性格特征论文

性格特征论文（共12篇）

性格特征论文 篇1

2015年10月5日,诺贝尔生理学或医学奖揭晓,我国药学家屠呦呦与爱尔兰、日本的两位科学家分享了该奖项。这是我国科学家在本土进行的科学研究首次获得诺贝尔科学奖,也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。

1屠呦呦教授的科研攻关

屠呦呦在1930年出生于宁波,据家乡人回忆,读中学时“她成绩并不拔尖,在中上游”,但有个特点,只要她喜欢的事情就会努力去做[1]。1951年,屠呦呦考入北京大学医学院药学系,大学毕业后被分配到中医科学院中药研究所工作。文革期间,中国中医研究院接到一项特殊任务———参加一个代号为“523”的战备项目。当时正值越南战争时期,耐药的恶性疟疾在越南流行,我国成立了全国疟疾防治研究领导小组办公室(“523”办公室),在当时多数学术权威被打倒的情况下,具有中西医背景、工作勤奋、38岁的她临危受命,被委任为组长,负责进行中草药抗疟疾研究。

耗时3个月,她从2 000多个药方中整理出640种中药,再从中进行100多个样本的筛选,最终选出胡椒,“虽然对疟原虫的抑制率达84%,但对疟原虫的抑杀作用并不理想,曾经出现过68%抑制率的青蒿,在复筛中因为结果不好而被放弃。”[2]研究陷入了困境,但她并未轻言放弃,在重新复习东晋葛洪《肘后备急方》时,发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”,而不是“水煎”的方法,由此她悟出用这种特殊的方法可能是因为原方法“有高温破坏药物的效果”。据此,她改用低沸点溶剂,果然药效有明显提高。经过反复实验,最终分离获得的第191号青蒿中性提取物样品,显示对鼠疟原虫有100%抑制率的好结果。在其后的临床观察中,屠呦呦不仅带头试服,还亲自携药去海南昌江疟区现场,验证治疗效果。

获奖后,屠呦呦接受采访时说道:“青蒿素这个衍生物研究成功是研究团队集体多年攻关的成绩,青蒿素的获奖是中国科学家集体的荣誉。”[3]

在了解了屠呦呦教授提纯青蒿素的科研攻关过程后,笔者若有所思。虽说科学研究是一项特殊的职业,但在各种职业中要想取得相当的成就必然有性格上的共性,分析屠呦呦教授的个性特征具有一定的普适性,有利于教师促进学生形成良好的性格,取得学业、职业上的成功。

2屠呦呦教授的性格特征及启示

人们常说性格决定命运。这句话未免过于绝对,但至少能说明性格的重要性。既然性格这么重要,性格的含义到底是什么呢?性格源于拉丁文charakter一词,意为铭刻、标记、特性,用于表示人和事物的特征,通常是指个性中最主要的特征与核心部分,表现为人的态度、行为方式中独特而稳定的心理特征总和,也就是个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式[4]。性格大致包括4个方面的心理特征:(1)对现实和对自己态度的性格特征,包括对社会、集体、学习、工作、劳动和他人对自己的态度,如正直、勤奋、诚实、自信、孤僻等。(2)性格的意志特征,包括对行为目标的明确程度,对行为的控制水平以及在紧急时或困难条件下表现出来的意志特征,如目的性、果断、毅力、勇敢等。(3)性格的情绪特征,包括情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面的特点,如热情、冷漠、欢乐、愉快、多愁善感、抑郁消沉等。(4)性格的理智特征,人们在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的特征,如感知过程中的主动性和被动性、思维的独立性和创造性等。

笔者将从上述性格4个方面的心理特征对屠呦呦教授进行大致分析,试图归纳出屠呦呦教授的性格特征。

(1)对现实和对自己态度的性格特征。对学习、工作,屠呦呦教授勤奋、专注、坚持;对国家、集体,她淡泊名利、敢于牺牲;对他人,她真诚、坦率。虽然屠呦呦在学生时代成绩并非出类拔萃,但她对自己喜爱的事业十分专注执着,工作也非常勤奋,正因如此,在当时的情况下才被任命为“523”办公室组长。在青蒿素科研攻关的瓶颈期,屠呦呦并未轻易放弃,她在挫败中坚持下来,在古籍中找到灵感,尝试过200多种中药和380种提取方法,经过191次实验,最后分离获得青蒿素中性提取物。勤奋、专注、坚持,这是科研人员必须具备的核心素质,也是学生获得学业、职业成功的前提条件。没有勤奋、专注和坚持就不可能取得傲人的成绩和杰出的成就。在获奖感言中,她始终强调是集体的荣誉和国家的骄傲,对自己却只字不提。她为了青蒿素不惜以身试药,携药奔赴疟区现场。致力于药物研究六十余年,取得了巨大成就,但却从未居功请赏,她是一位名副其实的“三无”科学家(无博士学位、无留洋背景、无院士头衔)。她的淡泊名利使她能够心无旁骛地全身心投入工作。在学习中也需要这种纯粹和彻底,不受外部因素影响,完全发自内心。她性格直率,爱讲真话,亦如她对科研实事求是的态度。在人际交往中,唯有以真诚对待他人,才能赢得他人同样的对待。无论在学业还是职业中,真诚都是团队合作的基础。

(2)性格的意志特征。屠呦呦教授有明确的研究方向和目标,六十余年始终坚守在中药研究第一线,几乎没有离开过东直门附近的那栋小楼。在非常时期,资历尚浅但勇担重任的她挑起了疟疾防治研究小组组长的重任;在攻关过程中,从2 000多个药方中整理出640种中药,历经数百次失败,屡败屡战,百折不挠,最终分离和提纯出青蒿素。一个人在人生的道路上难免会遇到荆棘和坎坷,学业遭受打击,事业跌入谷底,但只要有明确的方向、清晰的目标,勇于担当,凭着百折不挠的顽强意志,便能绝处逢生,结果往往是柳暗花明又一村。

(3)性格的情绪特征。据屠呦呦教授的同学和同事回忆,在生活中她是个不拘小节、大大咧咧的人。这种人往往简单、热情、欢快,积极的情绪通常多于消极情绪。积极情绪对一个人的健康、工作和生活都有着积极的影响。这位85岁高龄的“三无”科学家如今依然活跃在科研前线,非良好情绪状态之人很难做到[1]。1995年,“情商之父”丹尼尔·戈尔曼出版了《情商:为什么情商比智商更重要》一书,引起了全球对情商的研究和讨论,人们越来越清楚地认识到情商的重要性。作为情商的重要组成部分,情绪的自我管理和控制无疑对个人的学业、生活、职业造成深刻的影响。

(4)性格的理智特征。这是人们在感知、记忆、想象、思维等认识过程中表现出来的特征,表现在感知过程中的主动性和被动性、思维的独立性与创造性等。屠呦呦教授有一个特点,就是自己认准的事便会努力去做,这点在她科研攻关时充分体现出来。研发新药必须有独创精神,在传承的基础上另辟蹊径,才能有所创新。正如青蒿素的发现、分离和提纯,是屠呦呦教授翻阅古籍主动探索和独立思考的结果,是她在一次次失败中不断创新的结果。不论是在学习还是职业中,感知的主动性、思维的独立性和创造性都是至关重要的。建构主义学习理论认为,学习不是学习者被动地接受知识,而是学习者基于原有知识经验生成意义、建构理解的过程,建构主义强调学习者的主动性。具有主动型人格的学习者更易接受、理解知识,学习能力更强。在劳动力市场中,主动型人格更受招聘方青睐,很多招聘方甚至将是否具有主动型人格作为选拔人才的参考。在学业和职业中具有主动型人格的人更易获得成功。在这个大众创业、万众创新的时代,主动和创新无疑是当今人才最核心的素质。

3育人是关键———培养学生良好性格

从屠呦呦教授身上,笔者看到了鲜明的性格特征,正是这些个性特征帮助她走上了诺贝尔奖的领奖台。积极心理学认为,性格是生理机制、外部行为和社会环境三者的交互作用。教师既要教书更要育人,要在教学环境中不失时机地引导和培养学生良好的性格,帮助他们确定目标、明晰方向,培养他们百折不挠的精神和顽强的意志,使他们拥有积极的情绪,具有获取知识的主动性、思维的独立性和创新性。性格虽然不能决定命运,却可以影响命运。笔者希望对屠呦呦教授性格特征的分析,能对学生性格的培养和塑造有一定的启示作用。

参考文献

[1]扬子晚报网.85岁女科学家屠呦呦拿下中国首个诺贝尔医学奖[EB/OL].http://m.yangtse.com/content/666022.html,2015-10-06.

[2]中国新闻周刊.屠呦呦的发现挽救全球数百万生命[EB/OL].http://3g.china.com/act/news/945/20151005/20510205.html,2015-10-05.

[3]人民网.屠呦呦央视发获奖感言:中国科学家集体的荣誉[EB/OL].http://sc.people.com.cn/n/2015/1007/c346334-26675969.html,2015-10-07.

[4]车文博.当代西方心理学新词典[M].长春:吉林人民出版社,2001.

性格特征论文 篇2

哈士奇性格 哈士奇性格特征

哈士奇来自西伯利亚，它是西伯利亚雪橇犬。楚克奇族(Chukchi)人，用哈士奇来拉雪橇，并用这种狗猎取和饲养驯鹿，或者繁殖哈士奇然后带出他们居住的冻土地带来换取温饱。

哈士奇性格多变有的极端胆小，有的极端暴力，进入大陆和家庭的哈士奇都已经没有了野性比较温顺。楚克奇人对哈士奇付出了很大的关爱来培养他们温顺友好的性格。这是一种对人类不设防的动物，几乎不会出现主动攻击人的现象。小哈喜欢玩耍，它能不知疲惫的和你玩上几个小时，多数情况是你累的吐舌头，它还意犹未尽，相当的活泼好动。而与活动量成反比的就是它们的食量。相对于同等体型的狗狗，小哈的食量仅有它们的2/3甚至1/2那么多，养起来实在是省口粮。而最让哈士奇主人满意的一点就是小哈很易保持干净，有时候，你的小哈可能一个月都没洗澡了，但是每天的`梳理会让小哈的毛不粘灰，看上去还是那么的干净。

不过不要被表象所迷惑，以为哈士奇是条绝世好狗，事实上小哈是相当散漫的。由于长期生活在寒冷极地的恶劣环境下，为了能够生存下来，它们相当有自己的主见，

资料

养了哈士奇，你就是养了一只超级漂亮的，但是却神经质、没主人意识、调皮的“白眼狼”。

哈士奇虽然是小型犬，但是力量大，一只便可拖动180千克的重，个性外向活泼，一出门就不见踪影，唤回率约为30%。想一只小哈能乖乖地跟在自己后面散步，绝对有点白日做梦的嫌疑。

哈士奇好奇心强且精力旺盛，是一种相当聪明的狗，在过去被用来在茫茫白雪中拉雪橇，为雪地中的人们指引方向。之所以有人认为哈士奇难以调教，天性好动好破坏等，是因为主人训犬技巧的缺乏，使哈士奇没有受到良好的调教，因而产生误解。只要你训练得当，它也能成为一只乖巧贴心的完美伴侣。只是哈士奇有时候的智商的确为负数，这点也是让大多数哈士奇主人最纠结的问题。

山西商人性格特征 篇3

山西商人大多白手起家，凭着吃苦耐劳的创业精神杀出了一条血路，足迹踏遍天涯。

山多地少、土瘠民贫、天寒风烈的生存环境，逼着山西人背井离乡，踏上从商之路，同时也铸就了山西人勤俭吃苦、坚韧不拔的品质。历史上，山西商人称为晋帮。晋帮商人对万里行贾习以为常，他们远往他乡，不以身家为念。山西商人大多白手起家，他们靠的是勤俭吃苦的创业精神，一步一步走向成功。

许多山西商人把吃苦勤俭的美德代代承传，形成一种不怕艰苦、不畏风险的创业精神。在经商的刻苦性上，可以说，山西商人居全国商人之冠。现在，山西商人凭着这股精神，足迹遍及天涯。从日本到莫斯科，从加尔各答到阿拉伯地区，都能见到山西商人的身影。山西人也自豪地宣称："凡是有麻雀能飞的地方都有俺山西人。"

讲究信用和质量

山西商人崇信尚义，名闻四海。

在历史上，蒙古牧民只要看到刻印有"三玉川"、"长裕川"字样的砖茶就争相购买，甚至他们以砖茶代替银两作为货币在交易中使用。

自古以来，从经营思想上看，商人可分两类：一是诚贾，又称廉贾，良贾，良商；二是贪贾，又称任商，佞商，奸贾，奸商。前者薄利多销，货真价实；后者压价、抬价、掺杂使假，囤积居奇，投机倒把。其区别在于诚贾以信义为重，奸商做生意不讲信义。山西商人则是重信义的一个群体。近代名人梁启超就曾经说过："晋商笃守信用。"

历史上，山西商号信用卓著，贸易双方产生了一种由信用交易产生的特殊结算形式--标期。太谷为全省商业中心，标期每季一期，届期结算旧债，再生新债，有借有还，体现了商人与主顾间建立的互相信赖关系。过标之期，名商云集，"通衢为之狭"。倘若有人不按规定执行，就要受到所有商号的指责，并采取一致行动，中止与他的贸易往来，让他落得个身败名裂的下场。因此，晋帮商人中有许多深孚众望的商家，"舞弊情事，百年不遇"。

在山西商人中，许多人生意越做越大，越做越红火，就因为他们讲究信义，才得以致之。

近年来，由于山西商人在经商实践中奉行崇信重义的职业道德和遵守公平竞争的市场规则，成绩卓著，而受到社会的广泛好评。因此，与山西人做生意，在一般情况下，可以大胆放心，他们不会玩欺诈，也不会见利忘义。

公平竞争

义与利是一对矛盾，只讲义而不求利，就不成为商人，但只求利而不讲义，既不合乎社会道德规范，损害公众的利益，从长远看也是饮鸩止渴，损害商人自身的利益。所以，处理好义与利的关系，既是职业道德的要求，也是商人素质的体现。在处理义与利的矛盾上，山西商人是成功的典范。他们的秘诀就是公平竞争。

历史上，山西票号，财大气粗，其势力几乎左右全国的金融市场。它有得天独厚的竞争优势，但票号既不欺行霸市，也不以势压人，而是义中取利，同舟共济，互利互惠，尤其是对一些资金少、规模小的钱庄、店铺、典当、账局，他们不但不排挤，反而不时给予资金上的资助。这样，山西票号就避免了矛盾激化和一些不正当的竞争，而是凭借雄厚的资金、良好的信誉、灵活的经营和优质的服务，招徕了客户，扩展大量业务，从而取得了一流的经济效益。

山西商人公平竞争的商业精神一袭而下，到现在，他们做生意时仍然很注重的商业道德。在西部大开发的工程招标或其他企业活动中，虽然竞争很激烈，但是，山西人很少动歪主意，走关系，而是凭借实力进行公平竞争。

薄利多销

山西商人以善于经营闻名于全国，其经营方略值得借鉴。

山西人做生意一个重要的特点是薄利多销，产销结合，并以其热情周到的服务，赢得广大客户的欢迎。在历史上，他们在内地采购草原牧民需要的服装、茶叶、布匹、铁锅、白酒、红糖、碗瓷壶、果品等贱价抛售，还将布料扯成不同尺寸的蒙古袍料任牧民选购，从而使销售量大增，利润因之增多。而且，他们深入了解各地的生活习惯、消费水准、市场容量、产品规格、性能、价格等要素，采取以销联产、产销结合的办法，有时直接联系货源，组织生产加工。例如，平遥、祁县从事茶叶贩运的商人干脆在福建武夷、安徽六安及湖南等地开设茶叶加工厂，自己加工包装成砖茶，然后加盖本公司的商标，到各地销售。他们往往采用薄利多销的方式。

由于他们重视产品质量、信誉，因而客户只认商标，不加检验便大量购买，致使销路畅通、市场稳定、利润大增。此外，山西人大多从事长途贩运，商品的流通环节十分畅通，自运自销，产销配套，一条龙服务，既保证了供货及时，质量可靠，又赚取了运输费用，可谓一举数得。

因此，在山西做生意，必须重视山西商人的这一做法，并且加以接受学习，这样才能增强自己的竞争力，否则售价太高，就难以与山西人进行竞争，也难在山西打开市场。

重视信息

重视信息，预测行市，垄断市场，这是晋商致富的重要途径。

做生意，要讲信息。历史上尤其是贱买贵卖为主要手段的晋商，对商品信息十分重视。他们虽无徽商那种族谱"联络网"，但也尽量通过各种渠道了解市场行情，掌握各地物资余缺及影响商业经营因素的情报。在商业总号和分号之间，一般是五天一信，三日一函，互通情报。这种经济情报对晋商寻求商机和下决心起了很大的作用。

现在的山西商人大多继承了晋帮商人重视信息这一特点，在做生意时，他们很重视信息的捕捉和反馈，许多大的公司企业都有专门的市场预测人员进行市场调研，及时采取相应的变化措施。进入新世纪，山西人在互联网上建立的"晋商网"， 分"新闻动态"、"商业机会"、"产品展示"、"行业资讯"、"企业全库"、"晋商文化"、"企业名录"等栏目，及时发布和提供有关各种最新信息，并且每天更新100条以上。

针对山西商人重视信息的这一特点，在与他们做生意时，应做到几点：睁大眼睛看行情，竖起耳朵听动静，多方设法了解环境，掌握市场和竞争对手的情况。对于信息，要求真、全、快，即准确、全面、及时，只有这样，才能使信息产生巨大的经济效益。在信息战中，除了捕捉对方的竞争实力外，还有其竞争的态势(如产品的市场占有率、知名度、销售走势等)，竞争的策略等。还需要知道国家的政策、法令、市场要求的状况、消费趋势等等。

山西商人的特点

幼儿良好性格特征的培养 篇4

怎样养成幼儿心情愉悦、活泼开朗、团结友善、关爱他人等良好性格特征, 促进孩子健康发展, 本文从以下三个方面做简单陈述。

一、幼儿良好性格特征的形成因素

心理学告诉我们, 性格是一个人在对现实稳定态度和习惯的行为方式中表现出来的人格特征, 表现一个人的品德, 受人的价值观、人生观、世界观的影响, 能最直接反映出一个人的道德风貌, 主要体现在人们对现实和周围世界的态度, 以及他的行为举止和对人、对己、对事物的态度和言行上。 具有良好性格特征的人更能适应社会生活, 独立自信、活泼开朗的人会笑对挫折, 想方设法战胜挫折。 而孤僻、自信差的人往往会选择逃避或顺从。 一个人的性格特征虽然受遗传因素的影响, 但更多的则是在后天, 特别是童年时期形成的。 性格特征的形成主要有家庭、学校、社会等多种因素的制约和影响。 因此, 家庭、学校、社会要有机结合, 共同培养孩子良好的性格特征, 为孩子后天发展打下坚实的基础。

二、抓好家庭小环境教育是幼儿形成良好性格的前提

俗话说, 父母是孩子的第一任老师, 父母的言行、性格、处理问题的态度常常潜移默化地影响自己的孩子, 一般来说, 有文化、有道德、有涵养的父母, 带出的孩子可能素养也比较好;反之, 孩子的素养就可能比较差。 现代家庭结构中, 父母对孩子呵护多, 不信任、沟通少, 从而造成孩子独断专行、脾气暴躁、依赖性大、独立性差、自信心不足等性格缺陷, 因此, 父母作为第一任老师, 尽量要做到以下几点, 养成孩子良好的性格。

1.家长要有意识让孩子动手动脑, 培养良好的习惯和性格。 现实生活中, 有一些家长怕孩子累着、伤着, 不愿意让孩子做一些力所能及的事。 还有一些家长认为孩子的基本生活技能不用培养, 孩子长大了自然就会。 其实, 这些观念都是不正确的。 从儿童发展观点来看, 不给予孩子创造的机会就等于无意中限制了孩子的独立思维意识。由于家中什么事都包办代替, 会使幼儿形成一种依赖性格。 因此, 家长要刻意创造条件, 为幼儿提供锻炼的机会, 培养幼儿的独立意识, 在实践中逐步培养心智, 不断提高幼儿的各种综合能力。 父母要克服传统教育模式, 解放孩子的手、口、眼、耳, 变“封闭式”为“开放式”, 变“顺从型”为“开拓型”, 放手让孩子在自由、宽松的环境中锻炼独立性。 这样不仅能培养孩子的独立生活能力, 还能锻炼孩子的勇气和意志力。

2.尊重孩子的自尊心, 树立孩子的自信心。 由于孩子年龄小, 肌体正在发育, 不可能每一件事情都干好, 对许多新鲜事物的尝试往往以失败告终, 当他们遇到困难或失败, 感到沮丧时, 父母要积极、热情地指导帮助孩子, 一道解决问题, 给孩子加油鼓劲, 让孩子从失败的阴影中走出来, 分析失败的原因, 勇敢地再次尝试。 相信孩子, 让孩子坚信“我能行”, 从而积极主动地学习新事物, 勇敢地面对挑战。 在孩子平时生活、学习交往等过程中, 要尊重孩子属于自己的行为方式和见解, 不粗暴地按自己的意愿指责孩子, 不伤害孩子的自尊心, 有意帮助孩子树立自信心。 你越相信他, 他的积极性就越高, 自信心就越强, 从而积极主动地学习新事物, 勇敢地面对挑战。 这样不仅能培养孩子的独立生活能力, 还能锻炼孩子的勇气和意志力。

3.要注重心理沟通, 培养活泼开朗的性格。 “快乐的母亲, 养育出快乐的孩子。 ”活泼开朗、礼貌大方的孩子人见人爱, 举手投足、言谈举止总是给人以爽快的感觉。 他们一遇到问题, 就会开动脑筋想尽办法, 动手动脑忙个不停。 这既是孩子的个性特征, 又是家中大人良好习惯影响的结果。 因此, 作为父母, 在下班之余、周末休息一定要抽出一些时间与孩子多交流、多沟通, 做孩子的朋友。 这样孩子有什么事会向父母倾诉, 从而消除紧张、恐惧、压抑等心理, 形成心情愉悦、活泼开朗的性格。

三、幼儿园教育是孩子形成良好性格特征的重要阶段

幼儿园环境对孩子的影响同样重要。 一所文化底蕴深厚、教师道德品质高尚、学问扎实、学风良好的校园培养出的幼儿肯定是心态健康、 积极向上的。 因此, 我们要抓住幼儿园教育这个儿童良好性格特征形成的关键时期。 紧紧围绕五大领域教育目标, 开展符合幼儿身心特点的活动, 如科学的区角游戏、经典寓言、故事、诗歌, 幼儿体育活动等, 让幼儿园环境对幼儿良好性格特征形成产生积极影响。

1.幼儿园游戏活动为幼儿良好个性特征的培养搭建了平台。 通过区角游戏让幼儿扮演父母、老师、厨师、交警、司机、医生、病人等角色, 再现生活中的场景, 让幼儿认识、判断问题, 动手动脑解决问题, 克服困难, 锻炼意志, 体验自己的能力, 产生胜任感与成就感。 这样的活动有利于幼儿自信心与进取心的培养, 锻炼幼儿遵守规则、克服困难、坚持到底的品质, 从而形成开朗活泼、团结友善、自主判断、互帮互助、关爱他人的良好性格特征。

2.经典故事、优秀文学作品为幼儿良好性格特征的形成提供了丰富的精神食粮。 经典故事、 文学作品的素材源于生活, 蕴含许多道德范畴的问题, 是幼儿良好行为习惯培养的重要切入点。 “孟母三迁”、“孔融让梨”、“曹冲称象”、“守株待兔”等许多儿童教育的经典事例, 能陶冶儿童情趣, 增长知识, 明白道理, 幼儿比较容易接受。 语言课《排队歌》、《洗手歌》, 既能让幼儿体会诗歌的韵律, 又能明白生活中的许多道理。 当幼儿讨论故事、诵读诗歌的时候, 会跟着故事、诗歌内容和情节, 将故事角色的行为与自身产生关联, 学着将自己放在其中的位置, 并想着该怎么做, 继而明白做事情要坚持不懈、生活中要尊敬长辈、遇事时要善于思考, 集体活动守秩序、讲卫生等道理。

四、不能忽视社会大环境教育

马克思曾说:“人创造环境, 同样环境也创造人。 ”一个人的个性行为是由遗传决定的, 但性格特征是靠后天形成的。 良好的社会环境是幼儿良好性格特征形成的重要保障。幼儿不良性格特征的形成不在自身, 而在于现实社会中不良的社会、家庭环境。

1.不要让孩子成为社会环境的牺牲品。 曾经有 “孟母三迁”的故事, 它告诉人们, 成人可以选择适合自己的环境, 父母可以为孩子选择好的生长环境, 但我们无力选择孩子成长的环境时就要加强对孩子的现有社会环境教育。 幼儿年龄小, 辨别是非能力差, 极易被社会上不良社会风气影响, 在幼小心灵里产生错误的价值观, 腐蚀他们的思想和行为。 因此, 千万不要让孩子成为社会环境的牺牲品。

2.做好幼儿社会大环境教育的引导者和帮助者。 成人既是幼儿进入社会环境的教育者, 又是教化者, 承担着对幼儿观察指导、提供帮助等责任。 家长和老师两方面都要积极面对现代社会大环境, 要积极配合, 畅通家园联系渠道开展系列活动。 可以根据教育活动的需要, 通过邀请家长参加家长开放日, 召开家长会、亲子活动等形式, 密切家长与幼儿、家长与教师的互动, 发现问题, 及时纠正、解决。

综上所述, 幼儿良好性格特征的形成与家庭、幼儿园、社会大环境具有密切的关系。 在这三者中, 幼儿园作为幼儿教育专门机构, 教育目标明显, 教育内容具体, 教育者受过专门训练, 专业知识丰富, 懂得幼儿心理, 对幼儿良好品格形成起着主导作用。 家庭教育中父母作为第一任老师具有潜移默化、言传身教、情景感染强、持续稳定的特点;而社会环境教育涉及网络媒体、社会风尚、人际交往等多渠道、 多方面因素, 对孩子品格形成有着直接影响。 不良家庭及社会风气可使幼儿园三年教育功亏一篑。因此, 幼儿良好性格及品格形成需要社会、幼儿园、家庭三者有机结合, 共同努力, 形成教育合力。

对幼儿进行良好性格特征培养, 是一项艰难、复杂、长期的教育工作, 教师在对幼儿严格要求时, 应遵循幼儿身心发展规律, 以热情大方、活泼开朗、坦诚无私的心态对待幼儿, 促进孩子良好性格特征形成, 使孩子适应社会, 学会生活, 在未来社会中立于不败之地。

参考文献

[1]陆倩.浅谈幼儿良好行为习惯的培养[J].科学大众 (科学教育) , 2012 (04) .

[2]李燕飞.幼儿良好行为习惯培养的“四原则”及运用[J].时代教育, 2014 (14) .

[3]潘建滨.在行为习惯的培养中我们与孩子一起走进文明礼仪[J].中国科教创新导刊, 2014 (14) .

[4]1Years关键时刻, Say Stop[J].母婴世界, 2005 (01) .

九种性格特征 篇5

一号完美型性格特征介绍

核心价值观：希望每件事都做得最完美。对错，做事情守规矩，有原则

注意力焦点：我如何才能避免出错？

情绪反应：当事情一错再错时会有情绪，埋怨，自责。行为习惯：经常关注哪出错了，哪里是否符合标准和要求？ 气质形态：整齐端正，腰板直，目光如炬，严肃拘谨，衣着整洁，喜欢穿同样款式的衣服和每天的装梳都大同小异。行为动机：做事力求完美，有原则、有标准、理性正直，时常压抑自己人性中不宣的一面，怨而不怒。

性格倾向：内向、被动、批判；关注错误，纠正错误、持续监测，喜欢每件事都井井有条，顺序编排；急于把事情办好，努力完美；有理性、独立、勤奋工作有责任、成熟、有目标、且看中效率；对自己和他人都很喜欢批评、没耐性、吹毛求疵；先工作，后享乐；压抑冲动和渴望；过度刚性；将高尚作为自己的报酬；嘴边常挂着『应该怎样做』这句话；一向坚持自己的原则，很难容忍其他不同意见；个性严谨，严格没有笑容，不拘言笑；很少顾及家人，喜欢鸡蛋里挑骨头，常埋怨和生气他人做事不够好；是一个合理、实际、脚踏实地的人。精力浪费处：大小事件都不敢委托他人，事必躬亲是完美型的人物最浪费精力的地方，另外，做事细心，太注意小节，也是将精力消耗而无法有大建设、大进展。

早年认同--性格形成的可能性原因：也许有个较严厉或自我要求很高的长辈，很善指导和批评。由于从小得不到别人的鼓励和赞美，所以在极度渴求下，转而要求自己要做得尽善尽美，由于有要求完美的心，因此时时刻刻自我反省，反省的结果发觉自己不够努力，又会苛责自己，让自己的良心受谴责，因此活得好累、好辛苦，此时此刻如果又看到别人舒服、懒散、自由自在，不由得会恨从心上生，懊恼、沮丧又怨恨。

二号助人型性格特征介绍

核心价值观：我的天职是帮助他人。满足他人需要，助人成功，不断的付出

注意力焦点：我被他人需要么？别人有什么需要我帮忙的么？

情绪反应：他人漠视自己的帮助时会有情绪，爱，骄傲。行为习惯：经常关注我可以怎样帮助到别人？

气质形态：笑容满面，和蔼可亲，热情可爱，天真烂漫，永远有一张长不大的孩子脸，行为动机：渴望被爱，受人感激和认同，善解人意，有同情心。

性格倾向：外向、主动、感情丰富；关注去满足重要的其他人；乐于付出，努力满足他人的需要；想成为他人不可缺少的；压抑或疏忽自己的感受；有时会有强烈的寂寞感觉；不直接表达自己人感受；缺乏自主和想法；很希望被他人接受、并获得他人的认同、尊重、爱护及钦佩；喜欢朋友并乐于倾听他们的事情；对人热情、友善、有爱心和有耐心；借着对别人的付出来表现自己；重视人际关系；不会直接向某人表达自己不满的情绪，但可能会向其他人抱怨；会掩饰或不去触自己的焦虑；很难拒绝有求于自己的人，即使拨不出时间，也会牺牲自己成全他人；是一个关怀、乐于助人、慷慨的人。

精力浪费处：全爱型的人由于太喜欢投入生活，太关心社会，反而把身边日常生活应尽的义务给忘记了，尤其对自己的家庭总是忘了付出。由于全爱型的人是情感型的，所以平平淡淡，不够刺激的家庭生活，会让他们忽视或忘记，那么家庭成员不免就有埋怨产生。全爱型的人在服务的舆奋中，常忘了自己的疲劳，所以全爱型的人不在乎时间为别人付出时，可能有一天会忽然发现自己身心俱疲，累垮了。

早年认同--性格形成的可能性原因：全爱型的人，小时候就经验到，如果很乖巧，很讨喜时，才会被长辈或周围的人注意，所以他们就发展出，要想得到爱是必须相对地付出代价的，这就是有条件爱的产生。

三号成就型性格特征介绍

核心价值观：我必须努力作个成功的人，我的名誉、地位、声望与财富对我确实很重要。注意力焦点：我如何才能达成目标？

情绪反应：订立的目标无法实现时会有情绪 挫败，自欺 行为习惯：经常关注我可以做些什么能帮助成功？ 气质形态：非常精灵，醒目，衣着讲究，搭配整齐，仪表出众，非常注意形象。

行为动机：渴望事业有成就，以目标为主导，重视自我形象，希望肯定，受人尊敬和羡慕。

性格倾向：外向、主动、擅于交际；关注任务（包括休息时间）；相信世上无难事，只怕有心人；别人会觉得自己是一很有野心的人；执行、做、争先；注意力集中在结果，而非意义；基于成绩，得到认可和接受；疏忽自己的感受；喜欢与人竞争，借由超越他人来建立自己的优越感；坚持自己的目标，达不到目标就恼火；效率高，有时会为了求效率而牺牲完美走捷径；精力充沛、热爱工作、奋力追求成功、以获得地位和赞赏；为了事业成功、声望、财富，有时牺牲情感、婚姻、家庭或朋友；是一个受人欣赏、有能力、出众的人。精力浪费处：他们的精力，完全浪费在配合别人，并花时间做秀、自我宣传上，所以夜深人静时，常有一份空虚感袭来。

早年认同--性格形成的可能性原因：他们的早年身边必定有非常疼爱他们；并常给他们鼓励和赞美的长辈，因此从小他们就相信自己优秀，而为得到这份被夸赞的满足，他们也非常努力去争取。

四号自我型性格特征介绍

核心价值观：我时常觉得自己和别人不同，我是不平凡和独特的。自我感觉，内心的感受是否能被人了解 注意力焦点：我如何才能特别及与众不同？

情绪反应：无法遵从自己的感觉时会有情绪 忧伤，嫉妒 行为习惯：经常关注遗漏了什么？缺少什么重要而又美好的东西？

气质形态：感性迷人，富有艺术家的气质，有时会十分突出而令人震惊，他们通常会有一双柔情似水的眼神，目光永远是有所憧憬的凝视远方。

行为动机：渴望自我了解和他们的内心感受被人认同，喜欢我行我素，不媚俗，感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的触角和审美眼光。性格倾向：内向，被动，多愁善感、感情丰富；关注什么是重大损失；特别被人生哀愁、悲剧所触动；认为被他人误解是一件特别痛苦的事；把焦点放在关系和感觉上；和不熟的人交往时，会表现沉默和冷淡；不开心时，喜欢独自一人来处理不开心的情绪；对不符合自己心意的人，会表出拒人以千里之外的态度；对别人的痛苦具有深层且天赋的同情心，会立刻抛开自己的烦恼，去支持帮助在痛苦中的人；创造力、热情和丰富的感情很多时吸引了其他人；当遭到拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉默、害羞；有时会感到忧郁，心中有很多梦想和理想，可总是很难实现他们；比一般人感受更深并怀疑那些总是很快乐的人；是一个直觉、敏感、有创造力及理想化的人。

精力浪费处：自怜、幻想、多疑、骄傲，浪费掉他们所有的精力。

早年认同--性格形成的可能性原因：不管他们早年的家庭如何，艺术型的人总览得生活孤单，因此他们把自己放在幻想的象牙塔里过日子，久而久之，他们靠幻想的内在讯息与自己的感情认同，因此长大后也一直由内在的感情世界与妄想的世界结合，去寻求自我讯息，而脱离真正实际生活的轨道，并让人们不了解他们。

五号理智型性格特征介绍

核心价值观：喜欢思考、追求知识、要了解这个充满疑惑的世界。有了知识，我才不会焦虑，才敢行动。渴望全知 注意力焦点：我如何才能获得更多数据和知识？

情绪反应：自己看书思考受到干扰时会有情绪 轻视，贪求 行为习惯：经常关注我们需要哪些数据才客观？

气质形态：冷静、木讷和不拘言笑，息怒不形于色，深沉而有书生气。

行为动机：渴望比人知得多，懂得快，喜欢运用自己的智慧和理论去驾驭他人，他们冷静，机智，分析力强，好学不倦，善于思考，有理性地去处理问题并将情感控制。

性格倾向：内向，被动，自我，喜欢思考； 关注探究，思考代替行动； 与感觉相分离，讨厌情绪激动； 自我满足和简单化； 贪求或积攒时间、空间、知识； 不擅长对他人说好听的话； 喜欢别人扮演自己的学问和知识； 很难表达自己心中的感受； 不喜欢娱乐活动，在人际关系上显得比较木讷和保持理性的状态； 寻求独自感觉，不喜欢自己的空间受到骚扰； 喜欢自己解决问题或制定计划并执行一项计划； 不喜欢过度计划的生活和每周一次的例会； 是一个理解力强、重分析、好奇心强、有洞察力的人。精力浪费处：

他们将自己投入思考，拙于行动，所以工程浩大的收集分析，到头来一切束之高阁，不付出实行，变成只会自己做文章自己看，对人类的文明没有贡献，所有的智慧结晶，只跟着自己带入棺材里，变成完全的浪费，可惜。

早年认同--性格形成的可能性原因：

早年就没有从父母或长辈处得到稳定的感情，他们好希望得到可以值得信任的关爱及安全感，但得不到，长期下来，失望之余，他们的心理开始害怕，为了求生存，他们研究如何跟环境妥协，所以他们要收集资料。

碰到困难会说我有智慧，逃避空虚，守住知识，思考重于行动是伟大的观望者，收集资料者，像吸尘器一样有多少资料就收多少，怕自己知道得不够多不敢公开发表自己的想法，避免自己有贫乏、空的感觉，有很多资料但不愿拿出来，自我防卫是要分门别类，把每件事分类，分的愈细，就愈感充实。在广大的世界面前无法与世界在一起，十分畏缩，到末了只有孤单，和人有很大的距离，在团体活动中习惯坐在门口方便于逃离。另一模式的﹁分门别类﹂是客观的收集资料，分析每件事情，把自己感兴趣的事物变成一门学问，如此做便无意间把事件从情境中抽离出来，失去了对整体的了解。

六号疑惑型性格特征介绍

核心价值观：这是一个危险的世界，我要步步为营，防范被人利用和陷害，时时担心不安全。注意力焦点：我如何才能避免危机？化解风险？ 情绪反应：潜在的隐患无人重视时会有情绪 惊慌，焦虑 行为习惯：经常关注什么可能的因素还没有考虑到？什么风险还没有规避掉？

气质形态：拥有警觉性高的眼神，去监视周围环境的变化，喜欢提出质疑，眼神里常有焦虑和不安的表现。

行为动机：渴望受到保护和关怀，为人忠心耿耿，但多疑多虑，怕出差错，怕生是非，怕自己力不从心，怕人虚伪，怕事与愿违。

性格倾向：内向、主动、保守、忠诚；关注潜在的伤害、危险、威胁；积极想像：放大危险、灾害；质疑并反向思维；延迟是因为担心成果不安全；不会轻易相信别人，但内心深处希望得到别人欣赏和肯定；经常犹豫不决，对事情通常想的太认真，很在意配偶及伙伴的想法；常充满矛盾，希望寻求权威的庇护，但又不相信权威，渴望别人喜欢，但又怀疑别人；期望公平，要求付出和所得是相匹配的，别人会觉得斤斤计较；会常常提防别人陷害和利用，所以常和人保持一种安全距离，因此别人也觉得自己不容易相处；常问自己是否有做错事，因为害怕错误而被责备；一个忠诚、值得信赖、勤奋的人。

精力浪费处：忠诚型人物是脚踏实地，努力工作的人，但由于老是有不安全感及焦虑困扰着自己，他们精力浪费在怕犯错，怕得罪别人，怕被责罚及对人多疑上。

早年认同--性格形成的可能性原因：他们比较认同父亲或像父亲一样有权威的人，因为他们崇拜权威人士，被权威人士称赞及喜爱是他们最大的愿望，所以他们因忠心耿耿，而被爱护，所以他们学会取悦权威而获得稳定安全。另一种可能性是童年受到过欺骗或者惊吓而造成的。

七号活跃型性格特征介绍

核心价值观：我觉得这世界充满刺激的事物和体验，人生的目的在于快乐，而“刺激”更是我做事的动力。开心，快乐，新鲜，刺激，好玩

注意力焦点：我如何才能寻求开心、快乐？

情绪反应：时间及空间受到限制时会有情绪快乐，贪多。行为习惯：经常关注我们可以选择什么？能否有更多选择？ 气质形态：活力充沛，神采飞扬，笑容亲切，容易为大家接受，没有压迫感的个性令人际关系保持和谐。

行为动机：外向主动，活泼开朗，精力充沛，兴趣广泛，时常想办法去满足自己想要得，爱而怕承诺，贪玩而怕作承诺，渴望拥有更多，倾向逃避烦恼，痛苦和焦虑。

性格倾向：外向、主动、乐观、贪玩；关注什么是未来可能的；乐于探索，多种选择；不喜欢接受规范，不想被约束；对有兴趣的事很入迷；不善于处理繁琐和细节的任务；贪图经历和享受，经历比成功更重要；头脑灵活，变通快，多计，勇于尝试，富有冒险精神；总是放任自己，喜欢我行我素，认为『只要我喜欢，有什么不可以。讨厌无聊，喜欢尽可能忙碌，认识很多朋友，每天活动都排得满满的；喜欢刺激和紧张的关系，而不喜欢稳定和依赖的关系；很少用心去聆听别人的感受，所以很难了解别人的内心感受；喜欢上餐馆、娱乐、旅行或同朋友谈天说地的美好享受；是一个快乐、热心、思想正面的人。

精力浪费处：他们只要有人邀约，提供快乐、口欲及享乐的事，往往是来者不拒，甚至已经筋疲力尽时，居然能立刻重燃热情，所以他们的时间、体力和精力就这样做无聊地浪费，没有时间和精力去做有目标、有计划的行动，为社会造福。

早年认同--性格形成的可能性原因：可能在小时候曾经拥有最快乐、最安逸的生活，享受过甜美愉悦的日子，却因为某种原因家中突然状况改变，使他们从幸福的美梦中敲醒，而觉得挫折、沮丧，所以他们害怕再失去快乐，只要抓住快乐就不放，而变成最会享受拥有的人。

八号领袖型性格特征介绍

核心价值观：这世界充满挑战，我要作一个自强不息的人，运用我强大的自信和抑制力战胜环境，贡献社会，助强扶弱，主持正义，保持公平。

注意力焦点：什么是公平的？谁还有异议？

情绪反应：事情说了不算，决定后还有异议时会有情绪 愤怒，好胜

行为习惯：经常关注我们就这样定了，这事得我说了算 气质形态：气宇不凡，目光淡定，有大将之风，具有霸气，有时粗豪鲁莽，大情大义，有压迫感，声音嘹亮，不拘小节，昂首阔步。

行为动机：渴望在社会上与人群中有作为，并担当他们的领导者，个性冲动，自信，有正义感，喜欢替他人作主和发号施令。

性格倾向：外向、主动、乐观、冲动、专制、有正义感；关注权力、独断，并且控制空间和领域；充满活力，讨厌虚伪，喜欢危险和冒险的刺激感；愤怒爆发直接、面对面、硬碰硬；很难听从别人的意见；相信“强权就是公理”，别人会觉得专横霸道；喜欢被人尊重而不是被人喜爱；通常会支持比较弱势或不利的一方；会保护、支持自己的朋友、家人和下属；喜欢控制大局和授权给别人的乐趣，但却不喜欢被控制；有坚强的意志力，相信自己能战胜一切挑战和困境而会有突破；不喜欢求人，觉得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；对家人粗心大意，缺乏温柔及很难站在对方的立场来思考。但是一个负责任的好丈夫、好妻子；是一个坚强、自信、果断和会马上采取行动去解决问题的人。

精力浪费处：充沛的精力，渴求坚强，解决问题，奋力地和生活所发生的事交战，他们舍不得浪费精力，故而反而常常是耗尽精力，弄坏身体而仍然不知休闲、懒散。

早年认同——性格形成的可能性原因：希望获得爱与关怀却得不到，却学到必须强烈坚持自己的意见，才会得到大人的反应，因此开始发展自己的能力，并勇于发表自己的看法，而在能力的表现上也渐渐得到大人的肯定而更强化了发展能力的需求，进而变成只相信自己的能力，所以不求人。

九号和平型性格特征介绍

核心价值观：我觉得自己是一个普通人，我会尽力维持和谐的生活，与他人融洽和避免冲突的需要。我相信『忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

注意力焦点：我如何才能避免冲突？

情绪反应：别人大声命令时会有情绪 怕羞，怕事，懒惰 行为习惯：经常关注我们如何达成一致？

气质形态：平和，乐观豁达，朴实无华，面向和善，节拍较慢

行为动机：渴望人人能和平共处，怕引起冲突，怕得罪别人，怕左右为难，不争名逐利，性格温顺，与世无争，爱好大自然，写意随和，但往往给予人一种懒洋洋，没有个性，慢条斯理和满不在乎的感觉。

性格倾向：内向、被动、乐观、随和；关注周围对其的抱怨；顺从、服务、很难说不；向往相容和熟悉，避免冲突；拙于排列事情的优先顺序；不像其他人那样关注名誉及地位；别人会觉得自己动作很慢、经常拖延而不去行动；时常因为问题而懒脑但却不去解决，特别喜欢睡觉和看电视容易耽误事情，别人会觉得其被动和优柔寡断；不喜欢命令别人，但当别人命令自己时，会反感和变得倔强对于不同观点的分歧和争论，能看到其方方面面是一个和平、友善、随和、包容和忍耐的人。

精力浪费处：精力浪费在配合别人，成全别人，由于每天忙着认同环境、认同别人，因此没有发展自己的个性，变成一种懒惰的心态，没有活力。

早年认同——性格形成可能原因：通常早年是活得愉快而满足的，而且父母对之也很好，他们觉得只要乖乖地，日子就是那么恬静和愉悦，所以他们非常喜欢享受这一份和谐和无忧无虑，也就不想做任何突破的事来打扰这一份平静，故而在每一个环境中，总是认同别人，以取得和谐．美满。

从女子的出生日期看九型性格

一、进取型(生日日期：1,5,8,10,14,15,17,23,25)性格解构：

进取型的女子，大致上有以下的共通点：具有无比的独立精神，酷爱自由讨厌受束缚。头脑清晰，脑筋转得快，是个解决棘手问题的高手。喜欢追求刺激，甘于冒险,只要下定决心，就会排除万难达成目标。意志力强以及挑战心旺盛，从不服输。不过，较易遇上一大问题：朋友虽然多，但敌人也多。有时又会出现大胆行为，莽撞行事，令身边的x吃一惊，甚至会影响大局

建议：你不妨约她去郊外走走骑骑脚踏车，放风筝，或者玩刺激

二、实干型(生日日期：4,6,13,16,22,24,26,28,31)性格解构：

这类型的女子通常都较为温和稳重，脚踏实地。由于冷静谨慎，所以更细微的环节都能够兼顾得到。诚实认真，责任心强，处理事情极有条理，自然容易赢得别人信任。耐力韧性也一样惊人，富有战胜重重困难的莫大力量。无疑的她不论对待任何人，都能够表现得亲切大方，但偶然间的太过自我中心，会令她无法与其它人协调。其实，她轻易受到别人的影响本来是个优点，但过分坚持自己一套做法，就会变得固执。

建议：想吸引她注意，你适宜穿得稳重，衬衫西裤最稳当。由于她对任何细微的环节都察觉得到，所以，你对她亦要处处表现出特别细心，向她坦诚，就肯定会赢得信任.三、浪漫型(生日日期：2,7,9,11,18,20,27,29)性格解构：

简单地讲，她的个性不但温婉浪漫，感情丰富，更是多愁善感。而且为人十分敏感，懂得察颜观色，很善解人意。此外，也热爱和平。她的小缺点就是容易为一点小事而受伤害。又因太过自我中心而缺乏与周围协调的能力。感情用事亦是其中一个小毛病，往往会因此而影响大局。此外，运气虽然不错，但如果过于任性，或者会碰上意想不到的挫折。

建议：看星星、或者送本爱情小说给她都不错。记得准备纸巾，随时准备借个肩膀给她。也要记住，她心灵有点脆弱，你要小心说话，以免讲多错多。

四、才华型(生日日期：3,12,19,30)性格解构：

你要记住，这类型的女孩子大多数都充满艺术天分或者语言天分，亦具有高贵的气质。她对任何人和事也抱有兴趣，喜欢提出许多疑问，故知识常丰富。还有她的想象力十分强。即使性情令人难以捉摸，不过基本上都是属于受欢迎的类型。但有时又容易沉醉于玩乐而缺乏责任感。

建议：你最好先熟读一些关于艺术方面的资料，方便与她聊聊。学一两句外语也无妨。别把自己装扮的太俗气，避免令她反感。只要你有多方面的知识，或者是某方面的专家，就很容易获得她的青睐。

五、开朗型(生日日期：21)性格解构：

特别开朗，时刻散发住朝气活力，不论去到哪里，都会受欢迎，成为众人焦点，是个百分百人气王。另外，她凡事往好处去想，是个非常乐天的女孩。既然是人气王，自然容易招人嫉妒，易惹是非，遭人说闲话。本来凡事往好处去想，这种乐天的性格很好，但这样可能会稍为欠缺危机感，将眼前的问题看的过于简单并不好。

温州商人性格特征 篇6

温州人是天生的生意人。

在温州人眼里，职业没有高低贵贱之分，能否赚钱才是最主要的。正因为如此，温州人才四处闯荡，占据了外地人不屑一顾的那些领域，不声不响地富了起来。温州人追求自主、自立，人人都想当老板，且敢冒当老板的风险。他们不论干什么，生活中总充满乐趣，而且敢于生活，善于生活，洒脱，顽强，从不失望。

改革开放后，中国的角角落落都活跃着一群群浪迹天涯、不辞劳苦、精明肯干的温州人。最初，他们十分不起眼，人们只是从修鞋、小发廊、小商贩中认识他们的。温州人除了江南人那般瘦小那般灵秀外，就是默默地干活，做生意，他们与其他地方的民工、小商贩没有什么两样。但是，慢慢地，温州发廊、温州服装店、温州电子城、温州产品越来越多，各种温州产品包装、标牌、证书、徽章也越来越多。一时间，温州货充斥全国。渐渐地，人们对温州人由漠视不屑，到兴趣十足，到惊奇钦羡，到仔细探究：温州人咋的啦？这么多，这么会赚钱。

温州人做生意，注重从小处着手。温州人务实苦干，只要有一分钱赚，温州人都会不遗余力地去干，从不好高鹜远，从不好大喜功。温州人赚钱，从零做起，一步一个脚印，踏踏实实，一丝不苟，不像有些地方的人，大钱赚不来，小钱不愿赚，只好两手空空，而一味抱怨天不助我。

纽扣、标签、标牌、商标、小饰品、小玩具，这些外地人看不上、懒得做的"小玩意儿"，温州人都做，他们不怕赚钱少，就怕赚不来，温州的小商品遍布全国。温州人走的是小商品、大市场的路，他们办起企业来，也不像北京人、广东人追求大气派、大产品，同样是从小处着手，填补全国小商品市场的空白点。这里尤以乐清县柳市的五金电器、永嘉县桥头镇的纽扣、苍南县金乡的小商品最为著名，最为典型。

但是，温州人是有眼光的，当他们积蓄了资本后，就会把产品由小做大，最后从纽扣到服装、鞋子，从电子元件到成套电子设备，从日常用的小物品到高科技产业，并且涉入房地产、金融业，于是温州人越做越大，越做越牛。

做生意先从小处着手是温州商人起家的拿手好戏，也是他们走向成功的奥秘。

善于推销

温州人最善于推销。

温州人"脸皮厚"。他们不怕碰壁，也不怕别人不给好脸色看，他们只有一个念头：不管你怎么看我待我，我就是要赚你的钱!他们用笑脸，用磨破的嘴皮，用磨掉的鞋跟，把他们的产品送到全国各地，也把全国各地的人吸引到温州来。

曾几何时，温州的农民购销员在14万人以上，像蝗虫一样满天飞，人称十万大军闯南北。

柳市五金低压电器专业市场，有4000多名购销员常年在全国活动。被誉为东方最大纽扣市场的桥兴纽扣市场，有近万名农民购销员串成了一个全国性销售网，全乡徽章、标牌、塑片市场，有7000多人在外推销产品。宜山区再生腈纶市场，有5000多人跋山涉水，挑着一袋袋衣服走村串巷……

温州的农民购销队伍由各种职业的劳动者转化而来。此前他们可能是耕地的农民、乡镇企业职工，还有村干部、复员军人、民办教师等，也有相当比例的人，是从弹棉花、从事手工业、做小生意等行业中转化而来。这些人足迹遍布大江南北、长城内外、都市通衢、穷乡僻壤，在全国人面前勾勒着温州人的形象。他们经过风雨，见过世面，受到了锻炼; 同时，长期的外出活动实践，培养了他们交往的才干，积累了经商经验，熟悉各地风土人情、生活习性及市场需求状况，建立了不少稳定关系的渠道，为购销活动的成功上打下了基础。这是一支勤快、精干、灵活的特种部队，为温州农村商品经济的发展立下了汗马功劳。在温州，能跑供销的人被称为"天兵天将"。

温州人不在乎干什么，只要赚钱的事，不管自己以前熟悉不熟悉，就要干，什么看好就推销什么，并且"十八般武艺"样样精通，吃、请、送、骗，白道的、黑道的，样样都使得出。

由于什么管用温州人就用什么办法，因此，温州人推销的产品大都畅销全国各地。

商业头脑特别灵光

温州人的商业头脑特别灵光。在温州人眼里，到处都是钱，关键在于你如何去发现与赚取。温州人很善于从旁人漫不经心的事儿中挖掘出赚钱的契机。

最早贩销纽扣的购销员是叶尧林、叶尧青兄弟俩。起初，他俩从黄岩县路桥纽扣工厂买来一批纽扣，在桥头镇试卖，不到一天时间，价值400元的纽扣就销售一空，这个消息一传出，大家都跟着做起纽扣生意。结果，纽扣在桥头小商品市场中的比重越来越高。到了1981年下半年，纽扣摊位达100多个，成了桥头市场的主角。1983年2月，纽扣市场正式开放，很快以奇迹般的速度发展起来，成为闻名全国的纽扣交易中心，被香港《文汇报》誉为"东方第一纽扣市场"。

外出经营

温州地处东海之滨，三面环山，东临大海，自古温州人便以外出经商为荣，而且他们外出，绝无漂泊的感觉。他们背井离乡走南闯北，绝不是迫于生计或为挣钱娶妻生子，而是创业。相反，若是哪个小伙子长年厮守家庭，便会被视为窝囊没出息。这一点与宁波人非常相同。

在改革开放的大时代里，温州商人更是遍布中国以至世界，而且越来越由行商推销变为坐商，由游击方式转向坐镇赚钱，形成了"有市场的地方就有温州人，有温州人的地方就能开拓市场"。

北京是温州商人在北方的大本营。北京城里有遐迩闻名的"温州村"，他们散布在大钟寺、五道口、沙窝和大郊亭，呈星状围着整个北京城。今天有许多大腕级的温州商人在北京城，例如蜚声海外的"101"毛发再生精发明者、人称"红色大亨"的亿万富翁赵章光，饮誉海外的"中国阿信"徐小英女老板，永嘉桥头纽扣市场出来的纽扣老板群，还有来自乐清柳市的电器电子大王，来自苍南金乡中国最大商标城的商标大王，也有一批年轻的在京城商海里搏击长空的一代儒商。

大上海也是温州人大显身手之地。南京路是上海人最引以为豪的商品世界，而数以百计的店铺和柜台的真正主人却是温州商人。

北京去得，上海去得，"世界屋脊"西藏温州人也敢闯。据统计，进藏行商者近一半是温州人。拉萨还有一条以裁缝铺为主的"温州街"。

只要有人的地方，就会有温州人。

温州人还大胆地杀向了海外。美国、巴西、日本、法国、意大利、西班牙、荷兰等国，都有温州商人。在巴黎，还有"温州街"呢!在巴黎的13区和14区，住着的都是温州人，听到的都是温州方言，甚至警察也得说温州话，温州人达到8万人之多。

温州人是"中国的犹太人"。温州有700万人，流往全国有200多万人，超过1/4的温州人在全国各地或海外经商。

温州人"四处出击，八面埋伏"的方式和"八仙过海，各显神通"的精神，不仅活跃了各地的市场，成为"东方起动点"，更带来了发展市场经济的巨大的观念冲击。

温州商人的特点

论刑事警察的性格特征 篇7

依据心理学理论, 性格一般指一个人对客观世界的稳定态度和行为习惯倾向, 包括稳定的态度倾向、稳定的认知倾向、稳定的情绪情感倾向和稳定的意志倾向。其中, 态度倾向主要体现在对客观现实的个性特征方面;理智倾向主要体现在感知觉的认知特征、记忆的认知特征、思维的认知特征和想象的认知特征上;情绪特征主要体现在调控制情绪、情感的个性差别;意志倾向体现在一个人自觉的调整行为方式的个别差异;不同的职业群体具有不同的职业特点, 对性格的态度、意志、情绪和理智特质, 具有不同的要求, 作为从事侦查活动的刑事警察, 担负着收集证据, 查明犯罪事实, 抓获犯罪嫌疑人, 制止和预防犯罪, 保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯, 保卫人民民主专政的重要使命。侦查工作的职业特殊性, 笔者对刑事警察应具备的性格特征提出以下几点理论思考。

一、刑事警察性格的态度特征

性格的态度特征是性格结构组成成分之一, 是指人对社会各个方面的态度体系所表现的特征。性格的态度特征主要受理想、信念和世界观的支配, 主要包括对社会、对集体、对他人的态度的性格特征;对劳动、对工作、对学习的态度的性格特征;对自己的态度的性格特征。如对社会的态度有正确和错误之分。对工作的态度有主动积极、勤奋刻苦和消极被动、马虎草率之分。对集体的态度有集体主义和个人主义之分。对事业的态度的热爱和冷漠之分。对他人的态度有正直诚实和阴险伪善之分。对自己的态度有谦虚谨慎和骄傲自大之分等。

刑事警察与其他警种一样, 是依照国家宪法和法律规定, 行使打击敌人, 保护人民, 维护社会秩序, 保障国家的公共安全, 带有武装性质之治安和行政力量的重要警种, 侦查人员对个人、集体和国家的现实态度, 应符合侦查工作总的原则。侦查人员在性格的态度特征上, 首先, 要热爱祖国, 忠于人民, 忠于人民民主专政制度, 以打击敌人、惩罚犯罪、保护人民合法权益为己任。其次, 应热爱本职工作, 有高度的责任感和义务感, 热爱集体, 树立集体荣誉感, 谦虚谨慎, 不骄不躁, 严格要求自己, 不计较个人得失, 把自己的需要与社会要求统一起来。正确对待他人, 勇于开展批评与自我批评, 诚实正直, 不卑不亢, 富于同情心, 助人为乐, 讲文明礼貌, 对同志以礼相待, 善于联系同志, 敢于同犯罪分子作斗争。最后, 要严格要求自己, 遵守侦查纪律, 依法办案, 刚直不阿, 不畏强暴。努力克服违犯法律, 损公肥私, 贪赃枉法, 对集体的荣誉和利益漠不关心, 以自我表现为中心, 自私自利, 盲目乐观, 骄傲自满, 固步自封, 过高估价自己等不良性格的态度表现, 完成上级交给的侦查任务。

二、刑事警察性格的理智特征

性格的理智特征是性格结构组成成分之一, 体现在感知觉倾向、记忆倾向、思维倾向和想象倾向等认识特征:首先, 是在感知方面分为被动和主动观察的类型;详细和综合概括的类型;快速和精确的类型;描述与解释的类型。第二, 思推倾向分为独立思维和引用现成答案的类型, 偏向分析和偏向综合的类型, 创造性思考和保守思考的类型, 主观和片面思考问题的类型。第三, 想象倾向可以分为主动和被动的类型;狭隘想象和开阔想象的类型;创造和再造的类型;幻想和空想的类型。

刑事侦查的基本任务是要准确查明刑事案件的真实情况, 为了完成这一艰巨复杂的工作, 要求侦查工作要具备利于对侦查对象认识的特征与风格。第一, 良好的感知觉特征和风格, 表现在观察的主动性和迅速性上, 能以高度的敏锐性、客观性和选择性, 从一般人难以观察到的蛛丝马迹中, 快速准确地收集到各种犯罪信息。第二, 良好的记忆特征和风格, 表现在记忆能力的全面发展上, 包括视觉记忆、听觉记忆、运动记忆和情感记忆等, 以便能在侦查过程中贯彻落实客观公正、全面细致和实事求是的侦查原则。第三, 良好的思维特征和风格, 表现在形象思维、抽象思维和创造思维的综合运用上, 能够在掌握犯罪信息的基础上, 迅速提出逻辑上相对穷尽所有可能的侦查假设。第四, 良好的想象特征和风格, 表现在对犯罪过程和犯罪人想象的现实感和真实感方面, 特别是对于有些扑朔迷离的疑难案件, 往往要通过复杂的再造想象重现犯罪过程和犯罪者形象。此外, 为了培养良好的认识特征和风格, 刑事警察的性格还需具备实事求是、客观严谨的理智特征, 实事求是, 一切从案件的实际出发, 深入分析研究, 从而制订出正确的工作方案。

三、刑事警察性格的情绪特征

性格的情绪特征是性格结构组成成分之一。人的情绪状态影响他的全部活动和行为方式。情绪倾向体现在以下方面, 第一是强度, 即情绪对行为方式、活动之感染和支配及受控于意志程度方面;第二是情绪的稳定和持久以及波动之程度方面;第三是个体的主导心境之稳定性方面。

刑事警察良好情绪的调控水平表现在对一个人的心境、激情以及应激情绪的调整, 第一是心境的调控, 表现在能自觉排除各种来自主客观因素的不良干扰, 保持充沛饱满和愉快愉悦畅快的情绪, 经常处于积极情绪的高峰体验, 以精神饱满的热忱投入到侦查工作中去。第二是在对激情的调节上, 要运用理智驾驭激情, 使其向有利于侦查工作方面转化, 为达到制止和打击犯罪的目的, 保护人民和国家的利益, 要凭借法律赋予的特殊侦查权力, 以压倒一切的英雄气概和刑事警察特有的震慑力, 遏制犯罪分子的嚣张气焰, 对妨碍执行公务的群众实施强迫性和不可抗拒性的措施。在有些情况下, 要防止激情爆发引起的不良后果, 如遇到犯罪嫌疑人无理辩解, 对抗审讯时, 要克制自己, 防止意气用事而导致刑讯逼供, 做出违反法律规定的行为。最后在对应激状态的调节上, 主要是在执行艰巨危险的侦查任务时, 必须使自己时刻处于高度警觉状态, 一旦遇到突发事件, 马上进入应激状态, 迅速采取有效措施, 化险为夷, 转危为安。既不能因麻痹大意, 造成无谓牺牲, 也不要情绪过分激动, 乱了阵脚, 影响实际侦查效果。完成侦查任务以后, 为缓解长期应激所带来的心理重负, 侦查人员在工作之余, 还必须学会放松自己, 及时消除疲劳, 从高度精神紧张状态中解放出来, 张弛相济, 以逸待劳。

四、刑事警察性格的意志特征

性格之意志特征和风格是性格重要的构成成分之一。体现在自觉调控一个人行为方式和活动习惯方面:第一, 表现在能否明确行为目明的和明确行为的具体方向;第二, 表现在能否控制行为的自觉水平;第三, 能否灵活应对和处置各种紧急的情况;第四, 能否始终如一贯彻执行行动计划和方案。值得指出的是性格意志特点与一个人的世界观、道德观是密切相关的, 彼此相互制约。

刑事侦查工作是一项专业性、政策性很强的工作, 要求刑事警察性格的意志特征与风格, 与侦查工作需要相匹配, 衡量一个刑事警察的意志品质, 主要看他在采取侦查计划和执行侦查计划中的自觉性, 果断性、自控力和坚持性四个方面:第一, 高度的自觉性, 刑事警察明确侦查目的, 能独立行使侦查权, 以高度负责的精神, 自觉履行自己的工作职责, 侦查人员在正确领会上级的指示, 一切行动按原则办事, 听从指挥的基础上, 要针对侦查过程中出现的各种实际场景和具体情况, 灵活应用原则, 创造性地履行侦查任务;第二, 决策的果断性, 在处置侦查过程的紧急事件和情景时, 面对犯罪的复杂情况, 必须当机立断, 做出快速反应, 及时调整和明确侦查破案的方向, 以免贻误侦查良机。第三, 较强的自制力, 刑事警察是执法人员, 在刑事侦查的各项活动中, 都必须坚决遵守国家的政策、法律, 特别是遇到特殊情况时, 更要沉着冷静, 控制消极情绪感导致的急躁厌烦等, 以严格的法律法规调控侦查行为活动;第四, 顽强的坚持性。对于社会性较强的复杂艰巨的侦查工作, 刑警执行决定侦查方案过程中, 会遇到各种意想不到的问题和风险, 因此, 要求刑警必须不断排除侦查活动带来的紧张、焦虑、厌倦、疲劳等带来的挫折心理问题, 以顽强和坚忍不拔的精神, 以旺盛的精力和必胜的信心, 战胜侦查工作所面临的一切挫折, 案件不破, 誓不罢休。

五、结语

根据刑事侦查的工作性质, 刑事警察应具备与侦查工作相匹配的性格特征, 包括良好的态度特点和风格、良好的理智特点和风格、良好的情绪特点和风格以及良好的意志特点和风格。在侦查实践中, 要通过自我教育和其他培训途径, 培养优化这些侦查工作需要具备的性格品质, 不断提高侦查破案的效率。

摘要：刑事警察必须具备与侦查工作相匹配的特殊性格特征, 才能有效完成国家赋予的神圣使命。依据心理学工作理论, 结合侦查工作实际, 从态度的特征与风格、理智的特征与风格、情绪的特征与风格以及意志的特征与风格四个角度, 对从事侦查工作的刑警需要具有的性格之特征风格, 进行全面阐述。目的是为培养优化刑事警察的性格特征, 提高侦查破案效率, 提供心理学理论依据。

关键词：刑事警察,性格,态度特征,理智特征,情绪特征,意志特征

参考文献

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[2]公安部政治部.公安民警心理健康训练[M].北京:中国人民公安大学出版社, 2004.

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[4]王淑合.警察心理调试[M].北京:中国人民公安大学出版社, 2006.

西门庆的贪财性格特征 篇8

“西门庆原是清河县一个破落户财主, 就县门前开着个生药铺。从小儿也是个好浮浪子弟, 使得些个好拳棒, 又会赌博, 双陆, 象棋, 抹牌, 道字, 无不通晓, 近来发迹有钱, 专在县里管些公事, 与人揽说事过钱, 交通官吏, 因此满县人都惧怕他。”

为了贪财, 他失了公道, 乱了纲常, 失了亲情。财在西门庆眼中是第一要义, 也是他第一性格特点。不贪财, 就不是西门庆。故周先慎在《明清小说》中认为西门庆的第一显著特征是贪财。这确是一针见血之语。

“君子爱财, 取之有道”, 这已成为人们取财的准则。可西门庆却是取财无道, 为了取财, 巧取豪夺, 不择手段, 成为暴发户。其敛财手段主要表现在以下几个方面:

(1) “把揽词讼”, “说事过钱”。虽然文中无具体交代, 可我们从这种过程中可见西门庆赚钱的丑恶性。古有文道:天下衙门八字开, 有理无钱莫进来。西门庆“把揽词讼”, “说事过钱”, 不仅从中敛取大量钱财, 颠倒是非, 混淆黑白, 成了封建统治阶级的帮凶。这样, 钱, 不就成了衡量正义与否的标准了吗?这更是其当官收受贿赂之端倪。

(2) 掠夺女人财产。这是西门庆发迹的一个主要方面, 这本是一切剥削阶级的共同特点, 更是商品经济发展时期商人的突出特征。西门庆开生药铺, 却不是一个正经的生意人。他通过各种手段, 敛聚钱财。他娶妾, 除了好色的一面外, 主要目的就是敛财。他娶富商遗孀孟玉楼做第三房妾, 主要是看上孟玉楼的财产。当他从媒婆那儿知道孟玉楼“手里有一分好钱, 南京拔布床也有两张。四季衣服, 妆花袍儿, 珠子箍儿, 插不下手去, 也有四五只箱子, 胡珠环子, 金宝石头面, 金镯银钏不消说。手里现银子他也有上千两, 好三梭布也有三二百筒。”听了之后, “西门庆家小厮伴当, 并当众军牢, 赶人闹里, 七手八脚, 将夫人床帐箱笼, 搬的搬, 抬的抬, 一阵风都搬去了……”这实际上就是明目张胆地抢劫之后, 才在“六月初二”把孟玉楼娶到家。与其说娶人, 还不如说是掠夺。因为孟玉楼并不漂亮, 身材稍好, 脸上却有几点麻子, 谈不上姿色, 还长西门庆两岁, 西门庆动心是为了她的财产。他娶孟玉楼确实发了一笔横财, 娶李瓶儿又发了一笔。娶李瓶儿是财色双收。李瓶儿原是梁中书的侍妾, 水浒英雄大闹东京时, 趁乱带了一百颗西洋大珠和三两重一对鸦青石逃跑, 嫁给花太监的侄儿花子虚, 花太监死后一大笔遗产又落到李瓶儿和花子虚手里。西门庆与李瓶儿结婚时从其家里“搬出六大锭大元宝, 共计三千两。”还有四箱柜“莽衣玉带, 帽顶涤环”都是值钱珍宝之物。李瓶儿很有姿色, 又十分淫荡。花子虚是西门庆的结拜兄弟, 他却以卑劣毒辣的手段, 将花子虚气死, 娶了李瓶儿, 得到一大笔财产。这些从女人哪儿得到的财产为西门庆产业的积聚和扩展做了重要的基础, 不然, 仅仅是一个土财主的财产是无论如何也受不起他那种奢靡生活折腾的。

(3) 乘人之危, 侵占亲家财产。亲家陈洪是提督杨戬的奸党, 杨戬被人弹劾事发, 怕受到官司连累, 家产暂时放在西门庆家中。西门庆却将其家产中的五百两银子并大批箱笼财务收进月娘房中, 就这样, 西门庆霸占了这笔财产。而这些金银财产也形成了其财产的重要来源之一。

(4) 欺行霸市, 排斥同行。蒋竹山从李瓶儿那儿得到一些钱财, 开了个生药铺, 西门庆知道后, 他暗派鲁华、张胜这两个地痞流氓向“撑了他面子”的蒋竹山寻衅滋事, 直到使蒋竹山一蹶不振方才罢休。他在意的不是李瓶儿, 而是他的买卖。他对李瓶儿如是说:“你嫁了别人, 我倒也不恼, 那矮王八有什么了不起的?…在我眼皮子跟前开铺子, 要撑我的买卖。”很显然, 西门庆不但不允许别人与他竞争, 且一向用卑鄙的手段进行迫害, 甚至不惜带上血。这样看来, 在后来虽未表明的文字中蕴涵了多少同行的辛酸泪。

(5) 多种经营, 赚取钱财。放官吏债, 开四、五处铺面:缎子铺、生药铺、绸绢铺、绒线铺。外面江湖上又走有标船, 扬州兴贩盐引, 东平府上纳香蜡, 伙计主管约数十人, 又与乔大户等人合开铺子, 一起赢利, 也算头脑灵活。这是其发达的一个主要的主观原因。

(6) 接受贿赂, 从私交牟利。这也是西门庆热衷于当官的主要目的。他审案一直认为“火到猪头烂, 钱到公事办。”于是, 黄四送上的白米一百石 (此为暗语, 一石为白银一百两) , 苗青杀主, 送上一千两而可以免去灾难。他认为一切都是那么合情合理的, 并无半点羞耻之感。除此之外, 他还以金钱结交蔡太师, 以他作为靠山, 从而结交蔡状元等官僚, 并从他们那儿得到减税甚至免税等特殊待遇。可见西门庆从与官员私自交往中牟利, 以饱私囊, 表现了官僚和商人的勾结, 更表露出了资本主义经济发展萌芽时期的封建性。

浅析王熙凤的性格特征 篇9

王熙凤是曹雪芹精心刻画的人物, 也是塑造最成功的人物之一, 人们既喜爱她、仰慕她, 同时又憎恨她, 最终又免不了佩服她, 佩服她绝顶的聪敏, 佩服她卓越的才干。在《红楼梦》里, 王熙凤以反面人物载入“红楼”史册的。王熙凤以其特有的个性魅力在“贾府”里能够“如鱼得水”“左右逢源”、拥有实权, 尽展其才能, 这一切皆源于她截然不同与那个时代的寻常女性的自信与睿智, 她与红楼里那些吟诗作画的才女们比较, 更显得果敢与豁达, 她身上的这种潜质, 使得这一人物形象大放异彩。本人试从以下几个方面就王熙凤这个人物形象谈一点粗浅的看法。

一、自信而又胆识, 以身作中的女人。

《红楼梦》里的美女比比皆是, 为何只有王熙凤脱颖而出, 在那个以男权为中心的社会里到“呼风唤雨”的地位?这不是靠她美丽的外表换来的, 因为美并不影响她处世的果断, 正确的决策。在贾府, 她的自信、胆识和智慧无人可及。在第十三回“秦可卿死封龙禁卫, 王熙凤协理宁国府”中, 宁府的孙媳妇秦可卿死了, 秦可卿死的蹊跷, 婆婆尤氏气得心口痛, 卧病不出, 大家族里失去了主心骨, 本来就混乱的局面更混乱了。正在贾珍一筹莫展的时候, 得到宝玉的暗示, 让王熙凤出任内总管, 协助理丧, 于是她抓住这一机会, 凭着自己坚定的自信心和绝顶的聪明, 狠狠地显露了一番, 让我们看到了她不凡的才华。

在得到王夫人让她协理宁国府的允许后, 她便大刀阔斧的施展出自己雷厉风行、果敢威风的办事作风, 制定严格的管理制度, 以身作则。她要求下人卯时到岗, 自己不到卯时就到了。哪怕是再困再累, 再有什么事所缠, 也是如此。有一天同丈夫出差的昭儿回来了, 白天没有顾上说话, 直到很晚, 才回来询问, 还要打点再带去的东西, 结果“赶乱完了, 天以四更将尽, 总睡下又走了困, 不觉天明鸡唱, 忙梳洗过宁府中来。”而且每次到宁府, “独在抱厦内独坐, 不与众妯娌合群, 便与堂客来往, 也不迎会。”专心专意做她的管理工作, 这样的管理得到大家的赞同。不多日, 就把个乱糟糟的宁国府上下协理的停停当当, 尽显其管理才干。

二、八面玲珑, 能言善辩, 精明睿智的凤姐。

《红楼梦》里的女性大都是聪明伶俐, 会吟诗作画的才女, 说话免不了咬文嚼字, 就连丫头们也是拿着腔儿, 哼哼唧唧, 越发现出凤姐的与众不同, 口齿爽快。凤姐胸中应该说是欠缺文墨的, 她的语言没有书卷气, 然而却有一股浓浓的生活气息。她不似黛玉说话那么真, 也不似宝钗的虚探春的直, 但她最懂说话的技巧, 见什么人说什么话妙语连珠, 没有半点不适更不凡的是她能用通俗易懂、幽默诙谐的语言营造气氛。第三十八回里, 贾母带着一家人在盖于池上籍香榭欣赏风景, 心里高兴, 就说起小时候在枕霞阁玩儿, 不小心失足掉进了水里, 没有淹死, 头上却崩破了块, 现今鬓角上还有指头大小的一个坑儿。在这种情况下, 一般人是无法对答的, 可聪明的凤姐却说出了篇不同凡响的话来:“凤姐不等人说, 先笑道那时要活不得, 如今这大福可叫谁享呢, 可知老祖宗从小儿的福寿不小, 神差鬼使碰出那个窝儿来, 好盛福寿的。寿星老头儿上原一个窝, 因为万福万寿盛了, 所以倒高出些来了。”

她在贾母面前装乖, 打诨插科, 想尽一切办法, 使出浑身解数使贾母高兴, 贾母正为贾赦讨鸳鸯的事发怒, 她却说:“是老太太的不是, 谁叫老太太会调理人, 调理的水葱似的, 怪不得人不要。”明是说老太太的不是, 但却使贾母听得浑身舒坦, 喜心快意, 她把贾母捧得团团转, 一时一刻也离不开她, 她是贾母的“开心果”、“顺气丸”, 像如此有血有肉、有滋有味叫老太太听了心里美滋滋的话, 是只有凤姐才说得出来的。

凤姐是个精明睿智的人。曹雪芹通过日常生活的细节, 描写和刻画了凤姐的极细极深的心计, 塑造了一个“有一万个心眼子”精明的凤姐。凤姐的聪明不是小聪明而是大智慧。她运筹帷幄, 随机应变, 能正确的“见风使舵”这用今天的观点来说是个“明白人”!

凤姐是个组织多谋头脑灵活的人。她做事头脑清晰, 有条有理。其作为贾府的“女总管”, 地位显赫, 但也责任重大她, 她不单单要保护自己, 更要支撑摇摇欲坠的贾府。贾府人口庞大, 要管好近400人的贾府, 谈何容易, 但她管理的井然有序, 妥帖安详。

文学作品的塑造人物形象是多样性的, 正是因为这种多样性, 才使得《红楼梦》这部著作经久不衰, 红学研究者们之所以对此书研究不止, 也是因为作者塑造人物的不定性, 给人们留下了在创作的空间, 这也是王熙凤这一任务一直被争议的魅力所在。

小学教师专业性格的特征及塑造 篇10

一、教师专业性格的重要作用

性格, 即个人对现实稳定的态度和与之相应的习惯化了的行为方式。教师的专业性格即指教师对教育活动各方面的态度, 以及与这种态度相适应的习惯化了的教育教学行为方式。长期以来, 我国教师的专业性格通常是以教师职业道德来表现的, 教师职业道德实际上就是指教师在教育教学工作中的态度和行为。教师专业性格在教育活动和教师专业化发展中有着重要的作用。

1. 教师专业性格决定着教师专业知识与技能的发挥

教育活动作用的对象是有思维、有情感的“人”。这一特殊性决定了教师具备的专业知识和技能具有很强的两面性, 运用得当, 能有效促进学生的发展, 运用不当则会伤害学生, 成为危害学生、阻碍学生发展的帮凶。如何才能用好?这就跟教师的专业性格有重大关联了, 因为一个教师如果没有良好的专业性格, 比如“忠于教育的理想、乐于奉献的精神、热爱学生的情感”等, 那这个教师就会对教育产生倦怠, 对教育活动马虎, 对学生态度不友善, 即使他具备了扎实的专业知识和过硬的教学基本功, 也不会充分发挥应有的教育教学作用。相反, 这种扎实的专业知识和过硬的教学基本功还会成为应对监督检查、体罚学生、伤害学生的有力武器。由此可见, 教师的专业性格决定着专业技能在教育活动中的发挥。

2. 教师专业性格是体现教师职业的不可替代的因素

人们在教师素质结构中寻找能体现教师职业的不可替代元素时, 曾将眼光放在教师的专业知识和专业技能上。但是, 以教师的专业知识和专业技能去衡量时, 总存在有:虽“学高五斗”, 确难以形成“权威”的现象。那么, 教师职业的不可替代因素应该是什么呢?俗语:“要成才, 必先成人”的说法;这说明, 一个人的思想品格对社会的影响是非常重大的。而一个人的思想、道德、品格的形成, 与家庭、社会环境的影响有关, 更与学校教育有关, 尤其在小学阶段, 学生对教师的依赖和崇拜更加明显, 教师的言传身教对学生影响非常重大。国外的研究也充分证明:一名好教师最重要的特征是教师良好的专业性格。如威悌 (P﹒A﹒Witty.1940) 通过对众多学生进行调查分析后, 归纳出有效能教师的12条性格特征, 其中就有11条涉及到教师的专业性格, 如“合作民主”“体贴仁慈”“和蔼可亲”等。综上可见, 教师的专业性格在教师职业的专业素质元素中有着不可替代的作用。

3. 教师专业性格是教师专业素质提高和完善的保障

在职教师技术素质的提高和完善, 主要有两种路径, 一是他主培训, 二是自主学习, 这两种路径的结果都有赖于教师专业性格中良好的专业情感和坚强的专业意志。第一, 他主培训, 无论是脱产培训, 还是校本培训, 其效果都依赖于教师的主观能动性。有调查发现, 当前各级教育部门或学术团体举行的以提高教师专业知识、专业技能为目的的培训, 往往都流于形式, 其效果很不尽如人意, 探其原因, 受训教师“缺乏参与培训的动力, 消极被动地应付”是一个非常重要的因素。由此可见, 良好的专业情感和坚强的意志特征是教师通过他主培训, 有效实现专业技术素质提高的保证。第二, 自主学习。由于教师的时间、精力和知识基础局限, 在自主学习过程中, 教师将会遇到各种难以想象的困难。教师如果缺乏坚强的专业意志, 根本不可能在自主学习中做到长期坚持, 更不可能实现教师技术素质的有效提高。而坚强的专业意志源于良好的专业情感, 因为只有热爱教育事业, 热爱学生, 对学生怀有高度责任感的教师, 才会为了更好地完成教育教学任务而千方百计地克服困难, 加强自主学习, 提高自己的专业技术素质;否则, 教师则会在业务上不求上进, 以简单、机械、重复的劳动来巩固教学效果, 这不但让学生付出身心健康的代价, 也让教师在这种低水平的教育教学活动中丧失了专业发展的机会。所以, 良好的专业性格是教师自主提升专业技术素质的保障。

二、小学教师专业性格的特征表现

教师职业的特殊性, 决定了教师专业性格的特殊性, 而小学教师面对的教育对象是小学生, 其心智发育还很不完善, 成长与发展的可塑性较大, 对教师的依赖与崇拜更加明显。这就给小学教师的专业性格提出了不同的要求, 小学教师在教育教学活动中应表现出如下的专业性格特征:

1. 独立的性格特征。

小学教师具备独立的性格特征, 不仅能独立开展教育、教学工作, 而且在处理各种问题时不至于张惶失措, 能独立地、合理地作出决定, 这对于心智发育很不完善, 对教师的依赖性较大的小学生来说意义极为重大。

2. 热爱学生, 满腔热情。

教育是以育人为主的工作, 这就要求教师要有一颗热忱待人的热心、视生如子的爱心。小学生的身心发展都还处在非常稚嫩的阶段, 老师的热心和爱心对学生都是特别强大的磁力, 能有效的拉近与学生的距离, 赢得学生的亲近与信赖。这对教育教学活动的开展特别重要。

3. 沉着冷静, 坚韧刚强。

前苏联教育家赞可夫就曾说过:“教师这个职业对一个人的要求东西很多, 其中一条就是要求自制”。教育工作的艰巨性和复杂性要求教师在复杂多变的教育教学活动中要沉着冷静、耐心细致, 要有坚韧的毅力和善于自我控制。由于小学生心智发育的特殊性, 学生在参与教育教学活动时行为更容易表现出“反抗”与“反复”的特点, 这就需要教师更要具备沉着冷静、坚韧刚强的人格特征。

4. 勤奋好学, 勇于创新。

一方面, 社会的发展和教育改革的不断深入, 教育对教师在观念、技术和学科知识层面都在不断提出新的要求, 另一方面, 教师面对的对象又在不断的变化。这就要求教师要树立终生学习的理念和行为, 要有勇于创新教育技术手段的精神和行为, 只有这样, 教师才能更好地适应不断变化的要求, 实现专业发展。

5. 正直坦荡, 客观公正。

教师应作风正派, 胸怀坦荡, 言行一致, 行为高尚, 能客观公正地对待每一个学生。因为教师在教育过程中对学生厚此薄彼, 只会给受歧视的学生带来心理创伤, 同时也不利于受偏爱的学生成长。

三、塑造小学教师专业性格的路径探析

由于个人经历和主观努力程度的不同, 小学教师在专业性格表现上存在明显差异, 甚至由于社会多因素的影响, 多数教师的专业性格与教师职业专业化的要求还有较大差距。如何重塑小学教师的专业性格, 使之在教学中能起到良好的教学效能呢?笔者认为, 可从以下路径加以不断的塑造:

1. 用正确的人生观、价值观指导小学教师专业性格的形成

笔者认为, 良好的专业性格的养成必须要以正确的人生观、价值观为指导, 要有献身人民教育事业的坚定信念。因为教师在教育中的态度和行为是其人生观、价值观和教育信念在教育活动中的具体反应, 正确的人生观、价值观和坚定的教育信念是良好专业性格表现的前提。因此, 塑造教师良好的专业性格应从源头抓起, 不断改造自身的人生观和价值观, 用正确的人生观和价值观引导良好专业性格的养成。

2. 把培养坚强的意志品质作为塑造小学教师专业性格的重点

复杂性、艰巨性和创造性是教师这个职业最为显著的特征, 教师没有坚强的意志、坚韧的毅力、献身的精神不可能长期坚守在教学一线, 更不可能做出显著的成绩。陶行知在教育上之所以能获得巨大成就, 除了他有对教育的特殊情感外, 还在于他有坚强的意志品质。所以, 教师应利用每一次教育教学活动的机会来培养自己的意志, 要在各种复杂的问题处理和艰难工作任务的完成中不断磨练自己的意志, 最终形成自己坚强的意志品质。

3. 以把握最佳专业性格“度”作为提升小学教师专业性格的突破点

所谓最佳专业性格“度”, 即顽强而不顽固、果断而不暴躁、自信而不自负、谨慎而不拘泥、谦逊温和而不怯懦自卑、幽默风趣而不油滑庸俗、活泼大方而不轻浮放荡、善于言谈而不夸夸其谈。列宁曾经说过:“一个人的缺点仿佛是他的优点的继续, 如果优点的继续超过了应有限度, 表现得不是时候, 不是地方, 那就会变成缺点。”所以, 把握好专业性格的最佳“度”, 是教师专业性格进入崇高境界的重要突破点。教师应不断反思自身专业性格的表现, 反复修正, 让自身专业性格逐渐向“最佳度”这个点看齐。

4. 把有计划的自主提升作为塑造小学教师专业性格的基本途径

教师的专业性格是教师对教育工作的态度和行为表现, 这是一种内化结果的外在反应, 任何没有教师自身认同的外在影响都起不了根本作用。也就是说, 教师良好的专业性格是要靠自己在不断的学习和实践中去感悟、理解, 进而逐渐内化形成的。因此, 进行有计划的自主提升, 是塑造教师专业性格的基本途径, 具体来说, 一是坚持不断地对自己的专业性格特征进行自我分析, 自我评价, 自我修正;二是通过多与名家对话、多与教育历史对话, 从中吸收丰富的精神营养, 以陶冶自己的专业性格;三是积极参加有意义的教育教学活动, 在活动中主动与人交往, 在交往中注重“以人为镜”, 进而不断调整、改造自己的专业性格。

参考文献

[1][美]A·C·奥恩思坦.美国教育学基础.刘付忱等译.北京人民教育出版社, 1984.

[2]胡晴.学校教育与个性发展.北京:知识出版社.1999.

从习惯动作看性格特征 篇11

摇头晃脑

日常生活中常见有人用摇头或点头以示自己对某事某物的看法，这种人特别自信，以至于唯我独尊。他们在社交场合很会表现自己，其对事业一往无前的精神常让人赞叹。

边说边笑

这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快。他们大都性格开朗，对生活要求从不苛刻，很注意“知足常乐”，富有人情味。感情专一，对友情、亲情特别珍惜。人缘较好，喜爱平静的生活。

掰手指节

这种人习惯于把自己的手指掰得咯嗒咯嗒地响。他们通常精力旺盛，非常健谈。喜欢钻“牛角尖”，对事业、工作环境比较挑剔，但如果是他喜欢干的事，他会不计任何代价而踏实努力地去干。

腿脚抖动

这类人总是喜欢用脚或脚尖使整个腿部抖动。其在生活中最明显的表现是自私，很少考虑别人，凡事从利己出发，对别人很吝啬，对自己却很知足。但是很善于思考，能经常提出一些意想不到的问题。

拍打头部

这个动作多数时候的意义是表示懊悔和自我谴责。这种人不太注重感情，而且对人苛刻，但对事业有一种开拓进取的精神。他们一般心直口快，为人真诚，富有同情心，愿意帮助他人，但守不住秘密。

摆弄饰物

有这种习惯的人多数是女性，而且一般都比较内向，不轻易使感情外露。他们的另一个特点是做事认真踏实，但凡有座谈会、晚会或舞会，人们都散了，最后收拾打扫会场的总是他们。

耸肩摊手

习惯于这种动作的人，通常是摊开双手，耸耸肩膀，表示自己无所谓的样子。他们大都为人热情，而且诚恳，富有想象力。会创造生活，也会享受生活，他们追求的最大幸福是生活在和睦、舒畅的环境中。

抹嘴捏鼻

性格特征论文 篇12

《魔笛》可以说是历史上第一部真正意义上的德国歌唱剧, 它的创作, 为德国浪漫主义大歌剧和德国歌唱剧的发展奠定了坚实的基础。这部在当时前所未见的多样化歌剧, “在音乐上综合了意大利歌剧、正歌剧、宗教音乐、喜歌剧等各种要素, 并将它们紧密的融合在一起, 使声乐、管弦乐与歌剧达到了在当时的最高境界, 形成德国歌剧的金字塔, 可以说是德国歌唱剧的最后集大成之作, 也是一部真正的综合性古典歌剧。”歌剧形象是戏剧形象、音乐形象和表演形象高度综合而成的舞台艺术形象。这是由歌剧的综合舞台艺术特性决定的。由于歌剧是剧场艺术、舞台艺术, 观众直接面对的是演员, 通过演员的表演艺术创造去感知歌剧形象, 进而领悟歌剧形象的底蕴, 因此从这个角度来说, 演员和表演艺术是歌剧形象塑造的核心环节。从现实意义上讲, 这部歌剧无论在音乐, 还是剧情和人物的安排上, 都显示出与当时共济会 (带有宗教色彩的秘密结社, 拥有神秘的仪式, 以自由、平等、博爱为口号, 以建设和平理想的社会为宗旨。的秘密仪式及其思想有着密切的关系。对于剧中塔米诺这个重要角色, 是对当时共济会相关人员的象征。

二、塔米诺的性格特征

《魔笛》这部古典歌剧的集大成之作, 在音乐上综合了各种要素, 如意大利歌剧、宗教音乐、正歌剧、喜歌剧等。然而所有这些要素被莫扎特紧密的融合, 被统一成一个有机整体。《魔笛》中不同的人物性格各被赋予了不同的音乐要素, 塔米诺的唱段运用了抒情性的意大利风格咏叹调和纯净含蓄的德国艺术歌曲风格的曲调, 这两种音乐要素被巧妙协调的融化在了一起。同时帕米娜的唱段也运用了与塔米诺相同的音乐要素, 而其他人物的音乐也特色鲜明:如帕帕基诺和帕帕基娜的唱段包含了维也纳风格的民谣曲调和意大利喜歌剧的音调;萨拉斯特罗表现了严肃的格鲁克风格;夜后则是意大利正歌剧的风格等。因此, 每个人物鲜明的性格特征足以显现。

塑造塔米诺所运用的音乐要素让我们清晰地感受到塔米诺正派的角色形象。在其所演唱的段落中所具有的意大利抒情风格, 我们体会到的是塔米诺纯洁的爱情、丰富的情感和面对爱情内心愉悦的冲动;同时其唱段中所具有的德国艺术歌曲曲调风格, 又能使我们感到他单纯的思想、善良的内心以及优雅的贵族绅士气质。莫扎特对塔米诺音乐形象的塑造, 重唱的比例最大, 共4首, 其次运用了2首咏叹调, 3首宣叙调。虽然重唱是莫扎特歌剧创作中的重要成分, “但重唱更大的作用是用来对戏剧情节的展开和作为音乐戏剧结构的基础, 既可以表现总的情绪和总的情节发展趋势, 又可以细致的刻画每个人物的不同性格和心情。”[1]而咏叹调作为人物性格刻画的主要音乐手段, 虽然在塔米诺音乐中占了不多的比例, 但仍然在莫扎特塑造塔米诺性格特征时起到了举足轻重的作用。特别是《哦, 多么美丽的形象》, 这首抒情性咏叹调把塔米诺看到帕米娜肖像时内心情感的起伏描绘的可谓淋漓尽致。宣叙调在塑造塔米诺性格特征上也起到了一定的作用, 如帕米诺与神殿发言人之间的冲突性宣叙调, 就清晰地刻画出了塔米诺性格中的反抗因素, 也表现出了他作为一个年轻人所具有的冲动与单纯。

由于塔米诺单纯、善良的基础性格, 因此莫扎特在塑造塔米诺音乐形象时使用的多是质朴自然的音乐语言, 歌词的语调与音乐的结合很细腻, 旋律也更语言化。音乐上多用级进上下行的音型与歌词相结合, 大跳的使用多表示情绪的起伏和情感的抒发, 旋律给人轻松的美感, 同时旋律音多在高音区, 这也表现出了一个年轻充满活力的小伙子形象。值得一提的是, 莫扎特以弦乐器作为塔米诺音乐形象塑造的主要衬托乐器, 也是对他年青形象的一种暗示。

三、塔米诺的演唱风格

整体看塔米诺在全剧中所演唱的音乐是质朴自然的, 这说明莫扎特在创作塔米诺的音乐时始终围绕着塔米诺的基本性格特征, 即思想单纯、心地善良。因此, 在演唱塔米诺的音乐时, 必须能将此性格贯穿始终。这就需要演员们除了具有以上所说的抒情男高音的基本特点外, 还要有音色的纯净、感情表现的适度, 在演唱乐句时起音的准确、吐字的清晰圆滑, 真假声的灵活转换运用, 以及恰到好处的戏剧动作。这就是塔米诺的基本演唱风格。虽然莫扎特己经为塔米诺创作出了极赋性格表现力的音乐, 但是仍需要演员们优秀的演唱技巧和内在素养, 才能成功的完成对该形象最终塑造。塔米诺其他性格因素对于演唱的要求也是各不相同的, 因此在塔米诺的基本演唱风格基础上还需要有不同的体现:表现愤怒和激动的性格因素需要用较多的真声 (相对于假声而言) 比例来表现, 需要更加坚定饱满的气息支持, 并且加上少许的胸声;表现痛苦或失落的性格因素时需要用较多的假声比例来表现, 需要在稳定的气息支持上用头声轻声且舒缓的唱出;表现纯真的爱情需要用协调的声音比例, 同时在均匀的气息支持下, 运用头腔共鸣发出明亮而有质感的声音。爱情咏叹调《哦, 多么美丽的形象》和塔米诺与神殿发言人的冲突性宣叙调这两个唱段中包含了塔米诺所有的情感层面:纯情、激动、愤怒、失落、痛苦。

爱情咏叹调《哦, 多么美丽的形象》为表现塔米诺面对爱情时的内心活动的唱段, 主要展示了他因爱所产生的快乐和激动的情绪。这些都是由他性格中单纯的因素所导致的。虽然音域不宽, 但是旋律多漂浮在较高声区, 因此整体演唱需要饱满而激动的情绪贯穿始终, 持续稳定的气息, 连贯矜持的声音, 音色要求纯净、明亮、柔中带刚, 咬字吐字柔和、圆润。

塔米诺与神殿发言人的冲突性宣叙调唱段主要表现的是塔米诺愤怒、痛苦和失落的情绪, 性格中出现了善良、勇敢、反抗的因素相互交织的场面。在演唱这个唱段时, 情感在紧张和低落中转换, 需要声音弹性和有爆发力的喷口音以及轻松纯净的头声来表现情绪的变化。由于宣叙调本身所具有的吟诵性特点, 因此在演唱时更多地注重的是情感的表现, 声音的质感则次之。当神殿发言人质问塔米诺为何想要闯进神殿时, 塔米诺用纯洁、明亮的音色矜持的唱出:“我来寻找伟大的爱情和美德。”这时所用的是与赞美帕米娜形象时相同演唱方式。但声音偏于纤细, 来表示塔米诺对自己鲁莽的一丝愧意。神殿发言人看出了塔米诺内心的仇恨, 当塔米诺在说出自己的确是来报仇时, 声音的力度随着情绪的爆发达到了极点。这时也不再估计音色的美感, 而是声音更多的表现情绪。塔米诺又急切的询问萨拉斯特罗是否住在这里, 这句的演唱需要快速而扎实的吐字, 并且保持气息的沉稳, 以表示要知道萨拉斯特罗所在的急切心情, 同时要控制自己情绪, 以示镇定和毫不畏惧。得知此神殿为萨拉斯特罗所管辖时, 塔米诺用痛苦和抱怨的音调唱出:“这一切都是骗人的!”这里声音需要带有较多的胸声, 并在高音上给以重音的腔调, 吐字要有爆发力。表示出塔米诺对萨拉斯特罗的仇恨和对自己微薄力量的苦恼。塔米诺很苦恼, 想要离去, 发言人欲要劝阻, 反而更加激起了塔米诺的怒火, 演唱时对每个字都运用气息的爆发力, 夸张、尖锐的唱出, 来表现强烈的愤恨。以下冲突乐句演唱方式基本都是如此处理。不同的是在他同情母亲失去孩子的痛苦、难过于想到帕米娜也许已遭不测、失落于斗争无果时所演唱的乐句, 这些乐句的演唱需要稳定的气息, 运用轻松纯净的头声, 并伴以声音渐弱的趋势, 以表现善意、难过、失落的内在哀面情绪。

参考文献

[1]居其宏著:《歌剧美学论纲》[M].合肥:安徽文艺出版社, 2002

[2]钱苑、林华著:《歌剧概论》[M].上海:上海音乐出版社, 2003

[3]玛西娅·达文波特著:《莫扎特》[M].孙强译.天津:天津人民出版社, 1982