企业家精神的支撑模式

企业家精神的支撑模式（精选6篇）

企业家精神的支撑模式 篇1

0 引言

江苏电信公司管理支撑系统 (MSS) 通过多年建设, 为企业精确管理、流程固化等提供了有力支撑。但随着集团、省、市一体化运营, 管控和生产高效协同的要求不断深化, 原有系统在支撑能力方面呈现不足:一是资源被各系统独占无法共享, 造成忙闲不均、设备利用率不高;二是系统设备型号多样, 缺乏统一管理和调度, 维护成本过高;三是部分系统服务器能力不足, 设备老旧存在安全隐患, 但扩容成本过高。为此, 希望通过引入云技术, 实现资源的自动调度与弹性伸缩, 提升系统的稳定性及可扩展性, 使得MSS具备故障自动切换与容灾特性, 保证应用不间断运行, 提升资源利用效率和集约化运营能力。

1 云平台架构

江苏电信公司云平台主要涵盖3个层面:一是软件即服务 (SaaS) , 二是平台即服务 (PaaS) , 三是基础设施即服务 (IaaS) 模式, 见图1。本次MSS云平台整合主要侧重于IaaS模式, SaaS和PaaS模式将对现有系统的体系架构进行改造后逐步完成。

1.1 整合目标

江苏电信公司MSS域系统主要包括财务管理、人力资源、工程管理、供应链管理、审计管理、企业门户和办公自动化 (OA) 等。目前, 各类小型机 (包括富士通、HP、IBM等) , 刀片和PC服务器多台, 存储阵列数据容量超过50 TB。在充分利用已有设备能力的情况下, 通过引入强大的低成本服务器、高性能虚拟化软件和云资源管理平台, 将各类系统逐步迁移和割接到云平台, 实现MSS域系统的集约化运营。

1.2 整合策略

江苏电信公司云平台已经初步建成了基于X86平台的应用服务器资源池和Unix服务器资源池。MSS在云化改造和迁移时需要考虑应用的特性:一是面向用户的并发请求处理型, 如各系统Web及App层, 可以采用基于X86平台的资源池进行部署;二是面向关系型运算操作, 如各系统的数据库层, 则应采用基于Unix服务器资源池部署。

1.3 迁移步骤

MSS云平台迁移主要包括应用服务器迁移、数据库迁移和系统测试等。应用服务迁移分为3个步骤:一是云平台环境准备, 包括虚拟机安装、IP地址设置、存储划分等;二是服务安装和参数配置, 包括服务安装、集群设置、Java虚拟机设置、Web线程池设置等;三是应用迁移。数据库服务迁移分为4个步骤:一是云平台环境准备, 包括虚拟机安装、IP地址设置、存储划分等;二是云平台存储环境准备, 包括磁盘划分、逻辑卷划分等;三是数据库安装和参数设置, 包括表空间、用户初始化;四是数据迁移。

以图2的供应链系统为例, 将应用服务迁移到X86平台的应用服务器资源池, 数据库报表库迁移到Unix服务器资源池 (通过Goldgate软件实现数据同步复制) 。

1) 源系统。

应用服务器:2台HPBL680C刀片 (单台16CPU 16 GB内存) ;

数据库服务器:RX8640 16CPU 24 GB;

应用部署:2个单节点 (2×1 GB内存) 。

2) 云平台。

应用服务器:2台 (单台8CPU 16 GB) 虚拟机 (来源X86资源池) ;

应用中间件部署:IBM Web sphere application server ND (node集群方式) 6.1.0.39 2个节点6个server (6×2 GB内存) ;

数据库服务器:1台 (单台16CPU 32 GB) 虚拟机 (来源Unix资源池) 。

1.4 云平台测试验证

为保证迁移到云平台的系统能力不降低, 需要对割接到云平台的系统软件、应用软件进行功能测试和压力测试。功能测试主要验证应用软件迁移到云平台后, 各项功能能否正常运行, 是否需要升级JDK (Java development kit) 版本等。压力测试是系统是否能够迁移到云平台的关键点, 如发现某系统在大并发用户操作时, 虚拟机应用服务器压力不大 (低于30%) , 但数据库服务器压力过大 (超过90%) , 通过不断验证集群配置、优化数据库连接池、检查中间件版本、优化SQL (结构化查询语言) 脚本等, 解决数据库压力瓶颈问题。当发现某些第三方软件无法成功部署到云平台或性能达不到预期效果等, 需要与原厂确认是否升级相应版本。

1.5 云平台管理和运维

江苏电信公司已经建成云管理平台, 统一对接入资源实现按需分配和集中调度。云管理平台主要分为接口层、服务器虚拟化层、平台服务器层3个层面, 实现对VCenter、Hyper-V、HP IVM、IBM PowerVM等主流虚拟机的接入与管理, 支持对资源进行池化管理, 按照资源的地域、物理属性、服务类型等多种方式将资源划分成不同的逻辑资源池, 实现资源的分布部署和策略管理。云平台管理架构见图3, MSS资源已经纳入江苏电信公司云管理平台进行管理和调度。

2 云平台实施效果

MSS云化改造的成果主要体现在以下几个方面:一是通过在适当的场景使用X86服务器替换Unix服务器, 降低初始硬件投资;二是通过构建IaaS资源池发挥规模效益, 实现跨应用的资源共享, 降低基础设施整体投入和能耗等成本支出;三是通过虚拟化技术提高资源使用精细度, 实现不同应用之间的处理能力峰谷搭配, 降低硬件配置需求;四是通过云管理平台集中控制, 实现按需启停服务, 提高系统的动态扩展能力和安全性。

1) 降低采购支出成本。目前1台X86服务器虚拟化改造后, 可提供120万tpmC的处理能力, 可替代1台IBM P6 570Unix (4CPU 16 GB) 服务器。虚拟化改造的总成本在20万元 (15万元物理设备加5万元虚拟化软件) , 不到原Unix服务器采购成本的40%。

2) 节能减排效果显著。IBM P570小型机的能耗是2 kW/h, X86刀片的能耗约为375 W/h, 通过X86服务器替代Unix服务器后, 每年预计可节电1.4万kW/h。[ (2 kW/h-0.375 kW/h) ×24×365=14235 kW/h≈1.4万kW/h]X86服务器虚拟化改造后, 可提供与2009年购置的5台HP BL680C (4CPU、4核) 刀片服务器相当的能力, 能耗降低为原来单台服务的20%, 以1X86服务器替代5台刀片服务器测算, 每年可节电1.3万kW/h。[ (0.375 kW/h×5-0.375 kW/h) ×24×365=13140 kW/h≈1.3万kW/h]。

3 结束语

MSS云平台整合是江苏公司IT系统云化改造试点之一, 基于IaaS服务模式的改造是“云计算”工作的起步, 下阶段需要深入考虑“移动互联网”场景下的IT系统能力开放, 接应中国电信“云计算”运营产业链的布局, 通过加强流量管控、访问控制代理、动态配置等功能, 为实现具有SLA (服务等级协定) 服务质量保证的云服务继续探索新的实现路径。

企业家精神的支撑模式 篇2

科学精神与人文精神:人生幸福的精神支撑

人对幸福的追求需要内在精神动力,这种动力来于人对自我发展本身的自觉,来自人对生命价值与人生目标清醒的自我意识,来自人对探索与认识世界的冲动与觉悟.只有当人对世界的探索及自身的发展具有理性自觉的时候,才会产生强大的发展需求和发展动力,才会为实现自己的人生幸福做出不懈的努力.科学精神和人文精神是贯穿在人类认识、协调、利用自然的`科学技术活动与人类探索人世、处理人世的人文活动过程中的精神实质,它们唤起人追求幸福的欲望和需求,激发起人追求幸福的动机和动力,支配和支撑着人的终身发展.

作 者：何芳 HE Fang 作者单位：山东枣庄学院,中文系,山东,枣庄,277160刊 名：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)英文刊名：JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)年，卷(期)：36(5)分类号：B821.2关键词：人生幸福 科学精神 人文精神

企业家精神的支撑模式 篇3

学校是传承文明、开启民智、面向未来的圣地，关乎国家、民族、家庭、个人的前途与发展，一位校长如何办好一所学校、发展教育、开创未来？朱光潜的“三此精神”给了校长们一个很好的答案，即抓住当下，从现在做起，从此地做起，从自己做起。

一、此时———担当责任，就要从“此时”开始

“此时”无论是阳光明媚，还是阴雨绵绵；无论是春暖花开，还是落木萧萧，都是时间长河中不可缺少的一段。人类不可能逾越“此时”而直达“未来”，作为学校发展的“领跑者”———校长，自然要当仁不让，然而也有一些校长，上任伊始慢慢来，卸任在即等等看，总认为干事业的时候还没有来、出力气的时机还不成熟；或者已经“水过三秋”，因而总是选择“等待”，选择“无为”，如此，这个“时候”、那个“时机”永远不会来。

其实，身处此时，就当认清“此时”，把握“此时”，珍惜“此时”。有些校长则流连于昨天的成绩，满足于已有“功劳”而固步自封，不求上进；有些校长把所有的希望都寄托在明天。朱光潜先生的“此时”是非常有针对性的，时间或机遇对于我们每个人来说都是有限的，我们不能陶醉于过去，更不能幻想于未来，而应该脚踏实地地做好当前的事情，完成当前的任务，要有务实的心态。

此时务必珍惜。“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”。把握当下，便是把握住了一所学校的生命。一所学校如果永远在麻木中等待，只能空留下一声声长嗟。作为校长，漫漫长路，只有努力践行，把握好每一个此刻，让每一个此刻拼凑出属于未来的壮美轮廓，才是我们应该奉行的原则。记得泰戈尔曾说过：“如果你为失去月亮而叹息，那你注定连群星都要失去了。”人的一生，其实不过三天而已。昨天、今天和明天，昨日不可追、明日不可知，唯有今天，唯有此时，唯有当下，才是我们应该珍惜的。就学校发展而言，若有思考并且切实可行，就要当机立断、立刻行动，决不能“以后再说”。要抓住眼下，从现在做起，积少成多，善于向时间要效率，即使此时的效果看不出来，但彼时的成功往往是此时的累积孕育而成。

二、此地———担当责任，就要从“此地”出发

所谓“此地”，即务必专一。艾青说“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。为什么他会对脚下的这一方厚土爱得浓烈，以至于想起时会激动含泪？因为这方土地见证了他的成长、他的奋斗，还有他的每一次喜怒哀乐。试想，若是他不曾植根于此，而是游移于这块、那块土地之间，追逐于每一个更美的风景而忘了走好每一步，他还会写下那悲壮的一笔吗？

对于校长而言，只有坚定地居于此校，才能够真正躬行于每一个点滴。任何抄袭“名校”“超级名校”都无法使一所学校真正走远，更不可能“把根留住”。正如科学家不舍昼夜地居处于狭小的实验室中进行科学研究一样，我们也要从奔忙和手足无措中将自己拯救出来，找到一方可以投入其中并坚守的土地。校长居于此地要专一，朝三暮四，朝秦暮楚，都不能使学校走入可持续发展的道路。只有真正善居“此地”的校长，才能使一所学校做得更好、走得更远。

同时，不论在什么岗位，都要爱岗敬业。校长亦是如此，一个校长由于各种原因在一所学校供职，应该说是一种幸运。既来之，则安之，要珍惜现在的岗位。要把岗位作为干事创业的舞台，当作奋起直追的起跑器。如果一味地抱怨，怨天尤人，就会贻误良机，错失主动。只有在“此地”干好了，才有可能在彼地得心应手、游刃有余。

三、此身———担当责任，就要从“此身”做起

作为天下人，应该以天下为己任，勇敢地担当起来。条件不足畏，命运不足信，得失不足计。天上不会掉馅饼，也没有免费的午餐，别人不会把美好的生活送到你手里来，一切都要靠我们自己的双手创造。以“此身”之累，换苍生之福，校长应该义不容辞。

此身务必承担。勇于承担是一种气度，是悠悠中华一脉相承的优良传统。古时候奔赴疆场奋勇杀敌的将士们，奋不顾身地将国家与生死担于肩上。是怎样的一种承担，慷慨赴死的英雄们，从不畏惧，从不脱逃。他们知道，自身能承担的责任，务必要自己承担。生死、道义、忠诚，代替了他们的名字，永载史册。时至今日，没有了生死一线的千钧一发，没有了乱世的纷扰，我们仍应承担起自身的责任，为自己的行为负责。只有担好“此身”，才能无愧于自己，无愧于岗位。

做任何事情都要牢记责任使命，带头律己，校长更是如此。人的一生，家庭的发展，社会的进步，文明的传承，国家的繁荣等，都在无数的校长头上顶着，肩上扛着。孔夫子学生问政，孔夫子答：“先之，劳之。”就是吃苦在先，辛苦在前，率先垂范。学生说这太简单了吧，孔子讲这可不简单，这是人格的力量。校长的力量永远是一所学校行动的力量。校长以身作则，率先垂范，不令而行。如果光是教导别人而自己不干，那就虽令不从，没有影响力和号召力。只要功夫下到了，情况掌握了，措施到位了，事情自然水到渠成。

学校发展是集国家、社会、师生、家校等综合力量之大成，但是作为学校前进的领跑者，校长的“此身”意识，“此身”行为，“此身”担当，直接关乎一所学校发展的方向与速度。

“此时”“此地”“此身”，其实就是一种精神，一种使命感；一种担当，一种紧迫感。校长只有德才兼备，且具有一种办好教育、发展学校的神圣使命，才能研究好教育，把握好教育，发展好教育。若能如此，则学校幸甚，教育幸甚，国家幸甚。

企业家精神的支撑模式 篇4

一、大连中小企业发展的金融供给

1. 直接融资。

中小企业直接融资在大连有着初步发展。2009年大连中小企业集合债券在深交所挂牌上市, 科冕木业获准中小板上市等, 为大连中小企业直接融资打开了资本市场的大门。然而大连的投资公司以民营企业为主, 最大的资本金9 000万元, 最小的仅300万元。这些民营投资公司, 并没有足够的能力给中小企业创业提供资本。

2. 银行信贷。

银行信贷是中小企业重要的融资渠道之一。截至2008年末, 大连市中资银行中小企业贷款 (单户贷款余额1亿元以下) 余额654亿元, 占全部贷款比例为17.13%;大连小企业贷款 (单户贷款500万元以下) 余额123.55亿元, 比年初增加18亿元, 增长17.05%。小企业授信户数10 945户, 比年初增加3 350户, 增长44.11%。

3. 信用担保。

大连市为中小企业服务的信用担保机构初建于2000年, 但发展较缓慢。大连市担保机构已达66家, 占全省的44.6%;担保机构的注册资金为48.6亿元, 占全省的55.8%。目前主要的担保对象是制造加工和商贸流通领域中小企业, 但在外部环境、行业自律、资金支持等方面还存在很多问题。

4. 政策支持。

中小企业融资获得大连市政府高度重视, 2009年提出《支持中小企业稳定健康发展的若干政策措施》促进中小企业融资。其中, 鼓励银行加大对中小企业的信贷投放, 已兑现2008年小企业贷款奖励135.35万元, 当年新增中小企业贷款537亿元。

二、大连中小企业金融支撑体系存在的问题

1. 直接融资体系不健全。

大连市中小企业只有少部分可以在二板市场上市, 但是绝大多数无法达到资本市场的条件。风险投资方式对中小高新技术企业融资发挥了一定的作用, 债券市场同样由于中小企业的规模小、信用等级不高等原因, 无法实现通过发行企业债券筹措资金。

2. 银行信贷支持不足。

中小企业自身特点决定了其融资的不透明性以及资金需求急、少等特点, 而银行贷款普遍倾向于有担保以及抵押, 并且一般银行几乎都将大中型企业等作为重点服务对象, 而对于中小企业往往是有“惜贷”、“慎贷”政策, 无法满足中小企业资金的需求, 并提供相应的金融服务。

3. 信用担保体系不完善。

大连地区已经尝试开展小企业联保、经营业主联户担保、信用共同体贷款担保、区域联保、上下游企业联保, 以及由担保公司、银行、贷款企业、股权投资人四方合作的贷款担保新模式, 致力于解决中小企业担保难融资难困境。

4. 自身融资渠道比较单一。中小企业融资渠道相对比较

单一, 在创业阶段以及发展中, 几乎是以自有资金为主。如科技型企业在创业的前、中和后期三个阶段中, 自有资金分别占到企业资金来源的81%、46%、37%。

5. 中小企业自身信用限制。

由于营销能力、管理技术的限制, 或无形资产过高、财务会计不全等使其存在高的风险性以及信息不对称的特点, 导致传统的外源融资受限。

6. 社会服务体系滞后。

大连中小企业的社会服务体系不完备, 缺少高效率的信息支持与配套服务。多数的服务机构如中小企业金融中心等分布在市区, 但缺乏服务效率, 并且工作人员缺乏相关的服务意识, 在县域以及农村则缺乏相关服务机构。

三、大连中小企业发展的金融服务推进模式构建

1. 资金供给体系。

包括一定数量的中小金融机构、较为发达的民间资本市场等等。商业银行应在规避金融风险的前提下, 明确将中小企业列为服务对象。同时组建适合中小企业新产品开发、新技术应用的中小企业银行、中小企业发展基金、高科技中小企业的风险投资基金等多方位筹集资金。

2. 信用保证体系。

采取政府参股、税收减免、财政补贴、租金返还、资金奖励等鼓励性措施, 吸引国内外高水平担保机构和著名金融机构组建担保公司, 引导商业性担保机构提高中小企业贷款担保业务比例。建立资本补充与补偿机制, 通过持续性的补充风险准备金来维持担保机构的持续运转。

3. 政策服务政策。

政府的除了监管决策外, 更重要的是服务, 因此政策服务主要针对中小企业的制度特点和发展的特殊需要, 出台一些特殊的政策, 如降低民营资本进入金融服务领域的门槛, 鼓励中小民营金融机构的发展, 满足中小企业的多种融资需求。

4. 法律法规保障体系。

改善中小企业现有的法律经营环境, 积极有效实施已有的法律法规与政策。结合大连中小企业特点, 建立鼓励扶植、引导保护中小企业发展的法律法规保障体系, 切实维护其合法权益。

5. 中小企业咨询体系。

以政策引导中小企业加强自身建设, 促进中小企业形成自我完善与自律体系, 对中小企业进行技术、经营、财务、法律等方面咨询培训, 引导中小企业健康的发展。

四、大连中小企业金融服务推进模式的实施对策

1. 加强政府政策服务, 拓宽融资渠道。

对不同类型的中小企业的特点制定不同的鼓励政策, 鼓励通过典当、风险投资、招商引资等渠道融资。积极为引进、设立创业投资、风险投资、产业投资、基金公司等提供指导及政策支持。积极组织开展银行与民营及中小企业对接等多种有效方式, 疏通民营及中小企业融资渠道。

2. 创新金融产品和服务, 健全担保体系。

鼓励金融机构不断创新金融产品和服务, 解决民营及中小企业融资渠道狭窄、融资困难的问题。适当推广仓单质押业务、应收账款质押业务、出口退税账户托管业务等多种适合民营及中小企业的贷款方式。

3. 积极发挥资本市场融资。

充分利用网络信息、政策优势, 指导帮助民营及中小企业改组改制, 支持和推进民营及高成长的中小企业在证券市场融资、在深圳中小企业板上市。对有条件的中小企业鼓励在香港、新加坡和美国纳斯达克等海外市场上市, 加大直接融资, 解决其自有资金不足问题。

4. 实行贷款差别利率管理。

在政策法律允许的范围内, 大连市应根据小企业贷款的风险、收益等因素自主确定差异化的贷款利率, 并随风险、收益等的变化而动态变化, 从而促进大连市中小企业贷款的可持续发展。

5. 推进中小企业信用体系建设。

加快信用信息系统建设, 建立健全民营及中小企业信用信息库。对守信企业, 加大信贷等金融支持;对失信企业, 建立黑名单制度, 实施行业制裁。要推进民营及中小企业信用评估体系建设, 建立民营及中小企业信用自律机制, 营造诚信环境。

6. 加大对中小企业的培训力度。

举办中小企业信用融资培训班, 为大连市中小企业信用体系建设、融资担保、贷款能力和水平及企业自身整体素质的提高起到积极的推进作用。通过培训提高中小企业人员知识水平和素质, 加强与金融企业的沟通, 解决企业融资难、贷款难、担保难的问题。

摘要：中小企业在国民经济发展中起着不可忽视的作用, 尤其在增加就业、推进技术创新等方面发挥着不可替代的作用。中小企业是大连经济发展的重要力量, 然而融资难仍然是其发展的重要障碍。在分析大连中小企业金融支撑体系现状与存在问题基础上, 构建大连中小企业金融服务推进模式与发展对策建议, 为大连中小企业金融支撑模式发展提供借鉴与参考, 促进其快速发展。

关键词：中小企业,金融支撑体系,推进模式,对策

参考文献

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[5]李茂生, 苑德军.关于中国民营经济发展中的金融支持问题[J].财贸经济, 2000, (1) :17-20.

[6]褚伟.构建与完善中国中小企业金融服务体系[J].金融教学与研究, 2004, (1) :12-14.

企业家精神的支撑模式 篇5

虽然国内很多高校均开设了工商管理专业, 但是在规模庞大的工商管理教育背后存在着很大的问题, 其培养的人才远不能适应目前工商管理创新性活动的需要, 甚至不能胜任比较一般的工商管理工作。有关调查表明, 毕业生具有企业家精神的比例在美国为6.25%、欧洲为3.84%、日本为2.78%, 而中国低于0.5%。毕业生就业更倾向于到政府、学校、国企、大企业, 不愿到具有创新潜力的小企业, 很少敢于自己兴办企业, 尽管有其他原因存在, 但这与他们在校期间, 企业家精神教育缺位至少是不够密切相关。因此, 如何将企业家精神教育嵌入到工商管理人才培养中是需要深刻思考的重要课题。

企业家精神的内涵与特征

1.内涵

“企业家”概念起于法国经济学家理查德·坎蒂隆的观点, 后以弗兰克·奈特为代表的学者将企业家共同具有的某些特征统称为企业家精神。企业家 (Entrepreneur) 和企业家精神 (Entrepreneurship) 在英文表达上常常互用。

企业家精神内涵综合可表述为:企业家精神是企业家在激烈的市场竞争和瞬息万变的市场环境中所形成的勇于承担风险与不断创新的心态、观念、思维等精神素质的总和, 是企业家特殊技能 (包括精神和技巧) 的集合, 是一种重要而特殊的无形生产要素。

2.特征

企业家精神是企业家群体所独有的、显著的、共同的精神特征, 该特征使其与其他群体区别开, 其主要特征是:

(1) 创新。对企业家创新的认识始于熊彼特, 他把企业家界定为从事“创造性破坏”的创新者, 这个观点揭示了企业家精神的实质和特征。在继承熊彼特思想基础上, 彼得·德鲁克提出, 创新是企业家最重要的精神特征, 其本质就是“做不同的事”。

(2) 冒险。甘冒风险和承担风险的魄力是成为企业家的重要条件。理查德·坎蒂隆和奈特两位经济学家认为, 企业家精神与风险紧密相连。很多著名企业都是在条件极不成熟和外部环境极不明晰的情况下, 凭着企业领导者冒险精神发展起来的, 如IBM、海尔等。

(3) 合作。合作是个人之间、群体之间为达到共同目的, 彼此互相配合的一种行为方式。艾伯特·赫希曼认为, 企业家有很强的合作能力。尽管企业表面上表现为企业家一个人在管理, 但企业家在企业重大决策问题上, 采用的是集体行为而非个人行为。

(4) 敬业。马克斯·韦伯提出, 企业家生存的目的是为了追求事业, 生存不是他们经营事业的原因, 获得财富不是衡量成功的唯一标志, 强烈的事业心是企业家发展企业的不竭动力。

(5) 执著。英特尔总裁葛洛夫的“只有偏执狂才能生存”名言表明, 在目前信息指数级爆炸的时代, 只有持续不断的创新, 企业才能生存和发展。无论经营环境如何变化, 企业家都必须积极面对。

(6) 诚信。无数事实证明, 市场经济是配置社会资源效率最佳的经济运行方式, 为了保障市场经济正常运行, 需要强大的法律制度和信用保障。任何商业活动缺乏诚信, 都会产生很大的道德风险和很高的交易成本, 最终导致社会资源的浪费。真正的企业家十分重视商业活动中的信用问题, 并将遵守法律制度与信用关系当成自己应遵守的责任, 在公开自由竞争和不能有欺瞒和诈欺的商业规则下, 运用资源开展商业活动。

基于企业家精神的工商管理人才培养模式构建

建立在企业家精神内涵、特征分析和国外企业家精神教育先进经验基础上, 以及国内目前对工商管理专业人才的更精确要求, 基于企业家精神教育的工商管理人才培养模式主要从以下几方面构建。

1.客观认识学生个性发展

企业家精神首要是创新精神, 个性化特质是创新精神与创新能力产生的基础性条件。个性是个体相对稳定的思想和情绪方式。每个学生都有自己独有的知识结构、个性心理特征、兴趣和爱好等, 其所具有的独特个性品质常常与创新素质密切相关。由于在目前的工商管理教育过程中, 重视共性、轻视个性的传统教育观念依然普遍存在, 导致培养出的学生缺乏差异、特色。工商管理教育不仅要在学生自主意识、自由探索热情等方面给予鼓励和保护, 而且要关注知识视野的拓宽、持续学习兴趣的培养和不断探索问题意识的引导, 从而使更多学生呈现出个性化的特质。

2.立体设计课程体系

课程体系是根据培养目标设置的。在课程体系设置上, 应围绕企业家精神, 从知识、能力、素质三方面进行工商管理系列课程的立体设计。对专业和基础课程建设, 需要给学生提供更多的知识素养类课程, 并增加学生对所学课程的可选择范围, 以形成宽厚而合理的知识架构, 同时还应因学生兴趣不同实行分方向培养, 如天津商业大学工商系即提供了创业管理方向、生产运营方向和商务管理方向。对课程体系的改革, 应以能力导向为中心, 根据工商管理人才应具有立体交叉的知识结构和多元复合的能力结构特点, 打破现有课程的狭隘框框界限, 基于“能力导向型”构建课程新体系, 以形成科学合理的不同系列课程的架构和组合;对教学内容的改革, 应不断审视教学内容、保持教学内容与时俱进。

3.强化体验式教学模式

由于工商管理专业具有较强的实用性, 而传统的以传授知识为主的教学方式过于理论化, 无法做到知行合一, 学生不能将书本上的专业理论与实践结合起来, 难以培养学生的创新意识、创新能力和实践能力, 因此, 要求教师必须重视“亲验性”的教与学的方法, 对目前教学方式进行改革创新。

目前, 国外比较倡导的是体验式教学模式。体验式教学模式是根据将认知过程规律开展教学活动, 将教学方式从传统的讲授式、灌输式转变为调动学生进行充分的思考和讨论的启发式、案例式、探究式等。该方式基本特点表现为, 授课教师根据教学目标、教学内容要求, 在教学过程中有目的地设计与实际相似的的教学情境, 使学生在虚拟的环境中体验、感知、从而获得近乎真实的感受。与传统教学方式相比, 学生不仅获取了知识, 而且在思维、判断、技能方面得到主动性的成长。

4.培养创新的师资队伍

培养具有企业家精神的工商管理人才, 转变教师的教育理念是关键问题。企业家精神的人才培养必须要有企业家精神特征的教师来匹配。具有企业家精神特质的教师基本特征主要有:具有较强的进取、敬业和开拓精神, 以及开阔的视野和创造才能;具有善于启发学生求异、创造的能力;能掌握与运用先进的教育理论与方法。但是目前师资队伍普遍存在知识较强、创新意识与实践能力相对较弱的问题, 为培养适应工商管理教育特点的教师, 需充分调动全体教师开展教学改革的积极性和主动性, 不断充实具有创新思维、创新精神的新老师。

5.构建科学的学生评价体系

传统教育评价体系主要考评学生对知识的记忆和模仿, 缺乏对学生批判性思维、创新意识和创造能力的综合评价, 使学生思维、行为等出现极强趋同现象, 抑制了学生个性化发展要求。因此, 新的评价体系必须在两方面做出重大改变:一是用过程评价代替结果评价。过程评价主要特点在于, 对学生个性心理素质的提高成为评价的核心方面, 而传统的结果评价方式更关注学生的知识积累量、知识授受对与错的评判, 这种评价极大抑制了学生创造性思维的发展。二是用多元评价标准代替单一评价标准。对学生的评价应更多地从课堂讨论、专题宣讲、课程主题设计评价、知识竞赛、学生体验与反思等多方面综合考察, 最终形成对学生创造思维、创新能力和应用能力的实质性评价。具有颠覆性的多元评价标准, 为学生个性充分发展提供了充分的条件。

结论

社会经济环境的新变化对工商管理类人才需求提出了更高的要求———从知识型转向能力型和素质型。工商管理本科专业要培养具有企业家精神的人才, 必须深刻理解企业家精神的内涵和特征, 才能为基于企业家精神的工商管理教育活动提供合理途径和有效措施。

摘要：企业家精神是反映企业家独特个人素质、价值取向、思维模式等综合的精神品质, 是社会经济发展的重要推动力量。由于工商管理教育与社会经济联系十分紧密, 因此企业家精神教育是工商管理教育的重要内容。

企业家精神的支撑模式 篇6

一、确保和谐社会发展方向的科学性, 必须发展先进文化

建设什么样的和谐社会、怎样建设和谐社会?这是执政党在确立和谐社会目标、建设和谐社会实践中首先需要回答的基本问题。在当代, 不同国家和地区对社会发展模式的选择是多种多样的。建设社会主义先进文化, 可以确保和谐社会发展方面的科学性。这种科学性集中表现为制度安排, 也就是通过先进文化建设引导人们自觉选择具有中国特色的社会主义。它有三层含义:其一, 我们要建设的和谐社会, 应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会, 实际上属于科学社会主义的范畴, 不是封建式的“田园牧歌”, 也不是空想社会主义的“乌托邦”, 更不是现代资本主义式的“福利社会”。其二, 我们要建设的和谐社会, 是中国特色社会主义的和谐社会。中国特色社会主义, 就是富强、民主、文明、和谐四位一体的社会主义社会。我们建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 实现按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度, 形成社会公平分配的调控机制, 社会各阶层人员享有公平公正的政治、经济、文化权益, 整个社会充满活力和生机, 这为构建和谐社会奠定了制度基础、社会基础、思想基础和道德基础。其三, 和谐是一个社会稳定、成熟的表现, 它是人民群众的共同愿望和理想追求, 也是人民群众的根本利益所在。它应当成为人民选择中国特色社会主义这一社会制度的重要依据, 应当成为我们党执政的主要目标和最终宗旨。这种认识已经上升为我们党的执政理念, 成为我们党制定社会发展模式的指导方针, 这就从制度安排、执政设计图和社会成员认同方面使建设社会主义和谐社会成为一种可能。

二、构建和谐社会需要建设先进文化为其提供思想保证

首先, 发展先进文化有利于巩固马克思主义在意识型态领域的指导地位, 引导人们坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法去观察社会, 处理社会问题, 把握社会发展的规律和特点, 防止思想上的片面性和极端化。其次, 发展先进文化有利于树立和落实科学发展观, 以科学发展观统领经济社会发展全局, 指导发展实践。科学发展观强调以人为本, 强调人与自然、经济与社会、城市与乡村、经济各部类以及区域之间的协调发展, 这有利于和谐社会的形成。第三, 发展先进文化有利于从改革开放和现代化建设的实践中, 提炼新的思想元素, 进而培育新的和谐理念及和谐精神。同时, 先进文化本身就是对中国古代传统文化批判继承的科学成果, 同时又丰富了新时期的和谐理念和和谐精神。第四, 发展先进文化同样有赖于吸收借鉴人类社会创造的一切文明成果, 如其他国家建设和谐社会的政治理念、体制机制和成功做法, 做到为我所用。

三、确立以和谐为宗旨的社会首先需要建设先进文化

在构建和谐社会中, 非物质、非法律、非制度的因素, 如道德的规范、引导、调适、融合、促进作用等十分重要。通过发展先进文化, 以和谐社会观为核心, 大力宣传并弘扬正确的世界观、人生观、价值观和科学的自然观、竞争观等现代观念, 积极汲取优秀传统道德的积极成分, 可以使全社会逐步形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的共识, 从而形成与社会主义市场经济相适应、与中华民族优秀传统道德相承接、与和谐社会要求相吻合的社会道德体系。发展先进文化, 有助于全体社会成员正确对待和处理人与自然的关系, 尊重自然、保护自然, 利用自然、造福人类;正确对待和处理人与社会的关系, 维护社会秩序, 完善社会功能, 实现社会公平, 保护个人权益;正确对待和处理人与人之间的关系, 诚实守信、平等友爱, 与人为善、尊重差异。

四、营造以和谐为基调的舆论导向和社会氛围需要建设先进文化