会计写作

善长各种公文的编写；拟定各种制度及通知等；

熟悉各大商场管理管理、连锁加盟门店操作；

善于交际及管理，具有较强的沟通能力。

会计写作 篇3

一、现行应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在的问题

1.毕业论文选题不规范。

笔者在对平顶山学院经济管理学院2011届会计学专业 (包括专升本) 学生进行问卷调查以及对指导教师和教学管理人员进行访谈调查后发现:主要按照“指导老师出题, 学生选题”这一模式进行毕业论文选题, 其存在的问题如下:

第一, 指导老师出题方面。由于近几年会计学专业毕业生较多, 致使每个指导老师指导的学生人数都在10人以上, 学生人数多, 这样所出题目就比较分散, 甚至有的已经超出自己的研究领域, 这为以后毕业论文的指导带来了隐患。另外, 由于年轻老师占指导老师的70%以上, 自身科研经验欠缺, 可能所出题目会偏大, 因此尽管搜集资料相对容易, 但是结果往往因为学生知识有限和能力不足, 使论述难以深入。三是由于现行本科毕业论文制度要求学生独立完成自己的本科毕业论文, 因而指导老师一开始就把本科毕业生通过团队合作完成对某些问题的研究这种方式排除在外。[1]在这种背景下, 指导老师给定的题目都是相对独立的, 这非常不利于对一些新问题或者较宏观的问题的深入研究。四是通过对2011届会计学专业的论文选题进行统计分析发现:由于大部分指导教师缺乏企业实践经验, 所指定的毕业论文题目尽管能与生产、管理和社会发展有联系, 符合会计学专业培养目标, 但是本届毕业论文选题与实习单位有关联 (如针对某一个实习单位选题, 采用实习单位提供的数据等) 的相对较少, 这也说明大部分选题与毕业实习环节脱钩, 毕业实习流于形式。另外偏重应用型的选题较少, 完全不能达到本科评估要求应用型选题必须占50%以上比重这一标准。

第二, 毕业生选题方面。对于本科毕业论文选题, 其问题主要表现在以下几个方面: 一是学生对选题环节没有深刻的认识, 当面临毕业论文选题时, 多数学生对此毫无概念和想法, 感觉哪个好写就选哪个, 哪个资料多就写哪个。二是现行本科毕业论文制度在发挥大学毕业生的主观能动性方面也比较欠缺。多年来, 学生已经习惯了指导老师给定题目, 然后围绕自己选定的毕业论文题目按照既定的“概述——存在问题——原因分析——对策建议”这一既定的方式完成一篇既定格式、既定字数、既定内容的论文, 这根本无法发挥他们自身的主观能动性, 去应用课堂所学的理论知识来分析问题并解决问题。三是由于有的指导老师出的题目是跟他们自己科研项目密切相关的, 需要具备较高的理论知识水平, 因此学生在完成毕业论文的过程中明显感到相关知识的缺乏, 而这些相关知识又难以在短期内学习提高。

2.学生资料检索和文献阅读不足。

多数学生对于资料检索毫无概念, 调查发现90%以上的同学只知道使用谷歌和百度进行一些最为常规的搜索, 至于如何系统地检索所需资料, 则一无所知, 对中国期刊全文数据库的使用效率很低, 更别说搜集利用实习单位的一手资料。另外, 对文献阅读也重视不够, 尽管一般院校制定的《毕业论文写作细则》里面规定, 引言部分必须包括研究现状 (即文献综述) , 但是绝大多数同学根本就不理解什么是文献综述, 以为这部分是可以直接参考别人的, 根本谈不上对文献的阅读和总结。即使在指导老师的帮助下理解了文献综述的涵义, 但是也是简单概括几个专家学者的观点, 得出的研究结论既没有代表性又比较片面。

3.学生数据搜集及处理、分析能力较弱。

会计学专业学科的特殊性决定着其毕业论文通常需要有数据的支撑才更有说服力。[2]但笔者在调查中发现学生数据的获取、处理、分析能力明显不足。多数学生通常不知道从哪里获取数据, 通篇全是文字论述。有的论文中涉及到一些零散数据, 也是直接引用的二手数据, 有的甚至是直接以例题的形式罗列一些数据。另外, 虽然在大三前后修学了统计学等定量分析工具, 但真正能够在毕业论文中运用的学生是少之又少。在对近四年所接触的会计学专业毕业论文的粗略统计中可以发现, 较合理使用描述性统计分析方法的论文不超过全部论文的10%, 至于运用统计学中的回归方程或者计算机软件分析的更是几乎没有, 绝大多数论文都是文字的堆砌和字数的拼凑。

4.论文写作欠规范。

论文写作不规范表现在以下四方面:一是写作流程欠规范。虽然有些院校已经制定了论文写作的基本流程, 即“毕业论文选题→文献检索及阅读→任务书及开题报告撰写→论文写作大纲撰写→论文撰写”这样一个系统过程。但实际上, 个别指导教师并没有严格执行此流程, 许多同学更是直接进入主题, 往往是“毕业论文”完成后再补任务书或开题报告等材料。二是毕业论文的语言描述欠规范。部分同学语言运用能力、表达能力较弱, 文中出现大量错、漏、别字, 语句不通、文法不对的现象也十分常见。这主要是因为在写作的过程中, 有限的时间和精力使大多数老师指导的主要是论文的基本结构, 另外, 大部分学生都是直接在其论文的电子版上进行论文的修改, 很明显对论文全文的阅读量不够, 一些简单的错别字和语法错误都发现不了。三是毕业论文格式欠规范。即使有些院校已经制定了相关文件, 规定毕业论文写作格式, 并且给了参考模板, 但是很多同学的毕业论文中, 仍然会出现包括图表、标题、脚注、参考文献、关键词、字体等格式不规范现象, 如很多同学会将“现状”、“问题”、“对策”等列为关键词, 不会使用脚注, 不能在计算机上自动生成目录等。四是毕业论文的“英文摘要”欠规范, 据笔者此次调查发现, 90%以上同学的“英文摘要”是直接通过网上在线翻译完成的, 根本没有考虑是否符合英语语法, 是否用对了专业词汇, 也没有与所学的《会计英语》课程联系起来。

二、改革现行会计学专业本科毕业论文写作的实践探索

结合现行会计学专业本科毕业论文写作过程中存在的问题, 我们认为改革现行本科毕业论文写作不规范的措施主要体现在以下几点。

1.加强学生的毕业论文选题。

毕业论文选题是毕业论文撰写的起始点, 也是学生们面临的第一个拦路虎。为了做好毕业论文的选题, 笔者认为应该主要在以下几方面做出努力。

第一, 指导学生结合自身发展自主选题。

由于考研、找工作等因素的干扰, 学生在毕业论文撰写与寻求自身未来发展上常常存在着两难选择, 无法兼顾。针对此现象, 笔者认为对于考研的同学, 要求结合其考研的专业方向选题, 在初试前以备考为主, 初试结束后以论文写作为主。对于考公务员的同学, 强调其选择地方经济问题且与会计学专业相关的选题, 特别是一些本地区热点、难点的经济问题研究, 如关于河南省的“中原经济区建设”等方面的选题, 这样在完成论文的同时, 还可服务于公务员考试的初、复试。对于已找到工作的同学, 强调其针对本单位财务管理或会计实务方面的问题加以调查分析, 撰写一些有针对性的调查报告或对策类文章。

第二, 强调应用型论文选题。

为此笔者建议参考北京城市学院指导学生撰写“调研型论文”的做法。[3]首先, 要求我们邀请资深教授或副教授在毕业论文写作前专门开设“毕业论文写作”专题讲座, 对会计学专业毕业论文的写作目的、要求;毕业论文选题、开题的意义和操作方法;毕业论文实地调研的准备、调研程序、调研的方法技巧及资料整理、数据统计分析;毕业论文写作的结构要求、论文撰写格式要求, 以及论文的评分标准等, 都一一作详细的讲解。其次, 毕业论文选题与会计学专业的基本知识和基本技能紧密联系, 毕业论文选题要求具有现实意义, 具备问卷调查或访谈调查的可行性。最后, 做好毕业论文开题工作, 在毕业论文选题通过的情况下, 要求学生进行开题报告的撰写及开题答辩。开题答辩通过后要求学生自己设计出调查问卷或访谈提纲, 指导教师要在学生正式调研之前认真检查调查问卷或访谈提纲是否全面、可行。通过学生独立地去做调研工作, 将问卷调查或访谈内容的统计、分析资料充分反映在论文中, 体现出调研型论文的要求。

第三, 实施

“项目组”合作式毕业论文选题。可以以指导老师的研究课题或者“挑战杯”竞赛和大学生创新计划为依托, 将学生引入到团体合作的科研工作中。在这种情况下, 可以研究一些比较大的社会现象或经济问题, 多个学生合作, 每个人完成论文中的一个或几个部分, 这样就不会出现题目太大且研究不深入的情况。其次, 实施“项目组”合作式毕业论文选题可以提高效率, 培养学生的团队精神。例如, 某些调研工作或访谈工作往往依靠一个人的力量难以完成, 此时就可以由几个人以项目组的形式去合作完成这项工作, 工作效率将会大大提高。最后, 实施 “项目组”合作式毕业论文选题还可以集多人智慧于一体, 通过相互讨论产生不同思想的碰撞, 激发成员的创新欲望, 产生创新性的观点。[2]

2.提高学生的文献检索与阅读能力。

文献阅读是撰写论文的重要的基础性工作, 同时, 文献检索与阅读能力也是大学生必备的重要能力, 但在此方面我们进行的训练是较少的。为此, 我们认为, 第一, 开设文献检索方面的课程或讲座, 对学生就文献资料来源、文献检索工具、主要的大型电子文献数据库等作详细介绍。特别是中国期刊全文数据库、万方数据、超星图书、统计年鉴等电子数据库的使用。第二, 督促学生主动查找和阅读文献。由于各种主客观的原因, 学生们在查找和阅读文献方面的积极性并不高, 甚至个别学生会找出各种理由请指导教师代为其查找资料, 而对于查找到的资料, 他们也并不一定认真阅读。这就要求学生必须自己去图书馆或期刊网上查资料, 搜集到的资料要认真仔细阅读, 并做撰写相应的文献综述, 完不成这些工作将不得进入开题环节。这样, 从一定程度促进了学生查找和阅读文献的积极性。

3.加强学生数据搜集、处理及分析能力。

首先, 指导教师必须强调毕业论文要语言严谨, 有理有据, 不能用一些模糊或者不严谨的语言来阐述问题, 另外可以通过大量的事例来说明数据在分析、解释和解决会计学专业相关问题中的重要性。其次, 建议在论文中常用到的统计学的教学过程中, 必须改掉重视理论而忽视实践的教学模式, 应该强调统计学的应用性, 教授学生如何使用基本的描述性统计方法, 如何做到统计学与计算机相结合, 利用计算机及统计分析软件 (如Excell, SAS, SPSS等) , 对各种数据进行加工、处理和分析, 并结合相关的专业知识对结果给予解释。最后, 一手数据的搜集、处理及分析对于本科生来说确实有很大的难度, 因此, 指导老师必须做好指导学生进行二手数据的搜集工作。

4.规范毕业论文的写作。

毕业论文是审核学生毕业与学位资格的重要依据, 也是实现高校培养目标的一个重要的教学环节。有些院校虽然制定了《毕业论文写作细则》等相关文件规范毕业论文写作, 但是并没有对细则进行深入的解释, 致使很多同学不理解甚至误解。因此, 建议各院校开设毕业论文 (设计) 方面的选修课程或者讲座, 选择合适的教材, 除了对选题、资料搜集、研究方法、起草与修改进行阐述外, 也要对论文的技术规范、学术规范及答辩在内的各个环节进行系统地介绍和阐述, 并辅以必要的范例, 以提高学生的认识, 规范毕业论文的写作。

三、小结

毕业论文是大学本科生正常毕业并获得学士学位的最后一门必修课程。本文认为, 应用型本科院校会计学专业毕业论文应以实践应用型论文为主, 以学术研究型论文为辅, 对于学术研究型论文, 要求多阅读文献, 侧重于独立撰写;对于较宏观的实践应用型论文, 可采用“项目组”合作的方式来完成。此外, 应结合学生自身特点采取多种培养形式。其次, 应注重学生检索文献和数据分析能力的培养。最后, 建议各院校开设毕业论文 (设计) 方面的选修课程或者讲座, 结合范例对毕业论文写作的各个环节进行系统的介绍和阐述。本文主要站在指导老师及教学管理者的角度对应用型本科院校会计学专业毕业论文写作进行探讨。但是, 我们也应站在学生的角度上, 探索出更适合于会计学专业本科毕业论文的写作模式, 以培养出能适应这个经济时代的大学本科毕业生。

摘要：应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在选题模式单一且应用型选题较少, 学生检索搜集资料及利用数据分析问题能力较弱和论文写作欠规范等问题。为此本文认为必须从加强毕业论文选题指导, 培养学生文献检索和数据处理分析能力等几个方面进行毕业论文教学改革, 以努力构建符合应用型本科院校的会计学专业毕业论文教学体系。

关键词：应用型本科院校,会计学专业,毕业论文

注释

1[1]秦敬云.对高校经济类本科毕业论文选题方式的改革探索[J].人力资源管理, 2010, (05) :149～150.

2[2]张雅静, 洪传春.地方本科高校经管类毕业论文写作现状与对策分析[J].经济研究导刊, 2011, (14) :297～298.

会计专业论文写作 篇4

一.搜集资料并提炼观点

看到这个第一个标题，可能有些读者会奇怪，为什么笔者要将搜集资料和提炼观点放在 第一位呢?别急，且听笔者慢慢道来。

写过毕业论文的都知道，一般要写论文就首先要先选择课题，选择好课题才能有方向的去寻找资料。这个基本是每个学校都同样的流程，但这种情况一般适用于对所学会计专业学习了皮毛，不足够了解也没有擅长的方向的毕业生，他们需要先在指导老师的指导下选好课题，有了方向，才能查找资料慢慢提炼自己想要写的观点。

而对于这种在会计专业摸爬打滚许多年的专业人士，他们已经有了自己擅长的一套会计理论和会计知识，他们在进行论文创作时就会先去论文网站或是权威期刊翻找一些自己所需要的资料，从中了解自己所擅长领域的现状，再结合自身的一些实际研究和经验，由此而选择出自己目前适合创作的课题，他们的写作是不需要什么范文和模板的，因为他们有着深厚的理论知识和实践经验。只要从现状出发结合自己的实践研究，以及事实证明就可以写出不俗的论文了。

所以为了突出两种不同的论文写作方法，笔者便将搜集资料，提炼观点放在首位，便于后续的阐述。

二.课题选择

不管是上述提到的第一种还是第二种，亦或是其他类型的论文，选题都是一个很重要的步骤，在会计学论文中，一般的课题选择方向有两种，一种是学术性的会计知识的理论研究，一种是会计工作领域中的某种现象和状况的研究。

1.会计知识理论研究

这一种论文的写作对作者专业知识有较高的要求，通常比较适合于职称论文或者是写作者有很深厚的 会计知识，想要发表重要研究，就如上述的第二种类型的人，就可以写这一类论文。这种论文在选择课题时要着重关注于自己十分擅长的领域，比如审计、财务会计、管理会计、成本化会计或是财务管理等其中的某一领域，在这一领域中，作者对于某种会计现象有着独特的理解或是发现了一种更好的解决会计问题的方式，亦或是对于业内存在争议的论题又找到更为有力的证据，都可以用来进行会计论文的写作。

这是结合了基础理论型会计论文和应用研究型会计论文，主要是对会计科学本身的一种研究和写作，而在这之中要注意的就是在写作的时候要选择自己擅长的，比较感兴趣的，最好有过实际经验或者市场研究，写起来会更加言之有物并且有价值。

第二种是关于会计工作领域中产生的某一现象或是状况的研究，这种论文更偏向于研究探索契合于社会经济发展的工作模式。在会计领域中，无论是中国还是国际，都有自己国家的一套会计工作模式，像会计事务所、审计事务所、专业会计师等这样的一些工作模式，而随着经济和企业的不断发展，这些会计模式也是要针对不同的经济做出略微的调整的，那么如何调整呢?为什么这样调整呢?怎么调整更好呢?这就是会计工作领域的论文所包含的内容。

这种论文写作更类似于经济模式的写作，不太讲究太多的会计专业性知识，只要对现在的经济有着自己的理解和调查就可以比较轻松的写出论文。这种论文其实就比较适合于本科生或是硕士生毕业论文的写作。

三.罗列提纲

既然资料、观点和课题都已经选择好了，那么其实就可以先列个提纲出来了。对于我们第一步中提到的两种写作方法我们可以这样简单写一个提纲。

第一种是针对比较浅显的毕业论文，可以先选择课题，再根据课题搜集相关的.资料并且提炼出自己要写的观点，明确要写的内容，如果作者想要更有新意的话则可以提出自己发现的假设，但是如果提出假设就需要开始进行市场调研，搜集实证，对假说进行证明，最后再结合自己的实践经验写一篇比较深刻的论文。

在这个过程中，作者罗列提纲要列出课题题目、搜集的资料、提炼的观点、提出的假设、检验假设的依据、检验的结果、自己实践所获得经验、结合起来得到的收获等内容，这是比较具体的提纲，写出来你的论文也就基本成型了，适用于本科或是硕士毕业生，亦或是对会计专业知识不够熟练的人。

第二种则是有着深厚专业知识，要写职称论文或是重大研究论文的，可以以专业知识为基底，再搜集查看一些资料，了解目前会计领域的一些相关现状，再可以选择自己适合写哪些课题，而这种论文一般都是作者有了相关研究或是相关假设，在写的时候直接将自己所实践和所研究的拿出来总结梳理一下就可以写了，当然他们写的提纲也都是比较简略的，他们主要是可以在写论文时把自己的实验和研究过程写进去就是一篇新颖的论文了。

四.精心撰写

提纲已经列好，那么就可以根据提纲开始写论文了。如果列的是比较详细的提纲，那么写作的时候也会较为轻松些，提纲写的比较简略的话，在写论文时就要想办法将提纲不断扩充，当然在扩充过程中也要注意最好用自己的语言叙述，因为现在的论文都要求检测重复率，重复率不过关也是不可以的，因而在写作的时候要格外注意论文措辞。

笔者在这里再告诉各位一个查重的小窍门，对于一些本科毕业生这样的会计论文，字数要求仅10000字，在进行知网检测前，作者可以将文章分成4个3000字，有许多论文网是只要注册就有3000字的免费检测的，作者可以分别注册四个网站，然后将分好的论文先初步检测修改一下，让重复率不要那么高，然后再去相应的查重网站去购买检测，这样会低成本的降低论文的重复率。源 于 在论文的重复率通过后，就要注意论文的格式了，像段落格式、字体格式、目录格式等论文的细枝末节，这些也是很重要的，可以自己按照学校的相应规定修改好，保证文章书面的美观性。

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