二级学院工会

二级学院工会（共10篇）

二级学院工会 篇1

高校作为知识传播的重要力量, 对构建学习型社会, 提高全民族的素质, 振兴中华有着举足轻重的作用。高校工会应看到学习理论的现状和未来趋势, 并采用合适的传播策略, 激发教职工对学习兴趣和热情, 为高校实现知识传播功能打下教职员工基础。

一、高校二级学院分工会的角色定位

高校思想政治教育是多载体并行的, 高校工会就是其中不可或缺的重要载体。基于工会是自发组织的社会团体这一特点, 决定工会必然成为教职工利益的保护者, 增进知识的促进者。因此工会必须要积极而主动的策划各种活动、实施高校文化建设各项方针计划, 而师生员工也是通过参加工会组织的各种活动, 感受、体验学校文化精髓, 接受文化熏陶, 在成为高校文化建设的载体同时, 最终也会成为校园文化建设重要力量。

高校工会作为一个大整体, 通常需要下设多个二级学院工会, 每个根据本学院的特点而具有其不同的特色、作用与优势。虽然这是一个基层工会, 但他直接面向教职员工, 也就更能“接地气”, 结合二级学院的实际情况来实施上一级工会的工作部署, 维护好、关心好教职员工的利益。

各个分工会要更好地实现其职责, 满足本学院教职员工的利益与需求, 就要发挥出它特定功效, 组织符合学院特色的一系列活动, 促进学院文化的发展, 增强学院凝聚力。比如, 体育学院分工会可以开展多种形式的竞技比赛, 管理学院分工会为教师们提供一定的管理角色岗位以供锻炼, 艺术学院可承担各种校园展览以及文化装饰等等。

二、高校二级学院分工会的角色承担

前面提到, 二级学院分工会是高校的基层工会, 扮演一级工会的任务执行者, 但同时也必须在学校精神的引领下发挥主观能动性, 承担相应的责任。

以广西财经学院文化传播学院为例, 其作为广西财经学院一个主打文学与艺术设计专业的二级学院, 在财经院校中有着非常明显的学科特点。其分工会下的成员大多都是比较年轻的教师, 具有一定的文学艺术色彩与气息, 就要借助文化传播学院的学科优势, 充分发挥工会组织特色, 开展多种形式的文化艺术活动, 比如利用年轻员工思想活跃的特点, 开展各种沙龙活动;利用青年教师期望值增长的特点, 开展一些户外拓展活动, 多为教师们提供参与摄影、绘画、设计类的比赛等, 让他们在参与活动的过程中有娱中求乐, 乐中求智的体验, 获得知识的传授、经验的交流, 这样, 工会的活动就自然而然起到发挥和拓展知识的作用, 也自然而然地提高二级学院的影响力、吸引力, 潜移默化广大教职员工的思想和行为, 促使他们摆正位置, 以热忱、饱满的心态投入到传播知识、建设富裕强国的行为中, 并成为个人利益服从集体利益, 局部利益服从整体利益的践行者。

三、高校二级学院分工会的角色构建

如何扮演好高校二级学院分工会这一角色, 承担起校工会给予的各项任务, 并发挥出分工会的特色优势, 这是高校二级学院分工会应该思考和重视的问题。二级学院分工会要将学习型社会理念渗透每一位工会成员当中, 将每一位教职工带入其中, 增强人们的责任意识、学习意识、自我突破意识, 努力建设丰富、和谐、积极的校园文化。具体的措施方法有:

第一, 贯彻党的思想方针。二级学院分工会在校工会的领导和指示下, 应该经常组织基层间的民主沟通, 准确地传达教职工们的心声, 增进党政群之间广泛、友好的沟通与协作, 尤其是增强在人事、教育、教学管理及后勤保障等关系到广大教职工切身利益方面的制度、政策的透明度;加强院际间的合作与沟通交流, 不仅使二级学院与上级党政之间的民主沟通, 学院与学院之间也要保持良好的团结协作关系, 共同为学校的建设发展出谋献策。

第二, 为教职工塑造广泛交流与团队学习的学习型组织。不但重视个人学习和个人智力开发, 更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发与整合, 即强调“团队学习”。团队学习是学习型组织的一项重要修炼, 具体到高校而言, 在学科愈加细化的今天, 并不是各教师坚守本位主义即可实现的, 它还非常需要教师间、教师与学校间的密切交流与配合。教师自身的专业发展除了需要自我反思、自我更新、自我超越的独立学习以外, 也离不开其赖以生存与发展的学校组织环境的团队学习。因而, 二级学院分工会要竭尽所能地为广大教职工提供广泛交流与团队学习的条件和环境。具体来说, 第一, 开展讲座、论坛、主题讨论、观摩教学及合作研究等各种学习形式, 加强组织内外知识的交换与分享;第二, 进行深度汇谈, 促使大家敞开心扉, 揭露思维的不一致性, 把需要解决的问题谈深谈透, 寻求关键“杠杆”;第三, 积极为教师争取进修学习的机会, 争取培训经费;第四, 通过设立相关奖项和开展各类模范事迹宣传活动塑造互助互学、同促共进的团队关系。

第三, 举办健康高雅的文体活动, 丰富校园文化内涵。健康高雅的文体活动可以提高教职员工素质和能力, 提升学校品位和声誉。二级工会以他与教职员工贴近性, 对组织开展各种健康高雅文体活动有着更为明显“人和”优势。这种的优势决定了二级工会必须而且可以以各种可能的形式, 比如兴趣小组、工会小组、科室小组、科目小组等等, 联合或者单独组织开展体育活动、知识讲座、文化讲坛、形势报告、作品展览等, 组织教职工积极参加诸如“同心共筑中国梦”摄影比赛、“高校教职工书画摄影展”、“教职工厨艺比拼”、游园活动、野外拓展训练等有意义的集体活动;活跃环境气氛、营造和谐团体、提高校园文化品位、丰富校园文化内涵, 并以这些健康、高雅、有益的文化体育活动作为拓展手段, 营造争先创优的进取向上氛围, 增强教职工的责任感、使命感, 激发起教职员工献身高教事业的积极性、主动性和创造性。

第四, 年轻会员在校园文化建设中具有举足轻重的作用。就当前高校的师资情况来看, 年龄结构层次趋于年轻化是明显的特点。年轻人追求进步愿望的强烈性, 为高校师资队伍注入更多朝气蓬勃的新鲜血液。二级工会就是要发挥这种优势, 让年轻会员在校园文化建设中的地位不断提升, 成为校园精神的核心。那么二级学院分工会如何通过开展各种活动, 助力年轻教师进步, 成为时代赋予的全新命题。在实践中, 广西财经学院文化传播作出了可喜的尝试。一是组织教工进行教育思想学习和教育观念讨论;二是请来观点前卫的有关方面专家到学校讲座;三是请本校专家、学者和高层次专业技术人员一对一或一对多传授。这样通过多方面多形式的活动让担负繁重的教学、科研和管理工作任务的青年教师, 获得不断前行的知识利器, 减轻青年教职工的思想压力。让丰富多彩的校园文化活动成为他们工作之余轻松愉快的寄托, 成为调和教职工身心健康的良好环境。

四、结语

高校二级学院分工会工作应明确和了解本学院的专业特点, 履行好工会职能。在院系部党政领导的理解和支持下, 在广大教职工的积极参与下, 根据自身特点和实际情况, 组织开展好各种有益的兴趣活动, 增进教职员工的凝聚力, 增强教职员工责任感, 为教职工提供更多进步成长的空间和平台。

参考文献

[1]闫娟, 周义程.从学习型学校的创建看高校工会工作创新[J].工会论坛, 2007, 13 (05) :40-41.

[2]章琳.高校二级分工会组织作用和效能发挥的探索[J].经营与管理, 2014 (06) :143-145.

[3]康慧丽.浅析高校工会在构建现代大学制度中的作用[J].改革与开发, 2013 (04) :165-166.

二级学院工会 篇2

20**年，政法学院分工会在学校工会在的领导下，按照党的群众路线教育工作部署，围绕学校办学目标，以提升教育教学质量为中心开展工作，调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，带领教职工积极投身教育教学改革；切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员学院教职工为学校的发展作贡献。现将本工会工作总结如下：

一、配合学院开展群众路线教育活动。组织了教师座谈会、学生座谈会，制定了群众路线教育活动整改措施，并召开了多场专题研讨会，为下一步开展群众工作明确了方向，也进一步调动了教职工民主参与学院事务的积极性，取得了较好的效果。

二、工会积极参与学院的管理工作。对于学院的重大决策，工会总是参与其中，不论是院务委员会，教学委员会都有教代会代表或工会代表参加。职工享有参与、决策、管理、监督的权利。

三、协助学院积极动员和组织会员参加学校各项改革，营造爱岗敬业、崇尚先进，积极进取的氛围。在全体会员共同努力下，学院已完成或超额完成2013年目标管理的教学、科研、学生等工作任务。

四、协助学校学院积极组织教职工参与学校学院的政务、事务管理，并做好院务公开的各项工作。

五、关心教工的思想、生活、工作，充分发挥教师参政、议政的作用，进一步调动教师工作的积极性、主动性和创造性，工会协助学院组织召开不同层次的研讨会、座谈会，如组织了党员整改总结会、班主任工作座谈会，教学工作研讨会，民主党派、党外人士座谈会、工会小组长座谈会等，广泛听取教工对学校、学院改革和建设以及工会工作的建议、意见，为学校建设出谋献策。

六、做好“送温暖工程”。学院工会慰问生病的教职工及其家属，及时解决他们工作、生活的困难；为婚嫁、生育的教职工捎去集体的问候和祝福，让会员感受集体的温暖，今年探望慰问婚嫁生子、生病住院的教职工及其亲属、不幸去世的退休教师家属6人次。

七、关心、尊重离退休教师。重阳节、元旦学院工会组织学院领导、系领导慰问离退休教师，对他们表示了深切的问候，并对他们为学校、学院的发展作出的贡献表达诚挚的谢意，希望他们继续关心学校、学院的发展，以各种方式参与学校、学院的建设。每逢节日学院组织慰问退休教师，并送上节日慰问品。

八、积极组织教职工参加文体活动。学院工会积极组织和发动教职工参加学校田径运动会，常年为教工提供免费的羽毛球场所，组织教工每周定时定点开展体育活动；各工会小组每学期组织两次以上的集体活动，职工参与热情高，对身心起到了很好的调节作用。

九、配合学院组织全院教职工进行暑期学术考察，使教职工在学术考察中开展学术交流，拓展学术视野，陶冶思想情操。“三八”妇女节学院筹集经费组织女教工外出活动。加强会员之间的交流、团结，增强学院凝聚力。

十、发挥专业特点的优势，师生联动，积极为社会服务。学院约1/3的教师具备律师、社工师等职业资格，并且从事律师、社工师兼职工作，用自己的专业特长服务社会。如法律系师生开展佛山外来工法律服务工作、社会工作系师生开展市区社会组织项目评审和指导工作、公共事业管理系师生协助市区政府部门开展公共政策研究和各种公共民生问题的调研工作，开展了形式多样的法律咨询、社工指导和政策调研咨询等服务工作，取得了很好的社会效果。

二级学院工会 篇3

关键词：新常态;二级工会;技能比武

新常态下，增长动力已由要素驱动与投资驱动转向创新驱动。21世纪是人才的竞争。不断通过提高员工的专业技能水平，才能推动企业不断创新。

作为陕汽控股集团的二级工会组织，公司现有工会会员占员工总数的60%。职工技能的高低直接影响到公司产品的质量。

公司工会不断创新技能比武的模式，延伸其内涵，以新的观念、新的思路、新的标准去适应新的变化和新的要求，去迎接新的挑战，走出一条有公司特色的技能比武之路。

一、加强业务培训教育，提高整体业务水平

公司在制定员工年度技能比武计划时，工会组织广泛征求职工意见，了解员工需求和感兴趣的方式。为了提升员工的理论水平，在陕汽集团工会的帮助下，公司员工也踊跃捐书，大家你五本，我十本，收集起来给职工书屋使用，共征集了思想政治、政策法规、铸造技术、管理、文学、生活等类型图书300余册。公司还增设了职工读书屋。公司工会拿出一部分工会资金，征订了杂志，配置了桌椅凳子，绿植。职工读书屋的建设，为员工提供了一个良好的学习环境，在这里，我们可以静下心来学习，提高业务技能和理论知识。

加大对员工教育培训的投入，还通过进行多层次、全方位、全员性的教育培训工作，对于年轻人，公司注重采取启发、诱导、讨论、激励等多种措施。举办了“品质提升----我讲我岗、我知我岗”大讲堂，让技术、设备、质量管理人员登上讲坛，与广大员工一起分享自己的工作经验和感悟，促使大家共同进步。讲堂也取得了很好的效果，受到了员工的好评。

如果说职工读书屋为员工提供了理论学习的机会，那么每年选派管理人员到优秀企业开展现场对标学习交流活动，则更是为员工提供了实践和吸收先进经验的机会。

二、针对青年职工特点，创新方式，开展技能比武活动

近些年，随着一大批青年员工的加入，公司员工队伍的年龄结构和学历结构发生了较大的变化，给公司注入了新鲜的血液;越来越多的“90”后青年员工也陆续进入公司关键岗位任职。这些新生代员工思想活跃、有想法，是企业的希望和未来，在工作上有一定的见解，公司的可持续发展离不开他们。但往往他们中很多人缺乏主动学习的意识，主动性较差;但是他们有激情，头脑灵活、知识丰富，创新的欲望强。针对青年员工的这些特点，公司工会不断开拓思维，勇于实践，在创新人才培养机制工作方面进行了一些实践。

为了提高管理人员的电脑操作技能，组织开展了计算机办公软件操作技能竞赛。开展了“岗位能手”创建和评选活动。近几年，经过各种培训，相继有职工获得国家、集团的岗位技能比武大奖。

三、延伸和拓展技能比武的外延和内涵

过去劳动竞赛只重视产量重视数量，重视一线职工的具体工作;新时代赋予了技能比武更丰富的内涵和形式。知识、技术特别是高新技术对铸造行业的作用日益明显，成为决定企业前途和命运的重要因素。因此，劳动竞赛活动必须及时地适应这一转变，使劳动竞赛活动能紧紧围绕企业的生产经营中心和发展方向，逐步增加劳动竞赛的科技含量，不仅要考核职工对某一技能的熟练掌握程度，而且要考核职工在本岗位工作中的创新意识和创新能力，通过新技术成果的交流、合理化建议、技术改进项目、“五小”成果的评比表彰，实现劳动竞赛向技术型、科技型的转变。要把竞赛渗透到提高质量、降低成本、节能降耗、安全生产、市场开拓、新品开发、实现效益等多个领域和环节，让竞赛真正发挥作用。

一方面通过开展各种形式的技术培训、技术练兵、技术比武活动，激发职工学技术练硬功，岗位成才的积极性;另一方面要广泛发动职工开展科技攻关等竞赛活动，让职工在生产实践中实现自身价值，从而增强企业的后劲和竞争力。要把竞赛的重点放在技术创新、技术改造上，在广大科技人员中开展竞赛。从实际出发，以灵活性方法，技术人员与一线操作人员联手，针对产品质量问题，在主要工序和关键部位开展项目攻关赛。近两年，连续举办了铸件CATIA三维设计技能竞赛，参与者大部分为工艺技术人员，竞赛取得了较好效果，掀起了学习设计软件的热潮，提升了技术人员的设计能力。

四、创新技能比武的激励机制

开展劳动竞赛活动的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向两者并重转变。传统的比武奖励往往只是发个获奖证书，或一点金钱奖励。但随着时代的变迁，这些奖励已远不能满足员工的诉求。青年员工有着诸多的不稳定，其专业水平和业务技能与企业的岗位要求存在着一定的差距，同时他们对岗位职务晋升的诉求愿望更强烈，且价值观多元化。在激励措施上，通过有计划的培训、有内容的考核、有选拔的培养等方式，大大激励了青年员工学习岗位技能、勤学苦练的氛围。

工会通过微信平台和公司网站、制作宣传专版等，对比武获胜人员的事迹进行宣传，推广先进经验;召开优胜个人和团队的技能推介会，组织他们外出到对标单位学习交流;帮助他们解决思想和生活上的实际困难;给他们提供职业晋升的机会等。

二级学院工会 篇4

高校工会财务工作是工会组织系统的重要组成部分,随着经济快速增长和教育事业的发展,工会组建步伐明显加快,职工队伍不断壮大,工会的经济实力不断增强,工会经费收支规模不断增长( 如图1、图2、图3 所示,以云南财经大学为例) ,二级分工会的活动也日趋活跃,对二级分工会的财务工作方式方法也随之发生了变化,面对新形势、新要求,工会财务管理显得更加重要。如何加强二级分工会财务管理,使二级分工会财务工作规范、有效、持久地开展起来,既是工会组织适应发展社会主义市场经济和依法治会,贯彻经费独立原则的需要,也是贯彻落实党和国家加强经济监督,维护国家财经法纪的具体体现。在新的形势下如何加强二级分工会财务工作,对维护工会形象、提升工会履职能力具有重要的现实意义。

2 二级分工会财务检查基本情况

根据中央八项规定和 《关于开展云南省教育卫生科研工会直属单位财务大检查的通知》 ( 云教工 〔2015〕26 号)精神,结合学校实际,云南财经大学工会经审委员会决定在校属二级分工会开展财务检查工作。2015 年6 月向31 个分工会中有财务的21 个二级分工会发放工会经费收支情况自查表和工会经费管理情况自查表,收回21 份。此次检查分两大项,一是工会经费收支情况,二是工会经费管理情况。

通过对收回的各二级分工会的经费收支情况自查表进行分析,得到图4、图5。

通过对收回的工会经费管理情况自查表分析得到,学校二级分工会各项工会经费收入纳入统一管理; 学院行政拨给的工会经费纳入年度经费预算; 严格遵循八项规定的支出、严格执行全总关于经费使用的 “八不准”等相关规章制度;不存在小金库的现象; 各项收支有专人负责书面记录、大额开支经过集体决策和审批。此外,各二级分工会都建立有各自工会经费管理制度,按照不相容职务相分离的原则管理经费,建立工会经费审批制度,票据和档案管理符合规定,现金管理符合 《现金管理暂行条例》,工会经费收支情况定期公示等。

3 存在问题

近年来,高校工会财务管理工作中出现了一些新的情况、问题,需要高校工会管理部门、财务部门管理人员积极面对、协调解决。本部分将就新形势下高校二级工会财务出现的问题进行分析( 如下表所示) 。

3. 1 从二级分工会经费收支情况看

3. 1. 1 收入情况

主要是校工会下拨给二级分工的经费,如云南财经大学工会收缴的会费按50% 返回给二级分工会,体育活动费按会员人数每人100 元拨给二级分工会,开展各类文体活动的奖金等,另外是二级分工会行政拨给的经费,旨在用于二级分工会开展活动的所有经费。由于收入渠道的不同,造成存在二级分工会没有把这些经费纳入经费管理的范畴的现象发生。

3. 1. 2 支出情况

近年来,随着 “廉政建设”、 “三严三实”等相关活动的开展,各二级分工会随即开展贯彻落实 “党中央八项规定”、严格执行全总关于经费使用的 “八不准”、严格控制“三公经费”、专项资金专款专用等相关规章制度。但是,从我们实地的调研中发现,仍存在二级分工会违反相关规定,将专项资金挪作他用等现象。

3. 2 从二级分工会经费管理情况看

3. 2. 1 财务行为不规范

目前,高校二级分工会财务主要有以下几个方面的问题: 一是人员的设置不符合 《会计法》 有关规定: 会计、出纳不能同时兼任,没有按照不相容职务相分离的原则管理经费,相互制约,避免出现贪污、挪用等舞弊现象; 二是会计、出纳账簿设置不齐全,未按规定分设会计账和出纳现金日记账簿; 三是会计凭证的编制和会计账簿的登记要素不齐全,如存在原始凭证手续不完备、手工记账、记账凭证摘要不填写、签字不齐备、错账不按规定更正、账目结转随意性大等现象。

3. 2. 2 组织机构不健全,人员配备不合理

早在2010 年1 月1 日新的 《工会会计制度》正式执行,随着各项财务制度的不断规范和完善,对高校工会的财务要求也越来越高,同时也要加强对二级分工会财务工作规范化。但目前,高校工会财务机构还不是很健全。有些工会没有按照 《会计法》和 《会计基础工作规范》的要求配备专职的工会财会人员,绝大部分工会是校财务处代账,少数工会聘请的是兼职会计。云南财经大学工会有31 个二级分工会,工会干部167 人,财务人员62 人,但他们都是兼职,业务素质不够高且工作变动比较频繁,致使财务工作受到一定的影响,有的分工会会员少,会计岗位没有按照不相容职务相分离的原则设置,职责权限不分明,会计、出纳职责不清晰,经费使用和账务处理不符合有关规定。所有这些都严重制约着工会财务管理水平的提升。

3. 2. 3 管理制度不健全、不规范

31 个分工会有财务管理制度的28 个,但少数二级分工会财务管理工作还是不健全、不规范。近年来,由于分工会合并频繁,导致有的二级分工会内部财务管理办法没有及时制定,内部财务制度不健全,基础工作未达到统一规范化、制度化,甚者没有内部财务管理制度和管理办法,以行政领导个人意志代替管理制度,造成了管理上的混乱。此外,由于二级分工会经费收支情况缺乏定期公示制度,致使会员不清楚经费支出用在哪些地方,没办法对工会的 “家底”一清二楚,明明白白。导致有的分工会将工会经费以个人名义在金融机构存储; 票据和档案管理也不符合规定; 大额开支没有经过集体研究; 检查发现收支还有漏项; 余额结转也不规范。

3. 2. 4 预算编制不科学、执行情况不佳

预算管理制度是现代化财务制度的重要组成部分,科学、合理编制预算并严格按照预算使用工会经费,是财务制度的要求,也是工会财务现代化建设的基础。但是二级分工会对此都缺乏足够的认识,存在财务工作干好干坏无关大局的思想,导致有些分工会编制预算大多流于形式。并且,在编制预算的过程中,仅仅沿袭传统的基数加增长的方法或者仅在年终报表上直接按照前一年的数据稍作修改抄上就可以了,并没有真正按照预算的要求去编制,并且预算编制完成后,也没有真正按照预算的开支范围来实施。

3. 2. 5 监督不到位,经审会职能没有充分发挥

经审会对二级分工会存在监督检查不到位、经审会职能没有充分发挥的现象,究其原因,分为两个方面: 一方面,内部监督约束力度不强。工会经审会形同虚设,没有发挥其应有的监督作用,对经费的收缴和使用缺乏一套完善的监督管理机制,导致违规违纪问题发生,难以自查自纠。另一方面,上级部门监督约束力度不强。上级工会对其二级分工会经费收支情况审查是其职责,但受各种条件的限制,每年对二级分工会财务的检查没有列入工会工作计划中去,仅偏重对工会经费收缴情况进行监督,对其收入来源的合法性不做相应的审查,仅局限于常规性的互审和专项检查,难以做到全面审查、突出重点和详细深入,使工会财务工作监督弱化。

4 建议与对策

4. 1 引进财务管理软件,加强二级分工会电算化管理,促进会计业务规范

以计算机为载体的财务管理软件是当前最为先进的管理模式与方法,也是实施资金集中管理和有效监督控制的必然选择。要想实现工会财务管理的科学化、规范化,就必须要加强工会财务电算化管理。在电算化会计系统中,原始收据输入以后,剩下的大部分业务处理流程,都是由计算机来完成,会计手工环境下的业务流程是在内部牵制中进行,财务凭证、账簿、报表之间按照一定的程序分别由不同的人记录和编制,任何一道手续的处理,都意味着对前几道手续的审查和复核,以便把差错消灭在业务处理结束之前。利用计算机可以设置程序,使学校工会的会计人员和校工会经审委员会人员随时通过计算机审查二级分工会的凭证、账簿和报表,发现存在的问题,及时防范和纠正,从而实现对经济业务的控制。

4. 2 加强工会财务人员队伍自身建设,不断提高二级分工会财务管理水平

一方面,按照相关制度的要求,设置专业的工会财务机构,配备专职的财务人员,杜绝身兼多职的现象存在。另一方面,按照 《会计法》的要求,财务人员必须要持证上岗,以此来提升队伍的专业素质与技能。定期地对分工会财务人员进行财务培训,旨在提升财务管理的水平。培训期间,加强会计专业知识的学习,不断更新其知识结构,及时掌握新知识、新本领,扎实有效地开展工会财务理论研究,不断增强创新意识和处理复杂问题的能力,特别是近几年来出台的各种新的会计制度以及与工会财务工作相关的政策、法规,努力提高专业技术水平,增强业务能力。另外还要提高其思想业务素质,使其遵守职业道德,忠于职守,坚持原则、清正廉洁,工作中尽职尽责。

4. 3 坚持独立管理经费的原则,建立健全二级分工会财务管理制度

有健全的工会财务管理制度,账目清楚,实行大额开支经过集体决策,分工会主席一支笔审批制,接受会员监督和上级工会有关部门的审计与监督等。但从近年来的实践看,高校工会财务管理中仍存在许多问题需要不断改进。首先,二级分工会应按照 《工会法》的要求,确保工会经费专款专用。其次,按照内控制度的要求,设置专门的分工会财务机构,配备分工会财务人员,并且会计人员必须按规定,持证上岗,不能一人多职。

4. 4 科学编制预算,强化预算执行力度

预算编制环节是工会规范经费收支预算管理的核心环节,预算编制重点在于项目的合理性和数据的准确性。因此,必须科学编制预算,实行零基预算,并进一步建立和完善两个标准: 定性标准和定量标准。零基预算目前在国家行政事业单位已得到普遍应用,其科学性和公允性正随着定额标准的日趋合理而逐步显现。零基预算的运用,可以克服先前预算的粗糙简单,较好地解决基数中已经过时的与目前的发展不适应的支出因素。同时,强化预算执行力度,并组织学习培训,将预算编制内容审批经费的领导和相关经办人员、财务人员进行详细说明讲解,促进各方面都能精打细算,量力而行,合理使用资金,大幅度压缩开支,提高效益,体现预算的科学、公平、合理的原则。

4. 5 加大监督检查力度,重视经审工作的重要性

首先,自查为主、抽查为辅。检查采取自查和抽查相结合的方式进行,在自查自纠基础上,学校工会经审费审查委员会对二级分工会的财务管理情况进行抽查。其次,点面结合、突出重点。二级分工会在对所有资金进行全面检查的基础上,重点检查: 在贯彻落实中央八项规定是否存在违纪问题,是否严格执行全总关于经费使用 “八不准”,在资金管理方面,是否存在违法违规行为,是否存在 “小金库”。此外,强化经费审查委员会的职能以及监察力度,将工会经费执行情况作为重点审查工作,审查经费使用的合理性与合法性,并且建立健全工会财务公开制度。通过检查,对存在的问题进行整改,规范工会经费管理,促进二级分工会工作健康发展。

5 结论

只有做好财务基础工作,使其发挥应有的服务和保障作用,实现财务工作规范化、科学化、制度化,才能把高校工会二级分工会财务工作提高到一个新的水平。

摘要：工会是党联系职工群众的桥梁和纽带,而高校工会在代表和维护教职工合法权益,团结和动员广大教职工在完成教学、科研等各项任务中具有不可替代的积极作用。随着工会经费收支规模不断增长,二级分工会的活动也日趋活跃,如何使二级分工会财务工作规范、有效、持久地开展起来,对于维护工会形象、提升工会履职能力具有重要的现实意义。文章主要是对云南财经大学二级分工会财务管理工作进行的调查,找出存在的问题进行剖析,并提出相应的改进对策和措施。

关键词：二级分工会,财务工作,探讨分析

参考文献

[1]黄文章.当前高校财务管理中存在的问题及对策[J].金融教学与研究,2013(5).

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艺术学院分工会 篇5

“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”活动的通知

为深化“党群共建、创先争优”活动，进一步发挥“巾帼文明岗”的示范带动作用，经研究决定在全院帼文明岗中深入开展“争创巾帼文明先锋岗，争做为民服务排头兵”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

服务创一流 巾帼展风采

二、活动时间

2011年9月—2012年7月，分三个阶段进行：

1、启动宣传阶段（2011年9月-10月）统一思想，明确任务目标。各部门职能分工，采取多种形式，广泛宣传，为活动开展营造良好的氛围。

2、全面推进阶段（2011年11月-2012年5月）围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题，组织开展各类评比、竞赛活动和社会满意度测评活动，实现巾帼文明岗文明、规范、高效服务的目标，不断提高师生满意度。

3、总结提高阶段（2012年6月-7月）完善工作机制，巩固活动成果，对活动的先锋人物进行鼓励，建立长效机制。

三、做好宣传发动

1、通过宣传发动，让全体女教职工明确创建“服务创一流，巾帼展风采”这一活动的目的和意义，增强工作责任感，促使全体女教职工严格要求自己，以自己的实际行动积极参加创建活动，为这次活动增光添彩。

2、落实创建要求，明确创建方向。

在这次创建活动中，要求全体女教职工以饱满的热情积极参加活动，做到“热心为学院，热情为工作，爱心为学生”，在自己的本职岗位上，刻苦钻研业务，全心全意做好本职工作，提升自己的服务意识，提高教学质量。

3、明确创建主题。

学院创建“服务创一流，巾帼展风采”的活动主题是“外树形象，内强素质，立足本职，服务学院。”

四、工作重点和措施

1.开展政治理论学习。将学习实践科学发展观活动与“服务创一流，巾帼展风采”活动有机结合，加强政治理论学习，积极开展学习与实践活动，使“科学发展观”真正落实到日常业务工作中，进一步提升服务理念，提高业务水平。

2.开展专业知识及相关技能培训，进一步提高教师业务素质和技能。举办课改研讨活动，提高全校教学科研水平。通过开展优秀论文、随笔征集等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平。

3.动员教师积极参与学院建设，鼓励教师奋发进取，发挥群体优势，为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学竞赛，提高教师教育教学水平，争创巾帼文明先锋岗。

五、具体活动内容

1、组织教职工学习各类文件和指示精神，提高思想理论水平；组织开展多姿多彩的“三八”妇女节庆祝活动，加强了职工之间的交流沟通、增进了友谊。在元旦期间，开展丰富多彩的教职欢度元旦晚会。

2、加强对青年教职工的培养，开展青年骨干教师结对培养活动，做好“传、帮、带”工作；业余时间开展各种交心谈心活动，定期深入到女教师家里了解情况、征求意见、解决困难，在职工生病、生小孩期间、婚嫁等筹集资金送上温馨问候和祝福。

3、组织教职工参加教学技能大赛，并借此机会进一步推动女教职工学习业务、比技能的高潮。

4、积极贯彻学校有关文件精神，关心学院教职员工身心健康，为更好促进各专业教职工之间的交流和合作，营造“健康，快乐，团结，向上”的工作氛围，积极开展教职工“我健康，我快乐”健身活动。

5、采取很多措施加强师德师风建设，开展集体主义思想教育、爱岗敬业先进模范事迹的学习，逐步形成在平凡岗位上默默奉献、吃苦耐劳、求真务实的优良作风。要求教师不仅是专业知识的授业者，更注重教育学生如何做人。教师们严于律己，处处作表率，时时为人师的，展现了新时期优秀女教师的风采。

6.对参加创建巾帼文明示范岗的教职工进行考评并推荐上报各类先进，在期末进行表彰。

7、女辅导员在工作中要时时、处处用细节、关爱诠释着服务育人、情感育人的内涵。在班级里积极开展“用心开启心灵之窗”系列活动，秉承“用心，就能开启每一位学生的心灵之窗；用情，就能创建每一位学生的心灵家园”的理念，通过多种方式和渠道帮助并关爱每一位学生。

六、巾帼文明岗达标条件

1、教师岗：为人师表，从严治教，教学改革意识强，积极进行教学方法研究，积极钻研并创造新的教学方法，在培养良好学风，提高自学能力和创新能力方面做出突出贡献。

2、管理岗：关爱学生，主动了解学生状况，全心全意为学生服务，及时解决学生思想问题，积极帮助学生解决学习生活中的困难。

七、活动范围

本次活动参加对象为艺术学院在职女教职员工。

八、活动目标

围绕“服务创一流、巾帼展风采”的主题，以服务师生为出发点，从本院巾帼文明岗创建的特色出发，坚持以一切为了学生为导向，以学生评教为标准，突出为学生服务这个重点。在活动过程中要努力实现巾帼文明岗和岗员的“四个明显”变化，即教学水平明显增强、服务态度明显改进、工作效率明显提高、科研能力明显提升，进一步营造“巾帼创新功、岗位争优秀”的生动局面，推动创先争优活动在我院深入开展。

九、工作要求

1、加强领导，精心组织。“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”活动是深化“党群共建、创先争优”活动的一个重要载体，是新形势下创新拓展“巾帼文明岗”创建工作的一个重要抓手。我院结合学校创先争优活动的总体规划，研究制定本学院活动实施方案，统筹推进，抓好落实。

2、强化宣传，营造氛围。我院通过多种渠道宣传“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”的服务理念、服务标准和服务方法，大力营造“服务创一流、巾帼展风采”的浓厚氛围。

3、学院及时总结推广活动中的好做法、好经验、好典型，发现、解决存在的不足和问题，认真做好活动文字、图片信息的收集、整理、归档工作。

二级学院工会 篇6

高校二级学院分工会的现状和特点

1.会费虽稳定但略显不足

高校二级分工会的活动经费主要来源于每年定期向会员收取的工会费, 因会员都是单位的同事, 会费均能按期缴纳, 不会出现拖欠现象。因此, 分工会会费的来源较为稳定。

2.活动场地受到一定限制

随着高校二级学院发展规模逐渐扩大, 用于教学科研的场地建设也随之增加, 现有的办公场地资源往往倾向于教学科研用房, 分工会的活动场地就更少了。

3.活动设施欠缺

正是基于上述分工会经费来源的单一和活动场地的受限, 高校二级学院分工会存在现有的活动器械较为基础和单一, 活动桌椅也较为陈旧, 无法配置能进一步丰富教职工业余生活的活动设施。

高校二级学院分工会的主要工作职责

1.维护的职能

高校二级学院分工会在维权方面主要体现在主动关心教职工的工作与生活, 反映教职工的呼声, 为教职工办实事, 坚持“五必访”等, 基层工会组织在实际工作中只要坚持帮助广大教职工反应解决他们合法的切身利益问题都是维护这一职能的具体体现。

2.参与的职能

现在高校越来越重视工会组织在决策中的参与作用, 二级学院分工会应成为党密切联系教职工群众的桥梁纽带。它不仅要动员和带领所在学院的教职工积极参政议政, 更应积极引导教职工以主人翁的姿态主动参与、推进学校各项事业健康发展, 尤其在涉及教职工切身利益的重大问题分工会更应从源头参与决策和规划。

3.建设的职能

在高校的二级学院如何充分发挥分工会的建设职能, 这就要求二级学院分工会紧紧围绕学校发展的主旋律, 建设出良好的教书育人的环境, 弘扬爱岗敬业的师德风尚, 倡导良好的学风和工作作风, 让教职工为学校的发展进行主人翁式的建设活动。

4.教育的职能

通过教育的职能, 以“创先争优”和“三育人”等活动为载体, 树立典型、弘扬正气, 宣传先进事迹, 让教职工在实践中不断弘扬高尚师德, 不断增强教师的学识魅力和人格魅力, 全面提高教师队伍的师德水平和整体素质。

存在的主要问题及突出矛盾

1.分工会组织缺少专职人员, 组织架构较为薄弱

目前, 二级学院分工会都是兼职人员, 一般从热心于工会工作又受到教职工信任的专任教师和行政人员中选拔而出。各位兼职人员都有各自的主业工作要做, 基层工会的积极性没有得到充分的调动, 基层工会的重要性没有得到充分的认识。因此, 不少基层工会的工作一般处于被动状态, 其主要任务是按照上级工会要求, 传达一些会议精神或开展一些主题活动, 对教职工工作、学习、生活等方面的关注不够, 使得组织的凝聚力和向心力不够, 组织架构的薄弱直接导致了分工会工作方法和方式单一化, 工作精细程度有所欠缺。

2.工会工作的复杂性增强, 但工作手段仍较单一

二级学院分工会作为最基层的工会组织, 在学校发展的根本利益和教职工个人利益之间发生冲突时, 如何将矛盾化解, 将意见统一, 需要分工会做大量细致有效的工作, 也需要分工会工作人员花大量的时间和精力来处理该类事务。兼职工会人员确实存在身兼两职难以事事兼顾的尴尬, 因此, 在不少问题处理的方式和手段上仍较为单一, 无法面面俱到。

3.教职工的诉求越来越高, 分工会的职能发挥有弱化的倾向

随着教职工的诉求也越来越高, 分工会的职能却在无形中不断地弱化, 渐渐地导致分工会的凝聚力、向心力减弱。究其原因是多方面的:

(1) 从分工会的自身角度看:一是不少高校二级学院分工会在组织意识上有所欠缺, 维权不够有力、参政议政不够到位、工作上普遍存在“等、靠、应付了事”的现象;二是不少二级学院分工会只是单纯的注重开展文体活动、给教职工分发放福利、组织教职工疗休养等事项, 对其他职能的发挥程度并不重视。

(2) 从教职工的角度看:一是很多的教职工对工会的职能、地位认识不够, 对工作工作的参与度不高, 不少教职工将大量的时间和精力投入到教学科研和行政工作中去, 无暇顾及工会工作;二是高校人员组成复杂了, 各种类型的人都存在, 难免有部分教职工缺乏主人翁意识, 对工会提供的维权、参与、建设、教育的权利置若茫然, 甚至消极对待。

(3) 从学校的角度看:不少高校对工会的工作不重视、支持力度不够, 尤其是对二级学院分工会的关注度不够, 从而逐渐削弱了工会组织在教职工中的影响力。

4.二级教代会作用不明显, 二级教代会制度不完善

二级教代会制度是基层工会参政议政的重要途径, 也是广大教职工参与学校民主管理的重要手段。目前, 高校校级层面的教代会制度已经较为完善, 但二级学院的教代会制度却存在一定的问题:

(1) 不少高校二级学院教代会代表主要由学院领导、系主任、业务等教师组成, 教代会一定程度上成为部分人员的“发声器”, 很多一线教师无法直接表达自己的意愿。

(2) 二级教代会的议题缺乏操作性, 提案的落实情况缺乏有效的监督。

(3) 不少教代会上提出的问题随着教代会的结束就会不了了之, 对于教代会制度延伸缺乏进一步的思考和探索, 无法成为教职工真正意义上的权益诉求渠道。因此, 在二级学院的教代会制度上还需进一步完善, 作用的发挥还需进一步加强。

5.分工会缺乏长效机制, 工会理论研究和思想认识有待提高

现有的二级学院分工会都存在一个普遍的问题, 就是工会制度建设缺乏长效机制, 很多分工会事务工作不是靠制度保障而是依靠分工会领导的个人能力和人际关系推动工会工作。很多分工会的主要事务都依赖分工会领导亲力亲为, 如工会课题研究、“五必访”、教职工维权等工作, 都需要分工会主要领导亲自申报、亲自走访, 亲自协调, 分工会其他成员对于工会理论研究和工会工作的思想认识不深, 参与度不高, 更谈不上调动普通教职工的积极性, 因此, 分工会整体的合力难以靠长效机制来维系。

解决高校二级学院分工会问题的建议

1.充分肯定分工会工作的重要性, 加强分工会的内涵建设

随着高等教育的纵深化发展, 工会组织在高校发展进程中的作用越来越显著, 学校领导及全体教职工员都应充分认识到工会的重要性, 同时也应认识到二级学院分工会这个最基层工会组织的重要性。高校应把二级学院分工会作为倾听广大教职工声音, 了解广大教职工重大利益关切, 密切与教职工之间联系的重要渠道;充分肯定二级学院分工会在推进学校各项改革中的积极作用, 肯定分工会在丰富教职工的文化生活, 推动高校民主建设中的排头兵作用。同时, 分工会也要积极寻找有利于自身发展的活动载体和抓手, 丰富自身内涵, 以科学发展观指导各项工作, 以广大教职工为本, 通过实际行动让教职工相信和信赖分工会, 积极配合分工会的各项工作, 把分工会作为自己各种建议和愿望诉求的第一窗口。

2.加强分工会的干部队伍建设, 增强分工会组织的影响力和凝聚力

为提高分工会工作的质量和创造力, 必须加强对分工会工作人员的能力培养。

(1) 加强分工会自身队伍的思想建设。应选拔思想性强的年轻工作人员充实到分工会的队伍中去, 并加强引导和教育, 让他们认识分工会工作的重要性, 积极主动地投入到分工会工作中。

(2) 加强对分工会工作人员的业务培训, 提高分工会工作人员自身素质和协调处理问题的能力。高校二级学院分工会直接面对的是广大的教学和科研人员, 他们的专业知识强, 理论素质高, 自尊心强, 民主意识高, 对各类关系切身利益的问题诉求也很高。分工会想要真正成为他们的贴心人, 提高在广大教职工中的影响力和凝聚力, 那么分工会工作人员自身的素质、业务知识和处理问题的能力就显得尤为重要。

3.建立和完善分工会的各项制度, 推进二级学院的民主建设

二级学院分工会要积极主动争取参与和监督学院重大事项的权利, 并使之规范化和制度化。在积极促进和推动学院改革的前提下, 对涉及教职工切身利益的收入分配、推优选优、人事聘任及职称评定等工作要从源头上参与, 确保各项制度在制订、实施过程中的公正、公平、公开、合理、合法, 从而真正推进二级学院的民主化建设。

(1) 分工会要积极推动党务、院务公开制度, 配合党总支和行政制定相关制度, 确立公开透明、简单有效的信息公开途径。

(2) 完善二级教代会制度, 包括代表的选举制度、二级教代会提案的提交和落实监督制度、二级教代会闭幕后的长效制度等。

(3) 建立常规的诉求机制, 进一步畅通教师对学院、教师对学校、学院对学校的沟通渠道。分工会及时向学院、学校反映广大教职工的心声, 通过分工会职能的发挥, 让学院、学校在重大事项或涉及教职工切身利益的事项上及时向广大教职工通报, 在重大政策在决定前征求各级教代会和广大教职工的意见, 分工会及时将学校、学院的政策精神传达给广大教职工, 沟通信息, 理顺情绪, 发挥好工会的桥梁和纽带作用。

4.加强分工会运行机制建设, 增强分工会工作的广泛性和深入性

分工会工作可以事无巨细, 也可以无所事事, 关键在于有没有可行的运行机制。要想通过分工会真正把广大教职工组织起来, 行之有效的运行载体必不可少。工会的最大优势是组织优势, 只有发挥规模效应, 才能最大程度上扩大校工会、二级学院分工会在学校、学院整体工作中的影响。因此, 在完善各项工作措施的同时, 二级学院分工会要努力健全自己的运行载体。

(1) 分工会“教工小家”建设与本单位的发展规划结合起来, 这样才能得到二级学院党政的有效支持, 分工会通过这些组织建设活动激发了本单位教职工的主人翁意识, 将分工会建设升华到为本单位建设和发展作贡献的高度。

(2) 分工会要敢于把事业编制以外的教职工吸收到组织中来, 让他们在促进学院发展和建设和谐校园中发挥作用。

(3) 分工会不断开拓创新运行载体, 把分工会网站做成教职工闲暇时间愿意上网浏览的网页, 家温馨的家园气氛融入到网页中, 让其成为表达教职工诉求和解决教职工诉求的园地, 通过分工会网站及时地解决新情况和新问题。

5.创新分工会的工作方式, 提高服务质量

高校的快速发展对工会组织和工会工作人员的要求也会相应提高, 传统的工会工作方式逐渐不适应现有的发展情况, 因此, 创新分工会的工作方式, 提高为教职工服务的质量显得尤为重要。

(1) 发挥分工会组织的主观能动性, 化被动为主动, 将原来的只“等”、只“靠”意识转化为主动出击意识。

(2) 转变分工会的工作理念, 从“传声筒”变为“引导员”, 硬性的传导灌输, 缺少必要的人文关怀, 只会使得分工会的工作陷入被动的境地。只有通过理论引导、文化熏陶、典型示范、自我教育等方式, 才能打破目前分工会工作的僵局。

(3) 提高分工会的自身学习能力, 分工会应从单纯活动型向学习型转变。分工会的工作做好常规工作外, 还应发挥好分工会的学习示范作用。二级学院分工会要充分认识到自身对教职工全面素质提升的教育感化力, 争创学习型组织。通过学习型工分会的示范辐射作用, 增强分工会的感召力, 使教职工的整体素质不断提高, 同时也达到提升分工会为教职工服务的水平。

6.健全分工会考核机制, 形成争先创优的良性循环

为保障二级学院分工会工作的可持续发展, 应建立健全分工会的考核机制, 形成你追我赶的良性竞争局面。一方面, 对那些工作效果显著的分工会工作人员及分工会给予强有力的正面激励;另一方面, 对工作没有成效或教职工普遍反映较差的工会人员和分工会给予适当的批评指正, 从而提高整体分工会工作的成效和效率。通过对二级学院分工会工作的考核评价, 进一步加强分工会组织建设, 不断增强分工会的活力, 在深化教育改革, 加快教育发展的全局中, 充分发挥分工会组织的应有作用。

参考文献

[1]中国人民共和国工会法 (修正) .根据2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国工会法〉的决定》修正.

[2]李佳, 刘红波, 林芳, 余晓霞.高校二级分工会管理规范化建设的探索[J].工会论坛:山东省工会管理干部学院学报, 2008 (6) .

[3]臧玉福.高校二级学院分工会凝心聚力实践谈[J].科技风, 2009 (23) .

[4]新疆博尔塔拉蒙古自治州总工会.重视工会经费收缴的制度化建设实行规范性管理[J].中国工会财会, 2006 (6) .

二级学院工会 篇7

1 创办“工会讲堂”的目标与思路

“工会讲堂”的目标：通过“工会讲堂”这个小窗口，做好校园文化这篇大文章，引领学校形成优秀的学生文化、质量文化和管理文化，不断丰富高职院校教育内涵，保障高职院校可持续发展。

“工会讲堂”的思路：“工会讲堂”不是培训班，不是论坛，而是一个相互交流、学习、观摩的平台，教职工全员参与，宣传教职工身边看得见、摸得着、学得到的“凡人善举”，先做后讲，讲“我”、讲“我”身边人、讲“我”身边事，使全学院教职工在潜移默化中见贤思齐、创先争优、产生“润物细无声”的文化影响。

2“工会讲堂”实施方法

“工会讲堂”由学院工会牵头负责筹划，院党办、宣传部、团委配合实施。“工会讲堂”每期一主题，内容包括理论探讨、实践操作、经验交流、合理化建议、心得体会、理想目标等，起到对内建设和对外宣传的作用。“工会讲堂”可让职工各抒己见，在互动中感悟、认知、接受，提升内在修养，转化外在行为。

3“工会讲堂”引发的思考

“工会讲堂”是一个丰富、系统的体系，是沟通真情的驿站、是奉献真爱的舞台、分享真心的港湾、彰显真善的窗口。近两年来“工会讲堂”在常州工程学院特色的校园文化形成过程中发挥了重要的作用。

3.1 讲爱心———弘扬服务文化

学院服务文化建设的目标：精彩过程，满意结果。为此学院向全校教职工提出“五个一”的服务理念：“微笑露一点，行动快一点，理由少一点，做事多一点，说话轻一点”。学院多次开展了“优质服务窗口竞赛”活动，“优质服务窗口竞赛”的先进集体和先进个人在“工会讲堂”上讲他们的爱心故事，通过故事生动形象地诠释学院的服务理念，将教职工自己的实践故事提升到理念文化层面，就象当年讲张思德、白求恩和愚公的故事，使得毛泽东“老三篇”在百姓中广为传播，深入人心。加强服务文化建设是推进学院校园文化建设与时俱进、再上新平台的需要。抓住服务文化建设，就抓住了促进校园文化建设的关键环节。

3.2 讲自觉———培植责任文化

学校的责任文化是以贯彻党的教育方针、政策，实现教育培养目标为指导内容的文化。“工会讲堂”以“责任”为切入点，推行“责任文化”理念，全面培养员工各方面的自觉、自愿、自然的行为。让教职工开展“一句话说责任”格言征集活动，使责任文化在广大教职工的脑海中扎下根。在中层干部中展开责任文化大讨论，确定自己在责任体系中的角色和位置，找出与责任文化要求的差距。学院对学校环境进行责任打造，在行政大楼的明显位置镶嵌刚劲有力的“责任”两字;在橱窗悬挂教职工责任感人事迹。让教师明白责任意识将直接影响专业水平的发展。学院建工系美术教师将教职工对责任的诠释做成精致的壁画，在办公场所布置，取代原先的名画名言。举行“十佳责任教师”评选，以先进的典型激励教师，使学校每一位教职工融入到文化的氛围与空间中，产生持久不衰的工作热情和激情。

3.3 讲理念———引领（主流）价值文化

学院第二次党员代表大会总结与回顾了办学50年经验，确立了以“服务·责任”为核心的开拓进取、务实创新、诚信包容主流价值观。这是学院艰苦创业、发展壮大的宝贵精神财富，是经过多年积淀而形成的，它是每位教师工作的最高价值取向，也是学校文化的灵魂。

3.4 讲师德———营造教师文化

学院营造“为学生负责”的教师文化，培植既有高尚师德，又有精湛专业素质的教师队伍。利用“工会讲堂”，发挥学校骨干教师的辐射示范作用，让他们开设主题讲座，通过对话交流，进行思维碰撞。学院还把建立教师成长记录袋、制定教师个人目标规划作为学校教研的发展性举措来抓，通过专家引领、目标指引，让教师行动起来，真正转变自己的教学行为方式。学校注重理念引领，定期派教学骨干走出校门，去外地学习取经，让老师们开阔眼界，了解更多的教育教学信息。坚持校企合作，树立知行合一的职业教育理想、创新创业的竞争意识，形成了具有鲜明高职教育特色和价值追求的教师文化。

3.5 讲健康———打造协会文化

近两年来，学院积极开展群众性文体活动，先后成立了书画摄影、舞蹈、棋牌、合唱、户外运动、钓鱼、游泳、大球、乒乓球、羽毛球、健身操、读书、集邮等14个文体活动协会，各文体协会以“陶冶情操、愉悦身心、释放压力、增进友谊、活跃校园”为主旨，做到了文体兼备、动静结合。“工会讲堂”举办了“健康”系列讲座、书画作品展等等不同主题的文化活动，陶冶了教职工情操，强健了教职工体魄，增强教职工队伍的凝聚力，打造了积极向上的协会文化。各协会开展的活动，促使广大职工以诚信友爱、豁达平和、宽容大度、积极进取的心态对待事业、对待工作、对待同志，创造和谐的文化氛围。

3.6 讲主流———净化网络文化

网络对高校教职工的价值取向、思想方式和生活方式都产生了巨大的影响，而据调查，目前在大部分高校的校园网上更多的是通知、公告等信息，和“文化”相关的内容明显缺少。作为“工会讲堂”内容的拓展，学院坚持正确的舆论导向，采取多样化的形式丰富校园网的内容，将文化的要素融入网络信息之中，努力挖掘校园网站的潜力，提高校园文化的教育功能。如工会网上增加了“好文共赏”、“热点问题”、“健康指导”、“建言献策”、“办事指南”逐步构建起教职工的网上精神家园。建立工会网页后，凡是应该让教师知道的信息，学院一律发在工会的网页上，教师随时点击查看，给教师带来了极大的方便。让工会网页成为真正的阳光校务平台。

3.7 讲奉献———构建劳模文化

在学院50年的发展历程中，涌现出了9位省(部)市级劳动模范，为充分发挥劳动模范的示范导向作用，在全学院营造一个开拓进取、勇闯一流、淡泊名利、乐于奉献的良好氛围。作为构建“劳模文化”的举措之一，学院“工会讲堂”举行了“弘扬劳模精神、传承劳模文化”活动。工会利用一切可以利用的手段，对劳模的事迹和精神进行广泛地宣传。学院通过“劳模文化”的构建，实现了以点带面，教职工把个人荣誉与学院荣誉紧紧地联在一起。

3.8 讲情感———营造沟通文化

学院通过“工会讲堂”提倡人与人之间的相互信任、相互理解的氛围，营造“沟通文化”，让同事之间真诚相待，助人为乐，与人为善。“工会讲堂”邀请责任部门负责人讲工作，利用沟通来处理问题，有效地淡化很多不必要的矛盾。学院将“工会讲堂”与“院长接待日”对接融合，面对面的交流，就教学、服务等与各位教职工展开讨论，并认真聆听和采纳提出的意见和建议，把沟通文化作为大家达成共识的最重要的工作方式。

4 结语

二级学院工会 篇8

一、高校院级工会在院校中的发展现状

随着高等教育体制改革的不断深化及办学形式的多样化, 教育改革、人事分配制度改革等不断向纵深发展, 客观上要求落实“全心全意依靠教职工办学”的指导方针, 调动广大教职工的积极性和创造性。随着我国高等教育的不断发展和改革, 高校工会这一组织日渐受到院校的关注;但高校院级工会在其发展过程中依然存在一定的问题, 主要表现在以下方面:随着高校制度政策的不断发展变革, 各个层级的教育部门之间原就存有的差距被再次拉大, 从而使得工作劳动量加大和利益变小之间存在的矛盾日益突出。部分院校可能存在一定的经济资源紧张, 抑或师资力量不足等问题, 这对高校院级工会的发展有一定的限制作用。

影响高校院级工会发展的这些现状及存在的问题, 主要是由于部分领导对工会不够重视, 对工会在院校发展中起到的作用没有一定的认识, 以及在工会活动开展方面没有提供相关支持。

1. 高校院级工会在院校工作中的地位

高校院级工会在院校中可以说是一个独立存在的个体, 工会作用随着教育事业的不断改革发展而变动提高, 可以看得出来, 在社会发展不断前进的道路上, 一定的社会制度下, 高校工会所处的地位一定会更加独立, 对于教育事业和教育工作者的依赖性会逐渐变大。

高校院级工会的政治地位主要表现在:①高校院级工会是在党组织领导下与教育事业相关的一个群众组织;②高校院级工会是教职工可以参与议政的一个平台, 而学院通过举行教代会 (全体职工大会) , 可以让教职工参与院系的发展规划、重大改革举措以及与自身利益密切相关的问题讨论;教代会 (全体职工大会) 还是实行院务公开的极好形式, 能够让教职工充分了解学院在干什么, 准备怎么干, 从知情到参与, 集思广益, 民主讨论, 集中群众的智慧, 避免决策失误, 提高学院管理水平和办学水平, 有效地调动教职工为学院改革和发展献计出力的积极性。

高校院级工会在高校中也存有一定的差异性, 主要表现在行政管理部门与教职工之间的矛盾。因为行政部门处于管理一方, 负责高校院级工会工作建设、活动的开展等, 会在其中起到一定的指挥作用;而教职工处于被指挥被管理的一方, 同时要做好教书育人的工作, 对工作环境和薪资待遇都有一定的要求。所以在劳动关系的层面, 教职工是处于劣势的一方, 一旦两者之间出现纠纷, 有资格进行调解的就只有高校院级工会, 因为只有高校院级工会才具有为教职工维权的职能;既然高校院级工会具有为教职工维权的这一功能, 高校院级工会在未来的教育发展中, 一定会越来越受到关注, 在社会和院校中的地位也将会不断提升。具体表现在强调教职工的合法权益时, 院级工会对行政管理人员的工作不能予以否认, 由于各自所在的角度不同, 所以有时会产生一些纠纷矛盾, 但只要能为同一个目标共同努力, 在互相配合中、在做好工作的同时秉持友好和谐的心态, 一定能使相关工作取得最好的效果。

高校院级工会是一个有资格参政议政的组织, 所以院校中的院级工会在一定程度上在教育事业的改革和发展方面有着较大的促进作用, 因为组织成员为在校教职工, 他们能充分代表校方的观点, 提出切实可能的解决对策;高校院级工会在现今不断发展的教育大环境下, 一定要明确自身定位, 充分发挥自身的有效职能, 为社会和教育事业做出更大的贡献。

2. 高校院级工会的工作特点

高校院级工会是由院校教职工自愿组成的组织, 所以高校院级工会的服务对象与其他商业类或其他行业的工会性质不同, 工作方式等多方面都有自身的特点。

高校院级工会的工作内容可以简单概括为教书育人, 因为高校是一个教学场所, 但又不只是一个教书的场所, 因为在校大学生已是成年、青年人, 对于他们的教育工作不能肤浅地理解为学习教材中的基本知识这样简单, 更要培养他们树立正确的价值观、人生观、世界观。可能很多人会认为, 大学生在高中时期的三个倾向已基本确立。然而未必, 因为大学是一个较中学更为开放更为广阔的平台, 加上高校教职工的熏陶与引导作用, 对学生人生的影响也是很重要的;所以说高校院级工会不仅是为教职工服务, 还要参与到学校的日常教学中去, 为在校大学生的全面教育工作服务。

高校院级工会的主要工作内容是对高校职工的利益进行相应的维护, 因为在职教师多为学历高, 精神世界丰富的人群, 他们的独立自主意识较为强烈, 在教育工作方面具有创新能力和批判能力, 所以高校院级工会在为维护教职工的利益的同时, 也要考虑到教职工这一群体的特殊性, 要具有针对性, 有计划有方向地开展维护工作。

高校院级工会在工作方式上也具有自身的特殊性, 因为教职工这一群体不同于企业员工, 对待企业员工可以以命令式的管理方式进行管理;而高校教师有丰富内在的精神世界, 如果以教导式的方式进行管理, 很有可能适得其反。所以高校院级工会对教职工进行管理的方式要尽可能以生动有趣、教育意义较强的活动等来吸引教职工参与进来, 从而达到有效管理的目的。

3. 高校院级工会存在的问题与对策

为适应社会发展对人才的多项需求, 高校院级工会的建设工作是高校院级工会发展的一个重要前提, 为迎合社会发展的多项需要, 高校的各种制度也都在不断地做着调整;与此同时, 高校院级工会的建设工作也碰到许多新的问题和挑战。

笔者经调查发现, 高校院级工会的成员多为即将退休的老职工, 年龄基本偏大。中国传统观念认为年龄越大经验越丰富的道理固然没有错, 但时代在发展和进步中需要有一定的创新和改变, 然而工会成员里的年轻人普遍较少, 并且流动性较大, 稳定性差。在高校院级工会的制度制定方面, 没有长期有效的发展机制, 工作人员绝大部分是兼职, 更多地依赖工会领导的个人能力去领导工会发展, 对制度创新方面的关注较少。同样地, 在很多方面, 主要都是由一些领导解决问题, 成员主要做后期事务性工作, 没有充分调动工作人员的积极性, 可见人员架构的实用性不强。长久以来对制度作用的忽视, 使得工会自身的工作建设、人员架构水平得不到有效提升。

现今无论是哪一行业, 对工作内容的创新都是必不可少的要求, 然而大多高校院级工会主要工作内容包括高校的文体群众活动、职工福利等, 工作内容相对传统, 没有全面及时地提升工作上的创新意识。据相关调查显示, 高校院级工会在工会中存在的这些问题主要原因有领导和管理部门对高校院级工会的重视度不够高, 另外经费、人力等相关问题在一定程度上都对高校院级工会的发展有制约作用。

要想改变现状, 首先要培养高校院级工会人员的研究能力、创新能力, 因为要想工会得到快速发展和壮大, 打破传统格局, 就必须进行有效创新;结合时代发展特点, 深入实际地发现问题解决问题, 不断推进工会管理理论方面的创新。

二、高校院级工会在院校发展中的作用

高校院级工会可以通过多形式组织教学思想和教育观念的研讨活动或会议, 在教职工中对办学目标、教学思想、教学观念等相关管理理念进行大力宣传。在特殊时期, 高校院级工会的一些工作会议一定程度上可以加深教职工对高校院级工会发展的认识, 学校也可以举办一些与教职工日常工作和生活较为贴近的技能比赛, 如摄影、登山、趣味运动会、棋类、朗诵等, 通过比赛, 促进教师之间的沟通交流, 丰富教职工的业余生活, 增强教职工的凝聚力。

高校院级工会通过校园文化活动将教职工们凝聚在一起, 充分利用工会这一平台, 宣传党和国家有关高等教育的方针政策, 教职工分享教学的心得经验等, 从而起到传播信息、规范行为的作用。高校院级工会多举办一些文娱活动, 能为学校增添活力, 对教职工的精神生活起到调剂作用。

高校要实现办学目标, 就需要团队之间的互相协作, 包括人文精神、科学精神的宣传与指导, 通过开展各项活动, 能更好更有效地强化教职工的集体荣誉感, 从而发挥团队的凝聚力。另一方面, 多项活动的举办, 除了具有以上几点作用外, 还能使广大教职工充分展示才华。增强高校工会服务职能是工会履行职能的前提, 高校院级工会的主要职能为维护广大教职工的根本利益, 高校院级工会的所有职能中, 服务职能是其他所有职能的前提所在。

三、结语

加强工会内部的管理机制建设, 提高教职工对高校院级工会的认识。教职工是发展教育事业的重要力量, 工会要维护教职工的合法利益, 让教职工能全身心投入到教学事业中去;同时要以一种创新的态度, 大胆尝试创新管理工作制度的建设, 维护教职工的合法利益, 更好地实现教育目标。

参考文献

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[2]支学干.浅析高校工会在高校工作中的作用[J].山西青年管理干部学院学报, 2009, (1) :110-112.

[3]王伟.高校工会在校园文化建设中的角色定位和作用力探析[J].北京市工会干部学院学报, 2009, (4) .

[4]曲倩劼.新时期高校工会服务职能的定位及建设[J].科教文汇 (上旬刊) , 2012, (7) :184-185.

二级学院工会 篇9

1. 教师对“家”的认识有待提高

“家”并不是一个没有情感的空壳, 也不是一个没有灵魂的形式, 而是令教工向往的心灵家园。教职工只有对“教工之家”有了“家”的感觉, 才会有归属感、自豪感和责任感, 才可能向工会敞开心扉, 才会参与工会组织的各种活动, 才能够为学校发展做出更大的贡献。

2. 传统“教工之家”需突破瓶颈, 创新形式内容

“教工之家”建设作为高校校园文化建设中的一项开拓性工作, 日益受到重视, 并在不同规模、不同层次的高校获得了快速发展, 赢得了广泛关注和支持。但是, 以往“教工之家”的建设, 更多地局限在硬件设施的配备上。由于高校教职工整体文化素质、精神层次较高, 加之西安电子科技大学存在教职工新、老校区分隔办公的实际情况, 每天忙于授课, 忙于科研, 忙于家庭, 教职工很难做到相聚一堂进行精神世界的交流, 导致“教工之家”并不能充分发挥其实际价值。

3. 自媒体技术是创新驱动, “网络教工之家”已是工会发展的内在需求

随着网络及智能移动终端的普及, 以微博、微信等为代表的自媒体平台已经渗透到每位教职工的工作、生活、娱乐中。二级工会应该紧紧把握学院发展的思路, 了解教师的实际需求, 结合当前“教工之家”存在的客观问题, 不断调整“教工之家”的发展态势与发展目标, 顺应形势, 创新思路, 建设“网络教工之家”。

二、建立“网络教工之家”的理论依据

笔者依托工会自媒体工作室对高校教职工进行了网络调研, 主要从教师的精神面貌、对工作现状的满意度等进行了全方位调查。调查结果显示, 半数以上的教师对当前工作状态、环境及发展空间比较满意, 主要表现在对工作环境、人际关系、工作价值的认可;有10%左右的教师对当前工作状况较为不满, 主要表现在觉得工作没有意义, 工作让自己感觉疲惫, 没有施展才华的机会等;30%左右的教师没有明确的态度。不难发现, 在“所从事的工作很有意义”这一问题上, 存在两极分化的现象。实际上, 教职工大部分时间都在工作, 虽然工作不是生活的全部, 但没有人可以把生活与工作完全分开。生活与工作其实是紧密的, 对工作的态度, 决定了对人生的态度, 只有尊重自己的工作, 并且在工作中勇敢地去承担责任, 才能对工作负责, 对人生负责。工会活动与教师的日常工作内容并不相同, 但是从走访及问卷调查结果可以看出, 无论是工作或者是活动, 影响教师参与度最重要的因素是教师的积极性。要改善当下的现状, 务必首先改变大家对于工会活动的认识。这就要求工会负责人要更多地对活动进行正面宣传, 以服务大家为导向, 而不是以完成任务为目的。

三、建立“网络教工之家”的现实价值

实际调研分析博客、SNS、微博、微信公众平台等自媒体媒介在不同工作内容、不同年龄层次教职工中的使用情况, 结合少数服从多数、普及学习等方式, 搭建一种或多种并行的自媒体平台, 建设二级学院“网络教工之家”生态系统;二级学院“网络教工之家”系统内院领导、机关工作人员、教师三类主要参与者中, 机关工作人员多为新时代年轻人, 容易接受新生事物, 因此要发挥机关工作人员主观能动性, 维护此生态系统的科学运转, 做好信息与意见的传递与反馈;主动邀请职业指导师、心理学专家进行心理契约的相关理论与技术的培训, 科学地将其融入到“网络教工之家”生态系统的运行中, 进而实现学院及所有教职工更好更健康地发展。

二级学院工会 篇10

人文关怀, 即“以人为本”, 它要在满足人的生存与发展的基本需求后, 特别注重研究人的精神需求, 发挥人的自由创造精神。纵观西方发达国家发扬人文精神的成熟经验可见, 人文关怀在其立法、建立社会保障机构制度、构建社会道德、组织与管理社会组织和社会秩序等方面均有充分体现。高校工会工作中体现人文关怀也应该是从注重制度建设、环境建设及管理建设等多方面着手。

一、权利关怀

确立“以人为本”的制度维护职工合法权益, 实现工会的基本职责。人所具有的主体地位和个人独立价值表明, 人除了具有与其它动物所共有的生存需要外, 还具有人之为人的以自由、平等为核心的基本权利。为了体现工会的维权职能, 维护职工和学院之间关系的和谐稳定。2005年, 云南农业职业技术学院工会在党委的领导下, 制定了《云南农业职业技术学院工会委员会工会会员管理办法》, 规定了全校在编教职工入会的程序和权利义务。

2010年, 云南农业职业技术学院第二届工会委员会成立。2010~2013年连续三年召开了全校教职工工会大会。大会秉承着“承上启下、继往开来”的理念, 根据《云南农业职业技术学院委员会工会会员管理办法》确立了有关学院重要制度的建立都要有全校教职工的参与的原则, 并要求工会工作必须要使全校教职工充分了解学院的大政方针, 对有关云南农业职业技术学院发展的重大问题及职工切身利益的事宜进行讨论和交流之后全员投票的制度。这种制度不仅体现了民主和公正, 而且使学院被忽略的、搁置的问题进入到有计划、有步骤的实施阶段。

职工大会的召开充分地实现了会员的选举权、被选举权和表决权、对学院事务的参与权、对学院的工作监督的权利, 使全校教职工的主人翁意识不断增强, 为维护校园稳定、构建和谐校园、创建云南农业职业技术学院特色的文化提供了重要的制度保障。

二、生命关怀

在一切生命中, 人的生命具有最高价值。珍惜生命、热爱生命、敬畏生命, 这是最起码的人文关怀。2010年以来, 云南农业职业技术学院工会定期组织教职工进行全面的身体检查, 为职工创造预见疾病、预防疾病的条件。2011年初开始, 云南农业职业技术学院工会在每周三组织“我健康, 我快乐”健身舞蹈学习。为了将此项活动办得更加专业化和标准化, 工会管理者还派人专门学习广播体操和太极功夫等。这些活动使教职工变得更加有活力, 提高了教学和行政工作的效率。

更值得一提的是, 云南农业职业技术学院工会为了达到丰富职工的业余生活、强健职工体魄的目的。采取了职工自己交一部分会费, 工会给予一部分补贴的形式, 按照教职工的兴趣分别组成了羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、登山俱乐部、棋牌俱乐部、合唱俱乐部、舞蹈俱乐部。这些锻炼活动不仅丰富了教职工的业余生活、强健了体魄, 更让教职工体会到了学院工会的温暖, 加强了学院职工之间的联系, 营造了团结的气氛和良好的校园文化氛围。

三、生存关怀

生存关怀是关心教职工基本生活需求, 关怀困难、弱势教职工, 使其共同享受社会主义现代化建设的成果和机会。

为了更切实地关爱职工, 体现工会“家”的作用, 2011~2012年两年间, 学院工会就为20几位学院教职工的子女上大学进行了资助, 为教职工住院互助的资金共12, 103元。2012~2013年共探望患病住院职工50多人次;制定教职工及亲属白事慰问办法;为教职工住院办理医疗互助。2013年工会进一步完善了困难职工档案的管理, 为建立“教工之家”做了大量的准备工作。同时云南农业职业技术学院工会根据教工档案每年为300多位在职职工送上生日蛋糕购物卡100元;为退休老干部送温暖;为省部级困难劳模进行补助。

四、关爱女性

云南农业职业技术学院总共300多人, 女教工占全院教工人数的90%。因此, 工会将关心女性教师的权益和工作、生活作为工会发扬人文关怀工作的重心。在实践中工会从女教工的身心健康角度出发组织一系列活动。如:每年一度的三八妇女节庆祝活动都要选出“优秀女教工”、“优秀家庭”对职业女性兼顾家庭和事业所做的贡献进行奖励, 使所有女教工感受到了学院对她们的工作有认可, 对她们生活和家庭的关怀。而且, 每年都要举办一次和女性相关的身体健康、心理健康、家庭关系等方面的讲座, 帮助职业女性从心理和身体方面了解自己、关爱自己, 学习处理好各种来自家庭和工作中的矛盾以及工作之余放松身心的方法, 使心思细腻的女性同胞在情感方面的需求有所满足。

五、自然环境关怀

生命源于自然、自然是人的母本, 这一事实注定了人永远是自然的一部分, 永远摆脱不了对自然的依赖性, 自然环境、生态状况是人存在与发展的自然价值和生存意义。因此, 关心自然与生态环境就是关爱每位教职工及家庭的切身利益。2010~2013年, 云南遭受到了三年干旱。单是2011年云南省不同地方相继遭受到了风雹、洪涝、山体滑坡和泥石流等自然灾害, 导致受灾地区农作物损失严重。

在这种省情下, 云南农业职业技术学院工会在党委的领导下响应云南省民政厅的号召, 在开展的“送温暖、献爱心”社会捐赠活动中踊跃捐赠衣物833件。同时, 工会制定了“节约用水8方面和节约用电10环节”的实施细则, 从日常生活的节水开始, 在做饭、洗澡、打扫卫生、用电、洗衣服等各个用水环节的具体节能方法上对全校职工进行了指导。在云南省2010年到2013年的三年抗旱中, 全校教职工积极捐款, 为云南省“抗旱救灾”贡献了自己的一点微薄之力。

2013年初, 为对将近三年的工作发扬好的做法、修正存在的问题, 学院工会在党委的领导下, 召集全体工会委员对工会三年来的工作所取得的成绩和工作中存在着的不足进行了总结。制定了下一步的工作计划。确定了在下一步的工会工作中要更深入、全面地发扬人文精神, 真正地使人文精神在云南农业职业技术学院的发展中起到团结人、关心人的重要作用。

摘要：近代人力资源研究表明, 人是劳动的主体, 只有对人高度的关注, 才能创造生产力, 提高工作的效率。在高校这一社会组织中, 研究如何将人的主体作用和首创精神充分发挥, 对高校的发展有重要的作用。因此, 云南农业职业技术学院党委领导下的工会在工作的实践中, 以“发扬人文关怀”为重点, 探索“以人为本”的具体方法, 以期更好地服务教职工, 实现工会的职能, 促进学院的进步和发展。

关键词：高校工会,人文关怀,人的主体地位

参考文献

[1] .余兴友.浅议高校工会工作的重点[J].中国劳动关系学院学报, 2007