基础理论知识

基础理论知识（通用12篇）

基础理论知识 篇1

在知识经济时代，知识生产成为经济发展的决定性因素，知识创新是企业获取竞争优势的关键。企业必须最大化地吸收和利用外部知识资源，才能促进知识生产，获得竞争优势。研究知识接收方如何动态地参与到知识转移过程中，并对知识转移的绩效产生影响，具有重要的理论价值和实践意义。祁红梅博士所著的《知识的吸收与创造》针对这些问题，给予了理论上的深入分析，并通过实证研究找到了相应的解决对策。

首先，针对当前知识转移研究框架静态、单一的问题，该研究纳入了参与主体动态介入的因素，建立了接收方定制化知识接收过程的动态模型。该著作基于知识接收方的视角，从影响接收方知识接收的关键因素———知识客体、知识来源主体以及所在企业情境的角度分析对知识接收方知识接收意向以及最终知识转移绩效的影响，并探讨了接收方个体参与程度在知识接收中的作用，从而建立了接收方定制化知识接收过程模型。

其次，针对当前研究中缺乏对知识自身品质的关注，该研究从知识定制化的视角开拓了知识转移理论关于知识自身特性的研究。该著作通过运用定制化程度这一概念描述转移中的知识的适应性、价值性和变化性，提出了知识的定制化程度对知识接收方接收意向以及知识转移绩效的影响，并实证验证了知识的内容定制化程度对知识接收意向的正向影响作用以及知识的内容定制化程度和表达定制化程度分别对知识转移获得绩效和创造绩效发挥着正向的影响作用。

第三，针对当前企业间知识转移中个体层次的知识转移研究较少这一问题，该研究探索了关于个体参与知识转移的微观过程。该著作在关注知识转移中的个体角色时发现，接收方个体的知识接收意向在各类影响因素与知识转移绩效的关系间发挥着中介影响作用，个体的涉入程度和专业化程度在来源方的任务导向和权威性与知识接收意向之间起着调节作用，其中个体涉入的程度越高，企业成员在知识接收中受到来源方权威性和任务导向的影响越小，而对知识本身的品质和适用性的关注就越多。

第四，针对当前缺乏对来源方主体信赖度的深入分析，该著作分析了外部知识转移背景下初始信任的特性及维度构成，深化了知识转移中关于双方信任关系的研究。该著作分析了外部知识转移背景下初始信任基于任务导向和权威性的信任维度，实证检验了来源方的任务导向和权威性对知识转移获得绩效和创造绩效发挥的正向影响作用，以及任务导向对知识接收意向的正向影响作用。这一研究既刻画了合作信任不同阶段的差异性，也描述了不同阶段下信任基础和维度的差异性。

该著作在实践上为企业提供了完整的外部知识吸收和创造性应用的指导。长江后浪推前浪！期待新一代学人能更上层楼，以更多的理论探索推动中国管理学理论研究的不断提升。

基础理论知识 篇2

保安基础理论知识 第一章

保安业的性质、任务和地位

一、保安业的性质：保安服务公司是在公安机关的主管和指导下，专门为客户提供安全服务的一种特殊企业。

二、组建保安服务公司必须经市、县公安机关批准，并向工商管理部门登记注册。否则不得营业。

三、保安业的任务：总任务：为社会提供为不同层次的安全服务。

1、尽量满足社会各个方面不同层次的安全需要。

2、全力协助公安机关维护社会治安，预防和打击违法犯罪活动。（保安服务公司在为客户提供安全服务的过程中，遇到违法犯罪分子，应依据自己的职责和管辖范围，将违法犯罪分子扭送公安机关和有关部门，有反抗的可以依据有关规定正确实施正当防卫，以保护自己和保证保安工作任务的顺利完成。并以此来协助公安机关预防各种刑事犯罪的发生，及时有力地打击各种违法犯罪活动。）

3、积极向社会提供安全防范咨询和方案设计服务。

4、努力开发、研制、生产和销售安全防范产品并提供安全防范技术服务。

5、认真开展保安培训和特殊人才培养，建立一支高素质的保安队伍。

6、大力创造经济与社会效益，壮大保安自身实力，为社会的安宁与稳定贡献力量。

四、保安业的地位：

1、是一种新型的社会安全防范组织。

2、是维护社会治安的一支重要辅助力量。

3、是社会公共安全保障体系的重要组成部分。

第二章

保安业的指导思想、宗旨和原则

一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“构建社会主义和谐社会的要求”为指针，以国家法律和有关政策为依据，以满足社会各界不同层次的安全需要为中心，以社会主义企业经营思想为准则，坚持“以防为主，以保为辅，以安为本”这一指导思想，体现了我国社会主义保安业的性质，也是发展具有中国特色保安服务事业的基本要求。

二、服务宗旨：信守合同、确保安全、讲求信誉、服务社会。

三、基本原则：协议原则，法律原则，效益原则，服务原则，安全原则。

第三章 保安业的发展方针和战略措施

发展方针：

1、立足我国，面向世界，2、提高素质，争创一流。

3、严格管理，注重效益。

第四章 保安人员的素质要求

一、素质：就是指人在先天禀赋的基础，通过教育和环境的影响所形成和发展起来的比较稳定的基本品质。

二、素质的特征：稳定性，内在性，整体性，发展性。

三、保安人员素质的内容：身体素质（基础和前提），心理素质，社会文化素质（包括6 个方面：政治素质，职业道德素质，法律与纪律素质，科技文化素质，业务素质，公关与仪表素质。这6个方面相互联系，相互影响，相互作用共同构成了保安人员整体素质中的最高层次的素质——社会文化素质。

四、保安人员素质养成的重要性：

1、是时代发展的必然要求。

2、是保安服务业发展的需要。

3、是履行职责的必然。

五、保安人员素质养成的特点：自觉性，实践性，长期性，六、保安人员身体素质的基本要求：健壮的体格，良好的体能，充沛的精力，较强的环境适应力和抗病能力。

体能是人体各器官在各种活动中表现出来的能力。它包括人体的基本运动素质和基本活动能力两个方面。

基本运动素质：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等综合的机体能力。

基本活动能力：走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和支撑等方面的能力。

精力是人的精神和体力的总称，反映着人的意志、悟感、灵敏性及身体活动的持久性和稳定性等特征。

充沛的精力在实际工作中表现为精神振奋、意志坚定、反应敏捷、动作果断有力，能够长时间坚持工作。

充沛的精力意义：承担艰巨复杂的工作任务。及时发现并消灭各种事故隐患。

七、保安人员政治素质的基本要求：正确的政治立场。崇高的政治理想。强烈的爱国情感。正确的人生价值。

理想：是指人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的一种追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的表现。

理想按内容可分为：生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。理想的两个基本特征：客观性和超前性，时代性和阶级性。保安人员的爱国主义的基本要求：

1、忠于祖国和人民。热爱社会主义祖国是对每个中国人起码的政治要求，这是由个人和祖国的内在关系决定的。在我国，爱国主义作为一项政治原则，已以法律形式固定下来。我国宪法规定：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。另外爱祖国和爱人民是一致的，爱祖国就是爱人民民主专政的社会主义祖国；爱人民就是站在人民的立场上，忠实于人民的利益，才能赢得人民群众的支持和帮助。

2、维护国家的尊严。维护国家尊严就是要维护祖国的主权和地位，不做有损人格和国格的事情。保安人员在涉外保安服务过程中，一定要忠于祖国，遵守外事纪律，严守国家机密，坚决维护国家的主权和利益，维护民族的尊严。不做任何有损于祖国和中国保安声誉的事情。

3、反对民族分裂，维护祖国的和平统一。各民族之间的大团结是国家的统一、繁荣、昌盛的重要保证，没有民族的团结就没有国家的统一，就不能集中力量搞社会主义建设。我们保安人员在向社会提供服务时，坚持我国处理民族关系的基本原则，平等地对待各少数民族，尊重他们的语言和风俗习惯。维护祖国统一大业，同制造民族分裂的言论和行为作坚决斗争。

正确的人生价值：

人生观就是人们对人生的根本看法和态度。一般说来，人生目的、人生态度和人生价值构成了人生观的基本内容。

人生价值指的是人生对社会所具有的意义、作用的评价。它包括两个方面的内容：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。

保安人员应树立正确的人生观、价值观，要处理好两个方面的关系：个人利益和社会利益的关系，金钱与人生的关系。

八、保安人员业务素质的基本要求：

要具备保安服务业的专业知识有：

1、精通保安服务业务。

2、懂得有关政策法律。

3、掌握各种特殊技能。

4、具有一定的科学文化和社会知识。

5、具备良好的观察、思维、分析和记忆能力。

6、学会做好群众工作。

7、沉着机智、多谋善断处理问题。

8、体魄健壮，武艺高强的战斗力。

具备保安专业技能：

1、擒拿格斗技能。

2、逻辑思维与推理技能。

3、反暴技能。

4、独立和协同作战技能。

5、枪支使用技能。

6、车辆驾驶技能。

7、计算机操作技能。

8、保安器材使用技能。

9、悬悠攀物技能。

10、游泳技能。

不断提高“五个”能力：

1、分析领会能力。

2、深邃洞察能力。

3、果断处置能力。

4、独立作战能力。

5、高超自卫能力。

九、保安人员要自觉遵守十条纪律：

1、不得散布有损国家声誉的言论，不得参加非法组织，不得参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，不得参加罢工。

2、不得非法剥夺、限制他人人身自由，非法搜查他人身体、物品、住所或场所。

3、不得向任何人敲诈勒索或者收受贿赂。

4、不得因个人私利隐瞒案情，包庇、纵容违法犯罪。

5、不得阻碍工作人员依法执行公务。

6、不得殴打或者教唆他人打人。

7、不得实施处罚或乱收费。

8、不得扣押他人的合法证件及合法财物。

9、不得参与客户的经济纠纷和为客户、本单位催款讨债。

10、不得私自为他人提供保安服务。

十、仪表素质的基本要求：

含义：仪表：是指人的外表，包括人的容貌、服饰、姿态、举止、风度等方面。仪表体现着一个人的精神风貌，是人的内在素质的外在表现。主要体现在两个方面：

1、仪容。指保安人员的容貌、形体、衣着、修饰等。

2、仪态。指保安人员的姿势和风度。

保安人员具备良好仪表素质的重要性：

1、提高保安队伍整体素质的需要。

2、树立企业良好形象的需要。

3、协调人际关系的需要。

保安人员仪表素质的基本要求是：仪容严整，着装规范，仪态端庄，语言文明，不卑不亢。

保安人员着制式保安 服时，要遵守以下规定：

1、按照规定佩带帽徽、肩章、领花、臂章。

2、保安人员大檐帽前沿与眉同高，大檐帽松紧带不使用时，不得露于帽外。不准戴便帽。

3、扣好领钩、衣扣，不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。不同制式、不同时令的保安服装不能混穿。内衣下摆不得外露。

4、不得在保安服外罩便服，不准围围巾。

5、参加集会和其他活动，按单位规定执行。

6、参加执勤，要扎武装带（特殊情况除外）。

保安人员离岗休假、待岗等，不得穿制服，不允许穿保安制服从事其他与保安工作无关的活动。因工作需要，保安人员可根据情况穿便服上班。

保安服装不准变卖，不得擅自拆改或借给非保安人员。保安人员退出保安服务公司时帽徽、肩章、领花、臂章等标志一律上交。

敬礼：分为举手礼和注目礼

保安人员要敬礼的时机和场合：

1、进见或遇见首长和上级时，应当敬礼（对直接首长只在当天第一次相遇时敬礼），首长或上级应当还礼。

2、同级成员因事接触时应当相互敬礼。

3、在室内，非直接首长来到时，应当敬礼。

4、门卫保安人员对出入大门的首长和上级部门领导应当敬礼，首长和领导应当还礼。

5、交接班时，应当相互敬礼。

保安人员不敬礼的时机和场合：

1、在值班室、机房、病房、手术室、厕所等场合。

2、正在操练或驾驶车辆、轮船、飞机时。

3、在进行文体活动和体力劳动时。

4、在乘汽车、火车、轮船、飞机时。

5、其他不便于敬礼的时机和场合。

第五章 保安人员的职业道德

一、职业道德概念：保安是一种特殊企业，保安员的职业道德是指具体从事保安活动中的保安业和所有保安人员应当遵循的具有保安自身职业特点的道德准则和道德规范。

特征：

1、政治性和商业性的统一。

2、自觉性和约束性的统一。

3、职业性与特殊性的统一。

职业道德的社会作用：

1、有助于保安人员履行职责。

2、有助于提高保安队伍素质。

3、有助于促进社会主义精神文明和社会的和谐与发展。

二、保安职业道德的原则：热爱保安事业，认真履行保安合同，全心全意保障客户的合法权益，为提高社会整体安全防范能力服务。

“热爱保安事业”的要求：

1、充分认识保安的职责、地位和作用。

2、忠于保安事业，坚定为保安事业献身的信念。

3、克服各种困难，踏踏实实地为保安服务事业而奋斗。

“认真履行保安合同，全心全意保障客户的合法权益”的要求：

1、信守合同。

2、依法服务。

3、保障客户的合法权益。

三、保安员职业道德规范的内容：

1、对党忠诚；

2、服从领导；

3、忠于职守；

4、服务人民；

（作为第一层次，体现保安人员如何处理党和国家、与上级领导机关、与保安公司、与客户关系；摆正自己的位置，明确权利与义务。坚持社会效益与经济效益相统一的原则；坚持依法经营的原则；坚持预防为主，安全第一的原则；坚持自愿互惠，诚实信用的原则，达到“国家、公司、客户、站点”满意。）

5、遵纪守法；

6、清正廉明；

7、恪尽职守；

8、业精技强；

9、团结协作；

10、文明服务

（作为第二层次，主要反映保安人员在保安服务活动中，如何履行合同、优质服务、切实保障客户合法权益不受侵犯，顺利开展工作，让客户满意。）

（一）服务人民：

1、热爱人民；

2、甘当公仆；

3、爱憎分明 ；

4、客户至上

怎样做到服务人民：

1、牢固树立为人民服务的思想，从心底深处把人民看做国家和社会的主人，以人民为重。做到：一切以人民利益为重；一切为人民着想；一切向人民负责。当人民群众人身、财产安全受到侵犯时，应立即救助；当人民群众遇到困难时，应当给予帮助；当人民群众发生险情或遭到自然灾害时，应积极参加抢险救灾；当人民群众利益和个人利益发生矛盾时，应当摆正关系。

2、虚心向人民学习。树立“客户”就是上帝的思想，自觉接受批评监督，不断改进和提高自己的工作水平。

3、掌握为民服务的实际本领。做到：高标准要求、高质量服务、高水平发挥。

（二）业精技强：是由保安工作的重要性和职业要求所决定的，保安工作关系到社会治安的稳定，又具有危险性和艰苦性。

内容：

1、熟悉本职；

2、本领过硬；

3、勇于献身；

4、机智勇敢。

怎样做到业精技强：

1、热爱本职工作。培养保安工作的责任心和荣誉感，要把自己的生命熔铸于这伟大事业的幸运与光荣，牢固树立热爱之情和献身之志。

2、掌握过硬本领。除了掌握过硬的专业技术外，还要掌握法律、科技等多方面的知识和技能、勤学多问、增长知识，提高克敌致胜的本领。

3、明确宣传导向。加强对业务精技术强的宣传报道，造成良好学习氛围，促进健康向上。

第六章

保安人员的职责和权限

一、保安人员的职责：是指保安人员在其工作范围内所应负的责任。

保安人员的权限：是指保安人员在其工作活动中为实现其职责而行使权力的范围。保安员的主要职责：

1、完成合同规定的单位门卫、守护、值班、巡逻任务。

2、按照合同规定，完成现金、贵重物品、危险物品的押运任务。

3、根据合同规定，完成展览、展销、物资技术交流和大型文娱、体育活动场所的安全保卫任务。

4、依据合同规定，完成对特定的工作场所、住宅区的护卫任务。

5、根据合同规定，完成安全技术防范设施的设计、安装、维修和咨询任务。

6、在保安服务公司的组织下，研制、推广、经销各类安全技术防范设备和器材。

7、对发生在责任区的刑事、治安案件、治安灾害事故应保护好现场，及时报告上级领导和公安机关，并积极协助公安机关调查处理。

8、落实防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施，发现责任区内的治安隐患，立即报告，及时处置。

9、抓获、扭送现行违法犯罪人员；

10、检查、监督安全防范措施的落实情况。

11、完成公安机关和保安服务公司交办的特定任务。

12、法律、行政法规规定的其他职责。

二、保安工作特色的职权：

1、保护客户合法权益不受侵害。

2、佩带、使用保安器械和通讯报警工具。

3、保护执勤责任区内刑事、治安案件现场，维护发案现场秩序。

4、抓获、扭送现行违法犯罪分子。

5、检查、制止出入责任区的人员和车辆。

6、检查监督安全防范措施落实情况，纠正违反规定的行为。

三、非保安人员权限：

1、拘留、关押、审讯违法犯罪分子。

2、对违法、违反规定人员实施罚款等处罚行为。

3、查处治安、刑事案件。

4、参与企业、社团之间经济、劳动纠纷的调查处理。

四、保安人员“七个不得”：

1、不得剥夺、限制公民人身自由。

2、不得搜查他人的身体或者扣押他人合法证件、合法财物。

3、不得辱骂、殴打他人或者教唆殴打他人。

4、不得私自为他人提供保安服务。

5、不得阻碍国家机关工作人员依法执行任务。

6、不得为客户追索各类债务或者解决劳动纠纷。

基础理论知识 篇3

摘要：本文基于CSSCI（1998-2012年）的数据，对《中国教育学刊》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量

分析，并做出其知识图谱。结果表明：刊物的载文量呈平稳趋势，拥有一批基数庞大、集中度较高的作者群

体，少数学术精英对该刊办刊质量起着重要作用；“素质教育与教育公平”“基础教育与农村教育”“教师发展

与学校管理”“教育改革与课程改革”及“教育理论与教学研究”是本刊研究的热点问题；引文来源注重基础

理论。

关键词：《中国教育学刊》 研究热点 知识图谱 文献计量学 教育教学改革

《中国教育学刊》作为中国教育学会会刊是基

础教育研究的权威期刊之一，也是全国中文核心期

刊和CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊，经

过二十余年的不懈努力，该刊推动了我国基础教育

学科的发展，为国内外读者提供了新颖、全面、有指

导意义的各类学术论文。有学者对其进行了统计研

究与分析，例如黄友初利用《中国教育学刊》

2010-2011年刊载的642篇论文，分析了其载文基

本信息、栏目分布、作者和引文情况。但尚无学者

对该刊关键词、发文作者与机构、引文来源与知识

基础等内容做整体性计量研究。鉴于该刊代表性，

本文将对该刊1998-2012年所载的3436篇论文、

7911个关键词进行统计分析，并对其作者、关键词、

发文机构以及文献共被引等情况做出科学知识图

谱，以探求其知识基础、期刊质量与学术影响力，并

从中发现我国近年来高等教育研究的发展脉络及

研究趋势。

一、研究方法及载文情况

1.研究方法

所谓知识图谱，就是以科学知识为对象，通过

空间表征法，综合运用科学计量学、信息可视化技

术、应用数学、图形学等学科的理论和方法来揭示

由科学文献和引文路径的复杂交织所反映出的科

学交流及发展趋势。相较于传统的内容分析法，基

于文献计量的科学知识图谱的方法可以通过定量

的数据更加客观、直观、形象地反映某一学科或领

域的研究热点及研究演化等情况。本文利用陈超美

教授开发的CiteSpace信息可视化软件对关键词共

现和引文共被引等情况进行分析，并绘制科学知识

图谱。由于目前CiteSpaee软件要求输入的文献格

式主要为美国科学情报研究所数据库（IsI）中文献

的文本格式，而本文使用的是中文数据库中的文献

格式，因此先通过CSSCIREC软件将CSSCI数据格

式转换为ISI格式后，再运用Cite Space对《中国教

育学刊》的3436篇载文进行文献计量分析。

2.载文情况

期刊的载文量能够反映出一份期刊的信息占

有能力、输出能力和辐射能力，因而是评价期刊基

本指标之一。研究发现，《中国教育学刊》近几年来

所刊载的论文数量逐年增加，2009年达到峰值，之

后又稍有回落。

二、高频关键词揭示的研究热点

关键词能够最直接地反映和概况一篇文章的

主题和内容，通过对关键词词频的统计可以清楚地

了解和判断某时段内的学科、机构及期刊的研究主

题和研究热点。在设定阈值和余弦相似系数后，用

CiteSpace软件对《中国教育学刊》刊载的论文进行

了关键词共现统计（见表1、表2），并绘制其知识图

谱。经统计，1998～2012年间共有7911个关键词，其

中出现10次以上的有130个，出现20次以上的有

59个。

根据知识图谱中节点的大小可以发现热门关

键词，通过近年突现关键词可以揭示研究热点问

题。知识图谱表明，“素质教育”（213）是最大的节

点，除此之外，“课程改革”（193）、“教育改革”

（147）、“课堂教学”（142）、“基础教育”（122）、“教

师”（121）、“教学改革”（99）等也都是《中国教育学

刊》此间的研究热点。“基础教育”这一关键词说明

了这一刊物所属的学科领域，而其他高频关键词还

表明了这一学科领域最近研究的热点问题。我们利

用CiteSpace对所有关键词进行聚类，得到的结果可

以聚为五类：分别是素质教育与教育公平、基础教

育与农村教育、教师发展与学校管理、教育改革与

课程改革、教育理论与教学研究。15年间出现的关

键词有近八千个，设定阈值后能够在可视化知识图

谱中显现出来的关键词也是词频最高的关键词，这

五类关键词基本代表了1998～2012年间基础教育

学科的研究热点。

1.素质教育与教育公平聚类

素质教育与教育公平聚类包括“素质教育”“教

育公平”“义务教育”“道德教育”“教育均衡发展”等

关键词。我国上世纪80年代提出“素质教育”的口

号，其核心就是要解决培养什么人和怎样培养人这

两大问题。自素质教育推行以来，我国教育领域的

专家学者也一直在不断讨论、深化和明晰素质教育

这一政策的执行效率与效果，并及时指出素质教育

所面临的问题与困难，为素质教育的推行提供了重

要的理论基础，例如学者张旺认为教育目的功利

化、课堂教学灌输化、评价标准唯一化、教学活动无

机化、人才培养同一化是影响我国素质教育推进的

五个重要问题，只有以人为本地解决这些问题，才

会实现真正的素质教育。追求教育公平则是人类

社会所持有的共同理念，但其也与素质教育密不可

分，“只有做到教育公平，素质教育才能全面推行；

要想全面推进素质教育，必须做到教育公平。素

质教育和教育公平的研究具有互动性与互补性，而

对这两个方面《中国教育学刊》也给予了及时的跟

踪研究。

2.基础教育与农村教育聚类

这一聚类包括“基础教育”“农村教育”“中小

学”“课堂教学”“学校教育”等关键词。基础教育是

本刊的主要研究领域，且21世纪的中国正处在重

要的社会转型期，基础教育必须要适应和回应社会

的信息化和全球化转型，因而吸引了一批学者的

研究兴趣，成为近年来基础教育领域的研究热点。

随着农村教育在经济和社会发展中的作用日愈提

高，我国农村教育发展面临着前所未有的机遇，但

诸如农村教育观念、经费、师资、课程、教育结构、体

制等许多问题都有待于解决，而学者对农村教育的

调查报告和个案研究逐年增多，体现了学界对农村

教育的重视。

3，教师发展与学校管理聚类

这一聚类包括“教师”“学校管理”“教师专业发

展”“教师发展”“教师素质”等关键词。20世纪80年

代以来，教师发展在世界教育中的地位与作用发生

了深刻而又根本的转变，值得学界深入研究。教师

发展是一种过程，它既可以是一种主体性过程，也

可以是一种客体性或主客体性兼具的过程。教师

参与学校管理具有提高学校管理效能、提升教师工

作积极性等多种功能，因而教师发展与学校管理两

者之间具有潜移默化的影响与联系，此类研究对保

证高质量的基础教育与高效率的学校管理有重

要意义，也因此成为基础教育领域近年的研究热点。

4.教育改革与课程改革聚类

教育改革聚类凸显出来，说明了该刊具有较强

的时代特色。这一聚类包括“教育改革”“课程改革”

“新课程”“教学改革”“教学创新”等关键词。改革开

放30年来，我国的教育改革和其他领域社会改革

一样不断扩展和深化，极大地推进了人民教育事业

的发展，取得了历史性成就。但不可忽视的是，中国

教育改革的复杂性、曲折性、长期性世所罕见，而剖

析中国教育改革的阻力与对策，助力推进教育改革

也是学者和期刊的责任。另外基础教育课程改革

作为教育改革的一部分，也是基础教育领域最大的

一场改革，其意义在于传播新的理念、新的文化、新

的行动方式，同样是一项整体的、复杂的、系统的基

础教育建设工程。而《中国教育学刊》对教育改革

与课程改革这两项关乎中国基础教育未来的重要

研究方向给予了极大的重视。

5.教育理论与教学研究聚类

这一聚类包括了“教育研究”“教学实践”“教育

方法”“教学研究”“教学科研”“教学策略”“语文教

学”等关键词，从对我国教育研究30年来发展历程

的回顾，到对基础教育研究导向的政策建议，再

到对教育研究中运用的质化及量化等分析方法的

研究等均表达了国内学者对教育理论与教学研究

等基础研究的关注。这也说明教学在基础教育当中

的关键作用，而在高等教育相关的文献计量当中，

大学教学的关注度并没有如此突出。

三、突现关键词揭示的研究趋势

突现度即某一关键词突然出现的程度，突现度

越高则说明该关键词越来越受到关注，地位越来越

突出。根据表2可以得出，目前基础教育领域的研

究趋势为：对有效教学的研究、学校建设的研究以

及教育均衡的研究。

1.有效教学的研究

教师有效教学与学生有效学习是基础教育课

程改革的目标。而有效教学是一种“提倡效果、效

用、效率三者并重的教学观，有效果、有效用、有效

率是有效教学的三个维度。有效果指的是学有所

得、所获；有效用指的是学的东西是有价值的、有用

的；有效率指学的过程和方法是科学的、简洁的、省

时的”。有效教学也是基础教育质量尤其是中小学

课堂教育质量的根本保证，但自新课程改革实施以

来，虽然教师在提高教学有效性方面进行了许多有

益的探索，但从总体上看，还存在着许多问题和困

惑，教学低效现象没有得到根本改变。

2.学校建设研究

教育部在2010年颁布的《中国教育改革和发

展纲要》曾对中小学学校建设提出了明确的要求：

一是发展“特色”，二是着重“创新”。而学校文化是

承载“特色”、凸显“创新”的重要精神支柱，同时文

化竞争力也是学校发展的核心竞争力，其在中小学

学校建设方面具有着不可替代的主体地位。但当

前，很多中小学的学校文化建设存在一些问题，主

要表现为：对学校文化建设认识不足、意识不强；对

学校文化建设的内涵理解片面；过分注重形式，忽

视内涵；缺乏规划，不能持之以恒。因而，如何继续

加强校园文化建设，以便更好地继承传统文化、实

现特色发展和增强创新氛围成为了众多学者现在

及未来的研究趋势。

3.教育均衡发展研究

在基础教育领域，教育均衡是首要问题，基础

教育发展的不均衡，不仅给教育本身，而且对社会

都可能造成诸多不良影响，通过政策促进基础教育

的均衡发展，不仅是教育事业健康发展的需要，也

是社会健康发展的需要。虽然目前我国义务教育均

衡发展取得了一定程度的阶段性成果，但还不能满

足广大人民群众对优质教育的需求，这需要我们在

总结经验基础上，依据义务教育法规定和《国家中

长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确重点、因

地制宜，切实推进义务教育优质均衡发展。

四、基于文献共被引的知识基础

如果把研究热点定义为一个研究领域的研究

现状，那么研究热点的引文就构成了相应的知识基

础。《中国教育学刊》十五年间刊载的3436篇论文

共有10266篇有效参考文献，经统计被引次数≥2

次的参考文献有336篇，≥5次的有72篇，≥14次

的有10篇（如表3）。这些文献是1998～2012年间

《中国教育学刊》研究热点最为关注的文献群，多数

是涉及基础教育改革、课程改革的文章或著作。

教育部的两部文件《语文课程标准》及《普通高

中数学课程标准》分别被引34次和20次，从一个

侧面反映了我国基础教育学者对课程改革的关注。

两个“标准”分别论述基础教育中语文与数学的“课

程性质与地位”、阐明其“课程的基本理念”、制定其

“课程目标”并介绍了一些可行的课堂建议与案例，

倡导自主、合作、探究的学习方式、课程评价的多样

性，体现了工具性与人文性的统一。自此两部《课

程标准》颁布起，许多新的教育理念，教学原则都在

课程标准以及新教材中体现出来，为我国的基础教

育课程改革提供了重要的政策基础。

由钟启泉、崔允潡、张华等人合著的《为了中华

民族的复兴，为了每个学生的发展——<基础教育

课程改革纲要（试行）>解读》，从“课程改革的目标

与背景”“课程结构”“课程标准与教材开发”“教学

理念与策略”“课程与教材评价”“课程管理与课程

资源”“课程改革与教师”等七个方面，解读了《基础

教育课程改革纲要（试行）》，为广大基础教育工作

者与研究者提供了一种背景、一种视角、一种参照

。对此类著作的高频引用也表明我国基础教育学

者对国家重要政策文件的重视。

叶澜、白益民、王栅、陶志琼编撰的《教师角色

与教师发展新探》从教师的道德、专业发展和美学

的角度，对教师的职业作了新的论释。从“教师德性

论”到“教师审美论”再到“教师发展论”，多角度地

分析与论证了教师职业的形成、教师与其它职业的

区别及教师应达到的理想境界等问题，并将重点放

在了一直被人忽视的“教师该如何育己“这一话题

上，通过提升中小学教师的职业素质而推动我国基

础教育事业的不断发展。

表3还表明，张华的《课程与教学论》（2000）、

邓小平的《邓小平文选》（1993）、教育部颁布的《基

础教育课程改革纲要（试行）》（2001）、佐藤学著，钟

启泉译的《课程与教师》（2003），以及钟启泉的《新

课程的理念与创新》（2003）也是《中国教育学刊》研

究热点重要的知识基础。我国基础教育学者对这些

经典文献的引用也反映出他们对基础教育政策、课

程改革与基础理论的重视。

五、结论

1998～2012年间，《中国教育学刊》紧密围绕我

国基础教育发展与改革的重大理论及实践问题，刊

发了一批高质量的论文，广泛影响学科发展的同

时，该刊自身的学术影响力也不断提升，并在“素质

教育与教育公平”“基础教育与农村教育”“教师发

展与学校管理”、“教育改革与课程改革”及“教育理

论与教学研究”五个方面形成了一定规模的研究热

点。无论个人作者还是署名机构，《中国教育学刊》

均稿源广泛、基数众多，形成了对该刊发展发挥着

至关重要作用的少数精英群体。

运用科学知识图谱对《中国教育学刊》进行文

献计量学研究初步揭示了该刊1998-2012年间的

研究热点与知识基础，但限于选取的数据、计量指

标和研究水平，本文只能管窥《中国教育学刊》的部

分特征，如何在数据处理、计量方法、分析视角方面

进一步完善，以更科学、准确的方式全面、清晰地分

论学习声乐基础理论知识的重要性 篇4

一、声乐基础理论知识对声乐学习者的重要性

1. 声乐艺术心理学知识的学习的重要性

声乐艺术心理学是声乐艺术与心理学交叉的学科。声乐艺术心理学主要从心理反应、意识、想像与联想、思维与判断、记忆等方面揭示歌唱与发声的内在的艺术规律。声乐艺术心理学是强调多种心理因素的协调活动, 它除了研究心理特征外, 还研究歌唱的情感表现、气质、性格等。人声的产生不仅要具备生理器官的创造条件, 而且要受心理机能的支配, 歌唱的整个过程离不开心理体验、心理表现等的控制。比如, 有的学生在平时上课中或者练习中总体发挥的不错, 但是到舞台上表演就不能进行自我调节与控制, 以至于出现面色苍白、声音发抖、跑掉、节奏不准确等状况, 归根结底就是心理状态不正确造成的, 歌唱活动需要多方面的良好的心理素质基础。歌唱活动离不开情感、意识、想像与联想、记忆等诸多的心理因素, 如果歌唱者脱离了心理活动的调节与控制, 那么声乐的学习也必将会产生一定的盲目性, 进而使演唱的效果大打折扣。简言之, 歌唱活动只有与心理活动相结合才会发展的更加完善, 声乐学习者要加强对声乐艺术心理学的理论知识的学习, 把握歌唱内在的艺术规律, 只有这样才能促进歌唱实践活动的发展与进步。

2. 系统的生理学知识对声乐学习者的重要性

作为一名声乐学习者首先要了解发音器官的生理结构与工作原理, 认识歌唱的发声机能, 这是进行声乐学习的基础。歌唱活动是由中枢神经系统指挥自己的生理器官而完成的一项极其复杂的运动。振动器官、呼吸器官、共鸣器官、咬字器官四者共同构成了发声器官。不同的器官在歌唱活动中起到的作用各不相同, 共鸣依赖于喉腔、鼻腔、咽腔等共同协调运作;呼吸需要横膈膜、胸等密切配合;咬字需要唇、齿、舌的紧密协作。振动器官是发声系统的重要器官, 它由喉部与声带组成, 喉部和声带的保护对声乐学习者是非常重要的, 很多初学者只为了追求声音的亮度、高度而忽略喉部与声带的承受能力, 以至于造成喉部或者声带的疾病, 严重者甚至无法在进行声乐的学习。歌唱活动必须以生理学知识为基础, 声乐学习者只有在对各个器官进行全面了解的基础上才能更完善的进行歌唱的学习与训练。

当然, 声乐基础理论知识还包含其它学科, 如声学物理学中用管乐原理来解释人声;体育学中的体育项目的练习对歌唱的训练也有极大的帮助;声乐语言学对语言语法的学习, 分析对比主要语种的语音共同性, 找出语言体系共同遵循的规范, 便于更好的发展歌唱中的语音表现, 这些都是极其重要的。

对生理学、心理学、声乐物理学、语言学等相关学科进行深入的学习与研究将会更有利于歌唱活动的进展。就声乐艺术而言, 不能仅仅停留在经验层次上, 只有把它提升到理论高度才能推动其长足地发展。

二、正确对待声乐理论基础知识与声乐技能训练的关系

从辩证唯物主义的角度来讲, 实践和认识的关系是辩证统一的。实践是认识的基础, 认识对实践有反作用, 正确的认识对实践起到一定的推动作用。

声乐基础知识与歌唱技能训练也亦是如此, 声乐基础理论知识与技能训练是相辅相成、相互交融的关系, 二者密不可分。声乐艺术, 从实践意义上看, 技能的表现占据了整个实践过程, 但是, 从声乐发展的历程来看, 每一步实践的革新都离不开理论的推动与支撑。当然, 实践是检验真理的唯一标准, 声乐理论知识的正确与否必须要经历歌唱活动检验。声乐艺术的发展需要二者的结合, 声乐理论的发现与发展都是为了更好的指导歌唱活动, 每次歌唱练表演都需要有强大的理论基础做支撑, 只有将技能训练与理论知识相结合才能更好的有利于歌唱活动的发展与提高。

三、学习声乐基础理论知识的重要意义

任何的实践活动都离不开科学的理论进行指导, 歌唱活动也一样。歌唱活动不只是单纯的技能训练, 更需要有雄厚的理论基础知识来指导歌唱活动。

深入对声乐基础理论知识的学习有利于更加清晰地认识和了解嗓音这件乐器的各部分结构与功用, 从而更好的运用到歌唱活动中去;有利于歌者在歌唱中进行自我调控, 包括声音、情感以及心态的调节;有利于帮助我们深刻体会发声与表现之间的内在规律, 提高我们声乐学习的能力与效率, 对声乐学习者全面素质的培养及对声乐知识广度和深度的拓宽都有一定的帮助。

基础理论知识 篇5

广西公共基础知识公文写作：公文基础知识

【导语】公共基础知识考察的范围较广，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文写作等等，中公事业单位考试网为大家带来公共基础知识公文写作：公文基础知识。

1.公文

国家机关和其它社会组织在行使职权和实施管理的过程中，形成的具有法定效用与规范格式的文件材料。

(1)公文形成的主体是国家机关及其它社会组织。(2)公文形成的条件是行使职权和实施管理。(3)公文是具有法定效用与规范格式的文件材料。(4)公文是办理公务的重要工具之一。2.公文历史发展脉络

原始社会：结绳记事→商代后期：甲骨文书→秦汉：“书” “奏”→辛亥革命以后：《公文程式》。

3.文书、文件和公文(1)文书

可以作为所有文件材料总称，既可指公务文书，也可以指私人文书，是一个整体概念。最早出现于西汉。

(2)文件

广义上说：它同文书一样，既可指公务文件，也可指私人文件，有时也可以指文件材料的总称。

狭义上说：主要是指机关、组织制成和发布的具有固定格式和文件版头的正式行文。出现于清末。

(3)公文

指各机关单位为了办理公务而形成的文件材料。出现于东汉末年和三国时期。在机关单位中三者都是指国家机关及其他社会组织在工作活动中形成和处理的收来文件、发出文件以及机关内部所使用的文件材料，即公务文书。

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基础知识小练习 篇6

辨辩辫奏凑彩采接结

演()拼()神()()论

分()色()连()()果

★把成语补充完整

云()霞()()暗()明 ()涛()浪

心()神()风()雨() ()峦()嶂

★查字典

“屈”字用部首查字法应查()部。再查()画；用音序查字法应查()；用数笔匦查字法应查()画。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈()能屈()能伸

理屈()词穷

屈()打成招

★写诗句(写出能表现下列季节特点的诗句各一个。)

春：_________________________________________________

夏：_________________________________________________

夏：_________________________________________________

冬：_________________________________________________

参考答案：

☆选字组词：演奏拼凑神采结论分辨色彩连接结果

☆把成语补充完整：云蒸霞蔚柳暗花明心旷神怡惊涛骇浪风调雨顺层峦叠嶂

☆查字典：尸5Q8顽强不屈(②)能屈能伸(①)理屈词穷(③)屈打成招(④)

☆写诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

空山新雨后，天气晚来秋。

音乐基础知识 篇7

【旋律】又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段.是音乐的灵魂.

[节奏]各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音,因此旋律中必须包括节奏这一要素。

【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式,叫做"拍子",正常的节奏是按照一定的拍子而而进行的,

【速度】快慢的程度,为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情,必须使作品按一定的速度演唱或演奏。

【力度】强弱的程度,音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。

【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。

【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化,可以丰富和加强音乐二【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和和弱、稳定与不稳定、协和与不协和,以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性,构成了和声的功能体系。和声的功能作用,直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外,和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用.

【复调】两个或几个旋律的同时结合.不同旋律的同时结合叫做对比复调.同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法,可以丰富音乐形象.加强音乐发展的气势和声都的独立性,造成前呼后应、此起彼落的效果.

【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性.而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中,调式和调性的转换和对比,是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法.音乐语言的各种要素互相配合,具有千变万化的表现力.旋律尽管是音乐的灵魂,但其它要素起了变化,音乐形象就会有不同程度的改变.在一定条件下,其它要素甚至可起重要作用。

管弦乐团的组成

一个管弦乐团一般由二十个以上的成员组成,最多可超过一百人甚至更多.对于一个有一百人的大乐团,一般木管乐、倒管乐、敲击乐各占约10%,其余为弦乐组.弦乐中大概有20把第一小提琴.18-20把第二小提琴.14把中提琴,1 2把大提琴,8把低音大提琴。但这也不是绝对的,实际演奏时要看演奏的是什么曲目来决定,甚至可加上钢琴、竖琴等其他乐器.

指挥的工作程序

一般说来,指挥的工作程序大致:

1.在确定曲目之后,指挥先要对曲目的背景.内涵等反复揣摩,让自己对作品的精神,条理,内部逻辑等等均了然于心.

2,全面考虑,定出排练计划一如何置定细致有效的分声部和全体排练.在排挤前,他还需同各声部的首席一起,研究弓法,指法.并核对总谱和分谱.

3.排练,在排练中最主要是为让所以乐队成员对曲目达成统一的理解,其次帮肋乐队一起克服技巧及一致性上的困难,让他们在音色,力度,节奏,速度,乐句的起伏,强弱音的把握等等各种细节上让乐手产生共识,使之从形式到内容上都达到艺术的统一.在排钱练的最后巩固阶段.演出时的格调已见端倪.4.有了这种艰苦排统后达成的默契,一切都变得容易.演出时指挥用手势,表情甚至情绪向乐队作出提示,引导乐队表现作品,要知道,卡拉扬的的闭目自恋的太极招式.克莱巴的舒展舞蹈式均建立于大量的排练基础上

先从一个小事实上讲讲索拉蒂的功力,索拉蒂爵士是公认与福特瓦格勒,贝姆齐名的瓦格纳大师.之所以提这一点,是因为瓦纳的的乐谱是起二十行的.(要知道贝多芬的总谱只有十二行.)对如此复杂;庞大的作品,索拉蒂能够用其敏锐的音乐感觉,深刻的理解力,直指作品的精神核心,在多部瓦格纳作品中.激烈的戏剧冲突,完美的艺术统一,无不是后辈难以逾越的丰碑,

至于指挥动作,在某些人看来索拉蒂似乎有些夸张一巨幅的手势,晃动的身体,但这种激情是基于对作品的深刻理解.(索拉蒂从不因激情而激情,其演择均是合乎逻辑的.其每一下大幅的挥动,听众都期待那强烈的音乐冲击涤荡心灵.)有评论这样说:他的甩手看来轻松,但却拍拍切入最饱满的强音之中,柔美弱音中所划的圆拍,细节方面给得非常清楚,追提琴的震音都作的栩栩如生。他给乐队的指挥之准确是少见的,举手投足间意义分明,一一一精辟!

乔治兄提到《李斯特交响诗》集的封页,索拉蒂微闭双目,双手紧握指挥棒,拳起的气势如要挥出一泻千里的音乐供洪流,你能不为之感动吗?

昨天看一个国外新闻组,一个扭约爱乐的拥戴者为了证明他的乐队是一个反应敏锐的团体,举了一个例子:马勒在纽乐爱乐(注:作者嵇康后来更正为大都会乐团)时,仅用二十余次(oNey twenties tines)的排练,便非常完美的推出了《费加罗的婚礼》.这几个字,马勒的指挥水准想来不用多说,Npo的能力也不用我们评说。请注意“仅二十余次”几个字.我们可从中对排练的有一点量的认识。

其实象克莱巴.卡拉扬,柴利毕达克等这样一些传奇指挥家均以疯狂的排练著称.他们都有排练不到位而取消演出的经历。

伯恩斯坦的演择同卡拉扬不太近同.他是激情一派,指挥时的即兴威很强,高潮时不惜蹦跳,跺脚.(这种表现不是为表演而表演,他搅动起舞台上的澎湃激情,一定让乐队和现场的听众感动不已.)

卡拉扬的闭目,则有表演之嫌.(至少初期是如此,其后是习惯成自然。)但卡有表演的本钱.但他的精准和帝王般的控制是基于什么?答案还是排练。

常任指挥还有一个经常性的任务是帮助乐队成员提高水平,如对一些曲目上的认识,一些演奏时的技巧.以及合作上的能力.这也是为何名指挥不能让一个二流乐队马上脱胎换骨的原(因。(假以时日,当然可以,)

古典入门:乐曲速度标记

我们选购唱片看唱片封底时,除了可看到乐曲名外,炫常会看到乐曲的每个乐章有Allegto,plesto,assai等记号,其实这些记号起源于意大利语,一般专用于表示乐曲的速度。这些标记可分为两类,即速度标记和速度修饰标记,它们的意思如下表所示:

速度标记:

Lango广级

Cento慢级

adagio柔级

gtave壮级

andante行级

andantino小行级

modetato中极

allegnetto小快报

alleyo快报

vivo快速有生气

vivace快速有生气

piesto急级

修饰标记:

molto很

assai很

meno稍微

possibile尽可能

poco某种程度上

piu更加

non tioppo不太过分的

sempie不变的

什么叫管乐

什么叫管乐?形象的说就是从管子里发出的音乐叫管乐。严格的说就是从一定金属或木材、一定形状,一定尺寸制作出来的乐器叫管乐器,从管乐器里奏出来的音乐叫管乐.西洋管乐器主要指大号、长号、圆号、小号、次中音号、黑管、长笛、萨克斯、巴松、欧勃等。这些乐器奏出来得音乐叫西洋乐,也叫管乐。我国的管乐器是从曲方引进来的,这些年有了很大的发展。管乐有了一定的普及,形成了一定的有中国特色的管乐.随着经济全球化,世界文化相互影响,管乐也要进一步和世界美流,尤其在音乐的表现上和风格的要求上多进行交流,使我国的管乐走向世界,加入到世界管乐强国。

木管乐器和铜管乐器的区分:许多人对铜管乐器和木管乐器的区分不太清楚,认为金属铜制作的乐器就叫铜管乐器,木头制作的乐器就叫木管乐器.这是一种错误的概念.木管乐器和铜管乐器的区分关键在于键子的结构上。如果采用垫片键子结构的,也就是通过抬起闭合键子,来改变气流通过管子路程长短,达到声音变化的:如长笛、黑管、萨克斯等叫做木管乐器。如果采用活塞式,通过上下移动或左右旋转,来改变气流通过管子路程长短,达到声音高低变化的:如小号.圆号、大号等叫做铜管乐器.长号是通过拉管的伸缩来改变气流通过管子路程长短,达到声音高低变化的,也属铜管乐器。

双簧管

双簧管在管乐器中是最复杂的一种乐器.键子小而密集,键子多且相互关联.因此,在我们装卸乐器时一定要注意、小心。双簧管由三节组成,上节,下节和喇叭口。在使用之前应先把乐器的接头软木上涂些凡士林润滑油,减少因软木的肩擦力过大造成装如时键子变形.装却乐器时,一般情况应左手把握上节,右手把握下节.左手还要在把握上节的同时把连接下节的两个键杆压起来,然后慢慢地一边往里插,一边旋转,插到底后,使上下的两个连接杆对好即可。两手在握乐器时用力要均匀,把力量分布在整个手指上,不要用力过猛,以免造成乐器损伤。

双簧管的管体一般都采用红木和乌木制作.其主要优点是音色强子其它胶管,缺点是比较娇气，容易开裂。因此,新乐器买回后,首先要进行保养,即把乐器内外管体涂一次油,白油和缝纫机油都可以,方法是先找一块布,把油涂在布上进行擦拭,也可把油涂在小毛刷上进行擦拭,注意尽量不要让油涂到垫子上.三至七天涂一次,连续涂五次左右.另外新乐器首次吹得时间不要过长,原因是新乐器的木头活性比较强烈,也就是变化比较大,木头各部分之间的拉力还处于不均衡和不稳定状态,这时如果受到外因过分的影响,例如吹得时间过长,或者风吹日瞄等,乐器就可能出现开裂现象.所以新乐器要逐渐延长吹奏时间,从五分钟到十分钟循序渐进,让木头有个适应过程,这样就可以防止或减少裂缝现象,乐器用完后,要清除管体内的水分,可用乐器随身带的毛刷通条,擦去管内的水分,潮湿的垫子可用吸水纸夹在音孔与键子之间进行清除,再用干净布擦去音孔与键子上的污垢.要时常查看螺丝有无松动,如发现松动,及时拧紧,防止丢失.

每个月要给键子全面上一次油,即在每个键子的活动部位滴上一滴白油或缝纫机油,千万不要滴小号活塞油,然后活动几次键子,使油充分接触.再把键子表面用软布擦干净即可.键杆之间和不容易擦到的地方,可用小毛刷或旧毛笔进行清理,在清理时不要碰掉软木垫及小粘垫.乐器如出现问题,自己不要乱动,可送专业人员修理。

萨克斯

萨克斯在管乐器中是相对比较好吹且又比较好听的一种乐器,也是垫子最大构造相对复杂的一种乐器.因为它体积大、键子多、所以很容易出现磕碰现象.尤其是在使用软包时的路途中,如火车上,汽车上或背在身上骑自行车等携带,都容易出现磕碰现象。所以务必注意,防止乐器损伤.外出时最好使用硬壳乐器盒.

为了在使用乐器时更加方便,乐器在制作时特设了一个挂钩,通过使用脖带来减轻乐器在手上的重量。但是在使用挂钩时应特别注意,把乐器挂在挂钩上后双手不要同时离开,始终保持有一只手在护着乐器。这样做,一是防止乐器左右摇摆磕碰键子,二是防止乐器脱钩摔在地上,造成不必要的乐器损伤。影响乐器的使用寿命。

乐器用完后,取下弯脖,先把管体内的水分倒出来,然后用长棒毛刷从喇叭口插入擦几次,再从颈都管口插进管体内擦几次,完后把毛刷直接放进乐器里即可,什么时候用再拔出来就行了,也可用专用的擦号布进行擦拭。接着把垫子清理一下,对出现潮湿的垫子,请用吸水纸夹在垫子与音孔之间,手按键子,将水分吸干,然后用干净布夹在垫子与音孔之间,把键子轻轻按下,来回拉几次布条,保持垫子与音孔的清洁。这样做是为了防止污垢积攒多了,产生一种副作用——粘连,造成键子不起或慢半拍现象,影响吹奏效果。还有一个目的是防止垫子因长期遭口水浸泡,会加速垫子的老化,并造成垫子发硬,影响垫子的密合度,从而减少乐器的使用寿命.乐器表面的污垢、水清、手印及灰尘,可用干净软布轻轻擦拭.清除之,键子之间与键料下面的浮尘,可用0.5寸左右的小毛刷轻轻打扫.小毛刷在化工商店一般都能买到.注意不要碰掉键子下面粘得软木垫或粘垫,以免影响音准.乐器上的螺丝,要进行经常性的检查,发现松动,及时拧紧,哨片用后要取下,擦去水分,妥善保管.笛头用水冲洗干净,再用软布擦干即可,也可直接擦干净。颈部管即弯脖管,每个月要清理一次,先把键子拆下来,用自来水冲洗,有软毛刷可刷几攻,注意保护笛头软木,尽量不要把软木冲湿,也可在冲洗之前把软木上涂些凡士林润滑油加以保护,冲后把管内用布擦干,软木上如有水也应及时擦干。最后把高音孔用针或细钢丝等细棒通一下,防止脏东西堵塞,然后把高音键按上即可.每个月要给乐器上一次油.纯白油或缝纫机油都可以,在每个按键的接头及螺丝都位滴一至两滴,还有高音键簧片上也要滴一滴油,不要过多,滴完油后活动几下键子,使油充分渗入。然后用软布把表面多余的油擦干净即可,乐器用完后,一定要放进乐器盒里,如工作需要不能马上放回乐器盒里时,也千万不要放在光滑的凳子上或不安全的地方,防止损伤乐器。

黑管

黑管因使用单簧哨片也叫单簧管.黑管的制作分为两种:一种为胶管,一种为木管。木管又有红木和鸟木之分.一般高档乐器都是采用鸟木制作的.新乐器买到后,首先要在内管和外管的木头上进行一次全面的涂油,白油和缝纫机油都可以。(.首次吹得时间不要过长,原因是新乐器的木头活性比较强烈,也就是变化比较大,木头各都分之间的拉力还处于不均衡和不稳定状态,这时如果受到外因过分的影响,例如吹得时间过长或者风吹暴晒等,乐器就可能会出现开裂现象。所以新乐器要逐渐延长吹奏时间,从5分钟打10分钟,循序渐进,让木头有个适应过程。另外冬天使用乐器时最好不要拿到室外,不要在大风天里使用乐器,不要把乐器放在暖气上和高温的地方,夏天不要在阳光下暴晒乐器,这样就可以防止或减少裂缝现象.乐器用完后,要用毛刷或布条把管体内的水分完全擦掉,接头部位如有水也要擦干净。吹嘴用后,务必将哨片取下,并将水分擦干净妥善保管.尤其是夏天,几天不冲洗就可能变味.这样做一是保护哨片,二是干净卫生.吹嘴冲后擦干即可。软垫也要经常保养,对跑水的垫子更要精心呵护.方法是先用吸水纸夹在软垫与音孔之间,按下键子,使垫与纸充分接触,把水吸干,然后抬键取纸.注意不要使垫上沾有残留碎片,以免影响乐器的密合度.表面的污垢也要清除一下,用干净布顺着管体轻轻擦拭,不要在按键上用力过火,以免损伤垫子.每个月要保养一次乐器,可买一把小毛刷或是找一只废旧的毛笔,用毛轻轻的清除按键下侧、间隙等部位的污垢。全面检查一下按键是否灵活,螺丝是否松动,如有松动及时拧紧,防止丢失.每个月给乐器上一次油,纯白油或键纫机油都可以每个活动部位即键轴两边都要滴一滴,不要过多.滴完油后要活动一下键子,让油充、接触.乐器的接头软木要一个月涂一次凡士林润滑油加以保护。最后用干净布把乐器表面的水清、油清、及手印擦干净,把乐器放进乐器盒里。千万不要乱放,防止乐器受到损伤。

裝卸乐器注意事项:一般情况应左手握上截,右手握下截,左手一定要把上下连接的的“咪”键键压起来以免装乐器时被碰断.在手握乐器时,力量要均匀分布在整个手掌和手指上,不要过于集中在某个手指上,以免造成乐器键子变形,影响密合度.上下截插上后,以键柱为中心.对齐即可.

吹奏乐器时,手按键子的力量不要过大,防止变形,同时用力过大还会影响速度.正确的做法是,力量适中,将键子按下盖严即可.

一支乐器,有几十个螺丝,上百个零件组成。经常使用的乐器,除每个用定期保养外还要经常不断的进行检查,以防止螺丝等小零件的丢失,影响正常使用.有些国产乐器做工精度不太高,螺丝拧紧后键子就不太灵活。拧松了螺丝总往外跑.遇到这种情况一是找专业人员修理:二是自己可以杷螺丝拆下,用细钱在螺丝的后面缠一两圈再拧紧就行了:三是螺丝调整到合适位置后粘点胶,如用“5 0 2”胶水不要直接往螺丝上挤胶水,可找一支针或细铁丝,用尖端沾少量肢涂在螺丝处就行了,千万不要涂的过多,以免把整个键子粘住。

乐器一旦出现问题时,千万不要自己乱动乱搿.其原(因一是各厂家的乐器质量不统一,键子的合金及软硬度不一样,搿不胳容易搿断或者变形;二是乐器的键子大都分关系密切,相互关联,动不好会影响其他键子,所以最好送专业人员修理。

小号

小号制作形式有两种:一种是立式小号,也就是活塞是上下运动方式.另一种是扁键式小号,也就是活塞是左右运动方式.常用的为立式键子.乐器使用后,首先要清除管体内的水分,可按下活塞键子,使气流畅通后,拔掉调音管,将水分、请理干净,主调音管内的水分可由排水孔排出.活塞即键子要经常上些铜管活塞油.

我们知道.活塞的制作是非常精密的,既要保证不漏气.又要保证灵活,过松过紧都不行,一般来说活塞与活塞筒的间隙只有6道左右,也就是1毫米的百分之六.

而活塞的制作为了轻便灵活,用料是础常薄的铜管,硬度有限,经不起半点的撞击和磕碰.因此,在我们给活塞上油时要格外小心。具体做法是先把活塞筒上方的螺丝盖拧开,然后将活塞慢慢的垂直地抽出来,在活塞的周围滴上几滴活塞油,再慢慢地顺进去.在装活塞时要注意,活塞筒内有个定位糟.有的则是两个定位缺口,有的则是一个定位缺口,槽或缺口处是个台阶,要对准槽或缺口,一边装一边旋转进去,千万不要用力过猛撞击台阶,以免造成活塞键进出困难,使用不便.安上后,键子就被定了位,左右不会转动,可上下按动几次键子,使油完金均匀地涂在活塞上,用起来就比较灵活.应该注意,如果长期统忽给活塞上油的话,活塞就会出现干涩,上下活动不灵活。另外我们再给活塞上油时,只能上铜管活塞油,因这种油是特制的,比较稀释,黏度小,键子用起来比较灵活,如果上浓度大的油,如白油和缝纫机油,

活塞活动时就会增大阻力,反映迟钝,有时甚至不起.更不能上食用油.所以要认真做好,既要正确上油,又要定期上油.一般三天至一个礼拜上一次即可.各调音管要半个用清洁保养一次.方法是按下键子拔出调音管,用通条缠布把内管外管都要清理干净,然后在管上涂些凡士林,先单管转动着往里插,使油充分接触,两个单管都转动润滑后,再把两个管同时插进去活动几次即可.要注意,调音管的材料为黄铜,虽然耐腐蚀,但也有限,经不起长时间残留酸性口水的侵蚀,如果不注意保养,就会加速管子的腐蚀速度,尤其是发音管,缩短乐器的使用寿命,所以每次用完后要把管内的水分清理干净、号嘴要经常进行冲洗,保持清洁卫生.排水孔也要定期清理,防止脏东曲堵塞和加快腐蚀的速度.每个月要彻底保养一次.方法是把前后盖和活塞金部取出,特别注意活塞要小心轻放,不要磕碰.然后用;清洁布缠在通条上,不要露出金属部分,插进活塞筒内,上下拉动几次,清除筒内侧的污垢,擦完后,再用自来水冲洗一下,从每个活塞上口冲洗一次,再从喇叭口和发音管冲洗一次.三个活塞键先用布清除污垢后再用水冲洗,最后滴几滴活塞油插入管内活动几次即可。

注意活塞取出清理时,要记清楚活塞一二三键的位置,不要把活塞记乱放错了位置,如放错了位置,一是音程关系不对,二是气流不畅通.进口小号为了达到键子更轻、更灵活,制造商把原来铜键杆换成了铝键杆,从键子的重量上来看减轻了,加快了弹起速度.但从另一个方面看也带来了不可忽说的隐患,,即腐蚀的速度加快了,如不注意保养,两三年时间就可能烂掉。

因此,这个关键部位也要定期进行保养,可两个月进行一次,先把活塞取出,拧开键杆螺丝,取出弹簧和塑料弹簧托,把键杆的的内丝和外丝用布擦干净,然后在丝扣上徐些凡士林润滑油,照原样安上即可。小号的水门键子弹簧是用钢丝制作的,经常用水冲洗容易生锈所以要经常上些白油或缝纫机油,加以保护。乐器每次用完后,表面都要用清洁布擦掉水印、手印、及浮尘,使烤漆和电镀得到保护.每次还要把号嘴取下,把乐器放回乐器盒内.

圆号

圆号也叫法国号.目前用的有简单的三键式圆号,也有复杂的四键式、五键式、甚至六个活塞式圆号;有单排管的圆号,也有双排管、三排管的圆号;有大人用的标准型的圆号,也有小学生用的小型圆号;有喇叭口和乐器是一体的圆号,也有喇叭口和乐器是分体的的圆号;有通过绳拉带动键子转动的圆号,也有通过键杆螺丝带动键子转动的圆号.由于圆号做工精细,尤其是三排管的圆号,不能像小号一样可以随时打开清洗上油,所以,更应该注重保养。首先乐器用完后要清除管内的水分,因口水是酸性的,清除后可降低腐蚀。

常用的圆号每半个月到一个月用自来水把管子里面冲洗一遍.从号嘴口灌水或从喇叭口灌水都可以,一边冲一边活动键子,使键子活塞也得到冲洗.调音管可全部拔掉单独清洗,注意不要磕碰乐器和管子.冲洗完后,把乐器里的水清理干净,可顺着管子用上下转圈的方式把水全部倒出,然后把调音管擦拭干净,在上面涂些凡士林润滑油,先单管插上转动几次,让油充分接触,再双管同时插入活动几次即可。乐器表面用干净布擦掉水渍、油清和手印.

由于弹簧是钢丝制作的,常与水接触容易生锈,所以每次冲完乐器后,都要把弹簧擦干后上些白油或缝纫机油,如果号键子上使用的有铁螺丝,也要上点纯油,防止生锈。对于键子子的保养,要做到定期上油.有两种油要在不同的位置上来上:第一是用纯油,也就是白油或缝纫机油,在键子的上轴和下轴上滴一至两滴,在给下轴滴油时可把后盖拧开进行.第二是用铜管活塞油,先把调音管拔开,通过管子给活塞里面滴几滴油,滴油时管子口要朝上,一边滴一边活动键子,让油渗入到整个活塞上。滴完油后把管子插上即可。

如果没有条件做到定期冲洗乐器的话,也要做到定期给调音管上油,至少半个周左右上一次凡士林润滑油.在拔每个调音管时应注意,先把键子按下,让气流畅通后再拔,这样就不会出现啪的响声,有损乐器.

还要注意的是:活塞键子构造非常精密,不要擅自拆卸。拔管时要慢.稳,要顺着管管子的方向用力.防止力量偏斜,造成管子损伤,号嘴要经常冲洗,有小毛刷的可用毛刷进行清理.圆号的每个键子回旋处有两块软木或胶皮。它的作用有两个,一是减小声音,二是给活塞定位.因为软木的大小对气流的畅通、音色、音准都省直接关系,所以在软木用到一定时间后,如出现老化.破损或者是胶皮遇油后被化掉等,就要及时修理更换。无论换软木或换胶皮,都要把后盖打开,按照上面的刻度来换。即按下键子和松开键子时,刻度都能对齐为准。圆号上有许多螺丝在各自的岗位上起着不同的作用.有大帽螺丝.键杆上的螺丝、键架上的螺丝、弹簧上的螺丝、键子定位螺丝等,要经常进行检查,防止私动和丢失,以免影响正常使用。

乐器如果在一周或者半个月以上的时间里暂不使用时,一定要在停吹之前进行保养.第一用水冲洗内管.第二给键子子上轴下轴上油.第三从管口通过管子给活塞上油。第四给调音管上油.这几点一定要做到,下次使用才不会受到影响。

大号

大号也叫贝司号。在制作上有两种式样:一种叫圈贝司法;一种叫抱贝司.抱贝司又有降B调和F调之分,降B调大号又有大人用的标准型和小学生用的的小型的两种型号.而降B大号还有立键式和扁键式两种形式.大号在管乐器中是最大的、也是最重的一种乐器.它的音色雄壮、宽厚.常在乐队中担任低音声部,因而它也是非常重要的、在乐队中也是不可缺少的一种乐器。

大号因体大量重,很容易出现磕碰现象,尤其是在人多拥挤的地方,或在乘车的路途中,更应注意.不要把乐器往车上一放了之,要给予全程的保护,防止途中出现任何紧急情况造成乐器的损伤。乐器用完后,要清除管体内的水分。可打开水门键把水排除。半个月给乐器上一次油。有两种油要在不同的位置上来上:一种是纯油,也就是白油或缝纫机油,可给扁键式大号的上轴和下轴处上,滴一至两滴即可。另一种是铜管活塞油,要上在活塞上,可把调音管拔下来.通过管子往里上。立式大号可把上盖拧开,取出活塞,直接把活塞油涂上即可。

定期保养,一个月一次.大号虽说个大体重,不容易冲洗保养,但可以对某一段进行冲洗保养,如发音管经活塞到排水口这一段,是乐器最容易出问题的部位,是口水直接路过的部位,也是口水必经之路,如不注重保养,就会加快管子的腐蚀,减少乐器的使用寿命。具体保养方法是:找一个矿泉水瓶子,盛满自来水,利用大号嘴做漏斗,把水从号嘴灌进去,让活塞管及放水管朝下,活动几次键子,让活塞得到冲洗,然后把水放掉,从水门孔放或拔开调音管放都行。接着把其它调音管一同拔掉,对内管和外管进行擦拭清理,然后在管上涂些凡士林润滑油,先单管插上转动,让油充分接触.再双管同时插上活动几次即可。活塞上下轴处可上点纯油,在给下轴上油时可把后盖打开进行。后盖由于长期受到水气甚至口水的侵蚀,也容易生锈,也需要保养,可在螺丝处滴一两滴纯油。接着在键子连杆活动部位及连杆螺丝处、键子的弹簧上、水门键子上等这些地方上一滴纯油,活动一下键子,让油免分接触.

如果是立式键子,把上下盖打开,取出活塞,先用干净布把活塞筒内侧擦干净,尤其是下筒口处,活塞不经常到的地方,容易产生水垢,时间长了,就会造成键子不起,必须细心清理之,可用布在筒内多拉动动几次,然后上点活塞油装上即可.键子后盖有两个作用:一是保护活塞筒不被碰伤和阻止脏物进去.二是起到支撑弹簧的作用.因立式键子是上下运动方式,口水更容易流向底盖,也就更容易出现生锈,所以在底盖螺丝处可涂少量的凡士林润滑油或纯白油加以保护.最后把乐器表面的水印、手印及油渍擦干净,把乐器放回乐器盒内。

次中音号

次中音、小低音或上低音、耳朵、巴里东等乐器统称中音号。次中音号有立键式和扁键式两种式样.前些年,扁键式一般都采用锥体铁螺丝穿钉来连接.这个结构有两个缺点:第一,因螺丝制作带有难度,拧得太紧,键子就不灵活;拧得太松,螺丝就容易往外跑,甚至丢失.第二,键子长时间推拉磨损,造成连杆穿钉孔成鸭蛋形状,增大了金属的碰撞及杂音。后来经过改进,采用圆球体作为连杆推拉接头,用螺丝来控制松紧,解决了因磨损出现的问题.但由于做工精度不够,螺丝常出现丢失,给使用者带来不少麻烦。在这里我给大家介绍一点防丢失的办法。首先丢失的原因是外扣和内扣密合不好,是由于过松造成的.

所以我们要解决过松的问题,可先把螺丝卸下,用克丝钳把螺母收缩一点,因螺母有个缺口,用力时要注意,不要太猛太大,也不要在一个地方用力,要在缺口的两边用力,不要缩得太多,合适为止,然后把螺丝拧上,调到合适位置即可.再就是把螺丝直接调到合适位置后,用胶钻上.

在用“5 0 2”胶水时,可先用细铁丝尖端处沾一点胶水,涂在螺丝上即可,不要涂得过多,以免把球状连杆粘住。现在次中音又改成了万向轴,弥补了前两次制作中的缺点,可以说又进了一步。

进口次中音一般做工都比较精细,不会出现上面说得问题,一般不要轻易乱动,尤其是键子活塞不要拆御.

乐器每次使用后.要清除管内的水分,可打开放水键清楚之。然后用软布把乐器表面擦干净,放回乐器盒内,不要乱放,防止磕碰。

后盖一般就不动了,这样很容易生锈。应每个月进行一次清理,先把接水管却掉,再把上下盖打开,取出活塞键子,用干净布把内管和活塞擦拭干净,在键子上涂些铜管活塞油安上活动几次即可.后盖螺丝上也应涂少量凡士林润滑油或纯白油,防止生锈卸不动。

基础理论知识 篇8

1. 立足于法哲学上的知识产权权利限制理论

对个人利益与社会利益之间平衡关系的强调是现代社会价值体系当中非常重要的一项内容。反垄断法的主要目的就是控制知识产权垄断, 是在知识产权领域当中对权利限制理论的一种非常直观的应用, 正是权利限制理论将立足于法哲学上的理论依据提了出来, 从而有效的保证了知识产权垄断的法律控制的合法实施。其主要有以下两个方面的具体表现:

第一, 为了应对知识产权的权利冲突, 必须建立冲突解决机制, 来对权利进行限制。知识在生产、传播与共享之间可能会产生矛盾, 因此需要进行权利限制, 建立相应的冲突解决机制。既要保障知识生产者与传播者的利益, 又要促进知识产品的流通, 促进社会文明的发展。

第二, 反垄断法的介入是知识产权私权进行公权化的需要, 也是限制权利, 维护市场竞争的需要知识产权属于民事权力, 也就是具有私权属性, 这是市场经济时代对知识产权属性的必然要求。商品社会中要求市场主体能够对自己的知识产品享有所有权和支配权。然而, 知识产权虽然属于私权, 却受到了国家介入因素的影响, 出现了一种公权化趋向。为了维护知识产权的公权性质, 公法通过控制市场交易准入、限制私人财产使用而维护公共利益、行政行为直接干预以及行使社会保障权以维护公共秩序和道德等手段对私法行为进行了限制。因此, 需要反垄断法对知识产权进行有力的控制[1]。

2. 立足于知识产权法上的利益平衡理论

所谓的利益平衡理论, 其核心就是要保持一定利益格局内的利益体系的均衡。利益平衡既是司法原则, 也是立法原则, 是法律法规的制定基础。在解决利益纠纷时必须进行利益衡量, 利益衡量主要是由正义价值观、法律的公平等决定的。知识产权法一直以来都在追求利益的平衡。知识产权中涉及到很多方的利益, 例如公众的利益、用户的利益、产权所有人的利益以及国家的利益。这就需要知识产权法能够在这些利益之间进行协调和平衡。知识产权发必须能协调知识的使用者和产权人之间的利益, 既要重视知识产权人为了公众作出的贡献, 对他们的劳动和智慧给予肯定, 又要关注社会的进步。

知识产权必然要进入市场, 为公众所使用, 这是知识产品发挥其应有作用的途径, 在没有进入市场流转之前, 知识产权只是一种潜在权利, 只有进入了市场流转, 才能成为知识产权人的现实权利。很多情况下, 要知识产品要进入市场流传并不是由知识产权人来操作的, 而要借助他人来进行传播和使用才能发挥其价值, 实现知识产权人的权利。这就需要知识产权法来对知识产品的创造者和使用者之间进行利益的平衡。利益平衡是知识产权法的基础。

知识产权法对利益平衡的目的产生了控制知识产权垄断的要求。作为一种私权, 知识产权固然要实现知识产权人的利益, 然而同时也要兼顾公众的利益, 保障公众能够接近知识和信息。近年来, 随着知识产品商品化程度的提高, 知识产权有不断强化和扩张的趋势, 导致知识产权的滥用, 难以保障社会公众的利益。当知识产权的垄断将原有的知识产权法的利益平衡打破时, 通过外力来打破垄断, 控制知识产权的垄断就非常有必要。只有通过外力打破知识产权的垄断, 才能重新恢复知识产权的专有和知识产品共享之间所维系的利益平衡。也就是说当作为私法的知识产权法无力维系利益的平衡时, 就需要利用反垄断法的介入来实现利益平衡的目的[2]。

3. 立足于反垄断视角上的竞争理论

竞争对于人类社会的发展和繁荣有着特殊的意义。只有保持竞争才能将经济发展的利益带给消费者, 竞争对于物质文明和精神文明的进步都有着重要的作用。竞争可以对资源进行优化配置、促进技术创新、提高经济效益。垄断会对正常的竞争进行排斥和妨碍, 导致经济机会和经济资源的不当集中, 对经济民主造成损害, 因此, 反垄断法必须保护竞争, 对知识产权领域的垄断也要进行严格的控制。经济要获得良好的发展就必须对知识产权的垄断行为进行控制。知识产品对于社会经济发展的推动力越来越大, 知识产业的效益发展迅速, 一旦出现知识产权的垄断, 对于社会经济会产生严重的影响。为了维护社会公众的利益, 促进良性竞争, 对知识产权垄断进行控制是非常有必要的[3]。

结语

知识产权的垄断是一种知识经济时代出现的新型垄断形式。对于知识产权垄断, 必须对其进行严格的法律控制。知识产权垄断的法律控制目前还在研究阶段, 其涉及的学科和领域众多, 研究起来非常复杂。本文从权力限制理论、利益平衡理论和竞争理论为知识产权垄断法律的控制找到了理论基础, 使知识产权垄断法律控制更加科学合理, 最终促进知识产权垄断法律控制体系的建立和健全。

参考文献

[1]张平华.私法视野里的权利限制[J].烟台大学学报 (哲学社会科学版) , 2012 (03) .

[2]田文英, 陈虹睿.应对知识产权垄断的制度设计——反垄断法对知识垄断的审视与接入[J].科技进步与对策, 2011 (09) .

摸清知识基础 促进有效教学 篇9

一、分析、定位学生的知识基础

现代认知心理学派认为:学习是认知结构的组织与重新组织.所谓认知结构, 即个体在感知和理解客观事物的基础上, 在头脑中形成的一种心理结构, 它由过去积累的知识组成.学习的过程就是个体新的感知与已经形成的认知结构发生相互作用的过程.维果斯基的“最近发展区”理论认为:学生在知识的建构过程中, 其现有知识与新知识之间的距离将极大地影响学生学习的有效性.教学实践也证明:学生的现有知识是构筑新知识的平台, 教学活动只有建立在学生现有知识基础这个平台上才能更加有效和更加精彩.怎样才能科学、合理地对学生现有的知识基础进行分析和定位呢?

首先, 必须鉴别实现新的教学目标所必需具备的先行条件.先行条件分为两类:一类是必要条件, 它是指新的学习所必不可少的条件, 是新的学习的组成成分;另一类是支持性条件, 它虽不是新的学习的组成成分, 但它可以加速或减缓新的学习, 如注意、动机、情感等.这里只谈必要条件的鉴别, 并以“太阳与行星间的引力” (人教版普通高中课程标准实验教科书《物理2》第七章第二节) 一节为例.

“太阳与行星间的引力”一节展示了牛顿在当时已有的观察结果和理论引导下进行推测和分析太阳与行星间的引力作用规律的过程.从知识层面来看, 在学习本节之前, 学生应该对力、质量、速度、加速度、向心力、向心加速度等概念有较好的理解, 并且掌握匀速圆周运动的运动学规律和行星运动规律, 能熟练运用牛顿运动定律解决动力学问题.[1]这些便是学生学习“太阳与行星间的引力”的必要条件, 也是学生学习新知识前应该处的状态, 我们通常把学生这种“应该的状态”称作学生学习新知识的逻辑起点.然而, 由于学生在认知、技能和情感等方面的“水平”不可能整齐划一, 所以他们“应该的状态”通常不一定就是他们“现实的状态”, 即逻辑起点并非一定就是现实起点.很显然, 对教学来说, 准确地把握学生学习的逻辑起点固然重要, 但准确地把握学生学习的现实起点更为重要.所以, 摸清学生现有的知识基础的第二步便是鉴别学生学习新知识的现实起点.在一般情况下, 教师可以通过学生的作业、小测验或课堂提问以及观察学生的反应等来鉴别学生学习的现实起点.[2]下面即是一份用于鉴别学生学习“太阳与行星间的引力”现实起点的小测验试题.

1. 相互吸引作用存在于一切物体之间, 这种相互作用被称为______, 你认为太阳和行星之间的相互作用与哪些因素有关?______.

2. 所有行星的运动轨道都是_____, 但多数大行星的轨道与________十分接近, 通常可以按_______处理.在这种情况下, 开普勒第三定律可以表述为______.

3. 物体做匀速圆周运动的条件是______, 试写出计算向心加速度大小的表达式:________.你认为行星是凭借什么绕太阳运动的?_______.

4. 你认为太阳对行星的引力与行星对太阳的引力有着什么样的关系?______.

5. 用牛顿运动定律解决的问题大致可以归为哪两类?_____、_______.

二、采取不同的对策顺应学习的需要

通过测试, 教师基本上可以摸清学生学习新知识的现实起点.这样, 教学设计便可以最大可能地顺应学生的学习需要.“太阳与行星间的引力”一课的教学可以根据上述测试结果的具体情况, 选择以下三个工作单中最适合的实施 (必要时, 可以增加设计“组织者”) .

1. 为现实起点一般高的学生设计的引导式工作单: (1) 将行星的运动近似看做质点的匀速圆周运动; (2) 根据“引力提供向心力”关系求解太阳对行星作用的引力大小, 进而确定该引力大小与行星质量、行星到太阳的距离之间的关系; (3) 根据牛顿第三定律, 通过类比, 确定行星对太阳作用的引力大小与太阳质量、太阳到行星的距离之间的关系; (4) 综合 (2) (3) 结论, 确定行星和太阳间引力作用的一般规律.

2. 为现实起点比较高的学生设计的问题式工作单: (1) 求解力的途径通常有两条:一是直接求解, 二是根据物体的运动情况求解.这里研究太阳与行星间的引力, 通过哪条路径比较切实、可行? (2) 根据行星的运动情况求解它的受力情况时, 将有许多困难等你去排除: (1) 行星沿椭圆轨道运动时, 其速度的大小和方向在不断地发生变化, 如何解决这种速度在复杂变化着的曲线运动问题? (2) 行星和太阳都是庞然大物, 如何计算它们之间的引力大小? (3) 既然相互吸引作用存在于一切物体之间, 那么在众多天体共存的太阳系中, 如何解决这种“多力共存”的复杂问题? (3) 试确定太阳对行星的引力大小和行星对太阳的引力大小. (注意让表达式中的自变量个数减到最少, 以你认为最合适的变量表示) (4) 试根据 (3) 的结果推出太阳和行星间引力作用的一般规律.

3. 为现实起点高的学生设计的提示式工作单: (1) 求解力的途径有哪些? (2) 针对行星—太阳系统, 通过分析建模, 综合运用已有知识推导得出行星和太阳间引力作用的一般规律.

奥苏伯尔在其《教育心理学:认知观点》一书的扉页中写道:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话, 那么我将一言以蔽之曰:影响学生的唯一最重要因素, 就是学习者已经知道了什么.要探明这一点, 并应据此进行教学.”新课程实践要求教师转变教学方式, 树立以学生发展为本的教学理念, 从学生的发展需要出发, 改进教学方式和教学手段, 以提高教学的有效性.然而, 怎样落实以学生发展为本的理念、如何体现从学生的发展需要出发, 都没有现成的答案.本文从“以学论教”要求的一个侧面———学前“起点”分析, 对上述问题做了探究性回答, 希望能起到抛砖引玉的作用.

参考文献

[1]人民教育出版社, 课程教材研究所, 物理课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书物理必修2教师教学用书[M].北京:人民教育出版社, 2004:6.

知识观企业理论模型研究 篇10

知识观战略理论是在对资源基础观各流派观点吸收的基础上形成的,并且知识观战略理论除了继承RBV的观点(RBV是KBV最为直接的渊源)之外广泛吸收了包括纳尔逊与温特的演化经济学,西蒙、马奇、赛耶特的企业行为理论以及波兰尼、野中郁次郎、达文波特等知识理论的观点而综合形成的。知识观战略理论对于企业竞争优势的来源、持续租金的保持以及核心能力的构建从知识观的角度作出自己的解释,认为有形资源对于企业持续竞争优势的保持作用有限,企业在发展过程中所培养的核心能力或整体能力才是关键,而能力的根源就是知识,即企业在发展过程中所积累的某一方面的知识才是企业获取成功的根本源泉。这种知识包括可以通过理论学习和文字表达而传授的“明晰知识”,更主要的是其员工通过不断的试错性的经验积累而形成的难以表达的“默会知识”。企业知识以经验与记忆的形式存在于员工的头脑当中,以技术资料、业务流程、规章制度、企业惯例甚至企业文化的形式存在与“企业记忆”当中。知识观战略理论十分重视默会知识的对于企业竞争优势的重要作用,因为建立在明晰知识的基础之上的竞争优势会由于明晰知识的易于传播性而很快失去其持久性,而默会知识由于其难以表达以及同工作环境的紧密结合而难以学习和模仿,这形成了资源基础观所说的“隔绝机制”,使得竞争优势得以保持。

二、知识观企业理论对交易成本理论的批判与吸收

知识观理论认为,企业存在是因为生产过程客观上需要一种机制能起到协调不同知识的功能,而知识的特性使得市场难以完成这种功能,相反企业能够通过权威机制协调知识的配合。对此,交易成本理论反驳道,生产需要的多种知识可以通过交换来取得,而这种交换之所以在企业内部而不是市场来进行,归根结底还是因为默会知识的难以转移和明晰知识的易被盗用导致其市场交易成本相对于劳动的交易成本较高而造成的,是用劳力的买卖代替中间产品(明晰知识和默会知识)的买卖的结果。因此知识观理论所论述的知识特性对企业存在的影响,只不过是强调了一种与特定知识相关的特殊交易成本,因而属于交易成本理论的一个特例而已;同样,企业内部剩余权与权威的分配也只不过是管理内部交易成本的一种手段,而不是知识观所强调的“协调知识之间的配合”。知识观企业理论以一个极端假设对此做出回应道,即便不存在机会主义(即没有市场交易成本),我们仍然无法通过市场交易来充分利用默会知识。因此,不是机会主义带来的交易成本导致企业存在,而是企业的存在可能导致机会主义行为,进而产生交易成本。

知识观理论的显著不同之处在于它强调企业是作为管理团队生产而不是管理交易成本而存在的一种机制;而交易成本理论在论述雇佣劳动与交易成本的关系时,是假定雇佣劳动已经解决了协调问题,因此它忽略了因为知识的有效聚集与整合而导致的生产过程的发生或生产率的提高,而生产活动的中心任务是如何节约生产成本而创造尽可能多的价值。实际上在企业内部完全可以出现这样一种情况:内部交易成本较高,但由于生产效率的改善而大大节约了成本或创造出更高价值,在后者的效应超过前者的效应时企业仍然存在。

因此企业的存在是其生产功能与交易功能系统作用的结果。一方面,倘若生产过程的技术性质并没有要求多种知识的整合,或者企业不能提供有效整合知识的机制来完成生产功能,企业不会产生;另一方面,有时尽管生产过程要求用权威体系来整合知识,但由于由此导致的偷懒、怠工、机会主义等代理问题导致内部交易成本过高,那么交易功能的不完善也会导致协作生产过程难以实现。由此,我们可以把企业职能分为两种类型(尽管这两种职能在实际情况中大多结合在一起):完成生产功能要求各种知识紧密配合,这是企业的协调(Coordination)问题;完成交易功能要求解决激励与代理问题,这称之为企业的合作(Cooperatoin)问题,二者共同决定企业的存在与发展。在企业的交易职能上,市场与企业存在替代关系,而在企业生产这一职能上,市场与企业并不是替代关系,而是一种互补关系。

分析的目的是为了整合。尽管在某一企业现象的解释上知识观企业理论与交易成本理论存在差异,但是它们之间并不是一种截然对立的关系,只是出发角度不同,相反它们之间存在着互补的关系。因此我们可以将其结合起来构建一个更为系统的企业理论模型。因此本文认为知识观企业理论应当充分吸收交易成本理论的研究成果,只不过评价代理问题的标准不应当仅仅是交易成本的节约程度,更为重要的是对生产、对价值创造过程的促进程度。

三、知识观企业理论综合模型:企业是生产与交易的结合体

通过以上说明,本文提供一个思考企业问题的系统框架,即知识观企业理论综合模型:企业是知识的整合与创造的结合体,其长期竞争优势取决于其整合与创造知识的能力,这就要求企业按照知识在企业内部如何整合、利用与发展的价值创造过程来设置相应的组织结构与决策权分布,并制定相应管理制度;而企业的代理机制也应作为实现这一知识运作过程的重要的激励手段。本文认为这一生产知识与交易知识结合企业框架可以有效解释竞争优势来源,企业组织形式与内部结构问题以及企业内部决策权的分布等企业现象,并为实际应用提供规范性指导。

1、模型总结

在知识观企业理论综合模型的理解中,企业不仅是整合知识进行协作生产的社会组织,也是一个知识创造、知识存储与共享、知识吸收与转化以及知识创新机制相结合的学习过程。

其中需要强调的是,代理问题或激励问题是决定企业生产效率的重要因素。倘若企业各参与方(这种说法包括各种形式的委托方与代理方,包括上下级、总部与分部、各职能部门之间)因为利益目标的不对称而导致代理成本过高,那么即便企业这种知识整合机制能够有效提高生产功能的效率,也会因为交易功能的低效率而使这种合作机制难以达成。但是企业并不是仅仅为降低交易成本而存在的控制机制,企业代理机制的设定应当以促进知识运作过程、创造价值为准则,在此前提下,尽可能降低交易成本。

2、模型应用展望

知识观企业理论综合模型可以为企业各种战略问题的解决提供一个系统的分析框架。例如对于企业与上下游企业的关系以及纵向一体化决策问题(这里以供应商关系为例),按照波特的观点,企业处理与供应商关系的问题应当定位于尽量减少对供应商的依赖程度以削弱其市场力量,同时人为塑造自身侃价能力,其做法包括同时选择多个供应商,提高采购零部件的标准化程度等等。这种观点将供应商看作是价值的争夺者,而知识观企业理论则促使我们思考企业能否通过与供应商知识的整合更好的创造价值的问题。

摘要：企业理论是为解释和预测企业结构与行为而对现实中企业所作的概念化与模型化的抽象，本文将企业视为兼具有生产功能与交易功能的结合体，将交易成本理论与知识观理论结合起来构建了一个系统的企业理论模型．并对企业内部知识的作用机制进行了深入研究。

关键词：企业理论,知识基础观,知识管理

参考文献

[1]托马斯·库恩．科学革命的结构[M]．北京大学出版社，2003，(1)．

[2]迈克尔·波特．竞争优势[M]．华夏出版社，1997．

视频基础知识（三） 篇11

谈到数字视频的发展历史，不能不回顾电脑的发展历程，它实际上是与计算机所能处理的信息类型密切相关的，自上个世纪40年代电脑诞生以来，电脑大约经历了以下几个发展阶段： 数值计算阶段。这是电脑问世后的“幼年”时期。在这个时期电脑只能处理数值数据，主要用于解决科学与工程技术中的数学问题。实际上，世界上第一台电子电脑ENIAC就是为美国国防部解决弹道计算问题和编制射击表而研制生产的。

数据处理阶段。50年代发明了字符发生器，使电脑不但能处理数值，也能表示和处理字母及其它各种符号，从而使电脑的应用领域从单纯的数值计算进入了更加广泛的数据处理。这是由世界上第一个批量生产的商用电脑UNIAC—1首开先河的。

多媒体阶段。随着电子器件的进展，尤其是各种图形、图像设备和语音设备的问世，电脑逐渐进入多媒体时代，信息载体扩展到文、图、声等多种类型，使电脑的应用领域进一步扩大。由于视觉，即图形、图像，最能直观明了、生动形象地传达有关对象的信息，因而在多媒体电脑中占有重要的地位。

在多媒体阶段，电脑与视频就产生了联姻。数字视频的发展主要是指在个人电脑上的发展，可以大致分为初级、主流和高级几个历史阶段。

第一阶段是初级阶段，其主要特点就是在台式电脑上增加简单的视频功能，利用电脑来处理活动画面，这给人展示了一番美好的前景，但是由于设备还未能普及，都是面向制作视频制作领域的专业人员。在普通PC用户还无法奢望在自己的电脑上实现视频功能。

第二个阶段为主流阶段，在这个阶段数字视频在电脑中得到广泛应用，成为主流。初期数字视频的发展没有人们期望的那么快，原因很简单，就是对数字视频的处理很费力，这是因为数字视频的数据量非常之大，1分钟的满屏的真彩色数字视频需要1.5GB的存储空间，而在早期一般台式机配备的硬盘容量大约是几百兆，显然无法胜任如此大的数据量。

虽然在当时处理数字视频很困难，但它所带来的诱惑促使人们采用折衷的方法。先是用电脑捕获单帧视频画面，可以捕获一帧视频图像并以一定的文件格式存储起来，可以利用图像处理软件进行处理，将它放进准备出版的资料中；后来，在电脑上观看活动的视频成为可能。虽然画面时断时续，但毕竟是动了起来，带给人们无限的惊喜。而最有意义的突破是电脑有了捕获活动影像的能力，将视频捕获到电脑中，随时可以从硬盘上播放视频文件。能够捕获视频得益于数据压缩方法，压缩方法有两种：纯软件压缩和硬件辅助压缩纯软件压缩方便易行，只用一个小窗口显示视频，有很多这方面的软件。硬件压缩花费高，但速度快。在这一过程中，虽然能够捕获到视频，但是缺乏一个统一的标准，不同的电脑捕获的视频文件不能交换。虽然有过一个所谓的“标准”，但是它没有得到足够的流行，因此没有变成真正的标准，它就是数字视频交互(DVI)。DVI在捕获视频时使用硬件辅助压缩，但在播放时却只使用软件，因此在播放时不需要专门的设备。但是DVI没有形成市场，因此没有被广泛的了解和使用。因此就难以流行。这就需要电脑与视频再做一次结合，建立一个标准，使得每台电脑都能播放令人心动的视频文件。这次结合成功的关键是各种压缩解压缩Codec技术的成熟。Codec来自于两个单词Compression(压缩)和Decompression(解压)，它是一种软件或者固件(固化于用于视频文件的压缩和解压的程序芯片)。压缩使得将视频数据存储到硬盘上成为可能。如果帧尺寸较小帧切换速度较慢，再使用压缩和解压，存储1分钟的视频数据只需20MB的空间而不是1.5GB，所需存储空间的比例是20:1500，即1:75。当然在显示窗口看到的只是分辨率为160×120邮票般大小的画面，帧速率也只有15帧/s，色彩也只有256色，但画面毕竟活动起来了。

Quicktime和Video for Windows通过建立视频文件标准MOV和AVI使数字视频的应用前景更为广阔，使它不再是一种专用的工具，而成为每个人电脑中的必备成分。而正是数字视频发展的这一步，为电影和电视提供了一个前所未有的工具，为影视艺术带来了影响空前的变革。

第三阶段是高级阶段，在这一阶段，普通个人电脑进入了成熟的多媒体电脑时代。各种电脑外设产品日益齐备，数字影像设备争奇斗艳，视音频处理硬件与软件技术高度发达，这些都为数字视频的流行起到了推波助澜的作用。

为什么要进行数字视频的压缩

数字视频为人们展示了一番广阔的应用前景，但是想要自如地应用它，还需要做一番努力，还要花大力气对数据进行处理，这就涉及到压缩的问题。为什么要进行数据压缩呢？我们知道视频信号往往都是模拟信号，必须将其进行数字化处理，即经过采样、量化、编码转换成数字视频信号。视频图像经过变换成为数字图像后，就可用电脑显示器来显示，也可以像数字图像一样进行处理。但视频信号与静止的数字图像的根本不同在于：视频信号是连续的运动图像，如我国电视采用的PAL制式电视信号，每秒钟要播放25帧画面；对NTSC制式来说，要求每秒钟播放30帧画面。由于数字视频信号表示的是连续的运动图像，所以在将其数字化后产生了一系列问题。主要有以下几个方面：

1．存储方面

数字化后的视频信号的数据量十分巨大，需要大量的磁盘空间，这是因为每一个图像帧的每个像素的色彩和亮度的信息都必须被存储。不仅存储数字视频需要使用大量的磁盘空间，数字音频也需要存储空间。一部电影长度为一个半小时，电视节目的长度也是以小时计，要想存储如此巨大的数据，需要相当数量的光盘，显而易见这是非常不经济也是不必要的。

2．传输方面

目前的传输介质中的数据传输速度远远低于活动视频所需的存取速度，会导致大量数据的丢失，因而会影响到接收端的质量，会出现跳帧的现象。对于PAL制电视来说，我国PAL/D.K制电视的视频带宽fc=6.0MHz，根据奈奎斯特定理，取样频率fs≥2fc。CCIR601建议书规定：亮度信号的取样频率为13.5MHz，色度信号的取样频率为6.75MHz，每个取样8bit，每有效行的取样数，亮度信号为720个，每个色差信号为360个。亮度信号和每个色差信号都采用线性PCM，那么传输PAL制彩色电视所需要的传输速率为：

13.5×8+2×6.75×8=216Mb/s要以25帧/秒的速率来播放数字视频信号，以上面提到的数据量为例，数据传输速率要达到216Mbit/s，即216Mbps左右，而现在各种传输技术的速度都远远达不到这个水平。现在最快的传输介质光纤，也只有100Mbps。这样比较一下，可想而知以正常的速度传输、播放不压缩的数字视频信号是根本不可能的。

3．实时播放方面

对于视频图像，因为它是活动影像，我们要求以电视每秒25帧（PAL制）或30帧（NTSC制）的速度播放，这样根据人眼的视觉暂留现象，所看到的画面才能自然流畅。如果播放速度低于这个速度或者存在丢帧现象，图像效果都难以令人满意。我们经常在电脑屏幕上看到播放的画面有抖动或撕裂的现象，就是因为播放速度达不到这个要求。（未完待续）

1、早期电脑只能处理数值，还谈不上多媒体

2、要处理数字图像信息，需要大容量的硬盘来支持

关于油画的基础知识 篇12

文艺复兴时代的画家继承了希腊、罗马的艺术观念, 即不仅注重作品要描述某一事件或事实, 还要揭示出事件或事实的前因后果, 于是形成了注重构思典型情节和塑造典型形象的艺术手法。与此同时, 画家还分别探索解剖学、透视学在绘画中的运用、画面明暗分布的作用等, 形成了造型的科学原理。人体解剖学的运用使绘画中的人物造型有了如同真实般准确的比例、形体、结构关系;焦点透视法的建立使绘画通过构图形成幻觉的深度空间, 画中的景物与现实中定向的瞬间视觉感受相同;明暗法使画中的物象统一在一个主要光源发出的光线下, 形成由近及远的清晰层次。人文主义的艺术主题与追求写实的造型观念在其他画种中所以不能完善, 是因为工具材料的限制, 而油画工具材料性能正适于将二者充分体现出来。

不同地区、国家的画家依据自己生活的社会背景、民族气质, 在油画语言上进行了不同的深向探索, 油画的种类按题材划分为历史画、宗教故事画、团体肖像、个人肖像、风景画、静物画、风俗画等。油画技法也日臻丰富, 并形成了各国、各地区的学派。一部分油画强调了油画的光感, 运用色彩冷暖对比、明暗强度对比、厚薄层次对比进行光感的创造, 形成画面戏剧性气氛。笔触的运用也被许多画家侧重探索。笔触是带有颜料的油画笔在画布上运动的痕迹, 早期油画全幅各部分颜料层厚薄比较一致, 运笔力度均匀, 几乎不显露出笔触。17世纪的画家注意到笔触的运动受创作时心境和情感律动的驱使, 画家在作画时能产生控制笔触动势的情感, 笔触的轻、重、缓、急和运动方向不仅使被塑造的形象显出生动感, 笔触自身也具有艺术表现力。

油画工具材料的限定导致油画绘制技法的复杂性。几个世纪以来, 艺术家在实践中创造了多种油画技法, 使油画材料发挥出充分的表现效果。油画主要技法有:

1.不透明一次着色法, 也称为直接着色法。即在画布上作出物象形体轮廓后, 凭借对物象的色彩感觉或对画面色彩的构思铺设颜色, 基本上一次画完, 不正确的部位用画刀刮去后继续上色调整。这种画法中每笔所蘸的颜料比较浓厚, 色彩饱和度高, 笔触也较清晰, 易于表达作画时的生动感受。19世纪中叶后的许多画家较多采用这种画法。为使一次着色后达到色层饱满的效果, 必须讲究笔势的运用即涂法, 常用的涂法分为平涂、散涂和厚涂。平涂就是用单向的力度、均匀的笔势涂绘成大面积色彩, 适于在平稳、安定的构图中塑造静态的形体;散涂指的是依据所画形体的自然转折趋势运笔, 笔触比较松散、灵活;厚涂则是全幅或局部地厚堆颜料, 有的形成高达数毫米的色层或色块, 使颜料表现出质地的趣味, 形象也得到强化。

2.不透明覆色法, 也称多层次着色法。作画时先用单色画出形体大貌, 然后用颜色多层次塑造, 暗部往往画得较薄, 中间调子和亮部则层层厚涂, 或盖或留, 形成色块对比。由于厚薄不一, 显出色彩的丰富韵意与肌理。透明与不透明两种画法没有严格的区别, 画家经常在一幅画作中综合运用。表现处在暗部或阴影中的物象时, 用透明覆色法可以产生稳定、深邃的体积感和空间感;不透明覆色法则易于塑造处在暗部以外的形体, 增加画面色彩的饱和度。19世纪以前的画家大都采用这两种画法, 制作作品的时间一般较长, 有的画完一层后经长期放置, 待色层完全干透后再进行描绘。

3.透明覆色法, 即用不加白色而只是被调色油稀释的颜料进行多层次描绘。必须在每一层干透后进行下一层上色, 由于每层的颜色都较稀薄, 下层的颜色能隐约透露出来, 与上层的颜色形成变化微妙的色调。

作为一种艺术语言, 油画包括色彩、明暗、线条、肌理、笔触、质感、光感、空间、构图等多项造型因素, 油画技法的作用在于将各项造型因素综合地或侧重单项地体现出来, 油画材料的性能充分提供了在二度的平面底子上运用油画技法的可能。油画的制作过程就是艺术家自觉地熟练地驾驭油画材料、选择并运用可以表达艺术思想、形成艺术形象的技法的创造过程。油画作品既表达了艺术家赋予的思想内容, 又展示了油画语言独特的美———绘画性。

在平时的创作生活中, 我主要都是以写生为主, 在写生中总结了一些经验:油画风景写生应该注意拉开前、中、后景空间关系, 而且要注意表现的主题应该怎么样深入刻画, 正常一般是中景作为主题表现。写生的构图应该侧重的问题有;对眼前的景物物的优化取舍, 组合移位, 色彩安排, 明暗安排, 画面形象的形状安排, 透视的应用, 等等。要弄得很印象派你就不能很仔细一笔笔来。你要有那种美好的自然流露痕迹的把握。比如, 你要画树叶你完全可以随心的提出来。当然, 你颜色准了型也就准了。建议还是多写生, 改变你的观察方式。如果你想把前人的油画模仿的一摸一样, 是不可能的。即便你描出来了也失去了味道和那份洒脱大气。处理好明暗冷暖和空间关系, 不拘泥于造型, 笔触灵活, 抒发主体情感即可。不要被所谓技法蒙蔽了, 直接画法画就可以了, 主要是颜色, 多去研究颜色, 比研究技法要有用的多, 技法可以慢慢摸索, 掌握颜色一定要自己去尝试, 并且要有自己习惯的颜色。注意大色块之间的协调与对比, 整体色调把握好, 气氛、光影、色彩变化、构成都要控制好, 每个颜色的出现面积的比例要协调, 颜色质量要高级, 塑造只是最后的点睛之笔, 最重要的是大的颜色关系, 构图和整体性。