政治方向

政治方向（精选10篇）

政治方向 篇1

政治教学影响着学生的世界观、人生观、价值观, 对于提高青少年的政治素养和社会责任感具有重要的意义, 因此必须改进教学方法, 提高教学质量。随着我国新课程改革的不断深入, 案例教学法成为政治课堂改革发展的新方向。本文就案例教学法的作用及其具体的实施策略提出一些建议, 希望对提高政治教学质量有所帮助。

当前高中政治教学大多采用传统的教学模式, 限制了学生主观能动性的发挥和创造力的发展, 使课堂失去了生机和活力。在大力提倡素质教育发展的今天, 教师必须转变教学观念, 改革教学方法。而案例教学法的应用可以激发学生学习的兴趣, 有助于学生更好地理解和记忆知识, 提高政治课堂教学效率。

一、案例教学法在政治教学中的作用

(一) 有利于激发学生学习的兴趣

在传统的教学过程中, 教师是课堂的主体, 教师的主要任务就是将众多的知识点机械地灌输给学生, 学生被动地接受知识。在这样的课堂上教师忽视了学生的接受能力, 师生之间也没有太多互动, 久而久之学生感到政治课堂枯燥乏味, 所以更不用提课堂效率。而采用案例教学法, 在学习了一个知识点之后接着给学生举出一个生动形象的案例, 这样不仅可以吸引学生的注意力, 还可以激发学生学习的兴趣, 进而提高学习效率。

(二) 有助于学生的理解和记忆

很多教师认为, 政治学科与其他学科不同, 只要把重要的知识点背过就可以了, 不需要过多的解释。这种教学观念是不正确的, 首先学生学习思想政治不仅仅是为了应付考试, 更主要的是提高他们的思想道德素养, 为社会主义现代化建设培养高素质的接班人。其次, 高中阶段有很多政治内容比较难理解, 很多学生虽然背过了但还是不理解。鉴于此, 采用案例教学法就可以将抽象的知识形象化, 促进学生对艰涩难懂的知识点的理解, 有助于学生对知识点的记忆。

(三) 有助于提高学生分析问题的能力

受传统教学模式的影响, 教师只重视学生理论知识的学习, 限制了学生主观能动性的发挥和探究能力的发展。采用案例教学法, 学生可以将学习的理论知识与具体的教学案例相结合, 生动形象的案例可以给学生一种身临其境的感觉。教学案例在课堂上的引入, 有利于学生主观能动性的发挥, 可以引导学生思考问题和探究问题, 进而寻找恰当的理论知识来解决问题。此外, 案例分析法可以引导学生主动参与到课堂教学过程中, 在自主、合作、探究的过程中提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、案例教学法在政治教学中的具体应用

(一) 教师要转变教学观念, 尊重学生的主体地位

传统的教学模式不符合学生的身心发展特点。在政治课堂上采用案例教学法, 教师必须转变传统的教学观念, 在教学的过程中把课堂的主体地位还给学生, 关注学生的接受能力, 关注学生对知识点的理解程度。通过具体的教学案例引导学生参与到教学过程中, 让学生主动地去思考问题、探究问题、解决问题, 将书本上的理论知识与具体的教学案例相结合, 充分发挥学生的自主性和创造性。同时, 教师要尊重学生的主体地位, 尊重学生的观点, 对于学生提出的质疑给予恰当的解释。

(二) 教师要提高自身素质, 充分备课

案例教学法在课堂上的应用, 对教师的自身素质具有较高的要求。首先, 教师要提高自身的政治素养, 摒弃死记硬背的教学方式, 具备引导学生进行案例分析的能力, 对于课堂上学生提出的问题能够给予正确的指导和解答, 激发学生学习的积极性和主动性。其次, 教师在课前要充分地备课, 针对教学内容选择恰当的教学案例, 这样才能真正指导学生的学习, 收到事半功倍的效果。

例如, 在学习了哲学的基本问题这个知识点后, 教师可以举这样一个案例让学生进行分析:据说有一个地方突然发洪水了, 一位神父在教堂里祈祷上帝来解救他, 一会儿一位救生员过来了, 对神父说:“神父, 神父, 快点上来, 大水就要淹没教堂了。”神父摇摇头, 对救生员说:“他要等上帝来救他, 上帝一定会来救他的”。大雨倾盆而下, 最后洪水淹没了教堂, 神父也没有等来上帝。学生通过这个案例的分析, 就能够轻松地理解什么是唯物主义和什么是唯心主义。其中要注意的是, 恰当的案例需要教师的充分准备。

(三) 教师要调动课堂氛围, 促进学生参与课堂学习

案例教学在政治课堂上的运用最主要的目的就是要调动学生的积极性, 提高学生的课堂参与度, 培养学生的探究能力和创新精神。因此, 教师首先要营造良好的课堂氛围, 尊重学生的观点和主体地位, 激励学生积极主动地参与到课堂教学过程中。其次, 教师要明确自己的主导地位, 遵循案例分析的步骤, 将思考、探究、分析的过程交给学生, 对于探究过程中出现的问题给予恰当的指导。即是说, 通过让学生主动参与课堂, 提高学生探究问题和分析问题的能力。

三、结语

案例分析法是政治课堂改革的一个新方向, 对激发学生的课堂积极性、提高政治教学效率和培养学生的创新精神具有重要的意义。但是, 案例分析法的具体实践需要教师提升自身素养和转变教学观念, 需要教师与学生的共同努力。

参考文献

[1]杨慧民.现场案例教学:思想政治理论课案例教学的新模式[J].思想理论教育导刊, 2012 (04) :71-76.

[2]陈若松, 陈艳飞.论高校思想政治理论课案例教学的设计元素与对策[J].思想理论教育导刊, 2011 (10) :77-79.

政治方向 篇2

摘要

改革开放以来，中国的政治体制改革经历了成功与失败，党和国家领导人不断探索，沿着正确的方向前行。作为我国全面改革的重要组成部分，政治体制改革始终随着经济社会的发展和是时代的变化而不断深化。

政治体制改革，首先必须坚持正确的方向，方向对了，路子对了，改革就会更容易，就会少一些阻力。所以，政治体制改革必须坚持正确的政治方向。

党的十七大报告明确提出：“深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。”坚持正确的政治方向，是我们党领导政治体制改革一以贯之强调和坚持的重要思想观点和重要指导方针。

本文主要论述的是我们政治体制改革必须坚持的政治方向有哪些，以及为什么要坚持这样的政治方向。

关键词：政治体制改革，政治方向

一、政治体制改革取得的成果与不足

回顾三十多年的改革开放，中国的经济得到飞速发展，作为崛起中的大国，光是经济方面有成就是不行的。所以，经济发展的同时，应兼顾社会各方面的全面发展，包括政治发展、文化发展等。政治发展有两个途径，一是革命，二是改革。社会主义伟大道路下，改革当然是最佳选择了。

政治体制改革是一项艰巨而又极其重要的任务，所以在执行时需谨慎行事。相比经济改革，政治体制改革应该会显得有些困难，这三十几年来，中国的政治体制改革取得了一定的成功，也有失败。

1、党政关系逐步理顺，共产党执政体系日趋完善和成熟；早在20世纪80年代时，邓小平就指出党政不分、以党代政的弊端，所以，我国把党政分开，理顺党政关系作为政治体制改革的重点，经过几十年的不断发展和完善，过去那种党政不分高度集权的政治体制正在得到逐步改革，新型的权力关系正在建立，共产党的执政体系日趋完善和成熟。

2、以人民代表大会制为主体的民主制度逐步完善和发展；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的制度保障，改革开放以来，人民代表大会制度日益完善和发展，人民代表大会的地位和作用逐步增强。在人民代表大会的制度建设上，形成了一系列制度规范，使人大工作进一步制度化、规范化。

3、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度得到不断完善；确立了“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针，共产党执政，多党参政，民主党派履行政治协商，民主监督、参政议政的职能不断完善，此外，更多的民主党和无党派人士担任国家机关的领导职务。

4、民族区域自治制度健全和完善；民族区域自治制度是中国共产党解决国内民族问题、实现各族人民当家做主的基本政策。经过30年的发展，这一基本制度重新焕发了青春。不仅进一步保障了少数民族的各项权利，而且促进了少数民族地区的经济社会的发展。

还有公民民主权利、选举制度等方面都取得了一定成就。在改革有一定成绩时，也要看到存在的缺陷和待解决的问题。作为一项重大改革，政治体制改革不仅关系到政治体制的完善、民主制度的建立 ,而且对国家的发展和民族的振兴有深远的影响。当前我国政治体制改革有待解决的问题主要有：权力监督机制不完善、行政垄断、政府职能错位、反腐制度建设等。这些都是我们在将来的改革中要完善的。前途是光明的，道路是曲折的。政治体制改革是一条明朗的道路，只要沿着正确的方向，改革就一定会成功。

二、如何深化政治体制改革

改革开放以来，中国的各方面的改革都取得了伟大的成就，尤其是经济改革，实现了飞跃式发展，所以，其他改革也必须跟上经济改革的步伐，以实现国家的全面发展和中华民族的伟大复兴。

经济是基础，政治是经济的保障，上层建筑是经济基础的重要保障。想要使经济持续健康发展，必须深化政治体制改革。

1.深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以曾强党和国家活力、调动人民民主积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法制国家，发展社会主义政治文明；

2.推进政治体制改革，必须从我国的国情出发，既要态度积极，又要步子稳妥；

3.推进政治体制改革，必须坚定不移的走中国特色社会主义政治发展道路，绝对不能照搬西方政治模式。

党的十七大报告明确提出：“深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。”

坚持正确的政治方向，是我们党领导政治体制改革一以贯之强调和坚持的重要思想观点和重要指导方针。中国的政治体制改革一开始就是走自己的路，今后也必然从中国自身的民意、国情和历史文化条件出发。走中国特色社会主义道路。另外，我们可以借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不能照搬西方政治制度的模式。世界上就有一些发展中国家盲目照搬西方政治制度模式，导致了严重的社会政治后果，这方面的教训我们一定要引为警戒。坚持正确的政治方向，是我们能够在政治体制改革方面取得显著成就的一条重要经验。我国政治体制改革是不是保持了正确的政治方向，关键就是要看：人民当家作主的政治地位是不是得到巩固和提高，党和国家的生机活力是不是得到保持和发展，人民群众创造自己幸福生活和美好未来的积极性是不是得到有效调动和发挥，社会主义民主是不是在有序扩大，建设社会主义法治国家的进程是不是在顺利推进，社会主义政治文明是不是在不断发展。只有正确把握和全面贯彻了以上要求，我国的政治体制改革才能坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向，必须坚持排除错误思想的干扰。深化政治体制改革要重点在以下几个方面下工夫：坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，保证党领导人民有效治理国家；坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，坚持依法治国基本方略、树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益；坚持社会主义政治制度的特点和优势，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。

三、正确的政治方向

2003年2月在党的十六届二中全会上，胡锦涛在《关于建设社会主义政治文明》的讲话中指出，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，必须坚持社会主义方向，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的机制；必须坚持工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，不能削弱和放弃人民民主专政；要坚持走中国特色的政治发展道路，坚持和发展我国社会主义政治制度的特点和优越性；需要有领导、有步骤地全面加以推进。在纪念党的十一届三中全会30周年大会上，胡锦涛指出：“我国政治体制改革是社会主义政治制度自我完善和发展，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持社会主义政治制度的特点和优势，坚持从我国国情出发。我们需要借鉴人类政治文明有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。”

党的十七大报告明确提出：“深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。”这是在深刻总结我国政治体制改革的丰富实践、借鉴外国政治发展的经验教训基础上提出的重要原则。在党内外、国内外高度关注我国政治体制改革的情况下，强调深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向具有十分重要的意义。

由上可以看出，坚持正确的政治方向的重要性。政治体制改革如果不按着正确的方向前行，改革就会误入歧途，影响国家根本。

1、坚持社会主义道路；新中国成立后，经过几代人的不断探索，终于开辟出了一条属于中国人的独一无二的道路，我们没有照搬西方各种制度，而是走自己的路。走中国特色社会主义道路，事实证明，这条道路符合我国的国情，符合广大人民的利益，在这条道路上，我们再进行经济建设，国家制度建设，文化建设，现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。

2、坚持党的领导；中国共产党是工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队，是我国社会主义事业的领导核心，也是社会主义民主政治建设的领导核心。无论是发展社会主义民主，还是建设社会主义法治国家，都要坚持党的政治、思想和组织领导。推进民主政治建设和政治体制改革，必须有利于坚持和改善党的领导，增强党和国家的活力，而决不能削弱党的领导。只有坚持党的坚强领导，才能按照最广大人民群众根本利益的要求，把全国各民族、各阶层人民的力量和意志凝聚起来，领导、组织、支持人民掌握好国家权力，管理好国家事务、社会事务和各项事业。党的领导地位不动摇，国家就不会散，就会凝聚起来，团结一致致力于国家建设。

3、坚持人民当家作主；这是由我国的国家性质决定的，人民是国家的主人，人民才是历史创造者，人民才是真正的英雄。

4、坚持依法治国；依法治国是我们党领导人民治国理政的基本方略，社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放以来，我们一直随着整个改革发展进程积极稳妥推进政治体制改革。依法治国，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。把我国建设成为一个法治型国家。

坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极稳妥推进政治体制改革，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展”，是我们党在改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，从中国特色社会主义总体布局出发作出的重要战略部署，全行业必须紧紧抓住新世纪新时期的重要战略机遇期，奋力推进新闻出版体制改革，抓紧制定完善“十二五”规划，努力为全面建设小康社会服务，推动我国改革开放和社会主义现代化建设伟大事业沿着正确的方向不断前进！

参考文献

《政治体制改革必须坚持正确方向》

政治方向 篇3

一、当前意识形态工作面临的不利因素

意识形态的核心是信仰，理想信念是全党坚守精神家園的力量源泉。在全球化、信息化的时代背景下，我党意识形态工作面临着挑战和机遇，只有找出症结，扬长避短，才能在意识形态领域立于不败之地。

（一）马克思主义作为主导意识形态被淡化

改革开放以来，我们党以经济建设为中心，强化了经济建设，推动了经济的快速发展。经济工作和意识形态工作并不矛盾。然而，过去一段时间，一些地方和部门没有做好两手抓、两手都要硬，致使我们党在意识形态领域的建设相对滞后，西方资产阶级自由化思潮泛滥，甚至出现了歪曲我们党的历史，否定党的伟大领袖，调侃、诋毁英雄人物等现象。致使一部分民众把关心和维护自己的群体利益，作为价值评判的尺度。在一定程度上，淡化了马克思主义在意识形态领域的领导地位，削弱了主流价值观的主导作用。

（二）拜金主义和享乐主义对主导意识形态稳固的冲击

我们的部分党员干部对马克思主义和共产主义有暂时搁置的倾向，过去一段时间，部分党员干部受拜金主义、享乐主义的影响，滋生了一些腐败行为，不仅严重损害了党的形象，而且动摇了部分群众和党员对党的信赖，使我们党在意识形态领域面临失去现实载体和凝聚核心的危险。

（三）西方敌对势力的文化渗透带来的挑战

苏联解体以后，中国共产党已经成为西方敌对势力和平演变的主要目标，他们试图通过灌输自己的价值理念，推动我们的主导意识形态的撕裂和坍塌，达到“不战而屈人之兵”的目的。西方敌对势力的文化渗透，无外乎三种形式：一是直接文化宣传——芯片，他们利用互联网的便捷、高效、广泛、强势的特点，作为西方敌对势力对我们主流意识形态蚕食的主阵地；二是以文化商品为载体的西方价值渗透——影片，西方的大多影片都承载着西方敌对势力的价值追求，他们通过影片等文化产品的渗透，达到潜移默化的作用；三是物质生活的诱惑——薯片，1951年美国中情局的秘密文件《十条戒律》中有这样一条：尽量以物质来诱惑和败坏他们的青年，只要他们向往我们的衣食住行，就是我们成功的一半。因此，西方敌对势力的文化渗透对我们的主流意识形态造成一定的冲击。

（四）贫富矛盾问题对主导意识形态的冲击

意识形态尽管是抽象的，但不是纯粹空洞的。反而，意识形态往往随着经济基础的变化而变化。所以，不考虑意识形态的现实性，空洞地谈意识形态就会使我们走入误区。改革开放以来，我们党尽管提出了共同富裕和全面建成小康的目标，但在现实推进过程中，依然存在一定的社会贫富差距。贫富矛盾对社会主导意识形态建设的共识造成一定的冲击。

（五）新媒体给主导意识形态带来了巨大挑战

任何事物都有两面性。网络的开放性、多元性和交互性，虽然为人们的信息获得和言论表达提供了平台，成为疏导社会不良情绪的减压阀。但是，也加大了我们对党内外意识形态巩固和控制的难度。

二、如何稳固我们党的主导意识形态地位

新中国成立以后，我们国家的意识形态很成熟，也很完善。主要原因有二：一是坚持马克思主义的主导地位不动摇，二是坚持文化领域贯彻“双百方针”。改革开放以后，邓小平同志提出“两手抓，两手都要硬”，应该说很成熟、很有效。解决当前我们党和国家意识形态存在的问题，不能仅仅依靠传统的手段和方法，还必须多管齐下、多策并举。

一是抓主体责任。主流意识形态的形成和稳固，必须明确各级党组织的主体责任，只有全党各级组织高度重视、守土有责、常抓不懈，才能持续巩固、长治久安。二是抓学习教育。学习是形成和稳固我们党主导意识形态最现实、最有效、最快捷的途径，必须把党的理论教育和党性教育以及党史教育，作为党员干部学习和培训教育的主要内容。坚持以教促学、以考促学，达到“教化”党员干部的实践效果，从而使党员干部学而信、学而用、学而行。三是抓阵地建设。面对当前信息传播手段的多样性，首先要抓好广播、电视、网络宣传的主阵地建设，真正使各种媒体围绕党的马克思主义意识形态传导好声音，释放正能量，同时要抓好县乡两级党校建设，把县乡两级党校作为巩固全党主流价值观的主阵地，通过两级党校对党员干部的培训教育，真正达到影响一代人、激励一辈子的效果。四是抓党员队伍。俗话讲：村看村、户看户、群众看党员、党员看干部。榜样的力量既是无声的，也是无穷的。党员干部要树立看齐意识，把马克思理论内化于心、外化于行，并不断加以锤炼、提升。一级做给一级看，一级带着一级干。通过党员干部的示范带动作用，达到潜移默化的效果。五是抓基层基础。常言道，基础不牢，地动山摇。基层群众是我们党的意识形态在全社会巩固的基础，要围绕党的理论和全社会思想道德建设，抓好基层社会公德、职业道德、家庭美德、思想道德的教育，树立典型，强化引导，以点带面，持续巩固。六是抓网络监控。新媒体时代给公众提供了获得信息、表达意愿的平台。但是，往往这种意愿的合法性、局限性、片面性和现实性对主流意识形态的稳固造成很大的冲击。因此，要加大对新媒体的监控力度，重点在思想性、持续性、广泛性和及时性上下功夫，防止西方敌对势力和社会不良信息对我们党的意识形态的冲击。七是抓改革创新。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总动员，致力完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，促进社会公平正义、增进人民福祉，让全体公民共同分享改革发展成果。一方面，要通过社会分配制度的改革，促进社会分配更加合理、平等，缓解社会贫富矛盾。另一方面，要强化对国内、党内重大现实问题和突出矛盾的对策性研究，加强理论总结和理论创新，大力促进马克思主义中国化、时代化和大众化，致力形成具有中国时代特色的共同思想基础，推到全党和全国人民的思想凝聚，实现党和国家的长治久安。

政治方向 篇4

1.1 培养星级员工

精英是后天培育的, 不是与生俱来的。星级员工应该具有创新能力、建立人际网络的能力、自我管理的能力、从多方面看问题的能力、团队合作的能力、为人处事的能力、表现和说服的能力。为此, 企业政工管理要提供员工励志成长、成才的机会和载体, 为员工成才搭建平台。加强员工创新能力的培养、自我激励能力的培养、管理能力的培养、团队协同能力与合作能力的培养、沟通能力说服能力的培养。通过讲座、励志教育、体验式培训等方式方法, 提高员工的自我认知, 进行自我管理, 培育更多的星级员工, 为企业发展奠定雄厚的人力资源基础。

1.2 实施关爱工程

(1) 要建立畅通的沟通渠道。

沟通是统一思想和行动的工具, 是在组织成员之间, 特别是领导者和被领导者之间建立良好人际关系的桥梁和纽带, 是企业决策减少失误的前提和基础, 是一切组织存在的基础。因此, 良好的沟通可以发挥疏导作用, 调节企业内部各种关系, 使后进变先进。建立畅通的沟通渠道和及时有效地开展沟通, 实现企业与员工对等的信息共享, 是消除矛盾、理顺关系、提高队伍士气的基础。与员工的沟通要公开、真诚、有创造性, 及时排除非正式信息渠道带来的不良影响和后果。

(2) 营造和谐的氛围。

领导者的赞赏是员工工作最大的兴奋剂, 开放的气氛能鼓励团队齐心协力工作。我们中的绝大部分人都会为一个欣赏我们并为我们多做工作的管理者做事。每个企业都有不同的心理氛围和精神风貌, 每个走进企业的人都能感受到不同的心理环境, 有的企业是开放的、干劲十足的、尊重员工个体的、热情高涨团结和谐的;有的却是人与人之间冷漠互不关心, 一盘散沙缺少向心力, 互相拆台敌对情绪严重。造成后一种状况的原因是多种多样的, 但最直接的原因在于领导者缺乏开放工作的勇气和对员工的激励与赞赏。在工作场所激发情趣, 大力促进同事之间建立密切关系, 组织和支持经常性的团队建设活动, 建立一个信任和公平的氛围, 形成一种包容的大家庭关系, 创造有趣的、关爱的、家的氛围, 是建立和谐氛围的基本做法。总之, 要把对员工的赞赏和激励作为日常管理的一部分。

(3) 激发共鸣与热情。

共享快乐、创造激情, 有益活动创造热情, 责任增强带来成长。当一个企业内的成员如果感到自身深层次的需求 (被人重视、个人发展) 得到了满足, 就会产生与企业目标一致的共鸣, 他们会更有意识和激情地投入工作。管理者必须学会在员工中传递充满感染力的热情, 增加工作场所的快乐和愉悦气氛。

(4) 提供服务与支持。

围绕员工个人健康、生活、成长等需求, 开展个性化服务, 提供各种有效及时地支持, 也是创造关爱与和谐的重要因素。

1) 及时掌握员工思想动态;

2) 随时关注员工的生活状况;

3) 定期了解员工成长需求, 服务员工成长成才。

为员工提高素质、提升工作水平和技术研究能力提供支持。员工取得成绩、工作出现失误、家庭出现不和、员工之间有矛盾要进行激励、谈心、疏导;员工家中有困难、生病住院、遇到意外灾难和婚丧大事要上门探望帮助解决困难和问题;坚持为员工办实事、做好事、解难事。新时期思想政治工作的着力点就是帮助企业员工实现他的目标, 帮助员工设计适合个人发展的方向, 并及时为员工成长提供及时有效的帮助。

1.3 心理辅导与阳光心态塑造

一个人只有自身心理和谐了, 他才会与企业、与他人和谐。所以员工自身心理的和谐是最关键的部分。员工自身心理的不和谐来源于对自己认识不清, 或者选择了错误的参照系数, 或者是容量太小, 或者是人生价值理念不正确。但作为领导者或管理者, 有义务塑造员工的阳光心态。首先, 要让员工学会正确评价和认识自己, 从素质基础 (能干什么) 、品质基础 (主动与否、诚信度) 、行为基础 (干了什么) 、效果基础 (干出了什么) 来正确评价自己, 衡量自己, 这样才能得到比较准确的自我定位;其次要让员工学会调节自己的心态。善于放弃、学会感恩、阿Q精神、向下比较、学会弯曲;不能改变环境可以改变自己、不能改变别人可以调整自己等等;最后要引导员工学会享受和珍惜现在拥有的生活, 生活在当代不能改变过去和预知明天, 但可以把握好今天的工作和生活。

2针对群体对象的工作方向与工作方法研究

2.1 推进团队建设, 形成合力

团队建设主要有培训、沟通、合作等不同环节。建立有效的组织结构, 明确企业目标方向, 确立个人目标, 并与组织目标一致;掌握高超的沟通技巧、学习如何进行团队协作, 成员间能有效消除人际障碍、企业成员具有正确处理各种冲突的技巧, 企业愿望深入人心, 形成相互信任, 相互支持, 人际宽容的环境;加强相互沟通, 成员间相互给予更多的反馈, 培养高度的责任感, 积极承担份内外工作, 成员间“互信”、“双赢”的观念深入人心;培养自信、敢于不断超越自我, 共同参与管理团队事务, 集思广益, 善于群策群力, 运用有效解决问题的技能, 使团体智商大于个人智商, 把握和控制团队建设进程。

2.2 塑造企业形象, 建设优秀文化

优秀企业文化是推动企业生产经营良性运转的精神动力, 它像一只看不见的手在支撑企业稳步发展。企业精神文化的塑造应该是当前企业思想政治工作的重要内容。思想政治工作要推进企业优秀文化的植入与再造, 不断提高管理人员和员工的感情紧密度、企业的凝聚力向心力, 就要加大感情投资, 以人为本, 尊重员工, 处理好教育与管理的关系, 形成企业精神, 使企业拥有同一精神支柱和精神追求, 将多种多样的价值体系融合到企业目标上来, 从而迸发出创造力, 主动将自己的行为与企业的荣誉和发展融为一体。为了发挥思想政治工作在企业文化构建方面的功能, 可以利用传统而有效的方式进行:

(1) 通过各项活动加深员工对企业文化建设目标和内容的认识;

(2) 大力开展企业形象塑造的系列活动, 使企业的良好形象具体化。如积极组织好党建之歌的学练唱活动, 提高士气和凝集力。开展我为企业形象添光彩活动, 员工每月要做一至二件对树立企业形象有益的事, 自觉塑造自我形象和企业形象;

(3) 充分利用舆论宣传工具树立企业形象。通过上电视、登报纸、电台广播、互联网等现代舆论工具的宣传, 使企业在外界有一个良好形象;

(4) 借助榜样推动和典型示范。典型人物的宣传和报道是推动企业文化形成的有效手段。大力对典型人物和集体进行宣传, 引导符合本企业文化价值观的形成;

(5) 在企业内部管理上要通过各种规章制度约束全体干部员工, 从点滴做起, 从个人做起, 通过干部员工的言行举止反映和体现企业形象和思想政治工作风格。

2.3 强化舆论引导, 推进战略实施

企业最高管理决策层对企业未来发展方向的描述和设计是企业思想政治工作服务的总目标, 是员工企业意识形态形成的价值取向。企业最高管理决策层将企业远景通过阶段性规划转化为可操作的企业生产经营总方向、总目标、总特征和总的指导思想, 这是开展思想政治工作的出发点和归宿。是否围绕不同阶段的企业目标开展好各项思想政治工作, 进行舆论引导、价值构建, 是检验工作效能的唯一标准。企业最高管理决策层为实现不同阶段的企业目标, 所采取的企业经营战略, 依赖于各级干部和员工思想观念、行为方式保持同步和具有先进性, 这给思想政治工作提供了广阔的天地。要将企业与职工的追求融合为一体, 使广大职工的思想认识高度统一于企业战略思想之中, 必须依靠思想政治工作, 从道理上让职工对企业战略思想深信不疑, 才可能使职工自觉自愿地统一思想, 将个人追求融汇于企业的共同理想中去, 从而在工作实践中发挥出巨大的智力支持, 质量较高地实现企业战略。

3针对系统的工作方向与工作方法研究

3.1 建设好满意度系统

员工的敬业程度和执行能力决定了管理结果, 而企业文化环境和员工的满意度决定了他们的行为和态度。所以探索提高员工满意度、实现企业和谐的方式方法, 建立企业员工队伍稳定的长效机制, 是当前基层单位企业管理面临的一大难题。探索解决这一课题具有重要现实意义。灵活采用一套科学考评员工工作满意度的方法和手段, 重新认识人性、了解员工的不断变化需求, 及时调整工作方法, 进行跟进补给、培训、沟通、团队建设, 建立相关工作制度和工作流程, 采取过程管理和结果管理双向考核, 对提高员工队伍满意度、创建和谐企业、建立员工队伍稳定长效机制具有强大的实践价值和示范作用。同时对推进基层建设和基础工作将会产生巨大作用, 也给定量和定性相结合考评思想政治工作的效果提供了依据。

3.2 健全知识管理系统, 加速核心知识传递

通过采用师徒制、定期举办交流会、实行岗位工作复述管理、建立网上知识库等, 将所有成果实现共享。通过构建专家网络, 建立知识管理流程和知识采集分享制度等方式, 将本属于个人的知识拿出来供员工分享, 使“内隐知识”转变为“外显知识”, 而“外显知识”在为员工学习后变成自己的“内隐知识”, 这样就会快速提高员工的知识与技能。使这两种知识在员工中间和企业内部螺旋传递, 为打造学习型企业提供一个平台, 也为企业的可持续发展注入了无限动力。还可以有效防止由于人才流动带来的知识断层, 加快青年人才成长速度, 提高工作效率和水平。

3.3 建设全覆盖的激励与执行力系统

让每个高层领导对基层的工作和行为了如指掌。每天的工作情况和进度, 足不出户便知细末。通过执行力检查手册、执行力反馈管理系统, 执行力培训与灌输, 提高执行意识、加强执行到位管理, 使执行力在细节上得到体现。

3.4 建设保值增值体系

把反腐倡廉活动渗透到各项经营活动中, 促进廉政建设。建立系统控制体系, 降低腐败行为的预期收益、严格控制职务消费。运用技术监督, 网络、音频、视频, 把原来的暗箱可视化、透明化、公开化, 运用群众监督体系, 建立廉正奖惩机制。

4结语

坚定理想信念,明确政治方向 篇5

时间：2016年6月15日 地点：xx区会议室 参加人员：xxx、xxx… 主持人：xxx 讨论会主题：坚定理想信念，明确政治方向

一、支部书记：简单开场白…

二、党员个人发言

xxx:理想如灯，信念是帆。坚定的理想信念，始终是共产党人安身立命之本。

总书记指出，有了理想才有活的灵魂，理想信念是共产党人精神上的“钙”。在我们党走过的90多年奋斗历程中，一代又一代共产党人不

惜流血牺牲、不惧千难万险，靠的就是坚定的理想信念。今天，在我们党长期执政的历史条件下，革命战争年代那种血与火的生死··，没有了，“革命理想高于天”的情怀在一些党员干部身上淡薄了，以至于在一些党员干部身上，出现了政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化等问题，出现了信仰迷失、自行其是、拉拉扯扯、权钱交易，吃拿卡要、江湖习气、独断专行、贪图享乐、弄虚作假、为官不为等问题。这些问题的存在，归根结底在于理想信念出了偏差，根本还是理想信念树得不牢。

只有补足了理想信念这个精神上的“钙”，我们的步履才会更加坚毅，方向才会更加明晰。

中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，加强党的领导关键是坚持党中央集中统一领导。只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

对于党员干部特别是领导干部来说，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的方方面面。增强政治意识，就是不论任何时候，特别是在复杂多变的形势下，始终保持清醒头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚持坚定正确的政治方向。

理想和信念是政治意识的核心问题。政治意识不是空洞概念，而是与中国特色社会主义伟大事业紧密联系在一起的。中国特色社会主义道路、理论、制度，对不对、好不好、行不行，赞成不赞成、支持不支持、贯彻不贯彻，这是每个党员干部必须面对和回答的问题，也是有没有理想信念的试金石。在这样的根本问题上，党员干部来不得半点含糊、虚假，必须坚定清醒、旗臶鲜明。

经验表明，领导干部腐化堕落，一个重要原因就是理想信念的动摇，宗旨意识丧失。不正之风和腐败问题只是“表”，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛才是“里”。从怀疑党的理论路线方针政策到背弃党的事业，是一个从量变到质变的过程。一个领导干部心中没有理想目标，结果往往是滑向贪恋荣华富贵；心中没有信仰信念，必然是不讲是非曲直，没有道德底线。从这个意义说，强调增强政治意识，应当是推进全面从严治党、深化党风廉政建设和反腐败斗争的题中应有之义。只有政治上坚定清醒，才能解决好“三观”这个“总开关”的问题，回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，才能避免政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。

邓小平同志曾指出，“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”。从井冈山精神到长征精神，从大庆铁人精神到载人航天精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大激励和鞭策作用，让我们穿越90多年艰辛历程，写下让世界瞩目的“中国震撼”。无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起：

一、做一个学习型的党员、干部。

学习是一个人不断进步、不断发展的动力和源泉。一方面是理论学习，学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党章、党规、学习习总书记一系列讲话，学习党的路线、方针、政策;另一方面是业务学习，加强业务学习，不断提高自身综合素质。作为煤矿一名党员，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的学习。

二、做一个立足本职，脚踏实地的党员、干部。

国家是一个大家庭，我们的煤矿、通防区则是一个小家庭，只有脚踏实地、从我作起、从现实做起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践和当前时代结合起来。

立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为党员干部既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研;要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展;要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献。

三、做一个先锋、模范的党员、干部。

把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。是要有从我做起，从现在做起，从点滴做起的求实精神。千里之行，始于足下，实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。

四、做一个负责任党员、干部。

勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为党员干部具有充沛的精力和体力，但在现实工作中，也存在个别领导工作上拈轻怕重，个人得失上斤斤计较，遇有棘手问题或出现失误时，惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。

xx: 严格落实“五查五看”，即查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、保持积极健康生活方式；查纪律意识，看自己能否自觉遵守党规党纪和集团公司各项制度规定；查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极履职尽责。

勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风作为领导应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。

二、杨雪亮同志发言材料

强化理论武装是增强思想自觉的重要保障。我们要坚定理想信念不动摇，努力补好精神之钙。要加强党性锻炼不懈怠，把学习作为终身的硬任务，不断提升理论武装水平。要提高思想认识不迟疑，不断实现自我强化、自我完善、自我革新、自我提高。杨雪亮指出，恪守纪律规矩是增强政治自觉的必然要求。要强化大局意识，严格遵循组织程序，不折不扣贯彻集团公司重大决策部署，坚定不移落实区队决定和工作部署。要强化纪律意识，模范遵守组织纪律。带头把自己毫无保留地臵于组织纪律的监督之下，增强法治观念和法律意识。要强化服从意识，坚决贯彻组织决定。始终摆正个人和组织的关系，坚持敢于担当、勇挑重担，想方设法全力以赴干好区队工作。

三、王奕翔同志发言材料

做合格党员，要自觉实践理想信念。我们通过学习党章党规、十八大系列会议精神和总书记系列讲话，不仅将文件读透，精神领悟透。更要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理想信念，必须立足现实，从现在做起，从本职工作做起。作为一名共产党员

为共产主义理想奋斗终身，首先要为建设中国特色社会主义而奋斗，为构建社会主义和谐社会做贡献。在工作中发挥共产党员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉实践理想信念，从一项一项的工作做起，从一点一滴的事情做起。

五、田传超同志发言材料

坚定理想信念，是共产党人的政治灵魂。全体党员要进一步坚定理想信念，勇于担当作为，严守纪律规矩，立足本职工作，努力做一名“讲政治、有信念”的合格党员。要把开展“两学一做”学习教育，与当前各项工作有机结合起来，大力弘扬马上就办、真抓实干的优良作风，切实做到学习教育和具体工作两手抓、两不误、两促进。

六、满朝同志发言材料

理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要立足本职，发挥党员的先锋模范作用是关键。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。

七、钱磊同志发言材料

立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为班队长既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研;要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展;要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献。

八、王根成同志发言材料

勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为党员应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。

九、刘腾飞同志发言材料

无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。我们每个共产党从事的本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事并不因平凡而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。同时要有克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。

十、王江东同志发言材料

作为一名党员，要特别讲求模范先锋作用，在日常生活中，我时刻注意保持与同事之间的良好关系。深知三人行，必有我师，主动积极向同事学习，不断改造自我世界观、人生观和价值观，任何时候都不出现信念上的偏差，团结同事，密切联系群众，尽我所能做好一切。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，落实到每一个党员的本职岗位中。

十一、魏凯同志发言材料

把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。是要有从我做起，从现在做起，从点滴做起的求实精神。千里之行，始于足下，实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。

十二、梁宝玉同志发言材料

立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为党员干部既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研；要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展；要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献。

十三、高天辉同志发言材料

理想和信念是政治意识的核心问题。政治意识不是空洞概念，而是与中国特色社会主义伟大事业紧密联系在一起的。中国特色社会主义道路、理论、制度，对不对、好不好、行不行，赞成不赞成、支持不支持、贯彻不贯彻，这是每个党员干部必须面对和回答的问题，也是有没有理想信念的试金石。在这样的根本问题上，党员干部来不得半点含糊、虚假，必须坚定清醒、旗臶鲜明。

十四、马绍松同志发言材料

将自觉地把学习作为整个人生的第一需要，不仅要学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，而且还要学习煤矿专业知识和法律法规，不断积累新经验，增长新本领；要自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正；要立足本职岗位，脚踏实地，把每项工作做好、做细；严格按照“五查五看”反省自身。

十五、王继光同志发言材料

作为一名党员，要特别讲求模范先锋作用，在日常生活中，我时刻注意保持与同事之间的良好关系。深知三人行，必有我师，主动积极向同事学习，不断改造自我世界观、人生观和价值观，任何时候都不出现信念上的偏差，团结同事，密切联系群众，尽我所能做好一切。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，落实到每一个党员的本职岗位中。

十六、张召雷同志发言材料

坚定理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心;一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领;整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。

十七、王建设同志发言材料

坚定理想信念，是共产党人的政治灵魂。全体党员要进一步坚定理想信念，勇于担当作为，严守纪律规矩，立足本职工作，努力做一名“讲政治、有信念”的合格党员。要把开展“两学一做”学习教育，与当前各项工作有机结合起来，大力弘扬马上就办、真抓实干的优良作风，切实做到学习教育和具体工作两手抓、两不误、两促进。

十八、刘肖同志发言材料

要强化大局意识，严格遵循组织程序，不折不扣贯彻集团公司重大决策部署，坚定不移落实区队决定和工作部署。要强化纪律意识，模范遵守组织纪律。带头把自己毫无保留地臵于组织纪律的监督之下，增强法治观念和法律意识。要强化服从意识，坚决贯彻组织决定。始终摆正个人和组织的关系，坚持敢于担当、勇挑重担，想方设法全力以赴干好区队工作。

十九、吴新灵同志发言材料

要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理

想信念，必须立足现实，从现在做起，从本职工作做起。作为一名共产党员为共产主义理想奋斗终身，首先要为建设中国特色社会主义而奋斗，为构建社会主义和谐社会做贡献。在工作中发挥共产党员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉实践理想信念，从一项一项的工作做起，从一点一滴的事情做起。

二十、袁孙丁同志发言材料

我们每个共产党从事的本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事并不因平凡而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。同时要有克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。

二十一、况峰同志发言材料

理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。

政治方向 篇6

关键词：新课程改革；初中政治；教学改革

新课程改革对于中学生的全面素质发展提出了更高的要求，学生的自主思维能力、学习积极性和主动性受到了更大的关注，在这种背景下推进初中政治教学改革就必须要始终坚持创新教学理念，转变教学方法，从而推动新时期初中政治教学迈向新台阶。

对于初中政治教学而言，在新课程背景下推动全面教学改革是当前面临的重要课题，而新课程教学改革也给初中政治教学和初中政治教师提出了更高的要求。首先，教师需要充分转变课堂角色，由课堂主体转变为课堂引导者，教学方法由单一化走向多元化。其次，教师自身的综合素质需要进一步提升，特别是教师的专业知识技能需要不断学习提高，实现由经验型教学向研究型教学的转变。在这一过程中，教师不断提升自身对于教育学、心理学等相关学科的知识背景，运用到政治课堂教学中来，充分掌握学生的学习需求、学习状态和学习态度，为进一步推动学生成为课堂学习主体打下坚实基础。

一、当前初中政治教学中的问题与原因

（一）新课程背景下初中政治教学的问题

长期以来初中政治教学与其他中学课程教学一样，存在着重视知识传授轻视自主思考，重视“教师教”而轻视“学生学”的问题，由此带来学生课堂学习兴趣缺乏，学生学习积极性、主动性不足。另外，初中政治教学长期以来教师的教学过程照本宣科，片面依托于教材内容，忽视教学过程中的师生互动和主观能动性的发挥，课堂教学以灌输式教育为主，学生处于被动接受的位置，久而久之，课堂变得沉闷死板，学生对于政治学习的兴趣急剧衰退。再加上初中政治教学中有大量需要学生记诵的内容，学生多数情况下只能在无休止的大规模背诵和考试中被束缚在条条框框中，无法发挥自身的主观能动性。

（二）初中政治教学中问题分析

在初中政治课堂教学中，对于学生主体地位的关注不足是造成当前教学中问题的重要成因。政治教学在初中教育阶段很容易流于理论说教，很多时候教学不能与实际生活相結合，加深了学生的理解难度。就当前我国初中政治教学而言，以中考为纲仍是广泛存在的现象，应试教育体制下的各种教学改革措施难免流于形式，难以取得理想效果。另一方面值得高度重视的是，初中政治教师队伍的综合素质有待提升，教师本身的专业素质和综合素质的缺乏，在教学中就很容易使得新课程改革成为无源之水、无本之木，而个别教师对于马列主义的真正的信仰缺失更会加剧这些问题的影响。

二、新课程改革背景下初中政治教学发展对策

（一）以学生为主体转变教学观念

转变教学观念是开展初中政治教学改革的第一步，而转变观念的第一步就是要更新教学理念，充分尊重并认可学生的课堂主体地位。从初中政治教学本身来说，尊重学生的课堂主体地位是提升学生学习兴趣、激发学生主动学习的基础和前题。推动学生对于政治教育的客观理解，认识到政治学习的有效性与科学性正是提升学生学习兴趣的关键。

（二）创设教学情景完善课堂教学

情景教学是初中教学改革中行之有效的课堂教学方法之一，在初中政治教学中教师提升创设教学情景的能力，结合教学内容为学生创设一个自由宽松而又富有启发的教学情景能够推动学生建立其更为开放的学习思路。让学生在情景教学中形成自主思考的习惯，培养学生更多地去发现问题、分析问题、解决问题的能力。在创设教学情景时教师要充分考虑到学生的接受能力以及教学情景的贴近生活、贴近实际的属性，结合学生的生活经验，以情景教学激发学生的探索与求知的欲望。

（三）创新教学方法鼓励合作学习

鼓励学生的课堂表达，教师在课堂教学中要积极把握时机，结合教学内容，鼓励学生开展小组讨论，让学生在不同的知识背景和生活经验中得到思想的碰撞以迸发知识的火花。初中政治教学改革需要不断创新教学方法，以学生为主体深入推进教学方法的多元化，建立良性互动的师生合作关系，充分发扬课堂民主，让学生在和谐互动的课堂氛围中更加轻松地接受知识，自主思考，从而真正提高课堂教学效率。以此来实现教师由知识灌输者向课堂引导者角色的转变，推动学生由被动接受者向主动学习者的提升。

（四）推动实践教学探索

实践教学能够以更加贴近生活、贴近实际的属性为学生所欢迎和接受，在初中政治教学中教师可以根据教学内容有选择地推动实践教学的探索，从而推动学生在广袤的社会生活中学习政治知识、运用政治理论，从而激发学生对于政治学习的主动探索欲望，提升学生的理论联系实际能力。在这一过程中教师需要把握好实践教学的“度”，保障实践教学的科学性、针对性和有效性。

参考文献：

[1]李晓莹.初中政治教学中存在的问题及解决的策略[J].南昌教育学院学报，2013，05（05）：114.

政治方向 篇7

一、新型媒体特点及对思政发展主要影响研究

在新的媒体环境对高校思政发展研究中, 我们首先需要开展的是新型媒体形式的主要特点以及其对高校思政工作主要的影响的研究工作。

(一) 新型媒体形式的主要特点

在实践研究中, 我们首先需要了解的是新型媒体的主要特点。通过我们对新型媒体应用实践分析, 发现其主要特点包括了以下内容。一是开放性。在以计算机、手机等为代表的新型媒体中, 网络技术发挥着重要的支持作用。这种网络环境下, 开发性是其主要的特点。特别是随着全球网络建设的发展, 全球一体化的网络结构促进了这种开发性的发展。二是互动性。新型媒体在网络技术支持下, 可以通过社交平台实现全面的互动交流。这种交流是不受时间与地域影响。三是实时性。随着无线网络技术的发展, 手机、平板电脑等即时通信媒体技术的出现, 在新型媒体中的实时性得到了极大的提升。这种实时性的提升保证了媒体可信度的增加。

(二) 新型媒体形式对高校思政工作的主要影响

新型媒体形式的发展对于高校思想政治工作开展而言, 产生了极大的影响。经过我们的研究, 这种影响包括了以下的两点。一是正面影响。新型的媒体形式可以很好地提高高校思政工作的发展空间, 为思政工作创新提供新的发展思路。同时新型的媒体形式还可以很好的提高思政工作的效率与质量。二是反面影响。首先是新型媒体形式的开放式特点会造成思政工作对象思想的复杂化, 影响其对思政工作作用的理解。其次是同时新型媒体形式的发展会造成学生注意力不集中的情况出现, 影响思想教育质量。最后是新型媒体形式的发展会直接影响学生参加思政教育时间, 造成教育质量下降的问题。

二、新媒体环境下高校思政发展研究

在高校思政发展研究中, 我们针对新型媒体形式的主要特点以及其对高校思想政治工作的影响, 结合高校思想政治工作实际情况开展了实践性的研究。研究的主要内容就是如何利用新型媒体形式促进高校思政工作发展的工作策略。其主要的研究成果如下。

(一) 建立新型媒体中的思政交流平台

在新型媒体形式中, QQ、微博、微信等网络交流平台在社会交流, 特别是高校学术人群的交流中发挥着重要作用。所以在高校思政工作中, 教育者应积极的利用网络交流平台的作用, 发挥其工作优势做好思政工作。其主要的内容包括了以下两点。一是利用互动模式做好思想交流工作。在网络社交平台中, 思政教育人员可以通过平台与学生实现一对一的思想交流工作, 了解学生的思想情况。这种交流的进行是在不面对面的情况下完成, 更能体现出学生真实的思想状况与需求。其对于高校思想政治工作的开展具有很好的指导性。二是利用社交平台做好舆论指导作用。在公共社交平台中, 思政工作人员可以利用媒体形式, 在公共空间利用树立正面典型、宣扬正能量、批判社会不良因素等方式, 在公共范围内做好舆论指导作用, 为思想政治工作开展提供舆论支持。

(二) 利用新型媒体形式提高学生对思政工作的兴趣

在新型媒体形式中, 包含了大量的娱乐形式内容。这些内容更加适合高校学生人群所接受。高校思想政治工作者可以利用这一优势, 很好的发挥媒体作用开展思想工作。其主要方法包括了以下几点。一是利用高校技术优势开发媒体宣传内容。高校作为技术与理论的教育场所, 其技术优势是很明显的。利用这种优势高校思想宣传人员可以协调校内的技术人员, 开发出具有高校特点的思政宣传作品。如FLASH动画作品等, 利用趣味性的方式做好思政宣传工作。二是利用新型媒体拓宽社会公益宣传工作。在高校思想政治工作中, 社会实践工作发挥着重要作用。在实际的思政工作中, 教育者可以利用新型媒体形式引导学生参加网络社会公益活动, 利用网络环境促进学生社会实践的完成, 为思政工作的开展提供良好平台。

(三) 做好媒体监督工作, 确保思想政治环境稳定

在新型媒体环境下, 为了确保学生思想政治工作的顺利完成, 教育者应做好媒体空间的监督工作, 确保思想政治工作环境的稳定。其主要工作方法包括了以下内容。一是做好负面因素的监控与清理工作。对于在网络空间中的消极、反动等负面因素内容, 教育者应做好监控与消除工作, 特别是要做好网络监察的配合工作, 确保高校网络环境干净有序。二是技术做好争议问题的引导工作。对于在监控过程中发现的网络中存在争议性的问题, 高校思政工作人员应及时的做出反应, 利用舆论、教育等方式, 结合高校实际情况与思想政治教育内容, 开展学生思想的引导工作。这种利用引导方式开展的思政工作, 其质量与效率都会有很大的提升。

(四) 做好新型媒体调研工作, 进行实时工作调整

在高校思政工作中, 为了更好地提高工作质量与效率, 思政工作者可以利用新型媒体定期开展调研工作, 了解学生对思政工作的需求与意见。如手机调查的开展, 就是一种很好的工作方法。既可以很好的了解学生的思政需求与意见, 同时提高了其对思政工作的关注程度, 是一举两得的实践方法。

结束语

新型媒体形式的应用对于高校思政工作的发展起到了极大地影响。我们以新型媒体特点以及其对高校思政工作的影响为研究切入点, 利用分析与实践研究结合的方式开展研究。这一研究的开展, 可以很好的促进高校思政工作质量与效率的提升, 具有极大的实际指导意义。

摘要：为了提高新型媒体形式对高校思政工作发展的作用, 思政教育工作者根据新型媒体特点以及其对高校思政工作的影响, 开展了分析与实践研究工作。这一工作的开展, 可以为新型媒体环境下, 高校思政工作质量与效率的提升具有极大的理论支持作用。

关键词：新媒体,思想政治,高校

参考文献

[1]刘旭.新媒体环境下大学生思想政治教育研究[D].郑州大学, 2013.

政治方向 篇8

一、提升专业理念

教师的专业理念是教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育的理性观念, 是教师专业素养结构的理性支点。[2]教师的专业理念是教师专业发展的灵魂, 是支撑教师专业发展的动力。因此, 高中政治教师要不断地提升自身专业理念。高中政治教师提升专业理念, 首先要转变教师观。转变教师观就是要求高中政治教师要从单纯的政治知识传授者转变为高中学生学习的引导者;由高中政治教学的管理者转变为高中学生学习的服务者;由高中政治课堂上的“主角”转变为高中政治课堂上的配角。其次, 要转变教学观。新课改要求改变单一的、被动的、落后的教学方式, 建立和形成新的能够充分发挥学生自主性的多样化教学方式, 以促进学生个性的完善和德、智、体等多方面发展。为实现这一要求, 高中政治教师的教学需要从偏重教学的“教”转变为重学生的“学”, 注重高中政治学习方法和学习策略的指导, 从单一的灌输式教学模式转变为灵活多样的教学模式, 注重学生的差异性发展, 从重视教学结果转变为重视教学过程。最后, 要转变学生观。许多高中政治教师的学生观是这样的:学生的主要任务就是学习知识, 成绩好, 便备受关注;成绩差, 便备受冷言冷语冷面孔。甚至有些教师不顾学生的感受, 一方面严厉批评, 另一方面增加作业, 插空补课。这种学生观, 非常不利于学生的全面发展。新课改倡导的学生观:“每一个学生都是发展着的个体, 他们对外部世界有着强烈的好奇心, 对学习充满着热情。但由于遗传因素、成长环境因素、学前所受教育的差异, 同一学龄的学生所表现出来的学习能力、情感意志等差异较大。教育的目的不是抹杀学生间的差别, 而是积极创设良好的教育环境, 使每一个学生都充分发挥自己的主动性和积极性。”

二、强化专业道德

教师专业道德作为一种为教师专业的生成与发展提供道德合理性与正当性支持的价值观念和精神文化体系, 是教师教育发展到一定阶段, 教师才能体验的境界, 也是教师专业发展的成果。[3]教师专业道德水平的高低, 不仅涉及教师个人道德修养, 还对学生产生潜移默化的影响。因此, 自觉强化专业道德是每位高中教师的必修课。对于高中政治教师来说, 首先, 要进行自我认识。政治教师要认清自己在专业道德上的缺点和不足, 经常自我解剖、自我审视, 自我反省, 高标准高水平地要求自己。其次, 要自我教育。爱因斯坦说过“只有伟大而纯洁的人物榜样, 才能引导我们具有高尚的思想和行为”。自我教育最好的办法就是向优秀、模范教师学习。

三、拓展专业知识

新课程改背景下, 高中政治课程的教育教学目标、教科书的知识体系结构以及思想政治观念等都发生了很大的改变, 教师必须要与时俱进, 不断地拓展自己的专业知识, 才能胜任自己的职责。首先, 高中政治教师要不断地进行专题性学习, 比如将政治教学杂志、政治期刊乃至互联网上找到的相关内容集中整理, 并进行分类比较, 形成比较完整的认识。其次, 高中政治教师还要进行储蓄性学习, 比如学习与政治学科有关的政治学理论、马克思主义著作等知识。最后, 高中政治教师还要注重拓展性学习, 即学习与思想政治教育教学相关的经济、社会、文化、科技、艺术等知识。

四、增强教学技能

大家普遍认为, 教师教学技能指的是教师在不同的教育情境中, 依据教学理论、运用专业知识和教学经验等, 促进学生学习、实现教学目标而采取的特定的一系列教学行为方式。[4]教学技能是教师最重要的专业素质, 新课改对教师的教学技能提出了新要求。

对于高中政治教师来说, 首先要提高语言表达技能。语言表达包括两个方面, 即书面语言表达和口头语言表达, 高中政治教师的板书、作业评语、教学总结等书面语言要字体端正、美观。口头语言发音要标准, 表达要准确, 选词用句要通俗易懂。这需要教师要坚持训练、长期训练, 使自身语言表达技能达到较高水平。其次, 要提高教学设计技能。高中政治教师要根据学生的年龄特点、班级实际情况以及教学规律等精心设计教学, 要认真分析学科特点、教材特点等制订出科学合理的教学目标、重难点及教学步骤等。最后, 掌握现代教育教学技术。比如, 要学会使用多媒体教学的方法, 熟练计算机操作, 利用PPT等软件制作课件, 通过现代化的教育技术来提高课堂效率和效果。

五、提高实践能力

我们通常讲的实践能力为运用所学知识解决实际问题的能力。新课改的基本精神之一是要培养学生动手能力, 也就是我们所说的实践能力。实践能力是教师发展的基础和生命。教师能否培养出具有实践能力的学生, 关键要看自身实践能力的强弱。

要提高高中政治教师的实践能力, 首先要提升政治教师理论联系实践的能力。高中政治教师在给学生讲解政治理论时, 一定要把理论与实践结合起来, 具体讲就是与学生的兴趣爱好结合起来, 与当前国内外时事结合起来, 与学生生活结合起来, 这样才会使学生感到课堂不枯燥, 理论好理解。其次, 提高判断、分析以及解决实际问题的能力。政治教师要经常开展社会调查。比如, 问卷调查、人物访谈等, 探讨社会问题背后的原因, 并提出具有针对性的建议和措施。最后, 提高科研能力。要提高科研能力, 不能光坐在办公室里空想, 也不能只钻进书本摸索。古人云:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”这就要求高中政治教师要亲临实地研究, 掌握一手材料, 通过加工整理, 分析研究, 形成科研成果去指导教学实践。

参考文献

[1]张莉.教师专业道德与教师专业发展[J].社科纵横, 2007, 22 (10) :147.

[2]周红.浅谈教师专业理念素养的生成途径[J].中国成人教育, 2009, (14) :70.

[3]刘俊.论教师专业化进程中的教师专业道德[J].湖北教育学院学报, 2006, 23 (2) :81.

政治方向 篇9

习近平强调, 党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地, 必须姓党。《奋斗》作为中共黑龙江省委主管主办的党刊, 就要像习近平讲的那样, “以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命, 严守党的政治纪律和政治规矩, 坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党, 归根到底一句话, 就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。”1958年, 中共黑龙江省委第一书记欧阳钦在第1期上寄语《奋斗》, “更高地举起马克思列宁主义的旗帜, 为保卫马克思主义理论的纯洁性、为在新的形势下使马克思列宁主义的理论得到不断的发展、为在社会主义建设总路线的光辉照耀下在政治思想上指导本省社会主义建设事业的前进而努力奋斗。”办刊以来, 几代奋斗人坚持以“理论武装”、“舆论引导”为己任, 讲述龙江故事、弘扬龙江精神、树立龙江形象、展示龙江风采。这八个字、四句话, 就是《奋斗》党刊姓党的体现。随着时代的进步, 《奋斗》的形式面貌也有所变化, 但党刊的根本性质没有变、基本原则没有变, 就是始终做宣传党的理想信念的工具;就是始终坚持正确的政治方向, 始终坚持党性原则;就是始终坚持马克思主义新闻观;就是始终坚持以人民为中心的工作导向。

《奋斗》要突出党的色彩。党刊的性质决定了我们的思想性、战斗性。《奋斗》就是要旗帜鲜明、大张旗鼓地宣讲马克思主义、宣讲中国特色社会主义理论体系, 旗帜鲜明、大张旗鼓地宣讲党的宗旨、党的传统、党的作风, 要以习近平总书记系列重要讲话精神为统领。习近平讲, 各级党报党刊、电台电视台要讲导向, 都市类报刊、新媒体也要讲导向;新闻报道要讲导向, 副刊、专题节目、广告宣传也要讲导向;时政新闻要讲导向, 娱乐类、社会类新闻也要讲导向;国内新闻报道要讲导向, 国际新闻报道也要讲导向。无疑, 导向是各级各类媒体的共同职责。《奋斗》的定位是党刊, 读者是党政干部、基层党务工作者, 我们的重点传播内容是党的理论、路线、方针、政策, 是党领导的经济社会全面进步成果, 是党的自身理论和实践成就。我们要宣传好中央和省委的精神, 要宣传好全省经济社会和党的建设工作的全面进步, 更要服务服从党的建设事业, 把党刊宣传与全省党建工作密切结合, 配合党建工作的开展搞好党刊宣传。要让受众在阅读时感受到《奋斗》蕴藏着共产党人的血脉和激情, 《奋斗》是共产党人的追求信仰的不懈动力。

《奋斗》要体现人民为本。习近平要求新闻舆论工作要适应国内外形势发展, 从党的工作全局出发把握定位, 坚持党的领导, 坚持正确政治方向, 坚持以人民为中心的工作导向。这一观点, 为马克思主义新闻理论注入鲜活的时代内涵, 是对马克思主义新闻理论关于群众观点的生动继承、发展和创新。新闻宣传工作坚持以人民为中心, 说到底, 就是坚持以受众为本、以人民群众为本, 坚持人民在中国特色社会主义新闻事业中的主体地位, 从人民的根本利益出发, 尊重人民的首创精神, 发挥人民的积极性、主动性、创造性, 不断满足人民日益增长的文化需要, 与人民同呼吸、心连心。这是新闻舆论工作党性原则决定的, 也是新闻舆论工作必须长期坚持的根本原则。我们的方向就是为人民服务、为党和国家工作大局服务、为黑龙江省改革发展稳定工作服务。《奋斗》编辑部同志一直坚持深入实际、深入生活、深入群众, 注意组织基层作者的文章, 注意反映基层改革发展的实践。

《奋斗》要提升政治品位。我们的品位, 就是我们的定位, 我们的追求。那就是自觉向党中央看齐, 在思想上政治上行动上自觉与党中央保持高度一致, 坚决贯彻落实中央和省委的决策部署, 严格遵守政治纪律、宣传纪律和宣传政策, 坚决做到令行禁止, 不出杂音、噪音, 更不能与中央和省委唱反调。同时, 落实习近平讲的团结稳定鼓劲、正面宣传为主, 是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。期刊的出版周期决定了《奋斗》不能与新闻媒体 (网络、广播、电视、报纸) 竞争时效, 但我们可以在实效上下功夫。真实性是新闻的生命, 要根据事实来描述事实, 既准确报道个别事实, 又要从宏观上把握和反映事件或事物的全貌, 对事件进行深度挖掘, 努力透过现象探求本质。以自身的视角观察, 以自身的角度发声, 以自身的内涵赢得高素质高品位的受众, 引领最基本最广大的受众。《奋斗》在省内刊物中政治地位较高, 历史上发挥了重要作用, 要发扬这个传统, 继续体现出思想价值、学术权威、文化风范和舆论方向。

《奋斗》要富有情感温度。习近平讲, 做好正面宣传, 要增强吸引力和感染力。要关注读者的心理和需求, 增强党刊的人情味和亲和力。党报党刊要成为干部群众的知音和朋友, 就要求它的宣传内容做到和风细雨、循循善诱、富有人情味和亲和力。但有些报刊的言论却“官气十足”“霸气十足”, 不是无病呻吟空泛议论, 就是语言尖酸刻薄, 板着面孔训人。这样的文章是很难取得好的宣传效果的。所以, 我们要正确引导舆论、有效引导舆论, 要变训导式的宣传方式为诱导式的宣传方式, 变灌输式的宣传方式为启发式的宣传方式, 对党员和干部中存在的思想认识问题或不良倾向要着眼于疏导和劝诫, 采取平等相待的态度, 晓之以理, 动之以情, 使受众在潜移默化中受到正确思想的熏陶。要做到这些, 就需要认真研究受众的心理和需求, 就需要与读者、作者勤沟通, 多联系, 深入调查, 广泛征求意见, 实行开门办刊。同时, 要切实改进文风, 多组多刊生动活泼、以情感人、以理服人的好稿件。要善于表达, 把握好时、度、效的关系, 让受众爱听爱看、产生共鸣, 发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用, 不断提高理论武装和新闻舆论工作的质量和水平, 增强吸引力和感染力, 真正把党的理论和路线方针政策转化为人民群众的自觉行动, 及时把人民群众创造的经验和面临的实际情况反映出来。

《奋斗》要不断开拓创新。习近平指出, “现在人类已进入互联网时代这样一个历史阶段”, 新媒体已经成为重要传播渠道。《中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2015年12月, 中国网民规模达6.88亿, 互联网普及率为50.3%, 中国手机网民规模达6.20亿。作为党领导的党刊、报纸、电视、广播等主流意识形态队伍, 都必须正视这个局面, 顺应这个趋势, 迎接这个挑战, 积极投入新媒体传播中, 抢占舆论制高点。《奋斗》要积极与新媒体融合, 在开通微信公众号“奋斗理论圈”基础上, 进一步谋划对象性、差异化传播, 拓展对于不同对象的有针对性宣传渠道, 同时尽快建设奋斗网。要早日利用新媒体实行分众传播、差异传播, 搞地域传播、行业传播、专门服务传播。要研究理论武装差异化, 面对不同层次受众进行不同的方式方法和内容传播, 实现宣传分流, 各个载体要办出自己的个性特色, 要用形式和内容的创新服务受众。

《奋斗》要打造铁的队伍。在媒体融合的大趋势中如何办好党刊, 取决于我们这个队伍。《奋斗》编委会要担负起职责和使命, 办好刊物, 带好队伍, 按照中央要求加强和改善党对党刊的领导, 自觉承担起政治责任和领导责任, 认真践行党管宣传、党管意识形态、党管媒体的根本原则, 主动谋划理论武装和新闻舆论工作, 把正确导向要求体现在工作各个方面。要不断探索深化人事制度改革, 对编辑人员在政治上充分信任、工作上大胆使用、生活上真诚关心、待遇上及时保障, 努力建设一支政治坚定、业务精湛、纪律严明、作风过硬的党刊队伍, 力争培养出一批在省内外有影响力的优秀编辑、知名记者和知名评论员, 为黑龙江的新闻舆论队伍建设做出贡献。

政治方向 篇10

一、突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务

2016年是云南省高考第五年使用全国新课标卷, 2015年我省使用全国新课标Ⅱ卷, 今年使用全国新课标Ⅲ卷, 其政治试题命题坚持了中共十八大提出的立德树人根本任务, 坚持社会主义核心价值观在德育、价值观方面的导向引领作用, 以高中政治学科核心素养以及学科能力的综合考查为主线, 精选考试内容, 创设适当问题情境, 突出高中政治学科核心素养和学科综合能力考查要求, 合理控制难度, 试题题型、试卷结构、难度等保持基本稳定, 试题在学科属性和测量学属性上均达到了较高的水准。

1.强化社会主义核心价值观的价值引领作用

社会主义核心价值观教育是高中思想政治课程的重要内容, 对于青年学生形成正确的人生观、价值观发挥着基础性作用。高考既是对价值观教育成果的一种检验, 也对价值观教育具有反馈和引领作用。2016年高考政治科命题突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务, 学科特色得到更加鲜明的体现。注重将弘扬爱国主义精神、继承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观等德育目标, 渗透到不同试题中, 力图形成浓厚的德育氛围, 突出考查学生的价值判断和价值选择能力。例如, 第21题考查社会主义核心价值观的具体内涵表现———“工匠精神”的时代价值, 讴歌劳动者, 有利于引导青年学子树立正确的人生观、价值观。

2.立足中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信

试题将中华优秀传统文化融入背景材料, 把传统文化具体化, 让学生在阅读和回答试题过程中感受体验传统文化, 引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀, 认识其现代价值, 增强文化自信, 提高继承和弘扬优秀传统文化的自觉性。例如, 第39题, 以2015年诺贝尔生理学或医学奖得主———中国药学家屠呦呦带领团队, 从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧, 经过无数次失败, 最终从青蒿中提取了疗效高的青蒿素, 开创了治疗疟疾新方法, 挽救了全球数百万人的生命的生动案例为素材, 要求学生提炼概括青蒿素的发现对继承和发展中华优秀传统文化的启示, 解析为什么要坚定中华文化自信。试题突出体现了用现代科学手段认识和发掘中国传统中医药对人类战胜疾病保护健康的重要意义, 是对一些人否认中医中药价值的有力回击。这种例证对提高学生的认识能力, 增强中华文化自觉和文化自信有重要作用。

3.反映国家意志和国家建设发展成就, 增强国家认同和政治参与意识

对学生进行基本国情教育是思想政治课程的重要任务。国情教育内容既包括国家意志的政治制度、经济制度, 也包括现阶段国家制定的方针政策和发展战略等。试题在引导学生运用所学知识分析社会现象、解决现实问题的过程中, 思考我国经济社会发展成就及其原因, 感受民族复兴中国梦的实践历程, 培养学生参与政治的意识和社会责任感。共建“一带一路”是中国在新的历史条件下促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作、加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展、造福世界各国人民的重大发展战略, 得到了国际社会高度关注。经过两年多的积极推动, “一带一路”建设在基础设施建设、国际产能合作、自贸区建设等方面取得了丰硕成果。第15、16题以此为背景材料, 要求学生分析建设自由贸易区对于参与国的意义、对于我国经济发展的意义。试题意在引导学生认识中国这一国际治理新模式的探索对世界和平与发展的积极贡献, 增强国家荣誉感和自豪感, 增强对中国发展道路的认同和自信, 从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。

二、精选题材, 立意高远, 加强对高中政治学科核心素养和学科能力的考查

2016年命题坚持能力立意的取向, 注重发掘时代主题, 精选题材, 构建问题情境, 强化了对高中政治学科核心素养和学科基本能力的考查, 较好地实现了考查目标, 对学科素养的培育起到了积极作用。

1.贯彻新课改精神, 突出高中政治学科核心素养和学科能力考查

高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四方面内容, 高中思想政治学科的综合能力, 主要强调运用多方面的基础知识和基本技能, 从不同角度审视同一个社会事物、问题、现象、观点等, 达到认识事物本质、特点或成因, 论证阐释观点, 辨别是非, 探究问题解决办法等目标的能力。例如, 第38题, 通过创设“互联网+”这一新的经济形态考查学生如何公共参与和如何解决新问题的能力, 通过智慧停车系统的情境设置考查学生学科素养和认识新现象、分析新现象的能力。

2.强调高中政治学科思维能力的考查

试题运用文字、图形等多种形式呈现素材, 要求学生以独立思考为前提, 充分挖掘材料信息, 以学科知识为载体, 融会学科思想方法, 灵活运用所学知识进行判断推理, 增强对学生逻辑推理能力的考查, 引导学生关注思维过程, 提升思维品质。例如, 第12题要求学生从图表中获取我国GDP、CPI的变化趋势等宏观经济信息, 并据此分析我国政府为应对经济下滑可以采取的财政措施。试题既考查学生从图表中获取信息的能力, 又要求学生据此判断我国的经济形势, 并基于保持经济平稳增长的目标, 探寻适当的宏观调控措施, 引导学生培养信息获取能力, 基于证据、围绕问题进行独立思考的能力。

3.精选题材, 贴近生活、时代感强

高中思想政治课程教育教学不仅传授知识, 更要教会学生运用知识分析社会现象, 引导他们关注生活、思考生活、热爱生活, 培养和提高参与政治、经济和文化等各社会生活的能力和素养。因此, 高考试题选材必须贴近生活、贴近时代, 才能更好地发挥考试对教学的促进作用。例如, 第15、16题关于自由贸易区建立的思考、第19题对推出电子版和网络版《辞海》的认识以及第38题的“互联网+”题材等, 均紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题, 鲜活生动, 时代感强, 具有感染力和吸引力, 有利于学生理解作答, 也有利于引导他们关注时事、关注社会生活, 在参与社会生活过程中培育学科素养。

三、2017年高考政治命题方向及复习策略

(一) 命题方向

在认识2016年高考全国新课标卷特点、把握其命题规律的基础上, 正确预测2017年高考命题方向是提高高三复习教学效果的重要工作。2017年高考全国卷将坚持能力立意、为国选才的命题思想, 秉承以往全国卷命题风格, 题材将是2016年4月至2017年3月党和国家大政方针政策和国内外重大热点, 考查内容将以高中政治学科核心素养和学科主干知识为主, 重点考查《经济生活》和《生活与哲学》为重点的高中政治四个必修模块, 不考查选修模块内容。试卷难度将继续体现新课改要求之一即减轻学生学习负担;题型将继续采用选择题和材料分析题两种, 试题数量和分数基本保持不变。

(二) 复习策略

正确预测2017年高考命题方向, 搞好高三复习教学, 笔者的做法是:

1. 领会《考试大纲》的精神实质, 突出核心考点, 夯实基础

《考试大纲》是高考命题的纲领性文件和高三教学的指导思想, 因此, 在2017年高考政治复习教学过程中, 必须坚持以2017年《考试大纲》为指导, 领会《考试大纲》的精神实质和核心要求, 同时吃透教材, 领会教材的编写意图, 依托教材, 把《考试大纲》中要求掌握的每一个核心考点落实到位。高考在考查知识覆盖面的同时, 突出主干知识的考查, 为此, 在复习教学中, 教师要以全面性、准确性和深刻性为要求, 扎扎实实搞好每一个核心考点的复习, 比如《经济生活》中的价格、消费、分配、宏观调控、转变发展方式、对外开放等;《政治生活》中与政府、人大、中国共产党、公民、人大代表、政协委员等主体相关的知识;《文化生活》中的文化作用、文化的继承发展、中华文化与民族精神、社会主义核心价值观等;《生活与哲学》中的物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系、真理、联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观、唯物史观、价值观等都是历年高考的重点, 是高频考点, 教师要坚持微观具体知识复习与宏观理论体系建构的有机统一, 帮助学生建立以重要考点为核心的知识结构。对于核心考点的复习要做到:一要全面把握其内涵和外延;二要在准确把握其层次的基础上进行适度拓展;三要加强应用和训练。学科核心考点是学科基础中的基础, 是夯实学科基础的前提。

2. 发挥政治课在德育教育中的主渠道作用

在高三政治复习教学中, 要落实德育教育的目标任务, 发挥政治课在宣传社会主义核心价值观和落实立德树人中的主渠道作用, 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

3. 重视高中新课改, 贯彻学科核心素养, 培养学生合作探究、实践创新能力等综合素质

高中政治课堂教学改革要贯彻落实高中政治学科核心素养, 重视和加强素质教育, 关注学生的全面发展和终身发展, 重视学生的学习方法、思维方法和知识运用方法的培养: (1) 加强对学生阅读、理解、判断、推理、分析、比较、归纳、综合、评价等基本技能的培养; (2) 加强对学生知识迁移、知识创新等思维能力的培养; (3) 加强对学生合作探究能力、实践创新能力等综合素质的培养。

4. 坚持理论联系实际教学原则, 关注社会热点, 提高分析问题和解决问题的能力

社会热点往往成为高考命题的背景材料, 是我们高考答题的切入点。因此, 平时教学时要与时俱进, 把握时代脉搏, 关注国内外大事, 利用社会热点来创设问题情境, 与所学政治学科的相关知识链接起来。比如中共十八届六中全会精神、2016年底的中央经济工作会议和中央农村工作会议精神、2017年“中央一号”文件精神和全国“两会”精神、亚投行和“一带一路”新发展、我国经济科技文化领域的新成果等将成为2017年高考命题的重要题材。

5. 回归现实, 回归生活

高考全国卷政治试题的鲜明特点是贴近生活、贴近社会、紧跟时代。试卷立意高远, 材料新颖, 答案科学, 富有浓厚的人文色彩, 关注青少年心灵的培育, 反映时代发展的变迁、紧扣社会发展的脉搏, 整个试卷显示出新颖、实用、规范、科学的鲜明风格。因此教师在高三复习教学中要引导学生去正确认知当前社会生活中的思想文化问题、社会道德问题、政治经济问题, 既重教书, 又重育人, 培养和增强学生的政治认同感, 使教学真正做到回归现实、回归生活。

6. 加强能力培养, 提高解题技巧, 规范答题

高考是选拔性考试, 重视能力考查。因此, 高三教师应做到:一要着力培养学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。二要对学生进行高考专项训练, 培养学生从材料和设问中提取有效信息, 培养学生知识迁移、知识创新等思维能力;三要加强对学生审题方法、解题思路、答题技巧、规范答题等解题能力的培养, 在答题时, 做到用语严谨、规范, 对基本概念和基本原理的表述要精准。要求书写工整, 要点层次分明;四要跳出题海, 精练精析;五要高效复习教学。