信息的力量（共11篇）
信息的力量 篇1
摘要：随着全球化进程的加快, 我国对于境外信息的需求也越来越大。为了满足人们日益增长的这一需求, 草根再次展现了其无穷的力量, 成为互联网上境外信息的引进者。从以论坛为基础的零星、少量的引进, 到以博客形式分类引进, 再到用协作模式大批量成规模的引进, 草根引进的境外信息从数量上、速度上、专业性上都有了极大的提高。网民的这一行为对中国未来的发展有着潜在的重大影响, 他们让中文使用者在第一时间了解国外先进的科学技术、医疗发现, 听到更多国外的声音, 对填平语言数字鸿沟、帮助实现真正全球传播、促进网络民主都起到了推动作用。
关键词：草根,境外信息引进,中国网民,语言数字鸿沟
引言
随着全球化进程的加快和我国开放程度的加深, 人们对于境外信息的需求也越来越大。然而, 我国现行法规对境外信息的引进有着非常严格的制度, 人们获得境外信息的渠道和数量都非常少。互联网出现后, 中国网民虽然可以通过互联网直接查看境外信息, 但语言却成了信息自由流动的最大阻碍。此时, 部分中国网民开始了自行翻译引进境外信息的行为。从最初以论坛为基础的小规模引进到境外新闻建设Web2.0网站批量引进, 草根再次展现了其无穷的力量。2009年, 《纽约时报》对中国网民引进境外信息的行为进行了报道。网民的这一行为对中国跨越语言数字鸿沟并实现真正意义上的全球信息流动作出了极大的贡献。
网民引进境外信息行为
网民最早对于境外信息的引进是以论坛为基础的。1998年北约轰炸我国驻南联盟大使馆后, 中国网民表示愤怒, 自发组织了“北约抗议论坛”, 即今日强国论坛的前身。在该论坛中, 网民不仅讨论国内官方报道的新闻, 还张贴西方媒体的报道以供讨论。而在之后的网络反日韩运动、抵制法国运动和反西方媒体不实报道的运动中, 论坛均是网民引进境外信息并加以讨论的主要平台。但是由于论坛的特性限制, 网民对这些境外信息的引进是零星的、不成规模的。
进入以用户创造内容为特征的第二代互联网时代后, 博客成了网民引进境外信息的第二个阵地。这些博客成规模、系统地对境外各类信息分别引进。例如, 专门引进科技类文章的“科学松鼠会”、引进《经济学人》文章的“经济学人中文版”等等。这些由具有多语言能力的人组成的“群体博客”为境外信息的引入作出了巨大的贡献。正是通过他们, 才有越来越多的人以中文的形式看到境外的各类信息。
近年来, 中国网民对于境外各类信息的需求越来越大, 传统媒体、论坛、门户网站已经无法在数量上、速度上、专业上满足网民的需求。于是, 网民搭建起了类似维基百科利用群体智慧引进境外信息的平台———协作翻译新闻网。这类网站允许用户提交待译的境外信息, 然后集中全球具有多语言能力的网民对各类时文信息进行翻译。译言网 (yeeyan.com) 作为国内此类网站的佼佼者, 在短短两年时间内共引进境外文章1.5万篇, 涉及电脑网络、社会文化、商业经济、科学医疗、体育娱乐等多个门类, 有人称它为“网络自助版的《参考消息》”、“中国了解世界的第一门户”。
网民引进境外新闻的意义
新媒体促进了全球化, 因为它能够克服时间与空间的传播障碍, 实现全球范围内的信息交换, 但是由于语言文化原因, 全球传播最多只是同语言使用者之间的全球性信息的传播。语言是思想传播的主要手段之一, 也是文化赖以传播和传承的载体。网络信息要是想实现真正意义上的“全球传播”, 就必须跨越语言障碍。对于中国人来说, 就是需要将境外非中文信息解码为中文。因此, 网民引进境外新闻的最大意义就是完成全球信息在中文世界的传播, 帮助实现真正意义上的全球传播。
此外, 网民引进境外信息的行为还帮助人们填平了数字鸿沟。数字鸿沟不单单指是否有机会接入网络造成的信息不对称, 也指在内容上是否能够解读造成的知识差距。例如, 英语是互联网上主要的语言, 绝大部分网站都是英文网站, 不能熟练使用英语的人将在互联网使用方面处于劣势。而网民引进境外新闻时已经将信息翻译为可为多数中国人所理解的语言。因此, 这项行为在语言方面为中国人填平了数字鸿沟, 即使你不懂英文、日文、法文, 你也一样能获得这些语言文字中所蕴涵的信息。
最后, 网民引进新闻行为将帮助我国创造更民主的网络环境。新媒体能为大多数人带来机会, 降低他们对各种垄断性信息的依赖。尽管我国出于政治、经济利益和维护主权的需要, 对无限制的新闻自由持保留意见, 但网民引进境外信息的行为能在一定程度上引进一些不同的声音, 让我们认清当前世界形势, 对我国的社会发展、人民政治素养的提高是大有裨益的。
结语
19世纪末, 梁启超认为, 将境外信息引进中国是救国之道。而在信息社会里, 这句话同样适用, 因为信息是发展的关键。基于民众对境外信息的需求, 网民在获得了发表权、编辑权后, 又运用了信息引进权, 担负起引进境外信息的艰巨使命。他们的行为不仅让中国人在第一时间了解到国外先进的科学技术、医疗发现, 还让中国人听到了更多国外的声音。网民的这一行为对中国未来发展有着潜在的重大影响, 希望未来能有越来越多的学者加入对网民这一行为的后续研究之中。
参考文献
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信息的力量 篇2
种子的力量是强大的那是因为它想要挣脱土地的黑暗，向往光明的力量才使她变得强大，小草的力量是强大的那是因为它想要笑傲天地的力量才使她强大的。而你，力量的.来源却是对手的笑容。
阵阵锣鼓声响起来了，一年一度的运动会拉开了帷幕。800米跑即将开始。“咚”随着枪声的响起，每个人都像离线了的箭纷纷向着终点冲去，而你还没有搞清楚状况。渐渐地，你前方的身影是那样耀眼，而你只能唉声叹气。因为你现在已经精疲力竭，已经没有了资本去争。
尽管你能听到同学的加油声，但此时你已经力不从心，泪水流淌在心中。
终于结束了。你站在路边大声的喘气，而她呢，脸上却浮现出得意的微笑。
广播了，毫无疑问她是第一，那尖锐的声音像一把利剑刺入你的耳朵。而你，此时却在一旁伤感。
她漫步在操场，周围到处是羡慕的眼光，而你呢，却像过街的老鼠恨不能赶快离开。
此时你问自己，你甘愿再这样平庸下去吗，你真的技不如人吗?不，不是的，你可以。
从那之后，你开始夜以继日的锻炼。400米的跑道曾留下你无数的脚印。泪水和汗水交织在一起，浇灌出一个个水泡。双脚被汗水泡成了白色，缠着创可贴。你想过放弃，可是一想到她得意的笑容，你便不知从哪来得力量，重新加满了油。
终于，锣鼓再起，季节又轮回了一次，即使过了那么久，但她的笑容却还是依然浮现在你的脑海中，历历在目。
“咚”枪声又响了。这次不再是那样措手不及，你也开始像一匹骏马，驰骋在跑道上。她，离你不再遥远，你看到的不再是她的背影。最后冲刺了，你一想到她的张狂，浑身又冲满了力量，全身的每个器官都在告诉你，冲。
终于当你冲过终点的时候，即使很累，但你变得那样平静。现在，当广播响起的那一刻，你的周围也布满了无数的欢呼声。
现代质检的信息化力量 篇3
质检总局支树平局长指出，国家质量质检事业十年发展的历程，从某种意义上讲，也是信息化不断发展的历程。在这十年间，全国检验检疫业务量增长超过4倍，而工作人员在增长不足20%的情况下仍履行好职责，靠的就是质检科技，靠的就是信息化手段。
为更好地呈现质检信息化十年发展的成果，本刊特约质检行业信息化工作者撰写了一组专稿，借此展现质检信息化为提升和创新质检工作、促进质检改革与发展、推动传统质检向现代质检转变的重要作用。
国家质检总局成立10年以来，信息化建设取得一系列成果，在促进质检事业发展中发挥了重要作用。
企业质量诚信档案、特种设备安全监察体系、执法打假快速反应机制以及疫情风险预警等信息化应用，为整顿和规范市场秩序发挥了积极作用；行政许可网上申报和信息发布等，则提高了工作效率，缩短了进出口贸易周期，给企业带来了方便；WTO通报评议和咨询系统的应用，有效应对了WTO技术壁垒的挑战，为规避贸易风险，调整出口战略提供了有力支持。
大通关系统的建设，改革了检验检疫模式，加快了通关速度；国家标准网上申报系统的应用，使标准制修订工作的效率明显提升；检验检疫电子监管系统、特种设备动态监管等一系列系统的应用，使市场监管，实现了“提速、增效、减负、严密监管”的目标；总局网站则让公众能够及时准确地了解质检信息、有关政策和办事程序，了解国外检验检疫的最新变化；尤其是行政审批系统的开发应用，大大地简化审批环节，提高办事效率，增加行政审批的透明度，从源头上遏制腐败。
“金质工程”实现基础数据全国统一
“金质工程”是国家电子政务建设的一个重要应用系统，涉及检验检疫、质量技术监督、认证认可、标准化和WTO通报评议咨询五大类业务。在总局机关、检验检疫、质量技术监督机构部署。
“金质工程”建设内容包括：建设行政许可业务管理、进境货物（再生原料）备案审批、特种设备安全监管、进境货物检验检疫监管、强制性产品认证监督管理、WTO/TBT-SPS通报咨询评议、标准数据库及标准通报服务、全国企业质量信用数据库等16个业务系统；依托国家电子政务外网，建设质检广域网专网、改造建设总局机关内网，建设总局机关和检验检疫系统金质工程软硬件平台；建设标准体系。
“金质工程”注重信息资源的共享，更加注重数据交换的时效，注重基础数据的全国统一。不同业务系统之间共享事先规范的数据，上下级之间进行准实时的数据交换，通过交换机制，实现基础数据全国统一。
“金质工程”在全国12个质量技术监督机构、5个检验检疫机构进行的试点应用，开展了推广应用工作，应用效果不断展现，在行政审批、特种设备管理、执法处理等很多方面发挥了重要作用。
“大通关工程”不断进展
检验检疫“大通关工程”由一系列电子化工程组成。通过大通关建设，改革检验检疫监管模式，实现从申报、检验检疫到签证放行全过程的电子化管理，提高了工作效率，加快通关速度，促进我国对外贸易的发展。
电子申报实现企业和检验检疫机构之间的电子数据传输，使企业不必到检验检疫前台办理申报业务，节省时间和成本。企业填写电子报检申请单，通过网络将报检单传到电子业务平台，电子审单系统对数据进行自动审核。使用电子报检的业务包括进境货物报检、出境货物报检和产地证业务报检。
电子监管通过视频、GPS定位和数据采集，预判和分析，检验检疫部门和港务部门联动，数据共享等技术和方法，采用源头管理、前期监管，集中审单、快速验放和查验，以及建立企业电子档案，实行产品质量信誉等级制度和风险评估机制等手段，提高工作效率，加强监管。
电子放行包括电子通关和电子转单两个主要部分。电子通关是利用口岸电子执法系统，实现检验检疫机构与海关之间实现互联互通、信息共享。企业在完成检验检疫后，直接将通关信息传到海关，企业直接到海关办理相应的通关业务，这样大大地提高了货物的通关放行速度。电子转单实现口岸和内地检验检疫机构检验数据的共享。
CIQ2000力助服务型检验检疫
CIQ2000综合业务系统以检验检疫业务流程管理为主线，以货物的检验检疫为重点，包括报检、计收费、检验检疫、签证通关、电子转单等功能。该系统在全国直属、分支检验检疫局和检验检疫办事等593个机构得到应用，是检验检疫日常工作不可缺少的核心业务系统。
CIQ2000系统的应用，使近年来的检验检疫的业务量增长近4倍，而人员的增长不到20％，CIQ2000的应用，保证了业务成倍增加、人员增长不足的情况下，检验检疫业务顺利进行。CIQ2000高效处理使企业办理柜台业务的时间由几天缩短为几分钟。CIQ2000综合业务管理系统作为国家“十五”期间科技攻关项目“现代商贸EDI应用示范研究”的一个专题通过了国家科技部组织的专题验收，专家认为该工程是我国政府业务电子化进程中具有代表意义的示范工程。CIQ2000获得质检科技兴检一等奖。
12365实现互联与共享
经过总局和各地方局多年建设，举报处置指挥系统逐步形成包括投诉处理、举报处置和咨询服务于一体的综合服务系统，通过全国统一号码——12365，受理公众举报咨询，实现了多级部门互连互通、信息共享。该系统包括打假举报、质量申诉和业务咨询等功能。
12365系统是质检部门倾听民声、畅通民意、排解民忧的重要举措。2010年，总局在黑龙江、上海、江苏、重庆、广东等地区的质量技术监督、检验检疫两局进行两局共建共用试点，扩大了12365系统作用的发挥。
审批系统普惠企业
行政许可业务管理系统是一个重要的应用系统。在质检领域，总局、直属检验检疫局和省级质量技术监督局分级处理行政审批事项。因此，所用的业务系统既有全国统一的，又有各省级机构独自建设的。该系统的主要内容包括：提供办事指南、申请表格下载、在线咨询、在线申请和结果发布等信息服务功能。很多机构随时发布行政审批的状态，申请人可以通过网络查询到申请、受理和发证等状态信息。
目前，通过网络化处理的行政许可业务包括计量标准器具核准，进境动植物检疫审批，特种设备安装改造维修单位资格许可，进口废物原料国外供货商注册，工业产品生产许可证核发，承担强制性产品认证的认证机构、实验室及检查机构的指定，出口食品生产企业卫生注册登记等业务。
这种集申报、咨询、结果发布于一体的电子政务服务功能，使企业足不出户就可以完成行政许可政策咨询、在线申请和审批状态查询，减少了企业的办事成本。同时，规范了办事程序、审批时间、审批流程和收费标准，提高了透明度，为建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府提供了支撑。
规范政务公开，创新网上办事
以网站为载体，质检领域的信息服务和信息公开不断进展。总局网站在政府网站绩效评估中成绩斐然，2009年至今连续三年获得第二名。
质检总局网站内容充实而丰富。不仅有新闻动态、政策解读、专家释疑、企业导航等，还有在线办事、意见征询和互动访谈等。其中它按业务职能，提供业务动态、业务规范、政务公开、业务办理等信息和办理渠道的“业务频道”，和网上“产品质量投诉”，以及公布政务公开目录、发布政务公开年报、发布政府采购、人事等信息等的“信息公开”栏目尤其受公众好评。
此外，总局的综合行政管理通过由文件管理、公文办理、公共事务管理等功能组成的信息应用平台体系，对机关工作过程进行管理和流程监控，实现规范机关管理、提高工作效率的目的。这一综合行政管理平台把质量体系管理和公文办理集成在一起，规范了办公程序，这在行政管理方面是一个重要创新。
回顾来路，成就历历可数；展望未来，任重且道远。
“十二五”期间，质检信息化将深入落实总局支树平局长“提高质检信息化总体质量水平、技术装备水平、服务应用水平和安全水平”的要求，进一步优化发展模式，深化新技术应用，加强重点工程建设，提升安全管理水平，努力使信息化应用的深度和广度得以不断增强，为整个质检系统“抓质量、保安全、促发展、强质检”提供有力保障。
（作者单位：国家质检总局信息中心）
信息的力量 篇4
许多研究成果表明,贴近小学生的生活实际符合年龄特点来与之交流会很容易在情感上产生共鸣。在学习上也是如此,一节课在学习活动还没有开始的时候,教师首先要进行思考或是实地调研,创设一个既贴近学生生活实际,又符合学生身心发展和现有水平的,同时又能与本节课学习内容紧密联系的情境,会让学生产生一种轻松的心理,消除对学习新知的紧张与排斥。我在教学《制作电子贺卡》一课时,设计的主题情境是制作一张母亲节贺卡,课前我先深情地带领学生们唱起了《世上只有妈妈好》这首歌,伴随着优美音乐,学生与老师齐唱,他们的感情瞬间充沛了,泪花浸润了又眼,很自然地投入到学习情境中。在课程内容的设计上,我也紧紧围绕这个主题情境,与母亲有关的诗句、格言,写给母亲的心里话……学生们一节课都沉浸在对母亲感恩的、浓浓的深情中。教师情境的创设成为新知识的一个载体,贯穿始终,自然达到“舟行碧波上,人在画中游”的美好意境。使孩子们在学习的过程中,如同畅游浏览妙境一样,流连忘返。
二、精心设计一个任务的主体——引出问题
科学家探究未知知识领域的途径,是通过发现问题、分析问题,创造性地解决问题等步骤去掌握知识、培养创造能力和创新精神。我们信息技术课堂中的学习是不是也可以沿用这一途径呢?答案是肯定的,而且是有效的。在主题情境下,教师以和学生谈话,引入作品欣赏,倒叙引导成果观察等方法,来引导学生思考,从而使他们自主地去发现问题,明确学习任务。我在教学WORD《挑战九九乘法表》一课时,就是采用倒叙的手段,把制作好的表格给学生观察,然后问:“你用已经掌握的关于表格的知识来制作这张乘法表还存在哪些困难?”这样使学生自主发现本节课的学习任务,激发出同学们解决问题完成学习任务的欲望。此时会达到“树欲静而风不止”的效果。教师不是领导者,学生才是学习的真正的主人,学习过程的展开是学生迫切的需要,这样的学习过程帮助我们实现了教学“共产主义”的理想。
三、耐心帮助学生分解任务——分析问题
提出问题,确定任务以后,教师要通过启发和帮助使学生对任务问题进行分析,产生可以通过合作探究等方式独立完成的子任务问题,引导学生联系旧知识,运用知识迁移、类比、推理等方式,使学生明确学习的目标让学生有探索的落脚点和突破口,使解决问题的办法有“呼之欲出”的感觉。我在教学《美化WORD文档》一课时,帮助学生把美化文档这个大的任务分解成了两个子任务:一是利用格式菜单中的字体对话框进行修饰;二是运用格式工具栏中的快捷按钮进行修饰,这样不仅激发学生学习新知识的积极性,同时也帮助学生形成正确的解决问题的思维方式和学习方式。
四、放心让学生自主协作完成任务——解决问题
小组合作是如今信息课堂教学中最常采用的自主协作的组织形式,各组按照学生的异质水平进行组合,既有分工,又有合作。同时,在引导小组合作时要特别注意发挥小组长的作用(每组里谁先做完做对就自然成为组长小老师),要负责帮助、检查或教会其他团队成员,保障实现着全组过关的目标。我教学的名班级,每个班都有几个我最得意的小组长,他们在课下负责与我沟通,使我对教学内容的选择和设计都能够尽可能的接近学生;课堂上他们是我的得力助手,传授新知识时他们帮我辅导学困生,做练习时他们检查学生的学习情况,帮我及时反馈;在合作学习遇到困难的时候,他们又会成为讨论交流的组织者,总之学生们能够在小组长的带领下,积极主动地利用各种技术手段完成解决问题的学习任务。此时他们自会有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄,喜悦之情溢于言表,课堂气氛达到高潮,教学效果达到最佳。
五、开心给任务画一个完满的句号——实效评价
每个孩子都有争强好胜,爱表现的天性。在他们通过自己的努力,找寻到解决问题的答案,完成了学习任务,欢呼雀跃的时候,教师应该地为他们创设展示的平台,并且对他们在课堂上对新知识的理解、掌握和应用的能力、自主学习的能力、同学间相互协作的能力、问题解决能力和创新能力等都给予充分的肯定。提升学生自信的同时,为设置下一个任务做好铺垫。
总之,教师在进行课堂教学的过程中,课前精心地去设计“任务”,课上平稳有条理地加以驱动,这种实在又好用的教学方法的确优于其他传统教法,它将单一的探究法与问题教学法有机地进行了融合,大大解放了教师的一言堂,减小了教学问题的模糊程度及难度。
相信如果您也能善用大脑,巧妙地设计课堂任务,那么您的信息课堂必将灵动出异样的光彩!
参考文献
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[2]沈媛媛.为增效而非热闹——浅谈信息技术对新课标下课堂教学的渗透[J].教师2011年22期
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以力量为话题的作文_成长的力量 篇5
我家客厅窗外有一个鸟巢。绿色的墙壁、白色的屋顶和全彩色的鸟巢让人眼花缭乱。快三岁了！
那天下午我去看他们时，发现鸟巢里有三只小燕子，六只小圆眼睛在一个地方缠着，从他们的眼睛里露出一种可怜的乞讨。尖尖的嘴不停地叫喊。当你听到声音就像一张脏兮兮的嘴，但当你闭上眼睛仔细听着，你会感觉到像声音频谱一样的回味和无法理解的感觉，就好像你急于把你带入自己的世界一样。
很快，鸟妈妈回来了，身着黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾，像画蜡闪闪发光。鸟妈妈的嘴只刻两个小虫子，停在了燕子窝的脚，抓着他的左脚是黄色的墙壁，燕子身体紧紧靠在门上，悠闲地提食物给他们，燕子口开大，我抱你挤，手忙脚乱，就像几天几夜都没有吃，但只是足够的食物，他们有涩涩的牙齿这么点，所以鸟妈妈和离家出走。
信息技术展现草根力量 篇6
如果将电视全天24小时的直播报道和报纸的每天报道视作主流，那普通民众包括灾区民众运用信息技术在灾难中自救和传播资讯则无疑是草根力量。但在这场灾难面前，草根力量不容忽视，它甚至成为主流媒体的强大补充。
地震发生后的十多个小时，除了总理亲赴灾区查看灾情并领导救灾外，我们仅仅能知道地震的位置和级数。地震究竟造成多大的损失，四川汶川重灾区究竟损毁程度如何，整整一夜，人们都在等待来自汶川的消息。因为通讯中断，道路中断，官方迟迟未能发布地震重灾区的确切消息。5月13日上午10点20分，一篇博客上出现了地震重灾区令人震惊的真实画面。这位博主是偶然间联系上了一位处于震区核心汶川县映秀镇的朋友，他用手机拍摄，用手机和笔记本上网发来了震后第一张现场图片。9张信用卡大小的照片将映秀公路上的灾后情况清晰呈现：公路上数十厘米宽的口子，塌方砸到公路上的巨石，被地震扭曲变得高低不平的公路，被巨石砸烂的汽车，这些在灾难片中才能见到的画面令每一个人惊愕，相信这些来自重灾区最早的几张画面已经被数以亿计的民众所牢记。
而当几乎所有的电视台24小时直播救援现场，所有主流媒体进入灾区主战场，将抗震救灾做全画幅直播的时候，一些偏僻的村庄却在灾后的前几日不可避免地未能进入救援大部队和主流媒体的视野。这时候一些逃生出来的灾民通过手机短信再一次借助网络将一些村庄急需救援的信息传播出去，成为救援的重要线索，弥补了主流媒体的盲点。
大量的志愿者进入灾区，协助救灾，在第一现场写出了大量的文字，用手机和相机拍摄了大量的灾区现场照片，甚至我们能够看到大量普通民众拍摄的视频短片。受关注度最高的莫过于在青城山游玩的一位秘鲁外国游客拍摄的那段地震发生时的视频片段，这段视频成为珍贵的地震瞬间记录资料，被各大网站转载，被央视，凤凰卫视等主流电视台播报。
随着抗震救灾工作的深入开展，社会各界包括个人纷纷向灾区捐款捐物。更多的年青人选择了直接通过网上银行向红十字会等机构汇款，而几乎每个人都可能参与了回短信向灾区捐一元两元的爱心活动。发达的信息技术令筹集善款变得更加方便快捷。国难面前，一些公众人物尤其是公众企业的吝啬做法和言论，在主流媒体不方便评说的情况下，发达的电脑网络，手机短信成为普通大众进行评论，表达心声的有效平台。普通民众的视角也许没有站得那么高，但朴实，真实是普通民众最直接的想法和看法。在这样一个社会氛围中，我们的公众企业不可避免地被公众监督了一把，有的企业重新审视这场灾难，重新调整和履行自己的企业公民义务。
在救灾安置灾民的过程中。当重灾区帐篷告急的时候，成都市的少数高档小区却神奇地出现了此时此刻贵重无比的救灾帐篷，这一次同样没有逃过人们的眼睛，很快就有人将用手机，相机拍摄到的图片集中在网站论坛上曝光，一时间对于救灾物资的监管成为全国民众的强烈呼声和政府的坚定承诺。
信息的力量 篇7
为了鼓励更多年轻女性成为ICT技术领域专业人才, 今年5月17日“世界电信日”的主题定为“信息通信与女性 (Women and Girls in ICT) ”。这是因为ICT行业中女性从业者占比低, 从全球高学历女性的从业意向就可以看出来。许多国家获得高学历女性比例越来越多, 甚至遥遥领先于男性, 但她们在选择职业时, 更倾向于从事医学和生物技术, 而不是计算机和通信系统。
同时为进一步突出今年的主题, 此前, 国际电信联盟 (ITU) 还在4月26日举办了国际“信息通信年轻女性日”庆祝活动。并且, 在此后每年4月的第4个星期四都将举办“信息通信年轻女性日”活动, 邀请年轻女性访问ICT公司和政府机构, 了解ICT行业给她们的未来带来的机遇。
点评:今年电信日将目光投向女性, 利用ICT的力量提供新的数字机遇, 消除歧视, 争取她们在世界上的平等合法地位。这确实是一大亮点!女性是社会的基石。她们是每个家庭和社区的坚强支柱。尽管如此, 性别不平等的现象依然比比皆是。女性往往被大部分技术公司拒之门外, 职位晋升等方面亦远不如男性。要实现上述愿景, 首先要摒弃陈旧观念, 其次, 鼓励年轻女士考虑将技术领域作为可选职业。
信息的力量 篇8
历经多年的发展, 省农委信息中心由成立伊始的7人发展到目前60余人规模的业务队伍, 人员知识结构涵盖农业生产管理、农业经济管理、农业统计分析、网络设计开发等多个专业学科;由最初内设两个科室发展到行政保障、体系建设、网站开发、数据分析、业务综合、声讯服务、网站运营、技术研发、贸易咨询等多个科室和部门;从配备3台微机、1台打印机、20平方米机房发展到拥有120平方米标准机房、30余台工作站和10余台套大型服务器的网络环境, 成为省直部门最大的网络中心之一, 成为辽宁省党政信息网三大核心接入节点之一;从1间办公室发展到拥有2800余平方米的独立办公楼。
20年来, 信息中心的业务职能也同步实现了完善和拓展。继成立初期开展农情采集汇总、推行办公自动化之后, 立足服务主旨, 信息中心积极探索, 不断创新, 目前已形成了较为完备的部门职能结构。具体包括:规划指导全省农业信息体系建设;组织实施农业信息化重点项目;指导推进全省涉农信息资源整合共享与协同服务;采集汇总发布各类涉农信息资源;建设维护多个省级农业网站;建设维护省农委政务内网;运行维护“12316”农业信息声讯服务热线。近年来, 根据工作需要, 结合职能优势, 省农委以挂靠形式, 先后在信息中心设立省农委统计中心和省农产品贸易咨询服务中心, 承办国家农业部部署的农业综合统计、基点、成本、物价调查等统计调查任务;开展农业行业统计工作;开展农产品贸易咨询服务。
历经多年的努力, 全省农业信息事业实现了长足的发展和进步。在农业信息体系建设方面, 制定全省农业信息体系建设规划并组织实施, 制定体系业务规章制度, 指导扶持市县农业信息机构、队伍及设施建设, 健全完善市县农业信息联络员队伍并实施业务指导与管理, 制定农村信息员队伍建设规划并督促实施, 在全省范围内逐步建立覆盖省、市、县、乡、村 (户) 五级专兼结合、专群结合的农业信息服务体系。省内各市全部设立专门机构;100余名农业信息联络员覆盖省内全部农业县 (市中、区) ;吸收农民专业合作社及协会、种养大户、农村经纪人、村组干部、农事企业等各类组织和个人, 先后累计培训认证9000余名农村信息员;在全省乡 (镇) 、村两级建立农业信息服务站达8800余个。
在农村信息公共服务方面, 实施“百万农民上网工程”, 建设辽宁金农网站, 开通农民上网费用减半特服号码, 免费发放10万本《农民上网手册》, 发放政府补贴电脑5000台, 为2000余个乡村建立网上宣传平台。截止到目前, 全省农村通过网络信息促成的农产品交易额达44.5亿元, 网络信息服务受益农民达176万人。鉴于百万农民上网工程的显著影响与成果, 2003年中央电视台《新闻联播》节目对全省的百万农民上网工程予以报道, 2005年省政府召开全省百万农民上网工程表彰大会。
在农业信息咨询服务方面, 辽宁省在全国率先开通首个省级农业信息声讯服务热线-金农热线 (省内统一直拨号码12316) 。热线实行12小时人工值守、24小时语音应答、365日无休全时段服务, 拨打热线按当地市话标准计费, 全省200余名农业专家及时提供权威解答。热线累计受理解答农民疑难咨询45万余例。近年来, 金农热线先后与辽宁电视台、辽宁电台、《辽宁农民报》、《新农业》等广电和平面新闻媒体合作, 建立长期稳定的信息互动协作机制。通过实现热线与多种媒体的嫁接合作, 扩大服务范围, 提高服务效果。
在农业信息资源共享方面, 辽宁省在全国各省率先启动涉农信息资源整合工作, 提出“统筹规划、统一标准、互联互通、共举共享”的工作思路, 制定“建立资源整合机制, 建立数据标准体系, 创建农业综合 (门户) 网站, 规范信息工作制度”的建设目标, 初步在26个涉农部门和通信企业间建立协同机制, 使辽宁省成为全国率先在省级层面推动涉农信息整合共享的地区之一, 得到了国家工业与信息化部的重视和认可。
在农业信息决策支持方面, 立足自身业务优势, 依托体系、网站、热线等信息渠道, 采集、汇总、分析、发布各类涉农信息资源;实施农业信息资源延伸应用, 开发多元化信息产品, 面向各级领导、相关涉农部门提供信息支持与服务。省农委信息中心每年编发专报快报、要闻聚焦、分析预测等10余类、数百期 (篇) 农业信息服务产品, 汇集“三农”关注焦点、收集基层村情民意、监测生产流通动态、辅助农业指导决策, 多次获得领导高度评价和重要批示。
近年来, 各级领导对辽宁省农业信息工作给予了极大关注和支持。薄熙来、焦利、韩长赋、胡晓华、范小建、牛盾、高鸿宾等多位领导莅临信息中心视察。国信办、农业部、工信部相关司局领导多次赴辽宁省视察指导农业信息工作, 广西、甘肃、云南等各省同仁先后赴辽宁省进行考察交流。2007年, 新华社内参记者专程来到我省采访农业信息化建设工作, 撰写长篇内参专稿在高层信息媒体发布。
鉴于辽宁省在农业信息工作中的成功经验和显著成果, 国家农业部近年来先后以辽宁省为现场典型在辽宁召开全国行业工作会议。2007年9月国家农业部在辽宁省召开第三届全国农业信息服务研讨会, 2008年7月农业部在辽宁省召开全国“三电合一”暨新农村信息服务发展论坛会议。农业部将辽宁省列为部省共建“三电合一”项目的两个试点省份之一, 工业与信息化部将辽宁省确定为全国农村信息化联系点省份。
近年来, 信息中心多次荣获省政府文明单位等荣誉称号。2008年7月17日, 信息中心主任牟恩东同志作为火炬手参加了奥运圣火在沈阳的传递, 成为全省乃至全国农业信息行业的光荣, 显现了辽宁服务“三农”信息工作在整个社会的影响。同年12月, 在中国IT业界两会年会上, 信息中心获得最高荣誉奖项, 作为10个获奖者之一, 荣获“2008年推动中国信息化进程突出贡献奖”。2009年4月, 信息中心光荣地被授予“辽宁省先进集体”荣誉称号。
信息的力量 篇9
在省经信委的大力支持下, 此次“百万计划”由四川移动主导, 与金融、IT企业共同建立多方携手、共享资源的合作机制, 为中小企业提供融合了移动信息化产品、金融信贷产品和IT软件类产品的“中小企业信息化服务包”, 并推出免费体验、利率优惠等多项专享服务举措, 将在全省覆盖3万余家中小企业。
四川移动副总经理尹显智在启动仪式上指出, 随着中小企业的快速、健康发展, 普及中小企业信息化的时机已经成熟, 一方面中小企业自身的成长和发展对信息化有着巨大需求, 另一方面中国移动已经积累了丰富的经验, 为中小企业提供的多项信息化应用都在国际上处于领先地位。同时, 中小企业的发展和进步也需要全社会的关注和支持。四川移动将与金融、IT界的合作伙伴, 携手为中小企业注入资金和技术, 共同推进全省中小企业信息化建设。
文学的力量与力量的文学 篇10
雨果的小说在这个名叫安·兰德的女孩心里, 埋下了“理想主义”的种子。许多年后, 她在《洛杉矶时报》专门写文章评价《九三年》的时候, 说过这样一句话:“一个人回首她的童年和青年时代, 能够触动心灵记忆的不是他有过怎样的生活, 而是那时的生活有过怎样的希望。”这本书让她认识了“什么是伟大的文学作品”, 认识到了雨果的“伟大”:“他表现的是人性的本质, 而不是某些转瞬即逝的东西。他无意记录鸡毛蒜皮的琐事, 而是努力把他心目中理想的生活刻画出来。他崇尚人的伟大, 并竭力表现这种伟大。如果你想在灰暗的生活中留住对人类美好的幻想, 那么雨果无疑能给你这种力量。……如果你转向现代文学, 想找到一些人性美好的东西, 却往往发现那里面尽是些从30岁到60岁不等的罪犯。”许多人像安·兰德一样喜欢《九三年》, 也因喜欢它而热爱雨果。这部充满浪漫情调的理想主义作品, 深化了人们对“革命”的看法, 提高了他们对“人道主义”的理解。
文学的力量, 来源于许多方面。描写的真实, 语言的绚烂, 结构的巧妙, 想象的丰富, 修辞的优美, 都是形成一部作品的感染力的因素。但是, 一部作品最深刻的力量, 却是决定于它的伦理精神——决定于它的热情和理想, 决定于它对真理和正义的态度。所以, 艺术性很高的作品, 也许让你感觉到了美, 但是, 如果它不能让人觉得温暖, 不能增加人生活的勇气和力量, 不能给人提供一种理想的精神图景, 那么, 这样的美, 总给人一种苍白的、不完整的感觉。
德·昆西就发现了这样一个秘密:“理想”和“力量”是构成伟大文学的条件。他写了一篇题为《知识的文学与力量的文学》的文章, 试图区分两种完全不同的文学。“知识的文学”是这样一种文学:“它所留存下来的登峰造极之作充其量不过是某种暂时需要的书”;“知识的文学, 如时尚一样, 与时俱逝”。“力量的文学”就不同了:作为理想主义的文学, 作为一种“高级的文学”, 它能够对人的精神生活产生深刻而巨大的影响。所以, 比较起来, “力量的文学”就更为重要:“实在说, 世界上要是没有了力量的文学, 一切理想便只好以枯燥概念的形式保存在人们当中;然而, 一旦在文学中为人的创造力所点化, 它们就重新获得了青春朝气, 萌发出活泼泼的生机。最普通的小说, 只要内容能够触动人的恐惧和希望, 人对是非的本能直觉, 便给予它们以支持和鼓舞, 促使他们活跃, 将这些性情从迟钝状态中解放出来。”所以, 任何一个有抱负的作家, 都应该努力赋予自己的作品以温暖人心和激励人心的“力量”, 都应该明白这样一个道理:没有理想之光的照亮, 就不会有“力量的文学”。
既然这样, 我们还要继续批量生产小里小气、格调低下的“知识的文学”吗?
信息的力量 篇11
(一)跪卧撑练习
基础练习:跪卧撑练习。练习者双膝跪在体操垫上两脚交叉举起,做卧、撑动作练习。注意在练习时保持身体和臀部呈一条斜线(见图1)。
拓展练习:俯卧撑练习。先要求手臂弯曲角度可以大于90°,但身体必须保持直线,数量要求先能完成3~5个,练习一段时间后逐渐提高动作质量和数量。练习时,注意身体姿态,提醒学生胸腹部着地。
(二)俯撑练习
基础练习:俯撑练习。2名学生为1组,进行规定时间内的比赛,练习时注意手臂和身体伸直(见图2)。
拓展练习1:俯撑移行练习。教师喊节拍,第1个8拍向左,第2个8拍向右,以此类推(见图3)。
拓展练习2:俯撑转圈练习。以双脚为轴心,双手依次顺时针或逆时针交替进行转圈练习。
拓展练习3:“剪刀、石头、布”游戏。2名学生1组,进行一手俯撑一手拍打对方的手背游戏,或2名学生1组,一手俯撑一手进行“剪刀、石头、布”的游戏(见图4、图5)。
拓展练习4:举手练习。一手支撑,另一手上举眼看上举手练习,1个8拍之后换另一只手(见图6),根据学生的能力适当提高难度(增加练习节拍)。
拓展练习5:双臂平板支撑练习(见图7)。练习时间由30″开始,经过几节课后可以逐渐增加时间。
拓展练习6:单臂平板支撑练习(见图8)。要求学生的身体绷直成一直线,根据学生的能力规定练习时间。
注意事项:虽然练习上肢,但腰腹部的肌肉用力非常重要,因此,要求学生练习时动作要规范,不能撅臀、塌腰,而是要求身体绷直,脚部要有支撑,腰腹部用力。
二、腰背肌力量练习
(一)腹肌力量
基础练习:利用小垫子或直接在草坪上进行,2名学生1组,1名学生练习,1名学生按压练习者脚部,随着学生腹部力量和身体协调性的提高,可进行不用按压脚部独立完成仰卧起坐动作。
拓展练习1:卷腹练习。要求大小腿呈90°夹角,卷起时脚不离地,数量由少逐渐增加(见图9)。
拓展练习2:旋转练习。要求双脚交叉不碰地,大小腿呈90°夹角,身体与大腿呈90°夹角,旋转练习时手指尖要触碰到髋旁边的地面(见图10)。
拓展练习3:仰卧起坐转体练习。以左腿弯曲为例,右腿伸直,要求仰卧起坐时用右臂肘关节触碰左膝膝盖(见图11),既可左侧和右侧各练习1个为1组;也可左侧练习一定数量后,换右侧练习,练习数量根据学生的能力设置。
拓展练习4:仰卧蹬三轮练习。以髋关节为轴,进行仰卧蹬三轮练习(见图12)。
拓展练习5:仰卧举腿练习。要求直腿起直腿落,下落时双脚要有控制,不能落地(见图13)。
拓展练习6:仰卧两头起练习。要求双脚和双手起时双手尽量触脚,膝盖伸直,落时尽可能不仰卧在场地上(见图13)。
注意事项:动作要规范,仰卧举腿下落时脚不能碰地,仰卧两头起的双手和双脚下落时,手臂和腿不能碰地等。
(二)背肌力量
基础练习:辅助俯卧挺身练习。练习者俯卧于垫上,双手交叉抱头,另一名学生压住练习者的小腿部或脚踝部,练习者身体尽量向上挺起(见图14)。
拓展练习1:俯卧两头起练习。练习者俯卧于垫上,两臂伸直,练习时借助腰背力量手臂和双腿尽量上抬,下落时手臂和双腿不触碰地面(见图15-1)或者双手交叉抱头做(见图15-2)。
拓展练习2:俯卧一头起练习。借助高台进行俯卧挺身练习,2名学生1组,1名学生坐于练习者小腿部,练习者身体悬卧在台上,双手抱头进行练习(见图16).
注意事项:练习时要靠腰背部的力量向上挺起而不是只抬头。