改进举措（共5篇）
改进举措 篇1
近些年来, 随着高校招生的扩招和高等教育的快速发展, 高校的教师队伍也迅速壮大起来。其中, 青年教师的比例日益增大, 据统计, 全国高校35岁以下教师占到54%以上。教师的学历层次日渐提高, 但多为非师类专业毕业, 教学技能方面存在诸多问题, 影响了教学和人才培养质量。建立和完善高校教师的准入机制, 加强在职教师教学技能的培训, 经常开展教学示范、教学技能检查、评比和比赛等活动, 是提升高校教师教学技能的有效措施。
一、高校教师教学技能存在的主要问题
1. 缺乏爱岗敬业精神。
爱岗敬业是每位教师应当具备的基本素质。教师在课堂上应该按照教学规范要求认真组织好每一堂课的教学, 要有强烈的责任心, 才能真正做到教书育人。而高校教师目前现状是:只注重授课、不注重育人、与学生交流沟通少, 这样就造成学生有问题得不到及时解答, 随即产生对课堂教学不感兴趣等一系列问题, 严重影响教学效果。
2. 教学方式方法不得当。
高校教学与中学大有不同, 大学生的生理、心理更接近成年人, 自主性、独立性更强一些, 学习的自觉性、创新意识也有明显提高。在这种情况下, 如果教师教学思想陈旧, 缺少教学方法的基本训练和研究, 不去学习启发式和研讨式等先进、科学的教学方法, 教学效果当然就会不尽如人意。另一方面, 一些现代的教学技术, 尤其是多媒体技术, 在某种程度上对教学已产生了负面影响。高校教师虽然已熟练掌握多媒体课件的制作和使用, 但不能将其与传统教学方法很好地相结合, 于是, 造成了多媒体课件演示取代一切课堂的教学形式, 缺乏或没有教学基本功的训练, 使得师生间缺少基本的交流互动, 结果出现了另类的教学失误。
3. 教学文件有待继续完善。
教学文件是课堂教学和实践教学必备的文字材料。包括:授课计划、实训计划、教案、讲义、教学日志、授课总结等。其中, 教案是教师以课时为单位编制的教学具体方案, 是教学文件的核心。一份完整、规范、科学的教案应包括:教学目的、教学方法、教学内容、重点难点、时间分配、课堂组织、板书设计、案例分析、课件应用以及课后小结等诸方面。由于部分高校教师缺乏专业的训练, 教案中存在格式不规范、内容缺失, 甚至没有教案等问题。
4. 教学基本功不扎实。
教学基本功中教学语言尤为重要, 它是教师必备的一项基本教学技能, 并有其规定的内容内涵和规范要求。教师应根据课程性质、授课对象、教学目的等灵活调整运用教学语言, 要求熟练、生动、严谨、科学, 并具有启发性、研讨性, 对学生有较强的吸引力等。由于大多数高校教师没有专门学习过教育学等教育类专业课程, 很难准确把握教学语言, 普遍存在教学语言不够简练、语速过快、缺少过渡与衔接、缺少师生互动的现象, 导致学生思路跟不上、上课兴趣不浓、教学效果较差等结果。
5. 基本板书技能薄弱。
教学板书是传统教学中一项重要的基本技能, 即使现在, 高校教育观念有了深刻变革, 教育技术有了大幅进步, 教学板书在教学中仍占用重要地位。因为, 板书能够配合教师的讲解, 学生可以将其作为课堂笔记, 并与课本形成一套系统的书面资料。而高校教师尤其是青年教师, 板书基本技能普遍比较薄弱, 甚至存在提纲式板书、无板书等现象, 结果造成学生无课堂笔记等一系列后果。
6. 教学组织不够科学合理。
教学组织包括:课前准备、课堂讲授、课后分析等方面, 是一项综合的教学技能, 需要教师进行长期深入的实践和研究。而那些未经专业训练的教师, 应该在教学实践中摸索学习。否则, 就会造成无章法、不规范、效果差的教学组织。
7. 主动学习积极性有待提高。
目前, 高校教师实践教学工作中已经意识到了基本教学素质不够和教学质量不高等问题, 但缺乏主动学习、自我提高的积极性, 尤其缺乏向专家型教师和有经验老教师沟通学习, 不能主动观摩授课、交流教学经验, 没有形成良性的教研氛围。
二、提升高校教师教学技能的改进措施
1. 加强师德建设。
师德是为师之本, 教育之基, 爱岗敬业、为人师表是师德的基本要求。这就要求高校教师强化师德师风教育, 以身示范, 自觉维护教师形象, 用自己特有的高尚情操和学识魅力赢得学生的尊重和爱戴, 树立教师新形象。
2. 建立和完善高校教师的职业准入机制。
高校应严格施行教师资格证书制度, 逐渐完善建设“双师型”教师, 这就要求教师必须取得相关的职业资格证书才能从事教学工作。
3. 加强岗前培训和教学技能培训。
高校应加强教师的岗前培训、职业培训和继续教育制度, 严把高校教师的准入关, 从根本上解决高校教师教学技能低的问题。应对那些将要从事高校教师职业的毕业生进行职前培训, 重点讲授高等教育学、心理学、教育技术学、教学技能学, 并安排课堂教学等实习内容, 只有取得职业需求的证书之后, 才有资格担任高校教师。并且, 这种培训机制应由国家、省教育管理部门负责建立和监管, 可以指定现有的师范类高校承担这项继续教育任务。
4. 积极开展示范教学等教研活动。
教学技能除了可以通过专门培训获得外, 日常的教学实践积累也是很重要的途径。那些名师、老教师的教学经验丰富、教学技能娴熟, 理应发挥其应有的作用, 可以通过示范教学、观摩教学、名师做讲座等方法和方式, 将多年积累的好的教学经验、教学技能传授给青年教师。
5. 加强教学技能检查、评比和比赛。
为使高校教师具备良好的教学技能, 各高校应经常开展教学技能检查、评比和比赛。许多高校实行了期初、期中、期末教学检查制度, 期初检查授课计划、教案等教学文件的准备, 期中检查课堂教学、实践教学的秩序和状况, 期末检查教学总结、考试考核等情况。通过检查评比, 可以及时发现教学中, 尤其是教师教学技能方面存在的问题, 并及时采取相应的改进措施。另外, 一些高校还经常开展教学技能比赛活动, 这些活动均取得了明显的效果、显著提高了教师的综合业务素质, 值得其他高校推广借鉴。
综上所述, 高校教师教学技能中存在的问题是由一系列主观和客观原因造成的, 如果再不加以高度重视, 势必会影响到高校教育质量的提升, 更不利于我国高等教育事业的持续发展。因此, 我们应该继续努力探讨提高高校教师教学技能的新举措和新方法, 来推动我国高校建设尽快上一个新的台阶。
改进举措 篇2
通过对自查自纠、民意调查和省核查组反馈、省委书记点评反映出来的问题进行梳理归纳，我市在基层党建工作中还存在一些薄弱环节，主要有八个方面。
1.个别县市区和基层党组织对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作组织不力、抓得不紧。
2.一些县、乡党组织对基层党建工作指导不够，少数乡镇(街道)、村(社区)党组织负责人和工作人员业务不是很熟悉，工作思路不够清晰，办法措施不够多。
3.少数基层党组织没有严格坚持“三会一课”制度，发展党员工作的程序执行得不严，少数村“四议两公开”等民主管理制度坚持得不够好。
4.虽然市、县在基层党建经费保障方面想了很多办法，加大了投入，达到了省定标准，但少数村、社区运的运转经费与工作需要还存在一定差距。
5.村级集体经济底子薄，发展村级集体经济的步伐不够快，全市尚有52%的村集体经济空白村。
6.少数村级组织活动场所管理不善，维护不到位，作用发挥得不够好。
7.部分非公有制经济组织党组织作用发挥不够明显。
8.一些基层党组织对流动党员管理不够到位，少数流动党员组织生活不正常，个别甚至与党组织处于失联状态。
二、目标任务
针对存在的问题，我们将立足邵阳实际，坚持突出重点、狠抓落实，增强针对性、实效性，对存在的问题一个一个整改、一项一项落实。全市基层党建工作重点抓好“三三三”工程。
(一)实现三大目标：
1.下派1000名“第一书记”。从市、县、乡三级机关选派政治素质好、工作能力强的党员干部到软弱涣散、贫困落后村担任“第一书记”，建强基层党组织书记队伍，推进社会主义新农村建设。
2.消灭1000个集体经济收入空白村。加大扶持力度，引导村集体经济空白村盘活资源，因地制宜发展优势产业，增加村集体经济收入，消灭村级集体经济收入空白村1000个，3年实现村级集体经济空白村清零。
3.财政投入增加1亿元。市、县市区财政增加投入1亿元，用于提高村级运转保障经费、建设改造村(社区)活动场所、乡镇(街道)“五小设施”建设、提高村(社区)干部待遇，确保每村(社区)运转保障经费比20__年增加1万元以上，达到每村(贫困地区乡镇社区)不低于7万元，非贫困地区乡镇社区运转保障经费经费不低于8万元，县(市)城区社区不低于12万元、中心城市社区不低于20万元。村(社区)干部基本报酬比20__年增长10%左右。
(二)做到三个全覆盖：
1.乡镇(社区)便民服务中心(站)全覆盖。全市197个乡镇、24个街道全部建立“一站式”便民服务中心，全市5507个行政村、399个社区按要求建立便民服务站。
2.村(社区)活动场所全覆盖。全市新建村级组织活动场所300个、维修改造500个，新建社区办公用房50个、维修改造100个，实现租赁活动场所的村(社区)清零。
3.乡镇“五小设施”全覆盖。改造乡镇办公用房50个，新修、改造乡镇“五小设施”100个，全面完成乡镇“五小设施”改造提质任务，配齐必要的设备设施，改善乡镇工作和生活条件，从源头上根治乡镇干部“走读”风。
(三)开展三大重点活动：
1.深化党员干部联系服务群众，继续开展“快车教育两访一帮”活动。组织500名市、县级领导联系群众工作站，1000个市直、县市区直单位联系村(社区)、10万党员干部联系帮扶困难群众，推动干部作风不断转变，促进各项工作落实到基层一线，巩固教育实践活动成果。
2.农村党员教育管理服务平台建设活动。全面落实每个远教站点每年元的维护改造经费，更新改造1000个远教站点;全面开通“党员e信通”和《共产党员手机报》(短信);高标准管好用好《邵阳党建网》。
3.美好社区创建活动。按照“设施完备、体系重构、治理创新、居民自治、生活美好”的标准，开展美好社区创建活动。全市创建美好社区50个，其中市中心城区30个、县市城区社区20个，建好“一站一园一场五室”(每个社区公共服务用房不低于300平方米，按标准配备服务站服务大厅、幼儿园、室外文体活动场、警务室、卫生计生健康服务室、文体活动室、代表议事室、档案室)，建设以党组织为核心的社区管理服务体系，实现信息化支撑、网格化管理、社会化服务和居民自治、生活美好的目标。
三、方法措施
按照“把抓好党建作为最大政绩”的要求，根据全省市州委书记履行基层党建工作职责述职评议会议和全省社区党建与社区建设工作会议精神，进一步强化主体责任，夯实基层基础，加大保障力度，推动全市基层党建工作各项任务落实。
(一)加强组织领导。把党建工作摆在更加突出的位置，及时调整充实市委基层党建工作领导小组，加强对全市基层党建工作的领导。领导小组成员和各责任单位按照职责分工，各司其职、协同配合，扎实推进整改落实各项任务的完成。各级党组织书记切实履行“第一责任人”职责，定期研究部署基层党建工作，统筹推进各项工作落实，构建齐抓共管的工作机制。
(二)坚持办点示范。市、县、乡三级党组织领导班子成员继续办好联系点、示范点，充分发挥示范带动作用，以点带面、点面结合推动整改落实工作。市中心城区30个美好社区建设全部由市委挂点联系，20个县(市)城区美好社区建设全部由县(市)委书记挂点联系，其他市级、县级领导干部都按要求建立联系点、示范点。
(三)强化督促检查。针对存在的问题建立整改落实台账，实行“销号”管理，完成一项销号一项。对基层党建工作重点项目落实情况实行定期调度、定期通报，市委书记定期约谈工作进展迟缓的县(市、区)委书记，县(市、区)委书记定期约谈工作进展迟缓的乡镇(街道)党(工)委书记，一级抓一级、层层抓落实。
改进举措 篇3
关键词：博物馆；展览陈列方式；受众群体；互动性
一、当前博物馆展览与陈列存在的问题
（一）展品与观众之间存在距离感
中国的历史悠久而厚重，现代考古界也发掘出了大量珍贵的历史文物，因此国内博物馆的展品也以历史文物为主。由于文物的历史价值，博物馆在陈列这类展品时主要以文物年代进行排列展览，在表达对厚重历史的尊重与敬畏的同时，也降低了展览的新意与创造力。而在对这类珍贵文物进行介绍时，通常是以文物年代为主要线索，对文物的名称、年代背景、出土位置进行叙述，文物在古代的实际应用、文物的制作方式等等由于资料不清晰或博物馆接收信息不全面等原因，无法展现在观众眼前。这就导致了文物与观众之间存在明显的距离感，不熟悉文物相关历史的观众则会直接失去参观的兴趣。
（二）展览的布置流于形式
当前博物馆展览与陈列存在的优势在于氛围与环境的营造，博物馆工作人员会通过灯光调节、突出独立展品等方式来凸显展品厚重的文化价值以及独特的艺术价值，观众在精心营造的气氛之中能够最直观的感受到展品所带来的视觉震撼与精神冲击。但这种对观众感官的刺激却无疑是淡化了展品本身所蕴含的文化价值，追求视觉效果与布局陈列所带来的感官享受的同时，忽略了文物展品本身的背景、展示内容方面的深刻介绍，造成“买椟还珠”的不良效应。
（三）观众参与度不高
“观众是博物馆的服务对象，争取观众、组织观众、满足观众的需要，是博物馆工作的基本任务”[1]。目前博物馆展览中，展品一方面在空间上与观众存在距离，另一方面与博物馆整体也没有最大程度的融为一体，导致了观众无法感受到展品价值，参观成为了被动接受信息的过程。其原因在于大型博物馆中展览的展品具有非常高的文化及历史研究价值，对这类展品的保护与维护是无可厚非且是必要的工作，因此无法将展品开放式的供观众接触与把玩。在有效降低文物管理风险的同时也弱化了观众互动体验的效果。
二、博物馆展览陈列的改进措施
（一）加强对陈列展品的价值挖掘
“博物馆陈列展览要真正惠及观众，实现其最大价值，就要充分挖掘其蕴含的信息并有效表达给观众。这要求展览内容设计和形式设计人员不仅对展品和观众要有深入研究，能有效提取展品信息，而且要密切配合，通过内容和形式的完美统一，使观众能顺畅地接受这些信息”[2]。展品是展览的内容所在和价值核心。博物馆应加强与考古业界进行全面配合，由负责具体展品类型或者文物鉴定专家对展品进行详细鉴定，推测出展品的年代、制作方法、制作背景以及实际的应用价值，建立文物台账。另外针对本馆研究较为深入的现有文物进行策展时，由于该类展品相关资料比较齐全，可以开展以这类展品为主的主题式展览与陈列，将该类展品作为展览的中心，从视觉震撼与文化价值等多个方面满足观众的精神层次，使展品在观众心目中留下深刻且长久的印象。
（二）不断丰富展览形式提高观众参与性
在展览形式上，可策划以还原历史背景为主的多样性展览形式，结合当前现代科技力量，对历史背景及历史文化进行还原，并以“场景复原，超写实雕塑，3D影像以至于视频动漫，计算机模拟等陈列技术语言”[3]，丰富展品的表现形式，同时缩短观众与历史空间的距离感。另外可以根据展品的大小、颜色、材质等进行陈列，突破历史年代对展品展览的束缚，通过统一的灯光、底座及展柜类型来突出不同展品所要表达的主题，增加整体参观的创造性与趣味性。
（三）不断提升展览的趣味性，强化观众参与互动
“博物馆的陈列展览是知识和思想传播的载体，追求陈列展览艺术与陈列展览技术的有机结合，全方位地传播展览的知识信息，从而实现学术性与趣味性的统一，更好地发挥传播与教育职能”[4]，随着科学技术的进步，使得以计算机、3D技术模拟等方式模拟展品的整体形态变得可能。此外，以场景模拟技术还原和营造实际的文化情境，通过情境营造的方式加深观众的体验程度，在实际的场景中获得与展品相关的历史知识与艺术文化内涵，同时也提高了观众参观趣味性。
三、结语
随着时代的发展，人们在精神文化生活方面的追求越来越高，特别是“终生教育”成为当下人们时尚追求的今天，博物馆已经成为重要的文化教育平台。“陈列展览是博物馆向观众进行宣传教育的主要手段，是博物馆工作的业务重点，也是衡量博物馆工作质量的重要标志。博物馆的陈列展览可从文物类别、展览形式等方面进行策划设计，利用优质的陈列展览吸引观众，通过增强陈列展览的知识性、鉴赏性和互动性，满足社会观众的精神需求”[5]。因此需要积极应对和解决当前博物馆展览与陈列中存在的问题，从提加强陈列展品的价值挖掘、丰富展览形式、增加观众体验程度等多个方面来提升博物馆的展览水平，确保博物馆运行的可持续发展。
【参考文献】
[1]刘伟.浅谈革命纪念馆的观众服务[J].金色年华：下，2012（10）.
[2]周彩玲.浅析博物馆陈列展览中的信息表达[J].博物馆研究，2013（01）.
[3]程乾宁.一种新的感受力——博物馆展览与陈列的再思考[J].文博，2010（05）.
[4]单霁翔.浅析博物馆陈列展览的学术性与趣味性[J].东南文化，2013（02）.
[5]罗军.关于历史类博物馆陈列展览与陈列设计的思考[J].沧桑，2014（04）.
改进举措 篇4
2014 年,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了档案工作的纲领性文件《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》(以下简称《意见》),客观分析了当前我国档案工作面临的新形势、新任务和新要求,提出要建立健全档案工作的“三个体系”,即覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系、确保档案安全保密的档案安全体系,并就完善档案工作体制机制和支持保障力度提出了富有创造性和前瞻性的政策建议。因此,《意见》为深化档案工作改革、做好新形势下的档案工作建立了坐标,提出了任务,明确了路径[1]6。
《意见》出台后,省级人民政府高度重视和积极响应,认真学习领会精神实质,并结合省域档案工作的实际,要求省级档案管理部门尽快出台与《意见》相匹配的贯彻落实方式———《关于进一步加强和改进新形势下档案工作的实施意见》(以下简称《实施意见》)。综观全国各省情况,省级档案管理部门皆及时成立了起草工作领导小组,广泛深入到下级档案部门及兄弟省市调研,通过召开座谈会、专题学习、考察调研等形式征求贯彻《意见》精神的建议和经验做法,结合自身实际起草《实施意见》。同时,为确保《实施意见》的科学性和有效性,特别面向党委组织部、宣传部、发改委等省直职能部门征求意见建议,在经过广泛征求意见、反复讨论修改、专家会论证等基础上,最后将修改完善的《实施意见》报送分管副省长、省委办公厅、省政府办公厅领导审核,通过后一般以省委办公厅和省政府办公厅名义联合发布。普遍而言,从《实施意见》的调研、起草、沟通、论证、修改直至最后发布,至少历时半年左右。
本文通过梳理全国25 个省、自治区、直辖市的政策文本,提炼出地方政府在加强和改进档案工作方面的新举措。研究发现,省级政府一般均能够较好地把握和贯彻《意见》精神,对档案工作的业务要求不照抄、不照搬;同时注重省域档案工作实际,着力于档案工作的主要矛盾和重点问题,突出针对性和操作性,使实施意见便于落实。从政策文本内容来看,普遍涉及档案工作新形势、工作体制机制、管理机制、“三个体系”建设等内容。
二、省级政府加强和改进档案工作的政策内容分析
1.关于档案工作新形势的判断。面对新形势、新任务和新要求,重庆、浙江、山东、云南、甘肃等省级政府对当前档案工作存在的问题作出了科学判断,归纳起来主要有五点:一是一些地区和部门对档案工作重要性认识不够,档案工作在一些市县级地区未列入党委、政府的重要议事日程;二是档案事业的建设未列入国民经济社会发展规划,档案工作对推进国家治理体系和治理能力现代化服务的作用未充分发挥;三是档案管理体制有待完善,依法治档意识和能力不强,档案收集模式、管理手段、服务机制、安全保障需要进一步加强和创新;四是档案资源结构不合理,投入保障不足,基础设施建设薄弱,档案馆建设整体水平较低,档案信息化建设步伐缓慢且差距较大,档案开放和利用服务水平不高、安全管护能力较弱;五是档案管理人员队伍结构矛盾突出,整体素质需要进一步提高。
2.关于档案工作体制机制的探索。省级政府出台的《实施意见》基本涵盖了《意见》中关于档案工作体制机制的政策要点,并根据实际情况加以细化。档案工作要坚持并不断完善党委和政府共同领导,但部分省份的档案部门划归政府序列后,党委没有分管或者联系档案工作,致使档案工作的协调和管理不畅。基于此,贵州省提出各级党委和政府要分别明确一名领导联系和分管档案工作,各部门各单位要明确一名负责人抓好档案工作,确保档案工作列入党政工作重要议程。在档案工作实行分级管理方面,甘肃省尤其强调县级以上档案行政管理部门的统筹规划、依法治理、协调推动、监督指导的职能。在档案管理模式上,上海市在《实施意见》中创造性地提出“三个鼓励”:即鼓励有关单位加强联合档案室、档案文件中心建设;鼓励各区县、主体功能区和开发区管委会统一规划、推进实施区域档案集中管理模式;鼓励行业主管单位建设行业性档案管理服务平台。在依法履行职能方面,河南省要求档案行政管理部门建立综合检查与专项检查、整改复查与专项督查相结合的档案行政执法工作制度;贵州省则从档案立法、规范性文件制定、行政执法、违法违纪案件查处以及矛盾纠纷化解五个方面对档案法制建设提出了新的要求。
3.关于规范和支持社会力量参与档案事务的论述。为推进档案工作全面深入发展,《意见》对社会力量参与档案事务提出了原则性和方向性的建议,省级政府在此基础上有更加深入的体会和认识。主要表现在:(1)社会组织功能发挥方面,《意见》强调要充分发挥档案学会、中介组织、专业机构等社会组织的作用,但未具体明确这些组织应发挥哪些方面的作用。河南省提出要积极探索档案学会承接档案专业培训、档案鉴定、业务咨询等业务新途径;山东省鼓励和支持有条件的组织和个人创办档案整理、信息开发、教育培训、技术服务等中介机构;浙江省则鼓励并规范建立民间档案馆。(2)在档案产品或服务提供方面,市场和竞争已经被视为与政府同等重要的机制。湖北省明确提出推广政府购买档案寄存、整理和数字化服务;云南省将政府购买服务界定为档案数字化加工、设施设备和信息系统运行维护、展览讲解、档案杀虫灭菌、破损档案修复等专业技术服务,以及安保、保洁等事务性管理服务;湖南省则提出要扶持与档案有关的咨询服务业、信息开发业、软件业、网络业以及档案用品制造业、档案文化教育服务业的发展。
4.关于档案工作“三个体系”的构建。(1)档案资源体系是档案工作的前提和基础。档案资源十分丰富且处于动态变化之中,除了传统业务工作的档案资源,各省级政府在《实施意见》中重点强调了三类档案资源:一是有关重大工作、活动、项目,以及新兴领域、机构和组织的档案资源。二是民生档案。山东省和山西省指出档案资源体系建设要向民生领域延伸,强调要把与人民群众切身利益密切相关的各类文件材料收集归档。三是重大历史和地方特色档案资源。甘肃省坚持向古代延伸,重点做好远古早期档案资料、断代期档案资料、珍贵散存档案资料、民间古籍档案资料的征集;重庆市着力开发抗战大后方历史档案、革命历史档案、三峡移民档案、文化遗产档案、少数民族档案等重要历史档案和地方特色档案资源;海南省则努力打造海南档案馆藏特色。(2)档案利用体系是档案工作的关键。省级政府关注档案利用公共服务的多样化和均等化,强化档案文化服务功能。广东省和浙江省加强远程利用,大力推广异地查档、跨馆出证服务,将跨馆档案查询利用系统覆盖至地级以上国家档案馆,逐步实现档案查阅利用服务在乡镇(街道)、中心村(社区)便民服务平台上全覆盖,提高档案公共服务水平。此外,要积极发展档案文化。浙江省将档案文化建设作为文化强省建设的重要内容,构建集记史、存史、展史于一体的档案文化建设体系;山东省通过开发档案文化产品、创办具有档案文化特色的项目等方式,充分发挥文化传播功能;贵州省注重规划地方特色档案管理,充分利用贵州民族文化、红色文化等资源优势,做好民族档案、非物质文化遗产档案等特色档案的整理和编研,打造一批社会化、精品化、特色化的档案文化产品;四川省深入推进档案文化建设,支持档案部门开发具有地方特色的档案文化产品,推出档案文化精品力作;云南省充分发挥档案作为文化“母资源”作用,围绕打造地方文化品牌、发展文化产业和旅游业等需要,开发具有民族特色的文化产品。(3)档案安全体系是档案工作的根本保障。省级政府在强化档案安全管理方面推出各类创新举措。在档案制度建设方面,山东省在《意见》的基础上,构建人防、物防、技防、联防“四位一体”的档案安全防范体系;浙江省提出完善档案安全监管机制,建立健全档案登记备份法制化、规范化、常态化体制;湖南省提出安排在编人员从事档案工作,防止因人员流动发生失泄密事件。在档案备份保管方面,山东省和甘肃省利用省档案馆档案备份库,建设电子文件(档案)容灾备份中心,实现省市县三级档案馆、省直机关电子文件(档案)和区域性电子文件集中备份管理,以应对各种突发事件可能对档案资源造成的损坏。在档案信息安全保障方面,上海市、湖南省、四川省、陕西省皆提出规范档案中介服务,建立档案服务中介资质和安全等级认定机制,做好服务外包工作的安全防护工作,严防涉密、涉敏档案信息泄露。
三、省级政府加强和改进档案工作的政策文本评价
本文运用政策文本分析的方法,将不同省份的《意见》进行比较研究,精炼出省级政府在档案工作中的先进理念、经验和做法,以期为档案工作的理论研究和实践探索提供全新的思路。通过研究发现,省级政府加强和改进档案工作具有两大特征:特征一是坚持理论导向、问题导向和实践导向相结合。《意见》是“集各地档案工作实际经验、集全国档案工作者集体智慧的产物,是体现社会各方面对档案工作关心与支持的一个结晶”[2]17。省级政府出台的《实施意见》以这个纲领指导性文件为蓝本,因此具有较强的理论意义。特征二是各省在《实施意见》出台过程中,总结了当前省域档案工作中的成就与问题,开展充分调研,同时广泛征求意见,因而具有明显的实践性和问题导向性。
综上所述,省级政府出台的《实施意见》,将成为地方政府在新形势下指导档案工作的操作指南。通过学习和借鉴不同省级政府的《实施意见》,并运用有效的政策工具,将有助于地方政府创新档案工作的体制和机制,推动地方档案事业的蓬勃发展。
摘要：在档案工作纲领性文件《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》的指导下,全国省级政府普遍出台了加强和改进档案工作的实施意见。运用政策文本的分析方法,梳理提炼省级政府加强和改进档案工作政策的出台背景和新举措,有助于开创档案工作的新局面。
关键词：省级政府,档案工作,政策文本
参考文献
[1]梁文清.完善工作体制,改进档案工作[J].档案与社会,2014(4).
改进举措 篇5
总务处召开专门会议，强调了工作纪律和要求，总务处工作必须有新的举措、新的进步，变被动服务为主动服务等。
对总务处工作人员的工作做了具体的分工，要求每位总务处工作人员必须每天对自己分管的工作在全校范围内进行一次检查，检查后要在专用的工作记录本上作好记录，当天把相关问题解决。在每周一的总务办公会上把上周没完成的工作做出安排，由总务处主任对每位总务处工作人员的检查记录本进行检查。
每位总务处工作人员的检查工作如下：
1、梁庆平：电的检查，包括室内灯、室外灯、电线、广播系统等
2、廖敏华：公物检查，包括桌椅板凳、门窗等
3、刘建刚：水的检查，包括水管、水龙头、校园绿化等
4、林海斌：公用设施检查，包括楼宇楼面、墙面、磁砖、落水管、室外设施等
总务正副主任每周对全校进行1次全面的检查，与总务处工作人员的记录进行对比，补缺补差。
总务处工作人员的检查必须落实到实处，解决问题是关键。工作检查记录本就是我们总务处人员的“教案”，每周检查，决不允许“无教案上课”。