中专院校计算机机房

中专院校计算机机房（精选8篇）

中专院校计算机机房 篇1

1 严格制度, 抓常规管理

建立、健全计算机机房的各项规章管理制度是机房管理好的前提。机房日常管理应根据实际需要, 制定相应的《机房管理制度》和使用日志。日常管理工作应做到有章可循, 有据可依。机房管理人员不仅要会开门、关门, 更重要的是要懂维护、会维修计算机, 要有很强的责任心, 同时还要担负起防止计算机病毒的工作。

2机房硬件管理

由于计算机是高精密的仪器设备, 环境的温度、湿度、灰尘、静电、电源波动等因素都会严重影响其正常使用, 甚至损坏。因此, 需要按照标准, 采取相应的措施。

(1) 配备了合格的防盗、防火等设施, 保障机房安全。机房电源用电单独设线, 不和照明电路混用, 设专用30KAV稳压电源, 确保用电安全, 定期检查供电情况, 尤其是梅雨季节和暑寒假应定期通电, 开室换气, 做到安全保洁。

(2) 灰尘对电脑的危害极大, 如果平时不注意计算机的保养, 到一定时间后, 机箱内肯定会积满积尘, 水分和腐蚀物质会随着灰尘进入机器内, 吸附在电子无件上, 一方面会使电子无件散热能力下降, 另一方面, 由于灰尘中含有水分, 电子元件会变得潮湿甚至发生腐蚀。针对这种情况, 需要注意保持微机房的清洁卫生, 定期对机房进行全面大扫除。在春秋交替之际, 要用计算机消毒湿巾对计算机外设设备进行清洁、消毒。

(3) 配置计算机硬盘保护卡:在实验操作过程中, 学生经常存在着误操作, 一不小心就会删掉一些重要的程序, 如果没有一定的措施, 计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非, 甚至有的学生会偷偷带入游戏并进行一些“危险”操作, 影响其他同学的正常上机。针对这种情况我们对机房电脑安装了硬盘保护卡, 它能防止对硬盘的删、写操作, 在你退出系统后会完全恢复到上机前的状态。

3 机房软件管理

学校机房内部管理是直接关系到机房效益、设备寿命和安全的基础工作, 如果管理不善, 再高规格的机房也难出效益, 并且还会发生一些事故, 机房内部管理中我们主要做了以下工作: (1) 机房管理的制度化是学校机房管理制度是从机制上确保机房正常运转。机房管理制度化是机房管理的基矗, 目前我们在学机房墙壁上统一配挂《计算机教室上机操作规则》管理规则。 (2) 重视档案管理。我们建立了机房档案, 包括:计算机随机资料、计算机维修档案、教学资料、各种软件资料档案等。 (3) 由于计算机病毒危害极大, 计算机病毒防范是必不可少的。不非法复制他人的软件, 备有多种防毒软件, 一旦发现病毒, 立即清除。 (4) 网络教室教学软件。我校计算机教室安装了lanstart网络教学软件, 通进此软件可实现广播教学、语音教学, 学生可更直观的学习, 学习在操作中如果有问题, 可在本机上呼叫老师解决问题。

4 系统的恢复

4.1 利用硬盘保护卡的网络还原功能恢复系统

我们设置有管理员模式和普通模式, 前提是: (1) 保证网络畅通, 而且是同一品牌, 同一型号; (2) 选择一台系统完好的机器作为发送端, 而需要还原系统的机器作为接收端;3) 检查连接情况, 然后进入系统还原程序, 选择发送整个硬盘信息或者各个硬盘信息, 即可恢复系统。

4.2 充分利用“克隆” (Ghost) 技术

克隆技术是现代机房维护的得力工具, 利用Ghost软件的数据备份及恢复功能, 可以快速地恢复系统。先利用某一个标准配置的工作站 (机房初建成且已装好所需的应用程序) 的系统分区制作一个分区映像文件;以后万一系统受损, 就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。Ghost软件在系统备份以后, 如果机房的某一台计算机系统坏了, 本身的Ghost备份又失效了, 或者新换了一个硬盘, 这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。

参考文献

[1]何克抗, 《现代教育技术》, 北京师范大学出版, 1998.11

[2]赵湘宁, 《中专学校计算机机房管理经验点滴》, 《科技创新导报》, 2007.11.

中专院校计算机机房 篇2

关键词：高职院校；计算机机房；建设；管理；探索

中图分类号：TP308

因社会工作的需要，计算机的使用逐步深入各行各业，可谓无电脑不办工的境地。计算机的操作能力是企业聘选人才的考虑因素之一，所以作为高职院校，技能性人才的培养基地，计算机操作能力的培养更是重中之重。高职院校计算机机房承担了全院计算机基础课程的任务和一些计算机专业的专业课程，还有学生课余时间上机作业以及一些教育培训和技能鉴定考试等等任务，负载量不容忽视，高职院校必须加强计算机机房的建设，从各方面考虑，合理建设好机房，一来以满足教学和科研的需求，二来方便日后的日常机房安全管理工作。

1 我院计算机机房建设

计算机机房建设首要考虑是环境的建设，涉及到地点装修、电气空调、计算机配置、网络配置、防雷防火等等问题。其中一个环节出现问题，就会给计算机机房带来安全隐患或者给以后的维护管理带来麻烦，更会使计算机降低可靠性、缩短寿命。国家对于计算机机房建设有个专门的标准，各个高职院校可以按照标准上的条件来实施建设，对于大多数高职院校来说，要满足标准还存在一定的距离。笔者就针对目前大多数高职院校的计算机机房建设提出以下几点建议：

1.1 机房的环境建设：计算机是发热量校大的机器，特别一个机房几十台计算机同时工作时，室温是会明显提高的，而室温过高，会影响计算机的运行速度与寿命。所以机房的环境建设，必需考虑通风与散热设备。大多数学校为了保持机房里的通风，可以打开教室的窗户，但是到了夏天，强烈的太阳光就照射进来，直接照到显示器上，会使其长期受强光照射容易加速显像管老化，而且在强光照射下，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成一定的损伤，所以机房里应以装配空调等设备进行散热。其次，机房的电源管理，也是之关重要。现在的电脑功率比以前都大大提高，一台电脑功率往往超250W，一个60台电脑的机房功率应在15000W以上，因此应使用更大的电源总开关，特别是大电流的漏电开关。教师机，学生机，服务器，交换机最好分别单独的电源开关控制，教师机，服务器是因为有时只需要在这两台机单独开启工作，交换机是方便控制学生联网，如在考试中断网可导绝通过文件共享来作弊，学生显示器开关是方便半夜开着主机自动维护时关掉显示器更省电。

1.2 机房安全管理建设：计算机机房是由电线和网线错综复杂布置的，特别是电线，存在安全隐患问题，那怕有一处的差漏，就会造成设备的损坏，严重的更会造成人员伤亡或者火灾。因此，在机房建设时，应在危险处标示出来，禁止学生乱碰乱摸电源开关与插座。做好防鼠防虫，避免毁坏电线或造成电线的短路，从而引起火灾。每个机房建设时，应安装闭路电视监控器，对计算机机房进行闭路监控，这样的话既能较好地防止了人为的损坏和偷盗学校财产的行为，又能较好地遏制了机房考试中的舞弊行为，一举两得。机房建设要安装安全设施，比如应急灯的安装、标识安全通道，，合理设置消防灭火设备等等，做好一切的安全防范措施，最大限度的保护学校的公共财产和学生的人身安全。

1.3 硬件建设：硬件建设包括电脑配置和网络布线两部分。电脑配置方面，在采购电脑时最好能超前3-6个月，因电脑更新换代比较快，而且学院经过招投标方式进行采购往往要经过几个月的时间。电脑配置选购时一般要注意如下几个问题：（1）电脑主板一定要有网络同传和网络唤醒功能，为以后的日常维护提供方便；（2）电脑CPU最好使用主流的双核CPU，如机房需要给学生提供机械CAD制图的话，最好安装独立256M以上显卡；（3）服务器和教师机配置和性能方面要求更高一些；（4）学生机应安装几个系统，分别应付不同教学课程的使用以及考试鉴定的需要。网络布线方面，应注意如下几个问题：（1）教师机讲台最好布置2条以上网线，以方便一些老师临时用笔记本电脑或一些培训教学临时增加的服务器；（2）服务器与管理员电脑至少各2条网线，方便分别接内网与外网；（3）为了网络更安全，机房内网与外网（校园网）的交换机要物理分开；（4）机房管理室维修工作台也应布置3-4条以上网线，方便维护电脑的需要。

2 我院计算机机房管理

我院计算机机房的管理中，存在各种各样的问题，主要原因在于部门领导的重视程度不高，管理人员的工作责任心不强，对机器缺乏管理与维护。另一方面，任课教师没有指导好学生正常的上机操作流程，经常出现非法关机情况，上课后垃圾随地随桌丢，使机房室内堆积大量的灰尘，对电脑主板等硬件设备的正常工作带来安全隐患等等。对于此，笔者提出如下几点建议：

2.1 规范机房管理制度。新建机房从一开始使用就要从严管理、严格要求，把管理思想传达到管理者和使用者上，使管理工作有规可寻。部门领导和机房的管理人员一定要有责任管理制度，建立、健全计算机机房的各项规章制度。机房日常管理根据实际需要，制定《机房管理责任制》、《机房管理条例》、《机房公共物品损坏赔偿制度》等等，使得机房管理有据可依，机房的日常管理工作也就有章可循，严格管理的指导思想也能落在实处。不能有丝毫怠慢，有了制度就必须按照制度严格执行，做到言必出，行必果。

2.2 督促机房授课教师和学生共同维护机房。高职院校计算机机房承担了全院计算机基础课程的任务和一些计算机专业的专业课程，所以课堂上使用的管理十分重要。任课教师必须按规定操作计算机，并指导学生的正确操作流程，不能出现非法关机，突然断电等等对计算机硬件更来损耗的误操作。要求学生不能对电脑系统进行恶意破坏，对电脑硬件进行粗鲁使用，不得携带任何食品、饮料进入计算机机房等。

2.3 做好机房电脑系统的数据备份。机房的使用者不是一个或者两个人，而是全院各年级各班级使用的，使用者繁多，会进行各种各样的操作，安装各种各样的软件，一来拖慢机房的运行，二来安装的软件可能潜在病毒，给机房的维护带来难题。所以新建机房后，按教学需要安装好教学软件后，务必对硬盘数据进行保护，可通过硬盘保护卡来实现。使用保护卡，不仅可以保护操作系统环境没有发生改变，避免病毒的入侵，学生还可以不受约束地大胆练习各种操作的尝试，有利于提高学生的动手操作能力。不过，硬盘保护卡并不是万能的，也存在损坏或者被病毒入侵的隐患，因此电脑硬盘还应该做一个Ghost备份（Ghost是硬盘复制备份工具，因为它可以将一个硬盘中的数据完全相同地复制到另一个硬盘中，能快速准确的进行系统备份、恢复，可进行本地及网络硬盘的备份），当硬盘保护卡出现问题时，可使用本地的备份快速恢复系统，保障机房的正常运转，不影响正常的教学计划。

3 结束语

高职院校计算机机房的建设与管理，必须从基本考虑，从长远打算，排除一切可能发生的安全隐患，以着力提高机房的使用率，降底机房的维修率为目的，从而为学生提供一个锻炼计算机操作能力的实战环境，提高学生的综合素质能力，为高职院校培养高技能性人才奠定基础。

参考文献：

[1]于秀梅，张凯.计算机机房电气安全设计[J].黑龙江冶金，2008（03）.

[2]许继彦.浅谈高校计算机机房的管理[J].长春大学学报，2007（10）.

[3]谢燕萍，张维维.计算机机房管理经验谈[J].电脑知识与技术，2005（04）：67-68.

作者简介：梁成长（1983-），男，广东江门人，计算机助理实验师，硕士，研究方向：计算机网络、物流信息技术。

高职院校计算机机房管理初探 篇3

随着计算机应用的日益普及, 高职院校开设的计算机课程日益增多, 公共计算机机房的压力也日益增大。这些机房除了要承担全校公共计算机课程上机任务外, 有的还要承担各个院系专业软件课的上机任务, 同时还要承担学生英语、计算机等级考试。目前高职院校计算机机房管理与维护主要面临以下问题:

1) 机房实验教学任务重, 学生流动量大, 设备安全管理比较困难。

2) 学生计算机水平参差不齐, 有的学生来自农村, 计算机基础知识薄弱。在实际操作中, 会有意无意地修改配置或删除系统文件等造成系统不能正常启动。

3) 使用过程中的计算机出现的硬、软件故障造成系统不能正常启动。

4) 病毒的侵入, 感染整个机房的计算机。

由于以上问题不但影响实验教学的正常进行, 还给维护工作带来很大的困难。因此, 探索高职院校计算机机房的科学管理模式成为当务之急。文章从行政管理手段和技术手段两方面探讨了如何加强公共机房的科学管理和安全维护, 使机房管理更加完善。

1. 加强计算机机房的行政管理

1.1 建立各种管理规章制度

为了规范机房管理, 提高计算机的使用效率, 保障学校机房的正常运作, 建立、健全公共计算机机房的各项规章制度, 诸如《计算机机房管理制度》、《计算机机房卫生制度》、《计算机机房公物损坏赔偿制度》、《学生上机守则》、《计算机实验室技术人员岗位职责》等规定和制度。同时要求任课教师填写上机计划和使用记录, 机房管理人员填写维修记录、安全记录等。建立好管理体系后, 学生有章可寻, 计算机机房教师按章办事。只有这样, 才能保持较好的上机秩序, 使学生顺利的完成实验。

1.2 制定科学管理计划

科学安排教学计划, 以减少计算机机房短时间超负荷和长时间闲置的状态, 充分发挥公共机房的设备效益, 保证学生有充足的上机实习时间。机房要提供性能可靠, 能满足用户各种需求的计算机设备及外围设备;要为特殊需要的用户提供特殊软件的安装与维护服务;机房要提供网络资源, 以满足用户上网检索查询、交流、获得网络资源的要求。

1.3 提高机房管理人员的专业素养和业务能力

要想搞好公共计算机机房的管理, 必须培养一批专业知识过硬、业务能力强的机房管理人员。为此, 每周都安排一到两个小时进行操作技能和专业知识的学习, 高职院校还应该鼓励管理人员参与在职学历教育和参加技能培训。

1.4 鼓励学生参与机房管理

机房的管理与维护中有许多是重复性的工作。因此, 在专业老师的指点下, 学生只要掌握计算机的基本操作, 并拥有较强的责任心就完全可以胜任这些工作。

1.4.1 明确职责, 合理分工

要让每个学生管理员清楚自己在机房管理中的责任和任务。因此需要认真做好学生的组织与分工, 可以根据机房的具体情况成立若干个学生管理小组, 并明确各组职能。

1.4.2 制定管理制度, 实行勤工助学

给每一个机房管理人员建立个人档案, 以勤工助学形式给予机房管理学生一定的补助, 并建立一个严格而又行之有效的管理制度。这样, 一些家庭贫困的学生只要在机房踏实肯干, 不但可以学到知识、锻炼能力, 还能得到了一定的经济支持, 借此可以减轻家庭的经济负担。

1.4.3 加强组织管理与指导

在对机房管理学生的指导中, 首先要把好人员选择关, 另外还要做好相关技能培训。在一段时间后, 可以尝试让学生自己单独修理、调试计算机, 遇到问题应尽量让他们自己解决, 并让他们将解决问题的过程、处理方法记录下来。

2. 提高计算机机房的技术管理

计算机机房的使用者水平参差不齐, 所使用的软件种类多, 软件规模越来越大, 安装起来费时费力。有些学生随意操作, 以及无孔不入的病毒破坏, 把操作系统搞得面目全非, 甚至瘫痪。在机房管理中单靠管理措施是远远不够的, 必须要有相应的技术措施来保证公共机房的正常运转。

2.1 建立机房管理系统

机房管理系统包括以下子系统:门禁系统、机房用户管理系统、记帐处理系统、统计系统、系统服务。

门禁系统:由身份核查、计时、结帐、基本信息显示等子模块组成。

机房用户管理系统:建立学生帐户数据库, 采用客户/服务器模式, 客户端为学生用工作站。

记账处理系统:由记账、计时、收费等子模块组成。完成自动计时、记账、收费等账务处理功能。

统计系统:提供对用户上机情况的各类统计及查询功能。完成学生上机按日、按月、按年及其特定期限的统计报表功能。

系统服务:基础数据维护、系统状态、工作人员权限分配等模块组成。它负责整个系统的运行基本数据库和数据的生成。机房收费系统的流程图如下:

从图1中可以得出信息, 学生刷卡后, 系统获得用户的基本信息, 并记入用户基本信息库, 接着系统验证用户身份, 在验证用户合法后, 可以使用机器, 系统根据获取的基本信息自动进行记账、计时、收费等处理, 并将有关数据记入用户账户中, 当学生余额不足时, 则提示学生充值, 另外无卡的学生亦可在后台注册个人档案后上机。

2.2 保护硬盘资料

在公共机房维护中, 硬盘中的系统文件维护占主要部分, 也是最重要的部分。目前普遍采用的有三种保护法:

2.2.1 使用GHOST软件

由于每个学期课程安排不同, 每学期初各机房的软件都需要重新安装调整, 工作量极大。但一般来说, 每个机房安装同样的一批软件, 因此可考虑用软件对硬盘数据进行克隆, 此类软件有著名的GHOST。GHOST软件具有的功能有:

1) 支持各种磁盘操作系统的硬盘复制和分区复制。

2) 将一个硬盘或者一个分区中的数据分毫不差地复制到另一个硬盘中, 以便硬盘在必要时作恢复用。

2.2.2 安装硬盘还原卡

安装硬盘还原卡后, 无论学生如何操作电脑, 比如:删除、修改系统文件、修改注册表和BIOS信息、甚至格式化硬盘等, 只要重新启动计算机, 系统都会自动恢复到最初保护时的设置状态。使用还原卡, 不仅操作系统环境没有发生任何改变, 学生还可以不受约束地大胆练习和尝试各种操作, 这有利于锻炼和培养学生的实践能力, 也杜绝了计算机病毒的入侵的途径, 从而减轻了机房管理人员软件维护的工作量。

2.2.3 安装具有网卡功能的硬盘还原卡

这种硬盘保护卡实际上是一块即插即用的PCI卡内置了10/100M网卡模块和单机保护卡模块。它将硬盘保护卡和网卡集成在一起, 每块卡均可独立作为一块硬盘保护卡来保护单机硬盘上的数据, 又可独立作为一块网卡作局域网的连接。这种二合一技术使硬盘保护卡不占电脑的任何中断地址, 完全依附于网卡的中断0地址, 彻底解决了原来硬盘保护卡与电脑冲突的问题, 同时二合一后整个卡就只占用了电脑一个PCI插槽, 它的网络连线复制等功能大大提高了管理人员的维护效率。

2.3 使用多媒体教学软件

在机房内, 现在也不只是简单地进行学生的上机操作练习, 有时老师还要在机房内授课和演示, 多媒体教学软件就能对此起到很好的辅助作用。多媒体教学软件不仅能满足教学的需要, 对于管理员来讲也会是很好的帮手。如删除某个文件 (夹) 、卸载、安装文件等都可以使用批处理文件, 结合具有“文件传输”和“远程执行”功能的多媒体教学软件的使用, 来完成机房内所有计算机的自动操作, 不用逐一对每台计算机进行手动操作, 从而提高管理和维护的工作效率。

2.4 加强病毒防治

计算机病毒具有潜伏性、传染性、可触发性等特点, 再加上计算机联网, 网络病毒比单机病毒传播更快, 扩散面更广, 传播方式更多, 因而破坏性更强, 清除难度更大。

作为面向全校学生开放的公共机房, 经常被病毒干扰破坏, 并交叉感染, 使计算机不能正常工作, 甚至瘫痪。因此, 为了保证计算机正常运行, 必须从技术上和管理等方面采取有效措施, 才能减少病毒的感染、减少计算机系统被破坏的机会。

机房必须使用正版的软件, 对于那些来历不明的软件应确定无病毒后方可使用。

3. 结束语

只有对公共计算机机房实施科学管理, 规范管理, 才能形成良好的计算机实践教学环境, 保证设备的完好率, 提高设备利用率。随着计算机技术的不断发展, 新技术不断应用, 公共计算机机房管理的技术和方法也要不断探索、研究、改进, 只有这样, 才能适应新形势下对实验教学的要求, 更好地为教学服务。

参考文献

[1]徐岚.浅谈高校计算机实验室的管理与维护[J].网络安全技术与应用, 2006, 3:58-59.

[2]陈松, 刘建国, 陈慧.高校计算机实验室管理与维护[J].中国科技信息, 2007, 1:98-99.

[3]黄兴利, 孙小红, 谷志阳.计算机实验室教学与机房管理探讨[J].科技创新导报, 2008, 7:240-241.

[4]文雪巍.浅谈高校计算机机房维护[J].中国科技信息, 2006, 5.

[5]王燕萍.高校公共机房维护策略[J].软件导刊, 2009, 1.

浅谈高职院校计算机机房管理 篇4

关键词：机房管理,高职院校,信息化,措施

随着计算机技术快速发展和素质教育工程推进, 计算机实验教学越来越受到重视, 计算机机房作为高职院校教学科研活动的重要场所, 承担大量实验教学任务和辅助教学任务。计算机使用频率高, 使用人员范围广, 硬件故障率高, 各种操作系统和应用软件复杂多样。那么如何进行科学有效的管理, 保障正常开展教学科研活动, 是值得机房管理者探讨的问题。

1 高校计算机机房现状

1.1 承担任务重机房除了承担大量教学

科研任务外, 还有学生自由上机学习、上机考试等。其中实验课包括计算机专业的课程与非计算机专业的课程及计算机文化基础课程。此外, 为了更好地发挥高校服务社会的功能, 机房还有各种专业技能、证书培训等任务。

1.2 软件维护难度大教学和应用软件数

量多且不断要进行版本升级, 操作系统经常要安装补丁, 杀毒软件不断需要更新病毒库。学生有意无意修改系统参数或删除重要系统文件, 影响系统运行, 甚至导致系统崩溃。另外, 各种病毒随时都会侵害计算机, 一旦计算机感染病毒, 可能导致整个机房的计算机瘫痪, 严重影响正常教学活动。

1.3 硬件故障频繁。

机房开放时间长, 机器使用频率高, 使用人员范围广, 从而导致计算机硬件故障频繁, 经常出现问题的部件有:主板、内存、显卡、硬盘、USB接口。另外, 部分同学有意无意更改BIOS设置导致计算机系统工作不正常。此外, 由于高校普遍存在经费紧张问题, 计算机使用年限时间长, 设备老化严重, 给维护工作带来困难。

2 管理措施

2.1 完善规章制度, 规范服务项目针对

计算机机房管理工作繁杂的特点, 为了提高管理效率, 有必要制定一系列规章制度和办事流程, 方便开展教学和科研工作。机房必须有严格的规章制度, 例如无论教师还是学生必须穿鞋套进入机房、保持机房卫生、禁止在座位上吃东西、喝饮料、不许随地吐痰、吐口香糖、乱扔东西、必须爱护机房内公共设备、不得随意搬动或拔插有关设备、上机者必须衣冠整洁、着装整齐、禁止在机房内穿拖鞋、背心等等。其次, 用现代化的管理手段管理机房。例如采用刷卡上机的方式。对于教学计划内的上机, 只允许计划内的学生刷卡进入, 并自动分配机位;对于开放式机房, 学生刷卡后, 采用自动分配机位并记录上机时间、自动进行计费。在软件的设计上, 只要任课教师或实验教师及时输入坏机位现象, 就可及时显示各机位状态, 并进行机位分配时自动跳过坏机位, 同时, 也便于维护人员进行维护。如果, 学校条件不允许, 可以采用人工分配的方式:以开班级为单位, 落实人机相应入座, 一并记录学生姓名及上机及下机时间, 机器使用情况等, 一旦发现问题及时做相应的处理。用计算机进行管理, 使得机房在管理上更具合理性、科学性、严谨性、透明性, 减轻工作人员的工作强度, 提高工作效率。

如果将机房作为多媒体教室进行教学, 可以安装多媒体教学软件。此类软件使得教师机具有广播教学、语音教学、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、语音讨论、屏幕肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、系统设置等功能;学生机具有电子举手、远程消息、电子签到、提交作业等功能。上课时, 任课教师可以对任何学生的操作进行屏幕监视, 如出现非法操作可及时进行警告。机房管理人员也可以充分利用上述网络控制功能分发传送文件、远程复位、远程关机和系统锁定, 可以统一控制学生机的开、关机, 使原本十分繁锁的管理工作变得轻松、快捷。

2.2 加强实验技术队伍建设人才队伍建

设是机房一项重要工作, 一支具有实力雄厚的实验技术队伍是培养具有现代化综合型人才的基础。一是加强思想道德建设。培养和提高工作的事业心和责任感, 充分认识到工作的重要性和艰巨性。二是加强学习, 提高能力。计算机科学技术发展快速, 实验教师只有不断提高理论水平和实践业务能力, 才能适应发展需要。三是完善考核制度, 激发工作积极性。机房工作繁重, 工资待遇不高, 要在职称和岗位聘任上给予一定的政策支持。

2.3 加强设备和器材管理管理设备和器材是机房重要的工作内容之一。

机房设备和器材种类多、数量大、项目繁杂, 包括服务器、学生计算机、交换机等网络设备、各种计算机配件等。一是做好设备管理登记工作。实验室要配备专职设备和器材管理员 (没有条件的兼职也可) , 要登记物品名字、型号、品牌、价格、购入日期、使用人等信息。二是做好设备使用、保养和维修、更新工作。经常对设备进行不定期和定期检查, 发现问题及时处理。

2.4 注重环境建设良好的学习与工作环境有助于开展实践教学活动。

计算机对周围环境要求比较高, 包括温度、湿度、空气等因素在内的周围环境对其正常运行有很大影响, 所以加强环境建设具有十分重要意义。一是保持室内合理的温度与湿度。温度过高会加快半导体材料和集成电路老化, 机房要配置空调。空气湿度过低, 计算机容易产生静电。空气湿度过高, 计算机容易受潮。二是保持机房清洁卫生。严禁学生带各种零食、液体饮料进入机房, 规定学生“戴“鞋套进入机房, 定期进行卫生清扫和消毒工作。三是做好安全防范工作。加强水、电、门窗等安全管理, 配备防雷击设施、消防灭火设施、防盗设备。

3 利用计算机技术, 提高管理效率

3.1 硬盘保护系统软件系统维护是机房工作的重点之一。

采用硬盘保护系统, 实现对软件系统有效管理和维护。硬盘保护系统具有系统和数据保护、多重操作系统引导、网络克隆、自动完成IP和计算机名称修改等功能, 解决软件安装和系统维护工作中遇到的很多问题, 大大减轻工作量, 提高工作效率。以下对硬盘保护系统主要功能进行介绍: (1) 设置硬盘分区类型和保护状态把计算机硬盘分为多个分区, 根据使用类型不同, 设置不同的分区类型和保护模式。分区类型分为操作系统分区 (用于安装操作系统) 、专属数据分区 (只属于某个操作系统, 其他操作系统都无法检测到这个分区) 、共享数据分区 (各个操作系统都可以使用这个分区) ;分区保护模式分为每次还原、每天还原、每周还原等。 (2) 使用硬盘还原卡进行保护。还原卡是实现单机保护、实时监控、随时、定时还原系统的一种专用插卡。可以用于解决病毒的入侵、感染及破坏, 操作者有意无意地删除和破坏系统的操作, 对CMOS参数进行的修改破坏等问题。使用还原卡, 可以将计算机的系统分区或其他需要保护的分区保护起来, 可以将还原卡设定为下次启动或过一定时间后对系统进行自动还原, 这样, 在此期间对系统的修改将不复存在, 免去了系统每使用一段时间后由于种种原因造成系统紊乱而不得不重装系统之苦。还原卡一般也提供了安装模式以安装新的需要正常使用的软件。从某种程度上, 使用还原卡甚至比使用Ghost软件来恢复系统还要方便

3.2 硬件设备的管理

机房内的计算机使用频率高, 所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作对硬件设备进行维护是十分必要的, 要做好硬件设备的管理, 需要建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制。

在管理和维护的同时, 还应该经常对学生进行网络文明教育, 针对高职学生的心理特点, 加强政治思想教育, 引导学生自觉抵制网络的消极影响。在高职院校计算机机房的管理, 将“管”与“理”有机融合起来, 能够降低机房中故障的发生率, 有效提高教学效果, 起到事半功倍的效果

参考文献

[1]电脑报社.电脑硬道理.重庆出版社, 1999.10.

高等院校计算机机房维护初探 篇5

1. 利用软、硬件进行维护

利用软、硬件对系统和应用程序进行防护和恢复，防止系统和应用程序遭受破坏，可保护计算工作正常运行。

(1)利用软件进行维护。

有些软件如：“美萍视窗锁王”“超级保镖”“还原精灵”等，可通过软件提供的功能，有选择地进行设置。既可以有针对地选择存储器的防删、防写、隐藏;可以禁止使用安全模式进入系统, 禁用控制面板;也可以恢复系统文件和应用程序等。通过密码控制软件的使用, 不论学生如何操作, 只要其破坏程度在软件保护的范围内, 都可以通过设置, 使计算机在每次启动时完全恢复到初装时的原始状态, 在一定程度上降低由于非法操作引起的软硬件故障发生率。另外可以利用GHOST工具软件进行恢复, 将系统软件和应用软件甚至硬盘做成镜像文件, 保存在另外的硬盘、分区或刻录在光盘上, 做成Ghost备份。当硬盘上的操作系统瘫痪, 出现数据丢失时, 可以利用Ghost快速恢复。在计算机房已经有局域网的条件下, 在大规模整理计算机房的时候可以充分利用网络优势使多台计算机同时进行恢复, 使用网络进行Ghost备份恢复。除此之外, 也可以利用操作系统特性对系统文件和应用软件进行维护。例如常用操作系统Windows XP, 操作系统允许系统管理员和普通用户选择适合于其信息和应用程序的保护级别, 可以修复被删除或更改的系统文件、设置用户权限等。系统还可以在不丢失数据的前提下, 将计算机还原到以前的状态。另外, 还可以通过修改注册表中的某些键值限制用户权限, 最终达到保护系统和应用程序的目的。

(2) 利用硬件进行维护。

软件保护的成本虽然较低, 但可靠性较差, 易被攻破。利用硬件进行维护, 有效地防止对硬盘的删、写操作, 在退出系统后会完全恢复到上机前的状态。常用的硬件为硬盘保护卡, 可以选用具有网络对拷功能的保护卡进行硬盘维护, 这种保护卡结合了硬盘保护系统和网络适配器的优点, 具有多系统引导、单机保护、网络对拷、自动分配IP等功能。在日常维护过程中, 只需安装1台电脑作为发射端, 其他电脑作为接收端, 发射端电脑可将系统完整地传输到接收端的每台电脑上, 管理者只需维护好1台电脑, 然后通过"网络唤醒"功能打开所有电脑的电源, 即可实现全部自动连线, 并轻松完成所有维护工作 (如同步更新:硬盘资料、电脑时间、CMOS、IP等) 。管理者能在下班以后让主机 (指定的一台维护服务器) 自动维护整个电脑教室。保护卡可实现夜间排程自动对拷功能, 做到无人职守的网络对拷。大大提高安装、恢复系统软件和应用软件的效率, 实现打开一台电脑即开始自动维护所有电脑。目前, 也有许多主板生产厂家在BIOS中加入了具有硬件保护卡功能的防护恢复技术, 这是集成在BIOS中的一个程序, 使用简单, 且不增加硬件费用, 已在机房中得到广泛使用。保护卡在机房中的分布见图1。

2. 防范病毒的侵袭

防范计算机病毒的侵袭，保护网络的安全是机房机房维护的关键。随着计算机网络技术的高速发展，计算机病毒的传播和蔓延也在不断升级。高校的计算机机房特点是学习内容繁多、进出人员复杂、上机上网频率日益提高、机器感染病毒的机会大。由于病毒具有传染性、潜伏性、可触发性和破坏性，一旦出现在网络中，破坏性非常大。病毒对计算机的侵袭会给机房造成不可估量的损失。对付计算机病毒必须以预防为主，应采取消除传染源、切断传播途径、保护易感染源等措施。防范计算机病毒的侵袭，保护网络的安全是机房特别是网络机房维护的重中之重。机房中多采用集成防病毒软件的硬件防火墙拦截攻击操作系统和应用软件安全漏洞的新型蠕虫病毒。目前，广泛地使用网关病毒防护系统，将软硬件结合为一体的网关防护产品已成为机房网络维护的一大趋势。网关防毒能过滤来自网络的病毒，防护所有病毒入口，控制病毒源，清除服务器及其应用系统中的病毒，切断病毒在内部的传播路径。简单地说，就是在网络入口处封杀“毒源”，为网络提供一个高效的保护层。将网关防病毒产品与传统的杀毒软件紧密结合，为网络定制全方位的防毒系统。

3. 做好计算机房的管理

做好计算房的管理可以大大减少维护的的工作量。计算机房的管理反映在对计算机的软、硬件的管理、保护、恢复、维护诸方面，也体现在对人的管理上。这种管理过程就是对人员的组织过程。搞好机房的管理，能够降低机房中故障的发生率，有效提高教学效果。“管理”就是控制与约束。第一，机房必须有严格的规章制度。如无论教师还是学生必须穿鞋套进入机房、保持机房卫生、禁止在座位上吃东西、喝饮料、不许随地吐痰、乱扔东西、必须爱护机房内公共设备、不得随意搬动或拔插有关设备、上机者必须着装整齐、禁止在机房内穿拖鞋、背心等等;第二，用现代化的管理手段管理机房。例如采用刷卡上机的方式。对于教学计划内的上机，只允许计划内的学生刷卡进入，并自动分配机位;对于开放式机房，学生刷卡后，采用自动分配机位并记录上机时间、自动进行计费。在软件的设计上，只要任课教师或值班教师及时输入不能使用的机位，就可以显示机位状态，并在进行机位分配时自动跳过不能使用的机位，同时也便于维护人员进行维护;第三:安装多媒体教学软件。学生上机时，机房管理人员可以对任何学生的操作进行屏幕监视，如出现非法操作可及时进行警告。也可以充分利用上述网络控制功能分发传送文件、远程复位、远程关机和系统锁定，可以统一控制学生机的开、关机。第四：对机房进行分类管理。对于一些专业性较强的专业，可以安排专用机房，如可以组建能够满足图形图像以及排版所需的专用机房，供相应专业学生专门使用。第五：建立计算机兴趣小组，让学生参与计算机的维护与管理，增强他们对计算机的兴趣，激发其积极探索、勇于创新的精神。利用课余时间将机房对学生开放，使学生在业余时间既可对学过的知识温故知新，又可在网络世界里尽情驰骋，最大限度地发挥机房的使用率。第六：还应该经常对学生进行网络文明教育，针对学生的心理特点，加强政治思想教育，引导学生自觉抵制网络的消极影响。

做好计算房的维护工作，对机房管理人员提出了更高的要求。管理人员要不断提高自身素质，不断学习和积累工作经验，及时了解计算机发展信息，了解新设备、新软件与新功能，及时接触新设备、新软件，做到化繁为简，举一反三，触类旁通，使机房在教学与学生的实践活动中发挥更大的作用。

摘要：随着计算机技术的不断发展, 计算机在各行各业得到广泛应用。计算机的应用是高等院校各专业必不可少的内容, 做好机房的维护才能保证学生的实践训练。保护网络的安全是维护机房的关键, 搞好计算机机房的管理, 可以大大减少维护的工作量。

中专院校计算机机房 篇6

一、建立建全计算机机房管理制度

建立建全计算机机房相关管理制度。如《学生计算机上机操作制度》、《计算机设备管理制度》等。在学生进入机房学习之前, 与任课老师协调好计算机上机时应注意事项, 通知班级做好上机前的着装要求与计算机管理制度的学习, 明确学生的职责与义务。同时, 也可以每个班级安排一至两名左右的计算机管理员协助老师进行机房管理。由于熟悉本班同学情况, 有利于及时查找问题。对于有计算机特长的学生, 我们要正确引导他们使用计算机与网络资源, 发挥他们的特长。比如建立一个计算机兴趣小组或计算机爱好者协会, 不仅可以协助计算机机房的管理, 也提供给他们学习的场所与平台。

二、完善计算杌系统的维护和软件的管理

1、利用操作系统特性可以对系统文件和教学软件进行保护

根据计算机配置的高低可以分别安装DOS、Windows2000和XP等操作系统。在操作系统下安装相应的应用软件。如果计算机配置高, 可以安装双系统, 让学生自己选择操作系统。在安装机房常用操作系统Windows2000和XP时, 利用这两个操作系统允许系统管理员和普通用户选择适合于其信息和应用程序的保护级别这一特性, 可以修复被删除或更改的系统文件、设置用户权限等。WindowsXP系统还原特性还可以让管理员在不丢失数据的前提下, 将计算机还原到以前的状态。另外, 还可以通过修改注册表中的某些键值限制用户权限, 最终达到保护系统的目的。

2、使用先进的软件对系统文件和教学软件进行保护

目前, 计算机机房管理存在主要问题就是使用频率高, 教学、考试与考核内容多, 学生计算机水平操作时有意或无意识出现问题较多, 常常将计算机系统文件或桌面程序删除或搞得面目全非。如果现场再来处理问题, 一方面不利于教学活动的开展, 同时也不利于计算机管理。如果安装还原系统则可以快速将计算机系统还原到正常教学状态下, 便于教学活动的开展。

"还原精灵"这种保护卡结合了硬盘保护系统和网络适配器的优点, 具有多系统引导、单机保护、网络对拷、自动分配IP等功能。在日常维护过程中, 只需安装一台电脑作为发射端, 其他电脑作为接受端, 接受端不用安装任何软件, 发射端电脑即可将系统完整地传输到接收端的每台电脑上, 大大提高安装和恢复系统软件和应用软件的效率, 真正实现打开一台电脑即开始自动维护所有电脑的梦想。在对保护卡设置参数时要注意几点:建议将全部分区都保护起来。专门提供一台计算机给学生保护自己的文件;还原方式有五种, 最好选择"自动还原"的方式, 这样学生上机时只要重新启动系统便会自动还原到被保护前的状态;"自动还原COMS"的选择项也非常适用.系统启动时如果发现COMS信息被改变.就会提示管理员是保存还是恢复, 默认选项是恢复;"防止磁盘I/O破坏"这一功能很适用于防止病毒破坏硬盘。

3、其他方法

利用GH0ST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做成镜像文件, 保存在另外的磁盘或分区上, 当硬盘上的操作系统瘫痪出现数据丢失时, 可以利用CH0ST快速恢复, 免去了重新安装系统和应用软件的烦恼。目前, 也有许多主板生产厂家在BIOS中加入了具有硬盘保护卡功能的防护恢复技术, 这是集成在BIOS的一个程序, 使用简单, 且不增加硬件费用, 已在机房中得到广泛使用。

三、硬件设备的管理

建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度。利用机房管理人员及技术人员的技术优势来降低硬件的破损率。建立易损件和常用耗材的备用库, 保证已损坏的设备得以及时的更换。让网线及电源线从桌面的高度通过, 可以省去铺设地板、学生必须穿鞋套等方面的制约, 更不用担心地板进水而导致短路现象发生, 同时也方便打扫卫生。机箱移动会导致CPU或内存松动, 要合理设计微机桌, 把显示器和机箱固定好, 最好把键盘和鼠标线也要固定住, 防止学生拆插键盘鼠标, 禁用USB接口, 防止学生拷贝文件时病毒侵入。

四、病毒的防范

计算机机房中多采用集成防病毒软件的硬件防火墙拦截攻击操作系统和应用软件安全漏洞的新型蠕虫病毒。目前, 广泛地使用网关病毒防护系统, 将软硬件结合为一身的网关级防护产品已成为机房网络管理和维护的一大趋势。网关防毒能过滤来自INTERNET的病毒, 防护所有病毒入口, 控制病毒源, 清除服务器及其应用系统中的病毒, 切断病毒在内部的传播路径。简单地说, 就是在INTERNET入口处封杀"毒源", 为网络提供一个高效的保护层。将网关防毒产品与传统的杀毒软件紧密结合, 为网络定制全方位的防毒系统, 是高职院校管理和维护中一项重要内容。

五、其他的管理

1、一卡通刷卡的管理方式

对于教学计划内的上机, 只允许计划内的学生刷卡进入, 并且自动分配机位。对于计算机的实践教学课程, 机房管理人员按照班级人数将相应的机位留给预约上课的学生, 其他机位分配给自由上机的学生。对于开放式机房, 学生刷卡后, 采用自动分配机位并记录上机时间、自动进行记费。在软件设计上, 只要任课教师或值班教师及时输入坏机位现象, 就可及时显示各机位状态, 并在进行机位分配时自动跳过坏机位, 同时, 也便于维护人员进行维护。

2、教师的管理

机房管理教师要不断提高自身素质, 不断的学习计算机的软硬件知识和计算机网络知识。同时, 还要具备较强的动手能力, 能够不断学习和积累工作经验, 及时了解计算机发展信息, 及时接触新设备、新软件, 做到化繁为简、举一反三、触类旁通。

3、学生的管理

学生必须严格遵守机房的规章制度。必须穿鞋套进入机房, 以保持机房的卫生;禁止在座位上吃东西、喝饮料, 不许随地吐痰、吐口香糖、乱扔东西;必须爱护机房内公共设备, 不得随意搬动或拔插有关设备。建立计算机兴趣小组, 让学生参与计算机的维护与管理, 增强他们对计算机的学习兴趣, 激发其积极探索、勇于创新的精神。

4、安全的管理

由于机房的电线线路错综复杂, 机房管理人员白天巡逻线路, 每晚关闭电源, 禁止学生乱碰电源、电线, 严格禁止学生在机房给电子产品充电。信息技术中心安装有防盗监控系统, 每个机房安装了闭路电视监控器, 可以对几个机房进行闭路监控。防止人为损坏和偷盗机房设备, 同时也遏制了机房考试中的舞弊行为。

对于高职院校计算机房的管理和维护, 要求机房管理人员具备扎实的计算机软硬件知识、计算机网络知识和较强的实际动手能力。同时能及时了解计算机新设备与新功能, 有条件并积极参与实际理论教学中, 创造性开展工作, 不断对管理工作进行改革, 提高管理质量和工作效率。

摘要：近年来, 高职院校几乎各个专业都要求学生熟练掌握和使用本专业应用软件。计算机机房承担所有专业的课程、专业课实习、毕业设计等上机教学任务以及学生的自由上机实践, 同时还要承担技能考试、等级考试等教学任务, 使用率不断攀升, 计算机机房也因此成为高职院校重要的公共实训基地。

高职院校计算机机房的维护与管理 篇7

一、计算机机房服务目的

作为计算机机房管理员,我们不仅要严格遵守学院制定的机房管理员岗位职责的相关规定,而且应严格要求来计算机房的每一位学生遵守上机管理制度。计算机机房承担了学院里计算机类课程的上机实践、实训、实习、计算机等级考试、各类计算机职业技能考证等工作,同时也是学生自由上网获取信息的重要场所。因此,机房管理是否完善直接关涉学生的学习,在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度,其重要性是不可忽视的。目前,高职院校的建设日趋信息化,机房管理是高职院校管理工作中非常重要的一环。

二、计算机系统维护方法

我管理的是专业机房,提供电子商务专业和计算机网络专业的学生上机实践、实训、实习所用。对于计算机专业实验室,必须在稳定的硬件和良好的软件环境下才能保证实验教学系统有条不紊进行。而在实验过程中出现硬件故障和软件损坏是在所难免的,针对这些问题,如何快捷、准确地排除故障是我在实验室维护过程中一直探索的问题。我院部分学生对微机的不熟悉,有些学生对微机觉得很神秘,在对实验室微机不了解的情况下做一些尝试,以及现代网络病毒肆虐入侵,使得计算机的故障层出不穷,这就要求我们对计算机所安装的软件进行修复或是重装。那么针对这个问题我们应如何应对的呢?

1. 硬盘对拷

因为实验室的设备都是一次性购买进来的,而且配置都相同,当时购买计算机时都没有配还原卡而网卡又不具备网络克隆的功能,所以对于一个实验室来讲要一次性将所有的机器都装好系统与各种教学所用的应用软件、系统维护软件其工作量之大是可想而知的。为了方便快捷地完成这项工作,当时我们就想到一种使用硬盘对拷的方法。首先选择一台性能各方面都比较稳定的机器作母盘,将所使用的系统及教学所使用的各类应用软件都装好调试好,并将系统优化成最佳决问题的习惯,遇到棘手的问题,学会动脑筋,从多方寻找解决问题的突破口,培养学生创新能力。

2. 综合教学模式就是将网上教学和网下教学综合起来的教学模式。

将网上教学模式和网下教学模式结合起来可以发挥两种教学模式的特点,因此,这种教学模式是很值得采用的。这种基于Internet的教学模式包括教师、学生、课件、Interne和WWW技术。在这种教学模式中,教师把课件、文档上载到Web服务器上,学生可以应用学校计算机室的工作站或家用电脑来访问学校的Web站点。教师和学生通常不在同一地点,学生也不一定在同一个教室,在不同时间就可以完成相同的性能状态,反复测试,确定可以正常使用之后,借助于Ghost软件将其备份(其好处在于如果在拷贝过程中出现什么故障,可以立即恢复母盘系统),备份完之后就可以开始硬盘对拷了。在对拷前我们有几个问题要注意,首先被拷贝的机器的硬盘容量一定要大于或等于母盘的容量,因为在硬盘对拷时,是把母盘机器上所有的数据原封不动地拷贝到被拷贝的机器上。其次机器型号配置一定要一样。对拷时,我们将母盘从机器上取下,挂到被拷贝的机器上,组成双硬盘,并注意接口(IDE的还要注意跳线)有主盘从盘之分。第一台机器拷贝完之后,取下母盘对另一台进行同样的操作,并测试被拷贝完的机器是否可正常使用,可正常使用后也可将其硬盘取下做母盘进行硬盘对拷操作,这样一对一,变成二对二,再四对四地操作,很快就可将整个实验室的系统安装调试完并投入使用。

2.网络克隆

由于我们实验设备是每年都更新一次,那么到现在我们所配置的电脑都配有还原卡或者网络还原的功能。有了网络还原这个功能之后,我们就不再使用硬盘对拷这个方法了,网络还原也就是将一台电脑安装调试完之后,通过网络对拷的方法使实验室的机器在更短的时间内能正常地投入使用,而且维修起来更加方便快捷。网络对拷的方法有很多种,现如今网上有许多相关的软件可实现网络拷贝,如蓝山快克、Ghos等,而我们实验室因为都是方正品牌机,它本身就具备了网络还原功能,所以实验室的维护工作也变得非常简单了。

三、计算机机房管理方法1.计算机机房设备管理

机房内的计算机因为使用频率高,所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作,提高设备的正常工作率,硬件设备的及时维护与保养是十分必要的。

(1)建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度。

(2)利用机房管理人员及技术人员的技术优势来降低硬件的损坏率。如在实践教学指导老师的努力下,使学生在上机过程中能够正确操作,保证硬件设备不受人为损坏;同时,对实践用机正确配置,确保各设备能在正常状态下工作。

(3)建立易损件和常用耗材的备用库,保证已损坏的设备得以及时的更换。

2.计算机机房环境管理

适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的使用寿命并且能保护学生的身体健康。机房的环境最主要的就是要注意通风和散热。一般计算机的摆放不要太过密集,如果有条件的话,可以开放空调,降低室内温度,保持一定的湿度,带给人以舒适感。

在维持设备卫生方面,为了保护显示器不受阳光直射,减学习内容,而且学生还可以随时阅读、浏览世界各地图书馆的资料和信息;学生除了听课还可以参与教学过程中的提问、发言,开展课外讨论,等等。

教师要使学生学会用计算机的思维方式去观察、分析计算机在现实生活中应用需求,用计算机知识去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用计算机的意识,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法、培养科学态度和科学精神,发展学生综合运用知识,增进社会和学校的联系,丰富学生的社会生活经验,培养学生的社会责任感、培养学生爱劳动的情感,形成初步的技术意识和技术实践能力。

关于计算机硬件的维护方法

萧沛刚

(东莞市经济贸易学校,广东东莞

伴随着科学技术的快速发展,计算机硬件的技术含量要求越来越高,更新换代的步伐不断加快,种类也越来越多,其维护也越来越重要。下面,我根据自己平常积累的一些经验,谈几点维护方法。

一、提供良好环境

环境对电脑寿命影响是不可忽视的。电脑理想的工作温度应在10℃—35℃,太高或太低都会影响配件的寿命,条件许可的话,一定要安装空调,相对湿度应为30%—80%,太高会影响配件的性能发挥,甚至引起一些配件的短路。例如天气较为潮湿时,最好每天都使用电脑或使电脑通电一段时间。有人认为使用电脑的次数少或使用的时间短,就能延长电脑寿命,这是片面的观点。相反,电脑长时间不用,由于潮湿或灰尘的原因,会引起配件的损坏。当然,如果天气潮湿到了极点,比如显示器或机箱表面有水汽,这时是绝对不能给机器通电的。湿度太低易产生静电,同样对配件的使用不利。电脑对电源也有要求。交流电正常的范围应在220V±10%,频率范围是50Hz±5%,并且具有良好的接地系统。有可能的话,应使用UPS来保护电脑,使得电脑在市电中断时能继续运行一段时间。

二、正确开机关机

开机时一个常识性的过程,一般为先开外设(显示器,打印机,UPS等)再开主机,因为外设(特别是CRT)在启动时一般会产生高压(继而形成大电流)会冲击主板CPU芯片。正确的关机方法:开始—关闭系统—关机—确定,待彻底关闭主机后,再断开外围设备的启动开关,最后断开总电源开关。如果无法进行软关机,按住启动键3—5秒也可以关闭主机(硬盘还在高速运转的时候不要采用)。注意,关机后不要立刻重新开机。经常有人一关机就想起来光碟还在光驱里,或者还有某个事情没有完成,等等。很多人反应迅速,在关闭电源的刚刚完成就能想起来,然后就伸出手来开机;更有DIY好手,总是动作灵敏,关机,十秒钟处理完故障,重新开机。殊不知这样对计算机危害有多大。首先,过大的脉冲电流会冲击损伤内部设备,其次,现在的硬盘都是高速硬盘,从切断电源到盘片还没有完全停止转动,重新开机使硬盘在减速时突然加速对硬盘不利。

三、理智对待死机

很多朋友遇到死机直接按Power键冷启动,长久下去这样对电脑的损伤是很大的。其实死机分很多种,有时候是系统运行冲突导致死机,更多的时候还是由于处理器和内存运行饱和的情况还持续对其发出指令导致的死机,这种情况下的死缓显示器的老化,机房安装了较厚的窗帘;为了减少机内灰尘,保证设备正常运行,管理人员定期除尘,做好机房的防尘工作同时,机房的环境卫生对机房人员健康也显得尤为重要。

3. 计算机机房安全管理

(1)用电安全。由于机房的电线线路错综复杂,任何一处的差错小则可能引起设备的损坏,大则可能引起火灾,造成人员的伤亡,所以用电安全的管理十分重要。在实际工作中,电源控制由管理人员具体负责,白天巡视线路,下班后关闭电源,严格规范学生行为,禁止学生乱碰电源、带电设备等物,并在危险处警示标识。这些有效措施将发生电伤害的可能性降到了最低。

(2)人员安全。机房管理员要按照规章、程序严格要求工作的规范性,这样才能更好地保证工作的安全。特别是在发生一些特殊情况的时候,如突然停电及发生意外事故时,此时应

机并不是真死机,有时候我们只是感觉到无法切换到新的命令中,而鼠标在屏幕上还是可以正常移动,这时候不要急着按Power键,稍微等待即可。对待死机的原则是:偶尔死机是一种正常现象,频繁死机才是一种不正常现象。

四、随时清除尘埃

飘浮在空气中的尘埃是计算机的一大杀手,计算机使用一段后就可能因主板等关键部件积尘太多而出现故障,即便是在专用机房中也会如此。所以,对于使用了较长时间的计算机,应首先进行清洁,用毛刷轻轻刷去主板、外设上的灰尘。如果灰尘已清扫掉,或无灰尘,故障仍然存在,就表明硬件存在别的问题。另外,由于板卡上一些插卡或芯片采用插脚形式,震动、灰尘等原因常会造成引脚氧化,接触不良。可用橡皮擦擦去表面氧化层,重新插接好后开机检查故障是否排除。键盘使用时间长了往往会出现漏电、按键卡死等故障,此故障应及时处理,否则在输入文件时将会键入一些错误的字符。处理时应把键盘用一个托架托起来,按键向下,打开键盘的后盖,用酒精清洗线路板及按键的触点,并把卡死的按键下面的弹片适当撬起,使之恢复原有的弹性。

五、注意维护主板

计算机的主板在计算机中的重要作用是不容忽视的,主板的性能在一定程度上决定了计算机的性能,有很多的计算机硬件故障都是因为计算机的主板与其它部件接触不良或主板损坏所导致的。做好主板的日常维护,可以延长计算机的使用寿命,更重要的是可以保证计算机的正常运行,完成日常的工作。计算机主板的日常维护主要应该做到的是防尘和防潮,CPU、内存条、显示卡等重要部件都是插在主机板上,如果灰尘过多的话,就有可能使主板与各部件之间接触不良,产生这样那样的未知故障,给你的工作和娱乐带来很大麻烦;如果环境太潮湿的话,主板很容易变形而产生接触不良等故障,影响你的正常使用。另外,在组装计算机时,固定主板的螺丝不要拧得太紧,各个螺丝都应该用同样的力度,如果拧得太紧的话也容易使主板产生形变。

六、切实关注CPU

要想延长CPU的使用寿命,保证计算机正常、稳定地完成日常的工作,首先要保证CPU工作在正常的频率下。通过超频来提高计算机的性能是不可取的,在你体验所谓的高性能的时候,你也在拿你的CPU的寿命在做赌注,除非是对超频有狂热追求的,想榨干CPU的每一点能量的Diyer。在计算机正常工作时,我们应尽量让CPU工作在额定频率下。作为计算机的一加派管理人员,说明情况,并引导学生有序地出入机房,避免由于学生的拥挤等而引发人身安全事故。

四、总结与展望

高职院校的机房管理员面对的是相当繁琐的工作,我总结了几年来机房维护的经验,希望能和大家一起努力,多多交流,把我们的工作做得更好。

参考文献

[1]方刚,于晓宝.计算机机房管理[M].北京:清华大学出版社,2001.

[2]瓮正科.计算机维护技术[M].清华大学出版社.

[3]黄金姬.计算机维修实践经(经验篇)[M].成都出版社.

中专院校计算机机房 篇8

1.硬保护

我们机房的每台计算机都安装了小哨兵硬盘还原卡, 他是位于操作系统底层的全智能动态快速保护及瞬间恢复功能的全新产品。它能够提供多种数据保护、恢复及追加功能, 防止病毒、FDISK、格式化等对硬盘数据的破坏, 保护CMOS参数设置。它不占硬盘实用空间、快速保存、瞬间恢复、即插即用, 无需重做硬盘。下图为小哨兵还原卡的设置界面:

2.系统备份与恢复

1) 单机系统恢复:一般的机房的所有计算机都是同样的配置, 所以在建机房的时候, 我们在安装完所有的软件 (AO-TOCAD2004、DXP2004、MASCAM、OFFICE等) 之后, 用GHOST对系统进行备份, 在DOS下运行GHOST, 在GHOST软件中选择菜单“Local→Partition→to Image→Select souse然后把备份文件放在一个专用的备份分区中。并且安装的是双系统 (WINDOWS 2000和DOS) , 一般情况下, 学生都是用的WIN-DOWS2000系统, 一旦系统崩溃或者软件不能使用, 我们可以进入DOS操作系统, 运行GHOST, 选择“Local→Partition→from Image→file name to load image from”, 然后选取备份文件, 将其释放到C盘, 最后重新启动计算机即可。整个恢复过程只需几分钟, 而且无须再装任何驱动程序。如果连DOS也进不去, 我们可以选用USB启动, 用事先作好的U盘启动盘启动系统 (机房计算机都没有光驱) , 然后用同样的方法恢复系统。

2) 网络拷贝:以上情况对于少数机器故障是可以选用的方法, 但是, 如果对多数机器需要恢复系统, 或者对整个机房机器的软件升级, 或者重新安装软件的使用, 上述办法显然太慢, 在此向大家介绍网络拷贝的方法。

网络拷贝, 是指将网络拷贝发送端上的硬盘数据, 拷贝到网络拷贝接收端的计算机上。通过执行网络拷贝功能, 每一个网络拷贝接收端 (可以事先没经过分区) 将拥有和网络拷贝发送端一样的硬盘数据。这样管理员就省去到网络上每台接收端重复进行网络配置与数据维护的繁琐工作, 大大提高了网络配置与数据维护效率。

具体操作如下:

1) 进入首次安装界面, 点击「网络拷贝」按钮,

2) 弹出如图1所示界面:

3) 点击「网络拷贝发送端」按钮, 则网络拷贝将处于发送状态, 发送方首先处于等待接收方登录的界面, 当接收方登录完毕后即可开始发送, 注意任何时候只能有一台机器作为发送方。

4) 点击「网络拷贝接收端」按钮, 则网络拷贝将处于接收状态, 接收端会自动登录发送方。

接收接收发送端的拷贝数据, 由于小哨兵还原卡支持开机自动连线, 因而大幅度地提高了工作效率。

发送任选一台系统完好的计算机为发送端, 其他机器则作为接收端, 发送端可向所有连线的接收端发送拷贝数据。

进入网络拷贝发送端

在首次安装界面上点击「网络拷贝」, 或在已安装还原卡后即将引导操作系统前按CTRL+F10热键进入首次安装界面中点击「网络拷贝」按钮, 就会弹出图1所示界面, 选择“网络拷贝发送端”。

等待登录

按回车键, 将出现如图2所示画面:

显示已登录用户数

选择“等待登录”, 按回车键, 显示已登录用户数, 如图3所示:

接收端登录发送端

自动登录当发送端已进入到等待用户登录的界面, 此时若打开需要接收网络拷贝的机器, 则这些机器会自动登录到发送端, 且出现如图4所示:

注:如果接收端未分区, 必须选用自动登录, 否则接收端会报错。

手工登录在发送端进入到等待用户登录的界面之前, 打开需要接收网络拷贝的机器在首次安装界面上点击「网络拷贝」, 或在已安装还原卡后即将引导操作系统前按CTRL+F10热键进入首次安装界面中点击「网络拷贝」按钮, 出现图1所示界面, 选择“网络拷贝接收端”, 按回车键, 出现图4所示界面, 完成手工登录。

网络拷贝

在用户登录完成后, 点击「确定」按钮, 进入网络拷贝界面, 如图5所示:

接收端接收时的状态

网络拷贝接收端在接收数据时, 其屏幕上会显示该接收端为第几号接收机, 以及当前接收的百分比及进度条, 同时提醒用户在接收数据时, 请勿将其中断, 如图6所示:

另外, 三茗克隆神将也可以进行网络克隆, 并且简单易用, 详细方法不在赘述。

总之, 机房管理维护是专业性很强和很烦琐的工作。本文通过总结机房维护的一点经验, 希望经过大家的努力将计算机机房管理得更好, 以尽量减轻广大计算机教师的工作量, 更好地为高职教育服务。

参考文献

[1]甘世凤.高校计算机机房管理和维护探讨[J].广西质量监督导报, , 2007, (5) .

[2]王亚琴, 梁方.高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术, 2005, (17) .

[3]吴水清.网络克隆技术在机房管理中的应用[J].渝西学院学报, 2005, (1) .

[4]张鹏, 郭芹.浅谈学院计算机机房维护[J].山东水利职业学院院刊, 2007, (1) .