主动报告(精选12篇)
主动报告 篇1
关键词:罕见,主动脉夹层瘤,疑难病例,确诊
现将罕见的主动脉夹层瘤1例报道如下:
1 一般资料
患者,男,42岁,工人,自述有高血压病史6~7年(其母亲患有高血压病),常感头昏、头痛,时有左胸、心前区不适,近2~3年服用卡托普利、尼群地平、复方丹参片等药物治疗,血压仍不稳定,时高时正常,有时深吸气或双臂用力提重物时,突然感到左胸烧灼样或撕裂样疼痛,并向左颈、肩、背部放射,持续时间短暂,6~8 s,休息后疼痛缓解至消失,工作尚可胜任,数年来曾在多家医院诊治,还曾在某三甲医院住院治疗一段时间,经一系列检查后认为是一般的高血压病,胸片示心脏主动脉稍增宽,但患者血压仍不稳定,仍感到头昏、左胸痛,故来我院就诊,查体:血压130~146/80~90 mm Hg (服药中) ,脉搏72次/min,心尖波动位于左侧第4肋间锁骨中线内,左侧第4~5肋间,心浊音界叩诊亦无明显增大。唯胸骨左缘2~3肋间心浊音界叩在4.0~5.5 cm间,较一般正常心浊音界稍有增大,A2>P2, A2第2音减弱,胸骨左缘第3肋间主动脉第二听诊区可闻及轻度收缩期吹风样杂音,且闻及舒张期哈气样杂音,嘱患者做Valsava动作,杂音无明显改变,双肺听诊呼吸音清晰,腹部检查正常。疑有主动脉疾患,嘱患者做心电图,拍胸片,心电图提示左室心肌劳损,胸片示主动脉弓明显增宽,突出,疑有主动脉瘤,经临床综合分析后认为主动脉夹层瘤可能性大,经心脏多普勒超声探查,终证实为主动脉夹层瘤B型(相当于DeBakeyⅢ型)。
鉴于患者年轻,有高血压病又并主动脉夹层分离,实属罕见,且易发生心血管意外事件,有猝死的危险性,建议患者应行迅速有效的专科治疗,立即将患者转往一家三甲医院,经随访后知,入院后诊断无异议,已做介入治疗,效果佳,现正在康复中。
2 讨论
由此病案可见,给患者带来的后果是令人深思的,使我们深刻体会到作为一名临床医生不但能诊断常见病、多发病,还要诊断少见疑难重症疾病,这就要求我们既要有高尚的医德,高度的责任感,更需要有较为过硬的基本功,充分发挥好临床基本技能的作用,为患者提供高质量的医疗服务。
参考文献
[1]陈瑾珠, 戴自英, 林国为, 等.实用内科学[M].12版.北京:人民卫生出版社, 2005:1300-1336.
[2]吴焱贤, 吴赛珠.主动脉夹层瘤的超声心动图诊断[J].中国实用内科杂志, 2000, 20:296.
[3]田琪, 云冠峰, 李雪峰, 等.螺旋CT后处理技术在主动脉夹层中的应用[J].中国现代医生, 2007, 45 (24) :113-114.
[4]李立平.主动脉夹层51例临床分析[J].中国现代医生, 2008, 46 (4) :46.
主动报告 篇2
我很遗憾自己在这个时候向企业正式提出辞职。
来到--企业也已经两年多了,正是在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑,有过>收获,也有过泪水和痛苦。企业平等的人际关系和开明的工作作风,一度让我有着找到了依靠的感觉,在这里我能开心的工作,开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。或许这真是对的,由此我开始了思索,认真的思考。
或许只有重新再跑到社会上去遭遇>挫折,在不断打拼中去寻找属于自己的定位,才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺,这曾让我骄傲,如今却让自己深深得痛苦,不能自拔,也许人真的要学会慢慢长大。我也很清楚这时候向企业辞职于企业于自己都是一个考验,企业正值用人之际,企业新的制度的启动,所有的前续工作在企业上下极力重视下一步步推进。
也正是考虑到企业今后在这个项目安排的合理性,本着对企业负责的态度,为了不让企业因我而造成的决策失误,我郑重向企业提出辞职。我想在项目还未正式启动开始之前,企业在项目安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛,或许这对企业对我都是一种解脱吧。能为企业效力的日子不多了,我一定会把好自己最后一班岗,做好工作的交接工作,尽力让项目做到平衡过渡。离开这个企业,离开这些曾经同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得领导们的譐譐教诲,舍不得同事之间的那片真诚和友善。 也愿企业在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿企业兴旺发达!
辞职人:
主动生活 主动快乐 篇3
不论结果怎样,对于我来说,完成了工作和尽兴的运动都是值得高兴的事。家人很奇怪:“你今天这么勤快干吗?打球累了,早点休息吧。”我笑了,再一次感受到精神力量的伟大,当你心情舒畅时,再累也不会觉得。
家人现在是对健康越来越重视了,爱人经常就像一个老师一样在我偷懒时督促我锻炼,即使在外面也不忘打电话询问;在我懈怠时为我敲警钟,让我时时记得健康的重要性。因为工作原因我总是把很多健康杂志和报纸带回家,家人会很认真的阅读,还会跟我讨论。我想这就是“主动健康”所提倡的吧:虽然你的医生可以给你提供医疗知识,但是身体是你自己的,你有责任关注并保持健康。
是啊,其他的一切都有人与我们共享,父母是兄弟姐妹们共同的父母,还同时是长辈们的孩子;老公是公婆的儿子,儿子的爸爸,还是组织的一分子。唯有身体是我们自己的,如果身体亮了红灯,所有的痛苦只有我们自己在那深深的体会,亲人们在你的边上根本帮不上忙。对于这唯一属于我们自己的东西,我们有责任去爱护它,为了我们所热爱的人,我们更应该主动关注我们的身体。
除了主动健康,我想当我们对于其他的事物都主动的去关注的时候,就会避免很多人间悲剧。主动安全,我们完全可以避免超车超速,酒后驾车,疲劳驾车,那样很多的家庭就会没有那悲痛欲绝的哭声;主动工作,我们就会把工作当作是自己的事情,认真的负责任的去做,那样再枯燥无味的工作在我们主动性充分发挥的前提下也会变得趣味横生,由此大大的提高了工作效率;主动做人,我们就会想对待自己一样去对待周围的事物和人,久而久之,你就会发现你对于周围的一切都很重要,朋友们喜欢你,领导赏识你,就连你不认识的人也会想方设法接近你,到那时你就会感觉到做人的成功与喜悦。
主动报告 篇4
1 病例一
患犬为德国牧羊犬与本地长毛黑背杂交所生,1.5月龄,半月前该犬被车撞伤导致后肢不能站立,治疗3 d后,虽能站立,但全身无力,并开始呕吐至今,口服多种消炎药和胃复安片均无效,怀疑外伤性胃炎并发胃幽门水肿或膈疝。经钡餐X光检查,确诊为永久性右位主动脉弓。犬主人放弃治疗(根据临床症状确无治疗价值)并要求实施安乐死。经犬主人同意,解剖该犬,证实临床诊断。
2 病例二
患犬为黑色德国牧羊犬,雌性,3月龄,主要症状是呕吐,幼犬随着日龄增长,呕吐症状加重。该犬曾用过驱虫药、抗生素和止吐药治疗半个月,未见好转。患犬可视黏膜发白、潮式呼吸、消瘦、全身不洁、精神委靡不振;体温为39.3℃,脉搏为145次/min,呼吸次数为70次/min;白细胞总数50×109个/L、血红蛋白60 g/L;肝功基本正常;胸X光检查,见大面积阴影;患犬口服钡餐后30 min,经X光检查,见胸部心基上部食道增宽达4~5 cm,心基下部食道和胃内只有极少量硫酸钡残留。诊断为犬永久性右位主动脉弓。
手术过程。 (1) 麻醉前15 min,为抑制腺体分泌、防止呕吐,按0.015 mg/(kg·W)肌内注射硫酸阿托品,确保手术正常进行,患犬常规呼吸麻醉; (2) 患犬右侧卧保定,充分暴露左胸部,在左侧第三肋骨前后各5 cm范围内,充分剃毛,常规消毒,固定创巾; (3) 沿左侧第三肋骨方向横向切开皮肤,去掉该肋骨; (4) 助手用创钩勾住第二和第四肋骨分别向前后拉,注意用力适度,并尽量保证术野开阔; (5) 术者以手指破开纵膈,在心脏基部前方找到由左主动脉形成的质地较硬的短腱并将其剪断,分离食道与周围组织(注意勿伤及主动脉、肺动脉和气管),使食道呈游离状态; (6) 闭合胸腔。术后以抗生素消炎治疗,术后2周内每天多次少量饲喂流体或半流体食物,并尽量使犬保持直立姿势,以便食物顺利进入胃内。
3 小结
3.1 永久性右位主动脉弓的呕吐症状应与食道痉挛、食道憩室、食道狭窄、食道异物、食道炎、胃食道套叠等食道疾病进行鉴别诊断。鉴别点是临床症状和钡餐造影X光检查。
3.2 该病手术的关键在于剪断由左主动脉形成的短腱。在手术过程中最好使用呼吸麻醉机,因为胸腔一旦失去负压,手术很难成功。
3.3 术后应少量多次饲喂并保持直立姿势,至少需要1个月以上的时间才能恢复肠道的基本功能。
幼儿主动洗手研究报告 篇5
一、课题的现实背景及意义:
小班幼儿吃手、“吃“玩具的现象较多,为了防止 “病从口入”,让幼儿健康、快乐的在幼儿园里度过美好的童年,我们就把洗手环节作为幼儿良好生活卫生习惯培养的切入点对幼儿实施教育。勤洗手是防止疾病传播最有效的预防措施,很多疾病都是通过手部接触传染的,而预防幼儿生病的最好方法是彻底做好清洁的功课,加强幼儿“主动”洗手意识的培养。通常看到的是幼儿从“在成人帮助下洗手”过渡到“在别人直接提醒下洗手”,而这种“提醒”往往还延续到小班以后甚至直到大班。幼儿靠“提醒”才洗手,甚至在“提醒”下都不洗手,这与我们培养幼儿洗手习惯的本意是有距离的。自觉性是形成习惯的一个标志,幼儿期的各种习惯尚处于形成之中,尤其是小班孩子的可塑性大,培养其洗手的自觉性,可使该行为从“在别人提醒下”的被动变为“自觉的主动”,对促进幼儿尽早养成洗手的习惯,培养自我意识,提高相应的教育质量和效率有积极作用。很多时候,幼儿是为了执行老师的命令才洗手,没有真正意识到洗手对自己有什么好处,常常处于被动状态。由于幼儿认知发展的限制,缺乏对卫生、细菌、疾病等相关概念及因果关系的认知,加之病菌特殊的存在方式,导致幼儿对手的卫生与疾病的引发等关系认识不清,常常觉得洗手麻烦而不认真洗甚至不洗。而在家里,家长反映了孩子任性、懒惰性强,在幼儿园已养成的良好的行为习惯到了家里被淡化,甚至被废止。这些问题和困惑,让幼儿良好的行为习惯难以延续和养成。基于以上现状及考虑,我们提出了《培养小班幼儿主动洗手习惯的行动研究》这一研究课题。
二、国内外关于同类课题的研究综述:
《幼儿园教育指导纲要》(试行)将促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作,明确要求“树立正确的健康观念”,并进一步认为身体健康是幼儿身心健全的基础,而培养幼儿良好的卫生习惯是幼儿身体健康的重要保证。幼儿园健康教育的根本目的是促进幼儿的健康,有效的教育是用适宜的方法引导幼儿主动去改变自身的不健康行为,让幼儿学习正确的洗手方法,理解洗手的重要性与作用,提高幼儿对健康的认识水平,帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯,促进身心和谐健康发展。著名人民教育家陶行知提出“生活即教育”,生活将自始至终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终生教育之中。好的生活卫生习惯需从小养成,良好的习惯将会影响到他们的终身。《幼儿园工作规程》明确提出,幼儿教育要保教结合,寓教于一日活动之中。又提出,要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活、卫生习惯和初步的自理能力。在完成这些任务时,生活活动有着其它活动不能替代的作用。幼儿园的生活活动,是指幼儿入园、进餐、喝水、盥洗、入厕、睡眠、离园等环节的活动。它是幼儿一日活动的重要组成部分。而洗手是幼儿一日生活活动的一个重要内容,更是幼儿们每天必需经历的。饭前、便后要洗手;喝水前要洗手;运动后要洗手;吃水果前要洗手„„每天每个幼儿在幼儿园洗手的次数最少也要6、7次。
三、研究内容及预期目标:
(一)研究对象与方法
研究对象:本园小班年段全体幼儿。
以行动研究法为主,辅以文献法、调查法、个案分析法等方法: 1.行动研究法
围绕研究目标展开教育实践,在具体的研究过程中就幼儿的洗手主动性进行诊断,加以讨论,拟订计划、行动、评价总结,在评价总结的基础上再次展开诊断等一系列步骤,形成一个反馈循环的体系,使课题研究不断处于动态的发展过程之中。2.文献法
主要是通过中国期刊网和有关的著作对国内外前人的相关研究进行收集和整理,明确该研究的目标和大致内容。3.调查法
运用自编问卷进行调查,了解与把握本园小班幼儿在家洗手主动性的情况。通过自编问卷结合家访、教师座谈等方式了解对小班幼儿洗手主动性的认识及解决策略,为下一步研究打好基础。4.个案分析法
选取教师在研究过程中的典型个案,对个案中教师的教育观念、教育行为进行具体细致的剖析,找出问题的症结所在,进而提出改进的方式方法,促进教师将教育观念转化为有效的教育行为,从而对促进小班幼儿主动洗手行为进行科学有效的指导,促进幼儿的行为习惯良好发展。(二)预期目标
通过课题的研究,让幼儿主动去改变自身的不健康行为,让幼儿学习正确的洗手方法,理解洗手的重要性与作用,提高幼儿对健康的认识水平,帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和细棍,促进身心和谐健康发展。具体而言:
一是让小班幼儿知道为什么要洗手; 二是培养小班幼儿正确的洗手方法;
三是让小班幼儿知道什么时候要洗手,初步形成主动洗手的意识;(三)研究内容
1. 小班幼儿主动洗手习惯的内涵研究 2. 小班幼儿主动洗手习惯的现状调查
运用自编问卷进行调查,了解与把握本园小班幼儿主动洗手习惯的基本情况。通过自编问卷结合家访、教师座谈等方式了解对小班幼儿洗手主动性的认识及解决策略,为下一步研究打好基础。
3、以积极的教育方式“引导”幼儿讲卫生习惯的养成,如:跟踪观察、游戏练习、示范模仿、故事引导、榜样激励等发挥幼儿的主动性和积极性,使我园小班幼儿养成良好的主动洗手习惯。
4、如何将本课题研究深入到家庭教育中,使家长在研究过程中掌握一定的知识与方法,以身作则,形成家园教育的一致性,共同促进幼儿主动洗手习惯的形成。
四、课题研究的步骤(一)研究步骤
1.准备阶段:(2012年3月-2011年5月)
制定课题研究方案,确定课题组成员和班级,对国内外已有的相关研究进行归纳梳理,学习借鉴前人的研究方法及研究成果,明确本研究的目标和大致内容。通过问卷调查了解幼儿洗手习惯的现状,并了解幼儿园和家长目前对幼儿进行洗手习惯培养采用的方法和措施。2.实施阶段:(2012年5月——2013年4月)
按照研究方案组织实施。通过观察、调查、访谈,真实、详尽地记录幼儿主动洗手的情况与事件。运用多种方法探索幼儿在园一日生活中洗手习惯培养的方法和措施。及时进行经验的总结与交流,进行阶段性总结。
3.总结阶段:(2013年5月—2013年6月)
总结经验,交流研究学习心得。分析研究过程中积累的各种材料内容,形成《小班幼儿主动洗手习惯培养的研究》优秀案例。撰写课题总结报告,确定课题研究成果的价值以及推广的意义。
(二)预期研究成果
1、研究报告:《培养小班幼儿主动洗手习惯的行动研究》;
2、结合课题实施的教育活动方案设计集;
3、调查报告、实验报告;
4、课题研究论文、个案观察记录。
五、课题研究的条件分析
课题组成员具有强烈的事业心,教学经验丰富,合作能力强,有较强的理论水平和研究能力;均为教学一线的教师,能够将教育理论与实践相结合,因此能够胜任此课题的研究工作。我园教学资料丰富,教学设备齐全,园内联网,随时能上网查找资料、收发邮件,能够保证课题研究的顺利进行。
你只能主动适应 篇6
2003年的职场竞争如此激烈地上演,造成城市白领们心理动荡产生强烈的职业不安安全感,扩招生2003毕业是第一大原因。大批高校毕业生涌入就业市场,毕业生从2002年的145万,一下子增加到212万人。4年前的高校扩招,某种程度上缓解了当时的就业压力,更重要是增加了国人接受高等教育的机会,但是4年后,当初那批因为扩招而受益的学子,是以几十万的巨大数量一下子冲进就业市场。而且,与1998年相比,从1999年到2001年,3年共扩招300多万人。显然,这300多万人都正在或将要以大学毕业生身份去和现在的职场中人竞争饭碗。他们年轻,知识新,而且因人数激增自然大幅度降低人力成本。新血换旧血,激烈的竞争冲击职场在所难免。再加上,大学专业设置不合理,热门人才过度集中,IT软件等专业的岗位就更是竞争火爆。
据统计,目前我国出国留学人员回国的有15万人,并且回国人数每年还在以13%的比例不断递增。这是第二个原因。已经回国的留学人员,除小部分自己创业外,大部分进入了国内热闹的职场,与本土人才在各个领域展开高端的、激烈的角逐。在和海归们的较量中,象郭孝康的人显然不是他们的对手。他大学一毕业就来到了上海盛传科贸公司工作,具体负责公司的营销企划工作。但是,公司为了提升自己的企业形象,请来了几位海归。本來干着好好的,就因为人家是镀了金的,老板便硬把他的部门经理给抹了下来。郭孝康的郁闷可想而知。类似例子早已举不胜数。海归们的加入无疑给那些中国本土的职场人士带来了无形的压力。于是就有了这么一句“海龟上岸,土鳖滚蛋”的笑谈。但笑谈归笑谈,竞争可是实实在在地存在着。
再有,海外劳工的大量输入,也是促成职场竞争加剧的一个重要原因。随着我国一些大城市的高速发展和发达程度的不断提升,有越来越多的跨国公司大量进入。与此同时,大量的来自中国港台地区及外国职员也开始涌入职场。这种现象在广州、上海及长江三角洲等地尤其明显。这表明,随着我国职场市场化程度的不断加深,已开始被纳入国际大市场。
可以说,越来越多的人才涌进职业市场,人才的可取代性成倍增长,雇主的选择余地增大,竞争的程度空前提高,是造成白领安全感低的最主要原因。上海可锐首席职业顾问卞秉彬先生认为,职业安全感的缺乏是职业市场与职业人走向市场化的标志,由于我们是一个市场的职业人,所以必须适应职业变化,而应对变化的过程,就是职业市场规范化的过程。竞争必然加剧,作为职场中人,你必须学会适应,只有踏上竞争的节拍,才能在职场中舞步潇洒。
主动报告 篇7
1 临床资料
1.1 一般资料
本组25例患者均采用血管腔内修复治疗肾动脉以下腹主动脉瘤。25例患者均为男性, 平均年龄69岁, 25例均为真性动脉瘤。
1.2 治疗方法
本组25例患者均采用介入下腹主动脉瘤腔内治疗修复。选择的覆膜支架为美国Medtronic公司的Endurant分叉型支架, 其中18例患者使用了双侧髂支延长段, 6例患者仅使用一侧髂支延长段。1例患者使用AUI单臂型支架加股股人工血管转流术。术中未发生支架移位, 脱落等重大不良事件。支架释放完毕后造影发现即可内漏1例, 为IV型内漏, 经球囊扩张后内漏消失。
2 结果
本组中近端瘤颈短的患者2例, 采用支架锚定区的精确定位, 详见图1~3;瘤颈成角严重2例, 详见图4和5;瘤腔巨大, 髂腿套入困难的患者2例, 采用左肱动脉-左股动脉预置导丝技术协助支架髂腿套接;4例患者行一侧髂内动脉封堵, 2例患者行双侧髂内动脉封堵, 详见图6和7, 术后仅1例患者出现臀部疼痛, 保守治疗后好转。所有患者愈后良好, 平均术后住院时间为10 d, 出院后要求患者3个月来院复查腹主动脉CTA, 随访至今所有患者未出现任何近期并发症。见图8和9。
瘤颈距右肾动脉仅0.9 cm
显示肾动脉保留显影良好
整个瘤腔彻底隔绝, 无内漏发生
显示瘤颈及髂动脉成角严重
贴壁良好、隔绝满意
3 讨论
腹主动脉瘤 (abdominal aortic aneurysm, AAA) 是血管外科最为严重的血管疾患之一。随着人口老龄化, 以及高血压、动脉硬化等高危因素的增加, 腹主动脉瘤的发病率也随之增高。每年每10万人中约有20~40人患AAA。统计资料显示65岁以上老年人AAA发病率为8.8%。随着AAA瘤体增大速度的加快, 瘤体破裂的危险性呈指数升高。一旦破裂死亡率高达90.0%。美国每年有9 000人死于AAA破裂。因此, 早期诊断, 积极治疗, 防止AAA破裂意义重大。自从20世纪90年代初引进腹主动脉瘤经血管内修补 (EVAR) 技术, EVAR已在腹主动脉瘤治疗中扮演越来越重要的角色。在过去15年里, 腹主动脉瘤的诊断、管理、治疗时机的选择以及腔内血管修复治疗与传统的开放手术疗效比较的评判都取得了显著的进步。而覆膜支架的更新换代也是促进E-VAR技术飞速发展的前提, 本组患者使用腹主动脉覆膜支架Endurant有一些体会。
3.1 支架锚定区的精确定位
一般来说, 近端瘤颈的锚定区越长越方便支架的定位, 使支架能更牢固贴合于动脉壁, 从而防止I型内漏的发生。目前普通的观点是近端瘤颈的锚定区不少于1.5 cm, 这样才能确保覆膜支架能够牢固的与主动脉壁贴合, 不至于发生I型内漏及支架脱落等严重不良事件[4]。但近年来, 越来越多的近端瘤颈与肾动脉距离过短的患者, 对于术中支架的精确定位锚定提出了更高的要求。Endurant分叉型支架近端的M形设计能够有效的增强支架的贴壁性, 肾上裸支架和激光雕刻一体成型的锚定销的自膨, 使支架能够牢固的固定于定位的动脉壁上, 特别是头端后释放的设计可以让术者在释放过程中精确的调整位置。这些新的特性都保证了术者在术中对支架锚定区的精确定位。本组中有2例患者近端瘤颈很短, 1例距肾动脉1.1 cm, 1例距肾动脉仅0.9 cm, 使用Endurant分叉型支架术中均精确定位于肾动脉下缘。造影显示既未影响肾动脉血供亦未发生I型内漏。见图1~3。
3.2 瘤颈成角的处理
瘤颈角度过大会影响到支架的稳定性, 特别是对于老年病人, 瘤颈同时有钙化又有较大成角的时候, 一般认为瘤颈成角大于60度时不适合腔内治疗。但是本组患者中有两例瘤颈成角均大于60度, 但本组仍成功地实施了腔内治疗, 这要归功于Endurant支架所使用的正弦曲线镍钛合金具有超强的弹性, 从而降低了支架打折的风险。而导丝塑型的M形支架主体, 这大大的提高了支架的柔顺性, 使其能与动脉壁更加牢固的贴合。有研究显示Endurant支架的径向支撑力要高于其他产品。见图4和5。
3.3 髂腿套入时的技巧
对于瘤腔很大的病例, 支架短腿端髂腿的套入就需要足够的耐心与适当的技巧。本组病例中有2例患者瘤腔巨大, 髂腿套入困难, 笔者的经验是预先从左侧肱动脉穿刺置入一根引导导丝, 经支架主体短腿端, 从左侧股动脉切开处引出。交换导丝后, 沿该导丝套入髂腿。这样能有效的提高成功率, 缩短髂腿套入的困难与时间。
3.4 髂内动脉封堵问题
对于髂内动脉的封堵问题, 一直都有争议[5]。目前获得广泛认可的意见是至少保留一侧的髂内动脉以保证臀部及盆腔的血供。但当病变累及了髂内动脉, 可能导致支架Ⅱ型内漏时, 也可将髂内动脉封堵。本组病例中, 有4例患者行一侧髂内动脉封堵, 2例患者行双侧髂内动脉封堵。术者在术中造影确认无法保留髂内动脉的情况下, 首先使用弹簧圈对要封堵的髂内动脉进行栓塞, 然后再用支架封堵。术后造影, 无一例患者出现Ⅱ型内漏, 亦无一例出现急性盆腔缺血症状。行双侧髂内动脉封堵的1例患者术后出现臀部疼痛, 经保守治疗后好转。对于双侧髂内动脉封堵后的患者, 笔者认为仍需密切观察、定期随访, 必要时可能需行二期髂内动脉重建手术。见图6和7。
3.5 内漏的预防与处理
内漏分为4种类型:Ⅰ型内漏为血液经支架近心端与主动脉间的缝隙流入瘤腔。Ⅱ型内漏是血液从腰动脉、肠系膜下等分支动脉返流入瘤腔。Ⅲ型内漏指支架覆膜撕裂或放置多个支架时支架之间对合不佳, 支架与瘤腔之间血流交通。Ⅳ型则为覆膜材料的渗透特性有关[6]。其中Ⅰ型内漏和Ⅲ型内漏需要及时处理, 否则将导致腔内治疗的失败。而发生Ⅰ型内漏和Ⅲ型内漏的一个主要原因就在于术者所选择的覆膜支架的顺应性及固定性。Endurant支架的近端和远端因为正弦曲线镍钛合金支架径向支撑力的作用, 能主动的顺应近端和远端密封区的形状和大小, 从而有效的避免了Ⅰ型内漏和Ⅲ型内漏。本组病例中仅有1例发生了Ⅳ型内漏, 经球囊扩张后观察15min内漏消失。对于动脉壁有钙化, 形态欠规则的病效的使支架更紧密的贴合于动脉壁, 预防内漏的发生。
总结本组病例, 使用Endurant腹主动脉覆膜支架患者避免了开腹手术所带来的巨大手术创伤, 术中封堵满意, 术后愈后迅速、良好, 获得了满意的疗效。目前腹主动脉瘤的腔内隔绝治疗已经越来越安全有效, 已逐步替代了传统的开腹手术[7]。只要能把握好腔内治疗的适应症, 熟练的掌握好腔内治疗的技巧及操作, 选择好正确适当的覆膜支架, 相信越来越多的腹主动脉瘤患者能从中获益。
参考文献
[1]ELIASON JL, UPCHURCH GR JR.Endovascular abdominal aortic aneu-rysm repair[J].Circulation, 2008, 117 (13) :1738-1744.
[2]中华医学会外科学分会血管外科学组.腹主动脉瘤诊断与治疗指南[J].中国实用外科杂志, 2008, 28 (11) :916-918.[2]The Vascular Surgery Group of The Chinese Medical Association Surgery.Guideline:Diagnosis and treatment of Abdominal aortic aneurysm[J].Chinese Journal of Practicalsurgery, 2008, 28 (11) :916-918.Chinese
[3]PARODI JC, PLALMAZ JC, BARONE HD.Transfemoral intraluminal graftimplantation for abdominal aortic aneurysms[J].Ann Vasc Surg, 1991, 5 (6) :491-499.
[4]CHAMBERS D, EPSTEIN D, WALKER S, et al.Endovascular stents for abdominal aortic aneurysms:a systematic review and economicmodel[J].Health Technol Assess, 2009, 13 (48) :1-119.
[5]BRATBY MJ, MUNNEKE GM, BELLI AM, et al.How safe is bilateral in-ternal iliac artery embolization prior to EVAR[J].Cardi Inter Radi, 2008, 31 (2) :246-253.
[6]WHITE GH, YU W, MAY J.Endoleak-a proposed new terminology to describe incomplete aneurysm exclusion by an endoluminal graft[J].J Endovasc Surg, 1996, 3 (1) :124-125.
主动报告 篇8
为了培养学生自改作文的主动性, 我首先对本班学生是否主动修改作文做了一个调查, 结果显示问题的症结主要为: (1) 大多数同学对主动修改作文的重要性认识不够。 (2) 平时教师没注意充分地给学生创造一种良好的教学氛围, 激发他们主动修改作文的情感。 (3) 学生没有掌握修改作文的一般方法, 大多数学生只是从有无错别字, 词语用得是否准确, 句子是否通顺上修改, 这样修改作为高年级的学生是不够的。那怎样改变这种局面呢?针对以上的原因, 我采取了如下对策。
一、树立榜样, 提高自改认识
有部分学生认为自改作文对自己作文水平的提高帮助不大或没有帮助, 由此可看出他们对自改作文的重要性认识不够。而思想认识的深度, 是行为主动性的动力。为了引导学生充分认识到自改作文的重要性, 我是这样做的:先利用班会课发下一张白纸, 让学生写出主动修改作文的好处。再让学生收集有关作家、诗人等著名人物或身边人物主动修改文章的例子 (曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载, 增删五次”, 王安石锤炼“春风又绿江南岸”的“绿”的故事等) 以及名言, 在每天的晨会课上交流。下一个星期的班会课上让他们讨论好处后, 我再发下纸, 让他们写下讨论后的好处。结果发现通过以上做法, 学生对主动修改作文的重要性的认识有了明显的提高。
二、培养兴趣, 激发自改情感
1. 运用批语, 引发自改兴趣
这里的“批语”是指不直接给习作修改或添补, 而是写出关于引导学生修改的语言, 使学生拿到作文后知道如何修改。另外, 对于学生的每一篇习作, 总评时, 我都先指出文中的闪光点, 再婉转地指出还需修改的地方。这样的批语能让学生感到自改习作时有路可走, 能唤醒学生的思考, 调动学生主动修改作文的积极性, 改变评定方式, 诱发自改兴趣。
2. 变换修改模式, 引发自改兴趣
机械重复某种活动形式, 学生易产生乏味、厌烦的情绪。因此, 在引导学生自改作文时, 我不断变更修改模式, 用同桌合作、小组交流、师生互改、自悟自查、改作文竞赛、“最佳小编辑”评比、读读改改等形式, 使学生产生新鲜感, 感到旧中有新, 屡改不厌。
3. 营造氛围, 让学生品尝自改乐趣
良好的氛围是激起学生的自改热情, 调动学生自改主动性的催化剂。让学生在修改作文时找到自己最得意或别人作文中值得自己学习的地方, 让他们有机会说一说、读一读。例如, 达到要求的作文就有可能成为精品屋里的精品。这些精品除了交流、展示之外, 还会成为班级优秀作文集中的一分子。 (修改成为精品的时间是不受限制的) 由于给学生创设了一种时时催人奋进的氛围, 所以, 学生修改作文的主动性很高。
三、强化训练, 形成自改习惯
“爱动笔, 勤修改”是一种技能, 一种习惯, 需要反复练习。学生只有通过实践, 有了切身的体验, 才能真正掌握修改之术, 才会更主动地去修改作文。因此, 教师要多创造机会, 鼓励学生大胆往前走, 即放手让学生修改。灵活运用以下四点:初稿完成后, 让学生放声读一读;自改后, 要学生互相看一看;必要时, 再集体改一改;活动中, 又一起赛一赛。学生每次习作, 都要经过上述几个环节的修改, 才能誊于作文本上。这样, 每位学生每次习作至少有两至三次修改机会, 篇篇如此, 长期训练, 良好的改文习惯也就逐步养成了。
四、教给方法, 提高自改能力
新课改告诉我们, 在学习上应该对学生“授之以渔”。这样孩子在良好的氛围中学习, 真是事半功倍。而且, 从调查问卷中我也深深地感到, 学生之所以自改作文时不主动, 是因为没掌握修改作文的方法。为此我在教会学生正确理解和使用约定俗成的修改符号的基础上, 注重方法的传授。
浅析伪基站的主动识别与主动防御 篇9
1.1什么是伪基站
伪基站就是假基站,如图1所示,伪基站与运营商真实网络无连接。但伪基站可以自动测量出所在区域运营商真实基站所用的BCCH广播频点,然后再把这个BCCH频点和短信内容输入到伪基站操作后台上,批量群发短信。发送短信显示的主叫号码可以任意编造。
早期普通伪基站主要用于公安系统,进行流动人员管理及案件侦查。但是,打开了伪基站这个潘多拉魔盒后,有人发现居然还可以用来下发短消息,这就与商业利益挂上了钩,于是新型伪基站就开始泛滥起来,不但非法收集用户信息(IMSI、IMEI),还发送垃圾广告短信。
1.2伪基站系统结构
伪基站系统结构如图2所示,主要由基站系统和操控平台构成,基站系统又包含基站单元和MSC功能模拟器两个部分,整个系统与运营商真实网络没有任何连接。基站单元就是GSM系统基站控制器和基站传输单元,完全符合GSM系统协议规范,仿冒合法基站向用户终端提供空口接入。MSC功能模拟器模仿GSM核心网MSC实体功能,实现信道分配、位置更新、标识请求、下行传输等主要信令流程,完成用户标识获取,垃圾短信下发等攻击行为。其操作过程也完全符合现有规范。操控平台是伪基站的控制系统,具备调整基站单元发射功率,设置基站小区系统参数,位置区参数,编写短信息内容,设置主叫号码等功能,是整个伪基站的用户操作平台。
1.3伪基站工作原理
伪基站之所以能够对用户发起攻击,根本原因在于它利用了GSM系统设计上的缺陷:不支持终端对网络的鉴权以及空口信令完整性保护功能。GSM基站在与用户终端通信的过程中,终端无法检测网络身份是否合法,无法判断所接收到的网络信令是否来自合法基站。这样,手机终端只要接收到网络发送的标准的通信信令,就会进行处理和响应,不去分辨信令的真伪,对于伪造或被篡改的信令也进行处理。
伪基站的工作过程如下:(如图3所示)
第一步:通过小区重选机制,诱使手机从正常移动网络驻留到伪基站小区
伪基站可以通过操作后台软件修改并设置:移动网号(MCC-MNC,如:460-00)、系统广播BCCH频点、位置区LAC、基站发射功率、手机最小接入电平门限ACCMIN、小区重选偏移量CRO。
通常的,手机终端进行小区重选判决算法:C2=C1+CRO (其中,C1=手机接收信号电平值-ACCMIN),手机终端优选C2值最大的小区进行驻留,并监听该小区下发的广播消息。
第二步:通过位置区更新信令过程,盗取用户的IMSI和IMEI信息,并下发垃圾短信
为了诱使手机进行位置区更新,伪基站会采用与现网不一致的位置区码LAC。当用户手机选择并驻留到伪基站小区后,会开始监听伪基站下发的广播消息。当发现伪基站LAC与之前运营商真实小区LAC不一致时,将上报“Location updating request”消息。伪基站通过下发信令标识请求“identity request”,获取终端的IMSI及IMEI信息,然后向用户下发位置更新接受消息“Locationupdating accept”,确认位置更新成功。随后,伪基站向用户发送垃圾短信。
第三步:伪基站自动变换LAC,将原来的LAC1修改为LAC2,用户发起第二次位置更新,但伪基站返回位置更新拒绝消息“Location update rejected”,手机脱网,重选回到运营商真实网络。
2伪基站主动识别
2.1伪基站的基本特征
(1)根据GSM协议规定,手机终端维护了一个BCCH广播频点列表,该列表储存了6个最强邻小区的频点、信号强度。当某个邻小区信号强度大于当前服务小区时,就会转向选择该邻小区。所以,伪基站的工作频点必须与运营商真实基站的BCCH频点相同,以达到从周边其它邻区测量到该频点,从而驻留到伪基站的目的;
(2)伪基站移动国家代码MCC、移动网络代码MNC必须要设置成运营商真实基站一样(如中国移动:460-00),但位置区号LAC和小区号CI与运营商真实基站是不同的;
(3)伪基站的发射功率、手机最低接入电平门限ACCMIN、小区重新偏移量CRO等C2重选算法相关参数设置十分极端。从而诱骗周围手机很容易重选到该伪基站;
(4)伪基站系统周期性位置更新时长计时器T3212设置较短,同时位置区号LAC频繁变化,且与周围运营商真实小区不同,以达到频繁触发位置区更新,收集用户IMSI和IMEI信息目的;
2.2信令主动识别
通过对伪基站的工作原理、和特征分析,可以采用Mc信令监测系统,及时主动识别出受伪基站影响的终端用户分布,为快速定位排查伪基站提供依据。
由于手机从运营商真实网络到伪基站的位置更新过程是在伪基站上实现的,所以相关的信令消息无法在运营商A口捕获。只能捕获到手机脱网重选回到运营商网络后,发起的位置更新过程。这正是采用Mc信令系统及时、主动识别伪基站的关键所在。
基于信令系统,可以在最短时间(5分钟内),获取得到:
(1)源LAC是伪基站LAC号的位置更新频次、异常变化趋势;
(2)识别出受影响终端位置更新成功后回到真实运营商的小区号CI;
3伪基站主动防御
及时有效地识别出伪基站活动区域外,移动运营商有必要采取更加积极主动的防御手段,尽可能地降低伪基站对手机用户的影响,减少带来的社会危害。
运营商可以采取的主动防御措施包括以下四方面:
及时优化运营商主服小区的BCCH频点,并从周边邻区的空闲模式BA列表中删除
第一时间,及时修改伪基站所在地的运营商主服小区的BCCH频点,减少网络干扰。同时,将伪基站的工作频点,从周边邻区空闲模式BA list测量表中删除,避免其它新的手机用户测量并重选更新到伪基站上。
但由于新型伪基站系统能自动检测运营商现网小区的频点、并且可以随时修改频点和LAC,而且不法份子携带伪基站往往是流动作业的。所以,这一方法只能一定程度上临时弱化伪基站对用户的影响,而无法消除。
优化小区重选C2算法参数
优化运营商网络的C2重选算法相关参数(如增大基站发射功率、降低ACCMIN、增大CRO值),让运营商网络小区的C2值强过伪基站。显然,这只能缩小弱化伪基站的有效覆盖范围,却无法彻底避免用户进入伪基站的有效覆盖区域。
升级GSM现有网络,进行双向鉴权,但运营商改造成本高
伪基站是 利用G S M系统协议 存在“单 向鉴权”“IMSI信息未安全保护”的安全漏洞对用户发起攻击。完善GSM网络位置登记流程、双向鉴权功能,是应对伪基站的根本方法。这种新的双向鉴权方式在3G/4G等网络中已经实施,但是在GSM现有网络中实施,改造难度很大,且改造成本高。
改造短信中心,同时终端安装伪基站短信拦截软件,屏蔽垃圾短信带来的社会危害。
从伪基站的工作原理可以看到,伪基站只能获得手机的IMSI和IMEI,而得不到手机号码MSISDN。因此,可以改造现有短信信令流程,在运营商网络下发的短消息中附加上被叫手机号码。通过识别被叫用户手机号码,终端可以校验是否是合法网络下发发给自己的,校验不通过的一律被拦截。
但这种方法牵涉短信中心的改造,并且还需要在手机的短消息功能上增加一个识别拦截功能,如果是智能手机,实施起来非常方便;如果是普通非智能终端,存在一定困难。
3总结
主动报告 篇10
我尝试着打破这一固定模式。
(1) 有一个具体明确的“课旨” (教学目标) 。解读这样的一部优秀的作品, 我们不应该停留在一个点或者一个层面上, 更不应该教条化。我们应该多角度地、继承性地分析学习这篇文章。这篇文章文势充畅, 波澜层叠, 形成步步进逼的情势, 最后提出“仁义不施而攻守之势异也”的结论, 便如水到渠成般自然, 雷霆震空般有力, 不容辩驳。这正是前面作者运用铺陈手法所产生的效果。因此, 本课教学设计, 有两个教学重点:一是了解本文的艺术魅力;二是引导学生认识到本文的铺陈的作用。课后作业的布置, 有两个目的:一是使学生在课后自我的空间里, 更深地品味这篇文章的魅力, 揣摩这种手法的妙处;二是继承和学习传统文化的妙处, 真正地做到, 古文与作文的结合;真正地做到, 学以致用。我把学习语言、运用语言作为重要的目标。
(2) 有一个统摄全局的“课眼” (“突破口”) 。我以李商隐的《贾生》导入课文。这是一首托古讽时诗, 借贾谊的遭遇, 抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊, 夜半倾谈的情节, 写文帝不能识贤任贤, 尖锐地指出统治者不可能真正地重视人才。汉文帝史称有道明君, 尚且如此, 其他君主自然更勿论。《过秦论》按时间顺序, 详略有致地概述了秦从攻到守, 由兴而亡的全过程。以2/3的篇幅来渲染秦的强盛。叙述的篇幅很长而评论部分很短, 这与一般的议论文特色不一样。所以学习本文描写为议论蓄势, 议论使描写增加深度的写作特色, 正确区分史论与一般议论文中记叙与议论的关系, 是这一堂课教学的难点。
(3) 有一个清晰合理的“课序”。如何让观点来统率材料?我提问“仁义不施而攻守之势异也”这句话直指的对象应该是秦始皇, 那么文章为什么不直接从秦始皇开始写, 而是从秦孝公写起, 历经惠文、武王、昭襄王, 延及孝文王、庄襄王, 及至始皇?就秦王朝的这一历史史实, 按贾谊的观点, 你会怎样选取材料来论证?同样不施仁义, 作者又是如何选择材料来体现秦攻时所向披靡, 守时溃不成军?在第四部分“了解贾谊写《过秦论》的用意, 进一步体会如何让观点来统率材料”时, 我提问:贾谊写《过秦论》的用意何在?为表达文章的这一主旨, 作者在内容上做了怎样的安排?在此, 稍作点拨, 运用“知人论世”的方法。到第五部分“了解史论的特点, 能正确处理叙与议的关系”, 就水到渠成了。清晰合理的“课序”正是教者清晰思路的反映。
同时, 我有几处思考如下:
(1) 如何让学生在主动的读中体会文章的语言美。中国语言是世界上最古老而又最富生命力的语言。在教学中, 把准文体特点, 挖掘语言特色, 引领学生自主感悟, 倾心陶醉, 那才是真正抓住了文言文教学的个中三昧。《过秦论》的遣词造句特别灵巧而富有神韵, 语句简短, 多四字句或四字短语, 多对称, 整散相间长短错落, 节奏明快, 音韵谐调, 朗朗上口, 容易记诵。欣赏古代散文语言, 当然要以了解语义为前提, 在欣赏之前, 先要下一点苦工夫去“啃”, 有如登名山赏无限风光, 登山是吃力的, 但是不花力气就谈不上欣赏。最好的方法还是诵读。一遍一遍诵读, 就是一遍一遍欣赏。语言的妙处, 有许多是只可意会不可言传的, 再好的赏析文章, 也不能把所有的妙处都讲个透彻。自己诵读, 有自己的联想, 自己的想象, 诵读者的神思在自己参与创造的艺术天地里翱翔, 这才会感到亲切, 感到会心的愉悦。《过秦论》兼及辞赋的文采辉耀、语势腾纵和政论的见解精辟、雄辩有力, 以汪洋恣肆之文表拯世救民之意, 成为别具一格的辞赋家的政论。当然, 这种美主要是依靠学生自己的主动的阅读, 即在老师指导下的主动接受, 而不是被动地接受。要让学生通过阅读去了解作品中所包含的情感, 去走进作品, 去同喜同悲、共乐共怒, 更进一步。在对人物的生平事迹、写作背景、写作缘起有了较为深入的了解之后, 更深入地产生共鸣, 产生向往, 浸润其中, 涵泳体味。
(2) 如何让学生在主动的问中发展他们的思维。我在教学中采用了提问与讨论相结合的方式, 让学生有一个自由的体验空间, 并期望通过讨论这一形式, 能在学生中擦出智慧的火花。但是, 为什么不再解放一点, 让学生在主动的问中发展他们的思维?比如“同类举例”, 新旧联系, 以李白的《越中览古》为例, 让学生更深地感悟、理解“铺陈”这一手法。阅读艾青《大堰河———我的保姆》中的一节诗, 让学生理解“铺陈”的作用。又为什么不让学生在主动的问中理解呢?学生提出的问题, 恐怕有许多是教师意想不到的。在这样的教学中, 教师得到了解放, 学生也得到了解放。而且, 学生的思路被打开了, 我们何乐而不为呢?老师要做的是针对学生的疑问, 共同感受, 并在此基础上, 因势利导, 精心设计, 巧妙引导, 提升高度, 引发更深入的思考。但它确实又是有难度的, 故而在教学中, 如何降低难度, 自然带入艺术的境界, 是需要多考虑一些的。无论采用何种方法, 都必须有一个前提, 即学生的阅读、鉴赏、审美活动, 必须是主动的, 是在教师引导下的自主活动, 我们进行文言文教学, 采用哪些方法, 就必须在这个前提下去选择。诚如《过秦论》的作者“铺陈、渲染”, 作者充分发挥赋体“铺采摛文”的特长, 不径言秦之过而先以奔放之言历举秦之功, 不直言秦之衰而先以豪迈之语详述秦之兴, 不先写秦之亡而先以昂扬之笔书秦之盛, 犹如长河入海直奔尾闾之窟。……使人不仅理性上可以得到启迪, 感情上也能够得到震撼。我想, 学生也许会深深地意识到, 我是中国人, 我爱中国的语言。中学时期学习文言文, 正是许多中学生接触传统文化的起点, 这将为他们以后进一步认识了解并热爱祖国文化打下基础, 并对其一生的文化素养的形成起到非常关键的作用。
给我们的孩子一个可以思考的空间, 可以发问的自由, 不仅孩子们可以从畏难情绪转折到快乐的、跃跃欲试的状态, 我们也定然会在他们的问题里, 有更新的“发现”, 所以让他们在我们的惠风中自由的飞吧。
主动防御接入安全 篇11
关键词:计算机
终端安全存在的问题管理策略
一、计算机终端安全管理存在的主要问题
为了加强信息安全管理,实施了一系列的网络改造和安全建设工程,通过部署防火墙设备,入侵检测系统,防病毒系统等,以及下发了防火墙,终端介入,主机,操作系统,数据库,网络,应用等方面的管理规定和技术规范,建立了以边界防护为主要模式的安全防护体系,信息网络安全状况有了很大的改善。但安全事件有时的发生,计算机终端安全问题是主要原因之一。计算机终端安全管理主要面临以下问题:
1、接入管理混乱。外来终端可随意接入园区网络,无需认证,IP,MAC地址随意更改盗用,极易造成非授权访问。
2、接入终端安全管控不力。无法即时发现补丁漏洞,未及时升级安装防病毒软件,病毒库未及时更新。无法根据终端的安全级别进行分类和控制。容易造成重要信息的散播和泄漏。
3、接入终端桌面管控不力。终端随意安装与工作无关的软件;终端维护只能是现场手工处理,维护工作效率低下。
4、接入终端身份有效性无法验证,难以追踪安全事件的责任主体。
5、对接人终端的网络资源使用情况缺乏管理手段,无法有效阻止个别终端因为网卡的硬件故障,或感染病毒或木马造成的网络带宽堵塞。
综上所述,我们可以将计算机终端安全的主要问题归纳为身份验证,接入授权,安全管控和资源分配5个方面。园区网络中计算机终端数量多使用人员层次不同,有些用户安全意识薄弱,终端容易造成信息的泄露。计算机终端是各类信息产生的起点和销毁的终点,各类操作的实施点,同时也是信息全过程安全的控制点。因此要解决计算机终端安全问题,首先要解决终端的准入和安全控制问题,保证安全,可信的计算机终端接入网络,消除终端的不安全因素或将其减少到最小,从而保护网络的安全。
二、搭建终端安全控制平台—终端准入控制系统
经过可行性研究分析,决定采用AAARADIUS和IEEE 802.1x的终端准入控制系统。
1、AAA是Authenti c ati 0n、Authorization、Accounting(認证、授权、计费)的简称,是网络安全的一种管理机制,提供了认证、授权、计费三种安全功能。AAA是运行于NAS(Network Access Server,网络接入服务器)上的客户端程序,它提供了一个对认证、授权和计费这三种安全功能进行统一配置的框架。AAA一般采用客户机/服务器结构,客户端运行于NAS上,服务器上则集中管理用户信息。NAS对于用户来讲是服务器端,对于服务器来说是客户端。
当用户想要通过某网络与NAS建立连接,从而获得访问其它网络的权利或取得某些网络资源的权利时,NAS起到了验证用户或对应连接的作用。NAS负责把用户的认证、授权、计费信息透传给服务器(RADIUs服务器),RADIUS协议规定了NAS与服务器之间如何传递用户信息。
AAA基本组网结构中有两台服务器,用户可以根据实际组网需求来决定认证、授权、计费功能分别由使用哪种协议类型的服务器来承担。例如,可以选择RADIUs服务器实现为认证、授权,HWTACACS服务器来实现计费。这三种安全服务功能的具体作用如下:
认证:确认远端访问用户的身份,判断访问者是否为合法的网络用户;
授权:对不用用户赋予不同的权限,限制用户可以使用的服务。例如用户成功登录服务器后,管理员可以授权用户对服务器中的文件进行访问和打印操作;
计费:记录用户使用网络服务中的所有操作,包括使用的服务类型、起始时间、数据流量等,它不仅是一种计费手段,也对网络安全起到了监视作用。
AAA可以通过多种协议来实现,目前设备支持基于RADIUS协议或HWTACACS协议来实现AAA,在实际应用中,最常使用RADIUS协议。
2、RADIUS(Remote AuthenticationDial In User Service,远程认证拨号用户服务)是一种分布式的、客户端/服务器结构的信息交互协议,能保护网络不受未授权访问的干扰,常应用在既要求较高安全性、又允许远程用户访问的各种网络环境中。该协议定义了基于UDP的RADIUS帧格式及其消息传输机制,并规定UDP端口1812、1813分别作为认证、计费端口。安全和认证机制。
3、IEEE802.1X802.1x协议是一种基于端口的网络接入控制协议(Port BasedNetwork Access Contr01)。“基于端口的网络接入控制”是指在局域网接入设备的端口这一级对所接入的用户设备进行认证和控制。连接在端口上的用户设备如果能通过认证,就可以访问局域网中的资源;如果不能通过认证,则无法访问局域网中的资源。802.1x交换机是负责放行/阻塞通信的策略执行器。网络连接拓扑图如下:
因为RADIUs服务器是全部网络准入系统的核心指挥部件,该服务器的可靠运行关系到全网的正常运行,因此应该采用双机备份的方式提高准入控制系统的可靠性。
三,终端的安全管理策略设计
在终端安全管理中,终端的安全管理策略的制定是一个重要的方面。根据接入的网络区域,访问的信息系统,使用的用户类型等方面的不同,计算机终端对安全的要求是有差异的,所采取的安全策略也不尽相同。安全策略设计的内容包括:
1、可控软件组:制定软件或进程的黑白名单。
2、防病毒策略:检查病毒库和扫描引擎版本是否及时更新。
3、WINDOWS补丁管理:要求与widows补丁服务器联动检查补丁。
4、流量控制策略:包括IP流量监控,广播报文监控等。保证大部分用户获得基本的网络资源。
5、终端外设检查:主要包括USB,光躯等外设接口接入的监控或禁用。
6、客户端ACL设计:包括隔离ACL和安全ACL。隔离ACL包括隔离区的服务器,主要是病毒和补丁服务器等。
7、其他安全策略:包括禁止终端用户启用多网卡,限制终端用户使用代理服务器,禁止终端用户修改MAC地址,使用MAC地址和帐号绑定功能等。
主动报告 篇12
如何综合提高车辆行驶时的操纵稳定性、行驶平顺性和主动安全性一直是汽车设计人员的研究重点, 为提高汽车的平顺性和操纵稳定性, ESP (electric stability program) 、ASS (active suspension system) 、ARC (active roll control) 等各种动力学控制系统[1,2]得到了深入的研究和广泛的应用。现代汽车为解决舒适性和操纵稳定性之间的矛盾, 通常在汽车上加装横向稳定杆。被动横向稳定杆无法实时调整侧倾角刚度, 导致高速转向时车辆侧倾过大, 使驾驶员容易产生疲劳和不安全感。
国内外学者采用多种控制方法对悬架进行控制, 以提升汽车的行驶平顺性, 文献[3]运用变参数控制来设计研究半主动悬架, 文献[4,5]分别使用线性控制、模糊控制和多目标控制来对主动悬架进行研究。主动悬架与EPS等系统的集成控制[6,7]、基于主动横向稳定杆的主动侧倾控制[8,9,10,11,12]也成为研究热点, 其中, 文献[8,9]分别采用模糊PID控制和前馈、反馈控制来设计研究主动横向稳定杆, 文献[11,12]研究了商用车的主动防侧倾控制。为了验证主动悬架和主动横向稳定杆在实际应用中的有效性和可行性, 国内外学者进行了相关研究和样车试验。文献[6]建立了包含主动悬架作动器的试验台, 并进行了硬件在环台架试验。文献[13]将含有电机驱动执行器的主动横向稳定杆安装在SUV样车的前后轴上, 给出了硬件的实现方法和约束条件, 并进行了样车试验。
目前, 基于主动悬架和主动横向稳定杆的集成控制研究很少, 本文综合考虑汽车行驶平顺性与操纵稳定性, 特别是汽车的防侧倾性能, 对主动悬架和主动横向稳定杆两个系统进行集成控制。为实现该系统的集成控制, 本文建立了某款汽车的整车数学模型[14]并在MATLAB/Simulink软件中搭建仿真模型, 分别设计了主动悬架和主动横向稳定杆的控制器, 进行了转向工况下的仿真分析。
1 系统模型的建立
1.1 车辆坐标系的建立
以车体侧倾中心为坐标原点, 车体前进方向为X轴的正方向, 水平面内X轴逆时针旋转90°得到的方向为Y轴正方向, 竖直向上的方向为Z轴正方向, 分别绕X、Y、Z轴逆时针旋转的方向为车体侧倾、俯仰、横摆的正方向。
1.2 整车模型
依据上述坐标系, 建立包括4个车轮垂向运动, 车身垂向、侧向运动以及车身俯仰、侧倾与横摆运动的整车九自由度动力学模型 (包括转向运动、俯仰运动和侧倾运动的模型) , 如图1~图3所示。
俯仰运动模型:
侧倾运动模型:
车身横摆运动模型:
转向运动模型:
车身垂直运动模型:
轮胎垂直运动模型:
车身与悬架连接点位置约束方程:
式中, a、b分别为前后轮到质心的距离;Manti为主动横向稳定杆主动控制力矩;v为汽车行驶速度;g为重力加速度;m、ms、m1i分别为整车质量、簧载质量和轮i处的非簧载质量;Ix、Iy、Iz分别为车身侧倾、俯仰和横摆的转动惯量;β为质心侧偏角;ωr为横摆角速度;θ、φ分别为车身的俯仰角和侧倾角;d为1/2轮距;h为侧倾中心高度;K2i、C2i分别为轮胎i (i=1, 2, 3, 4) 处悬架的刚度和阻尼;Kaf、Kar分别为前后轴被动横向稳定杆的角刚度;Zs为车身垂向位移;Z2i为轮胎i处悬架与车身连接点的位移;Z1i为轮胎i的位移;Z0i为轮胎i处的路面位移输入;fi为轮胎i处主动悬架作动器的作用力;Fic为轮胎i的侧偏力。
当车身俯仰角θ和侧倾角φ在较小的范围内时, 近似有
1.3 轮胎模型
轮胎是汽车的重要部件, 其结构参数和力学特性决定着汽车的主要行驶性能。但由于轮胎结构的复杂性和力学性能的非线性, 为了研究方便, 忽略轮胎由载荷变化引起的轮胎特性变化及轮胎回正力矩的作用, 在小转角的条件下, 将轮胎变形简化为线性变形, 则可以得到轮胎垂直载荷和侧偏力:
式中, δ为前轮转角;K1i、C1i分别为轮胎i的轮胎刚度和轮胎阻尼;Ki、αi分别为轮胎i的侧偏刚度和侧偏角;Ef、Er分别为车身的前后侧倾转向系数。
1.4 路面模型
本文将滤波白噪声作为路面的输入模型[15]:
式中, G0为路面不平度系数;w (t) 为均值为0的Gauss白噪声;n0为标准空间频率, n0=0.1m-1;f0为下截止频率, f0=0.01Hz。
整车模型中, 左右轮胎路面输入激励在时域内互不相干, 前后轮胎存在因为轴距而引起的时间延迟。
2 集成控制器的设计
汽车车身的主要性能参数有车身垂直加速度、车身侧倾角与俯仰角、横摆角速度和质心侧偏角等, 本文主要优化的性能参数包括车身加速度、车身侧倾角和俯仰角。本文将车身垂向加速度与车身俯仰角作为主动悬架的优化目标, 将车身侧倾角作为主动横向稳定杆的优化目标。集成了主动悬架与主动横向稳定杆的控制原理如图4所示。
2.1 主动悬架控制策略
本文采用线性控制器和PID协调控制器对ASS进行控制, ASS控制原理如图5所示。
主动悬架作用力由线性控制力和附加作用力组成, 其中线性控制力为
式中, bLi为轮胎i处悬架的线性控制增益。
主动悬架协调控制器输入量为实际车身俯仰角和悬架动行程, 设定车身俯仰角参考值Rθ (t) =0。将俯仰角的参考值与实际值的差作为PID控制器输入, 同时考虑悬架动行程反馈, 得出协调控制器附加作用力fθi, 综上可得主动悬架作用力fi:
2.2 主动横向稳定杆控制策略
如图6所示, 主动横向稳定杆控制原理如下:给车辆前轮作用一个角输入, 将车辆模型输出的侧向加速度分别输入线性控制器和车身侧倾角参考模型, 经线性控制器输出主动横向稳定杆线性抗侧倾力矩Manti1;将车身侧倾角参考模型输出的侧倾角参考值与车辆动力学模型输出的侧倾角实际值的差作为PID控制器的输入量, 并输出主动横向稳定杆的补偿力矩Mcomp, 将Mcomp与Manti1叠加得到主动力矩Manti, 并将其输入到整车系统中。线性控制曲线和车身侧倾角参考模型曲线如图7、图8所示。
如图7所示, 侧向加速度ay比较小时, 抗侧倾力矩增加较小, 以保证乘坐舒适性;随着侧向加速度的增大, 抗侧倾力矩能迅速增大, 以保证汽车的操纵稳定性与安全性。设计抗侧倾力矩表达式为
式中, Manti、ay的单位分别为N·m和m/s2。
汽车多数行驶工况下的侧向加速度值小, 因此, 车身侧倾角参考值在侧向加速度较小的范围内保持零值;随着侧向加速度的增大, 车身侧倾角参考值随之在合理范围内线性增大, 以保证汽车各性能参数之间保持协调和均衡。
3 系统仿真结果与分析
为了验证集成控制系统的有效性, 根据式 (1) ~式 (23) , 本文在MATLAB/Simulink中建立整车动力学模型及集成控制模型, 并对不加控制的被动系统和加入集成控制的主动系统以及主动悬架与主动横向稳定杆单独控制4种不同情况进行仿真, 仿真所用部分车辆参数如表1所示[7]。
假设车辆以20m/s的速度匀速行驶于B级路面上, 且给前轮以幅值为3°的阶跃输入, 如图9所示。
通过MATLAB/Simulink仿真得到相关数据并绘出图形。从仿真结果 (图10~图14、表2) 可以看出, 采用主动悬架与主动横向稳定杆的集成控制可以使汽车操纵稳定性和平顺性达到良好的效果。由图10、表2可知, 集成控制和主动横向稳定杆单独控制使得车身侧倾角均方根较被动系统和主动悬架单独控制减小50%以上, 有效抑制了侧倾倾向的增加, 体现出主动横向稳定杆的有效性。
由图11、表2可知, 集成控制和主动悬架单独控制相比, 被动系统及主动横向稳定杆单独控制能够明显降低车身垂向加速度, 提高乘坐舒适性;主动横向稳定杆单独控制与被动系统相比, 车身加速度无改善。此外, 从表2、图12、图13可以看出, 主动横向稳定杆单独控制和集成控制能够显著减小悬架动挠度与轮胎动载荷, 提高了汽车乘坐舒适性和行驶安全性。由图14、表2可知, 集成控制与主动悬架单独控制相对被动系统和主动横向稳定杆单独控制能够明显降低车身俯仰角的幅值。
摘要:为改善汽车的平顺性和操纵稳定性, 建立了包含主动悬架与主动横向稳定杆的整车动力学模型, 并根据主动悬架与主动横向稳定杆两个系统间的耦合关系, 分别设计了主动悬架与主动横向稳定杆的子控制器, 将PID与线性控制相结合, 设计了PID集成控制策略。在MATLAB/Simulink中对汽车的转向工况进行了仿真。仿真结果表明, PID集成控制策略有效, 可提高车辆的操纵稳定性和平顺性。
【主动报告】推荐阅读:
9食品安全事故主动报告制度05-11
幼儿园教师个人主动辞职申请报告05-11
医务人员对不良事件主动报告激励机制06-19
主动生活 主动快乐10-28
夹层主动脉瘤主动脉瘤06-26
主动应对10-17
主动探索10-18
主动发展10-20
主动阅读05-19
主动作业05-24