#《怀念母亲》课堂实录 搜索结果
一、教材分析课文结构分明, 层次清晰。第一自然段, 开门见山指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位, 为全文奠定了情感的基调, 同时指出下文对两位母亲的描述, 这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调;然后, 作者借助日记、散文摘抄的语段, 描述了在漫漫的留学生涯中, 将对两位母亲同样的敬意、相同的...
2024-10-07浓浓的故国情——《怀念母亲》课堂实录教学过程：一、创设情境，导入新课师：母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声——母亲。（生齐声喊）师：你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。（生练说： 的母亲）师：母亲，人世间最深情的呼唤，人...
2024-09-15《秋天的怀念》情感饱满、文质兼美，深情表达了史铁生对母亲深切的怀念和悔恨，以及对母爱的赞美，令读者泪下。李老师精心设计本文教学，引导学生读出文本深情，细品文本之美，随文妙笔抒情，深入浅出，全面提高。一起来看看这篇文章的教学实录吧。瞬间的触动，深切的怀念——《秋天的怀念》课堂实...
2024-11-14怀念我的母亲母亲这个字眼更多代表温暖、爱、幸福，可是为什么我听到母亲这个词就是无尽的悲伤和愧疚呢!每年的清明节、七月十五和冬至这三天我都会去母亲的坟前烧纸钱，磕头，然后静默好久好久。如果在路上遇见昔日长辈，他们只要提起，丫头，你妈是个好人，可惜走得太早～我就会流泪，只会流泪，悄无声息，旁若无人。直到...
2025-01-31各位领导，各位长辈，各位亲朋好友：今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的母亲，并向她作最后的告别。首先，我代表全家衷心地感谢各位在百忙中，不辞辛劳地来到这里与我们共同分担这份悲伤。敬爱的母亲生于 年农历 月，于 年农历 月初 与世长辞，享年 岁。母亲一生，热爱祖国，孝敬父母，赡养公婆，体贴爱人，...
2024-08-03星期天，我们学完了第六课《怀念母亲》。作者季羡林老爷爷六岁离开生母，到城里去住，中间只回故乡两次，都是奔丧。只在母亲身边待了几天，便又回到城里。在他读大学二的级的时候，他的母亲弃养，只活了四十多岁。季羡林老爷爷痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。他很想随母亲于地下，可是这个愿望没能实现。后来季羡林老爷爷...
2024-05-08课一开始，我先让学生齐读课题，然后我紧紧抓住“母亲”一词质问学生：“这里的母亲指的是谁?”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖**亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的两位母亲呢?”这样既交...
2024-05-28师带徒示范指导教案6、怀念母亲襄州区实验小学 刘希俭教材简析：课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖**亲不变的爱意和崇敬。学习目标：1、准确读写课文8个生字，理解“寝不安席、频来入梦...
2024-06-06棘人远在异乡客， 诀别娘系已五期。淮岸濮山空缱绻， 巴陵湘水共伤悲。西风回转相愁绝， 血雨冰心同泪飞。今跪地门三叩首， 连天春草也凄凄。...
2024-06-19我的母亲教案设计意图1、教材地位：胡适的《我的母亲》选编在新课标人教版实验教材《语文》八年级下册第一单元第二课，原文选自《胡适自传》，它的体裁是传记。这个单元的专题是：人生轨迹，选编的课文有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人历程，都是属于记叙类文章。本单元的教学目标是在八年级上册的基础...
2025-02-056怀念母亲昂区三小张晶 【教学目标】1.会写本文出现的生字，学写“真挚、避免、凄凉、寝不安席、频入梦来、朦胧、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语，并能根据语言环境理解其意思。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对两位母亲深沉的爱。并摘抄相关句段。3.了解文章写作方法。开门见山，点明主题，首尾...
2024-05-26《怀念母亲》教学设计【设计理念】“散文的精髓在于“真情”二字，是“真”，是“情”。”季老在写《怀念母亲》一文时尽力取“真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隐藏了更深的“情”。文章最特别之处就是“母亲”这个词中包含着两者——祖国和生母。这两个母亲有什么关系？这种情感如何...
2024-07-26其实，像这样的文章，不需要老师繁琐的讲解，只需带领学生在读中感悟即可。在学生熟读课文后，为了让他们能更深刻的理解作者的情感，我还为他们补充了资料《赋得永久的悔》。我让学生找出能体现作者怀念母亲的句子。这个环节比较顺利，可等到让学生用自己的朗读表达出来时，学生的都很不尽如人意。当时我很不理解，甚至有些...
2024-07-31怀念去世的母亲句子1、我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着母亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。2、我手头有张母亲年轻时的照片，大约是二十岁左右拍的，穿着一件有细碎花案的布衣，面颊丰润，明眸皓齿，灿若晨星，一头乌发瀑布...
2024-11-03我一生有两个母亲,一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于...
2025-01-03读《怀念母亲之黄昏》有感六一 李春凤《怀念母亲》是一本绕口而富有哲理的书。读这本书时要保持一颗上进求学的心态，因为看这本书就像吃饭一样，要想不被噎着，还需要慢慢咀嚼，慢慢体会。好书是从不怕人人细细品味，读得越多，收获就越多。黄昏这篇文章带给我的感觉是梦幻般的。想想吧！优美的语句都那么徘徊在我的脑海里...
2024-07-19季羡林作品《怀念母亲》内容梗概在季羡林的这本散文集中，笔者最喜爱的是那些怀人的篇章，读这些作品，使人感到友情的真挚、爱情的珍贵、亲情的温馨、师生情的醇厚。由此而想到中华民族是个崇尚情义的民族，中国人向来以情为重。世人之情，莫深于爱情。少君有一些讴歌爱情的散文写得缠绵悱恻，荡气回肠。对爱情的热烈向往，...
2024-07-24今天，我与同学们一起学习了语文课文《怀念母亲》一课，让我有许多感受。在这里，我就与大家分享一下。这篇课文通过会议的形式，介绍了两位母亲——生母与祖**亲，以及对他们的同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。充分表达了作者对生母永久的悔恨和对祖**亲不变的爱意。我对这句感受颇深：&ld...
2024-07-29我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》，我深有感触。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——1位是亲生母亲，1位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲、对祖**亲不变的，深深地爱意。和季羡林相比，我爱妈妈的情就等于一盆水，季羡...
2024-11-15母亲辞世已经5年了,今天偶然翻看到了母亲的照片,那是我爱人怕我伤感而藏起来的。用思念的心和母亲面对面,更觉得母亲是那样的贴近和真实,我情不自禁喊出声来:“娘,我的娘!”泪水模糊了双眼。我轻轻地抚摸着照片,看着母亲那慈祥的目光,再一次感到了母亲的体温。于是任凭记忆穿过时空的隧道...
2024-11-18