领导班子建设

领导班子建设（精选12篇）

领导班子建设 篇1

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务, 特别强调要把各级党组织建设成为学习型党组织, 把各级领导班子建设成学习型领导班子。最近, 中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》, 要求领导机关和领导干部带头学习, 把领导班子建设成为学习型领导班子。加强自主创新、建设学习型国家, 是党中央综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段后提出的面向未来的重大战略。培养快速掌握知识的学习能力已成为时代的要求, 建设学习型领导班子就必须加强自身修养, 全面提高能力素质, 培养良好工作作风, 充分发挥出学习型班子的特色, 做全心全意为人民服务的表率。

做开拓创新、与时俱进、锐意进取的表率

理想信念是人生的精神支柱, 一个有理想的人, 一个对理想矢志不渝的人, 才能坚定不移地为党的事业而奋斗, 工作才会充满激情, 充满活力。正如温家宝总理讲的“信心比黄金更重要”。坚持解放思想, 开拓创新, 与时俱进, 始终保持锐意进取, 昂扬向上的良好精神状态, 艰苦奋斗, 埋头苦干, 扎扎实实的工作作风, 既是学习型领导班子必备的基本条件, 也是一种生活态度, 更是一种精神状态, 任何时候都不能淡化, 更不能丢掉。

良好的精神状态是我们完成各项工作任务的重要保证。精神力量是巨大的, 对于一个人来讲, 保持扎实苦干的精神状态, 事业就成功了一半;对于一个单位来讲, 保持蓬勃向上的气势, 就能克服困难, 战胜险阻, 不断开创新的局面。在巨大的困难面前, 只要我们坚定敢打必胜的信念, 保持知难而进的勇气, 增强坚忍不拔的毅力, 发扬顽强拼搏的作风, 再大的困难也可以战胜, 再险的关口也能闯过。学习型领导班子就是要以实际行动, 影响和带动广大干部群众, 始终保持旺盛的斗志, 进取的精神和饱满的干劲, 在困难与挑战面前, 在压力和重负面前, 不畏艰难, 努力拼搏, 把精神振奋起来, 把智慧和力量凝聚起来, 以志存高远的大气, 战胜困难的豪气、开拓进取的锐气, 做开拓创新、与时俱进、锐意进取的表率。

做探赜索隐, 钩深致远、勤奋学习的表率

勤于学习、善于学习是领导干部提高素质、增长才干的重要途径, 是做好各项工作推动事业发展的重要基础。“学则智, 不学则愚;学则智, 不学则乱。自古圣贤。盛德大业, 未有不由学而成者。”领导干部要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求, 要在真学真懂真信真用上下功夫, 自觉做到善于学习、善于重新学习、终身学习。新的形势下, 大量事实告诉我们, 领导干部要勤奋好学、学以致用, 牢固树立终身学习的思想, 如果放松学习, 理想就会淡化, 思想就会僵化, 知识就会老化, 能力就会退化。我们加强学习, 既要学习理论又要学习履行职责所必需的各种知识, 做到博采众长, 厚积薄发, 使自己成为内行领导, 复合型人才。建设学习型领导班子就是要大家养成善于思考和总结的习惯, “学而不思则罔, 思而不学则殆”, 思考是学习的灵魂, 是理论联系实际的桥梁, 是知识变为力量的途径。把书本知识转化为实践经验、工作能力, 不断形成改进工作、创新工作的新思路新办法。“探赜索隐, 钩深致远, 以定天下之吉凶, 成天下之亹亹者, 莫大乎蓍龟。”探究深奥的道理, 搜索隐秘、深远的问题是对学习型领导班子提出的更高要求, 所以我们要自觉践行胡锦涛总书记倡导的八个方面良好作风, 特别要勤奋学习, 用心工作。珍惜岗位, 珍惜机遇, 珍惜时间, 勤动脑思考, 勤动笔写稿, 勤动嘴讲话, 勤动腿深入, 干什么工作不敷衍了事, 不高投机取巧, 持之以恒的与惰性、惯性、各种浮躁情绪、消极情绪作斗争, 这样才能拓宽知识领域, 丰富知识储备, 掌握为党工作为人民服务的真本领, 做探赜索隐, 钩深致远、勤奋学习的表率。

做修学好古、实事求是、脚踏实地的表率

《汉书·河间献王刘德传》曰:“修学好古, 实事求是。”建设学习型领导班子重在实践, 把理论与自己的实际联系起来, 与工作的实际联系起来, 与当前的社会矛盾联系起来。要紧紧围绕本地区的经济建设, 脚踏实地的把能够牵动发展全局的重点问题作为研究课题, 集中力量攻关, 确保每年有一批研究成果转化为工作举措, 把知识转化为运用政策、落实政策的能力、推动科学发展的能力、应对危机和处理复杂问题的能力, 使区域经济社会协调发展, 人民群众得到更多实惠。学习型领导班子首先在工作思路上要有新突破, 要通过学习, 提高领导班子从多角度、多思路地分析与思考问题的能力, 使全盘工作有发展、有创新、有突破。然后要在工作推进方式上有新突破, 通过学习, 进一步提高执政能力, 贯彻执行和落实工作决策的能力, 着力于议大事、抓载体、干事业, 营造想干事、敢干事、会干事、用智慧做事的工作氛围, 使每一个领导班子成员能充分地发挥才能、展示才华、增长才智。继而在工作机制上有新突破, 通过学习, 加强党性修养锻炼, 从而建立起一个运转协调的良好工作机制。体现共商决策的一贯性、交心通气的一致性、齐抓共管的一体性, 在班子中形成统揽全局、合理分工、有利发展、责权清楚的责任落实机制。最后要在工作业绩上有新突破, 通过学习增强宗旨意识, 树立科学的政绩观、发展观, 确立新的发展战略, 形成跨越式的发展势头, 营造新的发展格局, 做修学好古、实事求是、脚踏实地的表率。

做执政为民、节而爱民、廉洁惠民的表率

“立党为公, 执政为民”是党和政府的执政理念。“子, 庶民也。”我们手中的权力来自于人民群众, 就必须情系于民, 服务于民。真心实意为群众谋福祉。“良君将赏善而除民患, 爱民如子, 盖之如天, 容之若地。”建设学习型领导班子就是要求广大党员干部都能做到“万事民为先”, 踏踏实实当公仆。我们有个别领导干部由于平时读书少, 因而比较浮浅、浮躁、不爱学习、不善思考, 不思进取, 不懂群众, 不会做群众工作。群众从干部身上看不到文化修养, 看不到人格魅力, 只看到专断的权力。正如有的同志讲的, 不缺理论缺感情 (对党、对事业、对群众) , 不失权位失权威, 不少知识少才干, 所以我们要建立学习型领导班子。领导干部要学习好规定的书目, 储备知识, 储备技能。“道千乘之国, 敬事而信, 节用而爱人, 使民以时。”建设学习型领导班子, 党员干部要把廉洁自律作为自己为“官”做人的基本准则, 从细节做起, 从源头抓起, 做到自重、自省、自警、自励, 把名誉、地位、利益等想透、看淡、放低、不为名所累、不为利所困、不为情所惑。要严格规范自己的工作范围和生活范围, 端正品行, 耐得住寂寞, 经得起诱惑, 守得住小节, 自觉接受舆论监督、群众监督和党内监督, 做到慎独、慎微、慎始、慎终, 让廉洁自律“入耳、入脑、入心”。做到警钟长鸣, 筑牢拒腐防变的防线, 做执政为民、节而爱民、廉洁惠民的表率。

做改进作风、克己奉公、求真务实的表率

俗话讲, 风成于上, 俗形于下。桃李不言, 下自成蹊。群众看党员, 党员看干部。领导干部的一言一行、一举一动, 无形中在营造一种风气, 提倡一种追求, 引导一种方向, 对党风政风民风的形成、对大众生活情趣的培养, 客观上具有一种示范功能。正所谓"上有所好, 下必甚焉"、"子率以正, 孰敢不正?"领导干部的作风, 历来都是社会行为规范的风向标。我们要抓党风、促政风、带民风, 首先必须抓好领导干部的作风建设, 建立学习型领导班子, 就是要改进工作作风, 提倡和弘扬求真务实之风, 培养干部求真务实的能力。在向书本学习的同时, 向实践学习、向群众学习。要学会善于抓住主要矛盾, 越是群众意见多的地方, 就越要主动深入, 敢于面对困难, 迎接挑战, 处理矛盾, 利用各种机会锻炼磨练自己, 在实践中磨练意志, 陶冶情操, 开阔眼界, 提高本领;在实践中不断地提高理论指导实践的能力, 化解突出矛盾和问题的能力, 创造性的开展工作的能力, 服务百姓, 服务基层的能力, 从而更好的体现自己的价值, 做改进作风、克己奉公、求真务实的表率。

领导者的本质就是学习, 不断学习、善于学习, 努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新途径, 着力提升理论素养、拓宽视野, 提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。领导班子是一个不断学习, 不断提高, 不断改进的过程, 建设学习型领导班子关键在于把学习作为一种管理理念, 通过提高班子的管理水平增强创新能力, 建设学习型班子的路才会越走越宽。

领导班子建设 篇2

我校在市教育局的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，领导班子建设方面坚持“讲学习、重团结、抓班子、带队伍、干实事、求发展”的指导思想，使我校各项工作取得了一定成绩，收到了较好效果。我校党支部连续两次被市教育局评为“先进党支部”，学校先后获得“辽宁省五一奖状”、省“职业道德先进单位”、省“特殊教育先进集体”、省“雷锋号”、省“三八红旗集体”、市“先进集体”、市“文明单位”、市“文明窗口”、市“爱心先进集体”、市“未成年人思想道德建设先进集体”、市“特色学校”、市“行风建设先进单位”等20多项荣誉称号，收到家长赠送的锦旗50多面，感谢信数不胜数。省市各新闻媒体近三年来就报道了该校教师关心残疾学生的先进事迹达50多次。

一、党组织建设和党员队伍建设方面

1、党组织机构设置和党员队伍构成情况

学校党支部下设三个党小组（聋教部、综合部、离退休），在职党员24名（其中预备党员3名），占教师总数（61名）的39.3%。男党员9名，女党员15名；高级职称6名，占党员总数的25%；全部具有大专以上学历；35岁以下党员13名，占党员总数的54.1%；现任班主任10名；离退休党员14名(组织关系在社区7名)。

2、党组织在思想、组织、作风、制度建设和党员队伍建设方面的基本做法

（1）、思想建设方面

一是抓三支队伍的学习。坚持中层以上干部的每月两次的中心理论组学习，做到武装头脑、提高素质，理论联系实际，解决实际问题；坚持每月一次的党员学习，通过学习提高党员的宗旨意识、先进意识；坚持每月两次的教职工学习，使广大教职工了解国家的形势、任务，特别要掌握各级政府对教育的要求，从而提高教师的政治素养和业务水平。

二是根据教育局的部署，集中抓好党员先进性教育和深入开展学习实践科学发展观活动，让党员紧跟时代脉搏，发挥模范带头作用。

三是学习先进人物的事迹，使党员受教育，形成学先进、赶先进的氛围。

（2）、组织建设方面 坚持“三会一课”制度和“民主生活会”制度，积极、慎重、稳妥、按标准发展党员，几年来共发展党员9名。加强入党积极分子和预备党员的培养工作，建立档案，定期考核，定期进行思想汇报。党支部每年对入党积极分子队伍进行整顿和调整，在以选优、淘差的基础上排列名次，确定发展对象。全校党员年初一次性交纳党费，无一人拖欠党费。

（3）、作风建设方面

定期适时进行校务公开、党务公开。凡学校的重大事件，如评先、评优、晋职、晋级、助学金分配、教师献爱心等方面都进行公示。发展党员工作在全校教职大会上讨论，让全校教职工都知道发展党员程序和做法，增强党务工作的透明度。每年在教职工中征求合理化建议，学校领导在教职工大会上及时解答提出的问题，对教师提出的意见作出承诺，限期整改。

（4）、制度建设方面

根据教育局党委的要求，现制定党建工作制度21项，结合加强师德建设和精神文明建设，制订了《教师一日行为规范》等14项制度。用制度指导工作，用制度规范人，时时用制度说话。如《教工及家属病、亡探视补助制度》，凡遇到一些疑难问题，不问领导，查制度、看职责。

3、党组织对党员的教育和管理

根据党员的情况和学校的实际，坚持每学期上一次党课。党员每次活动，会议坚持点名制度，无一人无故缺席迟到。培养先进典型，坚持以点代面，鼓励党员争先创优，每两年表奖一次优秀党员。

4、党组织建设和党员队伍建设方面存在的问题和今后打算

主要问题是：党支部经费较少，活动较少；工作会议布置多，同党员个别勾通活动较少。

今后打算：继续发挥党组织的凝聚力和战斗力，围绕教育教学，充分发挥战斗堡垒作用，加强对年轻党员的教育和管理，充分发挥党员先锋模范作用，加大经费投入，多开展适合党员的文体活动，用科学发展观指导党建工作。

5、党员的先锋模范作用、党员在群众中的威信

党支部结合学校的工作，充分发挥党员的先锋模范作用。一是在学校急难险重任务中，组织党员义务为学校洗窗帘、洗桌布、做演出服装、打扫校园周边环境、义务为公安、司法机关做手语翻译、义务为社区居民修家电、疏通下水道。二是重点抓了教师职业道德建设。每年评选师德标兵，建立师德档案，把献爱心活动作为考核党员的重要依据。针对教育教学对象，对残疾学生献爱心蔚然成风，并把党员职业道德列入民主评议党员和评先的重要条件。校长、书记带头为特困学生捐衣、捐物及生活、学习用品，带头向特困学生捐款。在全体党员中开展“爱心工程”，广大党员纷纷向残疾学生献爱心，在党员和入党积极分子中开展与“问题学生”一帮

一、结对子活动，每人帮扶一名“问题学生”，党支部建立帮扶档案，定期考核，并把帮扶结果作为考核党员的重要依据。此项活动效果显著，受到师生、家长好评。重大节日：三月学雷锋月、五月助残月、九月教师节、元旦春节，党员向残疾学生集中献爱心。平时给学生洗衣服、洗被褥、购买学习和生活用品、带学生看病治病，接送学生，可以说我校党员就是学生的衣食父母，涌现出许多先进党员的典型。党员马桂芝获市“三八红旗手”和市“奉献爱心先进个人”；党员纪永红获省“手拉手”先进个人、市“奉献爱心先进个人”；党员李鑫获省“五一巾帼先进个人”、市“三八红旗手”、市“奉献爱心先进个人”；市首届“校园十佳人物”；党员张大川获市“师德标兵”、市“优秀青年教师”；入党积极分子薛楠获“最美丹东人”称号、市首届“道德模范”、市“优秀青年教师”。党员获得市级以上荣誉13人。几年来，所有市级以上先进全部是党员和入党积极分子。党员中市学科带头人1名，市骨干教师6名，充分体现了党员在教师中的形象和威信，真正起到了模范带头作用。

6、对党组织建设和党员队伍建设的意见和建议

建议市教育局每年定期组织党员集中活动，适时组织支部书记和党办主任的学习培训活动。

二、加强学校领导班子和干部队伍建设方面

1、领导班子和中层干部队伍构成情况及存在主要问题

学校领导班子由两人组成（校长1名，党支部副书记1名），一名校长助理兼教务主任，三名中层干部（学生处主任1名、总务处主任1名、党办主任1名）。学校内定中层干部四人（工会副主席1名、团支部书记兼大队辅导员1名、就业办主任1名、语训部主任1名）。

2、领导班子建设和中层干部队伍建设方面的具体措施和打算

措施:制定职责、分工明确。按职责检查工作，每周召开一次中层以上干部会议（汇报前一周工作、部署下一周任务）。中层以上干部不定期向教职工进行述职报告，要求教师做到的，干部必须做到，要求教师不能做的，干部坚决不做。把群众看党员，党员看干部这句话落到实处，真正使党员干部在群众中起表率作用。

3、发挥领导班子作用，打造作风扎实、本领过硬的教师队伍

学校领导班子树立埋头苦干、积极进取、互相支持、团结奋斗、清正廉洁、公道正派的形象，在学校各项活动中起模范带头作用，特别在向残疾学生献爱心方面，走在教师的前面，引领教师无私奉献。做到想干事、干实事、干成事、谋发展、创佳绩。工作敢较真不怕硬，让干工作的老实人不怕吃亏，使不干工作的个别人无威信，全校教职工形成份内工作无挑拣，份外工作无怨言，为残疾学生献爱心蔚然成风的良好局面。

4、领导班子建设和后备干部队伍建设的意见和建议

领导班子建设 篇3

[关键词]党委班子；民主集中制；作风建设；制度

党委班子建设是“龙头”工程，也是各级强调和建设的一个重点，建班子、带队伍、促建设应从以下四个方面着手：

1 必须把目标统领作为党委班子建设的首要来抓

政治引领、思想引领是班子建设的第一要务。要让习主席强军目标在基层落地生根，就必须不断强化“只争朝夕，创先争优”的思想，这也是紧跟看齐的主旨。工作中，要严格理论学习“七项”制度，过好党的组织生活，分段推进古田政工会精神落实，分层强化新《纲要》、《三十条》等规定的贯彻落实，坚定紧跟看齐强军改革的步伐；深刻学习好上级的指示精神，利用各种场合、各种方法和各种载体引导官兵理解上级对团队建设寄予的厚望，明确紧跟看齐的目标；下大力解决好制约团队建设发展的疑难问题，采取群众性自我教育，话传统，忆辉煌，找差距，消除官兵自满情绪。注重理论学习提高思维层次，结合实际搞好融合，提高顶层设计的水平；引导广大官兵认清建设形势，认清目标要求，认清责任担当，克服小进则满的思想，时刻保持清醒头脑，凝神聚力，真正把思想和力量凝聚到争创先进的目标上来。

2 必须把制度建设作为党委班子建设的根本来建

制度建设是班子建设的重点，要严格按照“十六字”方针，认真贯彻民主集中制，使党委依法决策的思想和行为更加自觉；对待重大问题、敏感事务要始终坚持民主决策，发挥班子集体智慧，确保在完成急难险重和事关部队长远建设涉及官兵切身利益的问题上，不出现任何决策失误；扭住按《纲》抓建这一重心，探索和完善“四部”系统细化的规定统揽全面建设，分层分级明确职责，规范工作，强化标准，使按制度部署、按制度检查、按制度评比形成自觉，不断增强党委依法抓建的能力。加强制度建设就是要增强对制度的信仰。没有形成对制度的信仰，制度只是一句空话。对此，要注重对班子成员的教育管理，让制度真正把大家规范起来，凝聚起来，形成合力；要调动班子成员和广大官兵的积极性，大力培养全体官兵“畏法度者宽”的纪律认识，使部队法治化水平不断提高，使制度真正治下去、不走样，严起来、用起来。

3 必须把提升部队战斗力作为党委班子建设的核心来量

“能打仗、打胜仗”，这是班子义不容辞的责任，是习主席和军委对我们的期望和使命要求。按照战斗力标准筹划开展、检验衡量各项工作，开展战斗力标准和训练价值观大讨论，规范重大任务中考核评价干部办法，完善练兵备战有奖的奖惩激励机制，切实形成聚焦中心的工作导向、精武吃香的用人导向、打赢有功的激励导向、兴武强军的舆论导向；倡导严打实备、真训实练，无论在任何条件下，部队训练不降低标准，不减轻难度，不减少内容，形成一整套战备训练方法。特别在重大任务、敏感节点备勤等时机，要召开党委会进行科学统筹，班子成员要躬身践行深入一线，靠前指挥，分工把关，不断提高指挥完成急难险重任务的能力。

4 必须把作风建设作为党委班子建设的根基来保

“风正一帆悬”，只有作风好的班子才能带出好的部队。实践中，要狠抓党的群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”活动和“五超四过”问题治理，形成“倾听基层呼声、减轻基层负担、解决基层难题和服务基层满意”的良好局面。班子成员要带头勤政廉政，贯彻严实要求，在学习、工作和生活中为官兵作出表率，按照党委分工的要求，加强对基层工作的具体指导和帮带力度，提升末端落实质量。要畅通民主渠道，真心实意帮难解困，定期安排蹲点帮建，深入基层深入兵心，让官兵更加信服党委抓作风建设的举措。要端正工作的指导思想，把真心为兵、真情为兵、真行为兵作为作风建设的目标和考量，安排部署工作考虑基层的承受能力，检查讲评听取基层意见，形成上下互动、齐心协力的良好局面。在涉及部队建设的重大问题和官兵切身利益上，要坚持原则，严守规定，真正做到公开公平公正。搞好关闸分流，减少会议文件，充分保障官兵的自主权、休息权、参与权和监督权，避免基层的忙乱、乱忙。

参考文献

[1]国务院新闻办公室，中央文献研究室，中国外文局.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2]中国人民解放军总政治部.习近平关于国防和军队建设重要论述选编[M].北京：解放军出版社，2015.

[3]中国人民解放军总政治部.中国共产党军队委员会工作条例[M].北京：军事谊文出版社，2011.

作者单位

武警8673部队政治部

加强基层领导班子建设的思考 篇4

一、激发干事创业激情

干事创业激情是地震队不可缺少的精神, 所以应该重视基层领导班子的创业激情。激发干事创业的激情, 要有大局意识、基层班子责任意识、基层班子危机意识。

1.增强地震队基层班子大局意识, 统一思想。一个部门基层领导班子的大局意识是衡量其政治方面是否达到成熟的一个重要参考, 一个部门的基层领导班子如果没有统一的指导思想, 那么就说明其存在的价值非常小。改革开放以来, 各种新生事物如雨后春笋般出现, 这在客观上就要求我们要拓宽政治视野。如果基层班子对大局没有一个深刻的了解, 对大局的走向和发展趋势没有意识, 把安全工作与大局分割开来, 往往会在工作中造成被动。作为中石油的基层领导班子, 我们熟悉单位各部门的情况, 还要掌握政府的方针政策, 将其与实际工作结合起来, 更有利于顺利开展工作。

2.增强地震队基层班子责任意识, 忠诚企业。基层领导班子的责任非常重大, 在石油行业地震队责任就更大了, 因为地震队基层领导班子的工作直接影响着施工的安全, 对全局有重要的影响。但是由于现如今经济发展迅速, 业绩也随之提升了, 工作环境放宽、条件变好了, 一些基层干部和员工在工作的斗志和激情上变得萎靡不振, 更重要的是淡化了对工作的责任感和使命感, 对企业的忠诚开始动摇。如果基层领导班子出现问题, 那就是从根基上瓦解一个单位。

3.增强地震队基层班子危机意识, 提高履职能力。基层领导班子的危机意识对于一个领导班子来说是至关重要的, 因为如果这种意识缺失, 会造成工作人员的工作能力下降, 工作积极主动性全失, 地震队基层班子负责着整个单位的安全, 这个部门一旦失去作用, 那必然会给国家造成很大的损失。提高领导班子的履职能力, 不断学习和提升自己的工作能力, 对于一个基层领导班子的建设有重大意义。

4.加强学习的激情。在科技进步迅速的今天, 知识的更新换代非常快, 我们必须有不断学习的激情, 这样才能够跟得上时代的步伐。学习犹如逆水行舟, 不进则退。如果我们放弃了学习, 就必然会被历史抛弃, 成为社会进步的阻碍。我们只有不断加强业务素质和政治理论的学习, 才会为基层领导班子建设贡献一份力量。

5.不断加强工作作风的激情。作为地震队的基层领导班子, 我们应该积极转变以往的工作态度, 一改以往的懒散状态, 深入基层, 将各项工作做好。在社会发展中, 难免会受到一些不良因素的影响, 部分基层干部受到腐蚀, 这是对于基层领导班子建设的一种损失。我们应该树立一种正确的人生观和价值观, 激发良好的生活态度, 改变作风, 为创先争优打下良好的基础, 为建设石油单位贡献力量。

二、积极推进开拓创新

开拓创新是一个单位生存的源泉, 如果一个企业没有了开拓创新, 那么这个企业也就失去了活力。作为中石油集团的地震队基层班子, 我们应该以饱满的精神去面对困难, 不断开拓创新, 为祖国建设贡献自己的一份力量。要打造思路开阔、具有创新精神的地震队基层班子;打造善于谋划, 通过创新破解生产难题的地震队基层班子;打造集思广益、推动工作创新的地震队基层班子。

三、牢固树立团队精神

1.地震队基层班子要齐心协力, 同舟共济。齐心协力, 力量往一块使, 这样才能够推进企业更好、更快发展。巩固基层领导班子的精神, 才能够使企业在经济浪潮中站稳脚跟。如果一个企业的基层领导班子内部不团结, 那么必然会给其他企业可乘的机会, 即使没有这方面的压力, 企业内部也会瓦解。所以地震队基层班子要齐心协力, 同舟共济, 成员将自己的努力和企业的发展联系起来, 和企业一起健康发展。

2.地震队基层班子要团结协作, 落实责任。基础班子建设是企业发展的动力, 在勘探过程中, 基层领导班子要做到团结协作, 落实责任。地震队在整个企业运营中起着至关重要的作用, 但是工作不是个人英雄主义表现的时候, 我们必须讲团结、多合作, 只有这样才能够将基层班子建设好, 才能为企业做出贡献。落实责任是对团结协作的一个补充, 当责任落实到班子的每一个人身上, 他们就会分工合作, 各司其职, 只有这样才能够建立一支真正和谐的队伍。

3.地震队基层班子要互相尊重, 加强沟通。团结是一个企业发展的前提, 如果一个企业内部发生了分裂, 那么这个企业必将不能持久发展下去。地震队的基层领导班子建设也是同样的, 团结是最大的因素, 所以我们应该互相尊重, 加强沟通。如果单位领导对班子的成员歧视, 那么班子成员必然会有情绪, 带着情绪工作, 工作质量必然会大打折扣。所以无论是领导和班子成员, 还是基层领导班子和工人之间都要互相尊重。沟通是人际交往最好的桥梁, 沟通可以将对立的两者变成朋友, 我们应该重视沟通的重要性, 所以在开会过程中要加强对班子人员沟通能力进行锻炼。团结好企业内部的每一部分, 才能够使企业健康发展。

四、持续加强作风建设

坚持加强作风建设是我党的优良作风, 如果作风建设不过关, 企业就会失去原动力。所以要坚持加强作风建设, 建立坚固的基础领导班子。

1.建设作风务实的地震队基层班子。面对市场经济的迅速发展, 一些人的思想意识产生了变化, 他们的价值观开始动摇, 开始追求浮夸的虚荣。作为基层领导班子成员, 我们肩负着重要的责任, 工作必须扎扎实实, 一丝不苟, 因为我们的态度可能决定了很多人的生命安全。建设作风务实的地震队基层班子, 是我们一直追求的, 踏踏实实工作, 老老实实做人, 这是我们工作的准则。

2.建设执行高效的地震队基层班子。工作效率是评估一个部门实力的重要指标, 我们在保障完成任务的同时, 应该提高工作效率。建设执行高效的地震队基层班子, 需要我们不断学习和提高自己的实践能力, 只有掌握好专业的技术, 才能够更好地服务于基层。同时, 思想意识教育也非常重要, 因为一个人的技术水平再高, 如果他的道德和思想意识提升不上去, 那么他是无法为企业做贡献的。所以我们应该不断加强专业知识的学习, 加强思想建设, 在班子组合过程中注意每一个人的专业知识水平和思想道德水平。

3.建设率先垂范的地震队基层班子。偶像的力量是强大的, 这是众所周知的, 基础班子的模范作用对于提高企业建设也是非常有效的。建设率先垂范的地震队基层班子, 这就要求基层班子不断加强思想建设和提升工作能力, 只有建立起一个能够做表率的基层班子, 才能够起到模范的作用。

摘要：地震队是东方公司创新创效最直接、最重要的基层单位, 地震队工作的好坏直接影响着公司信誉、公司发展和公司的经营状况。抓好地震队各项工作, 关键在班子。“三基”工作、管理提升的落脚点在基层, 夯实地震队的“三基”工作, 提升地震队的管理水平, 必须加强地震队基层班子建设;“找油找气”的责任和公司各项决策制度都要靠基层去落实, 地震队基层班子建设水平如何, 关系到这一责任和各项决策制度能否落实到位;野外作业条件艰苦, 海上施工环境复杂, 打造海上勘探尖兵队伍, 必须首先建设坚强有力的地震队基层班子。

关键词：地震队,基层单位,管理水平

参考文献

[1]王三昌.关于加强基层领导班子建设的思考[J].西安外国语学院学报, 2001, (4) .

[2]庄汉山.基层领导班子执政能力建设的路径选择[J].探求, 2006, (1) .

[3]张敏, 杨志敏.加强基层领导班子建设, 提高监督管理能力[J].中国药事, 2008, (6) .

我市领导班子建设 篇5

我市现有38个(不含2个城市镇)乡镇，乡镇干部总数1864名，其中党、政、人大、公司(场)正职123名。调查情况看，我市各县区委能够认真贯彻中央和省市委关于加强农村基层党组织建设和干部队伍建设的一系列方针部署，紧密结合我市农村工作实际，注重加强乡镇领导班子的思想政治建设、组织建设和作风建设，推动了乡镇干部队伍整体素质的提高，推进了全市两个文明建设的不断进步。我市乡镇领导班子建设的整体趋势是比较好的。主要表现在以下几个方面：

(一)乡镇领导班子结构得到进一步改善。

一是各县区都把选好配强乡镇党委书记作为加强乡镇班子建设的重中之重来抓。二是各县区能够按照“四化”方针和德才兼备的标准，配备了乡镇领导班子，使乡镇领导班子的年龄结构、知识结构、专业结构有了一定的改善。经统计，从年龄上看：45岁以上的占34％，比1998年下降了2个百分点；从学历上看：乡镇党委书记和乡镇长大专以上学历的占89％，比1998年提高7 3个百分点：从专业上看：农业和管理类的占30.6％，比1998年增加15个百分点。三是各县区加大了乡镇女干部、少数民族干部的选拔力度。各乡镇都在乡镇副职中实行留出专门职数，无合适人选暂空的办法，使女干部和少数民族干部有所增加。

(二)大多数乡镇班子领导能力有所提高。

一是坚持开展了“三创建”活动。能始终把加强“六好”乡镇党委建设作为农村基层组织建设的“龙头”，按照乡镇党委“六好”的B标要求，突出重点，强化措施，使创建工作不断深入。3年来，全市涌现出“六好”乡镇党委20个。二是绝大多数乡镇领导班子把农村精神文明建没摆上重要日程，注重加强对群众进行形势任务教育，积极开展精神扶贫工程，群众的精神状态有了较大的改变。三是农村经济发展有了新的起色。在我们所调查的十个乡镇中，各领导班子普遍确定了农村经济发展的工作思路，特别是结合当前正在进行的产业结构调整，进

一步明确了发展思路，加大了经济结构调整的力度。如大洼县田家镇利用地域优势，目前已成功地引进了奥玛漆业等4个引资项目，进一步壮大了工业经济，扩大了税收来源，形成了棚莱生产、埝埂经济、家庭养殖、劳务输出四个主导产业齐头并进的良好势头，为新一轮经济的发展奠定了良好的基础。

(三)乡镇领导班子的自身建设有所增强。

一是严格了党内民主生活，提高领导班子解决自身问题的能力。近年来，各乡镇班子成员能坚持参加双重组织生活制度，并在此基础上重视提高民主生活会的质量。同时各县区委能统一采取质量考评的管理办法，加强对乡镇的民主生活会会管理，考评结果将存入工作档案，作为领导班子目标管理，领导干部考核的重要内容之一。二是坚持了中心组学习制度，提高了贯彻各项方针政策的能力。各乡镇领导班子结合新形势、新任务，利用班子中心组理论学习，不断更新学习内容和学习方式，特别是在农村开展的“三讲”教育和“三个代表”教育活动中，绝大多数乡镇领导班子和领导干部能够按照上级的安排，积极主动地开展学习教育活动，使领导班子和领导干部的整体素质得到了明显提高。

(四)干部制度改革得到进一步深化。

一是实施新的选人机制。去年开始，大洼县进行票决制和公示制试点，今年年初，我市各县、区均实行了县、区委常委会任免干部票决制和干部任前公示制。目前共对154名乡镇干部的任免实行了票决制，对42名乡镇干部实行了任前公示制，大大提高了干部工作中的民主性和透明度。二是实行乡镇领导干部竞争上岗，部分乡镇结合国有农(苇)场改革，对政府副职实行了竞争上岗。通过公布和申报竞争职位、资格审查、竞职演讲、民主推荐、组织审批，使一批优秀年轻干部走上了科级领导岗位，在优化了乡镇领导班子的结构的同时，又得到了农村基层干部群众的广泛认可。

二、当前我市乡镇领导班子建设中存在的主要问题及原因

从我市38个乡镇班子建设的实际情况看，虽然整体结构趋于合理，领导能力有所提高，自身建设有所增强，但仍存在着一些不容忽视的问题：

(一)领导班子结构方面存在的问题。

主要表现为两个方面。一是部分乡镇班子成员年龄普遍偏大。在全市乡镇班子成员队伍中50岁以上干部32人，占干部总数的26％，而30岁以下的年轻干部仅有17人，占干部总数的13.8％。二是一些乡镇干部文化素质偏低，知识结构不能适应新形势的要求。在全市乡镇领导干部中，正规大专以上学历的仅占5％，分管农业、工业的乡镇领导干部中，具有农业和工业方面专业知识的仅占11％；文化素质的低下和知识结构的不合理，使得乡镇干部缺乏驾驭市场经济的能力，跟不上当前农业、农村产业化进程，难以适应发展社会主义市场经济新形势新任务的需要。如在调查中发现，一些群众反映部分抓农业的副乡长不懂得如何搞棚菜，对群众提出的问题解释不清。

(二)思想作风方面存在的问题。一是少数乡镇领导开拓创新意识不强，缺乏在新形式下驾驭市场经济的能力一些乡镇领导班子没有摆脱计划经济、小农意识思维方式的束缚，不能从大流通、大市场、大发展的角度思考、研究和处理问题，怕担风险、怕出乱子，缺乏改革创新意识，搞企业怕赔本，搞种养殖怕销不出去，不能根据新形势，新任务的要求创造性的开展工作，解决农民增收，农民发展致富的问题。二是部分乡镇干部群众观念、宗旨意识不强。主要表现在一些干部急功近利、好大喜功，为追求政绩，不顾当地群众长远利益，热衷于搞短期行为，推行所谓的形象工程。一些不符合实际的项目使当地群众和财政背上了沉重的包袱，挫伤了群众的生产积极性，影响了政府的威信，导致群众不敢或不愿相信政府。三是一些乡镇干部不安心农村工作。主要表现在有的乡镇领导在工作上没有长远打算和扎根思想，存在短期行为，工作缺乏连续性；有的干部不思进取，工作作风飘浮。干部的频繁调动也在一定程度上造成了部分干部思想不稳定。全市

38个(不舍两个城市乡镇)乡镇五年内调整、调动的主要领导127名，平均每年调整25．4人次，多数不能达到三年任期届满。

(三)乡镇领导班子制度建设方面存在的问题。一是有的乡镇干部培训制度不够完善。各县区对乡镇干部的培训虽有总体的安排和计划，但还存在着在培训的方法上不够灵活，在内容上针对性、实用性不强，在管理上不够严格。二是在一些地方目标管理制度没有发挥出应有的作用。目前，县区对乡镇领导班子已经普遍实行了目标管理。但在实施过程中存在着目标体系不够科学、实施体系不够灵活、考评体系不够严密和严格等问题。三是少数乡镇班子民主集中制度坚持的不够彻底。存在民主不够、集中不力的问题。有的乡镇党政班子研究问题职责不清，不管问题的轻重，也不管问题的性质，都提到党政联席会讨论决定。有的班子存在着主要领导一言堂的现象。部分副职存在着好人主义，在班子会上不愿或不敢发表自己的不同见解。

领导班子建设 篇6

【关键词】高校 领导班子 “五好”建设

【作者简介】严海燕，湖北师范学院党委组织部主任科员，讲师。

当前，我国高等教育已进入新的发展阶段，高校领导班子作为高校改革发展的领导者、组织者和推动者，其好坏直接影响着高校能否认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，深化改革，推进高校各项事业的快速发展。新形势下推进高校政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好、清正廉洁好（以下简称“五好”）领导班子建设，使高校领导班子达到“五好”目标，成为善于领导科学发展的坚强集体，具有十分重要的意义。

一、推进高校“五好”领导班子建设的意义

（一）推进高校“五好”领导班子建设，是高校全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向的重要保证

当今世界处于大发展大变革大调整时期，各种社会思潮、价值观念对高校这一文化集散地形成了强大的冲击。高校师生思想活跃，民主意识、批判意识强，容易受披着“民主”、“自由”、“平等”外衣的西方价值观的影响，对高校稳定构成威胁。同时，高校领导班子成员的结构发生了很大变化，一批年轻同志走上了高校领导岗位。这批人学术水平较高，专业造诣较深，但不少人缺乏马克思主义理论的系统教育，缺乏艰苦生活的磨炼和党内生活的严格锻炼。因此，高校要推进“五好”领导班子建设，充分发挥领导班子的核心作用，巩固党在高校的执政地位。

（二）推进高校“五好”领导班子建设，是培养优秀人才，办人民满意高等教育的必然要求

大力推进高校“五好”领导班子建设，发挥其凝聚力和战斗力，团结带领师生员工齐心协力、开拓进取，不断开创工作新局面，把党和人民对高等教育的要求落实好、维护好、实现好，办人民满意的高等教育。

（三）推进高校“五好”领导班子建设，是高校科学发展，提高学校核心竞争力的现实需要

推进高校“五好”领导班子建设，使之提高办学治校能力，科学谋划学校发展，破解发展难题，始终保持学校改革发展稳定的良好局面，实现又好又快地科学发展。

（四）推进高校“五好”领导班子建设，是高校领导班子提高素质，成为社会主义政治家、教育家的内在要求

目前，多数高校领导班子坚强有力，整体素质较强，但仍然存在着某些方面的问题，如理论学习的自觉性和系统性不够、办学治校能力不够强、存在官僚主义和个人主义倾向、不够团结，甚至有的领导干部理想信念动摇，走上违法犯罪道路等。同时，高校面临诸多新情况、新问题，管理的难度和复杂程度大为增加，这对领导班子的领导水平和管理能力提出了更高的要求。高校领导班子要将“五好”当作提高自身素质的一面镜子，认真对照检查存在的问题和不足，有的放矢地加强和改进领导班子建设。

二、高校“五好”领导班子建设的内涵

（一）政治素质好

坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，有坚定的理想信念，坚持党对高校的领导，坚持社会主义的办学方向。严格遵守党的政治纪律，认真贯彻落实党和政府的办学方针和政策，执行上级决定，政治鉴别力和政治敏锐性强。重视政治理论学习，广泛开展学习型党组织创建活动，学习氛围浓厚，学习效果好。认真履行管党职责，党建工作成效显著。维护学校安全稳定，不出现重大安全和群体性事件。

（二）工作业绩好

按照科学发展观的要求， 围绕办人民满意的高等教育，制订符合学校实际的发展战略和目标。以提高质量为核心，坚持走内涵发展之路。学校目标定位合理，发展思路清晰，发展规模适度，发展特色鲜明。工作目标和工作措施符合群众意愿，人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面工作取得较好成绩，各项目标任务完成较好。

（三）团结协作好

认真贯彻民主集中制和党委领导下的校长负责制，党委会、校长办公会、党政联席会议事决策制度健全，坚持民主决策、科学决策、依法决策。主要领导民主意识强，善于抓班子带队伍，调动大家积极性。班子成员分工合理，顾大局，讲团结，相互支持，相互配合，内部运转协调有序。领导班子民主生活会制度、谈心谈话等制度坚持好，班子的创造力、凝聚力和战斗力强。

（四）作风形象好

牢固树立宗旨观念，密切联系群众，经常深入师生、深入院系、深入课堂。坚持求真务实，艰苦创业，说实话、办实事、出实招、求实效。坚持以人为本，注重解决教职员工和学生最关心、最直接、最现实的利益问题。领导班子成员忠于职守，勤勉尽责，有强烈的事业心和进取精神。工作作风和工作实绩得到教职员工、学生和社会公众的好评。

（五）清正廉洁好

坚持不懈地抓好党风廉政建设，经常性开展党风廉政教育，廉政文化建设氛围浓厚。认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，各项管理制度健全，廉政风险防控体系完善。领导干部坚持讲党性、重品行、作表率，注重道德修养，做到自重、自省、自警、自励。坚持廉洁从政，严格执行廉洁自律规定，自觉接受各方面的监督。班子成员中无违纪违法行为。

三、推进高校“五好”领导班子建设的路径

（一）在四个环节中凸显思想政治建设的首要地位，实现高校领导班子政治素质好

高校是引领思想、传播理论、培养人才之地，加强思想政治建设对高校领导班子尤为重要。要在以下四个环节中突出思想政治建设的首要地位：

一是干部选拔中坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准。选任干部时把政治素质放在首位，防止和克服重知识素养、轻思想品德，重学术造诣、轻管理能力，重学历资格、轻工作实绩的倾向，真正把政治立场坚定、办学治校能力强、思想作风过硬的优秀干部选拔到高校领导班子中来。

二是干部培训中加强理想信念教育。充分发挥党校的阵地作用，把政治理论作为最重要培训内容，用先进理论武装领导班子成员的头脑，使之自觉运用马克思主义观点来把握历史、把握机遇、把握全局、把握自己，卓有成效地在高校贯彻党的基本路线。

三是干部管理中重视理论武装工作。对班子成员提出“四个一”的要求：每月参加中心组理论学习一次，每年系统阅读一本理论专著或辅导教材、撰写一篇理论探讨或调研文章、讲党课或作形势报告不少于一次。将班子成员完成“四个一”的情况纳入到干部考核中，重视政治素质的考核。

四是干部自我教育中加强党性修养。班子成员要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径。加强学习，提高政治理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、权力观、事业观。

（二）从四个方面提高高校领导班子办学治校能力，实现高校领导班子工作业绩好

办学治校能力是党的执政能力在高校的具体体现，提高办学治校能力是高校领导班子建设的核心内容：

一是把握方向、谋划发展的能力。高校领导班子要准确把握高等教育发展的趋势，正确处理规模、结构、质量关系，科学制订符合学校实际的发展战略和目标，领导学校走内涵发展、特色发展之路。

二是改革创新、攻坚克难的能力。当前高校发展还面临许多困难，有的人才短缺、基础建设薄弱，有的债务负担较重等。高校领导班子要正确分析高等教育改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种复杂矛盾，敢于面对困难，善于用改革创新办法解决困难。

三是科学管理、协调平衡的能力。受社会环境和教育环境的双重影响，高校面临各种复杂局面。高校领导班子要切实遵循高等教育发展规律和高校工作规律，统筹人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的任务，统筹学校内涵发展与外延拓展，整合各种办学资源，促进学校协调、可持续发展。

四是维护稳定、建设和谐校园的能力。高校师生思想活跃，不稳定诱因较多，领导班子要增强敏锐性，经常分析并及时发现影响学校稳定的突发性和倾向性问题，一手抓突发事件的防范和处置，一手抓思想舆论引导，及时排查和化解各种矛盾。

（三）贯彻落实四项制度，实现高校领导班子团结协作好

团结是决定高校事业成败的关键问题。要实现高校领导班子团结，班子成员要加强党性修养、个人修养，同时，更要在贯彻落实相关制度上下工夫：

一是党委领导下的校长负责制。它是保证高校领导班子实行科学决策和民主管理的根本途径。高校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作。党委实行集体领导，党委书记在集体领导中负主要责任。校长是学校的法定代表人，在党委领导下，具体负责学校的教学科研和其他行政管理工作。党委要支持校长独立负责地开展工作，校长要自觉地在党委领导下开展工作。

二是民主集中制的各项制度。建立完善党委会、校长办公会、行政办公会、党政联席会议事制度，健全议事规则和决策程序。严格按议事规则议事，从制度上保证领导班子充分讨论，作出科学的决策，从而规范决策，促进团结。

三是民主生活会制度。以查找突出问题为重点，以批评与自我批评为武器，以解决问题为目的，提高民主生活会质量。发挥民主生活会开展思想交流、提高党性修养、增进班子团结的重要作用，增强高校领导班子解决自身问题的能力。

四是谈心谈话制度。班子成员之间在面对事关学校全局的重大问题时事先通气，情况变化时及时通气，出现分歧时主动通气，同时注重平时的信息沟通和思想交流，建立沟通、交流和协调机制，增进了解，彼此信赖，创造宽松和谐的工作环境。

（四）树立和弘扬党的四大优良作风，实现高校领导班子作风形象好

高校领导班子的作风，关系班子在师生员工中的威信，关系到高等教育事业改革发展稳定的大局。高校领导干部要讲党性、重品行、作表率，树立良好形象。

一是树立和弘扬密切联系群众的作风。大兴调查研究之风，班子成员要经常深入教学科研工作第一线，围绕重大决策和师生员工关心的问题开展调研，把调研成果转化为工作思路和工作措施。建立健全班子成员联系点制度，协调解决联系单位的发展难题。把相信群众和依靠群众落实到扩展师生员工在重要工作中的知情权、参与权中来，充分发挥学术委员会、教职工代表大会和民主党派、群团组织的作用，不断拓宽民主渠道。

二是树立和弘扬求真务实的作风。坚持说实话、出实招、办实事、求实效。要贴近师生，着力解决师生员工反映强烈的民生问题，多做顺人心、暖人心的好事实事，切忌脱离实际、作表面文章。

三是树立和弘扬艰苦奋斗的作风。目前一些高校办学资金不足，办学条件较差，领导班子想问题、作决策、办事情都要有艰苦奋斗意识，带头厉行节约，坚持勤俭办学。珍惜国家对教育的投入，精打细算，提高有限的资金和资源的使用效益。

四是树立和弘扬批评与自我批评的作风。领导班子要自觉接受群众的监督，坚决反对逢迎讨好、相互吹捧，要定期征求师生员工的批评意见，依靠自己的力量和群众的监督，勇于改正错误缺点，提高自身素质，提升班子整体形象。

（五）大力推进四项工作，实现高校领导班子清正廉洁好

随着高校经济活动、对外联系的不断加强，高校领导干部经济违法违纪案件呈上升趋势。高校要重视反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

一是大力推进廉政文化建设。深入开展党风党纪教育、警示教育和腐败风险教育，坚持经常性教育与主题教育相结合，营造浓厚的廉政文化氛围，使领导干部常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，筑牢思想道德防线。

二是大力推进腐败风险预警防控工作。通过排查腐败风险点，完善防控措施，加强对分管和从事招生、基建、财务、物资设备采购、人事、干部选拔等风险等级较高工作的干部的约束，严格内部管理制度，定期进行检查。

三是大力推进党风廉政建设责任制。按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的要求，抓好责任分解、责任落实和责任追究，建立制约有效的监督体系，避免权力失控和行为失范。班子成员要切实履行好“一岗双责”，不仅要管好自己，还要管好下级和身边人。

四是大力推进党务、校务公开和民主管理。丰富党务、校务公开内容，拓展公开渠道，凡是涉及学校发展的重大问题和涉及师生员工切身利益的问题都予以公开，让权力在阳光下运行，不断提高反腐倡廉的工作水平和工作实效。

领导班子建设 篇7

加强干部队伍能力建设, 是建设一支高素质干部队伍的根本任务, 也是必须解决和实践探索的一个新课题。企业在加强干部队伍建设中主要有两个特点:一是在全面提高干部队伍素质中注重能力建设这个根本;二是注重领导干部个体能力提高与领导班子整体功能增强的结合。

1.不断推进学习型班子, 着力提升领导干部的学习力

全面提高干部队伍的素质和能力, 学习是首要途径。为此, 我们通过开展学习型干部队伍的建设, 把提升领导干部的学习力作为能力建设的切人点来抓, 实现干部队伍素质的全面提高和综合竞争力的提升。

2.不断推进创建“四好班子”活动, 着力提升领导班子的整体功能

以提升领导干部素质为重点, 以提高领导干部管理能力为目标, 大力加强企业基层领导班子建设, 在基层领导班子和领导干部中开展争创“四好”领导班子和以提高领导干部“五种能力”为主要内容的“争做模范领导干部”的“双争”活动。

3.不断推进对干部的培养和锻炼, 着力提升领导班子干部队伍的综合能力

根据干部的自身特点和成长规律, 采取多种形式, 放到关键岗位上, 增长见识, 培养才干, 提高他们驾驭全局能力和有效地抵御风险的决断能力。

二、基层领导班子干部队伍基本状况

1.从年龄结构、任职时间、知识结构、专业技术职务结构上看

企业基层领导干部队伍总体上年龄呈梯次结构;经验、阅历互补, 有利于整体功能的较好发挥;知识层次基本适应当前企业生产实际和社会发展的要求;专业技术职称结构上有利于专业能力的互补。从总体上来评价, 企业基层领导干部队伍总的状况是比较好的。

2.企业基层领导干部队伍能力状况的分析

(1) 根据企业基层领导干部年度考核资料, 以群众民主评议、量化测评为依据, 对年度考核中有关能力指标进行了科学的统计分析。领导能力较好以上所占比符合企业有关干部管理的要求, 有重点、有针对性加强基层领导能力建设取得了初步成效。

(2) 对照新形势、新任务, 现行企业基层干部队伍与建设高素质干部队伍的目标要求相比, 主要还存在以下不足: (1) 坚持科学发展观, 提高战略谋划、解决具体问题的能力尚需进一步提高。 (2) 提高处理突发事件、维护安全和稳定的能力尚需进一步提高。 (3) 坚持集思广益、民主集中, 提高民主和制度化决策的能力尚需进一步提高。 (4) 坚持继承创新, 提高带好队伍、培育先进企业文化的能力尚需进一步完善。

三、加强领导班子领导干部管理能力建设的对策与建议

1.坚持和完善企业中心组政治理论与业务学习制度, 坚持集体学习和个人自学相结合, 大力弘扬理论联系实际的学风, 不断提高领导干部的政治理论水平。

2.注重基层领导干部的教育培训, 不断提高基层领导干部的知识水平和业务素质。

(1) 对领导干部突出政策、业务、岗位任职资格、管理理念等知识培训, 目的是提高领导干部对政策的把握, 对制度的理解, 同时对管理能力和业务素质也有提升, 达到管理工作的规范化、制度化管理。

(2) 组织科级干部积极参加推式培训。培训内容主要为管理创新、沟通技巧、管理知识及案例、管理论坛等。进行定期测试、案例分析, 使基层管理人员的思维能力、知识素养、管理方法得到有效提升。

(3) 坚持培养、考核、使用相结合, 开展“导师带徒”活动, 一级带一级, 层层抓培养, 分层次、分系统、分单位培养好干部队伍, 提高“三支”人才队伍综合素质, 为实现企业战略目标提供人才保证。

3.创新理念, 加强安全工作。要求基层领导班子要把安全作为一项责任, 养成良好的安全观察与沟通习惯, 严格执行QSHE体系标准, 加强日常监督检查并抓好落实。

4.落实民主集中制, 不断增强领导班子的凝聚力、战斗力

(1) 基层领导干部要全面、深入地学习民主集中制方面的基本知识、原则和要求, 为不断增强贯彻执行民主集中制的自觉性和坚定性打下坚实的基础。

(2) 坚持民主集中制原则, 把“三重一大”制度落到实处, 主要领导民主意识强, 善于集中班子成员的智慧, 能够充分发挥班子成员的作用, 班子副职要摆正位置, 以大局为重。

(3) 落实民主生活会和组织生活会制度, 积极开展批评和自我批评, 提高会议质量, 不断增强解决自身问题的能力。

5.加强企业文化建设, 领导班子要以企业文化为核心指导, 以文化力的发展促进企业战略目标的实现, 推进企业持续发展。

6.大力开展创建“四好班子”活动, 不断促进领导班子管理能力的提升。干部管理部门定期要进行考核检查, 做好干部年度考核工作, 树立“四好”班子典型, 对薄弱班子督促其制定提升措施并认真抓好落实。

7.多方面多途径切实提高各级领导班子领导管理能力

(1) 各基层领导班子干部要认真学习关于加强领导班子领导管理能力建设的一系列要求, 统一思想, 提高认识, 加强领导班子领导能力建设的自觉性和积极性。

(2) 加强对领导班子能力建设工作的领导、指导和日常考核。各基层单位干部管理部门要结合本单位工作特点, 有针对性地制订出干部能力提升规划和具体措施。

(3) 总结经验, 大胆实践, 积极探索加强领导班子能力建设的途径。从提高领导班子的决策能力、执行能力和创新能力入手, 研究新情况, 解决新问题, 探索新途径, 增强企业可持续发展能力。

摘要：基层干部队伍的管理能力直接决定着基层各项工作的水平, 基层领导班子整体功能发挥得如何与基层干部的管理能力是密不可分的, 同时也影响着基层单位的执行能力、创新能力和发展能力。本文从企业基层领导班子管理能力建设的基本状况、班子队伍结构以及班子队伍能力状况等方面作了详尽分析, 并有针对性的对基层领导班子管理能力建设方面提出了对策及建议。

关于领导班子合力建设的理论探讨 篇8

就像一则儿童寓言中所讲的那样:天鹅、螃蟹和龙虾共同拉车, 结果是一个往天上飞、一个往横里拽、一个向后拖……, 结果车子纹丝不动, 原因就是它们没有形成合力。历史上, 既有刘伯承、邓小平合作的成功典范传为佳话, 也有三国时期的袁绍等反董联盟失败的经验教训, 我们更可以真实感受到合力对一个团队的重要性。

1. 合力是履职的根本保证

班子成员有各自的分工, 但分工不分家。他们在履行各自的职责时, 只有统一思想, 服务大局, 班子成员才能同心同德, 只有心往一处想, 劲往一处使, 才能更好地履行职责。

2. 合力是班子建设的基本要求

“四好”班子建设一项重要内容就是“团结协作好”, 增强班子成员的团结与协作, 才能形成班子的整体合力。评判班子建设的好坏, 合力如何是关键一条, 个体强却合力不强的班子不是好班子。

3. 合力是团队绩效的重要保障

带队关键在排头兵, 在实际工作中, 有些领导班子“内耗”严重, 不积极配合, 甚至反方向使力, 背后拆台, 忙于“堡垒里的战斗”, 员工必将忙于钻空子, 站队伍, 集体领导自然无从谈起。没有班子合力作保障, 团队取得理想的绩效是不可能的。

二、形成合力的必要条件

1. 相互信任是前提

信任是建立在对他人忠实、可靠的基础之上, 是以遵守诺言、实现承诺来取信于人的。信任一种力量, 这种力量使人结为坚强的战斗集体, 从而产生巨大凝聚力。信任是相互的, 一方面, 要有正确的思想、言论、行为, 说到做到, 给人一种心理上的信任感。另一方面, 要信任他人, 以诚待人, 不胡乱猜疑, 给人一种心理上的安全感。相互信任才能促进更好地合作。

2. 包容是基础

人们通常有一个弱点, 就是自我为中心。由于班子成员年龄、性别、个性、文化知识存在差异, 行事特点各有不同, 我们不能要求别人都想自己一样, 强加观点于他人, 要正反两方面看问题, 多看别人的长处, 勇于承认自己的不足, 尊重他人人格, 包容不同的工作思路、方式。

3. 团结是关键

班子成员要牢固树立大局意识, 坚持分工不分家的思想, 当问题出现时, 要冷静分析, 以严于律己的态度正确对待, 主动承担责任, 淡泊名利, 不拘小节。我们常说:补台都上台, 拆台都下台, 分裂必垮台。班子团结, 就要作到补台不拆台, 取长补短, 才能出凝聚力、出战斗力。

4. 沟通是保障

班子成员间产生一些矛盾, 是正常的, 如果不及时沟通思想, 时间越长, 问题和矛盾积累越多越复杂, 最终导致互相猜疑, 离心离德。其实, 及时进行思想沟通交流, 一些可能出现的误会和摩擦就会及时得到消除, 求同存异, 凝聚力就会得到增强, 使班子整体保持思想统一、行动一致, 进而使整个队伍团结和巩固。

5. 好的作风是生命力

好班子才能带出好队伍, 评判一个班子有没有合力, 还应看这个班子是不是在求真务实。群众看党员, 党员看干部, 作为领导班子, 起着表率作用, 如果班子成员天天想着怎样搞形式、表面文章, 而不是踏踏实实地干事业、办实事, 必然助长真个团队的不良风气, 肯定不会形成合力。

三、形成合力需要处理好的几个关系

1. 党政主要领导间关系的处理

企业中实行主任 (经理) 负责制, 党支部书记、主任都是单位正职, 只是领导班子成员的地位和作用不同。很多人在理解上存在误区, 这要求大家必须保持谦虚谨慎的态度, 一旦强调自己说了算, 一股独大的思想产生, 必将激发矛盾, 分崩离析。党政领导间关系的处理就是要正确处理民主集中制和主任 (经理) 负责制的关系。一要真正落实班子成员分工负责制度, 不断健全完善议事制度和岗位责任制;二要在不违反原则的情况下, 充分尊重组织赋予对方的权利, 可以提出自己的意见和建议, 但不要过多强调按照自己的意愿, 而去干预对方工作。

2. 正副职间关系的处理

正职和副职都是领导班子成员, 正职在领导班子中居于核心地位, 在工作运行过程中起主导作用, 对本部门和本单位的工作效能负全局责任。而副职在领导班子中的地位和作用具有二重性:既是领导者, 又是被领导者;既是决策者, 又是执行者。正职是矛盾关系的主要方面, 因此正职应该积极主动地协调好与副职的关系。要以身作则, 充分信任, 科学授权, 积极支持, 关心爱护, 及时指导。另一方面, 副职也应该自觉主动协调与正职的关系。要准确定位, 掌握尺度, 敢于负责, 善于发现问题, 主动补位, 创造性地开展工作, 形成优势互补。

3. 和与同的关系处理

统一思想并不排斥不同意见, 中国自古有“和而不同”的主张, 这同我们今天常说的矛盾对立统一意思有相通之处。班子也是如此。两种完全一样的想法, 没有增加新的东西, 认识没有任何进展;一种意见能够补充或修正另一种意见, 则是两种意见的综合, 可以使决策更趋科学, 更完善, 步调就会更加一致。一定要严守组织纪律, 形成的统一意见必须执行, 不能再向群众发表相反意见, 避免使员工无所适从, 甚至消极执行。

四、形成合力的有效途径

1. 合理配备班子

一要性格合理搭配。

二是年龄结构合理搭配。

三是专业知识结构合理搭配。

2. 培养协作意识

领导班子成员首先要树立正确的权力观和价值观, 增强大局意识、服务意识, 克服官僚意识, 经常换位思考。

一是要加强学习培训。

二是要善于换位思考。

三是要自觉接受监督。

3. 提供制度保障

有效形成合力既需要成员个人的主观努力, 更要结合自身实际, 以好的制度形成长效机制, 重点建立健全和完善以下几项主要制度:

一是民主集中制。

二是班子民主生活会制度。

三是要明确职责。

在企业不断壮大的同时, 作为公司中坚力量, 班子建设对公司的影响也更加重要, 发展对各单位领导班子提出更高的要求。合则均胜、分则必败, 为实现公司发展目标, 任重而道远, 全体中层干部需要从公司发展的全局高度来认识, 不断探索和完善班子合力建设的方法和途径, 重在落实, 不断提高班子建设水平, 齐心协力, 团结和带领广大员工, 以高效率地完成工作任务。

摘要：领导班子是一个团队的核心, 合力是班子成员为完成组织目标, 认真负责、顾全大局、团结协作、相互支持配合、主动开展工作的良好状态。能否形成合力, 决定整个部门的工作成败。合力是组织的生命力、战斗力的根本所在, 是执行力的重要衡量标准, 是各级领导班子建设重要的评价标准之一。当前, 班子成员个体强而整体合力不强的问题在一定范围存在, 如何形成或增强班子合力是我们必须重视的问题。

关键词：高效团队,班子合力

参考文献

[1]沈秋林.领导班子“合力”探讨[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 1998, (4) :123-124.

领导班子建设 篇9

思想上要经常交流沟通。思想是行动的先导, 班子成员只有统一思想, 形成共识, 行动上才能步调一致。班子成员之间的思想交流和沟通非常重要, 交流可以形成共识, 沟通能够消除隔阂。增进交流, 相互沟通, 关键是要懂得尊重。无论尊重也好, 沟通也好, 团结也好, 都不是单边活动, 都像学校教学一样是双边活动, 它需要班子成员之间, 正职副职之间的双边活动, 可以说, 尊重是相互的, 沟通是相互的, 团结也是相互的。缺少了相互性, 就不可能有真正意义上的尊重、沟通和团结。班子的每个成员都应该主动地尊重他人, 与他人沟通, 同他人团结, 特别是作为班子的“一把手”, 要做到以身作则, 率先垂范, 增强主动意识, 不要等着别人来尊重你, 来与你沟通, 来与你团结, 而要主动地尊重其他成员, 主动地与其他成员沟通, 主动地与其他成员团结。

决策上要体现民主科学。要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策制度, 建立民主科学的决策机制。一要强化规则意识, 落实各项制度, 做到用制度来管人管事, 体现公平、公正的要求, 建立健全领导班子决策重大问题议事规则、决策工作程序和决策监督办法等一系列制度, 按规则议事、按程序办事并接受监督。二要坚持做深入细致的调查研究, 掌握第一手资料。广泛收集各方面意见, 特别是多听不同意见, 做到广开言路, 从谏如流, 经反复商议达成共识后, 再拍板定案, 杜绝工作中出现应付性、随意性和盲目性。三要建立民主科学决策工作流程, 建立健全相应的会议制度。

分工上要力求合理高效。集体领导下的分工负责制, 集体领导是原则, 分工合作是创建和谐班子的基础。和谐亦可注释为“共为、共赢、共享”。“共为”说的是工作共为; “共赢” 说的是局面共赢;“共享”说的是成果共享。大千世界, 纷繁复杂, 难以穷尽; 社会发展, 形势变化, 知识“爆炸”, 科技进步。这对领导班子成员素质和能力要求越来越高。任何人都不可能是“全能”的。要把事情办好, 就必须根据每个班子成员的专业知识、资历阅历、能力、个性特征和职位特点实行分工, 便于发挥各自的特长, 分工应达到扬长避短、合作互补的目标。有些“一把手”把分工作为个人意识的风向标, 对班子成员有意见的就调整分工, 对中层干部有意见的就调整岗位, 这些做法都是不可取的。合理分工是明确职责的前提, 明确职责是发挥各自作用的基础。有了必要的前提和扎实的基础, 才能形成一个团结的力量。但是, 必须明确分工不是分家, 而是为了更好地明确每个成员的责任, 更好地发挥每个成员的作用, 更好地形成班子的整体合力, 班子成员必须做到互相帮扶、互相补台、互相促进, 创设出“1+1>2”的整体效能和团队精神。

工作上要多作换位思考。一个班子的成员有各自的分工, 有各自的位置, 有各自的角色。首先要做到自觉摆正位置, 主动定好角色。其次, 无论正职副职, 班子成员之间都要学会换位思考。正职向副职换位, 最基本的原则就是“己所不欲, 勿施于人”, 要常怀对下属的仁爱之情, 做到知人善任。副职和正职的换位思考基本的原则是要有大局观念, 遇有交叉工作共同商讨, 相互协助和支持, 有支持不到的要相互理解对方的难处, 常在心中问自己: 我要是他, 对待这项工作该怎么办, 并想千方设百计去给对方当参谋, 问题就迎刃而解了。千万不能事不关己莫多问, 别人分管莫插手, 你的事我别瞎掺和。副职之间的换位思考就是要提高自己的品行修养, 以大局为重, 淡化权欲, 求大同存小异, 达成同舟共济的伙伴关系, 一切矛盾和问题自然会消除大半, 整体的工作目标才会进展顺利。副职向正职的换位就是要“不在其位而谋其政”, 也就是说要站在正职的思想高度去干副职的事情。副职向正职的换位关键在于补台、补位、创新, 要真心支持正职的工作, 别拆台搞自己的小动作, 正职没预料到的问题要及时提出来, 要站在更高的思想层次上去创造性地打开工作局面。这种换位是真实地进行岗位目标和自我价值的超越而不是哗众取宠, 更不是权欲膨胀。

领导班子建设 篇10

从国际形势层面看,经济复苏的环境正在形成。特别是中国-东盟自由贸易区的建成,将为我们继续深化与东盟各国的合作,扩大相互贸易与投资创造新的有利条件。从国内形势层面看,经济总体企稳向好,积极的财政政策和适度宽松的货币政策继续实施,应对国际金融危机的“一揽子”计划作用正逐步显现。从全区发展格局上看,国内良好的环境带来更多的发展机遇。国家将实施新一轮西部大开发战略,继续坚持中央财政转移支付、中央投资、重大产业布局等向西部转移。继广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略后,国家又出台了《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,这对推动广西当前和今后一段时期经济社会发展都具有十分重大的意义。受金融危机影响,我国沿海地区传统的劳动密集型产业为保持竞争优势,正加大产业梯度转移。随着国家以出口为主的外向型战略向内外并重转变,要求东部地区加快内需产业向内地转移,为我们承接产业转移创造了更为有利的条件。从我们自身发展来看,广西农垦受重视的程度越来越高,发挥的作用越来越强。国务院《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》中提出,要“充分发挥广西农垦的龙头带动作用,推进特色农业产业化”。农垦管理体制改革被授予相当于地级市经济管理权限,广西农垦集团连续6届成为中国-东盟博览会战略合作伙伴,对外合作与开放成效明显,进一步提高了广西农垦集团的社会地位和形象。广西壮族自治区规划“两区一带”发展格局,加快推进工业化、城镇化建设步伐,广西农垦集团的土地资源优势将更加明显。经过多年的发展,广西农垦集团的经济实力不断增强,产业基础更加牢固,应对复杂局面,加快发展的信心更足、能力更强。广西农垦集团正处在加快改革、加速发展的一个非常关键时期,各级领导班子肩负着本单位经济、政治、文化、社会和党的建设的重要职责,对一个单位的改革、发展、稳定起着至关重要的作用。在大好形势下,必须加强国有农垦企业领导班子及企业活力建设,提高国有农垦的实力。如何提高国有农垦企业领导班子与企业活力,这是一项新的课题。就此,笔者发表几点个人观点。

1 围绕提高综合素质和工作执行力,进一步加强塑造农垦企业领导班子和干部队伍能力建设

领导班子是企业生产经营管理活动的决策者、组织者和领导者。因此,农垦企业要建设一支综合素质好,具有战略决策能力、经营管理能力、市场应变能力、开拓创新能力、风险防范能力和驾驭复杂局面能力,能够忠实代表和维护国有资产权益,实现国有资产保值增值的企业领导团队。要注意纠正“重生产经营,轻理论武装”的思想偏差,加强政治理论学习、业务理论学习和岗位能力培训,使新的理论成果、现代管理知识转化为科学的世界观和方法论,转化为领导企业改革、加快发展的能力和素质,努力把企业领导班子建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的坚强集体。坚持民主集中制,提高决策的民主性和科学性。坚持正确用人导向,根据民主、公开、竞争、择优的原则,把那些德才兼备、熟悉经营、善于管理、实绩显著、群众公认的复合型人才选拔进领导班子。逐步建立健全体现科学发展的正确政绩观的企业领导班子综合考核评价体系。在经营管理干部队伍中大力倡导解放思想、开拓创新的思想作风,关心基层、服务群众的领导作风,求真务实、真抓实干的工作作风,以诚挚的感情、共同的事业和适当的待遇激励大家为实现广西农垦集团更好更快发展干事创业。

2 领导班子成员要苦学、好学,锤炼素质,提升自我

领导干部必须苦学、好学,不断更新知识,掌握新的管理理念,优化自己的知识结构,提高驾驭市场经济的能力、依法行政的能力、应对复杂局面的能力。同时,要向实践学习,向职工群众学习。学习不是某一阶段的事情,而是一种终身化的行为。在学习中,要常找自身不足,激励自己把学习作为一种终身的修炼。在学习问题上,只有结业没有毕业,只有终身没有终点。只有这样,领导干部才能成为一个高素质的企业领导。

要注重学习方法。学习需要方法,方法得当就能事半功倍。一要读书看报,聆听报告,访问专家,撰写文章等,做到对理论真学真懂,对政策应知尽知。二要学习外来经验,结合本单位实际提出主题鲜明、观点新颖、令人振奋的方案和部署。三要深入基层搞调研,密切联系群众。要开展调查研究,就要经常深入职工群众,深入生产每一个环节,了解事物的真相,掌握第一手资料,促进决策的准确性。要做到密切联系群众,就要倾听群众的意见,有事和群众商量,积极了解职工的思想、工作、生活中的实际困难和问题并及时研究解决。四要善于总结,在总结过程中去粗取精、消化吸收,形成经验、指导实践。只有这样,领导干部才能不断提高自己的综合素质和能力水平。

3 领导班子成员要团结协调、凝心聚力

团结和谐是稳定发展的基础。一个企业的领导班子团结和谐,这个企业就有凝聚力。广西农垦集团员工来自全国各地,在一起共事,共同促改革谋发展。对此,领导干部要做到“三会一善”。

3.1 学会沟通

坚持办事靠大家,遇事多商量。要处理好集体领导与个人分工负责的关系,遇到意见分歧,要坦诚相见,及时沟通,当面解决。要多谈心,使班子成员思想上多交流,感情上多联络,工作上多协作,从而化解矛盾,消除隔阂,求同存异。

3.2 学会包容

做到宽容大度,虚怀若谷。要容得下人,容得下事,不能把自己的好恶强加给别人。既要听得进相同意见,又要听得进不同意见。要允许别人进步,允许别人比自己强,把别人的成功看作是自己的成功,从中汲取经验教训,取长补短,相得益彰。

3.3 学会忍让

在不违背原则的前提下,要善于让步和妥协,该维护自己的尊严和权益时,要表现出一种舍我其谁、当仁不让的气概,从而创造一个和谐的工作环境。

3.4 与人为善

同事之间要互相信任、互相尊重、互相理解、互相支持。每个人都不是完人,所以有长处要互相学习,有短处要互相提醒,有难处要互相关心,有错处要互相帮助。只要每位同志心同想,劲同使,就能克难攻坚,战无不胜。

4 领导班子成员要真抓实干、改革创新、创造业绩

所谓“实干”,就是说实话、鼓实劲、想实招、办实事,解决实际问题。农垦企业领导干部要努力做到“三实”,真正做到政治上对党真心实意,能力上有真才实学,工作上能够真抓实干。

4.1 思想上要求实

要坚持实事求是的思想路线,一切从实际出发,理论联系实际。要发挥个人的主观能动性,按客观规律办事,把调查研究作为实事求是的根本方法。要坚持群众路线,把民主集中制作为正确实行群众路线的保证。要从世界观和价值观上解决好“只唯实”的问题,坚决克服浮躁情绪和急功近利心理,坚决反对唯上不唯实、追求虚假政绩和轰动效应等错误思想和行为。同时,要开展世界观、人生观、价值观教育,要有计划、有目的地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。要针对领导班子中原则性不强、组织纪律不强、群众观念不强、大局意识不强,以及领导班子中存在的奢华、浮、懒、粗、散等突出问题,开展主题思想教育,对症下药,抓根治本,增强领导班子的宗旨意识。主题思想教育不能是空洞的说教,要层层落实,充分利用各种会议及时传达上级关于开展领导班子思想的各项要求,组织领导班子学习中纪委十七届三中全会精神,及时学习新的《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,必要时要组织观看反腐倡廉的专题片,学习有关廉政教育的警句和案例,以此作为警钟,提高领导班子拒腐防变的能力。

4.2 作风上要务实

一个企业是否健康、持续发展,归根结底在于领导班子的作风建设。领导班子的作风建设包括思想作风、工作作风、领导作风和生活作风的建设。增强领导班子的作风建设要落到实处,把党风廉政建设目标和科研生产、经营管理目标融为一体;要坚持以人为本,让职工群众充分地感受主人翁地位,充分尊重和维护职工群众的首创精神和实践经验;要深入抓好领导班子的党风廉政建设,使领导班子时刻保持清醒的头脑,严格要求自己。在场(厂)务处理方面,要公开、民主,让职工群众参与其中,进行有效的监督,从而为企业树立良好的形象。领导班子要养成真抓实干的作风,工作真抓,事业实干,务必在抓实上统一思想,在抓实上齐心协力,在抓实上狠下工夫。要养成严谨细致的工作作风,办事严谨、细致、干练,抓好细节,精益求精,提高质量。要养成以身作则的作风,坚持高标准、严要求,时时处处带头示范,靠前指挥,以实际行动作为无声的号令。要求实、务实、抓落实,要有“说了算,定了干,干就大干,干就干好”的精神,不能搞所谓的形式主义,要实实在在地工作,实实在在地发展,为国有企业和职工群众带来实实在在的利益。俗话说:“空谈误国,实干兴邦”,只有真抓实干,才能为企业的发展作贡献,为人民谋福利。

4.3 工作上要抓落实

以扎实的作风全力抓好企业发展与改革等工作。要从抓具体上抓落实,把工作任务按阶段、步骤、环节分解细化,坚持抓过程,抓细节,节节相连,环环相扣。要从抓深入上抓落实,坚持由易到难,由浅入深,深层推动。要从抓督查上抓落实,把督查作为领导工作的重要环节,作为基本功和经常性工作,加大力度,讲求方法,提高效率,推动企业和谐发展。在细抓的同时,要增强总揽全局的能力。总揽全局,是领导班子地位和作用的体现。要做到总揽全局,必须善于结合实际创造性地开展工作,既要全面认真地贯彻党中央的路线、方针、政策,又要做好SWOT分析,认清本地区、本企业的优势、劣势,以及面临的机遇和挑战,科学地制定出符合企业发展的战略目标。同时,领导班子要有使命感、责任感和紧迫感,明确分工,责任到人,认清国有企业面临的形势和任务,理清发展思路,制定工作措施,真正将各项工作落到实处。

企业领导班子及每一位领导成员应具备较高的政治素质、文化素质及良好的道德品质,有强烈的事业心和责任感,充分发挥党的优良传统和作风,紧紧依靠上级党组织的领导,依靠全体党员、职工群众,充分调动其他群众团体的作用,以改革创新的精神,以求真务实的工作作风,扎实推进农垦企业改革与发展。

参考文献

领导班子建设 篇11

一、加强教育是领导班子作风建设的坚实基础。

加强对各级领导干部的教育，是推进领导干部作风建设的基础性工作。胡锦涛同志明确指出：“教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉”。这是新的历史时期党中央对领导干部作风教育的根本要求。

以增强“五种意识”为重点，抓好科学发展观教育。公司结合企业发展和干部队伍实际，以引导各级干部牢固树立靠优势、靠信誉、靠服务赢得市场的经营意识；依法治企、遵章守纪，严格执行制度的管理意识；能想事、会做事，争创一流的创效意识；关心职工生活，体现人文关怀的群众意识；坚持对上负责、对下负责的大局意识为主要内容的“五种意识”为切入点，确保各级领导干部树立正确的思想观念， 按照科学发展观的要求切实转变作风，及时、正确的解决发展中面临的突出矛盾和问题，推动企业又好又快发展。

以创建新型机关为主线，抓好服务宗旨教育。公司从大力转变各级机关作风，提高机关服务基层的能力入手，在各级领导干部中大力开展以自觉履行工作标准、增强办公透明度、提高工作效率为主要内容的创建“责任机关、阳光机关、效率机关”活动。要求机关全体党员干部树立对上级和对基层两个服务意识，带头做好沟通协调、调查研究、监督控制、服务指导等四个方面工作，通过创建活动，有效地提高机关的整体素质， 提高了工作效率和工作质量，对企业的科学发展、和谐发展发挥了积极的促进作用。

以主题教育活动为载体，抓好廉洁自律教育。公司在领导干部中广泛开展“牢记两个务必、加强作风建设“主题教育活动，通过开展活动。在领导干部中进一步弘扬大庆精神、铁人精神和”三老四严“等石油工业优良传统，切实加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设。加强党的纪律和国家法律法规教育，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，严守党纪国法。教育各级领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，保持高尚的精神追求。

二、加强学习是领导班子作风建设的不竭动力

学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。作为一名领导干部，必须自加压力，带头学习，通过学习来充实和丰富自己，提高领导水平和能力，提升工作的质量和成效。

坚持理论学习，提高思想政治素质。公司始终坚持以各级领导班子为重点，注重加强理论武装工程，两级领导班子中心组理论学习基本做到了制度化、经常化，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十六大以来党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装领导干部头脑；教育各级领导干部坚定理想信念，坚持理论联系实际，指导改革发展实践，通过开展深化项目管理、细化经营管理、创建精品工程、加强基层建设、弘扬企业文化、构建和谐企业等专题研讨、组织外出调研、收看专题讲座、总结交流经验等方法途径，增强理论武装工程的活力。提高了班子成员思想政治素质和引领发展能力。

坚持业务学习。提高领导执行能力。结合公司主营业务不断壮大，综合技术人才紧缺的实际，公司切实抓好两级机关领导干部的业务学习，科学制定了以快速培养高素质管理人才为目标的“六三”人才培养工程计划。创通过采取内部培训、送出深造、高师带徒、项目实践、挂职锻炼、定期考核等有效途径，新人力资源管理，为企业长远发展提供有效的人力资源保证。

坚持法规学习，提高依法执政能力。市场经济是法制经济。市场经济的深入发展，客观要求加快政府管理体制改革，转变一些不适应的领导方式和管理模式，学会运用法律手段管理社会、管理经济事务，依法行政、依法办事。深入学习《公司法》、《合同法》、《赔偿法》等各方面的法律法规知识的学习，不断完善各级领导干部知识结构，开阔视野，增长学识，打牢经济理论和企业管理的知识根底，提高班子履行职责能力。

三、加强制度建设是领导班子作风建设的重要保障

加强制度建设，是推进领导干部作风建设的治本之策，加强领导干部作风建设，必须以完善而严格的制度作保证，从制度上促使作风建设逐步走上规范化的轨道，形成长效机制。

完善用人制度，增强领导班子的战斗力。建设领导水平高、改革思路新、拒腐能力强、团结协调好、工作业绩佳的一流班子，必须坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，公司结合生产经营实际，以建设“四好班子”、开展“六个一”党支部创建活动为载体，坚持把政治素质好、工作责任心强、文化水平高、组织协调能力强、年龄结构合理等内容作为选配班子成员的主要依据，合理搭配好班子成员，使班子成员整体素质得到明显提高，有效的增强了领导班子的战斗力。

完善民主制度，增强领导班子的凝聚力。进一步完善领导体制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，保证决策的民主化、科学化、规范化。坚持集体领导，重大事项由各级领导班子集体酝酿、协调、讨论和决定，并按少数服从多数的原则进行表决。按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，完善各级领导班子内部工作分工、议事、决策规则和程序，并严格按照规则和程序办事，不断提高领导水平和决策水平。

完善监督制度，增强领导班子的形象力。加强职工代表大会对企业领导班子的民主监督，组织职工代表定期对班子及其成员的德、能、勤、绩情况进行评议，把评议结果作为干部任免奖惩的重要依据。公司加大考核力度，严格执行党的纪律。组织、纪检部门坚持把领导班子贯彻执行民主集中制的情况作为班子考核的重要内容，增强广大党员、群众的民主意识，提高参与监督的积极性，使之成为监督的主要力量。促进领导干部队伍素质的全面提高。

领导班子建设 篇12

一、始终保持勤奋刻苦学习的劲头。

学习是文明传承之途, 人生成长之梯, 政党巩固之基, 国家兴盛之要。当今时代, 科技进步日新月异, 知识创新不断加快, 特别是随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展, 前进的道路上各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷, 我们不熟悉、不了解的东西很多, 这就要求我们一定要自觉学习、勤奋学习、修身学习, 正如中共中央政治局常委、国家副主席、中央党校校长习近平在今年中央党校开学典礼上要求的, 要多读书、读好书, 通过学习开阔视野、开阔思路、开阔胸襟, 不断提高自己的思想觉悟、精神境界和能力素质, 更好地承担起时代和人民赋予的光荣使命。要认真学习党的十七大精神, 学习中国特色社会主义理论体系, 学习高等教育方针政策, 学习做好工作所必备的知识, 不断拓宽知识面。要发扬理论联系实际的学风, 密切联系学院改革和发展的实际, 用科学的理论武装头脑、指导实践、解决实际问题, 做到学与用、知与行、说与做的统一。通过学习, 使高校领导班子成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体;使领导干部按照胡锦涛总书记提出的“五种能力”的要求, 加强理论学习, 探索教育规律, 提高自身素质, 形成讲学习、爱学习、善学习的良好风气, 把各级领导班子建设成为学习型班子。

二、始终坚持民主集中制根本组织制度、领导制度和工作制度。

要深入学习民主集中制的基本知识、基本原则、基本要求, 明确实行民主集中制的方法和程序。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则, 完善党委议事和决策机制。凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设等重大事项, 都要集体讨论决定。要建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度, 重大问题和重要事项决策要广泛听取师生员工的意见与建议, 增强决策透明度。一是正确认识和处理个人与组织的关系。各级领导干部不论职务高低, 都是集体中的一员, 个人绝不能凌驾于领导集体之上。每一个党员领导干部都必须严格遵守和维护民主集中制的各项制度。二是正确处理集体领导与个人分工负责相结合的关系。集体领导与个人分工负责相结合, 既是党章规定的一项基本制度, 又是每个班子成员的定位。领导班子是个集体, 每个班子成员分管的工作, 只是党委行政领导下的整体工作的一部分, 每个成员都应自觉地将自己和自己的工作置于集体领导之下。分管领导首先是决策机构的组成人员, 然后才是分管某一项工作的领导人员, 每个班子成员都应当站在全局的角度来考虑和处理问题, 包括站在全局的角度来考虑和处理分管的工作。三是用民主集中制健全党内监督。要健全党内监督制度, 疏通党内监督批评渠道, 使党员领导干部和领导班子内部的问题能够通过正常渠道来解决, 使党员领导干部能够在开展批评前充分交心、谈心, 以诚心换诚意, 沟通思想, 打消顾虑, 增进感情;在开展批评与自我批评时不怕痛、不护短、不怕丑、不遮遮掩掩, 从思想根源和世界观上去剖析、去衡量, 从工作和事业出发, 不泄私愤, 不抓辫子, 不斤斤计较。

三、始终保持民主团结的领导作风。

民主和团结, 体现能力和水平, 更体现党性和作风。团结是学校稳定、事业发展的决定性因素。团结出凝聚力, 团结出战斗力, 团结出新的生产力, 团结也出干部。领导班子要始终高举团结的旗帜, 像爱护自己的眼睛一样爱护班子的团结, 不断加强党性修养, 自觉做到“注重事业, 淡泊名利, 心胸坦荡, 平等待人, 彼此尊重, 加强沟通, 遵章守纪, 接受监督”。一是要处理好“班长”与成员的关系, 坚持集体领导。“班长”要善于团结班子成员一道工作, 善于协调班子成员间的关系, 放手、放权, 让班子成员切实对所分管的工作负责, 充分发挥每一个班子成员的积极性。要一级干一级的事, 一级对一级负责, 使整个班子形成坚强的领导集体。每一个班子成员都要摆正位置, 要尽心不分心、尽力不推诿, 既要勇于负责, 又不能越权越位, 更不能固执己见。领导班子成员要善于配合、积极支持他人的工作, 要成事不败事、补台不拆台, 有话讲在当面, 不在背后乱议论。二是要搞“五湖四海”, 不要搞“小圈子”。能否长期合作共事、团结共事, 是一个领导干部党性强弱的重要表现。班子闹矛盾、不团结, 往往表现在权力与利益之间的冲突上。我们要提倡“四个人人”和“四个不争”。“四个人人”即人人都有长处, 要相互学习;人人都有缺点, 要相互体谅;人人都有困难, 要相互帮助;人人都有个性, 要相互尊重。“四个不争”即不争核心、不争权力、不争待遇、不争荣誉。无私则正, 无欲则刚, 无争则善。要做到在合作共事中增进了解, 在相互帮助中搞好团结。要以诚相待, 取长补短, 严以律己, 宽以待人, 多谈心交心, 多沟通理解, 多支持帮助。同志之间相处, 要多点风格、多点雅量, 做到高风亮节。在搞好领导班子团结的同时, 还要团结民主党派、无党派人士, 保护好、发挥好广大教职工的积极性和创造性。

四、始终坚持和完善党委领导下的校长负责制。

要正确处理党委领导与校长负责的关系, 努力形成“党委统一领导, 党政分工合作, 协调配合”的工作机制。党委是高校的领导核心, 要总揽改革、发展、稳定的全局, 统一领导学校的工作, 把好方向, 抓好大事, 管好干部, 支持行政领导充分行使职权, 力戒包揽行政事务。党委书记在坚持党委集体领导中负主要责任。校长是学校的行政主要负责人和法定代表人, 要在党委集体领导下依法独立负责地行使职权, 全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。行政领导要自觉地接受党委的领导, 认真贯彻党委的决定。行政工作中的重大问题和重要事项在提交党委会集体讨论决定后, 由校长负责组织实施。

五、始终保持党的纪律严肃性。

党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律、保密纪律、廉政纪律等。对人有褒扬之语, 要按组织程序讲, 不要当面讨好。要有话讲在当面, 不要背后说人非。领导班子成员在一起共事, 要和衷共济, 遵守三条原则:一要交心, 二要通气, 三要谋事。交心即交流思想, 包括相互交换意见, 而且越是不同意见越要当面交换;通气即相互通报情况和信息, 只有掌握的情况大体统一, 才能统一认识;谋事即琢磨事、不琢磨人, 如果每一个领导班子成员都在谋事和做事, 其他情况就会少得多, 而其关键就是要有话讲在当面, 不搞自由主义。要按程序传达领导班子的集体决策意见, 不能传达的不传达, 不能提前传达的不提前传达, 酝酿中尚未决定的事项不向外透露, 否则就会导致讨论问题时与会同志不敢讲话的后果, 也会使正气受到污染。在处理上下级关系和社会交往中, 要讲原则不讲义气、讲形象不讲实惠。

六、始终坚持广泛听取群众意见。

广泛听取群众意见, 把听取群众意见经常化、制度化是我们党的优良传统, 是党的根本路线。要胸怀爱民之心, 恪守为民之责, 善谋富民之策, 多办利民之事, 权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋, 立党为公, 执政为民。在任何时候、任何情况下, 与人民群众同呼吸、共命运的立场都不能变, 全心全意为人民服务的宗旨都不能忘, 群众是真正英雄的历史唯物主义观点都不能丢。民之所欲, 天必从之;为政之要, 在于安民;安民之道, 在于察其疾苦。要始终坚持服务师生员工, 及时了解他们所思所盼、所忧所乐, 既要认真听取他们的意见和建议, 紧紧依靠他们推进学校的改革和发展, 又要关心师生员工及离退休人员的思想、学习、工作和生活, 为他们排忧解难。要以“让群众满意、高兴和拥护”来树立领导班子的威信, 以“把群众积极性调动起来并合理发挥出来”来体现我们的本事, 以“把听取群众意见经常化、制度化”作为日常工作中的正常安排, 把党的群众路线贯彻始终。紧紧依靠师生, 做到谋划思路向广大师生问计, 查找发展中的问题听取广大师生的意见, 改进措施向广大师生请教, 落实发展任务靠广大师生努力, 衡量发展成效由广大师生评判。真诚倾听师生呼声, 真情关心师生疾苦, 知民意、谋民利、得民心, 实现师生愿望, 满足师生需要, 维护师生利益。要用自己的两只耳朵听取两方面的意见, 不偏听偏信;用自己的两只眼睛经常换个视角看问题, 不能总是“一目了然”;根据自己所听所见, 用大脑来思考, 形成自己的主见, 不能“公说公有理、婆说婆有理”, 也不能对同一件事情今天是这个意见明天是那个意见, 不然就会形成“谁说得快说得勤谁就有理, 而那些只干不说或不会说、不会跑的人成为无理”的不良局面。

七、始终保持清正廉洁的公仆形象。

高等教育作为一种特殊的资源, 在当前供需不平衡的大背景下, 如果把握得不好, 就容易产生不正之风和腐败现象。这就要求我们高度重视学校的反腐倡廉工作。要认真贯彻中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防的方针, 要紧紧抓住招生、收费、基建等关键部位和环节, 形成监督干部正确行使权力、防止滥用权力的有效机制。建立健全领导干部述职述廉制度, 完善领导干部谈话制度和回复组织函询制度。加强对干部选拔任用工作的监督。进一步推行党务及校务公开, 充分发挥职代会、教代会的参与和监督作用。健全党内监督、群众监督、舆论监督相结合的制度, 增强监督工作的有效性。要加强思想道德建设和党风党纪教育, 做到“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之想”, 在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。立身不忘做人之本, 为政不移公仆之心, 用权不谋一己之私, 不义之财不取, 不正之风不沾, 不仁之事不做, 不法之物不拿, 始终保持共产党人的清廉本色, 做一个组织和群众信赖的人、同事和朋友敬重的人、亲属和子女引以为荣的人、回顾人生能够问心无愧的人。

八、始终保持求真务实、改革创新的精神。