管理安全

管理安全（精选12篇）

管理安全 篇1

工程安全包含两方面的含义：一是指工程建筑物本身的安全, 即设计质量和施工质量达到规范要求, 建筑物在使用寿命内满足安全使用要求;二是指人员的安全, 尤其是施工阶段工程参建各方现场工作人员的安全。工程项目管理人员必须重视安全生产管理, 从组织、技术、资金、管理等方面，全面推进和落实安全管理工作。

导致安全事故的原因主要有：缺乏以人为本的安全意识;缺乏完善的管理机制和安全管理体系;工程规模大、建设周期长、劳动强度高、施工环境较差;施工中对安全性和合理性重视不够;大部分工程高空作业、立体交叉作业、起重作业的多，农民工多而有经验的技术工人少。针对这些容易导致安全事故的因素，施工单位必须明确划分安全管理的重点。如加强安全管理体系建设，制定安全管理规章制度，落实安全生产责任制，审批现场安全设施的设计方案，尤其要关注高空防护设施的设计并检查落实情况;在审批施工项目的组织设计的过程中，要加强各类规程、规范中强制性条款所涉及部分的审查，重点对施工工艺的合理性进行审查，抓好特种设备尤其是起重设备和操作人员的管理。加强安全教育培训，重点是施工单位作业人员的安全教育和培训。

在项目建设中，只有不断完善安全生产管理体系，落实安全生产责任制，有计划、有目地的开展安全活动，才能提高工程施工项目的安全管理水平。

建立安全生产管理体系，落实安全生产责任制

在项目施工建设过程中，必须从建立安全管理体系、落实安全生产责任制入手，明确工程参建各方的安全生产职责，提高各方对安全生产管理的重视程度。还要成立由业主、监理、设计、承包商等所有参建单位主要领导组成的安全生产领导小组，建立安全管理领导机构。根据工程参建各方在工程建设中的职责，按“业主宏观管理、监理监督检查、承包商全面负责、作业人员具体保证”的原则，制定安全生产责任制，对工程各参建单位的安全职责进行明确划分。要求参建各方按各自的安全管理职责，设置相应的安全管理机构，配备工作人员。明确承包商对安全生产要全面负责，要求承包商建立作业班组、施工队、项目经理部三级安检制，并配备相应的管理机构和人员。监理单位对安全生产承担监督检查责任，不仅现场监理工程师在检查质量的同时也要检查安全，而且还要求监理单位配备专职安全员，对现场安全进行巡检。制定和落实这些措施，将为安全管理工作提供组织和制度保障。

重视安全管理体系文件的建设

安全管理体系文件包括两方面含义：一是各项安全管理规定;二是施工方案的安全性设计和安全设施的设计。这两方面缺一不可。一方面要按照国家有关法律法规和规范的要求，制定各项安全管理规定，如《工程安全生产管理规定》、《安全生产责任制》、《突发事故应急救援预案》等，并督促工程各参建单位也制定相应的安全管理规定;另一方面，督促施工单位制定《施工安全措施文件》和《安全防护手册》，并要求施工单位在报审施工组织设计时，必须同时报审施工安全措施设计。项目部、监理部应按国家有关的法律法规和工程施工的实际情况对其进行审批。审批后的文件作为安全生产的规范要求，承包商必须落实到位，项目部、监理部据此进行安全检查。

采取多项措施，保障安全投入

1. 通过经济管理，保障施工单位的安全投入。

项目部在工程进度款支付审核上，既要考虑支付审核的严密性，又要考虑审核的便捷性，以保障应付工程款能够及时支付，保障施工单位的安全投入。

2.通过合同管理和行政管理，保障承包商安全投入。

在施工过程中，施工单位从成本角度考虑，往往在安全生产初期投入不足，以后在施工过程中再按实际情况逐渐增加安全设施。这种“添油式”的安全投入往往带来较大的安全隐患。为了保障施工单位的安全投入，项目部不仅要在合同中明确规定施工单位项目经理必须保障安全投入，而且要在安全生产责任制中，明确规定施工单位项目经理必须保障安全投入，并采取合同管理和经济管理等方法，要求施工单位必须保障安全生产投入。

采取切实措施，加强安全管理

1.加强施工现场安全管理。

施工现场安全管理主要从抓危险源辨识入手，并着重加强主要危险源的管理。施工中的危险源主要有两种：起重设备;高空作业和交叉作业。一是在危险源辨识方面。项目部应要求施工单位在每个施工区域设置安全警示牌，内容包括危险源辨识、防护方法，以及设施、事故产生的危害、应对措施等，使现场工作人员了解危险的防护和事故应对措施，方便现场安全员进行安全检查。二是在加强起重设备管理方面。由于施工区起重设备多，相互干扰情况突出，因此起重设备管理是工程安全管理工作的重点。一方面要求施工单位制定起重设备的统一调度细则和起重设备操作规程;另一方面，要求起重设备必须经质量技术监督部门安检合格取得安全检测合格证后才能使用，规定操作人员持证上岗，实行定岗定员制度，并且加大现场服务的力度，配合当地质量技术监督部门加强设备管理，对新进场设备及时进行检验，办理安全检测合格证，并根据需要不定期举办特种设备操作人员培训班，对操作人员进行培训、考核、办证。在日常安全检查中，不仅要检查实际运行是否存在违章操作等安全隐患，并且加强对操作人员持证上岗的检查，特种设备的运行记录、检修记录、定期保养维修记录的检查。三是在加强高空作业安全防护设施管理方面。在审核施工单位报审的安全措施设计时，要重点审核高空作业防护设施的设计;在现场安全检查中，要重点检查高空作业防护设施的可靠性、适宜性，发现问题要求施工单位限期整改。

2. 高度重视政府职能部门的权威作用。

施工安全管理的重点，主要是对起重设备使用的管理。一是对进场特种设备尤其是起重机械要及时进行报检，检验合格方能投入使用。二是对特种设备操作人员，要求他们及时向质量技术监督局报检上岗证, 检验合格才能上岗，并实行定岗定员管理。三是邀请质量技术监督局对施工现场进行安全检查，从行政执法和专家的角度帮助查找安全隐患和违规操作行为，对发现的问题进行及时整改。四是可借助质量技术监督局的力量，加强现场服务。工地人员流动性大，特种设备操作人员难免存在人员更替现象。为了提高操作人员的技术能力，并满足持证上岗的要求，要配合质量技术监督局在工地举办特种设备操作人员培训班，保障起重设备正常、安全运行。

3. 强化安全教育培训和预防事故演习。

一是加强安全教育培训，提高职工安全意识、安全技能和安全操作水平。项目部要求施工单位必须进行新工人进场安全教育和施工安全技术交底，并制定和落实日常安全培训计划。二是不定期举办安全培训班，如特种设备操作人员培训班，消防人员培训班、安全生产管理人员培训班等，并不定期进行事故应急救援演习和防汛演习。三是加强安全宣传教育，可通过定期召开安全会议、悬挂或张贴安全标语、举办安全活动月等方式进行。

4. 建立安全检查和考核评比制度。

一是要通过探索和实践，形成一套完整的、符合企业自身实际和特点的检查、考核程序和方法。在与施工单位签订《施工目标责任书》中，安全生产、文明施工应作为其中的重要内容。二是以日常检查、上级主管部门和地方政府安全管理部门的巡检、业主监理和承包商组成的联合检查组进行的全面检查等情况，作为评定各单位安全文明生产的依据。三是根据安全文明生产评定的结果，按《施工目标责任书》的规定，向承包商兑现奖罚。日常检查分为承包商自检和外部检查。一方面，要求施工单位建立作业班组、施工队、项目经理部“三级安全检查”制度, 各级安全员必须每天在施工现场进行安全检查，对检查出的隐患，下达书面整改通知书，并对整改情况进行跟踪落实;另一方面，安排专职安全员每天对工地进行安全检查。工程开工后，必须采取多项管理措施, 以实现“零伤亡”的管理目标，保障施工正常进行。

建立安全管理体系、落实安全责任制是安全管理的关键。即在“业主宏观管理、监理监督检查、承包商全面负责、作业人员具体保证”的安全管理体系中，工程项目参建各方按各自在工程建设中扮演的不同角色，承担安全职责。既充分体现了施工单位作为工程建设生产经营单位的安全管理职责，又调动了施工单位在安全管理上的自觉性和积极性，从而推动各项管理措施的落实，取得良好的安全管理效果。

管理安全 篇2

狠抓安全管理要害环节,提高安全管理水平-临盘作业大队安全管理有感

安全工作是油田企业的护身符,作为安全资金的投入能够带来企业隐形效益,安全工作已经成为油田企业的头等大事,为企业的`持续稳定发展提供强有力的保证.安全事故的损失,往往不能估量.提高职工素质,加强安全全盘管理,建立“以人为本”的安全健康和谐环境,更应成为重中之重.

作 者：张卫华  作者单位：中石化胜利油田临盘采油厂作业大队机关 刊 名：中国高新技术企业 英文刊名：CHINA HIGH TECHNOLOGY ENTERPRISES 年，卷(期)：2008 “”(23) 分类号：X9 关键词： 

管理安全 篇3

关键词：煤矿 安全管理 安全目标管理

目前我国煤矿安全生产形势十分严峻，重大煤矿事故频频发生，使其面临着较大的安全考验，不仅增加了职工的死亡人数，还对我国经济、财产产生了严重的影响，造成了不可挽回的损失。据相关数据表明，造成煤矿事故发生的主要原因就是安全管理问题，安全管理不到位，不仅会对煤矿生产过程造成影响，还会危及煤矿工人的生命安全，影响国家和社会的稳定发展。为了有效地避免煤矿事故的发生，煤矿企业应该不断完善安全生产管理制度，实施安全目标管理，从而提高煤矿安全管理，确保工人的人身安全。

1 煤矿安全管理中存在的问题

1.1 地质环境较为复杂 我国露天煤矿占煤矿总量的7%，这就使得煤矿开采大多数需要在地下、矿井里进行，对煤矿生产开采工作十分不利。我国煤层相对不稳定，地质构造比较复杂，含有高浓度的瓦斯矿井较多，煤层容易发生自然，不利于开采的安全进行。由于矿井环境比较恶劣，存在较多的危害，如瓦斯、火、粉尘、水等。近年来，我国煤矿开采规模不断扩大，开采深度逐渐延伸，使得矿井面临着更多的安全问题。煤矿生产工人在数百米下半封闭的恶劣环境中，工作时间长、照明不足，容易造成呼吸困难、情绪波动等，可能会出现操作失误的情况，增加了安全事故发生的频率。

1.2 机电设备老化 煤矿企业为了追求眼前的利益，一味的降低生产投入成本，无法在安全管理方面加注更多的精力，使煤矿生产工人对煤矿安全生产的意识不够，严重会引发事故。在煤矿实际开采中，煤矿企业仍然继续沿用陈旧、落后甚至老化的生产设备，使得这种设备在技术和安全上无法满足相应的标准与要求，大大提高了事故发生率，降低了煤矿企业的安全生产系数。

1.3 煤矿生产工人不安全行为 据相关数据表明，导致煤矿事故发生最直接的原因就是工人的不安全行为。由于人是最活跃的因素，在数百米半封闭的恶劣煤矿下，煤矿工人容易受到心理、生理以及技能的影响，使其行为具有一定的偶然性与复杂性。在开采过程中，随着开采深度的延伸，对工人的正常操作产生了较大的影响，增加了人为事故发生的概率，再加上煤矿工人大多数都是农民，文化水平普遍较低，缺乏一定的安全意识，对隐形危险源的辨识能力低，最后造成不可挽回的损失。

1.4 安全管理不到位 从我国整体水平来看，煤矿企业安全生产管理水平较低，存在较多的问题与缺陷，严重影响着煤矿企业的健康发展。在实际开采过程中，预防与安全控制培训工作缺乏，安全检查与监督工作不到位，安全生产管理执行力度不够，这些问题的存在都会使得安全管理水平始终提不上去，无法及时的排出煤矿生产安全隐患。在这样的组织中，员工缺乏具体的安全生产管理相关的指导，缺乏自我保护意识，把个人的利益放在第一位，抱着一些侥幸心理，违规操作，对其生命财产安全埋下了安全隐患。

2 安全目标管理在煤矿安全管理中应用

2.1 确保煤矿开采环境的安全 为了给煤矿生产工人创造一个安全的生产环境，确保其能放心的进行工作，就需要对煤矿工作环境进行安全管理，那么合理的选择矿址、布置矿井生产系统是实施煤矿安全生产管理的基础。在对生产设备布置与更新时，需要根据煤矿企业的发展特点与煤矿地质条件进行，以实现煤矿安全生产的硬条件。同时，还应该对煤矿的防水防火防瓦斯以及通风进行安全的管理，使其满足国家的相关标准。

2.2 创新安全技术和设备，实现安全生产 若想较好的实现安全目标管理，就必须改善煤矿的生产条件，最大程度消除一切潜在的不安全隐患。对于落后老化的设备，必须及时进行更换，制定相关的应急处理方案，确保生产设备操作简单性强、安全性高，使生产人员能在安全的环境下工作，保证煤矿开采的连续性，为实现安全目标管理奠定基础。同时，煤矿企业应该提高煤矿开采工人的自我安全保护意识，使其能对隐性危险源进行正确、科学的辨识，并主动采取相关措施进行控制，使其逐渐树立起安全第一的工作思想。安全生产技术是实现安全生产的重要手段，因此煤矿企业应该不断引入先进技术，建立起符合企业自身发展的生产技术支撑体系，最快最好实现安全生产管理。

2.3 更新安全管理观念 首先应该更新煤矿领导层与管理层的安全管理观念，不断增强他们的专业知识水平和管理水平，使其清楚的认识到安全生产管理的重要性，对煤矿生产前期安全投入与后期技术投入潜在以及长远利益进行全方位考虑，为煤矿企业生存与发展提供有力的条件，从而实现企业安全目标管理。同时，还应该对员工的技能水平和安全教育加强培训，全面普及安全法律法规知识，提高他们的安全意识，使其具有排除安全隐患的能力，促进安全目标管理在煤矿安全管理中更好的应用。

3 总结

在煤矿开采规模不断扩大的同时，也对煤矿的安全生产造成了严重的影响。安全管理对煤矿安全生产、促进煤矿企业可持续发展具有重要的意义，安全目标管理应用于煤矿企业安全管理，是现代社会煤矿企业生存与发展的必然选择。因此煤矿企业应该不断创新生产设备与技术，更新安全管理观念，确保煤矿生产环境的安全性，从而实现安全目标管理，促进煤矿企业更好更快地发展。

参考文献：

[1]李乃文，季大奖.行为安全管理在煤矿行为管理中的应用研究[J].中国安全科学学报，2011，12：115-121.

[2]李成林.“全面安全管理”在煤矿安全管理中的应用[J].煤矿安全，2008，02：110-112.

狠抓安全管理提高安全管理效率 篇4

1开展危险有害因素辨识与分析活动

影响安全生产的主要是危险有害因素。成立危险有害因素辨识与分析活动领导小组,组织开展安全检查表分析、作业条件危险性分析、危险性与可操作性分析等方法培训,发动职工查找身边的危险有害因素,发动单位查找本单位的危险有害因素。由危险有害因素辨识与分析活动领导小组划分三个单元进行汇集整理,得出单元的危险有害因素见表1。

危险有害因素辨识与分析活动领导小组在分析火灾因素时,根据火灾产生严重程度、后果等不同,又进行了细分。档案库房、资料室存有大量纸质、胶片等实物资料,划分为一类火灾,定为后果很严重;因实验室危险化学品存放量少、用量小,实验室的火灾爆炸,划分为二类火灾,定为后果严重;勘探开发研究单位,主要是所用资料、图纸、微机等,划分为三类火灾,定为后果较严重。

将各类危险有害因素用风险矩阵图表示如图1。

纵坐标表示失效可能性,横坐标表示失效后果。对危险有害因素进行分析归类,主要分为三类,一类红色区域主要是交通车辆伤害、现场施工伤害、档案火灾等,称为高风险区域;二类黄色区域主要是实验设备伤害、触电、中毒、火灾爆炸等,称为不可接受风险区域;三类棕色区域主要是火灾、触电等危险有害因素,称为低风险区域。

2采取相应的安全管理对策

将划分出的三类危险有害因素落实到基层单位,对号入座。存在一类危险有害因素的单位划分为一类安全管理单元,以此类推。将5大板块28个基层单位划分为三类安全管理单元,一类有4个、二类有8个、三类有16个。

一、二类安全管理单元危险有害因素的风险程度明显高于三类安全管理单元。根据安全管理单元的类别不同,采取不同的安全管理措施。

(1)领导承包责任制。

一、二类单位由院领导和室领导两级干部承包安全。院领导每月至少到承包单位检查安全1次,院HSE委员会每月对院领导承包情况考核1次;室领导每月至少到承包的班组检查安全1次,并协助院领导搞好检查工作。院每月检查考核1次。三类单位由室领导承包安全,院HSE委员会每季度检查考核1次。

(2)落实职工承包安全责任制。

一、二类单位将安全生产重点区域划分为安全责任区(房间、设备等重点部位),由室领导、班组长、职工承包,逐级落实安全生产责任制。三类单位也划分安全生产责任区,在室领导承包班组的基础上,由职工承包。一、二类单位形成网格密集的安全管理网络,三类单位形成网格相对大的安全管理网络。

(3)安全教育。

一、二类单位每周以班组形式组织职工学习安全生产法律法规、安全知识、安全技能等,在月度安全检查考核时一并考核。三类单位在保证职工每周有时间进行安全知识学习的基础上,至少每两周组织职工学习一次,季度检查时考核。

(4)建立安全重点部位档案。

将一、二类单位的危险有害因素所在部位、设备等,作为安全生产重点部位,登记建档,加强管理。三类单位不设这方面的工作。

(5)有针对性的工作措施。

针对一、二类单位的危险有害因素,采取相应的工作措施。如交通车辆伤害,采取每周交通安全例会制度,院领导和安全部门负责人每周一参加交通安全例会,利用例会进行驾驶员安全教育,实行长途车审批制度,车辆“一日三检”制度,车有“病”不能上路,人有病不能上车,有效预防了交通车辆伤害事故。对现场施工伤害因素,在做好预案的基础上,召开班前安全风险分析会,落实领导带班制度,落实安全防护用品等。

3提高安全管理效率

划分安全管理单元后,安全管理有侧重、有重点、更全面。月度监督检查考核针对一、二类单位,三类单位不作为重点;季度监督检查考核所有单位。日常管理中,下发文件、通知召开会议、开展活动等都是有针对性的。对于安全管理人员来说,在纷繁复杂的安全管理工作中,做到有调研、有安排、有监督检查、有考核讲评,超前考虑安全工作,超前安排安全工作,提高了工作效率,增强了部门的权威。这样基层单位对做哪些安全工作很明了,知道不是什么安全工作都做,但要做的必须做好。克服了基层单位不知道安全工作从什么地方下手的弊端,从而减轻了基层负担。

从1998年实施三类安全管理单元划分管理以来,在安全管理人员少的情况下,没有发生责任交通车辆伤害事故和责任工业伤害事故。

摘要：应用安全检查表、作业条件危险性分析、危险性与可操作性等方法,查找出了石油科研单位的车辆伤害、现场施工伤害、火灾、实验设备伤害、触电等主要危险有害因素。根据这些主要危险有害因素,将石油地质科研单位划分为风险程度高、风险程度较高和风险程度一般三个安全管理单元。针对不同的安全管理单元采取领导承包、重点要害部位建立档案、加密检查次数和安全活动次数、采用不同的考核办法等安全管理措施,提高安全管理效率。

管理安全 篇5

1目的

为进一步规范企业安全管理人员配备，全面落实安全生产主体责任，根据《安全生产法》等法律法规的规定，结合本公司的实际情况，特制定本制度。

2适用范围

2.1本制度适用于本公司。

2.2本办法所称安全生产管理人员是指公司从事安全生产管理工作的专职（兼职）人员。

3配备要求

3.1配备要求：公司安全生产管理机构专职安全生产管理人员的配备应严格按照国家有关法律法规要求配备。

3.2各车间要求设置安全管理机构或配备专兼职安全管理员，原则上由专业技术员担任。

4职责

4.1公司安全生产领导生产委员会的主要职责： 4.1.1贯彻落实国家有关安全生产法律法规和标准； 4.1.2组织制定安全生产管理制度并监督实施； 4.1.3编制生产安全事故应急救援预案并组织演练； 4.1.4保证安全生产费用的有效使用；

4.1.5组织编制危险性较大工程的安全专项施工方案； 4.1.6定期组织召开安全生产例会； 4.1.7开展安全教育培训； 4.1.8组织实施安全检查和隐患排查并监督整改； 4.1.9建立安全生产管理档案； 4.1.10及时、如实报告安全生产事故。4.2专职安全生产管理人员主要职责：

4.2.1负责现场安全生产日常检查并做好检查记录；

4.2.2现场监督危险性较大施工安全专项施工方案的实施情况； 4.2.3对作业人员违规违章行为有权予以纠正或查处； 4.2.4对生产作业现场存在的安全隐患有权责令立即整改； 4.2.5对于发现的重大安全隐患，应向安全生产管理机构报告；

4.2.6对于不能解决的安全隐患或问题，应立即向上级安全生产管理机构报告；

4.2.7按照程序报告生产安全事故情况。4.3车间兼职安全生产管理人员主要职责：

4.3.1负责所属车间现场安全生产日常检查并做好检查记录； 4.3.2现场监督本车间危险性较大施工安全专项施工方案的实施情况； 4.3.3对本车间作业人员的违规违章行为有权予以纠正或查处； 4.3.4对本车间生产作业现场存在的安全隐患有权责令立即整改； 4.3.5对于发现的安全隐患，应向车间领导报告，并协调整改；

4.3.6对于本车间不能解决的安全隐患或问题，应立即向安全办公室报告； 4.3.7按照程序报告生产安全事故情况； 4.3.8组织建立本车间安全管理档案资料；

完善班级安全管理保障校园安全 篇6

班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件。班级安全与校园安全唇齿相依。要做好校园安全保障首先要做好班级安全工作。

一、明确职责,制定安全教育计划

班级安全管理工作依据分工不同,贯彻“谁组织,谁负责”、“谁在场,谁负责”的原则;同时依据“分工不分家、齐抓共管”的原则,在无明确分工的管理工作中,班主任为第一责任人,其他有关教师为第二责任人,班主任不在的情况下,副班主任或学校临时指定的下班教师为第一责任人。

班主任是班级安全管理工作第一责任人,要履行好四个职责:(一)负责组织对本班学生进行安全与生命工作的宣传教育、指导检查、监督管理。(二)及时传达上级有关安全工作的文件和会议精神,可结合本班实际,制定切实可行的班级安全管理规章制度,提出班级安全管理工作的具体要求。(三)经常督促、指导学生认真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,主动采取相应措施,以避免班级安全事故的发生。(四)特别是要注意个别学生的情绪波动和言行变化,及时主动对其进行心理疏导,防患于未然。

班级安全管理工作非一时之任务,须长抓不懈,才能确保长久平安。因而,要制定科学的全面的安全教育计划,依计而行。制定安全教育计划最好能做到:1.每月有主题,每周有重点。2.有安全教育内容,有活动开展。3.有安全落实措施,有明确负责人。

二、精心策划安全教育活动,使安全深入人心

安全教育内容很多,包括课间安全、教学设施安全、心理健康与交友、实验安全、劳动安全、运动安全、交通安全、网络安全、防洪防雷防风防震安全、节假日安全等等。安全教育不能跑过场,力求深刻实效。尽量做到三结合:结合学生生活,使其觉得必要有用;结合本地安全形势,使其认为及时有效;结合学生认知能力,使其易于接受与运用。部分安全教育内容活动最好能通过书面形式告知学生家长,要求配合教育,使校教与家教相结合。

实践中,笔者觉得下列教育形式比较有效,它们是主题班会、讨论会、演讲比赛、观看录像、安全演练、安全知识竞赛、自主讲述(讲述安全问题经历)、写心得、出墙报等。例如:有位学生在讲述自己驾驶摩托车遇险经历后,很有感触地说,起初我对家长及老师的安全教育总是不以为然,经过这次教训后,我真的体会到了生命诚可贵,车速越快,死神逼得越近。又如:在一些安全项目演练中,教师能很直观地看到一些学生应急行为的错误,甚至有学生不知怎么办。此时,教师可对他们进行现场纠正。演练活动的针对性、实效性很强,能使学生应急能力大大提高。

精心策划安全教育活动,实现安全教育时时有,安全知识处处有,安全意识入人心,安全要求伴我行。

三、建立检查监督制度,确保安全到位

安全教育只是保障安全的前提,要保证教育起到实际效果,关键还在检查监督制度。综观一些学校班级出现的安全事故,很多的根源是安全检查监督不到位,工作漏洞大。例如,教学设施缺乏维护、学生之间的纠纷无人举报、班主任与家长缺乏必要信息沟通等。建立安全检查监督制度,把握好四个人物,分别是:班主任、科任教师、学生、学生家长,以班主任为首,学生为主,科任教师和学生家长为辅。班主任挑选安排检查监督人员,使其明确责任与运作方式,在运作中将班主任、科任教师、学生、学生家长联系在一起,共同把安全工作做好。可设下列具体岗位进行运作:

1.课堂报勤员和宿舍检查员。课堂报勤员负责每节课检查出席情况,向上课教师报告,由上课教师据情况作出处理(特殊的情况由上课教师及时告知班主任处理)。宿舍检查员负责向班主任汇报每天午、晚睡宿舍人数及其它问题。一般情况在校内处理,必要的由班主任通知家长协助解决。

2.班级治安情报员。选取有责任心工作细心的同学担任,可设多人有男有女。要求他们留心观察本班同学和进入本班活动的外班同学,将不良现象及名单及时报告班主任或科任教师,处理办法同上。要报告的不良现象包括:课间追逐、相互挤压推搡、打架、男女不当交往、损坏公物、吵架、个别同学突发不良情绪等等。

3.校外不良活动调查组。组员构成可据学生家庭住地分区域安排,选取活动能力强,责任心较好的同学组成。调查班上同学在校外是否参与不良活动,如抽烟、进网吧机室舞厅、与不三不四社会青年来往、无证驾驶机动车、私自搞聚会或结伙登山游泳等。一般是每周回校后汇报班主任,由班主任教育,证实后还要告知其家长,要求家长教育监督。严重情况(如:校外打群架、无证驾驶机动车、结伙登山游泳)要求尽快电话告知班主任,班主任即时将情况转告学生家长去处理。因此,班主任要备好班上学生家长的联系方式,实现第一时间告知。

4.集体校外活动纪律安全监督员。有时学校或班集体会搞一些校外活动,如参加集会、游行,郊游,学雷锋服务群众,参观工厂企业等。此时的安全要做足工夫,最好的办法是分组,设纪律安全监督员,以及班主任、科任教师到岗到位,伴随出行。

有了这些检查监督,即使偶有安全事故发生也能在第一时间得到处理,确保安全到位。

四、班级家庭常联系,结成安全网

班级安全管理工作,主要阵营在学校,但不能忽视家庭这一空间,因为有不少安全隐患的根源产生于校外,例如假日里进网吧机室舞厅、与不三不四社会青年来往、无证驾驶机动车、私自搞聚会或结伙登山游泳等。未成年人保护法有四个保护要求,首位是家庭保护,它明确规定家长及其监护人必须承担起未成年子女的保护和教育义务。所以班级安全管理工作必然要紧密地联系学生家庭。班主任和科任教师应主动地与学生家长保持通讯,商讨教育策略,做好学生的安全防范。通过这样的联系,能有利于教师对学生实施因材施教,还利于提醒个别安全意识淡薄的家长,及时排除子女在校外的安全隐患。

班级与家庭常联系,班级安全管理工作才真正结成一张完整的网,使学生无论在学校,或是在家庭、在社会都有着安全的防护,加上学生的自我保护,班级安全系数值就能达到最高。

管理安全 篇7

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010——2010年) 》指出“重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合, 提高学生综合素质, 使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此, 安全教育是社会主义教育事业的重要组成部分, 是需要加强研究和深入探讨的科学。自2010年福建南平校园伤害案以来, 学校安全日益成为学校、家长、社会共同关注的大问题, 现在从中央到地方各级政府、从教育行政部门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所, 都非常重视校园安全教育和安全管理, 特别是各校长、园长等行政负责人, 对老师、对安保人员、对学生都反复强调, 各老师确实也在身体力行地实行安全教育, 学校想尽办法为学生提供一个无安全隐患的教育环境。然而学校还是不怎么安全, 各种学生伤害事件仍时有发生, 可见安全教育和安全管理还是有漏洞的。

学生安全是学校工作的头等大事, 学校安全事关千家万户, 关系到社会的稳定与和谐, 关系到社会主义现代化事业的顺利进行, 容不得我们一丝一毫马虎和懈怠。就学校安全工作来讲, 主要在两个方面:一是做好安全管理, 二是做好安全教育。安全管理是我们各级教育管理者的职责, 我们要确保学校的教育教学设备设施的安全、有效, 要通过完善各项规章制度, 做好各项安全措施等;做好安全教育, 我们还要组织学生开展丰富多彩的安全教育活动, 提高学生的安全意识、安全防护。就学校的安全管理和安全教育来说, 安全教育比安全管理更重要。因为安全管理是学生安全的外部条件, 而学生的安全意识和自救自护能力才是学生安全的主要保障。但是, 在我们学校的教育中, 学生获得的往往是防护和逃生, 而关于生命深层次的教育, 如生命意义、生命价值、生命责任、等等观念的培养几乎为零。有资料表明, 许多中小学生出现失落、迷茫、悲观、抑郁、急躁、焦虑、消沉、绝望等心态或品性, 他们缺乏生活目标和方向, 感受不到幸福, 不知道生命的意义与价值, 这样, 他们在人生过程中只在意于生活的感觉, 而体验不到生命存在的性质及意义, 以至轻贱生命, 用放弃生命或伤害生命的方式来解决生活中的问题。每个血案都警醒我们, 枪支和刀具是容易通过法律和公共管理实现有效管制的, 而真正需要我们重视和反思的是人心、人性、人品等深层次的问题。因此加强安全教育, 提高学生自身的安全意识和自我保护能力, 将能促进学生更好的成长。

现代社会三口之家是主基调, 其中的孩子在成年之前大部分时间是在学校度过, 更何况即便是成年人中也有不少人是在学校继续接受教育, 所以学校安全教育应该是永恒的课题。学生非正常死亡和意外伤害案件的高发一直是困扰和制约学校、家庭、社会和谐发展的因素, 很多研究者提出三位一体或者多位一体的确保孩子健康成长的保障模式, 把教育孩子安全的责任细化分解, 以此引起多方的注意, 希求形成合力来实现确保孩子安全的效果。但是, 对比与《学校安全教育与安全管理》的立意来说就缺少了明确性和主体性。学校安全教育是学生一次教育终生受益的关键点, 之所以很多成年人对某种、某类事故留下刻骨铭心的记忆, 源自于自身的经历和身边发生的事件, 对学生安全教育要恰逢其时。因此, 学校对学生实施安全教育理所当然, 责无旁贷。一方面学校对学生的安全教育更具有系统性和专业性, 另一方面学校的安全教育与学生其他课业课程具有同等重要的地位, 能够形成安全教育学科, 纵向研究, 横向延展。

从成书的体例上看, 作者在对学校安全教育概述之后, 首先就是学校安全应急预案的章节, 实际上指出了预案是确保学校安全教育与管理的前提, “凡事预则立, 不预则废”;接着就是多达九个章节的具体的学校交通、涉水、公共卫生、消防、用电、活动、网络、心理、自然灾害、校园暴力与校园周边安全的论述;最后是学校常用安全制度的介绍。可以说事无巨细, 面面俱到, 从具体到一般, 最后上升到制度建设。在涉及到的具体某个方面时是按照概述、案例、安全常识与防范措施以及应急预案的顺序结构提出问题、分析问题、解决问题, 其实用性不言自明。

长期以来, 我国对各种各类型意外事故的研究和管理一直是个薄弱环节, 所以安全问题层出不穷, 建设安全文化, 发展安全科学成为的教育界乃至全社会公认的艰巨任务, 《学校安全教育与安全管理》是应对解决建设安全文化发展安全科学的阶梯之作。通读全书, 无疑接受了一次安全教育, 相信随着业内人士认同的影响力和对社会的贡献作用也会日渐凸显, 进而引起社会、教育主管部门的重视, 会在更高的层面发挥作用。

摘要：学生安全涉及千家万户, 各类学生安全事故屡屡发生, 引发学校、家长、社会对学生安全高度关注, 采取多种措施加大对学校安全教育与安全管理的力度。

管理安全 篇8

随着我国国民经济的快速发展, 每年发生的火灾事故呈上升趋势, 尤其是最近几年发生的多起重特大火灾, 所造成的经济社会损失更是十分严重。这不仅对当前党和政府着力构建和谐社会的氛围造成坏的影响, 而且在全世界也产生消极的影响。

众所周知, 日常的消防安全工作包含管理和技术两方面, 改进消防安全工作就是改进技术完善管理。不可否认.我国的消防科技发展很快, 不过仍然落后于经济发展速度与城市规模扩大的需要, 全社会增加消防事业的投入对于改进消防安全管理显然具有重要的意义。但是当前许多安装有比较先进完善的火灾报警和灭火设施的地方火灾频发, 特别是小火发展为大火, 小灾变成大灾, 往往是因为日常的消防管理工作跟不上和管理思想的落后造成的。运用安全系统工程的原理与方法管理消防安全工作, 对提高管理水平时有所裨益的和适时的。

系统论认为, 一个事物可分为若干独立的部分或元素, 它们之间相互联系相互作用, 为了一个共同的目的或者为了实现某种功能而组合在一起。系统论根据元素问的关系, 从总体、全局的高度来分折和对待事物, 这种认识是符合事物实际情况的。工程可泛指各种由人参加的、以改变系统的某种性能为目的的工作过程。系统工程是用系统论的原理和方法, 结合某个具体对象, 使其达到最佳整体效果为目标来研究、处理和改造该事物的过程。安全系统工程便是这种原理和方法在安全方面的应用。

2. 总体对策

消防安全问题涉及到的因素很多, 有人、物、环境等等, 与其它系统相比, 消防安全问题涉及到的不确定因素很多。有些因素的影响是长期潜在的。安全事故的发生往往具有偶然性因素。安全系统工程主要从以下几个方面对待安全同题:

1) 准确识别系统存在的不安全 (或危险) 因素;

2) 对危险因素做出分析和评价;

3) 对事故的发生和发展过程做出预测;

4) 提出控制与处理事故的措施和方案。

安全系统工程重枧事故成因的分析研究, 认为正确认识与及时消除酿成事故的原因是防止与减少事故的根本措施。不断地把管理科学与技术的最新研究成果应用到安全管理中来。这是提高与改进安全管理的必由之路。本文侧重对这两方面问题展开讨论。

3. 正确识别对待不安全因素

准确识别系统存在的不安全 (或危险) 因素是实施系统安全管理的必要条件。

表面上看, 火灾事故是某些偶然事件触发的, 但是实际上往往有其深刻的内在原因。一般来说, 发生事故的原因可分为直接原因、间接原因和基础原因。

直接原因包括人和物两方面, 人的不安全行为是引发事故的一个重要因素。而且这是多数事故的主要因素。有人研究了大量事故的形成原因后指出, 纯粹由物质不安全因素造成的事故约占l0%, 而由人的不安全行为触发的事故约占88%。因此在城镇、工矿等有大量人员活动的场所, 警惕人为事故至关重要。物质的不安全状态是酿成事故的基础因素, 它可被其它物质原因 (如电线短路、电火花、雷击等) 触发而导致事故。

在多种间接原因中, 管理缺陷是一个重要的方面。人与物的不安全状态大都与管理相关。对于有些已经具有较大危险的物质, 只要稍加处理是不会酿成事故的, 但它们却长期无人问津, 很容易引发事故。人的不安全行为引起事故有多种情况, 有的是无知造成的, 有的是随意造成的, 还有的是故意造成的。除了故意制造事故外.其它情况都与管理密切相联。对于不了解或不熟悉某些事物的人, 就不应安排他去做与该事物有关的工作, 否则就是一种管理失误。另外, 严格管理能在很大程度上制止人的随意行为。

更基础的原因是社会因素, 如经济文化现状、学校与社会教育、人们的生活习惯等。法制观念的淡薄就会对安全问题带来严重后果。解决基础原因是全社会的一个长期的任务,

根据安全系统工程的观点, 既要重视对待事故的直接原因, 更要注意解决间接原因。任何事故的演化都有一个过程的, 如果不正确的管理因素长期得不到纠正, 事故危险苗头就会经常出现, 重大事故可能随时爆发。

4、传统安全管理方法

传统的安全管理方法在分析事故原因时往往侧重追究具体操作人的责任, 而对人的行为规律与人为失误研究不够, 对教育、训练的作用等重视不够。大量事例表明, 不少火灾事故的肇事者没有起码的消防安全意识, 有些肇事者的确是稀里糊涂地走上犯罪道路的, 尽管事故已经发生.他们常常还是不明白为什么会造成如此严重的后果, 不知道今后遇到事故苗头应当怎样处理。例如唐山林西商场火灾、昆明供销社贸易大楼等。毫无疑问, 处理事故时应当严肃追究肇事者的责任, 但从另一方面说, 为了不让类似的事故不断发生, 还应当改变只注意解决直接原因的办法。

传统的安全管理模式还对火灾所造成的后果及经济损失注意较多, 而对火灾的预测与预防研究关心不够。说到防火、灭火, 人人都说重要, 但是对大火真会降临到自己头上, 相当多的人是持怀疑态度的。在没出事之前, 总存在侥幸心理, 不情愿在安全方面下工夫。于是人们实际上长期生活和工作在一种充满危险的环境中, 一旦出了问题就临时狠狠整一下。可以说这种管理方式是一种被动的事故后管理。应当唤起那些仍然这样对待安全问题的单位与管理者的注意。

5. 系统安全管理方法

应当看到, 很多单位的领导和管理人员对消防安全还是相当重视的, 只是他们缺乏良好的管理手段让“预防为主”的原则落到实处。下面几种方法可适应不同层次的管理需要:

1) 完善消防安全检查表安全检查表在许多单位和部门有着广泛使用, 其形式多样。然而, 有的表过于简单, 反映的问题有较大的局限性, 有的表需要填写的内容过多, 用户使用不便。应当研究制定出一些既有一定系统性又使用方便的比较规范的安全检查表, 例如对需要检查的项目尽量列得详细些, 而检查人员只需简单地划○或打×即可说明问题。

2) 建立消防安全数据库安全检查得到的数据对人们有一定帮助, 但是这种资料毕竟是原始粗糙的和不连续的, 按照数据库的形式对资料加工整理, 则反映出的问题更明确、更科学。建立数据库还可把相当多的“死材料”变成有用的“活”材料, 例如建筑物的结构、给排水系统、强弱电系统等设计、竣工图都是消防安全管理的重要基础资料, 而当建筑物建成使用后, 上述材料往往封存起来, 常年无人参阅。消防安全管理人员应当充分利用这些资源。

3) 进行消防安全评估评估是更高层次的管理方式。消防安全评估使用某种量化形式来说明安全程度, 可使人们更清楚地认识本单位的火灾危险形势, 以便采取适当的防灭火对策。例如, 根据室内材料的物理化学性能可算出建筑物的危险等级, 使用火灾和烟气蔓延程序可算出建筑物达到危险状况的时间等等。最近, 评估技术发展很快, 已成功地应用在许多方面, 此技术应当在消防安全管理中发挥积极作用。

4) 进行全面安全管理一个单位或部门的安全问题包括多个方面, 除了消防安全外, 还有防爆安全、用电安全、煤气使用安全、人身防护安全等。消防安全是一个主要安全方面。许多事例表明, 孤立提出消防安全往往得不到应有的重视。而其它安全问题大都与消防安全有关, 有的危险常常可进一步发展成火灾危险。因此以消防安全为主线, 进而把其它各类安全问题统一管起来, 收到的效果将会更好。这也正是安全系统工程的基本观点。

6、如何做好系统消防安全管理

消防安全管理工作可概括为三大方面:一是掌握情况, 二是做出决策, 三是考虑措施的改进和完善。

第一点是消防安全管理的基础。深入了解与认识本单位消防安全情况指的是, 弄清本单位哪些部位或哪些方面容易发生问题, 发生问题后可能造成哪些后果, 针对这些情况可采取哪些措施及对策。从提高预测、预报与评估水平的角度出发, 应当鼓励大家尽量选用比较先进的方法。

第二点是单位与部门管理者的责任。他们应能根据本单位的安全状况及本单位的可能条件, 决定对策以及采取什么的措施, 并组织这些对策的实施。现在普遍存在消防安全投入不足的问题。他们现有的消防设施应付不了可能出现的火灾。还有的是不重视技术更新, 一说抓安全, 便强调增加人力“死钉死守”。实际上完全用人管理有其长处, 也有不少短处, 弄不好还会带来新的人为不安全因素。而人一撤下来, 危险状况可能又恢复原样。因此应当把人防与技术防治结合起来。

第三点是安全措施能否正常发挥作用的重要保证。采用了某种措施后, 应当及时对它的状况做出评价, 弄清它对消防安全状况的改进程度及不足之处, 了解为使之最优化而应进一步采取的步骤。采取静止孤立的观点看待消防措施是不合适的。安装了消防设施, 并不说明它就能正常发挥作用, 很多火灾案例已表明, 不少设施在火灾中根本没起作用。有些单位的自动消防设施已经安装了几年, 期间的日常管理和维护没有跟上, 好多都已经失去了应有的功能。进行安全系统管理时.应当足够重视消防设施的维修、维护、检测与更新。

安全管理必须贯穿在单位的经常性的总体管理中, 应当改变那种出了事才狠抓一下的做法。

消防安全管理工作者还应做好以下工作:

(1) 尽管事故总有万一发生的可能, 但是管理者应当把事故发生的概率控制到最低限度。通过各类消防安全技术措施的应用及减少不安全因素, 这一点能够做到。

(2) 把事故消灭在萌芽和初起阶段, 使之不至于发展成大事故。

(3) 各单位尤其是人员活动密集场所, 应制定出应对各类事故发生的应急预案, 并组织演练。一旦真的发生了事故, 人们能够有组织、有秩序地进行处理。

7. 结束语

将系统安全工程的原理和方法应用到消防安全管理中来是防止火灾事故的有效途径。在强调领导者重视安全的同时, 应当努力开发一些使用方便而行之有效的安全管理方法。完善消防安全检查表、建立安全数据库、进行消防安全评估和全面安全管理等措施都值得重视。

管理安全 篇9

一、本质安全管理体系运行和主要做法

(一) 本质安全管理体系运行

1.目标责任机制

分工明确、指标责任到人。矿井年初制定体系达标规划并与各单位一把手签订了体系达标责任状, 指标明确到各科室、各区队, 分工负责专业达标规划的组织实施, 使体系全方位覆盖;将指标层层分解到人, 同时将直接扣分项分解落实到公司班子成员, 从矿井董事长到员工人人头上有指标, 实现了体系全员参与。

2.运行推进机制

各科室坚持下基层参与区队每月一次风险预测预控会, 每月一次安全办公例工作, 重点开展危险源辨识和风险预控工作;下现场推进、跟踪隐患整改落实情况。体系运行检查实行周检、月检结合原则进行。周检由各专业口组织每周一次检查、总结、评价、分析、整改;月检由公司牵头各职能科室, 对全公司上下的体系运行进行检查、总结、评价、分析、整改。

3.考核激励机制

严格考核与奖罚, 健全激励机制, 把安全责任落实到公司的各个层面, 各个环节和各个岗位, 将安全工作的任务和压力逐级传递到每个区队、班组和员工。

4.持续改进机制

每月通过例会形式, 通报、总结和分析体系运行方面存在的问题, 研究整改提升措施。不定期召开现场安全办公会, 推进本质安全管理体系在现场的执行。

(二) 本质安全管理体系主要做法

(1) 在风险预控管理方面, 建立了《现场风险预控考核管理实施办法》, 成立了风险预控督察组, 形成了班前、作业前危险源辨识、开工前风险评估、作业前现场风险预控的管理模式, 尤其是重点开展了现场风险预控考核管理工作, 要求作业人员随身携带现场风险预控表。公司各生产作业地点所有岗位工种实行每班由区队班组长、公司安检员、督察领导组成的“三级考核”小组对员工现场风险的掌握程度进行考核。实现了各岗位和各作业地点的现场预控, 考核结果与工资挂钩兑现, 全面提升了广大员工危险源辨识能力和预控水平。

(2) 强化了关键部位、重点环节管理, 相继开展了水害、顶板、防灭火、消防、反风等专项应急救援预案演练。

(3) 狠抓“不安全行为”管理, 通过对“不安全行为”人员进行传、教、帮、带, 使其找出发生“不安全行为”的原因, 增强安全责任, 减少了“不安全行为”的数量。

(4) 公司规范了区队班前会流程、开工前检查、作业前风险预控流程等工作, 加强了现场安全隐患跟踪落实、班组长现场交接班管理, 进一步将安全管理的重心转移到了班组。

(5) 通过在公司范围内推行《安全责任期金管理办法》, 将发生的违章、轻伤及以上事故纳入安全责任期金管理考核兑现范畴, 大大提高了员工想安全、保安全的意识。

(6) 按照全员参与、分级管理、逐级监督落实的原则, 严格落实重大安全隐患排查治理、报告制度, 认真落实隐患排查、确认、治理、验收“四位一体”闭合管理工作要求, 做到隐患排查有标准, 生产环节有保障, 隐患消除有记录。通过做实安全隐患排查治理工作, 真正遏制各类事故发生, 确保安全生产。

(7) 公司成立了由党政工团齐抓共管“横向到边、纵向到底”的安全责任管控机制, 构建了公司—区队—班组—岗位四级安全包、保管理体系。在专项检查、突击检查、动态检查和安全督察等多种检查的基础上, 不断创新安全检查思路, 加大安全隐患治理力度。对检查出的问题均按“五定原则”进行整改, 并把整改情况在全公司进行通报。检查结果和整改反馈都上传至本安信息系统, 形成隐患闭环管理, 使安全管理形成系统化、信息化、规范化。

二、本质安全管理体系推进过程中存在的问题和不足

(1) 本安体系建设只有部分落地, 仍有一部分停留在本安办以及少部分科室的工作人员手中, 没有将本质安全管理体系建设形成工作流程, 依然处在为检查而准备的状态, 由此导致本质安全管理体系建设存在责任不清, 任务不明, 考核不到位的现象。

(2) 本质安全管理体系在系统性和整体性危险源的辨识上还存在风险等级划分没有具体统一的标准, 等级确定带有随意性, 措施不到位现象。

(3) 各种违章行为没有得到根治、安全隐患没有完全杜绝, 各单位内部自检自查还不够全面、细致, 隐患分析机制不够健全, 重复隐患没有得到根治, 检查人员业务能力有待提升。

(4) 本质安全管理体系的发展不平衡, 有的生产单位的领导思想认识还没有跟上来, 对本质安全管理体系的建设重视不够, 在实施的过程中存在着走形式、应付的思想。

三、全面深化本质安全管理体系落地, 提升安全管理工作

本质安全管理体系的科学性和先进性是不言而喻的, 只有制定出良好的运行载体, 让广大员工都参与其中, 共同遵守、共同推进, 从思想上认可本质安全管理, 从行动上支持本安体系, 才能保证本质安全管理体系建设的落地生根。

(一) 本质安全管理体系是一把手工程

在本质安全管理体系建设工作推进上, 一把手的态度决定着成败。由行政一把手亲自参与体系的建设工作, 消除了工作中的各种阻力, 为本安体系建设工作一路保驾护航。

(二) 提高管理人员和员工在本安体系的执行力

一是通过严格培训、考核和责任追究制度, 充分发挥中层干部在落实本安体系制度和开展各方面工作中的主导作用;二是通过评优、晋升、奖罚等正反向激励手段, 落实岗位责任, 培养提高班组长和员工的执行力。

(三) 强化危险源管控工作

危险源是否真正得到管控是衡量体系“落地”与否的标志。而危险源管控的效果则是本安体系运行水平的直接反映。

全面辨识危险源, 开展好岗位 (工种) 和系统性两类危险源。鼓励员工结合自身岗位开展危险源辨识, 对新辨识出的危险源, 经审核发之后, 根据风险等级给予员工进行一定的奖励;系统性危险源是预防重大事故的关键, 煤矿花大力气组织管理层组织相关专业人员共同辨识。

(四) 完善本安体系考核机制

进一步深化完善本安体系建设, 加大检查、考核力度, 形成公司考核区队、区队考核班组、班组考核员工的管理体制, 并根据单位的不同特点和类型, 制订不同类型的考核办法, 全面推进本安体系的实施。

(五) 注重本安体系培训工作

一是结合安全生产实际, 坚持本安体系培训与技术培训相结合、针对性教育与系统性教育相结合、理论培训与拜师傅“传、帮、带”相结合, 特别是要强化对新工人的安全技术培训。突出、重视员工的各类培训工作。二坚持开展事故案例教育, 以事实教育员工、惊醒员工, 切实提高员工的安全意识。

(六) 认真做好人员不安全控制管理工作

按要求进行梳理、分类, 制定管控措施;对人员不安全行为的监督、管理制定管理办法;定期要求开展人员不安全行为检查、统计、分析工作, 对发生的人员不安全行为人进行矫正培训。通过查出-分析-制定针对性矫正培训方案-培训-杜绝, 形成不安全行为的闭环管理。

(七) 通过“典型引路、示范带动、突出重点、全面推进”的工作思路

公司树立本安体系标杆单位、班组、员工进行重奖, 对落后的单位、班组、员工进行重罚。让先进者得到奖励让人眼红, 让落后者重罚觉得心疼、“出血”。通过正反两面教育让员工充分认识到掌握好、运用好本安体系既能得到奖励, 又能保证自身安全, 促进矿井能长治久安。

(八) 提高本安体系考核在安全结构工资中所占的份额

通过制度考核逐月、逐级从严考核、落实奖惩, 充分发挥经济杠杆在本安体系的激励作用, 使员工切身体会到做好本安体系工作就能得到经济上的实惠。

(九) 开展各级岗位本安体系达标活动

管理安全 篇10

关键词：安全标准化,提升安全生产水平

安全管理是一项综合性的系统管理工程, 涉及到人员、设备、经济和法律法规甚至社会道德等方方面面。为不断拓宽管理思路, 更新观念, 积极去探索、完善和创新安全管理的手段, 按照“安全生产是最大的效益”和“安全生产是企业可持续发展的基础”的观点, 充分调动安全生产保证体系和监督体系的合力作用, 认真扎实地、深入持久地抓好安全生产工作。

1 强化企业观念安全文化的塑造

由于职工经历的不同与素质上的差异, 对安全价值的认识也有很大差异。为实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的转变, 使之形成“安全第一”的观念, 对职工经常开展“三讲一落实”活动, 确立“没有消除不了的隐患, 没有避免不了的事故”安全新理念, 推进企业的安全文化建设。一是重点抓好入厂人员的三级安全教育、转岗人员的安全再教育及外包工程施工人员的安全教育, 健全安全教育档案。二是积极采用安全知识竞赛、安全演讲、安全文化研讨会、征集安全警句等, 开展多形式、多侧面、多层次、立体化的安全思想教育, 做到安全教育常抓常新, 促使职工自觉地执行规程制度, 实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”的跨越。三是把安全生产主要岗位及特种作业人员作为安全培训的工作重点, 突出抓好班组长和“三种人”的培训, 促进各级人员安全意识的提高。四是结合岗位实际和生产特点, 加强岗位培训, 通过开展技术练兵、技能比武、安全生产情况分析、反事故演习等进一步提高职工的安全技能, 规范职工的操作工艺行为, 增强职工规避事故的能力。

2 强化企业行为安全文化的塑造

电力企业的生产是处在一种很复杂的具有较多危险因素的环境当中, 如:带电作业、高处作业、起吊作业、高温高压热力系统作业等。为确保人的行为安全, 在班组经常开展反习惯性违章自查自纠活动, 牢固树立“违章就是事故”的思想, 对于违章造成后果者, 根据情节分别实行试岗、离岗制度。认真执行工作安全互保和签订安全责任状, 推行工作危险点因素分析预控, 凡是有危险性的作业, 制定并落实危险点的安全措施, 同时开展技术比武和技术练兵, 提高职工的操作技能, 规范职工的操作行为, 防止生命悲剧的发生。

3 强化企业物态安全文化建设

物态安全文化包括企业的安全标志、安全标准色、统一的安全服装、有效的安全工器具以及完备的安全设施。预防性的“投入产出比”高于事故整改的“产出比”, 安全生产投入是保障企业具备安全生产条件的必要物质基础, 企业在安全设施标准化、安全防护设施、安全警示牌等方面投入大量资金, 完善现场, 发挥安全文化的潜移默化的作用, 搞好企业物态安全文化建设, 落实安全措施, 确保安全生产的稳定局面。

4 安全设施标准化是实现安全生产工作的基础

开展“两票三制”、“检修作业安全标准化管理”、“检修工艺和质量控制”、“检修项目管理”、“文明施工、定置管理”等专项活动, 目的就是贯彻“安全第一、预防为主”的电力工作方针, 就是要突出集团公司“以人为本”的安全管理理念, 强化安全意识, 提高安全技能, 并不断规范我们的安全生产管理工作标准。但是在工作过程中, 因人员过失、设施的违章状态、安全管理程序、措施不完善、不到位和安全责任不明确以及各类违章行为的依然存在, 造成人身伤害事故和责任事故, 究其根源可以看出, 生产现场安全设施标准化没有真正落实到位。针对现场工作全过程中影响安全的环节、状态;安全标志, 设备及安全工具标志;警示线, 安全防护设施等进行规范和备置, 使生产现场安全设施管理上达到规范、统一, 并精雕细琢, 通过不断地整改完善, 不断提高标准化管理水平, 为职工创造一个清洁、安全、文明的工作环境。

5 采用科学的管理方式, 深入推进安全管理标准化工作

随着电力工业的不断发展, 特别是全国电力已跨入大电网、大机组、大容量、超高压、自动化程度较高的发展阶段, 目前在安全管理上所使用的传统管理方法有一部分已经跟不上当前发展的需要。为适应科学技术的发展, 安全管理工作也必须紧跟时代的步伐, 用更高的要求, 更严的标准搞好安全管理工作。我们要认真总结其他企业先进经验和教训, 采用新的思维方法来代替传统的管理, 开展安全生产标准化、本质安全型企业建设、施工作业危险点控制、机组检修全过程安全管理作业指导书、杜绝“非停”以及“反违章”行动计划、“每天重点”工作计划等措施, 确保超前控制事故。

在标准化系列中, 安全管理工作标准化是电力企业安全工作的必然发展, 推广标准化工作可以让安监人员能有计划、有步骤地组织安全生产, 它对所有安全方面的工作通过规范的标准和要求而建立完整的安全监察标准体系, 使安监人员避免工作中的忙乱或考虑不周, 有条不紊地履行安全监察职责。重新制定和规范各项标准和作业指导书, 并通过贯彻执行, 使企业整体安全素质、安全技术水平大幅度提高, 安全管理工作更上一个台阶。

6 人的行为规范化是实现安全生产的关键

要实现安全生产, 最关键的还是规范人的行为实行规范化作业, 杜绝工作凭感觉、靠经验, 形成一种程序化、标准化的工作习惯。总结几十年来电力生产事故的教训, 很多事故都是由于无票工作、监督不到位、安全措施不当及习惯性违章行为所造成的, 因此应根据所发生事故的经验、教训, 实践工作中按照“反违章”行动计划, 有效地防止和杜绝现场各种习惯性违章现象, 克服仅凭经验办事, 工作不按标准、马虎了事等各种弊端, 从而大幅度降低人身和设备事故的发生, 使整个作业的全过程处于受控制的状态。

加强检修工艺和质量的控制。对每一项检修工作都必须编制检修作业指导书和保证安全措施。企业应按照检修流程, 制定和建立安全及工艺控制卡, 规范检修流程、检修工艺、检修标准及“三级验收”制, 同时要加强凡是检修工作无论大小、无论昼夜都必须跟踪保证安全的控制措施。另外在检修项目开工前应由项目负责人或工作负责人组织相关人员学习该检修项目的“作业指导书”, 并重点对检修工作的危险点分析、安全及质量隐患点等注意事项应作明确交底, 参加学习人员应亲笔签名, 未参加学习的人员不能进入现场开展工作, 使“两票”得到规范化管理并有序、有效地执行, 保证工作程序化、标准化、规范化操作。

7 安全管理制度化是实现安全生产“可控、在控”的保证

作为一个现代化管理的企业, 安全管理制度化至关重要, 因为有一整套比较系统、完整规范的规章制度, 有一个贯彻落实这些规章制度的规范的工作机制, 就能够促进安全管理标准化。

在“计划、布置、检查、总结和考核”生产同时必须“计划、布置, 检查、总结和考核”安全工作, 使安全生产工作必须形成一个闭环系统。建立健全规范完整的安全管理闭环系统, 把安全教育、规章制度执行情况及检查考核全部纳入闭环管理, 使每进行一项工作都严格执行安全程序, 每项工作结束时都有细化、量化的安全情况总结, 对各种不安全因素进行防患于未然。坚持定期召开月度安全生产分析例会制度和安全网络例会制度, 及时分析研究出现的新隐患和问题, 进一步加快企业安全生产信息流通。对于所有发生的不安全事件要按照“四不放过”的原则提级分析, 从安全行为、安全制度、安全措施、安全设施、安全监督5个方面来分析暴露出的问题和原因, 举一反三, 吸取教训和受到教育, 并采取切实有效的防范措施认真整改, 防止类似事件的再次发生。

8 安全责任“法制化”是实现安全生产“可控、在控”的强有力措施

“安全生产责任重于泰山”, 从发生的事故暴露出的问题来看, 大多数事故原因之一就是因为人员责任不够落实, 责任心不强甚至不负责任所造成的, 因此制定和细化各级人员的安全生产责任制, 是电力企业在安全生产管理工作中始终常抓不懈的重点工作之一。通过签订安全生产责任状, 突出细化安全目标和要求, 一级抓一级, 一级对一级负责, 形成自上而下的安全生产责任保证体系, 使安全生产责任制落到实处, 不能在任何环节出现“真空”。

安全生产工作十分需要考核手段, 考核手段也要逐步法制化, 对事故、障碍、异常及人身伤害和事故及隐瞒情况的定性及其相应的责任部门、责任人、领导责任和对相关责任人的行政、经济处罚都做出明确的界定, 实行安全生产重奖重罚, 对安全生产做出突出贡献者进行重奖, 对违章、麻痹和不负责任所造成的事故者进行重罚, 切实增强对各级人员的安全生产的责任心和压力感。

9 结束语

安全管理标准化工作是企业实现现代化管理工作内容之一, 它最根本的意义在于规范人的行为, 有计划、有目的地开展工作, 它是强化安全监督体系的具体方法之一。但是仅有一个好的制度和规范, 不等于有良好的效果, 它必须有专人来监督程序的认真执行, 把工作落实到实处, 这样才能真正起到实际的效果, 使企业的安全生产水平真正不断提升。

参考文献

[1]李洪锦.抓好安全管理标准化不断提升安全生产管理水平, 2011年.

[2]张涛.加强电力企业安全生产管理对策建议[J].价值工程, 2010 (02) .

配电安全保障与安全管理措施探析 篇11

关键词：配电安全；安全保障；安全管理；有效措施

中图分类号：TM863 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）26-0099-01

配电安全不仅影响着居民的生活，还制约着我国经济的发展。但是配电安全方面存在着很多问题，因此，在配电运行中一定要及时分析出现的故障，研究改进措施，保障配电安全，促进人民生活水平的提高，促进电力事业的发展。

1 配电安全方面存在的问题

1.1 配电安全意识薄弱

虽然配电安全是电力行业非常注重的问题，但在实际中仍然存在着诸多安全隐患，比如配电网旁边有房屋建筑，甚至有些地方在配电线路上直接晾晒衣物，更有偷电线、偷电的现象等，这些现象的存在给配电安全带来隐患。而且电力部门对这些现象没有及时的处理，事故发生频率极高，在造成经济效益损失的同时，更威胁着人民生命财产安全。

1.2 配电设备因素

配电变压器在电力系统中起着重要的作用，直接决定着电力系统能否安全运行。配电变压器在配置上不合理会留下安全隐患，比如存在着配电变压器超负荷、超时运载现象，这对于电力系统正常、安全运行十分不利。在我们国家很多地区依然存在着配电设备落后、不规范的问题，比如配电线路中绝缘材料质量不过关，不符合安全标准，还有一种情况是配电设备中没有安装相应的避雷装置或者避雷装置不规范使得配电网在雷电天气经常跳闸。

1.3 配电线路不合理

配电安全运行还需要科学合理的配电线路，在电网规划中，如果变电所位置不合适会造成有些地区送电线路长，还有分支线路增多，这些都会影响供电质量。配电线路规划不合理还会造成故障不能及时排除，而且分支线路太多会造成一处出现故障就会大面积停电的现象，后果更加严重。

1.4 配电安全管理方面存在的问题

在配电安全管理方面，相关政府部门没有制定相应的安全保障法律法规，使得配电安全保障无法可依，电力企业也没有重视配电安全工作，存在着公司员工技能不过关，素质低的现象。还存在着企业相关制度不够明确，责任制不能落实，配电运行中出现故障相互推诿，导致安全故障不能及时排除，影响配电运行。

2 配电安全保障与安全管理措施

2.1 加强安全意识

一是加强配电安全宣传工作，电力部门以及电力企业应该加强合作促进配电安全运行宣传工作顺利进行，同时也应该普及用电相关安全常识；

二是电力部门配合政府制定详细具体的电网设施管理规定，从而严禁那些破坏电网设备的现象；

三是电力企业应该加强工作人员的安全意识培训，结合配电运行事故进行安全意识教育以提高其安全意识，这样就会在工作中认真负责从而降低事故发生频率；

四是加强企业文化建设，加强员工职业道德建设，采取一系列措施以进一步提高安全意识，这样配电安全才有保障。

2.2 配电设备管理措施

配电设备在电网运行中起着关键作用，所以配电安全保障与安全管理措施的重点应该在配电设备管理，具体需要做到以下几点。

①及时更新配电设备。科技在不断进步，电网设备也在不断更新换代，要想满足人民日益增长的用电需求就要做到配电设备及时进行更新。只有采用科技含量高的新配电设备，才能不断提高电网供电水平。做到配电网设备及时更新的同时还必须保证设备质量过关，严禁使用三无产品，保障设备环节安全。

②加强配电设备安全评价及运行管理。重视所有配电设备的安全评价工作，具体可以做到电力公司建立、完善设备巡视卡、质量卡等保障配电设备安全运行的制度，从而排除配电设备带来的安全隐患。配电设备在运行中总会出现故障，直接影响配电安全，加强设备运行管理也非常重要。电力公司自身要做到设备运行中随时监督，及时检测与维修，还应该与电力部门加强沟通交流，利用法律、法规等约束手段确保配电设备安全运行。

③保证居民用电安全。配电安全管理的最终目的是保障居民用电安全，所以供电公司要做到及时开展用电安全专项调查，深入基层，详细排查用电安全隐患并及时排除。同时配电公司要设立专门部门为居民提供服务，切实保障居民用电安全。还可以开展形式多样的用电安全常识普及活动，或者居民用电安全知识竞答活动，让安全用电意（下转101页）（上接99页）识深入人心，加强居民用电安全，促进配电企业的发展。

2.3 提高配电工作人员的素质

配电工作人员是配电安全运行最重要的因素，在提高其安全意识的基础上还必须加强各方面素质的培养，包括业务水平、技术能力等。提高配电工作人员的素质需要做到，电力企业要重视工作人员平时的培训工作，这是提高工作人员技术能力最直接有效的方式，在培训中注意与实践相结合，培训内容要具有很强的实用性。还应该在员工实际工作中安排专业人员进行现场指导，做到规范操作，尤其引进新设备后，设备的操作技巧需要在专业人员的指导下来掌握，这样会大大减少因工作人员操作失误带来的配电故障。同时，要不断提高配电工作人员的预见性，具体就是要能及时发现并解决配电运行中的安全隐患，在事故发生前做好应对措施，以减少配电故障的发生几率。

2.4 提高配电运行中突发事故处理能力

现在电网运行的环境还不稳定，存在着很多不利因素，比如天气因素、人为因素。天气方面，比如冬季经常有大雪积压导致线路中断，夏季线路经常造雷击的现象，人为因素就是破坏电网设备以及偷盗现象，所以相关工作人员突发事故处理能力对于配电安全运行至关重要。要有相关法律法规为工作人员处理突发事故提供法律依据，同时电力公司应该积极建立一套完善的事故预警机制，制定良好的方案来处理配电运行中出现的突发事故，进一步保障配电的安全运行。

3 结 语

经济社会的不断发展带来的是用电需求日益增长，配电运行面临着更多挑战。要做到电力系统正常、安全运行，配电安全保障与安全管理工作相当重要。所以，要在配电运行中认真对待出现的故障，研究解决措施，不断促进电力系统正常、安全运行。在分析目前配电安全方面存在的问题的基础上，从提高安全意识、加强设备管理、提高工作人员各方面素质以及突发事故处理能力提高等方面采取一系列措施，从而保障配电安全运行，保证电力系统的稳定，进一步促进我们国家电力事业的发展。

参考文献：

[1] 明俊江.配电安全保障与安全管理措施探析[J].机电信息，2014，（36）.

[2] 黄派兵.如何加强农网配电安全运行管理[J].三角洲，2014，（9）.

[3] 赵海民.县级供电企业配电安全生产管理水平提升研究[J].中国电力教育，2013，（36）.

管理安全 篇12

当前, 班组一些员工在安全文化理念上中还存在种种错误思想, 认为班组只要按照上级的要求, 抓好日常安全管理工作, 当班作业人员只要自己把自己管好, 工作干好, 不出事那就行了, 从严管理真的没有多大必要了。这些员工只看到了要以人为本, 他们并不知道以人为本是要建立在一套严格完善的管理制度下的。两者缺一不可。只有员工掌握应知应会的安全知识, 学会正确的操作技能, 事事按照规章制度办事, 保证了员工自身安全的情况下, 才能体现以人为本。由此可见, 强化班组员工服务意识, 端正工作态度与抓好班组日常安全管理工作是紧密相连的。据了解, 企业80%以上事故的原因直接与班组人员有关。基层班组长, 把班组员工团结起来, 调动大家的积极性, 自觉自愿、主动、及时、准确的完成各项生产任务是班组管理的首要任务。

1 强化自身综合素质

班组长在班组日常工作中一定要对自己高标准, 严要求, 时刻做好榜样。身体力行、率先垂范、带领班组人员尽职尽责地完成每一项工作任务。认真扎实地掌握本岗位应知应会知识, 熟练掌握本岗位操作技能、设备运行、设备日常保养等操作步骤。对班组人员作业情况要做到时时清楚, 设备状况要做到心中有数, 并有较高的协调能力。

2 加强班组人员的责任心

作为班组长, 要充分认识各种培训的重要性, 并认真做好班组日常的安全教育, 要清楚的告诉班组员工:“责任心的表现是什么?要怎么做才是对的, 应该按照什么方法去做?等等”。通过日常的安全教育使班组每位员工在工作中都能按照正确的操作规程和方法操作。充分利用班务会等各种形式, 不厌其烦地强调安全的重要性。在班组中时刻树立“所有操作隐患都是可以控制的, 一切事故都是可以避免。”的安全理念。让每位员工养成良好的习惯, 事事按照规章制度来办事, 用制度来约束自己。形成领导在与不在, 检查与不检查都是一样的。

3 建立健全规章制度, 用制度激励人、约束人

俗语说:没有规矩不成方圆。一个班组必须建立健全一整套完善的规章制度, 班组实行工作任务分配公开、考核公开、奖罚公开。班组要有严明的纪律、统一的思想, 人员要有明确细致的分工。班组人员各负其责, 自觉主动地做好自己该做的每一件事, 使班组形成有活抢着干 (业务学习、完成生产任务、设备维护保养、环境卫生打扫……) , 没活主动找活干的工作局面 (业务学习、设备维护保养、环境卫生打扫……) , 自觉自愿地遵守规章制度, 确保生产的安全平稳运行。

4 做好思想工作, 凝聚班组力量

十个指头不一般齐, 每个人都有他自己的思维方式和对事物的看法。作为班组长首先, 要做个有心人。注重观察个人言谈举止, 能紧紧抓住班组员工的思想动态, 对症下药。给予爱心和耐心的沟通、引导、鼓励, 做好思想工作。工作生活中要做大家的贴心人, 有求必应。其次, 调动大家的工作积极性、增强班组员工的凝聚力及团结协作能力。班组员工是我们的兄弟、战友, 所以我们要用“心”来对待班组每位员工, 为他们营造“家”的温馨氛围, 使班组员工能互相尊重、关心、理解, 建立兄弟般的同志情谊。以轻松愉快的心情投入到工作中去。

5 结语

作为基层班长, 所干的都是普普通通的小事。看似平平凡凡的岗位, 只要坚持自己的原则, 人生的信念, 才能在自己平凡的岗位上, 做出不平凡的事情来。才能开创出属于自己的一片天空。

摘要：班组是企业基础的组织, 也是落实企业各项工作的主要源力量。班组管理好坏直接影响着领导决策的落实、企业形象的建设及单位的凝聚力。因此加强班组建设, 实现班组管理的制度化、规范化和科学化, 提高班组综合管理水平, 是一项重要任务。

关键词：班组管理,安全文化,安全管理

参考文献

[1]赵进发, 郑昌鹏, 杨加芹.班组管理重创新[J].中国质量, 2003 (04) .

[2]王岩, 王建设.班组管理重心在“理”[J].中国电力企业管理, 2009 (10) .

[3]朱忙根.抓好班组管理, 提升企业核心竞争力[J].中国修船, 2009 (06) .

[4]梁利国.加强班组长队伍建设提高班组管理水平[J].理论学习与探索, 2009 (04) .