面临的环境问题

面临的环境问题（通用12篇）

面临的环境问题 篇1

环境问题是全世界面临的一个重大时代问题。我国在经济社会发展过程中也遇到了环境恶化这个难题。目前, 我国以城市为中心的环境污染不断加剧, 并正向农村蔓延, 在一些经济发达、人口稠密地区, 环境污染尤为突出。环境恶化已严重制约着我国的经济发展, 威胁着中华民族的生存空间。

中共中央政治局常委、国务院副总理李克强2009年7月21日在出席环境宏观战略座谈会时强调:“环境保护是发展问题, 也是民生问题。”因此, 深刻认识我国所面临的环境形势, 深入探索切实有效的环境保护措施, 对于促进我国经济社会可持续发展, 具有极其重要的意义。

1. 我国环境面临的主要问题

1.1 环境和环境问题

环境, 是一个含义非常丰富的概念。它不仅被单独使用, 也常和其他词组合成复合词, 如人文环境、生活环境、投资环境、地理环境等。不同的学科对其涵义有不同的界定。本文所研究的环境, “是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体, 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。” (《中华人民共和国环境保护法》)

环境问题, 主要是指影响人类生活的环境污染与环境破坏。当今世界, 随着科学技术的发展, 人类生活领域的扩大, 人与自然的平衡遭到破坏, 人类的生存环境极度恶化, 环境问题日益突出。尤其是环境污染, 已成为人类生存最严重的危机之一。

1.2 我国面临的环境问题

我国是一个人均物质资源相对缺乏的发展中国家, 随着与全球化的经济体系“接轨”的步伐加快, 生态环境与经济增长的矛盾日益激烈化和外显化, 尤其是环境污染十分突出。

1.2.1 大气污染十分严重

全国600多座城市, 大气质量符合国家一级标准的不足1%。大气总悬浮微粒浓度年日均值为320微克/立方米, 污染严重的城市超过800微克/立方米, 高出世界卫生组织标准近10倍。全国酸雨覆盖面积已占国土面积的30%, 是世界三大酸雨区之一, 而且酸雨严重区已越过长江, 向黄河流域蔓延。

1.2.2 水体污染形势严峻

全国七大水系近一半的监测河段污染严重, 86%的城市河段水质超标。我国符合饮用水卫生标准的水仅占10%, 基本符合标准的占20%, 不符合饮用水标准的达70%。以地下水为饮水的城市, 90%以上的地下水受到不同程度的污染, 而且污染逐年加重。

1.2.3 土壤状况不断恶化

目前, 我国水土流失面积达365万平方公里。水土流失不仅使我国失去了大片宝贵的土地, 还使河床升高, 湖泊、水库淤积, 因而洪涝灾害频繁, 使人民的生命财产安全受到了严峻的威胁。

建国以来, 我国沙漠面积已由15亿亩扩大到25亿亩, 全国已有66.7万公顷耕地、235万公顷草地和639万公顷林地变成流沙。荒漠化年均扩展速率达4%以上。

1.2.4 噪声和固体废物加剧

全国有2/3的城市居民生活在超标的噪声环境中。工业固体废物和生活垃圾已累积70亿吨, 垃圾“围城”现象十分普遍, 受污染耕地达1.5亿亩以上。危险废物大多未得到有效处置, 随意堆放形成重大环境隐患。

1.2.5 生态环境日益恶化

一些地区盲目发展污染重的企业和不合理地开发资源, 造成了严重的环境污染和生态破坏, 加剧了植被破坏、水土流失和土地沙化, 致使一些生态环境脆弱地区, 陷于人畜无饮水、草木难生长的境地。我国的环境污染问题目前没有得到根本的遏制, 同时还会继续扩大。许多专家、学者提出, 在环境问题上如果不及时采取切实有效的措施, 不仅将在很大程度上抵消经济建设和改革开放取得的成果, 而且可能重蹈50年代人口问题的覆辙, 应当引起我们的高度重视。

2. 我国环境保护的主要对策

2.1 环境保护

环境保护, 就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施, 保护人类生存的环境不受污染和破坏;同时依据人类的意愿, 保护和改善环境, 使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存, 消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。

目前, 世界上环境保护的一个明显趋势就是, 环境保护的范围由工业污染的依法治理扩大到对自然资源的保护, 进而扩大到对名胜古迹、风景游览区等文化环境的保护。

2.2 加强环境保护的建议

面对日益严重的环境污染, 我国政府十分重视环境保护工作, 在全国范围内初步建立起环境保护部门监督管理。各有关部门分工负责的环境管理体系以及相应的环境监测、监理、统计、科研、宣传、教育体系, 环境保护已经从末端治理转变到源头控制。但是, 冰冻三尺, 非一日之寒。解决生态环境问题不可能一蹴而就, 它是一个系统工程, 需要长期、艰苦的努力。因此, 必须寻找与所有者利益兼容的治理机制, 实现生态环境的宏观治理, 建立并健全干预机制, 才能使生态环境的治理长期、有效地开展。

2.2.1 加强教育, 提高公众环境保护意识

我国环境保护的开展, 环境保护法律的执行需要全国的共同参与与支持。因此, 要充分发挥舆论的宣传、监督作用, 广泛普及和宣传环境科学知识和法律知识, 切实增强全民族的环境意识和法制观念, 促进全社会形成自觉爱护环境、遵守环境法律法规的良好风尚。特别是要加强环境保护执法人员的教育, 以提高环保执法水平。

2.2.2 强化法律手段, 切实落实环境保护

我国虽然已建立起比较完整的环境保护的法律体系, 但是, 在法律的执行中问题还很多, “有法不依, 执法不严, 违法不究”的现象还很普遍。特别是随着社会主义市场经济体制的建立和可持续发展战略的提出, 在实行市场经济体制和可持续发展的大背景下, 环境保护法律制度在很多方面已不能适应经济发展和环境保护的客观需要。因此, 环境保护要进一步强化法律手段, 修订与市场经济和可持续发展不相符合的法律、法规;要努力填补环境法领域的空白, 尽早出台《放射性污染防治法》、《有毒化学品管理法》以及与单行法相配套的实施细则;加强地方环境资源立法, 使国家和地方的法律法规相互配套, 使法律对环境的保护更具有针对性和可操作性;进一步理顺和明确我国的环境执法体制及各执法机构的职责, 避免由于执法机构的职责不清、多头执法而影响执法效力的问题。

2.2.3 改变发展模式, 走可持续发展之路

要使环境有利于经济可持续发展, 必须走出环境保护与经济发展相分离的误区, 确立环境保护和经济发展不可分的理念。我们再也不能沿袭过去通过高消耗追求经济数量型增长和“先污染后治理”的传统发展模式, 而必须努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调, 既能满足当代人的需求, 又不对满足后代人需求的能力构成危害的可持续发展的道路;要将经济建设与环境保护协调起来, 从传统的发展模式改变为可持续发展的模式, 即从资源消耗型的发展转变为资源节约型, 从破坏环境型的发展转变为环境友好型, 从技术落后型转变为技术先进型, 从管理粗放型转变为管理科学型;要突破传统体制的束缚, 建立环境保护市场化机制, 运用市场和科技的力量, 大力推进环境保护产业化发展。

2.2.4 推进环境保护产业化

加强环境保护, 必须发展环保产业, 使之成为我国国民经济的支柱产业之一。发展环保产业, 要通过观念更新, 创造环保产业的需求。要在决策体系中增加和突出环保评价程序, 依法采取环境评价一票否决制, 从而确立环保在经济活动中的根本地位和权威, 由此创造环境保护产业的需求。

要通过体制创新, 引进环保市场化机制, 大力推进环保产业化。要通过调节税收政策, 优化推进环保产业化的政策体制;要通过转化和应用环保科技成果, 提升环保产业的科技含量与水平;要加大对生态建设的财力投入, 积极探索多元化的投融资机制, 采取政府引导、社会投入的方式, 鼓励企业、社会和民间资金投入生态建设。

中国是世界上人口最多的发展中国家, 占世界总人口的1/4。因此, 中国切实加强环境保护, 成功解决发展与环境生态的矛盾, 对全世界有举足轻重的意义。只要我们真正认清环境形势, 采取切实可行的保护环境的措施, 全社会共同努力, 就一定能够遏制住我国的环境污染问题, 使我们的经济建设走上可持续发展的轨道。

面临的环境问题 篇2

知识与技能：通过学习，初步掌握环境的含义和环境问题的含义。了解环境问题的具体表现。理解环境问题的危害。

过程与方法：初步学会用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题。情感、态度与价值观：

通过学习有关环境的基本知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。

[教学重点]：

1、环境问题的含义和表现。

2、环境问题的危害。

[教学难点]：

环境问题直接制约我国社会、经济的可持续发展。

[教学设计]：

1、本课主要提供有关环境的基本知识，要积极引导学生明确环境、环境问题的概念等。可通过直观可感的形象，引发学生的兴趣，激发学生的情感，追求最佳的教学效果。

2、创造情绪情景，激发学生的责任感。

[教学手段]：多媒体

[教学课时]：1课时

[教学过程]：

一、导入新课：

清晨的河流，蔚蓝的天空，充足的阳光，已渐渐成为人们的奢望，人类正面临着严重的环境问题。今天，我们就来认识它。

二、新课传授：

多媒体投影(幻灯片1)：课题

初二《思想政治》第五课第一节多媒体投影(幻灯片2、3)提问：这说明了什么?

一、人类面临严重的环境问题投影(幻灯片4)

1、人类环境

(1) 什么是环境?

师：请大家看两幅照片，注意画面中哪些是天然的，哪些人工改造过的。(提问学生)

画面5：天然的 画面6：人工改造的

师：同学们能否谈一谈，以上这些因素于人有什么直接的关系?

(学生回答，教师归纳小结)

师：没错，这些因素直接影响到人类的生存和发展，正是这些影响人类生存和发展的自然和人工改造过的自然因素的总体，就构成了我们所说的环境。请同学们打开课本第58页，把“环境”的含义划下来，并齐声朗读一遍。

教师说明环境要素的相关分类

师(小结过渡句)：环境影响着人类的生存和发展，我们应该像珍爱生命一样去爱护它。但长期以来，人类都以征服自然作为理想，这种理想终于在人类进入工业社会后逐渐得以实现。但同时，由于人口剧增和人类对自然掠夺式的开发利用，造成了水土流失，大气海洋污染，森林面积锐减的严重的环境问题。

2、环境问题

师：究竟什么是环境问题呢?

师：同学们看59页，把环境问题的概念找出来。(投影幻灯片7)

环境问题——指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏。请同学们看下面这组图片(投影幻灯片8)

教师提问：(投影幻灯片9)

学生讨论、回答，

教师小结：(投影幻灯片10)

学生齐背环境问题的概念。

教师介绍当今世界十大环境问题(投影幻灯片11)

A、厄尔尼诺现象; B、土地沙漠化与土壤流失; C、森林锐减;

D、水资源危机，在大江大河之中、下游发生长期断流现象;

E、物种灭绝; F、“温室效应“明显; G、酸雨污染，日渐普遍;

H、臭氧层遭到破坏，与日俱增;

I、有毒化学品污染，使江河普遍出现严重污染;

J、垃圾成灾，矿山垃圾、生活垃圾污染了人类如今生活的环境。

师：课文第59-60页的两段材料分别说的是什么环境问题?师(学生回答后教师总结)：第一段材料说的是大气、噪声等污染问题;第二段材料说的是水资源危机问题和耕地质量差、耕地锐减、耕地流失的问题。师：同学们再分析这些材料，看环境污染和环境破坏是怎样造成的?

(环境污染是人类任意向自然环境排放废弃物引起的;而环境破坏是由于人类不适当地开发利用自然资源引起的。)

师：为了减少这些令人痛恨的现象，我们能做些什么呢?

(学生展开讨论)

师(总结归纳)：我们每一位同学都应从身边的小事做起，保护我们的生活、生存环境。

请学生说说自己生活的地区哪些环境问题?

(过渡)环境污染和环境破坏必然给我们带来严重的危害

我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。————恩格斯

师：的确，日益严重的环境问题给我们带来了巨大的危害。

多媒体投影(幻灯片12)

3、环境问题的危害

(1)、威胁生态平衡。

师：这是环境问题给我们带来的第一个危害。我们知道，在自然环境中，动植物种类和数量要保持相对稳定;另外，像空气、阳光、水、土壤等非生物环境也要保持相对稳定。这就是我们所说的生态平衡。如果环境中某一要素受到污染和破坏，就会威胁和破坏这种平衡。

师：讲故事。提问：这个故事说明了什么?

师：对。一种物种的存在和消失直接影响到其它物种的生存，就会破坏生态平衡。

师：大家再仔细思考一下，森林破坏是否只会影响其它物种的生存呢吗?(投影13)(启发学生分析非生物之间的平衡)

(学生相互间进行讨论)(投影14)

师：可见环境中某一要素受到破坏和污染，就会威胁和破坏生态平衡，并直接威胁到人类的生存。这也就是环境问题的危害性所带来的严重后果。

师：假如我们学校食堂的饮用水被污染了，同学们最担心的是什么?

师：对。环境问题还会危害人类的健康。

(2)、危害人类的健康(投影15)

师：那位同学能举出这方面的例子来?

(学生举例略)。(投影16)

师：环境污染对人体的危害，具有影响范围大，接触时间长，潜伏时间久等特点。严重的环境污染对人类健康的危害是毁灭性的。所以一定要注意保护好环境。

(3)、直接制约着我国经济和社会的可持续发展(投影)

多媒体投影(幻灯片17)

材料：环境污染给我国造成的巨大经济损失，每年高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。进入90年代，全国乡镇企业一年排放工业废水18亿吨，工业废气1 22亿立方米，工业废渣1 15亿吨。我国已经有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，2800多千米的河段鱼虾绝迹，遭受“三废”污染的农田面积已达1 5亿亩。长江流域每年因水土流失入海的泥沙达7亿吨，相当于500多万亩土地被刮去5寸厚的表土;两岸严重污染的土地面积达70%。淮河流域的污染极为严重，群众为此编成顺口溜：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”

师：如果这样下去，会产生什么后果?

(学生自由讨论)。

(投影18)

师：我们知道，人类的发展主要是指经济和社会的发展，经济和社会的发展是在环境中进行的，环境既是经济和社会发展的基础，又是其制约因素。而经济的发展又是以环境、资源为基础的。

师：自1987年由联合国发起的“世界环境和发展大会”后，各国为此都在进行一种适应未来社会和经济发展的战略。同学们请看书第65页，能否说出是什么战略?

(学生看书)

可持续发展战略

师：可持续发展战略的基本条件是什么?

(学生思考)

可持续发展战略的基本条件是：

————经济和社会发展要与人口、资源、环境的承载能力相协调。

师：现在我们一起来浏览多媒体幻灯片，看谁能简单地概括出我们今天所学习的主要内容。(学生概括)

三、课堂小结：

多媒体投影(幻灯片19)：知识结构图示

四、巩固新课：

多媒体投影(幻灯片20、21)学生回答：

五、课后作业：

调查自己所居住的地区存在的环境问题，针对存在的问题，提出一些好的建议，设计一些好的措施。

知识与技能：通过学习，初步掌握环境的含义和环境问题的含义。了解环境问题的具体表现。理解环境问题的危害。

过程与方法：初步学会用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题。情感、态度与价值观：

通过学习有关环境的基本知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。

[教学重点]：

1、环境问题的含义和表现。

2、环境问题的危害。

[教学难点]：

环境问题直接制约我国社会、经济的可持续发展。

[教学设计]：

1、本课主要提供有关环境的基本知识，要积极引导学生明确环境、环境问题的.概念等。可通过直观可感的形象，引发学生的兴趣，激发学生的情感，追求最佳的教学效果。

2、创造情绪情景，激发学生的责任感。

[教学手段]：多媒体

[教学课时]：1课时

[教学过程]：

一、导入新课：

清晨的河流，蔚蓝的天空，充足的阳光，已渐渐成为人们的奢望，人类正面临着严重的环境问题。今天，我们就来认识它。

二、新课传授：

多媒体投影(幻灯片1)：课题

初二《思想政治》第五课第一节多媒体投影(幻灯片2、3)提问：这说明了什么?

一、人类面临严重的环境问题投影(幻灯片4)

1、人类环境

(1) 什么是环境?

师：请大家看两幅照片，注意画面中哪些是天然的，哪些人工改造过的。(提问学生)

画面5：天然的 画面6：人工改造的

师：同学们能否谈一谈，以上这些因素于人有什么直接的关系?

(学生回答，教师归纳小结)

师：没错，这些因素直接影响到人类的生存和发展，正是这些影响人类生存和发展的自然和人工改造过的自然因素的总体，就构成了我们所说的环境。请同学们打开课本第58页，把“环境”的含义划下来，并齐声朗读一遍。

教师说明环境要素的相关分类

师(小结过渡句)：环境影响着人类的生存和发展，我们应该像珍爱生命一样去爱护它。但长期以来，人类都以征服自然作为理想，这种理想终于在人类进入工业社会后逐渐得以实现。但同时，由于人口剧增和人类对自然掠夺式的开发利用，造成了水土流失，大气海洋污染，森林面积锐减的严重的环境问题。

2、环境问题

师：究竟什么是环境问题呢?

师：同学们看59页，把环境问题的概念找出来。(投影幻灯片7)

环境问题——指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏。请同学们看下面这组图片(投影幻灯片8)

教师提问：(投影幻灯片9)

学生讨论、回答，

教师小结：(投影幻灯片10)

学生齐背环境问题的概念。

教师介绍当今世界十大环境问题(投影幻灯片11)

A、厄尔尼诺现象; B、土地沙漠化与土壤流失; C、森林锐减;

D、水资源危机，在大江大河之中、下游发生长期断流现象;

E、物种灭绝; F、“温室效应“明显; G、酸雨污染，日渐普遍;

H、臭氧层遭到破坏，与日俱增;

I、有毒化学品污染，使江河普遍出现严重污染;

J、垃圾成灾，矿山垃圾、生活垃圾污染了人类如今生活的环境。

师：课文第59-60页的两段材料分别说的是什么环境问题?师(学生回答后教师总结)：第一段材料说的是大气、噪声等污染问题;第二段材料说的是水资源危机问题和耕地质量差、耕地锐减、耕地流失的问题。师：同学们再分析这些材料，看环境污染和环境破坏是怎样造成的?

(环境污染是人类任意向自然环境排放废弃物引起的;而环境破坏是由于人类不适当地开发利用自然资源引起的。)

师：为了减少这些令人痛恨的现象，我们能做些什么呢?

(学生展开讨论)

师(总结归纳)：我们每一位同学都应从身边的小事做起，保护我们的生活、生存环境。

请学生说说自己生活的地区哪些环境问题?

(过渡)环境污染和环境破坏必然给我们带来严重的危害

我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。————恩格斯

师：的确，日益严重的环境问题给我们带来了巨大的危害。

多媒体投影(幻灯片12)

3、环境问题的危害

(1)、威胁生态平衡。

师：这是环境问题给我们带来的第一个危害。我们知道，在自然环境中，动植物种类和数量要保持相对稳定;另外，像空气、阳光、水、土壤等非生物环境也要保持相对稳定。这就是我们所说的生态平衡。如果环境中某一要素受到污染和破坏，就会威胁和破坏这种平衡。

师：讲故事。提问：这个故事说明了什么?

师：对。一种物种的存在和消失直接影响到其它物种的生存，就会破坏生态平衡。

师：大家再仔细思考一下，森林破坏是否只会影响其它物种的生存呢吗?(投影13)(启发学生分析非生物之间的平衡)

(学生相互间进行讨论)(投影14)

师：可见环境中某一要素受到破坏和污染，就会威胁和破坏生态平衡，并直接威胁到人类的生存。这也就是环境问题的危害性所带来的严重后果。

师：假如我们学校食堂的饮用水被污染了，同学们最担心的是什么?

师：对。环境问题还会危害人类的健康。

(2)、危害人类的健康(投影15)

师：那位同学能举出这方面的例子来?

(学生举例略)。(投影16)

师：环境污染对人体的危害，具有影响范围大，接触时间长，潜伏时间久等特点。严重的环境污染对人类健康的危害是毁灭性的。所以一定要注意保护好环境。

(3)、直接制约着我国经济和社会的可持续发展(投影)

多媒体投影(幻灯片17)

材料：环境污染给我国造成的巨大经济损失，每年高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。进入90年代，全国乡镇企业一年排放工业废水18亿吨，工业废气1 22亿立方米，工业废渣1 15亿吨。我国已经有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，2800多千米的河段鱼虾绝迹，遭受“三废”污染的农田面积已达1 5亿亩。长江流域每年因水土流失入海的泥沙达7亿吨，相当于500多万亩土地被刮去5寸厚的表土;两岸严重污染的土地面积达70%。淮河流域的污染极为严重，群众为此编成顺口溜：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”

师：如果这样下去，会产生什么后果?

(学生自由讨论)。

(投影18)

师：我们知道，人类的发展主要是指经济和社会的发展，经济和社会的发展是在环境中进行的，环境既是经济和社会发展的基础，又是其制约因素。而经济的发展又是以环境、资源为基础的。

师：自1987年由联合国发起的“世界环境和发展大会”后，各国为此都在进行一种适应未来社会和经济发展的战略。同学们请看书第65页，能否说出是什么战略?

(学生看书)

可持续发展战略

师：可持续发展战略的基本条件是什么?

(学生思考)

可持续发展战略的基本条件是：

————经济和社会发展要与人口、资源、环境的承载能力相协调。

师：现在我们一起来浏览多媒体幻灯片，看谁能简单地概括出我们今天所学习的主要内容。(学生概括)

三、课堂小结：

多媒体投影(幻灯片19)：知识结构图示

四、巩固新课：

多媒体投影(幻灯片20、21)学生回答：

五、课后作业：

面临的环境问题 篇3

本节内容主要介绍人类面临的几大全球性环境问题即全球气候变暖、臭氧层的破坏、大气污染与酸雨。其中全球气候变暖的问题在必修一第四章“自然环境对人类活动的影响”第二节“全球气候变化对人类活动的影响”做过相应介绍，但在必修一中侧重介绍的是全球气候变化对人类活动的影响，分别从全球气候变化对古代人类活动和生态环境的影响以及全球气候变化对近代人类活动和社会发展的影响两方面来介绍，对全球气候变化产生的原因尤其是对当代全球气候变暖的原因没有提及。本节内容在介绍全球气候变暖问题时应对变暖原因做深入探究。学生在日常生活中也会从各种媒体上接触全球气候变暖的材料，获得一些感性认识，对于分析加剧全球气候变暖的人为原因有一定帮助。此外，教师可充分结合教材中已有图像资料并补充相关图像资料来探究全球气候变暖的自然原因和人为原因，使学生从感性认识上升到理性认识，让学生能够辩证看待问题。

教学中可结合图4-1-4“海平面变化曲线”图，并补充“15万年来地球的气候变化”图（图1）引导学生思考全球气候变暖的自然原因。授课时可呈现以上两幅曲线统计图并提出以下问题：①冰期与间冰期海平面和气温分别是如何变化的？②气温和海平面的变化趋势有什么共同特征？ 能够推测出什么结论？探究全球气候变暖的人为原因时可结合图4-1-3“全球气温变化曲线”图引导学生分析。据图可设置以下问题：①该图大气中二氧化碳浓度的变化趋势与全球平均气温的变化趋势有什么共同特征？能够推测出什么结论？②人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？此外，在分析过程中还需使学生明晰自然原因是引起全球气候变化的主要因素，人类活动尤其是近几十年的人类活动（主要是温室气体排放加剧温室效应）加剧了全球气候变暖。而由于自然原因引起的环境问题人们目前还不能抵制它的发生，只能对它进行预测和预报，减少其危害；由于人类不合理的开发和生产而产生的环境问题，可以通过人类自身努力得以解决，这样可为后面提出治理措施部分做好铺垫。

二、补充景观图和示意图认识环境问题的危害

地理景观图是反映地理景观空间分布的一种专题地图。主要包括各种自然地理和人文地理的景观图片，是人们对地理事物初步、表面的认识。本节教材共呈现5幅景观图像，出现位置均在认识三大环境问题产生的危害部分。这些景观图像的呈现可使抽象、枯燥的文字叙述变得更加形象、直观，对于学生认识问题、理解知识起到很大帮助作用，在教学过程中教师还可根据实际需要适当补充景观图像，使教学内容更加详实丰满。如在分析酸雨产生的危害时，教材只呈现一组景观图即图4-1-12和图4-1-13来反映酸雨对森林的危害。而酸雨的危害实际上主要包括两方面：一是破坏生态环境，主要表现在毁坏森林，使农作物减产，危及其它生物的生存，使土壤、湖泊等酸化；二是腐蚀建筑物、塑料和金属设施等。因此，教学过程中可根据需要补充一组景观图像如图2所示，说明酸雨对建筑物的危害，使学生理解问题更加全面，感受更加深刻，同时也激起学生主动想办法找措施解决酸雨危害的强烈愿望。此外，在授课过程中，还可以边讲解边绘制酸雨危害示意图如图3所示，来帮助学生全面、形象、生动、直观地认识酸雨带来的危害。

三、构建联系图理清地理知识结构

我国土壤环境安全面临的突出问题 篇4

1 当前我国土壤环境安全存在的问题

1.1 土壤污染的问题。

土壤污染的问题已经非常严重, 由于在种植农作物时使用了大量的农药、化肥、除草剂等物质, 导致土壤中残留了许多化学物质和重金属, 这些物质都会严重的破坏土壤性质, 改变土壤的酸碱性, 使其不再适合种植。除此之外, 工厂废水、废气的排放也会破坏土壤的性质, 这也是影响土壤环境安全的重要因素。

1.2 土壤退化的问题。

一般认为, 在人类经济活动和各种自然因素的长期作用和影响下, 土壤生态平衡遭到破坏, 从而导致土壤或人为因素影响下发生及其可持续性的降低甚至完全丧失。土壤物理的, 化学的, 生物的退化过程是土壤退化的中心环节。依据土壤退化的表现形式可分为显形和隐形两大类型。前者系指退化过程可导致显的退化结果;后者指退化过程已经开始或已经进行较长时间但未导致明显的退化。从土壤圈与地球表层系统其它圈层之间的相互作用角度, 特别是人类因素诱发的土壤退化的发生机制与演化过程, 时空分布规律来研究土壤退化, 预测与恢复土壤质量是人类面临的一项具挑战性的紧迫任务。

2 土壤污染源

土壤是非常开放的一个系统, 它会和周围的其他环境或系统进行物质和能量交流, 所以造成土壤污染的原因是非常多的, 根据归纳分类可以大致将土壤污染分为以下三类:

第一类是工业污染源。随着工业的发展工厂随之增多, 在工业废水、废气和废渣中含有非常复杂的污染物, 并且它们的浓度都是非常高的, 一旦进入农田造成土壤污染, 在短期内即可引起对作物的危害。一般直接由工业“三废”引起的大面积土壤污染仅局限于工业区中数千米, 数十米范围内。工业“三废”引起的土壤污染往往是间接的, 是由于以废渣等作为肥料施入农田, 或以污水灌溉等长期作用使污染在土壤中长期积累引起的。

第二类是农业污染源。在现代农作物种植的过程当中为了提高产量, 会使用大量的农药、化肥、除草剂等, 这些都属于化学物质, 他们的使用变得越来越广泛, 种类和数量越来越多, 这些都会对土壤的安全造成很大的威胁。喷撒农药时, 有相当一部分直接落于土壤表面, 一部分则通过落叶, 降雨而进入土壤。农药的大量使用是土壤中污染物的一个重要来源。

第三类是生活污染源。人类尿及畜禽排除的废物长期以来被看做是重要的土壤肥来源问题外, 也会产生严重的土壤和水体污染问题。含有人畜遗弃, 排泄物的生活污水和被污染的河水等均含有致病的各种病菌和寄生虫, 将这种未经处理的肥源施与土壤, 会引起严重的生物污染。

除了上述三类污染以外, 自然因素同样会对土壤造成一定的污染。例如, 某些地区如果出现火山喷发的自然现象, 富含某些重金属或放射性元素的矿床附近地区的土壤, 由于含矿物质的风化分解和传播, 可使有关元素在自然界的作用下向土壤中迁移, 引起土壤污染。

3 土壤污染的防治措施

3.1 控制和消除土壤污染源。

只有将污染源进行有效地控制和消除才能彻底避免土壤被污染。土壤虽然拥有自我净化能力, 但是这个净化能力是在一定限度之内才会起作用的, 如果超过就会对土壤造成毁灭性的打击。因此, 针对土壤环境安全面临的问题我们需要控制好进入土壤中的污染物的数量和速度, 通过其自然净化作用防治土壤污染。

3.2 控制土壤和消除工业“三废”。

大力推广闭路系统, 无度工艺, 以减少和消除污染物的排放。对工业“三废”回收处理, 化害为利。对所排放的“三废”要进行净化处理, 并严格控制污染物排放量和浓度, 使之符合排放标准。

3.3 合理使用化肥和农药。

禁止或限制使用剧毒, 高残留农药, 大力发展高效, 低残留农药, 发展生物防治措施。例如, 禁止使用虽是低残留, 但急性, 毒性大的农药。禁止使用高残留的有机氯农药。根据农药特性, 合理使用, 制定使用安全间隔期。采用综合防治措施, 既要防治病虫害对农作物的威胁, 又要把农药对环境限制在最低程度。

3.4 增加土壤容量和提高土壤净化能力。

土壤之所以有较强的自身进化能力是因为它含有丰富的有机物质, 所以增加土壤有机质含量, 增加和改善土壤胶体的种类和数量, 增加土壤对有还物质的吸附能力和吸附量, 从而减少污染物在土壤中的活性。

3.5 建立监测系统网络。

土壤环境的安全状态需要进行实时监测, 只有把握住土壤的实时数据才能了解它当前的状态, 因此我们需要建立起土壤检测系统, 并建立起全面的数据库才能更有利于对土壤的监测。除此之外, 还要规定优先检测的土壤污染物和检测的标准方法, 按照一定的顺序进行调查、研究和实施对策。

3.6 施加改良剂。

改良剂是一种可以分解有机物的物质, 在土壤中加入改良剂就会让有机物加速分解并且使重金属固定在土壤中, 再加入一些有机质就可以让土壤中存在的农药降解, 从而达到降低农药残留的目的。使用重金属吸收抑制剂, 即向土壤施加改良抑制物 (如石灰, 磷灰盐, 硅酸盐, 硅酸钙等它与重金属污染物作用生成难溶的化合物, 降低重金属在土壤及土壤植物体内的迁移能力, 这种方法起到临时性的抑制作用, 时间过长会引起污染物的积累, 并在条件变化时重金属又转变成可溶性, 因而只在污染较轻的地区尚能使用。

结束语

我国拥有13亿的人口, 是世界上拥有人口最多的国家, 我国拥有耕地面积为1.282亿公顷, 用了世界百分之五的土地养活了全世界百分之二十的人口, 由此可见, 土壤环境安全是多么的重要。随着我国的全面发展, 生态环境的问题也逐渐得到了足够重视, 这也是我国走可持续发展道路的重要前提, 因此, 我们需要尽快的解决土壤环境所面临的安全问题, 这也是为我国全方面发展打下的重要基础。本文对我国土壤环境安全面临的突出问题进行简单的分析和研究, 阐述了土壤环境所面临的污染和退化的问题, 也提出了一些防治污染的措施, 希望这些建议能够为解决土壤安全问题起到一些有效的作用。

摘要：土壤是人们赖以生存的、极为重要的自然资源, 我们的粮食、棉花都是从土地当中来的, 它与人类的生活息息相关。随着我国的快速发展, 建立起的工厂越来越多, 这就导致很多土地被占用, 能够用做的种植的土壤已经减少了很多, 而近几年我国对于环境安全问题也来越重视, 土壤环境的安全问题也随之突出。土壤的安全问题直接影响着粮食的安全问题, 因而也影响着人类身体健康的问题。本文将对我国土壤环境安全面临的突出问题进行简单的分析和研究, 并针对这些问题提出一些有效的解决办法。

关键词：土壤安全,环境安全,突出问题

参考文献

[1]吴小青.在全国土壤污染状况调查工作视频会议上的讲话[J].中国环境监测, 2006 (8) .

[2]国家环境保护局.中国环境保护21世纪议程[M].北京:中国环境科学出版社, 1995.

[3]安琼, 董元华, 王辉, 等.苏南农田土壤有机氯农药残留规律[J].土壤学报, 2004, 41 (5) :414—419.

浅谈中国所面临的环境问题 篇5

“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次的胜利，在第一步确实都取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。”

——恩格斯《自然辩证法》

一、人类与环境的辩证关系

随着地球的演化，大约200万~300万年前出现了人类。人类的诞生使地表环境的发展进入了一个在人类参与和干预下发展的高级阶段——人类与其生存环境辩证发展的新阶段。人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。一方面人类既是环境的产物又是环境的塑造者。另一方面人类必须要在认识自然，遵循环境的发展变化规律的前提下从事生产和活动。当人类遭到环境的报复而影响到自身的生存与发展的时候，就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。总之一句话：人类的各种活动都必须是在环境所能容忍，所能承受的范围之内的，必须要认识自然，遵循环境的发展变化规律，否则人类必将收到环境的惩罚。

二、中国所面临的环境问题

（一）、世界所面临的环境问题

工业革命以来，生活生产工艺迅速发展，人类利用自然改造自然的能力越来越强大。随着百年来的高速发展，世界如今面临着十大环境问题：1.全球气候变暖2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减 6.土地荒漠化 7.大气污染 8.淡水资源枯竭与污染

9.海洋污染

10.城市垃圾污染。

（二）、中国面临的严峻的环境形势

在中国，改革开放的三十年里中国人用几十年的时间完成了西方百年才完成的发展，如此高速的发展带来了各种环境问题。刚刚提到的世界十大环境问题在中国无一不存在。中国面临的环境形势异常严峻

（1）、污染物排放强度大，总量达。远远超过环境自净能力。

在我们的生活中可以看到一些工厂企业将废水排放到河流湖泊当中；高高的烟囱连续不断的冒出各种颜色的废气；早晨起来晨练闻到空气中弥漫着一股奇怪的气味。这些都是我们在生活中经历过的。由于污染物的大量排放水和大气环境受到不同程度的污染有些地区相当严重。山西地区盛产煤矿采煤业发达，由于采煤业的发展空气中的可吸入颗粒物含量很高，将这些颗粒物质吸入到肺里可以想象其严重后果。地面水环境质量标准（GB3838-88）中根据地面水水域使用目的和保护目标，可将我国地面水划为五类：在这五类水中第一类最好会珍贵第五类最差，只有前三类水可以与人体直接接触。而实际上后两类以及更加差的劣五类占我国所有水体的一半左右。据统计全国有3亿多农民喝不到干净的水，4亿多人呼吸不到干净的空气，1/3城市空气严重污染。

（2）、由工业化，城市化带来的老问题还未解决，各种新的环境问题已经出现

由于工业化和城市化带来的水体富营养化，大气SO2及颗粒物污染，水体有机污染等老问题想来人们都已经耳熟能详了。这些老问题还未解决新问题开始凸显。危险废物，微量有机污染物，持续性有机污染物，汽车尾气污染，外来物种入侵等等。这些新老问题共同发生共同治理使得环境问题愈发的复杂，治理所需要的时间愈发的长，治理的难度愈发的大了。（3）、生态恶化趋势尚未得到遏制

生态恶化主要表现在土地沙漠化，水土流失，江河断流，水环境生态系统失衡，森林草地退化，生态系统失衡。长江中下游通江大湖有22个在20世纪50年代初面积有1.7万Km ,80年代只有6605 Km2。在太湖水体富营养化引起的藻类大量繁殖严重影响了水体生态鱼类也大量的死亡。我国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食森林面积减少，我国年均消失天然林40万公顷，土地沙漠化异常严重北京每年春天严重的沙尘暴就是证据。（4）、环境高风险期提前到来

传统生产模式未发生变化，粗放生产使得中国单位GDP能耗是发达国家的8至10倍，污染是发达国家的30倍，劳动生产率是发达国家的1/30。城市垃圾无害化处理率不足二成，工业危险废物化学物质处理率不足30%。环境污染和生态恶化长期累计效应，中国环境高风险期已经提前到来。（5）、环境健康问题日渐突出

据UNEP(联合国环境规划署)报告显示中国11个最大城市中，空气污染每年使5万多人夭折，40万人染病。世界空气污染最严重的20个城市，中国占了16个，一半以上的城市空气不达标，山西全省城市几乎全不达标。与此同时，中国1/3的国土被酸雨覆盖。如果按现在的趋势，到2020年，中国国土面积一半都将被酸雨覆盖，八成人口将处于严重的空气污染中。据统计，每年200多万癌症病死者中，七成跟环境污染有关。

（6）、全球和跨界环境污染问题压力不断加大 地球是一个循环的整体，环境问题不会是一国的问题，环境污染与破坏也不会只是影响一个国家。中国的酸雨沙尘暴问题对日本和韩国存在影响，野生动物越境保护涉及到了蒙古国，黄河污染涉及到韩国等等。另外中国签署了《生物多样性公约》、《联合国防治荒漠化公约》、《保护世界文化和自然遗产公约》、《保护臭氧层维也纳公约》、《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》、《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》等国际公约。可以说中国在环境保护方面责任很大压力很大。

2三、引起这些环境问题的原因

造成我国当前环境问题的原因错综复杂，在这里我想将所有原因归为两类即思想原因和实践原因

（一）环境问题的理论根源

（1）、人们价值取向的偏离，过分追求经济利益和自身利益。一方面人们对自然资源的价值认识狭隘，相当一部分人只看到了自然资源的经济价值，而看不到它的其他价值。在经济利益的诱惑下，大举的向自然进攻，高新科技的力量给人们与天斗、与地斗的砝码。另一方面在市场经济大潮中人们的观念中存在很强的私有性，过分追求自我利益。在解决环境问题中缺乏整体意识和长远意识“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”。（2）、环境意识的缺失

我国人民环境意识缺失，很多人不知道“世界环境日”这回事，大多数人环保知识很少，对人与自然的关系认识不清楚。而且我国城乡居民环保行为消极，对有关环保的公益活动表现冷淡。在没有垃圾箱的公共场所，大部分人将自己的食品袋，果皮垃圾等随手扔掉货仍在街角不显眼的地方。（3）、理论与实践的脱节

对于环境的研究有很多，环境科学也在迅速的发展，研究所产生的思想很先进、很成熟却曲高和寡难以成为大众的意识和习惯。

（二）、环境问题的实践原因（1）、人口增长及其对自然资源的需求对中国的环境产生巨大的压力 中国总人口已经达到十四亿。温家宝总理在访美期间接受外国记者采访时说“一个很小的问题乘以十四亿就会成为一个很大的问题，一个很大的数目除以十四亿会变成一个很小的数目”这句话点明了中国各种问题的根本。（2）、经济高速增长，粗放型经济增长方式和传统污染行业依然在发展，经济调整、技术改造和主要污染物的削减还需较长时间。（3）、城乡发展不平衡引起的环境问题 一方面城市化发展过快，城市基础设施和环保设施建设远远不能满足城市发展的需要。这使得城市中环境污染问题严重生事环境恶劣。垃圾如山无法处理，空气污染让人无法呼吸等。另一方面当环保意识逐渐开始觉醒为了保护城市环境，城市开始将工厂从城市中心迁移到城市边缘地带，郊区甚至落后地区，同时也将污染转移到了这些地区。这只能使得到最后再没有一方净土了

（4）、政府在行使权利的过程中没有起到其应当的作用

在环境问题上政府对环境保护资金投入不足，政府干部对环保重要性认识不充分，政府对企业监管不力等都会影响环境质量。政府各部门为了多出政绩在巨大的经济利益推动下往往忽略了对环境的保护和可持续发展。

四、为实现可持续发展应该采取怎样的措施

（1）、为实现可持续发展，保护我们赖以生存的环境，我认为最重要的是从思想上理论上着手从根本上改变人们的价值取向，加强人们的环保意识。试想如果人人都认识到了环保的重要性，如果人人都能够树立可持续的思想，人人都将关注生存环境放在第一位。那么怎么还会有这么都的环境问题。不过道理虽如此但要想实现还需要很长的时间，还需要很多很多的努力，如今可以做得只有积极做好环境保护的宣传不论城乡，不论文化层面。（2）、加快产业结构调整，发展循环经济，从粗放型的经济增长方式转变为集约型的增长方式。而且这种转变不仅仅要在大型的企业中实现，还应当在最广大的农民中实现。另外重要的一点是实现资源的有效利用。（3）、依靠科技进步，推动环境保护。我们说由于科技的发展使得人类对自然的改造能力越来越强，环境问题随之产生。但同时科技进步也会让人类保护环境，提高对资源的利用效率的能力越来越强。实现资源的回收利用，使用新能源，走低能耗物耗少排污的洁净发展道路都需要科技的支持。并且科学研究不应该只是被限制在实验室中，大量的应用才是科技有意义

目前中国所面临的环境形势很是严重，但是政府对其相当关注，而且随着越来越多的宣传活动人们的环保意识不断提高，环境科学业内人士也在不断的努力中。近几年来中国环境相较90年代还是有了明显的改善。我相信在将来一定会有一个美好的环境，同时也要求自己从我做起关注生活中的小事。我们每一个人都应将环境保护作为不可推卸的责任。

参考文献：

[1] 杨志峰，刘静玲等.《环境科学概论》北京：高等教育出版社

[2] 聂火云，杨学龙.《中国环境问题的社会根源与理论根源探析》.2009.3 [3] 徐椿梁，闫勇.《“人类中心主意”在生态环境中扮演的角色》 [4]王锦.《中国环境破坏之特点及原因分析》

面临的环境问题 篇6

本章从人类与环境的关系出发，把人作为环境中的一部分来考虑，无论是人类的生产活动还是消费活动，都必然与环境发生联系。

一是人类的生产和消费活动都在环境能够承受的范围内（这样的人类活动行为只能发生在生产力水平低下的社会阶段，也许是一种理想状态），无论是人的生产活动还是消费活动（即无论是人从环境中取得物质和能量，还是向环境中排放废弃物），环境都能够承受。这样便产生一种结果就是人类与环境相安无事，这个时期的人类人口很少，从环境中索取的物质能量不多，环境提供物质能量的能力也不高，人类对环境的改造能力低下，破坏能力不大。此时的环境问题更多可能是由于自然原因产生的，如雷击引起的森林大火、暴雨带来的地质灾害等。这样的状况教材没有作安排和预设，但是从逻辑发展来看这样的阶段是可能存在的，或者我们就作为一种理想状况来讨论，以便引出后边的环境问题。

二是随着人类社会的发展，人类自身的发展能力增强，人口增多，改造自然环境的能力也不断提高，于是便会产生人类的生产和消费活动超越了环境的承受能力，即人类的生产活动从环境中取得的物质和能量超越了环境所能提供的能力限度，或是人类的消费活动超越了环境所能承受的净化能力，这样必然产生人类与环境的对立，引发环境问题。应该说人类与环境的对立是有时间推移的，是一个逐渐发展的过程。这样用逻辑的方式讲解教材，学生也便于接受。在这一阶段中，从逻辑的顺序和推理上又可以得到两种不同的对立结果和表现形式。第一种就是人类通过生产活动从环境中取得的物质和能量超越了环境提供物质能量的限度。推究原因，无非是由于人口的无限制增加和人类生活水平的提高以及人类的认识水平等原因。产生的后果就是人类在环境条件受限（或是环境本身的供应能力不高）的前提下，过多地从环境中攫取满足人类需要的物质和能量，这样做的后果必然是破坏环境，导致生态环境的破坏。表现在森林的砍伐导致环境调节能力减弱；过度耕种导致土地生产能力下降；自然植被破坏导致水土流失和土地荒漠化等。第二种是随着人口增加和生活水平的提高，消费的物质和能量也增多，排放的废弃物也增加，人类的消费活动产生的大量废弃物超过了环境能承受的自然净化能力，带来的环境问题——环境的过度污染。如工业三废的任意排放导致的水污染和固体物资的污染，农业生产中的农药使用不当造成的水体污染等。

二、环境问题的进一步探究

1.环境问题的分布

我们可以从环境问题的不同表现与学生一起来分析环境问题的不同分布。这里可以从学生熟悉的地方说起，让学生自己说他们身边的环境问题。教师也可以将城市的环境问题和农村的环境问题对比让学生分析，这样增加学生的感性认识和理性思维。然后将问题引申到不同的国家之间，即在发达国家和发展中国家之间也存在环境问题的表现差异，并可以让学生进行归纳总结，知识的延伸就自然和不同国家与地区之间可以相互影响，进一步导致全球环境问题，还可以分析全球性的环境问题的表现。

2.环境问题的原因探析

尽管环境问题的产生有自然的原因，但是现在环境问题的产生主要是由于人类在环境中的活动。分析人类的发展就是弄清楚环境问题的根本方法。因此，分析人口本身的增长、人类生活水平的提高、人类对资源的不合理利用、人类为了追求更好的生活带来的片面的追求经济的增长，以及人类对环境的漫长认识过程，人口素质的高低差别，人类的国际协作能力的低下等，这些活动都需要环境提供超过它供应能力的物质和能量，以及净化超过环境净化能力的废弃物，教材中很多知识没有提到，但是学生对生活中的实际事例不会陌生，这样的环境事件很多，在教学中可以让学生充分讨论和列举，让学生将环境问题与生活有机结合，这样既能拓展教材知识，又能为学生的自由活动提供较大的空间。这样的安排，逻辑性比较强，不是知识的一味讲解，而是教会学生分析的方法。

3.环境问题的解决措施

发现问题、分析原因、提出解决措施，是教学中的主要方法，前面分析了人类与自然环境的和谐发展，是从人类的发展过程分析的，也是人类发展过程中必有的阶段。但是人类与环境的对立也是人类发展的必然结果。因此分析人类与环境的关系，在环境问题出现以后要采取解决措施，也是人类社会发展的必然。教材的安排就是和谐发展（即可持续发展），安排在第三节和第四节。教材是把可持续发展作为环境问题产生后的解决措施来安排的。人类和环境的可持续发展也可以产生这样几个问题：①可持续发展的发展历程；②国外可持续发展的事例；③中国的可持续发展事例；④学生身边的可持续发展事例等许多知识，这些知识学生能够感知，因为很多事例就在他们的身边，学生比较熟悉，同时还能拓展教材知识，了解国外的可持续发展。这样调整教材顺序很自然，也是把简单的知识放在前面，便于学生把握。

因此这样的措施最后是让人类与环境和谐发展，但是和人类发展中的与环境的和谐有着本质的区别。人类发展过程中的与环境和谐的阶段是人类数量少，对环境承载能力的破坏影响小带来的和谐。而人类先破坏后治理带来的和谐是人类受到环境惩罚以后的再认识和环境意识的提高，是人类认识到环境的重要性以后的保护。因此，从分析人类与环境和谐发展的必然性开始，引导学生一步步分析采取的措施，也要学生能从身边的所见事例加以总结，或是教师自己选择一个环境恶劣的地方引导学生分析应该采取怎么样的措施才是最合理的，而不必遵循教材的安排。生活中这样的事例很多。

面临的环境问题 篇7

1.1 环境监测概念。

环境监测的定义是指人们对影响人类和其他生物生存和发展的环境质量状况进行监视性测定的活动。它是通过对环境质量某些代表值进行长时间监视、测定,以掌握环境污染状况和判明环境质量的好坏。

1.2 环境监测按监测内容。

(1)研究性监测:研究确定污染物从污染源到受体的运动过程,鉴定环境中需要注意的污染物。这类监测需要化学分析、物理测量、生物和生理生化检验技术,并涉及大气化学、大气物理、水化学、水文学、生物学、流行病学、毒理学、病理学等学科的知识。如果监测数据表明存在环境污染问题时,则必须确定污染物对人、生物和其他物体的影响。(2)监视性监测:监测环境中已知有害污染物的变化趋势,评价控制措施的效果,判断环境标准实施的情况和改善环境取得的进展,建立各种监测网,如大气污染监测网、水体污染监测网,累积监测数据,据此确定一个城市、省、区域、国家,甚至全球的污染状况及其发展趋势。(3)事故性监测:对事故性污染,如石油溢出事故所造成的海洋污染,核动力厂发生事故时放射性微尘所造成的大气污染等进行监测,包括用监测车或监测船的流动监测、空中监测、遥测、遥感等,确定污染范围及其严重程度,以便采取措施。按监测对象的不同,可分为大气污染监测、水质污染监测、土壤污染监测、生物污染监测等。

2 当前国内环境监测报告存在的问题

2.1 加强监测数据综合运用,改革监测报告,提高环境监测工作已经是当务之急。

目前国内大部分的监测报告还是停留在监测数据的罗列、汇总和简单的评价上,起不到在"最终环节"对决策管理部门的技术支持作用。因此,以提高监测报告质量为核心,加强监测数据的综合作用,改革监测报告,提高环境监测工作水平,已经是当务之急。

2.2 应急监测技术相对落后。

目前,我国的应急监测技术还没有形成一套完整的体系,针对突发污染事故,已有的标准监测方法大多不适合现场快速、动态测定,且分析成本较高。环境监测系统所配置的应急仪器、设备与发达国家相比还有一定差距,而且应急仪器使用方法很多,许多监测数据只能作定性或半定量使用。加上我国地域辽阔,地形复杂,某些边远地区交通很不方便,各地监测部门只能根据现有条件开展一些力所能及的工作。

3 建立先进的环境监测预警体系

真正实现环境保护的统一监管,必须首先实现环境监测的统一监管,理顺环境监测体制、搞活环境监测机制、明确环境监测发展方向。创新环境监测体制与机制,是建立先进环境监测预警体系的核心。

3.1 强化监测行政监管。

履行环境监测的政府职能,强化环境监测的行政管理。推行环境监测工作目标管理,建立环境监测报告制度;进一步明确监测机构的性质与职责,加强全社会的环境监测管理,通过质量考核、资质认定等手段,规范社会环境监测行为;逐步形成以环保部门牵头,水利、气象部门及科研院所配合的良性工作格局,强化环境信息统一发布职责。

3.2 扩展监测技术监管。

借鉴发达国家经验,设立了几个区域环境监测分中心,通过开展巡视性、监督性、稽查性与评价性监测工作,全面掌握大环境质量状况、污染源达标排放情况、各级环境监测机构工作概况,强化和延伸了各级环境监测的监督管理职能;开展环境影响评价现状监测质量检查、考核,规范环境影响评价现状监测工作,确保环境监测数据的真实、有效,提高环境影响评价预测的正确性。同时,严格实施环保系统内外环境监测人员上岗考核和监测能力认定等办法,增强质量意识,强化了环保部门对社会环境监测质量的统一监管职能;已达到树立环境监测的技术权威,扩大环境监测的社会影响。

3.3 加强监测市场监管。

排污单位法定自测义务的日益明晰,环境维权需求的不断增加,环境执法对科学、合法监测数据的广泛需求,共同催生了环境监测市场,大力培育、规范管理环境监测市场,合理配置社会监测资源势在必行。完善环境监测服务收费办法,体现监测成本,实现略有赢余,有效地吸引了社会资本投入环境监测,调动了社会力量有序参与环境监测。

3.4 建立即时动态的监测功能来改变目前环境监测频次低,定

时反应企业的排污状况,使污染源的排放状况随时处于环境监测系统的掌控之中。同时,环境监测不仅要反映排污现状,同时要能根据现状反应污染发展趋势和对污染事故风险进行预警,以便于采取防范措施,防止环境污染继续加重或污染事故的发生。

3.5 建立监测信息具有远程的传递、分析、反馈和调控管理功能

能对环境监测信息通过信息传输技术以文字、音像或其他的形式进行远程传递,能进行信息的管理、分析、归纳、判断、反馈,并能根据监测信息通过监控中心对监测对象进行调整控制和管理,使其生产设施或环保设施回到正常运行状态。

3.6 建立具有全面、快速、准确的信息反应功能。

要求监测系统对涉及水、气、声、固体等领域的资源因子都必须能全面地反应其信息,既要快速,又要准确,使信息及时可靠,并能根据监测信息做出准确的判断和提出正确的应对措施。

3.7 采用先进的监测技术,实现系统网络化、自动化和智能化

采用先进的监测技术,实现系统网络化、自动化和智能化这是建立先进的环境监测预警体系的必要技术条件,也是环境监测今后发展的总体方向。目前,我国的环境监测现状与此要求还有较大差距,需要在人力、技术、资金等方面加大投入,才能实现环境监测体系建设的现代化。

4 总结

环境监测是环境保护的基础性工作,必须为环境管理和经济建设服务,及时向环境保护行政主管部门提供环境质量信息及变化趋势,为有关部门在监督污染物排放、控制新污染源产生以及提高资源、能源利用率等方面提供决策依据来系统的进行环境科研和服务方面的监测,发展环境监测技术,为社会多做贡献。

摘要：随着人们对环境问题及其规律认识的不断深化,环境问题以不再局限于排放污染物引起的健康问题,而是包括了自然环境的保护、生态平衡和可持续发展的资源问题。因此,环境监测正从一般意义上的环境污染因子监测开始向生态环境监测过渡和拓宽。

面临的环境问题 篇8

一、网络编辑的职业特点

网络媒体被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”, 给传播领域带来深刻的全方位的时代变革。网络编辑, 是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术, 从事互联网站内容建设的人员。网络编辑对各类信息进行搜寻、分类以及编辑, 进而再通过网络媒介及时向网民发布信息, 接受网民的反馈, 形成互动。[1]

作为一种新兴职业, 网络编辑虽然还没有成为一门固定学科, 但时代发展赋予其艰巨的使命。需要具备多方面的职业素养:

1. 道德要求

网络媒体作为“第四媒体”, 具有信息量大、传播迅速、互动性强的特点, 网络编辑必须严格遵守新闻职业道德, 坚持正确的舆论导向, 做好网络信息的编辑及网络舆论的引导, 担当起网络信息的“把关人”。网络新业务、新形态的不断涌现, 增加了网络信息监控、汇总的难度。网络编辑必须在观念上加强自身政治素养的提高, 确定网络舆论话题的引导。在对网络信息进行编辑的过程中, 严格遵守新闻工作者的职业道德, 尤其是在网上社区、微博等互动性强的领域中, 做好网络信息的把关, 避免不实信息的散播。

2. 新闻敏感性

新闻信息稍纵即逝, 网络编辑要具有较强的新闻敏感度, 及时把握新闻发展动态, 把握新闻视角, 挖掘新闻价值。并且网络信息鱼龙混杂, 网络编辑必须有较强的新闻敏感度, 才能对各种新闻信息加以证实。

3. 文学修养

网络编辑需要具备较高的文学修养和驾驭语言文字的能力。网络编辑把握网站设计的总体风格, 根据网站的特色以及宣传主题, 要有辨别、分析各类信息的能力, 选择适合的文章入站。同时, 网络的竞争日趋激烈, 在增加点击率的整体目标下, 网络编辑要有较高的文学修养, 具备写、采、编的能力, 利用网络信息发布及时的特点, 将各类新闻快速发布, 增加网络原创新闻与自制节目。

4. 完善的知识体系

网络信息覆盖面广, 涉及范围广泛, 这就要求网络编辑具备完善的知识体系。首先要掌握新闻传播学的基础知识, 熟悉新闻业务知识;其次要具备计算机及网络技术, 熟练使用网页设计制作的相关软件;具备网站栏目、频道的设计策划能力;同时, 了解国家的发展形势, 熟悉媒体发展的政策法规, 明确网站的宣传报道方向。

二、新媒体发展的基本特征

互联网的发展促进新媒体的产生与发展。新媒体的内涵强调一种融合:以网络为基础集纳多种媒体功能和无线通讯技术的新的媒介形态, 即美国马萨诸塞州理工大学的Pool教授提出“媒介融合”。从微观层面上, “新媒体”的“新”体现在技术上, 即网络技术更新基础上产生的网络新媒体、传播新技术与传统媒体结合产生的新媒体、以手机为代表的支持各种网络新技术的新型接收器媒体。在宏观层面上, “新媒体”的“新”则在于它对传统旧媒介的兼容性、共生性。[2]

新媒体与传统媒体相比, 具有以下特征:

1. 新媒体的业务形态多样化[3]

互联网发展迅猛, 从电子信箱、QQ、BBS到博客、微博、论坛社区等基于信息网络技术的业务形态层出不穷, 这些新的传媒形态与传统媒体相比, 在传播内容、传播渠道、传播形式、传播影响等方面有着本质的区别。

同时, 基于新的信息网络技术对传统媒体的创新融合, 呈现出多样化的新媒体形态。如网络广播影视、IP电视、网络电视、手机电视等等。由于新媒体的业务形态的多样性, 受众根据不同的需要可以自由选择不同形式的服务内容。

2. 新媒体传播内容与渠道的融合性[4]

与传统媒体相比, 无论是在传播内容还是在传播渠道方面, 融合性是新媒体的最大特点。在传播内容上, 文字、图片、声音、视频等多媒体形式融为一体。在新媒体时代, 报纸摆脱单纯的“纸质媒体”的特性, 结合新媒体技术, 形成电子产品, 使阅读形式多样化、直观化、个性化。从传播渠道上来说, 传统媒体打破单独的网络模式, 形成“三网融合”的发展模式。电信网、有线电视网和互联网的高度融合, 使手机、电视、网络的传播相互渗透、互相兼容。各类媒体的功能也日趋多样化。例如手机不仅具有打电话、发短信的功能, 还同时涵盖上网、看电视的新特征。

3. 交互式的新媒体传播模式

传统媒体是由信息发布者向不确定的受众发布消息, 表现为单向的、“点对面”的传播模式, 新媒体的出现, 打破了传统媒体单向传输的局面, 形成“点对点”的传播新模式。受众在接受信息的同时, 也成为了信息的发布者, 可以随时随地发布信息, 进行互动。交互式的新媒体传播形式打破了受众只能被动地接受信息的地位, 他们可以更加积极主动地表达自己的观点、传递自己的声音。

三、新媒体环境下网络编辑面临的挑战

目前, 新媒体发展迅猛, 互联网规模日趋庞大。截至2011年12月底, 中国网民规模达到5.13亿, 全年新增网民5580万;互联网普及率较上年提升4个百分点, 达到38.3%。网络音乐、网络视频用户不断上升, 互联网电视业务进入有序发展阶段。可以说, 新媒体成为文化产业发展最为活跃的力量, 因而也使网络编辑面临着更多的挑战。

1. 新媒体的交互性、及时性, 增大了网络编辑做好“把关人”的难度

新媒体时代, 传统的发布者和受众都成为自由的信息发布者, 利用多种终端可以随时随地发布信息。同时, 新媒体的快速发展及融合使得媒体之间的竞争日趋激烈, 为了吸引更多的关注度, 以及人们对新鲜事物的好奇感, 使得社会新闻现象的报道面更加广泛, 敏感问题的传播更加迅速。网络编辑可以控制网站栏目、专题的策划以及信息的发布, 但受众通过博客、微博等新媒体形式, 自行发布的信息很难掌控。同时, 网络传播的速度快, 影响力大, 不良信息的散布很容易产生严重的社会影响。新媒体传播的交互性、及时性, 大大增加了网络编辑对信息监控管理的难度。

2. 新媒体的融合性, 对网络编辑提出更高的技术要求

在新媒体环境下, 文字、图片、声音、视频等多媒体化成为一种趋势, 网络视频、网络电视的发展、受众对高清视频的追求, 都对网络编辑提出很高的技术要求。不能仅仅掌握网页设计制作、计算机网络相关知识, 还要了解流媒体处理技术、网络视频点播、网络视频直播等相关的音视频处理技术。同时, 网络与广播、电视、手机的充分融合, 各种终端平台的功能相互兼容, 为受众提供方便、快捷的渠道。网络编辑在掌握网络技术的基础上, 也要对广播电视、手机平台相关知识进行了解把握。

3. 新媒体形态的多样化, 要求网络编辑在内容上下工夫

新媒体改变了传统媒体单一的业务形态, 使广播不再是单纯的声音传递渠道, 电视不再以播出视频为主, 而网络更要兼具广播、电视、手机等多种媒体的优势。网络编辑不能仅仅依靠筛选新闻, 制作专栏为网站的主要内容。在“三网融合”的潮流发展下, 网络要兼具网络电视、博客、微博等新媒体特性, 建设集音视频、互动等多种功能为一体的网站模式。网络编辑可以根据各种媒体的特点制作合适的传播内容, 突破传统的经营模式, 在内容贴切、形式创新、渠道多样上更好地加以把握。

四、小结

网络编辑作为新兴职业, 发展任重道远。新媒体的融合性、交互性、及时性、多样性等特点对网络编辑在思想道德、业务能力、技术要求等方面提出了更高的要求。在掌握基础技能的基础上, 网络编辑要了解新媒体的发展趋势, 关注国家出台的相关的政策法规, 把握受众的需求, 提升各方面的职业素质。

摘要：互联网技术飞速发展, 促进新媒体的业务形态不断推陈出新。新媒体具有诸多新的特性, 比如传播模式的交互性、内容与传播渠道的融合性等, 都给网络编辑带来了巨大的挑战。网络编辑要根据新媒体的新特点, 掌握丰富的知识和技能, 具有更全面的职业素质。

关键词：网络编辑,新媒体,传统媒体

注释

1[1]窦宝国, 浅析我国网络编辑的现状及发展策略, 《理论与当代》, 2010年第1期

2[2]雷璐荣, 简述国内新媒体研究的现实呈现, 《新闻界》2009年05期

3[3]刘瑞生, 新媒体发展的态势与基本特征, 《新闻战线》2010年11期

面临的环境问题 篇9

1 大气中尘的污染

1.1 衡量尘污染的指标是总悬浮微粒和降

尘。城区大气中总悬浮微粒主要来源于燃煤烟尘、汽车排气、地面扬尘和工业粉尘。

1.2 从80年代初开始我国开始对旧式锅炉

进行了逐步的改造, 同时采取了消烟除尘措施在此基础上开展创建烟尘控制区的工作, 至1995年大部份城市城区实现了烟尘控制区覆盖率100%。

1.3 近年来, 旧城改造加速, 城区施工工地

密布, 施工工地和进出工地的车辆造成地面积尘, 在机动车行驶时产生扬尘。城区裸露地面较多, 居民稠密区绿化覆盖率低, 也是造成扬尘污染的因素。在80年代, 城区大气中总悬浮微粒主要来源于燃煤烟尘和工业粉尘, 近些年地面扬尘和机动车排气对大气中总悬浮微粒的贡献率在增大。有些地区交通污染已是尘的主要污染源。

2 机动车排气污染

2.1 近10年来, 城区大气中氮氧化物浓度

的平均值增加了60%, 日均值超标率也呈上升趋势。机动车排气排放的氮氧化物是大气中氮氧化物的主要来源。城区交通干道两侧大气中氮氧化物污染更为严重, 普遍超过国家标准限值。

2.2 近几年来, 城区机动车拥有量上升较

快, 道路建设相对滞后, 交通干线车流量增加, 主要道口机动车、非机动车和行人平面交叉, 道路车辆拥塞;部分公交机动车辆老化、油耗量高、排污量大。虽然具统计我国机动车年检排气排放达标率为76%, 而道路抽检合格率较低, 交通管理手段落后, 对机动车排气排放管理力度不够。

3 餐饮业油烟污染

3.1 我国各大中城市各类宾馆、饭店、酒家

达数少则数百, 多则上千家, 还有大量有证、无证占道经营的餐饮和烧烤摊点。餐饮业的油烟大部分是无组织排放, 污染四周大气环境。据统计, 因油烟污染环境的投诉信占投诉信总数的比例逐年上升。

3.2 我国《大气污染防治法》中作出了防治

餐饮业油烟污染的规定。各有关部门对街头摊点占道经营和沿街烧烤进行了综合治理和集中整治, 对防治餐饮业油烟污染取得了一定效果。

3.3 由于历史的原因, 各城市建设中对餐饮

业经营点未进行良好的规划布局, 在旧城改造中也并没有引起到足够的重视, 随着市场的需要, 临街居民楼低层经改建后经营餐饮业, 大量餐饮摊点占道经营, 造成餐饮业分布面广而分散, 难以采取有效的防治污染措施。

3.4 目前, 餐饮业油烟净化技术虽然较多,

但一次性投资大, 缺乏用于中小型餐饮业的技术可行、经济实用的油烟净化装置。

3.5 餐饮业的管理, 涉及政府许多部门, 各

部门在管理工作中缺乏协调机制, 个别部门出于自身的利益, 不认真履行自己的管理职责。

4 大气污染控制总原则

4.1 坚持可持续发展战略

可持续发展就是“既满足当代人的需求, 又不危及后代人满足其需求的发展”。城市大气污染控制必须坚持可持续发展战略原则, 坚持经济建设、城乡建设与环境建设同步规划、同步实施、同步发展和经济效益、社会效益、环境效益统一的方针。

4.2 依据国民经济、社会发展计划、城市总体规划

大气环境污染与城市性质、产业结构、经济社会发展目标、城市布局等密切相关, 所以应该依据国民经济、社会发展计划、城市总体目标纲要及市城市总体规划制定城市发展的方向。

4.3 实行城市环境综合整治的方针

大气污染控制, 涉及到社会各个方面, 如城市发展规划、产业结构调整、能源消费结构的优化、城市环境功能区划、城市基础设施建设和管理, 工业布局和污染控制、交通污染治理、创建卫生城市、城市绿化等。所以必须在政府统一领导下, 各政府部门和社会各方面参与实行城市环境综合整治的方针。

4.4 实现国家“一控双达标”目标

根据国家环保总局为实现本世纪全国环境保护目标所提出的对主要污染物进行排放总量控制, 全国所有工业污染源排放污染物要达到国家或地方规定的标准;直辖市及省会城市、经济特区城市、沿海开放城市和重点旅游城市的环境空气及地面水环境, 按功能区分别达到国家规定的有关质量标准。城市大气环境污染控制必须实现国家“一控双达标”的相关目标和要求。

5 城区大气污染控制战略措施

5.1 能源消费结构调整

在市能源消费结构比中, 提高优质能源油、气及二次能源电的比例, 以油代煤, 以气代煤, 以电代煤, 逐步替代直接用原煤的工艺。降低煤在一次能源中的比例。在一次能源转化为二次能源的过程中, 改变一次能源消费构成, 燃用低硫煤, 发展和推广工业型煤。

改善工业布局, 调整产业结构, 继续做好节能工作, 降低城区能耗。根据城市总体规划调整工业布局, 在城区大力发展高附加值的高新技术产业和新型的支柱产业, 对污染较严重的耗能大户, 控制其发展规模, 实行污染物排放总量控制。对工业发展区工业企业的发展规模、工艺技术及能源需求进行综合规划, 在发展区建立集中供热, 热电联产厂, 提高能源利用率。

5.2 机动车排气污染控制

5.2.1 完善城市道路网, 构建大容量、无污染、全立交快速交通系统

近几年来, 我国城市交通道路设施建设有很大发展, 但是机动车辆的增加速度远远超过道路面积的增加速度。所以在交通道路的规划和布局中应优先考虑大运量, 高效率的公共交通方式, 完善城市道路网, 使行人、机动车、非机动车各行其道。

5.2.2 优先发展公共交通

城市道路面积限制并近期很难大幅度增加的情况下, 必须坚持以公共客运交通为主的方针, 提高公共系统的运输效率, 合理地规划设置公交线路、站点, 布局交通枢纽站, 使站、车、人流合理衔接。

研究城市交通管理的现代化技术, 建立交通中心控制指挥系统。在全市各主要道路路口建立自动监测网点, 设立智能化的交通信号, 提高交通容量。推广使用清洁能源 (电能、天然气、液化气) 的机动车, 降低机动车污染物排放量。

5.3 绿化环境、净化空气

“建园林城, 创生态市”, 山水园林城市建设必将改善城市大气环境质量和城市生态环境。

5.4 餐饮业油烟污染控制

做好餐饮业的布局, 加强对餐饮业油烟污染的管理, 制定环境管理措施、加强执法力度、提高餐饮业业主的环境保护意识。

5.5 建立和完善大气污染控制保证体系

5.5.1 完善城市大气污染控制的法规和政策

依据可持续发展的原则和国家有关的环境保护法规, 结合城市的具体情况制定和完善大气污染控制法规和政策。

5.5.2 加强环境执法

加强环保部门能力建设, 强化环境监督管理。各级环境保护行政主管部门必须切实履行环境保护工作统一监督管理的职能, 做好环境监督管理中各部门的协调工作。继续做好环境管理人员的培训工作, 完善环境管理的手段, 加强环境管理。

5.6 加大科研投入

要积极组织对环境保护及污染防治技术、政策的研究。进一步强化大气环境监测网点建设、加强对大气总量控制工作的研究。

5.7 加强环境保护宣传教育, 提高市民的环保意识

通过大众媒体、新闻机构, 广泛开展环境保护宣传教育, 建立环保宣传教育网络体系, 提高全民的环保意识, 发动全民自觉参加环境保护。

摘要：随着工业及交通等事业的迅速发展, 煤和石油的大量使用, 将大量有害物质和烟尘、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等排放到大气中, 我国现在的大气污染十分严重, 不仅危害到人们的正常生活, 而且威胁着人们的身心健康。本文就城市大气环境污染的原因及防治措施进行论述, 供工行参考。

关键词：城市,大气,环境

参考文献

[1]刘永祺, 李大鹏, 倪长健.大气污染特征及其影响因素分析[J].四川环境, 2009-06-26.

面临的环境问题 篇10

关键词：渔业生态环境,问题,保护措施

1 我国渔业环境面临的主要问题

1.1 有机物污染问题与营养过剩

在目前的养殖技术条件下,生产操作缺乏规范性,残剩的饵料、鱼类以及各种水生物的排泄物,渔业药物、各类生物残体等在渔业养殖环境中会产生一些污染,随着污染物的增多,营养盐也会逐渐增加。养殖水体需要保持良好的水质,而目前的情况呈现有机负荷增大,水体易呈现高营养负荷状态,此时,水体中的pH值发生了巨大的改变,溶氧也出现明显的变化,垂直差别较大,处在下层的水体氧气逐渐减少,一些污染物沉积在水中形成了许多有机物和硫化物,导致微生物数量不断增多,这给鱼类的健康发展带来了巨大的影响。由于缺氧的原因,水体底部甚至在底质中的有机物容易累积到一定时间产生对于有不良刺激的腐败毒物,如果情况较严重,鱼类在生长过程中会受到各类毒物的影响,它们的进食能力减退,抗病能力持续下降。环境条件中还有其它一些不好的影响也因此会逐渐地凸现出来。

1.2 重金属污染

重金属给水体带来的危害最严重,许多污染物中都夹杂着重金属,这类污染物中的毒素较多,它们的危害较大,持续时间长,重金属的影响作用具有隐蔽性,通常很难发现重金属的污染过程,当产生污染后,就无法再使水体恢复到之前的状态,这类污染物在破坏食物链后,会给人类的健康带来一定的影响。

重金属污染物给环境带来的破坏作用较大,这类污染物包括铅、镉、锌等。我国一些江河底部沉积了大量的重金属,这类污染物的污染率超过了80%,太湖底部的铜、铅含量已经达到轻度污染状态。黄河、珠江等河流将许多重金属污染物带到海中,这些污染物总重量超过了3万t,给海洋带来了巨大的污染和破坏。

1.3 农药污染与激素污染

当前,我国在发展农业时使用的农药较多,喷洒的农药进入到地表,会随着径流流到水域中,给水体带来巨大的污染,水环境因此遭受破坏。生活、工业等使用的激素较多,在倾倒废物、排泄污染物后,它们会渗入到水体中,这会影响水生生物的健康成长,也会使水质不断下降,并且会给水产品质量带来影响,水产业在发展过程中将遭受诸多阻碍。

1.4 大气污染

大气中有许多污染物,包括CO、SO2、粉尘等。CO2与水相遇会产生酸雨,酸雨被称为空中的死神,它对环境造成的破坏很大,土壤河泊会出现酸化现象,动植物受害,鱼类死亡,甚至建筑物也遭到破坏。如果粉尘一直存在于大气中,阳光的照射强度会下降,水域将无法进行正常的光合作用,水体中的氧气将逐渐减少,这会给鱼类等水生生物的健康成长带来影响。

2 渔业环境保护措施

由于我国的开发工作不合理,导致渔业环境污染问题越来越严重,而且无法在短时间内恢复渔业环境,为使渔业实现健康发展,社会各界必须重视环境保护工作,一同采取措施,积极改善渔业环境,为渔业的发展营造良好的生态环境。

2.1 加大宣传力度,牢固树立可持续发展的观念

积极开展有关环境保护的教育和宣传活动,增强公众的环保意识,引导社会各界对渔业生态环境投入更多的关注,公众要养成节约用水的良好习惯,合理开发和利用水资源,使渔业环境得到有效保护,推动水产业的健康发展。各级管理部门和机构也应该转变管理理念,既要重视渔业生产,也要重视环境保护工作,积极履行自身的职责,运用多种媒体,如报纸、广播、电视等宣传保护渔业环境的重要性,提高社会的环保水平,增强人们的环保意识,让社会各界了解有关保护渔业环境的法律和制度,确保养殖者、工人、居民等对渔业环境保护有更深入的认识和了解,引导公众形成正确的价值观和道德观,不断改善我国的渔业生态环境,促使渔业实现健康、可持续发展。

2.2 加强渔业环境法制建设,加大执法力度

按照世贸组织和环境管理制度的要求,将渔业法和其他法律作为基础,构建科学完善的法律体系,使渔业环境得到有效保护,利用法律手段维护和改善渔业生态环境,为渔业发展创造良好的生态条件。同时,采取有效措施,切实加强对执法人员的教育培训,不断改进执法手段,完善执法设施,努力提高执法水平和执法能力。在此基础上下大力气加强渔业环境执法工作,完善监察制度,规范执法程序,加大上执法监察力度,对于破坏资源、污染环境的行为进行严肃处理。

2.3 修复渔业生态环境,保护渔业资源

相关部门可结合现实情况制定保护渔业发展的政策。依照规定,对渔业资源的开发与利用进行限制,使渔业资源得到合理利用。采用科学、高效的养殖方式,对养殖密度进行控制,使养殖布局达到规范、科学的要求,采用多种养殖方式,如立体养殖、轮养等,使海洋资源得到有效利用。采取措施保护特殊物种,按照当地的实际情况,选定一些代表区域,设置生物保护区和自然保护区,使濒危动物得到有效保护。

2.4 加强渔业环境科学研究,加大综合整治力度

在发展渔业的同时,必须对生态环境的保护工作投入足够的关注,要坚持预防为主的原则,采取有效措施防治各类环境污染问题,相关主体在开发渔业资源时必须采取科学有效的方法保护好渔业环境,避免渔业环境遭受严重破坏。防止出现随意排污,随意填海的行为,在开发和建设海岸工程时必须做好论证工作,避免海洋环境受到污染和破坏。采用先进的方法和手段监测海洋环境的变化情况,防止海洋环境恶化,建立污染预警机制,及时发现污染源,采取措施消除污染,为渔业的发展营造良好的生态环境。

参考文献

[1]陶晓丽,程海云,夏宝东.加强渔业水域环境保护促进渔业健康发展[J].黑龙江水产,2008(3).

[2]陈书全.基于可持续发展的渔业生态环境保护研究[J].中国渔业经济,2006(6).

[3]李靖.浅议我国渔业环境现状及保护措施[EB/OL].[2013-8-10].http://wenku.baidu.com/view/de91e5156c175f0e7cd13725.html.

[4]罗卫江.浅谈我国渔业环境现状及保护措施[J].内陆水产,2007(12).

21世纪全球面临的环境困惑 篇11

这些作品是不是电脑制作的？

我一直是用胶片拍摄，后期会根据自己的灵感进行二度、三度甚至四度创作。既然是摄影，就要保留摄影元素。

数码确实方便快捷，但我拍摄之前就要想到，这些照片以后会用作什么用途：如果要做展览，照片有时需要放到很大，通过电分底片，显然要比数码更能达到要求；另外，数码相机拍摄的照片色彩都是RGB格式，在印刷时，要转成四色（CMYK），黑和红的过渡效果不是很好。

为什么用抽象的手法反映环保题材？

我一直喜欢当代艺术，经常到世界各地的美术馆看当代艺术尤其是抽象派展览，那些色彩、色块的结合总能够深深地吸引我。平时我对色彩也有研究积累，比如不同的民族对不同色彩的嗜好。在参赛选送照片时，我一定要考虑好每组照片在色彩上的关联，不够生态文明的东西怎么通过美的色彩关系来表现

关于环保题材的摄影作品，多是纪实类的，我尝试用抽象的形式，起初也会忐忑不安，尤其在申报第七届中国摄影金像奖时，不知这种形式会不会被接受。但艺术就是要不断创新，就是要在风险中生存，有时创新的作品未必被所有人接受。

您一直在关注环保题材？

1998年我开始用抽象的方式拍摄舞台，但那时只是能把想法初步表达出来，没有明确的主题。近年来，我一直关注沙漠化问题，开始也是用纪实的手法，随着拍摄的深入，结合对色彩的研究后，慢慢提炼出用抽象手法拍摄环保的主题，在环保主题中还有当初拍的舞台照片。

环保其实是个敏感的题材，用抽象的手法，用色块的组合，用新颖的形式，反而让人易于接受。

色彩在您的作品中非常重要？

色彩也是一种沟通的语言，在我这组照片中，如果色彩到位，一张照片只需要有简单的标题，就可以感受理解。我平时特别喜欢看色谱，而且作品的后期调色都是我亲自来做，因为每个人对色系、色彩认知都有不同的认识，比如同样是灰色，有人可能喜欢80%的灰，而有人则喜欢60%的灰。

起初，为了把这组环保作品用色彩更好的表现出来，我特地请教了一位色彩专家，但由于种种原因，最后还是我自己按照自己的感受和意图，慢慢在作品上去实现。自己的感觉很重要。就像参加比赛，有人习惯把作品交给不同的专家来帮忙挑选、编辑，但不同的口味，往往会扰乱自己的思路。

面临的环境问题 篇12

1 当前生态环境保护工作取得的成绩

水土流失治理面积10.957万hm2, 水土流失治理率达到39.2%;对松花江流域及14条一级支流进行了生态林、护岸林建设, 开展松花江干、支流两侧2 km范围内以化肥、农药污染、污水集中控制、点源治理为重点内容的综合整治;倡导生态农业, 培育农业循环经济试点30个;减少农田的农药、化肥施用量, 积极推广、鼓励施用生物肥、有机肥;重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程开始启动, 建立了一批不同类型的自然保护区、风景名胜区和森林公园;生态农业试点示范、生态示范区建设稳步发展;环境保护法制建设逐步完善。

2 生态环境保护形势依然严峻

多年来, 哈尔滨市不断加大生态环境保护和污染防治力度, 生态环境质量得到改善, 但目前面临的形势仍不容乐观。主要表现为:农业生态环境整体趋势的恶化尚未得到完全遏止、水土流失、森林资源枯竭、湿地面积锐减, 现有湿地12.5万hm2, 为全市国土总面积的2%, 其中面积在667 hm2以上的湿地有7处, 但近几年湿地面积大幅缩减;农业土地资源占用和破坏问题依然突出, 尤其是耕地面积呈下降趋势;不合理的耕作和开发用地以及不合理的开采矿产资源、毁草开荒、超载过牧等掠夺式经营方式依然普遍存在, 加剧了干旱、地面塌陷等灾害的频繁发生;水资源匮乏, 土壤有机质含量下降、黑土层变薄, 农村面源污染等问题日趋严重;哈尔滨市野生动植物物种丰富区的面积不断减少, 珍稀野生动植物栖息地环境恶化, 珍贵药用野生植物数量锐减, 生物资源总量下降;城市基础设施建设滞后, 市政公用设施总量不足, 农村环境质量脏、乱、差等问题亟待解决。特别是随着加快东北老工业基地改造进程加快, 哈尔滨市面临的生态环境压力问题将更加突出。生态环境继续恶化, 将严重影响全市经济的可持续发展和生态环境安全。

3 当前生态环境恶化的原因

资源不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因。一些地区环境保护意识不强, 重开发轻保护, 重建设轻维护, 对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式, 超过了生态环境承载能力[1];一些部门和单位监管薄弱, 执法不严, 管理不力, 致使许多生态环境破坏的现象屡禁不止, 加剧了生态环境的退化。现有的技术和手段对这些环境问题缺乏有效的应对措施;同时, 长期以来对生态环境保护和建设的投入不足, 也是造成生态环境恶化的重要原因。切实解决生态环境保护的矛盾与问题, 是一项长期而艰巨的任务。

4 生态环境保护的对策与措施

4.1 加强领导, 强化组织机构建设, 加强制度建设与执行

建立和完善生态环境保护责任制。并把责任制落到实处, 如地方各级政府对本辖区生态环境质量负责、各部门对本行业和本系统生态环境保护负责。明确资源开发单位、法人的生态环境保护责任。实行严格的考核、奖罚制度。对于严格履行职责、在生态环境保护中做出重大贡献的单位和个人应给予表彰和奖励。对于失职、渎职, 造成生态环境破坏的应依照有关法律法规予以追究。要把生态环境保护和建设规划纳入各级经济和社会发展的长远规划和年度计划之中, 保证各级政府对生态环境保护的投入。建立生态环境保护与建设的审计制度, 确保投入与产出的合理性和生态效益、经济效益与社会效益的统一。

4.2 加强科技支撑能力建设

完善环保科技支撑体系。各级政府要把生态环境保护科学研究纳入科技发展计划, 鼓励科技创新, 加强农村生态环境保护、生物多样性保护、生态恢复和水土保持等重点生态环境保护领域的技术开发和推广工作。提高科研队伍的整体素质, 围绕管理与污染治理的重点与难点, 开展一系列科研课题的研究。强化环境管理执法监测人员的知识及业务培训, 加快知识更新速度, 建立早期预警制度, 加强生态环境恶化趋势的预测预报。

加强生态环境监测系统建设。加强对哈尔滨市域内的水体、植物生长、森林火情、大气化学成分以及气象灾害等的监测。建立自动气象站、气象生态监测网。包括:对现有气象台站进行强化建设, 改善观测环境, 增加观测项目, 配备气候生态环境监测所需的特种观测仪器, 改进气象台站基础数据的传输条件, 承担气象灾害与生态环境监测业务;建立自动气象站、气候生态监测网:市域内的所有乡镇建设雨量与温度自动观测网, 选择30个生态与气候监测站, 更新和增配监测影响大气本底和生态系统的大气干湿沉降观测仪器设备;建立地球环境卫星 (EOS) 遥感监测系统;以EOS计划及EOS-AMI卫星的发射为契机, 开发EOS/MODIS数据接收系统, 监测气象要素变化, 旱涝, 霜冻面积与程度, 森林、草地、农作物长势, 森林火情, 雪盖, 水体等生态状况;配备大气环境评价监测、采样设施、大气环境评价化学分析设备, 发展机载观测项目, 配备移动式多普勒雷达仪器。

4.3 建立健全生态环境保护的法规体系

各级政府和有关部门及各企业在研究制定经济社会发展规划中, 应严格执行生态环境有关法律规章, 自觉保护生态环境, 各执法和监察部门要加大监督力度, 对各种破坏生态环境的违法行为要及时严肃查处, 坚决打击人为破坏生态环境的违法犯罪行为。要充分发挥各级人大代表、政协委员的法律和民主监督作用, 加大新闻媒体、社会各界及群众的舆论监督力度。

认真履行国际公约, 广泛开展国际交流与合作。认真履行《生物多样性公约》《国际湿地公约》《联合国防治荒漠化公约》《濒危野生动植物国际贸易公约》和《保护世界文化和自然遗产公约》等国际公约, 维护国家生态环境保护的权益, 承担与我国发展水平相适应的国际义务, 为全球生态环境保护做出贡献[2]。广泛开展国际交流与合作, 积极引进国外的资金、技术和管理经验, 推动我国生态环境保护的全面发展。

4.4 加强生态环境保护的宣传教育

广泛深入地宣传生态环境相关法规, 不断提高全民法制观念, 大力普及有关人与自然、“地球村”、绿色产业、绿色食品、生态城市、生态人居环境、绿色生活方式、绿色工作方式、绿色生产方式、绿色消费等生态知识, 提高人们珍惜资源和保护环境的自觉性, 树立新的绿色经济观、价值观、资源观、生产观、消费观。实施生态道德教育计划, 坚持生态教育从娃娃抓起。建立公众参与机制, 在全社会广泛开展以“创建绿色家园、建设生态城市”为主题的绿色单位创建活动, 形成人人关心环境、保护生态环境的良好社会风尚。

摘要：分析了哈尔滨市生态环境现状和面临的问题, 随着经济快速发展, 哈尔滨市面临的生态环境压力问题将更加突出, 生态环境继续恶化, 将严重影响哈尔滨市经济社会的可持续发展和生态环境安全。

关键词：生态环境,问题,对策

参考文献

[1]王玉庆.环境保护形势与战略[J].中国环境管理干部学院学报, 2005 (1) :1-5, 29.