先导项目

先导项目（共9篇）

先导项目 篇1

1 背景

美国自1900年起就开始对油页岩进行研究。政府于1912年开始建立美国海军油页岩储备, 此后, 共获得了数十亿美元的利润, 生产出数百万桶的页岩油。

巴西和中国当前从油页岩中生产出大量的烃类液体, 而爱沙尼亚是将其碾碎并且直接燃烧以作为出口日用品及电力工业的能源燃料。

美国在油页岩资源的数量和质量上都是最好的, 大约拥有2×1012 bbl (1 bbl=0.159 m3) 。世界已知最大的油页岩沉积是位于科罗拉多州的绿河盆地, 以及怀俄明州和犹他州的部分地区。据估测, 其原位储量约为1.2×1012 bbl, 是世界上质量最高的油页岩矿藏之一。

2 潜在问题

存在一些显著的开发问题, 例如没有足够的资源支持, 特别是水资源和电力资源的支持, 无法再创建一个拥有成千上万人口的繁荣矿业城市。其他问题并不明显, 但同时也很难克服。在已发布的报告中关于壳牌公司原位技术的方面显示, 按照该公司的方法每生产100 000 bbl页岩油就需要大约1 200 MW的电能。当然, 如果这些必需的热量是由除电能外的其他能源提供的, 如天然气或该工艺本身所产生的气体, 那么所需的电能将会减少许多。

原位工艺中所使用的水量比地面工艺中使用的少, 但是每生产1 bbl页岩油仍然需要1～3 bbl水。更困难的问题是潜在的地下水污染问题, 这将是原位工艺唯一致命的弱点。在原位施工停止后, 由于地下水水位回弹至其原始状态, 岩石中剩余的烃类及无机物, 以及在地下用来提高采收率的化学物质都将被地下水滤取。由于岩石量的减少, 这样的滤出会使情况变糟, 此时油母质已经被除去, 就有可能伴随发生岩层的垂直断裂。这将使地下水的垂直流达到前方的隔离蓄水层之间, 形成潜在污染源, 影响地下水及与其水文相连的储油层、泉水及地表水体。

3 参与公司

以下公司在技术方面突出, 并且有可能在商业上获得成功。它们都使用了原位开采工艺。

3.1 雪佛龙美国公司

雪佛龙油页岩公司的子公司, 获得了由美国土地管理局提供的位于科罗拉多州里约布兰科郡T3S R97W地域的一块160 acre (1 acre=4 046.86 m2) 的R&D租赁土地。利用其油页岩提取技术, 该公司计划重新展开原位开发项目。商业化开发的可能性是存在的, 但是技术仍需要提高, 并且油价需要进一步稳定。雪佛龙油页岩开采及精炼工艺 (CRUSH) 是纯粹的原位转换工艺, 在采用传统压裂工艺的同时使用CO2作为压裂液将页岩碾成碎石。CO2在冷热间交替以提高压裂效果。这样就使暴露出的油母质表面积增大。压裂最好大部分是水平压裂, 这样压裂区域就能够保持在最小200 ft (1 ft=30.48 cm) 的油页岩层面上。通过热空气或天然气的循环给碎石状油页岩加热, 使其产出液态烃类或天然气。烃流体通过钻井回收并且在精炼厂进行精炼。大约要钻20口地下水监测井。

3.2 EGL资源公司

EGL油页岩有限责任公司的子公司, 是一家位于得克萨斯州米德兰市的私有独立石油公司。EGL在科罗拉多州里约布兰科郡拥有160 acre由美国土地管理局提供的租赁土地。公司正在开发原位油页岩开采工艺并且计划筹备油页岩研究协会来评估其生存能力。该协会的重点是计算机建模、水文研究、环境问题解决 (如碳管理及缓解水击) 、原位加热页岩的应用及控制, 以及为其所积累的知识及数据库提供应用平台。

EGL油页岩工艺 (专利申请中) 包括经过验证的油田钻井及完井操作的使用以及EGL的原位加热及回收技术。EGL的方法是一种在密闭回路中原位干馏工艺, 其优点是能效高并且可以控制环境影响。油页岩的加热是使用过热流或其他热转换装置通过一系列安置在待加热油页岩床层下方的管道对其进行加热。页岩油及天然气是通过从地表垂直钻井以及垂直“结网”保证加热井与生产系统的连通而产出的。

3.3 Earth Search Science公司

Petro Probe公司的子公司, 经授权获得了一项具有巨大潜力的从油页岩沉积中开采原油的新型工艺系统。空气在地表的加热器中加热然后注入井下。随着过热气体在井下穿过, 它加热了油页岩, 并且将热量和气态烃类带出地面, 如封二图所示。然后天然气凝结产出轻烃液体及气体。该工艺达到了可控性以及能够相对迅速地生产出产出物。此项技术不涉及开矿。入口管线的辐射热在井口周围的油页岩可预见的辐射范围前方产生一种非燃烧性热能。高温及适当的压力使油页岩气化, 它的气态烃产物作为一种流出气体产出。最后得到的4种产物是:氢气、45°API重度的凝析油、1 000 Btuundefined甲烷以及水。

这是一个自持系统:流出气经转移至冷凝器后膨胀并冷却;气态组分与液态组分分离、洗涤后产生高质合成气;该气体的一部分进行循环并与其他循环原料结合, 在燃烧室中形成持续燃料, 由此能节约巨大的生产成本。

该工艺对环境很敏感:产出的CO2被压缩, 然后泵回至油页岩主体部分保存。Earth Search Science的专利航空超光谱遥感技术能够从高海拔处精确阅读出地球表面的详细化学特性, 制作出简单明了的地图并且帮助进行资源定位。

该原位工艺能够气化油页岩并且从至少3 000 ft深的油页岩沉积中开采出产品。一旦油母质气化, 该地层能保持它原始结构完整性的94%～99%。地面装置的可移动式设计使它们能够移动到下一个现场。所有的地面结构都是模块化设计并且能够自动找平, 能够很容易地从一个地方移动至另一个地方, 并且不在地表留下永久性伤痕。每一个完整装置占地大约1 acre, 在减产前能够持续生产10～20年。

3.4 埃克森美孚公司

从20世纪60年代开始就作为资源拥有者、技术开发商及项目开发商从事油页岩工业。虽然公司在持续进行着先进采矿和蒸馏工艺的评估, 但是埃克森美孚公司一直着眼于现场测试和原位技术的开发, 其首席候选技术是使用电压裂工艺将原位油页岩转化为可生产的油和天然气。该方法通过水力压裂油页岩, 并向裂缝中注入一种导电材料, 形成一种加热物质来对油页岩进行原位加热。在水平井中进行纵向垂直压裂, 并且在每个加热井中从后向前传导电流, 这将产生一个最佳的几何图形。其他几何图形也是可行的。

埃克森美孚在里约布兰科的Piceance盆地和科罗拉多州的Garfield郡拥有土地所有权, 面积超过5 000 acre, 它们主要用于采矿和蒸馏的开发研究。埃克森美孚在电压裂方面开展了广泛的实验室研究, 其中包括小型实验、数字化建模以及有关临界技术问题的资源描述工作。到目前为止结果是值得肯定的。计划将展开为电压裂工艺元素进行大规模测试所设计的现场试验。复式井场也在考虑当中, 其中包括位于科罗拉多州Parachute的埃克森美孚科隆尼油页岩产业。

埃克森美孚计划继续进行研究、开发和验证电压裂工艺的效用, 以确定其在商业范围内技术和经济的适用性。

3.5 Maguire有限公司

这是一家位于俄克拉荷马州诺曼市的小型油气开发公司。它主要从事油气生产及钻井操作。Maguire是作为技术开发商参与到油页岩工业当中来的, 并且拥有一项未申请专利的操作, 该技术是目前为止原位方法中最为出众的。

Maguire油页岩生产工艺包括钻1口作为“主井眼”的垂直井口, 在其上钻6个水平压裂井口 (放射状分布) , 在压裂井口的上方钻6个注入井口, 在其下方钻6个生产井口, 如图1所示。Maguire工艺的关键问题在于该压裂方法不需要建立一个“网状”压裂系统, 从而节省出大量的空间来为油页岩储层加热。

该压裂工艺是不断用高速率向水平压裂井口注入大量液态氮。使用该方法使液态氮压力超过undefined。在压裂过程中, 裂缝不断增多, 但是如果注入液态氮的量及注入速率超过了扩散的裂缝量, 当压力达到裂缝扩散压力的2～3倍时, 将会造成正交裂缝的产生, 随着正交裂缝的依次产生, 也就形成了“网状”压裂系统。

3.6 西部山能源公司 (MWE)

该公司正在开发原位气体提取 (IGE) 技术, 这是一种成本低、可升级、快速、低影响的原油萃取工艺。同时, IGE生产出的原油与从油砂中产出的合成原油 (SCO) 等值, 且不需要进行后期提纯精炼。MWE已对IGE进行了实验室验证, 并准备在油田现场展开应用。

MWE在技术许可协议方面与产业合作者合作共同致力于完成商业化运行。MWE的IGE工艺是使用高温天然气注入目标油页岩层来加热油页岩, 通过对流使其达到分解温度。天然气将油蒸汽驱替至地面, 在地面原油冷凝分离。天然气继续循环。

IGE单相天然气流的优势在于减少了黏性液态油流穿过地层所带来的问题。在油页岩层中形成的高压气体泡沫能够减少地下水流进入蒸馏区域。IGE使用垂直导向单井能够降低成本、增加利润并且减少对环境的影响。另外, MWE的IGE工艺能够用于一般油藏的EOR, 能够使可采出原油量潜在地翻倍。MWE正在与Fossil能源公司能源办公部、落基山油田测试中心合作, 共同验证IGE工艺在油田EOR中的效果。

MWE在犹他州的Uintah郡的Uintah盆地拥有880 acre油页岩租赁土地。Mahogany区域的油页岩油层位于地表下大约2 800 ft深处, 其厚度大约110 ft, 平均每吨能产22 gal (1 gal=3.785 L) 。每口IGE井大约占地0.75 acre, 一年大约能够生产超过60 000 bbl油。IGE能够从任何深度超过500 ft、厚度大于25 ft的油页岩中高成本效率地提取原油, 从而在技术上和经济上都适用于绝大部分绿河油藏的原油开采。

到目前为止, MWE的IGE技术已经经过公司实验室规模系统的测试, 得出的结果令人满意。MWE正在与犹他州大学的石油研究中心合作进行IGE的油页岩油藏计算机模拟。完成IGE技术在Teapot Dome油田Shannon 油层的EOR中的应用也是进程的一部分, 同时它将作为美国海军石油储备的一部分。MWE正准备获取一项勘探许可, 在其犹他州油页岩租赁地上钻1口先导性试验井。公司计划在两年内对从油页岩中提取原油的利润率进行验证。并且计划在2011年进行商业规模的油页岩生产。

3.7 菲尼克斯怀俄明州有限公司

公司重点开发美国落基山脉地区的烃类资源。在现阶段公司的主要利润是油页岩的开发。该公司是联合在一起组建油页岩联盟有限公司的三家小型公司之一, 它致力于快速有效地进行油页岩的商业化开发。联盟中的另外两家公司是IEP公司和Petro Probe公司。

菲尼克斯公司希望能够使用其自有的先进原位技术有效开发油页岩。菲尼克斯怀俄明有限公司及其在油页岩联盟有限公司的技术合作伙伴都在寻找占地100 000 acre的油页岩租赁土地, 预计其中应可开采至少1 000×108 bbl原油。公司使用的钻孔微波技术使一些美国油页岩储藏的经济及环境效益得到了提高。组成油页岩联盟的这三家公司使用了三种不同的原位技术:固体氧化物燃料电池、钻孔微波、热气注入。这三种技术在油页岩的开发中都取得了显著的成效。

菲尼克斯怀俄明有限公司计划在今年对其钻孔微波技术进行井场测试。在此之前的小型现场测试中, 钻孔微波技术加热地面要比电加热棒快50倍。

摘要：油页岩是一种有着细致纹理的沉积岩。它包含一种地热性的未成熟有机物质, 叫做油母质, 当其遭到破坏性蒸馏时, 能够产出大量丰富的精炼进口等级液态烃及可燃气体。有经济潜力的油页岩沉积一般位于地表或地表附近, 能够采用露天开矿及一般的地下采矿, 或者使用原位法开采。油页岩一般采用典型蒸馏, 即在有氧条件下进行加热, 提取烃类。在地面, 此工艺是在一个大型、密闭容器中进行的。在地下, 蒸馏是在孔隙空间发生的, 并且此工艺经常会从油母质中开采出有价值的液体及气体。世界许多大公司已经研发出多种油页岩原位开采工艺, 这些先进的技术引领着油页岩的开发方向, 为油页岩生产商提供了更大的利润空间, 促进了世界油页岩的开发进程。

关键词：油页岩,原位开采工艺,热力开采,电压裂工艺,原位气体提取,钻孔微波

先导项目 篇2

理论为先导 实践出真知

——计算机维护的教学初探

潜山县职业技术教育中心 徐震宇

【摘要：】

计算机专业是中职学校的一个传统专业，这个专业核心课程通常是计算机基础，但学生毕业后知识面狭窄，就业也很困难，那么计算机专业还要开设哪些实用课程？中职学校计算机专业是否有必要开设计算机维护，计算机维护需要学习哪些实用知识，如何利用学校现有设备组建实用的计算机维护实训室，如何进行计算机维护的教学和实训，如何对计算机维护中难点进行教学，如何进行计算机维护的考核等是我们中职计算机专业教师或许要面对的一些问题，本文结合我自己的教学实践在这些方面进行了一些思考和探索，提出了自己的一些看法，以期起到抛砖引玉的作用，不妥之处请专家同行指正。【关键字】教学内容、实训室组建、教学方法、难点教学、考核方法

现在处在一个信息化的时代，计算机深入到社会的各个领域，社会对计算机行业人才需求是很大的，但是中职学校计算机专业的学生就业又是非常困难的，常常找不到对口的工作。究其原因我认为主要是中职学生所学的知识与社会需求严重脱节。现在的中职学校通常开设的主要课程是计算机基础，就业方向只能是文员，一方面文员的需求量有限，另一方面中职学生的文化素养普遍不高，做文员常不能胜任工作而且文员的工资又低，学生毕业了也不愿意做文员，这就造成了计算机专业的学生就业困难。那么怎样破解这个难题呢？我认为

在中职学校可以把计算机维护作为一个重要的课程来开设，让学生学习计算机硬件方面的知识，为学生增加一条就业途径，而且凡是有计算机的地方计算机都是需要维护的，在实践中，这样的人才需求量也是很大的，工资待遇也普遍比文员高，非常适合中职学生。

一、计算机维护内容开设构想及教学目标

计算机维护可以开设的内容是很广泛的，我自己长期担任学校机房及网络的维护工作，也常帮助兄弟单位进行网络维护，我深知要想做好计算机维护工作必需具备以下基础知识：

1、计算机硬件系统的构成原理。

2、各部件的功能基本结构性能指标及选购。

3、硬件组装。

4、基本COMS设置。

5、操作系统及驱动程序的安装。

6、应用程序安装及卸载。

7、杀毒软件、木马清除软件、系统维护软件的安装及使用。

8、网络的布线及设置。

9、常见外部设备的使用。

本课程的教学目标为：使学生能够根据需要和行情选购计算机设备，掌握计算机硬件的组装和操作系统及驱动程序的安装方法、应用工具软件的安装使用，能够排除常见的软硬件故障，学会常见外部设备的使用与维护，能进行局域网的布线及组网。

二、计算机维护实训室的组建

计算机维护是一门实践学科，实训室在教学中起着非常重要的作用。许多人认为计算机维护实训室是不是就要一整套的计算机维护实训设备呢？我觉得那固然是好，现在成套的计算机实训设备也很先进，但需要的资金也不在小数，这也许是许多学校没有开设计算机维

护的一个重要原因吧。我觉得完全没有必要去买那整套的计算机维护实训设备。我校多年前就开设了计算机维护课程，也取得了一定的成绩，2011年中职技能大赛中我所带的三名选手在网络综合布线项目中取得了全市第一的好成绩，这也许得益于我们计算机维护实训抓得比较扎实。那如何组建计算机维护实训室比较实用又不用花太多资金呢?以我校的计算机维护实训室的组建为例，我校计算机维护实训室的组建几乎没有花多少钱。我们是将机房使用中损坏淘汰和升级机房淘汰下来的计算机及外设带领学生重新进行整理分类，那些能启动的主机，能修好的键盘鼠标等外设先挑出来，大概有十二台。这十二台机子可不是让学生拆装的，它专门是让学生学习安装操作系统驱动程序等软件部分用的。剩下的那些无法启动的我们一台一台的拼，让它具备计算机的所有部件一共也有十几台，这十几台尽管不能启动，但供给学生们练习拆装最好不过了，再配上一些网线、交换机、路由器、工作台及相关工具，一个象模象样的计算机维护实训室就组建好了。

三、教学方法探索

计算机维护的教学是不是整天带着学生在计算机操作就行了呢？我认为恰恰相反，计算机维护的学习,理论分析是第一位的。在教学中我常将教学过程分成四步走：

第一步、是学习理论知识，比如CPU，我先用二节课带领学生学习CPU的功能、分类、接口、性能指标、选购方法及拆装方法，并在教室里演示CPU的拆装方法及注意事项。CPU是个精密部件，拆装中稍不注意就会损坏。在教室里讲解演示学生手边没有可以操作的东

西，更容易集中他们的注意力，也更容易讲清操作要领及注意事项。如果改在计算机维护实训室去讲，学生一见到机子就忍不住要动手，很难专心听老师讲解，常会把CPU方向装反、引脚弄弯，会给以后的实训带来很多烦的。

第二步、上机实践，进行专项练习。在理论上做了充分准备后，就可以让学生上机练习操作。因为计算机里可拆装的东西很多，上机时不仅要求学生带笔记，而且让学生分成三到四个人一组，依次轮流练习，只允许练习指定的内容。每个小组一个组长负责本组的秩序、安全及工具的收发。比如在进行CPU拆装练习时，启子老虎钳子等工具是不发的，尽可能创造学后安心练习的环境。学生在操作中老师要多做指导，对于发现的典型问题要让所有同学保持安静进行总结分析，强调一个个操作要领，分析一个个误区，提高实训效果。

第三步、配合多媒体教学。在实训室里能看到的设备是很有限的，为了开阔学生的眼界，增加他们的适应性，在他们上机实训后我通常会组织他们观看教学光盘，《万事无忧》就非常好。比如内存种类很多，常见的有：SDRAM、DDRI、DDRII等，而我们在实训室能看到的种类很少，仅SDRAM和DDRI现在基本已经淘汰了。通过看光盘就可以让学生看到几乎所有种类的内存，看到它们的外形、区别及拆装。由于之前他们学习了内存理论知识又亲手进行了拆装，所以看光盘时他们很容易接受，再加上老师的讲解，他们的知识上将又是一次升华过程。

第四步、组织学生参加机房维护实训。我校一共有五个机房，在实际使用中存在的需要维护的问题是不少的，这些工作要由老师来做，那效率是很低下的。但如果学生经过了计算机维护的学习后，具备了一定的计算机维护的理论知识和操作技能，在老师的带领下，让学生参与到机房的维护中来，那不仅大大提高了机房维护的效率，而且也给学生提供了一个非常好的实训机会。我通常是每次机房维护安排四个人组成计算机维护小组。进入机房后，每人负责一排共十四五台机子的维护。开机后一些小问题他们都基本会修，等到有疑难问题时，我将与他们一起进行分析排除故障。几次辅导之后，大多数机子他们都会修了，那时不仅老师轻松了，而且他们的技术也日渐成熟了。

四、教学中难点的处理

在计算机维护教学中有些内容还是比较难以教学的，比如CMOS设置，分区、格式化、网络布线等，我通常是具体问题具体对待。

1、CMOS设置的教学：CMOS设置的内容全是英文，学生非常难以接受，但又必需学习，怎么办呢？教学中我采用投影示范教学的方法。我将教师机接到投影上，开机进入CMOS，让学生机也同步进入CMOS。我讲解一步，学生练习一步，而且我根据实际维护的需要，对CMOS中常用内容进行了讲解，也只要求学生学会常用的CMOS设置，如：日期时间设置、载入安全设置、载入优化设置、设置启动顺序、保存退出等，那些不太常用的就不要求他们学习了。在学习时每一个命令不要求他们全记住，要他们记关键单词。比如维护中非常重要的启动顺序设置，主要让学生记住“boot”这个关键词。因为在大多数CMOS设置中启动顺序都与“boot”这个

单词是相关的。每讲解一项操作，学后反复练习，所有需要学习的操作都学习完毕，再让学生把学过的内容反复练习，这样学生就会把CMOS这个难点攻下来。

2、分区格式化的教学：原来分区和格式化用的是DOS下的“fdisk”和“format”这两个命令全是英语，学生不易掌握。我通过实践发现，现在系统盘中通常都带有两种非常好用的中文版的分区和格式化工具“spfdisk”——中文版分区工具、“pqmagic”——分区魔术师，由于是中文版学生非常容易接受，而且用它们来分区和格式化速度快，还不会出现错误。

3、网络及布线的教学：教学中我讲解跳线的制作方法，每个同学发两个水晶头，一段网线，一组一个压线钳。在压线前要给组长检查线序是否正确，做好后用网络测试仪测试，如果不成功，就要重新再做，在平时成绩上是要记录扣分的。学生一般做的都很认真，成功率都很高。组网时就每组发一根长网线，要求学生利用布线工具将本组的网线合理的通过教室两边的布线墙——也就是在墙上装上了木板和线槽，将本组的网线布线到交换机和路由器所在的机柜位置。再在老师的组织下，对学生所布的线一一验收，并进行路由设置。当学生看到自己亲手组装的计算机通过自己组建的网络联上了因特网，他们的那种成功的喜悦是难以形容的，大大提高了他们的学习兴趣。

4、计算机维护的考核：计算机维护的是一门实践学科，对该门课的考核我是通过理论考核和实践考核相结合的方法，理论考试主

要是考核各部件的主要功能、参数、选购、及常见故障的分析，采用笔试的方法。实践考试是分步测试法，即每学习一项实践操作后立即进行测试，当堂完成。考试实行减分法，全部按规定完成，为满分，每一项操作错误按规定扣分，不及格的要重新再考。期末采用理论成绩加实训成绩加平时成绩的方法按比例计算总分。

五、存在的问题与思考

先导项目 篇3

2016年5月31日,全国有线电视网络互联互通平台先导项目上线调试暨签约活动在京举办,国家新闻出版广电总局副局长田进,中国广播电视网络有限公司董事长赵景春等领导出席活动并发表讲话。同时,国网和中信集团,中国农业发展银行,内蒙古、青海、宁夏、贵州等省区网络公司签署战略合作协议。

2014年5月28日,中国广播电视网络有限公司正式挂牌亮相。田进在签约仪式上表示,时隔两年,国网公司牢记战略使命,坚守职能定位,紧盯重点任务,积极开拓创新,取得了各方面显著的进步,全国有线电视网络互联互通平台的开通上线调试,就是一个重要标志。

对此,田进提出了三点意见:第一,深刻认识,加快广电网络创新发展步伐。第二,切实加强全国有线电视网络互联互通平台的建设、运行和管理,逐步培育平台的优势。第三,坚持平台互联互通,共建共享,促进全国广电网络整合和网络业务创新。

解放思想是改革的先导 篇4

历史会永远铭记这一刻：在邓小平等老一辈革命家解放思想的壮举的感召下，1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员名义公开发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，揭开了解放思想、实事求是、拨乱反正的序幕。文章的主要撰写者胡福明当时是南京大学哲学系一名青年教师，而今，78岁的胡福明已是满头白发，他坚信：解放思想是改革的先导，解放思想永无止境。近日，记者专访胡福明，谈思想解放，谈改革变化。

从贫穷落后到总体小康

“两次全会时隔35年，但一条主线贯穿始终，那就是解放思想。”谈及两次全会，胡福明说，没有解放思想，我们党就不可能在十年**结束不久，做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。35年前，中国有2.5亿人口没有解决温饱，现在我们早已实现了温饱，并总体达到小康水平，正在向全面小康迈进。

胡福明回忆说，计划经济时期，大家干好干坏一个样，干多干少不影响，这极大伤害了劳动者积极性，把资源、技术统统框死了。因而，十一届三中全会上，我们党提出，要“解放思想，实事求是”，就是要调动包括知识分子在内的人民群众的积极性、主动性、创造性，就是要使大家都认识到，现代化建设要有科学、要有技术、要有教育。1992年，邓小平南巡讲话时指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这番谈话解除了“姓社姓资”的禁锢，冲破了对“计划经济的崇拜”，极大推动改革开放向纵深发展。

“思想的解放，使我们不断冲破重重障碍，释放了社会创造的活力。”胡福明说。如今，我们早已改变了过去经济落后、人民生活困难的面貌，发展成世界第二大经济体，中国速度引人瞩目。令人更加振奋的是，这次党的十八届三中全会，首次将市场在资源配置中的地位由基础性提高到决定性的层面，这意味着我国经济体制改革又跨出实质性一步。

从“臭老九”到最受尊敬的人

观念的桎梏一旦突破，就会推动实践产生裂变式的发展。谈及思想解放对教育事业的意义和作用，胡福明感慨万千：“35年前，我在南京大学任教，学校教职工全部住在筒子楼，一户一间，三代同室的现象十分普遍，现在教师住进了漂亮的公寓楼，一家一套，待遇大大提高，而这背后正是教师地位的深刻变化。”“文革”期间，教师被称作“臭老九”，饱受歧视，待遇差、地位低，没有发展前途，教师走路都要低着头，丝毫没有国家主人翁的精神面貌。1978年解放思想后，知识分子摘掉了“臭老九”的帽子。

思想解放不仅让教师地位发生了翻天覆地的变化，也激活了教育事业的一潭死水。胡福明说，从1978年开始，教育理论界和实践界展开了一场关于“教育本质与职能”的讨论，这场讨论一直持续到20世纪90年代，逐步促成了“教育既服务上层建筑，又服务生产力”“教育既促进社会发展，又促进人的发展”等基本共识。1982年，党的十二大首次将教育确定为今后社会主义现代化建设的重点之一。此后历届党代表大会，无不强调教育的重要性，对教育战略地位的阐述，也由促进经济发展到文化建设的基础工程，再到建设和谐社会，以人为本实现人的全面发展，越来越深刻、全面。35年来，我国教育事业取得的成就有目共睹：城乡免费九年义务教育全面实现，国民受教育程度大幅提升，2012年，普通高等教育本专科招生人数689万人，比1978年增长16.1倍。“今天，我还读到一个数据，近5年回国的留学人员近80万人，接近前30年的3倍，这对于解放思想前，国人根深蒂固地认为‘中国人决不能到资本主义的大染缸里学习’，是个天翻地覆的变化。”胡福明说。从国际经验看，凡是实现经济腾飞的国家，必先重视教育，优先发展教育，他相信，在教育领域不断解放思想、高举改革旗帜的中国，在不久的将来必将迎来新的辉煌。

从单调贫乏到丰富多彩

十一届三中全会至今的35年，也是中国文化事业大踏步前进的35年。谈及文化事业，胡福明说，文化事业在解放思想、改革开放的时代激流中踏浪奋进。解放思想前，人民群众的精神文化生活极其单一贫乏，除了“八大样板戏”之外，其他文艺作品都被贴上了“封资修”的标签。“大批中外文学名著被列为禁书，以‘毒草’的名义被查抄、查禁和焚烧。”回忆当时场景，胡福明记忆犹新。

1978年解放思想后，文化事业得到重生。在文化方面的改革也是老百姓切身能感受到的，不仅各种书店、图书馆、文化站都有古今中外的优秀作品，人们接触文化的渠道也更为便捷多样：广播电视村村通、农村电影放映工程、农家书屋建设……覆盖全国的公共文化服务体系初步形成，使得各种各样的优秀文化触手可及，充分满足了人们日益增长的文化需求。影视歌舞、读书看报、琴棋书画等丰富多彩的文化娱乐活动进入寻常百姓家，一批批贴近实际、贴近生活、贴近群众的优秀作品不断感染着、丰富着人民群众的文化生活。

“在看到精神文化建设取得巨大成就的同时，也要看到人民群众的文化消费方式更加多元。”胡福明说，不可否认，随着中西方文化的交融，社会信息的爆炸式增长，人们看什么，不看什么，这些都难以管理，对此，我们必须提升人民群众文化鉴别力，坚持社会主义文化前进方向，培育和践行社会主义核心价值观，促进文化大发展大繁荣。

先导项目 篇5

自国家于2009年底启动旅游综合改革试点以来,参与试点的6个省市先后建立旅游先导区来推进改革。海南省率先建立国际旅游岛先行试验区,桂林、成都、秦皇岛和舟山随后推出各自的旅游先导区发展计划。作为国家旅游综合改革试点城市之一的张家界市也提出建立天门山先导区,作为国家旅游综合改革试点的重要内容。天门山先导区设立时间晚,可以借鉴其他旅游先导区的经验,充分发挥自身优势,开辟一条不同的发展路径,实现发展目标。

一、天门山先导区发展现状

张家界成为首批国家旅游综合改革试点城市后,按照国家的要求积极探索改革工作,建设旅游先导区是改革试点的重要措施。张家界市永定区于2012年出台《关于建设张家界国家旅游综合改革天门山先导区的决定》,并成立张家界国家旅游综合改革天门山先导区管委会,启动旅游先导区建设。永定区决定建设一个以天门山为核心,辐射周边四方,带动全区经济发展的旅游综合改革先导区。

天门山先导区的发展目标是成为国家旅游转型引领区、国家生态文明示范区、城乡统筹的样板区和国际山岳高端休闲度假胜地。天门山先导区建设区域划分为核心区和控制区,总面积312平方公里。大坪镇,三岔乡、官黎坪办事处16个村居(社区)被纳入核心区,核心区总面积137平方公里,功能定位为高端领域休闲度假区、领域综合服务区,重点发展休闲度假、商务会展、文化娱乐、领域购物、住宿餐饮等现代服务业。三岔乡、西溪坪办事处、官黎坪办事处、南庄坪办事处、后坪镇的27个村居(社区)和石长溪国营林场为控制区,总面积约175平方公里,功能定位为旅游配套服务区、现代服务业拓展区,重点发展新型农业、现代农业及与旅游相关的其他配套产业。

目前,天门山先导区的发展处于建设规划和项目前期准备阶段。首先,先导区总体规划重新修编。其次,国家、湖南省和张家界市关于先导区建设的优惠政策逐步落实。第三,先导区重大基础设施建设加快。张家界城区到大坪镇(先导区规划的核心区)的高等级公路正在施工,两年建成后市区到先导区核心区的车程缩短至10分钟。

二、天门山先导区规划范围及定位

天门山先导区原有的规划定位不准和规划范围不合理,需要重新定位和调整。

经验表明,一个全新旅游区的开发一定要解放思想,摆脱行政区划和地域观念的束缚,树立“大旅游”的发展理念。天门山先导区现有的规划范围仅仅局限于张家界市永定区南部,不利于先导区周边旅游资源的优势发挥和的后续发展。以天门山脉为核心覆盖张家界市永定区、湘西自治州永顺县和怀化市沅陵县三个区县交界的区域,拥有异常丰富的自然和文化旅游资源,是天门山先导区扩大规划范围实现区域旅游大发展的基石。天门山先导区的规划范围,以天门山风景区为核心,包括张家界市永定区大坪镇、四都坪乡、三岔乡、双溪桥乡、谢家垭乡、沅古坪镇、王家坪镇、后坪镇、西溪坪、官黎坪和南庄坪11个乡镇(办事处),怀化市沅陵县火场乡、筒车坪乡和借母溪乡3个乡镇以及湘西自治州永顺县永茂镇、朗溪乡和小溪乡3个乡镇,总面积达3000多平方公里,核心区位于张家界市永定区,规划面积大约138平方公里。

根据自身的优势条件,借鉴其他旅游先导区的发展经验,天门山先导区定位于世界养生度假区、国际旅游文化先导区、国际山地运动基地和国家旅游扶贫示范区。天门山先导区以天门山、小溪、借母溪三个国家森林公园和永定区大坪镇为核心,依托张家界的客源和天门山的旅游品牌,重点发展养老医疗、避暑养生、商务会展、旅游文化、户外运动、山地自行车、水上娱乐和森林探险等旅游产品,成为海内外游客提供体验土家文化、享受休闲度假和养老养生的旅游先导区。

三、天门山先导区的优势条件

从全国旅游先导区来看,天门山先导区在旅游资源、旅游便利性、旅游品牌、市场前景和政策支持等方面具有独特的优势。

(一)旅游资源独一无二

在自然旅游资源方面:区内拥有张家界天门山、永顺小溪和沅陵借母溪等三个国家级森林公园,是中国国家森林公园最集中的区域之一,也是其他旅游先导区望尘莫及的资源优势;区内遍布以天门山风景区为代表的山岳景观、以无源洞为代表的溶洞景观和以小溪、借母溪为代表的水系景观,景色优美;区内森林覆盖率高,气候宜人,适合休闲养生。在文化旅游资源方面:区内保存有大批古建筑群,包括保存完好并列入全国少数民族特色村寨保护与发展名录的沅陵县桃坪界村、永定区石堰坪村和关水坪村等为代表的土家族古村落;区内留存大量本土特色文化,包括内涵丰富的土家、农耕、民俗、佛教、养生、仙山和隐逸等文化遗存;区内有王家坪、沅古坪等数个中国民间艺术之乡镇,石堰坪、桃坪界、关水坪等十多个民俗文化村。

(二)旅游可进入性便利

首先,旅游交通通畅。从区外交通来说,天门山先导区核心区到主要游客集散地—张家界城区只有半个小时车程;从区内交通来看,各个景区和景点之间有省道和县道连接,在核心区的2个小时的车程圈内。其次,部分景区景点已经对外开放。区内核心景区天门山风景区于2005年建成对外开放,每年吸引大批海内外游客,2013年接待大约140万海内外游客;小溪国家森林公园和借母溪国家森林公园处于开发状态,初步具备游览条件;部分土家特色风情乡镇和村庄已经开始接待游客,其他本土特色文化旅游项目正在规划开发。第三,接待设施基本具备。区内的各景区景点依托所在的乡镇和村,具有基本的游客接待条件。

(三)旅游品牌初步形成

区内的天门山风景区是国家5A级旅游景区,被网易,环球游报等三十多家媒体联合推选为“中国最值得外国人去的50个地方”,是“美丽张家界的新传奇”,已经成为中国著名的旅游品牌;区内的《天门狐仙》是世界上第一台大型山水实景音乐剧,在中国文化旅游界享有很高的声誉;区内王家坪、沅古坪和火场等土家特色风情乡镇和村庄在省内外文化旅游界小有名气。天门山先导区以自然风光、旅游文化、土家风情和休闲养生为主的旅游品牌初步形成。

(四)政策支持力度空前

在国家层面,有武陵山片区区域发展与扶贫攻坚和国家旅游综合改革试点城市两项重要政策支持;在省级层面,湖南省专门下发《中共湖南省委湖南省人民政府关于支持张家界市开展国家旅游综合改革试点工作的若干意见》的具体文件支持;在市级层面,张家界市把天门山先导区建设列入张家界市“1656”行动计划,是旅游提质升级的重点。

(五)市场前景广阔

从区内的核心景区——天门山国家森林公园来看,每年接待140万游客,预计未来每年游客人数达200万,这是先导区当前发展的现成客源市场;从张家界来看,每年有大约300万游客,是先导区现阶段发展的增量客源市场;从中国来看,休闲度假市场的发展和养老养生需求的增加,是先导区未来发展的可持续客源市场;从全球来看,特色文化旅游是未来世界旅游发展的趋势之一,也是先导区打入国际旅游市场的王牌。

四、天门山先导区的发展路径

在国家武陵山片区和旅游综合改革试点两项的支持下,天门山先导区通过管理体制改革、优惠政策支持、区域合作发展、产业深度融合和开发机制创新等路径,实现建设目标。

(一)管理体制改革

首先,改革先导区管理机构。现有的先导区管委会是隶属于张家界市永定区委和区政府管辖的副处级机构,只能管理先导区原有的永定区的行政区域。现在的先导区规划范围覆盖张家界市、湘西自治州和怀化市,现有的管委会级别太低,无法协调和管理跨地州市的区域合作和发展。并且,天门山先导区是湖南省唯一的旅游先导区,要设立高于一般省级经济开发区的管理机构。中共天门山先导区工作委员会为中共湖南省委派出机构,天门山先导区管理委员会为湖南省人民政府派出机构。湖南省政府授予和委托先导区管委会履行先导区范围内行政管理权和行政执法权,行使相关的省级行政审批权。

其次,完善先导区运行机制。湖南省人民政府要在规划、土地、项目等方面赋予先导区省级审批权。规划管理方面,总体规划由管委会组织编制,报湖南省规划管理部门审核,由湖南省人民政府审批;控制性详细规划与修建性详细规划由管委会组织编制并审批。土地管理方面,土地利用总体规划由管委会组织编制,报湖南省土地管理部门审核,由湖南省人民政府审批;区内所有农村集体土地由管委会统一征收、统一整理、统一储备、统一供应和统一管理;区内经征用和储备的国有土地供应由先导区土地部门制定年度计划和供地方案,报管委会批准后实施;省政府土地管理部门将优先保证先行试验区范围建设用地指标的需要。项目管理方面,先导区管委会具有省级政府项目立项核准审批权,即凡符合先导区总体规划和土地利用总体规划要求的项目一律由管委会核准审批。

(二)优惠政策支持

天门山先导区属于武陵山片区的重点城市,也是国家旅游综合改革试点城市,享受一定程度的优惠政策。但是,当前有限的优惠政策难以满足先导区的发展需求,更不说实现先导区的全面发展目标。因此,先导区要在投融资、财税、土地等方面向国家和湖南省争取最优惠的政策支持。

1、投融资

一是先导区在基础设施建设、生态建设、环境保护、旅游扶贫和社会事业等方面的投融资,争取享受国家西部大开发、武陵山片区扶贫开发和湘西地区开发的有关政策优惠。二是设立由湖南省人民政府出资、先导区管委会代管的天门山先导区建设有限公司,负责先导区的基础设施、生态建设和旅游项目开发,发挥投融资平台的作用。三是健全市场化融资机制,开拓发行地方政府债券、发行企业债券、专项贷款、私募基金、资产证券化及股权融资等多元化融资渠道。四是合理引导先导区农民以土地经营权、宅地基和房屋作为股权,参与先导区开发和建设。

2、财税政策

先导区拥有省级优惠财税政策制定权。首先,优惠财税政策支持。对进入先导区的企业,一方面全面实行税收优惠政策,另一方面大幅减免行政性收费。其次,专项资金支持。国家要设立武陵山片区旅游扶贫基金和旅游先导区扶持基金,湖南省要筹集天门山先导区专项资金,用于先导区的基础设施建设、生态环保、社会事业、旅游促销、人才培养、旅游项目前期工作、重点旅游项目贷款贴息和旅游研发补助等方面。

3、土地政策

先导区拥有省级土地使用审批权限。第一,改革先导区征地制度,完善征地补偿机制。依法征收农村集体土地,按照同地同价原则及时足额给农村集体经济组织和农民合理补偿,妥善安置被征地农民。第二,根据先导区旅游发展的确实需要,向国家争取旅游景区和高尔夫项目等用地的特殊政策。第三,省政府对先导区农业用地转为国有土地的相关费用进行大幅减免。第四,先导区土地收益全部用于先导区的基础设施建设项目。

(三)区域合作发展

先导区规划范围横跨湖南省张家界市、怀化市和湘西自治州三个地州市,区域一体化发展至关重要,也是先导区实现预期发展目标的关键。先导区要实现一体化发展,可以分步来实现:第一步,打造无障碍旅游区。区内各景区景点之间实现交通无障碍、服务无障碍和管理无障碍。其次,实现资源共享。先导区三个区县之间实现旅游资源共享、客源市场共享、基础设施共享、旅游品牌共享和旅游信息共享。第三,建立旅游联合体。联合体对先导区的景区景点实行五个“一”,即统一规划、统一建设、统一管理、统一运营和统一营销。第四,行政管理一体化。成立湖南省直接管辖的天门山特区,统一天门山先导区内永定区、永顺县和沅陵县三个区县的行政管辖。

(四)产业深度融合

天门山先导区要破解以往旅游发展不富民、不富财政的“怪圈”,完成富民强区的目标,必须实现旅游业与农业、工业和服务业的深度融合。

1. 旅游业与农业的融合

一是积极安排区内农民和农村集体参与先导区建设。在启动阶段,引导农民和农村集体通过土地、宅基地和房屋入股等方式参与;在建设阶段,优先安排农民从事项目建设;建成后,优先安排农业人口在公益性岗位和旅游企业就业。二是规划建设为先导区旅游服务的农业体系。先导区要围绕游客的需要,建立粮食生产基地、肉类生产基地、禽蛋生产基地、水产品生产基地、蔬菜生产基地、花卉生产基地等,形成完整的旅游农业体系。三是打造现代化的旅游农业。利用先导区的旅游品牌打造以旅游农产品为主的现代农业体系,实现旅游业与农业的深度融合。

2. 旅游业与工业的融合

首先,天门山先导区是旅游先导区,除轻微污染的轻工业外,严格限制其他工业进入先导区。其次,依托天门山先导区的品牌,大力发展旅游商品产业集群,实现旅游业与工业的深度融合。

3. 旅游业与服务业的融合

先导区从四个方面来实现旅游业与服务业的深度融合:第一,旅游服务国际化,即建设世界一流的旅游交通、餐饮、住宿、游览、购物和娱乐体系。第二,旅游文化产业化,即开发土家文化旅游产品、创新旅游文化商品、发展旅游演艺产业、创建国际影视基地、打造旅游文化创意园。第三,旅游金融产业化,即新设张家界旅游银行等旅游金融机构,大力支持旅游业的发展。第四,旅游教育产业化,即成立张家界旅游大学,专门培养旅游人才。

(五)开发机制创新

旅游管理机制创新是国家旅游综合改革试点的主要目标,也是先导区发展先行先试的重要措施。

1. 创新开发经营机制

一是在出让旅游景区经营权方面,最大限度地推行所有权、管理权、经营权“三权分离”的旅游景区发展机制。二是在旅游产业集聚方面,引导旅游项目和旅游商品走景区化、园区化和综合体化发展道路。三是高起点、高标准建设国际休闲度假区、旅游商品产业园和大型旅游综合体,走旅游业国际化发展道路。

2、创新招商引资

浅谈文化先导力 篇6

第一、解析文化力的定义

文化是文明的基石, 文化创造了核心价值观, 文化凝聚着民族精神, 胡锦涛同志指出“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑”文化促进科学发展, 引导公平竞争, 满足人民精神需求。广义的文化是指人类在社会实践过程中, 所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化就是在一定物质资料生产方式的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和。文化是一种不断发展的历史现象, 文化的发展具有历史的继承性, 文化又具有民族性。一定的文化是一定社会的经济和政治在观念形态上的反映。

文化蕴涵着巨大的力。从一般意义上讲, 文化力就是指由“文化认同感而产生的亲和力、吸引力、影响力和凝聚力”, 它的特点也即是“间接的、历时的、弥散的、隐性的”。从本质上说, 这种“力”并不同于物理学上的“力”, 物理的“力”, 是人类用来“化”自然界的;而文化的“力”, 是人类用来“化”自身的, 人们更形象地称之为“软实力”。软实力的主要内涵就是五种力:社会文化力、民族精神力、政治导航力、制度约束力和外交决策力。文化力之所以称得上是软实力的核心, 就必须符合两个标准:一是文化力能在软实力中起主导作用, 二是文化力在硬实力中能起先导作用。文化力概念的提出, 对中国经济日益发展的今天有着极其重要的意义。

第二、文化先导力的产生

大汶口出土的古人刻在陶器上的符号, 可以说是象形文字产生的起源。这就是我们祖先的文化先导力。他们在劳动和生产过程中, 对于自然的观察和理解, 用刻画文字符号的形式记载下来, 在当时是有先导性的。他们除了记住自己对于自然和劳动、社会的感受, 也企图传导给后人。所以先导力是当今未被普遍引起重视的精神对物质的牵引力, 先导可以解释为引导、引路, 也可以解释为引力者和向导。文化先导力, 是探索力、先遣力、先行力, 是文化先驱力。

(一) 文化先导力这一全新文化理念的提出, 对我国政治国防科技建设起到了导航作用。

文化先导力实是我们党的十七大所提出的科学发展观的最好体现。文化先导力最能体现科学发展观的精神实质和导航作用。科学发展观是全方位地实施文化先导力的性质、功能和价值的基础、根源和动力。二者是互补互动的关系。

文化先导力对国防和军队建设具有重要的指导作用。我们的祖先对人、对友、对邦历来是以“和为贵”的, “和谐文化是中国文化的精髓。”。新中国四代领导人的核心军事思想、国防和军队建设方针, 都是始终贯穿积极防御、后发制人、保卫和平的红线。中国人民解放军也以文明之师、正义之师、和平之师的美誉响喻全世界。国防军事力量以综合国力为基础, 而当今时代文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。在高新技术飞速发展的今天, 要打赢信息化战争, 离不开文化先导力的指导作用。

在科技界我国很多科学家都非常重视文化修养的运用和培养, 我国著名科学家钱学森教授这样谈到:“搞科学的人不但要有科学的知识, 而且要有文化的知识。文艺修养对他有启发, 开拓科学新思维, 他有很多的问题解决不了, 经过了艺术的教育之后, 用新的思路解决了。”

(二) 文化先导力为我国经济建设、改革开放注入了鲜明的理论探索力, 为人民物质和文化生活加大了推动力, 促进社会快速稳定向和谐的方向发展。

我们发现问题、预测问题、策划问题都离不开文化先导力, 文化先导力是人类大智大勇、率先垂范的具体表现。文化先导力不仅凭借基于现实的前瞻性和预见性, 可以促进文化和文艺的大发展和大繁荣, 而且可以通过文化方面的领航、指向和疏导作用, 推动社会的全面进步和人的全面自由发展。以文化力求创新力, 以创新力促竞争力, 由竞争力强化文化力, 相互促进, 求得发展。

中国改革开放30年的成果令世人瞩目。在文化产业蓬勃发展的今天, 打造文化品牌是创造文化先导力的最好体现。文化在经济发展中具有先导性。胡锦涛同志在十六届七中全会主要讲话中曾指出文化相对滞后的状况。“与我国经济快速发展相比, 我国文化发展相对滞后, 同全面建设小康社会的要求不相适应, 同日人民日益增长的精神文化需求不相适应, 同我国的国际地位不相适应。”解决这个文化相对滞后的问题, 既要看到经济对文化的决定性, 也要看到文化对经济的先导性。文化先导力在与经济的相互交融中, 经过内化, 升华为软实力的核心, 经过传承, 发挥文化对经济的引导作用。经过能动的反哺作用, 使自身的精神力转化为物质的推动力。

目前“中国元素”已经成为全球文化市场中最活跃的部分。据联合国教科文组织统计, 我国已经成为世界第三大核心文化产品出口国, 仅位于美英之后。全国各地都在各显风采大文化牌。在当代文化进入商品市场流通中, 湖南省打造了独特的“湖南文化现象”文化品牌。“广电湘军”、“出版湘军”、“动漫湘军”湖南旅游全国知名:湖南卫视收视率一直位居全国省级卫视第一;上线不到两年的金鹰网日点击流量成倍增长, 增速跃居全国同行业第一。湖南原创动漫总产量连续排名全国第一。上海建设“文化大都市”, 亮出“海纳百川、追求卓越、开明智慧、大气谦和”的城市精神名片, 彰显出城市的性格和文化追求。同时, 区域内的文化交流与日俱增, 各种层面的合作协议纷止沓来。

正确的、科学的、先进的“文化先导力”是一切“文化力”和“文化因素”的根基。正确的、科学的“文化先导力”是产生和培育“文化创造力”、“文化亲和力”、“文化向心力”、“文化凝聚力”、“文化吸引力”、“文化思维力”、“文化影响力”、“文化竞争力”、“文化调解力”、“文化平衡力”、“文化和合力”、“文化和谐力”、“文化安全力”和“文化永恒力”的重要前提, 同时又是克服“文化破坏力”、有效实施“文化钝感力”的智慧和策略, 正确发挥“文化扬弃力”, 促进“文化生产力”和“文化软实力”的飞跃发展, 孵化、哺育、强化和优化“文化人才力”和“文化形象力”的重要手段。

兴趣是学好语文的先导 篇7

一、兴趣在语文教学中的作用

1. 兴趣是学习的强大动力

无数实践证明, 兴趣是一种积极的心理活动, 是学生学习的内在驱动力。如果学生对学习有了深厚的兴趣, 就会产生比较稳定而集中的注意力, 使学生充分地发挥主动性, 对感兴趣的事物不断追求、探索, 专心致志。例如, 很多学生喜欢看武侠小说、网络小说等, 一旦学生着迷, 有了兴趣, 就会废寝忘食。因此, 如果我们把学生的这种兴趣转移到学习中来, 自然会使学生在学习时有巨大的动力, 学生学好语文就是一件轻而易举的事情。

2. 兴趣可以提高语文学习的效率

在学习的过程中, 如果学生对语文产生了浓厚的学习兴趣, 就会乐此不疲, 全身心地投入进去主动学习;会积极思考、探索、分析、总结, 从而能够发现问题、分析问题并且解决问题;会找寻适合自己的学习方法, 大胆创新。在这个过程中, 学生通过与他人交流、探讨等, 学会学习的方法, 提高学习效率。

3. 兴趣是学好语文的前提和重要保证

学习语文的活动是一种高级的、复杂的活动, 它需要调动全身所有区域积极配合, 协调活动。兴趣则是一种长效的兴奋剂, 它可以调动并调剂人体的各部分器官, 调节各条神经, 使它们始终处于振奋状态;加速血液循环, 使大脑各区域保证得到丰富的营养;使骨骼和肌肉有机地配合, 即使长时间处于一种状态, 也不会感到疲劳。

二、如何培养学生学习语文的兴趣

1. 找准课堂的重点

记得在看钱梦龙教师的录像观摩课《死海不死》时, 笔者对此有很深的印象, 看完此课, 学生们一致认为此课非常具有吸引力, 而其吸引人的地方在于钱老师在教学过程中选取了四个点, 始终牵引着学生的注意力, 使学生始终保持高涨的兴趣与热情。

切入点:死海死与不死的矛盾, 激发起学生的学习兴趣;

聚焦点:钱老师对于本课学什么知识, 练什么能力找得准;兴奋点:本课最后一段与物理学的知识连接, 引起学生思考;收缩点:本节课结尾, 展示图片, 引发学生对环保问题的思考, 延续了学生的兴趣, 使学生盼望继续上下节课。

2. 运用多样化教学手段, 营造轻松的学习氛围

如果学生能够在轻松愉悦的环境中学习, 则会大大提高学生的学习效率。因此, 教师要采用各种教学手段, 为学生营造轻松愉悦的学习氛围, 转变教师角色, 引导学生, 给学生以鼓励帮助, 使学生以轻松愉快的心情投入到学习中去。教师要用多种教学手段激发学生兴趣, 使学生以持续高涨的学习热情不断探索、创新。

创设情境可以使学生在学习过程中起到事半功倍的作用, 情境的设置要根据教学内容与学生实际情况相结合来设置, 可以采用高科技的手段等, 要贴合学生实际, 以学生喜闻乐见的方式展示。

3. 以阅读开阔学生的眼界, 激发学生的语文学习兴趣

在课余时间, 教师可以通过举办一些课外活动, 如阅读比赛、写作练笔等激发学生的学习兴趣, 扩大学生的视野。

教师要指导学生读好书, 好读书。通过教师有目的、有意识地引导学生去阅读一些与教学相关的课外书籍, 不但能使学生获得新的信息。在阅读中, 使学生的阅读实践能力得到提高, 而且在阅读中, 学生的兴趣被激发出来, 学生会越读越爱读, 越读越多, 直至形成阅读的习惯, 自然对阅读就有了深厚的兴趣。在不断的阅读中, 学生的心灵会受到熏陶, 情感会得到提升, 良好的道德品质和健全的人格得以确立, 提升了学生的素质。阅读大量的优秀作品, 对于帮助学生树立热爱祖国优秀的传统文化和语言文字的情感有很大的帮助作用。

4. 教师要指导学生多练笔, 增强学生的学习兴趣。

教师要给学生练笔的机会, 让学生就自己感兴趣的内容、形式、语言等进行读书笔记的练习, 或日记, 或观后感等, 要结合课文教学或与课外阅读相结合, 多让学生进行这一类的练习, 可以充分激发学生的写作热情, 提高学生的写作兴趣, 提高学生的写作能力。

5. 开展各类语文课外活动

为了激发学生的学习兴趣, 并提高他们的听说能力, 教师可以针对阅读题材和内容以及学生的学习实际, 开展阅读比赛、朗诵会、辩论赛以及演讲等活动, 调动学生阅读的积极性和主动性。这些活动不仅锻炼学生的胆量、增长见识, 还能提高学生的听说能力, 激发语文学习兴趣。适当进行课外活动, 可以大幅度提高学生的学习效率, 提高学生的学习兴趣。

兴趣是学习的动力, 兴趣对学生学习语文的效率和语文能力的发展有着重要的影响作用。因此, 教师要努力提高自身素质, 灵活采用各种教学方式激发学生学习语文的兴趣, 使学生在特定的环境中和热烈的情感驱使下学习, 使我们的语文教学充满朝气、魅力。

参考文献

[1].《专家谈中学语文教学》, 山西教育出版社出版, 1995

创新的先导、关键与根本 篇8

一、以思想观念创新为先导

观念是人们对社会存在长期形成的种种观点与概念的总和, 它与意识、精神、心理等一样, 属于意识形态范畴。它一方面受社会存在所决定, 并随着社会存在的改变而改变;另一方面又反作用于社会存在。从这个意义上说, 人们的社会实践取决于人们的思想观念, 有什么样的思想观念, 就有什么样的行为表现。西方有位哲人曾经这样说过:“世界上只有两种力量, 一种是观念, 一种是剑, 但观念最终总是战胜剑。”不言而喻, 观念能够左右人们的思维和认识, 能够左右人们的实践行为和方式。海尔集团董事局主席张瑞敏在谈到海尔超长、跨越发展时这样讲道:“改革开放为海尔带来最本质、最核心、最打动人的东西是什么?想来想去, 比来比去, 我认为是四个字:观念革命。”强调观念的作用, 其意义并不在于观念本身有什么威力, 而在于利用观念改变人, 而人是可以改造世界, 改变历史轨迹的。所以, 改变世界的根本力量是创新, 观念创新是一切创新的先导。

毕加索曾经说过:“创造之前必先破除。”诚然, 在中国这样一个深受几千年传统文化影响的国度, 要想创新, 首先必须破除各种旧有观念意识的束缚, 必须摒弃已有的某些不利于现实实践的错误、过时的认识, 必须改变“天不变, 道亦不变”、“以不变应万变”等因循守旧的思想信条、求稳厌变的处事经验。只有如此, 才能真正树立新的观念。

1. 敢于挑战权威, 树立独立思考的观念。

某些思想、理论、认识等产生使人信服的力量和威望, 往往被人们冠之以“权威”的称谓。因为它的存在, 为人们在某些方面、某些领域的探索节省了许多时间和精力, 大大提高了工作效率, 那么, 人们对权威的敬畏甚至是膜拜也就在情理之中。但是, 也必须看到人们的认识只能相对地逼近而不可能穷尽客观实际。事物的发展变化是绝对的, 不以人的主观意志为转移的, 过去一些被人们认为正确的某些权威理论、权威观点, 随着时事的变化, 实践的发展, 与现实客观实际不一致, 甚至差距越来越大。因此, 就需要对权威作辩证分析。如果依然迷信这种权威, 依附这种权威, 唯权威是从, 必然缺乏自我独立思考, 墨守成规, 不越“雷池”, 就只能拜倒在前人脚下绝无创新可言。

马克思主义学说, 是对西方古典主义、空想社会主义、甚至乌托邦学说的批判创新。列宁不囿于马克思的“阶级未消灭之前, 在一个国家是不可能建立社会主义”的认识, 通过光辉的革命实践, 推翻沙皇统治, 建立世界上第一个社会主义国家。以毛泽东为代表的中国共产党人并没有照抄照搬列宁的发动城市革命夺取政权的理论, 而是根据中国实际, 创立农村包围城市的革命理论, 夺取中国革命的胜利。邓小平关于社会主义本质的理论、关于市场经济的论述, 也无不是对马克思、列宁、毛泽东等诸多理论的发展和创新。

因此, 要创新就要不为已有的某些权威理论甚至定论所囿, 不为某些“权威”烈焰所慑, 敢于挑战权威, 以自己的独立思考, 真知灼见, 开辟新天地, 进入新境界, 实现新跨越。

2. 摒弃从众心理, 树立敢为人先的观念。

人们在社会生活中逐渐养成的、一时不易改变的行为、倾向叫习惯, 如果社会相当一部分成员不仅认可甚至是相互效仿, 所形成的带有共同性的某些行为、倾向, 就成为社会习俗。无论是作为个体的习惯, 抑或是作为社会群体的习俗, 均由观念所决定。换句话说, 有什么样的观念, 就有什么样的习俗行为表现。众所周知, 日本人喜欢下围棋, 美国人喜欢打桥牌, 中国人喜欢搓麻将。这些娱乐行为所凸显的却是各自不同的文化心理、文化精神、文化观念。日本人喜欢下围棋, 反映的是整体意识、大局观念, 体现的是为了整体利益不惜牺牲局部利益的团队观念。美国人喜欢打桥牌, 折射出的是戮力同心、团结配合的协作观念。中国人喜欢搓麻将, 反映的是单挑独斗、各自为战、以自我为中心的观念。同样是娱乐行为, 美、日民众所表现出的积极文化精神与中国民众的消极文化心态, 可谓是立见分明。如果探寻中国为什么远不及美日的创新能力, 这也许是深层原因之一。

就我国目前现状而言, 制约、束缚、阻碍创新的既不是现有政策、制度、体制、机制的问题, 也不是国人智力方面存在问题, 而是长期形成的代代相传、绵延不绝的不良习惯和不健康的心态所致。由于受到诸如“出头椽子先烂”、“行高于人, 众必非之”等社会习俗心理的影响, 普遍缺乏积极进取意识和不敢为人先、不想为人先。凡事首先看别人做没做, 做了效果如何, 是否有人跟着这样做, 如果回答是肯定的, 于是, 蜂拥而起, 或鹦鹉学舌, 人云亦云;或效法模仿, 亦步亦趋。如此步人后尘, 随波逐流, 遑论创新。

因此, 要创新, 就必须彻底摒弃随波逐流、跟风从众的不良传统习俗, 树立积极进取、敢为人先的观念。

3. 打破经验束缚, 树立与时俱进的观念。

经验是人们从社会实践中得来的知识或技能, 它可以为人们提供某些启示或借鉴, 是人类宝贵的精神财富, 这是经验所具有的积极意义。但是, 经验又决不是包罗万象、一通百通的灵丹妙药, 对具体经验要作具体分析。经验是实践的积累与总结, 一定的经验只能在一定的时间、背景、条件、环境下产生, 譬如, 李白的不少脍炙人口的诗篇是在醉意朦胧中写就, 但为什么德国诗人马特尔坐在地窖里面对六千瓶香槟酒, 可就是产生不出诗的灵感来?宋代诗人苏东坡和现代诗人何其芳、前苏联诗人马雅可夫斯基、意大利作曲家塔蒂尼都有在梦中创作的经验, 为什么有些人即使蒙头大睡三天三夜却半点创作欲望也没有?这就如同阳光下没有两片相同的树叶、月色中没有两朵相同的浪花一样, 即使同一主体从事同样的实践, 由于人们对事物由表及里、由浅入深的认识规律所决定, 先前与后来、此次与彼次所产生的经验也绝不会相同。更不要说, 不同主体的实践能够相互照搬经验。

人们创新能力之所以受阻, 其原因大都是在某种程度上认为一切知识是由经验产生的, 甚或把局部的、狭隘的经验认为是普遍真理, 陷入经验主义的泥沼, 不可自拔。尤其在认识事物、分析问题上, 过分地迷信经验, 过分地依赖经验, 或照抄照搬自己以往的经验, 或生搬硬套他人的经验, 不仅解决不了实际问题, 相反, 弄巧成拙、画虎不成反类犬的现象也就在所难免。

因此, 要创新就必须打破固有经验的束缚, 勇于否定自我, 不重复自己以往的经验, 勇于超越他人, 不为他人的经验所制约, 树立一切皆有可能的观念, 方可顺应时代要求, 与时俱进, 与世俱新。

二、以思维方法创新为关键

如果说观念创新是一切创新的先导, 那么, 思维方法创新则是一切创新的关键。思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映, 任何对未知世界的探索, 任何新思想、新知识、新方法的产生, 一刻也离不开思维方法的创新。这就是为什么人们面对某些事物、某些问题, 处在百思不得其解、深陷“山穷水复”的困惑之中, 转念一想, 茅塞顿开, 立现“柳暗花明”豁朗境界的原因。这就是思维方法创新所产生的必然结果。

灵感、直觉、联想、想象、类比等思维方法都可能产生创新, 而较为普遍的有以下几点:

1. 反向思维创新。

反向思维又称逆向思维, 它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方法。它往往表现为跳出思维常规, 打破固有模式, 反弹琵琶, “反其道而思之”, 让思维向相反方向发展, 从反向探索, 从而产生新思想、新认识。

古代尧帝派鲧治水, 他采取建坝筑堤的壅堵法, 不仅收效些微, 甚至酿成更大灾难, 结果被尧帝杀于羽山。舜帝继位后, 又命鲧之子禹继父治水, 禹则反其父壅堵法而行之, 采取掘沟挖河的疏导法, 大获成功。司马光砸缸的故事所表现出的聪颖睿智千百年来为人们所津津乐道。小孩掉进水缸里, 按照人们常规思维只有让小孩离开水, 才能获救。在当时条件下, 显然不可能。司马光急中生智, 搬起石头砸烂水缸, 让水离开小孩, 使小孩得救。禹是反思其父因错误思维导致治水失败的教训, 不循其思维旧辙, 背道而驰, 变壅为疏, 成效显著。司马光是在非常条件下, 打破常规思维方法, 逆向而行, 改变施救方法, 从而取得与原有方法同样效果。

虽然, 禹是在已知其父治水思维“不可为”的情况下的反向思维, 司马光是按常规思维施救“不能为”的紧急情况下的反向思维, 二者之间有所不同, 但就思维方法而言又是相同的, 都是对原有思维方法的逆转, 从而突破性地解决问题。

2. 发散思维创新。

发散思维又称辐射思维, 它是以解决问题的实际需要为辐射思维的基点, 生发、延伸开去, 向各个不同方向进行多角度、多层次的思考, 或对某一问题探求多种解决的途径、答案, 或对思考出的多个途径、答案进行比较分析, 从中作出最佳选择的思维方法。这种思维方法往往表现为个体对某一事物从多方面的认识, 也可以表现为群体对某一问题从多角度的思考。

上个世纪50年代, 上海曾流传这样一个故事:一天, 有人问另外两个同伴:“怎么才能让猫吃辣椒?”一个同伴首先回答说:“那还不容易, 让人把猫抓来, 把辣椒塞进它的嘴里, 然后用筷子捅下去。”另一位深思片刻说道:“我先让猫饿三天, 然后把辣椒裹在鱼肉里, 如果猫非常饥饿的话, 它会囫囵吞枣般地全吞下去。”提问题者听完他们的意见后说:“这很容易, 你可以把辣椒擦在猫的屁股上, 当它感到屁股上火辣辣的时候, 就会转身去舔屁股, 并为此而兴奋不已。”

至于这个故事的真实与否并不重要, 而它给人们的某些启迪却是十分重要的。猫本来没有吃辣椒的习性, 而要猫吃下辣椒就是一个难题。解决这一难题可以有多种思路, 有“暴力方法”, 有“欺骗方法”, 更有“因势利导方法”。相比较而言, “因势利导”的方法具有创新性, 按照他的思维方法去做, 不仅可以使猫吃辣椒成为可能, 而且还会使猫由不情愿的被动行为变为自觉主动行为。

人们常说的“条条道路通罗马”、“集思广益”等和常见的“一问多答”、“一事多解”、“一物多用”等, 都是发散思维创新的结晶。

3. 转向思维创新。

转向思维是指思维在一个方向或方面受阻停滞时, 不再固守原有的思维, 及时调整思路, 转向另一个方向或方面, 这就是人们常说的:“旱路不通走水路”、“此山无宝奔他山”, 另辟蹊径, 使问题迎刃而解。

法国政府曾要推广种植一种优质土豆, 却不被农民所接受, 甚至产生严重的抵触情绪。法国政府并没有强令农户种植, 而是高价租赁农户的土地, 在夜间“偷偷”种植推广的土豆, 白天安排警察在土地周围站岗, 晚上撤离。周围农民在好奇心驱使下, 夜里遛进地里探寻究竟, 不到一个星期, 政府种植的几百亩土豆被农户扒光, 种到各自的地里。几个月后, “偷种”土豆的广大农户喜获丰收。第二年, 不用政府号召, 优质土豆的种植迅速得以推广。

法国政府推广种植优质土豆, 在“政府要求农户种土豆”的思路行不通的情况下, 不是采取简单粗暴的行政命令强迫农民去种植, 而是将思维转向如何引导农户自觉自愿去种植, 这一转向实现了变政府被动为主动、化农户消极为积极。政府达到预期目的, 农民得到了实实在在的利益, 最终实现双赢。

因此, 要在实际工作中, 游刃有余、灵活应对各种复杂情况, 真正做到有所发现, 有所发展、有所突破、有所跨越, 就必须在思维方法上有所创新。

三、以提高创新能力为根本

思想观念决定思维方法, 思维方法决定实践行为, 这是一般规律。思想观念、思维方法的创新, 必然有力地推动、促进实践的创新。无论是思想观念的创新, 还是思维方法的创新, 最终都必然体现、反映在实践创新能力上。从这个意义上说, 提高创新能力是创新的根本。

在新观念、新方法的指导下, 要提高创新能力应做到以下几个方面:

1. 敢冒风险, 大胆尝试。

在人类发展史上, 很多创新几乎是“风险”的同义语。大凡那些惊世骇俗的“创新”, 无不与创造者剑走偏锋、敢冒风险、勇于尝试的精神紧密相连。

正是有了这种精神, 世界上才出现了诸多激动人心的奇迹。姑且不说那些上天入地高精尖科学技术的诞生, 近几年媒体先后报道的几条新闻, 也足以让人充分见识敢冒风险、大胆尝试创造奇迹的重大意义:江西一农妇用塑膜罩法, 使苹果长出“吉祥”、“如意”、“祝福”、“平安”等文字, 卖出高于一般苹果3倍的价钱。山东一农民将正在生长的乳瓜置入正方体木盒, 从而结出方形南瓜, 市场售价高达一般南瓜的5倍, 却依然供不应求。安徽淮北一瓜农给地里瓜苗喂牛奶, 结出个头大、糖分高、口感好的西瓜, 从而获得丰厚的收益。

这几位果农、瓜农无疑是冒着“不安分”、“出洋相”社会习俗观念和一旦失败可能带来严重经济损失的巨大风险, 大胆尝试, 勇于探索, 从而获得丰硕回报。

2. 深思巧辨, 常中出奇。

发他人所未发, 言他人所未言, 做他人所未做, 这无疑是创新。而能从人们某些一成不变的认识中发现另有一番新意, 或从某些司空见惯的平常事物中看出“不凡”, 给人新鲜、新奇之感, 也同样是创新。这种常中出奇的“反调”创新, 往往最见创造者深入思考、巧妙辨析的能力。

自古以来, “雪”在人们心目中是纯洁、淡雅的形象, 赞美、歌颂“雪”的诗文浩如烟海。而在一次作文大赛上, 一位中学生对“雪”作出如此抨击:白雪掩盖了人间的肮脏和丑恶, 变成了它们的保护神, 那一堆堆垃圾、一潭潭污水、一道道断壁残垣、一处处粪便……都被雪美化了。正因为她美化了假、丑、恶, 是见不得人的, 所以, 她最怕阳光, 太阳一出来, 她就融化了。

该生语出惊人, 且言之有理, 令诸多资深评委叹服叫绝, 一致认为是一篇见解独到、立意新颖的奇文, 无可争议地夺得大赛的桂冠。

“东施效颦”是人们熟知的故事, 其本意是对那些不顾自身条件, 盲目效法模仿, 结果情况更糟的形象比喻。但是, 前不久, 有人发文认为, 如果摒弃这个故事贬义的一面, 东施也有值得肯定和赞赏的另一面。尤其在当今社会, 有些人看到别人比自己强, 不是害“红眼病”, 就是心存嫉妒;看到他人比自己好, 不是造谣污蔑, 就是讥嘲中伤。东施与这些人比起来, 就显得难能可贵。她那种崇尚美丽、诚恳学习的态度和实事求是的精神, 就很值得今人学习的。

这一“高见”令人耳目一新, 深为人们所首肯。作者所以有如此反俗超群的见地, 原因在于对传统固有认识不迷信、不盲从, 勇于并善于进行“反思”, 从负面、消极的形象中挖掘出正面、积极的意义。

3. 善借外智, 破解难题。

“登高而招, 臂非加长也, 而见者远;顺风而呼, 声非加疾也, 而闻者彰。假舆马者, 非利足也, 而致千里;假舟楫者, 非能水也, 而绝江河。君子生非异也, 善假于物也。”它告诉人们这样一个道理:解决某一问题, 在外部条件或自身能力尚不具备的情况下, 要善于借助外部有利条件、他人智慧, 为我所用, 从而解决棘手的问题。

传说古代印度有一位老人在弥留之际, 把三个儿子叫到床前交代后事说:“家中只有19头牛, 你们仨去分吧:老大二分之一;老二四分之一;老三五分之一。”说完, 老人就咽了气。按照印度传统认识, 牛是神物既不能宰杀, 也不能买卖。兄弟仨要将19条牛整头分掉, 根本不可能。他们请教了很多人, 也没寻出好办法。一天, 邻家一位老者牵着一头牛去村外放养, 看到兄弟仨愁眉不展, 询问原因后, 老者思索片刻说:“这件事好办, 我把这头牛借给你们, 凑成20头。老大二分之一分10头;老二四分之一分5头;老三五分之一分4头, 剩下的1头还是我的。”

经老者轻轻点拨, 三兄弟困惑多日的问题迎刃而解。而解决这一问题的关键在于巧借老者一头牛这个外部条件, 将看来根本不可能办到的事情得到圆满处理。

4. 不囿窠臼, 另辟蹊径。

由于人们受到习惯的、心理的某些定势影响, 往往呆板僵化地看待事物、分析问题, 自设羁绊, 自投窠臼。如果不囿某些定势、定规的旧辙, 见机行事, 灵活应对, 一种新的情景可能就会骤然出现。

有这样一道智力测试题:将20个红枣放入3个同样大小的碗里, 每个碗里的红枣必须都是单数。问:20个红枣该怎么放?试题公布很长时间, 几乎无人应答。最终有一个人这样回答道:“将其中的两个碗摞在一起, 然后再放红枣。”

一般人认为, 按照习惯做法将3个碗分别放在桌上, 然后再放入20个红枣容易, 要让每个碗里的红枣都是单数, 那是根本不可能的, 所以, 无人应答。而那个获得成功的应答者与众不同在于, 不囿人们习惯做法的窠臼, 别出心裁, 独辟蹊径, 将两个碗摞在一起后再放红枣, 最终解决了问题。

同样, 1492年哥伦布发现美洲新大陆后回到西班牙后, 为回击一些贵族的讥讽嘲笑, 在一次宴会上, 哥伦布提出:“谁能把这个煮熟的鸡蛋竖起来”的问题。同桌就餐的贵族们都踊跃参与竖鸡蛋活动, 但却无一成功。而后, 哥伦布不慌不忙地把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲, 敲破了一点儿壳, 鸡蛋稳稳地竖在桌子上。贵族们讥笑说:“这有什么稀罕?”哥伦布回答说:“可是你们为什么做不到呢?”

贵族们之所以做不到, 原因在于他们在竖鸡蛋之前头脑里有一个想当然的自设前提:不能弄破鸡蛋壳。而哥伦布与贵族不同则在于, 既然竖鸡蛋没有提出任何条件要求, 那就表明无论采取何种形式都是允许的, 所以, 他不为习惯认识、做法所限, 破壳竖蛋, 从而获得成功。

5. 化繁为简, 标新立异。

任何事物都有繁简之分, 当繁则繁、当简则简是人们认识事物、分析问题所遵循的一般常理。而在社会实践中, 常常出现的则是把一些简单事情、问题复杂化的作茧自缚、庸人自扰的现象。只有善于化繁为简, 自辟新路, 领异标新, 才能创造出与众不同的佳绩。

据报道, 某国一大传媒举办一项有奖征答活动, 题目是:在大西洋上空飘飞的一只热气球上, 载着关系人类兴衰存亡的三位科学家:一位是研究拯救无数生命因环境污染而身陷死亡噩运的环保专家;一位是有能力防止全球性原子弹战争, 使地球免遭毁灭的原子弹专家;一位是能够使不毛之地生出谷物, 让数以亿计的人脱离饥饿的粮食专家。由于热气球充气不足即将坠毁, 为减轻载重, 必须马上从三个人中丢下一位, 方可保住其他两位的生命安全。问, 此时从热气球上丢下哪位最合适?因为该项活动奖金丰厚, 应答者踊跃, 但众说纷纭, 莫衷一是。结果胜出者却是一个不足10岁的小男孩, 他的答案是:“把其中最胖的那位丢下去!”

小男孩在众多应答者中拔得头筹, 其原因在于摒弃成人瞻前顾后、不厌其烦反复论证三个科学家谁比谁更重要, 然后作出取舍的做法, 而是临危应变, 快速反应, 直指“危机处理”, 化繁为简, 标思维之“新”, 立做法之“异”, 从而获得巨奖。

我们正处在一个机遇与挑战同在、成功与失败并存、激烈变革的时代, 如何抢抓机遇、迎接挑战?如何共克时艰、破解难题?毫无疑义, 只有在思想观念、思维方法上全面创新, 从而提高创新能力, 才能顺应时代发展的要求, 在国内外复杂形势面前, 永葆生机, 立于不败。

参考文献

[1].江泽民.论有中国特色社会主义 (专题摘编) [M].中央文献出版社, 2002

[2].刘玉瑛.关键在于落实[M].新华出版社, 2007

刍议电视新闻编辑的先导意识 篇9

1 新闻理念上的先导意识

要让相关的电视新闻报道更加新颖、有看点,首先要做的是在新闻理念上提高先导意识。作为一名出色的新闻编辑,更多的要去从宏观的角度去看到新闻报道。新闻编辑要具有几点要素:独特的眼光、出色的分析能力以及出色的策划能力。并且能够将相关新闻价值发掘出来,催生出具有新闻价值的大量的相关报道。

从新闻理念上来看一个新闻编辑的先导意识,主要看的就是策划方面。广义的电视报道策划主要指的是对新闻主题和题目提出有价值的命题;狭义的电视报道策划主要指的就是基于日常报道上的策划,即在把握相关舆论导向的同时,根据新闻观众的出发点,做好选择题材、确定主体、商定布局等相关工作。电视新闻编辑主要的基础就是电视镜头素材和文字稿件,通过策划、选稿、排稿、组合等获得一个较为完整的新闻。一条新闻如果策划得好了,就会引起新闻观众的兴趣和关注,使观众们从新闻当中获得启迪。

随着中国社会的不断发展,新事物不断出现,观念也在不断更新,信息量变得更加巨大,再加上电视媒体受到网络媒体的冲击,新闻方面的竞争也十分激烈。因此就需要电视新闻编辑转变理念,将原来简单的“把关意识”升级成为“引导意识”。

2 深入一线方面的先导意识

要体现先导意识,深入一线采访是作为电视新闻编辑的必经之路。动起来的不能仅仅只是记者,编辑也要相应地动起来,否则长久下来,编辑对于新闻价值的嗅觉也会淡化,对于策划也只是闭门造车,与实际不相符。只有编辑主动出击,经常不定时地深入基层,了解各种新闻的脉络和相关背景,才能够从整体上把握报道的基本走向。

例如,2011年,浙江的一个柯西服装工业园区出现了高利贷成风的趋势,相关单位的电视新闻编辑在深入一线时了解到了一些情况:工厂由于原材料价格和用工成本方面的增长,出现了类似生产滑坡或者企业开工严重不足的情况,而企业方面却没有土地证,于是无法到银行去抵押贷款,为了生存只能去借高利贷。并且在此之上,编辑又了解到,柯西服装工业园区所在地的开发委招商时,曾经向这些投资企业做出书面承诺,能够给这些招商的相关企业处理土地证的问题,但是在这期间,由于政策上的相关问题,一直都没有给这些企业办理土地证。根据这样一种“三不管”的情况,编辑根据策划,在新闻节目当中播出了一共5篇的《没有土地证,中小企业如何生存》的相关连续报道,受到了开发委、县委、县政府领导的一并重视,引起了巨大反响。

3 在编辑实务方面的先导意识

电视新闻编辑的先导意识还体现在平时工作日常的编辑实务当中。每条新闻的采编都要有相应的编辑意识,并且能够在采访、拍摄、剪辑和编稿等过程当中将这种编辑意识渗透到位。这样拍出来的新闻才会层次分明,具有相应的新闻价值和可看性。

电视新闻编辑的先导意识对于电视新闻节目的质量也有着一定影响,编辑是新闻媒体工作当中十分重要的一环,是新闻媒体中的设计者和把关者。只有电视新闻编辑方面做好工作,才能更好地与采访记者以及播出方衔接起来。

与此同时,电视新闻节目的编辑,其还应当在新闻作品的主题、角度和形式上体现先导意识,争取发掘出整个新闻作品的深意,即深刻思想、深入分析、深挖细节、深掘背景。另外,编辑的先导意识还体现在新闻节目的策划以及编排上,通过有效的策划以及编排,来强化整个新闻节目的系统观念以及整体意识,产生更加良好的传媒效果。

4 结语

要拥有一定程度的先导意识,才能够让电视新闻节目产生较大的影响力,这样在面对一些大型的、重要的题材时就能够深入地发掘出其中的相关新闻价值,在面对后续力较强的新闻才能够做好相关跟踪报道。也只有编辑拥有了先导意识,才能够拥有灵敏的新闻嗅觉,把握好电视新闻的正确导向,有效地提高新闻质量,以更加丰富的形式和有内涵的内容,为观众提供有价值的电视新闻精品。

摘要：网络媒体的迅速发展,与原本的电视、报纸等传统媒体形成了激烈的竞争。在这种形势下,电视新闻节目要想捍卫自己作为媒体主体的地位,就必须提高先导意识。在新闻节目中,电视新闻编辑是中坚力量,在新闻节目的制作传播中起着重要的作用。本文从电视新闻节目方面入手,略论电视新闻编辑的先导意识。

关键词：电视新闻编辑,先导意识,媒体

参考文献

[1]陈颉.略论电视新闻编辑的先导意识[J].当代电视,2012(5).