整合措施

整合措施（精选11篇）

整合措施 篇1

一、广电网络整合存在的问题

1. 体制不顺

我国广电管理实际存在着中央、省、市 (地区) 、县 (市) 、乡 (镇) 五级。几乎每级都建立了有线广播电视网, 管理方式各不相同, 虽然经过几年治散治乱, 情况有所好转, 但各地有线广电网依然大部分自成体系, 互不联通, 各级都从自身利益出发, 很少考虑全市、全省乃至全国的系统利益。这种一地一网、一城一网的经营方式极不适应目前信息产业的传输需要, 更不利于网络的多功能开发, 条块结合、以块为主、分级管理的模式势必造成重复建设、资源浪费、竞争无序, 难以实现中央有关部门提出的有线电视三级贯·相关链接·

江苏广电网络整合与数字化合作进展顺利

在2009年度CCBN主题报告会上, 国家广电总局副局长张海涛用了近20分钟时间重点介绍了江苏广电网络整合的成功经验。张海涛指出, “去年, 江苏省从本省的实际出发, 顺应数字化的发展潮流和市场经济的发展要求, 以资本和网络为纽带, 联合省、市、县, 组建了上下贯通的股份制网络公司, 带动了全省有线数字电视的大发展。其亮点在于:一是处理好了省与市、县的利益关系, 按照存量保值、增量分成、利益共享、共同发展的基本原则, 从省、市、县各级广电部门的共同利益出发, 平等协商、真诚合作, 行政推动、市场运作, 充分调动和保护了各方面的积极性, 在全省形成了和谐共赢、联合发展的良好局面。二是努力在发展上下功夫, 在推动整合的同时, 大力推进有线数字电视整体转换和双向化改造, 积极开发双向交互业务, 拓展服务领域, 通过规模化、集约化运作, 使数字化转换的成本和运营成本大大降低, 资源利用率大大提高, 让各方真正感受到了网络整合带来的新变化和新成果。推动网络整合, 统一思想是基础, 利益调整是关键, 促进发展是根本。只有充分调动各级广电部门的积极性, 发挥系统优势和整体力量, 网络整合才能成功, 广电网络才能又好又快发展。”

这是国家广电总局在全面分析、比较全国广电网络整合与数字化合作工作后, 对江苏在沿海发达省份率先完成全部省辖市和部分县 (市、区) 广电网络合作、互联, 从资产、业务、技术、运营、管理等综合层面实现全省广电网络整合的充分肯定。

一、全省广电网络整合与数字化合作现状

2008年12月27日, 江苏省广播电视信息网络股份有限公司 (以下简称“省公司”) 与中广有线徐州分公司、扬州网通宽带网络公司在南京隆重举行徐州、扬州广电网络整合与数字化合作的签约仪式, 宣告省辖市广电网络整合与合作取得重大阶段性成果, 在整合南京等10个省辖市广电网络资产的基础上, 实现了南通、扬州、徐州的数字电视合作, 在全国率先完成所有省辖市的基础网络互联、业务统筹运营。

2009年初, 省公司紧抓全省数字电视整转契机, 将全省广电网络整合与数字化合作工作重心转向县 (市、区) 网络。省公司从基础网络与数字电视合作方式、市县干线网络建设、县 (市、区) 数字电视平台技术体系、数字电视服务与业务模式等方面不断探索, 寻求适合于江苏省省情的广电网络整合与数字电视合作模式。江苏省现有县 (市、区) 级有独立前端的有线电视网络65个, 其中县 (市、区) 级网络52个, 区级网络13个。与省公司完成网络资产整合并开展数字化合作的有14家:分别是南京的溧水县、高淳县、江宁区、六合区、浦口区;常州的金坛县、武进区;镇江的扬中市;宿迁的宿豫区;与省公司签署数字化合作协议的有南京的栖霞区、雨花区;南通的如东县、启东市;徐州的新沂市。与省公司达成合作意向, 正在商谈合作协议的超过30家。

二、江苏广电网络整合与数字化合作的特点

1.灵活多样, 和谐互动, 开创合作共赢新局面

通、全国联网的目标。

首先, 有线网络的散、滥、小是目前最大的弊端, 各地独自建网, 标准不一, 互不贯通, 自我封闭。因此, 通过网络整合, 发展规模经营, 形成具有一定合力的组织结构是当务之急;其次, 从区域结构来看, 不同地区的市场封锁是网络进一步发展的严重障碍, 按照优胜劣汰的市场竞争法则对各地有线网络结构进行重组, 开展跨地区的经营, 日益迫切;再次, 从产业结构来看, 广电网络产业结构单一, 拓展空间狭小, 无法形成产业补偿机制。总体来看, 目前还没有形成全国联网、上下贯通、优势互补、集约经营、共同受益的广电网络新模式, 没有形成有线电视的统一品牌, 没有形成合力。另一方面, 从当前的体制看, 隶

江苏省各县 (市) 广电的网络规模、技术水准、服务质量、管理水平有较大的区别, 如何加快推进全省县 (市) 的网络整合及数字电视业务合作;如何确保整合或合作中各方利益;如何确保合作后各地数字电视业务、广电网络得到实质性发展, 一直是江苏网络整合与数字化合作中的关键问题。

凡事三思而后行, 谋定而后动。省公司采取了“深入基层调研网络现状、确定发展思路、合理制定合作方案”的指导思想。在充分了解各地广电网络现状、发展思路后, 确定了县 (市) 网络整合及数字电视业务合作的多种模式。在具体合作中, 省公司充分考虑各县 (市) 资产、人员、财务等方面的差异, 以共同发展、合作共赢为目标, 采取适应市场竞争需求的运营模式, 推进全省广电网络整合与数字化合作进程。力求做到全省广电一条心, 全省网络一盘棋, 实现全省广电网络业务大发展。

省公司灵活的合作模式、平等的对话机制、共同的发展目标, 既适应了全省广电网络不同的运营现状, 又保护了合作方的既得利益。这种强调合作发展而不拘泥于固定模式的发展思路得到各县 (市) 政府和广电主管部门的高度赞同, 形成江苏广电网络上下一心, 共同谋求发展的良好氛围, 成为促进广电网络整合与数字化合作的重要原因。

2.紧抓机遇、创新思路, 共谋广电网络大发展

省公司以全省有线电视数字化整体转换为契机, 全面推动全省县 (市) 广电网络的整合与合作, 实现“两整、四转、一联”。“两整”是指同步推进数字电视整体转换和全省广电网络整合。“四转”是指数字化过程中同时完成

属关系不同, 有的省市广播电视局内部组建网络公司, 组建后的网络公司归广电局管理, 公司内部实行事业单位企业管理, 单独核算, 市场运作;有的省市组建网络公司, 实行垂直管理, 市场运作, 但网络尚不健全的县乡推行这种管理模式的条件还不成熟, 影响了公司的统一运作。

2. 机制不活

目前, 全国的“网台分离”任务基本完成, 许多省市组建起广电网络传输公司, 与当地的广电网络中心是两块牌子一套人马。广电网络公司实行的是事业单位企业化管理的运作模式, 尽管有许多优越之处, 但公司的组建主要是政府行为, 网络公司缺少自主经营权, 人事、财务、业务等方面缺少独立性, 也缺乏

广电网络模拟电视向数字电视的转换, 适应技术发展潮流;广电网络运营体制从事业向企业的转换, 适应市场运作要求;网络技术架构从单向向双向转变, 打造全程全网的基础信息网络;网络业务模式从广播向互动转变, 以满足信息化业务发展需求。“一联”是借助数字化契机, 实现全省广电网络互联互通, 实现全省有线数字电视的统一规划、统一建设、统一管理、统一运营, 打造一张全省互联互通、能够全面承载全程全网业务的数字化网络。

在全省广电网络互联互通的基础上, 省公司以发展互动电视为抓手, 促进全省广电网络双向入户, 推动互动电视等各项增值业务发展, 并形成互动电视、双向入户、增值业务间相互促进、协调发展的良性增长格局。同时, 以双向入户、光纤入户为重点加强全省广电网络技术改造, 构建大容量的全省广电宽带干线网络, 加快接入网双向化改造, 突破网络单向传输瓶颈, 适应增值、拓展业务发展需求, 确保广电网能够全面支撑综合信息业务运营, 为全省社会、经济和家庭信息化奠定良好的网络基础。

江苏广电网络的整合与数字化合作正按照省委、省政府要求全面推进, 全省广电网络的运营战略调整、业务再造流程也在同步进行之中。省公司按照省委、省政府要求, 集全省广电之力, 在不断变化的技术、市场环境下, 推进全省广电网络合作;汇聚全省广电人才力量, 乘势而上、共谋发展;通过不断开拓市场、开发业务、引导消费, 尽快将广电网络的资源优势转换为竞争实力, 实现全省广电网络的集约化、规模化经营, 在市场竞争中占据有利地位, 谋得发展先机。

(江苏省广播电视信息网络股份有限公司供稿)

应有的创新机制, 因此许多公司并未按事业单位企业化管理的模式运作, 并未发挥出整合后应有的作用。从网络公司组建后的管理方式看, 虽说是实行企业化管理, 收支两条线, 但并没有做到真正意义上的企业化管理。由于管理措施不健全, 网络改造、维护管理、收费管理、市场运作都成了问题, 制约了有线电视网络的发展。

3. 资金匮乏

目前全国广电网络主要依靠自身的资金积累和银行贷款进行事业发展, 自身资金积累缓慢, 而银行贷款是有偿的, 没有自身收入的快速增长, 贷款也会受到一定制约, 且由于行业的特殊性, 广电系统对外界资金的融入十分谨慎。在这种情况下, 如何拓宽融资渠道, 实现跨越式发展, 成为亟待解决的问题。据统计, 全国乡镇一级的广电网络有90%以上收不抵支, 县 (市) 级广电网络有30%处于勉强维持的状况, 市 (地) 级网络也有10%左右处于亏损状态。

从广电网络的资产看, 大多数为3 0 0 M H z或550MHz电缆网, 原有的网络设备老化, 无力更新改造, 有的县乡网络初具规模, 但用户很少, 更谈不上网络增值业务的开发。

4. 管理涣散

网络公司组建后, 管理人员相对增多, 维护、收费人员相对减少;网络建设经费严重缺乏, 公司上下资金流通不畅, 投资、合资、融资渠道不畅;公司与下属分支机构在管理上不能做到统放结合, 影响了县级网络发展的积极性。而且现有人员基本上是广电局移交过来的, 中老年人居多, 文化程度较低, 管理人才缺乏, 用人机制不活。

二、制约广电网络整合的因素

针对广电网络如何进行整合, 有关方面已经做了很多的研究、探讨和尝试, 但在具体的整合模式上, 还存在着不确定性和争议。广电网络整合就是要实现全国范围内的网络规模化经营, 集约化、集团化发展, 这不但涉及到各个广电网络的产权、资产、人员、业务经营、财务等多种因素, 还涉及到各级政府和地方网络的态度, 是一个繁杂的系统工程。目前, 多种因素困扰着网络整体。

1. 评估体系不成熟

广电网络整合要市场化, 进行股份制集团化运作, 因此各网络资产及股份的确认尤为重要, 我国各地经济发展很不平衡, 各地经济状况、网络用户消费水平、物价指数、网络发展情况各不相同, 网络市场培育情况及发展潜力也不相同, 使得网络业务的“存量”与“增量”在界定时存在一定困难, 导至各网络资产评估和股权界定困难。

2. 有线电视新业务发展不成熟

广电网络整合必须依靠业务发展。目前, 全国大部分广电网络所提供的都是传统的有线电视服务, 不能在广电网络整合中起到积极的促进、带动作用。虽然我国中、东部数字化示范点, 在数字化的推广实践中开发了众多的有线数字电视新业务和服务新功能, 为有线电视服务功能的开发提供了新的发展方向和思路, 但总体来说还是比较单一, 有待进一步发展完善。

3. 对网络整合的认识有一定的误区

网络整合涉及到各级广电网络, 在某些县市级网络中, 对广电网络整合或多或少存在着一定的片面认识, 有些把整合看作单方向的上级对下级的整合, 整合的上级网络有居高临下、上收的态度, 被整合方则以对付上级网络的心态来被动等待、消极应对, 或者明显对上级网络整合工作的具体措施给予抵触;有的简单把整合与网络合并、做大做强划等号, 仅仅变成机构形式上的集团化。

4. 各级网络对整合的态度不一

我国广电网络多年来受网络运营传统影响和束缚, 许多地方广电网络面对网络整合工作, 较多的是根据自己网络的利益和发展需求来决定整合的态度:第一种是积极配合, 这类地区一般经济落后, 广电网络建设滞后, 用户规模较小, 资金困乏, 想通过整合的方式争取资金支持, 以摆脱目前的发展困境;第二种是态度消极, 甚至有抵触情绪, 这类地方一般经济发展较好, 网络投资多、建设好、收益高、实力强, 网络的多功能开发和利用方面也有一定的进展, 在自己目前红红火火的事业发展中看不到网络整合的必要性, 甚至担心整合会影响到自己的发展大计;第三种态度介于两者之间, 等待观望。

三、促进广电网络整合的措施

广电网络的整合工作是一个漫长而艰巨的系统工程, 存在着较长时间的过渡期, 它必须经历整合初期、整合过渡期 (转型期) 和整合成熟期3个发展阶段。无论是哪个过程, 都要随着新业务的不断发展和服务功能的不断完善、整合相关因素的不断成熟而逐步进行, 切不可急于求成。

1. 运用行政手段构建新的广电网络体制和体系

通过行政力量整合广电网络, 重新配置网络资源, 对各地来说, 也许会丧失一些眼前利益, 但在内挤外压的严峻形势下, 只有进行网络整合, 形成全国一张网, 形成规模效益, 才有可能更快发展。通过行政手段整合广电网络, 必须采取一系列措施:切实加强对网络整合的领导, 成立广播电视网络整合工作领导小组, 统筹指导、协调;做到任务落实、组织落实和责任落实;确保整合期间广播电视宣传不出问题、安全传输不出问题、队伍不出问题、国有资产不流失。这样, 才能使广播电视全国联网、上下贯通、优势互补、集约经营、共同受益, 形成广电网络新的运行机制和经营模式, 构建广播电视网络的新体制。

市场是配置资源的有效措施, 因此在网络整合过程中, 既要发挥政府的宏观调控作用, 又要发挥市场配置资源的基础性作用。政府应在政策法规制定、协调各部门关系、提供条件等方面下功夫, 少些行政手段, 多些经济手段和法律手段, 网络整合过程通过市场行为来实现也许会更加合理, 尤其在广电网络产业达到相当规模的时候, 可以打破地区封锁, 通过市场手段实现规模效益和资源整合, 建立全国统一、开放、竞争、有序的市场体系。

2. 运用技术手段打造广电网络整合的优势

在网络整合过程中, 必须运用一定的技术手段来推动整合。首先, 要加快制定有线电视网络、数据广播、视频点播等技术标准, 完善网络的标准体系。我国地域广大, 一个省就有上百个网络系统, 在广播电视传输、数据传输及其他服务上应有统一的标准。目前, 国家在有线广播电视频道划分上已经有了统一的标准, 为有线广播电视的发展奠定了基础, 但在数据传输、因特网方面还没有统一标准, 尤其是数据传输制式更是五花八门, 虽然它们的核心技术雷同, 但由于保密及其他方面的需要, 各家在程序上都设定了一定的壁垒, 使网卡、程序不能通行通用。其次, 要充分利用现有的融资政策和多种融资渠道, 充分发挥广播电视网络的资源优势和特许权的政策优势, 吸收系统内和国有大型企事业单位的资金, 推进网络的整合及技术升级改造。再次, 要遵循社会化大生产的规律, 通过技术手段改变广播电视的传输方式, 加快网络的有效整合, 建立端到端的互动服务方式, 促使广播电视既保证公共服务又提供专业化、多样化和个性化服务。

3. 开展业务整合方式促进广电网络的有效整合

以业务为纽带就是要尽快利用已形成的传输网络平台, 提供付费电视、视频点播、数据广播、信息服务等新业务, 推动条件接收、用户管理、电子节目指南、分账结算、资费计费等技术系统的建立和完善, 提供多样化、个性化、专业化服务, 以新业务推动网络整合, 实现利益共享、风险共担、共同发展。由于网络资源仍归各地所有, 在“存量不变, 增量分成”的原则制约下, 各自利益不受影响, 因此各地发展网络的积极性不会减退, 各项业务可以开展得更好。

采用业务方式整合, 必须开展统一的业务。从全国情况来看, 存量部分即各有线广播电视网络系统已开展的业务, 传输数十套模拟电视已有足够的统一信号源, 再由省、中央统一起来既不可能也没必要, 因

政府应在政策法规制定、协调各部门关系、提供条件等方面下功夫, 少些行政手段, 多些经济手段和法律手段, 网络整合过程通过市场行为来实现也许会更加合理。

此, 中央、各省的网络中心应着重在数据传输、数字电视传输业务上多下工夫, 尽快制定统一的硬件和软件标准, 准备大量的、优秀的、可供传输的数字电视节目, 形成以节目为龙头、以技术标准为保证的网络整合形式, 在全国大部分有线广播电视网络开展数字电视传输业务之前, 尽快构筑影视节目传输平台, 统一开展数字电视和高清数字电视传输业务。在建设、整合影视节目主平台的同时, 也应注意构建数据传输辅平台, 尽快制定有线广播电视网络数据传输标准, 统一全国的数据传输制式。

4. 理顺管理体制, 建立适应市场发展的新机制

理顺政府、广电管理部门和广电网络三者之间的关系。数字化发展的本质是转换一个系统, 它包括认识观念、体制机制、营运方式、服务主体、服务内容、设备、技术等, 而不是推广单一的技术或单独的业务, 各地政府及广电管理部门应改变观念, 及时调整好政府、广电管理部门及广电网络三者之间的关系, 从多方面给予支持, 充分调动广电网络的积极性和主动性, 使其真正走向企业化、市场化。

广电网络内部建立市场新机制。目前我国大多数广电网络在观念上还是以事业体制、独营思想为主, 缺乏市场观念和竞争意识;在知识结构上还是以模拟技术和工程技术为主, 缺乏数字化方面的知识、计算机知识、网络技术知识及市场运营等知识;在管理上形式单一, 管理手段落后, 缺乏科学的管理形式和现代化管理手段。必须进行机制的创新, 打破原有的事业性体制, 实行企业化运作下的岗位责任制, 打破用人终身制, 实行人随岗变、薪随岗定、竞聘上岗、公开聘用制, 充分拓宽人才流动渠道。积极学习新技术、引进新人才、拓展新思路、树立树观念, 努力创建更适合我国数字化发展的新的体制、管理模式、运营策略和发展思路。

整合措施 篇2

为扎实推进自然村社会主义新农村建设，卡斯镇党委、政府高度重视，及时成立了创建领导小组，切实开展创建工作，同时，坚持“科学规划，分类指导，群策群力，量力而行，合力推进，突出特色”的原则，广泛动员社会各界为试点建设出谋划策，并根据试点村产业发展持续稳定、群众增收条件好，基础设施较完备的实际特点，突出自然资源和产业发展两大优势，科学合理地制订试点村建设规划，努力将该村建设为道德水平高尚、生活方式科学、健康的文明村；建设为人与自然和谐统一、基础设施完善、人居环境优美、村容村貌整洁的生态村；建设为管理民主规范，社会治安良好，人与人和谐相处的和谐村。

（二）合力攻坚，全面建设

（三）依托优势，整合提升

自然村不仅有强大的产业优势，还有市最大的农民公园——公园，该村紧紧抓住这一资源优势，把社会主义新农村建设同公园修复完善结合起来，在做好自然村基础设施、村容村貌、产业规划发展等基础工作上，自筹资金对公园维修和改造提升，并聘请2名管理人员进行定期维护和管理，把公园真正建设成农民自己休闲和娱乐场所。

（四）提升素质，增强后劲

在发展农村经济的同时，更加注重农民素质提升，夯实发展后劲。一是依托村村级活动场所，大力举办农业科技培训，提高村民的科技意识和产业发展的科技含量，真正做到农业科技进村入户，着力增育新型农民。今年以来，重点加强了对香料烟、甘蔗、果蔬等主导产业的科技培训力度，通过强化科技，各项产业亩产不断提高，亩效益明显增强，为新农村建设打下坚实的经济基础。二是注重加强村容村貌整治，着力营造文明和谐的环境氛围。发扬当地的优良传统，倡导邻里和睦、妯娌和睦、孝敬父母、不打架、不赌博，以村规民约来约束自身的言行，让社会公德来制约个人的私心。用多种形式和载体倡导农村文明新风尚，广泛实施广播电视村村通工程、“循环报刊”赠阅工程，进一步扩大先进文化的覆盖范围，倡导健康的生活方式，营造和谐稳定的社会环境。

通过多方努力，目前，试点村内基础道路、生态环境、村容村貌、家庭卫生状况得到了明显改善，群众生产生活条件得到明显提高，为弘扬民族文化，为加快经济社会发展、实现民族团结奠定了基础。按照《文明村管理办法》的规定条件，自然村，积极创造文明村的条件，现已基本具备，向上级申报市级文明村。

整合措施 篇3

关键词 信息技术；小学语文；教学整合

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0109-02

1 前言

在现代信息技术发展过程中，现代教学课程改革与之息息相关。在小学语文教学中，信息技术不但是作为一种重要的辅助教学工具，而且也有助于引导学生加强自主学习。通过信息技术辅助教学，对激发学生的积极性有很大帮助，更能够开发学生的创新思维，提高学习能力，这对教学质量的提升有很大帮助。当前，信息技术对于小学语文教学的促进作用越来越明显。所以，教师应该认真利用各种信息技术，准确掌握学生的抽象知识和形象思维之间的联系，整合课堂教学，优化教学方式，为学生语文学习能力的提升打下基础。

2 以信息技术创设教学情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，对一个人影响很大。小学生的好奇心很强烈，大多数事物都能够引起他们的兴趣，若抓住这个特点培养他们的学习兴趣是比较有效的。所以，在课上或者平时教师应该多关注学生，逐步引导他们把好奇心变成一种兴趣。只要学生对某方面有了深深的兴趣，那么他们的求知欲就会不断增长，而信息技术引入语文教学正好可以引起学生的好奇[1]。当学生有了学习兴趣，那么学习心态也会更加主动，如若教师引导得当，学生还有可能乐此不疲，学习兴趣也会油然而生，从而树立正确的学习目标。因此，教师应善于在语文教学中合理利用信息技术的特点，以学生的兴趣爱好为出发点，激发他们的学习主动性。信息技术能够将多媒体中的图文、音影等有机结合在一起，也因此而成为素质教育时代的先进教学工具。利用多媒体这种信息技术创设教学情境，可以使课堂教学变得动静相交、图文并茂，具有更加逼真的教学效果。若能够有效运用，则可以很好地营造语文教学气氛，使教学变得更具有创新性，对学生也有很大吸引力，学生也会因为兴趣的提高而更加努力学习。

如在学习《颐和园》一文时，为了调动学生的兴趣，笔者在授课前先给学生展示事先收集到的有关颐和园的图片与文字资料，结合资料欣赏颐和园，与学生共读课文。如此一来，学生对颐和园的了解更加全面。笔者还和学生一起开展教学活动，在讲到“长廊上面的画”时，利用多媒体播放各种各样的画，然后对其进行文字注解，使得学生的文本阅读兴趣陡然增加，然后让学生对课文进行有感情的朗读。学生以一种亲临其境的感觉边学习边欣赏美景，感受语言的美妙的同时提高民族自豪感。

3 以信息技术呈现教学资料，打开学习思维

小学生因为年龄的关系，没有太多的人生经验，因此对有的课文所牵扯的背景资料不太了解，阻碍了对课文的理解[2]。针对这个问题，教师最好是运用多媒体教学来解决。多媒体教学的优势使得学生能够眼耳并用，获取学习信息，对课文内容的理解也会更加直观，帮助深化对知识的理解。

如在《圆明园的毁灭》教学中，倘若只凭教师讲解，学生不可能了解清楚课文所讲的内容。为了使学生真正将那段刻骨铭心的历史记在心里，而且可以认真感受课文内容中深藏的民族爱国之情，笔者首先利用影像的方式给学生展示圆明园当年的光辉景象，同时利用文字叙述，让学生在激情朗读中形成深深的民族自豪感。而讲到圆明园毁灭时的内容，再次利用影像资料给学生展示当年的侵略者是如何令人愤慨地掠夺的。很多学生看后都情绪十分亢奋，渐渐地将自己的情感投入到课文学习中，增强了爱国之情。

另外，教师还可以通过信息技术将课文情境进行再现。如《最后一分钟》讲述的是香港回归前夕的激动时刻，可是学生难以深入体会当时的情境。因此，笔者让学生读完课文以后，通过多媒体观看香港回归时的那种激动人心的场景。很多学生都对现场那热烈而壮观的场面所吸引，当他们再进一步学习课文时，对文本的情感体会也更深了。

4 以网络资源丰富教学内容，提倡自主学习

在新课改标准中，被反复提及的重要内容就是自主合作与探究。教师必须充分领悟新课改要求，按照自主合作与探究理念优化学生的学习方式，提高学生的学习主体地位。以往，小学语文教师是主宰，从内容安排、教学设计到学习方法的执行都是教师说了算，而学生基本上只能被动地接受，课堂变成教师的一言堂。随着小学语文教学中信息技术的广泛使用，交互式学习氛围成为主流，师生共享学习资源。同时，学生还能够根据自身的学习情况、兴趣爱好选择学习的内容、方法以及发展目标，在开放的学习空间里主动参与学习有了更多的可能，并且在这种自主学习环境中学生就是最重要的主体[3]。所以，教师必须加强学生的思维培养，努力锻炼他们的创造能力，通过课堂教学引导使之积极学习、主动参与，由此提高语文的综合应用能力。

如在《狼牙山五壮士》的教学中，因为课文所讲的历史和学生的现实生活很远，为使学生对课文内容有准确的理解，感受抗日战争时期中国人民为了抗击侵略者前仆后继、流血牺牲、英勇斗争的历史，让学生产生对先辈的崇敬之情，笔者通过互联网搜索有关抗日战争时期的资料，以便帮助学生阅读。在阅读的过程中，他们对阅读变得更加有兴趣，在独立的思维空间进行学习、思考，充分利用丰富的学习资源自主学习，教学氛围也变得更加轻松活泼。

5 以信息技术资源为辅助，扩大学习范围

在小学语文教学中引入信息技术并加以整合，能有效丰富课堂教学内容。传统的小学语文课堂，教师一般只是根据课本向学生讲述知识，对学生知识的丰富和拓展是极为不利的。教师应当利用丰富的互联网资源，为学生找到与他们学习相关但书本上没有的知识。与此同时，日积月累是语文学科的一大特征，新课改要求小学生要进行大量的读写训练。小学生的阅读、写作训练都要以广泛的知识积累为前提。因而，怎样使学生能够有效而迅速地扩大知识量，让学生可以广泛阅读，提高语文素养，就成为语文教师必须重视的问题。将信息技术和语文学科进行整合，就是解决上述问题的有效方式之一，学生的语文知识的获得因为信息技术和语文教学的整合而有了较好的支撑。

多媒体给学生带来的学习刺激并非是单一的，更多的是感官上的全面刺激，对于学生的知识学习是极其重要的。教师引导学生上网搜索学习信息，锻炼学生的信息筛选能力，以保持学习兴趣和热情，提高学习效率。与此同时，将信息技术引入小学语文教学中并将两者进行整合，还可以使课堂教学内容更加丰富，有助于扩大学生的学习范围。所以，小学语文教师必须要充分利用好网络资源，给学生介绍一些有助于学习的课本外的知识，使之学习视野更宽广。

6 结语

总之，从当下的小学语文教学形势来看，语文教学中融入信息技术可以让教学内容及方式变得耳目一新，从而增强师生互动方式，并运用信息技术的特点帮助学生更好地学习语文，使之逐渐成为一种有力的学习工具。

参考文献

[1]马红.浅谈信息技术与小学语文教学整合[J].学周刊，2011（11）：187.

[2]刘儒国.信息技术与小学语文课程整合的教学设计及案例分析[D].武汉：华中师范大学，2008：18.

广电网络整合现状及推动措施分析 篇4

我国对广电网络整合从最初的计划到最终的实践经历了很长的时间, 在我国相关部门落实了加快有线电视网络数字化进程的政策后, 广电网络整合工作也迫在眉睫。但是我国很多区域在进行实际工作时, 发现其中存在着较多的不利因素, 导致其工作不能有效地开展。所以广电工作人员必须要积极的探索, 找寻有效的措施对此进行改善, 为广电网络的整合做良好的保障。针对整合工作进展的实际情况, 我国的一些区域虽然已经实现了整合计划, 但是都各自为营, 只能顾全本区域的情况, 无法从大局上进行考虑, 最终导致没有将广电网络整合的优势全面的发挥出来。

1 我国广电整合中存在的问题

1.1 政策不清晰

广电可以说是我党的喉咙, 对于宣传我党落实的政策、方针有着重要的作用, 所以一定要坚守正确的舆论目标, 将其宣传的作用作为产业的重要内容。同时传媒领域作为文化传播的有效工具, 要保证其能够具有良好的经济效益和社会效益, 对于其产业的属性问题属于后者。在2001年时, 我国领导人员在对某一杂志社进行视察时明确指出, 媒体不仅需要将党的喉咙的作用有效的发挥出来, 同时还要坚持走自我经营的道路, 将产业的优越性全面的展现。在二十世纪八十年代我国的媒体也从原本的事业化向企业化不断的进行转变, 但是因为多方因素的制约, 导致转变的道路走得十分艰难, 并不能真正的实现企业化模式。同时我国广电系统一直坚守的国家政策宣传、广电事业建设、行业管理三者融为一体的传统管理模式, 使得相关政策不能有效的开展, 导致广电网络在整合过程中受到政策的制约。

1.2 体制不顺

我国广电管理是层层分化的, 从中央到地方一共可以分为五个级别, 同时每一级别都有着属于自己的经营管理方式, 虽然, 我国对此问题进行了一段时间的调整, 但是仍有很多地区并没有得到实际的改善, 仍然各自为营, 相互之间的联系也十分的稀少, 都是针对自身的利益进行问题的考虑, 不能站在整体的大局上进行考虑。由于此现状, 各个区域不能良好的交流, 导致信息的传输受到很大的阻碍, 与社会现阶段的信息输送要求有着巨大的矛盾, 同样对于我国网络技术的发展也造成了严重的阻碍。这种现状必定会造成我国资源的极大浪费, 导致竞争非常混乱, 最终难以实现我国对广电网络整合的要求[1]。

1.3 资金不足

资金是一切活动开展的必要保障, 资金不足也是一直困扰我国广电工作人员的重大难题。以往我国广电只能够自给自足, 只能依靠自身的发展获得活动的资金, 同时还会向银行借用大量的资金来保障其正常运转。因为广电事业对于资金的累积是非常缓慢的, 而且银行的借贷也是有利息的, 如果本身的收入不能够有效的增加, 那么借贷的额度也会受到严重的影响。而且因为广电事业本身具有的特性, 所以对于外界资金的融入也是非常的慎重, 很多地区的广电行业收入要远远小于开支, 一直处于资金的亏损状态中。

2 广电网络整合推动措施

2.1 网络整合手段

首先要利用行政手段, 在二十世纪末期我国国务院发布了关于我国广播电视网络建设的一系列建议, 其中也明确的指出了我国广电行业日后要走的道路, 那就是网台分离, 行政与企业相分离的发展道路, 这是加快我国广电发展促进我国广电整合的重要相关文件。广电本身具有的特性导致网络整合不能只是依靠对市场进行调节来实现, 同时还必须要采取一定的行政手段来进行辅导。利用行政的力量为广电整合扫除道路上存在的阻碍, 对于所得的网络资源都要重新的进行合理的配置。对于我国的各个区域来说, 虽然会造成一些经济利益的损失但是站在长远的发展角度上观看, 只有进行广电网络的整合, 才能使得我国所有的广电网络统一起来, 形成一定的规模, 才能更好的面对日后的发展问题。行政手段对广电网络整合的有效措施有以下内容:要提升对广电网络整合的重视程度, 建立整合工作的领导队伍, 对整合工作的进展进行监督和有效管理, 要将责任落实到实处, 要严格的保障, 即使在整合期间电视的正常运行不受到干扰, 国家的利益也不会受到损害, 信息的传输具有一定的安全性。

2.2 技术保障

广电网络整合离不开相关技术的支持, 所以, 做好技术保障是非常有必要的。第一点要快速的进行有关电视网络、数据广播等技术的规范性要求, 并且建立完善的标准体系。因为, 我国地域辽阔, 一个区域内就可能存在着上百个甚至是更多的网络系统, 所以, 对其技术的应用必须要有一个标准能够对其进行约束和衡量。我国对于电视频道的划分上指定了相关的标准, 为我国有线电视的发展做了良好的铺垫。但是在信息数据的传送和网络方面还没有相关的硬性要求, 其中特别要注意的是信息数据的传送, 因为传送的方法、类别众多, 这些方法的基本原理虽然相似, 但是因为信息的保密要求, 各个终端在程序的设定上都设置了一道防线, 使得很多程序都不能有效的应用。

我国的广电事业在发展的过程中需要利用现有的资金渠道, 和国家的福利政策进行资金的融入, 获取我国的一些事业单位的资金, 从而为我国广电网络整合做好资金的保障工作, 不断的创新和优化网络技术。通过先进的技术手段对广电网络进行整合, 加快我国广电网络整合的进程, 使得广电网络的服务能够更加的科学, 服务内容更加的丰富, 服务的方式更加的专业。

3 结语

我国因为人口众多、地域广阔、科技经济发展状况良好等原因, 我国拥有的电视机数目是世界上最多的国家。电视也渐渐成为人们生活中娱乐的重要工具, 所以加强广电网络整合是非常有必要的, 能够促进我国广电领域的发展, 有效的缩短我国各个区域之间的距离, 将信息资源的价值通过广电领域真正的发挥出来, 广电网络整合是我国广电领域持续发展的必经之路, 也是我国广电领域寻求发展的首要任务。

摘要：数字电视发展的速度很快, 我国也渐渐步入了数字化的时代, 必定会导致我国的广电网络进行整合, 从而更好的展现我国电视技术不断发展中所取得的良好的成果。但是对于整合过程调查发现, 其中存在较多的问题, 严重的制约我国广电网络整合的进程。本文首先对广电网络整合中存在的不利因素进行深入分析, 并且在此基础上提出合理化的建议, 希望能够对推进我国广电网络整合进程有所帮助, 促进我国广电领域的发展。

关键词：广电网络,整合,推动措施

参考文献

整合措施 篇5

根据道教文化的特点，丰富道教文化旅游产品。这不仅包括宫观所在地的土特产品的开发。而且还包括开发富有道教文化内涵的文化艺术品、旅游纪念品．发展游艺收藏、器用工艺等。例如，印制出售“八仙过海”“福禄寿三星”等俩幅。制作各种反映道教文化的旅游纪念图章、泥塑、木雕、石雕制品。还可积极发展极具特色的道教饮食和道教药膳系列产品。在川菜闻名遐迩的今天，再推出有道教特色的美食，融川菜美味与道家养生理念于一体，必能为四川美食锦上添花。

而且川南地区的竹文化、茶文化、酒文化也颇负盛名，在商店里可出售具有道教特色的茶品、竹制品等。其深度联合开发可促进川南各地方经济的发展。

利用道教传统节日。搞好体验旅游活动。道教传统节日众多，每逢道教庆典节日，各地的信徒便纷纷前往圣地朝觐，并衍生出丰富多彩的信仰习俗，形成独具特色的宗教文化景观，到今天这些宗教庙会已经发展成为各具特色的文化艺术节，集经贸、旅游、宗教、文艺于一体，促进了地方经济的发展。川南地区可借助哪吒祖庭朝拜，大力开展台湾香客朝圣游的宣传，从而带动其他仙山道观的旅游活动。将道家养生学说和旅游结合起来，让游客在旅游休息的同时体验道家针灸、推拿、拔罐等。感受神奇的中华传统医术。

整合措施 篇6

关键词：广告策划；市场营销；整合营销传播

广告是企业营销活动中的一个重要组成部分，在实现企业总体战略及营销战略过程中发挥着不可忽视的作用。企业想取得良好的广告效果，必须对将要进行的广告活动在周密的调查分析和研究的基础上作出整体布局与具体安排，即广告策划。随着竞争日趋激烈，市场需求水平和结构不断更新，企业需要明确有关产品、服务的广告策划与市场营销活动的关系并采取措施进行有效整合以取得最大的传播影响力。

一、广告策划遵循的基本原则

广告策划是一个有着特殊规律的系统工程，也是一种创造性的思维活动过程。尽管不同类型的广告活动在策划上会有一些区别，但都必须遵循一些基本原则，包括目的性原则、整体性原则、科学性原则以及操作性原则等。

（一）目的性原则。广告策划必须明确广告活动的主要目标。广告策划起始于广告目标的确定，落实于广告目标的实现。广告目标的选择是科学策划的起点，一经选定，便贯穿于整个广告活动的始终，指导整个广告运作过程。

（二）整体性原则。整体性原则也称统一性原则，广告策划既要保持广告策略与营销策略的整体一致，也要保持广告活动自身的整体一致性。整体性原则具体体现在四个方面：一是产品和广告，必须相互统一，相互协调；二是广告的内容与形式要和谐统一，内容决定形式，形式服从内容；三是广告的传播媒介相互配合，协调一致；四是广告运作状况受外部环境变化的影响，需要不断调整，保持统一性。

（三）科学性原则。广告策划是一个创造性的思维过程，具有严谨的科学性。主要体现在两个方面：一、广告策划需要遵循一定的程序；二、广告策划是一个由众多科学知识交叉融合的过程，在将广告学原理、心理学、传播学、营销学等多门学科充分运用的基础上，通过计算机网络及现代通信网络等先进技术手段为广告主提供有关广告决策的依据，从而评判出最优的行动方案，实现取得最好的经济效益和社会效益的目的。

（四）操作性原则。广告策划的最终目的是能够在实际的运用过程中进行操作。因此，广告策划时必须遵循具体明确、可操作可衡量并且可灵活运用的原则。策划应该具有具体的步骤以及明确的环节，即策划出来的任何一个步骤、环节以及方法都是能够实际操作的。

二、广告策划与市场营销的关系

广告策划是市场营销活动中的一个重要组成部分，它在市场营销活动中居于服从、服务的地位，是对营销战略的具体贯彻。开展促销活动离不开广告。广告的目的是通过各种传播媒体，对商品、劳务或观念等信息进行非人员介绍与推广，从而激发消费者购买欲望，吸引消费者购买相应的产品。营销战略决定了广告的目标受众、广告的诉求定位、广告的发布范围以及广告的传播媒介，这些因素很大程度上还决定广告策划将采用什么样的技巧。比如香奈儿、迪奥、LV等奢侈品牌下的高档产品象征金钱、身份与地位，定价较高，从而决定了其广告的目标受众——高收入的时尚女性群体。

尽管广告策划在客观上是服从、服务于市场营销计划的，但它不是一种被动的活动。广告策划不仅需要有具体明确的广告目标和广告主题，还需要追求广告创意的关联性、创新性和震撼力，即广告作品既要考虑说什么，又要考虑怎么说。广告为商品销售摇旗呐喊，推波助澜，一旦失去广告，商品销售必然会黯然失色。正因如此，社会对广告的作用作了充分的肯定，如“广告是拓展市场的武器”，“广告是企业竞争的帮手”，“广告是打开产品销路的先锋”，等等。广告策划对市场营销的能动作用体现在以下几个方面：1、明确产品定位，执行广告主的定位策略；2、明确目标市场、推动目标市场策略的实施；3、进行创造性的媒介选择和组合；4、明确广告诉求和表现策略。

总之，市场营销计划对广告策划起着决定作用，规定了广告策划的方向、方法、内涵、外延[4]，广告策划服从和服务于市场营销计划，广告目标与企业营销目标始终保持一致。同时广告策划又反作用于市场营销活动，对市场营销计划的实现起着辅助的作用及促进的作用，保证企业营销目标的实现。

三、广告策划与市场营销活动的有效整合的措施

（一）广告部（广告代理公司）与市场部之间有效沟通机制的建立

企业广告部门或接受委托的广告公司应当与企业接触和沟通，尤其是企业的市场部门，了解企业的意图和愿望，与之建立行之有效的沟通机制，在此基础上进行广告策划。在进行广告策划时，需要考虑市场环境和消费者心理等因素，并通过沟通机制及时传达和反馈市场信息，及时调整和修改广告策略和广告运动策略。广告部（广告代理公司）与市场部之间建立有效沟通机制的途径有以下几点：一是提高双方的沟通频率。深入沟通，活跃沟通氛围，提高双方员工的积极性；二是强调沟通双方地位的平等。使双方感受到彼此在合作过程中的的重要性，排除个人偏见及经验主义；三是优化内部组织结构。通常组织结构越复杂，信息在传递过程中越容易扭曲、失真，降低工作效率，因此双方需要不断提高自身组织结构的合理性；四是建立完善的反馈机制，注意观察有效沟通后的反应和行动，并收集可用的反馈信息，为有效沟通做出评判和改进方法。

（二）广告目标与企业总体战略目标以及营销目标的统一

广告策划需要明确广告目标与营销目标的关系。广告目标由企业总体战略目标和营销目标决定，需将营销目标转化为科学的广告目标。营销目标是企业市场经营活动所要达到的具体要求，一般包括市场开拓目标、销售增加率目标、利润目标和市场占有率目标等，而广告目标就是促成企业上述营销目标的实现。广告目标必须是具体明确、切实可行、可操作可衡量的，在制定恰当的广告目标时，企业需要考虑几方面的因素：企业所面临的市场机会、产品生命周期、目标客户进入市场的程度以及竞争的需要等。比如百事可乐公司去年的广告宣传片邀请六小龄童参演，一出“美猴王炼成记”与猴年的主题完美地结合在一起，抓住了绝好的市场机会，通过病毒式传播等手段，取得了很好的传播效果。

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（三）广告策划与产品市场生命周期营销策略的协调

产品都有其市场生命周期，针对产品所处市场生命周期的不同阶段，广告策略应该有所差异。在产品引入市场阶段，实施开拓性广告战略。此时产品销量少，促销费用高，制造成本高，销售利润很低甚至为负值，营销策略的主要目的是开拓市场，将价格高低与促销费用高低结合起来考虑，分为快速撇脂策略、缓慢撇脂策略、快速渗透策略、缓慢渗透策略四种营销策略。在产品成长阶段，实施竞争性广告策略。此时销售量激增，企业利润迅速增长，产品成本逐步降低，竞争加剧，企业需要通过改变产品品质、寻找新的细分市场等策略增强竞争力。在产品成熟阶段，实施提醒性广告策略。广告策略必须将广告诉求的重心放在产品形象和品牌的推广上，广告的最终目的是提醒消费者，提高指名购买率和客户回头率。在产品衰退阶段，随着替代品的出现，广告的促销作用相对来讲比较薄弱，广告应将重点放在有关产品新改良、新功能的宣传推广上，通过降低价格或提高售后服务吸引消费者。此时广告诉求对象为老用户以及下一周期的新用户。

（四）广告策划与市场营销活动中其他营销传播工具的整合

广告是营销组合中促销策略的一项重要因素，因此广告策划应当充分重视广告与其他营销传播工具的整合。促销的方式分为两种：人员促销和非人员促销。人员促销，也称直接促销或人员推销，其目的是与消费者建立长期合作的伙伴关系，为广告策划添加人性化的色彩，有利于提高目标受众对广告信息的接受能力和理解水平。非人员促销，也称间接促销或非人员推销，包括广告、公共关系、营业推广及销售促进。公共关系是指企业在从事市场营销活动中能够处理好企业与社会公众的关系，从而有利于树立品牌及企业的良好形象，发挥支持企业、产品、品牌广告的传播活动[1]。销售促进作为一种辅助性销售方式，是指企业运用各种短期诱因鼓励消费者和中间商购买、经销（代理）企业产品或服务的促销活动[1]。广告策划需要考虑销售促进的重要性，并将其结合运用到广告活动中。整合营销传播要求将人员推销、公共关系、广告等各种现有传播工具相融合，发挥出更大的功效，即“1+1>2”。

四、结语

广告策划在企业经营过程中绝不是一种孤立的、只是简单地为了推销商品的急功近利的手段。一切广告活动必须服从营销目标乃至企业战略计划的要求，同时广告策划对市场营销计划也起着辅助、促进作用，将广告策划与市场营销活动中的其他营销要素有效整合，实现整合营销传播，从而提高企业的自身综合实力和竞争力，帮助企业保持领先的竞争优势地位。

参考文献：

[1]严学军，王涛.广告策划与管理[M].北京：高等教育出版社，2006（11）.

[2]吴建安.市场营销学[M].北京：高等教育出版社，2011.

[3]刘天际.广告策划与营销策略的关系[J].管理科学，2014（05）.

[4]徐芳琳.营销策划与广告策划的整合[J].决策&信息，2006.

整合措施 篇7

关键词：资源整合矿井,恢复矿井通风,措施及对策

某矿井属整合后关闭矿井, 低瓦斯矿井, 自2007年6月停产至今未生产。按照集团公司安排, 2010年底完成矿井的关闭工作。为全面完成集团公司的工作目标, 矿制定了“五步走”的战略部署, 即恢复矿井通风、巷道维护、井下实测、设备回撤及矿井关闭。恢复矿井通风工作摆在了首要位置。矿井存在瓦斯监控系统不健全, 通风系统不完善、通风基本参数不明确等现状, 经过再三推敲与研究, 矿制定资源整合矿井恢复主扇通风安全技术措施及管理措施, 付诸实施, 保证了矿井恢复通风的安全, 也为其它资源整合矿井恢复矿井通风提供了基本的技术参考。

1 管理措施

成立以矿长为组长, 总工、生产矿长、安全矿长、机电矿长、通风区长为副组长的恢复矿井通风工作领导组。领导组下设办公室, 由通风区长兼办公室主任, 成员由生产、安全等部门负责人组成。

明确领导组及成员的职责, 做到目标明确, 责任清晰。

2 主扇启动安全技术措施

(1) 恢复通风前, 由专职人员对主要通风机进行检修, 并对其附属设施 (包括风道、风硐、防爆门、安全门等设施) 进行维护, 主扇完好, 附属设施完好无漏风后, 方可运行主扇。

(2) 主扇没有蝶形阀, 仍采用原始挡风板挡风, 恢复通风前, 将防爆门打开, 并放下挡风闸板。

(3) 主扇启动命令由矿总工程师下达, 由专职主扇司机启动主扇。

(4) 启动主扇时, 首先单机运转电机, 由瓦斯检查工负责测定主扇出风口的瓦斯浓度, 在确保主扇出风口瓦斯浓度不超过2%的情况下, 逐步关闭防爆门, 打开挡风板, 直至全部关闭防爆门, 打开挡风板。

(5) 主扇出风口瓦斯浓度低于1.0%且稳定30min瓦斯浓度无变化后, 再双电机运转, 瓦斯浓度超过2%时, 及时下放挡风闸板, 调节风量, 在确保主扇出风口瓦斯浓度不超过2%的情况下, 逐步打开挡风闸板, 直至挡风闸板再次全部打开。

(6) 主扇出风口瓦斯浓度低于0.5%且稳定30min瓦斯浓度无变化后, 主扇正常启动。

(7) 主扇启动过程中及启动后, 主扇司机要记录主扇的负压、电压电流、电机温度等参数, 瓦斯员要测定主扇出风口瓦斯浓度, 测风员要测定主扇排风量。恢复矿井通风工作领导组要及时对主扇运行的数据进行分析, 确保通风机各参数在合理范围内否则采取措施进行处理。

3 井下有害气体测定措施

(1) 主扇启动正常后, 首先由救护队员按照现场救护的有关要求, 下井对井下有害气体浓度进行检测检查, 并查明井下通风巷道的基本情况 (包括失修巷道、通风巷道、盲巷等) , 为下一步巷道维护、设施构筑及瓦斯排放提供原始资料。

(2) 救护队员下井必须穿防护服, 每次下井不少于两人, 发现有害气体超限或有顶板冒落危险等威胁人身安全的隐患或险情时, 必须及时撤离现场, 或在采取有效的安全技术措施后方可继续检查。

4 顶板管理措施

(1) 根据救护队员对巷道失修、冒顶地点的详细记录, 在采掘工程平面图上标明巷道失修长度、巷道冒顶情况。

(2) 处理冒顶或修复巷道, 要坚持执行敲帮问顶制度及由外向内逐步修复原则未经维护巷道, 严禁人员进入。

5 特种作业人员入井安全措施

(1) 瓦斯检查工下井后, 首先对井下主要通风巷道风流有害气体浓度、盲巷口或密封前的瓦斯浓度进行检查, 在有害气体浓度超限或无风、微风、盲巷口首先设置“严禁入内”警标 (必要时派出瓦斯检查工盯住巷口, 负责警戒) , 并由通风工程工进行临时密闭, 未经密封或未经瓦斯检查工检查证实有害气体浓度安全规定的, 任何人不得入内或进行与密闭无关的作业。

(2) 测风工必须在瓦斯检查工的指导下, 在无瓦斯超限的巷道内进行风量测定等工作。

(3) 安全检查工必须在瓦斯检查工的指导下, 在无瓦斯超限的巷道内对巷道内的顶板、两帮等可能威胁人身安全的隐患进行排查, 采取有效措施进行处理。

(4) 安全检查工、瓦斯检查工、测风工必须相互配合, 互保安全。由瓦检员统一指挥, 未经瓦检员同意, 任何人员不得擅自行动。

6 恢复矿井通风期间的安全措施

(1) 由通风技术员根据矿井通风系统及井下实际情况, 分瓦斯检查区域, 确定检查人员, 规定巡回路线、检查时间和内容, 制定各区域瓦斯巡回检查计划图表, 经通风区长、总工程师批准后执行。

(2) 制定切合实际的瓦斯管理制度, 明确专职瓦检员, 确保瓦斯检查工作万无一失。

(3) 根据下井掌握的情况, 及时汇制通风系统示意图, 制定通风系统调整及治理方案, 对无风巷道及微风巷道进行临时密闭, 对漏风严重的设施进行首先维护, 对损坏严重的设施进行重新构筑, 确保矿井有完善合理、可靠的通风系统。

(4) 由通风部门每天确定入井人员行走路线及工作区域, 并悬挂警示牌, 未经允许, 任何人不得进入严禁入内区域。

7 排放盲巷瓦斯的安全技术措施

(1) 排放盲巷瓦斯启封密闭时, 必须采取镐刨等人工方式进行, 严禁使用放炮等方式进行折除。

(2) 在巷口将原有的管路、线缆、轨道或设备架等断开, 防止杂散电流导入。

(3) 由于盲巷的长度、瓦斯含量等参数不详, 又没有瓦斯监控系统, 按排放瓦斯巷道瓦斯浓度超过3%考虑。排放工作由救护队进行, 矿上协助;排放时矿总工程师必须亲临现场组织指挥, 安全矿长现场监督检查。

(4) 局部通风机必须提前安装到位, 局部通风机安装必须符合规程规定, 安装局部通风机必须有专门的通风设计, 通风机安装地点的风量、瓦斯浓度符合规定要求。

(5) 排放瓦斯工作要由外向里依次进行, 严禁两个及其以上地点同时排放瓦斯。

(6) 检查风机前后10m范围内风流中的瓦斯浓度, 瓦斯浓度在0.5%以下时方可人工启动风机排放瓦斯。

(7) 严格控制送风量, 严禁“一风吹”。

整合措施 篇8

一、全民终身教育资源整合概述

终身教育资源整合就是凭借国家行政机关、院校、社会以及家庭等所有的力量对资源进行重新分配、拓展明显性的教育资源和隐藏起来的教育资源, 以此达到教育资源社区化, 社区资源教育化, 进而完成创建终身教育体制的终极目的。教育资源的整合主要分为物力与人力资源的整合。物力资源整合包含院校和社会的物力资源整合, 院校的物力资源包含校园的建设场地、设施等等, 而社会的物力资源整合包含自然、人文的景物、博物馆、体育馆、图书室之类的地方及设备;人力资源的整合主要是包含街道办事处、明星资源还有教师队伍的创建等。

二、南通全民终身教育资源整合问题的解决措施

(一) 以居民的需求为出发点进行资源整合

以居民的需求为出发点进行教育资源整合, 要通过下列几项举措。首先, 加大对居民需求的调查力度以及对其需求的深入研究, 调查和研究的最终目的就是对终身教育资源进行更加合理的整合。调查和研究的关键工作内容包含:有需要的人在什么地方、有多少有这样需要的人、需要什么资源, 把这些信息做成报告, 统一进行解决。其次, 对调查和研究结论进行深入剖析。再次, 依据计划的要求, 行政机关通盘筹划、协调, 全面落实。针对居民有需求且现有的终身教育资源, 不可让其闲置, 要主动引导相关单位对居民开放, 尽最大能力满足居民们的需要。

(二) 对无形终身教育资源进行深入整合

首先, 借助广告、奖励等举措培育居民们的终身教育意识。终身教育意识是社会的魂魄, 有强大的生命力、感染力与吸引力。它是一种隐形的终身教育资源, 同时是整合好终身教育资源最为关键的资源。其次, 依据各地具体情况, 制定相应办法, 科学整合教育资源。在实施隐形终身教育资源整合的时候, 建设科学的、适合人们的社区计划和布局、绿化等一些建筑物与生态环境, 让居民们借助这类建筑以及生活在这样的环境里可以更方便地生活与研习, 便于自己的终身教育, 同时对终身教育资源整合的概念有更为清楚的认知。

(三) 创建囊括全市的终身教育资源的数据仓库

创建终身教育资源自己的因特网, 达到数据仓库资源的快速分享。南通市终身教育资源整合的管理单位应当深化破除各个机构、终身教育资源的边界, 宏观调控, 让教育机构的主要管理单位, 试着构建终身教育资源互联网数据仓库, 动员全市各个社区机构积极参与进去, 尽最大能力改革市民在运用终身教育资源时候出现的讯息重复或是终身教育资源被独占而不能一起享用的问题。南通市终身教育管理机构可以商酌借助CNGI08下一代互联网校园学习生活交流平台这样的国家级别的因特网, 开拓一个终身教育模板, 把全市的终身教育资源进行分类和公布, 主动公开关于终身教育整合的政务。

(四) 创建居民意见反馈体制

第一, 行政机关应当主动拓展居民意见反馈的通道, 采用手机、互联网、现场等形式在征集反馈意见的同时确保处置的效率, 完成底层社区的顺利交流, 最大范围地取得反馈意见。第二, 对反馈意见中的讯息进行深入剖析与评断。首先要编制南通市终身教育资源整合的整体计划, 充分剖析、整理不同层次等级反馈的信息, 依据人民大众所反馈的信息编制以后的工作计划。然后指引终身教育资源整合的发展导向。及时了解人民大众的需求形势, 知道他们对终身教育资源的需要, 有目标性地整理出大众喜爱的终身教育资源为人民大众服务。最后对终身教育资源整合工作进行评价。让大众给行政机关的工作打分, 真正地提升南通市终身教育资源整合工作的目标性与实效性。

综上所述, 南通全民终身教育资源整合问题的解决, 一定要完成政府本位与民众本位之间的转换, 把民众作为指导方向, 改观民众终身教育资源整合的提供形式, 保障终身教育资源整合的宗旨, 以实现民众的终身教育需求、改进民众的终身教育和民众终身教育资源品质。

摘要：全民终身教育资源整合是终身教育发展的前提条件, 只有实现了教育资源的合理重组, 加强对教育资源的优化配置, 才能够促进终身教育的实体建设, 确保全民终身教育、继续教育的不断发展和完善。基于此, 现对南通全民终身教育资源整合问题的解决措施进行了探讨。

关键词：南通,全民终身教育,资源整合问题,解决措施

参考文献

[1]朱敏, 高志敏.终身教育、终身学习与学习型社会的全球发展回溯与未来思考[J].开放教育研究, 2014, 20 (1) :50-66.

[2]赵华.论社区教育课程的性质定位:基于上海市社区学校课程建设的现状调查[D].华东师范大学, 2014.

整合措施 篇9

1 危险有害因素辨识及存在部位及场所

边坡坍塌:采掘边坡、道路外坡。

水害:露天采坑

火灾:运输车辆、柴油设备。

爆破伤害:爆破作业场所。

中毒和窒息危害:爆破作业面, 通风不良场所。

火药爆炸:民爆站仓库至矿山运输途中。

物体打击:采矿作业面、边坡下方。

车辆伤害:自卸汽车、装载机、挖掘机、洒水车等。

高处坠落:采场四周、采矿工作平台。

淹溺:采坑积水处。

触电:机电设备、雷击、工业场地。

容器爆炸:空压机储气罐。

机械伤害:挖掘机、空压机、装载机。

粉尘:凿岩开采地点、矿石装卸过程中、爆破作业地点。

噪声与振动:空压机放置点、凿岩地点、运输道路、爆破作业地点。

2 评价单元划分及评价方法选择

总图布置单元:适应性分析法

采剥作业评价单元:事故树分析评价法、作业条件危险性评价法

爆破作业评价单元:故障假设分析方法

装卸运输评价单元:预先危险性分析法

通风防尘评价单元:预先危险性分析法

矿山电气评价单元:适应性分析法

防排水与防灭火评价单元:适应性分析法、安全检查表法

其他单元:适应性分析法

3 安全对策措施

3.1 采剥单元的措施建议

3.1.1 边坡破坏方面的措施建议

(1) 严格把好设计关, 按设计控制和留设台阶坡度、台阶宽度; (2) 矿山进行生产后, 建立相应安全管理制度, 制定切实可行的治理边坡技术措施, 设专职或兼职人员管理边坡; (3) 定期监测边坡岩体稳定性变化和破坏规律, 根据现场条件变化, 及时修正有关边坡参数; (4) 生产中不断优化爆破参数, 减少爆破对边坡的影响和破坏; (5) 对于已经结束开采活动的矿坑 (无论该矿坑是否划入整合后的采坑范围) , 应按照国土部门的要求, 配合当地政府部门, 对采坑进行恢复治理;对不符合要求的台阶、边坡、陡崖进行整改;加强新采坑范围边界的遗留采坑边坡台阶的监测和管理。

3.2 预防高处坠落、物体打击的措施建议

3.2.1 防止高处坠落事故的措施

(1) 作业人员要明确岗位责任制, 熟悉作业方法, 掌握操作知识, 严格执行操作规程; (2) 正确使用安全带等防护用具, 衣着符合高处作业要求; (3) 不准在高处作业区域追逐打闹, 睡眠严重不足者不准进行高处作业; (4) 在危险部位设置护栏、立网、铺设架板; (5) 六级以上大风天气严禁进行高处作业。

3.2.2 防范物体打击事故的主要措施

(1) 安全帽等劳保用品穿戴整齐, 禁止投掷物料; (2) 浮石、危石及时处理, 确保边坡稳定; (3) 提高作业人员安全素质, 杜绝高处作业人为乱扔废物、杂物造成伤人。

3.2.3 预防机械伤害措施的建议

(1) 机械设备必须由经过培训、具有上岗证的人员进行操作, 并严格按照操作规程作业; (2) 对机械设备应定期进行维修保养, 及时更换损坏部位及零件; (3) 处理有损害机械设备或影响正常生产的异物时, 必须停止运转, 不能带负荷检查或检修设备; (4) 转动部位安设防护装置; (5) 操作人员按规定佩戴防护用品。

3.3 预防爆破伤害措施的建议

(1) 爆破时人员撤离到警戒线以外的安全地带, 必须在通往爆破现场的路口设置警戒和标志, 防止人员误入; (2) 必须编制爆破设计并按设计进行爆破作业, 严格按照设计进行施工; (3) 爆破器材要严格管理存放和运输; (4) 盲炮处理严格按规定进行作业; (5) 爆破开始装药时, 周围300m内禁止其他爆破作业; (6) 在遇大雾、雷雨天、暴风雨、雪、黄昏或因炮烟、尘雾、夜间照明不良而影响能见度的情况下, 禁止进行爆破作业; (7) 爆破后, 炮烟未消散前不可进入现场;矿山在爆破后, 要保证足够的通风时间, 确定有毒有害气体消散完毕后, 工人方可进入工作面进行作业。 (8) 爆破人员必须经过专门培训, 取得资格证后持证上岗。 (9) 临近工业场地爆破时应有具体的爆破设计。 (10) 加强对爆破施工队伍的监管, 爆破施工队伍的资质、爆破作业人员的证件应进行登记、保存。应进行爆破作业评估, 并委托有资质的监理单位进行监理。

3.4 预防车辆伤害的措施建议

(1) 严格执行持证上岗制度, 各类司机、操作人员要经过培训, 考核合格后方准上岗, 并定期对其进行教育、培训; (2) 加强操作人员的业务技术培训教育, 严禁超载行驶, 车斗严禁载人等违章操作; (3) 严禁酒后驾驶、酒后操作机械设备; (4) 严格车辆运输管理, 加强车辆保养、润滑, 确保性能完好; (5) 按设计修建运输公路, 并及时维修, 装卸点和运输道路的宽度、坡度及拐弯半径等要符合设计要求和规程规定, 拐弯、下坡、视线受限的区域, 设立明显标志和警示; (6) 装卸、运输操作的危险区域, 设立明显标志, 防止其他人员误入; (7) 雪天应停止生产, 雪后应及时清理矿区内运输道路上的积雪, 并在车辆轮胎上装设防滑装置。

3.5 通风防尘措施建议

(1) 爆破后, 炮烟未消散前不可进入现场;矿山在爆破后, 要保证足够的通风时间, 确定有毒有害气体消散完毕后, 工人方可进入工作面进行作业; (2) 按国家规定为员工发放劳动防护用品, 增设洒水设备, 定期进行洒水。

3.6 预防水害事故的措施建议

(1) 在采场开采境界的上部设置截水沟, 将采场顶部积水引入矿区外部山沟自然排走, 防止雨季汇水冲刷边坡; (2) 在工业场地周围及运输道路两侧应设置排水沟, 及时将雨水排走, 以防积水, 影响生产和工作; (3) 雨季和雨后, 及时对边坡进行检查和观测, 防止因雨水冲刷造成边坡失稳、滑坡; (4) 汛期前, 疏通采场内外的排水沟和截水沟, 检查防排水系统的有效性, 备足抗洪所需物资, 落实应急救援措施。

3.7 预防触电事故措施的建议

(1) 配备、使用绝缘性能良好的安全防护用品; (2) 加强安全教育, 提高人员素质, 严禁违章作业; (3) 安装使用漏电保护、接地保护装置, 保持完好有效; (4) 带电体周围和断、送电时要设置警

3.8 高压线安全的措施建议

架空线路保护区内应设置警戒线、警戒标志等。电力设施周围500m范围内 (指水平距离) , 如需爆破, 应首先征得县级以上当地电力设施产权单位或者管理部门的书面同意, 并报经政府有关管理部门批准。在获得行政审批之后, 应严格遵守国家颁发的有关爆破作业的法律法规, 按照《开采设施设计》的要求, 进行爆破作业活动, 委托二级以上的爆破施工单位进行爆破施工, 按照《爆破安全规程》的相关要求, 采用合理的爆破技术对电力设施进行保护, 建立监测机制, 对电力设施周围基础的稳定性进行监测。在未取得相关许可之前, 矿山只能采取非爆破方式。

3.9 安全管理措施

(1) 建立矿山安全生产管理机构; (2) 制定安全操作规程; (3) 明确各项岗位职责; (4) 建立健全各项安全管理制度; (5) 建立完善的安全管理记录; (6) 建立健全矿山安全标志; (7) 建立完善培训机制; (8) 配备特种作业人员; (9) 加强安全技术管理; (10) 编制事故应急救援预案。

4 结论

该矿山在建设过程中只要严格履行安全设施“三同时”的要求, 切实落实各项安全对策措施, 通过科学的设计、规范的施工和严格的管理, 最大限度地消除危险源, 及时排除事故隐患, 是可以达到安全生产的状态的。

参考文献

[1]陈宝智, 《矿山安全工程》.冶金工业出版社.2009 (1) .

[2]张长喜.《矿山安全技术》.煤炭工业出版社.2005 (1) .

整合措施 篇10

1. 经营管理者缺乏安全生产常识, 安全意识淡薄。

由于近几年煤炭行业的高利润, 致使资源整合矿井经营管理无序, 造成资源整合矿井事故频发。无论从何渠道进入煤炭行业, 其投资者真正懂得煤矿开采技术的专业人员很少, 不少业主仅知道近几年煤炭行业高利润, 并不知道煤炭行业也是高危行业、高风险行业, 不知道煤炭开采需要有较高投入, 才能保证煤矿开采的基本安全生产条件。因此, 在煤矿建设、开采设计以及设备购置和管理方面, 在生产和安全冲突并产生矛盾时, 往往不是按科学规律办事, 以当前的效益作为决策目标;有些甚至靠烧香拜佛来祈求平安, 对矿井存在重大的隐患置若罔闻。

2. 资源整合矿井技术力量薄弱。

煤矿安全生产关键还在于需要一批专业素质较高的技术和管理力量, 而这一点, 正是资源整合矿井所缺乏的, 目前资源整合矿井真正懂生产技术的人很少, 多数矿井由只有初中文化程度甚至只有小学文化程度的人在主持煤矿安全管理工作, 这为安全生产留下了极大的隐患。资源整合矿井机电事故大多也是设备安装、运行、检修人员不懂技术, 误操作或发生故障不能及时排除造成的。

3. 安全设施不完善, 安全管理不规范。

由于经营者的安全意识淡薄和短期行为致使安全投入不足, 也由于技术力量的缺乏, 资源整合矿井的安全投入存在着很大缺陷, 如有的矿井局部通风机安装位置不合格, 风机时开时停现象严重;高瓦斯矿井“三专两闭锁”配备不齐, 通风系统不可靠;有严重水患的矿井, 水文地质资料不清, 无探放水队伍, 探放水设备不能用;井下电器设备锈蚀老化, 设备缺挡板、缺密封圈失爆严重;设备“三大保护”不齐全, 工人下井不开班前会, 班长仅交代工作地点, 井下无领导跟班带班, 工人作业无人监管等, 这些都给煤矿的安全生产带来了极大的安全隐患。

二、资源整合矿井安全管理采取的措施

1. 加大培训力度, 提高从业人员素质。

由于各矿都配备了从国有大矿调过来的五职矿长, 就从矿领导开始进行安全技术知识培训, 获取安全资格证后才准许上岗;对安全生产管理人员和特殊工种, 首先要由初中以上文化程度的人来担任, 同时也要进行安全知识和操作技能脱产培训, 严禁培训走过场, 培训考试不及格一律调岗, 严禁无证上岗;对于一般工种, 下井前也要进行岗前培训, 由本矿矿领导授课, 授课内容以煤矿安全基础知识与矿井实际生产状况相结合, 要使工人学有所用, 考试合格下发入井资格证, 同时新工人还要与老工人签订师徒合同, 让老工人进行帮带, 否则不准下井作业, 监察部门做好抽查工作。

2. 逐步建立安全生产技术保障体系和支撑体系。

(1) 建立技术人员的保障和支撑体系, 目前资源整合矿井安全管理的技术力量薄弱, 要高薪吸引专业人才或向大矿借调人才。人才是企业的活力, 人才是企业安全生产的保证。

(2) 安全生产需要有可靠、完善的保护系统作保障。矿井八大系统必须运行可靠, 落后的设备及支护方式要淘汰, 要坚持多上设备少上人的原则, 才能把资源整合矿井事故高发势头压下去。

(3) 加强资源整合矿井各级人员质量标准化知识培训, 营造质量标准氛围。质量标准化工作是煤矿安全生产的基石, 没有质量标准, 安全工作就是空谈, 发生事故是必然的, 不发生事故才是偶然、侥幸、撞大运。质量标准化可以根据矿井实际定不同的级别, 但绝对要定级;消除无作业规程施工、消除无措施维修、还要消除无措施动火。没有规程与措施就没有工作标准, 监察部门就失去了监督监管意义, 也就根本无法监管, 所以要学标准、知标准、懂标准, 只有这样才能干好标准活, 矿井安全工作才能有基本保证。

3. 理顺关系, 建立监管体系。

(1) 安全管理需要有可靠、完善的制度作保障。当前应着重加强管理制度的建设和管理体制的理顺, 即建章立制, 使各单位有章可循, 明确自己的岗位职责。这样各单位就知道自己要干什么, 懂得怎么去干, 明白出现问题受何处罚, 促使每个人自我加压, 搞好本职工作, 只有煤矿各部门之间、同事之间相互协调, 才能搞好矿井安全生产工作。

(2) 矿井要建立安全包保体系。矿领导包系统、科室包区队、区队长包班组、班组长包个人, 一旦出现问题让多数人都受损失, 感觉到痛才行, 真正认识到事故是出不起的。只有这样才能做到事事有人管, 层层抓落实, 区队班前会才能开好, 矿领导跟带班才能落实好。

(3) 煤矿安监部门要做好各项工作的监督检查工作。同时区域公司要对每个矿井进行隐患分级, 挂牌管理, 成立督察小组, 不分时间下井, 督导矿井制度措施和矿领导值班带班落实情况及隐患整改情况, 不要仅听报告, 看汇报材料, 考察作业现场才是各项工作的落脚点。

(4) 建立隐患排查与整改效果评价体系。隐患排查与治理安全生产隐患, 超前预防和控制事故, 创建安全生产“零隐患”现场, 打造安全生产“零事故”环境。安全生产隐患排查治理是防范安全生产事故发生的一项基础性、长期性、有效性工作, 是建立安全生产长效机制的重要途径和工作平台。区队定时进行隐患排查与治理总结, 召开一次会议, 对存在的问题, 提出整改措施, 对存在常见隐患、重复隐患、潜在隐患进行分析、评价, 对已整改的重大隐患进行效果评价, 由区队长牵头负责。

三、结论

整合措施 篇11

一、小学数学教育中的障碍需要整合信息技术

小学数学教育是一个教、学双方面协调的工作, 教师不能仅仅重视“教”或者“学”, 而是要争取控制好两个过程, 这是保证小学数学教育效率提高的基础。从现代小学数学教育情况看, 还存在许多显著问题从而限制了教学效率的提高。其主要表现于:①大部分教师在教育学生时, 没有对学生的数学能力给予重视, 使得教学过程中出现了不同的阻碍。教师在课堂上断断续续的讲课过程, 使得学生们的学习兴致被减弱。②“备学生”不足。由于小学数学题材内容简单, 教师往往忽略对学生的学习兴趣的引导, 课堂上只是想到哪里就讲哪里, 学生们听课的积极性难以被带动。③气氛沉闷。小学生本应是活泼好动的, 他们在学习过程中应该显现出活跃的一面。而现实课堂情况却是:课堂气氛十分沉闷, 学生与教师之间缺少互动, 整个课堂都是教师在“主导”, 这与新课标要求明显不符。小学数学教育中的这些障碍都有望通过整合信息技术得到解决。

二、善用多媒体营造教学情境, 层层深入

小学是义务教育的起步阶段, 小学数学教育效率的高低直接影响了学生后面高层次知识的学习。因而, 教师必须注重数学教学环境的创设, 让学生在比较安定的氛围中对数学产生兴趣, “由陌生到熟悉, 由熟悉到喜爱”, 通过这样的转变过程来提高自己的数学水平。小学生思维简单而又充满好奇, 当他们对新事物产生兴趣后就会不断地去探索, 努力挖掘其中的知识内涵。在结合信息技术展开教学时, 教师需为学生创造良好的情境, 通过层层递进、逐渐深入的方式来让学生对数学知识加以深刻的理解。在情境创设过程中, 教师需尊重学生自身的兴趣爱好, 精心设计一些数学问题, 通过提问的方式来引导学生参与到活动中。

三、播放视频短片, 引导思考

信息技术是科学技术发展的产物, 其运用在教育中能够大大降低教师的工作量, 让教师有更多的时间去准备课程。运用信息技术教学数学时不能忽略数学知识与现实生活的联系。信息技术课上, 教师可精心挑选与生活实际贴近的题材, 为学生提供更多的信息资源。我们的现实生活是数学知识的主要来源, 数学时刻都贯穿在我们的生活中。在小学数学教育中运用了信息技术后, 我们需充分利用好先进技术的优越性。多媒体技术是信息技术典型的代表, 其能够结合图形、文字、声音等多方面的内容来“生动形象”地展现出数学知识。如:超市购物计算题教学中, 我制作了一个视频短片, 里面是人物的购买过程以及相应的语言对话, 学生观看了视频之后可以捕捉到相关的“价格信息”。看完短片后我向学生提问:市场上香蕉3元一斤, 苹果4元1斤, 某人共花了10元, 问一共买了多少斤水果? (水果斤数为整数) 学生们经过认真思考, 在大脑中回顾着视频短片中的人物交流, 然后捕捉一些具体的数据信息, 最后经过简单的计算则能得出一共买了2斤香蕉、1斤苹果。很多教师在运用多媒体这一信息技术时, 常常注重于“图片”的运用, 如幻灯片等, 却不知采取视频播放的方法也能让学生感到新奇, 在视频短片中融合相关数据信息, 如时间、价格、数字等, 再提出问题引导学生抓住信息, 让学生在思考过程中锻炼自己的数学能力。

四、巧借课件转变教学角度, 互动教学

若从学生角度考虑, 信息技术主要是为了学生的学习服务, 新技术的运用将会使学生体会到多功能教育带来的乐趣。小学数学的教学方案调整需重点从教材、方法等两项工作开展, 把这些作为切入点展开数学的教学工作将会获得意想不到的成效。题材选择时, 教师需结合学生平时的表现, 选择学生较为感兴趣的知识点进行教育, 这样很容易引起学生的兴趣;调整方法时, 教师可参照学生在信息课堂上的表现及时作出调整, 把握课堂实际来改进教学工作。“互动教学”过程的实现, 要求教师为学生搭建良好的平台, 为学生提供参与互动的机会。“游戏法”则是信息技术教学中常用的互动手段, 结合信息技术后将会发挥出很好的课堂效应。