党员除了和职工交朋友,用自己的模范行动影响他们外,还可划分责任区,责任区内出现了思想问题或发生矛盾时,党员首先要出面做工作,争取使矛盾化解在萌芽状态。
医疗卫生服务是一种特殊的服务,医务工作者既承担着救死扶伤的医疗服务工作,又是社会文明的传播者,构建社会主义和谐社会的建设者。一个关注的眼神、一句温馨的问候,一个为病人听诊时用手心暖一下听诊器的小动作,都能够传达出人与人之间的浓浓关爱,我们每一名医务工作者,都身体力行从每一件小事做起,只要是对患者有利的事情,无论大小我们都去努力做好,用自己的行动给身边的人传递一种信任、传递一种关怀,这样就有利于促进人的身心和谐以及人际关系和谐,这要求我们医务工作者多关注身边的一点一滴小事,从每一件小事做起,把每一件小事做好。
党支部在科室工作中的地位不是上边赐予的,有作为才有地位。党支部工作做得好,对科室工作会有积极的促进作用,科主任就会把党支部当成主心骨,他会发自内心的认为党支部是依靠、是坚强后盾。
目前,医疗卫生改革已进入关键时期,医院基层党支部对待现实挑战要有充分的思想准备,要有改革创新的精神,根据新情况抓住新特点,提出新思路,采取新举措。改革意味着付出,意味着艰辛探索,
只要心里时刻装着党和人民群众,就没有克服不了的困难。党支部在科室建设中的作用会越来越重要。
摘要：医疗卫生事业改革已经进入到关键时期,作为医院连接党和群众的桥梁和纽带的基层党支部,如何在科室建设中发挥政治核心作用,调动一切积极因素,积极参与改革,在科室建设和发展中协助科主任开展工作,发挥党员的先锋模范带头作用,使全体工作人员在愉快的环境中能够更好的为疾病患者服务,为社会和谐贡献自己的力量。
关键词：医院,基层党支部,科室建设
参考文献
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