分步训练

分步训练（精选7篇）

分步训练 篇1

摘要：作文教学要进行写作方法的分步指导, 在拟题、开头、结尾等文章的重要环节, 介绍、练习创新方法, 使学生借他山之石, 攻自己之玉。

关键词：作文教学,创新作文,分步训练

随着中高考作文分值的加重, 作文教学成为语文教学的重头戏。但提起作文训练, 老师摇头, 学生怵头。常见的作文教学法是:上课伊始, 老师朗读一至几篇范文, 指出这些文章的优点, 然后分条罗列出此次作文其他同学的共性缺点, 接着布置本次作文题目, 开始作文:学生或冥思苦想, 或生拼硬凑, 两节课下来, 老师收获了几十篇内容空洞, 千文一面的文章, 批阅起来耗时费力而效果欠佳, 学生的作文水平没有实质性提高。

其实, 要想提高学生的作文水平, 关键要调动学生作文的积极性, 而兴趣是学生创作的源泉, 要做到这一点, 必须深入学生, 以他们的眼光、阅历、价值观去发现那些被我们成人忽略的人、事、景, 把这些作为写作对象, 引起学生的共鸣, 写出真情实感。

一、利用情境, 激活兴趣

进入中学, 学生往往带有以往对作文的成见, 敷衍了事, 所以充分调动学生作文兴趣是当务之急, 创设情境法一般能收到较好效果。

教师要善于借助情境。学校里经常组织一些集体活动:新生军训、春秋季运动会、野炊、环保绿色行动……充分利用好这些活动, 灵活调整作文课, 在学生的情绪极度高涨之时布置写作, 让学生把所见所闻所感通过文章宣泄出来, 比事后轮到上作文课时再回想着作文, 效果要好得多。

二、分步指导, 方法创新

兴趣被调动起来了, 如果没有一定的写作技巧, 水平终究难以提高。虽然人们常说”文无定法”, 但终是有些规律可循, 所以作文课上要分步对学生进行作文方法指导:

1. 拟题创新法。

可以找几篇已去掉题目的文章, 让学生在熟读的基础上拟题, 在比较中总结归纳拟题新法。如:

运用修辞法。即拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法。运用比喻的《母爱如佛》、《心是明月台》;运用拟人方法的《人在说……鱼在说……》、《让博爱进来》;运用反问的《这不也是个难题吗》;运用夸张的《千年月色万年情》;运用对偶的《一头白发, 满山青葱》等等。

套用法。即把歌曲名、歌词、电视剧名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如:《我的未来不是梦》、《前“腐”后继》、《女大十八变》等。

诗情画意法。即运用诗歌和散文的语言, 营造一种优美的意境。既有诗情, 也有画意, 韵味无穷。如《白云、夕阳、歌声》、《雨季, 我们一起去看海》等。

怪异法。即避开几种常见的命题方式, 而采用一些怪异、另类的形式命题, 以便达到更加惹人注目的效果。如;《渴望停电》、《好想做个差生》等。

2. 开头创新法。

此步训练可以先拿出一部分学生作文, 熟悉内容后, 让学生思考:如何改动能使文章更出色?这种训练方法能让学生兴致更高, 而且经讨论之后归纳出的经验方法学得更快, 掌握地更牢。同时老师可以再归纳一些方法, 如:

拟一个扣人心弦的开头。数来数去都是150元, 课间十分钟, 我课桌里的班费竟然少了50元。

拟一个意境优美的开头。窗外, 微风拂过小草, 漾来阵阵幽香, 我不禁为之一动, 思绪倏地被拉回到那个微风悠悠的傍晚……

设置题记显底气。心灵的小舟, 每每触上记忆的暗礁, 便激起了一朵朵美丽的浪花, 而每一次浪花就是一次深深地感动……

———题记

引用诗歌显文气。冬雪乏力了, 告别着“千树万树梨花开”的纯白;杨柳又绿了, 品味着“拂堤杨柳醉春烟”的浪漫;花儿登台了, 演绎着“百般红紫斗芳菲”的绚烂;果实长大了, 重蹈着“一枝红杏出墙来”的调皮;春天开屏了, 演奏者“万紫千红总是春”的绝唱!

3. 结尾创新法。

课堂上, 可以借助学生以前学过的文章《小白杨》、《枣核》, 让学生体味结尾妙法, 老师可以就势做一下归纳。

抒情议论点题。我们可以把作品的主旨在结尾处浓缩后展现出来, 紧扣题旨, 起到画龙点睛的作用。又可以细分为直接抒情法、虚实错位法、双关法。

直接抒情法如箫乾的《枣核》:改了国籍, 不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

《花市》:人们明白姑娘的心思, 一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中, 人们都去摸自己的钱包, 都想买姑娘一盆花, 姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中, 也像一枝花, 像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

虚实错位法如:我感觉在那一刻, 时间一下子凝固了, 一种从未有过的感动一瞬间盈满了胸腔, 两行清泪被定格在空中……

双关法如《驿路梨花》的结尾:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花, 不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

引用、化用诗句、名言。用三言两语就表述出文章主旨, 使之深深地印在读者的心中, 展示“言已尽, 意无穷”的效果。如《驿路梨花》。

欧·亨利式结尾。在文章结尾时让人物的心理情境发生出人意料的变化, 或使主人公命运陡然逆转, 出现意想不到的结果, 但又在情理之中, 符合生活实际, 从而造成独特的艺术魅力。如《警察与赞美诗》的结尾。

象征式结尾。是用象征性的物象, 艺术地表达作者的思想感情。文章的主旨不是明白地点出, 而是将其隐藏在背后, 让读者透过字里行间自己去联想, 去体会。这样的结尾意味深长, 令人回味无穷。

如王愿坚的《三人行》的结尾:王吉文看着, 听着, 他心里顿时激动起来。他仰起脸, 望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的, 好像为了衬托那令人目眩的蓝色, 几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面, 一长串大雁正排成“人”字形的队伍, 轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧, 排得那么整齐。

为进一步掌握结尾技巧, 可以在课堂上设置一个“我帮名家改结尾”的活动, 找出像《最后的鹿王》等文章, 让学生看一看如何改动能使结尾更具震撼力, 更慑人心魄? (去掉最后一或两个自然段) , 为了巩固效果, 还要进行“我行我秀”环节, 选择一些优秀篇章, 去掉结尾, 让学生补写结尾。

三、课内赏析, 活用为文

我们还要谈一下如何选择作文训练的范文, 平时不少老师更愿意花费大量的时间去收集满分作文, 动情范读、细致分析然后模仿作文, 形式看起来很隆重实则延续性实用性不强, 每两周一次的作文课, 只能进行一方面甚至一种方法的的训练, 大多数时候还显得时间仓促, 训练效果也会大打折扣。

其实, 最重要的功夫还是在平时的语文课上, 现在教材选用的都是经典文章、时文佳作, 无论在布局谋篇还是在写作技巧方面都很有值得借鉴之处, 要让学生学会自己去赏析、学习名家谋篇的妙处, 经过咀嚼、消化, 为己所用。

如在学习《羚羊木雕》时, 我采用比较阅读法, 先把开头改为一般记叙性开头法:今晚, 妈妈一边擦桌子一边问我:“那只羚羊哪去了?”让学生把改文与本文的开头方法作比较, 品味“未见其人先闻其声”的开头方法, 然后布置学生运用这种方法写一个同学矛盾、邻里纠纷的片段;学习朱自清的《春》, 在赏析“春花图”时, 可以让学生体会“采用比喻、拟人等修辞方法按一定顺序写景”的方法, 再运用到《秋入校园》的写景中;学习《散步》, 体味结尾蕴涵的深刻的哲理, 让学生自己课下搜集一至几篇运用这种方法结尾的时文赏析, 之后在自己的习作中模仿运用……

总之, 作文训练要切实调动学生的写作兴趣, 激发学生的创作热情, 在品析名篇、方法引导之下, 长期循序渐进地加以练习, 就能训练出新颖的高水平的作文。

分步训练 篇2

五官是人物的主要特征。如眼睛，是传达内心情感、感知外来事物最敏锐的器官。所谓“洞察秋毫”，在这个意义上说，人的眼睛非常微妙，具有探幽入微之特点。因此描绘人的眼睛就显得非常重要。眼睛一般是由这几部分组成：上眼睑、下眼睑、眼裂、眼白、瞳孔、虹膜。其眼形又可分为方形眼、圆形眼（虎眼、杏眼）、丹凤眼、三角眼等。由于眼睛的无限丰富的变化与活动，它在人物脸上表演出一幕幕“生动的活剧”来。

如老年人的眼睛，大都阅历丰富，风霜饱经，呈现出老人特有的坚毅、稳重、智慧的神态，富有亲切、慈祥之特点；而年轻人的眼睛，大都是风华正茂，奋发向上，表现出年轻人特有的朝气，活泼、开朗、热情、坦诚；有的潇洒、帅气，有的文静、娴淑也有的豪爽、热烈等等。

分析、研究这些不同人物、不同年龄层次，不同风格的眼睛，对于把握整个对象，是十分关键和重要的，甚至可以说是成败之举。初学者还可以参考其他优秀作品是如何描绘人物的眼睛的，如绘画大师达.芬奇、列宾等的经典之作，会对自己有帮助的。

还有要熟悉眉毛，它在很大程度上能配合眼睛，传情达神，表现出一个人的气质和个性。眉的形状有剑眉、柳叶眉、八字眉、卧蚕眉、蛾眉、寿星眉等等，有的表现英武、温柔，有的表现凶狠、狡猾等等。

鼻子在脸上的表现也是很重要的，对刻画人物有着举足轻重的作用。鼻子分鼻骨、鼻球、鼻翼，在一定程度上也能将人物的气质和个性表现出来。鼻子宽大，表现出人物的敦厚老实；鼻子狭窄，给人一种精明、自私的感觉。鼻子又是在脸部的正中，因而要注意它的长短体积、形状特征在脸部的表现。

嘴是刻画人物表情的又一重点。眼的上方有人中，接下来依次有上唇、上唇结节、嘴角、唇侧沟、下唇、颏唇沟。作为表达人物表情的一个器官，它的形状总是呈孤型趋势。在每个人的表现又各具丰采，有的以丰厚为美，热情大方；有的以娇小为美，优雅秀美；有的以唇薄为美，显得能言善辨。因此刻画嘴及其周围部分，在素描头中是一大难点，初学者要细心体会和观察。画嘴要注意它的形状结构、转向，画好上下唇的唇线，两唇间的唇缝曲线，画好嘴角，还有人中和颏唇沟的表现是十分微妙的，而略加表现，却显得神来之笔，韵味无穷。

巧妙解题 分步得分 篇3

例1 （2014·天津，8分）解不等式组2x+1≥-1，①2x+1≤3. ②

请结合题意填空，完成本题的解答：

（Ⅰ） 解不等式①，得______；

（Ⅱ） 解不等式②，得______；

（Ⅲ） 把不等式①和②的解集在数轴上表示出来；

（Ⅳ） 原不等式组的解集为______.

【分析】对于解不等式组的题目，应首先分别求出不等式①②的解集，再在数轴上表示出它们的解集，解集的公共部分即为不等式组的解集.

解：（Ⅰ） 解不等式①，得x≥-1；（2分）

（Ⅱ） 解不等式②，得x≤1；（4分）

（Ⅲ） 在数轴上表示为：

（Ⅳ） 所以原不等式组的解集为：-1≤x≤1. （8分）

【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，并利用数轴表示不等式组的解集，在确定不等式组解集时也可用 “同大取大，同小取小，大小取中，两背为空”的口诀解决.

【分析】本题考查解一元一次不等式组，该题用到了数学思想中的“分类讨论”思想. 首先分别解出两个不等式，再根据实数a的取值范围，分两种情况进行讨论：①当a>3时，求出不等式组的解集；②当a<3时，再得出不等式组的解集. 最后，综合两个结论，确定出不等式组的解集.

【点评】解决本题的关键是确定出两个不等式，求出x的取值范围，进而又为解决（2）做好准备.

分步训练 篇4

[例]假设某厂有三个生产步骤:第一生产步骤生产甲1半成品, 交第二步骤加工, 第二步骤生产甲2半成品, 交第三步骤加工成甲产品。原材料在第一步骤开始时一次投入, 月末各步骤在产品的完工程度均为50%, 有关产量和本月费用资料如下 (见表1、表2) :

单位:件

单位:元

*加工费用包括燃料和动力、直接人工费和制造费用三个项目。

一、按逐步结转分步法计算 (见表3、4、5) :

二、按平行结转分步法计算 (见表6、7、8、9) :

三、两者计算过程对比

通过上面两种方法的计算, 可从以下几个方面来进行分析对比:

(一) 成本核算的程序不同

逐步结转分步法, 是按照产品加顺序, 逐步计算并结转半成品成本, 直到最后加工步骤才能计算出产成品成本, 其核算程序见表10。

平行结转分步法, 是指在计算各步骤成本时, 不计算各步骤所产半成品成本, 也不计算各步骤所耗上一步骤的半成品成本, 只计算本步骤发生的费用, 以及这些费用中应计入产成品成本的份额, 然后将各步骤应计入相同产成品成本的份额, 平行结转、汇总, 计算出产成品成本。其核算程序见表11。

(二) 结转产品成本的账务处理不同

逐步结转分步法, 由于产成品成本是按加工顺序逐步结转, 直到最后一个加工步骤, 累计计算出来的, 因此, 其账务处理是:

平行结转分步法, 由于产成品成本是各步骤按计入产成品成本的份额平行结转、汇总计算出来的, 因此, 其账务处理是:

(三) 生产费用在完工产品和在产品之间分配的方法不同

逐步结转分步法, 各步骤的生产费用是在广义完工产品和狭义在产品之间进行分配的。广义完工产品是指本步骤的完工产品, 它既包括最后加工步骤的产成品, 也包括其他各步骤的半成品。狭义在产品是指本步骤正在加工的在产品。平行结转分步法, 各步骤的生产费用是在狭义完工产品和广义在产品之间进行分配的。狭义完工产品是指最后加工步骤的产成品。广义在产品是指尚未最后产成的在产品, 它既包括本步骤正在加工的在产品, 也包括本步骤已经完工, 但尚未最后产成的半成品。具体见表12。

(四) 月末在产品成本与月末实际结存的在产品对应关系不同

逐步结转分步法, 由于自制半成品成本是随自制半成品的实物转移而结转, 即实物在哪个加工步骤, 其成本就登记在哪个步骤的产品成本明细账中, 这样在各加工步骤发生的费用, 也包括上一步骤转入本步骤的半成品成本。而从该明细账中转出的是本步骤完工自制半成品的成本, 因而该明细账中的月末余额则是狭义在产品成本 (即该步骤的月末在产品成本) 。因此, 各步骤产品成本明细账中反映的月末在产品成本, 同该步骤月末实际结存的在产品相一致, 也就是说, 各步骤产品明细账中反映的在产品成本是狭义在产品成本, 与该步骤对应的在产品是狭义在产品。平行结转分步法, 由于自制半成品不随自制半成品的实物转移而结转, 其成本仍保留在原来加工步骤的产品成本明细账中, 而从该明细账中转出的只是最后完工产成品应负担的份额, 因而该明细账中的月末余额则是广义在产品成本 (即既包括仍在本步骤加工的在产品成本, 也包括已在本步骤加工完成但尚未最后产成的半成品成本) 。因此, 各步骤产品成本明细账中反映的在产品成本是广义在产品成本, 与该步骤对应的在产品是狭义在产品。具体见表13。

(五) 在产品约当产量的计算方法不同

逐步结转分步法, 各步骤在产品约当产量的计算是对该步骤的狭义在产品而言;平行结转分步法, 各步骤在产品约当产量的计算是对该步骤的广义在产品而言。具体见表14。

参考文献

[1]贺南轩:《成本会计学》, 中国财政经济出版社1999年版。

分步训练 篇5



【能力解说】

认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所写的文章“符合题意”，就要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。

【策略解读】

1.对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅(组)漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求(或注意)则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。

2.正确理解关键词语的意思。一般说来，试题中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙，审题就不会产生偏差。

首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如“诚信”有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈“诚”，片面地将“诚”理解为“忠诚”，再引申为“愚忠”、“服从”等。或侧重谈“信”，甚至将“信”误解为“信奉”、“承诺”、“信服”等。诸如此类文章，由于未能从整体上围绕“诚信”行文，因此只能算基本符合题意。

其次要吃透深层义。深层义是蕴含在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知。例如“善待自我”，对其深层义可从正反两方面进行思考：善待自我，就是完善自我(德智体美全面发展)，可包括提升自我、批评自我、超越自我、娱乐自我等;从反面看，如此“善待”要不得——迁就自我、放纵自我、包庇自我、戕害自我等。写出了这两种“善待观”，再说明善待自我不仅仅是“自我”的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就有了深度和广度，其社会意义也就显豁了。

3.仔细领会提示义。这几年来的“话题作文”，在表述“话题”的文字之后，往往还有提示语。另外还有几点“注意”“要求”。这些提示语和“注意”“要求”，既是限制，又是启发;既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。

例如，高考作文题目要求中这样说：“请以‘诚信’为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在‘诚信’的范围之内。”这里给予了我们很多启发：①可以围绕“诚信”写自己的经历;②可以写自己对“诚信”的感悟;③可以就社会、家庭等方面，谈对“诚信”的看法;④可以虚构情节编述故事;⑤可以就寓言提供的材料，写一则有关“诚信”的新寓言。不管怎么去写，都要围绕“诚信”展开。

总之，符合题意包含两层意思。一是符合命题意图。对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。准确，强调审题时要分清楚是非、优劣、高下、大小、可否等;全面，则强调审题时看清试题的各个部分的字面和深层的含义。二是文章和题目相符。最近几年考话题作文，都要求考生自拟题目，更容易出现这个情况。话题作文很宽泛，如何选准一个切入的角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。有些考生喜欢把拟写标题作为写文章的最后一步工作来做，也就是把文章写好后再来拟写标题，这就很容易犯文题不符的毛病。

【例文解析】

话题：心灵的选择(全国高考作文题)

站在心灵的十字路口

生活中遇到选择，正如航行中遇到波浪一样平常。有些选择，我们是很容易在A、B、C、D之间打上勾的，例如有桥在河上，我们不会趟水过去;大雨滂沱的时候，我们不会为是否打开雨伞而犹豫。但是，有的选择却不是那么容易作出的，它们会在我们的心海掀起波涛，让我们在十字路口徘徊不前。

什么样的选择会让我们陷入困境呢?心灵的选择。那些给我们造成巨大难题的选择，往往涉及意识与现实之间的矛盾。这些选择，向左，会震撼心灵;向右，又可能损害现实利益。当我们遇上时，往往会手足无措，斗争的焦点是精神力量与现实力量之间的较量。如何是好?

首先，选择要有原则。一个缺乏原则的人，不仅不利己，而且损人。我们每一个人，都要确立自己的原则立场，确立自己的生活态度。当遇到心灵的选择时，首先要剖析自己，看看自己站在什么立场上，摆出原则，作出选择。世界上不会有两片完全相同的叶子，也不会有两种完全相同的思想。面对同一件事情，不同的人会选择不同的答案。但是，对于一个进步健康的社会来说，一个良好品格的人应该把社会的利益放在首位。这应该是一个放诸四海而皆准的原则。这就是说，在一些大是大非的问题面前，我们应该以“大是”为原则，这既是法律的约束，也是道德的要求。总之，只有树立正确的原则，才能作出正确的选择。

其次，个人要承担选择的责任。选择是个人作出的，特别是对于触及心灵的选择。一定会有所得有所失，对于一切后果，我们应该勇敢地承担起来。像贝尔，他既然选择发明电话，就会担负所有物质上的困难和不为人所理解的困境;像那位登山者，他选择了舍己为人，就要承受可能冻死的命运。如果推卸责任，不仅失去了在选择中放弃的事物，就是自己选择的终点也达不到。担负起责任，用自己的双手和汗水，则可能柳暗花明又一村，两者皆得。

最后，从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就应该勇往直前，绝不后悔。坚持不一定就是胜利，而成功却一定是坚持的结果。生活的道路不存在回头的可能，不要再留恋或者后悔，选择了一条路，就要一口气走到底，结果并不重要，重要的是过程中我们是否有一颗恒心，抱紧信念。

面对心灵的选择，我们就像站在十字路口上，让我们以原则为路标，以坚持为双脚，大步迈向目标。

解析：这篇议论文准确地抓住题目的“心灵”与“选择”这两个要素进行阐述，第一段中有这样的话：“有的选择却不是那么容易作出的，它们会在我们的心海掀起波涛，让我们在十字路口徘徊不前。”这里，两个要素都得到体现，有力地避免了话题的偏离。

【学会审题】

一，读下面材料，按要求作文。

有一年夏天，天气特别热，谬误便邀约真理和自己一起下河洗澡。

真理不知道这其实是谬误的一个大阴谋，便欣然前往。就在真理陶醉于河水的凉爽的时候，谬误却趁其不注意悄悄潜回到岸上，穿走了真理的衣服。真理发现后为时已晚，因而只好躲在河里不敢上岸。

而谬误呢，却每天穿着真理的外衣在大街上招摇撞骗。

正因为这样，生活中的所谓真理，往往是谬误穿着真理的外衣，而真理只要一露面，便是一丝不挂的赤裸着身体。

请你以“真理和谬误”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。



二，读下面材料，按要求作文。

联想集团董事局主席柳传志说：1986年，他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样联想赖了客户两万元。但这成了压在柳传志心头的一块石头。几年后又碰到那个客户，柳传志赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。这是一个成功企业家面对媒体讲出的内心最为真切的感受，最该保守的秘密，然而，他说了――因为他说了，他才更受尊重。

每个人心底里都有一些不能讲也不便讲的亏心事。对于良知和灵魂，这些会成为酵母，渐渐发酵必成为忏悔。

最好人人都能忏悔，将隐讳的心思摊在阳光下，接受检验。

请你以“我的忏悔”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。



三，读下面材料，按要求作文。

我看见壶开了，高兴得像孩子似的叫起来;马歇尔看见壶开了，却悄悄地坐下来造了一部蒸汽机。

请你以“说与做”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。



【实战训练】

阅读下面的材料，根据要求作文。

两个朋友一同去参观动物园。动物园非常大，他们的时间有限，不可能所有动物都参观到。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前进。

第一个路口出现在眼前时，路标上写着一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们琢磨了一下，选择了狮子园，因为狮子是“草原之王”。又到一处路口，分别通向熊猫馆和孔雀馆，他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛……他们一边走，一边选择。每选择一次，就放弃一次，遗憾一次。但他们必须当机立断，若犹豫不决，时间不等人，他们失去的将更多。只有迅速作出选择，才能减少遗憾，得到更多的收获。

请就“放弃一半”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。



吃透分步原理突破排列组合 篇6

乘法原理：Si(i=1,2,…,m)，|S|表示集合S的元素的个数，

S=S1×S2×…×Sm={(a1,a2,…，am）|ai∈Si,i=1,2,…,m}

，则有|S|=∏mi=1|Si|.

乘法原理在现行中学教材中称为分步计数原理，叙述如下：

完成一件事需要分成n个步骤，第1步有m1种不同的方法，第2步有m2种不同的方法，…，第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有m1?m2?…?mn种不同的方法.

下面着重讨论分步计数原理应用中的两类问题.

一、重复计算问题

很多学生认为只有在应用分类计数原理时才会出现重复计算的问题.其实，在应用分步计数原理时也同样存在重复计算的问题，这类重复问题主要是由于对分步计数原理理解不深，在对一件事进行分步的时候，各步骤的方法不独立而造成的.学生对这类重复问题既不易发现又难以理解.

【例1】 从5双不同的鞋子中任意取出4只，其中至少有2只配成1双的不同取法有多少种？

解：第一步，从5双不同的鞋子中任意取出1双，有C15种不同的方法；

第二步，从剩下的8只鞋子中任意取出2只，有C28种不同的方法.

根据分步计数原理，符合条件的取法共有

C15?C28=140种.

分析：上述计算结果包含了重复的取法，因而是错误的.设其中的2双鞋子分别是A1、A2和B1、B2，则第一步取到A1、A2，第二步取到B1、B2的结果，与第一步取到B1、B2，第二步取到A1、A2的结果是相同的，但在上述解法中被当作两种不同的取法来计算，从而犯了重复计算的错误.

在分步计数原理中，完成一件事的两种方法，只要其中任何一个步骤的方法不同，就被当做两种不同的方法来计算.这是检验分步是否正确，计算是否重复的标准.

解法一：（直接法）符合条件的取法分为两类：

第一类，取出的4只鞋子中恰有2只配成1双的取法有

C15?C24?C12?C12种不同的方法；

第二类，取出的4只鞋子配成2双的取法有C25种不同的取法；

根据分类计数原理，符合条件的取法共有

C15?C24?C12?C12+C25=130种.

解法二：（间接法）从5双不同的鞋子中任意取出4只，不同的取法共有C410种，其中取出的4只不能配成1双的取法有

C45?C12?C12?C12?C12种.

因此，符合条件的取法共有

C410-C45?C12?C12?C12?C12=130种.

二、巧用“分步”搭桥，沟通“未知”与“已知”，化难为易

“转化”是很重要的数学思想方法.排列组合中有很多问题是相互联系的，像“分组问题”，“定序排列问题”，“不尽相异元素的排列问题”，“环状排列问题”等，都可以通过巧妙的分步转化为一些已知的比较简单的问题来解决.这样的处理方法不仅能收到化难为易的效果，还能培养学生用联系的观点看问题，用转化的方法解决问题.

【例2】 （1）把6本不同的书分配给甲、乙、丙三人，每人2本，有多少种不同的分配方法？

（2）把6本不同的书平均分成3份，每份2本，有多少种不同的分法？

解：（1）按分步计数原理可得，不同的分配方法共有

C26?C24?C22=90种.

（2）设符合条件的分法共有x种.

把6本不同的书分给甲、乙、丙三人，每人2本，完成这件事可以分成两步进行.

第一步，把6本不同的书平均分成3份，有x种方法；

第二步，把分成的3份分配给甲、乙、丙3人，每人1份，有A33种方法.

根据分步计数原理和（1）中的结果可得x?A33=C26?C24?C22，

∴x=C26?C24?C22A33=15种.

【例3】 6人排成一排，其中甲、乙、丙3人的次序一定，有多少种不同的排法？

解：设符合条件的排法共有x种.若去掉“甲、乙、丙3人的次序一定”这一条件限制，则上述x种排法中的每一种排法都可以变成A33种不同的方法.而去掉“甲、乙、丙3人的次序一定”这一条件限制，问题就转化为6个元素的全排列.因此x?A33＝A66，

∴x=A66A33

=120种.

【例4】 某实验室有A型的血液2瓶，B型的血液3瓶，AB型的血液1瓶，O型的血液4瓶，同型的血液没有区别.把这些血液排成一排，有多少种不同的排法？

解：设不同的排法有x种.

若把题中的2瓶A型血液替换成2个不同的事物，则上述x种排法中的每一种排法都可以变成A22种不同的排法；同理，若把题中的3瓶B型血液替换成3个不同的事物，则上述x种排法中的每一种排法都可以变成A33种不同的排法；若把题中的4瓶O型血液替换成4个不同的事物，则上述x种排法中的每一种排法都可以变成A44种不同的排法.而经过上述替换之后，问题就转化为10个不同元素的全排列.因此，x?A22?A33?A44=A1010,

∴x=A1010A22?A33?A44=10!2!×3!×4!.

以上三例的解法是把未知的问题作为某个已知的问题的一个步骤，从而化未知为已知，收到了化难为易的效果.这种方法是组合数学中的一种比较典型的处理问题的方法.

安徽“新土改”：土地流转分步走 篇7

这11位老人都是当年“冒死”进行“大包干”的亲历者，1978年，他们以一份按满红手印的生死契约拉开了中国农村改革的序幕。

时隔35年，安徽再度成为农村改革的焦点。11月12日，中共十八届三中全会闭幕当天，安徽省便对外发布了《关于深化农村综合改革示范试点工作的指导意见》（以下简称《意见》），提出“允许集体建设用地通过出让、租赁、作价出资、转让、出租等方式依法进行流转，用于工业、商业、旅游和农民住宅小区建设”以及“建立宅基地退出补偿激励机制”。

这被公众认为打响了“新土改第一枪”。安徽省国土厅调控监测处处长黄发儒告诉《中国新闻周刊》，关于集体建设用地“流转”的表述符合三中全会公报的精神，至于“宅基地退出补偿”如何搞，“还在谋划和探索中”。

《中国新闻周刊》采访发现，公众、学界以及来自相关部委的研究机构均对新土改“高度关注”，建设用地的流转甚至被外界解读为“宅基地可以进行买卖”，这给基层的官员带来压力，大部分被列入改革范围的县区对具体改革内容避而不谈。安徽的新土改究竟将如何进行，这项改革将给中国农村带来什么样变化？

小岗村土地再改革

“集体建设用地的‘流转方面，小岗村暂时还没有尝试的计划，因为相关配套的政策和办法还没有出台，在土地问题上还是很敏感。”小岗村党委副书记余谦告诉《中国新闻周刊》。

小岗村位于安徽省凤阳县东南28公里的方向，新修的高等级柏油马路显示了这里与周边村庄的不同。

沿着进村的“改革大道”两边，是看上去科技感十足的智能温室大棚，还有大片齐整的农田作为农业部现代农业示范基地。

进入村内，这里俨然是个现代化小镇。以“改革大道”与“友谊大道”的丁字路口为中心，周边分布着“小岗村旅游集散中心”“村两委”办公楼、村里的大戏台，一切看上去都是崭新的。

村里的商业街今年刚刚翻新落成，一律采用“马头墙”的徽派建筑风格，格局上全部是“前店后宅”模式：沿街为门面房，再往里是农民的院落和自住楼房。

与外界热议的建设用地流转不同，这里近年来最大的变化是当年通过“大包干”分出去的土地，又纷纷通过“土地流转”的方式集中了起来。

严小保的“红手印农家菜馆”开在离牌楼不远的位置，他的父亲严立华是当年按下手印的18位“大包干带头人”之一。

“早就不种地了，家里原有的十几亩土地在2000年前就已经流转出去了。”严小保说，他原本在宁波打工，前段时间回来和妻子开了这家农家饭馆。

当年的流转情形对于34岁的严小保来说已印象模糊，只记得在当时算村里比较早的，“当时签了20年合同，每亩流转价格只有500多元，这几年流转的价格都已经900多元了”。

像严小保家这样将土地流转出去、彻底告别种地的农民不在少数。余谦告诉《中国新闻周刊》，目前，整个小岗村土地流转面积已经达到8400亩，占全村可耕地面积的58%。其中光村里的小岗村创新发展有限公司一家，便接收了村民流转来的4300亩土地，公司按每亩每年700斤原粮兑现给农户。

“承包地过去只有三个权利，是占有、使用、收益，这次三中全会精神明确了流转、抵押、担保，赋予了承包地六个权益，权能完善了。”在凤阳县参加会议的农业部农村经济研究中心主任宋洪远告诉《中国新闻周刊》，土地流转的一个重要前提是要进行“确权登记”。

“小岗村的承包地确权已经全部完成，土地流转过程中，我们坚持土地的农用性质不改变，流转的土地作为发展现代农业的需要。”余谦说，另一个焦点问题是，在土地流转前后要保证农民利益不受损失，并且略有增长。

为了规范土地流转，凤阳县2008年就建立了农村土地流转交易中心。从凤阳县国土局抽调到交易中心工作的汪庆忠告诉《中国新闻周刊》，现在全县的大宗土地流转都必须到这个中心进行申报并在中心监督下完成交易。

“我们受理申请后，要对每一宗土地的位置、面积、质量、双方意愿等进行认定，由双方签订规范合同，最后再颁发‘流转经营权证。”汪庆忠表示，截至今年，凤阳全县已经有27.3万亩土地实施了流转，存在的主要问题仍然是流转后耕地缺乏保护和土地农业用途被改变的问题。

“据农业部调查，土地流转后，真正种粮的企业10%都不到”，11月30日，在凤阳参加“第十三届全国村长论坛”的国务院发展研究中心副主任韩俊称，当前承包地流转中最大的弊端仍然是流转后的“非农化”和“非粮化”。他还透露，农业部正在就此制定相关工商企业进入农业的准入和监管政策。

官员避谈建设用地“流转”

凤阳本地人王家耀目前是邻淮关镇琉璃岗村的流转大户，已经先后两次将村里90%以上的土地流转过来，面积接近3000亩。他告诉《中国新闻周刊》，他一直关注政府有关“土地流转”的改革消息，最关切两个问题：一是对于像他这样的从事现代农业产业经营的流转大户，政府是否会在融资、担保等方面有进一步的优惠政策，二是集体建设用地是否能放开流转。

“集体建设用地如果可以流转了，我打算流转一些过来，用于建设仓库和厂房，现在大型机械都只能存放在老乡家里，收获的作物也只能分散存放在农户家。”王家耀说，但目前村里的集体建设用地还不能流转。

王家耀面临的难题也是当前中国农业和农村发展面临的普遍难题，而要破解这些难题在政策层面仍存在掣肘。安徽省财政厅农村综合改革处处长胡德林对媒体表示，安徽此次出台的《意见》正是针对当前新情况、新问题来设计的，试图为下一轮农村改革在政策层面开辟一条通道。

正如35年前小岗村的“大包干”曾引来非议一样，此次《意见》中提出的“允许集体建设用地用于工业、商业、旅游”，“建立统一的城乡土地交易市场”等诸多创新性内容同样引发了社会各界的热议、争论，甚至是质疑。

安徽省国土厅调控监测处处长黄发儒在接受《中国新闻周刊》采访时也反复强调，《意见》的内容和十八届三中全会的精神是完全一致的，没有什么更多可解释的。

与官方的回避态度不同，有媒体报道称，在“允许集体建设用地用于工业、商业、旅游”方面，小岗村早有尝试，包括已经利用农村建设用地建起了大包干纪念馆、沈浩纪念馆和商业街，涉足商业和旅游产业。

“这些场馆，包括小岗村大酒店，都不是集体建设用地流转的方式，而是通过传统的‘土地征收方式转为了国有建设土地，再进行相关建设。”余谦告诉《中国新闻周刊》，这与外界流传的建设用地流转不同。

“我们并不像江浙地区，村集体有很多土地。”余谦对《中国新闻周刊》表示，“小岗村是大包干的发源地，土地分配的比较干净和彻底，基本都承包到了每家每户。”目前小岗村除了道路、公用设施、山场外，村集体基本没有集体建设用地。

而对于小岗村目前正在申报和筹建的农副产品深加工产业园区项目，是否有可能在新政策出台后，尝试新的“集体建设用地上市流转”的方式，余谦谨慎地说，“要看具体的情况而定，相关配套政策和办法还没有出台呢”。

同样被安徽列为20个试点县区之一的安徽省怀远县和临泉县，两地的国土局相关工作人员均避谈集体建设用地方面内容。

临泉县国土局土地利用股的一位负责人告诉《中国新闻周刊》，安徽省的此次《意见》确实是一个比较大的突破，但由于过去集体土地不能流转和用途管制的传统观念根深蒂固，如何开展试点，“还要好好研究”。

根据中国现行的土地管理法，对集体建设用地的用途和流转均有严格限制，只有四种情况可以使用农村集体土地：一是农民的宅基地，二是农村公共设施的用地，三是农村兴办的村办企业或者联营企业，四是根据担保法，使用农村集体用地抵押权实现的时候可以允许。

而在现实中，集体建设用地存在大量“灰色地带”，如乡镇政府和村级组织擅自占用农用地，建设“标准厂房”和配套设施后向社会出租，村级组织与外来投资者合作经营的名义占用农用地，提供建设用地；违法利用农用地开发、销售“小产权房”等。

“农村集体土地入市的意见被认为是此次三中全会精神的最大突破。”韩俊告诉《中国新闻周刊》，目前农村集体建设用地主要包括公益性建设用地、经营性建设用地和农民宅基地三类，而三中全会明确的是，“只有在符合规划和用途管制的前提下，可以将经营性建设用地入市。”

有专家曾估算，实现“同地同权”后，全国农村建设用地可能形成一个巨大的市场。不过，还有不少业内人士担心，倘若集体土地畅通无阻入市，很容易对“土地财政”形成冲击，这时候，不排除一些地方为了维持自己高位运行的土地存量的价格，限制集体建设用地入市。

在韩俊看来，“集体土地入市”要让农民和村集体真正受益，防止政策被地方架空，必须要在相关制度上进行更缜密的设计，“关键是要发育一个健全的市场，让市场来决定价格，不能人为操控和暗箱操作。”

宅基地流转依然是禁区

安徽此次《意见》中引发最大争议之处在于“建立宅基地退出补偿激励机制”，一度被外界解读为宅基地可以“买卖”了。

胡德林则对媒体澄清，这一条并非外界所说的“买卖”“入市”，而是为那些在其他村镇生活、工作的村民就近调换宅基地提供方便，另外，也可以给自愿放弃宅基地的进城农民部分经济补偿。

事实上，安徽的这项规定并非空穴来风。据《中国新闻周刊》了解，宅基地制度改革试点已经被列入了国土部2013年将要开展的重要工作之一，国土部已经开始考虑逐步放开宅基地使用权流转，但流转的前提是必须确保宅基地“一户一宅”。

根据国土部的数据，1997年到2007年的十年间，中国农村人口减少了13%，而村庄用地却增长了约4%，呈人减宅增的逆向发展趋势，人均用地高达229平方米。由于管理不严格在加上继承的原因，虽然规定宅基地“一户一宅”，但一户多宅的现象并不少见。

在经济发达地区特别是城乡结合部，农村宅基地通过房屋买卖、出租、抵押变相流转已是普遍现象，形成了自发的隐形市场。

按照现行的土地管理制度，农村宅基地使用权禁止流转。但实际上，包括安徽、江苏、浙江等地已经开始探讨建立宅基地退出和补偿机制，用经济手段引导和规范闲置宅基地流转。

而各地在现有法律和制度框架内，通过宅基地集约利用从而盘活农村集体建设用地的主要办法就是推进宅基地退出、引导农民集中居住，通过小村并大村、农村新社区、城边村并入城镇等模式来推进。

小岗村也同样在推进石马新村和严岗新村两个农民新居的建设，进行宅基地的综合管理。“原先全村宅基地占地1700亩左右，通过两个农民新居建设安置了600多户，只占用土地300亩左右，可以节约1300亩左右的土地进行复垦。”余谦告诉《中国新闻周刊》，目前全村的承包地确权已全部完成，集体建设用地的确权也已经完成，但只到“村集体”这一级，并没有细化到每家每户的宅基地确权。

对于农村宅基地，三中全会的《决定》同样比较“谨慎”：“保障农户宅基地用益物权，改革完善农村宅基地制度，选择若干试点，慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让，探索农民增加财产性收入渠道。”

“十八届三中全会的精神，没有讲农村的宅基地可以入市、出让、租赁和入股，只讲了农民的住房财产权可以抵押、担保和转让。”韩俊表示，三中全会精神在“宅基地”问题上，只提出要改革完善农村宅基地的制度，保障农民宅基地用益物权，没有讲农村宅基地现在马上就可以入市和交易。