兵工文化

2024-05-30

兵工文化（精选8篇）

兵工文化篇1

大学文化是一所大学的立校之本、发展之魂、力量之源，也是学校办学理念和办学特色的重要体现。包头职业技术学院在55年的发展历程中，长期致力于为兵器工业培养人才，为区域经济和国防工业服务，传承兵工文化，成为学院的办学特色之一。兵器行业在长期的建设与发展中，创造了大量的物质财富和精神财富，构成了独特的兵工文化，早已被国内外广为传颂，已成为我们国家的精神财富。学院长期与兵工企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，师生一直系统地接受兵工文化教育，极大地促进了学院的建设与发展。通过传承兵工文化，为兵器工业培养所需人才，促进兵工企业发展壮大;同时既丰富了兵工文化，又为学校教育注入了新的活力，形成了人才培养的良性循环，有力地促进了学院办学水平的提高。

一、传承兵工文化，是提高学院办学水平的思想基础

兵工文化是国防科技工业系统在长期建设与发展实践中形成的“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦创业，讲求质量、精益求精”的物质和精神成果。历史造就了包头职业技术学院的兵工文化渊源。在国家实施第一个五年计划的1956年，一所专门为兵器工业培养技术人才的中等专业学校在我国西部地区重工业基地包头应运而生，这是国家在包头投资建设的产学研结合的常规兵器生产、教学和研发基地的重要组成部分，是新中国最早建立的为数不多的兵工院校之一，到1998年改制成为一所高等职业院校。学院之所以能够在西部地区立足并且在办学条件较差的情况下取得很大的发展与进步，成为国家示范性高等职业院校建设单位，一个很重要的原因，就是从学院的第一代建设者开始就十分重视兵工文化教育，在师生中不断发扬甘于奉献、艰苦创业、自强不息、治学严谨的精神。正是这种强大的精神力量，弥补了学院在投入、设施条件方面的不足，推动了学院的快速发展。办学的艰难历程，使我们深刻认识到，传承兵工文化，使之成为师生的精神支柱和动力源泉，是提高学院办学水平的思想基础。

1．传承兵工文化是推动学院发展的基石

美国教育家伯尔凯说：“一个办得成功的学校，应以它的文化而著称”。厚重的学校文化积淀，是学校办学思想、办学历史、育人环境、办学特色等的综合体现，是提高办学水平的基本途径，一所学校的文化底蕴越厚，学校发展的基石就越牢，潜移默化的影响就越大。

兵工文化已深深扎根在我院的办学过程中，是推进学院发展的重要力量。兵器工业的发展经历了两次重大的艰苦创业阶段，第一次始于建国初期，兵器制造业从无到有，直至满足部队需要;第二次始于二十世纪九十年代初，兵器技术升级和实现“军转民”。我院的发展一直与兵器工业相互依存，建校之后也经历了两次艰苦创业阶段，第一次始于“文革”后，学校建成国家重点中专;第二次始于二十世纪九十年代，通过教育教学改革，建成全国首批高等职业技术学院;2008年又成为国家示范性高等职业院校建设单位;2010年成为全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、全国机械行业骨干职业院校。艰难的创业成果，凝聚着师生艰苦奋斗、无私奉献的汗水和心血，是传承兵工文化的伟大成果。

2. 学院把传承兵工文化融入学校的发展规划中

学校的发展规划，不仅要有基础设施、专业建设、师质队伍建设目标，还要有文化建设目标，使学校文化建设真正成为一个有规划、有目标、有措施，能真正落到实处的系统工程。先进的兵工文化不仅是兵器工业改革发展的精神支柱和动力源泉，也是我们这所老兵工学校发展的动力。因此，建设先进的兵工文化，提高发展能力和管理水平，提高人的素质、促进人的全面发展，已成为兵工企业和学校的共同任务。我院作为长期为兵器工业培养高素质技能型人才的高等职业院校，一直把传承兵工文化这一鲜明办学特色贯穿于人才培养和文化教育中，制定了具体建设方案和措施，还通过组织广大师生回顾总结建校五十多年发展历程和老一辈建设者的奉献精神与感人事迹，将学院的办学精神概括为“传承兵工文化，争创一流高职”。与此同时，学院提出构建校园兵工文化特色的品牌体系，建立了兵工文化教育展馆，新建了校史馆、编写了校史，制作了校史片、传承兵工文化专题片，创作了校歌。通过各种途径的教育方式铸就师生奋发向上、追求卓越的精神状态。有了这些，学院的各项工作和整体办学水平得到了全面提升。

3. 传承兵工文化是培育高素质技能型人才的基本保证

在几年的大学生活中，对学生影响最大的，当属学院的文化底蕴、精神风貌、师德风范、学术氛围和治学态度。大学文化对大学生的影响不仅具有很强的导向性和示范性，而且具有润物无声的、潜移默化的作用，容易被学生接受，更能影响学生的一生。兵工文化教育蕴含着丰富的思想政治教育内涵，是对学生实施思想教育的有效载体。长期以来，学院围绕培养思想素质好、实践能力强、具有创新精神和团队协作意识的高素质应用型人才为目标，坚持把兵工文化教育作为开展思想政治教育的主要内容贯穿学校育人的全过程。把人民兵工半个多世纪发展中积淀下来的光荣传统、艰苦奋斗、自强不息的拼搏精神，团队协作意识，崇尚科学、精益求精、勇于奉献的牺牲精神，志在超越的创新精神等，纳入学校思想政治教育的主渠道，发挥育人的巨大作用，并使之成为校园文化的核心部分，通过学生社团、“校园文化艺术节”、专业技能比赛等载体，着力打造具有兵工精神特质的校园文化，营造浓厚的兵工精神教育氛围。我院已经为兵器工业培养了数以万计的高素质技能型人才，今后还要培养更多的具有兵工文化底蕴、继承兵工优良传统、弘扬兵工文化精神的兵器工业的继承人。我院在教职工中强调教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的同时，还要求必须牢固树立文化育人的理念，把兵工文化体现在教书育人的全过程以及各个方面。

二、传承兵工文化，坚持走校企合作的办学道路

我院与紧邻的两个特大型兵工企业———内蒙古第一机械制造集团公司和内蒙古北方重型工业集团公司，自二十世纪五十年代以来，建厂、建校同步，共同发展，长期同属兵器工业系统领导，校企之间建立了良好的合作办学机制。学院是两个特大军工企业主要的人才培养基地，企业集团是学院稳固的校外实践教学与就业基地，成为我院校企合作、产学研结合的重要依托。校企双方形成了互利、共赢的紧密合作关系。现两企业各有我院毕业生数千人，他们战斗在生产第一线，绝大多数已成为生产、技术和管理骨干，有数百人在各级组织中担任技术和管理领导职务，为兵器工业发展做出了重要贡献。这些毕业生不仅是我院开展校企合作的桥梁，在校企合作中发挥着极为重要的作用，也是把兵工企业文化与兵工校园文化相互融通的传播者。我院在开展各项教育中，一直强调通过传承兵工文化，巩固校企间的联系与合作，把工学结合推向更高的阶段。其中比较突出的有以下几方面。

1. 传承兵工文化，强化了师资队伍建设

在学院的发展过程中，学院不仅与兵工企业同属一个系统，而且曾一度并入兵工企业。许多教师都有着在兵工企业工作的背景，经受过兵工文化的熏陶，形成了牢固的兵工情结，在教学中对学生产生了潜移默化的影响，而且带动青年教师深入兵工企业，在生产实践中学习“兵工人”的甘于奉献、精益求精、团结协作的精神。每当学院对新教师进行岗前培训时，有很多教师主动要求到兵工企业锻炼，并与兵工企业共同开发科研项目，又将科研项目融入到教学中，按项目组织教学，收到了很好的教学效果和社会效益及经济效益;同时学院积极为兵工企业培训员工。这些积极的举措，强化了对青年教师的兵工文化教育，有效增强了他们的兵工意识，逐步养成了严、慎、细、实的工作作风，提高了教书育人水平。

2. 传承兵工文化，巩固了学生的兵工专业思想

以军事装备制造业为骨干的兵工企业，既具有现代企业特点，同时也是一个比较艰苦的行业。为巩固大学生专业思想，形成敢于吃苦、乐于奉献的职业精神，学院在不断强化兵工文化教育的同时，还充分利用社会资源、专业实践及社会实践等开展专业教育。学院近邻的全国首家“军工文化教育基地”———北方兵器城，就是我院专业思想教育的稳固基地之一。在这座兵器城中，大学生们可以看到当年毛泽东同志检阅过的被誉为“共和国第一炮”的100毫米高射炮、上世纪60年代的尖端武器———多次击落美国U—2侦察机的红旗—Ⅱ导弹及其发射架、在建国50周年庆典上接受过检阅的坦克克星———120毫米自行反坦克炮等武器。特别是兵器城里“把一切献给党———吴运铎事迹展室”，展出了吴运铎同志和兵器行业劳模为兵器工业发展奋斗一生的感人事迹，学生们从这些兵工文化中受到深刻的专业思想教育，坚定了学生们牢记使命，热爱兵工、奉献兵工，学好专业知识，提高专业技能，为现代兵器工业发展贡献力量的信心。

3. 传承兵工文化，坚持教学与兵器生产相结合

兵器制造业，是一个比较特殊的行业，兵器产品，有非常严格的技术条件，其产品质量事关战争成败。我院现有的20多个工科专业，大多是在上世纪50年代建校时设有的火炮、坦克、坦克车体制造和随动等兵工特有专业上发展起来的，目前仍保留有5个兵工特有专业方向。多年来，为了培养学生养成严格、审慎、细致、扎实的工作作风，掌握高难度的工艺技能和把产品质量视为生命的职业思想，我院在传承兵工文化的同时，一直坚持教学与兵器生产相结合，在“工学结合”的教学中，“工”的对象是兵器零件加工和产品安装与调试，并且把这种高难度的工艺技术融入教学，对兵器零件加工的特殊工艺和深孔加工技术等开展专题讲座。多年来，我院工艺性质的专业如机械制造、模具制造等均以兵器产品为对象，到生产车间，聘请企业生产现场技术人员作兼职教师。为了配合这种贴近兵器生产的教学，我院主编了《常规兵器概论》教材，多年开设《兵器概论》和《军事理论》课程，以加深学生对兵器结构、作用和技术要求的认识和理解。正是这种兵工文化教育与兵器生产技术教学相结合，使学院的教学质量不断提高，毕业生的职业素质和职业技能，受到了用人单位的好评。在兵器行业，我院毕业生有很高的信誉。多年以来，学院的生源充足，毕业生初次就业率均达90%以上，成为自治区同类院校就业工作标兵，连年受到自治区的表彰。

总之，我院师生传承兵工文化，不仅留下了坚实的足迹，也为学院的发展带来了深刻影响。近年来，我院虽然经历了国家高等教育管理体制改革等变化，但学院服务兵工的面向从来没有改变过。为了使学院全体师生员工牢记我们这所兵工学校要向更高的目标攀登，学院确定的办学理念是“服务为宗旨，就业为导向，兵工为依托，质量为保障”，这标志着学院的发展进入了一个全新的历史阶段。

参考文献

[1]马建平.用延安精神育人[J].学校党建与思想教育, 2006, (9) .

[2]王国炎.传承航空国防精神营造独特育人氛围[J].中国高等教育, 2008, (8) .

[3]李斌.以大学文化建设为动力不断提升办学水平[J].中国高等教育, 2006, (13-14) .

诀别兵工厂篇2

她是一个常常充满潮湿雾气的城市，人们习惯称她“雾都”。在足球迷的眼中，她是一个不折不扣的足球城，英超20支球队中有6支来自这里。然而，在这个欧洲大陆繁华的大都会，每个夏天的转会市场都在上演着诀别，她的宠儿在一夜之间成为雾都孤儿。

和去年一样，阿森纳又一次在今夏的转会市场做出了惊人之举。尽管在看到波多尔斯基、吉鲁和卡索拉等球员加盟后，范佩西一度愿意留队，但温格还是“毫不留情”的将荷兰人排除了新赛季的计划，弗格森如愿以偿得到上赛季最佳射手。

范佩西的离开后，阿森纳又把铁腰宋卖给了巴萨。这位上赛季的助攻王声称自己愿意终老兵工厂，却没能换来阿森纳的新合同，巴萨给他提供了5年的合同，而这正是他过去8个月向阿森纳苦苦要求的东西。

自从2005年的足总杯夺冠后，阿森纳每年夏天都会送走队中的重要球员。这些球员为阿森纳带来了巨额的转会费受益，然而兵工厂的荣誉室7年来却颗粒无收。让人难以接受的是，卖掉的17名球员为他们效力的11支不同的俱乐部总共拿下了惊人的44座冠军奖杯。

其实不想走

早在5月15日，范佩西与温格以及首席执行官加兹迪斯在温格的家中进行了会面，这次谈话并不愉快，温格和范佩西在意见上出现了分歧。两天后，范佩西匆匆赶赴荷兰国家队备战欧洲杯。7月4日，范佩西宣布不会和阿森纳续约。7月17日范佩西回到球队，之后曼联、曼城和尤文图斯的三份报价纷至沓来，但均遭拒绝。直到那时，范佩西还是一门心思的寻求转会。

直到7月末和8月初，范佩西的态度才有了转变。随着波多尔斯基、吉鲁、卡索拉等强援加盟，范佩西开始重新考虑自己的选择，BBC甚至透露，当时范佩西已愿意考虑留队，并用一个赛季观望，考虑是否与阿森纳续约。

范佩西在思想上的转变并未打动温格，8月12日，阿森纳与科隆的热身赛后，温格把范佩西拉到一边，当面告知荷兰人，如果与曼联的转会费达成一致，他就将离队。此后法国教授还不忘告知昔日爱将，他已不在自己新赛季计划之中。经过了这次无情的通牒，才加速的范佩西离队的速度。

从种种迹象表明，温格从5月15日在其家中进行三方会面后，已下定决心卖掉范佩西。值得一提的是，在此之后，无论范佩西在态度上有何转变，温格再也没有向范佩西提供新的合同。

北京时间8月16日凌晨，阿森纳官方确认，同意范佩西转会曼联，他也成为继1987年韦夫-安德森之后，首位从阿森纳转投曼联的球员。对于范佩西的离去，温格显得无可奈何，“范佩西加盟曼联在即，对我们而言，这确实很不幸，就像一场灾难降临，这种滋味并不好受。可问题在于，他的合同还有一年就将到期，我们真没别的选择。”《每日镜报》言辞犀利地指出，“多年以后，范佩西在阿森纳的功劳将被抹杀，留给他的只是一个叛徒之名。”范佩西则难掩兴奋之情。“你可以看看曼联的球员、体育场、主教练，一切条件都具备。我想现在所有人都了解我了，我爱足球。”

就当枪手球迷以为这个夏天就这样过去时，又传出了巴萨有意球队主力后腰压力山大-宋的消息。自从凯塔加盟大连阿尔滨后，巴萨一直在寻找一名后腰。身高1米85的宋能攻善守，作风硬朗强悍，喜欢参与进攻，还颇有创造性，上赛季竟送出了11次助攻，是队内的助攻王，屡次给范佩西送出精准的过顶挑传，让人眼前一亮。除了中场，宋还能踢后卫，是一名攻守兼备的人才。

对于巴萨的青睐，宋在接受《每日体育报》采访时表示：“如果说我没兴趣加盟巴萨，那是撒谎。但我效力于阿森纳，我在阿森纳很开心，巴塞罗那是世界上最出色的球队，在转会窗口关闭前，转会流言肯定不会消失。”

然而，8月17日，在阿森纳任命新队长发布会上，温格却公开承认了宋可能转会离队的消息。仅仅两天后，阿森纳发表官方声明，宣布与巴塞罗那就宋的转会达成协议，短短几天内阿森纳接连卖掉两位支柱级球员。

签约巴萨后，宋在接受了采访时透露，他曾经希望终老于兵工厂，但却一次又一次的被俱乐部伤透了心。“我爱阿森纳，从来都没有想过离开。我本想要将未来托付给俱乐部，只是想坐下来续签一份新的合同，但俱乐部却总是说再等等。我感觉我被欺骗了。我想要与阿森纳签署一份新的5年合约，但我最后得到了巴萨的承诺。巴萨准备给我提供一份5年的合同，而这正是我向阿森纳苦苦要求了八个月的东西。当世界上最棒的球队认识到了你的才华，那么你必须做出正确的选择。”

相见不如怀念

8月18日，2012-13赛季英超联赛拉开战幕。阿森纳坐镇酋长球场迎战“黑猫”桑德兰，最终双方0:0握手言和，阿森纳连续12个赛季首轮保持不败。从表现来看，无论是首发出场的波多尔斯基还是替补出场吉鲁都没有很好的进入角色，波尔蒂在科隆从来不是踢中锋，他并不擅长中锋需要的背身拿球技术。吉鲁的问题是依然没有找到射门的感觉，法国人错失了一次势在必进的单刀机会。

与范佩西一样，宋在阿森纳的中场的重要性不言而喻。上赛季，宋出场46次，队内仅次于斯泽斯尼与范佩西，而且他能出任中卫和后腰，是后场多面手，在温格临场调整阵容打法时经常能兼顾中场中路与后防线，几乎很少被教授换下场，他离开后，阿森纳根本没有现成的合适替身。

热身赛期间，温格试验过柯奎林和伊斯特蒙德（踢右后卫更多），但英超首轮还是将后腰位置让给了经验更为丰富的迪亚比。无奈迪亚比法国人过去两个赛季因为受伤，一共只代表阿森纳打了20场英超，上赛季更是仅踢了4场（加上欧战也只有5场），不是光给他主力阵容就能激发他找回过去打主力时的状态。

迪亚比防守上贡献有限，69分钟内只有1次抢断，这当然与桑德兰反击次数有限相关，但由守转攻时，迪亚比的传球却没有宋那样的稳定性，几次传球失误都在中场造成丢球，要不是奥尼尔布阵保守、桑德兰反击兵力有限，斯泽斯尼的麻烦就多了。

进攻上，迪亚比过去引以为傲的后排插上强力冲击，此战也是难得一见，第9分钟有过一次右路下底传中，直接送入门将怀中，此后也只有第27分钟禁区弧前沿横向扯动后的爆射，算是能加点分，但也被对手的比利时国门米尼奥莱单手挡了出去。下半时踢到中途，迪亚比就被调整下场了。

而在另外一座球场，阿森纳的“故人”完成了自己的首秀。北京时间8月21日凌晨，曼联迎来了新赛季的首场比赛，对手是埃弗顿。比赛最大的亮点是刚刚从阿森纳转投曼联的荷兰球星范佩西，虽然没有进入首发名单，但在球队落后的情况下，曼联主帅弗格森还是给了这位超级前锋20分钟的时间。

第68分钟，曼联依旧0:1落后，这个时候老爵爷用范佩西换下了首发的英格兰国脚维尔贝克，人们终于看到了期待中的范佩西和鲁尼的超级组合。但显然 “罗宾侠”还没有真正融入到红魔的整体战术之中，不但和锋线搭档鲁尼缺乏默契和配合，自己也没有真正威胁到对手的球门。甚至连英超官方的赛事集锦中，给范佩西最长时间的镜头是他在场上做准备活动而不是上场之后。赛事集锦中唯一出场后的一个镜头是范佩西在右路下底传中，香川真司高速前插抢点射门未果。在曼联的 “处子秀”并不出彩，范佩西还需要时间来证明自己的价值。

弗格森赛后自然也谈到了第一次身披红魔战袍亮相的范佩西，“我们围绕范佩西打得太多了，缺少足够的渗透。有范佩西在队中，你肯定知道要充分发挥他在进攻端的作用，尤其是面对中后卫，但我们并没有让范佩西完全发挥出来。”

同一天，2012年甘伯杯在诺坎普球场展开争夺，以替补阵容出战的巴塞罗那0:1不敌桑普多利亚。输球固然令巴萨球迷觉得有些扫兴，但这并不能遮掩另一件事所带来的兴奋之情：喀麦隆球员亚历山大-宋赛前身披巴萨25号球衣亮相，这位刚从阿森纳转会而来的强力后腰，将令巴萨在新赛季的西甲与欧冠联赛中腰杆挺得更硬实。

“榜样”的力量

阿森纳在本世纪的鼎盛属于2003-04那个不败赛季，但不败王朝从2005年便开始瓦解。自从那年夺得足总杯冠军后，枪手再无一冠，而在此之后球队出走的17名球员却为他们所效力的11支不同的俱乐部总共拿下了惊人的44座冠军奖杯。

去年夏天，法布雷加斯转投巴萨后，便有媒体斥责阿森纳“年年卖队长”，尽管这样的言论存在炒作的嫌疑，温格执教枪手以来，治下的正式队长只有6位，除了老臣子托尼-亚当斯之外，其余5人皆在21世纪先后接过队长袖标，何来“年年售卖”之说？然而，枪手队长离队却是不争的事实。

第一位离队的队长是维埃拉，他以2000万欧元的身价加盟尤文图斯。维埃拉离开后，亨利接任队长，但海布里国王2007年以2400万欧元的身价转投巴萨，令枪迷初感队长魔咒的威力。亨利走后袖标交给加拉，法国人先与科洛-图雷内耗，后又因合同分歧在2010年负气出走。加拉之后，法布雷加斯成为枪手新队长，然而，仅仅1年后，西班牙人就离开。上赛季，接过队长袖标的范佩西状态神勇，几乎凭借一己之力拯救了困境中的阿森纳。好景不长，今年夏天队长魔咒再次发威，荷兰人转投曼联。

与5位正式队长先后离队同步的，是整个枪手王朝的崩塌，卖掉队长不是原罪，放走更众多重要球员才是造成阿森纳7年无冠的原因。维埃拉之后，阿什利-科尔、索尔-坎贝尔和皮雷在2006年离队，前者的叛逃，对枪手的后防是沉重打击，后者的凄凉，更令球迷感伤。翌年，与亨利一起离开的还有永贝里。2008年，是吉尔伯托-席尔瓦、赫莱布、弗拉米尼和莱曼，2009年是科洛-图雷和阿德巴约，2011年是双核以及左后两闸克利希和埃布埃。除此之外，弗拉米尼、赫莱布、雷耶斯等人的名字也不该被忘记。

过去7年抛售球星，阿森纳赚足了银子，但锦标上的无作为，让最忠诚的枪迷也难免有自我怀疑。今夏范佩西和宋的转会已不再令球迷惊奇，因为兵工厂已经习惯了人来人往。

在宋转会离开后，温格曾这样说过：“在这里（阿森纳）我们培养了很多的球员，在他们离开之前，他们在这里接受培养并最终成名，每个人加盟时都很年轻。法布雷加斯、克里希、阿德巴约、亨利、纳斯里，几乎所有（离开）的球员。而宋来到球队时才17岁，他在球队成长了很多。我一直希望我们的俱乐部能给人们带来正面的影响，但事实却往往不如人愿。”

事实为什么会不如人愿呢？也许正如之前《卫报》的足球专栏作家凯文-麦卡拉所说到的。温格给球队的大腕们开出了太多空头支票，但结果却无一兑现。很多球星的离开被批评为是经不起金钱的诱惑。但其实那些渴望荣誉的球星们不仅仅是想要金钱方面的满足，更重要的是他们希望有一个证明自己价值的舞台。

兵工财务论坛举办2008年年会篇3

宋思忠在讲话中向关心和支持论坛年会的两集团公司领导表示感谢,指出兵工财务论坛年会几年来为促进全行业财会审计工作者活跃思想,总结经验、探索新知、交流卓识发挥了重要作用。宋思忠指出,今年年会的主题紧密围绕了兵器两大集团公司的工作部署和中心任务,希望大家敞开思考之窗,踊跃发表灼见.为年会献上精彩的演讲。

黄埔受兵装集团公司副总经理李守武委托在会上发言。他阐述了集团推行的"SRRV"财务管控模式,指出以发展战略为牵引,以优化财务资源配置为核心,以有效化解财务风险为重点,以持续创造企业价值为目标的管控模式,是贯彻落实“622”战略,实现经济又好又快发展的根本途径。在当前严峻的外部形势下,要坚定不移地执行“SRRV”模式,切实有效地促进集团公司发展速度和效益的协调增长。

会议特邀建设集团监事会主席暨兵装摩托车板块监事会组长陈凤珍作了“建设集团资源运作”的专题讲座,受到了大家的欢迎。

本次年会共收到论文来稿210篇,经审阅,89篇论文被收入年会论文集,1 8篇论文作了大会交流.1 21厂顾长仁、206所田长山、兵器财审研究中心高利珍等的三篇论文获年会优秀论文一等奖;五院张利丽,615厂王智英、振华石油王悦、兵装财务公司纪艳丽等、61 7厂徐英、245厂武常绿等的六篇论文获二等奖;5123厂史丽华等、5113厂关崇福、203所王世新、北方风雷张河秀等、123厂彭刚、5103厂张淼等、803厂师晓琳、218厂苏仆,447厂王玉和等的九篇论文获三等奖。617厂、5111厂和西北兵工部获得论文征集组织奖。

人民兵工第一校篇4

今年的高考即将来临，莘莘学子如何选择好人生之路？带着这一使命，我们走进了这所诞生了无数轻武器专家学者、被誉为“中国常规兵器学科和专业发展摇篮”的院校，她就是人民工兵第一校——华北工学院。

历史回顾

这是一块古老的土地，曾创造了博大浑厚的黄河文化，孕育了伟大不屈的民族精神；这是一块英雄的土地，在炮火和硝烟中诞生了我党我军的第一所兵工学校。华北工学院是一所具有光荣历史的高等院校，她的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的太行工业学校，是彭德怀副总司令和左权副总参谋长亲手缔造的，历经了抗日战争和解放战争的战斗洗礼，几经变迁，饱经沧桑。1949年8月迁往太原，更名为华北兵工职业学校，以后称华北兵工工业学校、太原机械制造工业学校，1958年升格为太原机械学院。后经国务院和中央军委批准，1961年9月北京工业学院（现北京理工大学）4个常规兵器专业（火炮、自动武器、弹药、引信）的教师、学生以及实验设备、图书资料等全部迁入太原机械学院。1962年3月，沈阳工学院两个常规兵器专业（火药、炸药）也相继迁入，使得学院规模和整体办学水平得到了进一步提高。1963年1月，该院划归国防科委直接领导，成为8所国防工业高等院校之一。1971年，学院归属到第五机械工业部，同年7月，奉本部军管会命令学校停办。十一届三中全会以后，学院建设得到迅速发展和提高。 1993年学校更名为华北工学院，隶属于兵器工业总公司。 1996年，与山西大学签订合作办学协议。1997年6月，山西省人民政府和兵器工业总公司签订了共建华北工学院的协议， 1999年正式成为中国国防科学技术委员会与山西省人民政府共建、以地方管理为主的院校。2001年9月，山西省人民政府与国防科工委正式签署了《关于中国国防科学技术委员会与山西省人民政府共建华北工学院的协议书》，标志着华北工学院进入了一个新的发展阶段。

伴随着中国革命和共和国建设的风风雨雨，这所在革命战争中诞生的兵工院校已悄然走过了不平凡的60年。从单一的工科院校，发展成为具有国防军工特色，工、理、管、文、经、法、教 7大学科相互渗透、协调发展的多学科大学。现有博士学位授权一级学科２个，即仪器科学与技术、兵器科学与技术；博士学位授权二级学科6个，分别是测试计量技术及仪器、精密仪器及机械、火炮自动武器及弹药工程、武器系统与运用工程、军事化学与烟火技术、兵器发射理论与技术；硕士学位授权学科28个。

闪亮奇葩

——后备军官教育学院

随着现代科学技术的发展，世界军事领域的竞争越发激烈，在未来战场上，知识将成为战斗力的主导因素，高素质人才的较量日益突出，这已经成为当今军事大国调整军事发展战略的重要内容。按照江泽民同志提出的“军队生长干部要逐步走出军队自己培养和依托国民教育并举的路子，从更大的范围选拔培养高素质人才”的战略决策，华北工学院率先建立了探索国防生培养的新模式。2001年11月，广州军区、北京军区依托华北工学院培养后备军官，成立了“华北工学院后备军官教育学院”，这是全国普通高校中成立最早的“后备军官教育学院”。

所谓国防生，是指根据军队建设需要，由普通高等学校从参加国家统一招生考试录取或军队从在校大学生中选拔且毕业后到军队工作的学生。除了首要的政治思想合格外，身体条件要求符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》(身高165cm以上，体重49kg以上，无任何传染性疾病；两眼裸眼视力均在4.9以上)；个别特别优秀或高学历的学生，可以适当放宽视力标准。目前就读的华北工学院在校国防生，均享有军队设立的定向奖学金，奖学金为每人每学年4000～6000元，而且随着专业收费标准的调整，奖学金的标准也将适当提高。

对国防生而言，首先面临的问题就是如何尽快完成由一名普通大学生到合格后备军官的转变。因为国防生除了在完成专业学习以外，还要接受军政基础教育，要在４年内完成军事理论知识和实践两大类共14门课程的学习。由于华北工学院在军事装备研究、研制、改造和改进方面有着得天独厚的条件，国防生在这里有更多的机会接受专家讲解武器装备的构造，了解前沿军事装备发展途径及趋势，从而提高对相关武器的实际了解及操作能力，为将来带兵或从事科研工作打下良好的基础。

学院下设军事训练科、军事理论科、联勤科和学员教育管理办公室4个科室，全面负责国防生的教育管理工作。目前在校国防生共有450余人，分为11个区队，学院专、兼职教师19人，其中教授7人，副教授3人，讲师7人，助教2人。

常规兵器专业——在发展中壮大

坚持“以军为本，面向全国，服务国防，服务地方”为办学宗旨的华北工学院，保留着全国高校最为完整的常规兵器学科，在火炮、自动武器、引信、弹药、火炸药、安全工程、信息及测试技术等学科领域都拥有了博士和硕士授予权，已经成为中国兵器工业集团公司、中国兵器装备集团公司、中国航天集团公司最为稳固的人才培养基地，形成了鲜明的国防、军工特色。随着我国轻武器专家、工程院院士朵英贤和国内火炸药研究领域的领衔科学家、工程院院士王泽山的加盟，进一步推动了学院学科建设的新步伐。学院高度重视军工专业学生的国防教育工作，将思想教育与专业教育结合起来，使军工专业学生树立振兴祖国兵工事业的责任感、使命感和荣誉感，激励他们认真刻苦地学习，为国防现代化献身。

学校招收军工专业的学生对身体没有严格限制，而且除了能享受学校各项奖学金外，另有军工专业专项奖学金，每人每月100元补助。如果入学期间签署协议，毕业后到兵器工业企事业单位工作，则享受每年每人 5000元的兵器助学金。兵器助学金是由中国兵器工业集团公司及其所属企业单位出资，按照 “专项投资，协议培养”的原则，对有志于从事兵器工业建设与发展的优秀学生在校期间所给予的经济资助。据了解，2004年学校计划招收４个军工专业，11 个军工班，共计400多人。

后记——直面未来

对于学生而言，毕业后直接面临的问题就是就业，而不容忽视的一个问题，就是个人发展方向的选择。

中国军队的现状是，正处于机械化尚未完成又要面临信息化挑战的过渡时期，而与之相对应的军工企业，大多还面临着旧的体制、机制转变问题和产品结构调整的问题。长期的困难制约了国防科技工业健康发展和整体水平的提高，军工企业改革脱困已经成为迫在眉睫的重大战略任务。过去，我国国防工业行政性的行业总公司，名称上是公司，实际上不是经济实体，与国外纯经济实体的巨型公司比起来，其性质是不相同的。我国这种军工总公司由于不是在市场机制中做大的，而是由政府按行业划分而形成的，在市场经济环境下暴露出先天不足的缺点，缺乏适度的竞争，显现出效率较低、下属企业对市场反应慢、活力不足、与国际市场不接轨等种种弊端。因此，我国兵工企业目前最紧要的还不是片面强调规模，而是应当改制，通过改制增强活力，提高经济效益。

而这些深层次问题，反应到现实中往往是一些在读军工专业学生的困惑。

为了解学生思想动态，我们和部分军工班学生进行了一次座谈，并向他们发放调查表（见文后《轻兵器》杂志学生调查表），从中了解到绝大多数是热爱这个行业的，多数人也了解并理解目前的现状，愿意投身到这个行业，但同时也提出，希望在军工业能获得较高的收入和待遇。

中国军工业需要发展，发展需要人才。希望军工业部门创造良好的条件，吸引更多的有志之士投身到火热的事业中来。

东北解放区兵工制造工艺概述篇5

一、传统手工业制造工艺的承袭

中共领导的兵器工业是建立在兵器手工业基础之上的。新中国成立前, 传统手工业制造工艺在各大战略区、在不同时期普遍存在。《抗战时期中国轻武器大全图鉴》一书提到:老技工“按以往传下来的方法生产”, “制造机匣时要与狗骨一同加热, 问起原因, 却是一脸惘然;其实这即是提高碳含量的程序, 也不一定要狗骨, 牛皮、猪皮等有机物均可, 可以增加机匣的韧性。”可见, 当时冶炼工艺就是按照传统的手工业工艺进行的。

就东北解放区而言, 尽管其兵工生产的机械化水平最高, 但是由于受机器设备缺乏和历史惯性的影响, 传统的手工业制造工艺仍然存在。东北军区军工部在1949年工作总结中讲:“北满及大连厂的生产技术, 均由多年实际生产过程中摸索得来的, 偏重手工业的方法。”当时炼铜和烧炭工艺就是典型的手工生产。传统的坩埚炼铜工艺曾在东北各兵工厂普遍存在。用坩埚炼铜, 使用焦炭作燃料, 熔化期长, 能耗大, 冶炼火候不好掌握, 工人们每天还要经受2000℃高温的烘烤, 生产环境非常恶劣。直到1948年6月后, 坩埚炼铜才渐渐被低周波电炉炼铜所取代。至于冶金焦炭的生产工艺更是老旧。炼焦采用的是人工砌筑的土焦炉, 高约1.5米, 窑炉四周底部留有点火口, 窑壁周围砌有通气孔。焦煤用人工装入窑内, 夯实后点火。烧一炉焦炭大约用6~7天时间。人工观察, 达到火候后, 用黄土将炉子四周和上部封死焖火, 火熄后再浇水扒炉, 取出焦炭。又如, 大连和兴山钢厂检验钢的质量时, 就把钢棍伸到炉子里去, 拿出来变成尖头, 说明钢的火候未到;看含碳量多少, 就用砂轮磨, 根据火花的颜色确定。

传统落后的制造工艺是在设备缺乏、技术短缺的情形下, 不得已而为之。东北解放区兵工战线的干部职工在艰难困苦的条件下, 依靠这种传统的制造工艺, 生产出合格的军火产品, 缓解了我军作战武器匮乏的困境。

二、土洋结合制造工艺的应用

东北解放区兵工生产过程中, 也非常注重土洋结合的制造工艺, 即将传统与现代的制造工艺结合起来。解放战争时期, 大连建新公司是机械化程度最高的人民兵工企业, 其“特点是以现代化重工业为基础, 以军事工业为核心的一个完整配套的军工体系”。当时人们“一致认为, 大连建新公司在当时我党领导的解放区中工业基础是最好的, 技术水平是最高的。”但是就是在这个技术水平“最高”的兵工企业中, 仍存在大量的土法生产。轧制九二步兵炮的复进簧梯形坯条, 当钢材刚出轧机孔时, 两个工人一个夹住头, 一个夹住尾, 用人力迫其平直。检验弹簧的性能, 缺乏设备, 就“土法上马”, 模仿实弹射击的冲击力:靠墙竖起一根长5米的钢管, 将中心穿孔的钢块套在钢管上, 弹簧放在钢块下面, 用绞车将钢吊至钢管顶端后, 让钢块垂直落在弹簧上, 以此来检验弹簧的质量。

比起传统的制造工艺, 这种土洋结合的制作工艺, 无疑在工作效率、产品质量等方面进步得多了。当然, 土法的存在也给兵工生产带来问题和隐患。1949年9月25日凌晨, 金家屯生产双基发射药的硝化甘油车间发生爆炸, 造成重大损失。究其原因, 就是硝化甘油采用人工搅拌, “是很不安全的老办法”。搅拌中工人用力稍猛, 引起爆炸。此后, 建新公司停止硝化甘油生产。

三、机械化制造工艺的兴起

伴随着东北兵器工业的发展, 机器设备在兵工生产部门的应用, 机械化制造工艺也在不同时期、不同程度存在着。吴运铎在《把一切献给党》一书中, 用文学式的语言描述大连的兵工生产:“在荒凉的山沟, 筑起了钢骨水泥的工厂, 高大的水压机一座座矗立在车间里。各种工作母机整齐地排满了加工车间。无数的电动机拖动了全厂机器。我们已经不再摇动石头磨子和用毛驴子拖车轮子, 而是电气化了;也不再用手工方式造生铁炮弹, 而是用近代化的机器来造大型的美式钢炮弹了。我们自己也有近代化的电气炼钢厂和新型的火药制造厂了。”其描述虽不十分准确, 如“钢筋水泥工厂”、“不再用手工生产方式”等内容不符合事实, 但“高大的水压机”、“各种工作母机”、“无数的电动机”、“近代化的电气炼钢厂”、“新型的火药制造厂”等, 却是真实的。它在一定程度上反映了当时东北兵工机械化生产的现实。

东北全境解放后, 军工部接收了国民党大批兵工人才和大量机器设备, 特别是其中有为数不少的专门机器。同时, 战局缓和, 生产的压力减轻, 可以有余力整合东北兵工生产力量。这些条件促使东北兵工生产的机械化水平大幅提高。至1949年6月, 东北兵工生产的机器占全国的61%, 专门机器更是占全国的78%左右, 东北已“日渐走上正规化的工业生产”。

传统手工业、土洋结合、机械化生产等制造工艺是在特殊历史环境下形成的, 东北解放区兵工企业就是依靠这些工艺, 生产了数量不菲的武器弹药, 为解放战争的胜利奠定了坚实的物质基础。

参考文献

[1]抗战时期中国轻武器大全图鉴.天心文化, 2010.

[2]袁凤岐.东北解放区军工史料, 1994.

[3]革命老根据地冶金军工史 (1928~1949) .陕西人民出版社, 1990.

[4]周秀婷.大连钢厂冶金军工史 (1946~1985) .大连市大连出版社, 1989.

[5]辽宁省国防科技工业办公室史志办:辽宁军工史料选编·第一辑·解放战争时期, 1987.

[6]周秀婷.大连钢厂冶金军工史 (1946~1985) .大连市大连出版社, 1989.

[7]中共大连市委党史工作委员会:大连建新公司兵工生产史料, 1988.

[8]吴运铎.把一切献给党.工人出版社, 1983.

兵工文化篇6

一、兵工精神的深刻内涵

兵工精神作为我国国防建设、经济发展过程中形成的重要精神财富与精神力量,是实现兵工梦、强国梦的精神支柱。其具体的内涵主要指“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”等精神。兵工精神是我国优秀的民族文化与民族精神之一,是老一辈革命家在打倒侵略者、创建新生活、致力于实现兵工梦与强国梦的兵器事业实践过程中形成的独特财富。是增强我国国防实力、促进社会主义经济发展、使中国走向世界,实现中华民族伟大复兴的重要源泉之一。

二、弘扬兵工精神,优化实践教学育人模式的具体思路

(一)传承兵工文化,创建校企合作的育人方式

创新大学生人才培养方式,实现校企合作的育人思路,有利于传承兵工文化,弘扬兵工精神,培养理论知识体系完善,具有较强专业技能的新时期大学生。构建高校与企业合作的大学生人才培养方式,是高校与企业互利共赢的重要创举。首先,对于学校而言,有利于建立校外固定的实践教学基地,向企业输运专业性较强,能力匹配度较高的优秀毕业生,实现兵工院校大学生的充分就业。另一方面,有利于实现校园文化与兵工文化的融合,将到兵工企业学习、交流作为年轻教师培训的重要内容之一,有利于培养年轻教师对于兵工企业、兵工事业的情怀,实现产、学、研有机结合的创新模式,在今后的教育事业中,充分发扬兵工精神,全身心投入科研与教学中,培养出高素质的优秀大学生。

(二)弘扬兵工精神,实现实践育人的教学方式

高校应该在日常教学、课程体系设计、理论知识体系构建的基础上,注重素质能力的培养,将理论与实践有机结合。学校应该开展有意义的兵工校园文化活动,比如兵工精神演讲比赛、辩论赛、暑期社会实践等活动,引导大学生积极参与,提升大学生与人交往、组织、沟通、协调的能力,全面提升综合素质。安排毕业生进行专业实习,逐步接触社会、适应社会环境,将专业实习与理论知识的学习相结合,帮助其将所学的理论知识转化为自身能力与水平。同时加强职业品质与素养的提升,走向社会奠定基础。在弘扬兵工精神的同时,取得实践育人的重要效果。

(三)弘扬兵工精神,培养大学生的科技创新能力

大学生科技创新活动旨在“以活动促创新,以创新促成才”,是弘扬兵工精神,培养大学生科技创新意识,开展创新实践,增强大学生的创新精神和实践能力的重要途径,是一项系统的工程。然而,目前不少在校大学生都缺乏创新欲望,为了克服这一难点,必须用实际内容、具体形式来激发大学生的创新欲望。增强大学生课外科技活动动力是行之有效的方法之一。一是以“挑战杯”、全国大学生电子设计大赛为龙头举行各类竞赛,如学生课外学术作品竞赛、机械设计大赛、程序设计大赛、节能减排竞赛等。二是设立科技创新项目。如学生科研计划项目、新苗人才计划项目、开放性实验项目等,提高学生独立思考问题的能力。

(四)加强高校大学生职业观的教育,完善指导就业体系

面对新时期的大学生,高校应该通过兵工精神的弘扬,引导其树立正确、积极的职业价值观,引导其根据自身能力,选择适合于自身发展的工作单位与岗位,培养其吃苦耐劳、不畏艰苦、爱岗敬业的兵工精神。应该注重工作的长远发展潜力与空间,不能只关注刚开始的工资待遇,鼓励大学生从基层干起,逐步积累经验,增长才干。

摘要：在高校教育事业深化改革的新时期,优化实践教学育人模式,培养综合素质较高、具有较强科技创新能力的大学生是高校服务育人的重要内容之一。在探讨了兵工精神、兵工文化内涵的基础上,探讨了进行实践育人教学模式的具体策略与建议。

关键词：兵工精神,兵工文化,实践教学,服务育人

参考文献

[J]章熙春,马卫华.高校科技创新能力评价体系构建及其分析[J].科技管理研究,2010(13).

[2]张敏.略论大学生就业能力提升教育的创新路径[J].信阳农林学院学报,2015(12).

[3]沈东华.当前大学生就业价值取向变化及对策探讨[J].黑龙江高教研究,2014(2).

兵工文化篇7

兵工研究所是我国国防科技工业的重要组成部分, 肩负建设国家强大的国防, 实现我军装备现代化, 为部队研制先进武器装备的神圣使命。随着经济市场化和全球化步伐的不断加快军工行业处于产业结构转型时期, 兵工行业在看到自己优势的同时, 也应该拥有紧迫感以提升自己的核心竞争力。在技术密集、资金密集、知识密集的兵工行业, 人力资源绝对是重要资源, 在核心竞争力的形成要素中, 人力资源是关键要素。而兵工研究所的高级管理者作为领导者、决策者, 对于兵器研究所的发展和成长至关重要, 采用什么标准来选拔和培育其高级管理人员成为相关者关注的焦点。

二、研究对象及方法

本文选取兵工研究所高级管理者作为研究对象, 范围局限于研究所领导班子。一般包括如下职位或称呼:研究所党委书记、党委副书记、所长、副所长、首席专家等。研究所高级管理者需要贯彻党和国家的方针、政策, 执行上级下达的指令和任务, 负责确定研究所目标, 制定实现既定目标的战略和战术对外部环境状况以及就影响整个组织的问题进行决策。同时主持研究所技术和技术管理工作、解决技术关键和重大问题、参与研究所重大决策提供技术上的专业建议等。

目前胜任素质[1]分析的方法主要有4种:战略导向法、行为事件访谈法、标杆研究法和职能分析法。大部分作者都选用行为事件访谈法作为主要研究方法, 因为其具有:支撑胜任力模型有效性的行为数据非常充实, 比较客观公正;可以针对收集到的行为数据进行多方面的分析等优点, 但是由于本研究受样本量不足等因素制约, 仅仅使用行为事件访谈法容易造成数据过于片面等结果。因此本文在使用行为事件访谈法的同时搭配使用职能分析法希望所获取的胜任素质更加客观、全面。

(一) 职能分析法

通过调查职位的工作责任、任务、义务、角色和工作环境来分析出职位的工作职责与关键角色, 根据角色和工作职责确定胜任素质单元, 最后确定胜任素质。

(二) 行为事件访谈法

通过对特定人员进行行为事件访谈, 收集各类人员的行为数据, 进行统计分析后得出关键素质。

三、研究内容

(一) 管理者通用胜任素质词典的建立

管理者胜任素质词典的建立是进行本研究的首要任务。本文用文献内容分析法进行胜任素质要素的归纳和提炼, 一共总结出现有相关研究人员认可度较一致的管理者通用胜任素质词典, 胜任素质64项见表1:

此表的胜任素质要素只是管理者通用胜任素质, 内容过于复杂, 同时缺少适用研究所高级管理者的特有胜任素质要素。

(二) 职能分析

本文通过职能分析法来筛选胜任素质要素。通过对西北兵工局人事处的调研, 收集了陕西地区兵工研究所组织结构、高级管理者的任职条件、绩效考核方法等人力资源管理方面相关书面资料, 掌握了陕西地区一些兵工研究所的基本情况。了解到高级管理者职责范围框架, 见表2:

同时, 兵工研究所主要承担国防科研任务, 从事为国家武装力量提供各种武器装备研制活动, 兵工研究所是国防科技工业体系的重要组成部分, 它既是现代战争推动的产物, 又是现代工业和科学技术发展的结晶, 兵工研究所具有以下特征:

1. 其首要目的就是保障国防的需要;

2. 研究受军事经济规律和一般经济规律的双重制约;

3. 较强的行政垄断性, 较低的市场化。

4. 技术有很强的军工背景。因此作为兵工研究所的高级管理者应具有以下胜任素质要素:

胜任素质要素:组织纪律、政治洞察力、保密意识、荣誉感。

由于研究所是知识密集、技术密集的经济实体, 研究所的高级管理者对专业知识程度要求较高, 许多高层也都是从技术出身的, 行政管理当中也需要专业知识的运用, 因此在胜任素质要素的收集中, 加入专业综合能力的胜任素质要素:

专业综合能力:专业知识和技能、学习能力、思维能力、创新能力、适应能力、信息搜索、风险评估、变革能力、注重次序和质量、客户服务和导向

(三) 行为事件访谈

行为事件访谈法是目前得到公认、且最有效的胜任素质建模方法。它是一种开放式的行为回顾式探察技术, 通过受访者对自己过去职业活动中发生的某些“行为事件”的详尽描述, 揭示当事人的胜任素质, 特别是那些潜在的个人特质, 能够对当事人未来的行为及其绩效产生预期, 并发挥指导作用。

研究中运用这一方法时, 其步骤主要包括:

1. 访谈对象的确定;

2. 访谈内容介绍说明;

3. 进行行为事件访谈;

4. 提炼与描述工作所需的素质特征;

5. 访谈资料整理与分析。

通过访谈, 抽取事件当中表现出来的行为指标, 获取高级管理者的胜任特征, 初步提炼出兵工研究所高级管理者不同岗位的胜任素质构成要素 (见表3) 。

四、结论

将通过职能分析和行为事件访谈所得出的胜任素质与最初建立的管理者通用胜任素质词典统计、归类、合并, 最后得出兵工研究所高级管理者胜任素质所需的40项胜任素质要素 (见表4) 。

不同的兵工研究所可以根据自身的特点, 利用本文所构建的胜任素质要素设计调查问卷, 进行调研和数据分析, 从而建立个性化的胜任素质模型, 提高自身的管理能力和核心竞争力。

摘要：兵工研究所是我国国防科技工业的重要组成部分, 其高级管理者则是兵工研究所灵魂。本文通过对兵工研究所高级管理者特点的分析, 在文献总结、职能分析和行为事件访谈的基础上, 初步得出陕西地区兵工研究所高级管理者所需的40项胜任素质要素。

关键词：兵工研究所,高级管理者,胜任素质

参考文献

[1]McClelland DC, Boyatzis RE.Leadership motive pattern an long 2 term success in management[J].Journal of Applied Psychology, 1982, 67:737-743.[1]McClelland DC, Boyatzis RE.Leadership motive pattern an long 2 term success in management[J].Journal of Applied Psychology, 1982, 67:737-743.

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[4]赵辉, 黄晓, 韦小军.党政领导干部胜任力模型的构建[J].科学管理研究, 2006, (2) .[4]赵辉, 黄晓, 韦小军.党政领导干部胜任力模型的构建[J].科学管理研究, 2006, (2) .

上海兵工厂的回忆篇8

两派明争暗斗，互相诋排，有如水火。张群虽然重视留日系，又用了留英、留美、留法的工程技术人员，但仍然竭力培养留德系，他后来又自兼同济大学的校长，想利用留德系作为他在国民党政权兵工部门的骨干，造成张群控制的兵工系统。

另一方面，在整个国民党政权时期，兵工厂的工人，因反对压迫而围攻厂长和殴击职员的事不断发生，上海兵工厂更是司空见惯。上海兵工厂从开办到国民党接班的初期，已有六十多年的历史，厂里工人相互间的关系，大都是家族亲友和师徒，甚至有祖孙三代在同一厂里工作的，因此非常团结。

当时正准备北伐，枪弹的需要量很大，总部要求产量增加一倍。枪弹厂是工人数目最多的一个厂。阮尚介企图乘此机会在工人中制造一种新的势力，以便要挟其他的几个厂。他介绍同济毕业的龚某充枪弹厂主任，首先宣布招添工人六百名，开昼夜两班，产品由枪弹三百万发加到六百万发的计划。这个计划的表面是为了增产，而骨子里是要招进新工人来淘汰旧工人。但工人们的感觉是十分灵敏的，已经猜透了阮的诡计，纷纷反对，势将酿成罢工风潮。

由于形势日趋严峻，迫使厂里的技师工头等会商解决办法。大家一致承认支持北伐，但新招工人，要经过几个月的训练才能正式工作。在训练期间，不特不能增产，反而要影响原来的产量。估计战争时间不会太久，将来又要裁减工人，势必产生纠纷。我们研究的结果，提出开两工半（即每人每天工作十七小时）增产的方案，只添临时工人数十名，对某些机力薄弱部分加开夜班，其余各部分均作一班。在行政压力和加工钱的诱惑下，工人勉强同意了。

我们将这个意见同龚主任商量，他坚决反对，职工们推我向阮尚介报告，他也断然拒绝了。厂内日常事务由副厂长孙葆镕处理。阮尚介骄傲自大，藐视孙不懂科学技术，不尊重孙的职权，孙含恨已久，无可如何。我将枪弹厂情形向他报告，他极力支持。这个消息传出，阮大起恐慌，一改其傲慢态度，亲自向孙恳求维持他的威信。当我将枪弹厂技师和领工等具名的书面计划提出时，孙已受了阮的运动，改变态度，推翻前议拒不批阅。适张群在办公室里，我便直接向他陈述，经过激烈争辩，张才同意了。阮尚介经此挫折，他所介绍的龚某只好辞职，孙葆镕乘机派他的外甥林某充任枪弹厂主任。厂里的职工昼夜工作，不辞艰苦，按计划完成了任务。

不到三个月，北伐军事结束，兵工厂奉命恢复单工，没有发生招收工人和遣散工人的困难，同时也满足了张群应付军事上的要求，而阮尚介的企图则遭到了失败。从这时起，阮尚介虽然不再被张群信任了，但他所引用的留德派工程技术人员，在以后的兵工各部门中仍然成为重要的技术骨干。

链接

同治四年（1866年）曾国藩和李鸿章等人在上海创建江南制造局。上海兵工厂原系该局的一部分，约在光绪三十一年，始将造船与造兵两部分开，分别由海军和陆军管辖。海军所辖即江南造船厂，陆军所辖即后来所称的上海兵工厂。

上海兵工厂的设备，在十九世纪后期，被公认是世界上第一流的。它的大型机械和特种设备，是解放前全中国公私工厂里仅有的一套。江南制造局首先打开了精尖技术大门，这是研究中国近代工业史所不能否认的。江南制造局培养了不少的技术工人，他们后来成为兵工方面最富工作经验的技师。

清代末叶，我国已无国防可言。辛亥革命之后，上海兵工厂长期在地方军阀割据者手中，时开时停；国民党统治时代，视之若敝履；到二十世纪三十年代，已经奄奄一息，有走向关门的趋势。上海战事结束后，上海兵工厂停办，大部分容易迁移的机器被迁到杭州闸口六和塔，设库保管。一小部分被拨归南京的金陵兵工厂，其余不便迁移的大型机器则留存原地。这些搁置不用的机器和设备在日寇二次侵占上海时，全被掠夺，高昌庙总厂的钢架厂房也被日寇拆毁，夷为平地，上海兵工厂遂成为历史上的名词，从此无踪迹可寻了。

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人民兵工精神演讲稿11-20

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