网络愿景（精选7篇）
网络愿景 篇1
作为全球ICT领先供应商阿尔卡特朗讯的合资公司, 上海贝尔积极致力于网络创新架构和创新技术的研发, 并将其理念融入“高效能网络” (HLN) 愿景。在多位上海贝尔高管看来, lightRadio、100G解决方案、网络处理器FP3构成了上海贝尔架构创新和技术革命的三大引擎。
节能降耗, 高效智能
《通信世界周刊》:作为上海贝尔网络建设方案的最高战略目标, “高效能网络”的内涵和价值是怎样的?
何其锐:上海贝尔提出“高效能网络”战略, 致力于为运营商构建创新型网络架构, 实现高水平的网络与业务转型, 降低网络运营成本、能耗, 并不断提升业务能力。
具体而言, 高效能网络战略使网络提供商可以用最低的总体拥有成本不断调整其网络接入层到传输层的带宽, 提供可扩展、可靠的低成本比特传输。高效能网络还允许网络提供商在网络中引入内置服务、应用感知、QoS, 以及流量优化, 提升网络的智能化水平, 以最佳的成本提供增值服务。
我们正积极通过利用各领域的创新产品助力电信运营商构建起“高效能网络”, 大幅提高运营商网络的性能和信息服务能力、降低运营成本及能耗, 帮助运营商合作伙伴以更加低成本、高效的方式, 拓展先进的信息服务。
上海贝尔目前一系列先进的无线、IP及光、应用、固定宽带接入等解决方案和产品, 都将作为助力运营商构建高效能网络架构的有机组成部分。最近, 阿尔卡特朗讯在无线/IP/光领域的最新创新成就, 更将推动高效能网络建设引领至新的高度。
light Radio实现无线技术重大突破
《通信世界周刊》:上海贝尔lightRadio架构的推出引起了国内外领先运营商的热烈关注, 其对无线通信领域的推动作用表现在哪里?又在哪些具体的技术层面实现了重大的创新?
何其锐:今年2月, 阿尔卡特朗讯推出携手行业合作伙伴开发出lightRadio系统, 将消除全球移动行业对天线塔及基站设施的依赖。lightRadio是阿尔卡特朗讯在高效能网络战略指导下所开发的解决方案, 在提升移动通信技术效率和降低系统成本方面取得了重大突破。
lightRadio带来的关键效益还包括:削减移动网络碳排放量50%以上;降低移动网络运营商总体拥有成本最高达50%;通过广泛部署小型天线, 增加单用户的带宽, 进一步提升用户服务体验
通常基站系统会部署在蜂窝基站塔的底部, 而lightRadio将带来基站技术的全新革命。该方案把基站系统分解为不同组件, 采用分布式方式安装在天线及整个类云网络中。
lightRadio解决方案将目前支持2G、3G及LTE系统的各种天线有序整合为贝尔试验室研发的单一且功能强大的创新型天线, 能够安装在天线杆上、建筑物边缘或者任一可供电并提供宽带接入的地点。
lightRadio推出后不久, 上海贝尔就宣布与全球最大的移动运营商中国移动签署谅解备忘录 (MOU) , 共同发展下一代无线接入网 (C-RAN) 。本次C-RAN战略合作将充分利用阿尔卡特朗讯最新推出的lightRadio架构。该架构实现了对现有移动和宽带基础设施的突破, 彻底简化了移动网络架构并提高了网络效能。
上海贝尔与中国移动将联合启动技术和经济研究, 还将对建立集成化、协作式的基于云计算的无线接入网 (C-RAN) 所必需的关键技术进行调研, 以便确定成本效益、网络智能和节能 (绿色) 新标准。C-RAN将为GSM、3G和LTE等多种无线技术提供通用的平台, 显著提升网络质量和覆盖范围, 减少传输资源消耗, 可使运营成本 (OPEX) 降低高达50%, 资本支出 (CAPEX) 减少15%。
6月13日, 阿尔卡特朗讯又采用lightRadio技术成功实现全球首次远距离、高品质移动视频呼叫。首次呼叫的成功证明了light Radio拥有高水平的数据业务处理能力, 能够满足客户对于互联网视频业务不断增长的需求。
包括法国电信/Orange、西班牙电信和中国移动在内的多家网络运营商已经就共同推动lightRadio市场发展与阿尔卡特朗讯展开了密切合作。通过部署该系统, 运营商及网络基础架构拥有者的运营成本将大幅降低, 并将终结现有系统中复杂的基站和大型信号塔的使用。
引领固定宽带奔向100G时代
《通信世界周刊》:数据业务的爆炸式增长对网络的传输能力提出了巨大的挑战, 近年来, 1G、10G、40G等传输技术也在加速演进, 100G传输的商业化进程成为各界关注的焦点, 在此方面, 上海贝尔有何突破和创新?目前在全球范围内, 是否有过成功应用案例?
丁浩:上海贝尔在今年3月进行了国内首次100G IP及光传输联合解决方案现场演示, 展示了一个由EPON/GPON和1G/10G共平台、TBit容量的路由器和达到商用标准的100GONT/WDM光传送平台构建的未来宽带网络。该网络从通用接入、强化边缘、应用使能、网络演进和运营转型五个方面对运营商网络系统加以规划及实施。
我们的EPON/GPON和1G/10G共平台7306ISAM产品系列, 支持多种主流10GPON接入技术, 具备宽带支持和系统矩阵交换能力, 提供内置OTDR功能的线卡, 具备MPLS级别的业务支持能力。
在现场进行的100G实际环境演示中, 虽然是在一个房间中演示100G传输, 不过通过设置, 现场展示的所有设备将可以提供1500公里以上的长距离骨干网传输, 而最高传输距离将可达到2500公里内不发生光色散。
对100G这样的前沿技术加大研发和产业化力度, 是上海贝尔一贯坚持的方向。
阿尔卡特朗讯在2010年率先商业化的100G相干光传输技术, 除了可以提供单信道100G的大带宽, 还可以通过相干接受和高速采样、模数转换和数字信号处理, 在接收端集中实时补偿高速光传输过程中诸如色散和偏振色散所造成的损伤, 线路上未补偿的色散又进一步减低了非线性干扰引起的损伤, 使得带宽与无电中继的距离的乘积大大提高, 配以多维无色无向限制的ROADM让动态光网络的实现成为可能。通过这种网络资源与信息流需求动态匹配的方式, 节约不必要的开销和功耗可以进一步放大宽带的效益。
作为40/100GE和40/100G传输新技术的领导者, 阿尔卡特朗讯是业界惟一能提供100G IP和光传输商用平台的厂商, 全面支持各种业务的同时保证不影响性能。为适应宽带发展的需求, 阿尔卡特朗讯积极倡导并实施高效能网络的理念和方案, 打造高效、低耗、智能的Broadband@100G宽带网络, 成功实现每G比特功耗仅4瓦, 帮助运营商以高效节能的方式良性地发展宽带网络。
在全球市场中, 目前已有多个国家开启使用100G传输方案。西班牙的运营商telefonica通过阿尔卡特朗讯实现了在现有网络上进行10G/40G和100G的混合传输;Verizon利用阿尔卡特朗讯在Dallas城域网部署了100G网络;日本软银也采用了阿尔卡特朗讯的解决方案实现了100G应用;德国电信采用阿尔卡特朗讯的7750SR和1830PSS两款产品部署了100G。
FP3助力实现顶级IP业务质量
《通信世界周刊》:数据吞吐量的空前加大, 对通信网络的处理能力提出了日益严苛的考验, 许多企业都在积极致力于网络处理能力的突破和创新, 100G甚至是400G bit/s的网络处理能力呼声日高, 在此方面, 上海贝尔进行了什么前沿研究和技术创新?
朱震:阿尔卡特朗讯的“高效能网络”愿景致力于满足市场对于宽带容量和业务的爆炸性需求增长, 并将为运营商带来巨大的收益, 把握未来互联世界的新机遇。
2011年6月阿尔卡特朗讯推出的FP3网络处理器将在高效能网络愿景中发挥重要作用, 可确保运营商增加容量、降低成本并拓展营收新渠道。FP3网络处理器能够将网络性能提升高达4倍, 能够支持400Gbit/s的处理能力, 并能确保业务质量, 将使运营商能够在自有网络上交付新型宽带业务、内容和应用, 并实现更高的可靠及可持续性。未来, FP3处理器将应用在阿尔卡特朗讯高性能IP业务路由系列产品中, 支持城域网、边缘网络及高效能网络的核心架构。阿尔卡特朗讯将于2012年正式推出采用该处理器的业务路由器商用产品。
作为新一代IP路由技术的首款产品, FP3处理器可以满足未来对公共和专用的超高性能IP网络的需求。例如, 单个FP3处理器能同时处理70, 000个高清视频流请求或840万个云会话请求。
阿尔卡特朗讯是业内首家面向IP网络开发40 0G技术的公司, 推动了2010年正式获批的100GE以太网技术标准的市场应用加速发展。此举为更高速率的传输技术发展指明了方向。Dell'Oro集团的最新预测指出, 在2010至2015年间, 预计100GE端口的出货量每年将保持200%以上的增长速度。
阿尔卡特朗讯于2003年发布的阿尔卡特朗讯7750业务路由器 (SR) , 创立了10G网络处理能力和20G单槽性能的行业新基准。随着不断采用最新的芯片和线路卡, 该产品平台不断演进, 为客户提供卓越的投资保护。现在, 阿尔卡特朗讯7750 SR将采用FP3网络处理器, 400G网络处理器性能和200G单槽性能再次刷新行业记录。目前, 全球100多个国家的400多家运营商正在使用阿尔卡特朗讯提供的10万多台业务路由器系统。
愿景与志向 篇2
而在我看来, 愿景是人特有的东西。马克思在谈到人的意识时, 有一个生动的例子:“蜘蛛的活动与织工的活动相似, 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是, 最蹩脚的建筑设计师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方, 是他在用蜂蜡建筑蜂房以前, 已经在自己的头脑中把它建成了。”这就是说, 人类的创造活动, 总带有一定的目的性, 总有一定的意图。这种有目的、有意识的活动, 使得人类的实践同动物的本能行为有了质的区别。
人与动物的不同, 就在于人有意识, 会在头脑中形成愿景, 进而为实现愿景进行创造性劳动。事实上, 我们每个人都会思考:我要做什么、我能做什么的问题。我们的父母都在为孩子寻找前途, 为孩子描绘愿景, 而孩子心目中也有自己的愿景。因而, 人们不是缺少愿景, 而是每个人的愿景是不是正确、是不是符合实际、是不是跳起来能摸得到的问题。曾经听过一个故事, 说的是两个乡下人一同到城里谋生, 开始两人都是摆个小摊维持生计, 若干年后, 其中的一人成了这个城市的建筑设计师, 而另一人仍然摆着小摊。为何?这也许就是愿景的差别所致了。做了设计师者, 首先是因为他心中有一个“要当设计师”的大愿景, 并进而为实现这个愿景作出计划和坚持不懈地努力, 最终得以如愿。继续摆小摊者, 主要是因为他心中只有一个“满足温饱”的小愿景, 因而不思进取, 多少年没有发展变化。这个故事告诉我们, 愿景对于人生是何等的重要!
说到愿景, 使我想起了志向, 因为二者似乎有些相像。现代汉语词典说:志向是对未来做什么事、做什么样的人的意图或决心。可见, 愿景和志向都是关于未来的憧憬。而我们中华民族历来强调志向对人的重要作用, 倡导“有志者事竟成”、“功崇惟志, 事广惟勤”。汉高祖刘帮有“鸿鹄高飞, 一举千里”的名言, 唐高宗李世民呼出了“心随朗月高, 志与秋霜洁”的诗句, 三国时期的曹操更是写下了“老骥伏枥, 志在千里。烈士暮年, 壮心不已。”的诗篇, 秦朝农民起义军领袖陈胜少时便有了“燕雀安知鸿鹄之志哉!”的豪言壮语。
由此, 我们可以得出这样的推理:凡有大成就者, 必先有大愿景、大志向, 并“咬定青山不放松, 任尔东西南北风”, 不懈地追求奋进, 不断地开掘沉睡的“冰山”, 充分挖掘自身的潜能, 进而一步步去接近或最终实现自己的愿景和志向。
用愿景激发员工 篇3
愿景规划
要设定一个伟大的愿景,你必须从外部和内部两个方面来看。向外看,设定一个你愿意努力工作以达到的清晰且生动的未来图景。向内看,确定你的组织是怎样构成的,什么对你是重要的,你为什么要开始这次“旅行”。
一般来说,强而有力的愿景规划,来自强而有力的领导者,他们常常是拥有开创精神和奋发向上的人。在企业创业的早期如此,在多数公司基本成型之后仍然是这样。强而有力的愿景,说明了谁是真正的领导者。他们不是从分析市场中来,也不会被具体的事务所淹没。
为创业公司和年轻的公司创造愿景描述的过程,不同于帮助那些创建时间较久、更成熟的组织进行重组或者重建目标。在年轻的公司中,这个过程通常只需某个人努力地把个人的梦想和理念,用某种形式固定下来。因为,对于年轻的企业而言,它们既没有过去可以学习,也没有现在可以依靠,愿景可以随着时间的推移来建立。它更像一项战略,当企业发现了一条道路,愿景就可以变化,直到正确的解决方法被找到。然后,它就被固定下来,成为长期发展可以依靠的根据地。
而对于成熟的企业来说,建立愿景往往要靠新领导人和团队共同努力来完成。新的领导和团队通过搜寻公司的过去和现在,找到成功和有力的模式,再将其与自己的梦想和信念结合起来。很多公司都把建立愿景的行动,确定为一种团队行为。但我们发现,这个团队必须非常小,一般是5到7个人,他们必须是对行业非常熟悉,并且受到同事们高度信任的人。
兼容的文化
人们喜欢在自己和自己的贡献受到尊重的环境下工作。如果没有尊重,那么,每一天的工作都意味着身份受到贬损,而没有多少实现自我价值和作出贡献的感觉。拥有信心、乐观和能力的人,不会在一个不能带给他尊重的环境中工作。
如果人们在一个富有挑战的环境里工作,尤其当他们体验到为同事作了贡献时,一般而言,尊敬就会随之而来。大多数人在某一方面都有着宝贵的技能、天赋和洞察力,大多数人都愿意在一个适当的环境下多做一些工作。
只要你的个性与组织的文化相吻合,你就有可能感到很舒服。有进取心的以结果为导向的性格的人,也喜欢有同样倾向的公司。性格更热衷于程序和制度的人对有相同文化倾向的公司也会感到亲切。
创造荣誉感
荣誉感是一个强大的推动力。人们喜欢从自身所在的组织获得荣誉感。荣誉感能从公司的环境或社区计划中获得,如公司的发展、规模、利润、领导者、产品、服务或者其他一些资源。
荣誉感是一种个人化的感受。从理论上来说,让一个人兴奋的事情,可能会让另一个人感到心灰意冷。荣誉感从某些方面来讲,也是一种自我选择。也就是说,选择留在公司里的人,都是能从公司和它的所作所为中找到荣誉感的人。
工作中最大的荣誉感就是有挑战性、有意义的任务。它有可能给人们带来对自己和对公司的良好感觉。为了提供这种满足感,工作必须是值得做的。很好地完成它会带给你一种满足感,这项工作应该具有拓展性和一定的不确定性,以让工作者的判断力、解决问题的能力和决断力能得到发挥。
美国总统2016教育愿景 篇4
据悉, 美国总统奥巴马于近日发表了他总统任期内的最后一次国情咨文演说, 对于美国教育, 奥巴马强调为每一个美国人创造公平的教育和培训机会, 为他们的就业和收入做好准备。
奥巴马表示, 美国基础教育新法案《每一个学生成功法》的签署是一个重要的里程碑, 2015年的学前教育入学率和高中毕业率都有所增长。对于美国教育未来的发展, 奥巴马希望继续普及学前教育, 加强信息技术教育, 同时为基础教育提供更多的优秀教师。提及高等教育时, 奥巴马表示将努力实现2015年提出的两年免费的社区大学教育, 让每个学生都能接受高等教育。 (摘编自《中国教育报》2016-01-22)
核心理念引领学校发展愿景 篇5
改革开放以来, 我国确立以经济建设为中心, 推进物质文明和精神文明建设, 极大地解放和发展了社会生产力, 使我国综合实力不断增强, 人民财富不断增长、人民生活不断改善, 取得了举世瞩目的巨大成就, 我国社会从农村到城市、从沿海到内地, 发生了极为广泛而深刻的变化, 一直处于持续、快速和稳步推进的转型之中。随着改革开放进一步深入, 进一步深化经济体制改革, 确立以推进政治、经济、文化、社会和生态环境五个文明“五位一体”整体部署的发展战略, 体现改革的全局性、系统性和协同性, 描绘了国家发展的新愿景, 这是全面深化改革的再出发, 再部署、再动员, 具有里程碑意义, 社会发展转型必将带来更深刻的社会形态转型。
转型之转, 乃突围、变换、革新、生成。转型之型, 乃型式之型、内涵之型、社会之型、主体之型。
在现代性精神的引导下, 全球化、理性化和智能化, 国家现代化提速, 现代性释放巨大潜能, 创造出了前所未有的文明成果。但是在现代性进程中, 人并没有获得真正的自由的全面的发展, 陷入了现代性的话语霸权中, 人类又钻入了现代性的牢笼。近代社会转型是引起现代性的萌芽和成长, 当代社会转型视为现代性的完善。现代性的理性、主体性、自由和世俗化, 在后工业社会中还有存在的合理性, 需要反对的是划一性、个体主体性、技术理性和科层制, 提倡多元和个性、提倡平等合作的主体间性、提倡价值理性、提倡组织运转的弹性化、开放性。
我国社会从农业社会、工业社会, 到进入到信息社会, 所以我国教育从农业社会传统教育、到工业社会现代教育, 已经迈入信息社会教育, 一直处于被动的转型发展中。由于我国社会独特的发展历程, 使我国教育经历了政治性形态和经济性形态, 在适应性转型进程中迷失了最重要的人, 偏离了教育的本义即立人。现代信息社会所弘扬的以人的价值为本位的自由、民主、平等、正义等观念, 都是我们教育要培养的人所应具备的现代性精神特质。我国教育转型要以信息社会教育为目标, 以发展教育的现代性为核心, 致力于传统依附性教育的现代性改造, 并以未来教育理念引领教育现代性的发展, 避免或减少现代性教育的危机, 实现从培养工具人转向培养具备个人自我意识、自主能力和独立人格的主体人的转型。
我国教育为适应改革开放经济建设要求, 发挥穷国办大教育, 发动全社会力量办教育, 人民教育人民办, 实现了义务教育普及化, 高等教育大众化, 形成了数量大幅提升、规模大幅扩张、质量明显提高、结构不断完善的国民教育体系, 为人民群众享受优质教育作出了重要贡献。随着人民群众从“有学上”到“上好学”, 从追求受教育机会到追求教育高质量的需求转变, 教育迫切需要转型, 并且从被动适应式转型到主动引领式, 从而引领社会发展。
二、愿景管理:学校发展的转型路径
转型之转, 乃突围、变换、革新、生成。转型之型, 乃型式之型、内涵之型、社会之型、主体之型。所以转型乃旧型换新型, 传统变现代, 旧貌换新颜。社会转型是一种社会进化, 是一种社会形态向另一种社会形态的转换, 两种形态之间具有根本性的质的飞跃。社会快速持续的转型发展, 教育必定要转型发展, 教育本身也需要转型发展。教育转型也应是一种教育形态向另一种教育形态辞旧迎新的变换, 是教育系统的整体变换, 包括教育的理念、方针、政策、目的、功能、价值、课程、教学、方法等要素。
教育的本质是育人, 促进人的健康成长成才。教育要变革, 本质是人的变革。教育要转型, 本质是人的转型。这个人要转向何处、在何处转, 如何转?人不仅是生物学上的人, 还是社会的人。教育的作用就是让生物学意义上的人转变成社会学“人性”意义的人。当前的教育过分强调科学素养而欠缺人文精神, 造成我们培养的人的“人性”缺失。现代社会的人必然拥有现代性。一个现代性的人是一个理性的和主体性的人。当人的主体性缺位则造成科学理性、工具理性一统天下, 缺乏批判性思维, 陷入科学理性的霸权中 ;当人的理性不足主体性有余时, 人成了标尺, 造成自由主义盛行, 陷入个人主义困境。理性及主体性都是人的现代性之核心要素, 但人的现代性不仅仅是理性和主体性。
所以教育转型既要发展现代性, 又要防止陷入现代性困境, 教育转型很容易陷入这种两难之地。教育通过培养社会历史活动的主体, 创造社会历史, 促使社会转型。教育转型与社会转型的关系从被动适应走向主动超越, 从适应社会转型走向引导社会转型。教育不能仅仅适应社会变革, 应该引领社会变革, 教育发展的特殊性使教育转型是一种非直线型的和无止境的。教育转型要从一种适应性、工具性教育转变成一种主体性、超越性教育。
学校是教育的基本组织, 独立自主的组织。学校的作用是让人 (孩子) 学习的地方, 学习健康成长并成才的地方, 即促进人的转型的地方。学校是教育转型发展的关键节点, 随着社会进步, 人的转型是必然的、迫切的, 所以学校也面临转型, 学校发展是一种转型发展。学校转型过程是一个文化重建的过程, 是一个要求学校全体成员形成新的价值观、信仰和规范的过程。文化重建要由自发转入自觉, 需要改变师生已经习惯了的思维方式和行为方式, 营造一种与学校变革理念相适应的自主更新、主动发展的学校文化。学校文化变革是师生生存方式和生存状态的变革。学校转型和文化重建的最终归宿是一致的, 都是为了人的发展。
校长是学校组织转型发展的关键因素, 校长采取什么管理方式对学校发展至关重要。但是当前学校管理中校长的角色有 :一是权力型, 领导代表权力, 权威专制, 按领导个人意志行事 ;二是内务型, 事必躬亲, 陷入琐碎事务, 缺乏长远战略 ;三是外务型, 热心外交事务, 校政生疏, 管理督促不到位 ;四是失位型, 领导能力有限, 性格不适合, 经历阅历不足, 学校一盘散沙。可见, 校长对学校组织中人的道德、心灵和精神的关注严重不足。学校被认为是一个理性组织, 管理者强调学校组织的权威性、等级性和规范性, 强调行政自上而下的推动, 采用标准化和模式化管理, 而忽视人的情感、精神、道德等因素的作用, 忽视自下而上的自学性的积极性的疏导, 忽视横向沟通与协同, 忽视人的个性、丰富性和多样性的差异, 造成学校组织的机械化和僵化, 缺乏生机与活力。这不是科学的组织管理, 也不是科学的组织发展, 处于这种状态的组织, 不可能适应人的需求, 也不可能适应人的发展, 更不可能适应人的转型发展, 根本原因是没有建构好学校组织的愿景蓝图, 迫切需要一种愿景管理。
愿景是指愿望的景象。愿景不是现况实景, 而是一种愿望远景。渴望实现, 可能实现, 也可能永远无法实现。但是人需要有这样的愿景憧憬, 人愿意生活在这样的愿景憧憬中。愿景管理是指领导者在充分理解组织和组织使命的基础上, 利用个人领导力引导组织成员对组织未来进行思考, 通过建立组织共同心智模式来构建与完善组织愿景, 并使组织愿景成为激励成员不断朝着组织目标努力, 推动组织进步的强大动力, 最终实现组织愿景, 完成组织使命的过程。学校愿景是学校未来教育生活的一种愿景, 是在核心理念引领下, 通过SWOT分析, 进行顶层设计和系统思考, 描绘学校未来发展可达成的师生所憧憬的前景、愿望、战略目标等方面的理想蓝图。
学校愿景管理是在规则、程序、标准等基本制度基础上, 重视发展师生心灵的精神力量。不是强制, 而是重在发掘师生隐性的和潜在的因素, 如工作意义、生命价值及人生梦想等, 引导师生表达心愿, 贡献自己, 形成和谐生活、文明生活共同体。学校愿景管理从头脑转向心灵, 从迷信工具理性, 到唤醒隐藏每个人心灵的潜能和力量, 让人的心灵开放, 让精气神灵动交流聚集聚变, 从而释放隐藏在每个人心灵的潜能和力量, 成为有思想、有理想、有勇气、能合作共处共同实现自身生命价值, 有生存生活智慧的人。因为学校愿景是核心理念引领下凝聚师生心目中对学校发展的期望所在, 是学校凝聚各方力量的催化剂和粘合剂, 所以对增强师生对学校的效能感、认同感和归属感, 具有神奇微妙的效果。
学校发展愿景让师生形成一种共同心智模式、共同发展战略、共同价值体系。当下的社会转型是指向未来的社会转型。
三、愿景设计:核心理念引领学校发展顶层设计
因为愿景是组织的一种期望、一种预测、一种定位, 因而愿景具有组织独特性、社会性、战略性、长期性和激励性。学校发展愿景让师生形成一种共同心智模式、共同发展战略、共同价值体系。当下的社会转型是指向未来的社会转型, 未来社会是正在到来的信息社会。信息社会里, 信息是最好的资源。因为广泛应用信息网络虚拟技术, 学校教育对个体发展的影响在不断弱化, 学校教育必然随之转换, 从培养社会劳动者 (工具人) 转身培养社会主体人, 转向现实生活中主体的自觉和主体间的交往。面向未来社会的主体是具体性的主体、独特性的主体、多样性的主体和多向性的主体。未来形态的教育应该是 :你可能没有看见学校, 你甚至没有看到人, 但是教学在进行中, 学习在进行中, 交往在进行中, 成长在进行中, 创新在进行中。所以未来教育是具有全向性和全程性、全面性和全域性、全息性和全纳性等特征。在未来型态的教育中, 每一位个人主体都拥有丰富的成长资源、仅属于个人主体的成长路径、完成每位个人主体人生梦想的启蒙, 启程奔向幸福平安的美满生活。教育是面向未来的事业, 培养面向未来的人才。未来是什么样的未来?谁也不能确定, 但谁都可以想象。所以面向未来形态的教育愿景迫切需要创意, 需要在面向未来的核心理念引领下进行顶层设计和系统建构。
定制学校发展核心理念, 创意学校发展愿景蓝图, 创制学校发展独特路径, 重建师生的生活方式和生存状态, 过一种有职业归属意义的生活, 享受教育与幸福。这是学校教育学的使命, 也是教育工作者的使命。
这个世界本来并没有意义, 因为人的存在, 人能够赋予世界以意义, 人是世界万物之主, 也是世界的尺度。未来学家阿尔文·托夫勒预言:“资本的时代己过去, 创意时代在来临 :谁占领了创意的制高点谁就能控制全球!主宰21世纪商业命脉的将是创意!创意!除了创意还是创意!”愿景创意, 如何创造愿景的意义, 如何创造性地赋予愿景以意义?如何创造性地赋予学校发展愿景以意义?以核心理念创意学校发展愿景是必然选择, 校长在学校发展中起核心角色和关键作用。科学制定学校愿景是优秀校长的重要使命, 需要校长有前瞻性思维, 具备很好的洞察力、预测力、组织力、凝聚力、沟通能力, 需要校长凝聚人心、整合资源、把握机遇, 实现学校持续式和跨越式发展。
学校办学核心理念体现一所学校的办学理想、信念和价值观, 反映文化学校的特质和灵魂, 起着战略性、支配性等统领统筹作用。当前学校发展都是以行政为主要外力推进下的发展, 因为行政的力量, 学校的自主转型发展受到限制, 造成各区域内学校发展的不平衡。在小区域 (区县) 存在所谓“一中现象”, 在较大区域 (地市) 出现“三面红旗”或者“一线梯队”, 学校生存生态呈现金字塔形结构。处在金字塔顶的学校是所谓好学校, 但好学校的练成主要依靠是行政力量, 聚集经费优势、生源优势、师资优势、地域优势等“万千宠爱于一身”, 教育的不公平不均衡, 很大程度上是政策执行失当造成的。正确的做法应该是, 政府在标准化建设学校, 规范化制定管理制度的基础上, 利用专业力量, 帮助学校找到适合自己学校发展的核心理念, 以核心理念进行学校整体性的变革创意, 引领学校自主发展和特色发展, 让每一所学校都找到成为优质特色好学校的路径。
在本专题展示的深圳7所学校案例中, 园岭外国语小学以适合教育理念引领每个孩子做最好的自己 ;坑梓中心小学生态教育理念, 学校是一个庄园, 大树小草花鸟鱼虫和谐相处相得益彰 ;梧桐学校自主教育理念引导孩子像梧桐一样成长, 长成伟岸挺拔厚实坚定, 成国家栋梁之材 ;潜龙学校认为每个孩子都是一条潜龙, 学校使命是发现发掘孩子的潜能, 在渊潜龙总有一天将飞龙在天 ;平冈中学全人教育理念引领学校多元发展、和谐共进、不断超越、成就特色 ;深圳市第二高级中学以尊重的教育理念培养有尊严的人和受尊重的人 ;深圳市第二实验学校坚持以人为本, 顺应人的禀赋, 成长为先, 提升人的潜能, 追求卓越, 完整而全面地关照人的发展等, 以办学核心理念作为学校发展转型的顶点, 也作为起点, 以此创意师生美好生活愿景, 均很好地体现了校长的办学创意与智慧。
愿景、大数据和洞穴寓言 篇6
借用美国哲学家威廉詹姆斯的话来讲,领导者的愿景就是领导者的伟大之所在[1]。愿景的定义有很多种,但是其核心就是发现未知事物的能力[2]。愿景可能是渐进的,并且可以瞥见如何改进现状,在最极端的极端情况下也有可能具有破坏性并由此带来新情况。
2 大数据
既然愿景如此重要,有没有什么工具可以用来扩大愿景呢?大数据就是一个经常用来解决这个问题的工具[3,4]。大数据在这个方面具有显著的诱惑力,它被认为可以洞悉最复杂的问题。如果将组织的愿景建立在大数据的基础之上,该组织就可以建立在客观基础之上而不用“听天由命”。也许更重要的是,大数据预示的是基于数据的概率,也就是未来发展趋势的概率,且这个概率会被认为相当高。如果被知道了这个发展趋势,人们就会认为可以控制它。
上述的情况让人难以抗拒。能够自由地使用数据来发现曾经被没注意的事物的能力和把握不可预测的、新出现的复杂现实情况的能力当然令人向往。为此,就应该将愿景完全寄托于大数据吗?在任何情况下,大数据都能改善领导者的愿景吗?
3 洞穴寓言
大数据真的像人们所想的那样有效呢?或者说,领导者们应该接受大数据的诱惑吗?这个问题和柏拉图的洞穴寓言[5]中的囚徒们的问题相似。寓言中的囚徒生来就被锁在一个洞穴里面,不能回头,他们只能看到面前的墙壁。在他们身后有一堆火,将他们的影子投射到他们面前的墙壁上。和一般人一样,这些囚徒对事物的感知全部来自于他们获取的数据,也就是墙壁上的影子。
有一个囚徒被释放后,看到了“更大的世界”。他从冰冷的抽象中走出来,到了温暖的太阳下。等他回到洞穴,他把所看到的事物告诉给那些仍困在里面的囚徒。他声称他们以前错误地认为那些影子,那些暗淡抽象的东西,就是现实事物本身。这个囚徒和他的所见立刻就遭到其他囚徒的排斥。就像组织里被立即解雇一样的情况发生了,这个囚徒搬出了洞穴去其他的地方寻找机会了。
4 愿景
通常,人们都期望向那个获得自由的囚徒看齐。根据柏拉图的语言,这个囚徒看到了真理。本质上来讲,人们到底在向哪里看齐呢?过于依赖大数据的愿景其实是基于抽象的。大数据也许可以被用来抓住人们的经验并利用这些经验。但是一个明智的愿景首先应该建立在实际经历上,然后再参考大数据提供的静态的快照。简单来说,基于大数据的愿景存在的危险在于它可就是来自于“影子”。
如果愿景建立在“影子”之上,人们就会做出各种假设,例如认为领导能力就是知识。进一步来讲,领导者和下属之间的区别在于领导者是专家,即具备知识,而下属是可怜的愚昧者。从这个愿景的这个角度来看,领导水平可以通过领导者的知识水平以及领导者服众的水平来衡量。按照这个观点的定义,领导就是控制和命令。大数据是一个可以帮助领导者控制未来的工具,知识是影响下属来实现控制未来的目标的工具。
由于愿景的定义比较模糊,领导者和下属之间的区别经常不只是在于具备的知识的多少。组织中地位较高的人并不只是知道得更多,在某种程度上来讲,他们更重要。也许是受愿景固有的不确定性的影响,从抽象中获取的信息的应用可能会超出预期或者最初的参考框架。
就算是从“影子”得到的愿景,关于组织内部或者领导者的环境中分离的假设还是很明显的。认知者被认为和被认知对象分离开来,领导者被视为独立的,不同于下属。从人们最自然的本性来,这个愿景表明人们都是所处位置的“囚徒”。每个人都各自独立。自上而下的领导框架与前面所述的愿景中显示的寓言中潜在的异化的假设是一致的。对知识的追崇似乎是一贯的,那些与外面的世界隔绝的人唯一与外界交互的模式就是获取知识。通过这样的远景投影后,领导行为可以比作阅读一本展开在人们面前的“宇宙剧本”,而不是编写和修改剧本。
5 小结
大数据在领导工程和从业者中大受欢迎,这表明了什么呢?是应该向获得自由的囚徒看齐呢,还是向仍然锁在原地的囚徒看齐呢?
参考文献
[1]William James.A Pluralistic Universe[M].Biblio Life Press,2008.
[2]雷强.浅谈愿景领导理论[J].理论探索,2010(5).
[3]孙强,张雪峰.大数据决策学论纲:大数据时代的决策变革[J].华北电力大学学报:社会科学版,2014(4).
[4]刘明辉,江允英,张帆.大数据时代的领导变革[J].中共福建省委党校学报,2014(7).
智慧城市:愿景与现实的思考 篇7
智慧城市是当今城市发展的新理念和新模式, 是城市可持续发展的内在需求, 也是新一代信息技术创新应用与城市经济社会发展深度融合的产物。目前, 纽约、伦敦、巴黎、东京、首尔等城市相继提出智慧城市战略举措, 我国已有两百多个城市提出了智慧城市相关规划。国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟、英国标准研究院、美国国家标准技术研究院等组织已从不同层次启动了智慧城市标准化工作。但从全球看, 智慧城市建设整体上还处于初级阶段, 不少地方对于城市当前状态和未来智慧城市建设目标缺乏科学、全面的认识, 智慧城市标准体系缺失是各地在智慧城市建设推进中遇到的核心问题之一。为促进我国智慧城市标准化标准体系规划、关键标准制定以及标准应用实施, 我国各有关方面针对智慧城市标准化进行了一系列运作, 多个标准化机构已开展了智慧城市的标准体系框架研究和部分标准的研制工作, 地方层面也有部分省市开展了智慧城市标准研究, 并成立了地方标准化组织。
2014年, 为加强我国智慧城市标准化工作的统筹规划和协调管理, 国家标准化管理委员会联合国家发改委、科技部、工信部、住建部等有关部委, 成立国家智慧城市标准化协调推进组、国家智慧城市标准化总体组、国家智慧城市标准化专家咨询组, 建立国家层面智慧城市标准工作组织, 从国家层面规划智慧城市标准战略、标准体系, 整体协调各相关标准组织的工作。在国家标准化管理委员会等部委指导下, 适当借鉴国外先进经验, 中国智慧城市标准化成功起步, 一路向前。
为此, 本刊专访了智慧城市标准化领域相关领导、专家, 关注我国智慧城市标准化进程和发展, 分析问题和方向, 共同推动智慧城市建设沿全面、健康、可持续道路发展。