设计是企业创新的灵魂

设计是企业创新的灵魂（共12篇）

设计是企业创新的灵魂 篇1

法国著名画家米勒 (Millet) 曾经说过:“所谓构思, 是指把一个人的思想传递给别人的艺术。构思可以通过语言来表达;构思可以通过文字来描述;构思更可以通过绘画进行形象的图形以及视觉化的体现。而手绘设计是绘画的最基本的表现手法, 手绘的艺术是可以将构思传递给别人的最直接的方法。

它体现了设计师个人的艺术修养以及创意的主要表现方法;它能快速的表达设计师个人意愿的一个重要环节;它能跟随设计师的灵感酝酿而生。设计师们能运用各种各样的手绘技巧, 在设计的创作过程中, 将设计灵感在纸上, 通过运用线条的不断重复、变化与相交等绘画形式, 将灵感的演变及变化信息一一记录下来。随时捕抓灵感创作的一刹那, 将所想变成具体的图形, 从而形成一幅幅创新的设计方案。

然而, 创意灵感是由什么而来的?从什么而去的呢?灵感从来是稍众即逝, 像雷鸣, 闪光一样, 入魔幻泡影, 一就而过。而灵感是不轻易的出现在人们的脑海里, 可当我们苦苦冥思, 以求灵感降临的时候, 却无从入手, 头脑空空, 毫无头绪。

而作为设计师, 更注重与需要设计灵感的迸发。例如, 著名的科学家艾萨克·牛顿, 他在果园看到苹果从树上掉下来, 即感悟到万有引力定律;世界著名的音乐家莫扎特, 用其独特的曲谱去抒发内心的激动和感人肺腑的音乐, 谱写出一首首动人的乐章;20世纪最著名的电影女演员之一玛丽莲·梦露, 运用其精湛的舞台表演技术和动人的表演风格演绎不同的人物角色, 塑造了一个个深入民心的人物形象;又如丹麦著名的工业设计师维纳尔·潘顿【VernerPanton1926-1998】, 他的设计灵感来源于他丰富和与众不同的想象力, 其中, 他最著名的作品——潘顿椅外观时尚大方, 流畅的曲线美, 艳丽的色彩和完美的人机工程学的结构, 至今享有盛名, 被许多博物馆收藏。在欣赏潘顿大师的作品时, 我发现在设计大师的种种惊艳的设计作品下都源于设计灵感的诞生。灵感是设计师创作的最重要元素, 它体现了设计师从设计的锥形到设计的酝酿阶段, 以及设计后期的修改无一不存在的是设计灵魂所在。每当灵感出现的那一刻, 设计师必需用熟练的手绘技巧飞快地将头脑的这些碰撞的灵感一一记录下来。从而形成许许多多的设计素材, 以便展开更多创新思维的想象。因此, 如何使灵感的出现, 如何让灵感出现的一刹那, 已成为设计师的重要研究学科。

在面对我国市场经济飞速发展的步伐下, 企业发展的竞争已由价格竞争转向以创新技术为主导的市场。企业需要从管理、人才的培养、政策环境和企业结构运营等多方面的综合管理模式下, 培养自主创新的开发能力, 才能在众多竞争对手中脱颖而出。而其中, 企业的创新设计能力是重中之重。它体现的形式是企业内部主体创新的模式, 是创新产品的开发, 从设计到创新产品的市场化体现。因此, 企业更需要专业的设计管理、设计团队以及专业的设计师来帮助它去完成创新的设计开发, 这更是企业创意灵魂的核心体现。设计师在其中担当着重要的角色, 他将如何运用其专业的设计能力去完成这个使命呢?设计师的角色是在企业与消费者之间, 起着重要的桥梁关系。设计师通过对消费者的消费需求以及对企业的开发目标的理解, 设计一个符合消费者使用的企业产品, 这就是设计师的职能所在。然而在众多的开发项目中, 设计师面对大量的消费需要的数据分析以及专业的设计分析工作中, 对其进行综合评估, 在设计师与企业讨论设计项目的过程中, 设计师运用其手绘的技法飞快地将头脑的设计灵感以及与企业的讨论结果在白纸上立即描绘出来, 用具体的图形形象来体现他们的所想, 从而提高了企业效益, 体现了设计师的灵魂所在。因此, 手绘设计是企业创意灵魂的核心地位, 是促使企业创新设计的开发与发展, 是社会发展中引领时代的进步!

设计是企业创新的灵魂 篇2

包装设计除了要吸引消费者的注意之外，更要满足人们的审美情趣的心理需要。包装设计的系列化表现得合理性在于它符合形式美学中得构成原理，适应广大消费者的审美观和心理需求。这是一个崇尚个性的时代，凡销售的商品，想要赢得大市场，关键是必须使顾客对所选购的商品有美感和信赖感。现代包装设计要满足人们越来越高的要求，审美与创新缺一不可。首先，审美是现代包装设计的核心。新形势下必须以新的美学思考在设计中追求最新时代的内涵，才能在时代变换中保持时尚活力，呈现生动的审美情趣。其二，创新是现代包装设计的灵魂。包装设计的创新往往是独创思维的完美体现，是在不断的自我否定中探索、发现和创新。

一、包装设计的审美性 一件成功的包装设计，不仅对产品的宣传起到广告性的推销作用，而且通过一定的艺术形式充分展示其特有的艺术魅力，使人产生情感上的共鸣，给人以美好的艺术享受，从而起到潜移默化的审美作用。如设计色彩的审美性，就要求设计者具有敏锐的洞察力和广泛的艺术爱好以及良好的文化素养，并善于应用色调构图等艺术因素，使一件普通的包装装潢设计具有较高的艺术品味。我们常常在一些具有特色的产品装潢中领略到其色调、情调的高雅气质与独特风韵。在这些装潢中无论是高级香水还是日用化妆品，都非常注重细腻超凡脱俗的设计，从而产生动人的魅力与不可言喻的奇异情调。有的化妆品表现的是浪漫、温柔和性感；有的是优雅得体、细腻、宁静、和谐；也有的是纯情、可爱、清新。

包装设计广为表现的是它的设计手法，它的绘画形式，它的构图和色彩以及必要列入设计的项目、套盒、封条、扎带、捆绳、绸带等，这些都是相互联系的，在艺术处理上必须注重具有美学的设计原则。当然，任何成功的艺术，都蕴含美的价值，而美的艺术必须服务于现实生活，因为每一件艺术作品的产生都包括艺术取材，美的想象和美的表达，这是社会现实和客观存在，是艺术内容构成的需要。而包装设计的特点就是重表现内在的本质，迅速传递商品信息。“酒鬼”酒的设计表现了我国悠久的酒文化历史，造型古朴大方，瓶型织物肌理效果强，色彩采用民间传统的春联形式，以大红为主，中国人崇尚红色，代表着喜庆、喜悦、吉祥，红底上面点金，雍容华贵，并以黑色写出酒名，符合中国人的普遍的审美要求，外盒采用印金、烫金与书法艺术形式构成，既富丽堂皇又典雅大方，而又不显陈旧，洋溢着浓郁的中国传统风格，充满民族气息。总的看来，“酒鬼”酒的包装，是在统一中有变化，在变化中又有一种完善的整体美感，呈现出雅致而高贵的渲染力，呈现出优美而深沉的历史文化感，所以它的包装自然饶有民族风格和民族气魄的美，具有独特的欣赏价值。

二、包装设计的装饰性

虽然一般说来商品包装设计的功能是保护商品推销商品，向消费者传递商品信息的作用，但包装涉及的问题很多，诸如内容与风格、形式与方法、造型与结构的变化等，而最重要的是解决好运用绘画手段进行装饰艺术的再创造。它的长处是摄影所不可替代的，它更有创造性和趣味性，许多高档的食品包装往往采用的是绘画形式而不是摄影形式，如历史悠久的传统食品和名贵食品，多以古典风格的绘画来创造一种古老的传统气氛，以显示商品的高贵感和历史感。而有些食品包装装潢的画面运用抽象的点线面所组成的图形和色彩来表。现商品的概念，传达一种理念和精神寓意，如“可口可乐”饮料，用抽象的形式表现，红底白字加上一条白色的波纹曲线，画面热情洋溢、精力充沛，符合人们的心理和视觉需求，具有简练明快醒目强烈的视觉冲击力，为可口可乐的销售立下了汗马功劳。在任何艺术中，装饰性都是重要的，何况包装设计本身是服务商品的装饰艺术，它在要求具有形式美的同时必定强调有

一定的装饰趣味。事实上很多优秀的包装设计多数出自独特的装饰手法，而使得各种形式的、各种不同表现手法的商品包装绘画具有了新鲜的特色。儿童食品往往采用充满趣味性的卡通动画形式，活泼可爱。水彩、水粉画的技巧或喷绘技术等可突出表现食品形象的体积感逼真感，使主体更加突出吸引消费。尽管它们或反映了一定的内容，或仅起着装饰的作用，但它们都为表达商品，成为体现企业生产与销售策略，产品战略、广告宣传策略的表达重要手段。

三、包装设计的创新性

包装设计不是单求外表漂亮美观，最重要的是透过视觉图像来介绍产品的特点。建立和稳定它在市场的定位，最终达到提升销量的目的。一个成功的包装设计可以引领企业进入一个新的发展历程，开拓一个新的市场。因此，富有创新的包装设计并非只是一个美丽的装饰。其所包含的功能，在竞争激烈的市场上起了不可低估的作用。一个完善的成功的包装设计不会偶然产生，它必定是有远见的企业家与优秀的专业设计师合创的结果。

设计文化是包装设计创新的基础，设计创新只有建立在文化基础上才有市场。我们在设计创新中强调文化，是为了使视觉语言更富有情感，更富有内涵，更使人通俗易懂，更富有个性，获得２００５年“世界之星”大奖的“百年学府酒”包装设计，以其独特的书函式外包装，奇异的线装书瓶型和博士帽组构一体，既讲究商品的特殊与艺术科学的有机结合，又在包装结构、外观构图方面进行了大胆、创新的设计。巧妙地把中国传统文化意韵蕴涵其中，显示出商品质量的至高无尚。整个设计个性鲜明、高雅时尚，既有实用性，又有装饰性，蕴涵了古今，再了历史，展示了包装特殊诱人的魅力，反映出一种厚实的文化底蕴。设计只有创新才能保持旺盛生命力和市场占有率。独创说到底就是不断探索，不断地发现，不断的创新。当然创新过程有时也是设计人员不断地自我否定，再不断地创造自我的一个新我的过程，如同凤凰涅磐。包装设计师的否定自我，创造自我，主要指思想观念的否定和设计方法的否定。不守旧，就是不要拘泥于传统的框框。开新路，就是在常变中常新。在常新中求发展，在设计上寻求新的突破，闯进别人没涉足的禁区。创新，对设计师来说，应该是永无止境的追求。

如今，社会进入到“非物质社会”阶段，这是一个数字化社会，信息社会或服务型社会，设计师所面对的产品与价值观都与传统意义上的设计对象有所不同。传统概念中，设计师与消费者追求的是一种明确的目标和价值，但在“非物质社会”，设计所追求的是“一种无目的性的、不可预料的和无法准确测定的抒情价值”。纷繁复杂的设计百年史，说明了设计实际上是一种文化创造的行为。从时间概念来看，一个时代的设计文化是对当时整个社会背景在诸多方面的直接反映。从地域上来说，设计与其所在民族的历史文化、观念及审美思维方法密不可分。现代设计在自我否定中不断追寻的是它与社会其它文化相默契的节奏，在自我完善中确立设计的存在价值与生存空间，在贡献中赢取尊重。

现实社会中，由于日益激烈的市场竞争，包装装潢设计创新周期不断缩短。首先竞争反应的时间不断缩短，随着科学技术的不断发展，企业应用研究的手段也在不断强化，这时，任何新包装设计都可能很快被竞争对手模仿出来，并迅速投放到市场中去参与竞争，创新者试图依靠技术领先而获取潜在利润的时间在缩短，份额在减少。如饮用瓶装水包装技术才引进中国，就有数百家企业参与模仿和竞争，致使该类产品的包装在国内市场上泛滥。产品周期的理论告诫我们，任何企业都不能依赖某个产品固有的包装设计而长期兴盛和发展下去，对现代企业来说，创新是其生存和发展的重要基础手段，没有创新，随之而来的一定是没落、衰亡。

创新的灵魂是人才 篇3

C： 创新是你发展公司的重要方针，你个人对创新的核心是如何理解的？同时，在公司的制度或文化上如何做到对创新的激励？

B： 创新现在越来越多地体现为对先进理念的追求。就香料行业而言，如今创新的门槛也越来越高，但创新的核心无论在什么行业都是一样的，就是人才。对人才的重视是如今全球通用的创新法则，我们也不例外。在对人才的培养上，我们甚至选择了一条较为艰辛的道路，由自己创建一整套的培训体系对潜在人才进行全方位的培养，同时，给予他们充分的自由。当然，公司的文化也是重要的一个方面。我们崇尚开明的氛围，开明意味着相互之间秘密的减少，我们所有的配方，所有部门间的合作都是敞开式的，食品香精和日化香精的调香师可以互相借鉴，从而保证了创新的活力。

C： 创新意味着创意，但创意如果太多的话还需要取舍，你是如何在创意之间做出抉择的？

B： 当然，我们欢迎创意，但毕竟资源有限，在面临抉择的时候我个人秉持着两个标准：首先是市场的期待，我们会从众多的调研数据中解读出当前消费者的期望值，并以此为标准来判断当下值得投资的创意；另一方面，我会重点参考老员工的意见，香料本身是一个注重传统的产业，创新也离不开对传统的继承，这些工作了40多年的老员工的敏锐度与判断力往往是精准的，市场也会印证这一点。同时，我们也不惧怕失败，创新本身就意味着挑战与机遇并存，而这其中科学与技术的结合，研发与市场的协调就使得这一切更为迷人，这也是创新带来的意义。

C： 就香料行业而言，目前创新的驱动力何在？与其他行业相比，是否具有特殊性？

B： 香料行业目前的创新驱动力主要表现在两个方面：一方面是老龄化社会带来的影响，年长人群的增加使得健康、绿色作为一种理念更多地渗透到了人们的生活中，因此在创新的同时，我们会将视野更多放置于健康之上；相对应的，另一个驱动力就来自于年轻一族，他们追求的个性化、追求国际与本土结合的理念就会为我们的创新注入新鲜活力。香料行业的创新自然有它的规律，相对于其他行业而言，我们研发的过程会更为复杂，通常一万种原料需要通过不同的搭配生产出三万种香型。但这种创造本身也很吸引人，每天都有新的挑战，也使人对这个行业永远保持着热情。

C： 虽然全球化是如今市场的体现，但本土化作为一个趋势却又被反复提及。你是如何看待两者关系的？

B： 本土与国际本身是相互依存的一组概念，我们会在进入某一市场前做本土化的努力，但这也是为全球化在服务的。本土并不意味着闭塞，本土应该更多地参与全球竞争，这样才能展现出应有的活力，例如我们在中国香格里拉寻到的调香灵感为后续产品的研发做出了贡献。我们通常把研发、创新、创意、开发、生产作为连续性的5个环节。就这个过程而言，研发与创新、创意都是全球化的，世界市场上已经没有过多的分别了。

设计是企业创新的灵魂 篇4

学生文具行业贯彻在《国家“十二五”规划纲要》时, 积极贯彻《轻工业“十二五”发展规划》, 建设产品文化, 加强产品创新, 推出一批新颖、安全、环保的学生文具, 绚丽多彩的学生文具丰富了学生用品市场, 基本满足市场需要。

一、创新是产品文化的灵魂

1、产品文化概述

什么是产品?狭义的理解, 是工厂生产出的实物;广义的概念, 应包括有形和无形两种, 凡是提供给市场的, 消费者认为可以用价值来衡量的, 或使用后能满足消费者某种需求、某种欲望的, 都可称之为产品。

产品文化是企业文化的重要内容之一, 她以企业生产的产品为载体, 反映企业物质及精神追求的各种文化要素的总和, 是产品价值、使用价值和文化附加值的统一。产品文化是指企业通过产品的形状、色彩、包装、服务等表现出来的文化内涵, 这种内涵是企业在大量调研市场基础上综合出来的, 符合消费者审美价值观。随着知识经济时代的到来, 文化与企业、文化与经济的互动关系愈加密切, 文化的力量愈显突出, 这种文化色彩体现在产品上。产品不仅是为了满足人们的某种物质生活需要, 而且越来越多地考虑人们的精神生活需要, 千方百计地为人们提供实用、情感、心理等多方面的享受, 越来越重视产品文化附加值的开发, 努力把使用价值、文化价值和审美价值融为一体, 突出产品中的人性化含量。产品不仅是技术和工具的产物, 而且是员工崇高理想和自觉奉献精神的结晶;不仅凝结着一般的抽象的人类劳动, 而且凝聚着职工无限的创造力, 是企业员工群体特定的价值观、思维模式和心理、知识、能力的综合素质的体现。产品深深地打着企业文化的烙印, 二者相融相合。

一定的产品文化与它所处的社会文化背景紧密联系, 也与生产或提供它的企业文化密不可分。产品文化是社会文化与企业文化共同作用的产物, 在社会文化背景相对稳定的情况下, 产品文化更多地体现的是企业文化的内容。产品文化是直接作用于社会广大的消费者, 消费者更多地是从产品或服务的消费中来体现企业文化的。对其企业的认同和对企业文化的认同, 是通过接受其产品与蕴涵在其服务中的产品文化来实现。

产品文化与企业文化紧密联系, 产品或服务是企业生产的成果, 任何一种产品和服务都是在企业中生产和形成, 既受到一定的企业文化的制约, 又凝聚了生产它的企业文化因素。因此, 产品文化是企业文化的重要组成部分, 也是企业文化的一种体现。

产品文化是以产品为核心的文化, 是企业文化的一部分。产品文化贯穿于产品的制造、包装、运输、销售、广告宣传等各个环节, 体现着企业文化的精神。社会主义产品文化应适应市场经济的需要, 使社会效益与经济效益相结合。以“用户至上”为主要原则, 以对用户负责、对人民群众负责为其追求的目标。

2、行业产品文化的灵魂是创新

当消费者接触产品时, 首先打动消费者的是产品的整体形象。有时, 这种整体形象会对产品的命运起着决定作用。产品整体形象是产品效用功能和审美功能的统一, 对消费者而言至关重要。产品整体形象与时俱进的创新, 受到学生消费群的青睐, 例如:塑料文具盒被笔袋取代, 塑料铅笔擦替代橡胶铅笔擦, 削笔器占领了卷笔刀市场……已经呈现趋势。

产品创新是企业生存必不可少的手段, 一个企业能否持续不断地进行产品创新, 开发出适合市场需求的新产品, 决定该企业能否实现持续稳定发展的重要因素。在科学技术发展日新月异、产品生命周期大大缩短的新经济时代, 市场要求每学期有新产品应市, 企业产品面临的挑战更加严峻。

随着社会进步, 学生素质教育的提高, 学生个性得以充分发挥, 个性化需求不断提升, 学生已经成为时尚的先锋新锐, 市场上现有的学生文具远远满足不了他们求新求异多变的需求。在市场实践中, 企业家们感到, 必须充分认识产品创新的重要性, 提倡科技创新, 才能发展我国学生文具行业。

在确定创新目标时, 要从市场出发, 结合技术的可行性, 认真制订出简单明确、参与者认同的切实可行的技术创新目标。确定了创新项目的目标以后, 还必须据此制定有关工作计划, 把各项目标细分和转化为对项目的实际要求。工作计划分为技术计划和经济计划, 技术方面要确定所要达到的技术要求和指标, 经济方面应确定项目成本和市场回报率。企业在选择创新目标时, 技术方面的因素是前提, 经济方面的因素是基础, 必须把它们结合起来加以考虑, 做好可行性的认证工作。

企业所有经营活动都围绕产品进行, 包括产品研发、生产、销售……学生文具因其消费者的特殊性, 它的产品文化应坚持创新。产品创新是开拓市场的需要, 产品创新的领先在一定条件下能为企业带来竞争优势, 从而获得较大的市场份额和可观的利润。我们要充分发挥企业作为科技创新主体的作用, 大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。根据企业的自身实际, 努力突破更多核心关键技术, 获得更多自主知识产权, 依靠科技进步, 坚持自主创新, 创建自主品牌, 提高学生文具的科技含量, 设计、生产更多有特色的、受学生喜爱的、安全环保的学生文具, 促进产业升级和持续健康发展, 发展中国学生文具行业。

产品创新是指企业在产品的生产和经营过程中, 对其自身生产或经营的产品, 所从事的改进、提高或发明的创新活动。它可分为重要创新和渐进创新两类。一般说来, 重要创新对企业的发展影响较大, 渐进创新对企业的影响有小有大, 但前者往往比较难以实现, 投入也大;后者较易做到。

3、行业产品文化的主要内容

中国学生文具行业围绕创新, 形成了行业产品文化的主要内容:

①创新:提倡原创设计、创意文具, 实现产品差异化。在产品造型、结构、图案等诸多元素, 研发具有本公司特色的新产品。

②趣味:产品宜采用学生喜爱的卡通造型, 配以粉红、果绿、淡蓝、鹅黄、橙色、白色等亮丽、典雅色彩;或客户指定款式、图案、色彩。

③动漫:运用动漫手段, 将动漫与学生文具研发相结合, 编辑楚楚动人的故事, 设计生动活泼的卡通形象, 吸引更多学生的眼球。

④实用:必须坚持产品实用性, 忌过度娱乐性、玩具化。

⑤安全:严格执行《学生用品的安全通用要求》GB21027-2007, 确保学生文具安全。

⑥环保:严格执行《学生用品的安全通用要求》GB21027-2007, 确保学生文具环保。

⑦维权:重视新产品专利申报, 维护知识产权。

⑧高附加值:开发新颖、安全、高附加值的学生文具, 既可满足不同层次消费者需要;也可实现生产企业和经销商的利润最大化, 提高可持续发展的后劲, 进一步促进行业发展。

⑨新颖包装:产品需要进行适度、新颖的装潢包装。提倡采用便于商场、超市销售的挂钩式包装。功能性的尖端、锋利刃等产品, 应在包装上标注“警示语”。

4、实施行业产品文化的主要保证措施: (表1)

二、学生文具行业的产品文化范例

面对传统学生文具出现“千人一面”的同质化现象, 许多企业在建设本单位产品文化时, 坚持走自己的路, 形成具有本单位特色的产品文化, 推出一大批受市场欢迎新颖安全的学生文具。现介绍行业部分产品文化范例:

范例之一:另辟蹊径, 研发智能学生用品

传统学生用品颇多, 生产历史也很悠久。随着时代的进步, 如何在传统学生用品的基础上另辟蹊径?

佛山市顺德区启智数码科技有限公司根据国内外电子学生用品市场的发展和需求, 把研发智能学生用品列为企业产品文化, 大力研发智能学生用品, 取得了一定成效。目前, 成为行业中唯一专业研发生产智能学生用品的企业。已经形成研发生产智能学生用品规模, 成功开发电子书包、智能英语点读机、学生电脑、多功能电子积木、电学模型、动力模型、有声电子挂图、视力保护仪、电子笔盒等智能学生用品。

电子书包是公司近期的重点研发产品, 是数字化课程环境建设和学习方式变革实验, 是教育部教育体制综合改革的一项试点项目, 最终目的是实现“无纸化”教学。它可以将大量的教材内容储备进去, 教材包括文字、动画、视频等多媒体, 并实现终端的互相连通。学生可以通过电子书包的终端, 类似于一台小电脑进行阅读、做作业、考试, 老师也直接在上面批改作业、出试卷、进行备课等。课堂上, 同学和老师还可以直接通过无线网络即时查询资料, 展开讨论。电子书包是一种数字化的学习方式, 它将笔记本电脑引进课堂, 整合传统的教材、作业, 并通过网络拓展学习时空。

1995年, 第一代电子书在美国问世, 美国、新加坡、法国、马来西亚和我国台湾地区先后开始尝试电子书包。目前, 北京、上海、大连、广东佛山、广东深圳、重庆、陕西、浙江宁波等地开始试用电子书包。根据全球知名机构新媒体联盟发布的“2010HORIZON报告”, 电子书技术将在未来2至3年内发展成熟, 世界正在逐渐进入“无纸书籍”的学习新时代。

2012年6月15日, 笔者随“中国智能化学生用品行业技术中心”考评组, 对佛山市顺德区启智数码科技有限公司的“电子书包”进行全面考察。该公司为了确保电子书包等智能学生用品研发工作正常进行, 努力使“智力”产品的技术处于领先地位, 采取以下措施:

——组织保证。公司成立智能学生用品研发中心, 拥有一支实力雄厚的科研团队和完善的管理制度。目前, 有大专以上学历人员125人, 专门从事智能学生用品研发的技术人员有66人, 其中高级职称4人, 中级职称38人, 初级职称20人, 外聘专家4人, 以中青年为主, 知识结构分布合理, 具有运用多学科知识能力和各种新知识能力。

——资金保证。公司对科技创新工作高度重视, 每年投入销售额的5%, 作为新产品开发和技术改造经费, 2011年投入研发费用1138.56万元, 研发成果转换率达73%。

——探索“产学研”合作, 加快研发步伐。公司与国内外有关科研所、高等院校、少儿教育机构组建立“产学研”关系, 加大研发力度, 加快研发步伐。同中科院软件研究所合作开发学生多媒体电脑;同南方医科大学合作研制护脊书包;同佛山科学技术学院教育学院组建了学生实习基地;同佛山科学技术学院教育学院文学艺术学院组建智力文化创意设计研究所;同中央电视台退役播音员合作研制多功能普通话练习器;组织同类产品的20多家企业, 申请创建中国新一代电教产品。

——组建大型教学数据资源库, 研发系列智能学生用品。公司在智能学生用品、教学产品的研发生产方面, 积累丰富经验, 组建大型教学数据资源库, 其库容量非常庞大, 创新的提出了数据驱动 (DD, Data Driver) 的理论, 并实现智能管理和搜索。以该数据库为基础, 成功开发电子书包、交互式电子白板、OID电子教鞭、大尺寸教学触摸屏、视频复读机、动漫电学实验模型、语言训练机、点读笔等适合中小学使用的学习、教学用品。

目前, 公司已经初步具备研发生产智能学生用品规模, 成功申报智能学生用品专利40多项。产品畅销全国各地, 远销欧洲、中东、日本等30多个国家和地区, 2011年实现销售20701万元。产品质量和性能得到国内外市场的认同, 并产生良好的市场效应。

中国文教体育用品协会根据有关规定, 于2012年5月28日, 授予公司“中国智能学生用品行业技术研发中心”荣誉称号。

范例之二:坚持自主创新, 实现产品差异化

杭州爱华文具有限公司漏国军董事长认为:“文具除简单的使用功能外, 更多的应注重于时尚化、个性化、功能化、趣味化。”公司将企业产品文化定义为“坚持自主创新, 实现产品差异化”。

为确保公司产品文化实施, 他们采取以下一些措施:

——资金投入:每年的科研投入占销售额的5%以上, 2008年:1056万元, 2009年:1182万元, 2010年:1395万元, 平均每年超过1000万元, 主要用于技术研发和产品开发。

——组织建设和人才培训规划

公司高度重视科技人才的引进、使用和培养, 推行“留住关键人才, 引进急需人才, 储备未来人才”的用人战略, 努力培养和造就一支结构合理、业务素质过硬的研发队伍和优秀的技术带头人。公司成立爱华文具国内研发中心, 一支具有创造力的研发设计团队, 以自主创新为目标, 坚持差异化的产品战略, 不断提升企业的核心竞争力。至今已在学生文具、办公用品、美术画材等领域获得200余项专利。2010年10月, 在韩国注册成立爱华 (首尔) 平面设计中心, 引入“观念新、创新力强、经验丰富”的韩国优秀卡通设计和平面设计人才, 抢占学生文具设计制高点。

——建立爱华文具技术中心

公司在新建的爱华工业园, 建设4600平方米的爱华文具技术研发中心。中心下设产品开发部、技术部、项目开发部、市场研究部、标准化委员会、品牌管理部、消费者体验中心。中国文教体育用品协会根据有关规定, 于2011年9月15日, 授予公司“中国学生绘图用品行业技术研发中心”荣誉称号。

——坚持自主创新, 实现产品差异化

公司坚持自主创新, 连续3年研发成果转换率超过95%, 在产品差异化, 工艺技术创新等方面取得了可喜成果。2012年5月30日, 公司在杭州萧山名都大酒店召开“爱华文具‘共享成长2012’订货会”, 来自全国各地的400多位经销商参加会议。订货会提供的“爱华”、“迪士尼”学生文具;“smato思迈特”文件夹、办公文具和“mondrian蒙德里安”美术用品 (油画颜料、丙烯颜料、水粉颜料、水彩颜料、国画颜料) , 经销商纷纷签下订货合同。

范例之三:学生用品必须安全环保

学生用品的属性决定了必须安全环保, 行业各单位严格执行《学生用品安全通用要求》 (GB21027) , 从产品结构、原材料、生产工艺等方面确保学生用品的安全环保。

△为防止学生在使用手工剪刀、卷笔刀、绘图用尺、文具盒等学生文具时, 发生因非功能性的原因产生学生的手和身体受到伤害, 在设计此类产品时, 要求棱角、毛边不能刺手, 儿童用剪刀的刀片为圆弧顶端等安全措施。

△为保障学生的健康, 油画棒、蜡笔、水彩画颜料、水彩笔、橡皮擦、涂改制品、学生文具的印刷部分、笔类等产品中的铅、汞、砷、锑、钡、镉、铬、硒等可迁移元素应符合规定。为了保护学生视力, 学生本册的亮度 (白度) 应符合规定。

△对于功能性的尖端、锋利刃等产品, 例如:圆规、剪刀、美工刀等, 在产品或包装上标注“警示语”。

范例之四:研发DIY学生用品, 提高儿童、学生的思维动手能力

面对应试教育, 学生将大量的精力化在背书、做作业。如何通过使用学生用品提供儿童、学生的DIY (Do It Yourself) 能力, 将教育与游戏、娱乐结合起来, 让他们寓教于乐, 在娱乐中学习, 提高儿童、学生的思维动手能力?

深圳云之彩美术工艺用品有限公司全力打造全新的美术创意文化, 让美术、手工、游戏结合, 帮助儿童及美术工艺爱好者体验新的创意生活, 有利于提高儿童、学生的DIY能力。研发生产不同于传统美术颜料的“学生颜料”、“工艺颜料”等美术用品, 出口美国、欧洲、澳洲和港台地区, 同时计划在国内市场打造全新美术创意文化。

“美术王国”有工艺颜料、学生颜料、美术颜料等几大类, 拥有固体颜料、珍珠粘土、蛛蛛颜料、果冻泥等十多项专利。可洗儿童广告彩、可洗儿童手涂彩、环保蜡笔、绿色蜡笔、可水洗蜡笔、多用途儿童工艺彩、DIY手工艺等产品受到儿童、学生的青睐。“美术王国”美术用品, 旨在创造色彩新世界。

佛山市顺德区启智数码科技有限公司开发电子积木, 具有手控、磁控、光控、水控、声控、触控、电控等多种控制方法, 有益于培养儿童的思维动手能力。产品受到外商欢迎, 出口量较大。

范例之五:用户至上, 研发绚丽多彩的学生文具

学生文具的消费对象和用途, 决定了她的品种、花色、种类多样化。“用户至上”是行业产品文化的重要内容之一, 各单位重视每年春秋两季学汛, 推出大批学生文具, 并把它作为企业产品文化的重要内容之一。绚丽多彩的学生文具吸引着众多的经销商和广大学生群体, 基本满足学生的学习需求。同时, 也活跃了学生文具市场, 发展学生文具行业。

△广东联众文具有限公司坚持“产品缔造价值”理念, 每年春秋两次学汛都要推出一大批新产品、新品种、新花色, 品种相对齐全的学生文具, 吸引全国各地的经销商不远千里竞相参加公司的订货会。

——各种款式的笔袋, 款式新、色彩漂亮。

——书包的花色繁多。

——美观的塑料书套。

——琳琅满目的新颖笔类。

△东莞市智高文具有限公司坚持自主创新战略, 加强研发力量。以市场需求为导向, 坚持技术创新, 不断提高产品的技术含量, 开发、生产出具有高技术含量的系列文具。近年来, 公司获得了各种技术专利就达到300多项。

——赋予“3D彩泥”更好玩的理念, 彩泥包装有各种造型, 跳出了传统彩泥包装的概念。2012年, 在中央电视台等两大卡通卫视全年每天24小时滚动播出“智高3D彩泥”。

——2012年6月1日-8月31日, 举办“智高文具·我的笔袋我涂鸦创意设计大赛”。

——“转笔”是公司的新产品, 受到市场欢迎。2011年8月13日, 由转笔者之家论坛主办, 公司协办的“智高杯”首届全国转笔大赛在广州举行。转笔者之家论坛是中国大陆首个转笔论坛, 也是中国大陆最多转笔爱好者的聚集地, 曾以组织名义带领国内转笔爱好者参加了四届转笔世界杯。

△广博集团股份有限公司推出的新产品, 在106届中国文化用品商品交易会上受到采购商的青睐:

——每年投资100万元用于开发削笔机新产品, 以确保每学期有新颖削笔机面市, 2012年, 推出了一大批新颖削笔机。

——练习本、英语作业本等学生用簿册, 坚持产品安全环保, 白度低于85。

△深圳齐心文具股份有限公司推出新产品:

——变脸娃娃削笔机推出“削笔不断芯”的新理念。

——IPAD专用袋。

——B7单层拉练袋。

福建新代实业有限公司以创意产品促进公司发展, 推出了一批专利新产品:

——“自排式削笔机”有三项创新:可调整削出5种粗细的笔芯;可削直径5.5-7.2mm的园、三角、五边型的铅笔;具有“无需伸缩, 安全不夹手”等特点。削笔机刀座采用新颖高强度的纤维合成强化塑钢材料, 具有精准、轻便、使用安全等特点。

——“三角推拉擦”, 替换擦芯采用环保材料, 不含6P (DEHP邻苯二甲酸二己酯、DBP邻苯二甲酸二丁酯和BBP邻苯二甲酸苯基丁酯、DINP邻苯二甲酸二异壬酯、DIDP邻苯二甲酸二异癸酯和DNOP邻苯二甲酸二辛酯) , 可随意擦净极细的边角字迹。

△广州新创博文具有限公司推出“至尚·创美”专利新产品——“梦幻水晶笔”, 具有“立体感、浮雕感、彰显时尚个性;晶莹剔透、啫喱光泽、让人心情舒畅;色泽亮丽纯正、绽放非凡创意;丝般顺滑、享受彩绘乐趣;干后防水、不易脱落;中性温和、健康无毒;清洗容易、乐享创意;DIY使用广泛、符合现代人个性化追求”等特点。“梦幻水晶笔”的功能很多, 在106届中国文化用品商品交易会是展位上, 工作人员用“梦幻水晶笔”涂在指甲上, 非常靓丽, 很容易清洁。

△真彩文具有限公司推出新产品:

——“储钱罐儿童益智彩泥”的特点:可爱卡通造型, 包装美观可当储钱罐用;手感好, 塑形佳;长久保湿, 不易干。

——“神奇油画棒”的特点:水性材料, 易清洗;材料细腻, 易着色;可以在纸张、塑料、玻璃、搪瓷、木头等多种材质上绘画。

——“小蛮腰六角彩色铅笔”的特点:铅芯直径3mm, 比普通铅笔的铅芯直径粗;色彩还原度高, 着色力强。

创新是一个民族的灵魂 篇5

江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”1998年11月他在俄罗斯新西伯利亚科学城的演讲又全面阐述了科技创新论，指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新”。所以，只有坚持不断创新才能保持不竭的新动力，支持着民族的发展及未来，支撑灵魂的支柱。同时创新主旋律也在多方面的谱写着时代的主题曲：

一、创新是一个民族的灵魂，是社会发展的基础。

就中国来说在过去几千年文明进程中，中国古老文化突出的贡献，就是原创精神和智慧给整个世界带来文明成果，而当今现代社会，整个星球都完全按照西方人的模式重塑时，中国古老智慧和创造力明显缺失了。这是一个面对现代转型发生的危机，是一个民族精神文化创造性发生根本改变契机，但它的核心力量依然是中国五千年积累起来的智慧和精神文化传统，这一脉络仍然是中国创新之路基础。然而如何将这一民族文化创新基础凸现出来。面对现代科技力量变革，中国社会需求的是，在我们千年文化积累基础上，将原创精神融入到当今世界创新洪流之中。因此在不断发展的社会仍需要不断创新。

二、创新是一个民族的灵魂，是精神文化的特征。

一个创新民族精神和文化力量，能够不断为整个世界带来新思想和进步，能够带来新精神文化品质和表达，能够带来新技术改变和未来无限发展可能性；让整个世界文化为之一新力量，就是让人们更多的体验到创造性带来社会文明的分享，带来更加自由和完美追求，这些创新精神文化特征就是一个时代象征。它刷新了我们日常生活沉沦和麻木，让我们意识到，创新精神文化会给我们带来持续的美好和幸福体验。

三、创新是一个民族的灵魂，是科技选择的必然。

环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。今天在一些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达60％——80％。亚洲金融危机，从根本上讲，是亚洲一些国家缺乏技术创新能力，拿不出在全球市场具有竞争力的新技术、新产品。正像有人所说，从大的历史尺度来看，东南亚金融危机，是东西方在科技领域的一次大交锋，结果是亚洲的败退。这是一个支撑，支撑着科技的发展进步，是民族的发展，灵魂。

四、创新是一个民族精神文化灵魂，就是指它不断地改变着我们与世界的关系，改变着我们人类与自身的矛盾与问题，调整着我们关于未来世界和谐必然选择。

一个国家、一个民族，如果不善于抓住机遇发展自己，就必然要成为落伍者。物竞天择，适者生存。中华民族是一个有创新能力的伟大民族。这决定了创新灵魂，用一个民族精神创造性去解决未来选择问题。这标志着我们对于世界责任精神和创造启示力量，也同时标志着

我们中华民族精神文化为世界贡献传统文化力量。这是一个民族灵魂象征，是一个大国更加自信的面对未来信念所决定。

五、这是民族灵魂象征，是国家更加自信的面对未来信念所决定。

创新是一个民族的灵魂，民族在不断创新中进步，在创新中发展。灵魂是生存的基本，他支配着民族的行为发展，展现着民族的风貌，在创新中创造辉煌，在辉煌中体现；他是一个民族的内在，在不断体现中发展进步着，终不完结。

如何提高自己的创新能力 创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停止不前，因此，任何一个国家，无不把创新当作一项重要的工作来对待。结合自己的本职工作，我认为，要提高个人的创新能力，需要从以下方面入手：

一是要注意总结前人的经验和教训。任何一项创新都不是无源之水无本之木。因此，如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的，也只有如此，创新工作才可以少走弯路，才可以避免很多不必要的麻烦。前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

二是注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母，这谁都不能否认，但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因则对我们的工作没有任何的帮助。通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。

三是要学会借鉴和组合。借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。借鉴可以是思路，也可以是方法，更可以是产品。我们不要认为“拿了”别人的东西而觉得对不起别人，我们只是知识借用而已。伟大的文学家鲁迅先生不是要我们用“拿来主义” 精神去借鉴别人好的东西来弥补自己的不足嘛，这叫做“取长补短”。国家的政策也是如此，要借用其他国家的好策略，结合中国自身的情况再制订出适合中国国情的方针路线来建设有中国特色的社会主义国家。现在的中国正在飞速发展，向世界强国迈进。而其他比较落后的国家也“借用”我国的经验，使自己的国家不断进步…… 借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要！关健要看你怎么利用！

四是遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。千万不要把灵感放走，生活中每个人都是有灵感的，一旦产生就要记录下来，时间一长，新的思路、方法和途径自然就出现了。

此外，针对每个人来说，要提高创新能力，还必须做到以下几点：首先，必须具有强烈的事业心和责任感。具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。不可想象，一个对自己所从事的工作毫无责任心的人，会积极主动地开动思维机器，创造性地解决遇到的问题；

其次，必须用人类的文明成果武装自己的头脑。任何创造都是对知识的综合运用。创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件。没有丰富的知识作基础，思维就不可能产生联想，不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向，不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线，实现思维创新；

第三，必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提。爱因斯坦说过，应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位。提高创新思维能力必须在思维实践中不迷信前人，不盲从已有的经验，不依赖已有的成果，独立地发现问题，独立地思考问题，在独辟蹊径中找到解决问题的有效方法。

创新是民企发展的灵魂 篇6

破除“小富即安”，培养企业精神

中国民营企业家，有几个主要特点：将单纯的自我利益作为惟一目标，思维方式存在盲目性冲动，现代企业家素质有待提高，企业健康成长观念落后，家族式经营离心力巨大，企业创新能力与经营能力不协调。

将单纯的自我利益作为惟一目标。民营企业家应该有自身的经济利益，自身经济利益是企业生存的基础，也是首要的经营动力。民营企业家不能永远把自身经济利益作为自己的惟一目标，应当在自我利益满足后，解决生存问题之后，追求自我价值的实现。民营企业家只有把自我价值实现放在第一位时，企业才会在发展战略及管理方式方面，具有长远的内在动力和不断自我完善、自我发展的冲动。

思维方式存在盲目冲动性。中国较长时期处于短缺经济中，加上体制、政策上有很大的漏洞，民营企业家轻而易举地获得了丰厚的利润。这种利润的容易获取性，使得民营企业家在思维方式上，形成了易于冲动的倾向。思维方式上的易冲动倾向，导致了不少企业几乎没有任何风险意识，盲目投资，乱搞多元化经营，结果使自己陷入了困境，甚至破产。

民营企业家的素质有待提高。企业家是企业的主心骨，企业家的素质状况决定企业的发展状况。中国企业家的素质不太令人满意，高素质人才在企业家中占的比重太低。这个问题，在民营企业中显得更为突出。可以这样说，在第一次创业中，没有完全形成一个素质较高的现代企业家阶层。

民营企业家的企业成长观落后。中国民营企业家，对企业家精神的理解，排在最前列的是“追求利润最大化”。很多民营企业，没有摆脱传统观念和成长方式的影响，急功近利，缺乏长远眼光。尽管有些民营企业通过挖潜、上新设备、创新牌子，产品有一定的市场，企业也小有名气，对合同、广告、注册商标却缺乏了解，不少民营企业，没有实施战略管理。

民营企业家创新能力与经营能力不协调。企业开创初期，民营企业家对本行业的产品和市场比较熟悉，利用自身的专业优势，进行创新活动，迅速打开局面。企业开创初期，企业规模较小，管理问题较少。企业发展以后，企业家没有把主要精力放在创新上。事实上，绝大多数陷入困境的民营企业，问题都出在管理上，内部管理混乱、营销失误、预测失灵、创新能力与管理能力不协调，造成企业规模难以扩大。

现代企业家具备优秀素质

思想道德素质，主要表现在行为作风方面的思想认识和品格特征。良好的道德品质，是高尚人格的集中反映，是人与人、人与社会，和谐共处的前提，是企业家具备的最基本素质之一。企业经营管理活动中，企业家思想道德素质，极大地影响管理成效。现代企业家，具有思想道德品质修养：树立正确的价值观，在利益问题上，注意自我价值的实现。

现代民营企业家，应摒弃私有者的狭隘，树立远大的理想和强烈的事业感。只有把自我价值实现放在首位时，民营企业才会在发展战略及管理方式方面，具有长远的内在驱动力，得到不断发展和壮大。社会责任感，是现代企业家最主要的性格特征，集中体现在对国家、企业和职工的利益高度负责，把个人的利益放在适当的位置，从实现群体目标及价值的高度，平衡各种利益关系。发生矛盾时，能够牺牲个人利益，体现高于他人的人格魅力。

经营管理素质。优秀的民营企业家，不仅是精明的经营家，还是清醒的战略家，能够正确地理解党和国家的方针政策，敏锐地分析政治、经济形势，不失时机地把握变幻莫测的市场前景，具有统率全局的战略眼光。

理性的思维方式。思维方式要从盲目冲动，升华至理性思维。要注重市场变化与宏观经济走势，认识到不是自己决定市场变化和宏观经济走势，而是必须适应市场变化和宏观经济走势；应具有危机意识和风险意识，要思考如何应付风险；注重发挥经营优势与特长，不能把自己看成万能经营者。

良好的协调能力。协调能力是企业家利用有限的财力、物力和人力，审时度势，选择最佳时机，统筹兼顾当前利益和长远利益，采取有效的控制手段。在企业的经营中，妥善处理上级、同级和下级之间的人际关系。企业家必须有强烈的公共关系意识，善于处理各种复杂关系、应付各种复杂局面，处理好企业同社会诸方面的关系，树立企业和企业家的良好形象。

具备创新意识和创新能力，创新主要是制度创新和技术创新。民营企业要规范企业制度，实行职能专业化。规范企业制度，从业主制、合伙制，过渡到有限责任公司、股份有限公司，实现所有权和经营权分离，把经营权交给具有较高经营管理能力的职业经理；企业家作为所有者，参与分配及经营者监督。

冲破家族式用人观念

在现代企业管理中，人力资源是企业中最为宝贵的资源，企业的竞争归根到底是人才的竞争，一个企业人力资源管理水平的高低，最终决定着企业的竞争力。企业发展壮大，经营管理水平与文化含量不断提高时，会发现原来赖以成功的，以企业家最信任的家族、亲友，成为核心人员的组织形式，已成为发展的巨大障碍。树立正确的人本管理思想，加强企业文化建设，完善员工激励机制，已是摆在民营企业前进道路上的迫切问题。

人员招聘弊端较多。一是招聘程序不规范，招聘成本高，呈现“现用现招”的特点，重复到人才市场寻找所需人才，费时费力。二是招聘方法单一落后，采用传统面试法，很少用笔试法、情景模拟法和心理测验法，不注重考察应聘者写作能力、分析能力、决策能力、人际交往能力。人力资源管理者，本身专业素质较低，凭经验办事，重学历、不重能力；重言谈，不重实绩，招不到真正需要的人。

岗位设置与人员配置不合理。民营企业在人力资源管理工作中，没有设置合理的岗位，没有制定规范的工作岗位守则，造成岗位职责重叠、空白，企业内部人与人之间、部门与部门之间，相互推诿现象增多，影响企业组织机构优化和员工合理配置。一方面，人才不能充分发挥积极性；另一方面，使得企业管理机制运转不畅。

人员培训不到位。一是培训观念错位。很多民营企业，往往把培训资金仅仅作为企业的成本而非长远投资。有的企业根本就不搞培训；有的企业对员工进行培训，对于员工培训的效益和价值不作评估，难以达到预期目的。二是培训制度不健全，缺乏系统性和科学性。国内许多民营企业的培训具有被动性、临时性和片面性，缺乏系统性和科学性。

激励方法陈旧，手段单一。民营企业在调动职工积极性的方式上，过分依赖于货币激励：晋升工资、发奖金、分红、红包，忽视非货币激励方法：理想激励、目标激励、榜样激励、培训激励和自我实现激励，忽视了良好的企业组织环境的培育，使得企业缺乏凝聚力，员工缺乏归属感。

民企人力资源管理对策

正确认识现代人力资源管理，进行战略定位。中国民营企业，要摆脱传统人事管理观念的束缚，深刻地认识到：人力资源不仅是自然资源，更重要的是资本资源。人力资本的投资效益，高于一切形态的投资收益。人力资源部门，应是一种服务、咨询、开发性部门，不是单纯的成本耗费部门；把人力资源开发、利用，视为企业核心职能。

作为知识的主人，作为企业知识、资源的驾驭者，主动性、积极性、创造性，直接决定企业创新能力，决定企业生存和发展。要学会用人，发掘潜力，适才适用；关心员工，尊重员工，信任员工，为员工分忧解难；加强上下级沟通，鼓励员工参与管理，为企业发展献计献策；让人力资源部参与企业经营战略制定、发展过程监督；重视员工能力培养，提高员工素质。

现代民营企业家，注重人才使用效益，打破用人“近亲化”，任人唯贤，把人才用在关键岗位上，讲究人员与职位的最佳配置，人员与人员最优组合，促进人员配置总体效益，大于个人效益总和——“1+1 >2"；尊重人才，充分信任，激发人才责任心和成就感，促进人才发挥优势，实现自身价值，推动企业不断发展。企业家在适合的时间，给予适合的支持，取得事半功倍效果。

从制度上建立和完善人力资源管理体系。制订企业人力资源计划，有计划地吸引、招聘、选拔、培养人才，满足企业短期和长期经营发展的需要。加强培训管理，提高培训实效，把培训当做一项投资，而不是消费；对培训工作加强管理，特别注重职业技术教育、职业道德、人生观、价值观教育；注重日常管理培养、训练和教育职工。

创新是作文教学的灵魂 篇7

高考考纲对作文创新的表述是“重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达。”“有创新,见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征”,针对此要求,笔者谈几点和创新作文相关的看法。

一、创新就是发掘生命的个体体验

我们常常有这样一种体验:不论多少篇文章,总会有一种新鲜的体验传达给我们。细细想来,能给我们这种感觉的,就是不同文章表达了不同的情感,不同的思想,不同的生活。这些都是最可贵的,不可复制的。所以我们的第一要务就是要让学生写自己独特的充满个性的生活体验。这样,在内容上便有了自己的影子。要让学生尽可能多地发掘生命或者生活的过程,捕捉大量生动、鲜活、富有个性和表现力的细节。这样的文章,在内容上就是创新。

二、创新就是寻找新的认识角度

在这一点,教师应尽可能地引导学生学会观察、理解和分析。要让学生既能看到生活和事物的内在联系,又能看到细微的差异;既要看到事物的表象,又要探究事物的本质;既要看到静态的现状,又要看到事物的发展和变化;既要看到事物的正面,又要看到事物的反面。再加上个性、年龄、家庭、地域的差异,总会有属于自己的见解,总会有一种自己的角度。这里面,求异思维很重要,要让学生养成敢于质疑的习惯,这是学习和作文最宝贵的品质。只要善于和敢于探究,不受观念的束缚和影响,不人云亦云,不亦步亦趋,那就会形成属于自己的观点。教师应要求学生有自己的声音,这种声音体现着一种独到的生命观察与体验,只要做到这一点,我们也可以叫做创新。

三、创新就是尝试新的写作技巧

我们不能否认文章形式的重要性,也从不轻视写作技巧的重要性。而这一切都有一个原则,那就是如何使文章的主题更鲜明、更深刻、更有力量。教师的观点是创新必须建立在学生的基本能力和写作素养的基础上。如何处理开头与结尾,处理段落与层次,处理过渡与照应,如何处理情与景,主观与客观,内容与形式,以及记叙、描写、抒情、议论之间的关系等等。在训练有素的基础上,再让学生在每一次的训练当中,尽量追求一种变化。这种变化,哪怕是一点点,都足以让我们感到喜悦、自豪和欣慰。变化是一种意识,是一种追求,更是一种动力。而这种技巧上的创新对学生而言,更加难能可贵。没有对材料的深思熟虑,没有得心应手的驾驭能力是做不到的。

四、创新就是体验不同的语言表达

语言是内容之外最重要的形式要素。语言要能捍卫自己的思想,必须追求准确、鲜明、生动;语言必须符合体裁要求;语言必须要有风格特征。语言的素养几乎就是语文素养的全部。这就需要教师作深入、细致、有效的引导。要激发学生的语言热情,让语言成为亮点,成为成功的主要标志。

语言要创新也绝非易事,但语言要形成自己的特点,却较为容易。学生的性格、思维、阅读、习惯等,都会在语言上有一种明显的体现,再加上修辞格的运用和某些具体的限制或要求,学生总会在作文训练中追求最适合自己的风格语言,追求最适合于内容的语言。

我们并不要求一鸣惊人,并不要求石破天惊,并不要求完美无瑕,关键是要在实践中有一种语言体悟,有一种追求探寻的乐趣,不论是朴实、华丽,或整或散,或长或短,只要有利于主题的表达,都应及时肯定。

创新是高效课堂的灵魂 篇8

导入新课的方式要创新:开门见山导入, 复习回顾导入是常用的导入新课的方式, 除了这些, 好的导入方式还有:故事导入, 诗歌导入, 谜语导入, 提问导入, 由课题导入、歌曲导入等。选择什么样的导入方式, 应因文因人、因时因地。也就是依据文本的内容, 依据学生的兴趣, 依据教师的专长。

比方说, 我在教学《景阳冈》这篇文章时, 设计的导入方式是视频演唱《好汉歌》。那些生动的画面, 个性鲜明的好汉形象加上刘欢的铿锵有力的耳熟能详的歌词描述, 一下子就把学生学习的兴趣调动起来了;再如, 一次我到三阳小学送课下乡, 所授的是《唯一的听众》, 面对48双陌生、胆怯的眼睛, 我想如何消除我和学生之间因陌生而产生的障碍。我采用了“自我介绍”导入法。“五二班的孩子们, 你们好!我姓王, 今天由我和大家一起一来学习, 希望我们能成为朋友, 是朋友, 路上遇见, 怎么跟老师打招呼呢?”“王老师好!”, “你是个很有礼貌的孩子, 老师喜欢你……”拉家常一样的谈话, 一下子缩短了师生之间的距离, 学生的脸上露出了微笑, 课堂气氛变得轻松、和谐起来。选择什么样的导入方式, 我们应该开动脑筋, 积极思考, 巧妙设计, 总之应创新。

合理地安排教学程序, 是完成教学目标, 突出重点, 解决难点的有效途径。一般, 语文课的教学程序是这样的:1.导入新课。2.初读课文。3.学习生字词。4.理清脉胳。5.把握文章的中心。6.总结写作方法。一般的即是常用的, 同时也是好用的, 是符合学生的认知规律的, 所以说它又是合理的, 是放到语文课上篇篇课文皆准的。举个不太恰当的例子, 就如我们北方人喜欢面食, 面食成北方人的主打食品。但试想, 一个北方人, 一个喜欢吃面条的北方人, 如果你让他一天三顿, 一星期21顿, 一年365天, 天天顿顿吃面条, 他能不烦吗?因此, 我认为在教学程序的设计上, 不妨也得创新。

一、从课题入手

让学生读题设疑, 然后带着问题去读书、思考、讨论, 从而解决问题。最后教师总结、延伸、补充。如《童年的发现》, 学生通过读题提出问题:童年的发现是什么?作者是怎样发现的?学生有了问题就有了读书的兴趣, 通过读书等办法, 解决问题, 最后教师补充提问:作者为什么要写这篇文章呢?学生讨论交流, 最终明白了文章的中心。

二、直奔中心

有些文章, 中心就在文本中, 要么是开头, 要么是结尾, 有时也会在中间, 这样的文章可以让学生自读全文, 找出文中的中心句, 然后依据中心, 教师提问, 作者是通过哪些具体材料来表达文章的中心呢?从而引导学生再次读书, 找出具体的语句, 读一读, 说一说, 比如:《一夜的工作》这篇课文的中心句“他是多么劳苦, 多么简朴”, 学生通过读书很容易找到, 然后教师提问:课文是从哪几方面介绍总理的一夜工作的呢?学生再次读书, 划出具体语句, 读一读, 说一说, 从而解决了学习重点。

三、反复朗读

遇到如《为人民服务》这样的小学生不易理解的课文, 我采用的是多种方式的反复读, 示范读, 跟我读, 自由读, 提名读, 直到大家都读得正确, 流利时, 然后结合课后问题, 讨论交流, 或查阅资料, 探究答案。我觉得把理解建立在学生的反复朗读, 自悟道理的方法要比教师的夸夸其谈更省事, 更有效。

四、古诗学习五步法

古诗、文言文对于小学生来说, 读、解是重点, 也是教学的难点, 古诗的理解离不开对时代背景的了解, 往往古诗文中却含着一个深刻的道理, 背诵默写是硬性的目标。因此, 我采用的是“查”, 查资料了解时代背景及作者;读, 读正确, 读流利;释, 结合注释理解词句意思;悟, 体会诗人思想感情;背, 反复朗读, 会背会默。即:古诗学习五步法:“查、读、释、悟、背”。

五、自学课文五读法

1.自读:画出生词, 圈出难读字。读词问字, 扫除障碍。2.轮读:小组轮读, 仔细倾听, 纠正字音。3.复读:反复朗读, 读正确, 读流利, 背诵优美片段。4.默读:边读、边思、边画, 并写出自己的体会和感受。5.情读:入情入境, 读出作者的感受, 读出自己的体会。

创新是法制节目发展的灵魂 篇9

随着电视传媒的发展进程, 法制类节目的辐射面也越来越广, 法制节目更是深受观众朋友们喜爱, 这得益于我国大力实施“依法治国”的这个大环境。同时, 近年来, 法制节目的大幅度增加, 也使其竞争压力相对来说越来越大, 要想使法制节目长久健康的发展, 节目创新就要时时刻刻放在首要的位置。

1灵活运用强调形式上的创新

首先, 我们要把创新体现在节目形式的构思上。具体表现在主题突出、层次分明、结构独特。运用求异性思维、超越性思维、多元化思维、动态思维和开放式思维去办节目, 丰富法制节目内容, 让节目以内容多样化、人文关怀化、宣传针对化出现在受众面前。

现如今, 不少电视台都开办了类似热线咨询和庭审现场的节目, 以及吸引观众参与性的短信互动节目, 甚至还有专门案件情景再现类的节目。再现的情景有的是警察, 有的是事件当事人, 有的是犯罪嫌疑人, 用剪影、虚化和动态模糊等视频特效手法, 再现过去的事件。这样会使观众有目击者的感觉, 这样就突出和强调了电视的可视特性。也让观众开阔了视野。

其次, 要注重在介绍法律知识过程中表现手法的创新。电视法制类节目对于法律知识的介绍, 不应是单一地用图文解读法律条文, 应该更加突出电视的特性, 用更生活、生动、自然多样化的方式讲述法律法规知识。

一个优秀的电视法制节目。除了画面内容丰富、拍摄手法到位以外, 还需要有精致的节目包装和后期制作, 例如, 增加新颖的片头、片花;增加音效, 节目标识;加入定格特技、马赛克特技等电视手段。可以说新颖的节目包装是节目增彩必不可少的手段。

电视节目以导向和服务为主, 无论节目内容面对什么样的收视需求, 都必须将之转化成相对应的形态, 这才能被观众所接受。纵观国际电视节目市场, 访谈对话节目、新闻信息类节目、综艺娱乐类节目、电视杂志类节目、情景剧、益智游戏节目等各种不同种类的节目形态, 决定着不同的电视内容, 吸引着不同的受众群体, 并且决定着不同收视群体的规模。因此, 电视节目形态的创新的基础, 是有效迎合不同收视群体的不同收视习惯, 以观众对特定信息的欣赏习惯和接受程度为出发点, 以新的节目形态去适应电视观众的收视需要, 才是创新的根本。

国外出现了更好的节目样式, 我们可以借鉴, 学习和借鉴传媒发达国家先进成熟的节目形态, 取长补短, 加工升级, 不失为推陈出新的一种思路。在学习的同时。针对国内的具体情况, 研究如何进行本土化改造, 根据我们的文化内涵和社会心理来提升法制类电视节目的可看性, 并努力将可看性拓展成必看性, 强化节目在观众心中的位置。

2精心策划做到内容上的创新

内容的优劣直接决定节目发展的好坏。电视法制节目只有在内容上做文章, 大胆创新, 才能在市场竞争中取得事半功倍的效果。

好的选题是一个节目成功的基础。从选题开始着手创新, 就应该从老百姓普遍关心的难点、热点和焦点问题入手, 从他们的兴趣点出发, 要扩展法制节目的外延, 扩大选题的范围, 从选题上去创新。对事件的报道不应停留在表面上, 要进行深入挖掘, 从法律层面进行专业剖析, 透过表象看本质, 增强节目的厚重感。

我国的法制进程发展速度很快, 法律法规也在不断的健全, 由此产生的情况是, 各种新的法律法规在快速出台。曾经一些人们认为是道德领域的内容, 很多已经上升到法律层面, 一些人们的法律意识、法律常识普及不到位, 存在着很多人不知法、不懂法的社会现象。所以, 我们的法制类电视节目也应该适应这个大环境, 强调自身的社会责任, 要把视角放得更大一些, 对一些新出台的法律知识进行报道、解读。扩大电视法制节目的选题范围, 不应该单纯地为吸引眼球, 报道如偷盗、邻里纠纷、家庭暴力、抢劫、以及凶杀案等等。当然。新的法律知识的介绍和普及, 以及对伦理道德的讨论, 并不是靠简单地去解读法条, 更不能依靠凭空去想象, 而是要通过相关的事件或实际案例, 生动形象地介绍给观众, 以节目带动他们的对新法律条文的认识, 打铁还需自身硬, 要做到这一点。就需要我们的电视法制节目采编人员强化自已的法律知识, 能知法、懂法、学法, 了解和熟悉各种新增加和新修定的法律法规, 做到有备无患, 有的放矢的拓宽自身视野。

要选择更为新颖的报道角度, 系统地介绍相关的法律知识。一个案例的发生, 如果对其进行全方位的思考核认真细致的分析, 我们就会发现, 它的背后涉及到的众多的法律知识, 以及情、理、法之间的错综冲突。如果把这些法律知识或问题都毫无保留地一一介绍给观众, 就难免太过面面俱到, 这样的节目缺乏逻辑, 会使观众产生浏览的感觉, 很难抓住重点。只有把案例进行认真的分析, 选择更为合适的角度, 确定节目的主线, 才能够以点带面, 把其中涉及的道德规范、法律知识和情感冲突展现在观众的面前。 有这样一个案例, 某电视台也曾经对此进行了报道, 其内容是:一对夫妻离异之后, 两人的孩子经法院判决归父亲抚养, 然后, 这个父亲在抚养孩子的过程中, 有虐待事实, 几年后, 父亲去世, 这个孩子本该按照法律规定回到母亲身边, 可他的生母却以生活艰难等种种理由不去履行抚养义务。到最后, 无法可想的孩子只能将生母告上了法庭。这其实是一个很普通的案例, 播出的节目中也只是简单的拍摄了庭审过程, 并在节目中介绍了一下《婚姻法》和《未成年人保护法》的相关条款, 这样的节目当然没有新意, 内容也比较枯燥, 形式也很单一陈旧, 毫无新意。加入我们重新审视案例, 换一个新的角度, 从这个孩子现如今的生活入手。以倒叙的形式记录他命运的发展。并在节目中适当的融入情感、道德等内容, 以情感作为节目主线, 寓法于情, 最后再落实到相关的法律条款当中来。这样整个节目因为加入了情感的内容, 就会更加引人入胜。又有道德批判方面的阐述, 法律知识的含量也比较丰富, 如果将节目这样进行制作播出, 这个孩子的命运就更容易引起了大家的关注。也能够收到更好的社会效果。

总之, 普法宣传将法律和电视相结合, 从中找到了一条生动、通俗的有效途径。只要法制类节目的制作团队能够熟练掌握好相关的法律法规知识, 充分利用电视手段。善于创新, 电视法制类节目的发展就会有更加广阔的空间, 法制节目的从业者就能够制作出更加丰富多彩的节目。电视节目的生存与发展, 其本源灵魂就是创新。电视节目能够得以充实、提高和获得更多受众的源泉也是创新。只有在创新中获得不竭的动力, 电视法制类节目才能够更上一层楼。在实践中创新, 在创新中提高, 是我们法制电视人永远的奋斗目标。

参考文献

[1]胡智锋, 尹力, 等.电视法制节目特质、创作与开发[M].北京:中国广播电视出版社, 2003:9.

[2]游洁, 郑蔚, 等.电视法制节目新论[M].北京:中国广播电视出版社, 2007:9.

[3]李矗.法制新闻报道概说[M].北京:中国广播电视出版社, 2002.

[4]丁莉华.中国电视法制节目现状分析及发展对策研究[D].南京:南京师范大学, 2006.

[5]尹力.谈电视法制节目的个性[J].中国广播电视学刊, 2000 (5) .

创新是传化股份永续发展的灵魂 篇10

管理创新是发展的保障

管理创新是一个组织从优秀走向卓越的巨大推动力。优秀企业一定要不断进行管理创新。

在《创新与企业家精神》一书中, 彼得·德鲁克就指出创新是一个有组织的、系统的、理性的工作。创新能够重构商业模式、开辟全新的市场、通过发展和甄选新的想法来满足客户潜在的需求。创新意味着告别熟悉的领域、摆脱习惯的做事方式, 步入未知的领域以发现更好的商业机会。创新缘于技术改善、创造新市场和降低成本的需求, 这无疑是企业增长的动力。

如今, 在快速变化的市场环境中, 很多企业致力于通过创新来建立竞争优势和获取增长, 并已大获成功。如杜邦、3M、苹果、星巴克、诺基亚、丰田、宝洁、沃尔玛、谷歌、三星等等世界知名企业。管理创新属于变革性创新和显著性创新, 是企业文化的精髓和保持快速增长的保障。每家企业都应选择适合自己的创新战略, 开发和采用合理有效的管理创新工具进行推进、审视和评价, 以确保自己创新战略的成功。

传化股份1986年起步, 2005年并购华信印染成立了传化精化公司, 2007年6月传化桥南厂区投产, 以后又并购了泰兴锦鸡染料公司、广州富联公司, 建立了临江厂区和怀特生物公司。传化股份的管理创新首先以并购等发展模式进行, 注重产品的相关衍伸“竹林式”发展。像印染助剂产品已经从前处理剂发展到各种后整理剂, 从纺织印染助剂系列产品, 如染色助剂、功能整理剂、防水防油剂、增白剂、涂层剂等发展到活性染料、皮革助剂、造纸助剂、塑料助剂、功能涂料、化纤油剂、水处理助剂、功能高分子材料, 形成了国内堪比跨国汽巴公司的精细化工产品王国。今年在传化股份的基础上, 成立传化化学集团, 将传化华洋、传化涂料、传化日化、传化新能源、传化新材料等企业都归集了进来并在嘉兴等地布局, 开始由精细化工领域向基本化工领域进军。

一个涵盖多产业的集团, 会给企业管理带来许多挑战。传化股份的管理创新在“以财务为中心、以结果为导向”的管理模式下, 通过绩效管理、业务流程再造、现场管理等基础管理取得了突破。传化股份形成了一个基于战略导向的“风筝模式”——即“集权有序, 放权有道”的管理模式。其基本管理手段主要是目标绩效考核管理, 就是集团层面发挥战略管理、投资管理、资源整合、企业文化四大功能和战略决策目标确认、标准设立、管理平台创建、过程参与、指导和监控、资源整合、结果评价、公共服务统筹八大角色定位。为了保证这个管理模式运转的高效性, 健全了董事会、管委会、各专业委员会等集团层面决策体系及以股东会、董事会为主的各独立法人企业层面决策体系, 提高决策质量;另外加强以各职能线为主的集团执行运作体系, 并完善以总经理为核心的企业执行运作体系建设, 增强执行力度, 确保决策顺利实施。再就是队伍建设, 集中体现在员工尤其是骨干和经理人的职业道德塑造上。管理只有立足于“理”才能实现“管”的效果。徐冠巨董事长要求管理者有“资源组合能力、组织领导能力、理解意图能力和指导工作能力”, 要求“管理层要深入基层、深入一线, 不能好高骛远、不切实际。在大方向已经明确的基础上, 我们要勤下基层、勤到一线, 要到市场一线去, 到生产一线去, 到科研一线去, 到各个节点去, 要和员工打成一片, 要和基层连成一线, 要和客户同呼吸共命运, 要务实地开展工作”。

传化股份管理创新强调尊重员工主体地位, 其中重要的一点就是“尊重员工, 让员工有尊严地工作”。“我在传化打工”、“我在传化工作”、“我们传化……”员工这三种说法反映出三种潜意识, 代表了三种心态、境界。其中大家常说的“我们传化……”无疑是员工主人翁意识的一种体现。徐董事长说, “不论是经营者, 还是工人, 都是企业的主人。一定要改变‘雇佣’的旧观念, 把员工看成是企业最宝贵的财富、最基本的依靠力量。特别要让员工有‘家’的感觉。”

传化股份管理创新除了发挥管理层的智慧, 还采取多种途径发挥普通员工的智慧:一是大力鼓励提合理化建议以及召开职工代表大会实行全员参与管理, 二是建立QC (质理管理) 成果评审奖励制度, 三是建立总经理信箱和内部员工热线, 四是经常在内部召开各种专业论坛和会议制度, 让普通员工有充分反映自己意见的通道。这些员工参与管理创新的途径就是让基层一线员工的智慧得到发挥, 让他们保持思维上的创造力和工作上的活力。通过提合理化建议和QC项目评定等活动, 让员工参与管理, 使员工获得对自我价值的认同, 满足了员工的需要, 实现员工精神年轻化。这样日久天长的点点滴滴渗透, 发挥了员工主人地位, 为企业的管理改进提升提供了坚实的群众基础, 同时也能使公司保持年轻活力。

管理创新还表现在对外部客户上。从2010年下半年开始, 传化股份展开了一系列优化供应链的工作。经过一年多努力, 如今客户下单后可随时查询所订产品的位置, 并预测其送达时间, 物流周期大大缩短, 订单履行率长期保持在99%水平, 订单准确率保持在99.99%以上水平, 配送及时率保持在95%以上。今年, 传化股份营销中心大力实施大类产品、大客户“两大”工程, 进一步划小核算体系, 激活组织活力, 大类产品销量同比增长40%以上, 占总销售额52%的大客户保持稳定。传化创新客户互动形式, 经常以帮助客户解决具体困难为中心议题, 就近在浙苏鲁粤等地召开客户恳谈会, 聘请业界资深技术服务专家进行节能、环保、新型染整技术等方面的专题讲座。

通过管理创新, 传化股份建立了博士后工作站, 组织实施成为国家高新技术企业5家、省级研发机构3家、市级研发中心3家。传化股份已成为省政府认定的浙江省146家重点骨干工业企业之一, 浙江省创新型试点企业和杭州市专利示范企业。公司在国内同行业中无论纺织印染助剂品种、生产能力、市场份额、技术水平, 还是销售收入、利润规模均处于领先地位, 具有明显的规模优势和品牌优势。

特色文化创新是发展的核心

高价值的传化品牌, 反映出的正是传化坚实的企业文化。“品牌的背后是品质, 品质的背后是技术, 技术的背后是人才, 人才的背后是文化”。25年来, 传化品牌给社会强烈地传递出这样的信息:传化科技创新能力强, 传化产业实力雄厚, 传化有高度社会责任感, 传化劳动关系融洽。这些, 都是传化的文化积淀, 也是传化文化反映出传化的核心竞争力。

优秀的企业一定是有特色文化的企业。企业文化是一种共识, 企业家是企业文化的源泉。企业文化是一种习惯, 既跟创始人、企业家有关又跟企业的发展历史有关, 要靠组织、机制、流程、管理行为、员工行为等几个方面来起作用。确立了企业文化就使企业员工确立了共同的追求目标和使命感, 也就确立了信念, 工作就有激情。确立了企业文化也就确立了判断是非的标准, 使员工知道哪些要做哪些不能做, 使员工行为都按照企业信念和是非标准去做。要员工自觉自愿践行企业文化, 不管领导在不在、说不说, 都会进行自发地自我管理, 而不只是被动地去执行, 必须要把文化上升到心理契约层面。所以, 企业文化管理是企业管理的最高境界。

资本和员工是构成企业的基本要素, 决定了劳动关系双方既对立又统一的关系。资本和员工虽然利益诉求不尽相同, 但又统一于企业发展之中。因为只有企业发展了才能确保各自利益的实现。基于员工相对资本而言处在弱势地位的事实, 企业劳动关系能否和谐稳定, 主要责任在企业一方, 在某种意义上企业特别是企业家的积极作为是构建和谐劳动关系的基础。这一点在传化股份的经验中得到充分体现。传化股份的经营管理者从企业起步之初就确立了以员工为本的理念, 全面履行社会责任, 不断构建企业与员工互利共赢的利益共同体、共谋发展的命运共同体。

其实, 当企业真正将员工视为最基本的力量, 真正自觉地形成依靠员工办企业的理念时, 就会充分尊重劳动和创造, 自觉让员工共享企业发展成果, 也就更能激发员工的积极性、主动性、创造性, 从而使企业发展获得不竭动力。在传化的发展中, 感恩与回报心态是传化社会责任感核心文化形成的源头。1996年, 传化正式提出了“社会责任感”这一理念。2000年, 在“社会责任感”理念的指引下, 徐冠巨董事长说, 企业不仅仅是赚钱的工具, 更是推动社会进步的重要载体。25年来, 传化从家庭小作坊的“小草”成长为优秀现代企业集团这一“大树”, 传化“责任感”企业文化起了根系源动力的作用。徐冠巨董事长说, 从外部条件看, 靠的是党的改革开放政策和社会各界的关心支持;从内部条件看, 最关键的在于我们充分激发了广大员工的智慧源泉和创造精神, 高度重视了和谐劳动关系的发展。和谐的企业以人为本, 尊重人的需要, 重视人的发展, 关注员工的工作生活质量, 善于营造环境激发人的潜能。企业要为员工的职业发展创造和谐的空间, 改进员工工作生活环境。传化厂务公开, 民主管理, 关爱职工, 将人文关怀融入企业管理, 为很多企业提供了可借鉴的经验。因此, 传化多年以前就获得了“全国模范劳动关系和谐企业”称号。和谐劳动关系的根本正是健康的企业文化, 两者在本质上是一致的。

“好心情制造好产品, 好氛围打造好团队, 好团队才能成就优秀的企业。创新的智慧不是被管理出来的, 是靠好的环境、好的心情、好的氛围激发出来的。”传化的“家文化”和“亲情文化”无不体现着和谐的劳动关系。企业家的思想和抱负, 离开了员工就不可能得到实现。企业关心好了员工, 员工加倍地爱护企业, 企业才能拥有强大的组织凝聚力和创造力。传化以人为本, 和谐为基, 不仅关注生产, 还注重劳动者素质的提高, 引导员工学习, 采取多种措施对员工进行素质培训, 促进企业与员工共同发展;传化推出养老保险、工伤保险、医疗保险、失业保险与女工生育保险“五险”全覆盖, 解决了员工的后顾之忧;传化实施“按能力和业绩付薪”的薪酬分配激励体系和“职业发展双通道”的人才培养体系, 营造出了更加优越的引人、用人、留人环境, 充分调动广大干部员工的积极性和创造性;传化除每年的职业健康体检外, 还定期组织医生到现场为员工提供检查与健康咨询, 方便员工就近了解自己身体状况;传化累计投入上千万元改善员工的居住条件, 美化厂区和员工生活区环境, 获得了广大员工的衷心拥护;当然还有传化积极组织开展丰富多彩的员工文化娱乐活动, 丰富广大员工的精神和文化生活, 得到了员工的热情参与和好评……在“社会责任感”理念的指引下, 企业形成了人格、品德、智慧、意志的“员工修炼八字方针”, 形成了“德才兼备, 以德为先”的用人原则, 涌现了一批兢兢业业、吃苦耐劳、勇于拼搏的传化员工, 还逐步形成了“职工代表大会”等全员参与的管理格局, 形成了“企业关爱员工, 员工热爱企业”的和谐生态环境。传化员工和企业已经从“利益共同体”上升到“命运共同体”和“事业共同体”。

企业文化的作用就是“内聚人心、外塑形象”。当前我国正处在重要社会转型期, 胡锦涛总书记提出, “实现包容性增长, 切实解决经济发展中出现的社会问题”。“包容性增长”提醒我们注意经济快速发展中的失衡问题, 将经济增长带来的财富分散到各个领域, 促进经济增长建立在更自由、更开放、更公平的基础之上。我们要深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设, 培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态, 提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人, 推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。这当中, 企业文化建设是重要方面。创建特色企业文化是经济、社会发展的核心。

素质教育的灵魂是创新教育 篇11

一、改变师生关系，营造良好的课堂氛围，激发学生创新热情

良好的师生关系是培养创新能力的前提。新课改基于对课堂与教学一体化的认识，强调师生之间建立平等的互动关系，倡导主动的多样的学习方式，塑造师生之间多层次、多维度的沟通情景和沟通方式。在教学中，我们应本着以学生发展为本的原则，使学生的思想、情感、意志与行为方式得到尊重，应给予学生足够的展示自己思想和情感的机会，树立平等的师生观念，创造一种平等、尊重、和谐的师生关系，营造一个民主、活泼的课堂氛围，从而激发学生的创新热情，开拓学生思维，把课堂变成以实现创新精神和实践能力为核心的素质教育的主阵地。

二、巧设疑问，鼓励参与，培养学生的创新意识

哲学家波普尔认为：“正是问题激发我们去学习，去发现知识，去观察，去实践。”教学过程是一个设疑、质疑、解疑的过程。教师在课前要认真钻研教材，精心设计问题，才能在课堂上提出与生活实践相联系的、有思考价值的学生感兴趣的问题来，令学生深思，给学生以启迪，调动学生参与的积极性，激发学生的创造性思维。

教师在教学中要巧妙设计疑问，让学生讨论，鼓励学生质疑，积极引导学生大胆探索，使他们各抒己见、畅所欲言。教师也要积极参与到讨论中去，以指导者、组织者、研究者的角色进入到教学活动中，及时捕捉学生创造的火花，及时鼓励，及时引导。如在学习《让挫折丰富我们的人生》一课时，我在让同学们观看《别让眼睛老去》和《汶川地震5·12》这些电影后，让学生分组讨论：(1)在漫长的人生道路上，每个人都会遇到挫折和困难，对待挫折和困难，我们应采取什么样的态度?(2)如何去战胜挫折和困难?(3)面对困境中的人们，你会怎样做?通过讨论，学生在知识的空白处浮想联翩，在思路的连接处发散思考，在问题的焦点处探根究底，使课堂变成“天高任我飞”的“畅想屋”和“海阔凭鱼跃”的“点子库”，使课堂氛围热烈活泼、群情激昂，从而达到培养学生创新意识的目的。

三、改变学习方式，鼓励学生的求异思维，培养学生的创新能力

新课程改革要求注重培养学生的批评意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞成学生独特化与个性化的理解和表达。这就要求充分发挥学生的主动性，对学生的好奇心和求知欲加以引导和鼓励。没有绝对求异就没有创造，求异往往能成为创造的开始。所以在教学中教师要鼓励学生求异，不盲目崇拜权威，敢于质疑、探究，以培养他们的创新能力。在教学中，笔者注意引导学生学会创造性地处理教材，对教材内容予以增删、重组或更新，特别注意将某些知识变通为设问句方式，以激疑引思。如市场竞争的结果就一定是“优胜劣汰”、“你死我活”吗?是否可以是“双赢”、“多赢”?竞争的同时是否需要合作?这些都是很好的创意生成点。另外，笔者努力亲近学生，允许学生“钻牛角尖”，允许学生“打破砂锅问到底”，这样在与学生的“零距离”接触中，捕捉学生质疑创新的灵感，从而培养学生的创新能力。

四、关注社会、关注生活，从生活中来、到生活中去，是培养创新能力的有效途径

创造来源于实践，要强调理论联系时政、生活，引导学以致用，才能培养学生的实践能力。进而提升其情趣，培养他们正确的情感、态度、价值观。如我在讲《身边的诱惑，身边的侵害》一课时，让学生先举出身边的诱惑有哪些，并联系生活中的实例说出迷信思想、邪教、“法轮功”的危害等；讲到“维护祖国统一”时，就要联系到“藏独”分子破坏祖国统一的言行和危害等；讲到“正确对待挫折”时，就联系学生遇到的在学业、生活、人际关系中的挫折等；在讲“消费者的权益”时，我拿出一些商品，让学生当场鉴别真伪，如仿冒“两面针”牙膏、仿冒的“双星”运动鞋、仿冒的“露露”饮料等，这既激发了他们学习的兴趣，又使他们学到了法律知识，增长了生活常识与经验。我进一步将学生的关注点引申到其他侵害消费者权益的事情，让学生谈买到假冒伪劣商品的感受。看到他们个个义愤填膺，我趁势又引，导到“我们如何维权”这个问题上，此时的课堂上学生兴趣盎然、各抒己见。仿佛1个个都是维权高手。这样既拓宽了教学内容，把书本知识同社会生活结合起来，培养了学生的辩证思维和多项思维能力，又培养了学生的自信心和参与热情，发挥了学生的主体作用，培养了学生的创新意识。

设计是企业创新的灵魂 篇12

底部进料的尿素合成反应器, 包括传统水溶液全循环、CO2汽提、NH3汽提、ACES的尿塔, 当多股物流 (原料液NH3, CO2以及返回甲铵液) 全部从塔底进入并理想混合后, 其中的气态CO2与原料液NH3首先进行合成的第一反应:

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该反应是快速的强放热反应。生成甲铵而放出的大量反应热Q1加热合成塔底的全部液态物料, 使物料温度急剧升高, 并导致液态物料的平衡压迅速增大。当液态物料平衡压p平与外压p操相同时, p平=p操, 物系达沸点状态, 此时若热量还有多余, ΔQ1>0, 则会使生成的部分液态甲铵再度分解为NH3与CO2气体, 发生甲铵生成的逆反应:

此分解反应进行的终点为将多余的热量用完, ΔQ1=0, 达到新的气液相平衡。

经历了上述一系列化学物理变化之后, 此时尿塔底部输出物流已不再是单纯的液相状态, 而是达相平衡的气液两相物流。

工业条件下, 底部进料的尿素合成反应器内由多股物流变为单一液相流, 继而发生甲铵分解而转变为气液两相流的现象, 是尿素合成物系甲铵生成反应平衡、焓平衡以及相平衡三者综合的结果。如果过剩的甲铵生成热不移走 (此现象是不可避免的) , 对于广泛采用的底部进料的尿塔, 其结果是使底部在混合之初形成的纯液相流转变为气液两相流。

塔底来的呈平衡态之气液两股物流同向上移, 随着时间的推移, 液相中发生尿素生成反应 (也称甲铵脱水反应) , 继而会发生如下四个过程组成的复合化学反应推动的复杂化工过程之反应微元。此过程不断循环上移, 构成尿素合成反应器内动态合成反应过程。

①甲铵脱水反应 (液相中)

液相物流中甲铵开始进行转化为尿素和水的反应, 并吸收热量dQ2

② 新相图

液相物流中增加了非挥发性物质尿素, 水的浓度也升高, 形成的物系沸点升高, 新相图中沸腾环变大, 原物系状态点转变为液相点, 不再处于沸点状态。新物系平衡压降低, 从而打破了原有的气液平衡状态, 促使气相中残余的NH3和CO2冷凝。

③ 甲铵生成反应 (气液中)

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相平衡的变化促使气相中NH3和CO2冷凝生成甲铵, 并放出热量dQ1。

④ 焓平衡及新的气液平衡建立

甲铵生成热必须满足甲铵脱水所需之热以及溶液升温之需, 使其由液态成为沸腾态, 建立新的气液平衡状态。

尿素合成反应器中进行的尿素合成反应动态过程是由串联的两个化学反应:液相中尿素生成反应和气液相中的甲铵生成反应组成的, 二者交替进行, 并受相平衡和焓平衡制约, 组合成动态复杂化工过程。随着气液物料共同上移, 尿素浓度增高, 物系平衡压下降, 温度升高, 一直延续到达近于化学平衡状态以及气液平衡状态的物料排出塔外。

4.3 现代工业尿素合成理论的功能

(1) 诠释传统法尿塔合成转化率偏低原因

① 第一个原因是物料停留时间的缩短

工业尿素合成理论已经论证了所有从底部进料的尿塔在塔底必然存在着呈平衡状态的气相和液相两股物流。同时, 从底部上升的气液物流均是在气液两相流的氛围中进行尿素合成串联复合反应, 直到塔顶。图14 (a) 为计算的传统水溶液全循环法尿塔中气液物流体积变化。

由于尿塔内从塔底到塔顶始终是气液两相流, 致使流过全塔的物流密度降低, 物流在塔内停留时间亦随之减少, 计算得传统水溶液全循环法的停留时间为30 min (若将其视为全液相时为45～50 min) 。

因此, 脱水反应转化为尿素时间的缩短是导致转化率下降的重要原因。

② 第二个原因是底部液态甲铵的再分解

上述的全程停留时间 (30 min) 并非物系中所有甲铵都享受。只有塔底未分解的液态甲铵才享有如此长的脱水转化为尿素的反应时间。底部存在于气态物流中的CO2, 虽然会随着上升过程而逐渐冷凝变为液态甲铵, 但其脱水转化为尿素的时间将递减。

以传统法为例, 图14 (b) , 只有塔底85%～87%的甲铵享有30 min的脱水转化时间, 位于中部H1的甲铵, 脱水转化时间τ1<30 min;上部H2, 甲铵的τ2≪30 min。

显然, 只有塔下中部生成的甲铵可望其尿素平衡转化度达到90%～98%;上部生成的甲铵终因转化时间不足, 尿素转化率极低, 这些甲铵将在来不及转化为尿素的情况下排出塔外。

(2) 尿素技术与时俱进之源

现代工业尿素合成理论指出了传统的底部进料尿塔的弊病在于, 从底部进入的原料CO2气不能全部生成液态甲铵, 这是导致尿素转化率偏低的主要原因。

倘若采取技术措施将CO2气全部生成液态甲铵, 然后再进行脱水转化为尿素的反应, 则系统尿素转化率必然提高。

围绕上述思路, 从上世纪80年代开始, 国际上各大著名尿素技术公司展开了为提高工业装置合成转化率为目标的技术竞争。设计开发了多种新颖的工业尿素合成塔, 如表3所示。归纳起来共有三类, 见图15。

第一类 IDR尿塔[汽提法流程改造尿塔之一, 图15 (a) ]

IDR是意大利Montedison公司于上世纪80年代初开发出的新型汽提法流程, 采用氨和CO2两种汽提技术, 见表3。

若用热力学分析, 其意图并不在汽提, 明显的在于合成, 是为了提高汽提流程的尿素转化率。

讨论如下。

IDR的尿塔是叠合型的尿素合成反应器, 用一隔板将塔分为上下两部分。上塔为受料塔, 有三股物料进入底部:用CO2汽提技术来回收热量, 并制得高浓度循环甲铵液, 作为上塔第一股物流;用NH3汽提气或等压加热法分解气作为第二股物流;第三股为加热后的液氨 (占40%～50%) 。用现代工业尿素合成理论来考察, 三股物料混合后, 在外压20 MPa条件下, 必然会生成呈平衡状态的气液两相流, 从上塔底部同向上移, 并随着时间的推移, 逐渐进行尿素合成反应, 温度升高, 尿素转化率增加。直到溢流口, 液相下降到下塔底部;气相中的少量未反应NH3与CO2排出塔, 再回收。

进入下塔的尿素合成液, 补充加热的原料NH3后在NH3/CO2=4.0的适宜状态下, 继续进行液态甲铵脱水反应, 其脱水所需之热由NH3冷凝热及溶液显热提供。下塔的全液相合成反应增加了尿素转化时间, 从而可使尿素转化率达到70%左右。

第二类 两塔联合型尿素合成塔 (汽提法流程改造尿塔之二)

表3中有两个汽提流程, 瑞士Casale公司的双汽提流程和日本MTC/TEC公司的ACES21流程都采用两塔联合型尿素合成塔, 功效相同。本文以ACES21来讨论, 见图15 (b) 。

日本东压 (MTC) /三井 (TEC) 公司在开发成功ACES流程的基础上, 于1999年推出所谓21世纪版的ACES21尿素新流程。日本尿素技术公司已连续两次对汽提法流程的合成系统进行技术创新改造。前述的ACES用调整合成工艺参数——压力、温度、氨碳比的办法, 来提高合成转化率xCO2;而ACES21则以现代工业尿素合成理论为指导, 对尿素合成塔重新设计, 改为两塔型的尿素合成反应器, 以期进一步提升尿素转化率xCO2。

具体分析如下。

ACES的高压甲铵冷凝器采取物流上进下出的方式, 在塔内部分冷凝后以气液混合物形式返送尿素合成塔。这样的高压甲铵冷凝器运行方式以及尿塔底部进料方式, 基本与传统水溶液全循环法尿塔的运行方式相同, 必然导致尿素合成转化率偏低。

ACES21则将高压甲铵冷凝器改为立式浸没全凝型结构, 成为高压甲铵吸收塔。汽提气从下部进入, 上部用甲铵液作洗涤液。这样的处理, 使原高压甲铵冷凝器的部分冷凝功能转变为全吸收功能, 汽提气中CO2被全部吸收成液态甲铵。这样的运行方式提高了全系统甲铵生成率;同时, 高压甲铵吸收塔也演变为尿素预合成塔, 塔内溶液中含有少量尿素。

为了维持尿素合成塔的热平衡, 尿塔内除了引入液态甲铵外, 尚需补充液NH3并加入少量CO2, 以使尿塔获取热量并使反应的NH3/CO2处于优惠状态。

当然, 这样的处理使尿塔并不处于真正意义上的纯液相状态合成, 只是降低了塔内气相的体积分率而已。与传统的尿塔相比较, 本类尿塔内物流的停留时间增加了, 尿素转化率可望提高至70%左右。

第三类 UTI尿塔[传统水溶液全循环法改造尿塔, 图15 (c) ]

美国尿素技术公司 (UTI) 的逆流换热等温合成塔 (表3) 是Mavrovic等人, 在传统水溶液全循环法尿塔的基础上, 经过二十余年的悉心研究开发成功的。

其核心技术是换热方式的创新。传统尿塔的换热方式为, 气液共存状态下将气相冷凝热 (即甲铵生成热) 传递给液相 (作为甲铵脱水所需之热) ;UTI尿塔的换热方式为间壁传热:盘管内发生甲铵生成反应, 并将反应热由盘管传递给盘管外的尿塔内溶液, 作为液态甲铵脱水反应所需之热, 即尿素生成所需之热。真正实现了甲铵生成反应与尿素生成反应在彼此独立的两个区域内完成, 并实现了相互换热。

同时, 这一措施使尿塔内物流成为单一液相流, 液相在塔内停留时间最长, 并且溶液中甲铵全部享受最长的脱水反应时间。因此, UTI尿塔的尿素转化率是最高的, 达到了75%左右。

从上述三类合成时代新颖尿素合成反应器比较来看, 最为成功的要数美国UTI公司的逆流换热等温尿素合成塔, 该设计最为合理, 尿素转化率的提高率最为显著。下面讨论UTI的技术特点。

4.4 UTI技术特点、流程、装置能耗

据考察, 美国UTI开发的热循环尿素装置共有四项独创的先进技术:

(1) 逆流换热等温合成反应技术, 尿素转化率达75%左右, 是现有尿素装置中最高的;

(2) 中压系统引入40%的CO2气, 开创了中压热量利用之最;

(3) 采用单塔水解汽提技术, 水解用蒸汽压力最低;

(4) 设置实时甲铵液浓度分析仪, 稳定了装置的操作运行。

图16示出了UTI尿素装置的原则流程图[11]。图中仅画出了流程的两个主体部分:尿素合成系统及中压回收系统。

尿素合成系统物流说明 三股主要物流——返回的甲铵液, 60%的CO2, 70%的NH3, 不再如传统尿塔那样, 从尿塔底部进入, 而是从顶部进入;经充分混合后进入十字型盘管, 均匀分配。物料的合理配比, 在盘管内制造了顶部高温, 为与盘管外塔内尿素甲铵液换热创造了条件, 管内的甲铵生成热可源源不断输往塔内, 作为甲铵脱水所需之热。

当盘管内气液物流自上而下流动时, 由于冷凝之故, 气相量逐渐减少, 到盘管出口几乎全部冷凝为液相。在塔底部再配入30%的液NH3, 生成的几近全为液相的高氨甲铵液在适宜的NH3/CO2状态下, 自下而上进行甲铵脱水生成尿素的反应。

中压系统物流说明 合成出口尿液首先在回流冷却器内被低压甲铵液冷却, 然后减压到2.6 MPa进入液体分配器, 气相进入热量利用系统, 作为补充气之用。液相分为两路:① 小部分减压至2.3 MPa后, 进入第一分离器顶部, 作为洗涤液, 精馏气相之水;② 大部分减压至2.3 MPa后, 进入第一预分解器管程, 被壳程气液混合物加热后再进入第一分解器, 用蒸汽加热分解后引入第一分离器中部。

40%的CO2原料气, 加压到2.4 MPa后引入第一分离器底部, 对第一分解器来的液相提馏, 质热交换后进入上部, 与分解后气相混合并精馏降水后进入第一预分解器壳程, 与加热补焓后的低甲液混合, 作为放热源, 依次加热:① 第一预分解器合成尿液;②第二分解器物料 (第一分离器减压后) ;③尿液浓缩器物料 (第二分离器减压后) ;④ 甲铵加热器中压吸收的甲铵液;⑤ NH3加热器内液NH3。然后进入中压冷凝吸收系统, 形成甲铵液, 经加压、加热返送合成塔。

图17为UTI尿素装置能耗计算图 (以1 kg尿素计) 。

图17 (a) 为热量利用系统回收的热量图示。

热源 第一预分解器壳程作为热量发生器, 在压力为2.3 MPa条件下, 40%的CO2+第一分解气+低压甲铵液形成的气液混合物, 可作为加热源, 放出冷凝热。

回收热量 Q1 (第一预分解器) =9 kcal/kg

Q2 (第二分解器) =44 kcal/kg

Q3 (尿液浓缩器) =219 kcal/kg

Q4 (甲铵加热器) =8 kcal/kg

Q5 (液氨加热器) =75 kcal/kg

总回收热量

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图17 (b) 为需外供热量

Q6 (第一分解器) =280 kcal/kg

Q7 (尿液蒸发器) =68 kcal/kg

Q8 (水解系统) =29 kcal/kg

总外供热量

即吨尿需754 kg蒸汽。

实际需外供蒸汽800 kg/t。

UTI用两项技术成果来武装尿素装置。其一为合成系统逆向换热方式, 使尿素转化率达到新高, xCO2在75%左右;其二为中压系统导入40%的CO2, 创造了中压热量回收之最, 吨尿达700 kg蒸汽, 这两项技术综合的结果, 使装置蒸汽消耗达到新低, 吨尿小于800 kg。同时, 使用的基本上是低压蒸汽。

由此使UTI热循环技术成为上世纪80年代最为先进的尿素节能工艺。

然而, UTI技术的成功并没有给它带来大量的技术转让。UTI只推广了几套新装置, 以及数套老装置尿塔单塔的改造。究其原因, 其一为尿塔逆流换热技术尚不能在汽提装置上应用, 从而限制了它的推广;同时, UTI热循环系统也存在着经济不合理性。为了追求热量利用, 花了九牛二虎之力, 在中压系统设置了大量换热设备, 装置冗长的流程使投资费用大为增加, 昂贵的装置费用使买家难以接受。

然而, UTI开发创建的逆流换热合成技术, 将尿素转化率跨越式地提升至75%左右。无疑, 该技术已成为合成时代的象征技术。

尿素技术的合成时代正好处于全球经济一体化时代, 虽然传统产业技术发展处于再创新阶段, 但是, 人类对粮食的需求并不阻碍尿素年产量的进一步增加。尿素工艺流程多元化, 尿素年产量到本世纪初已超过1亿吨。

新装置也已转移至原料丰富的中亚、西亚及东欧地区。

5 结 语

迄今为止, 尿素工艺走过了90年的发展历程。本文通过对引进装置核心技术和知识的热力学分析, 将尿素技术的发展划分为四个阶段, 四个时代。详见表4。

回顾上世纪50年代末, 水溶液全循环法的百花齐放, 应归功于回收技术的突破。其核心技术由两部分组成:① 相平衡适宜回收区的发现;②用氨洗代替传统的水洗, 氨洗技术的工业实现。未反应物的全面回收开创了水溶液全循环时代。

上世纪70～90年代开发的汽提法技术, 则使尿素工艺飞跃进入全面回收热量的时代。其核心技术也由两部分组合而成:① 高压 (p 13 MPa) 下NH3―CO2―Ur·H2O似三元等压相图;②用汽提法代替传统的加热分解法, 降膜式汽提塔的开发成功和工业实现。热量的全面回收利用是汽提时代的重要特征。每吨尿素蒸汽耗由1.5～1.8 t急剧下降到1.0 t左右。

上世纪80年代初开始的合成时代, 则以提高尿素合成转化率为主要目标, 其核心技术依靠以下两方面:① 工业尿素合成理论的创建;②用逆流换热法代替传统的塔底进料法 (UTI) , 用逆流换热全液相合成法来提高尿素合成转化率, 使转化率超过70%, 达到75%左右, 蒸汽耗下降到0.8 t。

人类社会已进入全球化时代, 已步入中壮年的尿素产业仍会按其自身规律不断向前发展。然而, 面对西方发达国家技术垄断及研发弱化, 我国必须自力更生, 通过自主创新来继续发展尿素产业。