现代政治思想

现代政治思想（通用12篇）

现代政治思想 篇1

社会主义市场经济体制的逐步完善, 改革开放大格局的逐步形成和高新科学技术的飞速发展, 企业新旧体制的转变和管理方式、经济结构、利益分配的调整, 在推动人们思想道德不断进步的同时, 促使人们的价值取向、思维方式和生活方式都发生了巨大的变化, 但也促使各种矛盾不断涌现出来。面对错综复杂的新形势, 企业思想政治工作只有在继承优良传统的基础上不断创新才能适应新形势的需要, 才能使思想政治工作出现新的生机和活力, 为企业的改革、发展、稳定提供强大的精神动力与思想保证。

一、现代企业思想政治工作创新的意义

企业的自主创新并不仅仅局限在科研、技术、新产品的研发上, 而是一个以观念创新为先导、体制创新为前提、技术创新为主线、管理创新为基础、文化创新为保证的系统工程。尤其是在当前, 国企改革已由政策层面深入到体制层面, 企业间的联合重组, 剥离企业办社会和辅业的分离改制, 使企业的治理结构、管理机制、运行机制、利益诉求都发生了很大变化。这就要求思想政治工作要针对企业重组后, 不同利益群体、不同文化背景、意识形态各异的人, 因地制宜、因人而异地做思想工作, 并将之整合、凝聚为一支目标一致、团结协作、相互尊重与支持的优秀团队。

(一) 文化创新

改制重组, 不仅给企业带来了增量资本和规模扩张, 引进了先进的技术、管理, 整合了市场资源优势, 同时也不可避免地带来了不同的价值观念、管理思路和希望方式的相互碰撞与激烈冲突。为此, 加快文化整合速度, 及早消除合资合作后的心理隔阂, 并在此基础上创新和构建起符合先进生产力发展要求的企业文化, 既是各方出资人、企业经营者的迫切愿望, 也是促进企业持续快速发展, 实现广大职工根本利益的客观需要。文化创新从根本上讲就是观念的创新、意识形态的创新, 就是以思想的转变推动世界观和方法论的改变。企业思想政治工作如果不能履行好这一职责, 不仅会丧失机遇, 也会涉及到企业的地位问题。

(二) 管理创新

企业思想政治工作的根本任务就是以提高人的思想道德、科学技术、业务能力素质, 保护、调动、发挥人的积极性。为此, 思想政治工作也要根据不同企业的经营特点、不同岗位人员的思想状况、心理需求, 不断创新和改进自身的工作, 形成适用于不同人群的差异化、个性化的管理模式。

(三) 方法创新

建立各种要素参与分配的股权激励和薪酬制度, 形成“用事业凝聚人才, 用实践造就人才, 用机制激励人才, 用法制保障人才”的用人制度, 为加强企业创新提供强有力的人才支撑。思想政治工作必须要突破以往的思维定势, 不断进行探索创新, 创造出更适合于企业改革发展要求的工作方法, 为企业的机制转换提供思想保证、精神动力和智力支持。

(四) 科技创新

作为精神产品的思想政治工作必须要提高自身的知识和技术含量, 通过建立不同类型、不同层面的学习型组织, 充分利用信息网络、统计分析、心理咨询、项目管理、系统集成等现代科技手段, 变市场推销为客户关系管理。根据广大员工的个性化要求, 提供差异化的产品和服务, 将培养知识型员工和学习型组织、改善心智模式与适应企业发展、提高劳动者素质与创新思想政治工作有效结合, 形成双向互动、互促共进的局面。

二、现代企业思想政治工作存在的问题

(一) 对思想政治工作存在认识上的误区

一些干部职工认为企业的中心工作是生产经营, 思想政治工作是领导和政工人员的事, 职工群众做好自己本职工作就行了, 思想政治工作对自己无关紧要。因而思想政治工作局限在少数人身上, 造成了企业思想政治工作渠道不通畅。目前, 国有企业正处于现代企业制度创新和产业结构调整时期, 人们普遍认为, 市场经济以效益为中心, 思想政治工作无足轻重, 甚至有些政工干部也认为在市场经济条件下自己成了“闲职”。因此, 思想政治工作相对滞后于企业改革和发展的需要。比如政治学习没有针对性, 基本停留在读报纸、念文件等传统方式上, 空洞的政治说教使人们对思想政治工作产生了抵触情绪。只顾过程、不重结果的思想政治工作不仅失去了其应有的作用, 而且损害了广大政工干部的形象。

(二) 工作方法严重滞后

国有企业的改革和发展, 给企业员工的思想观念带来方方面面的变化, 平等、民主、人才、法制等一系列观念在员工中不断强化;但是思想政治工作的方式方法还是几十年一贯制。目前我们已经进入了知识经济时代, 人们接受信息的渠道空前增多, 渠道的扩展使各种意识形态有机会侵入人们的思想和行为, 这些都无形增加了思想政治工作的难度。尤其在社会转型时期, 一些企业领导干部道德失范、为政不廉等问题严重影响了党的形象和社会风气, 增加了思想政治工作的难度。

(三) 政工人员的素质和专业水平偏低

思想政治工作从根本上讲是做人的工作, 其目的在于激发广大职工的劳动热情, 从而提高企业整体凝聚力和核心竞争力。因此, 需要政工人员有较高的政治素质和文化素质, 能够以深入浅出的理论阐释当前改革及其遇到的实际问题。但是, 目前企业中思想政治工作者的理论水平和文化素质良莠不齐, 不能适应新的形势和变化了的企业员工的思想动态, 做起工作来无所适从。现代企业要求政工人员不仅有适应企业发展的综合知识, 更要有相应的理论水平。而在企业中, 这样的人才基本都在生产和业务等重要岗位上工作, 政工人员的素质问题迫切地摆在我们面前。

三、现代企业思想政治工作创新的策略研究

企业的思想政治工作必须以企业经营管理为中心, 以调动员工积极性、提高企业效益为目的, 从尊重人、理解人、关心人的角度出发, 强化思想政治工作的系统性、针对性和渗透性。企业思想政治工作作为一门科学, 不同于以攻关新材料、新技术、新工艺、新产品的科研创新, 而要遵循自身的客观规律, 找准自主创新的路径与着力点。

(一) 把“创新”作为企业发展的永恒主题

创新是现代企业文化的精髓, 一个没有创新能力的企业, 是没有竞争力的企业。因此, 要把创新作为企业生存和发展的基本定位。企业创新包括发展战略、模式、制度、技术、管理、文化等方面, 其中技术创新是核心。企业只有走自主创新的路子, 提高研发能力, 才能适应市场的变化, 提高竞争能力, 增强企业发展后劲。要树立以创新求发展的理念, 培养永不满足的创新精神和永不服输的竞争意识;要坚持发展是硬道理和发展是第一要务的思想, 把效益、竞争、信誉观念等贯穿始终;要重塑“竞争赢得市场、融合创造力量、诚信铸就品牌、服务编织未来”的企业理念。

(二) 把以人为本的思想放在企业的核心地位

思想政治工作与企业文化, 实质上是一种以人为本的发展战略。人本管理是现代企业的系统管理方式, 基本着眼点是以人为中心, 尊重员工的理想、人格, 培养员工的敬业精神和合作意识, 重视挖掘员工的潜力, 充分发挥他们的积极性、主动性和创造性, 从而增强企业的吸引力和凝聚力。要创造企业内外和谐的氛围, 使员工的人格、劳动得到应有的认同和尊重, 使其有成就感;要通过企务公开、召开职代会等民主管理形式, 建立恳谈会、联席会制度, 疏通领导与员工之间交流思想的渠道, 使员工有知情权、建议权、监督权和质询权, 让他们参与管理活动, 使其有责任感;要真心诚意地为员工办实事、做好事, 解决员工生活和工作中的具体困难和问题。经营管理者更要注重自身建设, 以身作则, 自觉规范行为, 做好示范和表率作用, 用自己的理念、行为去影响人、管理人。

(三) 坚持以市场为导向, 突出自主品牌创新

思想政治工作要不断进行适应性改进, 并将创新的方法、创新的措施, 投放到职工群众这一广阔的市场中去进行实践和检验, 真正起到调动积极性的作用, 促进企业和谐稳定发展, 才能完成一个创新的过程。此外, 品牌作为企业的“金字招牌”、无形资产, 其背后是文化, 深处是管理。所以, 要通过自主品牌创新, 不断提升核心竞争力, 持续加大思想政治工作的创新力度, 形成核心竞争能力。

(四) 要抢占制高点, 进入经营管理层

企业领导人还有着决策企业发展战略、决定思想政治工作的体系架构、完善创新的方向和思路以及优化创新条件和环境的职责。因此, 思想政治工作要在创新上有所突破、有所成效, 必须首先做好企业领导班子、经营管理层的思想政治工作并赢得指导、支持和帮助。企业开展思想政治工作, 主要是解决员工的思想、认识、情绪、观念方面的问题, 属于意识形态的范畴。企业管理的主要内容就是对人力资源的管理。人力资源管理的根本任务在于调动员工的积极性和创造性, 从而最大限度地发挥员工的积极性和创造性。思想政治工作部门责无旁贷, 其作用也是不可忽视的。进行企业管理决不是简单地进行考核、奖励和惩罚, 如果没有耐心细致的思想工作渗透其中, 员工对一些行政措施常常是口服心不服, 并且很容易在生产中产生负面影响。思想政治工作只有融入企业管理之中, 才会有力度、有作为、有新的生命力, 才能实现其应有的社会价值。

四、结语

企业思想政治工作是一项涉及多学科、多领域、多部门、多职能的复杂的系统工程, 是企业发展的保证, 它需要引起全社会的高度关注, 特别需要企业的各级组织、管理人员包括广大职工, 以高度的政治责任感认真对待, 要加强理论修养、政策法规的学习, 提高自己的综合素质、道德修养和互动式做好思想政治工作的能力。当前, 世界正在发生深刻变化, 中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。党的思想政治工作面临的形势更复杂、任务更繁重、工作更艰巨。我们一定把做好职工思想政治工作同牢固树立和认真落实科学发展观、建设和谐社会紧密结合起来, 紧密联系实际, 积极开拓创新, 研究新情况、解决新问题、探索新方式, 不断提高思想政治工作的感召力和渗透力, 努力开创一个生动活泼、扎实有力、促进企业长久发展的思想政治工作新局面。

参考文献

[1]Sue Jones:Developing a learning culture, McGraw Hill Book Company, 1996.

[2]Hame G.and Hecne A.Competence Based Competition, John Wiley Press, 1994.

[3]彼得·德鲁克.创新与企业家精神[M].上海:上海人民出版社, 2002.

[4]保罗·萨缪尔森, 等.经济学原理[M].北京:华夏出版社, 1999.

[5]张维迎.企业理论与中国企业改革[M].北京:北京大学出版社, 1999.

[6]罗长海.企业文化学[M].北京:中国人民大学出版社, 1999.

[7]黄群慧.企业核心能力理论与管理学学科的发展[J].经济管理, 2002 (, 20) .

[8]郭庆然.技术创新是提升企业竞争力的不竭动力[J].商业研究, 2006 (, 19) .

[9]何卫东, 王喜增.增强自主创新能力改进企业思想政治工作[N].现代物流报, 20070402.

现代政治思想 篇2

摘要 我国目前正处在建立和完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会的新的历史时期。新的形势和任务，要求企业思想政治工作必须顺应潮流，在继承中创新，在开拓中前进，才能使思想政治工作出现新的生机和活力，为企业的改革、发展、稳定提供强大的精神动力与思想保证。

关键词 现代企业；思想政治工作；创新；企业竞争力

基金项目 河南省教育厅人文社科研究项目“全球化背景下的企业社会责任问题研究”，项目编号：2007－ZX－066

作者简介 郭庆然，河南科技学院经济与管理学院副教授。经济学硕士，研究方向：企业理论与实践，河南 新乡，453003；张彦军，河南科技学院人事处副教授，研究生，研究方向：教育经济学，河南 新乡，453003

中图分类号 F272.9 文献标识码 A 文章编号 1007－7723(2009)03－0139－0003

社会主义市场经济体制的逐步完善，改革开放大格局的逐步形成和高新科学技术的飞速发展，企业新旧体制的转变和管理方式、经济结构、利益分配的调整，在推动人们思想道德不断进步的同时，促使人们的价值取向、思维方式和生活方式都发生了巨大的变化，但也促使各种矛盾不断涌现出来。面对错综复杂的新形势，企业思想政治工作只有在继承优良传统的基础上不断创新才能适应新形势的需要，才能使思想政治工作出现新的生机和活力，为企业的改革、发展、稳定提供强大的精神动力与思想保证。

一、现代企业思想政治工作创新的意义

企业的自主创新并不仅仅局限在科研、技术、新产品的研发上，而是一个以观念创新为先导、体制创新为前提、技术创新为主线、管理创新为基础、文化创新为保证的系统工程。尤其是在当前，国企改革已由政策层面深入到体制层面，企业间的联合重组，剥离企业办社会和辅业的分离改制，使企业的治理结构、管理机制、运行机制、利益诉求都发生了很大变化。这就要求思想政治工作要针对企业重组后，不同利益群体、不同文化背景、意识形态各异的人，因地制宜、因人而异地做思想工作，并将之整合、凝聚为一支目标一致、团结协作、相互尊重与支持的优秀团队。

(一)文化创新

改制重组，不仅给企业带来了增量资本和规模扩张，引进了先进的技术、管理，整合了市场资源优势，同时也不可避免地带来了不同的价值观念、管理思路和希望方式的相互碰撞与激烈冲突。为此，加快文化整合速度，及早消除合资合作后的心理隔阂，并在此基础上创新和构建起符合先进生产力发展要求的企业文化，既是各方出资人、企业经营者的迫切愿望，也是促进企业持续快速发展，实现广大职工根本利益的客观需要。文化创新从根本上讲就是观念的创新、意识形态的创新，就是以思想的转变推动世界观和方法论的改变。企业思想政治工作如果不能履行好这一职责，不仅会丧失机遇，也会涉及到企业的地位问题。

(二)管理创新

企业思想政治工作的根本任务就是以提高人的思想道德、科学技术、业务能力素质，保护、调动、发挥人的积极性。为此，思想政治工作也要根据不同企业的经营特点、不同岗位人员的思想状况、心理需求，不断创新和改进自身的工作，形成适用于不同人群的差异化、个性化的管理模式。

(三)方法创新

建立各种要素参与分配的股权激励和薪酬制度，形成“用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，用法制保障人才”的用人制度，为加强企业创新提供强有力的人才支撑。思想政治工作必须要突破以往的思维定势，不断进行探索创新，创造出更适合于企业改革发展要求的工作方法，为企业的机制转换提供思想保证、精神动力和智力支持。

(四)科技创新

作为精神产品的思想政治工作必须要提高自身的知识和技术含量，通过建立不同类型、不同层面的学习型组织，充分利用信息网络、统计分析、心理咨询、项目管理、系统集成等现代科技手段，变市场推销为客户关系管理。根据广大员工的个性化要求，提供差异化的产品和服务，将培养知识型员工和学习型组织、改善心智模式与适应企业发展、提高劳动者素质与创新思想政治工作有效结合，形成双向互动、互促共进的局面。

二、现代企业思想政治工作存在的问题

(一)对思想政治工作存在认识上的误区

一些干部职工认为企业的中心工作是生产经营，思想政治工作是领导和政工人员的事，职工群众做好自己本职工作就行了，思想政治工作对自己无关紧要。因而思想政治工作局限在少数人身上，造成了企业思想政治工作渠道不通畅。目前，国有企业正处于现代企业制度创新和产业结构调整时期，人们普遍认为，市场经济以效益为中心，思想政治工作无足轻重，甚至有些政工干部也认为在市场经济条件下自己成了“闲职”。因此，思想政治工作相对滞后于企业改革和发展的需要。比如政治学习没有针对性，基本停留在读报纸、念文件等传统方式上，空洞的政治说教使人们对思想政治工作产生了抵触情绪。只顾过程、不重结果的思想政治工作不仅失去了其应有的作用，而且损害了广大政工干部的形象。

(二)工作方法严重滞后

国有企业的改革和发展，给企业员工的思想观念带来方方面面的变化，平等、民主、人才、法制等一系列观念在员工中不断强化；但是思想政治工作的方式方法还是几十年一贯制。目前我们已经进入了知识经济时代，人们接受信息的渠道空前增多，渠道的扩展使各种意识形态有机会侵入人们的思想和行为，这些都无形增加了思想政治工作的难度。尤其在社会转型时期，一些企业领导干部道德失范、为政不廉等问题严重影响了党的形象和社会风气，增加了思想政治工作的难度。

(三)政工人员的素质和专业水平偏低

思想政治工作从根本上讲是做人的工作，其目的在于激发广大职工的劳动热情，从而提高企业整体凝聚力和核心竞争力。因此，需要政工人员有较高的政治素质和文化素质，能够以深入浅出的理论阐释当前改革及其遇到的实际问题。但是，目前企业中思想政治工作者的理论水平和文化素质良莠不齐，不能适应新的形势和变化了的企业员工的思想动态，做起工作来无所适从。现代企业要求政工人员不仅有适应企业发展的综合知识，更要有相应的理论水平。而在企业中，这样的人才基本都在生产和业务等重要岗位上工作，政工人员的素质问题迫切地摆在我们面前。

三、现代企业思想政治工作创新的策略研究

企业的思想政治工作必须以企业经营管理为中心，以调动员工积极性、提高企业效益为目的，从尊重人、理解人、关心人的角度出发，强化思想政治工作的系统性、针对性和渗透性。企业思想政治工作作为一门科学，不同于以攻关新材料、新技术、新工艺、新产品的科研创新，而要遵循自身的客观规律，找准自主创新的路径与着力点。

(一)把“创新”作为企业发展的永恒主题

创新是现代企业文化的精髓，一个没有创新能力的企业，是没有竞争力的企业。因此，要把创新

作为企业生存和发展的基本定位。企业创新包括发展战略、模式、制度、技术、管理、文化等方面，其中技术创新是核心。企业只有走自主创新的路子，提高研发能力，才能适应市场的变化，提高竞争能力，增强企业发展后劲。要树立以创新求发展的理念，培养永不满足的创新精神和永不服输的竞争意识；要坚持发展是硬道理和发展是第一要务的思想，把效益、竞争、信誉观念等贯穿始终；要重塑“竞争赢得市场、融合创造力量、诚信铸就品牌、服务编织未来”的企业理念。

(二)把以人为本的思想放在企业的核心地位

思想政治工作与企业文化，实质上是一种以人为本的发展战略。人本管理是现代企业的系统管理方式，基本着眼点是以人为中心，尊重员工的理想、人格，培养员工的敬业精神和合作意识，重视挖掘员工的潜力，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，从而增强企业的吸引力和凝聚力。要创造企业内外和谐的氛围，使员工的人格、劳动得到应有的认同和尊重，使其有成就感；要通过企务公开、召开职代会等民主管理形式，建立恳谈会、联席会制度，疏通领导与员工之间交流思想的渠道，使员工有知情权、建议权、监督权和质询权，让他们参与管理活动，使其有责任感；要真心诚意地为员工办实事、做好事，解决员工生活和工作中的具体困难和问题。经营管理者更要注重自身建设，以身作则，自觉规范行为，做好示范和表率作用，用自己的理念、行为去影响人、管理人。

(三)坚持以市场为导向，突出自主品牌创新

思想政治工作要不断进行适应性改进，并将创新的方法、创新的措施，投放到职工群众这一广阔的市场中去进行实践和检验，真正起到调动积极性的作用，促进企业和谐稳定发展，才能完成一个创新的过程。此外，品牌作为企业的“金字招牌”、无形资产，其背后是文化，深处是管理。所以，要通过自主品牌创新，不断提升核心竞争力，持续加大思想政治工作的创新力度，形成核心竞争能力。

(四)要抢占制高点，进入经营管理层

企业领导人还有着决策企业发展战略、决定思想政治工作的体系架构、完善创新的方向和思路以及优化创新条件和环境的职责。因此，思想政治工作要在创新上有所突破、有所成效，必须首先做好企业领导班子、经营管理层的思想政治工作并赢得指导、支持和帮助。企业开展思想政治工作，主要是解决员工的思想、认识、情绪、观念方面的问题，属于意识形态的范畴。企业管理的主要内容就是对人力资源的管理。人力资源管理的根本任务在于调动员工的积极性和创造性，从而最大限度地发挥员工的积极性和创造性。思想政治工作部门责无旁贷，其作用也是不可忽视的。进行企业管理决不是简单地进行考核、奖励和惩罚，如果没有耐心细致的思想工作渗透其中，员工对一些行政措施常常是口服心不服，并且很容易在生产中产生负面影响。思想政治工作只有融入企业管理之中，才会有力度、有作为、有新的生命力，才能实现其应有的社会价值。

四、结语

论现代思想政治教育新方法 篇3

【关键词】现代；思想政治；教育方法

【作者单位】姜占峰，北京信息职业技术学院。

社会实践是大学生就业工作的一项重要内容，在高校就业指导体系中占据着重要位置。随着社会生产方式的转变，大学生就业压力和竞争压力不断加剧，这更加凸显了社会实践和就业指导在整个高校教学体系中的意义，其中，就业指导类图书的辅助作用显得尤为重要。如何科学准确定位就业指导类图书的出版发行，笔者认为有必要研读《大学生社会实践三十六计》（南开大学出版社，2015年6月版）。

这本书以大学生就业要注重实践为中心，采取以问题为导向的阐述方式，从社会实践的参与者、领队者、组织者三个视角，围绕具体问题进行深入解析，并按照一论一例的结构，设身处地地为读者情景再现大学生社会实践的全过程，体现了较强的指导性和实用性。

一、当前就业指导类图书出版策划尚存空间

随着高校应届毕业生人数的不断增加和就业形势的持续严峻，大学生对就业指导方面的知识十分渴求。基于巨大的读者群体和阅读需求，很多出版机构将就业指导类图书作为开发重点和主攻方向。然而事与愿违的是，目前就业指导类图书市场始终不温不火，图书销量始终没有达到较高水平，这与出版机构的心理预期和发行商的初衷存在较大差距，结合市场调研，笔者发现，当前就业指导类图书出版策划尚存在很大的发展空间。

第一，就业指导类图书内容同质化倾向较为突出。由于就业指导类图书的市场需求量和潜在读者群较大，且相关的出版发行资源获取较为容易，很多出版机构都想从巨大的市场中分一杯羹，于是造成此类图书的种类虽多，但内容彼此差别不大，很多内容与网上的相关资源存在明显的重复现象，始终没有叫得响、过得硬的品牌图书出现，造成同类图书之间出现“兄弟打架”的现象。比如2011年1月中国水利水电出版社出版的《大学生社会实践教程》、2014年8月中国农业出版社出版的《大学生社会实践理论与应用》，以及2014年12月山东大学出版社出版的《大学生社会实践调查报告选萃》等，虽然出版机构各不相同，但是图书内容大同小异。

第二，就业指导类图书内容的理论性过强，实践性过弱，指导作用不明显。目前图书市场上的就业指导类图书内容存在重理论研究，轻实践指导的问题。图书的作者也多是一些研究学者，因此导致此类图书的理论性过强，社会实践部分的论述较弱，列举的实例多是一笔带过。比如西南交大出版社出版的《社会实践人生——大学生社会实践调研报告集》、人民出版社出版的《大学生社会实践教育理论与方法》等图书中，对大学生社会实践的意义、作用等方面理论知识的论述篇幅较大，而对于如何进行社会实践则没有明显的指导性和针对性。

第三，对目标读者的市场定位不准，存在胡子眉毛一把抓的问题。应该讲，就业指导类图书的目标读者群主要分为两部分，一部分是在校大学生，他们是此类图书的重点读者群，他们会本着学以致用、现学现用的目的进行阅读，对此类图书的实践性要求较高，对理论部分则没有这么关注。另一部分是高校教师、学生家长和社会人士，这部分读者对此类图书的关注点分布较为均衡，他们重视图书实践性的同时，也注重书中对社会实践性思考和研究的内容。目前，就业指导类图书对读者定位和分析有一些模糊，出版机构需要重新定位。

二、《大学生社会实践三十六计》出版内容的策划与创新

《大学生社会实践三十六计》一书，以高校在校生为主要读者群体，在图书的内容上突出实践性，重视满足学生对社会实践具体操作经验的需求，采取条块分割、灵活开放、理论与实例紧密结合的方式，突破了大块的理论探索和泛泛的实例描述的局限，在实践方面进行深度解析，力求给读者完美重现社会实践的全过程。对此，笔者谈谈这本书的诸多创新之处。

1.注重提高就业指导类图书的核心质量

《大学生社会实践三十六计》一书是由南开大学出版社出版，由南开大学团委具体负责编辑策划工作的，这是本书区别于其他同类图书的一个明显不同之处。出版社立足南开大学丰富的教学资源和厚重的科研积淀，从各个方面对这本书的内容和质量进行了全方位的把握，体现了自身的特点。

首先，内容精细独特。这本书没有某些图书存在的条目复杂、层次不清问题，内容明晰具体，直奔主题，言之有物。其分为“参与者篇”“领队者篇”“组织者篇”三个篇章、两个层次，共36计，每一个计策的内容都以一问一答的形式出现，巧妙地在理论性之中蕴含了趣味性，方便读者阅读。其次，有效避免了与网络资源同质化的问题。这本书没有单纯地从网上获取资源，而是从南开大学的社会实践中获得灵感和内容支撑，其内容具有独特性和排他性。比如，“怎样申请参与个人实践”一节，就非常有南开大学的特色。在社会实践活动实例部分，书中很多步骤都有现实指导性，这从某种意义上来说是读者的选择标准。

2.注重提高就业指导类图书的实践性

《大学生社会实践三十六计》一书的另一个突出特点是实践性和指导性极强，读者可以很方便地从这本书中获取宝贵的实践经验，而且，这些实践经验完全来自社会实践第一线的经验总结。

第一，实现了对具体社会实践活动的情景再现。通过阅读这本书，我们可以充分感受到书中内容选取之巧妙，逻辑衔接非常好，整体一气呵成，俨然完整的社会实践过程情景再现。从这本书的第一节“实践的概念是什么”翻阅到最后一节“怎样实现实践工作提升”，读者仿佛在读一本逻辑严密的小说，既有趣味性又有指导性，既懂得了如何进行社会实践，又不感到枯燥乏味。

第二，这本书采取问答结合的方式进行论述。书中每一个章节的题目都是一个具体问题，而内容就是问题的答案，这种内容编排形式很值得同类图书借鉴。比如第二十二计“如何保障团队健康卫生”和第二十三计“如何保障人身财产安全”，这两个小章节就是围绕社会实践中具体的安全问题来提问，而内容则是围绕保障团队健康卫生和人身财产安全进行详细论述和事例介绍。

3.注重明确就业指导类图书的读者定位

通读全书，我们可以发现，《大学生社会实践三十六计》一书对目标读者群的定位和分析相当专业而准确，在图书出版发行之前，策划团队就对目标读者群进行了合理锁定。这本书的目标读者群基本锁定两部分人群，一是高校在校生，也就是社会实践活动的参与者与领队者，因此，这本书的前两个部分分别命名为“参与者篇”和“领队者篇”，内容也是紧密结合这两部分人群来定位的，对社会实践的参与者和领队者的义务、责任、分工、步骤等都做了详细的概括，并且紧密结合实例，俨然一部社会实践的“使用说明书”。二是高校社会实践的相关教育人员和管理人员。这本书的第三部分命名为“组织者篇”，内容就是围绕社会实践具体组织者的实际需求设定的，可谓增一分则肥，减一分则瘦，量体裁衣，拿捏得恰到好处。比如，书中的第三十五计“怎样举办总结表彰大会”，就是紧密结合社会实践组织者的职责需求来选取编排的。

综上所述，就业指导类图书必须紧紧抓住目标人群的心理需求，仔细打磨图书内容，增强图书的实践性、针对性和可读性。尽管当前就业指导类图书的读者人群众多，市场潜力巨大，但如何最大限度地激发就业指导类图书的市场潜力，巧妙地策划选题，仍是广大出版机构和从业人员需要思考的重要课题。

参考文献

[1]周彩姣，林寒.大学生社会实践活动现状调查与完善策略[J] .高等教育研究，2012（9）.

[2]邓卓明，姜华.社会实践在推进大学生社会主义核心价值体系教育中的作用[J] .思想理论教育导刊，2011（12）.

论思想政治教育现代化 篇4

1 思想政治教育必须现代化

1.1 现代化条件下, 生产力发展的要求

马克思主义认为, 人类社会的一般机构包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。其中, 生产力决定生产关系, 经济基础决定上层建筑。同时, 生产关系对经济基础、上层建筑以及生产力具有反作用。而思想政治教育在社会结构中的地位表现为它即被经济基础所决定, 又对经济基础产生巨大的反作用, 为经济基础服务。

当今世界经济发展的最重要的趋势就是经济全球化, 以科技为先导, 以经济为中心的综合国力的竞争日趋激烈, 新科技革命对经济的影响加深, 经济信息化迅速发展。20世纪80年代以来, 伴随新科技革命特别是信息技术的加速发展, 数字化和网络化为依托的知识经济迅速兴起, 成为世界经济发展的主要力量。改革开放30年, 我国经济得到飞速发展, 生产力水平和综合国力得到明显提升, 国际地位日益提高。在这种情况下, 思想政治教育工作作为上层建筑的一部分, 是为经济基础服务的, 所以必须与生产力的发展相适应, 反映时代的精神和时代的特征, 应该具有强烈的时代性。

1.2 马克思主义理论品质的要求

与时俱进是马克思主义的理论品质, 马克思主义者认为, 马克思主义理论是指南而不是教条, 强调要结合实际不断进行理论创新。

中国共产党人结合中国国情, 与时俱进, 对马克思主义进行了继承和发展:以毛泽东同志为代表的中国共产党人, 把马列主义基本原理与中国革命的具体实践结合起来, 创立了毛泽东思想, 取得了新民主主义革命的胜利, 建立了中华人民共和国;十一届三中全会以来, 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人, 总结建国以来正反两方面的经验, 解放思想, 实事求是, 实行改革开放, 逐步形成了建设中国特色社会主义的路线, 创立了邓小平理论;十三届四中全会以来, 以江泽民同志为代表的中国共产党人, 在建设中国特色社会主义的实践中, 积累了宝贵的经验, 形成了“三个代表”重要思想;十六大以来, 党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据新的发展要求, 集中全党智慧, 提出了以人为本, 全面协调可持续发展的科学发展观。刚刚结束的党十七大, 总结历史, 继往开来, 提出包括邓小平理论、“三个代表”等重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的“中国特色社会主义理论体系”。在当代中国, 坚持中国特色社会主义理论体系, 就是真正坚持马克思主义。

我们讲的思想政治教育是在马克思主义理论的指导下, 为了保证党和中华民族的奋斗目标的实现, 以宣传和传播社会主义体系, 领导人们的政治态度, 解决各种思想问题, 提高各种思想道德和心理素质, 完善人格和调动积极性为根本任务, 以政治思想教育为核心, 思想、道德、心理综合教育的实践。因此, 思想政治教育应该根据新时期的实际情况, 在邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的指导下, 适时做出调整, 以适应时代的发展要求。

2 如何实现思想政治现代化

2.1 真正实现人的思想观念现代化

马克思主义理论告诉我们, 社会意识与社会存在是辨证统一的, 社会意识除了反映社会存在外, 还具有相对独立性。社会意识的独立性首先表现在社会意识的发展与社会存在具有不平衡性。社会意识可以反映落后的或超越显示发展状况, 也可以预测未来的发展状况。其次, 社会意识的发展与社会经济的发展水平存在不平衡。经济高度发达的社会, 社会意识也可能落后, 经济落后的社会, 社会意识也可以领先。如德国, 经济发展水平落后与其他西欧国家, 但是他的社会文化却在欧洲遥遥领先, 涌现出诸如马克思、恩格斯、贝多芬等许多影响卓越的文学家、艺术家, 对于推动欧洲文化的发展贡献自己的力量。另外, 社会意识具有历史继承性, 各种意识形态之间可以互相影响互相作用, 个性意识也具有无限的丰富性, 个人意识也可能产生片面性等, 这些都是社会意识具有独立性的表现。

随着改革开放的不断深入, 社会方方面面都在发生着深刻的变革, 经济体制在改变、经济成分在改变、分配制度在改变、国际环境在改变, 这些都将带来人们思想意识的变化。因此, 在我们的工作中, 更应该注重社会意识对社会存在的反作用, 努力营造适合社会发展的意识形态, 真正实现人的思想观念现代化。

2.2 实现思想政治教育现代化的途径和方法

从前的思想政治教育工作主要是教育人, 也就是宣传群众、组织群众、教育群众。十七大报告第一次提出思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导, 体现了党思想政治工作的新变化, 体现了执政党对人的关怀。中国正处在经济发展的高峰时期, 各种矛盾突显期, 人们出现情绪烦躁、同性恋患者剧增等社会问题, 在这个关键时期, 更应该重视人文关怀和心理疏导。思想政治工作是做人的工作, 必须坚持以人为本, 着眼于促进人的全面发展, 既教育人、引导人、鼓舞人, 又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作要提高说服力、增强影响力, 又必须注重形式和内容的创新。要根据人民群众的实际需要, 从单纯注重思想政治教育, 逐步转向既注重思想政治教育, 又注重人文关怀和心理疏导。

应该看到, 改革开放以来, 随着社会全面进步, 人民生活水平显著提高, 人民的精神生活和精神世界更加丰富, 精神面貌焕然一新。但是与此同时, 社会生活的急剧变化, 工作和生活节奏的明显加快, 竞争的日趋激烈, 也导致人的工作和生活压力增大, 各种心理问题由然而生, 此时, 党中央适时提出注重人文关怀和心理疏导, 体现了社会对人的关爱, 思想政治工作开始关心人的内心感受, 拉近了党与人民群众的距离。

随着经济全球化和对外开放力度的扩大, 各种思潮变化激荡, 以计算机为代表的高科技正以惊人的速度渗透到工作生活的各个领域。互联网技术的广泛应用, 就像一把“双刃剑”, 对传统的思想政治工作既带来了机遇, 又面临严峻的挑战, 并越来越深刻影响思想政治教育对象的思想品德发展。如何利用好这把“双刃剑”, 是摆在我们面前的严肃问题。

一方面, 以计算机为代表的高新技术教育手段正迅速改变教育对象的学习生活方式, 为受教育者带来了观念更新、视野开阔, 开拓了人际交往、信息交流的领域, 这无疑利于对受教育者的科学精神培养, 对思想政治教育现代化、社会化起到了积极的推进作用。另一方面, 不可否认, 随着网络的发展与普及, 网上的资源共享, 良莠难分, 也会对人们产生消极的影响。青少年很容易在虚拟的网络世界面前, 迷失方向, 陷入误区。网络使人远离人群, 走向孤独, 集体观念变淡, 特别是过分沉湎于电脑游戏, 可能影响青少年其他方面的素质发展。在这个时候, 对于巩固和发展思想政治教育, 加强受教育者的世界观、人生观以及政治意识的识别能力、抵制能力就显得尤为重要了。我们应该从实际出发, 因势利导, 化消极因素为积极为积极因素, 引导受教育者健康成长。

综上所述, 思想政治教育的现代化是生产力现代化的必然要求, 也必将为生产力的发展提供智力保障。

摘要：思想政治教育现代化, 一直以来始终是我党思想政治工作的中心。改革开放以来, 随着经济的高速发展, 人民生活水平的提高, 人民的思想观念也前所未有的发生着变化:社会生活的急剧变化, 工作和生活节奏的明显加快, 竞争的日趋激烈, 导致人的工作和生活压力增大, 各种心理问题由然而生。面对这种新形势, 新问题, 党的各项方针政策必须与时俱进, 将思想政治教育推向新的高度, 真正实现思想政治教育的现代化。

关键词：思想政治教育,现代化,挑战

参考文献

[1]思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 1999.[1]思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[2]赵婷.思想政治教育现代化问题分析[J].宜春学院学报, 2008.[2]赵婷.思想政治教育现代化问题分析[J].宜春学院学报, 2008.

中国近现代政治思想史教案 篇5

1.知识方面：通过本章内容的教学，使学生了解或掌握转入建设社会主义历史阶段的有利条件;毛泽东《论十大关系》的报告;中共八大的正确决策;《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表;整风运动;反右派斗争及其扩大化;社会主义建设总路线的提出;“大跃进”和人民公社化的严重失误;“庐山会议”及彭德怀上书;“反右倾”斗争;1959年至1961年的严重困难;调整国民经济的“八字方针”;十年社会主义建设的重大成就。

2.能力方面：通过对十年探索史的讲解与分析，在教师的指导下，正确总结这一历史时期的经验和教训，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题和分析问题的能力。

3.态度、价值观方面：(1)通过对十年探索史的教学，使学生认识到，探索中国如何建设社会主义的道路，是一个十分艰巨的过程，在前进中有曲折，但总的趋势是前进的。(2)通过十年探索史的教学，使学生认识进行社会主义建设必须从本国国情出发、实事求是，按经济规律办事。(3)通过十年探索史的教学，使学生认识到中国共产党勇于正视自己的错误，实践证明，她也有能力解决探索中的问题，纠正自己的错误，并领导中国人民取得巨大成就。

4.学法指导方面：(1)引导学生分析十年探索中重大历史事件之间的关系，使学生初步掌握从总体上把握教材结构的基本方法。(2)引导学生阅读本章教材中的文献资料，使学生初步掌握提取材料中有效信息的基本方法。

重点、难点分析

1.重点分析：(1)中共“八大”的正确决策是重点。“八大”正确分析了国内的形势和主要矛盾的变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾，党和国家人民当前的主要任务是集中精力解决这个矛盾，发展社会生产力。“八大”的路线是正确的，提出的很多方针和设想是富于创造性的，它为新时期社会主义建设事业的发展指明了方向。对“八大”正确决策的理解和掌握是学生掌握和理解十年探索史的前提和基础。(2)十年建设的成就是重点。学生对十年建设中取得的成就及其原因的认识，是正确认识十年探索中社会主义建设曲折前进的重点条件。

2.难点分析：正确认识十年探索中的失误和曲折是难点。由于中国共产党缺乏经验和认识上的不足，十年中走过的是一条艰难、曲折的道路，甚至出现了重大失误。但是，我们的党能够正视困难、纠正错误，这充分说明了我们的党是一个有生命力的、伟大的党，所以她能够领导中国人民战胜困难，不断前进。从教师教学的角度讲，讲解和分析十年探索中的失误要实事求是，要把握好“度”。从学生学的角度讲，要引导学生从整体上把握这一时期的基本特征，防止以偏概全。

课堂教学设计

师：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我们称之为过渡时期，即从新民主主义到社会主义的转变时期。请同学们和我共同回忆一下，这一时期发生了哪些重大的历史事件。(根据学生回答情况，适当引导、提示)

生：(思考，回忆相互提示，回答)

师：(对学生的回答进行简要评述后，导入新课)社会主义改造基本完成以后，社会主义制度在我国基本确立起来，由此，我国进入了一个新的历史阶段。在这一阶段，摆在全党和全国人民面前的历史任务，是探索一条适合中国国情的社会主义建设的道路。我们要从1956年社会主义改造基本完成到1966年“_”前十年左右的时间，称为社会主义建设的十年探索。(板书第六章课题)

师：(引导学生快速阅读教材，把教材中提到的重大历史事件找出来并按时间顺序写在笔记本上。可以互相议论。教师巡视并解答学生提出的个别问题)

生：(按教师要求阅读和摘录教材内容)师：(观察学生阅读情况。绝大部分学生完成后，请部分学生汇报结果，并由其他同学修正、补充后，教师简评)我相信同学们对其中一些历史事件一定会有所了解，哪位同学为大家谈谈?(对学生进行引导并给予鼓励)

生：(部分学生发言)

师：(对学生的发言进行简要评价和总结，激疑启思)

对社会主义建设道路探索的第一步，就是制定经济建设的方针。

一、经济建设方针的确定

1.转入建设社会主义历史阶段的有利条件

师：对于如何建设社会主义，我们还缺乏经验，但是也存在着许多有利条件。(让一名学生读书上概括的三条有利条件。教师进行简要讲解)

生：(读三条有利条件)2.《论十大关系》的提出

师：请同学们看书上毛泽东《论十大关系》报告的有关内容，包括小字、材料和图片，然后思考以下几个问题。(打出投影片：①《论十大关系》提出的据是什么?请用材料简要说明。②发表《论十大关系》报告的目的是什么?③十大关系主要讨论的是什么问题?请简要分析说明)

生：(看书、思考、讨论问题)

师：(请部分学生分别对三个问题发表看法，其他同学补充修正后，教师引导学生分析归纳出下列观点：①主要有两个依据，一是苏联的经验和教训;二是总结了我国建国以来的建设经验。②报告发表的目的就是要调动国内外一切积极因素，全面开展社会主义建设。③通过对材料的分析，明确“十大关系”就是十大矛盾，主要讨论的是经济问题)《论十大关系》的发表说明党在建设社会主义初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路。它为中共八大的召开和正确方针的制定作了准备。

3.中共八大的正确决策

师：(引导学生阅读教材，掌握中共八大在党的指导思想上的重要观点以及八大坚持的经济建设方针。让学生对此进行简要评价)

生：(阅读教材、图片和文献资料，思考问题)师：(在巡视时，解答学生在阅读、思考过程中出现的个别问题)生：(部分学生对上述两个问题发表意见。其他学生可以参与)师：请同学们看169页的材料。(简要介绍材料背景，提示学生注意分析材料的方法并用最精炼的语言概括出材料的中心思想)

生：(阅读材料，思考、回答)

师：(结合学生回答问题情况，说明提取历史材料中有效信息的基本方法。副板书：“主要矛盾主要任务经济政策”，引导学生描述三者之间的关系)

生：(按教师要求，尝试描述)师：(根据学生描述的具体情况，适当指导)由于社会主义制度已经确立，国内的主要矛盾必然要发生变化，而解决这个主要矛盾的关键就是要集中力量发展社会生产力。因此，党的工作重心必然要转移到社会主义现代化建设上来。那么，我们应该如何评价八大?

生：(一名学生读教材上对八大历史意义的表述)师：为什么说八大的路线是正确的?请举例说明八大提出的方针和设想是富有创造性的。生：(思考、议论，发表看法)

师：(对学生的评论发表意见，指出优点和不足。强调：八大坚持的经济建设方针，是根据“一五”计划的经验教训总结出来的，是从中国的国情出发制定的，实践证明，坚持这一方针，我国的经济建设就会顺利发展并取得成效，反之就会遇到挫折和遭受损失)八大以后，进一步探索的努力主要集中在两个问题上，一是如何贯彻八大坚持的经济建设方针;一是如何准备全党整风，正确处理日益突出的各种人民内部矛盾。

二、整风运动和反右派斗争及其扩大化

1.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表

师：社会主义改造完成以后，国内的敌我矛盾已经基本解决，人民内部矛盾突出地反映在各个方面。为此，毛泽东发表了这个讲话。(指导学生阅读教材)

生：(阅读教材，掌握文章的几个重点观点)

师：为什么处理人民内部矛盾要采用“团结——批评——团结”这个公式?请举例说明。生：(说明原因并举例)

师：这个公式不仅在当时是正确的，在现阶段仍然具有现实意义。在报告发表的同年，全党遵照中央的指示开展了整风运动。

2.整风运动的开展

师：(引导学生阅读教材，掌握整风运动的目的和主要内容。然后让学生思考把反对官僚主义摆在整风运动首位的原因)

生：(阅读、思考)

师：(巡视、指导、提示)

生：(部分学生发表意见，其他学生补充、修正、争论)师：整风运动的直接目的就是要提高全党马列主义水平，使全党同志学会正确处理人民内部矛盾。根本目的是要更好地调动一切积极因素，进行社会主义建设。整风运动也是建设社会主义道路的一种探索。但是在整风过程中，出现了新的情况和问题。

3.反右派斗争极其扩大化

师：(引导学生阅读教材，掌握整风运动发展成反右派斗争的原因以及反右派斗争扩大化的原因。让学生对此进行评价)

生：(阅读、思考、讨论、归纳回答要点)师：(巡视、指导、提示)生：(部分学生发表意见，其他学生补充、修正、争论)师：(强调：开展反右派斗争是必要的，但扩大化是错误的)反右派斗争严重扩大化的一个重要影响，就是由反右派斗争扩大化的实践后来逐渐被错误地上升为理论，这就动摇了八大关于我国社会主要矛盾的科学论断，成为后来党在阶级斗争问题上连续犯错误的根源。

三、“大跃进”和人民公社化运动

1.社会主义建设总路线的提出2.“大跃进”和人民公社化运动的发动

师：(同时列出上面两个小标题，然后让学生阅读教材并提出要求和建议：可以相互讨论并把自己认为重要的内容划在书上;把自己认为需要提出的问题列出来;如果想对某一问题发表意见，请归纳出发言要点)

生：(按教师的要求和建议阅读教材)

师：(巡视、观察学生阅读情况，对个别学生进行指示和指导。对具有代表性的问题，进行必要的解释说明)

生：(部分学生提出自己的问题，其他同学可以发表看法，进行讨论。教师适当参与、适度引导)

师：(引导学生看173页的两副图片，让学生谈谈感受)生：(自由发言)师：(提示学生，要历史的看待问题，评价某一历史事件不能脱离当时的历史条件)为什么说，“大跃进”和人民公社化运动是党在探索社会主义道路过程中的一次严重失误?举例说明。

生：(思考问题，寻找论据，回答问题)

师：(引导学生认识：失误主要体现在两个方面：一是违背了中国的国情;一是违背了经济规律)如果说反右派斗争扩大化是从理论上修改了八大关于我国社会主要矛盾的科学论断的话，那么，“大跃进”和人民公社化运动就是从实践上动摇了八大所坚持的正确的经济建设方针。党中央和毛主席对出现的问题已有察觉并努力纠正。但是，由于“左”的指导思想没有根本转变，形势没有根本好转。特别是庐山会议后期，发生了重大变化，造成整个形势的逆转。

四、“反右倾”斗争和三年经济困难

1.庐山会议与彭德怀上书

师：(引导学生阅读教材内容，明确召开庐山会议的目的，了解彭德怀上书的简要情况)生：(阅读教材)师：请同学们对彭德怀上书以及遭到错误批判这件事，谈谈你们的看法。(注意观察学生思想、情感的变化，适时加以引导)生：(讨论)师：(对彭德怀不顾个人得失敢于直言的精神给予充分肯定。同时强调加强党内政治生活民主化的重要性)由对彭德怀进行错误批判开始，进而掀起了全国范围的“反右派”斗争。

2.“反右倾”斗争

3.三年经济困难局面的形成

师：(同时板书上面两个小标题后，引导学生认识反右倾斗争的严重后果)出现三年经济困难局面的主要原因有哪些?最根本的原因是什么?

生：(按教师要求阅读教材、思考并回答问题)师：政治上的错误指导思想必然会影响经济建设。包括“反右倾”斗争在内的“左”倾错误是造成三年经济困难的根本原因。面对严重的经济困难，党中央开始对国民经济进行调整。

五、7000人大会和十年建设成就

1.调整国民经济的“八字方针”师：(对八字方针的主要内容作简要说明，强调“八字方针”的中心环节是“调整”。引导学生比较“八字方针”与中共八大确定的经济建设方针的异同)生：(比较异同，说明理由)

师：(指出：“八字方针”的目的是搞好经济建设的综合平衡，使国民经济走上稳步健康发展的轨道。这标志着经济建设的方针又重新恢复了八大所坚持的“在综合平衡中稳步发展”的经济建设方针。这是十年探索的又一次重大转折)1962年初，党中央召开了有7000人参加的中央工作会议总结经验教训。

2.七千人大会

师：(打出投影：《刘少奇在7000人大会上的讲话》节录，请一位同学朗读后，让学生用最简洁的语言概括出材料的主要内容并阅读教材，引导学生对七千人大会的召开进行简要评价)生：(部分学生发言)

师：(强调：7000人大会的召开，说明我们党勇于正视自己的错误，说明她是有生命力人、伟大的党)我国在建设社会主义的道路上的十年探索，虽然遭到了严重挫折，但是仍然取得了重大成就。

3.十年建设成就

师：(插播一段有关十年建设成就的录像资料后，打出投影：《全面建设社会主义时期工农业生产增长情况》表，结合教材中提到的十年建设中的典型成就进行讲解)我们在十年探索中，遭受了严重的挫折，为什么仍然取得了那么多重大的成就?说明了什么?

生：(思考、讨论、回答问题)

师：(对学生讨论情况进行简要评价后，指出：①十年建设的成就就是全国人民在中国共产党领导下，顶住了国外反华势力的压力，坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗才取得的，成就来之不易。②失误是探索当中的失误，前进是十年探索的总趋势)同学们还有什么问题或看法可以提出来?

生：(自由发言)师：(让学生设计一张教材结构图。明确要求：①不要遗漏重大事件;②要考虑结构的合理性，至少能自圆其说;③形式不限，鼓励创新。准备三张小玻璃板，发给愿使用的学生，待完成后，利用投影展示设计结果)

生：(按教师要求设计教材结构图)师：(巡视、指导。待学生基本完成设计后，展示设计结果)生：(由设计者说明设计思路。其他同学可以发表看法，或补充或修订)

师：(对学生的设计进行简要评价，给予鼓励)

做好现代企业员工的思想政治工作 篇6

思想政治工作对于增强企业市场竞争能力，建立现代企业制度具有重要意义。在深化改革、加强管理、增强企业市场竞争能力、提高效益的同时，做好耐心细致的思想政治工作尤为重要。

1. 在现代企业管理中不能低估思想政治工作的重要性

作为企业员工，人的全面发展是一个既恒久又常新的人类主题。它在形成和发展中不断变换形式。了解其渊源有重大的理论意义和实践意义。在古希腊，苏格拉底第一次提出“认识你自己”的命题，强调哲学不仅要了解世界本原，更要关注人、人的生活。柏拉图在《理想国》中提出了体育、智育、德育的共同发展思想。亚里士多德认为，美德是一种适中，人应该在德、智、体、美等方面发展达到适中。

企业思想政治工作的好坏决定着企业的兴衰。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，各种利益关系日趋复杂化，使企业职工的思想观念和价值取向不断发生变化。因此，加强企业思想政治工作，提高职工素质，是新形势下企业管理工作的重要内容，具有相当重要的地位。

随着改革的不断深入和社会主义市场经济的日益完善，企业的思想政治工作遇到了前所未有的新问题、新挑战。充分发挥思想政治工作有巨大作用，实现思想政治工作与企业管理的有机结合显得更加重要和紧迫。

中国传统文化也对企业员工的全面发展理论有重大的影响。孔子说：“君子不器”，意思是君子的修养不是一才一艺，而是一种道德，整体上的提高。这种提高是人通过道德修养，即所谓的“求仁”、“识仁”、“体仁”的过程，使人成为人，从而和禽兽区别开来。老子提出：“故道大，天大，地大、人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”老子把人提高到与天地道同等的地位，明确地肯定了人在宇宙中的位置，并且以哲学思维的形式赋予人以存在的自然合理性与合法性。《管子霸形》篇首提出“以民为本”的思想强调人的重要性。管仲说：“仓癝实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”，阐明了经济发展，社会稳定，人们的道德境界才会提升。

2.思政工作既是稳定器也是生产力

和谐社会是指一切与社会相关的事物保持着一种协调状态，包括经济、政治、文化之间的协调、人与自然之间的协调。和谐企业建设，必须加强员工对于企业、管理层、企业文化、企业愿景以及员工相互之间的和谐关系。逐利性是市场经济的重要特征，也是主要动力。但这并不意味着在市场经济条件下，忽视思想政治工作在企业管理中的重要性。纵观国际国内知名的大公司，无一不把加强对员工风貌、责任心、团队意识、进取心的培养作为提升公司核心竞争力的的重要途径。

企业政工干部要清醒地认识到思想政治工作是企业的稳定器。企业发展中，稳定压倒一切。只有在思想政治工作开展顺利的前提下，企业的稳定才能得到保障，企业才能统一员工思想、凝聚人心，充分调动起员工的积极性、发挥员工创造力。所以，在坚持以生产经营为中心的同时，也必须坚持思想政治工作，重视对于员工精神文明的建设。只有这样才能保证企业经济盈利的持续增长。另一方面，坚持企业的思想政治工作也是贯彻执行党的方针政策的表现。所以说，加强企业内的思想政治工作，不仅是建立起一支有道德、有理想、有纪律的职工队伍的必要前提，也对党的政治路线的贯彻执行有重要作用。

企业管理层要清醒地认识到思想政治工作是一种生产力。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第528期2013年第47期-----转载须注名来源由于思想决定了人的行动，所以只有在人们的思想觉悟性提高后，他们的主动性才会被调动，他们才会自觉地提高业务能力，也只有这样，人们才能积极地去学习新的科学技术以及文化知识，推进工艺的改革，提高经营管理水平，甚至在生产中有所发明。可以看出，思想政治工作是影响员工的工作效率的最积极最活跃的因素，也是和生产力的发展最为密切的因素。所以，思想政治工作可以总结为是推动生产力发展的精神动力，也是物质文明建设不可或缺的重要组成部分。

3.思想政治工作与企业管理的结合

人类的思想是一个不断形成、积累和发展的过程，所以传统思想和现代思想之间是一种传承、发扬和创新的关系。对于任何一个现代企业而言，传统是现代化的前提和基础，离开了传统，便不可能有现代化的进程。

人是一切工作的主体。企业思想政治工作者必须认识人的全面发展与构建和谐社会的内在一致性。企业管理和企业思想政治工作概莫能外，且二者具有统一的目标。实现企业管理和企业思想政治工作的有机结合，必须深刻认识企业思想政治工作的重要性，紧紧抓住人这个根本。

企业管理者必须是思想政治工作者。企业思想政治工作是企业管理的政治保证、思想保证和理论保证。企业管理者是企业的主心骨，在企业管理中具有决定性作用，其言行也具有强烈的示范性。如果管理者轻视思想政治工作，势必也会影响到职工的工作效率好工作质量；若管理者不屑于思想政治工作，既可能以简单粗暴的方式处理与员工的关系，更可能不尊重政工干部的劳动，轻视思想政治工作者的劳动价值，这些都会导致员工对工作产生抵触情绪，甚至会导致工作的敷衍了事、走过场。这两种情况，都会对企业核心竞争力的消解，对企业目标的实现都将很强的阻碍作用。所以说，管理者断不可将自己的职责仅仅定位在组织生产上，而不懂得、不愿意做思想政治工作。一个优秀的企业管理者一定要是一个思想政治工作者。

思想政治工作者必须参与企业管理。目前在很多企业中思想政治工作的开展都比较困难，这主要是由于片面重视了企业的盈利性本质，而忽视了员工精神性因素的作用，也导致了在很多企业中，政工干部的地位有了不同程度地下降。究其原因，既存在认识问题，又存在自身问题。想要从根本上改变这一状况，就必须让政工干部参与到企业管理中。在企业管理实践中，一方面，很多政工干部由于自身素质或是受到客观条件制约，难以参与企业管理，无法了解到本企业的基本生产情况，使他们不愿意深入群众、深入基层来解决职工的基本问题。另一方面，即使部分人进入管理层，但由于不了解企业生产构架，所以常常对职工所提出的新问题显得束手无策。如此，势必会降低政工干部的公信力，进而弱化思想政治工作的作用。所以，一个优秀的政工干部，除了要有较强的政治素质外，还必须参与到企业管理中，积极了解企业生产情况。从企业来说，既要为政工干部参与企业管理创造条件，也要建立交流机制，让一部分管生产的领导干部承担政工任务，以推动企业硬实力与软实力的全面提高。

坚持管人管事管物与管思想相结合。企业管理的重点是管人管事，而思想政治工作的重点则是管思想。就是用正确的，符合社会发展，符合企业和员工利益的理论和观点来教育、影响、感化职工，解决职工思想上的问题，提高职工的觉悟。在这一方面，主要可以从三个方面进行结合：第一，在管理者的职责上实行一岗双责，即，让企业各级行政领导同时承担生产经营管理职责和思想政治工作职责，既保证经济建设又保证精神文明建设，让先进的思想引导工作的进行，让精神文明促进物质文明的发展。第二，坚持企业全部工作的统一安排、全面部署。也就是在计划、部署、检查、总结企业生产等行政工作的同时做好计划、部署、检查、总结思想政治工作。为思想政治工作的服务中心工作、保证中心工作等各项中心任务的开展提供有力的保障。第三，把思想政治工作渗透到企业管理中去，在管人管事管物的过程中贯穿管思想。真正做到见人见物见思想，管人管物管思想。就是要在每项工作开展的时候加强教育，使得职工明确工作的目的、意义，更好的理解工作的要求、方法，从而将工作做得更好。与此同时，领导也必须要身先士卒，为员工做出榜样作用，用自己的行为带动职工。从上到下形成良好风气，一级带动一级。切实做到民主管理。

现代政治思想 篇7

一、亚里士多德对政治伦理学的贡献

古希腊的亚里士多德是世界上最伟大的思想家之一, 是古希腊哲学思想的集大成者。同时他也是一个百科全书式的发明学家, 他几乎对每个学科的发展都做出了贡献。他的著作包括政治学、伦理学、理学、经济学、神学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗, 以及雅典法律等各个领域。其中以亚里士多德的政治伦理思想方面的探索对后人的影响最大。亚里士多德在政治学与伦理学领域的著作有《政治学》、《尼各马可伦理学》、《优台谟伦理学》、《雅典政制》、《大伦理学》、《欧代米亚伦理学》、《论美德和邪恶》等。其主要政治伦理思想包括幸福论、德性论、善行论、公平正义论、友爱论、中道论, 他的政治伦理思想至今仍然闪烁着智慧的光芒, 有着极强的教育与启示作用。

二、亚里士多德政治伦理思想研究

处在社会中每一个人都渴望得到幸福的生活, 但是这个所谓的幸福是什么?不同的人有不同的答案。有的人认为身体健康是幸福;有的人认为家庭和睦是幸福, 有的人认为拥有财富是幸福, 还有的人认为事业成功是幸福。而古希腊最伟大的哲学家亚里士多德对幸福有着独到的见解。他批判地继承了苏格拉底等人关于幸福的著述, 又有所突破创新, 提出了系统完整的关于幸福的理论, 即至善学说。亚里士多德在《政治学》中指出:“幸福是德性的完满运用与实现活动, 是以绝对的而不是相对的方式存在的。而每一个人所得到的幸福的重量, 恰好与他所具备的德行和实践智慧以及他所做的善行的分量相等。”

亚里士多德的思路, 既然善是通往幸福的路径, 是开启幸福之门的钥匙, 那么我们就需要进一步探讨实现幸福的行为方式和手段———善行。亚里士多德在《尼各马可伦理学》开篇第一句话讲“每种技艺和探索与每种行动和选择一样, 都显得是追求某种善, 所以人们有理由把善表示为万事万物所追求的目标”。同时他又在《政治学》中提出:“世有三善:外在诸善 (财富、资产、荣誉、权利等) , 躯体诸善 (即身体的强壮、健康等) , 灵魂诸善 (智慧、勇敢、节制、正义等) , 其中灵魂诸善为最根本的善既至善, 可以为经验这里所证实。”很明显这里亚里士多德所说的善与我们平常所理解的善不同, 我们通常所理解的善是一个道德概念, 与恶相对应。而亚里士多德所讲的善是一个广义概念, 指的是一切事物所追求的目标, 使本体呈现完美状态的功用。

亚里士多德之所以伟大不仅是因为抛出了一个令人向往的幸福命题, 也不仅因为提供了深奥的至善路径, 更是因为他为我们找出了通过具体的政治伦理规则来达到至善的路径。下面我们就来阐述一下亚里士多德在《政治学》中提供的具体的政治伦理规则。

思辨是亚里士多德政治伦理思想的第一要义。亚里士多德是一位崇尚思辨而又注重实际的思想家, 他认为沉思是我们本性的最好部分的实现活动, 其本身就是目的, 并具有连续性与自足性, 能给人带来纯洁的快乐。在《政治学》中他这样表述:“有为的生活是最优良的生活, 而思考是最积极的活动, 我们的思想不能仅仅与那些由我们的实践所产生的结果相关联时, 才有所思考。所思考的对象没有超过思考本身, 沉思和反思也仅仅是为自身而在沉思和反思, 这样的思想才配得上所谓的积极的思想。”在这里亚里士多德告诉我们沉思与反思的力量是伟大的。它能让我们更清楚地认识自己以及整个世界, 从而选择正确的行动。而中庸是亚里士多德政治伦理思想最重要的原则。中庸是亚里士多德至善理论中最重要的一个原则, 也是亚里士多德伦理学政治学中最著名的一个原则。这个思想与我国儒家圣人孟子的观点是相通的。“子莫执中, 执中为近之”就是中庸的意思。而亚里士多德则在《政治学》中这样表述:“幸福的生活属于那些品性和思想方面有修养却只适中享用外在诸善的人。”学界有人对亚里士多德的中庸思想大加批判, 认为中庸是在两个极端的中间, 是妥协思想不解决实际问题。然而亚里士多德真正想表达的是一个尺度问题。我们对外在诸善的追求要遵循适中的原则, 否则过犹不及。所以亚里士多德讲中庸仅仅是为了接近真正的正确, 达到真正的正确———至善。

公正是亚里士多德政治伦理思想中对待他人之善的准则。在当代政治学或伦理学中, 公平正义被视为社会制度的首善。在我国公平正义作为社会主义核心价值观而大力推广。但是亚里士多德在《尼各马克伦理学》中的论述中把公正当作善德来讨论。他指出:“公正是一切德行的概括, 存乎心而鉴于行, 公正乃待人之善, 行利他之事。”一个人只有处事公正, 才能正确处理个人与其他人之间的关系, 才能在利益冲突时冷静头脑为他人着想。只有这样社会才能和谐, 集体获得善德, 而个人的幸福也会实现。个人能力或有不同, 但都应该根据自己的能力来为社会尽到相应的义务, 做出相应的贡献。根据能力不同, 可以将社会分为三个群体, 分别为强者, 中者, 弱者。人生来不同, 难免有差别, 这是无可避免的事实。但只要有公正之心, 强者执掌乾坤, 扶危济困;中者积极进取, 热心公益;弱者乐观面对, 学会感恩。那么社会就会真正实现大同即国家之至善。个体需要与集体追求的结合是亚里士多德政治伦理思想一大特色。亚里士多德的幸福观不是停留在个人幸福上, 至善也不仅是为了造福个人, 而是重视城邦的整体幸福。在《政治学》中他说:“对于个体所适用的幸福原则, 同样也适用于社会团体;一个城邦所拥有的勇毅以及一个城邦所拥有的公正明智跟一个个体所拥有的勇毅以及一个个体所拥有的公正明智具有相同的能量和同样的特性。”亚里士多德强调个人获得善值得嘉奖, 整个城邦获得善更值得赞扬, 城邦的幸福要高于个人的幸福。人是社会中的人, 人的生存与发展离不开社会的帮助。马克思曾说过人是社会关系的产物, 没有人能脱离社会而独立存在。只有社会整体和谐了, 社会大部分成员都幸福了, 个体才能真正获得幸福, 否则个体的物质生活的不到社会的保护, 幸福也就免谈。

三、亚里士多德政治伦理思想的当代意义

人是地球上最奇妙的生物, 拥有天赐的智慧以及复杂的思维, 这就给予了人追求美好获取幸福的能力。然而由于对幸福内涵的把握不准确, 人们在走向幸福的路上屡屡受挫。对外在的善过度追求, 对财富过度渴求, 对感官享受过度痴迷, 造成当今社会道德低下, 腐败横行, 人民精神空虚。这一切都与幸福背道而驰。在这个浮躁狂热的时代, 品读亚里士多德的政治伦理思想, 聆听他的至善学说, 宛如一泓清泉滋润着我们的心田, 使我们的头脑瞬间清醒。幸福在于善行, 人们的幸福生活与“至善”这一价值理念的践行程度相等值。亚里士多德的这番表述给予我们一个正确的价值追求目标。正如亚里士多德所言, 幸福是一个关乎德行的活动, 是善的完美践行。亚里士多德政治伦理思想的核心就在于这一个善字。一个国家的繁荣富强是至善, 一个社会的安定有序是至善, 一个家庭的和睦团结是至善, 一个人的健康发展也是至善。反过来说无论个人、家庭还是社会的幸福都离不开至善。只有处理好内心精神世界的需求与外部物质财富需求之间的关系, 才能达到自我和谐, 进而达到家庭与社会的和谐。“至善”不仅是伦理所追求的终极价值目标, 更是一种处于有为状态的实践活动。以“至善”这一至高价值理念统摄人的思想动机, 辅助以躯体的健康, 财富的满足, 荣誉的获得, 才能使民众得到真正的幸福, 使社会能够健康有序地运行。

庆幸的是党中央在市场经济大潮的冲击中始终保持着高度的清醒, 想方设法地让人民走上真正幸福的道路。中国共产党在大力提高人民生活水平的同时, 竭力倡导社会主义精神文明, 推广社会主义核心价值观, 不断丰富人民的精神文化生活。中国共产党的所作所为无不践行着至善这一伟大目标。因而作为一个个体, 我们需要自觉地以幸福作为我们奋斗的目标, 在生活中思辨生命, 推崇中庸, 践行公正, 节制欲望, 关爱集体, 朝着幸福之路大步迈进。

摘要：通读亚里士多德《政治学》、《尼各马可伦理学》、《优台谟伦理学》这三篇著作, 我们得到这样一个启发, 世界上最吸引人的命题是幸福, 而能打开幸福之门的钥匙是至善, 至善实现的路径就是亚里士多德所提出的关于政治伦理方面的具体思想。因而我们要想深入了解亚里士多德的政治伦理思想, 就有必要抓住善这个核心概念, 善是亚里士多德伦理学的核心范畴, 同时也是其政治学的核心范畴, 是亚里士多德政治学所追求的终极价值目标。

关键词：幸福,至善,目的,实践,路径

参考文献

[1]亚里士多德.政治学[M].北京:中国社会科学出版社, 2009.

[2]亚里士多德.尼各马可伦理学[M].北京:中国人民大学出版社, 1997.

思想政治教育现代化问题研究 篇8

一、现代化思想教育的内涵

早在1986年就对现代化思想政治这一话题进行了深入的探讨。从这之后, 思想政治教育这门学科就产生了现代化思想政治教育之一课题。即使出现的很早但对这一话题的理解还是不具备多元性。很多学者只从片面角度出发, 简单的将其认为只需将其从老式教育向新型教育模式转变。

这种单一的想法使现代化思想教育中的很多相关连的部分变得含糊不清, 现代化的思想政治教育变成了实效化、科学化等系列名词的意思, 不同部分之间的堆垒, 使其专业性慢慢的变得浅淡了。就是因为这样更应该对现代化思想政治的研究进行详尽系统的研究。

如果想深入了解现代化的含义应注意几个问题:第一现代化的思想政治和时间规定性的思想教育是不同的;第二外国的社会模式不应该作为现代化思想政治教育的评价标准;第三, 现代化的思想教育不是单一的, 而是多方面的。

二、思想政治教育与人类现代化的内在联系

(一) 完成人类现代化的重要方法之一为思想政治教育

现代化的思想政治教育虽然不是人类现代化的唯一途径, 但这条途经确是很有效的途径。马克思主义强调人类现代化为“教育可是他们根据社会的需要或他们自己的爱好, 轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此, 教育就会是他们摆脱现代这种分工为每个人造成的片面性。”所以说教育是实现人类现代化的必要途径, 通过教育人们来提高他们的自身修养、文化水平、思想素质。增加人们的科学文化水平, 用科学来武装人们的头脑、用充满正能量的舆论来指引人们如何前进、用优秀的文章来激励人们、用高大的精神来完善人们。

现代化的思想观念是人类现代化的重要组成部分, 人类从根本上的转变是通过在思想上的教育与引导, 人们需要摒弃一些传统的落后的一些思想, 跟上时代的发展。人作为社会的主体, 社会的现代化与人类的现代化密切相关, 通过实践活动和教育来树立正确的现代化人类正确的人生观、价值观, 培养并增强人们的爱国民主、科学精神。只有自身素质得到提高后, 人们的自我保护意识, 诚信待人意识, 公平竞争意识等都会有所提高, 与此同时人们会自觉的抵制东西方落后的文化, 摒弃腐朽的封建文化, 对外来文化选择性继承, 提高了取其精华去其糟粕的能力, 使人类的观念与时俱进。

(二) 思想教育的目的是实现人类现代化

任何事情的出发点和将要达到的预期效果就是它的目标思想政治教育也不例外, 它的目标是实现人类综合发展, 进而实现人类现代化。如何做人要从人的思想上教育, 而思想政治教育则是从这方面出发, 最终目标是改善人的思想观念。思想政治教育中的根本就是育人, 使人们的德智体美劳综合层面全面发展, 思想教育的目标便是培养四有新人。确立思想政治的目标在很大程度上体现了国家对其子民的重视。在我国社会主义初期的建设中, 思想政治教育的最终目的是实现人类的现代化, 并促使人们全面发展。

三、现代化思想教育的探索中所遇到的问题

从我国实际情况着手, 思想教育并没有达到预期效果, 人类现代化效果体现的并不是很明显。近些年来改革开放的不断发展与深入, 使沿海与内陆的经济文化发展体现出了明显的不平衡状态, 因此导致了不同地区的教育水平高低不同, 在一些不发达地区, 其缺少与外界的联系, 跟不上时代的发展, 落后的教育方式, 陈旧的思想观念, 不能很好的对人思想进行转变, 严重的阻碍了人类现代化的前进步伐。对此现象, 就应先加强对教育者思想上的教育, 改善教育者的思想观念, 先让教育者先迈进现代化的大门, 之后来引导全体人们逐步进行现代化。但这可不是一朝一夕就能完成的事, 这是要通过教育者自身和国家的共同努力才能逐步实现的。

四、实践思想政治教育现代化的具体措施

促进社会现代化的原动力为人类现代化的思想观念, 要使社会主义社会现代化就必须要使人们的思想观念发生根本的变化。英格尔思觉得, 什么都可以从外国引进唯有思想是不能引进的, 只有人从内心根本上得到了改变, 才可以认为其在向现代化转变, 否则失败的局面是避免不了的。如果人的思想观念没有从本质上转变, 再与时俱进的制度、技术也将是徒劳。要实现思想教育的现代化, 教育者应首先改变思想教育观念这是发展思想教育的前提。

首先, 发展观念。当今社会处于不断的发展当中, 若现在的教育方式仍是传统的思想教育方法, 它跟不上时代发展的潮流, 必定不会被学生认可。我们必须本着马克思主义进行思想教育, 与社会相结合、自身相结合, 在竞争中不断完善、发展。

其次, 条理性观念。老式思想教育大多数都是大相径庭的, 忽视被教育者之间的不同以及客观环境的不同, 流水式的教育内容、手段、目的, 没有不同与区分。这样的教育模式早已不适应当今大学生的发展了。在现代化的社会中, 人在不同时间不同地点有着不同的现代化程度。大学生的一些态度观念是不同的。因此要求大学教育方法、目标、内容都要有条理性, 全面考虑使人类现代化与时代的发展与时并进。

最后, 放开我们的思想观念。当今这个与外界联系日益紧密的社会, 无论是在经济、思想、政治、语言等方面交流的甚是频繁。人们接受外来新知越来越多, 对思想教育的打击巨大, 因此必须自我调整, 改变传统的封闭式教学观念建立开放的教育形式。

结束语

现在现代化的思想政治研究虽然是刚刚开始, 即使它缺少学术界的关注, 也没有专业性的见解, 还没有几个人去深入研究它, 即使这样我们仍然相信现代化的思想政治教育在不断的深入探索和研究中, 会越来越受到人们的重视的, 因为它不仅仅是自身现代化的发展, 更多的是社会、人类现代化的发展与进步。

摘要：本文从现代化思想政治教育有关的一些理论着手, 然后对思想政教育的现代化发展进行深思。其内容包括现代化思想教育的内涵, 思想政治教育与人类现代化的内在联系育, 现代化思想教育的探索中所遇到的问题以及实践思想政治教育现代化的具体措施。

关键词：思想政治教育,现代化,思想政治教育现代化

参考文献

[1]王志远, 黄小军.思想政治教育现代化问题研究[J].学术探索, 2014, 02:153-156.

[2]季海菊.新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学, 2013.

现代政治思想 篇9

关键词：思想政治教育,现代化,人的现代化,联系

一、思想政治教育现代化的必要性

教育法规定:国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育, 进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统, 吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容。思想政治教育也是价值观的教育, 主要表现在:理想信念、价值目标和秩序规范三个方面。现实中具有自然的本能, 但更重要的是拥有社会的品格, 并以社会化的方式来实现自然的本能, 这些都是在后天的教育中才能达到的。因此实现思想政治教育的现代化在一切工作都讲究与时俱进的今天, 显得尤为重要。因为思想政治教育工作是保持我党作风的关键所在, 而党的工作重心和任务随着时代的发展是不断变化的, 所以, 思想政治教育也应该随着时代的发展而变化。大家都知道, 我们党正在领导进行现代化建设, 思想政治教育也要实现现代化, 只有跟上社会主义现代化发展的脚步, 与高科技发展中不断出现的新情况相适应, 才符合思想政治教育现代化的要求。思想是行动的先导, 思想教育是行为的灵魂, 是现代化各项工作的统率和导引。思想教育现代化是全面贯彻党的教育方针的必然要求, 是推进教育现代化的重要前提。

二、人的现代化

人的现代化不仅是社会现代化的本源和基础, 同时也是社会现代化的根本动力。在当今世界激烈的经济竞争、科技竞争乃至综合国力的竞争中, 其实最终是人的现代化程度的竞争。人的现代化的涵义有广义和狭义两种:广义的现代化是指整个人类状况的现代化, 即适应社会现代化要求的人口素质的现代化和人的主体意识的现代化;狭义的人的现代化是指人的个体素质的现代化以及个体素质与社会现代化协调统一发展。人的现代化主要体现在人的主体性的增强和素质的提高。在社会现代化的发展中人的自我意识越来越强, 越来越重视自己内在的需求, 崇尚发挥人的主体性、积极性、主动性和创造性。

人的现代化包括以下几个方面: (1) 社会关系现代化。是指劳动者既是普通的劳动者, 同时也是从事多方面、多层次、多领域的积极活动的社会劳动者。 (2) 能力素质的现代化。在知识化、信息化迅速发展的今天, 作为21世纪的新新人类不仅要有健康的体魄、充沛的精力, 还要掌握丰富的现代化知识和技能, 提高自己的综合能力, 使自己有一技之长在激烈的社会竞争中能有一席之地, 满足在日新月异发展的今天对劳动者的多种要求。 (3) 思想观念现代化。传统的思想观念无法适应现代化的需求, 人的现代化也包括人的思维和价值观的现代化。人们要学会用现代思维去思考问题, 抛开传统守旧、固步自封的思想, 要具有创新性和开放性, 人的现代化需要人们有一个开放的思维, 用科学的、充满理性的富有创造性的眼光来看待问题, 树立正确的价值观。

三、思想政治教育的现代化对人的现代化的引导作用

(一) 思想政治教育的现代化与人的现代化是互相促进、相辅相成的

思想政治教育的现代化为人的现代化提供了强大的精神力量。思想政治教育的现代化极大的提高了人们的思想道德素质, 把人们从传统的思想中解放出来, 促使人们从“传统人”向“现代人”转变, 使人们的思想和观念发生了巨大的变化, 为人的现代化提供了重要的思想基础。大家都知道, 人的思想观念是根深蒂固的, 不是一朝一夕就能改变的。人的思想观念的改变具有长期性和艰巨性的特点, 是人的现代化中最难的一部分。而做人的思想工作对于思想政治教育来说又是最基本的要求, 从这个方面可以看出, 思想政治教育的现代化对人的现代化有着不可替代的作用。从另个角度讲, 人的现代化的到来也为思想政治教育工作带来了新的课题和挑战。众所周知, 人的现代化需要一个漫长的过程, 在这期间会出现很多新的问题和情况, 而如何有效的解决这些问题, 就要求在做思想政治教育工作的过程中要有针对性, 及时了解新的情况和信息, 为现代化过程中遇到的新问题提出一个有效的解决之策。由此可见, 思想政治教育的现代化和人的现代化是互相促进, 相辅相成, 有着科学理论指导的思想政治教育能够促进人的现代化的顺利进行, 而人的现代化又能为思想政治教育提供新的素材和丰富的影响, 使其更能适应现代化社会的到来。

(二) 思想政治教育的现代化是实现人现代化的有效途径

思想政治教育的现代化为人的现代化提供了根本的原则、方向和基本的价值取向, 在人的现代化的过程中起着重要作用。马克思主义者一直都很重视思想教育在人的全面发展和人的现代化过程中的作用。在构建和谐社会的新时期, 要实现人的现代化和人的全面发展, 关键要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。一个国家的发展水平如何关键看这个国家的公民道德水平的高低。在物质经济高速发展的今天, 人们的心原来越冷漠, 舍己为人, 助人为乐的事迹越来越少, 更多的是自私自利、事不关己的心态。在这种情况下, 要充分发挥思想政治教育培养人、素造人的积极作用, 能做到“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”。让这个社会充满美好, 让人与人之间更加真诚、信任, 可见思想政治教育是人的现代化过程中的必要手段和不可缺少的重要因素, 对人的现代化有着不可替代的指引作用。

参考文献

[1]邓小平文选 (第二卷) .北京:人民出版社.1993.

现代企业制度下的思想政治工作 篇10

胡锦涛总书记曾经在全国宣传思想工作会议上指出:“党和政府所采取的一系列推进改革的新举措, 需要向群众作通俗的、有说服力的解释;在改革中由于利益关系调整而出现的思想认识问题, 需要疏导和解决;社会生活中存在的消极倾向, 需要注意克服;这一切都说明, 我们的宣传思想工作很重要, 大有可为, 只能更加重视, 不能有任何忽视;只能大大加强, 不能有丝毫消弱;只能改进提高, 不能止步不前。”

因此, 要保证现代企业制度的建立、转换经营机制的顺利进行, 思想政治工作就必须承担起解释疏导、转变观念的任务。一是要进行市场经济管理知识的教育, 引导职工树立市场观念、竞争观念、质量观念和效益观念。二是进行企业内部改革教育, 增强职工心理承受能力, 引导职工正确对待改革引发的利益关系调整, 自觉投身建立现代企业制度。三是爱国主义、集体主义、社会主义教育和理想、信念、人生观、价值观教育, 使职工抵制一切腐朽落后思想的侵蚀, 保证企业在市场经济条件下走上健康发展的轨道。由此可见, 思想政治工作是建立现代企业制度的必要保证。

与此同时, 我们还应看到, 思想政治工作既然是以人为主体的高层次管理科学, 因此也就成为现代企业制度的核心议题。那种认为建立现代企业制度, 思想政治工作就无所谓的观点, 显然是错误的。

现代企业制度的建立, 既然是企业职工解放思想更新观念的过程, 那么企业思想政治工作就面临着用新观念、教育引导职工和实现自身观念转变的双重任务。而要更好地完成前一项任务, 企业政工自身观念转变就显得尤为重要。

一是应当转变企业政工长期以来形成的“纯政治”观念, 冲破“从政治到政治”、“自我设计、自我循环、自我服务”的狭小天地。如前所述, 建立现代企业制度, 关键是要理顺产权关系, 使企业成为独立自主的商品生产者和经营者。这种以经济为目的的企业法人行为, 势必要求企业政工行为更多地渗透经济目的, 势必要求企业思想政治工作好坏的标准也要以企业最终合法效益等实际指标来衡量。因此, 企业政工必须把自己放到生产经营、提高效益、促进企业走向市场的大环境中去考验, 必须把提高职工的思想觉悟、劳动热情同促进企业的振兴紧密结合起来, 与企业的生产经营和文化建设融为一体, 才能适应现代企业制度的需要, 才能有生命力。

二是应当转变单靠专职机构、专职人员的观念, 树立以党组织为核心、专群结合、全方位、多层次的“大政工”机制的“大政工”意识。现代企业制度的一个重要特征就是建立科学的企业领导体制和组织管理制度。这就要求作为生产实体的企业除了一个高效精干的管理层次外, 不可能更多地设置政工机构和政工人员。而新的企业制度、市场经济的需要, 则要求企业政工在时空上扩大范围, 在内容上与生产贴紧, 在形式上更为广泛;则要求企业思想政治工作成为企业中每个党员和管理人员的义务和职责, 渗透到现代企业制度的每一个层次、每一个部位, 在为企业资产增值服务当中得到体现, 得到加强。

三是转变“有位才有为”的观念, 树立“有为才有才”的意识, 把思想政治工作的地位牢固地建立在为企业的有效服务之上。现代企业制度下的企业政工不可没有, 但是也不可能在每个企业里都一个模式。思想政治工作的价值和地位, 不取决于机构设置的模式, 而在于生产者、经营者的认可。这就要求企业政工必须改变自身工作的方式方法和活动内容, 通过调查研究、广交朋友, 提高效果。要切实地把企业生产的难点作为自己工作的重点, 把化解职工利益矛盾、化解生产者与经营者的矛盾作为落脚点, 主动为企业的所有者、经营者、生产者排忧解难, 当好他们的参谋和助手, 从而得到他们共同的认可, 在实践中确定自己的地位。

解决了观念问题, 可以说有了“软件”。那么现代企业制度下的企业政工到底应如何设置, 则成为一个非常重要的“硬件”问题摆在企业的面前。

首先, 理顺党政工的关系。企业党组织是党的全部战斗力的基础和执政的基础。否定企业设置党组织, 否定企业党组织的政治核心作用, 无论在理论上还是实践上都是错误的。现在的问题在于, 企业党组织政治核心作用的实现形式, 如何更加科学、更加符合现代企业制度的内在要求。一是独资有限公司, 设想成立管理委员会, 由党组织主要负责人任主任, 吸收行政、工会负责人参加。二是股份制企业, 设想党组织主要负责人及成员进入董事会、监事会, 担任主要负责人。三是按国家体改委对百家企业建立现代企业制度的意见, 上级机关委派到企业的国有产权代表可兼任企业党组织的主要负责人并进入董事会。四是纪检和工会领导人进入监事会。此外, 要保证经理的中心地位, 发挥其中心作用。全心全意依靠工人阶级, 不能以股东大会取代职工代表大会, 职工民主监督与监事会应互相补充。

其次, 按照精干高效的原则设立政工机构和人员。要从更好地发挥党组织政治核心作用、保证思想政治工作正常有效地开展为开发点, 按照中央有关规定, 在国有大中型企业设立党委组织、宣传、办公室机构和纪检机构, 配备一定数量的专职政工干部, 并设立企业专职党委书记和中层单位专职党委、总支书记。建立现代企业制度的企业, 设想与企业经营部、技术部、财务部、生活部并列, 成立党务工作部, 由党委书记直接领导, 把精干的组、宣、办、纪人员统一组织协调起来, 把日常党委工作统筹起来。这样, 可以避免人员的浪费、工作的重叠, 有利于形成在现代企业制度下高效运行的政工机制。

现代政治思想 篇11

关键词:课程改革;思想政治课程;教学分析

在中学课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前中学思想政治课有效教学进行了许多有益的探索,但在教学实践中也出现了一些不良倾向。如在思想政治课教学中只重视知识的传授和能力的培养,而忽视了觉悟和情感、态度、价值观的培养;只顾观点、原理的教学,而忽视了联系生动活泼的实际生活和社会实践;只顾教学理念和方法的创新发展,而忽视了传统的继承;只重视“教”的理念和方法的转变,而忽视了“学”的理念和方法的更新;只强调教学的个性特色,而忽视一般教学规律的遵循……

一、把握时代脉搏,促进课堂气氛

思想政治课是一门时代性非常强的学科。思想政治课的理论、观点必须随着时代的脚步不断更新和进步,脱离时代精神气息的思想政治课就如缺乏生气的一潭死水,所以在新课程教学中要坚持高度的时代敏锐性,与时俱进,使课堂充满浓郁的时代气息。

鉴于此,教学中我随时注意及时对时事政治进行裁剪、整合、拓展、深化、升华,将其灵活迁移、嫁接到教材的各个环节,使学生逐渐养成关心国家大事和关心身边生活的习惯。上课利用前三五分钟让学生们进行“时事小播报”,把时事引入课堂,让课堂有民主的声音、社会的声音、世界的声音,长期坚持,形成惯例,潜移默化地将时事背景与所学政治知识水乳交融地结合起来,做到理论练习实际。例如在讲“市场经济的缺陷”时,我将当前各国都非常敏感的“金融危机”引入到教学中,将经济社会生活中这一经济信息呈现给学生,师生共同分析、探讨。

通过实践,将时政引入课堂,不仅使思想政治课充满浓郁的时代特色,而且有目的、有意识地培养了学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,使“理论联系实际”的朴素真理不再是漂亮的装饰,而真正成为行动的指南。这也使学生轻松愉快地形成对书本知识的整合、迁移、拓展和加深,从而达到理想的教学效果。

二、引导学生积极有效地合作与主动探究

新课程大力提倡“引导学生在探究活动中提炼观点”,“鼓励学生独立思考、合作探究”。探究教学即教室创设情境,使学生处于怀疑、困惑的心理状态,从而主动探究、发现、提出问题,分析解决问题,最终获得成功体验的教学方式。它有利于学生发挥主观能动性,提高合作意识和解决问题的能力,形成创造性的思维品质。

1.教师要根据自己的特长和思想政治教学内容的特点,依据新课程倡导的学习理念——自主、合作、探究,灵活选用和适时调整教法,提高教学艺术水平。在教学中教师要围绕思想政治教学主题,为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会,从而使学生的主体性得到充分的发挥和发展。先根据学习任务的性质采用相应策略,明确分工再合作,使每个学生都可以发挥自己的特长,既好又快地完成任务。可以先独立思考,再分别说出自己的想法、见解,最后形成集体的意见,这样就保证了每个人都能有思考的机会和时间。在参与合作学习中,应引导学生学会反复琢磨、体会,耐心倾听同学的意见,不随意打断同学的发言,给同学提供发表不同见解的空间,达到处事做人的协调发展。

2.精心选择合作内容主动探究。在教学过程中,有的问题不太复杂,可通过形象思维、直接思维解决;但有的问题很复杂,而这些问题又往往是教学的重点和难点,学生对这些问题可能会存在许多不同的认识,而运用一般的方法又难以解决,这就需要运用合作学习的方式,启发学生从不同的角度采用不同的思维方法来解决问题,增强学生依靠团体解决问题的能力。

3.加强对合作学习方法的指导。课堂上教师要真正关注学生。小组合作学习时,教师不要等待,要主动深入到各学习小组中去,了解他们合作的效果、讨论的焦点、认知的进程。教师不要担心学生会提出很多问题,怕放开了收不拢,而应考虑学生需要什么,如何去引导他们。教师可以尝试设定一个小组的意见作为“靶子”,让大家发表见解,在争论中,促使每一个学生都去积极思考、积极参与讨论。这时学生已不再是一个被动的受教育者,而是一个知识的探究者,从而使学生在思维的碰撞中,对问题的认识更加深刻,促进每一位学生积极个性地发展。

现代政治思想 篇12

关键词：现代企业,党建思想政治工作,创新

随着经济的发展和社会的进步, 既为现代企业的发展提供了机遇, 又给现代企业发展提出了新的挑战, 而党建思想政治工作可以帮助现代企业统一思想认识, 促进企业的健康发展, 其重要性毋容置疑。但是很多现代企业的党建政治思想工作情况堪忧, 对现代企业的发展造成了阻碍。因此, 分析现代企业开展党建思想政治工作创新的途径, 对促进现代企业的进一步发展有着积极的意义。

一、现代企业创新党建思想政治工作的迫切性

一方面, 党建思想政治工作是现代企业实施科学管理的重要内容, 是现代企业统一思想认识的主要途径。随着经济发展的多元化和物质分配的多元化, 人们的思想观念和价值观念正在悄然发生着变化, 这对现代企业的科学管理提出了更高的要求, 创新党建思想政治工作已经势在必行。

另一方面, 现代企业想要在激烈的市场竞争中占据有利地位, 需要创新企业思想政治工作, 增强企业员工的责任心与工作积极性, 培养企业员工的主人翁意识, 让企业员工的思想观念跟上时代的步伐, 从而抓住经济发展带来的机遇, 促进企业的持续发展。

二、现代企业在党建思想政治工作中存在的问题

1. 地位被弱化

很多现代企业在发展的过程中, 过分注重生产和销售工作, 追求利益的最大化, 党建思想政治工作的地位被弱化, 工作内容流于形式, 使得企业员工素质参差不齐, 削弱了企业的核心竞争力, 对企业的进一步发展造成了不利影响。

2. 工作不深入

随着文化形式和思想观念的多样化, 对现代企业党建思想政治工作人员的人生观与价值观造成了影响, 使部分人员的信念产生了动摇, 究其根本原因是现代企业的党建思想政治工作缺乏深入, 其主要表现在党建思想政治工作人员没有进取精神和创新意识, 在工作缺乏积极性和主动性。

3. 队伍不完整

很多现代企业没有形成完整的党建思想政治工作队伍, 如队伍而整体文化水平偏低, 年龄结构偏大等。这既不利于现代企业的精细化管理, 又无法充分发挥党建思想政治工作的价值与作用, 使得党建政治思想工作空有其表。

三、现代企业创新党建思想政治工作的途径

1. 注重党建思想政治工作和生产管理工作的结合

现代企业需要坚持以生产经营为工作中心, 党建思想政治工作需要围绕着生产经营开展, 加强对企业干部与员工的思想教育, 尤其是企业党员的思想教育, 建立学习型的党组织, 组织企业员工学习党的理论知识, 如马克思主义和邓小平理论等, 帮助企业员工解放思想, 推动企业的持续发展。

现代企业需要注重党建思想政治工作和生产管理工作的结合。例如建立健全党建思想政治工作的考核机制, 将考核结果与员工的业绩相挂钩, 调动企业员工工作的积极性和主动性;在党建思想政治工作中坚持以人为本的原则, 注重与企业员工的沟通交流, 建立和谐融洽的工作关系等。

2. 构建良好的企业文化, 树立企业的品牌形象

企业文化体现着企业信念、价值观、道德规范、行为准则和历史传统等, 其中以价值观为企业文化的核心, 是企业党建思想政治工作开展的基础, 在企业的发展中起着不可替代的作用。因此, 现代企业创新党建思想政治工作, 需要构建良好的企业文化, 树立现代企业的品牌形象。

一方面, 现代企业需要多方面开展党建思想的宣传工作。例如企业可以组织开展形式多样的党建活动, 如党建思想工作交流会和企业文化知识竞赛等, 增强员工党建思想意识和企业文化观念;企业可以开展丰富多彩的文化活动, 如歌舞比赛、娱乐活动和职业拓展等, 在丰富企业员工精神生活的同时, 让企业员工对企业文化有更清楚的认识。

另一方面, 现代企业需要树立良好的品牌形象, 这是企业党建思想政治工作的集中体现。例如现代企业可以提升服务质量和品质, 注重企业品牌形象的宣传和保护;结合企业文化, 准确定位企业产品, 增加企业产品的知名度, 使企业的品牌形象深入人心等。

3. 明确党建思想政治工作内容, 注重企业发展思想创新

现代企业在开展党建思想政治工作时需要做到与时代发展同步, 以保障企业的核心利益为前提, 注重企业人才的培养, 调动企业员工在工作中的积极性和主动性, 促进企业的持续发展。

首先, 现代企业需要以发展的眼光看待问题, 坚持走可持续发展的道路, 注重企业发展思想的创新, 以实事求是为原则, 树立企业的发展观念, 让企业可以在激烈的市场竞争中适应时代发展的形势。其次, 现代企业需要制定长期发展的战略目标, 要求企业员工围绕企业发展目标恪尽职守, 将个人的发展目标和企业的发展目标保持一致, 在企业的发展过程中实现个人的价值。最后, 现代企业需要实现思想观念和价值观念上的转变, 寻求企业利益和社会效益之间的平衡, 在创新党建思想工作的同时, 推动企业的持续发展。

4. 创新工作机制, 打造高素质党建思想政治工作队伍

为了市场竞争中处于有利地位, 现代企业需要树立企业员工的竞争意识, 并将党建思想政治工作融入企业的经营韩国当中, 建立完善的党建思想政治工作运行机制, 为党建思想政治工作的开展提供依据, 最大限度发挥其有效性。同时, 现代企业需要提高党建思想政治工作人员的思想品质, 优化其年龄结构, 增强其思想素质和业务技能, 使其可以满足党建思想政治工作的要求。

四、结束语

总之, 党建思想政治工作在现代企业的发展中起着具足轻重的作用。现代企业只有重视党建思想政治工作, 明确党建思想政治工作的内容, 构建良好的企业文化, 坚持党建思想政治工作和生产管理工作相结合的道路, 才能真正保障企业的健康可持续发展。

参考文献

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[2]李江.有关企业党建思想政治的工作创新探讨[J].科技创业家, 2012, (22) :224.