有效策划

有效策划（共8篇）

有效策划 篇1

一、策划的战略作用

从实现形式上看，策划是个从上到下的过程，是一种未实现的想法，是一种战略。因此，如果没有从下到上的完全配合，很容易成为“纸上谈兵”。一流的策划应该能够将企业内部对象和企业外部对象的资源进行有效的整合，以达到事半功倍的效果。广告策划是对推行整个广告活动的整体战略和策略的运筹规划，是对具体的广告攻势提出的基本原则和针对性策略。它的任务是确定目标市场，针对产品调研和产品定位确定广告目标和广告策略等原则问题，解决广告应达到什么目的、广告目标受众、广告诉求重点、广告环境分析、广告创意、广告媒体选择直到广告效果的测定等一系列重大问题。

我们可以通过一些生活中接触的广告案例来进行探讨。例如舒肤佳和力士香皂广告。力士作为老牌产品，按理说它的发展肯定比舒肤佳要好很多。但实际上，这些年舒肤佳品牌的发展潜力远远超过了力士品牌。第一次看到舒肤佳时，首先的感觉是包装颜色灰白暗淡，没有光彩，土里土气的。潜意识告诉我力士香皂一定可以击败舒肤佳。然而竞争结果却让我大为不解：为什么中国香皂现在的第一品牌是舒肤佳?是舒肤佳的广告拍摄效果比力士的好，还是力士企业的实力不如舒肤佳，还是舒肤佳的产品质量优于力士香皂?把能影响市场竞争成功与失败的各项因素进行对比后，仍然很难找出力士香皂被击败的理由。这就涉及到我们所讨论的，在广告策划中策划的任务有没有圆满完成，策划有没有起到战略性的作用的问题。我们认为，品牌诉求重点上的差异是舒肤佳香皂战胜力士香皂的主要原因。舒肤佳的广告策略的诉求重点是“除菌”，而力士香皂广告策略的诉求重点是“滋润、高贵”。随着社会经济的不断发展，人们消费概念比十多年前有了质的转变。曾经两元多一块的香皂确实有些“高贵”，主要消费群体定位在当时的中高收入人士，诉求重点放在“高贵”确实有些效果，但当下人们的收入水准和消费观念让这种“高贵”的力士香皂实在有些不合时宜。舒肤佳广告策略却适应了当下人们的购买心理：“亲切”而有“爱心”，对当下的消费者十分具有吸引力。这就是力士与舒肤佳在广告目标受众上的差别。现在“滋润”已成为多数商品的共性，消费者站在货架前，购买力士和其他任何一个品牌所能获得的“滋润”效果是相同的，因此，力士的“滋润”诉求力便大打折扣。舒肤佳的“除菌”诉求却大不同了。消费者经过舒肤佳近十年的“教育”，普遍都认为自己身上遍布细菌，除菌成为关心健康的大事，更加能抓住消费者的购买心理。当消费者认为“除菌”比“滋润”更重要的时候，舒肤佳广告策划的成功便成为了理所应当的趋势。从这个案例我们知道：广告策划中诉求重点的设计、目标受众的确定对品牌的打造是十分重要的。策划不光要符合策划的内容和任务，还要对策划对象进行深入的研究，让它在产品诉求定位上得到充分的体现。这也是广告策划与设计的切合点所在。有好的想法没有好的设计，或是说好的策划脱离了体现设计的本质，那么这样的策划必将得不到好的广告效果。

二、如何使策划与设计有效融合

一位男性投资者，在卫生间内一边方便，一边关注着“股市快讯”。“股市上涨了”!这位男士急忙跑出卫生间，奔往客厅去打电话。可是越心急越忙乱，男股民被重重地绊倒在地，眼镜也坏了。此时镜头切换，画面突转：还是这位男性投资者，仍旧坐在同一个卫生间内，不同的是他正悠闲地拿着一部无绳电话，高兴地传达着要发布的信息。画外音：“步步高无绳电话，方便千万家!”这一广告策划实施后，步步高无绳电话的销售势头迅速，市场份额一路攀升。

这一广告策划取得成功最重要的原因在于策划者对广告策划中应达到什么目的、广告目标受众、广告诉求重点、广告环境分析、广告创意、广告媒体选择、广告效果测定等各个阶段都有深入理解，明确该广告策划的任务和目的，同时也找到了策划与设计的切合点，在策划中能够将设计的本质艺术地糅合其中。在创造沟通方面，此广告以“无绳方便”、“来电显示”作为广告诉求点，通过平民化的生活片段，滑稽的表达方式，在消费者与品牌之间形成联结，明确买点诉求，提出“步步高无绳电话机，方便千万家”的概念，通过幽默式小人物的生活化演绎，既真实而又最大化地抓住了消费者的认同心理，又娱乐性地吸引了目标人群的注意力。完全符合了“步步高”当年的营销传播目标——简单化地传播出产品功能。在媒体的选择上，电视广告直观形象的优点对广告所策划的表现效果来说无疑是最适合的。频频地出现在大多数的广告作品中的主人公便是企业最直接和最形象的载体，亦被称为“品牌代言人”。选择合适的品牌代言人，就相当于为品牌做了一次合理的“情感移植”，不但能让人们产生对品牌美好的印象，创造良好的沟通渠道，引起品牌形象联想，体现品牌个性，增进广告效果，更能赋予品牌形象强大的亲和力，使企业文化传播更加清晰、稳定、易于记识。步步高无绳电话广告的代言人没有按照惯例启用具有一定公信力、影响力与传播力的公共性人物，例如时尚界的明星、科研界的学者、知名的企业家等，而是选择了一个普普通通的、贴近生活的代言人。他既注重生活品味的追求又不太修边幅的形象使得这个有鲜明个性的矛盾人物更具生活情趣。这个造型独特、话语俏皮、坐在马桶上看《股市快讯》的青年仿佛就是隔壁的邻居，皱眉、笑脸、跌破眼镜的无奈表情，活灵活现地在上演着日常生活中尴尬的一幕，充分地传达了“无绳电话”的概念，完美地诠释了广告的主题：“步步高无绳电话，方便千万家。”这种力求还原生活现实，在名人广告漫天飞舞的市场背景下，另辟蹊径，选择以小人物代言打入市场的思维模式，使得这部广告起到了出奇制胜的效果。策划者既把握住了广告目的，又将设计本质很好地表现出来，这就是广告策划中设计与策划有效融合的有力说明。

三、广告策划与设计的深层分析

广告策划是对如何提出广告决策、实施广告决策、检验广告决策的全过程做预先考虑与设想的指导性活动，是有计划的活动。它不仅仅是一种具有针对性，单纯以追求效益为目的的活动，同时还需要注重社会效益和心理效果。在广告策划的整体过程中，为了一味追求广告经济效益，而不顾及社会效益和心理效果的做法不但不能够促进其经济效益，反而会损害消费者心目中的企业或产品所树立的品牌形象。广告的社会效益和社会心理效果对广告策划的成败、广告的实际效果起着十分重要的作用。对于一个成功的广告来说，仅仅有好的广告策划与创意概念还远远不够，还需要通过创意设计将广告的内涵表现出来。广告策划离开了设计，那只能是一种存在于人的思维中的想法，永远不能具体地表现出来，因而就失去了策划的意义，没有存在的价值。所以，在本质上广告策划与设计是相互联系、相互渗透、不可分割的整体。

金六福酒业的广告策划为品牌标榜：“金六福，中国人的福酒!喝福星酒，运气就是这么好!”该广告之所以被大家熟悉，取得如今的广告效果，与广告本身的品牌定位，广告的目标和对象的定位等等都有十分密切的联系。品牌主题的设计是品牌打造的关键，当一个品牌没有了明确的主题时，不但品牌形象会模糊不清，还会殃及广告传播的效果，使之大打折扣，随之而来的更大的问题便是影响品牌资产的累积。企业要在挖掘创意概念的基础上，对品牌及市场进行细分，建立起能引发诉求目标消费群体共鸣的个性品牌价值。在一系列的市场调查、广告定位、品牌形象确立等工作之后，“喝福星酒，运气就是这么好”就自然而然地呈现在消费者面前，而且和主品牌“中国人的福酒”定位一脉相承。“金六福能喝出全家福”的这一策略，以“文化”作为营销点来运作既强化了其品牌文化和内涵，又深入人心，以简胜繁，值得深思和借鉴。金六福的高明之处并不在于它不断演绎的“福运”品牌形象，而在于其将个人的“福”提升到民族的“福”，把金六福的品牌形象塑造一步一步向更前更远更大的方向推进，让人们真正感受到“福运”的气氛。仅仅这样的品牌定位似乎已经可以表现出策划者的品牌设计目的，但策划者却不满现状，又将该品牌的定位提升了一步：中国申奥代表团在北京申奥成功的那一刻，高高举起金六福酒以示成功的喜庆。那一刻，“金六福”的意义已经远远超出了它“酒”的范畴，成为了一种象征着人们为民族喜事举杯祝贺，欢呼雀跃之时的庆功佳酿。“金六福”在这时就不失时机地为自己的文化品牌——“福运”的塑造掀起了又一新的高潮，将“福文化”从个人概念提升到了全民族的概念之上，这时金六福的广告语也变成了“金六福——中国人的福酒”。

在广告主题的策划上，其设计采用了比较独特的方式——勤吆喝。“好日子离不开金六福”的广告词人人都能随口道来。金六福为何会“走红”的如此之快?金六福人深深懂得吆喝的技巧，也了解一个新品牌要想在短期内被公众认知和接受就必须抢时间，抢效率。广告媒介的正确选择使得金六福在赢得时间优势的同时，抢得了先机。“先卖产品，再树形象”的广告策略符合事物发展的一般规律，也符合人们认识事物的一般规律，同时也极大地促进了企业产品的销售。

广告策划的设计是一种透过点、线、面等多层次而系统的商业设计。广告设计的最终目的是能够最大限度地配合整体广告活动以达到最佳的广告效果，需要很好的设计制作能力。设计的本质是创造和发明，带有前导的性质，设计是为明天的消费服务。为了达到设计的本质的要求，我们不能单方面、平面地去观察思考，而要立体地多层次地去把握，对企业内部和行业内部进行系统、全面、深入的分析研究。

参考文献

[1]常桦.广告调查与设计[M].北京:中国纺织出版社.2009

[2]陈瑛.广告策划与设计[M].北京:化学工业出版社.2010

[3]路华.现代广告策划——计划、实施与测定[M].北京:中央民族大学出版社.2007

有效策划 篇2

教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动，并进行了集体备课，如《中国娃》中我们材料为研究重点，让教师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案;在一课多研《雪孩子》中以教师指导对孩子的影响为重点进行方案的设计。活动中由执教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲细节，逐步完善方案，最后付诸于实践。

我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在园领导的指导下，我们积极开展了教研活动，实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。

2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，特别是教研组长还要下乡听课，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组内的老师虽说都是老教师经验很足。但在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展

家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。例如:“亲子小制作活动”，“亲子童谣朗诵比赛”，等，这些活动不仅增进了亲子感情，也促进了家园共育。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。

论新闻报道策划的有效管理 篇3

那么，对新闻报道策划如何进行有效的管理呢？笔者从以下几方面阐述：

新闻报道策划遵循的原则

新闻传播中的“策划”本质上是主客观相结合的产物，它既不能脱离客观存在的新闻事实而凭空产生，也不能摒弃报道主体的主观意识而运行。所以，对新闻报道的策划应遵循这样几条原则：

客观性原则。无论编辑如何策划，新闻报道都要实事求是、取信于受众。因为报道策划不是目的，而是手段，目的是增强报道的责任感、使命感，是向受众提供新闻精品，使新闻报道更好地入耳入脑。“新闻报道的选题策划要以客观存在为依据，即使是策划社会活动与策划报道相结合，也要以客观存在的社会需要或社会问题为依据来操作，而非歪曲事实、强解民意。新闻报道方案设计也要以报道能全面、真实地反映客观存在为基准。”

创新性原则。“策划”的价值在于通过精心谋划和周密组织使报道取得不同凡响的传播效果，因此从报道选题到报道方案设计都要追求与众不同、标新立异。在策划过程中，突破传统思维方式的创意、集思广益的智力碰撞、源源不断的创造灵感构成了策划的精彩内核，孕育出令人耳目一新的报道。如果失去了创新，策划也就失去了存在的意义。

变通性原则。任何策划都是对未来行动的谋算和规划，新闻传播中的策划亦然。策划者总是在报道客体发展变化的某一点上谋划报道，但客体的这种发展变化并不以人的意志为转移，随时都可能会出现策划者未曾预计到的新情况新变动。因此，要把握传播的主动权，策划者就要善于审时度势，随时变通。策划报道时应尽可能对各种可能出现的情况进行分析，使方案具有灵活性、应变性。在报道实施过程中，要紧密注视各方面情况变化，随时对报道做出修正和调整。

实效性原则。策划的最终目标是使新闻报道获得良好的社会效益，同时也为新闻传媒争取更好的经济效益。当然，社会效益是直接的，经济效益是间接的，并且是由良好的传播效果转化而来的。策划追求实效，客观上要求编辑把策划作为手段，而非目的。而且，除非有意宣传媒介发起的社会公益性活动，策划手段越隐蔽，获得的传播效果往往越好。因为策划的成功的报道是那些能够让事实本身说话、让受众自由思考，最终达到传播者所期望效果的报道，而不是那些由策划者跳出来表现自己或者强加于人的报道。因此，报道策划要注重报道实效，而不是注重策划技巧的炫耀。

可行性原则。策划的成果最终要在新闻实践中得到检验，因此设计方案必须具有可操作性，能够准确无误地指导新闻采编活动，而不流于纸上谈兵。在策划过程中，要注意对外部环境和内部条件分析论证，使每一步骤的设计都切合实际，能够扬长避短，具有可行性。

新闻报道策划管理的实务环节

选题策划的要求及实施计划。新闻报道的策划工作千头万绪，选题策划是龙头，作为整个策划工程的起点，作用至关重要，抓住这个龙头，以选题策划带动其他策划活动，良好的计划等于成功的一半，纲举就目张了。

一般来说，新闻策划的选题有以下几个思路和注意事项：首先，新闻选题要围绕热点。看看我们的周围，热点很多，但报道热点却一定要审时度势，冷静观察，准确抓住时代的脉搏。热点报道“点”的选择要把握好两个原则：其一是新闻事业的历史使命，其二是正确的舆论导向。其次，新闻选题要体现创新性原则，力求创新。不一定所有的新闻报道选题都是热点，有的新闻报道能从一件已经快被人们忘却的事件中挖出新意。只有通过精心的策划，以独特的视角报道出来的新闻，才能出奇制胜。再次，对新闻选题要有所取舍，权衡要与不要。要切合实际，不要好高骛远；要目的明确，不要杂乱无章；要推出精品，不要小打小闹；要详细具体，不要虚作空泛；要合情合理，不要脱离本质；要高瞻远瞩，不要目光短浅；要不断创新，不要固步自封；要贴近经营，不要新闻本位；要找点准确，不要含糊不清等。

新闻报道组织结构设计与执行

新闻报道选题策划确定后，接下来就是在一定的组织结构下对选题策划组织结构的贯彻落实了。策划的组织执行实质上就是把新闻报道策划这种精神抽象化的东西变成物质具体化的东西。报道的组织结构设计是根据报道所要实现的目标来操作的，报道追求不断创新是报道的组织结构不断变化的动力。有两点需要注意：首先，新闻报道的组织设计要有利于充分发挥主观能动性。选题策划报道有明确的目标和行动方案，是依据报道者对新闻事件和活动的理解与参与，形成一定的报道思路，是人的主观能动性作用于客观事实的一种社会实践。其次，明确相关执行人员的分工。每期的主题策划提出来以后，所有的方案必须详尽，必须有自己的说服力和执行进度计划。在主题策划这些版面上，相关的版面要安排专于此项的记者负责采访写作，按策划提出的问题、策划的要求去把稿件做深、做透，最好在稿件上有更多的新东西为好。而在策划的营销版面上，同样要安排专刊部分主持人、记者参与采访、广告促销等相关工作，相关版面的编辑工作，也要具体到人。这样在采、编、经营的任务量上和人力的分工上，都进行了有效的搭配，做好主题策划的文章不再是难事。在执行上也不至于造成推三阻四的情况出现，能有效保证新闻策划执行的效率和质量。

新闻报道策划工作的科学领导与有效控制

新闻报道策划工作中领导的管理必须企业化。要从直接的“人管人”过渡到更加注重“制度管人，规章管事”，这样保证了管理的科学和严密，也就为新闻报道策划的成功奠定了良好的基础。针对新闻报道的特性，对于新闻报道的管理，领导要有一定的灵活性。另外，新闻媒体单位还要注重建立优胜劣汰、竞聘上岗机制。对一些重大选题或创新创优的选题，新闻报道策划的领导要善于调兵遣将，根据记者的特长来安排任务。总之，新闻报道的领导艺术要遵循因人、因事、因时而异的管理原则。领导对新闻报道策划所应该遵循的原则应该有充分的把握，并且对防止新闻报道策划异化成新闻炒作甚至是假新闻负有重要的责任，当然，也是避免新闻炒作从而杜绝假新闻的重要环节。

新闻报道策划是为了更好的控制，新闻报道最终是要体现新闻价值的，并且获得社会效益。从上面的分析中可以知道，新闻报道策划也存在这样或者那样的问题，在各种因素的作用下并不能自动地将新闻价值转化成社会效益，甚至稍有不慎会演变成新闻炒作而出现假新闻，因此，在新闻报道策划的有效管理的过程中，对新闻报道策划进行有效的控制是确保新闻报道策划获得预期社会效益的重要手段。对新闻报道策划的有效控制进行三个层次的说明：第一，政府对新闻报道的控制。目前对媒介新闻报道的控制基本是两种方式：一是政府通过明确的法律规章制度对媒体进行控制，二是政府根据党政方针政策或纪律对媒体进行控制。“新闻”不仅是“受控者”，而且在社会这个特大系统中不可避免地要充当“控制者”的角色。它是媒介，是中介。在这个层次上，一般的新闻报道策划是不会触及的，并且重要的新闻报道策划也是由政府直接控制和支持的。第二，社会舆论的反馈控制。控制论中负反馈理论（即目的论）可以帮助加深对中央提出的“以正面报道为主”、“弘扬主旋律”、“把握正确的舆论导向”等方针的理解。总目标是“建设有中国特色的社会主义”，总路线是“一个中心，两个基本点”。在向着这个总目标、沿着这条总路线行进中，必然有来自外部的和来自内部的各种干扰，对干扰有两种不同的反馈：一种是正反馈。正反馈总是利用或放大这些干扰，使系统离开原状态或原结构，直到最后发生质变。另一种则是负反馈。负反馈是抗干扰的，它不断检出偏差，纠正偏差。我们新闻传播系统执行中央提出的“把握正确的舆论导向”等方针，从信息传播的角度看，正是一种不断选择适当地输出用来不断地校正误差使之不断减少而达到目标值的负反馈行为。第三，新闻机构的内部控制。这是保证新闻报道策划成功的关键，一切新闻报道策划最终都要落实到机构来组织实施，成功的新闻机构内部控制能避免新闻报道策划走向新闻炒作并杜绝假新闻。新闻机构的内部控制体现在新闻报道策划有效管理的各个环节，新闻报道策划的前向控制在新闻报道计划、组织设计、领导管理中都要有所体现，新闻报道策划的后向控制也就是反馈控制应该在对新闻报道策划的效果进行合理评估后进行。通过有效的控制，保证新闻报道策划的选题、组织设计、领导管理各个环节都能体现新闻报道原则，对新闻报道策划效果的合理评估，把新闻报道策划控制在一定的度之内，避免新闻报道策划走向新闻炒作并杜绝假新闻，从而最终体现新闻报道策划的价值，获得预期的社会效益。

参考文献：

1．蔡雯：《新闻传播的策划与组织》，新华出版社，2001年。

2．邓利平：《负面新闻信息传播的多维视野》，新华出版社，2001年。

3．刘宪义：《新闻策划论》，泰山出版社，1997年。

4．陈力丹：《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，开明出版社，1993年。

（作者单位：渤海大学新闻与传播学院）

广播电视新闻策划的有效性 篇4

新闻是广播电视节目中的重要组成部分。近年来, 随着时代的发展和媒体的不断变化, 传统的广播电视新闻模式显然受到了冲击。在这样的环境背景下, 广播电视新闻策划有必要进行改革和创新, 只有对此进行创新, 才能有效促进广播电视新闻发展。本文主要对广播电视新闻策划的创新思维进行了分析, 希望对新闻策划工作提供有益帮助。

二、广播电视新闻策划的内容

广播电视新闻策划工作主要是根据电视节目的特性和新闻要求来进行, 通过对新闻事件内容的分析和整理, 从而得出新闻报道的架构、思路以及相关的方案, 达到新闻传播的目的。广播电视节目的质量直接关系广大群众的喜爱程度, 做好策划工作是赢得观众的重要保障。因此, 在策划工作中应切实完善不足。首先, 认识到新闻的客观性, 注重舆论涉及的问题, 将群众所关注的问题作为重要内容。同时, 认识到广播电视工作的两面性, 它对新闻行业产生积极作用的同时, 也会带来一些负面性的问题, 所以在工作时要对可能产生的后果进行考量, 以免因小失大。

三、广播电视新闻策划中存在的问题

(一) 人为编造新闻

目前, 我国很多新闻工作者在进行策划工作时, 通常会将“新闻”和“策划”两个词分开, 对新闻和策划的不同内涵进行分析。在他们看来, 新闻的内涵就是新闻本身的报道, 而策划就是将新闻策划工作等同于新闻的编造。这严重曲解了新闻策划工作的含义。

(二) 盲目炒作

广播电视新闻媒体为了最大限度地获取观众量, 往往会在报道新闻事实时对新闻的内容进行炒作, 并将炒作等同于对新闻的策划工作。实际上, 新闻策划和新闻炒作的根源是类似的, 两者都是新闻节目的工作者通过发挥自身的创造性思维, 将新闻的事实进行设计和谋划, 以此来提升新闻事件的影响力和传播效果。不同点在于, 新闻节目的炒作是通过违背新闻价值观的行为来实现的。在新闻选材上, 经过炒作, 新闻会呈现出细小、琐碎和空泛的特征。在组织报道广播新闻时, 炒作者往往会采用煽情的宣传手法, 将新闻的事实性放在最为首要的位置, 强调事件的表面性和煽情性。哪怕是一件极小的新闻事件, 经过炒作同样可以成为一个大型的报道。不同于新闻的炒作, 新闻策划主要是指从形式上对广播新闻进行整体的把握。

四、策划广播电视新闻时候要运用创新思维

(一) 新闻策划的内涵化

在面对相同事件时, 不同媒体会采取不同的策划方案对新闻进行整体的把握。新闻策划是在遵循新闻规律的基础上, 将新闻资源进行实践报道。对已有的信息进行科学的分析和研发, 着眼于更高的收视率, 在新闻策划活动中, 创新思维的融入就显得更加重要, 同时制定和实施相应的政策也至关重要。

(二) 新闻策划人员要解放思想, 与时俱进

新闻策划, 就是新闻策划人员对将要采访的题材和新闻事件进行创新思维的融入。首先需要解放新闻策划人的思维, 从采、写、编等各个环节事先作出谋划, 从全局角度出发, 在遵循新闻规律的前提下进行分析、构思, 制定出最佳报道方案, 以实现对事件进行深入的挖掘和分析。策划人员要严格遵守新形势下播发效果的要求, 在保证新闻真实性的基础上, 最大限度拓展自己的思维

(三) 新闻策划工作者要努力提升创新意识

新闻工作者对节目内容和主题进行策划时, 要抓住其鲜明的特征, 运用简单明了的表达方式将复杂问题表达出来, 让人们更好地了解节目内容。同时用创新思维体现出节目内容的特征, 使其具有新颖性, 吸引观众。新闻内容的新颖性是创造思维得到体现的一个重要表现形式, 对于获取观众的信任也有着重要作用, 创新思维在新闻策划中的运用, 能够使新闻的内容和主题表现得更为清晰、明确, 从而提高节目的收视率。随着社会环境多样化的发展, 新闻在取材过程中有了更多的选择, 内容也更加丰富。

同时, 对于新闻采编人员而言, 在遇到社会新闻问题时能够及时作出反应, 作好报道。电视广播策划的目的大都相同, 都是为了提高收视率和获得较好的经济收益。因此, 广播电视新闻类节目想要提升自身竞争力, 获得更大的经济效益, 就要在工作中树立新闻创新意识, 充分运用团队和自身的创新思维来解决新闻广播策划工作中遇到的问题, 保证工作高效率地开展。

(四) 新闻策划工作者要勇于打破传统思维模式

新闻策划工作者在工作过程中, 一般较容易将思维局限于一些小的专业或职责范围, 不会将新闻内容之外涉及的问题进行运用贯通, 认识不到事情的本质。比如一些生活服务类节目, 其节目内容涉及范围比较广泛, 并密切关系到人们的生活, 可以帮人们解决日常生活中遇到的一些实质性问题。因此, 该类节目更容易受到人们的关注。所以, 这就要求新闻广播电视策划工作者, 在提升自身专业素养和新闻质量的同时, 也要勇于打破传统思维模式, 清楚新闻事件之外所涉及的问题, 放开眼界从全局出发进行策划, 保证广播电视节目立意出新, 提高自身竞争力。

五、结语

在现代社会中要想提升新闻价值, 新闻策划人员就必须突破自己的思维。同时, 应当尊重事实真相, 积极挖掘新闻的深层次内容, 做好策划, 从而使传播的整体效果得到提升。

参考文献

[1]贾静.谈广播电视新闻策划的新方法[J].西部广播电视, 2015 (19) :77-79.

如何成功有效的策划公关专题活动 篇5

14110622017 张婷婷

一、公关专题活动的内涵 1.公关专题活动的含义

公关专题活动是指组织为塑造自身形象而围绕某一特定主题所开展的专门公关活动，是组织与公众沟通的有效途径。

2.公关专题活动的特征

（1）针对性。公关专题活动是在精心策划后，根据组织或公众的某种特殊需要而开展，能较好地解决某一明确问题。

（2）传播性。公关专题活动的策划者把活动作为一个信息传播的载体，通过活动内容把信息传达给活动参加者，并且进一步通过参与者的人际传播和大众传播媒介把信息传播到更大的范围。

（3）协调性。公关专题活动的协调性表现在专题活动过程的各个方面与环节。第一，目的与内容的协调。一个既定的目的，要通过内容来实现，两者之间协调，策划构思才能实现。第二，内容与形式协调。内容决定形式，形式反映内容。第三，实施操作管理的协调。公关专题活动在实施管理过程中，管理事项纷繁复杂，各个实施项目之间要综合协调，否则专题活动不能实现既定的目的。

（4）时效性。专题公关活动常常能引起新闻界的关注，得到新闻界的支持并给予报道，因此可以在较短的时间内达到尽可能大的信息覆盖面，尽快扩大影响。专题活动的时效性越强，其公关效果也就越明显。

（5）灵活性。公关专题活动方式多种多样，活动的举办时间、规模大小、活动内容及活动过程可以灵活掌握适时调整。

3.各项专题活动的目的应当尽量具体化，有明确的内容和任务要求，做到既有利于实施，又便于进行效果检验，而绝对不可以模糊不清。

二、如何成功有效的策划

开展公关专题活动应遵循的原则尽管公关专题活动的形式多样，规模也不尽相同，但无论其形式和规模有什么差别，对组织形象的影响都是特别深远和巨大的。因此，组织在开展各种公关专题活动中一定要注意遵循以下原则。

1.实事求是的原则。公关专题活动在开展过程中应本着实事求是的原则，向公众传递真实可信的信息，用真诚宣传组织、吸引公众、化解矛盾、有效沟通，决不能因一时之利而弄虚作假，以保证组织的长远发展。

2.注重效益的原则。公关人员在举办专题活动时必须牢记一句话：只许成功不许失败！成功的公关专题活动会产生巨大的效应，会为组织带来巨大的效益；同样，不成功的专题活动也会产生巨大的效应——负效应，不会为组织带来任何效益，反而会给组织带来不良的影响。因此，每项公关专题活动都要经过公关人员的精心策划，确保活动的开展会给组织带来一定的效益。3.创新的原则。创新是构成公关专题活动的基本要素。只有创新才能为公关专题活动带来生机和活力。成功的公关活动之所以会产生“轰动效应”，原因就在于它的创造性和开拓精神给公众留下了难忘的印象。

三、公关专题活动的筹划和实施

1.专题活动筹划程序。公关专题活动的筹划，一般可分为五个阶段，即立项、调研、策划、论证、决策。

（1）立项阶段。指正式确立某个公关专题项目。只有项目确定，才能开展策划工作。影响项目立项的因素主要有：主题是否具有迫切性；是否有足够的经费支持项目的开展；项目进行是否具有可操作性。

（2）调研阶段。这一阶段是进行项目筹划前的调查和研究分析阶段，必须要做好充分的调查研究，才能为策划提供科学的依据。在调查的基础上进行专题活动目标的研究，确立目标公众，确立活动主题。

（3）策划阶段。这是主体工作阶段，包括拟定内容和活动形式，排列程序、安排时间、拟定场地、布置方案、制订经费预算及实施计划等。

（4）论证阶段。策划方案拟订后，对方案进行预测性评估，既要听取专家的意见，也要听取参与活动公众的意见，从各个不同角度论证方案的可行性并做出调整。

（5）决策阶段。经过充分论证的策划方案经由决策人审定就可以正式确定。

2.专题活动实施程序

（1）制订实施方案。公关策划人员需要制订出具体的实施方案，列出各项筹备工作的要求，列出工作计划的进度表。

（2）筹备工作阶段。这一阶段主要的工作有三个方面：一是全面展开各项筹备工作；二是拟订应急方案；三是拟订具体的传播计划。

（3）活动进行。在专题活动执行阶段，关键是做好现场的指挥和协调，要做到有条不紊，活动负责人需要具备优秀的综合管理能力。

有效策划 篇6

关键词：广告策划；市场营销；整合营销传播

广告是企业营销活动中的一个重要组成部分，在实现企业总体战略及营销战略过程中发挥着不可忽视的作用。企业想取得良好的广告效果，必须对将要进行的广告活动在周密的调查分析和研究的基础上作出整体布局与具体安排，即广告策划。随着竞争日趋激烈，市场需求水平和结构不断更新，企业需要明确有关产品、服务的广告策划与市场营销活动的关系并采取措施进行有效整合以取得最大的传播影响力。

一、广告策划遵循的基本原则

广告策划是一个有着特殊规律的系统工程，也是一种创造性的思维活动过程。尽管不同类型的广告活动在策划上会有一些区别，但都必须遵循一些基本原则，包括目的性原则、整体性原则、科学性原则以及操作性原则等。

（一）目的性原则。广告策划必须明确广告活动的主要目标。广告策划起始于广告目标的确定，落实于广告目标的实现。广告目标的选择是科学策划的起点，一经选定，便贯穿于整个广告活动的始终，指导整个广告运作过程。

（二）整体性原则。整体性原则也称统一性原则，广告策划既要保持广告策略与营销策略的整体一致，也要保持广告活动自身的整体一致性。整体性原则具体体现在四个方面：一是产品和广告，必须相互统一，相互协调；二是广告的内容与形式要和谐统一，内容决定形式，形式服从内容；三是广告的传播媒介相互配合，协调一致；四是广告运作状况受外部环境变化的影响，需要不断调整，保持统一性。

（三）科学性原则。广告策划是一个创造性的思维过程，具有严谨的科学性。主要体现在两个方面：一、广告策划需要遵循一定的程序；二、广告策划是一个由众多科学知识交叉融合的过程，在将广告学原理、心理学、传播学、营销学等多门学科充分运用的基础上，通过计算机网络及现代通信网络等先进技术手段为广告主提供有关广告决策的依据，从而评判出最优的行动方案，实现取得最好的经济效益和社会效益的目的。

（四）操作性原则。广告策划的最终目的是能够在实际的运用过程中进行操作。因此，广告策划时必须遵循具体明确、可操作可衡量并且可灵活运用的原则。策划应该具有具体的步骤以及明确的环节，即策划出来的任何一个步骤、环节以及方法都是能够实际操作的。

二、广告策划与市场营销的关系

广告策划是市场营销活动中的一个重要组成部分，它在市场营销活动中居于服从、服务的地位，是对营销战略的具体贯彻。开展促销活动离不开广告。广告的目的是通过各种传播媒体，对商品、劳务或观念等信息进行非人员介绍与推广，从而激发消费者购买欲望，吸引消费者购买相应的产品。营销战略决定了广告的目标受众、广告的诉求定位、广告的发布范围以及广告的传播媒介，这些因素很大程度上还决定广告策划将采用什么样的技巧。比如香奈儿、迪奥、LV等奢侈品牌下的高档产品象征金钱、身份与地位，定价较高，从而决定了其广告的目标受众——高收入的时尚女性群体。

尽管广告策划在客观上是服从、服务于市场营销计划的，但它不是一种被动的活动。广告策划不仅需要有具体明确的广告目标和广告主题，还需要追求广告创意的关联性、创新性和震撼力，即广告作品既要考虑说什么，又要考虑怎么说。广告为商品销售摇旗呐喊，推波助澜，一旦失去广告，商品销售必然会黯然失色。正因如此，社会对广告的作用作了充分的肯定，如“广告是拓展市场的武器”，“广告是企业竞争的帮手”，“广告是打开产品销路的先锋”，等等。广告策划对市场营销的能动作用体现在以下几个方面：1、明确产品定位，执行广告主的定位策略；2、明确目标市场、推动目标市场策略的实施；3、进行创造性的媒介选择和组合；4、明确广告诉求和表现策略。

总之，市场营销计划对广告策划起着决定作用，规定了广告策划的方向、方法、内涵、外延[4]，广告策划服从和服务于市场营销计划，广告目标与企业营销目标始终保持一致。同时广告策划又反作用于市场营销活动，对市场营销计划的实现起着辅助的作用及促进的作用，保证企业营销目标的实现。

三、广告策划与市场营销活动的有效整合的措施

（一）广告部（广告代理公司）与市场部之间有效沟通机制的建立

企业广告部门或接受委托的广告公司应当与企业接触和沟通，尤其是企业的市场部门，了解企业的意图和愿望，与之建立行之有效的沟通机制，在此基础上进行广告策划。在进行广告策划时，需要考虑市场环境和消费者心理等因素，并通过沟通机制及时传达和反馈市场信息，及时调整和修改广告策略和广告运动策略。广告部（广告代理公司）与市场部之间建立有效沟通机制的途径有以下几点：一是提高双方的沟通频率。深入沟通，活跃沟通氛围，提高双方员工的积极性；二是强调沟通双方地位的平等。使双方感受到彼此在合作过程中的的重要性，排除个人偏见及经验主义；三是优化内部组织结构。通常组织结构越复杂，信息在传递过程中越容易扭曲、失真，降低工作效率，因此双方需要不断提高自身组织结构的合理性；四是建立完善的反馈机制，注意观察有效沟通后的反应和行动，并收集可用的反馈信息，为有效沟通做出评判和改进方法。

（二）广告目标与企业总体战略目标以及营销目标的统一

广告策划需要明确广告目标与营销目标的关系。广告目标由企业总体战略目标和营销目标决定，需将营销目标转化为科学的广告目标。营销目标是企业市场经营活动所要达到的具体要求，一般包括市场开拓目标、销售增加率目标、利润目标和市场占有率目标等，而广告目标就是促成企业上述营销目标的实现。广告目标必须是具体明确、切实可行、可操作可衡量的，在制定恰当的广告目标时，企业需要考虑几方面的因素：企业所面临的市场机会、产品生命周期、目标客户进入市场的程度以及竞争的需要等。比如百事可乐公司去年的广告宣传片邀请六小龄童参演，一出“美猴王炼成记”与猴年的主题完美地结合在一起，抓住了绝好的市场机会，通过病毒式传播等手段，取得了很好的传播效果。

nlc202309031459

（三）广告策划与产品市场生命周期营销策略的协调

产品都有其市场生命周期，针对产品所处市场生命周期的不同阶段，广告策略应该有所差异。在产品引入市场阶段，实施开拓性广告战略。此时产品销量少，促销费用高，制造成本高，销售利润很低甚至为负值，营销策略的主要目的是开拓市场，将价格高低与促销费用高低结合起来考虑，分为快速撇脂策略、缓慢撇脂策略、快速渗透策略、缓慢渗透策略四种营销策略。在产品成长阶段，实施竞争性广告策略。此时销售量激增，企业利润迅速增长，产品成本逐步降低，竞争加剧，企业需要通过改变产品品质、寻找新的细分市场等策略增强竞争力。在产品成熟阶段，实施提醒性广告策略。广告策略必须将广告诉求的重心放在产品形象和品牌的推广上，广告的最终目的是提醒消费者，提高指名购买率和客户回头率。在产品衰退阶段，随着替代品的出现，广告的促销作用相对来讲比较薄弱，广告应将重点放在有关产品新改良、新功能的宣传推广上，通过降低价格或提高售后服务吸引消费者。此时广告诉求对象为老用户以及下一周期的新用户。

（四）广告策划与市场营销活动中其他营销传播工具的整合

广告是营销组合中促销策略的一项重要因素，因此广告策划应当充分重视广告与其他营销传播工具的整合。促销的方式分为两种：人员促销和非人员促销。人员促销，也称直接促销或人员推销，其目的是与消费者建立长期合作的伙伴关系，为广告策划添加人性化的色彩，有利于提高目标受众对广告信息的接受能力和理解水平。非人员促销，也称间接促销或非人员推销，包括广告、公共关系、营业推广及销售促进。公共关系是指企业在从事市场营销活动中能够处理好企业与社会公众的关系，从而有利于树立品牌及企业的良好形象，发挥支持企业、产品、品牌广告的传播活动[1]。销售促进作为一种辅助性销售方式，是指企业运用各种短期诱因鼓励消费者和中间商购买、经销（代理）企业产品或服务的促销活动[1]。广告策划需要考虑销售促进的重要性，并将其结合运用到广告活动中。整合营销传播要求将人员推销、公共关系、广告等各种现有传播工具相融合，发挥出更大的功效，即“1+1>2”。

四、结语

广告策划在企业经营过程中绝不是一种孤立的、只是简单地为了推销商品的急功近利的手段。一切广告活动必须服从营销目标乃至企业战略计划的要求，同时广告策划对市场营销计划也起着辅助、促进作用，将广告策划与市场营销活动中的其他营销要素有效整合，实现整合营销传播，从而提高企业的自身综合实力和竞争力，帮助企业保持领先的竞争优势地位。

参考文献：

[1]严学军，王涛.广告策划与管理[M].北京：高等教育出版社，2006（11）.

[2]吴建安.市场营销学[M].北京：高等教育出版社，2011.

[3]刘天际.广告策划与营销策略的关系[J].管理科学，2014（05）.

[4]徐芳琳.营销策划与广告策划的整合[J].决策&信息，2006.

有效策划 篇7

关键词：送教下乡,问题,反思

长期以来, “送教下乡”这种教研模式被广泛采用, 已经成为促进城乡交流、帮助薄弱学校教师提高教学水平的一种有效形式, 也是各级教育部门提高农村教师素质的一种有效培训方式。还有一个重要原因是“送教下乡”能省去广大偏远教师长途奔波的劳累, 保证学校正常的教学秩序, 解决交通不便、工学矛盾和农村学校经费普遍短缺的问题。但是, “送教下乡”教研模式在具体实践中存在着一些不尽人意的地方, 有些问题值得冷静的分析和深层次的思考, 尤其是活动组织者要特别关注这种教研活动策划的有效性, 以下是笔者在基层参加或组织此类教研活动中关于有效性问题的一些思考。

一、教师观念意识问题

在送教活动中不难发现, 有些地方的教师确实存在着课程理念陈旧保守、学习意识淡薄, 甚至固步自封、不平衡的心态和抵触情绪时隐时现, 主观意识和客观差距影响着教师们参加送教活动的积极性和有效性。

下面是摘自一位农村教师的论坛留言:我很反对“送教下乡”, 因为你“送教下乡”, 准备的课非常活跃, 现代化手段也尽量使用, 于是学生很喜欢你的那节课, 你走后呢?让原来的老师怎么讲课?学生总会把“送教下乡”的课与自己老师的课比较, 于是认为自己的老师不行, 其实农村教师的素质并不差, 他们只是没有那么好的教学条件而已, 这是有太多的负面效应的。

反思和建议:

其实上面这位教师的网上留言代表了一大批农村教师的矛盾心理和真实想法。应该说从他们内心来讲, 并不排斥送教活动, 只是觉得经过精心准备的送教示范课会让学生感觉自己的老师技不如人, 产生强烈的反差, 个别教师甚至由此产生自卑心理, 反对之声和抵触情绪的出现应该不足为奇。

作为此类教研活动的策划者和组织者, 首先要让老师了解送教活动的目的和意义在于激活农村教师自己, 增强自身的造血功能, 扩大教学视野, 在观摩、研讨、交流中体会新思路、新教法, 将新课程理念落实到自己的实际教学中。其次, 尽量安排从农村选拔进城的优秀教师下去上示范课, 用他们自己亲身的教育教学经历唤起农村教师的共鸣和自豪感。课前安排与受援学校老师的座谈交流能够促进教学情况相互间了解, 认真听取农村教师平时的课堂教学教法, 肯定已有的经验和成绩, 并在送教活动中向同类学校推广, 让农村教师也能感受专家名师对他们工作的肯定和鼓励时的愉悦。课后请听课教师互动发言点评, 耐心解答, 细心指导, 全程渗透新课程理念, 探讨新课程实施中出现的新问题、新难点, 寻求解决的办法, 最终要让教师从内心真正理解、接受和欢迎“送教”活动, 形成观念和思想上的共识, 从而使新课程理念成为农村教师提高教学水平的强大内在驱动力。

二、送教内容问题

送教内容的简单化和缺乏针对性是目前农村学校领导和教师对于送教活动有效性提出质疑的重要因素之一。一个电话通知、两个文件下达, 对于上级教育教研部门和城镇示范学校的热心送教他们只能当做一种政治任务来接待, 完成送教任务和完成接待任务成为双方达成默契的常规模式。经验报告中空洞枯燥的理论、T台表演式的示范课、虚情假意般的嘘寒问暖, 让农村教师们主观上积极主动接受已不可能, 更不用说吸纳运用所送教学资源。送教内容缺乏准确定位, 导致送教活动实效大打折扣。

反思和建议:

各级教育教研部门和城镇示范学校应强化和落实按需送教的原则, 改变居高临下的行政作风, 增强服务意识, 加强沟通联系, 突出送教活动的针对性和有效性。根据农村薄弱学校和薄弱学科的状况, 认真开展调研, 多层次、多方面听取受援学校紧迫需要指导和解决的问题, 充分考虑农村学校师资、生源、教学设施和家庭教育等实际, 以朴实、扎实、真实的教学精神充分演绎新课程理念。送教单位要关注现阶段农村学校普遍关心的问题, 如开展校本教研、培养年轻教师、提高现代教育技术技能、学习学校先进管理机制、辅导教师心理健康、课堂教学常规建设和指导课题立项等等, 制定“菜单式”的送教内容, 在自主选择和按需送教两个原则的基础上, 为受援学校量身定做送教内容, 精心挑选送教教师, 使活动真正成为教师眼中的“及时雨”, 口中的“开胃果”。

三、送教形式创新问题

广大农村教师对于示范上课、经验报告、座谈交流和结对互访等送教形式早已耳熟能详, 或者说难以怦然心动、感人至深。新意缺乏已经让这种教研活动形式出现疲态效应, 许多送教活动未能有效激起农村学校教师学习的热情, 存在着“走马观花”式教研活动现象。许多形式主义的送教活动早已成为农村教师心目中的“鸡肋”, 走秀过场式的送教活动留给当地教师的只能是热闹浮华背后的苍凉和无奈。

反思和建议:

传统和经典固然可以流芳百世, 代代相传, 但作为教育工作者就不应该墨守成规, 对于教研活动的策划更不能一成不变。以往的送教活动所积累的宝贵经验要传承, 但更重要的是要与时俱进, 不断探索完善、深化和创新送教形式。如通过与远程教育、现代信息技术教育相结合, 利用网络科技提高送教活动的时效和影响面;送教学校和受援学校成立联合校本教研小组, 整合和共享各自资源优势;收集农村教师关心或困惑的教学问题, 帮助农村学校教研组积极申报课题, 提升教科研能力, 从而促进课堂教学等等。

浙江省教育厅教研室近几年组织的“携手行动”无疑为送教活动吹来一股清新的风。“携手行动”强调在课堂教学中发现问题, 总结经验, 农村教师和城市教师同堂展示, 同课异构, 携手并进。活动以发挥农村优秀教师师德和教学榜样作用为媒介, 以可操作可模仿的农村常态化课堂教学观摩研讨为活动载体, 特级教师和教研员根据农村课堂教学实际, 引领农村教师进行现场分解探究, 具有很强的创新性、针对性和可操作性, 有效提高了农村教师实施新课程的教学能力。作为“携手行动”内容之一的送教活动突破了以往“专家指导、教师示范、常规移植”从城市到农村的泛城市化培训局限, 改变了长期以来“城市包围农村”的单一传统教研培训模式, “城市带农村, 农村学农村”的创新教研活动策划为新课程在农村的顺利实施起到很好的推波助澜作用。

有效策划 篇8

有效教学 (effective teaching) 的理念源于二十世纪上半叶西方的教学科学化运动, 有效教学的核心是教学的效益。所谓“有效”, 主要是指教师在一段时间的教学后, 学生有具体的进步或发展。

高职《应用文写作》的开设, 虽然适应了高职学习“实用性强”的特点, 但教学内容比较枯燥死板且脱离学生实际、教学效果差, 如何搞好应用文教学可谓是一道难题, 教者无趣, 学者无味, 教学甚至成了一种痛。尤其在近年来, 高职学生文化底子越来越差, 学习积极性不高, 高职教育对基础课不重视, 更挫伤了教师的积极性。但痛定思痛, 如何提高教学的有效性, 走出应用文写作教学的瓶颈, 笔者进行了一些探索, 并且也取得了较为满意的效果。现仅以《策划文书》为例, 谈一点自己在教学中的心得。此内容是近年来选的新文种, 学生既感到策划文案实用时尚, 又感到写作难度相对较大。

二、教学过程简介

1、布置任务。

根据各专业不同, 布置不同的学习任务。如旅游班布置“当地旅游项目策划文案”, 广告班布置“旅行社广告策划文案”, 会计班布置“中秋活动文案”或“五四活动文案”, 字数不低于800字。把全班同学分成若干学习小组, 每组4人左右, 并要求要选出负责的组长, 做好内部分工。

2、播放有关资料, 如当地旅游视频、PPT案例作品, 通过优美生动的画面、精致新颖的制作激发学生的兴趣与创作欲望。

3、知识指导:找出策划文书的基本内容, 明确行文基本思路。

4、查阅资料, 搜集素材, 拟定提纲。

5、整理内容, 进行写作。

6、对照例文、瑕疵文章检查自己的文案, 制成电子版, 发送至教师邮箱。

7、讲评提交的优秀文案, 辅导一部分没有完成作业的学生。

三、教学反思

1、教学始终要围绕“激发学生兴趣”来进行

(1) 结合专业, 创设专业的、实际的情境, 激发学生学习的欲望。捷克教育家夸美纽斯说过:一切知识都是从感官开始的。感性的东西更容易激发学生的兴趣, 引起他们的联想、好奇, 引发学习的欲望。而实用的知识让学生知道学习是有必要的, 教学是需要的 (罗伯特·R·马杰) 。为此, 教师要拓宽知识面, 努力使语文教学与专业知识融合, 及时了解生动的、新的信息, 克服惰性心理, 不能吃老本儿, 图省事, 又慨叹不好教。

(2) 用小组合作完成的方式, 让学生在协作中动起来, 改变教师先教、学生后写的传统单一模式。在合作中, 互相配合, 心理上感觉及减轻了压力, 又有一种新鲜感、团队归属感, 这种感觉带给人的往往是愉悦的, 迸发出来的集体力量和智慧也是一个人无法体会到的。他们互相激励、共同探讨、情感交流、思想碰撞, 充分发挥了主体作用, 利于学习效率的提高。对于学习能力不强的同学, 要提醒他们组队时要互相取长补短, 合作完成, 有负责查找资料的, 有负责写作的, 有负责后期制作的, 组队人员要控制在4人左右, 不要太多或太少。

(3) 用“任务驱动法”带动学习兴趣, 明确要完成的目标。上课首先明确自己的任务, 在这个目标的带动下, 思考要如何才能完成任务, 显然比漫无目的的听课效果好。作为但教师要帮助学生完成任务, 精心准备教学资料, 调动学生的自主性学习, 要注意学生的个性差异。但这种教学难度较高, 并且有的内容并不适合此种方法, 如毕业论文写作。

2、教学环节安排要合理有序

教学设计上, 设计4课时。头两个课时安排:开始要吸引大家的眼球。范例的选择要起到吊足学生胃口的作用, 接着明确本节课的学习任务, 让学生知道自己也可以完成这样的任务, 要制造稍兴奋、紧张的气氛, 约10分钟。接着教师要做好简洁有效的指导, 一定要抓住重点, 约15分钟。接着是分组查阅资料环节, 有条件的可到电子阅览室上课, 或利用校园网, 教师自己也要有所准备, 帮助学生找到查阅资料的途径, 形成和大家一起学习的气氛。课下可通过网络手段及时沟通辅导, 解答疑难困惑。后两个课时安排讲评、辅导。作业讲评要有典型性、代表性, 课堂辅导要多鼓励、肯定学生, 教师把优秀作品保存, 作为留念, 展示给下一届学生。

整个教学环节要紧凑有序, 发挥学生的能动性, 活跃他们的思维, 力求张弛有度, 营造和谐的课堂气氛。

3、教学中要渗透人文思想教育

内容选择上选取“中秋活动策划”、“五四活动策划”可使学生借此了解中华传统文化, 传承五四精神;在写作中用小组写作的方式体现团队精神, 培养合作、创新的意识, 严谨认真的作风, 这样既增加了课堂的信息容量, 又让学生提高了综合素质。

4、教学手段要丰富

不能只依靠一块黑板、一根粉笔、一张嘴, 要利用多媒体设备播放教学资料, 用电子邮箱交作业, 利用网络查找资料, 使应用文写作与现代科学技术结合起来, 体现声、光、电的综合效应, 教学更直观、有效。

5、努力培养学生的自学能力, 激发学生的创造力

让他们因自己创造的世界感到精彩, 受到肯定。在完成作业中, 要拟定活动主题、方案、查找资料、完成写作、制造亮点, 这可不是一件轻松的事情, 完整地做下来, 学生的能动性增强了, 灵感的火花也迸发出来了, 这才是学习的最终目的。所以对于学生的创意、亮点要给予热情的肯定与赞扬。

参考文献

[1]钱浩.谈语文课堂的有效教学[J].中国职业技术教育, 2011 (8) .[1]钱浩.谈语文课堂的有效教学[J].中国职业技术教育, 2011 (8) .