四大工程

四大工程（精选12篇）

四大工程 篇1

企业可以通过构建统一标准的合同管理体系,包括合同订立、合同履行、合同档案的管理等,实现对合同变更的事前预防、事中控制、事后分析与改善的全过程精细化管控,使合同之外的成本可知、可控。

本文适用于直接构成发包单位项目开发成本且需要承包单位通过工程施工形成实体产品(如土建、安装、装饰、园林环境等)的合同;勘测、监理、造价咨询委托类机制。不包括土地、材料设备采购、设计类的合同管理。

一、万科项目工程合同管理遵循的原则

1. 合法性原则:工程合同管理必须全面符合有关法律法规及行业规定,使得公司的权益能够依法受到保护。

2. 合同书原则:工程施工必须正式签署合同书以明确双方的权利、义务和责任,但金额在1万元以下且能及时结清的零星工程及工程类合同中已经界定清楚归属的变更签证事项可另行办理。

3. 事前签订原则:工程合同应在经济事项发生前签署,禁止工程类业务未签署合同即先行施工。

4.招标原则

(1)本原则包括以下两方面含义:采用招标方式确定合作方。除下列情况外的所有合同的合作方均应通过招标方式确定:a.某项工程、产品业已经过万科集团审批确定了长期合作伙伴关系;b.某些政府垄断工程;c.属于《万科企业股份有限公司工程招标管理办法》规定的适用情形,经详细填写《万科企业股份有限公司考察结果审批表》,并按规定经公司有关负责人集体会签批准后,方可采用考察对比的方法确定合作方。

(2)合同随附招标文件。拟签合同正文及其补充协议(包括设计变更与现场签证协议、工程保修协议、廉洁合作协议),应作为招标文件之附件一并发给投标单位,投标单位需对其进行确认。

5. 利益明晰原则:合同应清楚地界定、描述各方的权利和义务,以杜绝模糊、歧义、推诿、扯皮现象;合同中尤其应有明确的、可以界定清楚的合同价款、结算办法及付款方式;如果合同价款可能调整,则应明确调整依据、调整方式(如何计价、总价如何最后确定等),并就设计变更与现场签证的有效性、可控性作出明确规定。

二、合同订立的管理

1.标准示范合同

在招标(招标文件附件)及合同签署时,工程合同应尽量应用合同标准文本。

(1)合同标准文本内容尽量采用《FIDIC(菲迪克)条款》模式,内容分为协议条款、通用条款、补充条款和附件。其中协议条款根据具体业务、对象的不同而定,通用条款适用于所有的同类合同,补充条款则由经办人在具体经办合同时补充加入协议条款、通用条款中未尽事宜。

(2)如当地政府部门有强制性规定,可按当地政府部门标准合同执行,但必须通过补充条款等方式充分补充与公司合同标准文本之间存在差异的内容。

(3)如公司尚未制定合同标准文本,可以延用以往的合同,但经办部门应联系成本管理部、工程管理部、财务管理部、办公室、法律组尽快制定相应的标准合同。

(4)当客观条件发生重大变化、原有合同标准文本不再适用时,业务部门应及时提出与相关部门共同修改。

2. 合同的经济条款应包括但不限于的内容

(1)合同价款或委托酬金:采用招标方式选择合作方的,应以双方确定的最终报价作为合同金额;提倡在有标底的情况下进行招标并确定合同价款,如果是采用费率折扣方式确定合同价款,合同中应明确费用计取的依据、主材价格计取办法,并规定合同双方如何尽快核实施工图预算确定合同价款,以及就确定后的合同价款签署补充协议。

(2)为防止承包单位高估结算,应与承包单位在工程合同中约定控制办法。比如:报送的结算造价最终核减额在审核总价5% 以内(含5%)的造价咨询酬金由发包单位支付,若结算造价最终核减额超出5%,则因造价超出部分而引起的造价咨询酬金之增加部分由承包单位支付;若承包单位报送的结算金额超出最终审定结算金额10%(含10%)时,承包单位除造价咨询酬金外,发包单位应进一步扣款(扣款比例、金额各公司自定),直至取消今后对万科工程的投标资格(且应在《工程结算通知单》强调此内容)。

(3)计价依据:工程类合同应将施工图、预算书作为合同的组成附属部分,合同附属文件一般还包括:招标文件、投标文件、答疑文件等,并应在合同条款中明确以下问题:

a.包干形式、定额标准、取费方法;

b.发包单位分包工程、甲供(发包单位)材料设备、(发包单位)限价的范围和种类;

c.人工、材料、机械台班的价格及其价差的结算办法;

d. 总分包的关系、配合的范围以及总包管理费和总包配合费的计取方法等;

e. 开办费、施工组织措施费、扰民费、文明现场施工费、赶工费等费用的取舍、计取办法及其包括的具体范围。

(4)设计变更及现场签证:合同中应规定设计变更及现场签证的认定依据、结算核价办法,对于承包单位,可依据《万科企业股份有限公司设计变更和现场签证管理办法》的规定与其另外订立《关于设计变更、现场签证的协议》。

(5)总价结算办法:工程类合同可在合同中明确规定按“结算=合同价(或预算造价)+材料价差 + 设计变更 + 现场签证 + 增加项目 -减少项目+奖励-罚款”确定结算总价。

(6)结算和付款办法:合同应明确规定验收及付款办法、保修维护办法及保修金处理办法;进度款的支付一般按形象进度分阶段确定付款金额,不采用分月审核进度款的方法;各期进度款累计不应超过总造价的80% ;无准确施工图预算或无准确合同总价时,应充分考虑付款风险,尤其在施工中后期更应有效地控制好进度款,以防超付。

(7)廉洁合作约定:为维护公司利益、防止黑幕、保护职员,在工程或其他高金额的合同中,应与承包单位另外签署《廉洁合作协议》作合同的补充协议。

(8)保修协议:对施工合同,为保证工程质量,保护公司利益,应与承包单位另外签署《工程质量保修协议》作合同的补充协议。

3.合同起草、谈判与签署的主要职能部门

工程管理部负责工期、质量等技术部分的起草、谈判和合同签署;成本管理部负责其中的合同价款、计价方式、付款方式等经济部分工程的起草和谈判。

4.合同审批流程

通过招标确定合作方后,由主办工程师填写合同审批表,在征得有关职能部门同意(会签)后上报分管副总、总经理审批。

5.授权管理

为提高合同审批的效率,公司领导、职能部门经理可根据实际的情况需要,在自身职能范围内,对于某些类别、一定金额以下的工程合同,在不违反有关规定的前提下,可对下级部门或人员作一定的授权,但授权人仍为责任人。

三、合同履行的管理

1.合同的交底

在合同签订之后,一般要求至少就主体合同填写《万科企业股份有限公司工程合同摘要表》,发至各部门,并向工程、成本、采购等有关人员进行合同讲解交底,说明工期、质量、工程范围、付款方式、发包单位职责(即甲供材料设备、甲方限价、甲方分包等范围)、总分包的关系等,以便各岗位人员协调、配合;金额较小的合同交底,可只填写《万科企业股份有限公司工程合同摘要表》发送到相关部门的有关人员,以便执行。

2.合同款支付

项目部的工程管理人员负责合同款支付的经办,填写付款申请单、工程付款审批表等,经相关职能部门审核、公司领导审批后支付;合同款支付审批按其支付金额规模确定审批流程。

工程付款审批流程:对保修金等余款的支付办法应作明确规定,除一般保修金外,可在合同中约定发包单位在工程竣工后一定时间内扣押承包单位一定数额的渗漏保证金。

3.合同变更的管理

合同订立后,因客观条件发生变化需要变更合同内容的,或者承包单位提出变更要求的,经办人员应及时向部门经理请示报告,部门经理同意变更的,经办人员在与对方协商一致后起草变更后的条款,再按照合同订立的有关程序办理,严禁擅自变更合同。

4.合同结算

(1)当合同中约定的承包单位的责任和义务已全部完成,并且通过验收、达到了工程结算条件,由主办工程师协助合作方收集整理结算资料,填写《工程结算申请表》。

(2)如工程存在质量问题或履约过程中承包单位存在违约情况等,主办工程师应在结算申请表中作出详细说明及处理意见。

(3)由成本管理部负责按合同确定的结算方式办理结算,并特别注意:奖罚条款的执行(如工期奖罚、质量奖罚、安全奖罚等)、承包方承诺让利、各项费用的计取或扣除(如水电费、扣款项目、保修金等)、承包单位多报领的甲供材料、变更签证未如实实施的部分、钢材实际用量、主材价格等。

(4)工程结算的具体方法按《万科企业股份有限公司工程预结算管理办法》执行。

(5)工程结算要注意结算资料的及时整理、分类、归档、保存。

5.合同执行情况的评估

主体合同等金额较大的合同执行完后,应由合同主办部门对发包单位的合同管理(工期、质量、成本、配合等)、承包单位的工期、质量、成本、配合等进行总结,并填写《万科企业股份有限公司合同执行情况评估表》。

四、合同档案管理

1.合同文本保管应遵循及时整理、分类、归档、保存,以便复查。

2. 合同文本原件(包括合同文本、相关补充协议、合同审批表等)应由办公室专人妥善保管;工程管理部、成本管理部、财务管理部、项目部应备有合同文本等资料的复印件。

3. 公司有关职能部门应全面运用成本管理软件,设立合同管理台帐,系统地填报合同的签定、履行、结算等动态情况。

4. 公司合同专用章由专人管理,经法人代表或其授权人签署同意后,合同文本才能加盖专用印章,并作相应的用章登记;同时要求承包单位盖有有效印章的同时,其法人代表或法人代表授权人还需签字;每份合同原件由发包单位至少盖两个以上骑缝章。

5.工程合同编号

(1)合同应该由专人连续统一编号;因主合同的变更、解除等订立的补充协议,按主合同类别编号(因补充合同中可能涉及其他类别的内容);合同有关部门皆应采用统一编号。

(2)以公司为买方,房地产项目合同按内容可分为六大类:

a.土地合同;

b.前期合同(包括规划、设计、勘察、监理、造价咨询);

c. 施工合同(包括建筑、安装、装饰、市政);

d. 材料设备采购合同(包括材料采购、甲方付款乙方收货的三方合同、设备购买及安装);

e.园林环境合同(包括室外环境的设计、施工);

f.营销包装合同(包括样板间装修、户外广告牌制安、媒介广告设计、制作、宣传品设计、印刷)。

(3)合同编号次序为:项目名称及期或区、栋(不能确定具体期别列入“跨期待分摊)-分类-流水号(按订立日期编制流水号)。如“四季花城-二期-施工-003号”、“四季花城-跨期待分摊-前期-001号”等。

(4)成本管理部、财务管理部在合同分类登记时,还应对每份合同按总部成本核算科目进行归属,以便动态反映工程成本发生情况。

(5)关于合同的保管期限、保密、销毁等具体规定按照《万科企业股份有限公司合同管理规范》执行。

四大工程 篇2

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好!根据会议安排，现将我校“四大工程”的实施情况做如下汇报，如有不妥之处，敬请各位批评指正。

小蓬小学是一所农村小学，现有教职工34人，教学班15个，在校学生700余人。近年来，学校始终坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以“四大工程”为载体，大力推动学校可持续发展。我校紧紧围绕“提高质量、完善常规、稳步前进”的工作思路，全面推行素质教育，不断创新教育模式，优化教学过程和育人环境。教育教学质量不断提高，管理水平逐渐上台阶，赢得了社会的好评。

一、加强常规管理 努力提高办学质量

（一）、加强制度建设，让常规管理更细化

学校进一步完善了各项管理制度，搞好各项考核，考核结果与学校绩效工资挂钩。学校召开教职工代表大会讨论修订学校的考核方案和制度。《绩效考核制度》、《教师外出学习考察制度》、《远程管理应用制度》、《教职工请假制度》等坚持学校领导、教师值周制，每周学校工作例会上，值周领导对值周情况进行总结，公布各班考核得分，考核得分计入班主任和教师期末绩效考核中。

（二）、加强队伍建设 努力提高工作效益

1、加强了管理队伍建设

学校定期召开行政例会，组织学校管理人员学习政策法规，学习上级下发文件，研讨学校工作。学校组织管理人员到其他管理做得好的学习学习，学校管理人员的理论水平和管理能力得到了明显的提高。

2、加强支部队伍建设

学校党支部制定了支部工作计划，定期召开党员会议，党员过好组织生活，开展好党员民主评议。党员的思想素质得到了提高。

3、加强了教师队伍建设

学校每周星期一中午组织教师政治学习，主要学习党的方针政策，学习教育法律法规，学习上级的文件。抓好师德师风教育，教师人人尽职尽责，个个守职业纪律。学校组织教师参加课程自学考试，组织班主任、教师参加各类培训，召开退休教师会议，慰问生病的教职工，学校每周星期一中午组织教师业务学习，学习先进的教育理念，学习先进的课堂教学策略和教学技能。教师的综合素质得到了提高。

4、加强学生队伍建设

我校加强了学生的德育教育，开展“文明礼仪伴我行”主题教育，每周星期一组织升旗仪式，两周召开一次学生会，每个班级召开家长会不少于2次。学校团支部定期检查黑板报，学生的良好行为习惯逐渐养成。

（三）、努力提高教学管理，向管理要质量

1、坚持教学“六认真”，实现过程管理精细化。全面落实《营山县中小学管理常规》，加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、单元检测的过程管理，要求班子成员深入班级听课每期人平达15节以上，下村3次以上，加强教学指导，加强教学检查，坚持定期政治学习时教导处检查教师备课情况，并总结成绩，指出存在的问题。及时上报精细化管理信息，让全体教师共同参与，共同监督。

2、切实抓好毕业班工作，努力打造窗口质量。

(1)、学校优化了毕业班教师队伍，抓好毕业班教师的思想工作。学校领导经常深入毕业班召开学生会，搞好教学指导，发现问题及时研究解决。经常深入教学第一线抓薄弱班级，薄弱学科的教学指导。

(2)、抓实毕业班的月考工作，每期3次逗硬月考，学生分班级，分年级拉通排位，以考促学，以考促教。及时召开毕业班工作研讨会、学生会，认真总结，找出成败得失。二以四步课堂教学模式为抓手，全面实施课堂改革，大力推进质量工程

(1)明确了指导思想，工作目标，进行了责任分工。学校坚持以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，增升课堂教学效益，提高课堂教学质量，建设一支适应新课程改革需要的高素质的师资队伍，使教师在乐教中享受职业幸福，学生在乐学中健康成长。

l、组织全体教师加强学习，务必充分认识实施中小学课堂教学质量工程的重要性，力争做到用先进的教育思想、理论 指导课堂教学实践，从而进一步树立正确的学生观、课堂教学质量观，强化基础教育课程改革。

2、所有教师要理解并掌握课堂教学质量工程的基本标准，能对自己或其他教师的课堂教学能否“达标”做一正确的判断。

3、加强教学实践研究，以“案例”为载体解决教学实践中的问题，改进方法，形成领导和教师、教师和教师共同开展教育教学改革和科学研究的合作机制，探索以学生发展为本的多种素质教育课堂教学模式。

4、开放课堂，促进课堂教学交流、研究，解决课堂教学中存在的问题，探索素质教育的课堂教学模式。形成一套较为高效的课堂教学基本模式；编写一套提高课堂教学效益的校本培训资料；培养一支熟练掌握课堂教学技能的教师队伍。力争80%以上的教师能熟练掌握8项基本教学技能，运用四步教学模式教学，其中3%以上在教学上有自己的个性和特色；培养一批有特长的学生；建立一个“导学预案”和“自主学案”资料库；构建一套提高课堂教学效益的长效机制；提高教育教学质量，创建“质量工程”示范学校

5、全面提高课堂教学质量和效益，重视教学活动中学生的主体性，重视学生对教学的参与性，根据教学的需要合理设计“教”与“学”的活动，运用“四步教学模式”，提高课堂教学效益。让学生学会学习、自主学习、减轻学生的过重课业负担，使学生生动、活泼、积极、主动地得到发展，培养学生创新精神和实践能力。

6、开展课堂教学八大技能专题研究，3年内熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、媒体运用技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。

促使不同层次的教师在科研意识、研究水平和教学能力等方面在原基础上有较大程度的提高。

7、建立和完善课堂教学评价体系和管理体系，落实《四步课堂教学法课堂教学评价标准》，形成改进、提高课堂教学质量的机制，保证所有课的基本质量达标。促进学生学习方式发生显著变化，培养学生的创新精神和实践能力。完善教师发展性评价和教学管理体制，形成促进教师专业发展、有效提高教学质量的校本教研工作机制。（1）、对导学预案的评价

（a）每位教师要做到超前一周备课，每月按时在教研组长处签字不少于两次，教研组长导学预案按时在教导处签字。（b）教导处每月不定期抽查分管的导学预案，并详细记入教师个人档案，每次抽查导学预案的结果在校内公示；（c）每次导学预案检查后，组长在教研组内对导学预案的优缺点进行评价，评出优秀导学预案。对存在问题较多的教师应及时谈话，并给予具体指导。

（d）教导处在每学期期末汇总并通报每个任课教师的导学预案签字数量；每学期期末教研组长要对组内每一成员的导学预案给予综合评价，确定等级，报教导处，记入个人教学业务档案。

（2）、对课堂教学的评价

为落实学校教学常规工作规范要求，制定相应的督导、检查等制度，通过“推门听课”、“窗外听课”、“诊断听课”和“周一签课”、“行政巡课”等形式，定期和不定期进行督导检查，并在学月末将督导检查情况形成书面通报。“天天有巡查、周周有 督查、月月有通报”使督导检查常态化，使教学常规工作落实到实处，教学过程管理落实到实处。

8、对达不到“基本标准”的课进行诊断、研究，有计划、有针对性地对有关教师进行重点帮助、限期“达标”。

9、对课堂教学已达到基本标准的教师，要提高他们的课堂教学质量标准，要求他们不断提高“好课”的比例。

10、建成宽松、民主、有利于教师发展的学校文化，在课堂改革、教学改革的实践中实现教师专业发展。(2)学校利用教研的形式组织有一定理论基础的教师编印“质量工程”校本教研资料

(3)邀请片区督导组伍主任、伍校长到我校指导“课堂教学质量工程

(4)学校管理人员每周必须深入教学一线指导课堂教学(5)组织部分教师到外考察学习，寻求理论支撑，结合自己的实际，升华理论研究

(6)开展形式多样的实际行动，1自我学习，2同伴互助，3专家引领，4示范引领5 学法讲解 6竟教活动 7自我反思 8回归课堂 9检查评估10总结经验

7课堂教学质量工程”整体流程：课例引领-备课研讨-课堂尝试-总结反思-提炼升华

8课堂教学质量工程”教研活动形式：观课-议课-仿课-反思-交流

9课堂教学质量工程”教研模式：学理论-看视频-实践体验-总结反思-交流分享

10通过近一两年的“质量工程”工作学校取得了如下效果 1：观念深入人心2： “四步课堂教学 模式”基本形成3：教学技能得到提高4：灵活编写、使用“导学案”5：课堂效益有 所提高6：学生学习更轻松7学校教师唐亮小学语文参加县级竟教获得一等级，刘海燕初中物理参加县级竟教获得一等级，宋志远参加小学数学竟教获得一等级，钟梅参加小学语文竟教获得县级一等级8教学质量保持稳中有升

三、狠抓现代教育技术，努力提升教师教学水平

我校已配备并安装了现代远程教育模式三配置。学校也自行配套建设了微机室，多媒教室远程资源接收室，光盘播放室，现共有电脑34台，已全面启动了现代教育技术应用工程。

1、成立了以校长为组长的工作领导小组，全面负责应用工程的筹划和建设工作；统筹规划，制定了《小蓬小学中小学现代教育技术应用工程实施方案》和详实的实施计划；统一部署，确保资源和力量的充分利用；合理安排，促使工程扎实有序有效地实施。成立了以工程管理员鲜继珍为组长的技术指导小组，全面负责设备设施的管理与维护、教师队伍的培训、登记与考核、学科教学应用的技术指导与服务、专题教研及竞赛活动的组织与开展。

2、建全了规章制度。为了规范使用，提高效率，发挥作用，利于管理，我校相继拟定了一系列的规章制度，如《微机室管理制度》、《多媒体教师使用管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《资源应用及登记制度》、《应用工程安全管理制度》等，建齐了日常操作使用的各类表册，学校管理人员严格按照要求履行职责，督促教师认真准确地填写好各类表册，并纳入教师的绩校考核，从而使工程实施落到实处。

3、建立了激励机制。为了工程的顺利推进，我校制订了专门的量化考核办法，学校行政会规定教师参加远程管理平台信息点击率每人不少于3000点，上传教学资源不少于10个，管理人员上传信息不少于10条。学校专门拿出经费进行奖惩。

4、重视培训，学校指导小组制定了培训方案和培训计划，做到了人员、时间、经费、地点和设备的充分保障。

5、强化教研，促进工程实施的深入开展。组织教师观看同步课堂,课堂实录等，各教研组规定40岁以下的教师运用现代教育技术，采用“四步课堂教学模式”上好一节应用优质课，制作一个课件，写一篇本学科的应用论文或心得体会。

四、努力优化环境，尽力提高学校的文化建设 1．建立制度文化，我校先后多次召开了学校班子会、教职工大会，分析讨论我校特色发展优势，明确特色创建目标。制定了一系列规章制度和考核方案。通过广播、板报、宣传创建学校文化建设的目的意义，在全校范围内形成了人人知晓，个个参与的良好局面。

2．努力创设环境文化，经过我校多方的努力150万的校安工程已竣工，新修了学校膳食中心，新建了学校图书室，实验室，学校平整了老校园操场平整，在六个月内把学校的“三风“上墙，6个月内教室楼道走廊及墙壁张贴名人名言、格言警句。教室内设计“学习园地”、板报等。

3．积极开展各种活动，一是在全校范围内开展“传统文化导读”活动。让学生在六年级以后能够掌握1000条以上的成语，100首以上的古诗词，熟练背诵《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典文化。二是利用传统节日开展教育活动，三是认真抓好学生的习字课，学校通过书法比赛，英语兴趣比赛，开展多种形式的兴趣培养，提高学生的学习氛围。三是积极与多方联系进行文艺交流，我校得到营山关工委的大力支持对我校进行文艺调研活动，这些活动极大的丰富了老师和学生的文化生活。

虽然我校全体教职工在上级部门的关怀下，在老师们的辛勤工作下，取得了一些成绩，但我们本身还存在一些突出的问题，今后我们将从以下几个方面努力：

1、常规管理中制度建设不全面，具体工作落实不够到位，2、学校的特色建设还起步很晚，很难找到一个适合我校创特色的定位目标。于是我们就把常规做得更细，更实放在我们的全部工作中。

3、在学校德育工作的常规工作还应继续深入和落实；

4、现代教育技术的运用、“远程教育”资源利用还不广泛。

浅谈建设工程四大控制 篇3

关键词：建设工程 组织管理 主控项目

为了确保安全、优质、按期向顾客提供建设工程项目产品，施工企业一般都会组建集团指挥部、子公司项目经理部及其所属施工队的分级管理机构。实践证明，这样的管理模式在施工管理、质量监控、安全保证及资金管理等方面取得了明显的成果，但也存在管理人员冗余、机械设备和资源不能有效配置等问题。随着生产日益复杂化，向管理要效益已成为企业家们的共识。搞好建设工程项目管理是建设施工企业追求经济效益最大化的重要途径。

在建设工程项目管理的重要性认识和组织机构等基础条件已经具备的前提下，具体工程项目施工中主要是抓好“四大控制”。四大控制，实际上就是将全面质量管理的原理应用于四大控制过程中。

进度控制

编制工程进度计划在项目实施之前，必须事先制定一个切实可行的施工进度计划。在制定工程进度计划时要有一定的预见性和前瞻性，使进度计划尽量符合变化中的实施条件。在了解和熟悉图纸基础上，根据合同要求编制好工程进度计划。为了搞好土建与安装等相关工种的配合，在编制进度计划时要请安装等相关人员一起参加。根据进度计划配置人力、物力、机械设备和周转材料，使投入的人力、设备、周转材料确保工程进度需要。

编制各个阶段的进度计划。为了确保总工期目标，必须实行分段控制，根据总进度计划制订月计划、旬计划（周计划），用旬计划保月计划，用月计划保总计划，制订计划时一定要留有余地，考虑全面。

实施动态控制。在项目实施过程中，要依据变化后的情况，在不影响总进度计划的前提下，对进度计划及时进行修正、调整。

成本控制

项目成本控制就是在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支进行指导、监督、调节和限制，把各项生产费用控制在计划成本范围之内，保证成本目标的实现。项目经理是项目成本控制第一责任人，应及时掌握和分析盈亏状况，并迅速采取有效措施。

项目经理和预算员共同参与投标书的编制。项目中标后，要具体落实到项目部去完成。项目经理与预算员对标书确定的造价和工期最有发言权。

控制人工费用。企业内部要制定劳动定额，根据工程量套用公司内部劳动定额，计算出各工种人工总量。控制好人工总量，就能控制好人工费用，从而达到控制工程成本的目的。

控制材料。加强材料管理，严格用料制度，对施工现场耗用较大的辅材实行专人包干，及时归库；抓好材料进货渠道，减少进货环节，对信誉好的供货单位要设立专门档案，形成长期合作关系。

质量控制

明确工程质量目标项目。项目部要根据公司确定的质量目标，制定相应的质量验收标准，使企业质量验收标准高于国家验收标准，以确保质量控制目标的实现。

严把材料质量关。甲方采购的材料和乙方采购的材料都要符合国家规范标准（含环保标准）和设计要求，严格执行材料验收和试验制度。

确保主体结构质量。主体结构质量关系到整体工程质量和安全，关系到每个职工生命安全，因此，要从施工项目班组、操作人员执证上岗、材料采购入场及使用，砼、砂浆、承重结构的科学使用等多方面确保主体结构质量。

重视装饰质量。在施工装饰阶段，一定要注重质量通病环节，搞好细部处理，在装饰水准上要高人一筹，要有创新和特色。

抓好关键部位施工。例如地下室、一层、顶层、屋面、卫生间以及楼梯走道都是关键部位，越是人们不常去的地方，或者容易发生质量问题的部位，既是施工的难点，又是检查重点，项目部应设专人负责，高度重视。

积极推广应用新技术新材料。随着科技进步，新材料、新技术不断涌现，施工企业要及时掌握这些信息、积极应用到工程中来。

样板引路。对每一个工程都要按照设计要求做好样板，经建设单位和监理单位认可后，才能大面积推广，确保工程质量。

加强培训，提高员工素质。施工企业对施工管理人员要进行定期培训，开展继续教育，不断提高管理水平和业务素质；特殊工种人员要执证上岗。

严格执行“三检”制度。实行“三检”制度，班组自检、互检，项目部抽检，监理验收，其目的在于把质量问题消灭在施工过程中。

搞好技术交底。班前对工人进行技术交底，使工人心中明白所进行工作必须达到的质量要求，以及必须把握好的技术难点，对于施工危险点要由安全部做好安全技术交底。

安全控制

建立安全责任制。企业法人代表是公司安全生产第一责任人，项目经理是项目安全生产第一责任人，对安全工作负有重要责任。公司、项目经理部、班组，都要订立安全生产责任书。发生安全事故，各级责任人和班组都要承担一定经济责任。

确保安全设施投资到位。安全设施投入不能省减，特别是企业改制以后，安全设施投入更不能省，一旦发生安全事故，造成的损失要比安全投入的费用大得多，而且，造成的影响很大。“安全是第一效益”应成为每一个人的认识。

安全员要落实到位。项目部要配备专职安全员，班组要配备兼职安全员。

加强安全培训教育。要提高工人自我保护意识，班前要进行安全交底并做好记录。特别是对新工人或转岗的工人一定要进行岗前培训教育。

抓好关键人员、关键部位、关键设备的安全。对特殊工种等关键人员要加强培训，做到持证上岗，对临边、洞口等关键部位要加强安全防护措施，对大型机械设备，安全员要天天检、天天查，发现问题及时处理。

搞好文明施工。施工现场的生活区和工作区要分开，材料堆放整齐，道路通畅，标语牌位置要醒目，污水排放要有排水系统。

打造“四大工程”引领教师成长 篇4

一、打造“温暖工程”,让教师在关爱中成长

教师只有心情舒畅、精神愉悦,才能以更大的动力,更富有创新性的精神投身到自身和学校的发展中去。学校把“以教师为本”落到实际行动中,充分尊重教师、关心教师、服务教师、发展教师,尽一切努力调动教师发展的积极性、主动性和创造性,让教师在关爱中成长。

1.物质关爱让教师自我提升。为了提高青年教师的学历层次,立足当前、着眼未来,实现师资队伍的可持续发展,学校出台一系列优惠政策鼓励教师不断提升学历,对参加研究生学习的教师解决百分之五十的学费,并报销车船费;鼓励教师参与各项活动,对教师外出培训、交流、竞赛等活动,所有费用由学校支付,并补助生活费,获得名次的学校给予重金奖励; 加大教师身心健康投入,聘请专家举办健康知识讲座,每年免费为教职工进行体检,建立健康档案,并为每位教职工办理医疗保险。

2.精神关爱让青年教师奋发图强。所有青年教师都有追求自我发展的欲望,具体表现在思想上不断进步、专业水平上不断提高、工作上获得肯定和荣誉等。学校对青年教师在思想上关心爱护,工作中充分肯定信任,采取“充分信任———委以重任———精神激励”模式,使青年教师树立强烈的事业心和责任感,促使他们专业成长。一是领导的“楷模激励”,学校领导以身作则,率先垂范,处处做教师的楷模;二是生活中的“情感激励”,领导充分理解、尊重、依靠、关心、信任青年教师,在工作中为他们创设机遇,在生活上给予无微不至的关怀和帮助; 三是工作中的“责任激励”,责任是教师身上最为宝贵的财富, 青年教师是教育的希望,成才是他们的迫切愿望,学校充分肯定、信任和大胆使用每位青年教师,让青年教师担任班主任工作和一些学生管理工作,激发他们自我发展的潜能;四是决策中的“参与激励”,青年教师都有很强的参与意识,学校重大决策都要广泛征求他们的意见,充分发扬民主;五是发展中的 “目标激励”,青年教师都希望自己能将工作做得更好,使自己更具发展潜力,早日成为名师,学校帮助青年教师规划个人发展目标,并引导他们一步步去实现,促进青年教师快速成长。

二、打造“青蓝工程”,让教师在互助中成长

年轻教师的成长,要靠指导教师用经验来辅导,同时,青年教师的知识新、观念新,接受能力强,又能给指导教师以促进,通过相互促进,共同提高,学校才能长盛不衰,才能枝繁叶茂。我校充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的示范作用,实施青蓝工程,开展师徒结对子发挥老教师“传、帮、带”作用,让教师们分享经验教训,互助解决问题,催生工作智慧,促进专业发展。

1.开展“传、帮、带”活动促进专业发展。学校安排教学能力强的老教师与青年教师结对子,采取“捆绑制”激励发展, 制定成长目标,徒弟成绩的好坏要与师父挂钩,建立奖惩机制,激励共同成长。主要是抓好“四带”工作:一是带德,就是使自己的“徒弟”具有良好的师德,即爱岗敬业、无私奉献、为人师表;二是带才,就是要对“徒弟”进行业务指导,解答疑惑,传授方法,提高他们的业务水平;三是带教,就是指导“徒弟”通过集体备课、相互听课、共同评课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长;四是带研,就是带领“徒弟”从事教研和科研,走科研兴校之路,指导教师与青年教师共同搞教科研,督促青年教师总结工作经验,鼓励青年教师抓住机遇、自我加压,争创一流。对青年教师的帮扶,努力做到“手把手”,从基础入手,以课堂教学为中心,带动课前课后的各个环节,精心指导,发现不足,积极引导,耐心帮助,一旦有了成绩,及时表扬鼓励,使青年教师较快的成长起来,逐渐成为学校的希望之星。

2.实行“名师工程”引领专业成长。学校把培养名师作为学校持续发展的源动力,制定了“郧阳区二中名师、骨干教师评选条例”和“名师、骨干教师评选量化考核细则”,为每一个青年教师的发展设定了一个又一个目标,这些目标并非高不可攀,只要努力就能实现。这不是让他们为工作而工作,而是让他们为一生幸福而奔向一个又一个的目标,并让他们从奋斗中获取成功的乐趣。

3.建立教学研究互助体推动专业成长。学校规定每周各教研互助体活动时间,全组教师共同讨论上周教学成功经验、 困惑和需要反思的地方,研究下一周教学计划和知识点落实方案,让青年教师及时调整教学方法,通过辅导查漏补缺,提高青年教师教学研究能力,在同伴的互动中共同分享经验,互相成长。

三、打造“读书工程”,让教师在学习中成长

实施“读书工程”,引导教师形成自己正确的“人生信念”, 激发教师“超越自我”的热情,树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,陶冶教师情操,修炼高尚师德,扩展专业知识,提升人文素养。

学校在物质保障、组织实施、过程调控、效果评估等方面, 建立了一系列读书学习制度,保证读书活动扎实有效地开展。 学校购买大量书籍,供教师免费阅读。每位教师做到“四个一”,即每周至少阅读一篇教育教学研究文章、每月至少阅读一本教育教学刊物、每学期至少阅读一本教育教学专著、每学期至少举行一次全员参加的读书报告会或读书论坛。举办不同层次的报告会、专题讨论会等,鼓励和支持教师建立读书俱乐部、书友会、读书小组等各种学习型组织,按照“自己命名、 自愿参加、自我管理、自我激励”的原则,建立“教育沙龙”、“读书成长共同体”、“博客群”等交流平台,分享读书心得与经验, 使教师逐步达到“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的技艺,有愉悦的心境”的为师境界。学校不定期举行全校性的“读书交流活动”,使“读书”成为教师们寻找教育方法和解答教育困惑的有效途径,也成为青年教师们提高自身专业修养的必由之路。

四、打造“人文工程”,让教师在活动中成长

1.学校开展丰富的文化活动。如开展红歌颂、体操赛、趣味活动等大型庆祝活动;先后成立了教职工舞蹈队、健身队、 篮球队、排球队、秧歌队、书画协会等文体活动组织;坚持举办各种类型的专题报告会和培训班,如2014年教师节邀请深圳道弘教育高级讲师周雷为全体教师做了一场“如何做一名职业化教师”的专题报告会;坚持举办各种体育比赛活动,如举办乒乓球赛、秋冬季跳绳赛、篮球赛、排球赛等。通过开展积极向上、丰富多彩的文化体育活动,充分为教职工营造了良好的精神文化氛围,提升教师的人文素养,增强学校的向心力和凝聚力。

实施教师队伍建设“四大工程” 篇5

2011-3-9

学习记录

一、实施师表工程树立良好的外部形象。创新评价制度，实施师表工程。充实评价主体。丰富评价内容。

拓宽评价渠道（方式）。

二、实施青蓝工程培养优秀的教师梯队 一是适当加压。二是合理规划。三是提供指导。四是加强考核。

三、积极落实名师工程打造品牌教师队伍 一是树牌子。二是给位子。三是搭台子。

四、切实推进凝聚力工程营造团结和谐的氛围 用加快发展凝聚人心。用民主管理凝聚人心。用身正凝聚人心。用温暖凝聚人心。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。打造一支德艺双馨、身心两健的教师队伍是教育工作永恒的主题，也是实现学生健康发展、学校可持续发展的基础和前提。

近几年来，为建设一支有修养、有学养、有素养，融事业型、人文型、研究型于一体的教师队伍，我校（江苏省金湖中学）着力实施并完善了师资培养“四大工程”系统，依靠骨干的榜样力量带动青年教师成长，用教育科研的手段提高教师的理论素养，用物质利益的奖励调动教师的积极性，用领导的人文关怀提高学校的凝聚力。大力倡导“追求卓越、敬业爱岗、探索创新”的金中人精神，促使教师养成终身学习的习惯，取得了较好的效果。

一、实施师表工程树立良好的外部形象

教师是学校教育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的形象直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高，影响学校的整体形象。近年来，我校不断创新评价制度，实施师表工程。

充实评价主体。教师评价的主体不只是领导，还包括学生、同行、家长、社会。一是积极推行“把评价学校的权利交给家长，把评价教师的权利交给学生”的评价制度；二是引导教师自我评价，我们要求教师在每一学期、每一学年末撰写自我评价报告；三是鼓励教师进行同行互评，参与学校各项评优工作，让教师在评优推优的过程中树立榜样，找准参照，形成比、学、赶、超的竞争氛围。

丰富评价内容。评价内容不只是教学成绩，我校的教师评价内容有上班及重要集会出勤情况、“教学六认真”落实情况、导师制执行情况、教育教学论文发表及获奖和课题参与主持情况，以及家访情况和学生、家长调查情况等，涵盖了敬业精神、业务水平和综合素养等诸多方面，旨在促进教师作为“人”的发展。

拓宽评价渠道。我校每周实行校内评优课制度，并利用学校各项活动鼓励教师特长发展；每学期除正常评选先进以外，还以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为评价标准，组织“十佳师德标兵”评选活动，并借助新闻媒体，宣传师德标兵的先进事迹。同时，我校还在全市率先实行“功勋教师”、“首席教师”、“骨干教师”、“教学能手”、“教坛新秀”的教师星级评价机制。

二、实施青蓝工程培养优秀的教师梯队

学校要实现可持续发展，离不开青年教师的成长与进步。我校实施青蓝工程和“一三五”培训系统，把对青年教师的培养放在教师培养的核心地位。

一是适当加压。根据教师的教学能力和实绩进行“首位晋升”和“末位淘汰”，通过压担子激发青年教师的进取心，放手让青年教师锻炼。

二是合理规划。根据学校实际，制订青年教师培养规划，建立青年教师成长档案；组织青年教师系统地进行理论学习和业务培训，并聘请专家、名师指导。

三是提供指导。学校每学期初举行师徒结对仪式，对“师傅”的指导工作强化了过程考核，并把“徒弟”的实绩纳入到“师傅”的工作业绩中进行“捆绑”考核，每学期末评选出优秀师徒对子加以表彰。

四是加强考核。学校通过开展青年教师的教学基本功竞赛、教师考学等手段加强对青年教师的考核，并对在各种竞赛中崭露头角的青年教师进行奖励。

三、积极落实名师工程打造品牌教师队伍

清华老校长梅贻琦有句名言：“大学者，非是有大楼之称，而是有大师之谓也。”学校品牌的含金量与发展的高度其实来自于雄厚的师资。“栽就梧桐树，引来金凤凰”，培养、壮大优秀的教师队伍对任何学校来说都是至关重要的。

多年来，我校一直十分注重教师队伍的培养、壮大，取得了良好的成就。

一是树牌子。学校除了通过实施《江苏省金湖中学四类教师评选办法》《江苏省金湖中学学科带头人评选管理办法》和运行“江苏省金湖中学名师工程系统”外，还积极创造机会鼓励教师申报省、市、县级成果，不断推出名、特、优教师，并加大对这方面的激励和宣传力度。

二是给位子。我校高度重视优秀教师这一优质教育资源的合理配置和使用。近年来，学校选拔了一批年富力强、心系学生、能干苦干的青年骨干教研室主任、年级部主任、教研组长和年轻教师的指导教师。

三是搭台子。金湖中学以“对学生终身发展负责，为教师持续发展服务”为办学理念，鼓励和支持骨干教师参加高学历进修，先后选派上百名教师参加了省市骨干教师培训。为开拓教师的国际视野，学校选派近30名优秀教师跨出国门，分赴澳大利亚、英国、加拿大等国培训和考察。

四、切实推进凝聚力工程营造团结和谐的氛围

学校的发展离不开教职员工的倾情奉献，多年来，我校努力提高领导班子的凝聚力，增强学校的向心力。

用加快发展凝聚人心。我校打造融现代风格、水乡园林特色，集生态化、数字化、人文化于一体的新校园，致力于“内涵式发展”，全面贯彻教育方针，根本改变教育观念，不断创新教育手段，持续提升教学质量，实现了学校跨越式发展。

用民主管理凝聚人心。一是建立了一系列民主管理制度，如出台了《金湖中学教职工参与学校民主管理八条基本要求》，坚持每周一次的校长办公例会、校务委员会，两周一次的行政干部例会，每年一次的教代会，以及工会委员例会、教师座谈会制度。二是建立重大问题民主决策制度，一方面使决策更具有“权威性”和“严肃性”，另一方面使广大教职工有了“认同感”和“责任感”。这样，自然就达到了凝心聚力、共谋学校发展的效果。

用身正凝聚人心。古人云：“其身正，不令而行。”为了建设一支能敏锐地把握教育未来、具有远大教育理想、有强烈的使命感和责任心、有很强的教育决策能力和实践能力、有较高学术水平和丰富人文情怀的教师干部，学校提出了“团结务实、廉洁创新”的八字政风，要求领导班子成员做到以诚待人、以情感人、以正为人、以能服人。

用温暖凝聚人心。理解关怀是教师一种突出的心理需要，如果这种需要得到满足，就能激励出一种远大的推动力，使他们对学校产生依恋感、愉悦感。而这种可贵的思想感情，正是广大教职工在学校工作中安然定位的感情基础。我校着力做好以下几个方面的工作，让教师感受学校的温暖。一是通过“目标启动”，满足他们的成长需要；二是通过“利益驱动”，满足他们的生活需要；三是通过“关心感动”，满足他们的心理需要。大到为教职工家属安排就业，解决子女入学问题，小至婚丧喜庆登门祝贺和慰问，学校领导都亲自过问。这样，教师就有了归属感，增添了责任感，学校的办学目标就内化为他们的自觉行动了。

推四大重点工程 树产业发展标杆 篇6

《规划》提到，“十二五”期间，在全球化和科技进步的不断推动下，针织行业稳步发展，转型升级成效明显。行业规模以上企业连续五年实现增长，在纺织工业中的作用日趋重要。

根据国家统计局数据，2015年，全国规模以上针织企业户数为5739户，其主营业务收入为7172.58亿元，与2011年相比累计增长24.42%，年均复合增长率为5.61%；利润总额为398.36亿元，比2011年增长38.25%，年均复合增长率为8.43%；行业发展增速较“十一五”期间有所放缓。规模以上企业亏损面为11%左右，资产负债率维持在55%左右。总体上，行业规模以上企业经济运行保持稳定增长态势。

内销市场对我国针织行业发展的支撑作用不断增强。其中，规模以上针织企业内销比重已由2011年的64.48%上升到2015年的72.62%，内销比重年均提高8.14个百分点。

值得一提是，在“十二五”时期，我国针织产业“大企业化”格局逐步形成。2015年，全行业规模以上企业户数为5739家，较2011年累计增长5.71%；主营业务收入完成7172.58亿元，较2011年累计增长24.42%，年均复合增长率为5.61%；出口交货值完成1963.55亿元，占针织行业出口总额约30%左右；利润总额实现398.36亿元，较2011年累计增长110.21亿元，年均复合增长率为8.43%，远远高于纺织行业6.90%的年均复合增长率；销售利润率5.55%，也高于纺织行业利润率平均水平（2015年为5.46%）。同时，行业涌现出宁波申洲、青岛即发、江苏东渡等销售额过百亿的针织行业领军企业。

发展目标绘制美好蓝图

行业持续稳步发展

行业保持中高速增长，产业结构得到全面优化，产业布局更加合理；出口稳中有增，全行业出口总额保持1000亿美元左右；“走出去”战略进一步实施，对外投资有所增长。

产品结构进一步优化

继续推进服用、装饰用和产业用针织产品的均衡发展，优化产品结构。提升传统针织面料、服装、袜子等品类的市场影响力，提升针织时尚产品的影响力。拓展针织产品的特种和高端用途及新的应用领域。

品牌建设取得突破

巩固优势产品品牌的国内市场占有率，培育一批在国内外市场上具有明显优势的针织细分领域的优势品牌。形成10～15个拥有较强自主创新能力、在国际市场具有较高影响力和竞争力的服饰品牌，拥有一批融入国际顶尖服饰企业供应链的面料品牌。

人才队伍建设继续完善

构造体面劳动和安全生产的行业发展软环境，造就一批满足现代企业需求的优秀设计人才、管理人才和技能人才，完成行业人才更替，稳定人才队伍。规模以上企业研发设计人员占从业人员的比重、高级工及技师占工人总数的比重比2015年提高两个百分点。

绿色发展达到新水平

进一步普及绿色发展理念，节能、节水新技术实现研发突破并在行业中得到推广应用，资源综合利用和污染物控制技术进步明显，相关新技术应用大幅度普及，绿色发展达到新的水平。

发展一批现代产业集群

加大对品牌企业和龙头企业扶持力度，构建中介机构、专业市场等现代服务体系，充分发挥集群优势。造就一批代表行业先进生产力，具有较高区域品牌影响力的面料、经编、T恤衫、袜子、内衣、服装等为特色产品的示范集群。

重点任务为产业指明攻坚方向

增强自主创新能力

推进关键技术研发。新型原料研发应用方面，实现新型、差别化、功能性纤维（含高性能纤维）及各种天然纤维在针织产品开发中的应用，提升针织产品品质和附加值。新型编织技术研究方面，重点解决针织整体编织及针织结构增强、针织恒张力编织技术，推广针织成形编织技术、经编集成控制与生产技术等。针织产品性能表征及数字化技术方面，重点解决内衣舒适性及评价指标，针织坯布疵点数字化、智能化监控系统，针织成衣自动化等。新型装备研发方面，进一步研究新型提花装置及技术，满足针织装备的高速、精密数字提花的要求；研究针织成形技术的成形原理、成形工艺、成形设计方法及成形针织装备。

加强科技创新服务。优化行业科技创新服务平台建设，实现上下游间密切配合，促进相关组织机构在政策、技术研发、管理等信息资源的共享，促进新原料、新技术、新装备、新工艺的推广与应用，促进面料、服装生产与设计师设计创意、设计理念的融合，依托设计创新实现对行业资源的整合。

提升信息化、智能化应用水平

提升针织装备智能化水平。装备的智能化和网络化连接是实现针织行业两化融合的关键。在针织装备中引入信息技术，通过嵌入传感器、软件控制系统、人机交互系统及其他信息元器件，利用先进制造技术，形成信息技术与针织设备的数字化、智能化融合，开发具备数字通信、感知、分析、推理、决策和控制功能的智能化针织设备，加强智能设备的推广应用。

提升生产和管理智能化水平。优化针织产品智能化生产工艺，进一步提高企业的生产流程和管理的信息化水平，最终实现全流程智能化模式生产。

加强生态文明建设

完善清洁生产管理。加强清洁生产宣传，积极推动印染企业开展清洁生产水平审核；推进印染行业准入管理公告工作，完善淘汰落后产能和污染减排的监督审核制度，推进印染落后产能退出；完善行业清洁生产评价指标、工业清洁生产审核指南等有关标准，提高行业实施绿色制造发展的基础条件；运用清洁生产评价指标，开展清洁生产水平评价，公布清洁生产先进企业名单，推动企业实施清洁生产，完善清洁生产示范，引导企业不断提高清洁生产水平。

nlc202309081351

加快绿色改造升级。加快先进成熟技术的推广应用，鼓励企业积极实施清洁生产技术改造。推广低碳节能先进技术。加强新型环保新设备及技术推广应用，逐步淘汰高耗能、高污染的针织加工设备及技术，重点推广针织物连续平幅前处理及冷轧堆染色成套设备、小浴比染机、超低浴比气流/气液流染色技术、短流程快速清洁化染整技术、生物酶加工技术、数码印花技术、环保型染化料助剂等；推进污染物治理及清洁能源使用，重点推广定型机尾气净化装置、低氮氧化物排放煤粉锅炉技术、烟尘脱硫脱硝技术、太阳能集热器、天然气加热型定型机等装置和技术。

推进资源高效循环利用。强化技术创新和管理，推进资源能源的高效循环利用，重点推广废水及废气余热回收技术、废水短流程双膜法浓水循环中水回用技术、废水脱色处理回用技术、丝光淡碱回收技术、废渣资源化和污泥减量化等技术及装备，工业园区采用集中供电、供气，进一步削减小锅炉比例。

完善产品标准体系

加强标准体系建设。发挥行业组织和标准化技术机构作用，搭建多方参与平台，加强行业质量内控标准建设，提升行业的质量管理水平。

完善产品标准积极开展新兴交叉领域和市场需求空白领域的标准研究，紧贴市场需求，围绕针织新产品、针织服装服用性能等领域开展团体标准研制，推动行业技术进步。

推进行业品牌建设

建立快速反应体系。推动传统针织服装由以制造商为中心向以用户市场需求为中心的转变，利用现代网络和信息化技术连接目标合作伙伴，将市场销售、服装与面料生产、原辅料与服务的供应商之间的业务联系，通过供应链管理系统整合成为遵循市场价值规律新的商业渠道。

加速行业品牌建设。坚持市场为导向，多种经营渠道相结合，不断加强市场的开发与培育，完善和创新营销模式。进一步加强网络销售渠道建设，重视渠道建设平台的选择、渠道冲突、产品质量、售后服务等问题，形成有效的网络销售渠道管理机制。

推进人才队伍建设

大力推进职业培训。引导企业关注行业新技术动态，重视人才的培养，提高员工的业务素质和职业能力，使产品质量、生产效率得到大幅提升，为企业的创新与发展奠定基础。

开展技能竞赛和设计大赛。通过竞赛等方式推出和表彰行业人才。开展职业（如纬编工、经编工、横机工、服装制版师）技能竞赛，扩大职业技能竞赛范围，推动职工的继续教育培训、新操作法的推广以及岗位练兵、技术比武、技术创新活动的蓬勃发展，培养高技能人才，带动职业技能水平的提高。

完善人才培养模式。完善专业技术及技能人才、企业适用型人才、高级管理人才和国际化人才的培养。建立健全人才创新激励机制，在设计、研发、营销、管理等方面充分发挥人才对行业发展的促进作用。

发展现代产业集群

坚持创新驱动转型发展。根据产业集群发展特点，不断强化商业模式创新、渠道创新、金融服务创新，提高产业集群核心竞争力。

打造高效产业园。推动产业集群以系统效率提升和智能制造产业生态塑造为目标，因地制宜地推进云计算、大数据、物联网等新一代信息技术在产业集群中的应用，推动集群企业以互联网思维改造传统制造模式、创新模式和服务模式。

优化行业布局

中西部产业转移。产业转移是行业结构调整和转型升级的重要方面。将低端产能向欠发达地区转移，腾挪出可以发展高端产能的空间，促进转出地产业结构的优化和调整。

国际资源有效配置。国际产业转移是实现全球经济一体化的重要内容，是国际经济协作的重要途径和必然趋势。作为传统劳动力密集型的针织服装制造业，将部分落后或低端产能转移到东南亚、南亚等地区，充分利用转入国的劳动力、土地、政策等优势，解决低端产能扩张或实现在转入地区的再造升级，并为国内针织产业向高端的设计、研发、市场营销等领域深化，加速转型升级提供窗口期。结合国家“一带一路”、“走出去”的发展战略，充分利用“两个市场、两种资源”的优势，实现行业的持续发展。

四大重点工程彰显产业转型决心

智慧工厂工程

智慧工厂是现代化工厂信息化应用发展的新阶段。它通过配置满足企业管理要求的自动化、智能化设备，利用物联网、云计算、大数据等新一代信息技术，依靠信息技术处理手段，实现生产数据采集和生产计划的集中控制，改变传统企业的生产组织方式，构建高效、节能、绿色、舒适的智能化、人性化生产企业。

绿色制造工程

绿色制造要求产品从原料、设计、制造、包装、运输、使用到报废全产品生命周期对环境的负面影响最小，资源利用效率最高，并使企业经济效益和社会效益协调优化。针织绿色制造涉及针织原材料、低碳节能先进加工技术、绿色环保产品的生产、印染废水的深度处理等资源回收再利用技术等多项内容。强化绿色监管和企业绿色制造社会责任报告披露制度，推进环境/能源管理体系和认证。

品牌推进工程

强化对纱线、面料和服装流行趋势把握，在先进理念的指导下，运用各种行之有效的研发手段形成良好的创意设计氛围。着力提升针织服装的设计创意水平，加强面料、终端产品设计师之间的深度沟通与协作，鼓励跨界品牌企业的交流学习，形成创意资源的无缝对接，使针织服装向时尚化、个性化、多元化发展。加强满足品牌企业、设计师要求的针织服装和针织面料的设计开发，提高针织产品的设计附加值。加强上下游企业产品研发设计中心密切合作，学习借鉴国外流行趋势，融入中国传统文化，培育有民族特色的创新产业。联合品牌企业开展针织服装动态秀展演。设立针织行业设计奖，激发行业创新设计的积极性和主动性。

全球布局工程

平衡低端产能转移与高端产能提质增效。引导企业“走出去”，通过加强对“一带一路”沿线国家，特别是东南亚、南亚、非洲等地区，纺织服装产业政策等环境考察，引导国内优势企业将低端产能适当转移至要素成本、政策环境有竞争优势的地区，再造或升级企业生产能力，鼓励企业通过充分发挥自身资本和技术优势，利用转入地优势资源，实现我国针织产业的跨国经营和资源的国际优化配置。

四大工程 篇7

一是中医药健康服务业工程。 据赵玉亭介绍, 今年, 南阳市将以创建“全国中医药预防保健试点市”和“全国基层中医药先进单位”为载体, 积极申报成为国家中医药健康服务业试点市。 要在基本公共卫生服务中进一步发挥中医药作用, 使65%的村卫生室能够提供中医药服务。 不但要加快中药产业发展, 加强中医药文化建设, 还要发展中医药养生养老产业, 完善康复医疗服务体系, 增强服务能力。

二是智慧卫生工程。 今年南阳市将发放300 万张居民健康卡, 建立全市居民健康自助门户平台, 以“居民健康卡为载体, 促进信息资源互通共享。 赵玉亭说, 搭好市级区域卫生信息平台, 建好全市卫生服务信息管理系统, 推广实施“居民健康卡”、数字化医院等六个应用项目, 是为加速卫生信息化进程, 为医改提供的有力支撑。

三是优质医疗资源培育工程。 积极引进社会资本参与公立医院建设, 实现社会资本与公立医院公益性的有效对接。 ”品牌、资本、人才、技术、管理、市场等方面有机结合, 将以资源重组带来机制和体制的创新。 赵玉亭说, 将力争全市引进社会资本规模达20 亿元, 优化医疗卫生资源, 构建南北共建、互利共赢的区域卫生事业协调发展新格局。

四是城乡医院对口支援工程。 每年为受援医院解决一项医疗急需、带出一支技术团队、新增一个医疗服务项目, 让基层群众真正受益是城乡医院对口支援工程的主要目标。 每个三级医院都要对口帮扶一个县级医院, 组建联系更加紧密的“医联体”, 全面提升县级医院、乡镇卫生院的能力和质量, 切实缓解基层医院缺人才、缺专科、缺技术的现状, 缓解老百姓“看病难”的问题。 赵玉亭局长告诉记者, “医联体”的优势在于实现了城乡医疗资源的纵向流动和共享, 既盘活了空置资源, 又让城市医院的优势得到利用, 使患者在家门口就能享受高等级医院的服务和基层医院的高报销标准。

四大工程 篇8

国土再治理的雄心

李明博政府在设计四大江工程时设立的目的在于:一是应对气候变化;二是促进人与自然的和谐相处;三是对韩国国土进行再治理;四是构筑未来地区性绿色经济均衡发展的基础。

为了达成以上目的, 李明博政府为四大江工程定下这样的实施原则:一是要做到事前预防, 而不是事后应对;二是要在工程中综合运用IT (信息技术) 、ET (太阳能技术) 和GT (绿色技术) , 以构筑江边综合治理网;三是要争取通过四大江工程成为治水先进化国家;四是要与四大江流域的江边居民密切合作。四大江目前正在进行的工程课题有:一是从根本上解决干旱和洪涝问题;二是进行水质改善和河川复原;三是提高国民休闲文化水准和生活品质;四是通过治水工程提升国家形象。

水质改善是重中之重

韩国环境部在四大江工程中重点强调对水环境的改善, 并提出给国民“健康的河川和安全的水”的口号。韩国政府希望到2012年, 通过四大江工程治理, 韩国江水质量以生化耗氧量基准, 优质水可以达到91%, 总磷浓度达到0.085毫克/升。

在水质改善方面, 韩国环境部首先强调事前预防, 对四大江流域的土地利用进行限制和规范, 同时处理水源地周边的水质污染源。水质污染源包括生活下水、工业废水、家畜粪便等, 为了处理以上污染, 韩国环境部设定了下水基准, 同时建设了相应的环保设施。

对于四大江流域的环境管理, 韩国政府成立了“四大江水系管理委员会”, 同时设立水系管理基金, 进行水质污染总量管理。截至2012年整体工程结束时, 将会建成36个下水、废水处理厂, 32个乡村下水道, 40个下水枢纽, 230个水坝上流下水道, 80个总磷浓度处理设施。

在工程过程中, 四大江流域内的农耕地也将得到治理, 同时还会建设大片人工生态湿地。以汉江生态湿地为例, 已经建设完工的汉江生态学习园地占地7万多平方米, 拥有300多个生物物种。鸟类、爬行类、两栖类、昆虫构成一个完整的生物圈, 可供中小学生和研究人员学习观察使用。健康的水生态也是韩国政府进行四大江工程非常关心的部分, 复原河川生态和保护濒危鱼类已经列入政府四大江工程计划中。

科技在工程中的作用

整个四大江工程将挖掘河床5.7亿立方米, 建设水中洑16处, 巩固堤坝85处, 并建设87个农业蓄水池, 以遏制频繁危害朝鲜半岛的季节性洪水和干旱。同时, 工程过程中还会挖掘和清除淤泥, 修建穿过堰体的鱼道和水边小码头。

韩国人将水下的小型水坝称为“洑”, 四大江工程中修建的洑将起到减缓水流速度、多层次蓄水的作用。由于很多洑的外观都很有创意, 又有着实用的蓄水放水功能, 韩国环境部的官员将洑比喻成“江中漂亮的水碗”。

另外, 工程中还将充分利用高新技术, 带动整体区域经济发展。聪明的水下机器人可以监控河床清洁度, 江岸两边的太阳能电池板可以发电支持一部分工程建设。可以说, 四大江工程的开工给绿色能源科技类公司提供一个巨型实验场。

人性化在工程中的体现

四大江工程不同于简单的治水工程, 其特色在于在治水过程中加入了细致的人文关怀。一是在四大江边修筑总长为1100余公里的自行车道, 在四大江流域居住的百姓可以在层峦叠嶂和江水潺潺之间骑着自行车放松身心;二是修筑江边步行道和江边公园, 目前已经在京畿道、大邱广域市、忠清南道和全罗南道修筑了数百公里的步行道, 在忠清南道和大田广域市等修筑了水上舞台和水中广场, 供人休闲娱乐;三是建设体育休闲设施, 在汉江流域已经建好了大型的亲水空间, 可以供游泳、橡皮艇、冲浪等水上运动使用, 在岸边还设有棒球场、足球场、高尔夫球场和自助宿营地。

尽管四大江工程从提出到现在, 始终经受着来自各个领域批评的声音, 但不可否认的是, 四大江工程中提出的环保概念和措施正在适应着当今极端气候现象频发的时代特征, 也反映了韩国政府在新时期通过绿色技术振兴经济的决心。

>>>>>相关链接

“绿色新政”简介!!

加强基建工程质量管理的四大措施 篇9

一、加强对项目策划的分析

建筑工程项目管理内涵是“自项目开始至项目完成, 通过项目策划和项目管理控制, 以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现”, 由此可见建设工程的项目策划与实施后的有效管理是项目建设成功的前提。按项目建设的过程考虑, 在项目实施中有有工程项目策划和决策阶段、工程项目前期阶段、工程项目设计阶段、工程项目招标阶段、工程项目施工阶段、工程项目竣工验收和总结评价阶段。按照该工作阶段划分, 应设立专门的管理部门对相关单位进行管理。

基建项目策划的主要内容有, 确定整个项目的建筑风格和规划方案, 对设计中选方案进行优化;制定勘察、设计进度控制计划, 明确设计指责;跟踪、检查报建设计进展;参与分析和评估建筑物使用功能、面积分配、建筑设计标准等;审核各设计阶段的设计文件;控制设计变更, 检查设计变更的合理性、经济性。同时, 项目进度总控的计划是对项目进度的总体策划, 是保证项目按预期总体目标展开的纲领性文件。在编制总控计划时建议使用网络计划技术进行编制, 这样可以掌握和控制项目进度关键线路、关键工作, 及时发现偏差并采取措施进行整改, 实施纠偏。

二、加强建设工程人员的管理

项目建设的实现要靠团队进行。从现代管理角度, 人们开始把人当作一种资源来开发而不是作为工具来管理, “人力资源管理”一词越来越多地为理论与实践所提及, 虽然实际上离这个词的本意还有很远。项目人力资源管理方法主要是利用组织结构图、责任分配图进行人员需求分析, 落实责任, 建立激励机制, 调动各参与人的积极性, 保证项目实现。

建筑产品是直接由人来完成的, 因此加强对施工者的管理是极其重要的, 人是指直接参与工程施工的组织者、指挥者和操作者。在施工前要审查承包单位的技术资质, 看其是否具有按期完成工程任务并确保工程质量的技术能力及管理水平。工程管理要以“人为核心”, 以人的工作质量保证工序质量, 提高现场施工管理水平。因此要加强思想政治教育、职业道德教育, 调动人的积极性和主观能动性, 平时注重专业技术培训, 提高人员的技术素质。施工过程要有强制性的管理措施, 并有健全的人员岗位责任制。

三、合理组织工程工作流程及职责权限

建立正常的工程技术程序, 把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量, 缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。推行施工现场技术负责人技术管理工作责任制, 用严谨的科学态度管理和认真的工作作风严格要求自己。正确划分各级技术管理工作的权限, 使每位工程技术人员各有专职, 各司其事, 有职、有权、有责。在认真组织和施工图会审和技术交底的基础上, 进一步强化对关键部位和影响工程全局的技术工作的复核。工程开工前, 将企业技术主管部门批准的单位工程施工组织设计报送监理工程师审核。对于重大或关键部位的施工, 以及新技术新材料的使用, 施工单位应提前一周提出具体的施工方案、施工技术保证措施, 以及新技术新材料的试验, 鉴定证明材料呈报监理工程师审批。

根据有关规范和企业编制的作业指导书组织技术人员编制各分部分项或工序工种的质量保证措施, 并对施工人员交底, 质量检查员进行监督。做好质量技术交底, 将质量技术交底和作业指导书发到施工班组。所有原材料、关成品必须有合格证 (材质证明) 或检查报告。所有隐蔽工程记录, 必须经监理工程师等有关验收单位签字认可, 方可组织下道工序施工。每次测量放线后必须坚持做好复检工作, 模板及其支架须具有足够的强、刚度和稳定性。

四、加强施工项目的技术管理

工程技术标准是工程质量和安全的最基本保障, 是工程建设领域的技术法规, 必须认真执行。要继续分层次对工程建设各方主体进行强制性标准的培训, 进一步增强掌握标准、执行标准的能力。要把健全和完善建设各方主体工程质量技术保证体系作为强化质量管理工作的重点, 建立健全建设各方主体的质量技术管理控制机制, 督促施工单位结合自身情况制定施工工艺、操作规程和内部控制标准, 使质量管理工作建立在科学化、规范化、程序化、制度化的基础上。

我们要加快发展工程质量监督系统信息化建设, 确保准确、及时、高效地提供信息服务, 大大提高了工作效率。不断强化工程质量信息和重大事项上报制度。同时, 不仅要面向监督层面和管理层面, 更要面向一线操作层面, 实现技术培训的制度化、培训内容的多样化, 并采取定期培训和专题培训相结合, 培训考核和现场检查相结合。

总之, 对于基建工程质量必须具有高度的政治责任感, 以及具有吃苦耐劳、兢兢业业、一丝不苟的工作态度, 要不断提高工程项目质量管理人员的整体素质, 不断改进工作方法, 加强对工程的综合管理能力。建筑工程项目管理本身就是一个复杂的系统工程, 需要全方位、全过程进行资源的有效配制、整合和管理。

参考文献

[1]、刘元冰.浅析基建工程的造价管理与控制[J].经营管理者, 2009, (06)

[2]、喻华.把好现场签证关是高校基建工程造价控制的重点[J].大众文艺 (理论) , 2009, (01)

四大工程 篇10

一、充分认识新时期培训工作的重要性

当前,天津纺织工业正处于深化改革调整、实施转型发展的重要战略时期。全面提升各类人才和岗位技能人员的整体素质,适应新形势和新任务的需要,培训工作亟待加强。

1、落实三年转型发展战略规划迫切需要加强培训工作

转型发展三年规划的制定与实施,标志着天津纺织进入了全新的发展阶段。完成好这一事关天津纺织前途命运的转型规划,基础在队伍,关键在人才。培训工作是人才资源开发的先导性、基础性和战略性工程。加大培训工作力度,加快培养造就一支规模适度、素质优良的人才队伍,既是保证企业发展的内在需求,更是实施转型发展的当务之急。转型发展的战略目标和繁重任务,对全员素质提出了更高要求。为全面适应这一要求,必须从战略高度出发,立足于长远考虑,增强科学性、系统性筹划,完善管理体制、运行机制,进一步提升培训工作水平。

2、全面加强人才队伍建设迫切需要加强培训工作

为了适应科学转型持续发展的需要,从集团公司到各个行业、企业切实加强人才队伍建设,制定了人才工作三年规划,加强了人才培养,实施了全员大培训机制,人才队伍得到整体优化和改善。但与转型发展的新形势新任务的要求相比,各类人才和全员素质仍存在一定差距,专业结构与年龄结构不够合理、人才断档、缺少拔尖人才和领军团队等问题依然存在,知不抵位、素质恐慌、执行力不强等问题愈发突出,等等。有效解决上述问题,进一步加强培训工作是基础,更是关键。通过推进基础培训、深度培训、适应性培训,坚持与实际相结合,做到训中解惑,学以致用,不断提升各类人才和全员素质能力,全面适应新形势新任务的要求。

3、实现企业与职工共同发展的人本管理目标迫切需要加强培训工作

人是生产力发展中最积极、最能动的要素。只有把人的积极性、主动性与创造性充分调动起来,才能极大地促进生产力的发展。人本管理的核心是坚持以人为本,企业的一切工作都要围绕促进人的全面发展的要求来进行。实现企业与职工共同发展,是当今时代企业管理的最高境界。企业的竞争实质上是人才的竞争,也是学习力的竞争。企业管理层一定要向关注市场运行趋势、关注经济发展走势,关心职工的职业发展规划,为他们提供培训、进修、成才的有效通道。要将培训工作摆上日程,强化实施,取得实效,促进核心竞争力的进一步提升。

二、加强培训工作必须正确把握四项基本原则

1、坚持围绕大局、服务大局的原则

紧紧围绕转型发展的工作大局,结合做精做优做强纺织制造业、做活做大进出口贸易、壮大内贸和物流业、加快发展现代服务业,形成“四、四、一、一”产业格局和“五、二、二、一”效益格局的核心任务,通过高水平、高质量、高效能的培训工作,以高素质、高技能的各类人才保证三年转型发展规划的顺利实施。

2、坚持以人为本、分类指导的原则

遵循人才成长和教育培训规律,加强培训工作的科学化管理,从高级人才、专业人才、后备人才和全员素质提升的不同需要出发,分层次、分类别实施重点培训,提高培训效能。

3、坚持需求导向、重在实效的原则

以实践需求为中心,以问题为导向,结合实际,采取各种形式,定向培训与岗位培训相结合,基础课程与专业课程相结合,短期培训与系统培训相结合,高端培训与全员培训相结合。不断提高培训工作的针对性和实用性,做到学以致用,切实提高参培人员运用所学指导实践、解决问题、推进工作的能力。

4、坚持继承创新、持续改进的原则

要继承在长期培训工作中形成的好做法、好经验,针对培训工作中存在的问题,以及新形势和新任务的要求,创新培训工作理念、工作内容和工作方式,通过持续改进增强培训工作效果。

三、实施四大工程,全面提升培训工作水平

1、实施高端培训工程,着力打造一支高级人才和专业带头人队伍

围绕提高新任领导干部的综合素质,组织专题培训班,聘请专家教授学者与控股公司领导进行高端授课;聘请优秀企业家现身说法或走出去观摩学习,开拓视野,不断提升领导干部的战略思维能力、统筹规划能力和领导驾驭能力。围绕转型发展对各类高级人才的需求,全面落实“42161”人才工程,根据全行业市级“131”创新人才队伍发展的现状,以提升职业素质、发挥带头人作用为目的,实施高端培训。通过与高等院校合作开办学历晋升班、选送到知名学府进修、赴国外深造等措施,使高级人才得到更加专业、更高层次的专业培训,不断提高他们的专业水平和能力。力争在三年内选拔一批有突出贡献的高级专业人才参加高端培训,实现天津纺织尖端人才团队力量的不断充实和壮大。

2、实施专业人才培训工程,全面提升各类人才的整体素质和专业能力

按照转型发展对各类人才职业素养的要求,加强对各类专业人才的素质能力培训。以控股公司各专业部室为载体,制定培训计划,落实培训内容,全面实施对管理、技术、贸易、党群等各类人才的专业培训。要将专业培训细分为生产、经营、财务、企管、安全、研发、党建、工会、廉政建设、思想政治工作等若干个项目,由控股公司各部室负责对各个培训项目进行具体谋划,落实培训人员、培训内容、培训形式和培训时间。原则上每年对应培人员的培训总量达到1/3以上,力争三年轮训一遍。通过培训,进一步提升各类专业人员的专业素养和履职能力,参培人员要结合岗位实践,提交学习成果,以检验培训成效。

3、实施后备人才培训工程,全面推进后备人才队伍成长

结合“优秀年轻干部信息库”和“天津纺织希望之星大学生人才库”建设,对进入“信息库”和“人才库”的后备人才进行专业系统性培训。要针对每名优秀青年干部和大学生的基本素质和发展潜力,为其量身制定职业生涯设计,并按照其职业发展轨迹进行有针对性地培训。通过举办学历晋升课程班以及名师带高徒、实岗锻炼、轮岗实训等方式,全面提升他们的综合素质和专业能力,全面适应岗位需要,按照设定的职业发展计划,逐渐成长成才。通过系统性、针对性和专业性培训,将综合素质突出的大学生推荐进入“信息库”,实施更高层次的培养锻炼。对进入“信息库”的年轻干部,每年举办1-2此专业性活动,通过对他们进行深度了解和考察,将表现突出的年轻干部推荐到领导或助理岗位,进行实岗培养锻炼。逐步形成“人才库”到“信息库”再到实岗的递进式培养,不断提高后备人才的总量和素质。

4、实施全员大培训工程,全面提升技能操作人员综合素质和岗位技能

围绕做精做强主业的需求,以提升岗位技能操作水平为目的,开展大培训工作。总结推广先进操作法,制成培训录像教材,利用现代传媒手段,普及先进操作法,使各个工序的实岗操作方法的培训工作更加直观,更加规范,全面提高一线操作水平。开展行之有效的操作比武、岗位练兵、导师带徒等具有优良传统的技能培训活动,逐渐推行持证上岗制度。放大中华技能大师工作室效应,通过技能大师的引领示范效应,以导师带徒为载体,在实践中培养一大批“蓝领”专家,不断提升技能人员的专业能力。

四、建立健全保障机制,努力实现培训工作目标

1、强化领导机制

要将培训工作纳入企业总体发展战略,统筹安排,整体部署,明确目标任务、进度和要求,切实把各项工作落到实处。建立培训工作联席会议制度,加强对培训工作的宏观指导和统筹协调,定期研究解决培训工作热点、难点问题。各级党政主要领导要高度重视培训工作,及时掌握培训工作进展情况,协调解决工作中存在的各种困难和问题,为培训工作提供有力支持。

2、强化管理机制

建立统筹规划、分工协作的管理体制,调动各相关部门的积极性,发挥各自优势,履行各自职责,确保培训工作稳中求进,进中求效。按照科学化精细化管理的要求,加强培训工作管理机制的健全和完善,切实管理有效贯穿于培训工作的各个方面、各个环节。要逐步建立和完善培训人员登记、培训档案、培训证书、培训质量跟踪反馈及检查评估等管理制度,加强人才培训档案的信息化建设,进一步提高培训管理水平。

3、强化考核机制

结合实际制定培训工作实施方案,加大方案落实的考核力度,重点围绕年度培训计划、培训课程、培训内容、培训课时、培训效果进行督促检查。加强调查研究,针对出现的新情况和新问题,及时提出指导意见,确保培训规划有效落实。

4、强化成果转化机制

要围绕转型发展战略的要求,确定重点培训课题,使参培人员能够运用所学理论和专业知识,结合各自岗位实际,分析问题,研究对策,提出有价值的新思路、新举措。培训结束后,参培人员要认真总结培训收获和学习体会,并注重加强理性思考,形成培训成果,自觉运用到工作实践中,将培训成果转化为工作成果。

5、强化创新机制

加强培训需求分析,将企业需求、岗位需求和个人需求有机结合起来。坚持继承与创新相结合的原则,认真总结培训工作的内在规律和运行特点,加强对培训工作战略性、前瞻性问题的研究,强化培训工作的理念创新、内容创新和招法创新。要加强对培训工作科学化、系统化、目标化、规范化管理,积极探索建立培训工作项目制的运作模式,积极培育精品项目,打造培训工作品牌,不断扩大培训工作影响力,提高培训工作的实效性。

参考文献

[1]吴召军:浅谈新时期企业员工培训的几点思考[J].中国西部科技,2004(8).

四大名山与四大菩萨 篇11

在大乘佛教中，菩萨的地位仅次于佛，释迦牟尼成佛之前即以菩萨为号。佛教传入中国后，中土的信徒从众多的菩萨中选出三位，组成“三大菩萨”，即文殊、普贤和观音。后来为了符合中国人崇尚“四”的习惯，又加上了地藏菩萨，变成“四大菩萨”。文殊代表大智，普贤代表大行，观音代表大悲，地藏代表大愿。中国的信徒们还在中国大地上为他们建立了各自的道场，即山西五台山的文殊道场，四川峨眉山的普贤道场，浙江普陀山的观音道场和安徽九华山的地藏道场。这四大道场又称中国佛教四大名山。

观世音菩萨是佛教神中知名度最高、最有影响的一位。观音，全称“观世音”，是梵文的意译。据信观音菩萨以大慈大悲为德性，苦难众生只要念诵其名号，“菩萨即时观其音声，前往拯救解脱”，故又被称为“大悲菩萨”。观音又名“观自在”，意指佛、菩萨已破除尘世的种种烦恼，进入到永恒、恬静、自在和清净的境界，名为“得大自在”。又指观音能够完全自在地观察俗世，无有障碍，寻声救苦，随心所欲。

观世音在印度本为相貌英俊、身材伟岸的威猛丈夫。初传中国之时，观音塑像还是留有两撇小胡子的大丈夫。到南北朝后期，特别是唐代以后，观音逐渐变成了温柔慈祥的美妇人形象。

文殊菩萨，全称文殊师利，意译为妙德、妙首或妙吉祥。其显灵说法的道场在山西五台山。文殊像多为“非男非女相”，实际上更像女性。文殊座骑为一青狮，表示智慧威猛；手持宝剑，表示智慧锐利。

普贤又译“遍吉”，专司“理”德、“定”德和“行”德。《大日经疏》说：“普贤菩萨者，普，是遍一切处；贤，是最妙善义。谓菩提心所起愿行，遍一切处，纯一妙善，备具众德，故以为名。”唐以前的普贤多为男身女相，宋以后多为女身女相。普贤坐骑为六牙白象，原为菩萨所化，以示威灵。传说四川峨眉山是普贤菩萨的说法道场。

地藏，是梵文的意译。《地藏十轮经》称该菩萨“安忍不动犹如大地，静虑深密犹如地藏”，故名。地藏菩萨曾被佛陀封为“幽明教主”，主要任务是救助地狱中的所有恶鬼。据《地藏本愿经》称，释迦牟尼佛召地藏大士，令其永为幽明教主，使世人有亲者，皆得极本荐亲，共登极乐世界。地藏受此重托，在佛前立誓愿：“为是罪苦六道众生广设方便，尽令解脱，而我自身方成佛道。”这也就是通常所说的“地狱不空，誓不成佛”。

关于地藏的身世，众说纷纭。有说本为婆罗门女，为救母而发愿后成为菩萨的，也有说地藏前身为目犍连，或说是金蝉子的。在中国最有影响的说法是，地藏菩萨本是新罗国的王子，姓金名乔觉，出家后号地藏比丘，唐玄宗时来华求法，在九华山结庐修炼，圆寂后葬于神光岭的月身宝殿，俗称“肉身塔”。传说他生前笃信地藏菩萨，其容貌又酷似地藏瑞像，人们便把他说成是地藏菩萨转世，九华山也因此成了地藏菩萨在中国显化说法的道场。

四大工程 篇12

“十二五”时期是国家深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的关键时期, 是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期, 同时, 也是云南加快建设“两强一堡”的黄金时期。对于云南粮食流通工作来说, “十二五”时期机遇和挑战并存, 全省粮食系统将围绕“转方式、调结构、增活力、保供给、稳市场、惠民生”的工作重心, 深化体制改革, 加强宏观调控, 抓好粮食购销, 完善储备调节, 推进产销合作, 促进粮食流通产业均衡发展, 确保云南粮食有效供给, 确保粮油市场基本稳定, 确保粮油质量安全, 确保各级政府的调控应急需要, 实现云南粮食流通产业跨越式发展。

“十二五”期间将着力构建“四大体系” (粮食宏观调控体系、粮食物流及市场体系、粮食质量安全检验监测体系、粮食加工体系) , 重点建设“八大工程” (粮油仓储设施建设工程、粮食现代物流建设工程、粮油加工业改造升级工程、粮食安全应急保障工程、粮食市场体系建设工程、粮食科技创新体系建设工程、粮食质量安全检验监测能力建设工程、粮食流通信息化建设工程) 。