高职院校计算机机房

高职院校计算机机房（共11篇）

高职院校计算机机房 篇1

0.概述

随着计算机应用的日益普及, 高职院校开设的计算机课程日益增多, 公共计算机机房的压力也日益增大。这些机房除了要承担全校公共计算机课程上机任务外, 有的还要承担各个院系专业软件课的上机任务, 同时还要承担学生英语、计算机等级考试。目前高职院校计算机机房管理与维护主要面临以下问题:

1) 机房实验教学任务重, 学生流动量大, 设备安全管理比较困难。

2) 学生计算机水平参差不齐, 有的学生来自农村, 计算机基础知识薄弱。在实际操作中, 会有意无意地修改配置或删除系统文件等造成系统不能正常启动。

3) 使用过程中的计算机出现的硬、软件故障造成系统不能正常启动。

4) 病毒的侵入, 感染整个机房的计算机。

由于以上问题不但影响实验教学的正常进行, 还给维护工作带来很大的困难。因此, 探索高职院校计算机机房的科学管理模式成为当务之急。文章从行政管理手段和技术手段两方面探讨了如何加强公共机房的科学管理和安全维护, 使机房管理更加完善。

1. 加强计算机机房的行政管理

1.1 建立各种管理规章制度

为了规范机房管理, 提高计算机的使用效率, 保障学校机房的正常运作, 建立、健全公共计算机机房的各项规章制度, 诸如《计算机机房管理制度》、《计算机机房卫生制度》、《计算机机房公物损坏赔偿制度》、《学生上机守则》、《计算机实验室技术人员岗位职责》等规定和制度。同时要求任课教师填写上机计划和使用记录, 机房管理人员填写维修记录、安全记录等。建立好管理体系后, 学生有章可寻, 计算机机房教师按章办事。只有这样, 才能保持较好的上机秩序, 使学生顺利的完成实验。

1.2 制定科学管理计划

科学安排教学计划, 以减少计算机机房短时间超负荷和长时间闲置的状态, 充分发挥公共机房的设备效益, 保证学生有充足的上机实习时间。机房要提供性能可靠, 能满足用户各种需求的计算机设备及外围设备;要为特殊需要的用户提供特殊软件的安装与维护服务;机房要提供网络资源, 以满足用户上网检索查询、交流、获得网络资源的要求。

1.3 提高机房管理人员的专业素养和业务能力

要想搞好公共计算机机房的管理, 必须培养一批专业知识过硬、业务能力强的机房管理人员。为此, 每周都安排一到两个小时进行操作技能和专业知识的学习, 高职院校还应该鼓励管理人员参与在职学历教育和参加技能培训。

1.4 鼓励学生参与机房管理

机房的管理与维护中有许多是重复性的工作。因此, 在专业老师的指点下, 学生只要掌握计算机的基本操作, 并拥有较强的责任心就完全可以胜任这些工作。

1.4.1 明确职责, 合理分工

要让每个学生管理员清楚自己在机房管理中的责任和任务。因此需要认真做好学生的组织与分工, 可以根据机房的具体情况成立若干个学生管理小组, 并明确各组职能。

1.4.2 制定管理制度, 实行勤工助学

给每一个机房管理人员建立个人档案, 以勤工助学形式给予机房管理学生一定的补助, 并建立一个严格而又行之有效的管理制度。这样, 一些家庭贫困的学生只要在机房踏实肯干, 不但可以学到知识、锻炼能力, 还能得到了一定的经济支持, 借此可以减轻家庭的经济负担。

1.4.3 加强组织管理与指导

在对机房管理学生的指导中, 首先要把好人员选择关, 另外还要做好相关技能培训。在一段时间后, 可以尝试让学生自己单独修理、调试计算机, 遇到问题应尽量让他们自己解决, 并让他们将解决问题的过程、处理方法记录下来。

2. 提高计算机机房的技术管理

计算机机房的使用者水平参差不齐, 所使用的软件种类多, 软件规模越来越大, 安装起来费时费力。有些学生随意操作, 以及无孔不入的病毒破坏, 把操作系统搞得面目全非, 甚至瘫痪。在机房管理中单靠管理措施是远远不够的, 必须要有相应的技术措施来保证公共机房的正常运转。

2.1 建立机房管理系统

机房管理系统包括以下子系统:门禁系统、机房用户管理系统、记帐处理系统、统计系统、系统服务。

门禁系统:由身份核查、计时、结帐、基本信息显示等子模块组成。

机房用户管理系统:建立学生帐户数据库, 采用客户/服务器模式, 客户端为学生用工作站。

记账处理系统:由记账、计时、收费等子模块组成。完成自动计时、记账、收费等账务处理功能。

统计系统:提供对用户上机情况的各类统计及查询功能。完成学生上机按日、按月、按年及其特定期限的统计报表功能。

系统服务:基础数据维护、系统状态、工作人员权限分配等模块组成。它负责整个系统的运行基本数据库和数据的生成。机房收费系统的流程图如下:

从图1中可以得出信息, 学生刷卡后, 系统获得用户的基本信息, 并记入用户基本信息库, 接着系统验证用户身份, 在验证用户合法后, 可以使用机器, 系统根据获取的基本信息自动进行记账、计时、收费等处理, 并将有关数据记入用户账户中, 当学生余额不足时, 则提示学生充值, 另外无卡的学生亦可在后台注册个人档案后上机。

2.2 保护硬盘资料

在公共机房维护中, 硬盘中的系统文件维护占主要部分, 也是最重要的部分。目前普遍采用的有三种保护法:

2.2.1 使用GHOST软件

由于每个学期课程安排不同, 每学期初各机房的软件都需要重新安装调整, 工作量极大。但一般来说, 每个机房安装同样的一批软件, 因此可考虑用软件对硬盘数据进行克隆, 此类软件有著名的GHOST。GHOST软件具有的功能有:

1) 支持各种磁盘操作系统的硬盘复制和分区复制。

2) 将一个硬盘或者一个分区中的数据分毫不差地复制到另一个硬盘中, 以便硬盘在必要时作恢复用。

2.2.2 安装硬盘还原卡

安装硬盘还原卡后, 无论学生如何操作电脑, 比如:删除、修改系统文件、修改注册表和BIOS信息、甚至格式化硬盘等, 只要重新启动计算机, 系统都会自动恢复到最初保护时的设置状态。使用还原卡, 不仅操作系统环境没有发生任何改变, 学生还可以不受约束地大胆练习和尝试各种操作, 这有利于锻炼和培养学生的实践能力, 也杜绝了计算机病毒的入侵的途径, 从而减轻了机房管理人员软件维护的工作量。

2.2.3 安装具有网卡功能的硬盘还原卡

这种硬盘保护卡实际上是一块即插即用的PCI卡内置了10/100M网卡模块和单机保护卡模块。它将硬盘保护卡和网卡集成在一起, 每块卡均可独立作为一块硬盘保护卡来保护单机硬盘上的数据, 又可独立作为一块网卡作局域网的连接。这种二合一技术使硬盘保护卡不占电脑的任何中断地址, 完全依附于网卡的中断0地址, 彻底解决了原来硬盘保护卡与电脑冲突的问题, 同时二合一后整个卡就只占用了电脑一个PCI插槽, 它的网络连线复制等功能大大提高了管理人员的维护效率。

2.3 使用多媒体教学软件

在机房内, 现在也不只是简单地进行学生的上机操作练习, 有时老师还要在机房内授课和演示, 多媒体教学软件就能对此起到很好的辅助作用。多媒体教学软件不仅能满足教学的需要, 对于管理员来讲也会是很好的帮手。如删除某个文件 (夹) 、卸载、安装文件等都可以使用批处理文件, 结合具有“文件传输”和“远程执行”功能的多媒体教学软件的使用, 来完成机房内所有计算机的自动操作, 不用逐一对每台计算机进行手动操作, 从而提高管理和维护的工作效率。

2.4 加强病毒防治

计算机病毒具有潜伏性、传染性、可触发性等特点, 再加上计算机联网, 网络病毒比单机病毒传播更快, 扩散面更广, 传播方式更多, 因而破坏性更强, 清除难度更大。

作为面向全校学生开放的公共机房, 经常被病毒干扰破坏, 并交叉感染, 使计算机不能正常工作, 甚至瘫痪。因此, 为了保证计算机正常运行, 必须从技术上和管理等方面采取有效措施, 才能减少病毒的感染、减少计算机系统被破坏的机会。

机房必须使用正版的软件, 对于那些来历不明的软件应确定无病毒后方可使用。

3. 结束语

只有对公共计算机机房实施科学管理, 规范管理, 才能形成良好的计算机实践教学环境, 保证设备的完好率, 提高设备利用率。随着计算机技术的不断发展, 新技术不断应用, 公共计算机机房管理的技术和方法也要不断探索、研究、改进, 只有这样, 才能适应新形势下对实验教学的要求, 更好地为教学服务。

参考文献

[1]徐岚.浅谈高校计算机实验室的管理与维护[J].网络安全技术与应用, 2006, 3:58-59.

[2]陈松, 刘建国, 陈慧.高校计算机实验室管理与维护[J].中国科技信息, 2007, 1:98-99.

[3]黄兴利, 孙小红, 谷志阳.计算机实验室教学与机房管理探讨[J].科技创新导报, 2008, 7:240-241.

[4]文雪巍.浅谈高校计算机机房维护[J].中国科技信息, 2006, 5.

[5]王燕萍.高校公共机房维护策略[J].软件导刊, 2009, 1.

[6]李振刚.计算机机房的日常管理和维护[J].实验技术与管理, 2006, 23 (8) .

高职院校计算机机房 篇2

【摘要】通过对高职院校计算机公共机房的硬件设备、软件的管理，系统的维护及机房环境卫生管理等方面的详尽阐述，探讨了当今高教发展新形势下机房管理的内容和意义，并对目前工作中存在的问题进行了分析和建议。

【关键词】公共机房、机房管理、机房维护

一、引言

高职院校的公共计算机机房主要承担学校计算机文化基础课程、计算机各类语言课程、计算机专业课程设计、某些专业机械制图CAD上机等教学任务以及学生的自由上机实践和娱乐。为了保证这些任务的优质完成，公共机房的管理就显的尤为重要。机房管理的内容十分广泛，它包括技术管理，设备管理，人员管理，安全管理、环境卫生管理等方面。不仅关系到相关课程的教学质量，同时也体现了一个学校信息化建设的水平。尽管我校的公共计算机机房拥有的计算机由最初的100多台发展到现在仅PⅢ以上各档次计算机就有1000余台，但随着学校招生规模的进一步的扩大和上机实践课程任务的增加，机房管理的矛盾及其重要性也日益显露出来。本人结合多年来机房管理经验，对机房管理提出一些建议、策略和看法，希望能对今后的机房管理提供一些借鉴。

二、机房管理的内容和意义

1、机房管理的内容

学校机房主要承担信息技术课教学，涉及每个年级每个教学班，使用率非常高，加之机房设备老化，故障出现频率极高，所以机房管理涉及的面比较广、技术难度大、事务杂、工作量大、系统性不强。从广义上说，硬件设备的配置、维护及故障检修、机房内部局域网和应用系统的建设、用电的安全保障、机房环境等都属于机房管理的内容。

1.1机房硬件设备的管理与维护

高职院校实训多，因此公共机房内的计算机使用频率就高，硬件的损坏率也就高。为了保证机房正常运作，提高设备的正常工作率，硬件设备的管理与及时维护是十分必要的。建议如下：

1、建立硬件设备的定期检查安全管理制度。高职院校的实训多，因此公共机房的使用率高。上机学生多，经常有学生违章操作，揭开主机箱盖，乱插乱拔有关配件甚至盗窃有关的主要部件(如计算机的内存条、鼠标滚球，网线被拔掉等现象)。为了杜绝安全事故发生，建立和健全管理制度就是机房管理的基础和前提。管理机房必须从严出发,不断健全机房各项制度,要求上机教师、机房管理员、学生清楚了解这些制度规则，并能做到有章可循、有据可依，各项制度一经确立，必须严格履行。为此我们制订了《机房设备维护管理制度》、《机房管理员职责制度》、《学生上机守则》等各种制度台帐。机房管理员和上机教师既要相互配合，又要有明确分工，上机时教师有责任监督学生履行上机规则，机房管理人员要负责维护机器，保证机器的正常运行使用。要调动学生的主观能动性，让学生自己管理自己，并配合老师做好课前、课后的检查整理工作。

2、负责好机房全部机器设备的保管、维修、保养工作，发现机器损坏，做到及时报修，确保机器设备的技术状态良好，做好维修记录，建立相关台帐，做到账物相符。(如每一堂课在开始上机时学生就登记座位并固定下来，如有人为损坏或缺零部件现象能及时发现，上机教师要及时做好实训课登记工作，机房管理员则要记录好故障设备的情况以及维护维修情况，尤其要做好更换零部件的登记等，以确保期末统计工作真实到位)。机房的许多设备存在老化、更新、修复等问题，这就需我们定期进行检修，以确保学生顺利上机，始终维持计算机的完好状态。

3、利用机房管理人员及技术人员的技术优势来降低硬件的损坏率。如目前机房包括计算机基础课程在内的各类考试系统均采用了自行研发的服务器收发卷的一套考试系统，大大改善了软盘驱动器大量损坏的状况，同时也有效地提高考试和阅卷效率。

1.2机房系统的维护和软件的管理

为防止人为的有意或无意的破坏硬盘、更改设置，导致计算机系统不能快速恢复正常的问题，目前几乎所有的大专院校的机房都使用了硬盘保护卡(还原卡)或者还原精灵。针对保护卡的安装导致的系统保护和学生保存数据之间的矛盾，机房将硬盘分为若干个分区，只对安装系统的c、d区进行保护，学生可以在其他分区保存自己的重要数据。这些举措均达到了预期的效果，不但保证了教师教学的需要，提高了机房设备使用的效率，学生自由上机的热情也得到了提高。我们高职院校计算机教学管理系统的安全性是确保系统正常运行的先决条件，一旦系统数据遭到破坏，将严重影响整个高校的教学秩序。因此，对高校计算机公共机房，必须采取有效的安全管理措施。

(1)防火墙设置。所谓“防火墙”，是指一种将内部网和公众访问网(如Internet)分开的方法，它实际上是一种隔离技术。防火墙是在两个网络通讯时执行的一种访问控制尺度，它能允许你“同意”的人和数据进入你的网络，同时将你“不同意”的人和数据拒之门外，最大限度地阻止网络中的黑客来访问你的网络。换句话说，如果不通过防火墙，学校内部的人就无法访问Internet，Internet上的人也无法和学校内部的人进行通信。例如，在选课期间，防火墙屏蔽所有非校园内的网络IP，禁止外来用户对学生选课数据的攻击，从而保护系统的安全;还可将一些不健康的网站进行屏蔽，禁止学生访问。

(2)机房系统内部安全管理。任何进入机房上机实验的学生、教师必须进行登录处理，完成用户登录、身份及密码的检验，非机房用户被拒绝访问服务器教学资源，保证数据安全，防止服务器遭受攻击。

(3)数据备份管理。由于种种原因,硬盘发生软故障,存放的数据文件会受到损坏或读写失败,有时甚至整个硬盘数据无法读出。为了避免硬盘上重要数据丢失而造成重大损失，平时应及时做好硬盘重要数据的备份。在系统遭受到病毒攻击、机器故障、磁盘介质损坏的情况下，能将系统恢复到最近的状态，确保学生实验数据不被丢失，备份处理是有效的手段。

高职院校计算机机房 篇3

关键词：高职院校；计算机机房；建设；管理；探索

中图分类号：TP308

因社会工作的需要，计算机的使用逐步深入各行各业，可谓无电脑不办工的境地。计算机的操作能力是企业聘选人才的考虑因素之一，所以作为高职院校，技能性人才的培养基地，计算机操作能力的培养更是重中之重。高职院校计算机机房承担了全院计算机基础课程的任务和一些计算机专业的专业课程，还有学生课余时间上机作业以及一些教育培训和技能鉴定考试等等任务，负载量不容忽视，高职院校必须加强计算机机房的建设，从各方面考虑，合理建设好机房，一来以满足教学和科研的需求，二来方便日后的日常机房安全管理工作。

1 我院计算机机房建设

计算机机房建设首要考虑是环境的建设，涉及到地点装修、电气空调、计算机配置、网络配置、防雷防火等等问题。其中一个环节出现问题，就会给计算机机房带来安全隐患或者给以后的维护管理带来麻烦，更会使计算机降低可靠性、缩短寿命。国家对于计算机机房建设有个专门的标准，各个高职院校可以按照标准上的条件来实施建设，对于大多数高职院校来说，要满足标准还存在一定的距离。笔者就针对目前大多数高职院校的计算机机房建设提出以下几点建议：

1.1 机房的环境建设：计算机是发热量校大的机器，特别一个机房几十台计算机同时工作时，室温是会明显提高的，而室温过高，会影响计算机的运行速度与寿命。所以机房的环境建设，必需考虑通风与散热设备。大多数学校为了保持机房里的通风，可以打开教室的窗户，但是到了夏天，强烈的太阳光就照射进来，直接照到显示器上，会使其长期受强光照射容易加速显像管老化，而且在强光照射下，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成一定的损伤，所以机房里应以装配空调等设备进行散热。其次，机房的电源管理，也是之关重要。现在的电脑功率比以前都大大提高，一台电脑功率往往超250W，一个60台电脑的机房功率应在15000W以上，因此应使用更大的电源总开关，特别是大电流的漏电开关。教师机，学生机，服务器，交换机最好分别单独的电源开关控制，教师机，服务器是因为有时只需要在这两台机单独开启工作，交换机是方便控制学生联网，如在考试中断网可导绝通过文件共享来作弊，学生显示器开关是方便半夜开着主机自动维护时关掉显示器更省电。

1.2 机房安全管理建设：计算机机房是由电线和网线错综复杂布置的，特别是电线，存在安全隐患问题，那怕有一处的差漏，就会造成设备的损坏，严重的更会造成人员伤亡或者火灾。因此，在机房建设时，应在危险处标示出来，禁止学生乱碰乱摸电源开关与插座。做好防鼠防虫，避免毁坏电线或造成电线的短路，从而引起火灾。每个机房建设时，应安装闭路电视监控器，对计算机机房进行闭路监控，这样的话既能较好地防止了人为的损坏和偷盗学校财产的行为，又能较好地遏制了机房考试中的舞弊行为，一举两得。机房建设要安装安全设施，比如应急灯的安装、标识安全通道，，合理设置消防灭火设备等等，做好一切的安全防范措施，最大限度的保护学校的公共财产和学生的人身安全。

1.3 硬件建设：硬件建设包括电脑配置和网络布线两部分。电脑配置方面，在采购电脑时最好能超前3-6个月，因电脑更新换代比较快，而且学院经过招投标方式进行采购往往要经过几个月的时间。电脑配置选购时一般要注意如下几个问题：（1）电脑主板一定要有网络同传和网络唤醒功能，为以后的日常维护提供方便；（2）电脑CPU最好使用主流的双核CPU，如机房需要给学生提供机械CAD制图的话，最好安装独立256M以上显卡；（3）服务器和教师机配置和性能方面要求更高一些；（4）学生机应安装几个系统，分别应付不同教学课程的使用以及考试鉴定的需要。网络布线方面，应注意如下几个问题：（1）教师机讲台最好布置2条以上网线，以方便一些老师临时用笔记本电脑或一些培训教学临时增加的服务器；（2）服务器与管理员电脑至少各2条网线，方便分别接内网与外网；（3）为了网络更安全，机房内网与外网（校园网）的交换机要物理分开；（4）机房管理室维修工作台也应布置3-4条以上网线，方便维护电脑的需要。

2 我院计算机机房管理

我院计算机机房的管理中，存在各种各样的问题，主要原因在于部门领导的重视程度不高，管理人员的工作责任心不强，对机器缺乏管理与维护。另一方面，任课教师没有指导好学生正常的上机操作流程，经常出现非法关机情况，上课后垃圾随地随桌丢，使机房室内堆积大量的灰尘，对电脑主板等硬件设备的正常工作带来安全隐患等等。对于此，笔者提出如下几点建议：

2.1 规范机房管理制度。新建机房从一开始使用就要从严管理、严格要求，把管理思想传达到管理者和使用者上，使管理工作有规可寻。部门领导和机房的管理人员一定要有责任管理制度，建立、健全计算机机房的各项规章制度。机房日常管理根据实际需要，制定《机房管理责任制》、《机房管理条例》、《机房公共物品损坏赔偿制度》等等，使得机房管理有据可依，机房的日常管理工作也就有章可循，严格管理的指导思想也能落在实处。不能有丝毫怠慢，有了制度就必须按照制度严格执行，做到言必出，行必果。

2.2 督促机房授课教师和学生共同维护机房。高职院校计算机机房承担了全院计算机基础课程的任务和一些计算机专业的专业课程，所以课堂上使用的管理十分重要。任课教师必须按规定操作计算机，并指导学生的正确操作流程，不能出现非法关机，突然断电等等对计算机硬件更来损耗的误操作。要求学生不能对电脑系统进行恶意破坏，对电脑硬件进行粗鲁使用，不得携带任何食品、饮料进入计算机机房等。

2.3 做好机房电脑系统的数据备份。机房的使用者不是一个或者两个人，而是全院各年级各班级使用的，使用者繁多，会进行各种各样的操作，安装各种各样的软件，一来拖慢机房的运行，二来安装的软件可能潜在病毒，给机房的维护带来难题。所以新建机房后，按教学需要安装好教学软件后，务必对硬盘数据进行保护，可通过硬盘保护卡来实现。使用保护卡，不仅可以保护操作系统环境没有发生改变，避免病毒的入侵，学生还可以不受约束地大胆练习各种操作的尝试，有利于提高学生的动手操作能力。不过，硬盘保护卡并不是万能的，也存在损坏或者被病毒入侵的隐患，因此电脑硬盘还应该做一个Ghost备份（Ghost是硬盘复制备份工具，因为它可以将一个硬盘中的数据完全相同地复制到另一个硬盘中，能快速准确的进行系统备份、恢复，可进行本地及网络硬盘的备份），当硬盘保护卡出现问题时，可使用本地的备份快速恢复系统，保障机房的正常运转，不影响正常的教学计划。

3 结束语

高职院校计算机机房的建设与管理，必须从基本考虑，从长远打算，排除一切可能发生的安全隐患，以着力提高机房的使用率，降底机房的维修率为目的，从而为学生提供一个锻炼计算机操作能力的实战环境，提高学生的综合素质能力，为高职院校培养高技能性人才奠定基础。

参考文献：

[1]于秀梅，张凯.计算机机房电气安全设计[J].黑龙江冶金，2008（03）.

[2]许继彦.浅谈高校计算机机房的管理[J].长春大学学报，2007（10）.

[3]谢燕萍，张维维.计算机机房管理经验谈[J].电脑知识与技术，2005（04）：67-68.

作者简介：梁成长（1983-），男，广东江门人，计算机助理实验师，硕士，研究方向：计算机网络、物流信息技术。

高职院校计算机机房管理探讨 篇4

在当前高职院校计算机专业教学中,计算机实训课是不可或缺的,它要求各个专业的学生能熟练地使用及掌握一些专业的应用系统或软件,这就使用计算机机房的频率大大地增加了,而机房计算机的软件故障、硬件故障相应增多。因此,随着高职院校的教学改革的推进,机房的使用频率和课时量越来越高,计算机机房的维护与管理,对于教学工作的保障具有重要的意义,成为了教学任务完成的重要保障。

2. 机房管理存在的不足

对于计算机机房来说,使用对象主要是学生,在使用机房时存在的问题主要有:

(1)缺少机房管理人员

计算机机房管理事务繁多,牵涉面广,而且有较高的计算机专业技术要求;管理员任务繁重,包括:网络故障排除,机房软硬件维护,学生专业课程上机安排,机房防盗防火等。

(2)木马、病毒危害极大

因为一些学生不遵守计算机操作流程,随意在机房计算机中使用携带有木马或病毒移动存储设备,使计算机中毒,造成系统软件故障或硬件故障。学生登录因特网不明网站或钓鱼网站时,也会导致系统被黑客控制,造成网络的瘫痪或系统被控制。

(3)一些教师解决问题水平不足

由于高职院校的快速扩招,使得师资水平难以跟上高校的快速,一些教师的计算机专业水平较弱,甚至对于一些常用的软件操作也不够熟悉,简单地将书本知识照搬给学生,因而就难以教会学生提高实际的计算机技能。

(4)学生公德意识有待提高

少部分学生私自将饮料、食物等食品带进计算机机房,影响了机房的秩序,没有养成爱护公物、遵守公共秩序的道德素养,上课的过程中,违规操作电脑,不遵守教师的要求,甚至故意破坏计算机设备,致使计算机频繁出现故障。

3. 计算机系统维护措施

3.1. 安装备份系统

在计算机机房中,挑选一台计算机作为模板,划分硬盘成C、D、E三个分区,其中C存储基本的操作系统及必需的教学软件,学生可以随意使用E盘,将D盘隐藏起来对学生透明。具体操作是:在模板机器上安装Windows操作系统,再打好最新的系统补丁,安装好杀毒软件和近阶段教学必需的软件。当基础的安装都做完运行稳定无故障后,通过GHOST工具对模板机器进行系统的克隆,利用GHOST软件的Partion To Image选项,制作名为Model.gho的镜像文件,然后将该文件存储至隐藏盘D盘。然后,可以通过网络对拷的方式或者刻录光盘的方式,将镜像文件拷贝至机房其它所有类型相同的机器上。一旦一台机器遭遇破坏或发生故障,就可以通过克隆工具快速恢复D盘上的镜像文件,即利用GHOST的Partion From Image功能,将系统恢复至C盘。

3.2. 实施组策略保护

采用组策略保护系统,是把注册表里关键的项目键值集合进行管理,实现以注册表修改的方式,方便、快速、灵活地管理系统各项配置的目的。

(1)隐藏系统逻辑D盘

隐藏逻辑D盘,是希望把存储Model.gho分区隐藏,使学生不能系统“资源管理器”或“我的电脑”中看见,因而可以保护Model.gho文件不会被破坏。详细操作步骤为:将组策略编辑器打开,选择“用户配置”→“管理模板”→“Windows组件”→“Windows资源管理器”,双击“隐藏‘我的电脑’中指定这些驱动器”→“启用”,选择D盘。这样就可以将D盘对学生进行隐藏了。

(2)禁止修改注册表

为了阻止学生登录电脑后,对系统注册表文件实施随意的改动,通过组策略的设置,可以防止学生访问注册表编辑器。详细操作步骤是:“用户配置”→“管理模板”→“系统”,再双击“阻止访问注册表编辑工具”,这样就可以将该策略进行启动了。

(3)实施桌面自动还原

一些学生使用电脑时,喜欢将系统桌面进行随意改动,而且在使用完电脑后,不讲系统桌面进行恢复,从而影响后面的学生使用。通过组策略的设置,能够自动恢复系统桌面的默认设置,方便学生的使用。详细操作步骤是:“用户配置”→“管理模板”→“桌面”,双击“退出时不保存设置”,这样就启用了该策略。当学生使用完电脑后,系统将不会保存系统所作的设置。

3.3. 安装网关病毒防护系统

在局域网环境中安装网关防病毒系统,把网关级防护产品应用在机房网络管理中,可以有效提高机房的管理效率。由于网关防病毒系统是软硬件相结合的产品,因而其防护效果非常好。该系统可以有效阻止来自因特网的各种病毒,从入口处预防病毒,删除终端、服务器里的病毒,阻断计算机病毒内部肆虐传播的路径。网关防病毒系统提供给内部网络一个安全的保护层,把传统杀毒软件和网关防病毒系统有效结合起来使用,为计算机机房的管理提供了全方位、高效的防毒系统。

3.4. 学生参与机房管理

当机房构建新的应用系统时,教师可以让学生参与基础环境、应用系统等建设,如电脑硬件安装,网络设备安装配置,IIS、FTP服务开设等,让学生在实践中,提高专业知识水平,进一步加深所技能,通过实践加深、强化所学知识,从容能够培养出技术水平扎实、由丰富实践经验的学生。当学生的管理能力提高后,就可以让学生进行更多的机房管理活动,为管理教师减轻了负担,节省物力、人力的开销。

3.5. 加强机房规范化管理

利用规章制度,促使机房管理更加规范有序,良好的管理是机房规范化的重要保证。在计算机机房里,要规定好教师的职责,学生守则,以及管理员岗位职责。同时,还要做好日志登记工作,由上机教书进行设备情况、机房日志等的记录,当发生故障时,能够方便管理员快速地定位故障,解决问题。如果条件允许,也可以通过一卡通刷卡进行管理。

4. 结束语

对于高职院校的计算机机房维护与管理,不但要有认真的工作态度,丰富的专业理论知识,还需要实践性强的计算机网络及软硬件知识,需要积累工作经验不断学习,跟踪最新的计算机管理动态,对于一些新软件、新设备要有所了解,做到举一反三,化繁为简,从而促使计算机机房在学生的实践活动以及高职教育的教学中发挥重要的作用。

参考文献

[1]朱蓉.浅论高校计算机实验室的管理[J].福建电脑,2010(3):23~24.

[2]徐桂云.浅谈计算机实验室管理[J].宿州学院学报,2009(6):113~114.

[3]李艳华.计算机机房的科学管理[J].高校实验室工作研究,2008(9):78~79.

高职院校计算机机房 篇5

【关键词】公共机房；硬件维护；系统还原

当前，《计算机应用基础》课程已成为高职院校学生必修的公共基础课程，加之各院系安排的计算机专业课程、与计算机相关的实训课程，使得计算机公共机房的使用越来越频繁，因此对机房的管理和维护提出了更高的要求。

1.管理制度的建设

为了提高机房的使用效率，减少不必要的损失，首先要从制度上严格做起。机房管理制度可分为岗位制度和安全制度两个方面的建设。我校制定了《计算机机房管理员岗位职责》、《计算机机房安全制度》、《学生上机守则》等规章制度。有了制度还要严格执行，机房管理员必须严格遵守规章制度对机房进行日常维护，学生上机时要认真填写上机记录，严格遵守《学生上机守则》。对于安全制度的建设主要是机房环境建设和相关的预防措施。机房环境建设包括机房门窗，电源开关等硬件设施的建设。大门要开阔，门窗要通风，电源开关等电气设备要布局合理。总之上机人员要容易就座和离开；房间内要散热快，电脑散发的有害气体要很快排出；电气设备布局合理，电气事故要减少到最低。对于防火措施，每个单位要求都较为严格，我校也不例外。

2.硬件设备的维护

公共机房的电脑由于天天在使用，上课就不用说了，课外作为电子阅览室要对学生开放，因此硬件损坏率很高。为了保证机房运转正常，首先要建立各种设备的备用库，做好易损件和耗材的出入记录，保证诸如键盘、鼠标等易损坏设备的及时更换，不要等到大面积的设备损坏再统一更换，这样就影响了正常的教学秩序。其次是做好定期检查的工作，检查网络线路、电源开关、电脑插口等，打开机箱进行除尘。譬如说黑屏，很多时候就是机箱灰尘多，插口松动接触不良等原因导致的，硬件其实没有问题，简单维护一下就行了，这些都是一些琐碎而细心的工作，但是对硬件的维护能起到很好的效果。最后要培养学生良好的上机习惯，有条件的学校可以统一着装，按规定上下机。上机时要遵守规定，不要做诸如吃零食、来回走动等违反纪律的事情；下机时按正常程序关机，不要强制关电源。学生下机后管理员要检查整理好设备，做好下批学生上机的准备工作。机房管理员做好了上述工作，学校正常的教学秩序一定能得到很好的保证。

3.软件的管理

一般而言，软件管理是机房管理最为头疼的事情。不同的老师，不同的学生导致要求的不同，使用软件的不同，机房的管理难度可想而知。要想做好软件管理，可以从系统软件管理和应用软件管理着手。软件管理可以采用硬盘保护卡，这是一种很有效的方法，目前很多职业院校就是采用这种方法。机房管理人员的日常管理主要任务一是操作系统的维护也就是被破坏后要恢复；二是安装、更新、卸载软件。一般而言，有些学生特别是新生对上计算机课很感兴趣，如果机房的计算机安全设置不到位，部分学生会使用删除和格式化命令，甚至会修改CMOS或注册表，造成系统被破坏。还有的学生看到有网络，故意去修改IP地址，可能导致局域网内出现IP地址冲突，别人上机时无法使用网络。这些都是计算机知识的一部分，不好去指责学生，要管理员自己做好系统还原和软件备份的工作，因此作为机房管理人员要养成备份的习惯，在系统安全、稳定、完整的情况使用ghost软件进行备份以防万一。有了备份，即使系统坏了也可以恢复。

在软件管理方面不得不提到病毒的防护，作为公共机房，由于上机人数多，难免会被一些通过恶意网站、移动存储设备传播的病毒所感染。对付计算机病毒没有好的办法，只能以预防为主，经常用到的方法一般是：首先要经常安装系统补丁将系统漏洞修复，其次安装专业的杀毒软件和防火墙，尽量防止来自网络和移动存储设备的病毒。其实良好的上网习惯也是病毒防护手段之一，不打开可疑邮件和可疑网站，不随意接收聊天工具上传送的文件以及打开发过来的网站链接，但是这些对于学生来说很难做到，因此管理人员要经常提醒学生注意这些并屏蔽已经发现的恶意网站。

4.机房管理人员的培养

就我院目前来看，现在计算机机房管理的事务越来越繁重，牵涉面越来越广泛，对计算机管理人员的要求越来越高，计算机管理人员不仅要有技术懂得电脑的维护和保养，还要有服务意识，服务态度要好。计算机人员要求很高但是所配的实验管理员跟上课的老师相比较学历就偏低了，知识水平也有一定的差距，要他们做好实验实训和维护工作还是有一定难度的，因此在假期管理部门一是要对机房管理员进行有目的的培训，学习机房管理和维护的专业知识。二是要安排机房管理员与有经验的老师进行交流，发现自身的不足和增长经验，机房管理是一个长期积累经验的工作，很多故障都是重复出现的，有了经验后就很好解决。三是加大对公共机房的投入，淘汰掉过于老旧的计算機，使用一些中高端的计算机，减少人工维护工作，这样才能跟上日益发展的需要。

高职院校计算机机房 篇6

一、建立建全计算机机房管理制度

建立建全计算机机房相关管理制度。如《学生计算机上机操作制度》、《计算机设备管理制度》等。在学生进入机房学习之前, 与任课老师协调好计算机上机时应注意事项, 通知班级做好上机前的着装要求与计算机管理制度的学习, 明确学生的职责与义务。同时, 也可以每个班级安排一至两名左右的计算机管理员协助老师进行机房管理。由于熟悉本班同学情况, 有利于及时查找问题。对于有计算机特长的学生, 我们要正确引导他们使用计算机与网络资源, 发挥他们的特长。比如建立一个计算机兴趣小组或计算机爱好者协会, 不仅可以协助计算机机房的管理, 也提供给他们学习的场所与平台。

二、完善计算杌系统的维护和软件的管理

1、利用操作系统特性可以对系统文件和教学软件进行保护

根据计算机配置的高低可以分别安装DOS、Windows2000和XP等操作系统。在操作系统下安装相应的应用软件。如果计算机配置高, 可以安装双系统, 让学生自己选择操作系统。在安装机房常用操作系统Windows2000和XP时, 利用这两个操作系统允许系统管理员和普通用户选择适合于其信息和应用程序的保护级别这一特性, 可以修复被删除或更改的系统文件、设置用户权限等。WindowsXP系统还原特性还可以让管理员在不丢失数据的前提下, 将计算机还原到以前的状态。另外, 还可以通过修改注册表中的某些键值限制用户权限, 最终达到保护系统的目的。

2、使用先进的软件对系统文件和教学软件进行保护

目前, 计算机机房管理存在主要问题就是使用频率高, 教学、考试与考核内容多, 学生计算机水平操作时有意或无意识出现问题较多, 常常将计算机系统文件或桌面程序删除或搞得面目全非。如果现场再来处理问题, 一方面不利于教学活动的开展, 同时也不利于计算机管理。如果安装还原系统则可以快速将计算机系统还原到正常教学状态下, 便于教学活动的开展。

"还原精灵"这种保护卡结合了硬盘保护系统和网络适配器的优点, 具有多系统引导、单机保护、网络对拷、自动分配IP等功能。在日常维护过程中, 只需安装一台电脑作为发射端, 其他电脑作为接受端, 接受端不用安装任何软件, 发射端电脑即可将系统完整地传输到接收端的每台电脑上, 大大提高安装和恢复系统软件和应用软件的效率, 真正实现打开一台电脑即开始自动维护所有电脑的梦想。在对保护卡设置参数时要注意几点:建议将全部分区都保护起来。专门提供一台计算机给学生保护自己的文件;还原方式有五种, 最好选择"自动还原"的方式, 这样学生上机时只要重新启动系统便会自动还原到被保护前的状态;"自动还原COMS"的选择项也非常适用.系统启动时如果发现COMS信息被改变.就会提示管理员是保存还是恢复, 默认选项是恢复;"防止磁盘I/O破坏"这一功能很适用于防止病毒破坏硬盘。

3、其他方法

利用GH0ST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做成镜像文件, 保存在另外的磁盘或分区上, 当硬盘上的操作系统瘫痪出现数据丢失时, 可以利用CH0ST快速恢复, 免去了重新安装系统和应用软件的烦恼。目前, 也有许多主板生产厂家在BIOS中加入了具有硬盘保护卡功能的防护恢复技术, 这是集成在BIOS的一个程序, 使用简单, 且不增加硬件费用, 已在机房中得到广泛使用。

三、硬件设备的管理

建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度。利用机房管理人员及技术人员的技术优势来降低硬件的破损率。建立易损件和常用耗材的备用库, 保证已损坏的设备得以及时的更换。让网线及电源线从桌面的高度通过, 可以省去铺设地板、学生必须穿鞋套等方面的制约, 更不用担心地板进水而导致短路现象发生, 同时也方便打扫卫生。机箱移动会导致CPU或内存松动, 要合理设计微机桌, 把显示器和机箱固定好, 最好把键盘和鼠标线也要固定住, 防止学生拆插键盘鼠标, 禁用USB接口, 防止学生拷贝文件时病毒侵入。

四、病毒的防范

计算机机房中多采用集成防病毒软件的硬件防火墙拦截攻击操作系统和应用软件安全漏洞的新型蠕虫病毒。目前, 广泛地使用网关病毒防护系统, 将软硬件结合为一身的网关级防护产品已成为机房网络管理和维护的一大趋势。网关防毒能过滤来自INTERNET的病毒, 防护所有病毒入口, 控制病毒源, 清除服务器及其应用系统中的病毒, 切断病毒在内部的传播路径。简单地说, 就是在INTERNET入口处封杀"毒源", 为网络提供一个高效的保护层。将网关防毒产品与传统的杀毒软件紧密结合, 为网络定制全方位的防毒系统, 是高职院校管理和维护中一项重要内容。

五、其他的管理

1、一卡通刷卡的管理方式

对于教学计划内的上机, 只允许计划内的学生刷卡进入, 并且自动分配机位。对于计算机的实践教学课程, 机房管理人员按照班级人数将相应的机位留给预约上课的学生, 其他机位分配给自由上机的学生。对于开放式机房, 学生刷卡后, 采用自动分配机位并记录上机时间、自动进行记费。在软件设计上, 只要任课教师或值班教师及时输入坏机位现象, 就可及时显示各机位状态, 并在进行机位分配时自动跳过坏机位, 同时, 也便于维护人员进行维护。

2、教师的管理

机房管理教师要不断提高自身素质, 不断的学习计算机的软硬件知识和计算机网络知识。同时, 还要具备较强的动手能力, 能够不断学习和积累工作经验, 及时了解计算机发展信息, 及时接触新设备、新软件, 做到化繁为简、举一反三、触类旁通。

3、学生的管理

学生必须严格遵守机房的规章制度。必须穿鞋套进入机房, 以保持机房的卫生;禁止在座位上吃东西、喝饮料, 不许随地吐痰、吐口香糖、乱扔东西;必须爱护机房内公共设备, 不得随意搬动或拔插有关设备。建立计算机兴趣小组, 让学生参与计算机的维护与管理, 增强他们对计算机的学习兴趣, 激发其积极探索、勇于创新的精神。

4、安全的管理

由于机房的电线线路错综复杂, 机房管理人员白天巡逻线路, 每晚关闭电源, 禁止学生乱碰电源、电线, 严格禁止学生在机房给电子产品充电。信息技术中心安装有防盗监控系统, 每个机房安装了闭路电视监控器, 可以对几个机房进行闭路监控。防止人为损坏和偷盗机房设备, 同时也遏制了机房考试中的舞弊行为。

对于高职院校计算机房的管理和维护, 要求机房管理人员具备扎实的计算机软硬件知识、计算机网络知识和较强的实际动手能力。同时能及时了解计算机新设备与新功能, 有条件并积极参与实际理论教学中, 创造性开展工作, 不断对管理工作进行改革, 提高管理质量和工作效率。

摘要：近年来, 高职院校几乎各个专业都要求学生熟练掌握和使用本专业应用软件。计算机机房承担所有专业的课程、专业课实习、毕业设计等上机教学任务以及学生的自由上机实践, 同时还要承担技能考试、等级考试等教学任务, 使用率不断攀升, 计算机机房也因此成为高职院校重要的公共实训基地。

高职院校计算机机房的维护与管理 篇7

一、计算机机房服务目的

作为计算机机房管理员,我们不仅要严格遵守学院制定的机房管理员岗位职责的相关规定,而且应严格要求来计算机房的每一位学生遵守上机管理制度。计算机机房承担了学院里计算机类课程的上机实践、实训、实习、计算机等级考试、各类计算机职业技能考证等工作,同时也是学生自由上网获取信息的重要场所。因此,机房管理是否完善直接关涉学生的学习,在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度,其重要性是不可忽视的。目前,高职院校的建设日趋信息化,机房管理是高职院校管理工作中非常重要的一环。

二、计算机系统维护方法

我管理的是专业机房,提供电子商务专业和计算机网络专业的学生上机实践、实训、实习所用。对于计算机专业实验室,必须在稳定的硬件和良好的软件环境下才能保证实验教学系统有条不紊进行。而在实验过程中出现硬件故障和软件损坏是在所难免的,针对这些问题,如何快捷、准确地排除故障是我在实验室维护过程中一直探索的问题。我院部分学生对微机的不熟悉,有些学生对微机觉得很神秘,在对实验室微机不了解的情况下做一些尝试,以及现代网络病毒肆虐入侵,使得计算机的故障层出不穷,这就要求我们对计算机所安装的软件进行修复或是重装。那么针对这个问题我们应如何应对的呢?

1. 硬盘对拷

因为实验室的设备都是一次性购买进来的,而且配置都相同,当时购买计算机时都没有配还原卡而网卡又不具备网络克隆的功能,所以对于一个实验室来讲要一次性将所有的机器都装好系统与各种教学所用的应用软件、系统维护软件其工作量之大是可想而知的。为了方便快捷地完成这项工作,当时我们就想到一种使用硬盘对拷的方法。首先选择一台性能各方面都比较稳定的机器作母盘,将所使用的系统及教学所使用的各类应用软件都装好调试好,并将系统优化成最佳决问题的习惯,遇到棘手的问题,学会动脑筋,从多方寻找解决问题的突破口,培养学生创新能力。

2. 综合教学模式就是将网上教学和网下教学综合起来的教学模式。

将网上教学模式和网下教学模式结合起来可以发挥两种教学模式的特点,因此,这种教学模式是很值得采用的。这种基于Internet的教学模式包括教师、学生、课件、Interne和WWW技术。在这种教学模式中,教师把课件、文档上载到Web服务器上,学生可以应用学校计算机室的工作站或家用电脑来访问学校的Web站点。教师和学生通常不在同一地点,学生也不一定在同一个教室,在不同时间就可以完成相同的性能状态,反复测试,确定可以正常使用之后,借助于Ghost软件将其备份(其好处在于如果在拷贝过程中出现什么故障,可以立即恢复母盘系统),备份完之后就可以开始硬盘对拷了。在对拷前我们有几个问题要注意,首先被拷贝的机器的硬盘容量一定要大于或等于母盘的容量,因为在硬盘对拷时,是把母盘机器上所有的数据原封不动地拷贝到被拷贝的机器上。其次机器型号配置一定要一样。对拷时,我们将母盘从机器上取下,挂到被拷贝的机器上,组成双硬盘,并注意接口(IDE的还要注意跳线)有主盘从盘之分。第一台机器拷贝完之后,取下母盘对另一台进行同样的操作,并测试被拷贝完的机器是否可正常使用,可正常使用后也可将其硬盘取下做母盘进行硬盘对拷操作,这样一对一,变成二对二,再四对四地操作,很快就可将整个实验室的系统安装调试完并投入使用。

2.网络克隆

由于我们实验设备是每年都更新一次,那么到现在我们所配置的电脑都配有还原卡或者网络还原的功能。有了网络还原这个功能之后,我们就不再使用硬盘对拷这个方法了,网络还原也就是将一台电脑安装调试完之后,通过网络对拷的方法使实验室的机器在更短的时间内能正常地投入使用,而且维修起来更加方便快捷。网络对拷的方法有很多种,现如今网上有许多相关的软件可实现网络拷贝,如蓝山快克、Ghos等,而我们实验室因为都是方正品牌机,它本身就具备了网络还原功能,所以实验室的维护工作也变得非常简单了。

三、计算机机房管理方法1.计算机机房设备管理

机房内的计算机因为使用频率高,所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作,提高设备的正常工作率,硬件设备的及时维护与保养是十分必要的。

(1)建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度。

(2)利用机房管理人员及技术人员的技术优势来降低硬件的损坏率。如在实践教学指导老师的努力下,使学生在上机过程中能够正确操作,保证硬件设备不受人为损坏;同时,对实践用机正确配置,确保各设备能在正常状态下工作。

(3)建立易损件和常用耗材的备用库,保证已损坏的设备得以及时的更换。

2.计算机机房环境管理

适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的使用寿命并且能保护学生的身体健康。机房的环境最主要的就是要注意通风和散热。一般计算机的摆放不要太过密集,如果有条件的话,可以开放空调,降低室内温度,保持一定的湿度,带给人以舒适感。

在维持设备卫生方面,为了保护显示器不受阳光直射,减学习内容,而且学生还可以随时阅读、浏览世界各地图书馆的资料和信息;学生除了听课还可以参与教学过程中的提问、发言,开展课外讨论,等等。

教师要使学生学会用计算机的思维方式去观察、分析计算机在现实生活中应用需求,用计算机知识去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用计算机的意识,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法、培养科学态度和科学精神,发展学生综合运用知识,增进社会和学校的联系,丰富学生的社会生活经验,培养学生的社会责任感、培养学生爱劳动的情感,形成初步的技术意识和技术实践能力。

关于计算机硬件的维护方法

萧沛刚

(东莞市经济贸易学校,广东东莞

伴随着科学技术的快速发展,计算机硬件的技术含量要求越来越高,更新换代的步伐不断加快,种类也越来越多,其维护也越来越重要。下面,我根据自己平常积累的一些经验,谈几点维护方法。

一、提供良好环境

环境对电脑寿命影响是不可忽视的。电脑理想的工作温度应在10℃—35℃,太高或太低都会影响配件的寿命,条件许可的话,一定要安装空调,相对湿度应为30%—80%,太高会影响配件的性能发挥,甚至引起一些配件的短路。例如天气较为潮湿时,最好每天都使用电脑或使电脑通电一段时间。有人认为使用电脑的次数少或使用的时间短,就能延长电脑寿命,这是片面的观点。相反,电脑长时间不用,由于潮湿或灰尘的原因,会引起配件的损坏。当然,如果天气潮湿到了极点,比如显示器或机箱表面有水汽,这时是绝对不能给机器通电的。湿度太低易产生静电,同样对配件的使用不利。电脑对电源也有要求。交流电正常的范围应在220V±10%,频率范围是50Hz±5%,并且具有良好的接地系统。有可能的话,应使用UPS来保护电脑,使得电脑在市电中断时能继续运行一段时间。

二、正确开机关机

开机时一个常识性的过程,一般为先开外设(显示器,打印机,UPS等)再开主机,因为外设(特别是CRT)在启动时一般会产生高压(继而形成大电流)会冲击主板CPU芯片。正确的关机方法:开始—关闭系统—关机—确定,待彻底关闭主机后,再断开外围设备的启动开关,最后断开总电源开关。如果无法进行软关机,按住启动键3—5秒也可以关闭主机(硬盘还在高速运转的时候不要采用)。注意,关机后不要立刻重新开机。经常有人一关机就想起来光碟还在光驱里,或者还有某个事情没有完成,等等。很多人反应迅速,在关闭电源的刚刚完成就能想起来,然后就伸出手来开机;更有DIY好手,总是动作灵敏,关机,十秒钟处理完故障,重新开机。殊不知这样对计算机危害有多大。首先,过大的脉冲电流会冲击损伤内部设备,其次,现在的硬盘都是高速硬盘,从切断电源到盘片还没有完全停止转动,重新开机使硬盘在减速时突然加速对硬盘不利。

三、理智对待死机

很多朋友遇到死机直接按Power键冷启动,长久下去这样对电脑的损伤是很大的。其实死机分很多种,有时候是系统运行冲突导致死机,更多的时候还是由于处理器和内存运行饱和的情况还持续对其发出指令导致的死机,这种情况下的死缓显示器的老化,机房安装了较厚的窗帘;为了减少机内灰尘,保证设备正常运行,管理人员定期除尘,做好机房的防尘工作同时,机房的环境卫生对机房人员健康也显得尤为重要。

3. 计算机机房安全管理

(1)用电安全。由于机房的电线线路错综复杂,任何一处的差错小则可能引起设备的损坏,大则可能引起火灾,造成人员的伤亡,所以用电安全的管理十分重要。在实际工作中,电源控制由管理人员具体负责,白天巡视线路,下班后关闭电源,严格规范学生行为,禁止学生乱碰电源、带电设备等物,并在危险处警示标识。这些有效措施将发生电伤害的可能性降到了最低。

(2)人员安全。机房管理员要按照规章、程序严格要求工作的规范性,这样才能更好地保证工作的安全。特别是在发生一些特殊情况的时候,如突然停电及发生意外事故时,此时应

机并不是真死机,有时候我们只是感觉到无法切换到新的命令中,而鼠标在屏幕上还是可以正常移动,这时候不要急着按Power键,稍微等待即可。对待死机的原则是:偶尔死机是一种正常现象,频繁死机才是一种不正常现象。

四、随时清除尘埃

飘浮在空气中的尘埃是计算机的一大杀手,计算机使用一段后就可能因主板等关键部件积尘太多而出现故障,即便是在专用机房中也会如此。所以,对于使用了较长时间的计算机,应首先进行清洁,用毛刷轻轻刷去主板、外设上的灰尘。如果灰尘已清扫掉,或无灰尘,故障仍然存在,就表明硬件存在别的问题。另外,由于板卡上一些插卡或芯片采用插脚形式,震动、灰尘等原因常会造成引脚氧化,接触不良。可用橡皮擦擦去表面氧化层,重新插接好后开机检查故障是否排除。键盘使用时间长了往往会出现漏电、按键卡死等故障,此故障应及时处理,否则在输入文件时将会键入一些错误的字符。处理时应把键盘用一个托架托起来,按键向下,打开键盘的后盖,用酒精清洗线路板及按键的触点,并把卡死的按键下面的弹片适当撬起,使之恢复原有的弹性。

五、注意维护主板

计算机的主板在计算机中的重要作用是不容忽视的,主板的性能在一定程度上决定了计算机的性能,有很多的计算机硬件故障都是因为计算机的主板与其它部件接触不良或主板损坏所导致的。做好主板的日常维护,可以延长计算机的使用寿命,更重要的是可以保证计算机的正常运行,完成日常的工作。计算机主板的日常维护主要应该做到的是防尘和防潮,CPU、内存条、显示卡等重要部件都是插在主机板上,如果灰尘过多的话,就有可能使主板与各部件之间接触不良,产生这样那样的未知故障,给你的工作和娱乐带来很大麻烦;如果环境太潮湿的话,主板很容易变形而产生接触不良等故障,影响你的正常使用。另外,在组装计算机时,固定主板的螺丝不要拧得太紧,各个螺丝都应该用同样的力度,如果拧得太紧的话也容易使主板产生形变。

六、切实关注CPU

要想延长CPU的使用寿命,保证计算机正常、稳定地完成日常的工作,首先要保证CPU工作在正常的频率下。通过超频来提高计算机的性能是不可取的,在你体验所谓的高性能的时候,你也在拿你的CPU的寿命在做赌注,除非是对超频有狂热追求的,想榨干CPU的每一点能量的Diyer。在计算机正常工作时,我们应尽量让CPU工作在额定频率下。作为计算机的一加派管理人员,说明情况,并引导学生有序地出入机房,避免由于学生的拥挤等而引发人身安全事故。

四、总结与展望

高职院校的机房管理员面对的是相当繁琐的工作,我总结了几年来机房维护的经验,希望能和大家一起努力,多多交流,把我们的工作做得更好。

参考文献

[1]方刚,于晓宝.计算机机房管理[M].北京:清华大学出版社,2001.

[2]瓮正科.计算机维护技术[M].清华大学出版社.

[3]黄金姬.计算机维修实践经(经验篇)[M].成都出版社.

高职院校计算机机房 篇8

1.硬保护

我们机房的每台计算机都安装了小哨兵硬盘还原卡, 他是位于操作系统底层的全智能动态快速保护及瞬间恢复功能的全新产品。它能够提供多种数据保护、恢复及追加功能, 防止病毒、FDISK、格式化等对硬盘数据的破坏, 保护CMOS参数设置。它不占硬盘实用空间、快速保存、瞬间恢复、即插即用, 无需重做硬盘。下图为小哨兵还原卡的设置界面:

2.系统备份与恢复

1) 单机系统恢复:一般的机房的所有计算机都是同样的配置, 所以在建机房的时候, 我们在安装完所有的软件 (AO-TOCAD2004、DXP2004、MASCAM、OFFICE等) 之后, 用GHOST对系统进行备份, 在DOS下运行GHOST, 在GHOST软件中选择菜单“Local→Partition→to Image→Select souse然后把备份文件放在一个专用的备份分区中。并且安装的是双系统 (WINDOWS 2000和DOS) , 一般情况下, 学生都是用的WIN-DOWS2000系统, 一旦系统崩溃或者软件不能使用, 我们可以进入DOS操作系统, 运行GHOST, 选择“Local→Partition→from Image→file name to load image from”, 然后选取备份文件, 将其释放到C盘, 最后重新启动计算机即可。整个恢复过程只需几分钟, 而且无须再装任何驱动程序。如果连DOS也进不去, 我们可以选用USB启动, 用事先作好的U盘启动盘启动系统 (机房计算机都没有光驱) , 然后用同样的方法恢复系统。

2) 网络拷贝:以上情况对于少数机器故障是可以选用的方法, 但是, 如果对多数机器需要恢复系统, 或者对整个机房机器的软件升级, 或者重新安装软件的使用, 上述办法显然太慢, 在此向大家介绍网络拷贝的方法。

网络拷贝, 是指将网络拷贝发送端上的硬盘数据, 拷贝到网络拷贝接收端的计算机上。通过执行网络拷贝功能, 每一个网络拷贝接收端 (可以事先没经过分区) 将拥有和网络拷贝发送端一样的硬盘数据。这样管理员就省去到网络上每台接收端重复进行网络配置与数据维护的繁琐工作, 大大提高了网络配置与数据维护效率。

具体操作如下:

1) 进入首次安装界面, 点击「网络拷贝」按钮,

2) 弹出如图1所示界面:

3) 点击「网络拷贝发送端」按钮, 则网络拷贝将处于发送状态, 发送方首先处于等待接收方登录的界面, 当接收方登录完毕后即可开始发送, 注意任何时候只能有一台机器作为发送方。

4) 点击「网络拷贝接收端」按钮, 则网络拷贝将处于接收状态, 接收端会自动登录发送方。

接收接收发送端的拷贝数据, 由于小哨兵还原卡支持开机自动连线, 因而大幅度地提高了工作效率。

发送任选一台系统完好的计算机为发送端, 其他机器则作为接收端, 发送端可向所有连线的接收端发送拷贝数据。

进入网络拷贝发送端

在首次安装界面上点击「网络拷贝」, 或在已安装还原卡后即将引导操作系统前按CTRL+F10热键进入首次安装界面中点击「网络拷贝」按钮, 就会弹出图1所示界面, 选择“网络拷贝发送端”。

等待登录

按回车键, 将出现如图2所示画面:

显示已登录用户数

选择“等待登录”, 按回车键, 显示已登录用户数, 如图3所示:

接收端登录发送端

自动登录当发送端已进入到等待用户登录的界面, 此时若打开需要接收网络拷贝的机器, 则这些机器会自动登录到发送端, 且出现如图4所示:

注:如果接收端未分区, 必须选用自动登录, 否则接收端会报错。

手工登录在发送端进入到等待用户登录的界面之前, 打开需要接收网络拷贝的机器在首次安装界面上点击「网络拷贝」, 或在已安装还原卡后即将引导操作系统前按CTRL+F10热键进入首次安装界面中点击「网络拷贝」按钮, 出现图1所示界面, 选择“网络拷贝接收端”, 按回车键, 出现图4所示界面, 完成手工登录。

网络拷贝

在用户登录完成后, 点击「确定」按钮, 进入网络拷贝界面, 如图5所示:

接收端接收时的状态

网络拷贝接收端在接收数据时, 其屏幕上会显示该接收端为第几号接收机, 以及当前接收的百分比及进度条, 同时提醒用户在接收数据时, 请勿将其中断, 如图6所示:

另外, 三茗克隆神将也可以进行网络克隆, 并且简单易用, 详细方法不在赘述。

总之, 机房管理维护是专业性很强和很烦琐的工作。本文通过总结机房维护的一点经验, 希望经过大家的努力将计算机机房管理得更好, 以尽量减轻广大计算机教师的工作量, 更好地为高职教育服务。

参考文献

[1]甘世凤.高校计算机机房管理和维护探讨[J].广西质量监督导报, , 2007, (5) .

[2]王亚琴, 梁方.高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术, 2005, (17) .

[3]吴水清.网络克隆技术在机房管理中的应用[J].渝西学院学报, 2005, (1) .

[4]张鹏, 郭芹.浅谈学院计算机机房维护[J].山东水利职业学院院刊, 2007, (1) .

高职院校计算机机房 篇9

1.1机房设备数量多, 项目多, 管理员数量少

随着学院对学生动手能力的重视, 学院加大了对实训室硬件建设的投资力度, 由原来整个院校一、两个机房到后来每个系部一、两个机房, 再到现今的每个系部十来个机房。机房增加了, 机器设备也增加了好几倍, 可是机房管理人员并没有怎么增加。机房建成后, 一旦投入使用, 除去寒暑假以外, 基本上从早上8:00～21:00不间断地运转, 达到了每周开放90 h之多, 计算机和机房管理人员都处于超负荷的运作中。设备多、使用率高, 导致机房管理人员的维护量也大。

1.2机房设备多样化、高端化, 管理员水平低

机房机器设备由单一的计算机发展到计算机、小型局域网, 到现今的多媒体多功能的教学实践一体化。但是机房管理人员水平、能力相对来说没跟上, 造成了高端设备的低水平使用, 没有做到物尽其用, 造成了教学资源的浪费。

1.3计算机病毒无孔不入, 用户缺乏安全防护意识

计算机病毒传播媒介主要是网络和移动存储设备。随着Internet网络的普及和深入, Internet网络也进入了高校计算机公共机房, 学生上课为了学习的需要, 他们随时携带移动存储设备并随时访问互联网络, 加上用户在公共机房内缺乏信息的安全防护意识和习惯, 再由于计算机病毒的易传播性、潜伏性等特点, 也为计算机病毒的传播提供了便利。因此, 高校公共机房很容易传播计算机病毒, 严重影响机房的正常运行。

2实现高职院校计算机机房高效安全运转的对策

针对高校机房管理的现状, 我们可以从以下方面来提高机房管理的质量, 提高高校机房使用效益。

2.1充实机房管理员队伍

(1) 充分利用学生管理机房。

由于高校计算机机房设备数量多, 项目多, 使用率高, 而机房管理员欠缺, 这在无形中增加了机房管理员的工作量, 光靠机房管理员来完成繁琐、复杂、具体化的工作, 显然不太适宜, 只能使他们疲于应对, 难见成效。让学生参与管理机房势在必行, 也是一种很好的管理措施。

让学生参与管理机房对学校、教师和学生本人都有好处。对学校来说, 可以解决机房管理人员不足的问题, 减少经费支出;对机房管理员来说, 可使他们从繁琐、简单的重复劳动中解放出来, 有更多的时间去学习和提高自身业务素质, 并开展技术创新;对学生本人来说, 一方面为他们提供勤工助学的岗位, 为贫困家庭的学生解决了部分生活费的问题, 另一方面为学生提供了教学实践的机会, 能提高学生的动手能力、协调能力、组织管理能力和实践实际操作能力。

当然还需要机房管理员对管理机房的学生进行技术培训、合理分工、明确职责, 建立合理的规章制度以确保这些学生能管理机房, 管得好机房。

(2) 增加机房管理员编制。

目前一位机房管理员需要管理若干个计算机机房, 机房中的计算机型号不统一, 给机房电脑硬件及软件日常维护及检修带来很多困难, 尤其是机房中计算机使用满三年之后, 硬件故障层出不穷, 如不及时修理将会影响机房的高效安全运转。虽然我们可以充分利用学生来参与机房管理, 但是学生有诸如动手能力差、流动性强、责任心不强等局限性, 为了更好地实现机房高效安全运转, 需要适当地增加机房管理员编制。

2.2提升机房管理员管理水平

一个机房能否高效、安全运转, 与机房管理员的自身管理水平的高低有很大关系。由于计算机发展更新速度很快, 由1946年第一台计算机的问世到现在短短的几十年时间已经更新换代了4次, 它更新换代的速度可以说比任何一个行业的速度都要快, 这就要求机房管理员能与时俱进, 善于利用工作之余, 不断学习, 刻苦钻研, 遇到问题能及时处理, 在处理问题的同时实现自身能力的提高。同时善于利用网络资源, 借鉴他人的成功经验, 借人之长, 补已之短。此外, 学院可不定期地召开内部管理人员的经验交流观摩会, 相互学习借鉴, 发挥团体的力量。最后还需要学院领导有计划、有批次地安排机房管理人员进行相关专业的培训、学习, 从多方位、多角度来提高机房管理员的管理水平。

2.3充分利用硬盘保护卡的保护功能

(1) 全盘保护, 把病毒拒之盘外。

随着校园网的不断发展和深入, 学院机房的计算机基本上都接入Internet中, 再就是学生广泛普遍使用移动存储设备, 这些就给计算机病毒的防治带来了很大的困难。现在的计算机病毒是无孔不入的, 稍有管理漏洞, 整个机房软件系统将毁于一旦, 要想恢复也不是一件轻松、容易的事。所以我们要充分利用硬盘保护卡的功能, 把病毒拒之盘外。

硬盘保护卡, 又称硬盘还原卡, 简称保护卡, 是用于计算机软件系统保护的一种PCI扩展卡, 每次开机时保护卡会让硬盘的部分或全部分区恢复到先前的内容。

由于现有机房的计算机大多都属于2005年之后购买的, 所以当时在配备计算机机房设备时, 厂方都会考虑到学校这种用机需求, 在出厂时都会配备硬盘保护卡。但保护卡在使用过程中, 如果设置不当, 也会给病毒以可趁之机。

笔者通过多年实践发现, 在设置硬盘保护卡时, 需要将学生用机的所有分区都设为立即还原型或自动清除, 不能给病毒留下任何落脚点, 一旦它在硬盘里站住脚跟, 他就会迅速蔓延, 攻克保护卡的防线, 然后长驱直入, 最终导致整个软件系统土崩瓦解, 严重影响正常用机。但将硬盘全部分区保护之后, 有些老师学生有意见, 如学生做的作业不能保留在机器上, 给学生存储作业带来一些不便。这需要充分利用教师机, 把教师机做成一个小型FTP服务器, 才能解决这一矛盾。

(2) 安装多操作系统以应对项目的多样化。

计算机机房不仅要承担正常的教学任务, 还有很多业余培训、比赛、考试等活动在这里举行, 单一的操作系统已经不能满足教学和业余活动的需要。比如:我们学院每年要承担两次全国计算机等级考试, 该考试属于全国性的, 学院领导、老师及学生对此都非常重视。而这种性质的考试对计算机软件环境要求较高, 一般只允许安装一套与考试有关的应用软件的操作系统。这套系统稍有差错, 将影响到几千人的考试, 但学院也不会因为考试而暂停正常教学, 并且头一天晚上考试完成后第二天紧接着机房就要投入正常教学, 所以我们在规划硬盘分区时需根据硬盘大小和机房使用方向, 利用硬盘保护卡来合理划分磁盘分区, 安装多操作系统, 这些分区一旦被划分后, 一般不会再改动, 所以此时分区应考虑周全。我们可将每个主分区的操作系统及常用应用软件安装好并备份, 再根据具体需求, 分别把不同的应用软件安装到不同的操作系统中, 做好保护卡设置。在开机时屏幕会出现一个操作系统的选单, 用户可根据自己需求利用上下箭头进入相应的操作系统中。

2.4充分利用教师机

计算机机房一般都会配备一台教师机, 以方便老师及时解决大多数同学在实验过程中提出的疑难问题, 同时来掌控机房教学, 方便老师为同学们传送、收发文件。那么, 对这台教师机的硬件配置要求就需要高一点。现在机房主流操作系统一般是Windows XP, 由于Windows XP操作系统自身带有FTP服务, 在安装教师机的操作系统时需要注意, 在安装windows组件时单击“INTERNET信息服务”, 先不要点击“下一步”, 而是点击“详细信息”, 打开的对话框里最后一项就是“文件传输协议 (FTP) 服务”, 把它钩上即可。如果在安装操作系统时没有安装IIS, 我们也可以事后补装, 补装时需要操作系统的安装光盘或者IIS的安装包, 通过“控制面板”中的“添加或删除程序”, 打开“添加或删除程序”左窗格中的“添加/删除Windows组件 (A) ”, 选中“Internet信息服务 (IIS) ”, 再点击“详细信息”, 打开的对话框里最后一项就是“文件传输协议 (FTP) 服务”, 把它钩上即可。这样FTP服务就安装成功。之后再打开“控制面板”——“性能维护”——“管理工具”——“Internet信息服务”, 选中“FTP站点”来设置站点属性, 如IP地址、主目录及其他一些相关属性。设置完毕后, 可在IE浏览器的地址栏中输入刚才设定的IP地址, 检测一下成功与否。如此教师只需将FTP地址告诉学生, 就可以轻松实现上传下达的目的, 这就既避免了使用移动存储设备传送文件所造成的费时和不安全, 又减少了病毒传播的途径, 操作起来方便快捷。

3结束语

计算机机房的高效、安全运转是学院正常教学的保障, 也是丰富学生业余生活的需要。尽管在管理过程中存在诸多如管理人员短缺、管理人员水平低、项目多、管理难度大等问题, 但只要善于在实践基础上不断总结管理经验, 扬长避短, 就能够逐步实现高职院校计算机机房的高效、安全运转。

摘要：现有高职院校计算机机房存在电脑型号不统一、数量多、机房设备多样化、复杂化等情况, 这大大增加了机房管理的难度;现有机房管理人员的紧缺也使机房管理不尽如人意。针对学校机房管理的现状, 重点从机房管理模式及技术等方面提出一些举措, 力求实现计算机机房的高效、安全运转。

关键词：高职院校,计算机机房,病毒防护,机房管理,高效运转

参考文献

[1]欧高林, 张亮.探讨学生参与高校机房管理[J].电脑编程技巧与维护, 2010 (18) .

[2]李俊.浅谈高校机房管理模式[J].中国科技财富, 2010 (22) .

[3]陶明扬.FTP服务在南京财经大学实验室中的应用[J].电脑知识与技术, 2010 (12) .

虚拟桌面在高职院校机房中的应用 篇10

【关键词】 虚拟桌面 机房管理 瘦客户端

高职院校重在培养学生的一技之长，在教学过程中重视学生的实践操作能力，大多专业课都需要计算机来进行实践，机房承担着高职院校重要的教学任务，高效的机房管理才能营造一个安全稳定的教学环境，确保正常地教学秩序，更好地为教学服务。

一、目前机房管理所面临的问题

1、机房承担任务重。我校是一所高职院校，机房除了承担着全校的计算机公共基础课程，还承担了各系的部分专业课程。在课余时间，还要满足学生进行模拟上机等一些实践操作。作为高职院校的公共机房，承担的任务过重。

2、计算机软件维护困难。我校公共机房承担着多个专业的多门课程，教学应用软件种类多。为满足各个专业的教学需求，计算机需安装多种软件。计算机的操作系统也需要经常安装补丁，经常更新病毒库，查杀病毒。安装软件和更新软件需耗费管理员大量的时间和精力。并且大量的软件导致计算机运行速度慢，很容易出现冲突。

3、公共机房安全得不到保障。由于公共机房使用人数较多，开放时间长，机器使用频率较高，计算机的硬件容易出现故障。学生在上课时会使用优盘，计算机病毒难免会通过移动存储等途径进行传播，机房的计算机很容易感染，并且一旦感染，会造成整个局域网的计算机都不能正常运行。

二、虚拟桌面在机房的应用方案

虚拟桌面Desktop virtualization （或者称为Virtual Desktop Infrastructure） 是一种基于服务器的计算模型，VDI概念最早由桌面虚拟化厂商VMware提出，目前已经成为标准的技术术语。虽然借用了传统的瘦客户端的模型，但是让管理员与用户能够同时获得两种方式的优点：将所有桌面虚拟机在数据中心进行托管并统一管理；同时用户能够获得完整PC的使用体验。简单的来说，就是今天，我们可以通过任何设备、在任何地点，任何时间访问在网络上的我们的邮件系统，或者网盘；而未来我们可以通过任何设备，在任何地点，任何时间访问在网络上的属于我们个人的桌面系统。

针对我校机房所存在的问题及作为职业院校的需求，我们采用虚拟桌面来对机房进行改造。此方案采用主流的VDI桌面基础架构，后端采用VMware桌面虚拟化系统，前端采用一体化桌面终端，基于校园内部网络实现面向老师和学生的整体桌面应用服务。虚拟桌面系统的架构如图1所示：

1、后端采用虚拟桌面系统在物理服务器上进行部署，通过VMware软件在服务器上同时运行多台虚拟机，每台虚拟机可以按照不同的操作系统和应用软件。虚拟机之间进行隔离，一台虚拟机的崩溃不影响其他虚拟机的正常运行。虚拟桌面的使用和运行是分开的，所以终端设备有故障，重新换其他设备便可继续进行工作。管理员在管理运维、系统更新、软件安装方面变得简单高效，无需每台终端都进行操作，只需操作一份虚拟机源镜像即可。

2、前端采用一体化桌面终端，学生在使用时直接登录虚拟桌面便可进行访问。除了机房学习外，学生可以采用自己的电脑、手机、iPad等终端设备进行随时访问。用户可以在任何时间、任何地点、使用任何终端登入到虚拟桌面，突破了时间和空间的限制，极大地提升了桌面的使用效率。用户终端与后端云主机的虚拟桌面之间传输的仅仅是屏幕动态图片和键盘鼠标指令，没有真正的数据在网络中传输。通过安全策略设置，用户无法将文件和信息保存在移动设备上，防止机密数据随便被拷贝造成的信息泄露。另外，用户终端本地没有数据，因此用户也不容易感染病毒。

三、虚拟桌面在高职院校机房应用的优势

1、教师和学生不论在任何地方，宿舍、图书馆、教室、家里等，都可以通过瘦客户端，即自己电脑、手机、iPad等设备登录虚拟桌面进行办公和学习，这样可以大大减轻机房的压力，并且提高工作和学习的效率。

2、使用虚拟桌面时，如某台设备出现故障可以快速还原，学生也可以使用身边的其他设备进场持续桌面访问。管理员也可以随时了解到虚拟数据中心运行状况和虚拟桌面资源的使用情况，大幅降低了机房的使用和维修成本，减轻了机房管理人员的压力，提高了运维效率。

3、通过统一映像管理技术来解决完成机房多种应用软件的安装和升级。管理员可以通过虚拟平台技术来实现虚拟桌面的集中化管理，在虚拟数据中心对应用软件和操作系统进行统一的管理和维护。通过Vmotion、DRS、HA、FT等诸多功能提高了数据中心虚拟桌面应用的安全性和可靠性。

高职院校计算机机房 篇11

1.1 计算机机房中所用电脑的选择

不少高职院校在建校之初, 因为学校的资金方面的影响, 为了在机房建设上的资金减少, 选择了有稳定性差、售后服务无法保证、质量差导致的使用时间断、性价比不高等问题的兼容机作为机房的学生机。这些机房往往使用了几年后就出现各种问题后导致无法使用了。

因此, 学校机房建设时选用的电脑应该选择有质量保证而且使用稳定的大牌公司的产品, 例如联想公司的电脑, 该公司电脑性价比很高, 又有电脑硬盘保护系统, 这些都可以减少机房建设后各类问题的发生。

除此之外, 在选择机房电脑时, 学校应该想到机房电脑的防盗措施。因为在机房建设完成以后会有大量的人流量, 其中不免有偷盗行为发生, 因此要注意电脑防盗, 比如为电脑的机箱上打孔上锁。

1.2 计算机机房中网络布线系统的建设

因为, 机房建设好后机房的学生人流量很大, 如果计算机机房中网线分布外露在地面且杂乱, 在机房中的人员活动的话很容易触碰到网线, 机房中网线往往直接连接到交换机, 因此会对机房造成网络瘫痪的故障, 也为以后的对机房的故障检查造成麻烦。

因此, 为了不让这种情况发生, 计算机机房的网络布线系统的建设应该按照网络工程建设要求进行, 应该将网线采用线槽的方式埋在机房防静电地板下, 同时利用上配线架, 理线器等设施, 让机房中的网线布置更清楚明了、规范, 使得机房的网络稳定运行有保障。

1.3 计算机机房的供电系统的管理与建设

机房的供电系统决定了计算机机房是否能够安全稳定畅通的运行。例如, 一个有着60台学生机的机房, 想要同时运行着60台学生机至少需要26kv A, 因此一个机房应该配有独立的供电设施;在这60台学生机同时运行和关闭时都会对设备造成损害并加速线路的老化。所以要对计算机机房用电的设备合理分组和专门人员定期的检查维修, 以此来减少上面所述几类问题的发生。

2 计算机机房的网络建设

2.1 采用联想公司的硬盘保护系统

联想公司的硬盘保护系统的功能是, 在一个机房中只需要在机房中的一台电脑上安装, 并且设置好硬盘保护, 然后就可以利用这个系统利用网络下传到各个电脑, 这样子其他的电脑就可以和这个电脑的软件设置一模一样, 这样子在以后机房的维护中就可以减少很多繁杂的步奏。

2.2 利用虚拟机技术

现在很多的光盘有很多的质量缺陷, 在利用光驱打开光盘时难免会使光驱受到损伤, 使得光驱不会用太久。因此如果学校机房中利用虚拟光驱技术可以使电脑不用光驱从而节约一部分资金。在机房的网络服务器中存入学习软件, 学习资料, 这样子可以避免学生自己胡乱在网上下载和安装一些违规的软件和游戏的情况。

2.3 机房建立相关的虚拟服务器

学校可以再计算机机房建立相关代理服务器, 这样子可以让学生在下面的子机上可以传送资料和相关作业给主机, 这样可以方便师生之间资料的上传和下发。通过这样的代理服务器的方式也可以限制学生机访问网站和限制学生机不登陆一些违法网站。

2.4 学校应该在机房中推出多媒体网络教室

在计算机机房上课时我们该如何提高学习的效率呢?利用网络教室这种形式, 在机房中的设备上安装网络教学软件。现在网络教学软件都有视频控制广播功能, 还有主机监视子机屏幕等功能, 这些功能都能大大的传统教学的一些过程, 使得学生能够更直观的了解老师所讲述的内容, 大大的提高了学习效率。

3 计算机机房的管理与维护

学校应该制定一系列关于机房的规章制度, 这样会让使用计算机机房的老师和学生们都知道在机房使用学生机时应该如何正确的操作, 避免有损伤设备的行为发生, 并对这种行为作出相应的处罚。

3.1 加大爱护计算机机房设施的宣传, 让学生爱护机房设施

学校关于机房制定的规章制度会让学生多一个心眼, 多一份责任心;在平时机房上课前, 老师都应该耐心的给学生们讲解在机房使用学生机上课时的注意事项, 不要让学生做一些违规的操作使得机器损坏。

3.2 加大对计算机机房的清洁管理

计算机机房的清洁对机房的设施安全与否关系重大, 在不干净的环境下, 计算机的散热性会减低, 线路的腐蚀会加大, 这样对于机房的防火安全不利, 极易造成火灾, 一旦发生火灾损失可想而知。因此, 计算机机房的管理清洁人员对于机房的监管力度要加大, 要定期的为机房清扫, 也要清扫学生机机箱内的灰尘, 清洗计算机外部设施, 如键盘, 鼠标等, 同时加大对机房日常检查力度, 这样可以大大的提升学生机的使用寿命同时会减少灾情发生的几率。

3.3 计算机机房的监管人员应该具备相应的技术

机房建成过后, 机房里面的设施清洁、检查极为重要, 所以机房的监管人员是非常重要的一环。机房的监管人员不仅要有很强的责任心, 要对机房严格的进行常规检查, 要对发现的故障进行及时的排除, 这样就必须要求监管人员要有相应的技术, 这样才能对发现的故障对症下药。同时监管人员还应该多在平时管理维护过程中不断的学习和总结经验, 这样不仅可以大大降低故障发生率还可以提高办事效率。

4 总结

当代, 一个学校的信息化建设水平一定程度上由学校计算机机房的建设和管理水平所决定。计算机机房管理并不是一个简单的系统管理工程, 其中涉及到的知识面很广, 需要学习知识和管理技术。在建设机房时要不断的总结归纳, 同时, 加大对计算机机房中的硬件设施和其连同的软件的管理, 机房管理系统完整性、安全性的管理等。这些总结和实践是必不可少的。

参考文献

[1]贾文峰.高校机房管理系统的研究与实现[J].电脑知识与技术, 2009 (24) .