几点对策

几点对策（共12篇）

几点对策 篇1

家禽羽毛异常是规模化养鸡常见的问题, 本文从营养、饲养管理、疾病防治等方面, 叙述有关的技术措施, 供参考。

1 提高营养水平

(1) 保证日粮粗蛋白和氨基酸的平衡, 若饲料中蛋白质不足, 可补充一些鱼粉等动物性蛋白或玉米蛋白粉等植物蛋白。若日粮中的蛋氨酸、胱氨酸等氨基酸不足, 可补充相应的氨基酸, 如在预防时可以补加50～100g的相应氨基酸, 治疗时可考虑加倍。在家禽啄癖易发的危险期可在提前3～5天在日粮或饮水中添加一些优质维生素和氨基酸添加剂。

(2) 确保日粮中含有充足的维生素及微量元素。针对饲料中缺乏的成分可考虑改用全价营养饲料, 或在饲料中添加适量维生素、硫酸锌、硫酸亚铁、富硒酵母、硫酸钠或生石膏、氯化钠、粗纤维等。同时, 可在料中添加适量植物纤维和砂砾, 以帮助家禽磨碎饲料, 促进消化。针对脂肪原因引起的家禽羽毛异常, 应该及时调整日粮中的脂肪含量或及时更换已被氧化的脂肪。

2 加强饲养管理

(1) 减少家禽体表的物理损伤。笼养禽应注意笼的结构, 避免结构不合理或金属部位突出等原因导致家禽损伤;对于平养禽应保证足够的垫料, 且应尽量使垫料保持柔软和相对干燥, 及时剔除尖锐的木片、玻璃等物, 避免对家禽体表皮肤的损伤。

(2) 适当降低饲养密度应保证家禽有足够的饲养空间, 同时提供充足的采食和饮水设备, 定时喂料和补水, 保证每只家禽摄入足够的饲料和饮水, 保证舍内适宜温度和相对湿度, 并做好防暑降温和舍内空气通风工作, 尽量排出舍内C02、H2S和NH3等有害气体。

(3) 消除诱发啄癖的诱因, 适时断喙调节光照强度至家禽能看到饲料和水为宜, 同时尽量降低噪音、免疫、转群、惊扰、气候、环境卫生等对家禽所造成的应激, 适时添加抗应激的中草药、维生素、微量元素及如氯丙嗪等镇静剂减少家禽应激的程度, 增强家禽抵抗力;对于鸡及番鸭等容易发生啄癖的家禽, 应考虑在育雏阶段进行断喙, 不但可以避免啄癖发生, 而且可以起到节约饲料的作用。

(4) 加强家禽羽毛脱换及交配造成羽毛异常的管理工作。针对家禽羽毛自然脱换及交配造成羽毛脱落的情况, 应在提高日粮中蛋白质和含硫氨基酸的同时, 修整公禽的爪, 降低对母禽背部羽毛的损害。

3 重视家禽疾病防治工作

3.1 病毒性疾病的防治

目前免疫接种结合生物安全措施是预防和控制家禽病毒性疾病最为有效的措施。在制订家禽免疫接种程序之前, 应在充分掌握禽场近期主要疫病情况、疫苗的血清型或血清亚型、重复免疫接种的间隔时间及次数、不同活疫苗之间的干扰、母源抗体情况、疫苗来源及接种剂量与途径等情况, 因地制宜制定适合禽场的防疫措施。同时作好隔离, 卫生, 消毒, 灭鼠、杀虫及野鸟防护等生物安全工作, 将病毒性疾病对禽场的威胁降低到最小的范围。

3.2 细菌、其他病原及寄生虫性疾病的防治

对于细菌、其他病原及寄生虫性疾病除加强卫生消毒和对部分疾病使用相应疫苗预防外, 还应注重平时的药物预防。特别是在家禽细菌及寄生虫性传染病的防治中, 免疫防治的方法尚有部分关键技术未能得到很好的解决。在一定条件下, 采用药物预防和治疗是防治家禽疫病的有效措施之一。在药物的选择和使用过程中应注意通过药物敏感试验选用安全和高度敏感药物, 注意群体给药的途径和方法, 掌握好用药的时机, 控制好用药的剂量与疗程及合理的联合与穿梭用药等。

3.3 中毒性疾病的预防

针对中毒病, 在加强对饲料及饲料成分的监测工作, 尤其是针对霉菌毒素, 劣质鱼粉, 食盐和药物添加是否超量, 检查饲料营养成分是否合理如钙磷比例, 蛋白质、氨基酸等物质是否适当, 特别是维生素和氟、硒、铜等微量元素含量是否正常, 并根据检测结果及时调整配方, 减少代谢病的发生;在饲料中添加乙酸、山梨酸和丙酸等霉菌抑制剂进行处理。

家禽羽毛异常的原因是多方面的, 其直接和间接损失也逐渐被养禽和禽病工作者所关注。在生产实际中, 应通过加强饲养管理, 优化免疫程序, 改善饲养条件和环境卫生, 科学合理使用药物, 减少应激因素及强化生物安全措施等使禽能够在舒适的环境下生长, 并给企业带来更高的经济回报。

几点对策 篇2

职高英语教学的几点对策

职业学校英语课教学面临着许多困境.本文通过分析职高生学习英语的特点和其行为习惯特点.提出了一些职高英语教学的`对策.旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.为他们未来的发展打下良好的基础.

作 者：王晓峰  作者单位：安阳市第一职业中专,英语组,河南,安阳,455000 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(26) 分类号：H3 关键词：职高生   对策   英语  

纠正学生不良行为的几点对策 篇3

一、以平和宽容的心态面对，切忌急功近利

你听说过这样一个故事吗？从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。多年的班主任工作做下来，我越来越深刻的体会到要教好学生，纠正学生的不良行为教师要有平和的心态。一个班级五六十名学生，良莠不齐，尤其是一些被筛选过一轮的班级，不可避免地会出现各种各样的问题，面对这些问题，教师切不可急躁。不能怕学生犯错误，要在一定程度上容忍学生所犯的错误。回首过去我们也曾犯过错误，所以面对今天的他们，我们应该多几分宽容。教师以一种平和的心态面对学生的不良行为，才会冷静地去了解分析学生不良行为的成因，才能找到解决问题的方法。过分的急躁和严厉，反而可能使问题激化。有一次，班里发生了一起打架事件，得知事情发生的第一时间，我非常恼火，三令五申之下，还有人打架！转念一想,反正已经打了，发火也没有用。最后决定还是先了解情况吧，事情弄清楚之后，我没有直接批评他们，而是让其他同学自由发言谈谈他们的看法，最后意见趋于统一他们打架都是不对的。这样以平和的心态对待学生，学生也会受到这种平和的影响处事就会少几分冲动，多几分冷静。

二、要尊重学生，了解学生

记得有一位著名教育家说过：“难教育的学生，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”作为教师，应当尊重学生的自尊心，在学生的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了。

一般说来，自尊心是一个人积极向上、努力克服缺点的内部动力。既然是一种动力，那无疑应当保护。作为老师和家长，潜意识中又总是在苦苦地追求着学生的那种“白璧无瑕”的完美境界。这种对“完美境界”追求的潜意识，导致某些老师和家长，因学生一时成绩不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；因学生一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼……久而久之，学生不论做什么事，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。结果导致学生的心理压力越来越大总认为自己一无是处，自信心和自尊心受到严重创伤。问题在于我们一些教师忽视了“己所不欲，勿施于人”这一古训的积极意义，而一味地去伤害学生的自尊心。尤其对后进生，一些教师常常表现出鄙视、厌恶的情绪。须知，这些后生，他们一方面表现得很粗野，天不怕地不怕，像是什么都不在乎；另一方面，他们内心又十分空虚，自卑感极严重，对周围人的歧视非常敏感。在这种情况下，教育者应真诚地爱护和关心他们，仔细地研究他们的内心矛盾，发现他们身上的积极因素，并以此为依托，去有效地帮助他们克服消极因素建立自信心。

三、与家长多沟通，得到家长的配合

要纠正学生的不良行为，教育过程中，学校与家长之间要多沟通，取得家长的配合，家庭教育具有学校教育不可替代的作用。有些学生有不良行为，表面上看是学生的错误，细细分析，根源却在父母身上。有些家长忙于事务对学生的监管不得力，导致了学生的行为偏差。还有些家长爱子心切，处处护短，孩子出现问题想的不是承担责任，而是推卸责任，甚至强词夺理。家长的这些做法给孩子的影响可想而知。所以要纠正他们的不良行为，还须要从家长入手，取得家长的配合，否则学校教育事倍功半。

四、做好心理准备，进行必要的磨难教育

现代中学生，大多数生活条件优越，是泡在蜜罐里的一代。他们聪明、好模仿、有表现欲，对外界事物十分敏感，但有时缺乏足够的辨别能力。他们自信甚至自傲，强调个性的发展，但又缺乏自觉的社会责任感。辨别能力和社会责任感缺乏，具体到生活中来，就容易产生不良行为甚至有可能走上犯罪的道路。如有些学生一味地追求时尚，贪图享乐，对自己的行为会产生怎样的后果无所谓。有些学生则喜欢追求刺激，不去理会追求刺激的过程是否会对他人、家庭、社会造成危害。现在的学校、家庭教育多数停留在口头上、书本上，再加上“寒门富教”的现象大量存在，使得学生们缺乏真正的生活体验。要知道，不历经苦痛的学生是很难体会长辈的苦心、懂得珍惜生活的。所以，要纠正学生的不良行为，提高明辨是非的能力，培养社会责任感，进行适当的磨难教育，是有必要的。

五、学会用阳光语，培养和保护学生

加强建筑工程管理几点对策 篇4

随着我国经济的迅猛发展,国家为建设现代化都市投入了大量的人力、物力和财力,建设力度逐步加大,使得我国建筑行业不断地增多。建筑工程指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。包括厂房、剧院、旅馆、商店、学校、医院和住宅等。工程管理包括:施工项目管理、施工项目进度管理、施工项目质量管理、施工项目成本管理、施工项目安全管理、施工项目劳动力管理、施工项目节能减排与环境保护管理、施工项目现场管理、施工项目协调、施工项目信息管理、施工项目竣工验收及回访保修。由于工程管理包含的很广,而最为突出的问题就是施工项目质量管理、施工项目成本管理、施工项目安全管理,因为它影响着企业的好坏和未来的发展。我们今天探讨施工项目质量管理、施工项目成本管理、施工项目安全管理。

2对建筑施工管理的分析

2.1建筑工程施工所涉范围较广,项目较为复杂,如果建筑施工监管不严,会导致建筑倒塌、建筑材料使用不合格等,从而导致建筑的整体质量不达标,导致人民对我国建筑行业的看法有些扭曲,且施工过程中的安全事故也常有发生,严重的损害了建筑企业的形象。因此建筑行业的质量管理应得到高度重视。通过提高质量管理水平,可以减少安全事故的发生、保护人民的财产安全,还可以增加施工企业的信誉及经济效益,可以让百姓住上放心房。

2.2工程成本是承包人为实施合同工程并达到质量标准,必须消耗或使用的人工、材料、工程设备、施工机械台班及相应的费用和交给国家的税金。工程成本是在工程项目施工过程中耗费的总和,所以对于工程项目管理活动的各个方面都要涉及,包括从工程项目计划投标、工程项目中标、工程施工准备、现场施工,直至竣工验收,都需要有工程成本,工程成本管理的工作程序包括:成本预测、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等。

2.3安全既包括人身安全,也包括财产安全。安全控制就是在施工过程中人身安全能得以保证,机器得以正常使用。安全法规、安全技术和工业卫生是安全控制的主要措施。人、物和环境构成了安全体系,安全控制要在正常生产中人、物、环境按规范的要求进行安全的操作。施工必须管安全,安全管理时施工管理的重要组成部分,一切与施工生产有关的都要参与安全管理并承担安全责任。

3影响建筑工程施工管理的因素

在建筑工程施工过程中人们的管理意识薄弱、管理水平较低,导致了施工工期慢、费时、费力。在一些施工过程中,相关人员对国家明文规定的管理规章制度和技术操作规范不去理睬,甚至受到金钱的诱惑,对建筑工程进行违规操作,如不按设计要求和行业标准进行施工和管理、使用不合格的建筑材料等等,会严重影响了建筑工程施工,这是对人民不负责任,损坏国家利益。

建筑施工质量管理组织不规范,安全管理措施不完善。建筑施工企业的构成是由少部分为管理人员和技术人员,而大多数人员为农民工。农民工文化水平不高,专业知识相对匮乏,且对于新型的建筑设计理念及安全问题缺乏意识。而对多数建筑工程施工单位来说,为节约施工时间和项目成本,雇佣的都是一些临时工,没有对他们有相应的培训,农民工在操作过程中缺乏相关知识和安全意识,形成极大的安全隐患。工程质量管理体制的整体水平是不够完善的。地面、墙面开裂、门窗开启失效、关闭不严、房顶渗漏等都是由于利益的驱使,监管人员管理不到位造成的后果。

环境因素对建筑工程施工质量管理水平的影响。复杂多变的环境,如天气突变、恶劣的地质环境、以及上一道工序完成后出现的环境因素都会对建筑工程施工质量造成很大影响。所以在施工过程中采取一定的防范措施,能有效控制环境因素带来的负面影响,从而减轻损失。

施工项目安全很难控制。是因为施工环境变化大、施工受影响大、施工高空作业、地下作业、大型机械使用多、用电多、用易燃易爆的化工用品多,所以事故引发点多控制难度大。由于建筑工程施工是劳动密集型,手工作业多、人员数量多、交叉作业多、操作人员综合素质低、设备不齐全、设备不安全,使施工作业危险性大。这些都是施工项目质量管理、施工项目成本管理、施工项目安全管理不完善的体现。

4提高建筑工程施工管理的对策

4.1要加强施工人员的教育培训。应当重视对施工人员进行施工安全教育的现状,对施工人员进行分级培训,让施工人员了解基础施工是保证施工安全的重要因素。让施工人员掌握比较专业的施工安全知识、相应的安全法规以及处理安全风险的技能,提高他们抵御安全风险的能力。还应重点提升施工人员的实际操作能力。

4.2加强施工安全管理。安全控制管理的目的是对施工过程中的人、物、环境因素状态的管理,有效地控制人的不安全行为和物的不安全状态,消除或避免事故,达到保护劳动者的安全与健康的目的。施工过程中要全体参与安全管理,安全管理是施工现场每个人都应该注意的。安全管理涉及从开工到施工交付使用的全部过程。事故的发生,是由于人的不安全行为运动轨迹与物的不安全状态活动轨迹交叉的结果。应该不断提高安全管理水平。施工过程中影响安全的因素有很多,因此要不断改善安全管理工作,不断提高管理水平。

4.3要加强建筑施工监理工作。建筑施工监理是确保工程质量、进度的有效措施。在施工过程中工程管理人员或施工人员由于自身专业知识和经验的不足,会不知所措,而监理人员凭借在实际经验和专业技术上的优势,能提出有效的解决方案。施工过程中监理能够协调施工过程中各方关系,确保工程高效、有序地推进。在施工即将结束时,监理人员应高度重视竣工的验收工作。

4.4加强施工项目成本管理。工程成本是围绕工程而发生的资源耗费的货币体现,包括了工程生命周期各阶段的资源耗费。随着国家投资结构的调整,全国建筑市场竞争愈演愈激烈。想要在建筑行业发展下去,关键在于保证质量的前提下如何把成本降低到最满意的程度。首先是工程预算,在施工前计算好工程的施工各项费用,以免盲目的花钱,其次是把好质量和安全的关,防止质量问题的返工,保证人身和物的安全不受伤害,而不能在原材料上去打成本的主意。

结束语

建筑工程施工问题关系到人民的直接利益和生命财产安全,国家应高度重视此类情况。建筑工程施工管理对企业的经济效益、企业信誉以及企业的生存方向有很大的影响,因此建筑施工企业一定要加强管理。只有深刻认识到当前影响建筑工程施工质量管理水平的因素,加强施工建筑质量管理、加强建筑施工监理工作、加强施工安全管理、加强施工人员的教育培训、建立质量保证体系、加强施工成本管理,才能有效确保建筑工程施工的顺利推进,才能有效地提高工程质量。企业在建筑行业才能有立足之地,才能更好地发展。

摘要：城市的不断发展,建筑行业是城市发展中必不可少的,但当今建筑行业市场竞争激烈,各大建筑公司都在不断地改变公司管理理念,不断地改革与完善自己,来增强企业的竞争能力。建筑工程企业关键点在于项目管理,如项目管理的不完善将直接影响企业的信誉、效益。

浅谈保障我国粮食安全的几点对策 篇5

粮食安全，是个永恒的话题，尤其是对于我们这样一个拥有着庞大人口的国度，粮食安全问题有着比任何国家都重要的意义。2006年以来的全球粮食市场的表现为：粮食生产无法满足旺盛的消费，世界粮食市场的供求关系日益紧张，整体库存急剧下降，截至2008年3月底，世界库存量已降到53天，全球粮价持续攀

升，围绕着有限的粮食资源的争夺逐渐展开。据统计，近几年来全球粮食生产年均增长幅度仅为0.4%，而年均消费却增长了1%左右，预计未来5～10年间全球粮食价格将有可能上涨10%～20%，粮食市场波动将进一步加剧。中国是人口大国，经过几十年的奋斗，我们基本上达到了粮食自给。但是，随着工业化、城镇化发展，人口增加和人民生活水平提高，粮食消费需求呈刚性增长，耕地减少、水资源短缺、气候变化等因素对粮食生产的约束日益突出。为此，国务院讨论并原则通过了《国家粮食安全中长期规划纲要》，使粮食自给率稳定在95%以上，2010年粮食综合生产能力稳定在5000亿公斤以上，2020年达到5400亿公斤以上。贯彻落实《纲要》，达到预定的宏伟目标，应该在深化粮食流通体制改革中从以下几个方面入手以来保障我国粮食安全：

一、完善粮食收购机制，提高农民种粮积极性

农民的“收入安全”与“粮食安全”互相制约，没有农民的“收入安全”就不可能达到“粮食安全”。现在很多农民种粮没有什么积极性，关键在种粮的效益不高。今年中央财政安排“三农”支出达到5625亿元，比上年增加1307亿元的基础上，再增加农业投入252.5亿元，直接补贴给农民，调动农民的生产积极性。国家三次提高农资综合直补标准，两次提高粮食最低收购价水平。但是大部分散户农民甚至连自己的补贴是怎样算出来的都不知道，很多农民并没有得到真正的实惠。粮农种粮积极性下降，导致技术推广不畅，种粮效益难以提高，所以有关部门还要在制定政策的基础上，扎实研究两个方面的问题：

一是如何落实国家惠农政策，保证粮食补贴落实到每个农民手中。

有的人认为：按农民向国家交售粮食的数量对农民进行补贴，更有利于调动那些真正种植粮食的农民的种粮积极性，让国家有限的资金发挥出最大的效益，确保我国的粮食安全；也有人认为：改成了按交粮量来发放补贴，腐败的空间会猛增，有粮的农民可能一斤粮都交不上去，反倒是那些有关系的粮贩子与有关部门官员，勾结起来狼狈为奸大食其利。农民可能连现在仅有的一点粮食补贴都拿不到，种粮意愿必然更加下降。解决这一问题的根本还是得从以下两个方面着手：

一方面：与农民签订能体现保护农民利益的收购订单。只有这样才能免除粮农的后顾之忧，才能充分调动农民种粮积极性，这是搞好粮食收购的前提。

另一方面：建立和完善有效的惠农政策的宣传、贯彻实施及监督体系。只有这样才能最大限度地杜绝坑害农民利益的腐败现象的发生，确保农民多种粮多收入，从而真正得到政策补贴的实惠。

二是如何稳定农资价格，使大多数农民得益。

稳定农资价格，主要可从以下几方面入手：

第一方面：完善化肥、种子、农药等农业生产资料的价格调控机制。

第二方面：强化农资成本监审工作，控制农资价格过快上涨

第三方面：完善并落实农业生产用电、用油的优惠政策，降低农民种粮成本。

第四方面：加强农业生产资料价格的监督检查，严厉打击农资经营中的牟取暴利及价格欺诈行为，为农民增收创造条件。

二、完善粮食储备体系，增强宏观调控能力

储备粮是政策性的计划管理物资，是关系国计民生和国家政治、经济、社会安全的重要物质保证。储备粮在国家需要时，必须要从数量和质量等方面确保储得进、管得好、调得动、用得上，不发生任何问题。具体要做到以下几个方面：

1.保证国家拥有充足储备量

丁声俊说：按照国际粮食安全警戒线，我国粮食储备数量应该在8500万吨～9000万吨之间，而我国粮食储备数量的安全警戒线应高于国际粮农组织确定的17%～18%的标准线，以相当于全年粮食总消费量的25%～30%为宜。我国粮食年总消费量大体为5亿吨，按此标准计算，国家粮食储备量应保持在1.25亿吨～1.5亿吨。国务院总理温家宝在今年两会时指出，我国目前的粮食储备在1.5亿～2亿吨之间。我国经受住了今年汶川大地震和南方雪灾等多次特大自然灾害的考验，就是充足的粮食储备在粮食流通和宏观调控中发挥的巨大作用。

2.进一步加大绿色储粮力度，最大程度地减少储粮损耗和污染，延缓粮食的陈化速度，保证储备粮的品质。

进一步加大绿色储粮力度，不仅可以使国家储备粮在储藏过程中的数量损失和质量安全风险降低至最低限度，而且能在国内外粮食市场较为

顺利地实现轮换更新和保值增值。

加大绿色储粮力度可以从以下几个方面入手

第一方面：建立真正的无公害粮食生产基地，实施粮食标准化生产，切实从源头上确保国家储备粮收购的原粮质量安全。

第二方面：进一步研究开发和推广绿色储粮技术，限制使用各种杀虫剂。

第三方面：确保粮仓及配套机械设备和材料

不污染粮食

第四方面：重视研究有毒有害物质和有毒有害生物的检测技术，特别是快速检测技术。

三、减少农户储粮损失，开发无形粮田

据统计：全国60%的粮食储存在农户。但是，长期以来由于种种原因，忽视了农户粮食储藏技术的研究与推广，相对于粮食生产技术的不断进步，我国农村粮食的储藏技术落后，农户储粮状况令人堪忧。据调查，每年仅农户储粮损失达1500万吨至2000万吨，造成经济损失180亿至240亿元。因此，做好农户储粮工作，减少粮食产后损失，相当于开发了无形粮田，增加了粮食产量，是利国利民的好事，是保证国家粮食安全的大事。

四、加强市场宏观调控，确保粮食流通的良性循环

健全粮食市场体系，加强粮食物流体系建设，加快法规、制度体系建设，合理调整储备粮品种结构，拓宽轮换粮源市场，增强和改善粮食宏观调控手段，提高粮食宏观调控能力，发挥储备体系宏观调控载体作用，保证市场供给，确保粮食市场和价格基本稳定，抑制通货膨胀，确保粮食流通的良性循环。

五、阻断粮食能源化道路，保证粮食供求平衡

以玉米为例：最近几年，为了提升其附加值，各地政府纷纷出台优惠政策予以扶植，一时间号称东北万吨级乙醇生产企业达百家之多。这加速了玉米等粮食的工业性消耗，刺激了玉米价格的飙升，不仅如此，现在的玉米加工产品已由淀粉、酒精等初加工向发酵、精细化工产品过渡，目前由玉米生产的产品已有200多种，这些产品被广泛用于食品、纺织、汽车、电子、医疗等领域。因此，可以说玉米价格的微小变化就可能在商品市场上造成“蝴蝶效应”。由于能源紧缺，中国必须大力发展生物能源，但应把重点放在发展以木薯、甘薯、甜高粱等为原料的燃料乙醇技术，以及以小桐子、黄连木、油桐、棉籽等油料作物为原料的生物柴油生产技术，并积极发展以纤维素等物质为原料的生物液体燃料技术，而尽快阻断粮食能源化之路。可以说这是保证粮食供求平衡，保障粮食安全的一个有效对策手段。

六、保证原粮及粮油食品卫生安全

近年来，我国对食品安全问题非常重视，颁布了“粮食流通管理条例”；实施了“无公害食品行动计划”和“三绿工程”、“放心粮油工程”以及“食品质量安全市场准入制度”等保障粮油食品安全的一系列施，逐步构建了“从土地到餐桌”的技术、质量、认证全过程质量监督标准体系，使得粮油食品质量安全水平不断提高，国际声誉不断提高。但是随着新技术和化学品的广泛使用，粮油食品在生产、加工、储运、销售等各个环节中安全问题日益严峻！粮油食品质量安全问题已成为全社会关注的热点问题和威胁人类健康的主要因素。为了保证原粮及粮油食品安全，保障人民身体建康，我们应该做好以下几个方面的工作：

1.进一步健全法律法规，完善粮油食品市场管理和监督体系，不仅要在粮油食品生产、加工过程中全面、严格、高质量地实施haccp质量管理体系，而且在储藏、运输及经营过程也要注意存在的或潜在的危害因素。

2.坚决打击不法生产和销售食品的黑窝点和商贩，进一步开展“放心粮油工程”。

3.加强食品安全的宣传教育，大力培养食品安全领域专门人才以适应科技的进步和检验技术的发展。

4.提高粮油食品安全科技水平，优先研究可靠、快速、精确的粮油食品安全检测技术，并积极推行食品安全的控制技术。

5.大力加强粮油食品生产企业iso9001、iso9002、is014000、haccp体系和gmp、无公害食品、绿色食品、有机食品的认证。

6.积极开展新技术、新工艺、新材料加工食品的安全性评价技术的研究，确保粮油食品安全。

7.大力开展原粮及粮油食品的卫生检验，不断制订完善的卫生标准。

几点对策 篇6

首先，我与学生进行了推心置腹的交谈，即采访，学生纷纷道出了不举手发言的真相。

1.你请我愿型：我已经想好了，就是不敢举手，老师一点名，我就说了。（占多数）

2.被迫无奈型：我看今天逃不过了，必须要说时，灵机一动，就想到了。（少数）

3.一知半解型：我有些想法，但不知道对不对，也不知道该怎么说。

根据学生的真实回答，再结合平时的观察与思考，我发现了他们上课不爱举手发言的主要原因。

1.缺乏自信：平时比较文静、胆小、内向的学生多属于这种情况，他们往往比较认真，情感比较丰富，阅读感受能力也比较强，有自己独特的见解。

2.思维惰性：这就是我们通常所说的偷懒，躲得过则躲，躲不过则说。

3.阅读与表达能力差：学生对文本语言的感知能力较弱，加上现有的实践认知经验比较缺乏，对文本的感悟仅停留在表面，比较肤浅。因此，要深入文本，谈出深刻的体会与感悟很难。

找到了原因，我开始寻求相应的对策，经过一段时间的摸索，感触良多。下面谈谈我粗浅的做法与看法。

一、欲动口，先动手——勾画批注，填写“学习心得卡”，为发言奠定基础

课堂上，学生之所以沉默不语，主要原因除了缺乏自信外，还有个重要原因就是课前缺乏预习。为了改善这种状况，消除学生顾虑，给学生树立信心，我想方设法协助他们备足“粮弹”，即引导他们勾画批注，设计“学习心得卡”，让他们打“有准备的仗”。

（一）勾画批注

徐特立先生有句名言：“不动笔墨不读书。”这句话也是著名特级教师于永正批注式阅读教学的主要思想。于老师特别强调读书要做记号，留下自己思考的痕迹。也就是用勾、线、圈、点等符号，将文中的重点、难点、亮点、趣点找出来，标上记号，并将自己的所思、所感、所疑、所悟、所得简明扼要地写在文本相应的空白处。在教学中，我也常采用这种方法，要求学生预习课文时，做到三个“凡是”：凡是不认识的字必须查字典，注上拼音，写上注释；凡是不理解的词语必须做个记号；凡是精彩处、重点处必须画上线。然后引导学生抓住文本的重点、难点、焦点、趣点等切入点进行深入思考研究，同时提醒他们要关注课文前面的“导学”、课文中的“提示语”、课文后面的思考题，利用这些范例进行批注感悟。学生在阅读交流前，对文本的内容与情感的把握达到了一定程度，交流时就“有话可说”了。

（二）填写“学习心得卡”

阅读对话中，能否引导学生潜心会文，是决定阅读对话质量高低的根本，是学生开展交流的基础。因此，课堂上，在学生交流前，必须给予他们充足的自读时间，让他们在批注中深入思考感悟，并填写“学习心得卡”，以备交流。“学习心得卡”设计如下：

交流是一种思维的碰撞，不经意间就会碰撞出闪亮的火花。这个时候需要学生善于捕捉，学会倾听。因为倾听本身就是一种学习，它能促进学生进行反思，从而产生新的感受。所以，在交流过程中要引导学生及时记录自己以及别人的思维火花，培养学生即兴发言的能力。为此，我设计了“学习心得卡”如下：

二、欲动口，须依规——设定语言模式，为发言架设桥梁

学生在发言前做好了充分的准备，通过动手批注，填写“学习心得卡”，为交流奠定了基础。但是，对一些表达能力较弱的学生，还须进一步指引，给他们发言搭建桥梁。于是我设计了一些语言交流的模式，让他们依规说话。比如：

1.评价别人：××同学，你的发言（或朗读等）很 ，美中不足的是 ，我的建议是 。

2.发表见解：请大家看第×段第×行，从这个词句，我体会到了 。

对于这个词句，我是这样认为的 。

3.补充总结：对于××同学的发言，我有补充 。

听了××同学的发言，我有不同看法（启发） 。

4.小组汇报：通过交流讨论，我们小组学会了 。

我们采用朗读向大家展示，请听 。

使用这些语言模式，给学生架设了一座对话的桥梁，使学生言语通畅，表达有条理、清楚明白。

三、欲动口，须导引——倾听、激励、点拨，为发言质量提供保证

（一）倾听

倾听是课堂上师生之间平等交流的前提，是教师正确引导的基础。课堂上，我比较注重将话语权交给学生，用心倾听学生的发言，站在学生的立场上去思考，理解他们的发言，并与之交流、沟通。学生在教师的凝神注视、倾听中受到尊重，受到鼓舞，在交流中受到启发，口头表达能力得到培养。

（二）激励

第斯多惠告诉我们：“教学艺术的本质在于激励、鼓舞和唤醒。”教师对学生在自读中的感悟的引导不是告诉，不是牵引，激励是基本原则之一。通过激励，激发学生学习的兴趣，使学生自主学习的情绪高涨，思维活跃，对文本的感悟就会进一步加深。

激励好比一块石子，投进学生的心湖，必然能激起学生心中沉睡的智慧，激起学生情感的涟漪。教学中，教师要善于捕捉时机，投下石子，激起学生多层面的思维和多角度的理解、体验、感悟，让学生感受到教师的真诚，在教师丰富的语言激励下受到启发。

（三）点拨

由于学生阅历的限制与认识水平的差异，阅读过程中偶尔会“走错路”或“迷路”，即感悟偏离文本，游离了主题等。这时，教师不是任其前进，应该适时点拨，让学生找准前进的方向。

在引导的过程中要“点”得恰到好处，卓有成效，有两点特别关键。一是把握时机。尤其要在学生思绪遇到困难或困惑时去点拨他们，那么此时的点拨就会产生“柳暗花明又一村”的欣喜。二是方法巧妙。教师运用体态语言等对学生进行暗示是一种颇有效的方法。因为感悟有赖于人的潜意识或无意识的心理活动，而这种心理活动离不开暗示。巧妙的点拨，犹如点金术，能点石成金，也能打开学生思维的天窗，让学生说“亮话”。

因此，要打破课堂沉闷的气氛，教师在阅读交流中要让更多的学生参与发言，调动学生的多种感官参与学习，让学生动手勾画批注，填写“学习心得卡”；给学生架设交流的桥梁，让学生依规说话，在教师的引导下提高发言水平。让更多的学生“动”起来，让语文课堂充满活力。

提高数学课成绩的几点对策 篇7

一、制定计划使学习目的明确, 时间安排合理, 不慌

不忙, 稳扎稳打, 它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行, 既有长远打算, 又有短期安排, 执行过程中严格要求自己, 磨炼学习意志。

二、课前自学是学生上好新课, 取得较好学习效果的基础。

课前自学不仅能培养自学能力, 而且能提高学习新课的兴趣, 掌握学习主动权。自学不能搞走过场, 要讲究质量, 力争在课前把教材弄懂, 上课着重听老师讲课的思路, 把握重点, 突破难点, 尽可能把问题解决在课堂上。

三、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。

“学然后知不足”, 课前自学过的同学上课更能专心听课, 他们知道什么地方该详, 什么地方可略;什么地方该精雕细刻, 什么地方可以一带而过, 该记的地方才记下来, 而不是全抄全录, 顾此失彼。

四、及时复习是高效率学习的重要一环, 通过反复阅

读教材, 多方查阅有关资料, 强化对基本概念知识体系的理解与记忆, 将所学的新知识与有关旧知识联系起来, 进行分析比较, 一边复习一边将复习成果整理在笔记上, 使对所学的新知识由“懂”到“会”。

五、独立作业是学生通过自己的独立思考, 灵活地

分析问题、解决问题, 进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验, 通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

六、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来

对知识理解的错误, 或由于思维受阻遗漏解答, 通过点拨使思路畅通, 补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神, 做错的作业再做一遍, 对错误的地方没弄清楚要反复思考, 实在解决不了的要请教老师和同学, 并要经常把易错的地方拿出来复习强化, 作适当的重复性练习, 长期坚持使对所学知识“熟”到“活”。

七、系统小结是学生通过积极思考, 达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

小结要在系统复习的基础上以教材为依据, 参照笔记与有关资料, 通过分析、综合、类比、概括, 揭示知识间的内在联系, 以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结, 能对所学知识由“活”到“悟”。

八、课外学习包括阅读课外书籍与报刊, 参加学科竞赛与讲座, 走访高年级同学或老师交流学习心得等。

课外学习是课内学习的补充和继续, 它不仅能丰富学生的文化科学知识, 加深和巩固课内所学的知识, 而且能培养独立学习和工作能力, 激发求知欲与学习热情。

解决黄羊灌区缺水问题的几点对策 篇8

黄羊灌区位于甘肃省武威市区东部, 东邻古浪, 南靠天祝, 西与杂木河灌区相依, 北部与腾格里沙漠相连, 为山前洪积、冲积倾斜平原区, 海拔高程1647米～1960米之间, 属典型的大陆性干旱气候, 年均降水量160毫米～180毫米, 蒸发量2189毫米, 土壤以黄平土、黄立土为主, 土层厚1.5米～5米。主要农作物有小麦、玉米、洋芋、油菜、甜菜及瓜果蔬菜等。

黄羊灌区是由黄羊河水库引水灌溉的中型自流灌区, 区内辖一乡两镇及八个国营农场, 总人口8.4万人, 其中农业人口7.4万人。设计灌溉面积24万亩, 有效灌溉面积18.53万亩, 多年平均实灌面积21.3万亩, 保灌面积14.44万亩。区内分布有甘肃莫高实业股份有限公司、甘肃药物碱厂、黄羊红太阳面业集团等大、中型企业。

黄羊灌区是一个老灌区, 始建于1950年, 经过50多年的努力, 现已建成总库容为5644万立方米的中型水库1座, 引水渠首1座, 高标准衬砌的干渠6条, 长58.76公里, 建筑物163座;支渠40条, 长143.63公里, 建筑物463座;斗渠443条, 长297.7公里, 农渠1535条, 长881.09公里, 田间配套面积18.56万亩, 高效节水灌溉面积1.49万亩, 其中:喷灌1.05万亩, 滴灌0.90万亩, 管灌0.35万亩。逐步形成了较为完善的水利工程体系, 为全灌区工农业生产和社会经济社会的可持续发展提供了强有力的水利支撑。但是自八十年代以来, 由于受大气环流影响, 暖冬气候频繁, 冰川萎缩, 雪线上升, 降水减少, 上游来水呈逐年减少趋势, 供需矛盾十分突出。

进入世90年代以来, 年均灌溉缺水0.4亿立方米以上, 从1991年开始, 每年作物缺灌一轮水。1997年秋冬缺泡3万亩。特别是2008年夏禾只灌溉了一轮水, 由于水资源匮乏, , 每年造成的损失在0.4亿元左右.干旱缺水是黄羊灌区工农业实现可持续发展最关键的制约因素, 缓解供需矛盾的唯一途径是走节水型农业的路子, 解决好这个问题, 可以提高保灌能力, 减少缺灌面积.近年来, 灌区一直把搞好节水工作作为自己的重点中心, 在这个方面做了许多有益的探索。

二、造成水危机的原因

㈠双龙沟水源的破坏自1986年以来, 在长达20公里的黄花滩至双龙沟一带有大规模的单位和近10万群众集中在一起进行采金, 河床上面布满了采金的坑、穴和槽。开挖面积达165万平方米以上, 这些坑、槽和穴无一回填, 河水流经采金区后, 水流不畅渗漏严重, 大量的水渗漏于松散碎屑堆积层及裂隙中, 同时采金区人员、机械剧增, 使该地区的自然环境受到影响, 气温升高, 森林萎缩, 雪线上升, 植被遭到破坏, 水质严重污染, 生态环境遭毁灭性的破坏, 最终导致这一地区降雨量与地下水储量呈递减之势。

根据实地测流、流量对比和水力计算可以看出, 人为破坏是导致河川径流减少的主要因素。每年至少有4000万立方米的水量漏失, 同时由于生态环境失衡, 水质污染严重, 含沙量增加, 加快了水库淤积速度, 是水库不能发挥正常的效益, 而且自90年代以来, 不断出现断流, 时间也逐渐延长。这些用水危机的形成与双龙沟采金和水源破坏有着直接的关系。

㈡灌区内种植比例严重失调90年代以来, 灌区夏秋比例平均为82.6:17.4还不到80:20, 一些年份几乎达到90:10, 灌区内夏禾实种面积有时达到20万亩。大面积的夏禾, 人为地造成用水紧张, 由于需水量大, 灌水时间比较集中, 尽管渠道满负荷运行, 仍使夏灌一轮水轮期延长, 部分作物失去适时灌溉的时机, 直至二轮水也不能适时适量灌溉, 直至三轮水因无水而整轮缺灌.农业损失较大。另外, 由于不能有效地推行区域化种植, 也使灌溉水无法做到优化调度, , 影响用水效率的提高。

㈢群众对节水灌溉的认识不足近年来, 灌区狠抓了节水灌溉工作, 节水工作在黄羊灌区逐渐得到群众的认可, 但与灌区严峻的缺水现状还有一定的差距。主要表现在:一是维持简单粗放小生产模式, 无视以水种植、计划用水的指导, 盲目扩大夏禾面积, 人为增大受旱损失;二是政府及科研单位提出的进行区域化种植节水措施往往难以落实;三是个别地方仍然存在串灌、漫灌的旧习惯, 小畦灌溉推行不力;四是生物节水措施群众顾虑重重, 推广起来存在一定的抵触情绪;五是一些先进的灌水技术, 由于技术落后, 管理要求严, 费用大, 群众不主动参与, 存在依赖和观望的思想。

三、摆脱水危机的对策

㈠节水型社会建设按照石羊河流域重点治理规划的要求, 根据灌区水资源紧缺现状, 大力发展节水工业、农业, 坚持量水而行、以水定地、以水定发展规模, 严格控制无序开发水土资源, 采用工程、技术、经济等措施, 大力开展节约用水, 建立节水型社会, 合理调整生产、生活、生态用水比例, 加大生态环境建设力度, 在政府监管、市场引导和公众参与的促动下, 通过产业结构调整、经济手段调整、推广节水新技术等措施, 建设包括农业、工业、服务业和生活节水在内的节水型社会, 不断提高水资源和水环境的承载能力, 逐步建立适应灌区经济社会发展的节水型政策法规体系, 协调管理体制和科学运行机制, 形成与之相适应的水资源开发利用、节约保护和合理配置体系, 以水资源的可持续利用, 支持经济社会的可持续发展。

㈡灌溉措施一是坚持不懈地抓好常规大田节水工作。大力推广常规节水小畦灌和大田垄膜沟灌、膜上灌溉等节水技术;二是根据水情, 区情调整灌溉制度。面对缺水的现实, 要教育广大群众破除“灌溉就是浇地, 浇地要灌饱灌足”的陈腐观念, 树立浇地也要讲科学的新型认识, 继续推行和完善“三轮并作二轮配”, “秋禾最后一次苗水代替泡地, 以浇代泡”和“减少秋泡比例, 扩大冬春泡地”等灌溉方式;三是大力调整种植结构, 积极推行区域化种植。调整夏秋粮比例, 人为地缓解用水高峰, 充分发挥水库的调蓄作用, 使作物适时适量地进行灌溉, 同时推行区域化种植, 合理调度水量, 优化水量分配, 达到节水增产的目的;四是运用生物节水技术。目前, 黄羊灌区生物节水技术只是采用“FA旱地龙”抗旱剂和保水剂, 使用后效果较好, 群众积极性较高, 在广泛推广新技术的同时, 灌区要做好推广耐旱优良品种, 地膜覆盖和旱作农业的工作, 引导农民走高投入, 高产业和高效益的打头路。五是积极支持节水示范园区和日光温室建设, 提高单方水的效益。日光温室作为重点发展的节水增产项目, 对加大产业结构调整, 节水增产, 增加农民收入有着重要的作用, 做好节水示范园区和日光温室的供水技术服务和指导工作, 并扶持灌区日光温室示范区的渠系配套建设, 在农业灌溉用水配置上优先向日光温室等阳光产业倾斜, 确保日光温室用水, 真正使农民从日光温室生产中得到实惠。

㈢工程措施一是抓好田间配套工程的建设与管理。从80年代末期, 灌区就进行了以改土治水、渠、路、林、田相配套的田间配套工作, 尤其是近几年, 田间配套的步伐逐渐在加快。1996年共完成斗农渠200公里;1997年完成了160公里;1998年完成135公里。田间配套的节水效果也被灌区群众所接受, 从而愿意在这方面投入。1995年, 河东乡汪家寨村修建斗农渠15.32公里。在1996年夏灌第一轮苗水中节约水量22万立方米, 如此显著的节水效果与田间配套有着直接的关系;二是继续抓好工程配套的同时, 对渠、树、林、田宅进行综合配套, 科学规划, 合理布局, 加大在植树方面的工作力度, 改善田间小气候, 减少叶面蒸腾, 建设节水型生态农业;三是田间配套工作结束后, 由用水户协会对田间工程进行日常的管理, 建档立卡, 与农户签计责任书, 做到毁环有人修, 维修有人管, 管用结合, 充分发挥效益;四是加大骨干工程改建力度。黄羊灌区骨干工程大都修建于六七十年代初, 长期以来, 由于缺乏资金, 无力改造, 总干渠、干渠、支渠和建筑物老化率分别达28%、18%、33%和26%, 这些工程带病运行, 渗漏严重, 有的直接影响着安全运行。1998以后, 灌区在资金十分紧张的情况下, 对总干渠进行了4公里渠底套衬和1公里渠坡翻新, 并对四干四支进行了4公里套衬, 经过一轮水运行, 其质量和节水效果十分明显的, 四干四支改建前每公里损失2.0%改建后损失降到0.3%.今后在注重新技术推广的同时, 仍在大力改建维修已经老化的主干工程;五是选择适合本灌区的高新节水技术方式。高新节水技术 (如喷灌、滴灌和微灌等) 由于其节水、节地、增产等优点深受人们的欢迎, 特别是其显著的节水效果, 尤其适合黄羊灌区这样一个资源性缺水的灌区。从1998年灌区的喷灌示范点来看, 由于其技术含量高, 管理要求严格, 投入资金大, 大面积推广有一定的难度, 为了使这项技术得到广大群众的认同, 必须与广大群众的思想认识, 生产条件, 农业效益和经济承受能力等诸多因素结合起来, 本着因地制宜, 实事实是, 注重实绩的原则, 加强政策扶持, 除了农民投入外, 政府应从资金、措施、技术等方面给予倾斜, 技术部门进行科技攻关试验研究, 优化方案结合灌区自然条件选择一种适合灌区的节水方式, 最大限度地减少投资, 解决群众因为投资大而造成的低触情绪和依赖思想, 完成这项工作, 必须要有各个方面的配合, 多项措施并举:首先要强化群众对高新技术节水灌溉紧迫性和必要性的准确认识;其次要有相应的财力、人力做保证, 也要有广大群众的积极参与和投入做后盾;再次发挥市场机制的作用, 建立投入和产出机制, 处理好投入与产出的关系, 使广大群众舍得投入, 乐于投入, 才能使这项工作以点带面有效有效的开展起来。

㈣经济措施目前, 灌区水价严重背离价值, 水费标准仅为0.11元/立方米3, 只占成本水价的55.6%。由于水费较低, 在农业成本中占的比重较小, 群众节水惜水的意识不强, 因此力争使黄羊灌区在1年～2年内按成本价收取水费, 严格限额配水, 推行基本水价和超量加价相结合的办法, 落实“苗水定死, 总量控制, 节约归已, 浪费不补, 超量加价”的政策, 对节水中做得比较好的单位和个人, 制定优惠政策, 在项目投入和技术服务等方面给予倾斜, 使广大群众充分感受到节水灌溉的好处, 以点带面, 推动发展, 最大限度地发挥水的经济效益.

做好档案数字化管理的几点对策 篇9

一、档案数字化管理的内涵

档案是重要的文献资料, 是古今中外一切对社会和国家具有保存价值的各式各样的活动以及信息资源。在不同的历史时期, 档案管理有不同的管理模式与管理办法, 在信息技术不断发展的今天, 进行档案的数字化管理就是借助先进的计算机技术, 将档案的内容进行数字化记录, 将档案信息资源以虚拟的形式进行存储, 并借助网络实现共享与高速传递, 并通过一系列的措施来保证档案资源的安全性与真实性。档案的数字化管理可以不受地理、档案存放环境等因素的影响, 不易损坏, 此外, 实现档案的数字化管理, 就可以借助网络扩大信息资源的影响力, 扩大读者群。在新时期实现数字化管理, 可以借助自动检索功能实现文件的自动检索, 方便快捷, 还可以让文件自动归档。在档案数字化管理工作中应用了大量的信息技术, 在强大的技术支撑下, 档案的数字化管理可以批量高速进行, 大大降低了数字化加工的成本, 缩短了加工工期, 减轻了工作强度, 这样不但可以让数据以最佳形式进行存储, 做到图文声相结合, 从而提高档案工作效率。

二、做好档案数字化管理的对策

(一) 优化档案管理体系。

一是逐步建立一个完善的数字化档案馆。企事业单位要结合单位的实际情况, 引进新技术, 不断进行技术革新, 在实践中不断更新与完善数字化档案管理系统, 并建立一个完善的数据库系统, 在技术上逐渐减少数据之间的不相容。企事业单位可以在稳定的资金支持下建立一个完善的数字档案馆, 将现有的所有的档案信息资料全部实现数字化处理, 并利用计算机系统超大的存储功能, 为人们提供高效安全的信息资源。二是完善数字化档案管理系统。档案数字化管理工作十分繁杂, 工作量十分巨大, 因此, 档案管理人员要有针对性地入手, 在服务器方面要做好两手准备, 应用1台或者多台服务器进行处理, 防止意外事件的发生;在扫描方面, 要引进先进技术实现高速集中扫描, 并统一文本格式进行保存;在数据备份方面, 要双管齐下, 做好磁盘和电子双重备份, 还要进行定期备份。

(二) 建立桥梁, 衔接其他系统。

在新时期实现档案的数字化管理工作, 就是为了方便档案信息的管理, 扩大其影响力, 并实现资源共享与信息的快速传递。因此, 如果企事业单位的资金有限, 难以完成一个完善的数字化档案馆的建设, 就可以重点进行桥梁建设, 针对其他系统与数字化档案管理系统对接问题, 在系统原有的基础上增加功能, 实现企事业单位内部多种系统之间的亲密衔接。

(三) 确保档案数字化管理的安全。

企事业单位目前的档案管理系统采用浏览器和基于客户服务器的两种模式, 这两种管理系统都可以对档案实现数字化管理, 但是都存在一定的安全隐患, 而“双套制”的档案保存办法又会造成大量的浪费, 因此, 我国的档案数字化管理与存储需要在符合国家安全保密规定的基础上, 对数字化的档案信息进行安全加密工作, 并要对档案管理系统继续改进, 实现管理系统的内部分区与功能升级, 并且要在档案数字化管理系统的实际应用中寻找问题, 并制定相应的策略与安全防范策略。为档案数字化管理提供安全保证, 需要双管齐下, 同时对软硬件进行安全管理, 一方面提高硬件的信息存储质量, 延长存储时间, 还要防止由于一些人为原因导致文件的丢失;另一方面要通过设置权限、密码加密、多层结构关卡设置、防火墙重重设置等各种安全防控方法加强软件安全管理, 防止档案数据的丢失与破坏。

(四) 加强档案数字化管理人才队伍建设。

为了加强我国档案数字化管理综合型人才的培养, 就要做好相关的培训, 定期对管理人员进行专业考核, 并且要按照不同的岗位进行针对性培训, 然后再进行系统地数字化管理培训, 从而更新管理人员的技术知识和提高整体专业素质, 以适应档案数字化管理工作的需要。

参考文献

[1] .张明辉.刘渝.王国柱.我国木材工业企业实施数字化管理的必要性[J].北京林业大学学报 (社会科学版) , 2009.1

对城市公交吸引对策的几点思考 篇10

1 公交吸引的必要性

缓解交通拥堵可以从交通管理和控制方面想办法, 而不必非得进行道路扩建或新建。因为城市交通拥堵主要集中发生在高峰时段以及部分城市主要道路, 而并不是一天24小时或是所有道路都拥挤不堪, 大多数时间车辆是可以在道路上畅行的。因此, 只需要在高峰时段对出行需求进行管理和引导, 就能取得良好的效果。而想要在有限的道路面积实现大范围人群的快速、绿色出行, 就必须要利用公共交通。

常规公交节省道路资源、低耗、环保等优点都督促我们要好好利用公共交通的优势来缓解城市交通拥堵, 甚至改变城市居民的出行习惯, 达到长久解决城市拥堵的目标。

2 公交目前存在的问题

公交优先这项措施已经实施了很久, 采用公交专用道、公交专用信号、公交补贴等多项措施给予公交出行很大的便利, 但是对交通拥堵的作用却并不明显, 这并不是说公交优先没有效果, 而是还做得不够, 还存在很多问题。

目前公交优先的问题主要集中在常规公交上, 高峰时拥挤、准时率低、部分车辆陈旧、速度慢、司机服务态度差、乘客等车不按秩序、上下车拥挤抢行等都导致常规公交乘车舒适性差、乘车质量差, 对常规公交印象差, 加剧了乘客购买私家车的意愿。所以要想发挥公交的优先性, 必须对这些问题进行改进, 同时还需要利用公交出行和私家车出行之间的博弈, 引导人们改变出行习惯, 从优选择出行方式。

3 公交优先改善对策

博弈论, 表示在多决策主体之间行为具有相互作用时, 各主体根据所掌握信息及对自身能力的认知, 做出有利于自己的决策的一种行为理论。要加强公交吸引就要根据居民的出行需求, 以博弈的方法将开车出行的人们吸引到公交出行方式上。

公交吸引对策要研究居民的出行需求, 而是既要“堵”, 也要“疏”, 要分时段, 分地点。鼓励公交出行要靠引导, 在非高峰时段, 人们可以有多种交通方式的选择, 我们只要抓重点, 在高峰时段吸引人们使用公交出行就可以了。在这样的原则下, 去制定公交优先的对策, 能更好的解决人们的出行需求和道路环境之间的矛盾, 下面列出可以采取的一些改善措施。

(1) 公交绝对优先车道和信号。

“堵”是相对于小汽车, 要充分给予公交车“绝对”优先, 公交专用道要完全公交专用, 交叉口给予公交优先专用相位, 使得公交在小汽车面前能充分发挥其畅行的优越性, 这是公交吸引最首要的原则。这在短时间可能会加剧高峰时小汽车出行的拥堵, 但当人们都感受到高峰时开车出行不便与公交出行的畅通的强烈对比, 相信人们会自愿选择公交出行的, 当然这还要以公交乘车环境的改善为前提。

(2) 给予小汽车停车优惠。

“疏”是满足小汽车在非高峰时的出行需求, 由于大多数人们出行都是有规律的, 如上下班、周末外出、节日出行, 对此应该区别对待。其中, 周末外出时间分散不易形成高峰拥挤, 节日远距离出行也不必使用常规公交, 这些时段不是公交吸引政策着重关注的方面, 关注的重点只是工作日早晚高峰时段, 可以通过对非高峰时出行的奖励政策达到吸引这部分交通。

利用博弈的思想, 让人们自愿放弃不必要的开车出行, 以有利于必要的出行需求。可以从私家车出行停车难这个问题着手, 根据居民每月高峰时段使用公交出行的频率, 给予不同等级的停车费减免或优先停车权, 无私家车的乘客应给与公交车费减免, 以满足社会公平性。

(3) 实时按需调度公交。

针对公交车高峰时拥挤、准点率低的问题, 可考虑高峰时针对出行需求调度大运量公交, 如多层公交, 或加长公交, 这样可在不增加公交司机数量的情况下, 提高公交运量, 使用多层公交能更好的减少道路使用面积, 缓解交通拥堵。

(4) 建立完善的智能公交车站。

现有的智能公交车站很多只是摆设, 发布的信息也不够全面, 要建立完善的智能公交车站, 不仅能预报车辆即将到站的时间, 还要显示下一班车的时间间隔, 以及车辆的满载率, 让等车的人们心中有数, 知道要等候的时间、车上是否拥挤, 根据需要选择乘车线路, 让出行具有更多的主动权。

公交车站也应配备感应系统, 实时了解掌握候车人数, 按需调度。等候的乘客可以通过触碰按钮实现站点叫车, 系统可以将乘客的需求传达给公交公司, 由公交公司进行统计实时调度车辆, 保障乘客舒适乘车。公交车站还应配备完善的站点查询和显示系统, 使等车的人可以快速了解换乘的最优线路和站点。

(5) 加强公交车司机管理。

提高公交出行的舒适性, 还要加强公交司机文明驾驶管理, 这是吸引公交的重要的保障性因素, 因为好的司机形象会带动人们对公交出行的整体感受, 当人们能很容易就享受到快捷、准时、舒适、文明的公交出行服务, 人们会自愿选择而不是被迫忍受公交出行了。

(6) 加强乘客文明乘车教育。

公交环境的改善还需要乘客的配合, 候车时按秩序排队, 上下车不拥挤抢行, 下车提前移至门前, 这些都可以减少停车时间, 加快车辆运行效率和乘车感受。

4 结语

公交吸引是解决交通拥堵最根本、最有效地措施, 而现在的公交存在的问题还很多, 当然这些措施都需要政府资金的大力支持, 下狠力、下决心才能达到的, 但对于治理拥堵和治理环境的代价来说, 这都是值得的。

摘要：解决城市交通拥堵问题已经刻不容缓, 而利用公共交通是解决交通拥堵最根本、最有效的措施, 然而目前的公交乘车环境还不够吸引人们放弃自驾车, 而主动和乐于选择乘坐公共交通出行。该文对公交现在存在的主要问题进行分析, 利用博弈思想提出公交吸引对策和措施, 包括公交绝对优先车道和信号、给予小汽车停车优惠吸引公交出行、实时按需调度公交、建立服务完善的智能公交车站、加强公交车司机管理、加强乘客文明乘车教育, 来引导人们改变出行习惯, 从优选择出行方式。

关键词：公交,吸引,停车优惠,从优

参考文献

[1]郑大伟.我国城市公共交通存在的问题及对策[J].黑龙江交通科技, 2007 (5) :99-100.

几点对策 篇11

一、培养学生的实验兴趣，树立实验探究的意识

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，有了兴趣，自然而然可以激发学生的求知欲。以兴趣为基础，将其潜移默化地转化成学生的一种思想态度与观念，使其树立实验探究的意识，对学生的终身学习都将产生深远的影响。例如在讲授物体的浮沉这一生活现象时，笔者为学生演示了鸡蛋由沉到浮的实验，在学生的潜意识里鸡蛋在水中是会沉下去的，但是通过这个实验他们会发现，往水中加入一定量的盐居然可使鸡蛋浮起来，并且整个由沉到浮的过程，仿佛鸡蛋在“跳舞”一般，这大大激发了学生的探索兴趣，由此实验为基础，笔者顺利地给学生解释了“死海”的奥秘所在。很显然，一开始的实验吊足了学生的胃口，不难预期取得良好的教学效果。

二、小组探究，培养学生的讨论与合作意识

教师在科学实验教学过程中往往会陷入这样的怪圈：教师本身演示了大量的实验，但是学生亲身参与的实验却屈指可数，这其实并不利于充分发挥实验教学的作用，因为虽然教师想从实验出发，增强知识的可信度，尽管这样去获得知识有一定程度的“直接化”，但是笔者认为这种“直接化”是不彻底的，要想使学生对此更信服，必须要学生亲自参与进来。只有身临其境，才能感触更深，但是限于实验器材抑或课堂管理等因素，往往无法做到每个人都经历所有的实验过程，为此可采取一种折中做法：小组探究模式，这个可以解决上述提到的矛盾，并且这一过程，不仅锻炼了学生的动手能力，同时还培养了学生的讨论与合作意识，正可谓一举两得。

三、重视实验操作，形成严谨的科学态度

科学探究是一个严肃的过程，在实验过程中，教师自身操作必须规范，例如在用天平测量物体质量的实验中，教师应该严格遵守实验规则，采用镊子取放砝码，切不可为了省事，直接手拿，这样自身的坏习惯会在不知不觉中影响到学生，况且小学生的思想尚未独立，仍旧依赖教师，教师的一举一动都将造成重大的影响，在学生自己操作过程中，教师也应该巡回观察，及时指出与纠正错误，教育学生必须严谨规范，严肃对待科学探究过程，切不可弄虚作假。

四、认真对待学生的疑问，鼓励创新思维

小学生由于处在特殊的年龄段，往往会提出一些“惊人之问”，对待这些“惊人之问”，笔者认为切不可一笑了之，毕竟这些“惊人之问”利用得好，可以充分调动学生的思维，从而突破常规，实现创新，就像物理学中对光的本性的探索一样，正因为有了异于经典力学的思考，才催生了量子力学的诞生，进而为人类认识世界写下了崭新的一页。所以，在实验过程中，遇到“惊人之问”，教师应秉持一份鼓励与赞赏，认真对待，和学生一起讨论，有可能这一过程解答了学生的疑问，但是也有可能激发了一个新的思维。

综上所述，小学科学实验教学对学生更好地理解科学知识具有举足轻重的作用，教师应该在观念上重视科学实验教学，但仅仅是观念上的重视是远远不够的，要想提高科学实验教学的质量，必须多加思索与总结，综合运用各项策略，从而实现教学效果的最优化。

几点对策 篇12

我们这些问题描述为“高职新生入学适应问题”, 对于刚入学的高职大学生, 发现他们身上凸显出的一些主要问题, 有针对性地提出解决这些问题的方法和手段, 有的放矢地寻求解决这些问题的对策和措施, 对于帮助高职新生更快地适应大学生活, 具有十分重要的意义。下面从几个方面来谈谈解决高职新生入学适应问题的几点对策。

一、全面进行心理问题排查, 重视心理教育

高职院校新生出现的大部分心理适应问题, 必须要通过及时有效的心理教育来解决。由于产生较大的心理落差, 高职学生在刚入学后, 很容易产生对新学校新环境的抵触和极度的不适应。心理问题是学生管理者需重点要关注的问题。

1. 思想政治教育和心理健康教育相结合

思想政治教育是心理健康教育的前提;心理健康教育是思想政治教育有效实施的心理背景;心理健康教育融入思想政治教育全过程, 有利于马克思主义的立场观点和方法占领大学生的思想阵地, 有利于用丰富的心理学知识培养他们积极向上、乐观进取的思想意识, 进而帮助大学生形成和发展完整的人格。

2. 正面引导学生接受正在面临的现实

高职新生之所以出现严重的心理落差和心理问题, 重要原因之一, 就是学生对于考上高职院校耿耿于怀, 不能坦然接受考入高职院校就读的现实。因此, 高职新生入学后, 教育工作者必须从正面引导学生树立正确的前途观, 教育新生既然不能改变现状, 就应该坦然接受事实。好好规划自己未来的大学生活, 做一个有计划的人。这样, 使新生尽快地调整内心的落差, 接受存在的事实, 这对于解决高职新生出现的心理问题具有非常有效的作用。

3. 举办丰富多彩的心理讲座和心理拓展活动

对于刚刚入学的高职新生, 我们必须要向他们传授健康的、科学的心理常识和知识。教会他们学会自我调节的方法。因此, 教育工作者应该为入学的新生, 举办有趣的心理知识教育讲座, 同时可以举办一些简单有趣的心理拓展游戏等活动, 是新生更快地融入到新的同学, 新的环境之中。

二、充分重视新生入学教育, 加强入学引导

新生入学教育是新生入学后的第一课, 是针对新生的特殊教育。对防止出现较为严重的入学适应问题, 尤为重要。我们必须首先做好入学教育和入学引导工作。新生入学应包括多个方面, 如专业教育和专业素质的培养、心理问题排查、卫生知识教育、人际关系引导等。尤其要进行专业教育, 让学生清楚专业设置和课程设置情况。使学生形成初步的专业认识, 避免日后出现的不能适应学习的问题。在入学教育时应创新的手段和方法, 让学生在宽松有趣的环境下接受新专业、新环境、新老师、新同学。

三、深刻把握高职教学特点, 教会学生学习

一个人综合素质的提高、综合能力的培养, 都是以学习为基础的。一些高职学生入校以后有的认为学习时次要的, 有的不能适应高职的学习模式。教师应及时向新生强调学习的重要性, 还要教给新生学习的方式和方法。

1. 帮助新生树立科学的学习目标

许多新生, 出现入学适应问题, 学习目标丧失是重要原因之一。因此, 应该帮助新生树立新的学习目标。有了学习目标, 才能使新生真正地适应大学的学生生活, 在学习中做到有的放矢, 避免入学后不适应学习问题的发生。

2. 重视实践教学

在高职院校的人才目标中, 培养学生动手能力, 是非常重要的一个方面。因此, 在教学活动中, 应该让学生接受动手操作的磨炼。合理安排实践教学, 让学生适应实践教学的环境。逐步培养学生实践学习能力。逐步让高职学生适应这种较多的实验实训课程, 这对于高职院校的学生来讲, 尤为重要。

3. 教会学生自主学习

高职新生, 在高中时代, 一般学习成绩并不突出, 算不上尖子生。学生一般没有科学的、有意识的自主学习能力。因此, 应教育学生学会自主学习, 引导学生将自习时间列成表格, 强化时间观念, 逐渐改变以往的被动学习习惯, 懂得充分利用图书馆。在学习上尤其注意不要“急功近利”, 不要把自己的长远目标过早地放在大学一年级里完成。

四、努力帮助新生全面发展, 注重延展教育

人要实现全面发展, 对高职生的培养不能仅局限在基础知识和专业知识上。要想培养学生较高的适应能力、学习能力、自我调节和管理能力, 系统地、有效地、有针对性地进行更加全面的延展教育必不可少, 这是帮助学生尽快适应高职学习和生活, 进而实现全面发展的重要途径。有两点需要特别关注:

1. 注重人文素质的培养

人文素质即学生经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和品质。当代高职学生普遍缺乏人文知识。许多学生在文学艺术修养、语言文字表达、文字书写质量方面没有达到高职学生应有的水平, 而是单纯追求能力的提高。教育者应重视学生人文素质的培养。

2. 教会学生学会“做人”

教育学生要有高度的责任感、社会公德意识。引导新生理解一个人品不完善的人不可能成为一个真正有所作为的人。让高职新生认识到, 不论在什么样的学校学习, 不论学习什么样的专业, 不论由什么样的老师教育, 都要学会更好的做人。使新生踏踏实实地学习, 在日积月累、不知不觉中明白为人处世的道理, 而不是纠结于眼前学校或专业的不理想。

五、注重完善校园文化建设, 营造良好环境

高职院校当前发展迅速, 但是却面临一个内涵发展的问题。高职院校新生入学后出现一些不适应的问题, 除了学生自身的主观层面的问题外, 学校本身存在的一些发展问题也应得到解决。作为高职院校, 应该在加强改进校园建设、师资建设、校园文化上狠下工夫, 建设有内涵的高职校园, 营造良好的学习生活环境, 这样才能真正吸引优秀的高中或中职毕业生到学校就读, 才会避免新生入学后由于心理落差而发生的一系列入学适应问题。

摘要：本文着眼高职新生入学适应问题, 从心理调试、入学教育、学习指导、学校发展等方面提出了解决高职新生入学适应问题的几点对策。对于探索高职新生入学教育方式方法具有重要的意义。

关键词：高职院校,新生,入学适应,对策

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