党建文化校园文化建设

党建文化校园文化建设（精选12篇）

党建文化校园文化建设 篇1

党建文化是中国共产党在党的理论发展和实践中集体智慧的结晶, 是党建工作的重要成果, 它指引着我们党始终保持正确的发展道路, 团结带领广大人民历练思想, 取得社会主义建设的新胜利, 党建工作功不可没。在高校校园文化建设中, 党建工作能为广大师生提供更好的思想提升方式, 形成的党建文化为校园师生提供了宝贵的精神食粮。因此, 在高校校园文化建设中切实做好党建思想工作, 以党建思想文化推进校园文化建设, 这是社会主义现代化建设新时期党建工作对校园文化建设的重要要求, 依靠党建工作、党建思想文化为导向, 加强高校党组织的组织管理能力和领导水平, 推动校园文化创新能力建设, 密切高校党组织与广大校园师生的和谐关系, 推进和谐校园建设, 是高校党建工作对校园文化建设寄予的重要期盼, 因此, 在高校校园文化建设中, 党建工作已然成为校园文化建设的核心工作。

一、高校党建工作中深化校园文化建设的现实必要性

高校党建工作是新时期党的思想路线、方针政策融入校园文化建设的现实需要。纵观当今社会思想发展趋势, 一些糟粕的思想文化充斥着高校师生队伍, 给党的思想文化建设工作带来了巨大挑战。从内部方面看, 我们党在思想文化建设工作中也存在着陈旧、保守的工作, 高校党组织中, 不良的党建工作和文化教育的开展对高校学生党员造成了不小的影响。近年来, 随着党组织对党员的思想文化水平要求的逐步提升, 年轻的高校学生加入我党, 成为正式的共产党员, 这已然成为高校学子的荣耀和神圣使命。

高校党建工作的又一重要目标是推进校园文化建设, 着力构建高校和谐校园, 这是新时代下科学发展观的重要要求。众所周知, 在整个社会体系中, 高校是不可分割的重要组成部分, 努力推进校园文化建设, 实现和谐校园的宏伟目标, 是我国构建社会主义和谐社会的重要要求, 是当今现代化条件下推进四个现代化建设的必然要求。高校作为培育高等优秀人才的基地, 为社会输送各类合格的优秀人才, 在党建工作中做好校园文化建设, 努力推进高校和谐校园的构建, 有利于培养高校学子和谐思想和理念, 以便投身社会后更快、更好地与和谐社会的构建接轨。

二、高校党建工作中校园文化建设存在的问题

第一, 近年来, 随着我国高校教育体制改革, 高校教学水平得到了稳步提高, 为社会培养出了一大批思想文化素质和知识技能过硬的优秀人才。伴随着高校扩招的比例不断加大, 高校在教学管理体制、学生学习、就业等方面进行了诸多改革, 整个高校教育取得的教育成果是有目共睹的, 为构建和谐校园提供了有利的条件。

第二, 虽然我国高校思想教育和党建工作正朝着正确的方向稳步推进, 但是我们必须清醒地看到对高校校园和谐构成严重威胁的各种矛盾层出不穷, 并且有愈演愈烈的趋势。面对这种情况, 高校在党建工作中应该深入研究当代社会思潮萌芽和传播的方式, 结合当代社会实际, 强化高校党建工作, 进而推动校园文化建设。进入二十一世纪, 随着新的电子技术的革命, 依托移动互联网等技术, 人与人、国与国的距离逐步缩短, 甚至形成了一个紧密联系的整体。在这种环境下, 各种社会思潮、思想观念相互融合, 有好的思想, 也会有坏的思想, 这就给高校和谐校园文化建设带来了巨大的影响。

第三, 我国高校党建工作中的校园文化建设的水平和效果离构建社会主义和谐社会的宏伟目标还相距甚远, 自身在和谐校园文化的构建中还存在不少问题。因而, 按照社会主义和谐社会的要求, 按部就班地推进和谐校园文化建设是当前我国高校党建工作的重要目标和行动方式, 一定要按照目标稳步、深入推进校园文化建设。

三、新形势下做好高校党建工作中校园文化建设的对策

结合上文对社会主义和谐社会和高校党建工作中和谐校园的建设所作的分析, 我们可以很清楚地知道我国高校党建工作中校园文化建设所处的发展阶段和水平以及存在的各种问题, 严重影响着高校党建工作中校园文化的建设, 不利于高校和谐校园的构建。针对这种情况, 在高校党建工作中应该采取切实的措施, 为高校校园文化的建设营造良好的条件, 使和谐校园不仅仅只停留在口号上, 切切实实地进行和谐校园的建设, 达到和谐社会的标准, 为和谐社会的构建和推进发挥高校党建工作的重要作用。具体应该从以下几方面做起:

(一) 营造良好的校园文化环境, 为高校党建工作的开展创造良好的条件。

从整个高校发展环境来讲, 校园文化可以看作是揭示高校人文精神和底蕴的重要标准, 是高校人文精神得以体现的重要载体, 它是教书育人的良好环境, 和谐的校园文化是当代大学生自身思想认识水平和精神境界的真实写照, 是表现学生生机与活力的重要指标, 为高校党建工作的开展提供了良好的基础环境。在社会主义新时期高校党建工作中, 我们一定要从校园文化的环境营造和构建出发, 为高校党建工作提供肥沃的土壤。丰富的校园文化自身就具有充实的教育素材, 高校师生通过对校园这种特殊文化的感悟和体会, 接受校园文化的熏陶, 把自己置于充满书香气息的文化环境中, 不断健全和充实自身的人生观、价值观, 接受心灵的洗礼和净化。在高校党建工作实施过程中, 党建工作一定要和校园文化环境紧密结合起来, 使校园文化建设与党的领导思想和路线接轨, 使党建文化和校园文化充分结合, 感受我们党作为引领中国发展先进政党思想的优越性。

(二) 结合新时代下的新兴元素, 努力追求创新, 为党建工作中校园文化的建设打开新的局面。

当代社会科学技术发展很快, 特别是电子互联网技术的普及让信息和思想的传递从未如此快捷和迅速, 思想的传递和融合变得越来越便利。高校党建工作中校园文化建设一定要充分利用现代电子信息技术的科学成果, 把网络教学和思想成果充分融入党建工作之中, 成为党建工作的有效工具载体。在具体的校园文化建设过程中, 大学生们一定要积极参加校园社团文化建设, 通过社团活动的沟通和交流, 彼此沟通和分享, 为和谐校园文化的产生提供必备的环境。

(三) 不断健全和深化党建工作体制, 切实提高党建工作的透明度。

在高校党建工作实施的过程中, 通常会出现诸如教师力量缺乏, 没有专业的党建工作团队, 党建工作缺乏相应的制度进行保障, 监管力量薄弱, 通常依靠学生的自我监督管理为党建工作手段, 这显然是不科学的。在高校党建工作中, 高校一定要不断完善高校党建工作的管理体制, 切实培育预备党员等的思想、文化素质, 并进行严格的考核和把关, 使高校学生们对党建工作充满信心, 积极踊跃地入党, 为校园文化建设贡献力量。

(四) 切实落实“以人文本”的思想理念, 在校园文化建设中牢固树立人本思想。

党建工作的落实最终需要人们一同努力, 在高校党建工作的实施过程中, 一定要牢固树立以人为本的理念, 在校园文化建设中重视人的作用和思想感受, 形成长效机制, 推进党建工作的开展。

四、结语

高校党建工作与高校校园文化建设二者紧密联系, 相辅相成, 共同推进高校文化事业的深入发展, 给高校思想文化建设和和谐社会的构建提供了有利条件和不竭动力。

摘要：在高校校园文化建设中, 党建工作是不可或缺的重要组成部分, 是培养学生过硬思想政治素质的有效手段。以党建工作为引领, 开创高校校园文化建设的新局面, 是社会主义思想文化建设的重要要求。本文中, 笔者将围绕高校校园文化建设中党建工作开展的必要性和重要作用为出发点, 通过党建工作进一步推动校园文化建设, 深化落实社会主义思想文化建设的重要精神, 为高校校园文化建设迎来发展的新篇章。

关键词：高校党建,校园文化,教学管理

参考文献

[1].倪秀云.学校党组织引领校园文化的功能[J].学校党建与思想教育, 2009

[2].张漾滨.论高校党建在校园文化建设中的主导作用[J].消费导刊, 2009

党建文化校园文化建设 篇2

【摘 要】分析当前高校党建带团建在校园文化建设中存在的问题，提出创新党建带团建、团建促发展的校园文化建设的方式方法，形成党建、团建与校园文化建设相辅相成、良性发展的长效机制。

【关键词】党建 团建 校园文化 发展思路 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）07C-0096-02 当前我国高校党建工作正面临着经济全球化、社会转型、高等教育体制改革等新形势，新情况、新问题的不断涌现，使党的建设的方式和效果面临着许多问题。因此，高校党组织一直致力于改变思维方式，在工作中总结经验，并不断加强研究，寻求加强和改进党建和团建工作的新突破口，而这个突破口与新的切入点就是校园文化建设。校园文化建设要求学生党建工作结合团建工作紧紧围绕教学科研中心开展，并以学生为本，努力使高校思想政治工作更适应市场经济的需要，更便于与学校管理工作融合在一起去做，从而增强思想政治工作转化为物质生产力的力量。

一、党建带团建在校园文化建设中存在的问题

（一）单纯重视党的建设，轻视校园文化的建设。大学校园是人才汇聚的地方，是党员培养的重要基地，高校党组织更是中国共产党组织的重要组成部分。由于长期以来，党中央高度重视高校党的建设工作，我国各地的高校都把党的建设作为学校最重要的工作内容之一。响应党中央的政策和号召，许多高校在学校内部广泛开展各种有关党的建设的活动，将学校的主要人力、物力和财力都用在高校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及大学生思想政治教育等党的建设上。但是，这种集中力量搞好党建工作的做法使得许多高校领导没有足够的精力去做好校园文化建设，导致高校轻视校园文化建设。许多大学生认为党建活动缺乏丰富多彩的校园文化。

（二）单纯重视校园文化建设，轻视党的建设。校园文化是一个学校的灵魂，也是一所学校综合实力的反映。校园文化不仅能够充分展现高校的形象、提高高校在社会中的知名度，促进高校优秀生源的引进，而且对学生的世界观、人生观和价值观产生有着潜移默化的作用，对学生未来的人生发展具有深远影响。因此，不少高校非常重视校园文化的建设，将校园文化建设当做学校的重点工作。而校园文化建设是一个系统、庞大的工程，需要投入大量的人力、物力和财力。目前，许多高校在做好校园文化建设，为学校创造了一个良好的知名度，为学生营造了一个丰富多彩的校园文化活动的同时，却忽视了高校党的建设工作。这种做法使得党组织在学校师生中缺乏存在感，师生对党组织和党的建设工作知之甚少。而高校党组织作为高校校园建设的领导核心，不能真正对学校师生产生影响是极其危险的，因为青年学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，他们接受新鲜事物的能力很强，但政治鉴别力明显欠缺，没有了党组织的正确引导，很容易陷入思想误区。

（三）党的建设和校园文化建设缺乏有机结合。党的建设与校园文化建设都是高校日常工作的重要内容，虽然有不少学校在工作中存在只重视党的建设而轻视校园文化建设或者只重视校园文化建设而轻视党的建设等问题，但大多数高校还是能够做到党的建设与校园文化建设两者都兼顾。但是，许多高校在开展党的建设工作与校园文化建设工作过程中，缺乏将两者进行有机结合，都是各自为政，互不关联。许多高校党组织在进行党建工作时完全按照自己的思路和方法，而缺乏对学校的其他活动相互兼顾的考虑，没能将党建工作运用到校园文化建设活动中。而又由于学校文化建设活动的丰富多彩性与党建工作的单调乏味性之间的冲突，学校师生在开展校园文化活动时更不愿意主动向党组织靠拢，而是单纯地按师生想要的方式进行。这样就使得高校党的建设工作和校园文化建设工作之间缺乏有机结合，党组织不能贯彻党对校园文化建设的指导思想。

二、党建带团建在校园文化建设中的发展思路

（一）坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则。在高校校园文化建设中，要想避免工作中存在片面强调党的建设的重要性从而忽视校园文化建设工作、片面强调校园文化建设而忽视党的建设以及党的建设与校园文化建设不统一的三种误区，就必须在学校各项工作中，尤其是在校园文化建设工作中始终坚持党的主导地位的根本原则。

坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校党组织才能够在进行党建活动时时刻把握校园文化活动的新动态、新发展，将党建活动注入校园文化活动中，发挥思想指导和组织领导作用。坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校各类师生组织才能够在进行形式各异的各类校园文化建设活动时会更加积极主动地邀请党组织的参与，使活动的内容和思想在党组织的领导下实现突破。

（二）发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用。学生党员是学生群体中一个特殊的群体。一方面，学生党员作为一个学生，在日常的学习、生活中可以同其他团员、普通学生形成良好的关系，成为朋友；另一方面，学生党员作为一名党员，自身又具有先进的思想和高尚的情操，在身边其他团员和普通学生中具有较高的威信。因此，高校学生党员在青年大学生群体中具有很强的示范作用。况且青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，所以，对于学生党员来说，就更应该通过自己的行为和思想来影响身边的团员和普通学生，帮助他们塑造正确的思想和行为模式，达到党建带团建、团建促发展的校园文化建设的良性发展。

发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用对于党的建设和党组织的发展具有重要作用。在具体实践过程中应找到切实可行的方式方法。首先，党组织应积极寻找和发现在学校主要社团和班级中表现突出且思想健康向上的学生，尽可能地将他们培养成为优秀的共产党员，以期他们所在的整个团体以及集体所举办的校园文化活动都有党员的参与。其次，在学校中举办“十佳党员”、“十佳团员”、“先进党员感人事迹”等一系列活动，让广大师生认识到党的先进性。最后，学校可组织学生党员更多地参加为其他师生服务的公益活动，让其他学生感受到党员力量。这样，其他团员和普通学生对于共产党员和党组织的接触和了解就会相应增多，党建带团建、团建促发展的校园文化建设的工作也将更加完善。

（三）建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制。在当前社会发展的新形势下，高校学生的知识面更加开阔，视野更加广泛，思维模式也与之前存在很大的不同，现在的许多大学生对党组织的认识缺乏正确引导，对党建工作和团建工作缺乏基本认识，而很少主动向党组织靠拢，导致高校党组织与师生之间的联系十分疏散。要想形成党建带团建、团建促发展的校园文化建设良性发展模式，就必须建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制，使党建工作和团建工作在校园文化建设中更好地发挥作用。

为此，高校党组织应该尽可能地把党支部建设在学校、学院内的教学团队、科研团队和学生班集体当中。从教学团队中挑选优秀的党员学术带头人，从科研团队中挑选优秀的科研骨干，从学生班集体中挑选优秀学生党员，并分别让他们担任党支部的书记。党支部书记学术水平高、号召力强、感染力大，其他成员才会信服。而通过各支部以及各支部书记与校党组织之间的紧密联系，高校师生组织与党组织之间的联系将会更加紧密，在校园各项文化建设中，两者才能够更好地统一起来。

（四）充分应用新媒体和网络加强党组织在校园文化建设中的影响力。随着网络信息技术和新媒体的快速发展，网络时代已经渗入到大学生活的每一个角落。而随着网络Web2.0时代的到来，网络互动成为当前大学生生活的主流趋势。目前我国高校大学生的电脑覆盖率基本达到百分之九十以上，而手机覆盖率几乎是达到了百分之百的水平。大学师生已经更多的是通过网络平台参与各类活动，因此大学校园文化活动很多时候是直接在网络上开展的，比如说各个大学的贴吧、各种社交圈、评论区等都是大学师生最常去的也是参与度最广泛的网络平台。但是目前我国大多数大学的党组织对新媒体和网络的应用依然没有取得突破，最多也就是建立了一个校党委的官网，而且内容陈旧，缺乏吸引师生关注的亮点。要想在校园文化建设中发挥更大的作用，高校党组织就必须充分应用好新媒体和网络媒体。

高校党组织应当尽快创办自己的官方微博、网站、论坛等形式多样而且大学师生普遍关注的网络平台，扩大自己的影响力。同时，高校党组织发布在这些平台上的信息的语言文字应是平民化的，这样才易于理解和被大学师生尤其是学生所接受。例如，人民日报在评论时就适当引用了网络语言，结果大受公众关注和赞赏。此外，要通过微博、论坛等新媒体平台积极与师生进行良性互动，及时了解师生动态，传播党组织的信息。

（五）加强党组织对团组织的领导，强化团组织在校园文化建设中的作用。当前，我国的学生团员所占比例极高，大学校园里团组织广泛存在，但是许多大学生对团组织缺乏正确认识，对团支部活动的参与度也不高，大部分团支部活动都是走过场，完全没有发挥团组织在校园文化建设中应有的作用。因此，当前我国各高校必须尽快强化团组织的作用，提高团组织在师生群体中的威信。第一，应加强党组织对团组织的领导监督，以党建带团建，各基层党组织要与基层团组织负责人之间进行有效的沟通，实现党组织加强对团组织活动的监督，防止团组织的活动尤其是班级团组织活动走形式的现象发生，让团组织活动对校园文化建设的作用更大。第二，增强团员对团组织的归属感和认知度，可以通过在小范围内，例如在班级团支部、学院团支部中开展一些与学生密切相关的团日活动、推选班级优秀团员活动、院级优秀团员活动等，并给予适当物质奖励和精神奖励。第三，强化团组织在校园文化建设中的作用。团组织应当充分利用庞大的组织体系和成员优势，在党组织的领导和监督下，在大学校园中广泛开展形式多样的校园文化活动。【参考文献】

［1］娅萍.党建带团建，党团联建得双赢［J］.支部生活，2010（9）

党建文化校园文化建设 篇3

[关键词] 高校 党建 和谐校园

构建社会主义和谐社会是党中央提出的重要战略思想,社会主义高校构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分, 而和谐校园的建设离不开高校党建工作。在新时期、新形势下,高校要紧密围绕和谐校园构建的核心问题,创新开展基层党建工作,以党建工作为切入点,推动高校和谐校园建设目标的实现。在高校大力推进以学生思想政治工作、基层党组织建设领导班子建设和对群团组织的领导为主要内容的高校党建,可以有力地推进和谐校园的建设。

高校党建在构建和谐校园中的重要作用

所谓和谐校园,是指校园内人与人、人与校园环境、人与社会等诸多要素处于协调稳定、相互依存、健康发展的状态。建设和谐校园是一项艰巨复杂的系统工程,但关键在于党的建设。

1.高校党的先进性建设为构建和谐校园提供思想保证。

在构建和谐校园过程中,要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向。只有这样才能在构建和谐校园中确保正确的政治导向、价值导向和行为导向。党的先进性首先表现在思想理论上的先进性。当前高校党先进性建设,首先是坚持马克思主义的指导思想,“三个代表”重要思想武装党员干部,以科学发展观为统领,更新教育观念,研究教育面临的新情况新问题,深入探索新形势下高等教育的发展规律。

2.高校党的先进性建设为构建和谐校园提供组织保证。

构建社会主义和谐社会,关键在党;建设和谐校园,关键也在各级党组织。高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,是党在高校全部工作和战斗力的基础,也是和谐校园建设的领导和推动力量。高校党组织应当努力成为和谐校园建设的领导者、组织者和推动者。要充分发挥高校党委的领导核心作用,进一步改进领导方式,健全领导机制,加强对和谐校园建设的政治、思想和组织领导。要充分发挥学院分党委、党总支的政治核心作用,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,充分发挥团组织作为党的助手的重要作用,充分发挥学生会、研究生会等学生组织的桥梁和纽带作用,为和谐校园建设提供组织保证。加强高校党的组织建设,为和谐校园建设提供组织保证。

3.高校党的先进性建设为构建和谐校园提供力量保证。

建设和谐校园,需要全校师生员工共同努力,特别需要广大党员在学校的各项事业中发挥带头作用,共产党员先锋模范作用是建设和谐校园的重要力量。机关党员工作效率和工作作风,影响着学校的和谐团结;教师党员教书育人水平影响着全校和谐的教风、学风的形成;大学生党员在校风、学风、校园文化建设等各方面发挥的重要作用,影响和谐校园建设水平。高校加强党的先进性建设,就是要提高每一个党员的素质,发挥每一个党员的先锋模范作用,带领全校师生出色地完成构建和谐校园的各项任务。

充分发挥高校党建作用,努力构建和谐校园

1.构建和谐校园要进一步发挥基层组织的政治核心和战斗堡垒作用

在和谐校园建设中,党的基层组织是支撑力量。加强对党员的教育管理,建立党员“长期受教育,永葆先进性”的长效机制,引导广大党员在推进和谐校园建设中带头奋斗、多作贡献。要在坚持本科生“支部建在班上”的基础上,进一步改进和调整党支部的设置形式,尽可能把教师和研究生党支部与教学、科研、管理、服务等组织相对应。要把党的工作向学科团队、重大项目组、重点实验室等最活跃、最具创新能力的组织单元拓展和覆盖。要加大发展优秀人才入党的工作力度,积极吸收符合党员条件的青年教师特别是学科带头人和学术骨干入党,把各类优秀人才凝聚到党和国家的事业中来。建设和谐校园,必须把党的基层组织建设放在突出位置,夯实党在基层执政的基础,充分发挥基层党组织的作用,不断提高基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

2.构建和谐校园要进一步发挥党员的先进性作用

建设和谐校园,最重要的就是要把广大师生的思想统一到学校的发展大计上来,全校一心、团结协作。高校学生党员要牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,团结和带领广大同学共同进步,努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。党员的先进性表现在品质、能力、行为的先进性上。品质上的先进性,主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。能力在一定程度上可以看作是品质的延伸,是品质由内向外的过渡和转化。能力是高是低,直接影响到共产党员先进性的保持和发挥,构成共产党员先进性的基本要件。行为是共产党员先进性的外在展示,是品质、能力的实现。党员要发挥模范带头作用,说到底主要是靠行。

3.构建和谐校园要建立健全保持共产党员先进性长效机制

构建和谐校园需要高校党的先进性建设提供制度保障和支撑。制度是约束组织和个人行为的准则,党的制度建设更是规范党组织、约束党员的标准,带有根本性、全局性、稳定性和长期性的规范作用。要建立健全保持共产党员先进性的长效机制,包括党员意识强化机制、学习教育机制、管理机制、能力增强机制、进步激励机制、队伍纯洁机制,为构建和谐校园提供制度保障和支撑。

加强高校党建的具体措施

1.加强思想道德教育,把握构建和谐校园的正确方向

继续深化大学生思想政治教育教学改革,切实提高大学生的思想道德修养。按照《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的实施方案,采取一科为主与多科渗透相结合、思想政治课为主与专业课渗透相结合、理论教学与社会实践相结合的措施,大力改进思想政治理论课教学,围绕新课程设置,组织思想政治理论课教师认真进行学习培训和研究,全面把握新课改的指导思想和总体要求,从教学内容和教学方法上不断深化改革,提高学生的学习兴趣,增强针对性和实效性,对学生进行系统的政治理论教育,爱国主义、集体主义、社会主义教育,世界观、人生观、价值观教育,积极推行社会主义荣辱观教育和大学生心理健康教育,培养大学生的和谐精神。

2.加强基层队伍建设,夯实构建和谐校园的组织基础

提升基层党组织的凝聚力和战斗力,重点要建设和谐、高素质的党员干部队伍,为建设和谐校园加快学校发展提供组织保证。（1）进一步改进和调整高校基层党组织的设置形式。尽可能与行政、教学、科研组织对应设置党组织。坚持把“支部建在班上”,积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立学生党组织。可以在规定的注册党支部的基础上,成立临时活动支部,以增加党组织的覆盖面,增强党组织的影响力。（2）要选好二级学院党委(党总支)的班子,配强“一把手”;要贯彻民主集中制原则,坚持执行党政联席会议制度;要坚持干部谈心交流制度,加强班子成员之间的沟通;要坚持民主生活会制度,开展批评和自我批评,营造良好的和谐氛围,使领导班子真正做到团结干事。党的队伍自身还应保证与上级党组织的政令畅通。党总支、支部领导人要有驾驭局面、掌握方向、协调关系的能力以及坚定地落实上级党组织下达的任务的能力和信念。（3）党员是和谐党组织的细胞,只有细胞被激活,才能增强和谐党组织的活力。党员领导干部要加强党性修养,不断提高思想政治素质。教职工党员要增强党员意识,自觉遵守党的纪律,立足岗位作贡献。学生党员要树立理想,坚定信念,树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。

3.积极开展校园文化活动和社会实践活动, 丰富了和谐高校建设的文化载体。

学校进一步加强了学生社团建设,我校书画协会被评为第二届全省高校“优秀学生社团”。学校鼓励学生参加国家和我省组织的西部计划、贫困县计划、“三支一扶”计划等,被省委宣传部、省教育厅、团省委评为社会实践先进单位,校队被评为省级优秀社会实践团队。丰富多彩的校园文化活动,有力地推进了和谐高校建设。

4.积极推行党风廉政建设责任制, 开展治理商业贿赂和学校行风评议活动

党委统一领导党风廉政建设,实现了党政齐抓共管,一级抓一级,层层抓落实。积极开展了治理商业贿赂和学校行风评议活动,充分发挥广大师生对学校工作的评判和监督作用,有针对性地进行整改。认真抓好领导干部的廉洁自律工作,纠正不正之风。经常对领导干部廉洁自律有关规定进行检查,严格要求。坚持对重大工程项目进行招标,坚持对购买教学仪器设备、大宗和基建维修项目等支出一万元以上的款额进行审计工作,坚持对经济活动部门的账目进行年度审计和干部离任审计工作。党风廉政建设的有效开展,为和谐高校建设提供了坚强的组织纪律保障。

结 语

推进和校园建设,是高校党建的重要任务,也为进一步加强高校党建提供了难得的机遇,搭建了广阔的平台。高校要紧紧围绕建设和谐校园这一重要任务,全面推进高校党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥高校党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用,进一步增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力,使党在高校的群众基础更加坚实,高的党群关系、干群关系、师生关系更加密切,高校校园更加和谐,为更好地落实党的各项任务提供强力的保证。

参考文献：

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2007-10-25（1）.

[2]十七大报告辅导读本[M].北京：人民出版社,2007.

[3]胜国.论高校基层党建创新与构建和谐校园[J].湖南科技学院学报,2006(7): 7.

[4]欧阳淞.努力开创基层党的建设新局面[J].求是,2007(22).作者单位：长安大学汽车学院 陕西西安

大学生党建对校园文化建设的引领 篇4

关键词：大学生党建,校园文化,互动,引领

一、大学生党建工作的重要性

1. 贯彻党的教育方针的必然要求

大学生党建工作在高校党建工作中处于十分重要的位置。党的十七届四中全会《决定》指出:“把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯彻高等学校党组织活动始终, 发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用”。高校担负着输送数以千百万计的建设者和接班人的神圣职责, 这是高校党组织在党的执政能力建设中的光荣使命和特殊贡献。高校贯彻党的教育方针必须坚持育人为本, 德育为先, 以理想信念教育为核心, 以爱国主义教育为重点, 以大学生全面发展为目标, 深人开展素质教育。大学生党建工作在人才培养、素质教育的过程中, 具有十分重要的作用。开展大学生党建工作, 有利于创造优良的校风, 形成良好的育人环境;能够提高大学生的思想政治素质;能够为大学生的全面发展提供精神支柱和动力源泉。可见, 大学生党建工作是高校贯彻党的教育方针的必然要求。

2. 培养造就社会主义建设者和接班人的现实需要

现阶段党的事业发展迫切需要培养和造就千百万有共产主义思想觉悟、掌握现代科学技术和先进文化的高素质人才。大学生的历史使命决定了他们是未来我国社会主义事业的建设者和接班人, 将成为我国全面建设小康社会的主力军。他们的思想政治素质、科学文化素质的高低将会影响到我国社会主义事业建设的成败。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“要发挥党的政治优势和组织优势, 高度重视学生党员发展工作, 坚持标准, 保证质量, 把优秀的大学生吸纳到党的队伍中来。”大学生党建工作最为重要的是将大学生中的品学兼优的先进分子吸收到党的队伍中来, 按照党的要求, 不断地帮助他们坚定共产主义的理想信念, 提高政治素养和思想觉悟, 提升党性修养, 使他们在未来的社会主义现代化建设中担当重任, 继承和发展党的事业。

3. 占领校园思想文化前沿阵地的抓手

我国高校是社会主义文化的重要阵地, 也历来是西方敌对势力争夺的要地。多年来, 无论是自由化思潮的侵蚀, 还是和平演变梦想的影响, 都反复给我们敲响警钟, 高校校园文化这块阵地我们党不去占领, 敌对势力就必然会去占领;大学生党建抓不好, 高校校园文化就会失去党的凝聚力和社会主义的生命力。新时期加强大学生党建工作的一个重要措施, 就是切实抓好大学生党员发展工作和学生中的基层党组织建设, 从而在贴近学生群体的各种文化载体中, 通过党建工作把体现“三个代表”重要思想的政党文化与包括多元文化要素在内的校园文化相融合, 在融合中发挥党组织的政治核心作用, 在共存和发展中发挥党组织的坚强战斗堡垒作用。

二、校园文化建设的特殊功能

高校校园文化建设属于社会文化层面下的亚文化建设, 是中国特色社会主义先进文化建设的重要组成部分。党的十七大报告在论述文化建设时强调指出:“当今时代, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素, 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”在高校, 努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化, 不仅是不断满足大学生日益增长的精神文化需求的需要, 而且对于弘扬先进文化、传承优良作风、推进文化创新, 都具有特殊的作用。

1. 弘扬先进文化

在现代社会, 文化多元化趋势的发展极大地冲击着大学生的道德观、成才观、生活观、交友观和择业观, 对大学生的思想观念、行为方式, 乃至文化取向产生的影响比较普遍。多元文化给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准, 每一种文化都是其特有文明的历史积淀, 会有许多内在的合理性和魅力, 也有其不可避免的局限性。高校是培养人才的重要阵地, 校园文化建设的根本任务应当是大力发展先进文化, 支持健康有益文化, 努力改造落后文化, 坚决抵制腐朽文化。党的十七大报告指出:“要巩固马克思主义指导地位, 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 用社会主义荣辱观引领风尚, 巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”这些要求构成了社会主义核心价值体系, 是我们党先进文化的集中体现。加强校园文化建设, 就要在校园中大力弘扬社会主义核心价值体系, 并把其融入到育人和精神文明建设的全过程, 贯彻到学校工作的各方面, 唱响构建先进文化的主旋律。

2. 传承优良作风

高校的风气与社会风气密切相关。校园文化以其开放性、适应性的特点与社会保持着经常性联系, 社会上最新的思潮与时尚都会被校园文化所反映, 使得校园文化在一定程度上成为社会风气的缩影。然而, 由于高校是知识和智慧的荟萃之地, 其主体应当是优良作风的实践者和传承者。加强校园文化建设, 要以建设优良的校风、教风、学风、考风和工作作风为载体, 保证党的优良作风在高校的传承与发扬。党的作风状况, 关系党的生死存亡, 关系国家的前途命运。高校的作风状况, 关系高校的育人质量、社会声誉和兴衰成败。因此, 要办好一所大学, 必须重视校园文化建设。通过校园文化建设发挥、传承党的优良作风的特殊作用。

3. 推动文化创新

文化创新是时代进步的要求, 也是高校义不容辞的责任。在高校, 推进文化创新, 必然是通过校园文化建设实施的。在校园文化建设中, 决不能为了保持所谓的校园的“纯洁”而自我封闭, 必须密切关注社会文化的“热点”和大学生的“兴奋点”, 摒弃理论说教的单一、僵化作法, 更多地组织师生对备受师生关注的问题进行探讨, 激发师生的文化创造活力, 不断创造出新的文化内容、文化形式和文化载体, 在纷繁复杂的思想文化变动中反映时代进步的要求, 坚持先进文化的前进方向。

三、大学生党建与校园文化建设的互动关系

1. 在育人目标上相互依存

高校作为人才培养的主要阵地, 其根本任务就是要培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。大学生党建工作和校园文化建设是实现社会主义人才培养目标的两种不同途径, 二者在育人为本上是统一的。同时, 大学生党建与校园文化建设在育人目标上还是相互依存、缺一不可的。大学生党建通过发挥高校基层党组织的号召力凝聚广大进步青年, 对他们开展思想政治教育, 提高广大学生的思想认识水平和政治素养, 保证人才的社会主义性质。健康、积极的校园文化能够不断满足大学生日益增长的精神文化需求, 为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力, 促进大学生素质的全面发展。可见, 大学生党建与校园文化建设在育人目标上相互依存, 这就要求在实践中必须将二者有机的结合起来, 否则将无法实现促进大学生全面发展的目标。

2. 在育人过程中相互作用

大学生党建以加强思想政治教育实现育人为目标, 校园文化建设则是以创建优良的校园文化环境实现育人目标。大学生党建在育人过程中是显性的, 以正面教育为主, 引导学生树立远大理想, 政治标准高, 实践要求严;而校园文化是一种潜在的、隐性的教育力量, 通过特定的人文环境的熏陶、渗透和升华, 将其长期培育和积淀的专业精神与传统作风, 逐步内化为价值取向和行为规范, 实现以德育人的目标。党建工作对大学生具有巨大的凝聚力和渗透力;而校园文化对大学生则具有显著的感染力和熏陶力。在育人过程中, 前者体现先进性, 后者呈现普遍性, 二者不仅不会割裂而且是相互促进的。

3. 在育人结果上相互影响

在高校, 党的建设与校园文化建设密切相关。党建抓得实, 校园文化建设就高扬正气;校园文化建设的好, 党的优良作风就会得到进一步传承。大学生党建与校园文化建设虽然在育人的途径和方法上有所不同, 但都是大学生成长成才必不可少的条件, 二者在育人结果中是相互影响的。一方面, 大学生党建搞好了, 马克思主义主流意识才能在校园文化建设中站住脚, 爱国主义、社会主义、集体主义才能成为校园文化的主旋律, 才能为大学生全面成才提供强大的精神动力。另一方面, 校园文化建设好了, 在一个积极向上、传统优良、校风文明的环境里, 学生党员和入党积极分子就会自然地接受感染和熏陶, 使党员的思想建设工作达到春风化雨、润物无声的效果, 增强党建工作的情感性和实践性。

四、大学生党建对校园文化建设的引领

1. 确保校园文化建设的社会主义方向

大学生党建通过加强政治引导, 可以确保校园文化建设朝着社会主义的轨道发展。在各式各样文化思潮的冲击下, 大学生党建工作必须高度重视旗帜的作用和理论的力量, 始终把思想建设放在首位, 坚定不移地运用马列主义思想和中国特色的社会主义理论武装广大师生的头脑, 坚定他们的理想信念, 增强他们明辨是非的能力, 引导他们分清是非、辨别主次, 掌握思想武器, 提高政治敏感性和识别能力。在吸收外来文化中继承和弘扬我国优秀传统文化, 在文化融合中突出爱国主义教育, 把弘扬和培育民族精神纳入到校园文化建设的全过程, 抵制落后文化思潮的不利冲击, 从而保证校园文化的社会主义性质, 保证高校的社会主义办学方向。

2. 确保校园文化朝着先进文化的方向发展

江泽民同志关于我们党“始终代表中国先进文化前进方向”的重要论述, 既揭示了建设和繁荣有中国特色社会主义先进文化的本质要求, 也对我党加强和改进思想文化建设提出了迫切要求。高校校园文化建设的总体要求是坚持社会主义先进文化的发展方向, 遵循文化发展规律, 借鉴吸收人类文明有益成果, 以实施科学文化素质教育为基础, 以建设优良的校风、教风、学风为核心, 以优化校园文化环境为重点, 以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向, 弘扬主旋律, 突出高品位。在多元文化的背景下, 大学生党建始终高举中国特色社会主义旗帜, 坚定地引领校园文化建设方向, 积极地运用先进文化优秀成果来指导校园文化建设, 确保大学生在多元文化的交流和碰撞中坚持正确的方向, 坚持主流文化而坚决抵制各种消极、不和谐的文化, 从而确保校园文化朝着先进文化的方向前进, 发挥校园先进文化的辐射作用。

3. 大学生党组织是校园文化建设的政治核心

大学生党建引领校园文化建设, 集中地体现在大学生党组织在校园文化建设中的政治核心地位。大学生党建工作的组织形式, 纵向上是从高校党委直到大学生党小组的严密组织体系, 横向上是包括大学生党员、预备党员、入党积极分子和共青团员等在内的庞大学生群体。大学生党组织主要是大学生党支部和党小组, 是隶属于高校党委和系级党总支 (或分党委) 的基层党组织。高校党委把握方向, 是高校的领导核心;党总支实施学科专业建设和教风、学风建设, 是政治核心;大学生党支部 (党小组) 是高校党建工作全部战斗力的基础, 是大学生置身其中的校园文化建设之中的政治核心力量。正是在这样的核心力量引领下, 校园文化建设的各种载体始终沿着正确的轨道发挥作用。无论是班级、年级, 还是学生会、学生社团, 时刻在党建工作的带动和感召下, 开展各项有益活动, 吸引青年学生积极参与。大学生党建组织凭借自身的凝聚力和战斗力, 一级带好一级, 带动广大师生积极投入到校园文化建设当中, 使校园文化建设呈现齐抓共管的有序常态, 从而使得大学生党建在校园文化建设中发挥引领作用。

4. 大学生党员和入党积极分子是校园文化建设的主力军

大学生党建对校园文化建设的引领也体现在校园文化建设的主力军上。据调查, 目前一般高校本科学生党员占本科学生人数的12%左右;研究生党员比例最高, 约40%左右;高职高专学生党员比例偏低, 约6%左右。在各类大学生中, 入党积极分子比例约50-80%。由此可见, 我们党在当代大学生中, 有着牢固的思想基础和坚强的组织基础。目前, 许多高校积极探索, 把学生党支部建在班上或年级上, 使大学生党支部在占领校园思想文化阵地中充分发挥其贴近学生群体和占领网络文化前沿的优势。大学生党员和入党积极分子无疑成为校园文化建设的主力军。正是在这支力量的引领和带动下, 大学生的思想政治教育顺利开展, 其成果体现在广大学生对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心以及对党和政府的信任。同时, 这支力量也成为校园先进文化的弘扬者、创造者和实践者, 从而实现对校园文化建设的引领。

参考文献

[1]加强和改进新形势下党的建设学习读本[M].中共党史出版社, 2009.

[2]十七大报告辅导读本[M].人民出版社, 2007.

[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发 (2004) 16号.

[4]教育部共青团中央.关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见[Z].教社政 (2004) 16号.

[5]陈时芳.党在高校校园文化建设中的主导作用和意义研究[J].黑河学刊, 2010, (6) .

党建文化校园文化建设 篇5

英山县彭畈中学王青锋

新的形势和挑战，不断加强学校的党建工作和创新，是摆在我们面前的一项紧迫任务。学校党组织要紧密联系教职工在思想认识和教学工作中遇到的新问题，紧密联系社会主义市场经济和教育改革的新发展，紧密结合教职员工精神文化生活的新需求，全面落实科学发展观，才能不断壮大党组织的队伍，保持党组织的先进性，才能为创建和谐校园，为学校的科学发展提供永不枯竭的动力。

党的基层组织，是我们党领导和执政的重要基础，是党的全部工作和战斗力的基础。我校各个党小组是学校党支部领导的组织基础，处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线，地位十分重要。因此，如何适应我校发展的新形势新任务，紧密结合我校实际，切实加强和改进我校党的基层组织建设，使之成为推动我校发展的坚强有力的战斗堡垒。

一、切实加强理论学习，不断完善制度建设

发挥基层党组织的战斗堡垒作用，理论学习是基础，制度建设是保证。要逐步建立一整套比较完备的党支部工作学习制度，如“三会一课”、民主评议党员、争先创优、党员联系群众等。通过严格的学习制度，保证党员长期受教育；通过严格党的组织生活，减少极少数只交党费不过组织生活的特殊党员的出现；通过批评与自我批评，达到提高思想，改进不足；通过争先创优，形成争先进、学先进的赶超氛围；通过密切联系师生，反映师生呼声，解决师生困难，进一步调动师生的积极性，保证我校各项改革和工作的顺利进行。

1、党的会议要制度化、具体化。该提交党的会议通报、研究的工作，要有规定，并严格依规定办事。这一条若做不到，便无法通过党的会议来监督行政工作。党组织不履行监督职责，搞一团和气，这不是搞好团结，而是失职。这样的党组织形同虚设。党的执政能力建设，体现在学校的党组织，不再是领导学校工作，而是监督保证作用的发挥。党的保障作用表现在：保证党的路线、方针和政策在学校全面贯彻落实，坚持正确办学方向；保证校长充分行使全面负责的职权。党的监督作用表现在：监督学校全面贯彻党的教育方针；监督党员干部和非党行政人员严格遵守党纪国法、政纪法规，使学校职工和学生利益不受侵害；监督党员领导干部切实履行义务，在学校工作中起带头作用，为教育教学服务。

2、切实发挥好党员的作用。党要管党，首先要建设好党员队伍，发挥好党员的作用。学校党员队伍的素质，直接关系到学校教育队伍的素质，影响着学校在社会上的声誉，进而也关系到学校党组织的威信。因为学校党组织中的党员大多数都是一线的教师，而且是骨干和精英，他们能够及时的把广大师生的意见反映到组织上来。设想一下，一支心中没有教工，没有学生，没有爱心的党员队伍，如何撑起学校教育那一片蓝蓝的天。因此发展党员队伍这项工作不仅仅是选一个

人那么简单的问题，而是牵涉到学校的发展和党组织威信的问题。从扩大党的群众基础的角度思考，党员发展的数量不应该从严控制；但是从保证质量的角度思考，则应该从严控制。我们的宗旨是有利于学校的建设，有利于教学的展开，有利于党群关系的团结。

三、推进工作创新，提高工作成效

党建工作必须要有新起点，新思考，新站位，必须要体现出党建工作成效的最大化、工作效果的最佳化、工作机制的最优化。

我们的党建工作从何抓起，如何实现突破，在当前关键要立足于“三个创新”。理念创新。对教育工作而言，观念一变天地宽；对党建工作而言，观念一变视野宽。要打造“经营教育”的理念。要从经营教育思想、经营教育资源、经营师资力量、经营教育质量、经营校园文化等方面进行了全方位考虑。

机制创新。我校结合干部制度改革、中小学人事制度改革，建构了以“自找压力，自定目标，自我塑造，自主奋进”为内容的教师自主发展机制；以“察民情——把广大教职工的呼声作为第一信号；听民声——把广大教职工的意愿作为第一准则；解民忧——把为广大教职工办好事办实事作为第一目标”为内容的民主管理机制；以“讲原则、讲正气；不循私情，不主观臆断”为内容的依法治校机制；以“扶正祛邪，让教职工有正义感；平易近人，让教职工有亲近感；理解关心，让教职工有安全感；赏罚分明，让教职工有公平感；自制自律，让教职工有信服感”的干部工作机制等等。

学习创新。就是要牢固树立终身学习的理念，积极营造学习化校园、学习型组织。我们必须努力使学习成为自己的第一需要，学会在学习中工作、在工作中学习。从而使我们的工作过程完全变成学习过程，使我们的党建工作有灵魂、有个性、有内涵、有品位。

时代和社会为学校党建工作创造的战略机遇，进而研究教育的发展如何与之相适应，研究学校党建

4、管理要有新视角

面对新的形势，学校基层党建工作要从研究新情况入手。要注重研究时代和社会。研究时代和社会赋予学校党建工作的要求，研究时代和社会对学校党建工作提出的挑战，研究工作如何加以保证。这样我们的管理才会有明确的方向，才会有较高的定位，才会有新的视角。

四、加强发展新党员工作

我校教师和学生思想较为活跃，在党员的教育培养和发展中，对培养对象要看主流、看本质、看发展。要看教职工和学生理想信念是否坚定，看是否树立全心全意为人民服务的宗旨，看道德品质修养如何，把是否承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗作为吸收入党的主要标准，努力把我校中的优秀人员吸收到党员队伍中来。

五、做好基层党支部目标考核

党建文化校园文化建设 篇6

【关键词】高校 党建 和谐校园

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-0-01

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会理论[1],构建和谐校园成为高校的新任务。高校党的建设,是和谐校园建设的根本保证,在整个建设中起到核心作用。探讨和谐社会背景下加强高校党建工作,对进一步建设和谐校园有着极为重要的意义。

1 构建高校和谐校园的重要性

高等学校校园是知识分子和青年学子聚集的场所,要充分发挥学校的人力资源优势,调动一切积极因素努力培养未来合格建设者和可靠接班人。这就迫切要求在和谐的校园环境下,保证高等教育目标的顺利实现。只有在和谐、稳定的前提下,才能调动一切积极因素,实现学校全面发展。只有在民主,科学的环境下,大学生才能真正受到科学与人文精神的熏陶,实现全面和谐发展。建设和谐校园主要体现在以下“五个要求”[2]:1)建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求;2)是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求;3)是充分发挥广大知识分子积极性、创造性的必然要求;4)是加强高校党的建设的必然要求;5)是用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。

2 高校党建与和谐校园的辨证关系

2.1 和谐校园建设对高校党建工作提出了新挑战

建设和谐校园是一项艰巨、复杂的系统工程,它涉及高校工作的方方面面。对党建工作来说,要转变观念,即根据和谐的理念设定党建工作目标,不断改进党建内容和方法,提高工作成效,真正发挥党建工作在和谐校园建设中的作用[3]。

(1)要坚定理想信念、坚持正确办学方向。高校的各级领导班子和广大党员要牢固树立马克思主义理想和信念,坚持社会主义办学方向,坚持以社会主义核心价值体系为根本,办人民满意的高等教育。

(2)要创新办学思想和教育理念。和谐校园建设在办学思想上必须认真落实“以人为本”理念,高校领导班子、党员干部和广大党员必须具有先进的办学思想和教育理念[4]。

(3)要不断提高领导决策能力,强化管理水平。要不断完善党委领导下的校长负责制,学校党委要把精力放在团结和谐上,在把握方向、整合力量上下功夫,校长要把主要精力放在“谋事、谋成事”上,不断推进学校改革发展,促使高校管理制度有机、高效运作。

(4)要消除影响党内和谐的一切因素。如党内政治生活不够正常、党内作风不正、党内腐败等现象严重影响了党内和谐氛围。只有消除这些不和谐因素,才能营造心情舒畅、生动活泼的校园和谐局面。

2.2 高校党建工作为构建和谐校园提供有力保障

高校党建工作是高校和谐校园建设的重要保证,党建工作的好坏直接决定了构建和谐校园的成败[5]。

首先高校党建工作要发挥思想政治的教育优势,从根本上把握和谐校园的建设节拍,抓住机遇引导学校往正确的方向发展;要利用各种有效渠道,提升广大师生的政治认知能力;其次要坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,大力弘扬民族精神和时代精神,积极倡导和践行社会主义荣辱观。通过深入细致的思想政治工作,了解广大师生的思想和生活情况,有针对性地解决突出矛盾,营造和谐、良好的校园文明氛围。

2.3 高校党建是和谐校园建设的关键

构建社会主义和谐社会,关键在党。同样,构建和谐校园,关键也在党。加强党内制度建设、领导班子建设以及基层党组织建设是高校党建的关键,也是和谐校园建设的关键[6]。

(1)加强制度建设

首先要坚持科学、民主的决策。要明确学术委员会的地位,听取专家教授的意见,对学校的总体发展规划、学科建设、师资队伍建设等学术事务进行论证和审议;同时,对重要规章制度、重大改革方案与涉及群众切身利益的重大举措,应在决策前将方案提交教代会讨论。其次要坚持党管人才的原则,建立科学的人才评价和选拔体系。学校要遵循学术研究规律,营造相对宽松的学术环境,而不是人为地制造一些条条框框,使教师整日忙于应付一些具体指标,无力进行原创性的研究工作;要尊重学术自由,鼓励创新,宽容失败,为教师提供充分施展自己才华的平台。再者,要不断完善学校资源分配和整合机制,平衡学校内部各群体间的利益。

(2)加强领导班子建设

任何一个集体想发展,首要因素就是建设一支有远见、有全局观、具备高水平管理能力的领导班子。办学实践证明,领导班子的决策决定了高校改革发展的方向和成效。

(3)充分发挥基层党组织的作用[6]

基层党组织作为学校党建工作的基础,是建设和谐校园的重要战略资源。没有基层组织的和谐,就没有校园的整体和谐。加强基层组织建设,就是要努力提高基层组织的凝聚力、战斗力,把党员、群众团结到谋求学校科学发展、共同构建和谐校园的目标上来。就目前而言,一是要着力提高基层党组织的工作水平,不断创新工作方式,增强组织活力;二是要规范基层党组织生活,加强对党员的思想教育;三是探索建立班子成员联系党支部、党支部联系党员、党员联系群众的制度,搭建基层党支部参与学校管理的平台;四是以基层党组织为基础,疏通征求群众意见的渠道,逐步建立群众意见处理和矛盾调处机制。

3 小结

高校党建工作与和谐校园建设之间的关系要辩证看待:高校党的建设是和谐校园建设的根本保证,在整个和谐校园建设中起核心作用;同时构建和谐校园为高校党建工作搭建了新的平台,也为进一步加强高校党的建设提供了机遇。因此,党建工作与和谐校园建设属辩证统一关系,两者要有机结合、相互促进,以党内和谐促进校园和谐、和谐校园促进党建机制创新,让高校在和谐中求发展,在发展中求和谐。

参考文献

[1] 王萍.论和谐校园建设中的大学生党建工作创新[J].考试周刊,2009,(04).

[2] 吴荣军.和谐视野下的高校党建工作初探[J].管理观察,2008,(10).

[3] 张春,桑雷.和谐校园视野下高校学生党建工作的思考[J].四川理工学院学报(社会科学版),2009,(01).

[4] 刘铁英.高校学生党建工作多元评价原则的研究与实践[J].上海工程技术大学教育研究,2007,(03).

[5] 金硕.试论加强高校党建在构建和谐校园中的作用[J].学校党建与思想教育,2007,(09).

党建文化校园文化建设 篇7

一、党建工作和校园文化建设主要内容

校园文化是高校共同成员在学校发展的过程中, 逐步形成和沉淀下来的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。校园文化建设的主要内容相对地可以分为物质层文化建设、制度层文化建设、精神层文化建设和行为层文化建设, 具有系统性、开放性、包容性、先进性、思想性和渗透性等特点。其对于增强全校师生的凝聚力, 培养良好的校风, 提高学生思想道德素养和培养行为习惯, 推动党建工作都具有重要的意义。

在2013年召开的第二十二次全国高等学校党的建设工作会议上, 高校党建工作的重点和方向是以推进党的思想理论进教材进课堂进头脑为主线, 坚持立德树人, 坚定理想信念, 巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位, 激励高校师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦学习奋斗。会议特别强调了要全面加强大学生社会主义核心价值观教育, 发挥校园文化熏陶作用, 提高大学生思想道德素质。从而可以看出高校党建工作和校园文化建设的目的都是培养社会主义合格接班人, 由于两者的目标任务、工作对象存在一致性, 因此两者间在工作内容上有着很多交叉融合, 只有正确认识和处理党建工作和校园文化建设的交互关系, 充分整合各类资源和利用各种载体, 才能最终实现党建工作和校园文化建设之间的充分互动, 达到育人效果的最优化。

二、党建工作和校园文化建设的“双向交互式”互动关系

党建工作和校园文化建设并存于高校中, 彼此之间相互联系和促进。只有处理好两者之间的辩证关系, 充分认识两者之间的动态交互性, 有意识地将两者的工作内容相互融合、工作方式方法互相改进、工作效果互相转化, 才会使党建工作和校园文化建设之间优势互补、相互强化、共同发展, 从而全面推进高校各项事业健康有序发展。

(一) 高校党建工作是校园文化建设的有力支撑和保障

1.通过党的思想建设, 培育文化品格。由于社会处在转型期, 大学生的价值观念、生活方式都面临较大的冲击和改变, 朝着多元化发展, 只有发展先进文化, 才能把师生紧紧吸引在先进文化的旗帜下, 这其中就要重视对文化品格的培育。何为文化品格, 文化品格是精神成人中的一种素养, 体现为一种境界、眼界、胸怀、底蕴的精神品格。因此在党建工作中坚持以理想信念为重点, 将社会主义核心价值体系的丰富内涵融入校园文化建设中, 注重发挥其方向和引领作用, 同时在实践中总结、提炼独具特色、富有感召力和影响力的文化价值理念、价值取向, 增强校园文化建设的创新能力, 达到学校环境育人、管理育人、服务育人的目的。使师生在学校良好校园的环境、氛围和制度中受教育和熏陶, 使校园文化沿着正确轨道健康发展, 使高校培养出高素质的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2.通过党的组织建设, 加强文化教育。党的组织建设是党的建设的一个重要部分, 在加强党的组织建设的同时, 充分发挥和强化文化的育人功能, 坚持以提高党员素质、保持党员的先进性和纯洁性作为党的组织建设重点, 不断改进和创新党员教育管理工作方式和方法, 激发党支部活力, 使党员干部自觉成为实践社会主义核心价值体系的模范, 使党支部的战斗力和凝聚力进一步增强。

3.通过党建工作, 主导校园制度文化建设。制度文化建设是高校校园文化机制建设的重要组成部分, 它不仅保障高校正常秩序和运转, 还发挥着导向、规范、激励作用。通过党建主导作用, 做好顶层设计, 从而促进校园文化高层次发展。如结合党员进阶制度, 以目标管理为手段, 积极探索构建有效的管理运行机制。

4.通过党建活动, 丰富校园文化。在校园内开展师生喜闻乐见党建活动, 集趣味性、知识性、实用性于一体, 突出主题, 不断扩大活动的广度和深度, 从而调动师生的积极性、主动性和参与性, 丰富校园文化内容, 增强校园文化的引力和活力, 促进校园文化建设。

(二) 校园文化建设是高校党建工作的有效载体和拓展平台

1.充分利用校园文化重要载体作用, 拓展党建工作内容。首先, 通过各种学生组织开展的活动, 把党建元素融入其中, 营造浓厚人文氛围, 使师生在丰富多彩、形式多样活动中了解党的知识、接受党的教育, 提高思想政治素质;其次, 紧密结合校园文化建设, 着重培育和发展党建文化, 让党建文化成为校园文化的核心;再次, 把党建工作寓于学校精神之中, 借助纪念日和其他契机, 开展丰富的校庆活动, 使得广大师生接受校园文化和党的思想的感染和熏陶, 外化于形, 内化于心, 从而拓展高校党建工作中的内容。

2.充分利用新媒体, 拓展党建工作平台。新媒体如微博、微信发展迅速, 具有时效性强、互动性强、贴近性强, 覆盖面广、传播快等特点, 已成为青年学生获取信息和交流的重要工具, 所以根据新形势下校园文化建设对党建工作的新要求, 必须延伸党建工作触角, 主动利用, 发挥新媒体辅助作用和优势, 推进党建工作创新。可以通过开通微博账号、开设手机报, 把党建以青年学生乐于接受的表达方式, 引导青年学生积极参与进来, 营造良好的党建工作网络文化氛围。

总之, 在新形势下以培养“四有”人才为目标, 紧密围绕学校中心任务, 充分发挥党建和校园文化建设, 发挥双主体作用, 积极探索新形势下党建和校园文化建设相结合的新路子, 建立两者互动效果的评估与反馈机制, 实现两者良性互动、相互促进、协同发展, 开创党建和校园文化建设育人新局面, 推进高校各项工作健康发展。

参考文献

[1]《十八大报告辅导读本》编写组.十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2012.

[2]胡新颜.校园文化建设与高校党的建设关系探究[J].教育教学论坛, 2012, (6) :262-227.

党建文化校园文化建设 篇8

一、高校党建主导校园文化建设的必要性

随着全球一体化的趋势、高等教育体制的改革等发展, 校园文化呈现前所未有的活力, 这也给校园文化建设带来了巨大的挑战。

第一, 价值取向多元化。经济全球化, 政治体制改革, 文化兼容并蓄, 对大学生的思想状况产生了深刻的影响。他们既有对集体主义价值观认同的一面, 又有对西方个人主义接受的一面;既有对理想信念的追求又有对功利主义的推崇, 价值取向趋于多元。大学生身处多元文化中, 不得不在各种文化和价值评价标准中进行选择、判断, 容易使涉世未深的青年学生陷入价值观的困惑和迷茫之中。

第二, 校园文化网络化。信息化地到来, 形成了一种新型的文化——网络文化。校园网络文化以其及时快捷、自由开放、相互联动获得了青年学生的喜爱。但是, 这种快餐式文化, 容易使学生沉溺其中, 降低参加校园活动的积极性, 感情冷漠、人格异化。其次, 网络文化的自由性和匿名性使传统校园文化的道德和伦理观念受到较大冲击, 出现了网络信息污染、网络安全危机、侵犯知识产权等网络主体道德失范行为甚至违法犯罪行为。

第三, 校园文化大众化。高等教育的大众化, 需要校园文化体现大众化需求, 让学生都能参与其中并在活动中学会注重自己、在文化实践活动完善自己。现阶段, 大学生的就业、心理健康和婚恋观念成为高校的热点话题, 学生也通过各种文化形式体现了自己这方面的诉求。但是, 学生自主参与校园文化建设容易导致大众文化的媚俗化, 出现价值观念导向上的片面性和庸俗化, 不利于学生全面发展人格的构建。

第四, 新校区校园文化建设。近年来, 随着我国高等教育事业的快速发展, 高校纷纷设置了新校区, 拓展了学校办学空间, 改善了学校办学条件, 满足了更多学生接受高等教育的需要。但是, 重硬件设施建设轻精神文化建设, 新老校区地处偏远导致文化传承和移植不畅、全新的校区尚未形成丰厚的文化积淀和底蕴等问题普遍存在于新校区建设中, 这是不争的事实。

新形势下, 高校党建需要不断扑捉新动向、发现新问题, 从党建的理论高度研究和解读, 以党建来引导校园文化建设朝着先进文化的方向前进。高校党建主导校园文化建设的政治方向、占据着高校文化建设的舆论阵地有力的保障了高校培养人才的社会主义方向。

二、高校党建主导校园文化建设的依据

1、高校的社会主义性质

我国《高等教育法》规定, 高校必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想作为举办高等教育和从事高校管理的指导思想, 必须以“使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”作为办学的根本指导方针。我国高等院校的社会主义性质决定着高校校园文化建设的社会主义方向, 决定着校园文化的建设必须使国家的教育方针得以贯彻, 决定着党建设工作在校园文化建设中的核心地位。

2、校园文化建设的内在要求

高校不仅承担者传授知识、培养人才的重要任务, 更要在人类文明的进程中, 为社会提供新知, 起到重要的文化传承、发展创新作用。高校在校园文化建设中博采众长, 但容易使一些不健康的外来思想文化会乘虚而入, 历史遗留的腐朽文化也会沉渣泛起, 在校园文化人的思想上造成混乱和恶劣影响。因此, 必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装校园文化人的头脑, 坚持党对校园文化建设的领导, 以高校党建带动校园文化建设沿着先进性方向前进。

3、高校党建的历史经验

高校党建在校园文化建设中的主导地位, 可以从我国高校党建的历史沿革中体现出来。建国初期, 高校确立了党委领导的校园文化建设, 通过马克思主义主流文化的宣传, 肃清了师生的封建残留思想, 保证了高校社会主义发展方向。文化大革命时期, 高校党委领导制被取消, 高校陷于瘫痪的境地。1978年高等教育系统拨乱反正以来, 高校在改革开放的进程中对领导体制进行了深入探索, 并最终确立了党委领导下的校长负责制。30多年年来, 高校党建工作引领了高等教育的健康发展。

三、高校党建主导校园文化建设的途径

1、校园文化建设的方向层面

高校党建是校园文化建设的生命线。校园文化建设必须以党建工作为主导, 加强政治引导, 调控主流文化, 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想和社会主义核心价值体系为指导, 帮助学生在比较与区别中分清是非、掌握思想武器, 提高政治敏锐性和识别能力。马克思主义占领高校思想文化阵地, 在吸收外来文化中继承和弘扬我国优秀传统文化, 在文化融合中突出爱国主义教育, 把弘扬和培育民族精神纳入到校园文化建设的全过程, 抵制各种文化思潮的不利冲击, 从而保证校园文化的社会主义性质, 沿着正确轨道健康发展。

2、校园物质文化建设层面

高校校园物质文化建设直接体现师生所处的文化氛围和一所学校的文化内涵和品位, 有较强的直观性, 如校园布局、建筑装潢、办学设施、环境卫生、绿化等。在高校党建工作主导下, 校园物质文化建设既要增强时代感、体现现代社会物质文化发展的成果, 又要把握社会主义的主基调, 体现文明、简洁和有序的大学精神。校园文化实施要美观、大方符合社会主流思想, 避免低俗不雅的图案出现在校园中, 同时要遵循勤俭节约, 有限的财力下科学规划校园建设, 使物质文化建设寓含文化, 教书育人。

3、校园精神文化建设层面

校园文化建设要坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育的宣教, 为师生创造一个健康、文明、向上的校园文化氛围。高校应坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育师生, 夯实高校校园文化建设的思想基础, 切实把社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设中, 使之转化为师生的自觉追求。校园精神文化建设在高校党建工作的主导下, 必须坚持“始终代表中国先进文化的发展方向”这一根本原则, 以社会主义核心价值体系为指导, 强化阵地意识, 积极探索引领社会思潮的有效途径, 大力弘扬优秀的传统文化、传统美德和校园先进实际, 增强校园精神文化的凝聚力、感召力和内化力。

四、小结

在当今校园文化多元发展的时代, 各种文化思潮极力在校园中渗透、扩张, 有鉴于此, 学校党组织作为先进文化引导者, 必须从为社会现代化建设培养合格的建设者的高度, 立足时代前列, 用先进文化长期占领校园文化舞台, 引导校园整体文化不断创新和健康发展。

参考文献

[1]郑慎, 张军, 等著.高校校园文化研究[M].武汉:武汉理工大学出版社, 2002.

[2]王静.校园文化建设与思想政治教育的融合[J].学校党建与思想教育, 2009, (1) .

党建文化校园文化建设 篇9

一、文化校园的内容

高等教育是人类教育的最高学府, 其办学实体为高等学校。高等学校具有传承民族文化、科学理论研究、探索高端问题、高科技研发等的任务。校园文化包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等多个方面。高校的文化建设需要具有探索力和创新性, 需要提高师生的个人素质, 需要通过建立良好的人生观和实现自己的目标。文化校园的建设, 正是文化本质的需求。

二、文化校园与高校党的建设之间的关系

应当用辩证的眼光来看待文化校园与高校党的建设之间的关系, 二者之间的关系是紧密相连、相辅相成的。

(一) 文化校园与高校党建的工作任务是一致的。二者有共同的目标, 即培养社会主义接班人。习近平曾说二十一世纪最重要的是人才的培养, 培养高水平的人才才能使科技进步, 使社会向前发展。

(二) 文化校园与高校党建的内容是一致的。加强品德政治教育, 提高大学生的整体素质是高等学校党的建设的一项根本内容, 而文化校园建设同样要求大学生具有德智体美劳等素质, 二者都强调了品德教育的重要性, 品德教育是素质教育的根基, 因此二者的工作内容是一致的。

(三) 文化校园与高校党建的工作效果是一致的。二者都是通过教育的影响, 使大学生健康的成长。文化校园的教育要求大学生具有专业知识扎实, 高校党建的教育要求大学生具有脚踏实地的精神, 做好本职工作, 这与文化校园的建设不谋而合。

三、文化校园视域下高校党建工作遇到的阻碍

随着全球经济的发展, 信息化与网络化越来越贴近人们的生活。学生的生活受到网络和各种信息的影响。在这样的条件下, 高校学生的思想品德、政治教育和学生的日常管理面临着前所未有的挑战。文化校园视域下学生党建工作的创新研究已经变成高等院校思想品德教育和党务工作者研究的重点方向。通过长期的实践和分析整理, 将文化视域下高校学生党的建设工作遇到的阻碍做了如下整理。

(一) 在文化视域下信息化和网络化对高校党建工作的影响。1.在党建工作中不良的网络信息对学生的影响。网络是公众的一个开放平台。在文化校园的背景下, 网络的信息既给学生带来了新的知识, 也给学生带来错误的信息。这就要求在文化校园视域下要明确党的建设的方向。不能让学生有抵触和不理解党的执政领导和国家的政策方针。网络错误信息的传播渠道广泛, 这严重的影响了学生的判断能力, 同时给高校的党建工作带来负面影响。2.在党建工作中不良信息对学生的影响。随着社会的进步, 公民获得信息的渠道广泛, 公民的民主意识和公平意识都已经提高。学生在学习知识和了解社会的同时, 还要求具有公平性和民主性。在文化校园的视域下, 在党建工作的研究中要注意不良信息的传播。近几年, 国内发生的几件群体事件中, 主要参与的群体就是高校的大学生, 这在社会上造成了很严重的负面影响。

(二) 在文化视域下观念转变对高校党建工作的影响。近些年来, 随着国家对高等人才的需要和为了提高全民的文化素质教育, 全国的院校都进行了大规模的扩张行动, 高校的学生越来越多, 学生的质量参差不齐。部分学生认为上大学了就不用学习, 毕业时有了毕业证在手里就可以了。这种错误的思想使得大学生思想不进步, 严重影响了学生在党建知识的传播。

四、在文化视域下高校党建的创新途径

(一) 在文化校园建设的课堂和校园活动中加强党的建设。在高校中党的建设的群体是大学生, 重点的主体是积极分子、预备党员、党员和学校的领导干部, 而文化校园的建设群体是全校的师生。两者的群体是相互重叠的。这就要求高校党的建设是在文化校园建设的背景下。在文化校园的课堂和校园活动中可以适时的、有效的传播党的知识。在课堂上, 可以结合文化的传播来宣传党的知识, 加强大学生社会主义核心价值观的培养, 促进大学生全面发展。在校园活动中, 文化校园建设的方向是组织志愿者活动、公益晚会、创新竞赛活动等等。党的建设可以借助文化校园建设这一点, 在党的生日和国庆节时举办大型晚会, 宣讲党的历史, 传播党的知识, 组织学生观看红色电影, 让学生在娱乐和休闲的同时了解党的过去, 这同时有助于学生形成正确的观念, 重新认识党, 了解党。

(二) 党的建设在文化校园建设中形成互动。在高校中校园文化的建设和党的建设的群体是一致的, 因此党的建设要依靠和重视群体的互动。首先, 党的建设要依靠全校师生的力量, 而学校的领导干部和学生党员也应当起到模范带头的作用, 以身作则, 引领更多的学生来参与, 加强党的队伍的建设。在队伍的建设中同时还要注意素质的提高和队伍的有序性。其次, 在文化校园的建设中要完善和建立与党建设的互动机制, 建立二者的互动运行机制。在建立中要摒弃不良利益驱动、逆反心理, 搞好上层建筑, 形成良好的保证机制。最后, 在校园文化建设的同时搞好与党的建设的反馈, 抓牢互动载体。要管理好实践主题、传媒和课堂等主题。尤其要搞好课程载体, 搞好互动反馈, 适时的调节文化校园与党的建设的实施, 不断改进党的建设的不足, 最大化的实现高校党的建设与校园文化建设的互动效果。

(三) 在文化校园视域下加强理论学习, 形成正确观念。高校的党员领导干部和党的组织人员以及非党员师生都应当加强政治理论的学习, 始终坚持马克思主义思想, 在校园文化的背景下运用马克思主义思想引领社会思潮。在理想信念教育为基础下, 重点建设具有爱国主义精神和具有公民道德的新型社会人才。让学生在文化校园及新的社会发展的道路上形成正确的人生观、价值观、世界观, 激励学生立志为建设中国特色社会主义事业贡献力量。

(四) 在文化校园视域下党的建设离不开组织的创新。高校的党组织设置要有利于人才的培养、有利于增强党组织的战斗目标、有利于学校事业的发展, 并能始终坚持具有灵活性和原则性, 不可以因循守旧。党组织的设置应拒绝教条主义;应当应用在教学、科研、行政组织等方向;应当在最小单位 (班级) 建立党的支部、时刻进行党的知识的宣传, 使高校党建工作能够适应新时期的要求。重点做好党员发展的工作, 使组织创新与学校改革紧密相连。

(五) 在文化校园视域下党的建设离不开制度的创新。在党的十七大中提出了一系列新思想、新思维的高校发展和党的建设的道路, 我们应当在全党的研讨会和设立专项资金方面加强推进。高校的党组织工作者和专家也应当积极开展高校关于党建的理论研究, 尤其是前景性研究。在学校方面要坚持和完善党的领导, 在院系方面和合理的组建联席会议制度, 公正地进行干部的选拔工作, 积极参与和探索干部公推和公选, 健全党建工作的责任体系, 建立党组织负责人的联系网点、把党员的模范先进人物在校园中宣传, 应用政策制度激励观看红色电影和党主题日等活动的创新, 增强基层党组织的日常工作活动。

(六) 在文化校园视域下党的建设离不开考核与评价体系的改革。在文化校园的视域下高校党的考核与评价体系已经发生了改变, 在这样的背景下, 其发展应顺应校园文化的建设。以往高校学生的党建工作主要是以定期的上交思想汇报和学习心得为主要的考核办法, 部分学生和培养对象的思想汇报和学习心得主要来自网上的信息, 学生本身并没有深刻的理解和认识思想汇报的内容。另外, 以往的学生党员的评价体系主要为辅导员、班级同学和党团组织。在文化校园的背景下, 这样的考核和评价方式已经不能满足对入党人员的选择。考核的方式应加入网络学习和信息获取的方式, 这样才能客观的考察学生党员的思想观念, 并能及时发现问题, 解决问题, 使每个党员和培养对象向良好的发展方向发展。

(七) 在文化校园视域下党的建设离不开信息化平台的创新建设。1.运用媒体教学, 加大信息传播途径。在文化校园的背景下, 媒体教学已经走入课堂, 信息化的发展加快了信息的发展途径和渠道。在新形势下, 党的建设应当善于应用新的媒体, 如开设党建的微博、微信群、邮箱、QQ群。有利于党的信息的传播。2.开辟学生党员监督平台。如今, 学生党建工作的重点是对学生党员的监督, 通过监督的手段, 使学生时刻向好的方面发展。监督的同时要保证透明化和公正化。可以建设相关的党的专题网站, 将每个学生的思想汇报和学习心得发布在网站上, 杜绝虚假思想汇报和学习心得的产生。3.开设网络教育课程。网络教育是新形势产生的新的教育模式。在文化校园的视域下, 学生党建工作应该结合网络教育的模式, 有针对性的适时开展网络教育课程, 在学生的日常和学习生活中融入党员教育。

五、结语

在文化校园的视域下, 高校党建的创新是一项长期复杂的工程。我们要在深刻了解新时期的文化校园视域的基础上, 把握高校党建工作的方向, 增强党组织创新力量。本文的创新途径是经过长期实践并分析总结得到的。随着社会的发展和校园文化的建设, 高校的党建仍需要不断地探索, 得到适应社会发展和文化校园的方向。这也要求高校的领导干部和工作者能够顺应时代的变化, 提出更好的党建创新点。

参考文献

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[2]雷广臻, 王洪志.谈文化校园视野下的高校党建工作[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2013 (2) .

[3]姚青, 高峰, 胡高权等.高校党建在校园文化建设的两种模式探析[J].管理学家, 2013 (11) .

[4]李建英, 魏海安.文化自觉视域下的高职校园文化建设[J].河北学刊, 2012, 32 (2) .

[5]柯赟洁.以社会主义核心价值观引领高校党建创新践行路径[J].湖北函授大学学报, 2014 (13) .

党建文化校园文化建设 篇10

一、和谐校园视角下党建工作文化自觉的内涵

文化自觉, 是一种正确、健康的文化观。具体地讲是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明, 明白其起源、形成过程、特质和发展趋向, 认知、理解和诠释自己的民族文化历史, 尊重并吸收他种文化的经验和长处, 与他种文化共同建构新的文化语境[1]。

和谐校园视角下的党建工作非常需要文化自觉。党建文化是我们党长期以来在党的理论发展和实践中培育形成的共同思想、价值观念、基本信念、行为规范等精神财富的总和, 是党的建设的指导思想、基本理念、组织行为、制度建设、活动形式等一系列内容[2]。和谐校园是以校园为载体, 在构建社会主义和谐社会的背景下, 以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式, 是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调, 整体优化的育人氛围, 是学校教育各子系统及各要素之间的协调运转, 是学校教育、社会教育与家庭教育和谐发展的合力, 是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

和谐校园视角下的党建文化建设, 是将高校传统的教育教学理念、良好的办学手段、科学的治校理政的思路、杰出的教育教学成果、完善的管理机制、良好的社会美誉度有机的结合, 在此基础上内化为师生员工自觉、自信、自强的品质和求真务实的价值观。

和谐校园视角下的党建文化建设, 是高校思想建设的主要抓手, 是高校改革与发展的基石。和谐校园视角下的党建文化建设, 显示了高校在改革发展中师生员工的主动意识和生存意识。进一步提炼和形成大学的党建文化, 让师生员工体会、领悟、运用党建文化, 从而内化为自身的思想品质, 提升自身的文化自觉。

因此, 和谐校园视角下高校党建工作的文化自觉就是要求学校党组织在建设和谐校园的过程中, 作为先进文化的引导者统领校园文化舞台, 通过各种党建文化活动, 提升全体教职员工的文化自觉。这对于促进高校党建文化理论和实践的本土化, 对于高校党建工作创新都具有重要的现实意义。

二、和谐校园视角下党建工作文化自觉的理性选择与目标追求

建设和谐校园, 给进一步提高大学生的综合素质, 强化专业知识与技能, 提升核心竞争能力创造了有利的条件, 使党建文化能够以润物细无声的方式影响大学的每一个人。建设和谐校园, 就要传承文明, 传承文化;实践文明, 实践文化;创造文明, 创造文化[3]。在这一过程中, 党建文化的引领作用至关重要。努力提升党建工作的文化自觉, 突出其对校园文化的辐射功能。目前, 高校师生中党员和积极分子占了很大一部分比例, 逐步提升这一群体在党建工作中的文化自觉, 从而努力把握和正确认识文化自觉的理性选择与目标追求, 能够带动其它师生员工形成文化自觉。

1、丰厚的精神文化———夯实党建工作的思想基础。

精神文化是高校师生员工在秉承原有的校园传统文化的基础上, 通过开展丰富多彩、富有特色的校园文化实践活动, 逐步凝炼、升华而成的。高校精神文化可以明确党建工作的发展目标和价值追求, 在师生员工中形成共同的思想基础和精神动力, 是高校特有的、具体的优秀文化。精神文化对高校教育教学、服务管理等具有规范和导向作用, 有润物细无声的影响力, 可以逐步内化为师生员工自身的良好品质。大学丰厚的精神文化成为高校党建工作的思想基础, 面对各种意识形态的影响和冲击, 只有充分发挥高校精神文化的向心力、凝聚力和创造力, 才能彰显高校党组织的凝聚力和战斗力, 才能不断丰富师生员工的精神世界, 提高师生员工的精神境界, 促进师生员工优良的道德情操、振奋的精神状态和良好的精神风貌的形成。

2、有序的制度文化———规范党建工作的基本保障。

高校制度文化是大学校园范围内具有严肃性、规范性、组织性和强制性的文化类型。制度文化的实施, 让高校每一位师生员工都得到公平、公正, 都受到重视、受到激励, 就会被高校师生员工所接受并认同, 就会被每一位师生员工共同遵守、共同维护。建设和谐的大学校园, 必须依靠科学的制度文化来规范各项工作, 才能使高校在建设过程中, 各项工作都能够安定、稳固的发展, 才能保证每一位师生员工都有一个以人为本、和谐融洽、井然有序、丰富多彩的工作环境, 才能充分激发每一位师生员工的积极性和创造性。在党建工作过程中, 要通过文化制度的有序实施和各项活动的开展, 把文字规范变成教职工自身的文化自觉行为, 让高校党建工作能够健康、规范、高质的运行。

3、发达的物质文化———开展党建工作的必要条件。党建工作要取得成功, 物质文化是必不可少的基础。

高校党建工作的重要任务是培养社会主义的建设者和接班人, 这就要求高校必须努力创设一个自然美、人文美与科学美共存的, 能够潜移默化地培育创新人才的健康、文明、活泼、生动、多元文化兼容景观美与科学技术作为核心与重点。高校既要有风景优美的校园, 也要有高品味的人文精神和努力钻研的学术氛围。高校高品味的物质文化环境, 是一本丰富多彩、人文气息浓郁的教科书, 能够充分净化师生的心灵, 激发师生的智慧。而这一切离开物质文化条件的改善, 是不可能的。因而构建党建工作文化自觉的基本条件离不开发达的物质文化基础。

三、提高和谐校园视角下党建工作文化自觉的途径

1、坚持健康、向上的党建工作的主流文化

主流文化是高校党建工作文化自觉建设中至关重要的因素, 能够在思想上保障和谐校园建设的方向。在当今高校意识形态领域, 主流文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导的, 以培养社会主义合格建设者和接班人为目标的, 科学的、大众的文化。要坚定不移地以先进文化作为高校党建工作文化自觉建设的主流与方向, 坚持用主流文化武装师生员工的头脑, 把我们党的优秀理论成果作为和谐校园建设和促进师生员工认识世界、改造世界的强大的思想武器。进一步弘扬和发展高校校园文化, 提升党建工作的文化自觉, 以健康、向上的主流文化为指导, 唱响时代主旋律, 开展丰富多彩的以构建中国特色社会主义理论体系为核心的党建活动, 在广大师生中加强社会主义荣辱观教育, 引导师生主动、自觉地接受社会主义核心价值体系, 引导师生与党中央保持高度一致, 引导师生的文化自觉向积极、健康、向上的方向发展。

2、构建民主、多元的党建工作的开放文化

提升高校党建工作的文化自觉, 除了坚持高校的传统文化以外, 还要海纳百川, 博采众长, 要以厚德载物的博大胸怀、全球化视野、开放的心态、吸纳的度量, 充分汲取世界各民族的智慧和人类文明迄今为止所取得的一切优秀成果。高校党建工作的文化自觉, 要引导师生进一步提升爱国精神和科学精神, 培育人文精神, 增强国际化、现代化意识。充分吸收与当今社会经济发展、科技进步相关联的文化和思想, 如诚实守信、公平竞争、市场调控、人才效益等观念。学习发达资本主义国家文化中有益的、合理的成分, 去其糟粕, 取其精华, 为我所用。在高校党建工作过程中, 广大师生员工必须将先进文化发扬与创新, 必须在博采众长的基础上、在多元文化交汇融合的基础上培养其文化上的自觉。优秀的大学党建文化应该是建立在民主、多元的基础上的开放的文化, 它不能仅仅局限在大学校园内固步自封, 限制自身, 而是要积极地吸收其他文化的精华发展自身, 实现高校之间的联合共建, 大学文化与社会文化互动, 形成开放的高校党建文化发展模式, 有效地促进师生的文化自觉。

3、探索新颖、多样的党建工作的创新文化

在十八大报告中明确指出, 建设社会主义文化强国, 关键是增强全民族文化创造活力。文化的发展虽然要以继承为主, 但也要推陈出新。探索新颖、多样的党建工作的创新文化, 必须进一步解放师生员工的思想, 为师生员工提供展现自我的文化舞台, 提高师生员工的文化创造能力, 让校园文化生活更加丰富多彩。加强高校党建工作的文化创新, 一是要处理好党建文化与社会文化的关系。和谐校园视角下的党建文化创新, 一定要与社会文化发展创新的大背景相吻合, 要符合社会发展规律, 适应我国经济文化发展的要求和全面建设小康社会的要求, 从中华民族博大精深的文化、不断发展的时代精神宝库、日新月异的世界科学文化中寻找创新的源泉。二是要处理好继承与发展的关系。高校党建文化的创新, 应该广泛吸收其它高校校园文化的精华, 采纳其它校园文化的良好传统, 培育并形成新的校园党建文化, 促进高校先进的文化培育理念和文化教育机制的产生。

4、打造清新高雅的党建工作的特色文化

和谐校园背景下党建工作的文化自觉, 更应关注个体的成长需要, 将文化作为师生成长的养分。在高校校园文化建设过程中, 要创设清新高雅的文化环境和氛围, 用健康、积极、内涵丰富、格调高雅的党建文化来影响、启发、感悟师生, 引导他们对一些社会广泛关注的问题和现象形成自己的认识, 逐步提高师生的文化素养和判断能力, 为党建工作的特色文化的形成奠定一个良好的基础。同时, 在建设和谐校园的过程中, 营造清新高雅的党建工作的特色文化, 就要在党建文化活动中注入新的思想和内容, 在整个高校发展的战略规划中突出建立特色党建文化的地位。高校党建文化活动要有自己的特色, 就不能局限于常规的文娱、知识竞赛和一些公益性活动, 更应注重深层次的党建理论研究和前沿性党建文化的探讨, 积极推进教育载体和活动阵地建设的创新。高校党建文化活动还要适应社会发展的要求, 贴近师生的学习、生活实际。例如, 紧紧抓住校园中新出现的网络文化, 把它作为党建工作的一个重要阵地。建立校院 (系) 两级党校和网上党校, 推进党建工作“进社团、进公寓、进网络”。把开辟党员教育新阵地与拓展党建工作平台有机结合[4], 进一步增加硬件设施和软件设施的建设投入, 改善党员活动条件, 使党建文化活动常做常新, 永葆活力。

摘要：加强和谐校园视角下的党建工作, 一个重要任务就是提高党建工作的文化自觉。坚持健康、向上的党建工作的主流文化, 构建民主、多元的党建工作的开放文化, 探索新颖、多样的党建工作的创新文化, 打造清新、高雅的党建工作的特色文化, 是提高高校党建工作文化自觉的有效途径。

关键词：和谐校园,高校党建工作,文化自觉

参考文献

[1]费孝通.论人类学与文化自觉[M].北京:华夏出版社, 2004:190.

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[3]叶宗波.提高大学和谐校园建设的文化自觉[J].书记校长论坛, 2008 (8) :8.

党建文化校园文化建设 篇11

关键词：高校学生党建；和谐校园建设；关系

一、研究背景

高校学生党建工作，是夯实我党在高校基层工作的基础，是高校引导学生树立、学习、贯彻科学发展观的重要举措，也是发挥与保障大学生在和谐校园建设中主体作用的重要屏障。高校党组织要在建设和谐校园的背景下，加大创新，开拓新时期高校学生党建工作新局面，为和谐校园建设提供强有力的保障。一方面，在全国人民共建和谐社会的今天，和谐校园建设作为和谐社会建设的一个重要内容，受到社会各界的关注。作为培养社会主义合格建设者与优秀接班人的主要阵地，高校在和谐社会单元中具有十分重要的作用，理应在和谐社会建设中率先垂范，营造民主法治、公正公平、教职工安居乐业、学生健康成长的和谐环境。另一方面，学生党建工作，不断地将优秀学生凝聚在党旗下，为校园文化提供着一个个鲜活的榜样，使和谐校园建设更具有学生基础，也更容易进行。学生作为高校的主体，他们的表现决定着一所高校和谐校园建设的水平与成绩，必须认真分析研究学生思想特点，提高学生党建工作的针对性与有效性。事实上，进入新时期以来，我国高校学生党建工作面临着重大的转变。一方面，在社会主义市场经济体制建立以来，特别是经济全球化的深入影响，使包括大学生在内的社会成员价值日益多元，增加了学生党建工作的难度。另一方面，现代信息技术的发展，使我们的高校学生党建工作的方式方法与内容，都发生了极大的改变。面对和谐校园建设的新要求，新时期高校学生党建如何进行，从而更好地推进和谐校园建设，显得尤为重要。

二、新时期高校学生党建对和谐校园建设的意义

1.高校学生党建为和谐校园建设指明正确的方向

中华民族正处于民族伟大复兴的关键时期，高校作为培养人才的重要阵地，必须坚持正确的办学方向，为我们的建设事业输送人才，使之成为民族复兴的重要力量。高校学生党建为和谐校园建设指明了正确的方向。一方面，高校学生党建工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，为学生成长和和谐校园建设提供了坚定的社会主义理想信念。另一方面，高校学生党建肩负着引导大学生树立正确的世界观、人生观与价值观的重任，其坚持以“八荣八耻”和社会主义核心价值观为政治导向、人生导向，确保了当代大学生的健康成长，为和谐校园建设奠定了坚实的基础。可以说，高校学生党建工作始终秉承党的教育工作要点，坚持着正确的政治方向，是和谐校园建设的思想保障。

2.高校学生党建工作给和谐校园建设提供组织基础保障

要建设好和谐校园，必须要有坚定的组织领导，要通过健全的组织领导，使和谐校园从规划经过实施成为一个个具体的行动，从而取得成效。和谐校园建设的出发点与落脚点都是学生，重点做好基层学生工作，如此才能避免和谐校园建设成为空话、套话，而是学生与教师都能感受到的具体成果。高校党建工作经过多年的发展，积累相当的经验，其健全的基层党组织，正成为和谐校园建设最可信赖的基层组织力量。高校党建工作做的越好，其基层学生党组织越有战斗力，和谐校园建设就越有成功的保障。作为高校重要的主体，学生在和谐校园建设中处于核心地位，他们的表现正是和谐校园建设的关键。高校学生党建工作将优秀学生代表紧紧团结在党的周围，具有在和谐校园建设中发挥重要作用的天然优势。作为和谐校园建设的组织基础保障，必须进一步发挥学生党建工作的优势，推进和谐校园建设。

3.高校学生党建工作为和谐校园建设起到先锋模范作用

和谐校园建设，不仅仅是追求平安校园，更是要在校园文化建设上，体现当代大学生活风采。学生党员与积极分子，是高校中思想积极、精神蓬勃、道德优秀的群体，他们在日常学习与生活中所表现出来的先进性，使其在和谐校园建设中不仅是主力军，更是先锋队，起着模范带头作用。和谐校园归根到底是要培养由和谐的学生组成的和谐的校园，学生党员与积极分子在生活与学习中的带头作用，可以成为其他学生全面学习的榜样，从学生主体角度，切实推进和谐校园建设，使和谐校园建设成为学生的自主行为，提高和谐校园建设的效率。高校学生党建工作，就是要为学生党员发挥其模范带头作用提供平台，使越来越多的学生加入到争先进的活动中来，全面推进和谐校园建设。

三、新时期做好高校学生党建工作促进高校和谐校园建设的对策建议

1.加强思想政治教育，引导大学生树立正确价值观

和谐校园建设的核心是和谐的人，也就是具有坚定社会主义信仰，践行社会主义核心价值观的大学生。以学生党建工作促进高校和谐校园建设，必须加强思想政治教育，树立高校大学生正确价值观。一方面，要堅持思想政治教育统领专业教育，借思想政治教育凝聚人气、树立信心。面对越来越复杂的国内外形势，要加强研究分析，正确把握当代大学生的思想特点，注重通过思想政治教育工作激发大学生的时代感、责任感，使其通过学习培养，树立为民族伟大复兴、为社会主义和谐社会建设奉献力量的使命感，为和谐校园建设奠定坚实的思想基础。另一方面，要提高学生基层党支部的战斗力，为思想政治教育工作取得实效提供保障，进一步推进大学生正确价值观的树立。要坚持学生党组织的全覆盖，按照一年级有学生党员、二三年级有学生党支部、四年级有学生党总支的学生基层党组织建设框架，加强学生组织建设。只有学生基层党组织建设有保障，才能真正发挥学生党组织在和谐校园建设中的核心力量，才能通过基层学生党支部这一校园中最为活跃的力量来不断推动和谐校园建设。

2.发挥党员示范作用，增强党建工作对和谐校园建设的推动作用

学生党员的示范作用，可以让学生通过对身边同学的学习与模仿，迅速地提高自我素质，成为和谐校园建设的正向力量，从而使我们的和谐校园建设事半功倍。发挥学生示范作用，一是要加强学生发展工作，要坚持优秀导向原则，积极吸收优秀学生入党，不断扩大学生党员规模，增加学生党员对和谐校园建设的示范面。二是要加强学生党员的教育工作。要坚持发展数量与质量同行的原则，在扩大学生党员规模的同时，持续提高其质量。同时，要加强学生党员的管理工作，通过对学生党员的学习与生活的日常监督指导，逐步形成优秀学生党员的示范样板，促使更多学生党员在和谐校园建设中挑大梁。三是要加强学生党员管理的制度建设，要结合和谐校园建设的要求，开拓创新，建设学生党员参与高校日常管理、参与高校和谐校园建设的相关制度，真正使学生党员成为和谐校园建设的中坚力量，平时在举止上看得出来，关键时刻在行为上站得出来，充分发挥其先锋示范作用。

3.把學生党建与专业建设结合起来，创新学生党建工作模式

面对新的历史时期，大学生思想所表现出来的新变化，我们应该把学生党建工作与专业建设结合起来，创新学生党建工作模式。一方面，要充分尊重学生专业学习的需求，在学生党建工作中加入专业学习元素，既满足学生所需，同时又顺利推进学生党建工作，为和谐校园建设注入新力量。比如，可以在学生辅导员、心理辅导员等学生生活思想教育工作者的选择中，多考虑那些具有专业的教师，从中选择具有坚定信仰、业务突出的教师，通过他们对学生实践活动、生活与学习的介入参与，以专业知识交流学习为切入点，促进学生课外学习与研究，创新新时期学生党建内容。另一方面，要将学生党建工作向学生生活延伸，避免出现学生思想教育的死角与空白。要充分考虑当前学生公寓化的事实，探索支部建在公寓的党建新模式，使学生在学习之余、教室之外，依然可以获得思想教育实践。要通过党员宿舍、示范宿舍等创建活动，使学生党员增强示范的光荣感，强化学生之间的相互监督与学习，为和谐校园建设奠定基础。

4.加强党校培训工作，提升学生党员的思想道德修养

和谐校园建设，必须以具有坚定信仰，体现当代大学生优秀特点的大学生群体为基础。社会主义市场机制建立以来，特别是经济全球化的深入，使我们的社会价值观日益多元化。在各种思潮的冲击下，作为思想最为活跃的大学生，不可避免地会受到影响。要培养大学生的坚定信仰，必须加强其党校培训工作，提升其思想道德修养。一方面，要积极创新高校学生党校培训模式。互联网络的发展，使我们的党校培训工作完全可以借助互联网与多媒体技术，实现培训方式的创新。要改变以往那种一张报纸、一份报告即为一堂党课的形式，转而建设形式更为多样，更契合当代大学生学习特点，也更为大学生接受的网上党校，既节约成本，又提高了党校培训的有效性。另一方面，要积极创新高校学生党校培训内容。科学发展观、社会主义核心价值观等理论培训必不可少，同时，更应该加入一些大学生自己的先进榜样，或是大学生正在践行的，有助于提升大学生思想道德水平的内容。比如，避免说教的雷锋教育，转而以青年志愿者、义工等大学生更熟悉的内容来传达奉献、责任等思想道德建设。要通过党校培训工作方式与教育内容的创新，提高学生党员培训水平，帮助学生端正入党动机，并在加入党组织后，时刻注意发挥自身先锋模范带头作用，为和谐校园建设服务。

四、结束语

进入新的历史时期，高校和谐校园建设面临着新任务、新挑战，也面临难得的创新契机。高校学生党建工作，必须以学生为本，以建设社会主义和谐社会与社会主义核心价值观为主题，以引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观为目标，加强基层组织建设，充分发挥学生党员的模范带头作用，扎实推进和谐校园建设，为培养合格的社会主义事业接班人奠定坚实的基础，为大学生的成长成才服务。

参考文献：

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与思考［J］.学校党建与思想教育（高教版），2009，（4）.

The University Students' Party Construction of Universities in the New Era

and the Construction of Harmonious Campus

YANG Xiao-jing

Abstract: College party construction of harmonious campus and are closely related to the construction, the construction of harmonious campus in universities is the important task of the party, the party in the construction of harmonious campus in the center position. In this paper the current college students' party construction of harmonious campus and the basis of the background of construction, the paper analyses the university students' party construction work to the meaning of the construction of harmonious campus, and explore new period to the college students' party construction in order to promote the harmonious college campus construction countermeasures, for universities in the new period the service work.

校园文化与大学生党建工作的双赢 篇12

一、社会发展、体制改革背景下大学生党建工作的新状态

世纪交替之初, 中国社会的物质文明发生着较快较好的变化, 提高社会成员生活水平的同时, 对人们思想动态产生着不小的冲击。而高校大学生作为一个流动的知识群体, 富有朝气与活力, 是未来社会发展的生力军。他们接受新鲜事物和新鲜观念的能力较强, 对传统思维方式持有自己独到的看法和理解方式。

这些变化对高校党建工作提出了挑战。大学生党建工作的对象、环境同时也在发生着很大变化, 呈现出许多新的特点, 这些都意味着新时期大学生党建工作具有紧迫性、艰巨性和现实性, 面临着许多亟待研究和解决的新情况以及新任务。

1、青年学生主观意识观念的转变

改革开放以来, 由于计划生育国策的执行, 目前社会上的大学生大多数都是80年代末、90年代初出生的独生子女。这些学生从小在比较优越的生活环境中长大, 个人意识非常突出和明显。相对应的集体意识比较淡薄, 缺乏社会责任感。学生获知消息的渠道越来越开放, 使得社会中个人本位、利益本位、权利本位等观念在学生思想中影响深远。

伴随着社会的发展, 城市乡村的融合形成大多学生自我认识不足、角色定位比较模糊, 并且生活、学业以及就业压力越来越大, 由此带来的思想、心理问题, 都使新时期大学生党建工作的内容更趋复杂化。

2、校园管理面临的新挑战

近年来, 高等教育在不断地扩大规模, 扩招后生源愈趋复杂, 同时教育产业化带来高校后勤翻天覆地的变化, 给大学生管理带来新的难题, 这些都对高校党建工作队伍的素质和综合能力提出了更高要求。

目前高校招生数和在校生规模持续增加, 快速增长的大学生数量对高校党建工作队伍形成了较大压力。随着网络技术的普及, 大学生接受信息的渠道更加多样。大学生接触社会的机会越多, 受社会因素影响的可能性就越大。在严峻的现状下, 传统的工作方式效果日渐减弱, 我们迫切需要努力发掘推动大学生党建工作的新途径。

二、优秀的校园文化对大学生党建工作的推动作用

校园文化是高校共同成员在学校发展的过程中, 逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。其对于提高师生员工的凝聚力, 培养良好的校风, 推动大学生党建工作都具有重要的意义。

1、校园文化的特征

第一, 互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用、学校领导的作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估, 学校教师在日常的教学生活中通过教学活动、生活管理等一系列的言传身教对学生的思想观念产生影响, 再通过学生的不同反馈情况适时地作出调整, 这样师生间的互动对校园文化建设的作用是巨大的。

第二, 渗透性。校园文化, 像和煦的春风一样, 漂散在校园的各个角落, 渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中, 渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中, 并逐渐成为一所学校代表性的精神状态。

第三, 传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成, 不是一代人, 而是几代人或数代人自觉或不自觉地缔造的, 它像带有遗传因子式地代代相传, 相沿成习。形成风气之后, 升华为学校、教师、学生的标志性集体意识。

2、优秀校园文化的功能

校园文化的功能, 无法直接触摸, 但生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。

首先, 促进老师和学生科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升, 不完全来自课堂, 课堂之外的活动, 同时亦包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动等, 在这些活动中贯穿着良好校园文化的宣讲和传播, 都成为提升校园成员素质的重要渠道。

其次, 优秀的校园文化能够塑造学生良好的道德情操。通过学校组织的各项活动以及学生自发组建的各种社团, 在学习之余诸如体育竞技比赛、文艺活动、辩论演讲等, 对增强体质、锻炼综合能力的好处自不待言, 对于培养学生团队合作意识、坚忍不拔的意志力和拼搏进取的乐观精神等方面, 也是不可或缺的手段与方式。

同时, 优秀的校园文化能够营造出积极进取的文化氛围。通过各种各样的文体活动、军训、理论探讨、学术报告等手段的运用, 能够在校园中造成一种生机勃勃, 积极向上的文化氛围。学生置身于这种环境之中, 受这种精神潜移默化的熏陶, 久而久之, 就会成为一个有知识、有教养、有进取精神, 有良好气质的人。

3、优秀校园文化对大学生党建工作的不断推进

大学生的党建工作归根结底应该落实到每一位学生的成长中去。学校如果没有了千万个朝气蓬勃的学生, 那么无论领导团体多么英明、硬件设施多么扎实、师资队伍多么雄厚都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力, 党建工作也只能是纸上谈兵。

大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心, 抓住了这个核心做好工作就等于高楼大厦打好了夯实的地基, 才能为党建工作的顺利开展和蓬勃发展保驾护航。

三、做好大学生党建工作对校园文化建设的促进

校园文化建设推动大学生党建工作的同时, 扎实有效的党建工作反过来同样能够促进校园文化的发展。

1、思想品德教育的渗透

在大学生中推进党建工作, 最主要、最传统的手段或方法就是进行思想品德的教育, 给大学生以正确的思想意识导向, 培养他们良好的道德情操。党建工作做得越深入越扎实, 这种思想品德教育就能更加透彻地渗透到学生中间, 为我们整个校园的文化氛围提供了坚实牢固的思想基础。

2、良好心理素质的培养

做好大学生党建工作, 可以正确地引导学生的人生观、价值观, 为学生找到明确的奋斗方向, 爱憎分明, 有所敬畏, 可以在更大的程度上减少学生不必要的盲目和盲从。

利用我党艰辛的党史加强学生的挫折教育, 培养其坚韧不拔的拼搏精神。这些都非常有利于锻炼学生良好的心理素质, 为将来步入社会、承受更大的就业、生活压力做好充分的准备。而学生的心理素质同样是校园文化中校园成员观念、举止和人生态度的具体体现, 为校园文化的建设提供了积极向上的态度保证。

3、以点带面的提升

随着大学生年级的提高, 学生党员在班级、年级中所占的比例越来越大, 受过良好党建理论知识培训的学生, 能够在自己所处的小范围内给身边同学起到模范带头作用。在学生党员、教工党员践行党员义务的过程中, 周围其他校园成员耳濡目染, 接受着健康向上思想品德的熏陶。这样以个别带动集体的方式, 有利于营造校园文化蒸蒸日上的进步氛围。

4、校园精神的传承

做好大学生党建工作, 正确、理性的思想品德能够在大学校园中形成广泛的群众基础。共产党“为人民服务”的宗旨有助于形成“以我所学, 服务社会”的责任意识;“批评与自我批评”作风能够扭转当今学生盲目自负的自我认识误区。通过党员队伍的发展壮大、代代传承将校园文化中的精神品质发扬光大。