地方信息产业发展（共12篇）
地方信息产业发展 篇1
我们已经进入信息化时代, 大到城市公共事务管理、农业建设、企业发展、小到个人生活, 在逐步驶上信息化的“快车道”, 使我们不断领略到信息化带来的便捷、高效的惊喜。
在信息化浪潮中, 中国移动江苏公司宿迁分公司充分发挥网络优势和技术优势, 不断完善和丰富移动信息化应用产品线, 努力推进政府部门、教育、交通、电力、烟草、商贸、公安、旅游、金融、卫生等行业信息化建设, 助力中小企业的信息化发展, 协助政府共同推动社会主义新农村信息化建设, 取得了十分突出的成绩。
数字化城管让便捷城市无处不在
“城市管理工作”涉及到城市和市民生活的方方面面, 工作繁琐、点多面广。随着经济和社会事业的不断发展, 城市化水平越来越高, 城市的功能和规模快速扩大, 现有的城市管理手段已满足不了城市快速发展的客观需要, 运用高科技、高效能的数字化方式管理城市, 是未来城市管理的必然趋势, 也是构建“大城管”格局的现实需要。
2009年, 宿迁移动承建了“宿迁市数字化城市管理系统”, 以国家住房和城乡建设部相关文件为指导, 结合本地城市管理实际情况, 将现代信息技术和数字化技术应用于城市管理中, 通过再造管理流程实现城市的长效管理。
完整的数字化城市管理系统包括硬件及网络环境建设、无线系统部分建设、呼叫中心建设、城市管理监督中心与指挥中心建设、城市管理业务系统建设、安全保障体系建设等多个方面的建设内容。在项目中标后, 宿迁移动立即着手准备项目施工, 以项目管理的方式组织了专业的项目经理和技术人员, 对项目的各个环节排定周密的计划, 倒排工期、稳步开展项目建设, 高质量地按期完成项目的建设工作, 展示了过硬的技术力量和实力。
2009年3月24日, 宿迁市城管局和宿迁移动正式签约;2009年6月26日, 宿迁市“数字城管”正式试运行;2009年8月27日, 宿迁市数字化城管项目 (一期) 工程进行终验评审……宿迁数字化城市管理系统自投入试运行以来, 系统运转良好, 已经处理案件近四万条, 平均一天处理案件500条, 外省市城管局纷纷组织人员来宿学习考察数字化城管建设运行情况。
百舸争流, 一网护航
为进一步加强航道、水运管理和救援, 省交通厅和省海事部门在宿迁设立了水上搜救中心, 并由省交通厅和市政府共同出资建设骆马湖视频监控系统, 项目分三期, 一期为环骆马湖监控, 投资400万, 二期为运河监控, 三期为洪泽湖监控, 主要对宿迁地区的重点湖面和航道进行全方位的监控管理, 保障船舶生产安全, 提高整体搜救能力。宿迁移动充分发挥网络和技术优势, 成功中标该信息化建设项目, 根据地方海事局的海事管理、搜救、指挥调度、水上执法等需求, 为其提供了“一揽子”信息化解决方案, 同时将集团V网、企信通、车船定位、移动办公等业务融入到方案中, 构建了覆盖辖区数百公里河面和湖面的全域指挥监控网络。
为确保项目工程顺利实施, 宿迁移动成立了项目小组, 将海事视频监控项目分为土建、传输、IT集成三个子项目, 公司领导亲自挂帅, 定期召开项目推进会议, 及时解决存在的问题。同时, 省移动公司也高度重视, 并安排专家对口宿迁提供技术指导, 先后联系了13家具有较强实力的合作伙伴共同对项目进行分解。在项目实施过程中, 由于实际情况的变化和用户需求的改变, 宿迁移动公司组织相关人员前后经过6轮优化方案论证, 耗费了大量的时间和精力调研取证, 最终优中选优确定最佳方案, 确保客户效益最大化;同时想客户之所想、急客户之所急, 仅用了短短45天就完成了全部工程 (正常施工应为3个月) , 在满足客户需求的同时远远超出了客户的期望。
坐落于皂河闸北侧1.5公里处的水上搜救中心是视频监控系统的核心控制所在。项目建成后, 这里的每个监控点可监控方圆5-10公里范围, 通过网络实现对摄像头的360度旋转控制, 可有效监控到所有过往船只航行情况, 3公里内可识别人物主要特征, 30天内视频录像均存储在服务器中, 有效确保执法取证。同时, 所有监控点高清图像均通过专网传送至水上搜救中心机房, 实现7×24小时监控。这样, 地方海事管理部门就能通过视频监控系统对过往船只进行有效管理, 增加辖区内船舶管理的准确性和高效性, 对于事故船只、船工能够及时有效地进行救援, 最大限度地减少事故的损失, 实现了预期的目标, 有效的提高了水上交通综合调度管理水平。在预警管理方面, 还可及时向过往船舶发布气象信息、水文信息、航行通告和船舶动态等。
助建权力阳光运行机制, 创新政务管理运作模式
为进一步深化政务公开, 推进依法行政, 加快惩防体系建设, 市委、市政府决定充分利用现有信息化建设基础和条件, 全面整合全市的政务网络资源, 以制约行政权力为重点, 以政务公开为原则, 以电子政务为载体, 以网上政务大厅为平台, 创新政务运行模式, 构建权力阳光运行机制, 推动行政权力网上公开透明运行, 建成行政权力网上公开透明运行系统 (以下简称权力阳光系统) 。
作为“权力阳光”系统的总承包商, 在市委、市政府的领导和大力支持下, 宿迁移动全力帮助政府打造个性化的信息系统, 促进政务公开, 提升办公效率。
针对政府需求量身定制一系列信息化应用, 满足政府办公需求。包括提供千兆互联网接入, 满足市政府党政机关大楼内各部门的高速上网需求;建设覆盖69家县区政府、市直机关的电子政务网;完成包含网络设备、安全防护、机房建设及楼内综合布线在内硬件系统;开发完成涉及43家统建单位2, 451项权力的软件系统;提供包含OA系统、政务邮箱、即时通讯工具在内的一揽子信息解决方案。
在建设过程中, 宿迁移动对项目的各个环节排定周密计划, 稳步开展项目建设, 通过制定工程质量方针和目标, 在工程运作的关键部位上设置质量检查环节和改进通道, 保证了项目又好又快的完成。在软件系统开发中, 仅用2个月的时间完成了需要半年才能完成的工作;在硬件系统集成中, 项目组成员发挥不怕苦、不怕累的精神, 主动放弃休息, 利用国庆8天时间完成老机房的搬迁和新机房的建设工作, 从而避免影响市政府各部门的正常办公。截止目前, “权力阳光”项目已在紧张的试运行阶段, 各项功能正在逐步完善, 将于今年年底正式投入运行。
2009年以来, 宿迁移动通过不断整合信息资源优势, 面向不同行业量身定制集团业务产品, 承建了数字化城管系统、湖面视频监控系统、权力阳光系统、泗阳教育城域网、市检察院三级网等一系列信息化项目。
未来, 宿迁移动将继续秉承“正德厚生, 臻于至善”的企业核心价值观, 充分发挥强大的资源整合能力和专业的信息化服务能力, 凭借强健的整体解决方案能力、个性化的定制服务、专业高效的支撑团队、灵活的产品组合能力和标准化且便捷低成本的服务, 全面推进宿迁行业信息化、政务信息化、农村信息化、生活信息化的建设, 通过多样化的信息化应用为社会经济发展不断注入新的活力。
地方信息产业发展 篇2
一、工商政务信息公开存在的问题
工商政务信息公开，就是工商行政管理机关将履行职能过程中制作或获取的、以一定形式记录、保存的信息按照“以公开为原则，不公开为例外”的原则全面公开。在实际工作中，工商政务信息公开还存在一些需要解决的问题。
(一)认识不够。我国漫长的封建专制历史形成了行政机关信息独占、封闭行政的思维和官本位思想。《政府信息公开条例》(下称《条例》)的实施，对长期以来受行政神秘主义惯性影响的工商部门而言，显然是巨大的挑战。有的将履职形成的公共信息视为己有，有的缺乏大局意识限于系统内使用，有的固步自封、墨守成规慎于公开。由于存在对权力来源认识的错误，对信息公开认识的不足、对法定要求的不理解和谨小慎微思想，造成信息公开上的不作为，未能全面和正确履行政务信息公开的义务和职责。
(二)加工不够。工商部门作为政府重要职能部门，应当积极为市场主体和社会公众提供信息服务。从信用资源来讲，工商部门有第一手的市场主体经济户口管理、驰(著)名商标、品牌产业集群、消费者信得过企业等丰富的信息资料，但目前初步开发、加工的主要是市场主体和经济户口管理信息。食品安全监管等其他信息虽有公开，但运行和利用尚不充分。即使是开展较好的经济户口信息服务，也没有进行信息集中、有效整理和系统整合等深度加工，停留在简单查询、综合查询、简单数据分析、经济户口统计报告等基于汇总、分类、计算为手段的原始利用，导致工商信息社会化、专业化程度不高，不能充分发挥应有的作用。
(三)利用不够。对信息资源的开发和利用缺乏科学认识，普遍存在重视硬件、网络建设，轻视软件应用、信息利用建设；重视本系统信息资源局域网的纵向利用。轻视与政府、关联部门广域网的横向利用。近年来。各地工商部门将信息化建设的大量资金投入到硬件设备上，而投入信息采集、存储、技术更新、开发利用和平台建设上的资金却相对较少，使工商部门因信息技术运用的落后、信息资源系统开放性不足、有效共享性差、分析监测能力不强而造成信息资源的严重流失和利用率低，社会效益低。如：上报地方政府的分析报告大都仅限于对工商数据的简单分析，缺乏相关的建设性意见，失去了工商部门信息优势的权威影响力。
(四)公开不够。工商政务信息公开缺乏统一标准，公开的范围、方式、载体、深度、公众权利的保障等方面随意性较大、差异大、针对性不强，监督和保障机制不全。在理念上，对职能介绍、政策法规等政务公开多，履职信息公开少；在信息上，静态多动态少，通用多、个性少；在载体上，单向多，双向少，缺乏互动性；在方法上，主动公开多，依申请而公开少，使用效率低、实效性差；在价值上，初级信息多，整合利用与深加工少，查全率、查准率不理想。
地方信息产业发展 篇3
关键词：信患能力；均衡发展；政权稳定
文章编号：1978－7－80712－402－3(2009)04－063－03
伴随着信息技术的发展及其在整个社会经济活动中所扮演的重要角色，人类已经进入了信息社会的知识经济时代，信息成为重要的社会资源。在信息化的浪潮下，无论对于地方政府还是地方政府的人民，这些主体无时无刻不在参与信息活动，并在活动的各个阶段表现出相应的本领或能力。如果地方政府及其管治下人民缺失应有的信息能力，不能很好地应对信息化的浪潮，必将会影响当地经济的发展，导致社会矛盾的出现，从而对中央政权和地方政权的稳定构成一定的威胁。
一、政府信息能力的提出
1.信息时代的必然要求。
人类已进入信息化社会，信息化社会是“以信息为社会发展的基础动力，以信息技术为实现信息化社会的手段，以信息经济为社会存在和发展的主导经济，以信息文化改变着人的教育、生活和工作方式以及价值观念和时空观念的新兴社会形态。”在应对信息化社会的浪潮中，信息社会对地方政府信息能力的要求应是“了解自己的信息需求，能在信息需求的基础上系统地提出问题；具有识别潜在信息源的能力，能检索各种类型的信息源，能为实际应用而对信息进行组织}具有将新信息整合到现存的知识体系中的能力，能采用批判性思维利用信息并解决问题。”地方政府必须以此为准绳，在信息化社会中有效提取符合自己地区的信息，带动当地人民发展区域特色的经济，把信息化与当地经济优势有机结合起来，以达到有效信息为“我”所用的目的。
2.信息落差的必然要求。
在当今信息时代，信息落差也是一个不容忽视的社会问题。信息化的核心是开发信息资源，尤其要强调在对信息资源拥有的基础上，注重信息的有效利用。但在信息化实际运行的过程中却出现较为尴尬的一面——信息落差。比如一家当地的现代民营企业对当地政府发布的信息服务较为反感。一是从当地政府部门向企业发布的信息过多、过滥，绝大部分信息缺乏深层次的加工处理和增值；二是方方面面向企业收集信息的机构层出不穷，重复采集现象频繁；三是在这些未经加工的信息里面存在着误导信息，而这无疑会对企业的发展产生负面效应等等。导致这种状况发生的根本原因在于当地政府信息提取能力的缺失，当地政府的信息服务部门未能建立有效信息资料库和企业发展所需资料库，未能从根本上知企业之所难，想企业之所想，急企业之所急，供企业之所需。因此，为防止此类现象的再度发生，当地政府的信息服务部门要为信息需要者分类别提供充分的信息，提高其对信息的理性预期乃是真正急“人”所需，可以防止信息落差的出现。
3.信息能力的必然要求。
信息能力是社会某一主体在社会生活、科学劳动中进行搜集、加工、传递、吸收和利用信息等各项活动时灵活运用各种方式，主要是通过现代信息技术来发掘、利用社会信息资’源的能力。当今社会，信息化程度的增强和市场经济的迅速发展，信息正发挥着商品的作用。信息的使用价值或效用是信息商品的一种基本属性，其大小一方面取决于信息商品所固有的使用价值的大小，另一方面也取决于消费信息商品的主体对信息的利用条件和利用能力。信息商品效用的实现过程实质上就是主体在利用信息时，通过各种方式接受和理解信息内容，并将接收到的信息内容作用于自身的思想和行动过程。因此，只有具备一定信息能力的主体才能更好地理解信息的消费价值，从而实现其效用。
二、中国地方政府信息能力现状及可能出现的后果
信息技术的高度发展和广泛应用及其由此而推动的信息化发展，在给人类带来各种利益的同时，事实上也带来了一些人们始料未及的新的社会问题比如信息分化。所谓信息分化(Information Differen-tiation)是指“在当代社会信息化发展的过程中，存在于不同信息主体之间的信息差距及其扩大发展的态势”。而在信息分化中，信息的贫富分化则最为典型。有资料表明，社会信息化过程下所形成的信息分化，已使得一部分人成了信息富有者，也使得一部分人成了信息贫困者。
1.信息富有者阶层出现。
在信息时代，信息富有的人其信息将越来越富有，拥有有效信息的人势必会带来个人财富的增加，社会财富的增加反过来又会进一步刺激信息富有者尽最大可能的占有信息，如此循环下去。信息富有者将会越来越富有。这就是信息的增值规律。社会整个大趋势如此，我国的城乡信息贫富分化也绝不例外。一般说来，信息的流动在同一国家内部的不同地区之间，同一地区的城乡之间也存在着显著的差异，信息水平总是随着与城市距离的增加而迅速下降，大城市要比农村地区更容易得到信息。具体到我国各个地方，总体趋势是信息富有阶层大多集中于该地方的城市区域。这些阶层主要集中在以下社会群体上：供职于政府机关、科教文卫单位或企事业单位的公务员、专业人士或“白领人士”，拥有较高经济收入和消费投资决策能力、对于流行时尚敏感的、享有豪华生活用品的城市人。
2.信息贫困者的自闭。
在社会信息化过程下所形成的信息分化。已使得一部分人成了信息富有者，也使得一部分人成了信息贫困者。信息贫困者是信息社会的最大弱者，这类群体主要集中在农村地区。在中国的广大农村，许多农民由于缺乏获取信息的手段，甚至连报纸这样的传统媒介也不能看到，因而他们根本无法及时获得必要的生产性信息与生活性信息，他们的生产与生活的水平和质量都要大打折扣。从一般的意义上来说，信息贫乏者实际上也就是知识的贫乏者、财富的贫乏者、社会地位的低下者。与此同时，信息制造者和传播者也不能平等地对待分布于不同社会阶层的人群，歧视弱势群体即处于阶层低端和社会边缘位置的人群，传媒不仅给社会弱势群体提供的信息资源极为有限，还总是有意无意地将他们置于社会注意力的边缘地带．使他们成为媒体的“缺席者”和“失语者”。因此，不同社会群体之间的信息贫富差距的实质是在较大程度上剥夺了弱势群体的信息话语权和接近权，迫使他们陷入了多重尴尬的境地。
3.可能出现的后果。
在经济上，信息贫富分化在很大程度上会加剧我国城乡居民贫富分化的拉大。在信息礼会下．信息化的实施与应用带有一定的“贫者越贫、富者越富”的马太效应，即“原本能力较高的人在信息化社会中如鱼得水，获得了更多的就业机会和更高的劳动回报，而低文化水平的人在信息化社会中则加速被淘汰”。因此。在实施信息化过程中，往往
会出现社会成员经济上贫富分化的现象。单从我国城乡居民这一群体来看，我国信息服务业主要集中在城市，而广大农村地区则基本上处于“盲区”状态。影响了我国信息服务业发展的整体水平。根据有关部门的统计数据，我国网络用户中只有0.3％的用户是农民。城市网络普及率为农村网络普及率的740倍。城市与农村之间的“数字鸿沟”反映了城乡居民获得信息公共服务机会的严重不平等性。8亿多乡村人口基本被排斥在信息化之外，成为信息时代的弱势人群，这极不利于农业现代化、农村产业结构调整以及农民收入的增加。如此情况若得不到改观，势必会加剧我国城乡居民贫富分化。
在政治上，信息贫富分化会导致地方社会结构失衡。信息贫富差距把社会分为信息强势群体和信息弱势群体两个部分。信息强势群体凭借信息资源的垄断和经济势力的强大，获得坚实的社会经济地位。而那些无条件、无能力、无意识进入互联网的信息弱势群体被拒之门外，信息弱势群体会失去实现政治权利和被剥夺他们平等地获取公共服务的基本权利。我国近年来由网络化所推进的社会信息化进程中．一些信息强势群体已经迅速获得了较高的社会经济地位，而信息弱势群体的社会经济地位仍然没有什么变化，甚至相对水平还在降低。如果到了社会信息化的中期，信息贫富差距对我国社会成员社会地位分化必将起着更为有力的作用。在社会高度信息化的条件下，正如信息经济具有倍增效应，将呈指数增长一样，社会成员社会经济地位的收入和财富差别也会成倍增加，甚至呈级数增长。这样一种两极分化的速度，造成社会结构的较大失衡在所难免。
在思想文化上，信息贫富分化会加剧城乡居民精神贫富差距。在中国的广大农村，不文明状况与封闭、不开化直接相关，与受教育程度低直接相联，信息经济社会使得教育机会平等有了实现的途径——开展远程教育，使身在偏远山区的农家娃也能聆听到大城市名师的讲授。但当农村尚不具备信息化教育手段时。山里的孩子就只能像他们的父辈一样，继续封闭、不开化．与文明社会越来越疏远。此外。日益扩大的信息贫富差距，会导致城乡居民的生存与发展的不平等及基本人文关怀和伦理道德的丧失。如果知识贫困，那么时间和实践将会扭曲人的内心世界并最终使人思想保守，精神颓废，观念陈旧，道德失落，缺乏人文教养。在一般情况下，信息贫困必然加剧精神贫困，而精神贫困又会引发新的信息贫困以及经济贫困，如此恶性循环，地方政府无力改善其内部城乡居民的经济差距，进而会导致部分人的进一步全面贫困化。
三、中国地力政府信息能力提升策略
1.区域特色发展——“为有源头活水来”。
针对信息化社会引起的信息分化以及由此带来的信息贫富分化问题，当地政府应借助信息技术的推广和信息活动的展开来解决城乡贫富分化。针对各区域的特色采取适当的措施，走具有自身特色的发展道路。一方面，开发低成本、分散用户的信息传播技术。低成本、分散用户的信息传播技术对地域分布广泛，文化素质不同的用户，都能够从多种媒体互联互通的信息传播平台上获取信息，尤其是那些时效性强的信息来说，是十分重要的。既要充分发挥信息落后地区现有的信息设备如村广播站、黑板报等的重要作用，又要重视信息传播新技术、新手段如无线移动通信的推广。另一方面，建设具有区域特色的面向不同需求水平的信息服务体系，包括信息服务责任体系、信息服务人员体系和信息服务设施体系，通过建立贯穿于省-市-县-镇-村的纵向和联合各地域级别企业信息系统的多层横向数据交换和管理架构，提供多种类的信息服务并形成可持续发展的局面。
2.实施信息政府工程。
首先，政府必须提升农民信息主体的能力。以资源建设为中心的信息化基础工程的开展保证了信息主体在信息共享中享有的是可用的资源。如何利用这些资源以及怎样才能用得好这些资源是需要解决信息资源的整合与提高农民有效利用相结合的问题。因此，提高农民信息能力是目前实现信息扶贫和政府有效治理的重要途径。政府应着重在以下几个方面培育农民的信息能力，即在信息共享中做到信息获取有目标、服务能吸收、运用讲方法、交流有反馈、消费有保障、组织懂技巧、创新信息有基础。也就是使主体的获取、吸收、交流、消费、组织、运用和创新信息的能力提高，以此减小信息多主体间的能力差异。达成信息共享中多方主体在能力上的平衡，从而实现对信息的有效利用、交流与创新增值。
其次，推行开发性的扶贫工程。现在许多贫困地区的干部群众都认识到，要脱贫致富，必需推行能增强造血功能的扶贫工程。但是，由于缺乏准确及时的经济信息，许多抱着增强造血功能目的而匆匆上马的扶贫项目收效甚微，甚至适得其反。这些贫困地区的群众还是经常捧着金饭碗要饭。因此，信息工作人员应该帮助他们分析本地区的资源优势、产品优势和市场需求，真正找准脱贫致富的侧重点和突破口。逐步建立起“以信息和科技为先导，以资源开发为基础，以环境保护为前提，能够持续发展的现代化工业和现代化农业”真正达到能增强造血功能的信息扶贫的目的。
再次，当地政府应主动寻求外界信息的支持。贫困地区政府面对困局应主动出击，积极寻求与各类高校、图书馆、科研院所、高级信息部门的信息合作，用政府行为的方式来保障合作与信息支援的合法性、长期稳定性，争取让更多的社会力量参与到“信息扶贫”、“数据扶贫”计划中来。同时。各类高校、高级信息部门应以优惠的价格提供适用的信息资源，甚至免费为贫困地区培训信息人才，免费为贫困地区制作维护网页、网站，并组织志愿者到贫困地区从事信息服务。通过以上措施，贫困地区信息闭塞的局面可以在一段时间内得到改善。
地方信息产业发展 篇4
1.1 高校图书馆信息服务手段的现代化
传统高校图书馆, 主要依靠员工手工操作, 用人工整理书籍, 以人工分配书籍, 通过一些具体的事实性的咨询来搜集知识, 个案中的具体办法进行指导性咨询, 主要都是一些以专题咨询为主的服务。但是日趋现代化的高校图书馆信息服务技术, 改变了以往单纯依靠人工进行的高校图书馆信息服务的延迟、滞后性, 通过网络共享、下载、查询, 以检索图书馆的现存数目、电子期刊, 极大地方便、灵活、便捷、实用了高校图书馆信息服务。
1.2 信息服务内容、服务对象有所变化
信息是普遍存在人的思维中、自然界中、人类社会中的一种人脑作出反应的一种现象, 旧有的传统高校图书馆信息服务注重藏书建设, 以印刷品为馆藏对象, 现代高校图书馆信息服务则注重建设网络化, 以数字化信息技术和网络相连接, 把经过加工的文化或原文化全部以网络的形态呈现给大家, 具有及时化。传统高校图书馆信息服务的服务对象主要是有文化、有素养、怀揣着某项任务的人员, 具有局限性, 现代高校图书馆信息服务借助网络的力量改变了旧有的服务对象, 服务对象面对各个有需求的人, 服务变得更加人性化, 利于提升全民族的文化素养, 创建学习型社会。
1.3 现代高校图书馆信息服务存在的问题
好的信息是图书馆信息服务质量的有力保证, 但是当前部分高校图书馆中的服务人员, 服务意识淡薄, 没有主动开展信息服务的意识, 总是在图书馆中坐等读者, 服务层次低, 追究起来还是高校图书馆缺乏行之有效的用人机制和培养机制。“打铁还要自身硬”, 高校图书馆想要做好信息服务, 实现促进地方经济发展的作用, 就必须先搞好内部, 提高内部的文化水平, 保证服务质量。
2 高校图书馆信息服务在地方经济发展中的作用
高校图书馆信息服务发生变化后, 高校图书馆信息服务在地方经济发展中的作用也日趋突出。首先, 高校图书馆信息服务的手段的现代化, 使高校图书馆拥有比较先进的现代服务设施, 例如现在的大多数图书馆都有电子阅览室、图书馆自动化管理系统、图书馆信息咨询平台, 这些设施极大地便利了学习和查询, 为学习大大地节约了宝贵时间。地方高校图书馆往往拥有一些地方经济与社会发展必不可缺的文献资料, 这些文献资料经过图书馆整理和编排, 可以快速的查询, 直接致力于地方经济的开发服务中, 为地方积极的建设作出贡献。例如燕山大学的“重型机械数字图书馆”具有鲜明特色的重型机械文献资料, 蕴藏了巨大的重型机械知识, 对秦皇岛市及周边地区和东北地区重型工业起到非常巨大的辅助和参考作用, 直接促进了重型机械的发展。其次, 高校图书馆信息服务内容、服务对象有所变化, 丰满了服务内容, 拓宽了服务范围, 为建设学习型社会奠定了坚实基础, 为地方经济的快速、稳健发展提供了人才。高校图书馆信息服务为地方经济繁荣和社会和谐发展提供服务的具体形式就是为用户提供多方面的文献信息查询、阅读服务, 高校图书馆一直以来都积极做宣传, 宣传读者的信息意识和信息查询方式, 致力于所有人都能使用这种信息技术手段, 扩充自己的知识, 服务经济、社会发展。
高校图书馆信息服务为地方经济繁荣和社会和谐发展提供支撑的文献信息服务系统, 既是时代发展的需要, 又是市场经济发展的需要, 还是高校图书馆完善自我、实现价值的需要。地方的高校图书馆必须肩负使命, 抓住机遇, 积极的面对挑战, 以服务社会, 便利群众, 繁荣地方经济为重任。
3 结语
伴随着计算机网络技术的发展, 信息的需求与服务发生的天翻地覆的变化, 高校图书馆信息服务的对象有所拓宽, 服务的手段变得多元化和现代化, 人们对于信息的需求与服务和过去也大大的发生了变化, 从而促进中国经济、科技、文化的发展, 为中国人才的培养作出贡献。
参考文献
[1]张兴.我国区域发展与高等教育宏观管理体制创新[M].教育研究出版社.
[2]廖立明.论地方高校图书馆与区域经济拓展[J].高校图书馆工作.
[3]丁英辉.图书馆情报信息工作与企业经济发展[J].河北经济图院.
[4]刘丽霞.网络环境下高校图书馆信息服务模式新探[J].科技情报开发与经济.
地方信息产业发展 篇5
（二）成都信息工程学院服务地方经济社会发展情况调查（近3—5年）
一、与地方政府开展的合作及产生的经济社会效益
（一）决策咨询
（二）产业规划
（三）社会工作（含志愿者）服务
（四）科学知识普及
（五）教育培训
二、与企事业单位开展的合作及产生的经济社会效益
（一）承担企事业单位委托的项目
（二）为企业提供的技术服务
（三）科技成果转让情况
（四）帮助企业进行技术改造情况
（五）科技成果技术入股和创办科技公司情况
（六）与企业建立联合实验室情况
浅析地方机场气象信息系统的安全 篇6
关键词：地方机场；气象信息系统；安全
中图分类号：TP311
随着改革开放的发展，很多地方大力投资兴建机场，民航事业进入快速发展阶段，地方机场的投资建设也进入高峰期。目前全国已经建立了很多的属地化机场。
气象台是机场重要的安全保障部门，气象信息系统是气象台的重要设施，肩负着气象信息的交换，飞行文件的制作、气象信息的发布等工作。气象信息系统实现的功能主要包括：气象情报查询、飞行文件提取、雷达图像显示、卫星云图显示、气象观测数据显示和台风路径图绘制等。气象信息系统主要包括数据采集系统、数据解析系统、信息服务系统和民航气象资料集中处理系统。
机场气象信息系统硬件由服务器、工作站、路由器、交换机、防火墙等组成，气象信息系统软件由Unix或Linux网络操作系统；Oracle数据库；应用软件等组成。气象信息系统通过专线与民航地区气象中心联网，从气象中心下载气象资料，如飞行文件、各机场气象实况和预报、高空气象、雷达图等。气象信息系统还与地方气象局联网，共享气象局的气象资料，如天气图、气象雷达等。可见地方机场气象信息系统联网复杂，一旦出现故障影响面广，对航班正常飞行，气象中心气象信息系统工作，气象局的气象网络工作都可能造成影响。因此气象信息系统安全问题确实是不容忽视的。
1 气象信息系统存在的安全隐患
影响气象信息系统安全的主要因素有如下几类：
1.1 计算机病毒
编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码被称为计算机病毒。具有非授权可执行性、隐蔽性、破坏性、传染性、可触发性。计算机病毒的破坏力很大，能造成主板、CPU、硬盘、内存等硬件损坏，也能造成数据丢失、数据篡改、程序损坏等软件故障。
出现计算机病毒的征兆如下：（1）屏幕上出现异常字符或画面；（2）文件长度增减或产生新文件；（3）文件打开异常或突然丢失；（4）系统无故进行磁盘读写或未经允许进行磁盘格式化；（5）系统出现异常的重启现象，经常死机，或者蓝屏；（6）可用的内存或硬盘空间变小；（7）打印机等外部设备出现异常；（8）在汉字库正常的情况下，无法调用和打印汉字或汉字库无故损坏；（9）磁盘上无故出现扇区损坏；（10）程序或数据神秘消失，文件名不能辨认等。
根据计算机病毒的破坏能力，病毒分为如下几类：
无害型：减少磁盘的可用空间，对系统没有其它影响。
无危险型：减少系统内存、显示异常图像、发出声音。
危险型：在计算机系统操作中会造成错误。
非常危险型：删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。病毒对系统造成的危害是当它们传染时会引起无法预料的和灾难性的破坏。
1.2 黑客
黑客是在未经许可的情况下通过特殊技术登录到他人的网络服务器或连接在网络上的单机，并对网络进行一些未经授权的操作的人员。黑客对系统的破坏很大，如窃取机密信息、篡改数据、控制网络等。
1.3 漏洞、木马和后门
1.漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，从而可以使攻击者能够在未授权的情况下访问或破坏系统。系统攻击是指某人非法使用或破坏某一信息系统中的资源，以及非授权使系统丧失部分或全部服务功能的行为，攻击活动分为远程攻击和内部攻击，远程攻击技术发展很快，威胁也越来越大。
2.木马是指通过一段特定的程序来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序：客户端，即控制端；服务端，即被控制端。“黑客”正是利用“控制器”进入运行了“服务器”的电脑。被种者的电脑就会有端口被打开，黑客可以利用这些打开的端口进入电脑系统。木马的服务一旦运行并被控制端连接，其控制端将享有服务端的大部分操作权限，例如给计算机增加口令，浏览、移动、复制、删除文件，修改注册表，更改计算机配置等。
3.后门程序是指那些绕过安全性控制而获取对程序或系统访问权的程序方法。在软件的开发阶段，程序员会在软件内创建后门程序以便可以修改程序设计中的缺陷。但是，如果这些后门被其他人知道，或是在发布软件之前没有删除后门程序，那么它就成为安全风险，容易被黑客当成漏洞进行攻击。后门一般不会自我复制，不会感染其他电脑。
1.4 内部工作人员误操作或故意破坏
内部工作人员可能因为操作不当造成误删除程序、删除数据等问题。也可能因为对单位不满，刻意报复而故意破坏。研究发现内部人员的破坏所造成的损失远大于外部攻击。
1.5 外界因素
频繁停电，电源电压不稳，自然灾害，如雷电、地震、台风等均可能造成设备损坏。
2 针对以上气象信息系统存在的安全隐患的安全防范措施
2.1 针对计算机病毒
我们要给系统安装杀毒软件并定期升级，定期查杀病毒，修补系统漏洞。特别要注意以下几点：（1）对系统文件、重要可执行文件和数据进行写保护；（2）不使用来历不明的程序或数据；（3）尽量不用软盘进行系统引导；（4）不轻易打开来历不明的电子邮件；（使用新的计算机系统或软件时，要先杀毒后使用；（6）备份系统和参数，建立系统的应急计划。（7）安装杀毒软件，并及时升级。（8）分类管理数据。
2.2 针对黑客
要加强防范，及时升级系统，修补系统漏洞，屏蔽可疑IP地址、过滤信息包、修改系统协议、及时备份重要数据、使用加密机制传输数据。
在系统中使用防火墙，防火墙能够在网络与电脑之间建立一道监控屏障，保护在防火墙内部的系统不受网络黑客的攻击。防火墙是信息分离器、限制器，也是信息分析器，它可以有效地对局域网和Internet之间的任何活动进行监控，从而保证局域网内部的安全。
2.3 针对漏洞、木马、后门
要安装杀毒软件，并及时升级，堵住系统漏洞、后门，并定期查杀病毒、木马。及时安装系统软件补丁程序，在系统中使用防火墙。
2.4 针对内部员工
要加强员工教育培训、尤其要加强安全方面的教育，制定规章制度，并严格执行。以权限最小化原则合理分配用户权限，员工不得越权操作。对用户名、密码尤其是管理员密码要保密。
2.5 针对外界因素
配备UPS电源。制订计算机网络系统的应急计划，以防意外事故使气象信息系统遭受破坏。绝对的安全是没有的，安全标准的追求是以资金和方便为代价的。我们应随时根据气象信息系统的运行环境而采用相应的安全保护策略。通过对气象信息系统安全问题的充分认识，提供行政、技术和物质方面的保证。气象信息系统就能够有足够的安全性来对付各种不安全问题。做好系统软硬件和数据的备份，要储备易损配件，以便系统崩溃时尽快恢复系统。
3 结束语
地方小机场由于专业人员配备少，网络维护人员往往还要兼职维护其他的设备，如通信导航，气象观测、候机楼弱电、计算机网络等。维护人员在气象信息系统上投入的时间精力不足，领导对气象信息系统的安全问题重视程度不够，资金投入有限。因此维护人员更要平时多巡视检查，与预报员多交流，一旦发现安全问题，及时修复解决，以免造成不良后果。网络安全的新问题还会层出不穷，维护人员要加强学习，不断提高业务技能。机场管理人员也要参与到气象信息系统的安全管理中，只有这样才能把安全隐患降到最低，保障气象信息系统的安全平稳运行。
参考文献：
[1]谢希仁.计算机网络：第五版[M].北京：电子工业出版社，2008.
[2]石志国，薛为民，尹浩.计算机网络安全教程[M].北京：清华大学出版社，2007.
地方信息产业发展 篇7
一、目前企业信息化发展状况分析
课题组对河北省会多家地方企业进行了调研,从结果上分析,有超过半数的企业所获取信息的渠道是经过网络搜索;近20%的信息来自行业协会提供;根据不同行业,约有15%左右的企业需要从市场购买信息;仅有10%的企业会进行自行调研以获取相关信息;还有极少数的是从行业广告中获取。
从这个结果我们看到,地方企业在信息化的建立上还处于初级阶段,首先对信息化促进企业长远发展上认识不足,缺乏长期效益的意识;常常以短期成果来判断企业功绩,特别在企业高层管理人员思想中缺乏与企业之间共存的约束条件,造成管理人员不愿对短期内不能给企业带来效益的信息化或者信息目标进行投资,并且形成了恶性循环。
其次,企业信息化面临的问题还有信息服务和咨询的机构的不完善,特别是专业的企业竞争信息咨询或者服务机构少,无法建立信息网络,缺乏有效的信息来源,阻碍了企业信息化的快速发展。
最后,高层次的信息技术人才缺乏,企业内部从事情报信息工作的人力资源更是严重不足,信息的收集处理能力、分析整合能力薄弱,企业本身缺乏从大量信息中挖掘情报信息并进行综合分析预测的专业情报专家,缺乏根据企业需求主动搜索信息且具有实际操作技巧的专业人员,这从一定程度上制约了企业自主创新和产品开发的源动力。
基于以上分析,注意到企业迫切需要和信息服务单位建立联系。而高校图书馆有着丰富的文献资源和专业信息服务队伍,是帮助开展企业信息化服务工作的重要力量。
二、高校图书馆在促进企业信息化发展方面存在的优势
(一)信息资源丰富
高校图书馆,在近几年的发展中,积累了大量的文献资源,具有各种公开发行的各类期刊、报纸、研究报告、专题论文等国内国际交流信息。而各种信息媒介如互联网、电子存储媒体等具有快速查找、容量大、更新及时等特点,能反映当今世界科学技术最高水平和发展动态。并随着高等教育文献保障体系的建立,文献传递、公共检索、馆际互借、国外联机数据库的引进和共享成为现实,再加上先进的技术设备,成熟的信息开发和分析软件,这些都是中小企业难以自行建立的信息化体系,而校企的充分联合正弥补了这一缺憾。
(二)高校图书馆有专业的信息化队伍
高校图书馆在适应信息化发展的过程中,引进和培养了一支拥有技术过硬、信息服务专业的信息化队伍,部分高校还建立了信息服务部门,不仅承担本校教学与科研课题的查新和定题检索任务,还可以对外提供各种信息咨询服务。高校拥有学科齐全的专家教授,涵盖多个学科,他们能在为中小企业提供信息服务过程中发挥学者专家的指导作用。
(三)现代化的服务设施
随着教育的投资加大,图书馆的硬件建设已今非昔比,在保证网络开放性的同时,都能与中国教育和科研计算机网络相连,尤其是中国高等教育文献保障体系CALIS的建设,使得文献传递、公共检索、馆际互联得以实现,使图书馆文献的获取范围大大提高。
(四)降低信息化服务的成本
高校图书馆在为中小型企业开展信息服务中,如能制定一系列的优惠政策,特别是高等学校实施联合采购,可以大大的降低资源成本,图书馆的现有设备,文献资料、办公场所等以低价或者合作的方式租借给地方企业,再配合高校图书馆的人才优势,可以有效的节约成本。
三、高校图书馆为企业提供信息服务内容
(一)在企业经营管理信息中提供服务
企业的经营管理方面包括技术、财务、生产、销售、服务等内容,要提高企业效率,要充分掌握相关的信息数据,合理的科学的配置资源,根据实际情况及时加工并修正信息,为企业管理决策提供参考。
(二)为企业技术创新,技术改革提供信息服务
包括不断的进行产品研发,为技术创新主体服务,企业只有在了解国内外行业里的科技发展动态,才能更好的进行技术创新和技术改造,在竞争中才能把握努力的方向,缩短研发和产品投放的时间。高校图书馆情报部门可以在提供产品,工艺、材料、设备等方面提供翔实的情报,为企业技术改造和新产品技术开发提供依据。
(三)为企业参与市场竞争提供信息服务
企业发展和外部环境的变换密切相关,受到技术、经济、政治多方面因素的影响,企业要在竞争中获得优势,必须要对竞争信息进行研究,高校图书馆是各种信息的集散地,与企业相关人员协同对行业竞争对手进行分析,可以充分发挥网络信息资源优势,包括品牌、营销、产品、服务等信息。
四、高校图书馆促进地方企业信息化发展的合作模式分析
近年来,课题组也在不断的把为企业服务作为一项重要的任务进行研究和探索,根据我校创建“为地方经济建设服务的综合性院校“宗旨,在多个行业领域进行信息资源的整合,初步实现了学科资源、专家团队的储备等基础工作,在产业信息服务方面也初具规模,如化工、资源环境、社会人文、数字媒体等方面图书馆进行了信息整合与发布,与多家企业合作建立情报资源共享,专业知识培训等项目,不断摸索出了为地方企业提供信息服务的途径和模式。
(一)加强横向联合,实现资源的同步共享
我校图书馆、科研单位和企业建立了密切的联系,互通信息,拓宽信息的获取渠道。如我校成立“古典文化研究中心“,依托图书馆和多家文化单位建立文化研究资源共享,大大增强了文献信息资源的开发力度;学校在新专业发展中,如”数字媒体技术“”动漫产业“等领域非常注重和企业的合作,作为新兴产业,在专业培养如何与企业发展方向同步,如何培养适合行业发展人才上,图书馆在情报搜集和方向定位上起到了积极的作用,利用现代网络技术,整合图书馆全方位的行业信息并进行分析,同地方新兴产业企业进行横向联合,构建信息、知识、文化共享平台,从人才培养,到产业化发展一条龙模式中提供了积极的帮助。
(二)开展定题服务,解决实际问题
定题服务,不单是对行业,而是更具体的针对企业提出的特定问题而提供的信息帮助,更具体,更有针对性。例如利用图书馆专业的信息情报人员,对某产品的政策、法规信息,或者产品在国内外的生产厂商,优势和劣势比较,根据企业的要求,信息人员可广泛的收集相关信息后进行分析、加工,请专家学者对获取的价值较高的信息进行分析。比如帮助企业对产品的技术改造进行可行性分析等。另外,还可以对企业进行定题检索或者查新,在推出新产品时,为减少盲目性,通过信息分析,了解已有的研究成果,避免重复研究,缩短开发周期,图书馆可以利用其优势为企业提供这方面的信息服务。图书馆的情报共享平台,减少了企业发展中获取信息情报的成本,为企业信息化发展提供了强有力帮助。
(三)建立数字信息库,提供个性化服务
特色信息资源库的建立,从学校的图书馆馆藏出发,结合学校在专业领域的专长,突出特色,建立行业内专业、领先的信息化资源库,形成特色,提供个性化服务。个性化服务是建立在网络环境下的信息服务,是针对用户的特定需求,主动向用户提供经过加工的相对完整的信息集合或者知识集合,能够使供需双方的沟通从宏观领域走向微观领域,实现零距离沟通信息服务。充分运用现代的信息技术,实现主动的数字化服务。
以上模式并不是图书馆促进地方企业信息化发展的全部,只有通过两者充分的磨合,相互的取长补短,深入整合,在发展过程中创造性的开展各种合作模式,才能使企业信息化得到更长足的发展,才能更充分发挥高校图书馆的信息优势,实现共赢。
总之高校图书馆在企业信息化发展中,应该充分发挥自身的优势,在充分把握信息化发展方向的基础上,利用现代信息技术,突破自身馆藏资源和传统服务方式束缚限制,对获取的各类信息资源进行重新整合和细分,并以一站式服务的建设思想将资源和服务直接送到企业桌面,探索为企业服务的自我完善机制和新的盈利模式,突破传统的价值观念,走出一条主动的创新之路,为地方经济发展做出自己的贡献。
摘要：高校图书馆有着丰富的文献资源和专业信息服务队伍,是帮助开展企业信息化服务工作的优质伙伴。促进地方企业信息化发展,从理论到实践,需要认真的调研和探索,如何有效的进行二者的有机结合,是目前研究的重点,课题对促进地方企业信息化发展的模式进行了实地考察,并对高校图书馆和地方企业信息化发展相结合的模式及思路进行了分析,提出了相应的观点。
关键词：信息化,专业人才,创新,合作模式共赢
参考文献
[1]沈固朝.竞争情报的理论与实践[M].北京:科学出版社,2009
地方信息产业发展 篇8
1学科发展的现状和前景展望
(1) 学科建设中各因素的现状
高等学校推进由教学型向教学研究型转型已有几年的时间了, 通过几年来摸索实践和经验积累, 二级学院的发展理念已经从以专业建设为主的重心逐渐过渡到致力于学科建设;专业教师的教学理念也从以教学为主转向注重科研工作, 科研立项、科研成果的层次和质量日渐提高, 教研结合, 教研相长, 已然拥有了一支具有一定影响的教学研究型的教师队伍。为了适应学科发展的需要, 原有教研室的组织结构也逐渐向学科制改革推进, 一批学科带头人站在了学科发展的前沿。
(2) 学科发展的前景
地方本科院校的生存和发展是与区域经济建设和社会发展水平息息相关的。随着区域经济和社会发展形势的不断变化, 地方本科院校应紧跟当地经济改革和人才市场的动态, 把培养应用型人才作为自身的目标定位。作为二级学院, 应加强学科建设和调整力度, 将有限的资源和财政投入集中强化特色重点学科的发展上来。
经历了前期学科建设的原始积累, 夯实了学科发展的基础。伴随着学科制的启动, 重新调整了教师的组织结构, 以学科为基本单元, 使教师人人有学科归属和研究方向, 形成以围绕学科的研究团体的科研创新、教学创新的组织框架, 使教学工作和科研相辅相成, 协调发展。在此基础上, 要突出发展重点学科, 并积极进行重点学科的基地建设, 寻求与企业的不同程度的合作, 一是拓展学生的实践环节以增强处理问题的能力, 二是由学科带头人牵头根据企业的不同发展阶段的需求进行科研选题, 积极争取企业的科研投资, 使学科与企业协调发展, 以期达到科研和企业的高度融合。
2院系资料室在学科发展中的信息资源建设
随着计算机功能的完善和提高以及网络技术的不断发展, 资料室的文献资源建设也呈现出由单一向多元化发展的趋势。除了传统的图书、期刊书籍等纸质文献, 还增加了电子出版物、光盘等其他载体的文献;不但建立了需要经费投入的各类前沿文献, 还注重收集整理了教学、科研等院系内部以及相关企业的的潜在信息资源。
(一) 文献资源建设
根据学科发展的需要, 资料室要对馆藏文献资源进行重新规划和摸底分析。图书期刊在物理空间上是按图书分类排放的, 便于检索和查找, 可以保持原有状态。说到重新规划体系主要针对电子文献库而言, 资料员可以根据不同学科的知识体系, 在学科组成员的协助下建立多个学科的数据库, 由于学科间知识体系的相互交融, 图书期刊等的文献资源在各个数据库间也可以交叉重复统计。学科数据库建好后就可以进行相应文献按类别摸底盘查, 弄清外文资源、中文资源、报刊资源的数量和种类, 计算出不同学科的文献占总文献资源的比例, 综合分析文献资源的馆藏的质量和水平, 对于二级学院重点扶持的学科, 相应地要给予重点关注, 查找采集文献的缺陷和不足, 做到心中有数。二级学院资料室要定期和校图书馆沟通馆藏文献信息, 动态调整学科数据库, 给学科组成员特别是重点学科组提供优质全面的可用信息资源。
在现有文献资源的基础上, 院系资料室要用发展的眼光制定藏书发展政策, 确定采集重点。在年度初始, 要制定切实可行的采集计划, 做好重点学科购置书刊文献资料的经费预算, 合理调配购置比例, 明确采集收藏范围和重点, 了解国内外学科发展的前沿动态。着重考虑重点学科的专业设置和学科团队的科研方向, 积极征求学科带头人及骨干教师的建议, 围绕学科领域系统采集反映重点学科发展历史、现状及趋势的文献资源, 特别是一些连续出版物, 要尽量保持其完整性。
随着院校计算机局域网和数据库的引入, 使得读者通过局域网的网络终端很方便地进行检索和阅读网络出版物, 这从某种程度上减轻了院系资料室经费不足的压力, 可以转而为学科发展重点购买相关的电子刊物、教学光盘、题库等等。资料室在资料费允许的条件下, 逐步建立为重点学科兼顾其他学科服务的文献布局。
(二) 与学科发展相关的其他信息资源建设
(1) 建立学科带头人特别是重点学科带头人的档案。学科带头人的教学、科研和专业成果是重要的学术资源, 建设完整的电子信息库, 为教学和科研起引导和示范作用, 是更好地构建学科化知识服务平台不能忽视的要素之一。科研方面包括对文献信息的需求情况、研究项目、发表论文及著作、研究报告等项内容, 教学方面包括教学大纲、教学进度、教案等教学资料。这些教师的档案材料通常是由教学管理部门收集和整理的, 要让这些沉睡的文献资源为学科发展起到推动作用, 资料室要做的是把这些材料的电子版信息按学科进行细致的分类、统计和分析, 把学科带头人和骨干教师的资料展示给年轻教师, 并给予适当引导, 使年轻教师在教学和科研的过程中少走弯路, 尽快融入到学科发展中, 同时把自己的优势发扬光大。
(2) 建立本院系历年毕业论文数据库。毕业论文水平的高低直接反映了教师学科教学水平的优劣, 学生通过四年的专业学习, 知识和技能都得到了不同程度的提高, 这在毕业论文的写作上都会被体现出来。每年毕业班学生的毕业论文都上交到教学管理部门存档, 存个三年五载就处理掉了, 没有给予足够的重视。其实学生的毕业论文从选题、开题、搜集资料到最后形成文本, 学生和指导老师都付出了很多心血, 资料室可以分学科保存部分优秀毕业论文的电子版, 或刻成光盘储存起来, 建立论文题目、内容的索引, 定期对其进行整理、分析, 并在院系内部共享, 给后来者提供参考和借鉴, 以提高毕业论文的质量和水平, 提高毕业生的就业竞争力。
(3) 随着学科的深入发展和与区域经济的不断融合, 作为专业文献资源阵地, 资料室要把合作企业纳入到自己的文献服务阵地当中, 加强与企业的信息沟通, 为他们提供学科发展动态;同时把企业的生产、技术以及面临的问题及时发布到院系信息平台上, 为学科组提供选题材料, 为院系学科发展和区域经济搭建沟通的桥梁。
参考文献
[1]徐涌金, 陈刚, 郑成林.试析转型期高校的发展阶段及其基本特征[J].国家教育行政学院学报, 2007 (8) :16-18.
[2]袁琳.重点学科与文献信息资源建设[J].安阳师范学院学报, 2004 (3) :76-77.
地方信息产业发展 篇9
关键词：电子政务,农机信息化,农机购置补贴,政府职能
政府部门作为国家经济活动的管理者和参与者, 其管理水平和服务功能的强化、发展将对社会产生极大的推动作用。电子政务的目的正是以网络技术为基本手段, 面向政府机构的管理形式, 业务模式和服务方式, 将信息技术在政府机构的应用从简单的取代手工劳动提高到工作方式优化的新层次。
1 电子政务的概念和实质
电子政务的产生, 是飞速发展的现代电子信息技术与政府改革相结合的产物。应用电子信息技术和管理理论, 对传统政务进行持续不断的革新和改善以实现高效率的政府管理和服务。电子政务主要包括三个组成部分:
1.1 政府部门内部的电子化和网络化办公;
1.2 政府部门之间通过计算机网络进行的信息共享和实时通信;
1.3 政府部门通过网络与民众之间进行的双向信息交流。如图1。
电子政务的实质:一是现代电子信息技术在政府工作中的全面应用;二是电子政务是一个全新政府管理概念;三是电子政务是一个动态过程。
电子政务的服务对象包括机关内部, 也包括其他机关、企事业单位以及社会公众。电子政务的本质就是政府公共服务的电子化。首先这就要求政府在前期要全面多角度地去了解社会公众的服务需求。例如, 随着法制社会的不断推进, 政务工作更要做到有法可依, 有法必依, 执法必严, 违法必究的基本准则。因此相对于民众的自身利益而言, 对政务公开, 执政透明的要求就会愈来愈高, 电子政务大大增加了工作运行的透明度, 使得民众能够更直接、更迅速地掌握政务动态。其次要求政府对公众服务需求能够快速做出响应, 为公众提供无限度的持久服务。提高工作效率, 最大水平地发挥政府的工作职能, 使得政务工作的过程和结果达到公平。
2 电子政务与政府管理职能的结合
政府作为国家行政机构, 承担着大量公共事务管理和服务的职能。这就对政府信息化水平提出了较高的要求。一方面, 政府部门拥有大量宝贵的信息资源;另一方面, 公民和社会对获取政府有关政策和法规、统计信息等方面的要求日益提高, 与此同时对政府部门的监督要求也日益提高。
需求的产生促使市场与规模的形成。正如电子政务在政府部门的应用与推广, 是政府部门充分利用信息技术, 整合各部门的信息决策资源, 依托党政内网电子政务专网平台, 建设和完善覆盖领导决策信息化的服务体系, 为各级领导宏观决策提供全面、准确、及时、可靠的信息, 增强宏观决策的有效性和科学性。
3 我国农机购置补贴政策产生并推行的背景
根据2004年11月1日生效的《中华人民共和国农业机械化促进法》第27条规定:“中央财政、省级财政应当分别安排专项资金, 对农民和农业生产经营组织购买国家支持推广的先进适用的农业机械给予补贴。按照党中央国务院的部署, 财政部、农业部于2004年共同启动实施了农机购置补贴政策, 当年安排了补贴资金0.7亿元在66个县实施。此后, 中央财政不断加大投入力度, 补贴资金规模连年大幅度增长, 实施范围扩大到全国所有农牧县和农场。
国家推行的农机购置补贴项目成效显著, 可是仅仅中央特定补贴的机具项目有12大类46个小类180个品目, 每年根据具体情况, 进行适当的微调。具体包括:耕整地机械、种植施肥机械、田间管理机械、收获机械、收获后处理机械、农产品初加工机械、排灌机械、畜牧水产养殖机械、动力机械、农田基本建设机械、设施农业设备和其他机械等12大类。除12大类46个小类180个品目外, 各省可以根据本省实际需求, 在12大类内, 增加不超过30个品目的机具列入中央财政资金补贴范围。这些复杂多样的机具类型的统计, 以及后期享受到国家补贴农户信息的统计, 资金的补给与分配。这是一件庞大的工程。早期手工登记, 人工发放补贴资金, 有很多弊端和隐患。例如, 首先补贴信息不透明, 造成人民群众的猜疑和不满, 一些没有补贴资格的农户因不了解补贴政策而怨声载道, 在群众中造成不良的影响。其次, 工作效率低下, 直接影响粮食的最佳收割时期。人的精力是有限的, 国家的补贴工作一般在三夏前期开展, 手工登记、分类、筛选、确认, 以及补贴资金的分发, 耗时过长, 这样就会造成部分农户不能及时提取自己所需的农机机具, 延误了最佳粮食收货时期, 惠农政策的初衷不能得到最佳落实。再次, 整个农机购置补贴过程的纯人工化方式给工作的公平性带来了一定隐患, 资金能否公平的分配, 享受国家补贴的农户是否严格按照国家标准, 统计信息是否真实可靠都打了问号。
因此国家从2010年开始向享受补贴的各省市县推广实施了农机购置补贴管理系统, 建立农机购置补贴信息查询网站。这一举措, 从根本上解决了农机购置补贴所存在的问题, 更好、更方便地对农业购置补贴资金进行严格的管理和有效的实施。
4 农机购置补贴信息办理流程 (以河南省许昌市农机局为例)
农民提出购机申请 (县农机局或在乡镇设立的报名点, 填交申请表) 交由县 (乡) 农机局初步审查。由县农机局确定拟补贴对象, 对拟补贴对象公示 (公示7天无异议) 。购机农户与县农机局签订购机补贴协议。购机者交给补贴经销商农机具差价款和补贴协议购机。农户到县农机局办理农机具入户手续, 县农机局整理农机补贴资料, 建立档案, 并报省财政厅、省农机局。经销商将《申请表》和《协议书》和供货发票存根汇总后交县农机局。经县农机局主管领导签字, 向省农机局提出结算申请, 供货单位凭有关手续到省财政厅。省农机局按实结算补贴金额。农民用户在提交《农机购置补贴申请表格》之前要先到本县农机局或者本省农业机械化信息网站了解补贴目录及相关补贴政策。根据本省申请条件, 确定自己需要购买的农机具型号, 到当地农机管理部门申请农机购置补贴。
4.1 填写申请表格
用户需本人亲自到当地县 (乡) 级农机管理部门申请, 填写申请表格。同时需要提交的资料包括:本人有效身份证及复印件;承包者本人有效身份证及复印件、承包证明;农机专业服务组织提供工商登记证书及公章。
4.2 审查并公示
农机管理部门受理申请后经过县级审核、市级评审和审批, 市、县公示7天无异议后由县级农机主管部门签字盖章后把表格直接还给申请者本人。
4.3 购买机器
用户在申请表的有效期内凭申请表和本人身份证到经销点购买农机具, 付给经销商扣除补贴金额后的款项。拿到农机具后要在申请表上签字, 自己留一份, 其余给经销商, 并索取补贴机具的销售发票。
4.4 登记入户、核发牌证
县农机管理部门要对用户提交的材料、补贴机具品种牌型和价格等进行核实。经核实无误的, 按照相关规定对补贴机具进行编号和在机具显著位置喷涂标志, 用户要积极配合完成, 并登记入户, 领取牌证。
4.5 补贴金额结算
补贴结束后, 经销商跟农机局核对数据无误后向省财政厅提交结算申请, 一经批准即可到省财政厅领取补贴款项。
由此可见筹建公众信息网, 实质就是把公众信息网作为政府公共行政改革的技术支撑。通过公众信息网将政府公共服务职能电子化, 逐步迈向全面的电子政府。
5 电子政务在农机信息化进程中所存在的问题以及面临的障碍
5.1 资源整合缺失, 管理体制漏洞
这方面突出的表现是:网络建设得不到有效统一的互通互联, 缺乏权威性的统一规划。应该以资源整合为重点, 突出统筹规划和网络统一平台建设。通过跨部门应用系统建设和统一网络平台建设, 带动信息资源的整合开放, 推倒部门间的信息围墙, 最大限度地整合资源。
5.2 经济发展的局限性
在电子政务建设过程中, 各地区电子政务发展必然需要大量资金投入, 这就在一定程度上增加了政府负担。这对欠发达地区往往不堪重负。例如在电子政务发展较为发达的广东省南海市, 单单电子网络建设就花费200亿元人民币。这对我国任何一级地方政府来说都不是一个小数目由于各地经济发展的不平衡, 这就导致了各地电子政务发展的不均衡。
5.3 缺乏全面有效的法律保障
随着国家政府对电子政务的重视, 电子政务逐步普及, 政府信息泄密的机会就大大增加, 网络安全信息也逐步引起重视一些别有用心的不法分子恶意攻击政府网站, 破坏网络设施, 给国家造成无法估量的损失。法律的相关制度缺失已成为电子政务发展的一大阻碍。
政府职能转变, 是任何一个追赶信息化发展潮流的国家都无法回避和跨越的过程。政府只有通过积极主动改革上述情况并解决了相关障碍因素后, 电子政务建设才会有适宜的环境和条件, 才有可能顺利发展下去, 政府才能利用电子政务得到持续稳定的发展。
6 推动许昌市农机信息化管理电子政务建设的建议
一切规章的制度都是以理念指导实践, 都最终为了体现理念。许昌市农机信息化注重提高工作效率, 这是电子政务发展中的必然。而从本质上来讲, 这是一种“以政府管理者为本”的电子政务战略。我以为并不适合多元化发展的时代。在分析许昌市农机信息管理中电子政务发展问题时, 在现代政府以“服务”作为管理方式这一理念带动下, 农机信息管理应当以便民、惠民为宗旨, 电子政务建设以企业为中心, 通过对业务流程的深层次改造, 达到服务农民、服务社会经济的目的。与此同时, 定期义务开展讲座, 对信息技术进行宣传, 让公众能正确行使自己的权利。
7 结语
针对电子政务在发展过程中立法体系的不完善, 明确在今后农机信息系统发展中, 用相关法律确定电子政务的监督事项、监督主体, 包括内部与公众以及第三方监督, 以及电子政务实施效果的调查评价等。
参考文献
[1]王长旺, 张宇贤.中国电子政务发展研究报告[M].2003.
[2]陈炳水.假设电子政务与提升政府能力初探[J].宁波大学报, 2006.
[3]杜治洲.伦电子政务对政府能力影响[J].中国行政管理, 2005.
[4]许昌市农机局2013年农机购置补贴信息.
[5]张锐昕《.电子政府概论》[M].中国人民大学出版社, 2010.
地方信息产业发展 篇10
1 人才培养定位
信息管理与信息系统专业作为一个经济管理与计算机科学相交叉的专业, 其培养的学生应该能够符合社会信息化管理的人才需求, 是能够将计算机技术很好地运用于经济管理中的人才, 这就要求学生不仅具备经管类专业与计算机专业的基本知识, 还要具备信息分析、决策支持的技能, 要求学生具备利用现代信息技术, 解决经济管理领域实际问题的能力。信息管理与信息系统专业的人才培养模式采用了理论教学和实践教学相结合的方式, 在充分掌握相关理论知识的基础上指导学生将理论应用于实践, 以全面培养学生适应社会需求的能力。通过借鉴文献[2]~[6], 并结合衡水学院实际情况得出如下结论。
1.1 建立阶段式课程体系
为了实现信息管理与信息系统专业人才培养目标, 在课程体系的设置上应分为基础知识培养和专业知识培养两个阶段。在低年级阶段, 应开设信息管理与信息系统专业的基础课程, 如信息资源管理、管理信息系统等;同时还应开设经济管理类专业的基础课程如管理学原理、西方经济学、会计学原理、市场营销、运筹学、统计学等。在高年级阶段, 应开设信息管理与信息系统的专业课程, 如生产与运作管理、企业资源规划、信息系统分析与设计、计算机网络等。同时, 一些丰富学生相关理论知识的课程也在这一阶段开设, 如人力资源管理、物流与供应链管理、组织战略与行为学等。
1.2 建立实践课程体系
以上理论课程的学习是学生成为一名信息管理与信息系统专业人才的基础, 而真正能够合理利用所学知识指导于实践才是关键。为了实现这一目标, 对于以上课程中的大部分课程, 都在同时开设了相应的实践课程, 如C语言实验、会计学原理实验、企业资源规划实验、数据结构实验及数据库原理与应用实验、统计学实验、运筹学实验、信息检索实验等。
1.3 建立校企联合的实践平台
对于应用型人才的培养, 应充分结合企业的实际需求, 通过校企联合的方式建立实践基地, 形成长久的实习和就业合作的关系。一方面通过邀请企业中学术水平高、业务能力强的专业人士到学校做讲座;另一方面让学生到合作企业进行试岗实习, 增强学生的实践能力。
综上所述, 我校信息管理与信息系统专业为社会培养的是具有现代经济学、管理学理论基础知识、计算机科学技术知识及应用能力, 掌握系统思想、信息系统分析和设计方法以及信息管理等方面的知识与能力, 能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级专门人才。
2 人才素质定位
本专业培养面向21世纪有特色的创新型人才。它由知识、能力和素质3个基本要素构成。结合社会需求对信息管理与信息系统专业人才的基本要求, 按照本专业必需的基本理论、基本知识、基本方法与技能, 构建应用型人才的知识、能力和素质结构。[2,3,4,5]
2.1 知识
由文化基础知识、经济、管理、计算机科学专业知识和相关学科知识等构成。
文化基础知识包括自然科学基础知识和人文、艺术以及社会科学基础知识, 是信息管理与信息系统专业知识结构的基础平台。
信息管理与信息系统专业知识是从事信息管理工作所应具备的专业理论知识。对于该专业人才来说, 拥有必备的文化基础知识和专业知识, 不仅是胜任当前技术密集型岗位的需要, 也是知识再生和迁移, 进一步学习与提高以适应将来社会信息化发展的需求。
2.2 能力
由适应社会能力、沟通能力、组织管理能力、再学习能力、专业技术能力、自我发展能力和创新能力等构成。
其中, 专业技术能力是指掌握本专业的基本技能和技术规范, 能综合运用所学专业知识进行技术分析和解决实际问题的能力。
信息管理与信息系统专业作为一个应用性较强的专业, 从职业目标定位的角度, 要求学生具备利用现代信息技术, 解决经济管理领域实际问题的能力, 简言之, 在具备信息管理业务能力的基础上, 形成解决相关问题的综合能力以及职业从业能力。
2.3 素质
由政治思想素质、人文素质、科学素质、专业素质、法律素质、身心素质、职业素质等构成。
其中, 专业素质是指具有一定的信息管理与信息系统专业知识、熟练应用信息技术的能力。
信息管理与信息系统专业是一个新兴专业, 为了使该专业的人才更快地适应社会的需求, 在专业人才培养的时候还应该注意培养学生的人文素质, 主要体现在:在了解本专业及其他相关领域的发展动态的基础上, 养成科学的专业的敏感性;将个人的专业兴趣与职业规划 (目标) 相协调, 保证培养目标实现的效益和持久, 并能有效快速的实现就业目标;保持对社会的爱心与责任心, 具有健康的体魄和开朗积极的心理。
知识、能力和素质三者紧密相联, 其中知识是基础, 是能力和素质的载体, 没有丰富的知识, 就不可能有强的能力和高的素质;能力是关键, 它是在掌握了一定知识的基础上经过培养和锻炼形成的。丰富的知识可以促进能力的增强, 强的能力可以促进知识的获取。对应用型人才来说, 加强基本方法与基本技能训练, 提高实践能力, 显得更为重要;素质是核心, 是将获得的知识、技能, 通过个体自身的认识和实践, 养成个体的基本品质。高的素质可以促进知识和能力的进一步扩展和增强, 促进知识和能力更好地发挥作用。
应用型信息管理与信息系统专业人才的培养, 只有坚持知识、能力和素质的辩证统一, 注重基础知识教育, 突出能力培养, 强化素质养成, 才能适应21世纪经济社会发展对人才的需要。
3 服务方向定位
各高校的信息管理与信息系统的特点不尽相同。根据社会和全球经济的发展趋势, 及兄弟院校信息管理与信息系统专业方向的设置, 以及我校相近专业的优势和师资优势, 在按照教育部教学指导委员会制定的《信息管理与信息系统专业教学基本要求》设置课程的基础上, 设置了能够体现我校特色的信息管理与信息系统专业选修模块课程方向。
3.1 企业信息管理
企业以先进的信息技术为手段, 对信息进行采集、整理、加工、传播、存贮和利用, 对企业的信息活动过程进行战略规划, 对信息活动中的要素进行计划、组织、领导和控制, 力求资源有效配置、共享管理、协调运作, 以最少的消耗创造最大的效益。企业信息管理内容包括:信息化建设、信息开放与保护、信息资源开发与利用。企业信息管理涵盖大多数行业, 因此信息管理与信息系统专业的毕业生就业前景广阔。
3.2 电子商务和电子政务
电子商务是以计算机与通信网络为基础平台, 利用电子工具实现的在线商业交换和行政作业活动的全过程。电子政务是政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术, 实现政府组织结构和工作流程的重组优化, 超越时间、空间和部门分隔的制约, 全方位地向社会提供优质、规范、透明的服务, 是政府管理手段的变革。由此可见, 电子商务和电子政务方向需要大量的专业人才。
信息管理与信息系统专业培养既懂经济与管理, 又掌握信息技术应用的复合型高级人才, 可服务于国民经济的各个部门, 适应面宽广。该专业的毕业生可从事信息系统的分析、设计、实施、管理等方面的工作, 同时也可从事企事业单位电子商务系统的设计和管理及ERP项目的应用、实施等。
4 结语
在信管专业人才定位方面, 不同高校之间存在着较大的差距。本文结合衡水学院信管专业建设现状, 对地方应用型本科院校信管专业人才培养定位进行了探讨。同时我们将以衡水学院“进步教育”办学理念为指导、围绕该专业定位, 制订师资队伍培养培训计划、加强教学条件与利用、加快教学建设与改革、规范教学管理、强化教学质量、逐步凝练专业特色。
参考文献
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地方信息产业发展 篇11
基金项目：2012广东省高等教育本科教学改革项目（2012258），广东石油化工学院2013年教育教学改革研究项目（JY201347）。
摘要：在普通高校进行职业教育的趋势下，地方院校电子信息专业人才的培养，要根据地方院校的实际状况，科学的定位培养人才目标。本文通过专业改革、教学内容、师资建设、实践教学、学生创新和考核方式等方面，对职业教育电子信息专业人才培养进行研究。
关键词：地方院校；职业教育；电子信息；
中国分类号：G71
一、引言
随着中国经济快速增长，传统的制造大国逐步走向制造强国，产业结构由劳动密集型产业向技术密集型及智力密集型转变。经济阶段论决定教育结构要与经济结构、产业结构相适应。在高等教育由精英教育进入到大众化教育阶段，同时也暴露出现阶段人才培养方面存在的一些问题。据报道2013年全国高校毕业生约700万人，本科毕业生初次就业率约为71%，与之对比的是企业春节后常遭遇的“招工难“问题。其中原因之一就是技能不匹配，中国制造业的崛起并没有形成一支稳定的、有深厚技术积累的产业工人大军。这也表明中国的本科教育虽然数量上不断增加，但是严重缺失企业的实际需求。2014年3月教育部副部长透露：中国高等教育结构将发生重大调整。600多所地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。中国在高等教育这块将建设现代职业教育体系，以满足现代经济发展的需求，同时也为地方高校的进一步生存和发展指引道路。
二、地方院校电子信息专业人才定位
目前我国高等学校可大致分为研究型大学、普通本科大学、高职高专三大类。研究型大学包含本科及研究生教育，主要以研究生教育为主，培养以技术创新研究和基础理论原创性研究为主的理论人才、学术型人才和研究型人才[1]。高职高专院校培养的人才特点是：技术和技能比较扎实，能够熟练地进行技术和技能的操作，比较容易达到岗位的要求。普通本科大学则是介于这两者之间，地方院校约占普通本科大学的85%，是完成现代社会经济发展需求的主要力量。地方本科院校是指着力于构建地方区域经济发展的本科学校，属于省、市共建而又有一定自主性的学校。地方本科院校在师资水平、办学经费、科研能力、生源层次等不如研究型大学，但比高职高专略强。
如果地方院校发展按照过去模式继续下去，一味朝研究型大学靠拢，在师资水平、办学经费、科研教育能力、学生综合能力明显不如的前提下，培养研究性人才，继续申办硕士、博士点，随着时间的累积，这种差距只会是越来越大，从而失去自己的办学特色[2]。高职高专侧重于“操作工、熟练工、插件工”的水平层次，虽然学生实现了顺利就业，一次性就业率比例高，但学生未来的发展潜力明显不足，职业适应能力不强。地方院校的办学定位则是位于两者之间，培养出既有具有坚实理论基础以便学生职业后续发展，同时又有较高实践能力和知识转化能力的高层次技能应用型人才。
电子信息专业属于宽口径学科，对电子、信息、通讯领域的知识都有涉及，与理工科交叉的偏通讯硬件专业。毕业生就业主要在电子信息处理有关的企业、公司和事业单位，从事于数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持等工作。电子信息专业的毕业生应紧跟社会和经济的发展，高度适应当前产业技术的变更。笔者认为，职业教育下的电子信息专业人才是指电子技术和信息理论知识扎实，实践能力强，具备一定创新能力的高级应用型技术复合人才。
三、电子信息专业人才培养
为实现应用型技术复合人才培养目标，电子信息专业人才培养模式以专业人才满足社会需求及提高学生的实践能力为重心。为了适应市场需要，使学生获得在一定行业范围内的职业适应能力，从专业基础上细分为应用电子和信息处理两个方向，同时在教学内容、师资建设、实践教学、学生创新和考核方式提出改进措施，从而增强学生的动手实践能力和创新能力，突出应用型技术复合人才教育特色。
（一）专业改革
专业方向及專业课程的设置，必须满足当前社会发展的需求。通过专业负责人及授课教师走访企业和对毕业生近年就业情况调查分析，了解当前市场的本专业人才需求。专业方向的设定和课程设置除了本院系负责人、授课教师参与之外，同时邀请企业大力参与，要把企业和市场，特别是区域经济产业发展作为设置专业的重要参考。专业人才培养方案要走出去，而不是简单模仿研究性大学的专业方案，若相同专业不同学校人才培养方案千篇一律，必然失去地区院校的专业特色。只有制定出适应市场需求的专业人才培养方案，这样才称得上是适销对路的好专业。
专业课程的设置包含三个方面：公共课、学科基础课和专业方向课。适度减少学科基础课学时，增加专业方向课在整个专业学时中所占的比例。电子信息专业可分为应用电子及信息处理两个方向。应用电子专业方向课应以电子技术、单片机、嵌入式和传感器技术为主要方向，信息处理专业方向课以自动控制原理、信号处理、通信原理为主要方向。根据每年毕业生反馈的信息，及时调整专业方向课的课程及学时以便适应市场需求。
（二）教学内容
课程教学内容更新包含课程交叉学科知识和根据社会最新科研成果动态调整教学内容两部分。授课教师在课程内容上要注意不同课程知识的交叉融合问题，以便学生掌握专业知识的融会贯通。笔者在教授《单片机原理及应用》D/A转换内容时，需要编程实现正弦波的程序。一般实现正弦波都是采用调用数组的方式来完成。我提醒学生，表格是如何产生的？如果不是现有程序的100个数据，而是200个或500个，该如何产生数组。这个时候引导学生在《电信常用软件》课程中的Matlab软件产生的数组，然后结合单片机来实现该程序。进而引导学生通过Matlab来处理一些复杂的数据，然后交给单片机处理或执行。授课教师在授课内容上，要突出紧跟时代发展步伐，在对最新研究成果和技术创新进行消化吸收的基础上，对课程内容进行动态更新。教师可以结合自身的科研课题，对教学内容和教学方式方法进行微调，使得学生可以及时接触到一些行业内的新技术和发展趋势，提高学生的综合素质能力。endprint
（三）师资建设
学生的理论知识和实践能力是与教师的高素质密切相关的。地方高校教师如何在实践能力这块弥补过去的不足。目前提倡双师型教师，但在短期时间内如何完成现阶段的教学任务。从用人企业或公司聘请相关一线高级工程技术人员，长期来校任教，为学生讲解生产流程、技术细节和注意事项等进行综合实训，解决教师“不能教的问题”。其次每年选派一定数量的专业教师到企业接受2～3年的实践训练，解决教师实践能力欠缺，避免现阶段技术发展与课本知识严重脱节的问题[3]。
（四）实践教学
实践教学包含实验部分和生产实习、毕业设计等环节。对于实验教学方面，保留必要的验证性实验，加大综合性、创新性实验的比例。从而达到既可以考查学生基础知识能力，又可以发挥培养学生实践能力、创新能力的作用。生产实习可以通过开展校企合作的方式，增加具有实际操作作用的顶岗实训、实习，为学生能够真正参与实际的生产、工作过程创造条件。毕业设计的选题中大比例采用与实际企业密切相关的课题，重点解决生产企业在实际运营过程中遇到的问题[4]。从而达到“学以致用”，既提高理论联系设计的能力，又能使解决问题，使企业满意，对学校的后续发展奠定良好的基础。
（五）学生创新
应用型人才不仅在实践能力加强，以便学生就业后快速适应企业需求，提高学生的就业率，同时还要有一定的创新能力，以免后续动力不足。在学生大一期间，通过各种方式的大力宣传及教师和学生的现身说法，提高学生的科研创新活动参与度。采用团队方式，以项目为引导，挑选出合适的学生，同时根据学生对硬软件的兴趣分类，列入候选名单。大二期间，通过参与高年级学生的项目或教师项目的形式来进一步提高知识面。对于高年级学生而言，其自我学习能力及自律性比较好，教师只要挑选合适的项目，适当引导，适时监督进程，从而既培养学生的创新能力和吃苦耐劳精神，又培养了学生的团队意识。院系在此过程中，要建立创新资源信息中心，包含对过去比赛或项目中采用的硬件设计模块、软件编程程序、软件编程规范等。方便学生查询各种项目设计方法和过程，提高创新能力。通过参加学科竞赛是推动学生创新能力的有效方式。以笔者所在学校为例，学生可以参加学科竞赛包含：国家全国大学生电子设计大赛；广东省电子设计大赛；飞思卡尔智能汽车赛，还有企业及相关协会举办的区域比赛等。通过竞赛，不仅能激发大学生自我学习的动力，还能督促学生提高专业素质，培养学生信息获取的能力、分析与解决问题的能力、沟通与表达能力。
（六）考核方式
考核方式，要改变以往以学习成绩为主的评价模式，逐步建立以应用能力评价为主体的，包含知识、能力、素质多方面的综合质量监控体系[5]。例如笔者对《信号与系统》课程的综合成绩包含笔试成绩、实验成绩、日常考勤和大作业四个部分，通过不同部分的评价，综合考查学生的全面能力。同时可考虑适时引进职业证书。职业证书作为考察学生实践能力方面的反映。例如学生在学习完单片机课程后，可参加单片机工程师资格认证来证明自己的能力。学校可通过一定方式引导，采用抵扣素质拓展学分或其他奖励方式来鼓励学生的积极参加。
四、存在困难
目前应用型人才培养存在一些困难，表现在三个方面。学生对培养应用型人才存在一定偏见。大学生今后工作相当于直接面向一线，做一名“蓝领”工人。虽然解决就業问题，但心理对应用型人才培养的认可需要一定过渡时间[2]。教学型教师向“双师型”教师转变，对现教师的知识水平和实践能力都提出了更高的要求。地方院校由于所处位置的限制，缺乏所需企业的有利支持，实践能力提高所需的成本太过昂贵。
参考书籍：
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作者简介：张涛（1975-），男，广东石油化工学院讲师，研究方向：信息处理及教学；
地方信息产业发展 篇12
1978年中国人民大学率先在全国创办了“经济信息管理”专业, 其后差不多国内所有的综合性大学、财经院校也陆续办起了同样的专业。1998年国家教育部《普通高等学校本科专业目录》中, 把原来的经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理等专业合并为管理学学科门类的管理科学与工程类的信息管理与信息系统专业 (以下简称信管专业) , 以期培养适合我国信息化建设需要的“宽口径、厚基础、高素质”的人才。经过20多年来的发展, 全国有信管专业的高校多达200余家, 已有博士后流动站、博士、硕士、本科等多层次专业体系, 信管专业的发展出现了新的机遇, 但也给信管专业的建设带来了新的研究课题。
目前, 虽然该专业在全国各高校的分布点在逐年增加, 但专业布点数的增加并未带来专业就业率的持续增长, 除信管专业外, 还有计算机科学专业本、专科生、硕士生, 工程硕士, 软件工程硕士, 各重点大学办的软件学院毕业的本科生等, 全国每年有此类毕业生58万多人。信管专业、计算机专业毕业生未来就业形势十分严峻, 甚至有些学生毕业就意味着失业。这种现象的产生, 不但对大学生和学生家长造成了巨大的心理伤害, 实际上也严重浪费了我国有限的教育资源。面对严峻的就业形势, 重点高校毕业生凭借名牌院校的优势, 还可以找到一份满意的工作, 而普通地方院校的毕业生就没有这个优势资源。对于普通地方院校, 应当建立什么样的实践培养模式, 使信管专业毕业生在满足社会需求的同时不断提升竞争优势, 就成为我们急需研究的课题。
二、普通地方院校信管专业现状分析
由于信管专业发展历程的多样性, 使得各院校在本专业的教学上有各自的特点, 但都普遍存在一些问题, 地方性院校由于学校实力及师资水平等因素的影响, 问题可能更加突出, 表现在:
1、专业培养目标的误区
信息管理与信息系统的培养目标是培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力, 能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
由于信管专业产生于多学科的融合, 为体现管理加技术的专业特色, 各高校均开设了管理和信息技术方面的课程, 根据院校特色的不同所侧重的方面有所不同, 但普遍存在没有将专业课程融合的问题, 对专业内容、专业范围的理解不一致, 导致培养目标模糊, 教学方案混乱。这些不确切的认识, 导致实践教学过程中出现不能充分贯彻培养目标的偏差。而实际教学中并未真正做到课程的融会贯通, 学生所学也仅是多门课程知识的简单堆砌, 不能有效地把所学专业知识运用到实践中, 因而造成该专业毕业生的社会实践能力与该专业所要求的培养目标相差甚远, 毕业生在竞争激烈的就业市场中缺乏竞争力。
2、课程设置结构不合理
信管专业的学科性质具有时代性, 即信息技术与社会需求的发展直接推动了该专业的学科发展, 这决定了信管专业课程的设置也应当紧随信息技术和社会需求的发展, 具备时代性特点。虽然教育部规定了信管专业的一些核心课程, 但是信息技术日新月异, 教育部规定的核心课程难以跟上时代发展的要求, 而且规定的核心课程也不够合理, 没有考虑到重点高校与一般高校之间的差异。全国各高校信管专业教学计划差异较大, 大多数普通高校课程结构的特点是拼盘式, 所设置的课程远远落后于用人单位的要求, 有很多新的开发工具, 学生在学校根本都没有接触过, 基至听都没有听说过。比如, 近几年, 软件测试工程师的需求较大, 但是大多数普通高校都没有开设和软件测试相关的课程。
3. 师资力量薄弱
师资建设是专业建设的重要内容, 师资力量的强弱直接关系到学生的质量。全国各个高校之间师资水平差异很大。相对于重点大学, 普通院校的师资水平可能更差一点。信管专业的专职教师大都是从学校直接走上教师岗位的, 很多教师本身没有工程实践背景, 在解决实际问题时面临着很大的难度, 讲课时总是从书本到书本。现在信息技术方面的教材倒是不少, 但还有一个外界难以理解的怪事, 编书者不从事具体的实践工作, 如软件开发等, 而搞开发的从来不编书。现在一般开发水平高的人总是在公司, 而公司也不愿意将研发的最新成果编到书上去。现在看到的教材或实战中的示例, 大多大学毕业生或研究生的毕业设计, 离商品化的成果非常遥远。
4. 实践能力培养体系不完整
信管专业本科阶段的教学应侧重于知识面, 但从实际的教学效果来看, 学生在掌握时往往是什么都会一点, 但又什么都不能实际应用, 其根本原因在于在专业实践能力培养上缺乏完善的培养体系, 实际教学过程中实践能力的培养只是从所讲授的课程出发, 实践教学不系统, 重理论轻应用, 给学生造成实践教学没有明确目标的感觉。另外, 由于信管专业是一个新兴的专业, 许多院校都是按照教育部规定的一些科目或者对这些科目做一些扩展, 然后进行实践教学的, 很少根据院校的特色制定实践教学计划, 这种没有特色的实践教学一定程度上会使学生缺乏创新意识和创新精神。
由于地域和普通院校实力的限制, 同时由于信管专业还未被社会与企业完全认识, 某些院校不重视与企业建立联合教学, “产、学、研”脱节, 不能为学生提供提升其专业实践能力的实习基地。这就造成了该专业教学培养中存在一个恶性循环:一方面, 无实习基地, 学生的专业实践能力也就不能有效地增强, 致使毕业生在就业时缺乏强有力的竞争力;另一方面, 学生的实际操作能力不强, 未能在企业面前树立专业实践能力高的形象, 使得企业对信管专业学生的实践能力、整体素质不信任, 不愿与相关院系建立长期合作以及提供实习基地。因此, 现阶段大多数普通地方性院校与企业合作还是比较困难的, 学校在这种情况下, 必须探索一条适合普通院校进行专业教学的道路。
5. 经费投入不足, 学校重视不够
目前, 我国高等教育财政投入集中在少数重点学校, 国家对于"985"以及"211"工程的大学财政补贴比较多。与中央有关部门所属高校相比, 普通地方高校生均教育经费支出存在较大差距, 部分地区普通高校生均经费太低, 甚至难以保证基本的教育质量与正常的教学秩序。另一个方面, 由于现在是高等教育大众化时期, 各个学校的专业很多, 院校总是把有限的经费投入到一些重点专业, 而一般非重点专业也只能维持正常教学了。信管专业在普通院校一般都是非重点专业, 学校在专业建设方面投入是明显不足的。由于没有相应的经费, 信管专业不太可能与外界企业, 特别是IT企业建立深厚的合作关系。这样信管专业联合教学能力较弱, “产、学、研”互相脱节。
三、普通地方高校信管专业创新建设
1、专业定位要更明确, 专业特色要更鲜明
普通地方高校信管专业培养方案的制定要参照教育部“信息管理与信息系统”专业目录的要求, 在符合教育部下达的专业培养总体方向和目标的基础上, 从地方性本科院校的自身特点出发, 适当地学习国外的合理经验, 根据学院的办学层次、办学特色, 确立人才培养应具有的知识体系、应用能力和基本素质, 保障就业的专业人才培养方向。由于普通地方高校毕业生主要是面向中小企业, 所以其学生的培养一定要注重实用性, 要求学生能熟练运用最新流行开发工具从事信息技术工作, 毕业以后, 一到工作岗位马上就能用。在教学过程中, 既要注重最新软件开发工具的教学, 又要注重运用这些工具对具体应用的实训, 要培养学生的动手能力和团结合作精神。
2、课程设置紧跟最新技术
信管专业的主要研究内容是计算机科学技术在经济、管理中的应用。这一专业不是可以由已有的计算机技术或管理专业所能代替的, 也不是若干专业知识的简单累加 (即所谓"拼盘式"的专业) , 它有自己的知识结构与课程结构。信管专业的课程设置必须要跟上信息技术的发展趋势, 某些课程的滞后开设, 可能会严重影响到对专业学生实践能力的培养, 不利于提高该专业毕业生的就业率。因此, 课程设置应该紧跟最新的发展技术, 如:数据挖掘及数据仓库技术、ERP的原理与实施、CRM的原理与实施、软件测试等课程, 同时也应该开设与此类课程配套的随课上机实验、课后实践、课外实习等实践课程, 往往是这些课程的设置及上机实验、社会实践, 对培养学生的实际操作能力、增强学生的就业实践能力、提高学生的就业信心起着非常重要的作用。
3、加强师资队伍建设
师资建设是专业建设的重要内容, 由于信管专业是一个多学科融合的专业, 如果教师没有多学科的知识, 就不可能引导学生用多学科的视角去分析问题和解决问题。因此, 在引进教师时吸收不同学科背景的专业人才进入教师队伍, 做到学科交叉, 优势互补。其次, 从社会上招聘有相关工作经验的成功人士加盟教师队伍或兼职上课或开展讲座, 这样即有利于改善师资队伍结构, 加强与企业的联系, 提高学校人才培养质量, 还可以通过一些前沿性课程和讲座使学生了解信息技术在实际中的应用方法与成果, 了解企业对专业人才的真正需求, 从而提高学生的学习热情和自信心。
4、不断完善信管专业实践培养体系
信息系统学科是一个跨学科、跨专业、注重实践、注重将工程化的方法和人的主观分析方法进行结合的学科。学生实践能力的培养是信管专业教学的重要环节, 需要从实践教学的体系、内容、过程等方面切实加强培养学生实践能力。通常信管专业学生的能力构成体系如图1所示。
因此, 加强实践教学环节, 从单项实践能力到综合实践能力的形成, 需要有步骤、分阶段地完成, 才确保学生实践能力目标的实现。对学生实践能力的培养应通过社会实践、上机实验、课程设计、毕业实习以及毕业设计等来完成。
5、争取得到学校和社会更多资金投入, 不断更新实验条件
由于各院校专业较多, 每个专业的投入有多有少, 作为信管专业的负责人不但应主动争取学校经费支持外, 还要开源节流, 积极争取得到企业和社会更多资金投入。信管专业的教师和学生本身也是重要的人力资源, 应将他们组织起来形成团队与IT公司和企事业单位合作, 做软件外包、网站设计等方面的工作。这样可以积累一些资金用于专业建设。为了加强实践, 对信管学生要有相对固定的机房, 给学生营造一个外部实验环境。机房除了安装信管专业课内上机, 课程实践等所需的常用软件之外, 还应装有最新的各种开发工具以及数据库, ERP系统, 电子商务模拟系统等。尽可能的让学生多上机、多实践, 加强实验训练, 让学生加深对理论知识的认知, 把课本上的理论与具体实践相结合, 掌握实际应用的技能, 加强感性认识及实际操作、设计和开发的能力。
四、结论
总之, 信管专业的专业建设是一个不断地创新与实践的过程, 由于信管专业自身的特点, 对于软件、硬件均还在不断发展中的地方性院校来说, 应抓住自身的特点进行专业建设, 在人才培养方式上一定要结合自身的实际, 准确定位人才培养目标, 体现人才培养的专业特色才是专业长期发展之路。
摘要：结合普通地方高校信息管理与信息系统专业发展的现状, 本文探讨了普通地方高校在该专业专业建设方面存在的问题, 并从专业定位、课程设置、师资队伍、实践考核体系等方面提出了相应建议。
关键词：普通地方高校,信息管理与信息系统,专业建设
参考文献
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