药学技术人员

2024-08-26

药学技术人员（共4篇）

药学技术人员篇1

药物治疗在临床中是最常用最简单的方法, 患者只需要通过口服、注射或者敷贴等方法就可没有任何疼痛地得到治疗, 但是其实药物治疗具有两面性, 它既能防病治病, 也能对身体造成伤害, 只有正确用药, 才能达到患者所需要的效果。而据相关数据统计, 全球三分之病人是死于不合理用药, 而不是自身病情发展所致, 可见在当前药剂种类繁多、用药范围广泛的情况下, 临床不合理用药现象十分常见。为了抑制误用滥用药物的现象, 减少患者因为用药不当而死亡的发生率, 提高用药的合理性及规范性, 药学人员需要充分掌握临床合理用药知识, 加强用药管理[1]。本文对此作了深入分析, 具体报告如下:

1 临床不合理用药的表现及原因

1.1 重复用药现象

重复用药现象是指患者在同一次服用的药物中, 常常会出现多种药物治疗的病症相同或者类似, 不仅没有加强药物的疗效反而产生了更多的副作用。重复用药现象尤其体现在对抗菌药物和抗生素的滥用上, 由于病菌种类繁多, 药学人员对抗菌药的不同疗效和病菌产生原因没有明确的认识, 在给药时无法判断选用哪种抗菌药, 配制过多药物导致用药多余[2]。

1.2 用药剂量不合理

患者由于担心用药剂量过多会产生副作用, 要求药学人员减少剂量, 或者担心达不到药效, 要求其增加剂量, 这些做法都会增大患者发生危险的可能性, 无法获得治疗效果。

1.3 以新和贵的药物为首选

在医疗市场漏洞较大、管理机制尚不完善的情况下, 部分医生或者药学人员受到利益的驱使, 一味追求新推出的或者价格高的药物, 使患者认为越新越贵的药其疗效也越好, 以药物收入填补其他经费不足或者供己消遣, 以自己的利益为中心, 完全没有考虑到患者的情况。

1.4 用药超时

用药超时主要体现为明明患者身体已经得到进一步恢复或已痊愈, 医生依然开出进行治疗时才应当使用的药, 而这类药物对患者而言已没有任何必要, 从而带来药物的浪费药学人员在没有掌握相关专业知识时无法审核出处方问题或主观上不想指出医生用药不当。

1.5 药品配伍不当

患者根据自身症状按照药品所标注的适用范围和治疗病症进行服用, 却忽略了部分药品之间的配伍禁忌, 将产生相反作用或者抵消作用的两种药物一起服用, 导致完全没有任何疗效或者产生其他病症。

除上述原因外, 由于现在新药推广较快, 药学人员来不及对每种药物的疗效有准确的把握, 同时伴随着大量的药品广告, 患者常常只因为对某种药物有印象就选择尝试, 没有客观的判断。不合理用药不仅损害了患者的身体, 也加大了其经济负担, 造成较坏的影响[3]。

2 临床合理用药的方法

合理用药的概念是根据患者状况、疾病种类、药理学理论选择适合患者的最佳药物及其制剂, 制定或者调整给药方案, 从而能够安全、有效、经济地预防和治愈疾病的措施。其基本考虑要素包括安全性、有效性、经济性, 保证患者经过药物治疗后无不良反应或者毒副作用, 确保治疗达到目的, 站在患者的角度尽可能用较少的花费换得最大的疗效, 节约药物资源, 减轻患者和社会的经济负担。临床合理用药有以下几种方法:

2.1 严格抓好购进药物的质量

医院对于购进药物的质量要进行严格的把关, 从正规厂家通过正规途径购入, 采购之前先对相关厂家进行调查摸底, 了解其产品供货范围和质量, 以免药物来路不明, 一旦发生医疗问题, 医院需承担全部的责任, 影响重大。对厂家的药品进行严格筛选, 只选购本医院实际需要的, 不因其他原因采购没有临床作用的药物, 且需要厂家提供每一种药物的质量检测报告, 得到书面保证。药物购进以后, 对于药品的储存也需要保证其储存环境的干燥避光, 以免其发生改变, 注意每种药品的保存期限, 进行统一的信息化记录和管理。及时处理即将过期的药物。

2.2 对各类药物进行熟悉和专业评估

药学人员作为配药、拿药的主体人员, 需要对各类药物有全面细致的了解, 熟悉它们的功能和主治病症、用法用量、注意事项、不良反应、毒副作用、药物间合并反应等, 避免因缺乏对药物的了解而给患者身体造成影响。如果发现主治医生开出的配药方案中出现巨大错误或者没有考虑到相关影响, 应当立即向其反映情况作出修改, 保证患者用药的安全合理, 针对患者的不同身体情况和经济情况, 选择适宜的能发挥最大疗效的药物, 制定合适的服用方式、剂量等, 谨慎严格地进行配药工作[4]。

2.3 加强药学人员个人素质的培养

由于工作性质的原因, 要求药学人员要有较高的个人素质, 不仅要有很强的责任心, 还要具备较高的职业素养。为减少医疗事故的发生, 就要从医院内的每个部门出发, 而药学人员则是最重要的部门之一。如果药学人员经常将个人情绪带到工作中, 那么在给病人用药时就很容易出现错误, 所以一定要提升药学人员的责任感。要从根本上培养药学人员的责任意识, 让他们意识到合理用药的重要性。在向病人用药时时刻保持清醒的头脑, 尽量降低病人所承受的痛苦, 真正做一名有责任心的药学人员。

3 结束语

药学人员对临床合理用药知识的掌握对于患者通过药物治疗取得良好疗效起到了积极的作用, 首先医院要做好药物质量把关工作, 其次药学人员要对各种药物有全面的了解。目前许多药物之间的作用以及其不良反应尚需研究观察, 所以药学人员应利用自己所学知识做出正确的判断, 在工作过程中本着认真谨慎的态度, 一切以患者为中心, 发挥药师在临床中的作用。

参考文献

[1]孔德辉, 邸平.浅谈临床合理用药的心得体会[J].中国中医药现代远程教育, 2011, 12 (19) :33.

[2]谭天林, 陈昌远, 李雪, 等.医院管理理念创新的实践与探索[J].中国医院管理, 2009, 29 (03) :38-39.

[3]王青, 王育琴, 李少丽, 等.合理用药国际指标多中心干预研究[J].中国药学杂志, 2002, 3, 233.

[4]谭隽.新医改背景下的医院药剂管理发展对策研究[J].中国卫生产业, 2012, 3 (10) :160-161.

药学技术人员篇2

第一条为进一步规范和加强我市药品零售企业药学技术人员管理，确保药品零售企业药学技术人员切实履行职责，保障公众用药安全有效，根据《中华人民共和国药品管理法》、《药品经营许可证管理办法》、《药品经营质量管理规范》等法律、法规的要求，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法中所称药学技术人员系指按照开办药品零售企业的法定要求，依法经过资格认定的质量负责人、驻店药师。

质量负责人、驻店药师由具备执业药师、从业药师以及药师以上药学技术职务等资格的人员担任。

第三条本办法适用于《药品经营许可证》的核发、换发、变更以及对药品零售企业的日常监管。

第四条开设在县以上城区（含县级）的药品零售企业必须配备两名以上药学技术人员，其中执业药师至少一名；开设在县以下乡镇的药品零售企业必须配备两名以上药学技术人员，其中业主本人是药学技术人员的，依据经营规模和经营范围配备一名以上药学技术人员。

零售连锁企业公司总部须配备四名以上药学技术人员，其中质量负责人、质量管理机构负责人应是执业药师，其所属门店须配备两名以上药学技术人员。

第五条在药品生产、经营企业和医疗机构从事质量管

理、验收、养护或者药事管理工作一年以上（含一年），且当年参加省市食品药品监督管理部门专业岗位培训、考试合格的药学专业技术人员方可担任企业质量负责人。

第六条药品零售企业所聘用的质量负责人、驻店药师必须与其建立合法的劳动关系，其质量负责人、驻店药师执业资格证原件和劳动合同复印件应送当地食品药品监督管理部门备案。

第七条药品零售企业应在营业店堂的显著位置设置“今日当班驻店药师”牌，以向消费者明示，并建有驻店药师值班表备查。

第八条药品零售企业（含连锁公司及门店）质量负责人、驻店药师不得在其他药品生产、经营及使用单位兼职，当班时间应当在岗，并佩戴胸牌。

第九条质量负责人、驻店药师辞职或解聘，药品零售企业应在其辞职或解聘的次日（节假日顺延）向当地食品药品监督管理部门递交书面报告，并在7日内向当地食品药品监督管理部门申请及办理质量负责人、驻店药师的变更手续。变更期间，药品零售企业应确定相应的药学技术人员或具备药学专业知识的人员暂时履行质量负责人、驻店药师职责。

第十条食品药品监管部门在日常监督检查中发现药品零售企业质量负责人、驻店药师不在岗，首次给予书面告诫，责令改正；三个月内发现三次不在岗，可确认为质量负责人、驻店药师“虚挂”，视为无质量负责人、驻店药师，依照提供

2虚假证明材料或擅自降低法定条件的有关处理规定依法吊销《药品经营许可证》。

第十一条质量负责人、驻店药师采取“挂靠”、“借用”药学专业技术职称或执业证件等手段在药品零售企业虚假任职的，一经发现，三年内不得在常德市辖区内药品经营企业担任质量负责人、驻店药师职务。

第十二条建立《常德市药品零售企业药学技术人员任职信息数据库》，对质量负责人、驻店药师在岗履行职责的情况和日常监管、变更等情况进行实时更新，并将相关信息在市食品药品监督管理局政务网站上公布，相关情况纳入经营企业诚信等级评价体系。

第十三条对违反上述规定的药学技术人员，在常德市药监政务网上予以公示。

第十四条本办法自2010年9月1日起实施。

主题词：管理办法△通知

抄送：省食品药品监督管理局、市人大、市政协、市政府法制办

常德市食品药品监督管理局办公室2010年8月28日印发

浅谈医院药学人员的继续教育篇3

1 医院药学人员的现状

1.1 思想觉悟低, 服务意识淡薄

随着改革开放的深入, 市场经济影响了人们的价值观、人生观, 部分医务人员受利益驱使, 出现收受统方回扣等不正之风, 扰乱了医疗秩序, 破坏了白衣天使在老百姓心目中的形象。

1.2 知识结构老化、基础理论薄弱

医院药学人员学历和职称的差异, 造成了知识结构的差异, 中等专业学历已经不能满足当前医院药学的飞速发展, 特别是近几年快速发展的临床药学。还有一部分人员由于历史条件所限, 没有接受过计算机、药物动力学及生物制剂学等现代药学知识的培训和学习, 所学知识跟不上药学知识的更新, 这就需要通过继续教育来弥补差异。

1.3 专业人才设置不合理[2]

随着药学学科的发展, 药理学、药剂学、药物分析学、临床药理学、药事管理学、药物经济学等专业逐渐细分化, 一些毕业分配的学生在学校里专注于某一学科, 对其他专业了解甚少, 这不符合复合型人才发展的要求, 就要求我们加强继续教育, 补充短缺的专业知识。

1.4 外语水平普遍较低

由于平时使用外语的机会较少, 普遍存在有外语水平较低的现象。但随着时代的发展和对外交流的扩大, 掌握一门外语将更有利于我们自身专业的发展。

2 继续教育的内容

2.1 加强医德医风教育

医德医风历来是医疗行业管理的重点, 也是社会关注的焦点, 对于医院药学工作人员, 一定不能放松对医德医风方面的教育。通过有关政策法规的学习和上级药师的言传身教, 加强自身道德修养, 要求做到对工作尽心尽力、为患者热诚服务, 与同事和睦团结;熟悉了解各项药事法规, 能够自觉纪守法, 认真执行制度, 工作中不谋私利[3]。

2.2 专业知识教育

一是药学专业知识, 包括药理学、药剂学、药事管理学、治疗药物学等内容, 以及一些新的专业知识, 比如药学心理学、药学伦理学、临床药学等新的学科知识, 这是我们药学人员必须要继续学习和掌握的, 也是日常工作中的立足之本。现代医院药学的中心已经由以“药品”为中心向以“患者”为中心转变, 要求我们药学人员要不断的提高自己, 不能单纯的去划划价、发发药, 而要从药学专业的角度去为患者更好的服务, 那么, 首先要从提高自身的药学专业知识水平着手, 把本职工作做好。二是医学相关知识, 药学人才的培养目标由原先的“药品营业员”向“医药复合型”人才转变, 不能单单的掌握药学知识, 也要掌握基本的医学相关知识, 如临床医学、影像学、微生物学等, 特别是随着临床药学专业的飞速发展, 临床医学知识和药学知识的结合显得尤为重要。药师特别是临床药师通过掌握基本的临床医学知识, 能够更好的与临床医师沟通, 才能更容易理解临床医师用药的目的和意图, 也才能更好的指导临床合理用药,

2.3 外语水平

外语是我们应该掌握的一项基本技能, 外语是学习了解国外先进科学技术、开展对外交流并借以推动学科发展的重要工具, 因此对在职人员的继续教育应该重视学习外语, 有了比较扎实的外语基础, 在日常工作中, 我们不但可以了解国内药学发展的现状, 也要关注国外药学发展的动态;在撰写论著或论文时, 可以轻松查阅药学相关外文文献资料, 或者撰写论文英文摘要。

2.4 除了学习专业理论知识, 也应该加强实践能力方面的继续教育。

药品审核、调剂方法的提高和改进;开展临床药师查房, 通过查阅患者病历、了解患者疾病和用药情况、参与临床药物治疗方案, 指导临床合理用药, 也是自身临床用药经验的积累。

3 继续教育的模式

3.1 自学

自学时药学继续教育最基本、最经济、最实用的教育方法。工作之余, 可以根据自身需求, 制定学习内容和计划。比如每天在闲暇之余可以掌握一个或两个药品的说明书, 或者利用电脑网络在线学习一些药学课件, 扩充自身药学专业知识。

3.2 脱产学习或培训

有目的、成梯队地选送思想基础好、技术功底扎实、有发展潜力的药学人员到院校脱产学习, 或到医院进修临床技能及临床用药知识, 更新专业知识结构, 培养他们的实践工作能力。如选送药师到卫生部临床药师培训基地参加培训, 培养临床用药思维, 积累临床用药经验。

3.3 学习班或讲座

不良反应、临床药学实践与模式探讨、药物经济学以及药效学和药动学方面的内容, 通过广泛的学术交流, 更新自身知识结构, 提高药学人员的学术水平和工作能力。

3.4 定期的学术交流

如在郑州各个医院联合组织一个药师论坛, 定期开展学术交流, 相互交流在临床用药过程中发现的问题, 共同探讨解决问题的办法, 或者拿出一个典型病历, 就临床用药问题大家可以展开讨论, 通过讨论学习, 促进临床用药水平的提高。

3.5 临床实践活动

理论学习要与临床实践相结合, 学以致用, 临床药师下临床是一个很好的模式, 所以我们建议临床药师一定要到临床一线去, 通过查阅患者病历、了解疾病的病因及发病特点、熟悉疾病的治疗原则及治疗方案, 提高临床用药水平;在查房过程中发现问题, 解决问题, 掌握此类问题相关知识, 从而提高自身知识水平。

根据学历、职称的不同选择不同的学习内容和形式。我们提倡“因材施教”, 医院药学人员继续教育要采用多层次、多形式和内容丰富的教育模式。对于药剂士这个层次人员, 多以培训药学基础理论知识和技术操作能力相关内容, 而对于副主任药师这个层次人员, 则重点学习现代管理, 紧密关注跟踪药学领域中的新理论、新课题, 掌握国内外药学发展的新动态, 正确解决处理医院药学中的各种难题, 指导各级药学人员的科研活动。

随着现代科学技术的发展, 药学知识的更新也是日新月异, 知识和年龄是同步老化的, 完全依靠学校教育的观念应彻底更新。有人统计, 其工作中所需的知识10%是从学校中获得的, 而90%的知识是在工作之后不断的学习获取的。所以, 我们一定要重视医院药学人员的继续教育和终身学习, 不断的提高自己, 为医院药学的发展贡献自己的力量。

摘要：目的探讨医院药学人员继续教育模式。方法通过分析医院药学人员目前的现状和存在的问题, 讨论医院药学人员的继续教育模式。结果医院药学人员存在思想觉悟低、知识机构老化、专业人才设置不合理等问题, 应针对不同的问题采用不同的学习内容和模式开展继续教育。结论医院药学人员的继续教育是非常必要和重要的。

关键词：医院药学人员,继续教育,知识更新

参考文献

[1]张慧琴, 徐洪华.医院药学人员的继续教育和知识结构更新[C].2006年全国医院药房建设与管理学术研讨会, 2006.

[2]胡雪梅, 张涌泉, 孙红岩.浅议医院药学人员的继续教育[J].中国现代药物应用, 2010, 4 (13) :254-255.

药学技术人员篇4

各领导、部门：

根据广东省食品药品监督管理局《关于做好广东省药学技术人员管理工作的通知》（粤食药监人„2009‟119号）及广州市食品药品监督管理局《关于做好广州市药学技术人员管理工作的通知》（穗食药监人„2009‟572号）文件要求，将对药学技术人员实行登记备案制度，为了方面我厂技术人员申报，我部门特别组织人员统一办理提交材料手续，现就开展药学技术人员首次登记备案有关工作说明如下：

一、药学技术人员的范畴

关于做好广州市药学技术人员管理工作的通知所适用、涵盖的药学技术人员包括：在我省从事药品研制、检验、生产、经营等技术工作，并依法通过认定、考试、评审方式取得药学（中药学）专业技术资格、执业资格或职业资格。

1、专业技术资格（职称）：

（中）药士、（中）药师、主管（中）药师、副主任（中）药师、主任（中）药师、技术员、制药助理工程师、制药工程师、制药高级工程师。

2、执业资格：

执业药师、驻店药师（注册有效期内）。

3、职业资格：

医药商品购销员、中药购销员、医药商品营业员（西药）、医药商品营业员（中药）、中药调剂员、药物检验工、药物制剂工、中药制剂工。

如具有多种资格的药学技术人员可一次性带齐有关申报资料进行审核。如同时拥有药师、中药师、医药商品营业员上岗证，就需要同时将这三项资格进行备案登记。

二、药学技术人员首次登记备案程序

（一）详细阅读有关文件及本说明，相关附件可在jdz.gzfda.gov.cn下载专区栏目下载。

（二）网上申报（见附件2：网上申报指引）。

（三）准备申报材料。

申报材料目录（使用A4纸打印或复印）：

资料编号1：《广东省药学技术人员首次登记备案表》1份；（申请人既是药师又是中药师、营业员等多种资格的须全部填写；继续教育记录一项填写被聘用的资格证继续教育的记录）。（见附件1）资料编号2：药学技术资格证及其证明材料（毕业证书、评审认定表等）原件及复印件1份，执业药师或驻店药师，还需提交有效期内的注册证原件及复印件1份，受理人员对原件和复印件核对无误后，当场将原件退还申报人；

资料编号3：身份证复印件1份（正反两面均印在同一面）；资料编号4：所在单位合法开业的证明（有单位的提供药品生产、经营许可证等）复印件；

资料编号5：继续教育证明材料原件及复印件1份；受理人员对继续教育学分证明核对后，当场将原件退还申报人（只办理营业员、购销员、检验工、调剂员、制剂工等职业资格证首次登记备案不需提交继续教育材料）。

资料编号6：材料真实保证书。（药学技术人员以虚假材料骗取登记备案的，一经核实，由省食品药品监管部门取消登记备案，并在一年内不再登记备案。）（见附件3）

资料编号7：本人近期小一寸彩色免冠照片，背面用圆珠笔写上姓名，用于制作胸卡。

申报材料要求：

1、申报人在完成网上申报后，用A4纸直接下载打印《广东省药学技术人员首次登记备案表》（见附件1），其中“单位审核”栏由单位填写。单位对申报人所填内容是否真实进行审核确认，加盖公章。

2、申报材料应完整、清晰，要求签字的须签字，凡申请材料需提交复印件的，申报人须在复印件上注明日期，每份加盖企业公章。使用A4纸打印或复印，按照以上资料编号顺序装订成册。

（四）提交申报材料。

各专业技术人员可以自行前往办理，也可以委托人力资源部办理。

申报人凭预受理号或回执单并备齐上述申报材料到广州市越秀区大德路187号机电大厦三楼(广州市医药行业特有工种职业技能鉴

定站)提交。对药学技术人员登记备案情况的日常检查工作从2010年5月1日起执行，各有关单位必须在2010年3月底前办理。

受理时间：周一至周二（节假日除外）8:30-11:30，14:00-17:00，药学技术人员较多的企业可以先电话预约，受理时间可不在此限。