高校离退休人才管理

高校离退休人才管理（通用5篇）

高校离退休人才管理 篇1

摘要：高校要在思想上引起重视, 正确认识到当前离退休人员工作的重要性, 采取各种措施, 切实抓好离退休人员的管理与服务工作。只有这样, 才能更好地弘扬我国尊老爱幼的传统美德, 构建和谐社会与校园。

关键词：高校,离退休人员,管理,服务,发展

我校党委高度重视离退休工作, 并将其列入了构建和谐社会与校园工作的重要内容, 建立了校领导联系老同志制度, 在思考、谋划及推进离退休工作的过程中, 始终立足于学校发展大局, 将做好离退休人员工作放在重要位置, 努力提升对离退休人员的管理与服务水平, 将更加优质的服务提供给广大离退休老同志。

一、做好离退休老同志管理与服务工作的重要意义

离退休管理工作人员要从思想上提高重视程度, 正确认识到做好离退休工作的意义, 以为和谐社会与校园的建设做出自己的贡献。我校离退休人员工作处有工作人员4名, 负责着全校1200多位老同志的管理工作, 做好这项工作有着举足轻重的意义, 这项工作做好了, 在学校的稳定发展中会发挥出示范、促进以及推动作用。所有离退休工作人员要认识到自己的工作是伟大光荣的, 把自己的全部热情投入到这项工作中, 保证履职尽责, 养成尊老、敬老、爱老、亲老的优良作风, 不断提高对离退休老同志的管理与服务工作效率和水平。

二、做好离退休老同志管理与服务工作应采取的措施

(一) 做好离退休老同志管理与服务工作, 需要完善相关组织和制度建设

近年来, 我校离退休老同志越来越多 (每年增加大约五十名退休人员) , 共计1200多名离退休老同志, 极大增加了离退休管理与服务工作的难度, 而离退休人员工作处只有三名工作人员, 无法满足实际工作需要, 因此需要尽快完善相关组织和制度建设。 (1) 完善党的领导及党支部和党小组。我校在2013年为了能够更好地管理与服务离退休党员, 成立了离退休党委, 下设离休总支和退休总支, 离休总支下设5个党支部, 退休总支下设28个党支部。每个党支部既负责一定数量的党员, 也联系一定数量的群众, 使党和群众密切相连。 (2) 完善兴趣小组的建设, 通过建立书画、摄影、长走、编织、舞蹈、唱歌等兴趣小组, 加强与老同志们的联系和沟通。 (3) 从现阶段实际情况出发, 尽快建立起完善的老同志管理规章制度。通过落实完善的规章制度, 让离退休管理工作更加规范, 实现了制度化办事, 确保上情下达和下情上传的有效开展, 确保真正落实好各项工作。 (4) 针对在职工作人员不足的现状, 为实现各项工作的正常进行, 将离退休人员中身体健康、责任心和事业心较强、愿意为大家服务的老同志调动起来, 将这部分老同志的政治优势发挥出来, 借助他们的管理经验和在离退休人员中树立的威信, 加强与在职离退休管理人员的合作, 实现离退休管理工作水平的不断提升。

(二) 做好离退休人员管理工作, 应该抓好“两项”建设

在当前党建工作中, 需要重点做好党支部建设和离退休人员的思想政治建设, 这样有利于和谐社会与校园的构建, 有效提升离退休工作的效率和水平。要从离退休人员关心的国内外焦点问题、经济发展中的问题、学校改革发展中的问题以及离退休人员自身利益问题出发, 定期组织开展形势任务政策宣讲工作, 通过召开校情通报, 组织离退休老同志听报告, 读文件, 观看先进人物先进事迹, 为他们讲解疑惑, 让离退休人员能够对当前形势做出准确判断, 确保其思想统一到改革开发与学校发展中, 并始终和党中央保持一致, 重视学校的发展。另外, 要建设“五好”党支部、“优秀”党支部, 推动党支部更快发展, 实现其水平的提升, 并充分发挥党小组的正能量, 把党员同志的先进性展示出来, 同时带动群众, 更好地支持党和国家的决定、学校的方针政策。

(三) 做好离退休人员管理工作, 应在思想和生活上给予关心

广大离退休人员在学校发展中做出了巨大贡献, 他们的光辉事迹是后人学习的榜样。我们要在政治上给予广大离退休人员足够的尊重, 在思想上给予更多的关心, 照顾他们的日常生活, 确保所有离退休人员的待遇不遗漏、不能少。

思想方面, 应第一时间掌握离退休人员的需求, 将离退休人员阅读文件、听取报告、参加重要会议、了解学校情况、就地就近参观学习等制度落到实处, 并利用各种方式方法, 为老同志通报校情, 解读党和国家的各项政策, 针对老同志关注的问题举办讲座, 让老同志能够实时掌握党和国家的大政方针, 以及国内外形势变化情况, 同时也能及时掌握到学校发展情况, 以及近期做出的重大决策部署, 从而让广大离退休人员政治立场更加坚定。生活方面, 要认真贯彻和落实国家制定的离退休人员的生活待遇, 确保他们的各种离退休活动有足够的资金。此外, 还要掌握离退休人员的想法和需求, 将学校现有资源利用起来, 为老同志参与各项文体活动提供更好地条件。同时, 还要从老同志遇到的困难出发, 尤其是要关注有特殊困难的老同志, 妥善解决他们的难题, 解决他们的后顾之忧。

三、未来离退休人员工作的发展

离退休工作在时代发展和政策变化下, 朝着两个不同方向发展:离休人员人数越来越少, 他们的管理和服务要做到一人一事都要认真细致, 把各项待遇落到实处, 在政策上做到有据可依, 生活上做到关心, 思想上做到关注, 不断加强对他们的管理和服务;退休人员随着医疗和养老保险的不断深化改革, 广大退休人员管理与服务社会化已经是一种趋势, 虽然一些退休老同志不愿意接受社会化, 因为在他们的意识中单位才是“家”, 但是社会化养老完善起来后, 对于大家来说还是很好的, 老同志们可以就近参加丰富多彩的文体生活, 享受就近的居家养老关怀, 各单位也能适应新形势, 把工作做得更好。

总之, 做好离退休老同志的管理和服务工作有着极其重要的意义, 这是每个离退休管理工作人员必须尽到的光荣职责。因此, 离退休管理工作人员要提高重视, 在实践工作中总结经验, 加强学习, 不断提高工作效率和水平, 承担起党和学校赋予的重要责任。

高校离退休人才管理 篇2

关键词 离退休 老干部 服务与管理

中图分类号：G657 文献标识码：A

高校离退休干部是高校教职工队伍的重要组成部分，加强高校离退休干部的服务与管理工作对构建社会主义和谐高校具有极为重要的意义。如何做好高校离退休干部服务与管理工作，我们必须了解高校离退休干部的群体特征。首先，高校离退休干部普遍具有较强的政治、思想素质。经历了长期的实践锻炼和党的培养教育，有些还经历过战争年代的生死考验，在社会和群众中有较大的影响力；

其次，高校离退休干部普遍具有较高的文化素养。他们多为老干部、老专家、老教授，知识分子比重大。从事教育事业多年，讲道理，有忧患意识，工作经验丰富，为党和国家的教育事业奉献了全部的青春，多年的高校工作经历使得他们具有较强的理性的独立思想意识、严谨的工作作风；第三，高校离退休干部存在鲜明的心理特征。离退休干部在退下来的最初往往有种莫名的失落感，从而郁郁寡欢；另外，离退休以后一般和原单位没有什么联系了，住地分散，信息不灵，加上年龄较高，病痛多，困难多，他们怕孤独，怕寂寞。个别离退休干部人还存在清高自傲、自我封闭等特征，有的当过领导的老干部还存在架子大、爱面子等心理特点。由于高校离退休干部有着与其他行业老龄人不同的特点。因此，高校对离退休干部的服务与管理工作，应紧紧围绕上述特点来展开，具体讲，应该抓好以下四个方面的工作：

1学校领导高度重视是做好高校离退休干部服务管理工作的关键

高校离退休干部工作，概括起来说，就是执行、检查、协调和落实党和国家对离退休干部的学习、生活、医疗保健、发挥作用、文化娱乐、丧葬优抚等政治、生活待遇的政策规定、以及老干部事业的建设和发展，离退休工作部门和队伍自身建设等方面工作的总和。而做好服务管理工作是做好离退休干部工作的重要方面和基本要求。高校离退休工作部门的主要工作就是服务老年人；要服务老年人，就必须紧紧依靠老年群众，离开老年群众，工作就成了无源之水，无本之木。每个老年人都像是一棵饱经风雨、历尽沧桑的树。树的年轮珍藏着往昔美好的记忆；树的枝叶流淌着生命不息的汁液；每棵树都有一片绿荫，滋润自身，造福他人。老年人是整个社会的宝贵财富。我们的工作必须依靠老年人，要最大限度地激发老年人的热情和创造力，这样才能真正把老年工作做好。离退休老同志毕生为高校工作，他们从工作岗位上退下来后，理应得到很好地安排照顾。这体现了党和国家对他们所做贡献的充分肯定，体现了中华民族敬老尊贤的传统美德和社会主义制度的优越性。只有充分认识到离退休干部为国家建设所作出的巨大贡献，在今天五个文明建设中具有的积极影响和作用，才能加深对广大老干部的感情；只有充分认识到实行干部离退休制度的重大意义，才能增强做好老干部工作的自觉性；只有正确认识做好新时期老干部工作的重要意义，才能进一步增强做好这项工作的紧迫感和责任感；只有清醒地认识到新形势下老干部工作的艰巨性和复杂性，正确了解当前离退休干部工作面临的新情况、新问题，才能切实加强对离退休干部工作的领导，推动离退休干部工作的健康发展。

实践证明，做好离退休干部服务与管理工作关键在领导。领导重视了，工作中的问题才能得到解决。做好离退休干部服务与管理工作关键在领导，除了在一般意义上讲之外，还有其特殊意义：一是领导班子年轻化后，不断有新的年轻同志进入领导岗位，有的同志对离退休干部工作不太了解。二是离退休干部工作是一个“系统工程”，许多具体问题离退休干部工作部门本身解决不了，需要领导出面协调解决。三是在建立社会主义市场经济体制过程中，离退休干部工作涉及到不少政策性问题，这些问题又与整个干部政策、与改革中其他配套政策密切相关，其中一些问题需要领导拿意见，作出决策。因此，各级领导干部都要站在党性原则立场上，充分认识离退休干部工作的重要性。一些新上任的年轻领导干部，尤其是基层单位的领导要尊重离退休干部，重视离退休干部工作。那种把离退休干部当作负担，甚至认为是包袱的想法和做法，都是极端错误的。新形势下离退休干部工作困难很多，要排除畏难情绪，克服各种困难，下功夫把离退休干部工作做好。各高校领导要把离退休干部工作放到学校整体发展中来考虑，放到整个干部工作中来考虑，提高认识，统一思想，增强政治责任感和紧迫感，切实加强对离退休干部工作的领导。做好离退休干部工作是党的事业兴旺发达、继往开来的重要保证。

2注重离退休干部的身心健康状况，提高晚年生活质量

高校教师与干部离退休之后，由于社会地位、生活方式和生活环境的变化，心理状况也随之发生了变化。由于社会角色的转换、人际关系的反差、经济收入的下降、身体条件的变化等原因，使原先的心理平衡状态被打破，出现了新的心理不平衡。空虚感、孤独感和冷落感等也随之产生，急切希望得到人们的尊重、理解和关心。即尊重他们的社会地位、尊重他们历史上发挥的作用，理解他们的正当要求，关心他们的政治待遇、生活待遇、文化娱乐、身体状况。此外，离退休老同志还面临着健康受损，各种疾病的困扰。

老年人渴望有强壮的体魄和健康的心理。“实现健康老龄化”是老年人最大、最现实的愿望。所以要努力营造健康老龄化环境，实现老年人健康养老。因此，各高校应该有计划、较系统地向老同志普及健康保健知识，增强老年人自我保健意识，提高自我保健能力，鼓励和支持老年人参加各种有益的活动，加强运动健身，为预防疾病打好基础。

针对我国人口日益老龄化的问题，十八大报告明确提出，要“全面做好离退休干部工作”。离退休干部工作必须以科学发展观为指导，统筹安排，认真实施，确保政策措施落到实处和老龄事业全面、协调、可持续发展。例如，武汉大学离退休工作处紧紧围绕如何使老同志生活更无忧、精神更充实，围绕如何提高老同志晚年生活质量等工作，想办法，下工夫。一方面从制度入手，不断完善医保制度；另一方面，用实际行动说话。首先是关心老同志的身体健康，组织好体检疗养工作；其次是不断探索新时期离退休工作的特点和规律，进一步改进、完善、提高服务质量和水平；三是办好老年活动室，根据老同志的特点开展各项活动。此外，还先后成立了老年协会和老教授协会，自我管理、自我教育、自我服务，紧紧围绕以实现“六个老有”为目标，以落实“两项待遇”为根本，以在“五个文明建设”（物质、精神、政治、社会、生态）中发挥作用为重点，将服务老同志的工作落到实处。文艺活动方面，离退休工作处不断尝试，取得了不俗的成就。成立了乒乓球队、门球队、太极拳队、健身舞队、民族舞队、时装队、书画社、珞珈诗社、体育舞蹈队、常青合唱团、康乐园、网球队、京剧社等13个文艺团体，积极参加和开展各项比赛和文艺活动，多次在国家级、省级或市级的比赛中获得骄人的成绩。

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3建立健全对困难离退休干部的帮扶机制

对困难离退休干部的帮扶工作是做好服务与管理工作的重中之重。按照中央关于建立健全党内激励、关怀、帮扶机制的要求，各高校要结合实际制定和完善困难离退休干部的帮扶制度和办法，加大帮扶力度，深入开展助老帮困爱心工程，及时解决老同志最紧迫、最直接和反映最强烈的问题。尤其是对失独、高龄、空巢、长期生病生活不能自理的老同志，要给予个性化、亲情化的服务，通过上门服务、电话问候、精神慰藉等形式，为他们雪中送炭，帮助他们解决生活、医疗等方面的实际困难。例如，武汉大学利用武汉市2013年为65周岁以上老人免费安装社区居家养老服务求助系统“一健通”的有力时机，积极推进利用社区资源为高校老同志服务工作。加强与社区的联系和协作，整合各方面的资源，努力为高校老同志就近学习、就近活动、就近发挥作用、就近得到关心照顾创造有利条件。要创新离退休干部服务管理工作，加强对退休干部服务管理的研究，建立健全单位、社区、家庭相结合的离退休干部服务管理体系，提高服务管理质量，努力让他们过一个幸福、安宁、有尊严的晚年。

4工作人员要提高认识，增强感情，积极投身离退休干部服务与管理工作

做好离退休干部工作首要的就是要了解老同志，了解老同志的光荣历史，了解老同志的功勋业绩，了解老同志的现实思想，熟悉老同志的喜怒哀乐，掌握老同志的困难，理解老同志的需求。而要做到这一点，离退休干部管理工作者就要与老同志建立起真正的感情，只有在朝夕相处之中，在尽心尽力工作中，在热情耐心服务中，不断加大感情投入，培养对老同志的感情，把对老同志深厚的感情体现在尊重、理解老同志，设身处地为老同志着想上，体现在脚踏实地为老同志办实事、做好事上，体现在处处、事事为老同志排忧解难，热情耐心为老同志服务上。只有从感情入手，才能做到情感相融、心理相融、思想沟通、相互理解、理念统一。所以离退休干部工作者在做老同志工作时，就要用自己的“党心、诚心、耐心、孝心、尽心、热心、赤心”，怀着对广大老干部的敬重之情，围绕着“老有所养、老有所为、老有所医、老有所乐、老有所学、老有所教”的总目标，为老一辈奉献我们晚辈的爱。只有这样，我们的所作所为才能得到老同志的认可与信任，老同志有困难才愿意找我们帮助，有想法才愿意找我们聊聊，有情绪才愿意找我们发泄，有欢乐才愿意与我们共享。我们的工作才有基础，才有针对性，才能收到事半功倍的效果。

随着改革开放的深入发展，高校体制机构及管理方式的不断变化，离退休干部工作还会出现新的特点。我们要用发展的眼光，从全心全意为离退休干部服务的立场出发，寻找解决问题的新思路、新方法，不断开创老干部思想政治工作的新局面。

高校离退休人才管理 篇3

关键词：离退休人员,档案,信息化管理

高等学校的离退休人员,是一个特殊的老年群体。截至目前,宁夏大学共有离退休人员近1400人,占在职教职工的近一半。其中, 在离退休前任校、处级职务和副教授以上职称的就有700多人。他们中有在某学科领域里的学科带头人,有为国家和自治区经济建设做出突出贡献的各类人才,也有博士、硕士生导师、还有长期从事教学、科研和管理一线的人员。鉴于此,高校应在离退休前档案管理的基础上,利用现代化的信息技术,建立起离退休人员的档案系统,实现信息的获取、处理、传输和应用,提高档案管理的效率与效益,逐步实现高校离退休人员档案资源管理的数字化、信息化和网络化。

一、建立高校离退休人员档案信息的必要性

现代社会中,信息技术一日千里,发展迅速,成熟的信息及电子技术已普及到各行各业。利用信息技术手段对高校离退休人员档案实施科学化、现代化、规范化管理,更好地落实离退休干部的政治待遇、生活待遇,发挥离退休干部的积极作用不仅是和谐社会建设,落实科学发展观和实现“中国梦”必不可少的重要内容,也是落实党和国家一贯倡导的“做好离退休人员服务,关心、尊重、学习和照顾好老干部工作”的具体行动。

1.是实现高校数字化建设的需要。在高校离退休人员的日常管理中,形成了大量的信息,如:基本情况、自然情况、延聘延退情况、 教学、科研情况、社会兼职情况、医保档案情况、创办经济实体情况、 家庭成员情况、培养青少年关心下一代情况等。以往这部分信息绝大部分是以纸质材料保管或者根本就不保存,不可避免地造成信息的分隔、分散或缺失,还使信息内容不健全、信息管理不规范,信息流程不科学。要改变这种现状,就必须要建立一套完备的信息管理体系和信息处理系统,利用现代化工具管理离退休干部信息,从而提高信息的规范程度与利用效率,为数字化校园建设作出贡献。

2.是高校学科建设和人才发展的需要。在宁夏大学离退休人员当中,有相当一部分是从教学、科研岗位退下来的专家学者,且大都退而未休。据统计,我校近五年退休后在区内外学校工作和有社会兼职的人员达160多人,约占高级职称退休人员的66%。2008年, 宁夏大学进入国家“211工程”学校建设行列,急需一批教学效果好、科研能力强、管理实践丰富的人才,学校先后聘请70余名退休的教授、专家,担负了部分本科生和研究生的教学和科研任务。他们在新的岗位上或从事教书育人、或从事科学研究、或做企业兼职等, 为促进地方经济发展,提高学校知名度继续发挥着作用。

3.是教育教学督导工作的需要。教学工作是高校的中心工作, 教学质量是高校的“生命线”。宁夏大学为了提高教学质量,多年来通过离退休人员档案资料,利用离退休人员中的人才资源,组建了教学督导工作组。采取按专业、学科进行分层次的方法,对任课教师特别是青年教师进行跟堂听课、现场督导。他们在督导工作中为中青年教师传授宝贵教学经验,为学校的教育改革和发展建言献策。

4.是做好关心下一代工作的需要。离退休人员中的“五老”人员,是关心下一代工作的主力军。笔者所在的宁夏大学,以离退休人员为主体,校、院两级均成立了关心下一代工作组织,选择并动员那些组织能力强、理论水平高、有热情、有威望、身体健康、奉献意识强的老同志参加到关心下一代工作中来。他们积极配合主管部门开展社会主义核心价值体系等主题教育,举办大学生就业专题报告会, 为入党积极分子上党课,参与学校普法和助困工作等,致力于大学生的健康成长成才。学校关工委的工作受到自治区关工委的高度肯定,曾多次获得国家教育部和自治区关工委的表彰。

二、高校离退休人员档案信息化管理工作范围

宁夏大学离退休人员信息化档案的归档范围应在离退休前档案的基础上,根据工作需要,着重做好以下几个方面工作。

1.个人信息。离退休人员基本情况登记表、离退休人员调资晋级材料、离退休人员各种经费发放清册、离退休党员信息库、离退休人员健康体检资料等。

2.文书资料。上级机关下发的有关离退休人员工作的文件、简讯及工作动态;高校和部门产生的各种文件材料(包括规章制度、计划总结、会议记录等);离退休人员服务部门的机构设置、人事变动的文件;重大会议、重要活动的资料(如照片、录像、录音、讲话稿等)。

3.离退休人员组成的各种群众性团体资料。如,关心下一代工作委员会“;五老”报告团、“老教师”艺术团、“可为”书画社、老年人门球协会等组织、人员的名单及职责、规章制度;重要活动资料;各种会议、经验交流材料;获奖材料及证书等。

4.离退休之后从事的教学科研活动以及社会兼职资料。这些资料是掌握了解高校离退休人员活动状况,做好离退休人员服务,促进离退休人员管理信息化,落实离退休人员待遇的重要依据。

三、建立高校离退休人员档案信息化应注意的问题

1.借助现代化电子技术构建信息系统。建立高校离退休人员信息网络系统要涉及很多先进的技术,主要包括数据库技术、网络技术等。首先要建立起离退休人员的数据信息库,这是整个信息系统的源泉,数据库的内容要丰富,涵盖要广泛,信息要齐全,应包括高校离退休人员各个方面的全部综合信息。

2.有计划、分阶段建设数据库信息系统。首先是建成系统的基本框架,包括各种资料数据的采集与录入、应用软件的选用与开发、 网络系统的建立等;再次是进一步完善、改进和提高整个系统效率, 并将成熟的经验推广,不断提高整体应用水平;第三是要不断加大投入,使整个系统臻于完善,最终满足组织工作的全面需要,使信息准确、完整、规范。在系统的建设和应用过程当中,要重视信息资源的整理与采集、开发与利用,以真正实现电子文档一体化。

3.提高离退休人员档案信息管理工作者的技能。随着办公自动化和信息系统的逐步推广与完善,对离退休干部档案管理工作人员的计算机应用水平也提出了较高的要求。要定期对使用者进行计算机培训,使其成为办公自动化和离退休干部档案管理信息网络系统的积极参与者与受益者。档案管理人员还要增强档案意识,了解、熟悉、研究档案工作,认真学习《档案法》等一系列法规文件,备好档案管理工作所需的软、硬件,不断提高整体的业务水平和管理能力。

四、高校离退休人员档案信息化建设的建议

高校离退休人员档案信息化管理是学校对该类人群教育、教学、社会活动等的真实记录,既是对他们退休工作成果的历史积累, 也可以为学校各项工作的正常开展起到推动作用。

1.提高认识,健全档案信息化管理制度。作为高校管理层,要真正认识到离退休老同志人力资源是学校的宝贵财富,这类人群不仅具有敏锐的政治觉悟、深厚的学术功底,还具有渊博的知识和广泛的社会关系,即所谓“就地取材、为我所用”。彻底改变过去那种“人退了,茶凉了,档案也不要了”的错误观念。完善高校离退休人员档案管理制度,改变不规范的老套管理方式,创新信息化档案管理模式,使高校离退休人员档案管理工作有法可依、有章可循。同时,相关部门还要加强对档案信息化建设的支持,加大对档案工作的人力、物力、财力和时间上的支持和保障,以保证档案信息化建设工作的正常开展。

2.加强组织管理,培养高素质档案管理人才。高校离退休人员档案信息化管理者的素质直接影响档案信息化管理的水平。档案管理工作者是信息资源与用户之间的桥梁与纽带,是高知识含量信息产品的设计者、生产者和操作者。所以,档案管理工作人员不但是档案学、文书学、信息传播学等方面的专业人才,而且应该是计算机应用软件开发、信息管理、数据库生产和服务、办公自动化等方面的专业人员。为此,高校离退休人员档案管理部门应注重和加强从业人员培训,提高工作人员的综合素质,使他们有机会与兄弟院校开展学习交流,通过组织校际考察、参加学术会议、开展项目合作等多种形式,学习掌握相关知识,以适应高校档案信息化建设的需要。

3.发挥好离退休人员档案信息化管理的作用。随着社会及科学技术的迅猛发展,高校离退休人力资源档案建设的“信息化、网络化、市场化”已成为当务之急。笔者认为,应在现有的基础上,积极研究档案建设的新形势和新技术,解决档案建设中的“新问题、新困难”。如:通过建立离退休人力资源电子档案的方式,用计算机存档、 阅文和查档,实现信息化管理,使高校离退休人力资源档案信息与高校及国家主要人才市场联网,以得到更好的开发利用。通过网络可以使信息共享,避免各部门重复录入相同的信息,减少重复劳动。

加强离退休人员档案信息化建设,是高等学校档案建设的重要组成部分,也是离退休人员退休后档案建设的延伸。高校离退休人员服务部门应重视做好这项工作,是职责所必须、服务所必须,也是开发利用离退休人员中的人才所必须。

参考文献

[1]贺静婵.高校离退休人员档案工作的思考[J].湘潭师范学院学报,2005(9).

[2]鲁玲.高校离退休人员档案管理刍议[J].档案管理,2010(2).

高校离退休人才管理 篇4

1 高校离退休同志管理服务工作的重要性分析

中国的经济正在转型期, 20 世纪实行的计划生育, 有效地控制了人口的增长, 但同时也使得中国的家庭子女人数大幅度减少, 使家庭结构发生巨大的变化。中国所实施的养老模式也由过去的国家养老、家庭养老转变为多种养老模式。而中国传统的家庭观念比较浓重, 人们多喜欢居家养老。特别是高校教职人员多为长期工作者, 一般都学习工作了十几年, 甚至几十年, 对于离退休人员而言, 对学校具有比较难以割舍的情怀。因此, 中国高校的离退休人员虽然减少了与原单位的联系, 但是也依然牵挂着本校的发展。

中国高校离退休人员服务管理的水平, 仍需不断推进和完善, 离退休人员与高校有着千丝万缕的联系。高校离退休同志的管理服务制度, 基本可以实现老有所养、老有所依、老有所为、老有所乐的目标。离退休老干部和老同志为学校发展倾注了大量的心血和汗水, 是学校事业发展的功臣和宝贵财富, 学校各项成绩的取得, 都离不开离退休老领导以及老同志的积极参与和奉献, 开创学校事业发展新局面也离不开他们的大力支持和帮助。做好老干部工作, 切实从政治上关心老干部, 生活上照顾老干部, 情感上温暖老干部, 是各高校义不容辞的责任, 各大高校必须一如既往地落实好各项有关老干部的政策和规定, 切实为离退休老干部、老教师以及老同志多办好事、多办实事, 同时离退休同志应该保持身心健康, 紧跟时代步伐, 继续关心学校的建设, 继续为学校改革发展建言献策, 为建设创业、美丽以及幸福高校做出新的、更大的贡献。

2 高校的离退休同志管理服务工作特点

高校的离退休同志管理服务工作主要有以下几个特点:第一, 得到了校领导的高度重视, 是高校管理工作中的一个重要组成部分。第二, 高校校园具有比较齐全的活动设施, 同时也有足够的场地, 为离退休同志的生活提供了娱乐的平台。第三, 高校内具有比较丰富的文体活动, 可以丰富离退休同志的业余生活。第四, 教职员工的工作队伍比较稳定, 具有比较健全的机制。

3 高校离退休同志管理服务水平有效提高的策略

3.1 采用多种考核评价体制, 为高校的离退休工作提供及时反馈

根据中国目前的高校离退休工作情况, 一般可以分为学校以及院系两级管理体系。在院系上, 每个单位都会有从事离退休工作的人员, 主要的问题是这些工作人员多为兼职者, 学校对其工作尚未建立起完善以及健全的考核评价体制。这些都会对离退休人员的积极性造成负面影响。因此, 必须要实现考核机制的完善化, 实现对离退休工作人员的分类考核以及综合考核, 同时主要采用定性评价结合定量评价、形成性评价结合总结性评价的多种评价方法。

3.2 不断促进培训体系的完善, 建立离退休管理服务的长效机制

各高校可以成立管理服务的奖励基金, 实现对各单位的考核, 并奖励成绩比较优秀的职员, 建立起离退休管理服务的长效机制。另外, 还可以通过联合机制的有效建立, 实现离退休服务管理工作的有效性, 通过联合妇联、共青团以及工会等, 结合心理学、管理学、教育学以及法学等多方面的知识, 对工作人员做出要求, 定期开展业务的培训工作, 不断促进离退休服务管理水平的提高。同时, 可以通过离退休社区管理服务座谈会以及经验会等多种形式, 不断促进工作人员视野的开阔, 促进思想的提高。该工作必须要对服务工作进行全景认识, 开展理论的研究以及交流, 建立起深厚的理论基础。

3.3 结合离退休的具体情况, 引进全新的服务模式

高校离退休工作的核心是为老服务, 提高离退休人员的满意度。离退休人员在身体状况、生活习惯等方面存在巨大的差异性, 其需求也会各有不同。高校必须要结合具体情况, 引进全新的服务模式, 促进离退休服务质量标准的提高。离退休工作的有效进行, 必须要建立在充分研究老年人心理特点的基础之上, 在做好公共服务的同时, 还必须要将离退休人员的需求进行层次划分, 慰藉心理以及精神方面的需求。通过联系人制度的有效建立, 为其沟通提供必要的平台, 进而解决实际生活中遇到的困难, 给予必要的照顾。针对没有子女抚养、无人照料的老同志, 必须要将多种资源以及力量充分地调动起来, 通过帮扶制度的建立, 给老人必要的关心以及生活上的照料。

3.4 有效联合家庭、社区以及单位, 构建起健全的居家养老服务网络

居家养老服务网络的建设, 从纵向性能看, 需要满足老年人物质和精神两个方面的基本要求。从横向性能看, 必须要实现以服务为主体的相互合作和联动, 实现服务资源优化和集成。高校离退休人员, 以知识分子为主, 希望服务更加便利、人性、高效, 尤其是精神需求或更高的追求。从基本服务方面来看, 高校有着得天独厚的优势, 同时养老服务的配套设施相对更加完整。随着高校后勤社会化改革的发展, 各高校还将进一步加快退休工作的社会化。

4 结语

在中国经济社会不断发展的背景下, 高校离退休服务管理工作正在不断探索以及发展中, 离退休管理工作必须要不断与时俱进, 创新工作方式, 不断促进工作服务水平的提高, 进而形成特色的离退休服务管理格局, 促进和谐校园的建设。采用完善相应的组织机构, 配备专职退管工作人员, 提高管理服务整体水平, 要更加重视离退休管理服务工作的重要性。

摘要：作为中国特色社会主义社会建设中的一个特色内容, 离退休工作充分体现了中国的人性化体制。离退休工作是未来需要面临的一项应对老龄化的重要任务。中国各高校的离退休工作都在社会的发展过程中承担着重要的责任, 高校离退休服务管理工作质量的有效提高, 可以推动中国高校离退休服务管理工作的科学发展, 因此必须要做好高校离退休管理服务。

关键词：高校,离退休,管理服务

参考文献

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[4]郭沅鑫.新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究[D].武汉:武汉大学, 2012.

高校离退休人才管理 篇5

关键词：马斯洛需求层次理论,高校离退休人员,退休人员管理

1马斯洛需求层次理论概述

著名的美国心理学家马斯洛于1943 年以人本主义思想为基础,在《人类动机理论》中提出,按照人需求可划分为5 个层次,即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我实现的需求。

2高校离退休人员的需求构成分析

根据马斯洛需求层次理论,由于个体的生理、心理、社会经济特征以及所处的时代背景不同, 高校离退休人员5 种需求的具体表现形态以及满足状况打上了个人及社会烙印。

2.1 生理需求

生理需求是人类对衣食住行等的要求, 是推动人们行动最首要的动力。 就离退休人员而言,其主要靠退休工资、积蓄、子女资助及社会救济等方面的保障。 随着我国社会养老保险体系的发展,为离退休人员的生理需要提供了有效的制度保障,除极个别离退休人员因为其他原因得不到有效保障外,应该说,高校离退休人员在生理需求上总体上是可以得到满足的。

2.2 安全需求

主要包括生理和心理上的安全需求。 随着经济的发展及医疗水平的不断提高,我国人均寿命较之以前有大幅提高。 然而寿命延长,并非指的是身心都健康的延长。 生理上,随着年纪的增长,反应迟钝、行动不便甚至生活不能自理。加之相当一部分离退休人员的子女都不在身边,高校离退休人员空巢老人增多,其生理安全得不到有效保障。 心理方面,由于大部分离退休人员退出工作岗位后,忙碌一辈子却忽然“清闲”下来使得心理上很难适应,另外,部分退休人员会由于多病,产生紧张、焦虑情绪,使得其心理安全得不到满足。

2.3 归属和爱的需要

马斯洛认为, 每个人都渴望在集体中有属于自己的位置,渴望给予别人爱并接受他人的爱。高校离退休人员从原先有归属感的学校进入到相对封闭的家庭中,他们更加渴望与家人保持异常深厚的关系。然而如前所述,随着经济的发展及子女由于学习、婚姻等不在身边,空巢现象越来越普遍。缺少了子女陪伴,离退休人员在精神上普遍感到缺乏寄托和慰藉,他们大多出现前所未有的孤单、冷清,无助及思念等情感。

2.4 尊重的需要

就离退休人员而言,尊重的需要体现在自尊及受人尊重。 离退休人员由于身体衰老,记忆减退,这些都会挫伤他们的自尊心,相当一部分离退休人感觉“老不中用”,认为自己已经没有任何价值感了。 与年轻人相比较,他们需要尊重的需求更加强烈。 另外,相对而言,高校离退休人员文化水平普遍较高,他们的自尊心在离退休后更加敏感,渴望得到校方的持续尊重。

2.5 自我实现的需求

自我实现, 指的是使自己成为独特个体、 实现自我价值的人。 高校离退休人员非常关注关心学校的发展,乐于表达自己的见解,也乐于为学校发展献言献策。 在离开工作单位后,他们会困惑,自己是否还有自我实现的价值。 很多高校离退休人员退休后,感觉是退出了历史舞台,也觉得衰老得特别快。 究其原因,很大程度上是由于学校忽视了他们自我实现需求的原因所致的。

3马斯洛层次理论在高校离退休管理人员中的运用

从人本主义心理学研究高校离退休人员的需求, 有针对性地了解离退休人员有哪些需求,哪些需求尚未得到满足,如何解决其需求,这对于高校在管理离退休人员,无疑具有积极意义,同时对于创建和谐社会也有贡献。

3.1 全心全意服务老同志,最大限度满足其生存及安全的需要

一方面,大部分离退休同志衣食住行等基本不存在难处,但学校仍不能忽视个别老同志的需求, 将生活关心和待遇落到实处。 另一方面,对于他们生理安全方面,学校应从制度上、资金上予以保障,让体检制度化,针对年龄及发病特点,学校离退处可以在高血压、肿瘤、老年痴呆等老年高发病上增加检查项目,确保体检质量。 心理安全上,学校应拓展渠道,丰富离退休人员精神文化生活。 比如鼓励离退休人员上老年大学并给与报销学费,根据老同志需要,订阅报刊杂志,满足其了解国家方针政策、健康养生的需求,组织集体旅游,让其在欣赏美景中,提供了老朋友叙旧沟通的计划。

3.2 细致入微关心离退休老同志,满足其受尊重及归属感的需求

离退休人员从单位离开,容易觉得缺乏归属感。 离退休工作务必从小处、细处着手。 一方面,建立询问关怀机制,生病住院必访、有难必访、伤亡必访等。 重阳节等传统尊老节日,可以邀请离退休人员聚餐叙旧、购买礼物心意卡等,定期看望年满80 周岁的老同志,带去学校对他们的美好祝愿。 另一方面,加强党建工作,完善理论学习、民主生活会等制度,调动离退休党员的积极性。把离退休党支部建成团结群众的核心、联系群众的桥梁、增强归属感的纽带。

3.3 充分挖掘老同志潜能,创造其实现“自我价值实现”的机会

如前所述,相当一部分离退休人员教育科研功底扎实,精力充沛,他们大多觉悟高、关心学校教育事业的发展,也希望老有所为,学校在开展离退休管理工作时,可以鼓励这些乐于发挥余热的老同志继续为校服务,依靠他们退休不褪色,离岗不离队,继续为高校的改革发展献计献策。 比如聘请他们到教学质控部做教学质量监督专家,听年轻教师的课程并给出指导建议等。 这样不仅使离退休人员感觉自我价值得到实现,同时一定程度上也解决了高校人才紧缺的矛盾。