高职院校如何吸引读者（精选5篇）
高职院校如何吸引读者 篇1
图书馆是高职院校的重要组成部分, 是为教学和科研服务的学术性机构。在当前日益发展的网络信息环境下, 图书馆的传统借阅功能受到了巨大的冲击。因不能及时跟进社会发展, 图书馆的功能遭受到前所未有的挑战, 到馆率逐渐下降。为此, 笔者通过一系列的调查, 将针对图书馆到馆率下降以及如何吸引读者回到图书馆这一问题谈谈个人的一些看法。
一、到馆率下降原因
在校学生是高职院校图书馆读者群体中占绝对多数的部分。针对到馆率下降这一现象, 我们在学生中特意做了问卷调查。在受访中, 我们发现经常使用图书馆文献资料的占受访者总数的28%, 对图书馆的功能有所了解并偶尔到图书馆的占30%, 对图书馆完全不了解也没有进出图书馆的占68%。笔者通过进一步的采访调查, 总结出图书馆到馆率下降的主要原因。
(一) 高职院校学生整体特点因素
就高职院校的学生而言, 大部分基础素质起点偏低, 普遍存在年龄偏低、惰性强、求知欲不高、贪玩的特点。这是客观存在的现实, 也是造成主动学习动力下降、阅读积极性不高的主要原因。尤其专业书籍借阅率很低。
(二) 读书目标不明确
很多学生表示到了图书馆后不知道自己要读什么书, 基本上是人云亦云或者随便翻阅, 也有学生既不知道自己需要什么书籍, 也不知道自己喜欢什么书籍。这些因素导致了学生对图书缺乏兴趣, 不愿意到图书馆来。
(三) 读者阅读兴趣和习惯的变化
当今社会, 网络已经非常普及而且发展迅速, 大部分读者逐渐用手机、电脑等电子产品代替了传统的阅读方式, 依赖网络。由网络途径获取知识成为了他们的习惯, 这直接导致图书馆读者到馆率下降。
(四) 文献信息资源更新缓慢
近年来, 大多数高职院校为了符合办学条件购买一系列廉价的过时书籍充数, 或者由于经费短缺等原因导致无法及时更新馆藏资源, 使得图书馆的文献资料古老、破旧, 跟不上时代发展的脚步, 影响了图书的质量, 也导致读者不愿意到图书馆借阅学习。
(五) 服务体系不完善
现在的图书馆还停留在单一的借还模式, 无法为读者提供一整套咨询借阅的服务体系, 让很多读者在图书馆得不到有效的帮助, 无法找到自己所需要的书籍。
二、解决途径
(一) 牢固树立“读者第一”的服务理念和服务工作
目前, 高职院校图书馆的服务对象主要是本校的老师和学生, 要吸引读者来图书馆阅读学习, 必须始终把读者至上、服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1. 坚持不懈, 扎实推进硬件环境建设。
图书馆是文化建设的支撑点, 营造良好的文化氛围, 可以拉近读者与图书馆的距离, 使读者对图书馆产生美好的感情。比如及时更新阅览室标识, 制作温馨提示, 摆放绿色植物, 为满足读者需要, 投放使用空调和饮水机等基础设施。读者们在享受知识的同时, 也在享受着这份迷人的环境。
2. 强化措施, 狠抓落实软环境建设。
延长开馆时间, 实行“微笑服务”, 让读者在任何时候都感受到“进馆如家”的感觉。图书馆工作人员要以教师的身份, 充分发挥图书馆的育人功能, 吸引学生亲近图书馆, 走进图书馆;引导学生利用图书馆, 教会学生掌握利用图书馆学习的方法和技能。
3. 提高馆员素质。
工作人员在图书馆服务中发挥着直接而重要的作用。从能力结构上来看, 高职院校图书馆专业的人员比较少, 大多数是其他专业人员半路转行来图书馆工作, 所以专业能力和服务技能较低。为此, 要提高馆员的专业技能和服务理念, 加强培养他们的素质涵养。比如说通过短期培训、参观学习、进修提高等形式提高馆员的知识技能, 通过开展专题讲座、学术交流等来增加馆员的知识面和创新意识。
(二) 加大推行图书馆特色服务
为了更好地发挥图书馆在教学科研中的教辅作用, 图书馆除了开设传统的借阅服务外, 还需要推出独有的服务项目, 满足读者的需求。例如, 开辟特色化图书荐购活动, 让读者列出自己感兴趣的图书馆没有的书单, 及时递交采编部进行采购编目上架。或者时不时开展读者交流活动, 让大家对图书馆的服务进行评价, 及时与读者协调沟通。
(三) 充分发挥图书馆文化、思想教育宣传主阵地的作用
图书馆应该借助于自己独有的平台, 面向学校开展有吸引力的活动。如定期推出“名师讲座”“品读经典影片”“优秀作品展”等阅读推广品牌, 并且联合学校学工处评选出学院优秀读书班级、读书达人, 给予丰厚的奖品, 这样可以极大带动广大师生的读书积极性。
(四) 做好学生入馆教育
图书馆在学生入校之际, 积极与各院系合作, 做好入馆培训工作, 辅导他们如何利用图书馆来获取自己想要的各种知识, 提高他们的自学能力。
(五) 提高纸质资源的质量和电子资源的数量
图书馆赖以生存的基础就是文献信息资源, 只有具备了富有特色的文献信息资源, 才能满足广大师生的信息需求。为了吸引广大读者的目光, 必须与时俱进, 不断更新各种馆藏资源和电子信息资源, 完善各种服务体系。
摘要：分析高职院校图书馆到馆率下降的原因, 并提出了具体解决方法。
关键词：高校图书馆,到馆率,读者服务
参考文献
[1]刘惠.论高校图书馆吸引读者到馆的必要条件[J].内蒙古科技与经济, 2009 (11) :156-157.
[2]周美存.中职学校图书馆要吸引读者的服务模式探析[J].曲靖师范学院学报, 2011 (6) :127-128.
如何让报纸版面吸引读者眼球? 篇2
一份高质量、受读者喜欢的报纸必须是有新鲜丰富的内容和吸引读者版式的高度统一。近几年报纸的变化，除了内容的变化外，最显著的就是版面变化。让报纸版面“与时俱进”，实质就是通过改进“包装”，既方便读者阅读，又通过一种好的形式把内容表达出来。在版式设计、文图编排上，做到整齐有序，大的地方一目了然，小的地方精细到位，使整个版面风格一致，这就是新理念下的版式要求。
报纸版式设计的本意就是“让技巧与审美同时起作用”。报纸作为平面媒体，版式是其视觉形象，是报纸的广告和包装，它刺激读者的阅读欲望，吸引读者的视线。
受传统观念的影响，人们对报纸版面形式的认识落后于对内容的认知。版式设计一般不介入选题策划，甚至不与稿件的前期构成发生关系。其实，只有将版式提高到与文字同等的地位，使版式设计与选题策划紧密结合，依靠团队的合力，才能带给读者一种阅读感与视觉感综合的感染力。
新理念下的报纸版面正朝着艺术性、亲和性的方向发展。这种极具人情味的设计，能迅速捕捉读者的注意力，激发阅读兴趣。随着人们获取信息渠道的多样化，读者对报纸的阅读已步入“读图时代”。重视标题，重视图片，重视版式，是编采人员增强读者意识、服务意识和市场意识的表现。因此，有的编辑经常把版面上的标题字号加大，图片放大，再加上一定的装饰，这样虽然会占去一定的空间，看似浪费了版面，使信息量减少，但是，通过大标题、大图片和一定的装饰，却吸引了读者的视线，版面上的有效信息量反而增大了。
新的设计理念结合更新更快的资讯，成为占领市场的竞争力。电视和互联网等媒体的强烈冲击，使报纸必须发掘其视觉冲击潜力，将其他媒体的特色“拿来”，才能吸引读者。首先，编辑应有积极应对电视和互联网挑战的意识。电视以其画面的形象、直观、生动挑战着报纸的版面设计，但报纸能将最美的瞬间定格（图片），通过角度的选择、构图的技巧造成一种意境，给读者以美的享受。互联网的优势在于海量信息、链接方便等，而报纸则可以充分利用各种版面元素，用不同的方式共同构成一个报道，如文字＋照片＋示意图等，制造出“多媒体”的印象，还可以针对特定群体设计专栏和专版。其次，编辑应增强读者意识和创新意识。现在，报纸版式提倡设计大量的留白，让版面清晰、具有呼吸感，另外配置小标题，让读者在极短的时间内对长篇稿件的内容和结构有所了解。如许多报纸在头版设计了“导读”，使读者免去将一份厚报从头翻到尾的痛苦；又如在标题旁边用与正文有明显区别的字体、字号编一个“提要”，把文章的主要内容简洁地标出，使读者在最短的时间内了解事件的内容及其意义。一个富有简洁之美的版面，有更丰富的内涵，编辑必须与时俱进，广开思路，走出版面限制，用艺术的手法对版面进行创新，才能让报纸的版面吸引读者的眼球。
报纸版式的创新没有止境。目前，报业竞争不断加剧，读者的需求也不断提高，报纸要想做大做强，报人必须深入研究版面。读者打开报纸首先接触的是版式，长年不变的报纸版式很难打动读者，激起他们的阅读兴趣，反而会形成审美疲劳。总之，报纸形式上的变化实质上都是为了一个目的：让报纸更好看。
高职院校如何吸引读者 篇3
关键词：高职院校,高职院校图书馆,特色读者服务
高职院校图书馆是高等职业技术教育办学水平的重要标志之一, 担负着为教学、研究服务的重任, 是学院培养合格人才必不可少的基础设施。随着计算机、网络通信等技术的快速发展, 高职院校图书馆必须走出传统、单一的文献借还服务模式, 提供更为方便、快捷、全面、新颖的服务。
一、读者服务工作是图书馆工作的中心环节。
读者服务工作, 是指图书馆围绕读者在使用馆藏图书过程中的各种要求, 而进行的各项直接为读者服务的活动。图书馆的所有工作都是围绕着读者服务而开展的, 要突出以人为本、服务至上的服务理念, 并身体力行投入到为读者服务中去。如何提高高职院校图书馆的读者服务, 是目前高职院校图书馆的工作重心。
二、高职院校图书馆需建立具有高职特色的读者服务体系
1、加强高职院校图书的文化环境建设和信息教育, 提高学生职业素质
图书馆的文化环境, 可以对培养学生的文明素质起潜移默化的作用;图书馆的信息教育, 可以提高学生的信息素质。这两项都是现代职业素质中不可或缺的重要内容。图书馆的文化环境建设是一门艺术, 并且是综合艺术。从资源的方位布局, 到读者的动线规划, 从书桌书架的样式颜色到盆栽绿化的点缀, 从标牌指引, 到温馨提示, 从字画的挂法到图书招贴展示, 处处都要求和谐而不张扬, 低调而有渗透力。
图书馆的信息教育是科学教育中最为重要的组成部分。高职院校图书馆的信息教育不是简单的回答读者咨询或提供读者需要的资料, 而是需要通过图书馆员的服务技能、示范作用来体现, 以“授人以渔”的方法引导, 只有这样才能提高馆员的服务技能, 力争做到在服务中暗示, 在解释中引导, 在潜移默化中就达到了加强信息教育的目的。
2、高职院校图书馆要以专业设置为中心, 以培养应用型人才为原则, 构建科学合理的馆藏体系
高职院校图书馆的文献建设是图书馆整体建设工作的核心, 是图书馆实现其服务功能的基础。可以说再好的建筑也只是图书馆的躯壳, 而可资利用的文献资源才是一个图书馆的灵魂。一些高职院校为了评估, 大量购入文献, 个别学校还去买特价书凑数, 文献建设太过形式化;还有一些高职院校盲目与普通高校图书馆相比较, 认为那才像图书馆, 才有规模, 孰不知, “高职”就是高职院校图书馆的最大的特色。高职院校图书馆应该从高职院校培养目标出发, 从读者的实际出发, 坚持以专业设置为中心, 建构教学、教辅、研究三层次相对完善的资源体系, 坚持以人文教育为根本, 进行科学合理的文献资源建设。
随着网络和信息技术的高速发展, 纸质文献资源已经不能满足读者的需要, 高职院校图书馆还要利用网上文献资源丰富馆藏, 通过网上资源提高纸质资源的利用率, 使网上文献资源与纸质文献资源形成互补。
3、高职院校图书馆要以读者为中心, 以馆员为本, 构建图书馆服务体系
服务是高职院校图书馆工作的根本, 满足读者需要从来都是图书馆服务的宗旨。搞好服务是所有图书馆的命题, 只要服务搞的好, 有创新, 那就是图书馆的特色。
在图书馆的服务中, 坚持“以人为本”就是要“以读者为中心”, 要吧“为一切读者服务”、“一切为了读者”、“满足读者的一切合理要求”作为图书馆服务工作的出发点和最终目标。高职院校图书馆要以培养技术型和实用型人才作为图书馆服务的重中之重。关注读者的文明素质、信息素质等现代职业素质, 提供各种应用于技术理论和实训操作性读物, 巩固和弥补第一课堂的知识、技能。
以“馆员为本”也是提高图书馆服务水平的重要保证。重视提高图书馆工作人员的思想文化素质和业务水平, 读者就能从中受益, 图书馆也能因此而成为读者满意的图书馆。图书馆工作人员为读者提供基础性服务的同时, 做好图书馆资源的开发、利用和宣传报道工作, 注重读者需求的发展变化, 多为读者着想, 处处为读者考虑, 注重细节。如能一次完成的馆际互借, 不论是书、刊等纸质文献还是电子文献传递, 就不要让读者跑几个部门;能排一次队完成还书、借书、预约等, 就不让读者排两次、三次队;设立保温炉为读者提供饮用水;下雨天为读者提供爱心雨伞;建立总咨询台, 及时回答现场读者疑问、回复网页上的读者留言;在图书馆显著位置设立新书展示架, 及时向读者宣传新书;举办主题广泛的专题书展等等。做到小处并不觉得有什么特别, 但如果做好每一个细节, 综合起来, 就形成了自己的实力, 也就自然而然地形成了特色。
4、高职院校图书馆要拓展服务的广度和深度, 保持与时俱进
高职院校图书馆的信息服务, 不仅是面向高职院校师生的, 同样也是面向社会用户的。一般的学校与当地政府之间以及与该地区企业之间要建立一个正常的信息图书服务渠道, 从而扩展了服务对象的范围和数量。探索网络环境下新的服务方式, 要突破“为人找书”的模式, 主动服务, 做到“为书找人”。例如在工作中有意无意地推荐新书、好书、适合读者的书;通过网络平台交流读书心得, 在图书馆网站主页或BBS上发布新书动态, 满足其求新心理。
中国加入WTO以后, 经济发展日新月异, 特别是巨额外资涌入中国, 外资、中外合资企业纷纷建立, 工业产品更新换代加快。这就需要高职院校图书馆必须站到最前沿, 搜集有关的科技信息, 关注相关的最新进展与技术标准, 及时收集最新设备、工艺制造资料。在日常的图书馆文献资源建设中把握科学技术的发展趋势, 走在时代前列, 时刻考虑到社会的进步和读者的需求。
参考文献
[1]臧鸿妹:《高校图书馆读者服务新探》, 安徽大学出版社, 2009.8。
[2]刘巧婷:《高职院校图书馆特色读者服务工作初探》, 《福建图书馆理论与实践》, 2009 (10) :31-1。
高职院校如何吸引读者 篇4
一、印刷文献向多载体文献转化
随着现代网络技术的发展, 文献的载体发生了重大的变化。当今社会, 各种现代化技术不断进行着改革, 过去只是单一的纸质载体, 但发展到今时今日, 已经变革成了纸质与磁带、光盘、缩微胶卷、网络、电脑储存设备等载体并存的局面。这也使得图书馆馆藏资源的载体结构发生了巨大的变化, 出现了以前所没有的网络资源、电子网络资源和网上网络资源, 图书馆从第一的馆舍服务向网络服务、电子服务拓展, 其实这些就是图书馆的数字资源, 它打破了图书馆固有的传统格局, 守着图书馆或者为读者提供传统的馆舍服务已经跟不上图书馆发展的脚步, 也更加不能满足于读者对图书馆的需求了。为了改善这种状况, 我们需要针对广大图书馆读者不断提出的网络时代的需求, 开动脑筋, 从馆舍型的阵地式服务服务向现代化的网络技术服务发展。
二、个性化服务
图书馆提供的传统型的馆舍服务是服务方式的主要形式, 但是因为考虑到当今读者对网络和现代化服务技术的个性化需求, 而且这一需求群体还在不断扩大, 并且还将是图书馆读者服务的一个发展趋势。所以这种复合型图书馆将是未来图书馆的主要模式, 复合型图书馆除了保留传统的服务模式, 在服务方式、服务理念上还应有所创新, 笔者认为应从以下几方面入手:
1. 创新服务理念。
传统图书馆工作的主要业务要依附于馆舍, 偏重于纸质的文献收藏和借阅, 即使所有馆藏文献全部提供给读者借阅, 但本质上仍旧是保守封闭的信息服务, 缺少能够随时提供信息服务的便利条件以及全方位信息资源的开发与利用, 这种服务已经无法适应现在信息时代的创新要求。所以建立与当今网络时代相适应的图书馆服务体系, 更新图书馆服务观念, 把被动服务变为主动服务;从一馆式服务到网络化的馆际互借、资源共享;从单一的服务到多元化的服务, 确立开放性的、全方位的服务理念;打破保守的封闭式的服务观念, 充分利用信息网络提供精、准、快, 覆盖面广的服务。
2. 创新服务方式。
我们图书馆工作的宗旨是“读者第一, 服务至上”。及时收集、存储各种对读者有用的信息, 让所拥有的文献资源和检索工具服务于广大读者, 积极地改善服务方式、方法, 拓宽服务范围, 主要从以下几方面入手: (1) 强化主动服务的意识。图书馆的服务不能仅仅只做表面工作, 还要有热情、主动的态度, 但思想上的意识更为重要。从被动向主动转变是图书馆传统向现代转变的重要标志, 是改革图书馆的关键。图书馆的工作人员要做到这一点, 就必须树立“读者第一, 服务至上”的工作意识, 彻底打破传统的藏书楼式的“重藏轻用”的思想观念, 做到从书本位向人本位转移。图书馆管理人员要积极主动地与读者进行交流、沟通, 准确地把握住读者的现实需求和潜在需要, 掌握图书采购的趋势。图书馆内要摆设宣传栏, 以便向读者介绍新购置的图书和电子资料, 这样读者才会很容易的查找到自己想要的信息。我们图书馆管理人员应当及时地、定期的对资料的流通、阅览部门对各项数据的统计进行分析, 以此来获得读者阅读的动态和倾向。而对于一些科研教学工作比较繁重的老师我们应当主动上门为其服务。 (2) 更新主动服务的方式。各个图书馆的服务和阅读系统都是独立运作的, 这是由于受到各种因素的限制, 各个高校的图书馆之间缺少在人力资源上的联系与协作, 文献信息上的共享。随着当今网络信息时代的快速发展, 各个类型的文献数量持续增长, 所以说没有一个图书馆可以收藏齐任何读者想要的文献资料, 任何一个图书馆都远远满足不了广大读者越来越高的文献信息需求。这其中, 像我们这些高职院校的图书馆底子薄、藏书范围比较单一, 推行网络化的馆际互借、资源共享更是势在必行。它能方便广大读者查阅各种网络信息, 为读者大开方便之门。这种从传统的借书还书的方式发展到利用网络解决读者的需求的服务方式, 大大的提高了图书馆的工作效率和服务质量。 (3) 提高创新服务的水平。为了更好地服务于读者, 为了不断地推动图书馆事业的前进, 我们要树立创新意识, 激发我们的创新欲望, 养成良好的创新精神, 在实践中不断地探索。图书馆事业能够可持续发展下去离不开创新, 创新是基石, 是提升图书馆服务水平的必然手段。在网络时代日新月异的今天, 图书馆的读者信息需求范围越来越广;水平越来越高。所以, 图书馆必须把传统的服务方式同读者对藏书的需求以及现代化技术结合起来, 才能更好地开展服务读者的工作, 建立起具有信息化、现代化的服务方式与手段, 建立起具有创新性的情报信息和传播系统, 使图书馆的服务中心从图书馆转移到读者, 开拓出一种新的工作思路、工作方法, 必须符合读者的利益, 才能真正做到服务水平的创新。
三、图书馆队伍素质建设
图书馆读者服务工作是一项需要耐心和细心的工作, 它要求工作人员要有一定的文化素养和较高的职业道德。据本人了解到的情况, 高职院校图书馆的工作人员普遍存在学历低、职称低、知识匮乏的情况。针对这种难以适应高层次管理需要的状况, 必须要对工作人员进行专业知识的培训与提高。目前, 高职院校图书馆最缺乏的就是受过正规图书馆专业知识培训的专门人才。建设图书馆包括硬件、软件、数据库、工作人员和机房, 但大部分人常把费用问题作为关键性的因素, 而忽视了人员培养不够充分的问题。每年, 全国的专业技术人员都会为了提高专业素质去参加继续教学, 但它只是提高和拓展了图书馆的管理人员的知识和技能, 还是不够深入。拥有一支专业的、强大的管理技术人员队伍是当今信息时代图书馆能够更好的开展服务读者工作的关键, 是更好的适应新时代复合型图书馆工作的最佳途径。
总而言之, 想要抓住复合型图书馆的特点、在工作中有所创新, 就必须要尽可能的完善复合型图书馆的各项服务工作, 更重要的是要重视队伍的整体素质, 这样才能将图书馆读者服务工作做到尽善尽美。
摘要：本文针对复合型图书馆读者服务工作的特点, 在图书馆工作服务方式、服务理念上要有所创新, 在人员素质教育方面还有待于加强, 从而不断完善复合型高职院校图书馆读者服务工作。
关键词：复合型图书馆,创新,读者服务工作
参考文献
高职院校如何吸引读者 篇5
一、加强图书馆基础设施建设,为服务主导型图书馆提供保障
新形势下的高职图书馆建设要满足师生的多元化需求,必须由单一的为读者借阅服务,向咨询服务、数字服务、个性服务相结合的复合型服务转变,满足读者多元化的需求。为了更好地服务于广大师生教学、科研的需求,近年来,无锡职业技术学院图书馆加强网络化和数字化的建设,目前己经在馆内建成了局域网和无线网络,建成了图书馆电子信息服务系统,拥有海量存贮器(16T)和各类服务器(9台),可通过国家教育科研网(CERNET)和互联网(INTERNET)向用户提供文献服务。读者可通过计算机检索本馆的文献收藏信息、文献数据库及网上资源。同时,对文献资源建设类型进行了适时调整,逐年加大对电子资源的收藏力度,并取得了明显成效,使电子文献逐渐成为学术信息资源的重要形式。目前图书馆共订购各类电子资源数据库12个,资源类型涉及20000余种中外文全文电子刊、120万种电子图书,以及各类教学资源等。2006年底,图书馆建成非书资源管理平台,图书馆的随书资源、声乐作品、影视作品、学术报告、网络课堂、课件资源等多媒体资源实现了在线阅读。目前图书馆正在致力于建设具有学院办学特色的、服务于高水平国家示范性高等职业院教学科研需求的、印刷型文献和数字化文献相结合的文献信息保障服务体系。
二、采取有效读者服务措施,让师生更多得了解和亲近图书馆
高职院校图书馆的服务主体是广大的师生读者,而高职学生在校时间一般是三年,为了让高职学生初入校园就能尽快了解图书馆并合理的利用图书馆的资源,无锡职业技术学院图书馆主要采取了新生入馆教育、讲座培训、开展读者活动等措施。
(一)新生入馆前教育要早
从2010年图书馆开始对新生进行了“新生入馆前教育”,充分利用新生在军训时人员比较集中,纪律好的特点,合理安排好新生入馆的时间和线路,以一个班为单位,进入图书馆。由图书管理员作为引导员,为每个班的新生详细介绍图书馆各阅览室的功能,并就各室注意事项作简要说明,并给每一位新生发放《读者指南》手册。经过上述的介绍能够让读者初步的了解图书馆,知道图书馆里的各个室的资源分布及该如何获取和利用,起到了一定的作用。
(二)图书馆资源利用信息宣传要广
无锡职业技术学院图书馆始终能够做到面向全院师生开设《信息资源获取与利用》、《文献情报源》等选修课,使师生掌握各类检索工具,熟悉网络数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸的检索、浏览及其下载方法,从而使全院师生在信息时代具有受用终身的信息能力与信息素质,对于师生的学习、工作和生活都具有很强的实用性。图书馆每学期还根据读者需求与馆藏资源情况开设大量相关讲座,并通过图书馆主页、图书馆大屏幕、图书馆宣传栏等媒介向读者介绍和宣传讲座开设情况。
(三)重视高职院校学生特点,开展读者活动要丰富
高职院校的学生读者在阅读的主动性和积极性上与本科院校的学生读者存在一定的差异。这些差异体现在:学习基础和学习习惯的差异;侧重理论还是侧重实践的差异;自我学习目的性的差异(本科生有更多的学历深造的机会和各种政府部门工作招录的考试机会)等等。根据所存在的差异,从2006年开始至今我院图书馆每年都定期举办“读者节”,倡议学生文明阅读,“好读书、读好书、书读好”、定期开展“千资百链”图书馆资源有奖体验、读书漂流等活动,让学生品书香,涵养文化。以此提高了高职院校学生读者的阅读兴趣及更大程度上使图书馆的资源得到了合理的利用。
三、重视特定读者需求,做好图书馆服务工作
(一)针对教师读者开展个性化服务
图书馆服务的对象是从事教学科研的广大师生,服务的方式是有针对性地开展个性化服务。针对教师读者教学科研迫切所需的图书文献等资料,图书馆做好登记并提供上门服务,及时提供科技文献资料、相关教学方面的参考书;针对刚入校的新教师,图书馆为其开辟了教师资格考试用书的专架;近年来我院的“双高工程”引进博士、教授等高层次人才,他们对图书信息资源有着更高层次的要求,尤其是在SCI和EI等外文期刊的检索上需求量较大,而购买外文期刊的数据库的成本较高,近年来我们考虑和兄弟院校建立起合作的方式,在数据库使用不违反法律法规的情况下,通过联络员机制,请他们为我院教师所需要的文献信息代为检索。
(二)针对作课程设计和毕业论文的学生读者开展个性化服务
每学期的开始和学期结束是学生进行课程设计和撰写毕业论文的重要时期,学生们需要大量查阅书刊。为了更好地服务于学生,图书管理员会把历年来的专业书籍,分门别类放在各个专业类书架的旁边,以便读者快速有效的利用。
(三)针对跨校区师生读者的个性化服务
我院分为中桥和蠡湖两个校区。为了更好的方便读者,我院图书馆开通了跨校区图书借还服务,读者可以在自己的校区借还另一个校区的图书。其借还手续由我院的图书管理员代为办理。对于师生急需而暂时缺少的书籍,管理员会及时登记,定期采购,并及时通知读者。
(四)针对社会读者的个性化服务
近年来,各高职院校对于工学结合人才培养模式进行了有益的探索,无锡职院更是走在的探索的前列。根据“工学结合”的培养模式,一些企业的优秀员工会被聘为学生在企业内实践的指导教师。虽然这些企业指导教师在技术上有很强的实践性,但是在理论上可能还有些欠缺,他们为做好指导工作对于图书和文献资源有着一定的需求。此外,对于一些留在本地工作的我校毕业生,他们在进入了工作岗位以后,为提高自身的业务水平,对图书和电子文献也还有很大的需求。针对这些社会读者,我院图书馆给他们提供了短期的图书借阅证。这样他们就可以随时出入图书馆,使他们能够更便捷的利用图书馆的资源,也极大提高了我校馆藏图书的利用率。
四、建设具有文化特色的图书馆环境
近年来,图书馆坚持“读者为本、开拓创新”的宗旨,实行“流通阅览一体化”的服务模式,馆藏文献实行全开架借阅,一楼大厅设有总服务台,为读者提供“一站式”咨询、导读等服务。图书馆还提供多种现代化的服务手段,为读者提供了外借、阅览、听音收视、参考咨询、文献检索、读者教育、文献复制、文献传递等服务。图书馆内部设有休闲阅览区等读者活动场所,为读者提供休息、阅览、交流的舒适环境。
曾在中央研究院历史语言研究所图书馆任职,人称“活字典”的张政烺。他以“为人找书,为书找人”为乐,他曾郑重说过“我一个人再有学问,写出来的文章再多,也不如让更多的人走上治学之路好,会做学问的人多了,中国的学术发展就能正常繁荣起来,这不好吗?”高职院校图书馆是伴随着高等职业教育的发展而茁壮成长的,它在建设校园文化、培育文明风尚、弘扬中华文化、推进科技创新中起到重要作用。今后,高职院校图书馆仍需要更加自觉地运用科学发展观全面指导自身建设,深化改革,不断创新,努力建设一个文献信息资源多元化、数字技术先进、服务多样化、具有自身特色的高职院校图书馆,为高职教育的发展提供强有力的文献信息资源保障。
摘要：本文基于无锡职业技术学院图书馆在读者服务工作方面的实践,从图书馆基础设施建设、师生了解和亲近图书馆的措施、特定读者需求、图书馆文化特色环境建设等方面浅谈了高职院校图书馆如何更好地为读者服务。
关键词：高职院校,图书馆,读者服务
参考文献
[1]臧鸿妹.高校图书馆读者服务新探.安徽大学出版社,2009.