教学的严谨

教学的严谨（共6篇）

教学的严谨 篇1

于宝霞, 自1992年参加工作以来, 一直在上海道小学工作。曾被命名为塘沽区第二届骨干教师, 第五届学科带头人, 第三届教改积极分子, 今年被命名为塘沽区第二届首席教师。工作18年来, 共送走了15届毕业生。在教学中, 注重激发学生数学学习兴趣, 培养创新意识和思维能力, 关注学生的长远发展。最近获天津市滨海新区第六届十佳教师。

昨天、今天、明天我终将保持坚定的政治方向, 高尚的师德情操, 执著的进取精神, 认真的学习态度, 敬业的奉献精神和谐人际关系。我要把教好每个孩子, 当作自己的天职;把心血和技艺全部献给我的孩子们。

教学的严谨 篇2

成语                         解释

敕始毖终                 自始至终警饬谨慎

兢兢业业                 兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实

鞠躬尽瘁                 指恭敬谨慎，竭尽心力

爱惜羽毛                 羽毛：比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。

安不忘危                 在安全的时候不忘记危难。意思是时刻谨慎小心，提高警惕。

敛色屏气                 收起笑容，屏住呼吸。形容谨慎畏惧，不敢放肆

步步为营                 步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。

朝乾夕惕                 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

诚惶诚恐                 诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

惩前毖后                 惩：警戒；毖：谨慎。指批判以前所犯的`错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

持盈保泰                 盈：盛满；泰：平安。旧指在富贵极盛的时候要小心谨慎，避免灾祸，以保持住原来的地位。

冲昏头脑                 因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。

打草惊蛇                 原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

大而化之                 化：改变，转变。原指大行其道，使天下化之。后形容做事情不小心谨慎。

丹之所藏者赤                 比喻交朋友必须谨慎选择。

杜微慎防                 杜：杜绝，断绝；慎：谨慎。杜绝细微，谨慎防备萌芽。即消灭祸患难与共于萌芽状态之中。

奉命唯谨                 奉命：接受命令；唯：只有；谨：小心谨慎。指服从命令，小心谨慎。

刚毅木讷                 刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

祸从口出                 灾祸从口里产生出来。指说话不谨慎容易惹祸。

谨言慎行                 言语行动小心谨慎。

敬终慎始                 为人处事小心谨慎。

谨小慎微                 过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

克己慎行                 克己：克制自己；慎：谨慎。约束自己，小心做事。

敛容屏气                 敛容：收起笑容，态度变得严肃。屏气：闭住气不敢出声。比喻有所畏惧而恭敬谨慎，不敢稍微放肆。

履薄临深                 比喻身处险境，必须十分谨慎。

老实巴交                 形容人规规矩矩，谨慎胆小的样子。

临深履薄                 面临深渊，脚踩薄冰。比喻小心谨慎，惟恐有失。

门无杂宾                 家中没有闲杂的人来作客。形容交友谨慎。

临事而惧                 临：遭遇，碰到；惧：或惧。遇事谨慎戒惧。

讷言敏行                 讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。

谦虚谨慎                 谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。

如临深渊                 临：靠近；渊：深水坑。如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎。

三缄其口                 缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。

前人失脚，后人把滑                 比喻吸取人家失败的教训，小心谨慎，免得再失事。

慎终如始                 慎：谨慎；如：象。谨慎收尾，如同开始时一样。指始终要谨慎从事。

如履薄冰                 履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

事以密成                 事情因为严密谨慎而成功。

守口如瓶                 守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

夙夜匪懈                 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

小廉曲谨                 细微的廉洁谨慎。指注意小节而不识大体。

战战兢兢                 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

小心翼翼                 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

火烛小心                 火烛：泛指能起火的东西。原指谨防失火。亦泛指处事小心谨慎。

晨兢夕厉                 谓终日勤勉谨慎。

出门如宾                 出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。

低心下意                 谓小心谨慎、专注不移。

规言矩步                 比喻言行谨慎，合乎法度。

讳树数马                 《史记·万石张叔列传》：“建为郎中令，书奏事，事下，建读之，曰：‘误书！“马”者与尾当五，今乃四，不足一。上谴死矣！’甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。万石君少子庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：六马。庆于诸子中最为简易矣，然犹如此。”《汉

鉴前毖后                 谓把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。

谨本详始                 谓事情一开始就要谨慎严格。

金人缄口                 金人：铜制的人。缄口：封嘴，指缄默不言。铜人闭口不讲话。形容言词谨慎。亦作“金人三缄”。

谨行俭用                 谨慎行事，节省费用。

谨终如始                 谓谨慎小心、始终一致。

兢兢战战                 兢兢：小心谨慎的样子；战战：畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。

敬小慎微                 敬：谨慎小心；小、微：指细小、不起眼的东西。对细微的事物也采取小心谨慎的态度。形容待人处事非常谨慎。

昧死以闻                 昧：冒。闻：使听到。冒着死罪来禀告您。表示谨慎惶恐。

明法审令                 审：谨慎。申明法令，使人人遵守，谨慎发布命令，避免出现差错。

谦虚敬慎                 见“谦虚谨慎”。

日干夕惕                 干干，自强不息貌；惕，小心谨慎。“日干夕惕”形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。语出《易·干》：“君子终日干干，夕惕若厉，无咎。”

日慎一日                 一天比一天谨慎。形容做事十分小心。

如履如临                 《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”后以“如履如临”形容做事极为小心谨慎。

慎小事微                 谨慎对待微小的事情。

慎终于始                 谓结束时想要慎重，在开始时就要小心谨慎。

慎终追远                 终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。

夕寐宵兴                 指终日勤谨慎，不敢懈怠。

夕惕朝干                 指终日勤谨慎，不敢懈怠。

心细如发                 亦作“心细于发”。极言小心谨慎，考虑周密。

业业矜矜                 小心谨慎貌。

业业兢兢                 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

以慎为键                 用谨慎作锁。表示处事十分小心，不以言惹祸。

择地而蹈                 选择地方行走。形容做事小心谨慎。

朝干夕愓                 指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。

朝干夕惕                 形容一天到晚勤奋谨慎，不敢疏忽懈怠。

朝前夕惕                 形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

真独简贵                 独处时谨慎，富贵时简省。

秉节持重                 〖解释〗保持节操，谨慎稳重。

色胆迷天                 【出处】明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第17卷：“吴氏经过儿子几番道儿，也该晓得谨慎些，只是色胆迷天，又欺他年小，全不照顾。” 【解释】形容贪恋淫欲胆量很大

朝乾夕愓                 〖解释〗指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。

祸从口出，患从口入                 〖解释〗指说错了话要惹祸，吃错了东西要生病。后多以强调言语必须谨慎。

兢兢翼翼                 〖解释〗形容做事谨慎、勤恳。同“兢兢业业”。

跼高蹐厚                 〖解释〗本指蜷曲不敢伸展。后常指小心谨慎，惶惧不安。同“局高天，蹐厚地”。

跼高天，蹐厚地                 〖解释〗本指蜷曲不敢伸展。后常指小心谨慎，惶惧不安。

敏于事，慎于言                 〖解释〗敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。

日乾夕惕                 〖解释〗形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。

如临深谷                 〖解释〗好像到了深深的山谷边上。比喻行事十分警惕，小心谨慎。

慎始敬终                 〖解释〗敬：慎。自始自终都谨慎。

教学的严谨 篇3

一、求实——扎实严谨,联系实际

1、扎实严谨。

中学物理是以基本概念和基本规律构成的系统性强的基础性学科。学生只有具备了扎实系统的基础知识和严谨求实的思维品质,才能在解决物理问题的过程中,善于思考,积极探索,发挥出丰富的想象力和创造力。

在物理课堂教学中,应当扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学。在具体的教学过程中,要搞清物理要领的形成过程,讲清物理概念的定义、含义及特性等。有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解,要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论。同时要讲清物理规律的适用条件和范围及物理规律中各物理量之间的关系。必要时对与其相关的概念规律要加以比较区别,消除学生对物理概念规律的模糊感。

在课堂讲授中,教师的语言表达既要生动有趣,又要严谨求实,使学生既能感悟到物理科学的艺术美,产生强烈的求知欲,又能使学生领悟到物理学科的严密性,树立求实的科学观。

在习题评析中,要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生认真审题、挖掘隐含条件、抽象物理情境、提出规律、列式求解、做出结论并加以讨论等。做到解题过程步骤完整,推理严密。

2、联系实际。

物理课堂教学应理论联系实际,注重应用。这既是物理学科特点的必然体现,也是适应素质教育的迫切需要。

物理学以实验为基础,在人们的社会生活、生产及现代科学技术中有着极其广泛的应用。在我们的生活周围,物理现象随处可见。在各行各业生产实践中包含的物理知识、物理原则也极为丰富。在现代科学技术中,物理学更是一马当先。因此在课堂讲授中,教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识。这样可拓展学生的视野,提高认识问题和解问题的能力。此外,在习题的评析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性。

加强课堂演示实验教学。实验教学是提高课堂教学效果的有效途径。课堂演示实验能直观再现抽象的物理规律,有利于培养学生的观察、分析问题的能力,有利于培养学生动手、动脑的良好习惯。所以我们教师在课堂教学中要尽可能多做演示实验,除了课本上必做的演示实验外,教师应当善于观察,挖掘生活实例中的物理原则,设计一些实验装置在课堂上演示,激发学生的学习兴趣。

二、求活--方法科学,灵活多变

1、方法科学。

在物理教学中,传授知识是前提,培养方法是关键,提高能力是目的。因为知识是方法的载体,方法则是能力的体现。显而易见培养学生的科学思维方法和创新思维能力显得非常重要。

在物理课堂教学中,教师应注意引导学生分析、体会建立物理概念、物理规律的科学方法。在中学物理课本中,用科学方法建立物理概念、探索物理规律的内容是很多的。例如实验观察法(牛顿第二规律、欧姆定律、法拉第定律、光的反射和折射定律的建立)、理想法(质点、理想气体、光滑表面、轻绳、轻杆等模型的建立)、数学法(动能定理、动量定律、理想气体方程的推导)、等效法(运动的合成与分解、热功当量、交流电有效值)、科学想象法(牛顿第一定律、麦克斯韦电磁理论、原子模型的建立)等等。教师在教学中应当自觉挖掘教材中的科学方法教育因素,对学生进行科学方法教育,培养其科学素质,建立科学的世界观的方法论。

2、灵活多变。

“教学有法,教无定法”,即说明教学方法的灵活性和多样性。教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置、内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果。

知识方法教育要灵活。在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法。例如:探索型课应注重发现法,验证型课应注重实验观察法,论证型课应注重逻辑推理法等。同时教师应结合学生的实际水平,恰当设疑,热情鼓励,积极引导,通过类比、联想等手段,培养学生掌握获取知识方法的灵活性。思维方法训练要灵活。在解决物理问题过程中,教师应引导学生,从不同角度、不同侧面去分析问题。做到一题多思,一题多变,一题多解,多题一解。教师应当有目的对学生进行各种思维训练。例如:逻辑思维、直觉思维、逆向思维、聚合和发散思维、类比和联想思维、局部和整体思维、批判和创新思维等等。具体表现为在常规思维解题方法的基础上,引导学生挖掘特殊的思维方法技巧。例如:理想法与估算法,等效法与类比法,对称法与极限法,微元法与整体法等等,逐步提高学生的应变能力和思维的灵活性。

三、求新--转变观念,创新教育

物理教学目标在于提倡打好基础,培养能力,提高素质,发展个性,这些目标最终要体现在学生的创新能力上。所以开展创新教育是培养学生创新能力,为国家培养创新人才的迫切需要。

1、转变观念。

人类在进步,社会在发展,新事物不断涌现,人们的思维方式也在不断改变。在教学中,教师应不断获取新的教学信息,吸取新营养,冲破传统的教学模式,面向未来,以人为本。变应试教育为素质教育。变传统讲授式为开放讨论式,变重知识传授为重方法培养,变重理论计算为重实际应用。

2、创新教育。

创新教育要落实在创新教学上,教师要用现代教育理论和现代思维方法搞好特色教学。教学中要充分利用现代化的教学手段,例如投影、微机以及多媒体技术,使教学手段新颖、教学内容形象、有趣,有利于激发学生的创新意识。在课堂上,教师应积极创造一个宽松、和谐的教学环境,使学生心情舒畅,思维活跃,有利于求新质疑。教师应尊重学生,重视其个性发展。在课堂上平等地同学生讨论问题,一旦发现特长学生应及时鼓励,对敢于同教师在课堂上争论问题的学生,无论是对是错,都应于以表扬。教师充分信任学生,鼓励学生,无疑会使学生产生巨大的精神动力,树立起必胜信念,这种做法在创新教学中是非常重要的。

严谨的名言警句 篇4

2、走路朝前看，做事往后想。

3、走经跑安全;站比走安全;坐比站安全;躺比坐安全。

4、诸葛一生惟谨慎，吕端大事不糊涂。

5、重视结避的人，开始就会谨慎。

6、真诚是玻璃，谨慎是钻石。

7、在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。

8、在你下剪刀之前要量三次。

9、在第一个钉子没有钉牢之前，不要钉第二个。

10、在薄冰上滑行，速度就是安全。

11、在暴风雨之认，快船最好抛下两个铁锚。

12、愚人的箭一下子射完。

13、愚蒙人是话都信;通达人步步谨慎。

14、用时不爱惜，就要损坏;做时不慎重，就要失败。

15、一事不谨，即贻四海之忧;一念不慎，即贻百年之患。

16、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

17、一盎司的小心值一磅的学问。

18、要知道，走错一步，永难补救;所以大胆还得小心。

19、要慎思而后行，因为你播下什么种子，就会有什么收获。

20、言有招祸也，行有招损也，君子其慎所立乎!

21、言有物，行有格。

22、言行如走棋，一动思三步。

23、言为世范，行为士则。

24、言寡尤，行寡悔。

25、言必有据。

26、言必信，行必果。

27、言必先信，行必中正。

28、言必可行也，然后言之;行必可言也，然后行之。

29、严谨慎重，智慧之母。

30、选择朋友要谨慎，更换朋友更要谨慎。

31、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。

32、小谨慎多制胜，感情冲动事多难。

33、小船应当靠近海岸行驶。

34、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。

35、伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。

36、头要冷，却要热。

37、太害怕被欺骗的人，失去豪爽的本领。

38、适当的疑虑是智者的明灯，是防患于未然的良方。

39、事前要思免后悔。

40、事前谨慎总比事后补救强。

41、事前的谨慎包含着事后的宽恕。

42、事前的谨慎，胜于事后的追究。

43、失败于后，不如审慎于先。

44、慎重则必成，轻发则多败。

45、慎重对待问题就是智慧的一半。

46、慎终如始，则无败事。

47、慎在于畏小，智在于治大。

48、慎行者可能治理国家，而使国家新生或毁灭的是狂热者。

49、慎而思之，勤而行之。

50、审慎会使人安全，但往往不会幸福。

51、人们唯一的防御力量就是谨慎。

52、轻易得到的东西容易失去，轻易形成的观念容易改变。

53、轻诺者必寡信，易从者必多违。

54、浅河要当深渡。

55、前虑不定，后有大患。

56、起跳之前要看两遍。

57、怒多横言，喜多狂言。

58、鸟三顾而后飞，人三思而后行。

59、目不明者宜缓行。

60、没有谨慎的态度，智慧再多也无济于事。

61、冒险胜于谨慎，因为命运是女人。

62、两叶不剪，将寻斧柯，一时失策，百日难收。

63、力能胜贫，谨能胜祸。

64、篱笆扎得紧，野狗不进来。

65、快嘴会失信，快腿会失足。

66、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。

67、君子之言寡而实，小人之言多而虚。

68、决定得快，反悔得快

69、举大事必慎其终始。

70、谨于言而慎于行。

71、谨小慎微随着自己的财产的增多而滋长。

72、谨小慎微难成大事。

73、谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。

74、谨慎是智慧的长子。

75、谨慎是勇敢的一部分。

76、谨慎是安全之本。

77、谨慎毫无用处，除非再加上果断。

78、谨慎的人脑后有眼。

79、谨慎的人才能稳操胜券。

80、脚搭着脑杓成事早，手拍着胸脯后悔迟。

81、交好运时要谦逊，倒楣时要谨慎。

82、艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。

83、加倍小心总是好的。

做个严谨的绅士 篇5

摄影/正伟（东唐摄影）

造型/王尧淇

服装提供/LAFERFELD、PIOMBO

变形对象：

上海浦东发展银行北京分行

（职位待定）

专家简评

李先生给人一种成熟、老练的感觉，工作中，硬朗简洁的造型装扮是不可缺少的。经过熟虑，决定为李先生营造出一种独特的气质，既能够突出表现李先生的严谨的性格，又能够强调出他的个性化一面。

关键词

面料——皮草、纯棉质感、羊毛

色彩——沉稳的深色系

款式——西装、皮衣、高翎毛衣

造型师出招

从发型上来看，李先生的头发偏长，发丝较硬。由于年龄的因素，不宜过多地修饰，出席正式活动的时候，只要适量的打些发胶即可，易于头发伏贴。

经典的黑白搭配，永远不会落伍，而想拥有优雅的风范，在服装的面料和剪裁上也大有讲究。以黑色的印花修身西装，配以白色简洁衬衣，领带不再是男人的必备，一切只在解下的第二粒扣子中体现。

整个秋冬是尽享奢华的季节，而皮衣是不可或缺的重要元素，棕色羊皮外套，配以宽松的牛仔裤，严紧中又不失轻松气氛，而百搭的深橘色高领衫，虽看似平凡，但与皮衣的搭配便突出的时尚感。

火热招募：

严谨的德国人 篇6

我的德国女友家的厨房就是这个样子。我调侃她，简直不是厨房，而是实验室，或者是工具间。

只见他们的各类刀具挂在墙上，各种大小锅悬挂在空中，不占空间却像个博物馆展示收藏。橱柜抽屉表面平滑看似严密无缝，一碰却弹出种种机关，好似暗器。在这个讲究工具与方法的国度里，再细微的举动都可转化为机械原理，这是德国人的哲学。举个例子，他们的刀身是分长短粗细，刀齿是分胖瘦深浅，以此来完成削切锯剁的。而拿一把刀就走天下的中国厨神如同那中国菜所谓的调料适量、火候适中一样让他们不可思议。而德国人一丝不苟，从不糊弄的严谨态度也给我留下深刻印象。他们使用最繁杂的工具来煮最简单的食品。每次和女友一家吃饭，都是一场严谨的实验。不仅如此，在他们的餐桌上见不着骨头和刺，这一方面取决于他們不常选带骨连壳的食物，但更重要的是他们非常注意细节，面包屑都很少撒在桌子上。一次在柏林餐厅吃饭，看到旁边一对德国老者夫妻用餐完毕，离开时那雪白的桌布上没有一丝污迹，跟刚换上的一样。

不只是厨房餐桌，德国人把自己的整齐清洁发挥到极致。你看那电视热门肥皂剧穿插的都是清洁剂新产品，洁厕灵、洗衣粉，一条接一条。这是他们的国情，对此我是深有体会的。在欧洲租房，停止租房后还屋子钥匙时，要接受房东对出租房屋的检查，清洁与否是能否拿到全额押金的必要条件。还房时，在法国还好，要求没那么苛刻；后来到了英国，因为工作后有条件，都是找小时工来清扫。而在德国做短期学生的租房经历让我有了深深感触。你需要买足所有清洁产品来打扫得干净如初，经过一遍遍检验，最后我觉得自己都可以拿到证书了。

高标准严要求，表现在家居设计上就显得科学周到，创意不断。德国的窗户有两种打开方式。一种是常规的横向内拉全开，一种是纵向小角度内倾，后者相当于在窗户上端开了一个大缝，既透气又不会漏雨。后来这窗户在欧洲普及，我在法国的家里也装了这种窗户，而这种窗户设计是一百多年前发明的。他们的门把手也很特别。这国家带锁的门大部分都是“L”形下压式开锁的门把手，少有球形旋转式开锁的。原因是当你手上有东西时可以用胳膊肘压下把手开门，如果是球形把手就不得不放下东西用手去拧开门锁。

在好友家住时，有天我们在阳台上喝咖啡，偶然发现楼下德国人过马路等红灯时，即使周围没有任何车辆和人，也不会通过。而汽车也是，非常遵守规则，不会闯红灯。当时路边停了一辆工程车在检修路面，所以只能通过一辆车。到下班高峰期两边各有七八辆车在排队等候。没有交警也不用人下来指挥，大家自觉地会车，这边通过一辆，那边通过一辆，没有人拥挤抢道按喇叭催促。

公认的民族性格使德国人制造的东西成为质量的保证。其实百年前的德国产品是被英国人嘲笑的疵品，但就是因为专注和坚持在设计创意，发明制造一步步走到领先。德国人很少嘴上去说自己多爱自己的国家，甚至经常讽刺自己国家不合理的地方。但从他们在生活中坚持使用自己国家生产的产品的观念上，不难看出他们的爱国精神。当然也是他们对自己产品的信心。我还听到这样的事情：一日，甘肃某部门接到德国一家钢铁公司来信，说中山桥已经过了99年的保修期，若无大碍，将停止保修合同，特此声明。原来这黄河之上的著名大桥的设计建造也是出于严谨的德国工程师之手。最近，我还听说清末德国人强租青岛时，曾经修的下水道，一百多年过去了，一直在用，而且工人在检修时还发现下水道的某处存有个包裹得很严实的小包，里面是管道维修备用的小零件，没有生锈，可以继续用！没有人看得见当时德国人做的“地下工程”，可是百年以后，全中国人都看见了一个从来不淹水的青岛！——这，确实了不起。

（摘自清华大学出版社《欧洲洋相》 ）