情况调查（共12篇）
情况调查 篇1
由英国电子设备供应商实施的对英国2 000名成年人进行的紧急疏散响应调查显示, 8%的被访者表示他们会跟随其他人逃离紧急情况, 17%的人选择等待救援帮助。
在大型公共建筑发生紧急情况的时候, 通过扬声器播放的有针对性的出口逃生指示可以帮助人们避免无序疏散或者危险疏散。实际上, 35%的人认为音频疏散指示会帮助他们感到镇定。然而令人担忧的是, 11%的人不知道他们所在的工作或学习场合如何进行危险情况警示。
情况调查 篇2
诵读情况调查问卷小结
为了使小学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强小学生对传统文化的了解与热爱，提高小学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性；进一步把国学教育推向深入，深入开展国学经典诵读实验。
针对本次“小学生国学经典诵读”这一课题的开展，我们设计本次问卷调查，以及能全面、准确、具体地了解与掌握我校学生对国学诵读的现状，为本课题提供原始的第一手资料。
本次问卷调查课题组从全校（中、高年级为主）的学生中抽取20名，而且采用集中性不记名式调查。
调查设计10个问题，调查结果显示：61%的学生对国学经典感兴趣，并有35%的学生态度一般，另有4%的学生持厌恶态度，在背诵方面，喜欢背诵国学经典的学生占15%，60%的学生只在教师或家长要求下背诵，25%的学生不愿意或不想去涉猎课外国学经典。
可以看出：经过初次的问卷，我校学生对于国学经典诵读积极性普遍不高。
为此，在诵读过程中，教师一方面要交给学生一些如何记忆所学知识的方法与策略，有效帮助他们提高记忆效果，获得成功体验。同时，要通过研究、实践、寻求易于调动学生参与兴趣，才能取得良好诵读效果的活动形式，激发全体学生的参与热情。
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小学校
泥巴寺小学学生经典诵读情况调查问卷表
同学们：我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。作为新时代的我们对其又能了解多少呢？
1、你是否对国学经典感兴趣？（）
A、感兴趣 B、不感兴趣 C、无所谓
2、到目前为止，你能背诵（）古诗词？
A、50首以下 B、50—100首 C、100首以上
3、你背诵的经典诗文主要来自？（）
A、课本 B、老师 C、家长 D、课外读物 E、其它
4、父母会陪你一起诵读经典诗文吗？（）A、经常会 B、偶尔会 C、几乎不会
5、你认为背诵经典诗文对你有什么好处？（）A、增强记忆力 B、吸收传统文化精华 C、了解为人处事的道理
D、提高识字、阅读、写作的能力 E、通过考试 F、其它
6、你喜欢以下哪些国学经典。可多选（）A《三字经》 B《弟子规》 C《千字文》
D《增广贤文》 E《论语》 F《道德经》 G《孟子》 H《朱子家训》 I古诗词
7、你认为中华民族的传统文化是否应该继承和发扬？（A、应该 B、不应该 C、无所谓
8、你希望学校开展什么样的国学经典学习活动？（）A、经典诗文兴趣小组 B、经典诗文诵读比赛 C、经典诗文实践活动
江西省干旱情况调查 篇3
气象资料监测显示，1月1日至5月18日江西省平均降水量仅有391毫米，较常年同期偏少4.7成，降水量之少位居历史同期第一位。江西省干旱监测指数显示，3月31日开始，赣北大部分地区出现轻度干旱，进入4月份以后，旱情迅速发展蔓延，到4月28日全省中南部普遍达到重旱以上，北部中到重旱。进入5月份以来，除赣南出现明显降水外，赣北赣中降水继续偏少，旱情持续发展。
截至5月18日，全省仍有57个县（市、区）出现轻度以上气象干旱，其中12个县(市)出现中度气象干旱，19个县（市、区）出现重度气象干旱，14个县（市、区）出现特旱，这些干旱地区主要位于在赣北赣中。5月20日情况：全省水田缺水面积达212.3万亩，旱情以九江、南昌、宜春、上饶、鹰潭为重，其中鄱阳湖滨湖地区受旱尤为严重。
持续的旱情延迟了受旱地区早稻栽插进程，少数旱情较重的地方没有完成移栽，如：宜春市奉新县有2万亩左右早稻没有移栽，新建县联圩乡有4000亩直播早稻因错过播种时间没有播种，只能改种中稻。如果旱情继续发展，早稻苗情长势将面临严峻挑战。近日全省普降大雨，早稻缺水状况暂时得到缓解。但从当前全省储水状况来看，由于山塘水库蓄水不足，特别是鄱阳湖水位处历史同期最低，随着后期气温回升，早稻生长需水量增加，如降雨不能持续，旱情仍然会加重。
农田机械使用情况调查 篇4
农业生产离不开农田作业。农田作业一般由四步构成:耕整地、播种、除草、收获。那么这几个环节中农机利用情况如何呢?下面我们就从以下四个方面来阐述。
一、 耕整地机械
它实际上是耕地机械 (如五铧犁、悬挂犁) 和整地机械 (如圆盘耙、镇压器、深松机、旋耕机等) 的总称呼。我们通常会在农作物播种前或秋收后在不破坏土质的情况下对土地进行必要的机械整理, 通过翻、耙、压及深松操作使土壤疏松, 改变土壤团粒结构, 改善土壤板结状态, 进而给植物创造一个良好的生长环境。
耕整地机械在我国北方使用比较普遍, 尤其是平原地区机械化程度高达90%左右, 局部山区因为地块小、土地不集中、土壤结构不同及地势高低不平等原因耕整地机械化程度不高。
具体使用情况来看, 适合平原地区的大中型耕整地机械少, 小型耕整地机械多, 复合型、高品质、多功能的机械少, 功能单一的中低品质的机械多, 从配套效果来看, 动力机械与耕整地机械配置或链接不是很科学, 农机具陈旧, 机身笨拙, 转向、操作等达不到最佳状态。
由此可见, 耕整地机械的设计制造应考虑农业作业环境的多变性和多功能性, 通过一次作业完成耕整地各个环节, 以达到提高效率、降低油耗、节约劳动时间, 减少对土地的反复碾压, 同时可以研发一种小型复合整地装置以适应特色农业作业, 比如山区的偏坡斜岗、温室大棚的小面积作业等。
二、播种机械
农田作业中, 播种机的使用已经相当普遍, 几乎每家农户至少拥有一台手提式播种机, 就连自家园子种菜都用得上。20世纪80年代末, 我国开始精密播种机的研制, 当时的代表机型主要有2BY-24压轮式谷物播种机和2BQ-6气吸式等。20世纪90年代初, 我国开始精密播种机的推广和使用, 它以排种形式分为机械式和气力式两大类。目前, 农民已经告别了传统的条播方式, 普遍采用播种机播种。考虑到种子价格越来越高, 而间苗又累又麻烦, 精量播种已经逐步被农民所接受, 精量播种机利用率正在逐年上升。
农民之所以对机播的接受程度高, 其主要原因是:①机具较小, 使用方便, 对地块的适应性强。②作业效果好, 覆土均匀, 种子破碎率低, 出苗整齐。③价格不高, 农民承受得起。
机械播种好处多多, 但也存在着一定的缺陷, 对于机械式玉米播种机来说, 在较高速度作业的情况下, 漏播率会升高, 再加上播种机的排种器是直接焊接在机身钢架上的, 在非平整地块作业会导致播种深浅不一, 影响出牙或造成大小苗。气吸式播种机性能相对稳定, 效率高, 发芽率好, 但是在秸秆还田地块作业时容易堵塞。
这些都是在以后的研发工作中需要改进和加强的。
三、除草机械
北方地区现在基本是采用药剂除草。平原地带人工操作已经被机械作业取代, 其方式是由大多数农户支付佣金给少数可以专业操作的养机户, 用动力机车 (拖拉机) 配备多行喷洒设备进行大面积多行作业, 可以保证及时、准确、快速完成除草剂的喷洒工作, 极大地提高了劳动效率。
四、收获机械
东北地区粮食主产是玉米, 在所有的玉米生产作业中, 收获机械的使用情况算是最薄弱的一环。绝大多数玉米的收获还是靠人工来完成。玉米收获机与其他农机一样也是种类繁多, 大中小型都有, 其收获效率远超人工。虽然这几年玉米收割机已经逐步投入到农业生产当中, 但是诸多因素制约了收获机的广泛推广和使用。
浪费现象情况调查 篇5
随着市场经济的不断发展，对外开放程度的不断加深，导致外来多样文化的渗透形成对传统美德优秀文明的巨大冲击。我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。水电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、等现象在大学校园中随处可见，而由这些浪费造成的直接经济损失和污染更是相当庞大的一个数字。所以我们要从自身做起坚决抵制浪费 让我们的生活更加美好。
二、研究目的中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校和学生应有的社会责任。然而当前，在我们的校园中，水、电、粮食、纸张、图书、实验器材等的浪费现象时有发生；追求名牌、追求享受、过度消费、超前消费的现象也是屡见不鲜。
作为当代大学生，我们在享受丰富的物质生活之时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。在营造全民参与厉行节约良好社会风尚的大环境下，大学校园是个重要平台，大学生应该起表率作用。节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质，养成良好的学习生活习惯。同学交往需要平等，高等教育需要公平，大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。大学生厉行节约没有太多的惊天动地事情，也没有难以攀登的高峰，多半是举手之劳的小事，大量的是“在细小的日常学习生活中尽自己的责任”，像节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸等点滴东西。大学生坚持不懈地做好这些节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的思想道德素质。我们相信，不把节约当口号，厉行节约见行动，必然引领和推动校园的节约风气。
节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在大学校园蔚然成风，用实际行动为祖国的经济建设和社会发展作出我们的贡献！
一、节约用电，刻不容缓
某高校新闻系的学生们针对校园浪费行为作了一次调查。据不完
全统计，学校一年电的浪费量是133682度，这些电足够一个普通家庭用58年。高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了学校的长期发展作出正确的选择。节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。
高校作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实实在在的教育实例。
四、研究过程
1.开会分工
小组会上，大家议论纷纷，最后决定以“校园浪费现象”作为我们的研究课题，研究分三步走：社会调查，搜集资料，整理总结。同时，还进行了分工。分工：第一组：方圆，邓晶主要负责编写问卷调查，并作相关统计。
第二组：刘梦瑾，刘怡玮主要负责拍摄食堂中、校园里的浪费现象。
第三组：刘汝其主要负责采访部分学生、教师、家长，了解他们对浪费现象的看法、想法。
2.问卷调查
我们设计了调查问卷，复印了56份，并有目的得将问卷发放到各个区域。对各个年龄层，各种职业的人进行了调查。发放问卷56份，收回54份。我们从中得到了大家的看法，总结了。
3.研究内容
调查我校学生在哪些方面浪费现象比较严重从而让学生认识到节约的重要性，是本课题的主要内容。
本课题研究的具体内容：
1、粮食浪费现象
2、水电浪费现象
3、纸的浪费现象
4.总计整理
我们系统的整理了所有材料，进行研究分析，得出结论并编辑成文。所用方法：问卷调查法、实
地考察法、访问法、上网查询法、分析法。
三、研究成果
第一阶段：前期准备阶段：
本阶段确立了课题组成员，组建了课题组，认真查阅资料，了解国内外同类课题的研究状况，进行理论学习和交流，达成共识，经研讨搞好课题设计，制订实施方案，同时设计出我校学生浪费现象调查问卷。本阶段的研究，主要采取了上网查阅法，调查法。
第二阶段：具体实施阶段：
利用本课题组设计的调查问卷进行现场调查，采访学生、家长、老师，分工操作进行调查、收集资料、摄影、访谈。
本阶段的研究主要采取了行动研究法、调查法、访谈法。
第三阶段：总结阶段：
本阶段对所搜集和整理的研究资料进行认真分析，得出研究结论，形成《我校学生浪费现象调查活动报告》。本阶段主要采取了成品分析法、归纳总结法。
五、相关建议
1、开展“珍惜每颗粮食，继承传统美德”主题班会。同学们可以利用课余时间采访爷爷奶奶，听他们讲过去的故事，并以此作为汇报内容，谈体会、谈感受。也可以把同学们在生活中所见的浪费现象拍摄下来，进行评比，展出。开展全校性的“远离浪费，继承传统”的征文比赛。
2、加强监管力度，杜绝浪费现象。我们要把浪费粮食纳入学校三项竞赛中，与文明班级评比挂钩。每天中午安排专门的值周老师流动检查同学们的用餐情况，对于浪费现象进行制止、批评。
3、每学期安排一定量的“体验生活”。比如农忙季节安排同学到田间捡稻穗，堆草垛，搬稻干；在炎炎烈日下插秧，翻晒稻谷；也可以进行挨饿体验，使同学们在游戏中懂得珍惜粮食的重要性。
4、加强宣传力度，营造节粮氛围。学校利用有线电视组织全校性的演讲、辩论赛，观看录像等丰富多彩的活动，来提高同学们的节粮意识。并将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂于教室。
5、家长、老师做好榜样示范。“吃不下就别吃了”“这有营养多吃点”……这是爸爸妈妈们说的最多的；还有，个别老师中午的剩饭剩菜不比我们学生少。这些毫无疑问对我们起到了潜移默化的作用，爸爸多说了，老师也那样倒了，我们还怕什么。
6、改善伙食搭配。在调查中我们发现，学校菜好的时候，剩饭剩菜就少。反之，就一大桶一大桶。
7、另外，学校也可以废物利用把同学们的剩饭剩菜喂养几头大肥猪，这样一来不仅节约了钱而且猪肉的质量也得到了保证，此一举两得啊。
（二）、水电浪费现象。
我们在调查中发现，水的浪费同样严重。“在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到„细水常流‟。经调查得出，学生在洗碗用水时的间断未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗衣时，让水一直流着；洗澡不专心致志，没有抓紧时间，悠然自得，边聊边洗。更有在浴室里和好朋友大打水仗。还有一些顽皮的同学，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的同学被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！
针对这些现象我们有责任和义务对同学们讲保护水资源及节约用水的紧迫性，要让同学们树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的同学宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量。我们课题小组，经过了一系列的讨论和调查收集了一些节约水的好建议，如：随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等
1．用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头；
2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
3． 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。
4． 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤。
5． 滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。
6.切勿拿水嬉戏。
7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应视而不见。
（三）、纸的浪费现象。
1、草稿纸浪费
在我校纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有相当一部分同学有自己固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举三得。
2、学生作业本用纸浪费
作业本用纸浪费的状况与其他校园纸浪费现象相比还是比较乐观的，但仍需加强节约用纸的宣传。
我们课题小组总结出了几种减少作业本浪费的方法：
(1)加强节约用纸的宣传和教育，使学生有这种意识。
(2)学生自己在学习生活中注意节约用纸，并落实到行动上。
(3)老师在布置一些不经常留的作业时，尽量让学生写在纸上，贴在练习册上或直接交作业纸，省得学生再占用一本。
六、心得体会
（一）、人们的物质生活水平提高了。
随着社会发展，我国经济有很大程度上的进步，人们生活水平得到提高，生活条件有很大的改善。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对这种浪费现象的冷漠态度。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧吗？”，有将近65%的同学竟不觉得惭愧，还有35%的同学从没想过是否觉得惭愧。我们现在的中学生一出生就生活在富裕的社会，从没经历过物资匮乏的时代，所以也就体会不到吃不饱的痛苦。俗话说得好，饱汉不知饿汉饥嘛。尽管还有50%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很可惜，但是下次他（她）还是照倒不误。
(二)、我们学生的素质还不够高，节约意识不强
随着生活水平的明显改善，我们中学生的生活方式越来越丰富多彩，这是正常的。但是有的学生盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤检节约的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教育，但是这种教育对他们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调查显示只有极少数的同学认为自己曾受到过的节约教育真的对自己有用。很多时候老师、家长也多次强调，但是有些同学依然我行我素。古语讲得好“四肢不勤，五谷不分”。也许现在的我们就是因为缺少了劳动的锻炼，体会不到农民们耕种粮食的辛苦，让我们感到惊讶的是，在我们学校竟有15%以上的学生从没见过农民耕种的情景，另有80%的同学经常能见到农民在田间辛勤劳作的情景，那么这些同学就更加不应该浪费了，说不定你倒掉的饭菜里面就有你爸爸妈妈的汗水呢，让他们的劳动果实附诸流水，岂不更加可惜啊！
（三）、家长对孩子的过分溺爱
节俭一直是我们中华民族的传统美德，这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，在边远山区，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。作为新时代人，我们应该具有一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱……也是对社会的一份贡献、一份责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识，吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜。
为此我们在校园里发起了一场“减少浪费，节约资源，争创节约型校园”的一系列活动，加强对全体师生的勤俭节约教育。我们利用晨会时间对全体学生开展一次勤俭节约教育讲话，目的是促进大家从思想上正确认识中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣，以铺张浪费
为耻，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面；我们还建议每班出一期主题为“责任”的黑板报进行宣传教育、各班还开展形式多样的主题班会活动、演讲比赛等，对全体学生进行了一次很好的勤俭节约教育。
除了宣传教育以外，我们还建议学校领导部门制定一些相关的制度，来确保大家在日常生活中时时刻刻做到节约，如食堂要确保饭菜的质量，尽量多烧一些同学们爱吃的小菜，再比如各班可以派专人负责管理班级里的用电、用水情况，并将它与期末总评相联系，从而激励大家展开节约行动。学校还可以举行一些比赛活动，如让学生运用自己的聪明才智、想方设法变废（废纸、废弃的塑料瓶等）为宝，这样做既促进了学生的环保意识，又让学生养成了勤俭节约的好习惯，还培养了学生良好的思想品德，提高了他们的积极性。学校还可以利用假期组织学生进行多种形式的实践活动，让学生亲身体验一下劳动的辛苦，培养勤劳俭朴的品质。
最后，我们还要向每位家长提出一些要求和建议：家庭是孩子的第一所学校。家长本身要保持俭朴的美德和艰苦奋斗的精神，注重自己的一言一行对孩子潜移默化的影响。家长要教育孩子爱惜劳动成果，珍惜粮食，不挑食，节约用水。平时多给孩子讲讲赚钱的不易，让孩子懂得生活的艰辛，培养孩子的俭朴品质。
高校艺术生词典使用情况调查 篇6
摘 要：词典使用是语言学习者的一项重要技能，与学习效果息息相关。本文通过对艺术生英语学习中词典使用情况进行调查，促使师生对词典的使用有一个正确的态度，同时提出有效使用词典的策略。
关键词：词典；艺术生
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-053-02
一、引言
词典对于外语学习者是一个必不可少的工具，在课堂教学和外语学习实践中，词典的使用十分普遍。词典对于外语学习者的阅读、写作、翻译水平的提高发挥着不可替代的作用。词典可以给语言学习者提供包括语音、释义、搭配、语法和语域在内的大量信息。现在词典里所包含的信息越来越丰富，但是读者并非充分利用了其中的信息。英语专业学生在《高等学校英语专业教学大纲》的要求下，基本能够在不同阶段掌握词典类工具书的使用。那么对于没有《大纲》要求的非英语专业学生，尤其是艺术类学生，词典的使用情况如何？是否真正发挥着工具书的作用？
二、艺术生词典使用情况与分析
艺术生由于在高中阶段专业课投入精力过多，英语基础比较薄弱，有的连最基本的单词的发音都搞不清楚。进入大学后，对于“重能力培养、轻语法讲解”的大学英语学习难以适应，一时之间不知道如何着手。作为从小学生开始就知道使用的学习语言工具----词典，在高校艺术生中应用的如何。本研究以九江学院艺术学院2013级A1381、A1373和2014级A1481和A1473共四个本科班137名学生词典使用情况进行调查，其中大一新生69人，大二学生68人；男生共47人，女生共90人。通过问卷调查，发现以下问题：
1、纸质词典少之又少
就词典的种类来讲，人们通常会将之分为纸质词典和电子字典。纸质词典指的是印刷出来的标准的学习工具书，一般包括英汉词典、汉英词典、双解词典还有全英词典。常用的版本是牛津、朗文出版的。电子字典也叫电子工具书，是指将传统的词典中的内容转换为数字格式存储的文件，并且将它们保存在存储器中。用户使用时只需要通过键盘输入需要查询的条目，电子词典通过自身携带的处理器，按照一定的编码查询方式便可以找到相关条目的解释，并在显示屏上显示从而让用户了解。以前常用的是文曲星、好记星等产品，现在则包括网络在线的各种词典、翻译软件，常用的是爱词霸、有道词典等。在调查的137名艺术生中，手中几乎没有纸质词典，唯一的1本是双解词典。
作为艺术生，专业课工具占用了很大的空间和精力。平日里上课时要带课本，还要带绘画工具箱，大学的流动教室上课，更使他们携带这些工具成了负担。传统的纸质词典，体积大，页码多，来回奔走不易携带，还容易丢失。电子词典体积小，携带轻便，使用快捷，正好满足了他们的需求。并且，电子词典的内容信息量大，更新速度快，可以收集最新流行的网络语言和新生词汇。此外，纸质词典正版的价格比较高，电子词典单价虽然高，但是如今都在手机上直接下载安装，在人手一部手机的时代，也不需要额外的花销。
2、大一新生比大二学生词典用的少
在英语课堂上或者完成作业中，大一新生很少去使用词典，都愿意等老师讲解或者问同学，缺乏主动性。在这点上，大二学生会好很多，他们会较为熟练的使用词典查到文中不认识的单词或者短语。
刚刚结束繁重的高中生活，大一新生或多或少对大学生活充满向往和期待。进入大学后，艺术生的专业课有增无减，而丰富的校园活动又填补了平时的生活。他们都乐于参加各种活动和比赛来展示自己的才能。以前高中阶段，艺术生普遍没有足够的精力和时间去学习英语，文化课都是最后冲击式的补习，缺乏自主学习能力。如今，大学英语课堂师生的交流、课堂的氛围、作业的布置和要求都比较宽松，新生觉得更没有必要去刻意的学习英语。然而大二的学生已经适应了大学生活，也懂得如何高效的安排学习和时间，懂得自主学习的重要性，知道使用词典这样的学习工具。
3、只查词义，不深入学习词条
在使用词典中发现，学生一般只会查找在文中出现的陌生单词或者短语的意思，很少会查看该词其他的词条和解释，更不用说单词的用法和固定搭配之类。有时候会出现该词在这里是动词的用法，但是在另外一篇文章中以短语的形式出现时，又重新查找词义，有的还会张冠李戴。
艺术生把过多的精力投入到专业课中，他们中有少数人根本就不知道词典应该怎么使用，没有掌握好词典使用的技巧。也有人认为自己是非英语专业学生，没有必要学的那么深入，只要英语考试能过就行。这些不好的习惯影响他们在词典使用中有投机之嫌。
4、女生比男生使用词典频率高
在调查中发现，女生使用词典的频率普遍比男生较高。这主要是因为在学习语言方面，尤其英语课，女生基础普遍比男生好，所以学习的热情较高，主动学习性较强。
三、启示与措施
上述的调查为我们的大学英语教学提供了两项重要启示。一是艺术生词典使用情况较差，英语基础较弱，自主学习能力较差。二是教师应该充分认识到在艺术生中词典运用的重要性。
我市炭疽防控的情况调查 篇7
1 炭疽杆菌的特点
可以形成孢子结构, 这种保护性的孢囊可以使这种细菌具备在自然界长期生存的能力。炭疽是食草动物的疾病, 引起这种疾病的细菌就是炭疽芽孢杆菌, 它就存在于土壤里。食草动物如牛羊等, 进食时口鼻离地面很近, 而且常常连根拔起来。这样很容易把土壤中细菌的芽孢吸入呼吸道, 造成全身性的感染。对食草动物来说, 这种疾病通常是致命的。不仅牛羊等家畜会感染这种疾病, 它对许多野生动物也是可怕的灾难。在非洲的河马、加拿大的北美野牛和美国得克萨斯的鹿群中, 都有过炭疽的严重流行, 死亡惨重。炭疽对人类虽然不像对食草动物那样危险, 但也能引起严重的疾病。人不吃草, 也很少把口鼻贴近地面, 因而, 人主要通过与动物接触或吃动物的肉感染炭疽。
2 炭疽的传播途径
皮肤接触、吸入和食用。皮肤性炭疽是这种细菌感染中的最常见形式, 与吸入性炭疽热相比危险要小得多;经常与牲畜接触的人, 如牧民、兽医和加工皮毛的工人, 常患皮肤炭疽。那是一种不痛的溃疡, 但非常难以治愈。如果吃了患了炭疽牲畜的肉, 会患肠炭疽, 就严重得多。而且, 不管哪一种类型的炭疽, 没有得到正确的治疗, 都会发展成败血症炭疽或肺炭疽, 很容易引起死亡, 还有可能在人与人之间传播。炭疽一般呈散发, 可防可控。
3 临床表现
感染炭疽后, 潜伏阶段可以持续数小时甚至几十天, 呼吸道炭疽感染如不在潜伏期内治疗则非常危险, 症状主要表现为流感症状, 如持续高烧、不断咳嗽、体虚无力、胸口疼痛等。随后, 很快就会发作, 肺部功能受到破坏, 严重缺氧, 患者可能会突然休克, 脑部也有可能感染, 最终不治身亡。炭疽的高发区主要在牧区, 多见于农牧民、屠宰、皮毛加工、兽医及实验室人员。此外, 炭疽可分几种类型。其中皮肤炭疽最多见, “炭疽”一名即来自皮肤炭疽的黑痂。传染途径是人的皮肤粘膜破损后接触了病畜、病死牲畜的皮毛, 污染了炭疽杆菌的物品, 病人的分泌物和排泄物;颜面、颈、肩、肢体等暴露部分的皮肤为病菌侵入, 皮肤出血性浸润、坏死、水肿、溃疡, 以后形成典型的黑痂, 皮肤炭疽经治疗后多可恢复;肺炭疽的传播方式是吸进带炭疽杆菌的灰尘。肺炭疽发病急, 表现寒战、高热、咳嗽、咯血痰, 常伴发败血症;吃了污染炭疽杆菌又未煮熟的肉类, 喝了污染的乳类、水就会患肠炭疽。肠炭疽的表现像急性胃肠炎或急腹症。
4 我市炭疽现状
炭疽多发生于农牧业地区, 包括拉丁美洲、南欧、东欧、亚洲、非洲、加勒比海和中东地区, 我省西部地区曾经发生。截止目前, 我市尚无该病病例报告。
5 防控措施
5.1 严禁外疫传入, 设立临时动物卫生监督检查站。
在我市的出入口设置了动物临时检查站, 抽调动物卫生监督人员实行24h不间断看守。凡进入我市的牲畜一律采取查证验物、登记备案, 具有检疫合格证明的, 对运畜车辆、牲畜以及人员进行严格消毒, 对未经检疫的动物及动物产品严格进行隔离观察, 确定无疫后方可进入我市, 坚决杜绝外疫流入我市。目前, 我市公路共设置了三处动物临时检查站, 分别是黑河矿检查站、北山检查站和与勃利县接壤的林口检查站。
5.2 临时关闭全市所有牲畜交易市场, 以防止牲畜接触感染, 有力地切断了传播途径。
5.3 成立炭疽防控巡查组, 确保炭疽防控成效。
组长由局长担任, 副局长和首席兽医官任副组长, 成员由疾控科、动物疫控中心、动物卫生监督所相关人员组成。巡查组将对我市炭疽防控工作进行具体监督与指导。
5.4 强化流行病学调查工作。
密切关注我市及周边地区炭疽发生情况, 对本市不明原因突然死亡的牲畜, 做出及时正确的诊断, 一旦确认尽早采取措施, 以防止疫情蔓延;对周边地区疫情的发生和发展情况予以高度关注, 以便及时调整我市炭疽防控工作思路。
5.5 统一思想, 提高认识。
召开区县场畜牧局长参加的全市炭疽防控工作会议, 转发省局防控炭疽有关文件, 结合我市实际安排部署全市综合防控炭疽工作。
妇科泌尿工作开展情况调查 篇8
1 参会者的一般信息
参会医生涵盖了我国大部分省市, 其中第一次参加中华医学会妇产科分会盆底学组主办的学术会议的医生占56%, 曾经参加过妇科泌尿国际会议的则只有18.3%。参会者主要来自各地三级医院 (84.1%) , 职称以主任医生 (30.0%) 、副主任医生 (26.2%) 和主治医师 (27.5%) 为主, 相较于2009年, 本次会议吸引了更多主治医师, 说明有更多的年轻医师参与到妇科盆底学的研究中来。另外, 参会代表中62.4%的医生专业为妇科, 此外, 还有28.2%的参会者从事妇产科工作, 但未分出具体专业。
2 妇科泌尿知识来源
近年来, 妇科泌尿学在国内发展迅速, 众多医生通过不同的途径了解并学习妇科泌尿学知识, 具体知识来源组成见图1。2011年与2009年的数据相比较, 书籍超过学术会议成为医生们妇科泌尿学知识最主要的来源, 说明国内妇科泌尿学相关的书籍越来越多, 知识体系也更加完整。
3 妇科泌尿工作的开展
在本次学术会议中, 参会医生对目前妇科泌尿工作中遇到的问题以及将来的发展提出了建议。图2显示, 在进行妇科泌尿工作中困难问题分布情况, 其中 “尚未开展工作”的比例2011年已较2009年下降, “不知如何规范诊治” 的比例2011年相对下降, 而“没掌握新的技术”的比例2011年相对增加。说明国内妇科泌尿工作已普遍开展, 但是对新技术的掌握仍比较欠缺。
4 参会者的建议
参会医生们还为目前最需要开展的工作以及对继续教育方式提出了建议, 如图3、图4所示, 相较于2009年没有太大变化, 参会医生普遍认为目前最需要开展的工作仍是技术培训, 而首选的继续教育方式是培训班, 其次是参加学术会议和短期进修。
摘要：为了解国内妇科泌尿工作开展的基本情况, 中华医学会妇产科分会盆底学组在2011年全国第四次妇科盆底学术会议期间进行了一次调查, 包括参会者的基本信息、妇科泌尿学知识来源、全国妇科泌尿工作的开展情况以及对继续教育的建议。总结了各项调查的结果, 并将其与2009年全国第三次妇科盆底学术会议的相关数据进行了比较。调查的结果显示, 与2009年相比, 有更多的年轻医师愿意参加妇科盆底学研究;知识来源方面, 书籍为主要来源, 知识体系也更加完整。但是参会医生普遍认为目前最需要开展的工作是技术培训, 而首选的继续教育方式是培训班, 其次是参加学术会议和短期进修。
某医院药物管理情况调查 篇9
1 药物管理存在问题
经过全面调查, 整体发现在各个临床科室、药库、急诊药方药品管理中, 均不同程度存在以下问题 (1) 备用药品与清点记录本不相符:一方面是从药局补给回来的备用药品必须经过第办公室护士核对、清点无误后方可归入瓶内或柜内, 但是往往出现护士调动、交班等原因, 不能固定专门的人员全程跟踪, 出现混乱。 (2) 备用药品种类不合理:主要问题出现在某些已经不用的药品未及时清理, 临床需要的新增药品没有及时添加, 出现备用药品种类不合理。 (3) 药品混放:在药品取用过程中, 新取回的药品与原有备用药品放于同一容器里, 造成不同批号的药品混用。同类药品不同剂量混放易造成药物使用剂量错误;维生素C、维生素B等外观近似的不同药品混放造成用药错误。 (4) 药品贮存的方法不符合要求:为保证药品质量, 每种药都有其贮存要求, 如维牛素K、利凡诺要求避光储存, 破伤风、巴曲亭需放置在2℃～8℃冷藏, 地诺前列酮要求在20℃以下储存等[2]。药品储存温度和效价有密切关系, 需要冷藏的药品未冷藏, 从药房领回后未及时放入冰箱, 冰箱达不到一定的温度等, 即使在有效期内也可能效价已降低或变质[3]。需要避光保存的药品直接裸露储存, 药品遇光分解造成药效下降、失效甚至产生毒性反应。据有关资料报道[4], 效期药品每升高10℃, 药品降解反应速度可增加2～4倍。医院应组织药品质量检查小组, 定期对各病区的药品进行监督检查。
2 药物管理调查统计
本次以各个病区为重点调查对象, 是对该院药品管理问题调查时, 数据统计的来源。主要以:过期及近效期药品、散置药品、未能按贮存要求保管的药品、积压和贮量的药品、急救车药品、无标志的高危药品为具体对象。最终统计数据见如下表1。
3 分析与讨论
过期与近效期药品问题。在各个病区药品管理问题中, 过期药品不是很严重, 过期的普通药品相对严重些, 但也仅占所有普通药品调查中的3.52%, 其他临床各病区无过期药品情况。但近效期药品品种较多, 应引起重视, 特别是急救车的近效药品占所调查急救车的17%, 应加强定期检查救护车药品。
有批号无效期药品问题。有批号无效期药品是指散药安瓿上未注明效期只有批号的药品[5], 这会给临床用药带来不便、安全隐患等诸多问题。特别是在急救的情况下, 可能大大降低急救效率。零散药部分也属于有批号无效期药品范畴, 各个病区从药房领回的药品一般含有零散包装, 有医师改变医嘱的原因, 也有规定取药的原因, 造成零散药品脱离批号、有效期等原包装信息, 这类药品日积月累, 一则不敢用造成过期浪费, 二则造成误用。特别是急救车上的零散药品最多, 大概占统计总批数的5.91%。
未按要求贮存药品问题。据统计显示, 该院按照要求贮存药品的意识较强, 不符合要求的仅占本次调查批次数的0.26%, 可以几乎忽略不计了, 只有个别病区中的冷藏药品未能及时存人冰箱。
而急救车药品管理问题较明显。根据统计数据显示, 急救车上的药品中已临近有效期和有批号无效期药品问题都很突出, 需及时处理和加强管理。这些问题极可能出现急救用药风险和抢救无效, 后果不堪设想。
4 对策
强化药品知识培训, 规范化各病区的小药柜管理。加强全院各药科人员学习《药品管理法》[6]以及卫生部颁布的《医院工作制度》[7], 并定期组织学习新的规章制度, 对药物管理经验定期交流, 保持对药科工作的负责和热心。从本次调查看出, 该院需要重点加强效期药品的管理, 需严格执行“先进先出、近期先用”的原则[8], 以防药品过期失效造成损失。领取和管理药品的护士要定期清点检查药品, 防止积压和过期。病区可按照有效期的远近, 将药品分门别类的放置, 效期近的药品要放在易取用处, 同时在提示栏用醒目的标记注明需要先行使用的近效期品种。本次调查也给我们广大药物管理专门人员敲响了警钟, 药剂科人员的药物管理专业知识和态度是影响药物管理出现种种问题的根源, 在药品管理一线工作的人员时刻警记安全医疗和安全药物管理的重要性。
摘要：目的 了解目前药物管理情况, 确保临床用药安全和合理。方法 对某院各个病区和急诊科、药库等部分的基数药品、急救车及麻醉精神药品的批号、效期及保存情况进行调查, 记录数据并进行总结分析综合实际药剂科经验和文献查阅, 对其进行报告。结果 检查各类药品总计2268批次, 其中过期药品共46批次, 近效期药品共108批次, 有批号无效期药品其72批次, 未按要求贮存药品共5批次。结论 目前该院临床药品管理需加强药品知识培训、完善规范化、制度化的管理, 提高药品管理水平和保证用药安全。
关键词：药物管理,病区,过期药品,近效期药品,分析
参考文献
[1]袁宝玉, 罗晓梅, 方海云.新形势下病区的药物管理安全隐患分析及防范对策.家庭护士, 2008, 6 (9) :2508-2509.
[2]兰晓红, 刘仙姑.病区药品管理中存在的问题及对策.家庭护士, 2009, 17 (9) :844-845.
[3]王丽萍, 高海茹.健全药品管理制度加强医院药品管理.护理研究, 2004, 18 (6B) :1096.
[4]谢学渊, 潘理平, 衣淑珍.病区小药柜管理中存储的问题及对策.中国护理管理, 2007, 7 (2) :63-64.
[5]杨世亭, 程晟, 杨莉, 等.病区药品管理情况调查分析.中国药事, 2009, 23 (12) :1236-1237.
[6]药品管理法.中华人民共和国主席令第45号, 2001.
[7]卫生部.医院工作制度, 1982.
民族地区教师反思情况调查 篇10
关键词：民族地区,课程改革,教学反思
一、研究背景
教师的成长离不开教学实践, 教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中, 在对自身活动的不断反思中才能完成。因此, 教学反思被视为提高教师教学素质和自我成长的核心要素, 是教师专业发展的有效途径之一。教师的反思性教学过程就是教师不断发现在教学过程中的问题, 更新自己教学观念的过程。民族地区教师的教学反思水平, 从某种程度上能反映出教师的专业化发展水平和教师在课改过程中的适应情况。了解课改中民族地区教师的教学反思情况是本次研究的目的。
二、研究方法
1.研究对象
本次研究选择了海南五指山民族地区和三亚民族地区的3所农村中学。这3所中学的学生92%以上是黎族, 黎族教师占全部教师的46%。参加本次调查的教师中21～29岁和30～39岁的教师各占27.9%和46.5%, 其余为40岁以上教师。从年龄上可以看出, 这是一支层次分明, 形成了合理梯队的教师队伍。其中, 本科学历以上教师占51.2%。教师教龄在1～3年的新教师占29.3%, 7～15年的教师占26.8%, 16～20年的教师最多, 占29.3%, 还有12.1%的教师教龄在21年以上。
2.研究工具
本次研究采用了东北师范大学王春光在博士论文“反思型教师教育研究”中所编制和使用的问卷, 辅助以观察访谈, 旨在了解黎族地区教师对课程改革和培训的态度、教师教学现状、教师教学的自我评价和教师反思的时间、方式及问题等, 对回收的调查问卷, 运用spss13.0软件进行统计、整理与分析。
三、调查结果与分析
1.教师对课改和培训的态度
教师作为课程的实施者, 对新课改的推进有着不可替代的作用, 教师把课程改革落实到课堂教学, 把教学改革的理念转化为现实至关重要。从问卷显示结果可以看出, 三亚民族地区的教师对课改的态度比较消极, 只有38.5%的教师表示对新课改全力支持或基本支持, 五指山地区持这两类肯定性评价的教师比例较高 (87.1%) , 其余的教师对课改的结果表示担心。在课程教学改革中, 三亚地区教师们感觉自身不足的主要方面是对课改理念理解不深 (53.8%) 和缺乏课程开发能力 (38.5%) ;五指山地区教师认为自己主要欠缺专业素质 (38.7%) 、对课改理念理解不深 (29.0%) 和缺乏课程开发能力 (25.8%) 。从培训内容上看, 教育教学技能培训 (50%) 和学科专业知识培训 (29.5%) 是民族地区教师最关心的两个方面, 而注重反思性教学实践培训的教师只占11.4%。
2.教师的教学现状
从显示的数据可以看出, 在教育学生过程中, 教师最关注是培养学生良好的学习习惯 (47.7%) ;其次, 是发展学生个性 (25%) 和培养学生的学习能力 (22.7%) 。虽然只有4.5%的教师选择了“提高学习成绩”, 而这一比例却比王春光在内地的调查高出了3.5个百分点。民族地区中学生普遍较低的学习成绩是教师们最感困惑和无奈的事情, 对教师和学生都形成了较大的压力, 使教师缺乏成就感, 学生丧失信心, 难以营造浓厚的学习氛围。调查显示, 在回答学生所提出的问题时, 教师主要选择了“启发学生解题思路” (79.5%) 和“提供参考资料” (11.4%) , 然而有12.9%的五指山地区的教师会直接给出问题答案。五指山民族地区位于海南省中部, 周围崇山峻岭, 交通闭塞, 处于原始状态, 学生接受信息有限, 思维单一。由于学生视野狭窄, 思想不活跃, 缺乏探索的能力, 教师只得采取最原始、最直接的给出答案的方法。调查发现, 教师在课堂上出现错误, 学生或同事指出时, 有61.4%的教师表示高兴;有31.8%的教师表示不好意思;在五指山地区的中学, 有9.7%的教师表示反感, 这可能与山区民族教师自信心较弱, 自尊心较强有关。在教学中遇到困惑时, 选择“深入思考, 总结经验指导今后实践”的教师占63.6%;在回答如何对待同事提出的教学建议时, 81.8%的中小学教师选择了“关注并采用”, 比王春光在长春的调查低了12个百分点。其他消极的态度, 如“关注不采用”和“不关注不采用”两项之和接近百分之20。从教师对待教学的态度看, 民族地区教师的上进心和压力均比内地教师的弱。在教学中, 教师对新教学方法探索的态度是, 有59.2%的教师选择的是“经常进行教学方法的研究, 尝试新的教学方法”, 有38.6%的教师选择了“有想法, 但怕影响考试成绩”, 在这个选项中, 三亚地区教师比例明显高于五指山地区教师, 说明考试对三亚地区中学的影响要比五指山地区中学大得多。通过访谈了解, 由于三亚地区的地理位置和经济形势, 家长和学生见多识广, 对学生的升学和前途比较重视。而五指山黎族地区的家长对孩子和学校都比较宽容, 如果孩子学习不好, 大多数家长认为是孩子贪玩, 对学习不感兴趣造成, 很少迁怒于教师, 给教师留有较大的空间。
3.教师教学的自我评价
从数据中可以看出, 学生们在抗拒学习时, 有90.9%的教师选择了“反思自己的教学并加以调整”, 然而, 有近百分之10的五指山地区教师会感觉自尊心受伤或“习以为常, 不做任何努力”;当教学能力被人否定时, 有84.1%的教师表示, 不会因此而失去信心;民族地区教师认为, 学生、同事和教学主管对自己教学欣赏的比率分别为29.5%、25.0%和25.0%, 每一项都比王春光的调查低大约40个百分点。从这些方面来看, 表明多数民族地区教师对自己的教学没有信心。其中, 三亚民族地区教师同事间的欣赏程度较低 (15.4%) 。三亚作为一个旅游开放城市, 教师视野开阔, 对事物的欣赏与判断能力和水平较高。但自身的教学能力和努力还不够, 同事间在团结合作、相互促进、团队协作等方面还配合的不够密切。“在对自己教学评价的出发点”选项中, 大多数教师选择“从学生发展的角度” (59.1%) , 在不同地域间差别不大。然而, 从其他的选项中看差别较大, 比如, 五指山地区的教师更多“从符合课程标准和教材内容的角度” (19.4%) , 三亚地区教师侧重于“从教学方法运用的角度” (23.1%) 。选择“从伦理、道德及价值观角度”的为11.4%。
4.教师反思的时间、方式及问题
调查显示, 在回答以何种形式反思自己的教学时, 选择“观摩教学与分析案例”“参与同事反思小组”和“写教学日记”的比率分别为34.1%、27.3%和20.5%。选择“参与网络研究、写博客”的比率仅为2.3%, 这说明, 民族地区教师利用网络开展反思教学的比率较低。海南课程资源和教育基础都很薄弱, 要承担新课程实验的任务, 专业支持力量严重不足, 网络平台是教师进行教学科研的一个有力支持和补充。海南省教育科学培训院在网络教研建设中做了大量的工作, 与北京今日园丁科技文化有限公司合作, 共同打造了“新思考 (CERSP.COM) ”网络平台, 率先创建了“成长博客”等新课程教研网站, 为教师发表观点、交流经验、解决问题提供了一个跨时空的网络平台。然而, 民族地区教师还没有充分意识到外界的变化, 网络利用率较低。学校和教育部门应加大宣传力度和技术资金方面的支持, 使民族地区的教师更多地受益。在问及反思是个人独自进行还是小组合作更好时, 有68.2%的教师选择了“小组合作”, 比王春光调查所得比例82.6%低了近14个百分点。民族地区教师对“小组合作”形式的期望不强, 主要是民族地区教师文化中的学习探索气氛不浓, 缺乏专业引领和学科带头人所致。在反思的时间上, 81.8%的教师把反思自己的教学行为集中在课后;关于反思过程中经常遇到的障碍, 三亚地区教师选择“标新立异, 容易受到孤立” (38.5%) 和“教学任务重, 没时间反思” (30.8%) ;五指山地区教师选择“批判性反思, 可能会影响同事关系” (38.7%) 和“标新立异, 容易受到孤立” (22.6%) 。从调查中发现, 民族地区教师仍保持着民族地区固有的群体本位思想, 重视人际关系。“群体本位”意识可以增强凝聚力, 却不利于人的个性发展。在与同事合作的教学反思中, 教师应该相互批判, 相互促进, 过于顾及个人礼貌和与同事的关系, 就会使反思失去应有的意义, 不利于反思教学的有效开展。
四、结论
通过以上分析, 我们发现:
1.三亚民族地区的教师对新课改的信心不足, 持忧虑态度;
2.民族地区教师更重视教学技能培训, 对反思性教学培训的重要性认识不足;
3.民族地区学生的学业成绩偏低, 给教师造成了更多的困惑和巨大的压力;
4.三亚地区教师比五指山地区教师更担心新课改会对学生成绩造成影响;
5.民族地区教师与内地中学教师相比, 自信心相对较弱, 自尊心较强;
6.民族地区教师利用网络资源不够, 参与网络教研进行反思教学的比例较低;
7.五指山地区中学教师更看重教师间的人际关系, 不利于教师间的合作反思。
反思能使教师保持一种积极探究的心态, 是“专业”生活方式的一部分, 帮助教师随时把握自己专业发展的方向。学会反思, 重视教学反思是民族地区教师新的挑战和使命。
参考文献
[1]王春光.反思型教师教育研究[D].长春:东北师范大学, 2007.
[2]陈慧.民族地区课改中教师适应问题研究[J].广西师范大报, 2009, (5) :83-86.
[3]陈夫义.以课改激活科研, 以科研支撑课改[J].中小学管理, 2008, (1) :34-35.
大冶市县域金融情况调查 篇11
关键词：存贷款规模 金融市场体系 风险防范体系
一、大冶市县域金融发展情况
目前，我市金融业保持良好运行态势。截至2011年12月，全市共有各类银行业金融机构12家，比2006年增加3家，金融机构营业网点共84个，比2006年增加1个，金融机构正式员工235人。
（一）存贷款规模及增长情况
2011年末，全市金融机构本外币存款余额195.8亿元，比2010年增加29.46亿元，增长17.74%，高出全国增幅4.24个百分点，高出全省增幅1.31个百分点。全市金融机构本外币贷款余额达107.14亿元，比2010年增加19.64亿元，增长22.43%，高出全国增幅6.73个百分点，高出全省增幅4.65个百分点。
（二）贷款结构情况
2011年12月末，短期贷款余额69.1亿元，比年初增加17.46亿元；中长期贷款余额35.17亿元，比年初增加7.2亿元。中长期贷款增幅为25.74%，短期贷款增幅为33.8%，短期贷款增幅高于中长期贷款增幅8.06个百分点。各金融机构压票据增贷款特征明显。票据融资余额2.86亿元，较年初减少5.03亿元，降幅为63.75%。剔除票据融资后各项贷款余额104.28亿元，比年初增加24.65亿元。
（三）近两年余额存贷比和增量存贷比变化情况及构成情况
全市银行类金融机构余额存贷比为54.7%，比去年同期上升2个百分点。金融机构新增存贷比达66.67%，若考虑存款准备金因素，我市金融机构新增存款已经全部用于当地贷款投入。
4、近两年金融机构支持地方政府及金融机构加强县域金融服务情况。一是支持大冶产业发展。支持紫山科技、徐风科技、紫鑫电子等，形成在湖北省内有影响的电子科技产业群；支持山力板带、宏力铸造重型数控机床、群力机械等，着力打造“8+1”城市圈先进制造业配套基地；支持宏泰铝业、正明铝业、美阁铝材等，打造中部地区新型建材工业基地；支持劲牌公司、灵溪食品等农业产业化龙头企业，打造湖北省特色农副产品生产基地。全年累计发放贷款60亿元，贷款比年初净增30亿元，信贷结构更趋合理，有力地支持了地方经济发展，加快了我市经济转型的步伐。二是强化支农创新。继续在大冶市还地桥镇探索“信贷投入+财政补偿”信贷模式，重点满足永惠食品有限公司肉鸭饲养、黄金湖水产养殖等农业产业化龙头项目的资金需求，大力推行“专业户+联保小组+信用社”的支农模式，主要解决种植、养殖户的贷款难问题。截止2012年12月末，主办行农村信用社向试点乡镇累计发放贷款4976万元，新增贷款2743万元，比年初增长了110%，较好地满足了农户的资金需求。
二、大冶市县域金融发展存在的问题
（一）县域金融市场体系建设不全
近年来，工、中、建等国有商业银行逐步淡出农村金融市场，县域及以下营业网点大量撤并、人员锐减，对县域发展和“三农”经济的信贷投入大大减少，存贷比偏低。
（二）县域金融机构服务存在功能性障碍
如农行三农事业部改革试点工作仍处于起步阶段，还存在支农贷款额度较小、机构网点不多、服务人力紧张等问题。在营业网点设置上，只有少数乡镇设有信贷业务网点，其他乡镇仍由邮政局代办汇兑业务，“只存不贷”现象较为严重，在信贷支农方面作用甚微。
（三）农村金融生态环境亟待改善
截止2011年年底，我市不良贷款2225万元，其中涉农不良贷款1573万元，占比高达70.7%。涉农企业和农户贷款难的问题仍然比较突出。
三、对策建议
（一）完善农村金融市场体系，为“三农”发展提供多层次的金融支持
协调农业发展银行拓宽政策性金融业务范围，支持农业发展银行逐步向综合型政策性银行转变，更多满足涉农中小企业的金融需求。继续深化农村信用社改革，借助农村信用社网点多、贴近农民的优势，在鼓励合作制、股份制的基础上建立科学有效的发展机制，扩大农户小额贷款规模，充分发挥农村信用社支农主力军的作用。协调以农业银行为主的商业银行降低信贷门槛，设立基层分支机构，把更多的資金投入到服务农产品加工的农业龙头企业、涉农企业和乡镇企业，进一步加大农户小额信用贷款和农户联保贷款的推广力度。
（二）构建支农风险防范体系，为金融支农资金安全提供可靠保障
加快农村信贷担保机制建设。组建由政府牵头，多方筹资的农业贷款担保中心，主要服务于农户和中小企业，解决融资担保的热点难点问题。探索建立农村信贷风险分散和补偿机制。建立农村金融发展基金，补贴金融机构由于自然风险和市场风险造成的信贷损失，充分发挥财政资金的杠杆作用，逐步引导银行信贷资金向农业领域配置，提高县域农村地区存贷款比例。加强金融生态环境建设。通过推广创建“信用镇、村、户”活动，提高农民的信用意识，改善信用环境。相关部门应严厉打击逃废债行为，对于有偿还能力、逾期不还或拒不还贷的单位和个人，运用行政、法律、经济等多种手段，清收不良贷款，整顿社会信用秩序。
（三）加强金融创新，提升金融服务水平
湟中县规模养殖情况调查 篇12
1 调查方法
在全县范围内, 按养殖种类、生产状况逐户实地调查。调查标准:规模养猪户年饲养量500头以上, 养羊户年饲养量150只以上, 养牛户年饲养量100头以上, 养鸡户年饲养量2000只以上, 其他动物相对规模较大。
2 调查结果
2.1 规模养猪户:
全县共有896户, 全年饲养生猪35428头, 占全县饲养量的64.07%。年底存栏16341头, 占全县存栏数的54.8%。年底共出栏猪9764头, 出栏率为59.8占全县出栏数的27.56%。存栏猪中, 有种公猪45头母猪1345头 (生产母猪756头, 后备母猪589头) 占全县母猪总数的56.2%。896户规模养猪户建有封闭式、半封闭式、大棚式等不同类型的猪舍 (586) 栋2930间。在896户中, 国有、集体性质的64户, 饲养生猪4623头, 分别占规模户的7.7%和存栏的13.04%;私营和个体的有726户, 饲养生猪21580头, 分别占规模户的1.64%和存栏的60.9%;农户106户, 饲养生猪19824头, 分别占规模户1.79%和存栏55.9%。896户中, 年饲养量在200~300头以下的有764户, 300~500的有100户, 600~1000的有22户, 1000~1200以上的有10户。
2.2 规模养羊户:
全县共有1224户, 年底存栏羊93724只, 出栏羊45876只, 出栏率为49.8%。其中育肥规模户有875户, 全年育肥出栏羊83724只, 分别占全县出栏羊的10.5%和育肥羊的5.03%。
2.3 规模养牛户:
全县共有482户, 年底存栏牛8564头, 出栏3420头, 出栏率为40%。其中奶牛养殖户120户, 存栏864头。育肥规模户264户, 全年育肥出售牛4782头, 分别占全县存栏牛的55.2%和育肥牛的4.7%。
2.4 规模养鸡户:
全县只有5户, 全年饲养鸡5148只, 年底存栏2257只, 出栏肉鸡964只, 全年出售鸡蛋4600kg
2.5 特种动物规模养殖户:
全县现有珍禽养殖户5户, 全年养珍珠鸡564只, 七彩山鸡3452只, 2009年出栏1952只。肉兔养殖25户, 年底存栏3400只, 2009年出栏1900只。
3 存在的问题
3.1经营管理水平低, 投资浪费较严重。规模饲养在选择场地、畜禽舍的建设、品种的选择和引进、饲料配制、科学饲养管理等诸多方面缺乏系统的技术和指导, 显得不够科学。一些养殖户一味的追求高标准, 建了很阔气的棚舍, 投入了大量资金, 但存在选项不合理, 内部结构不科学, 实用性差, 造成投资浪费或重复建设。
3.2养猪规模户在去冬今春的经常性“风暴”之中无一幸免, 都有不同程度的亏损, 个别场家以债台高筑, 重新起步以困难重重
3.3部分养殖户不重视科学技术的运用, 缺乏懂技术, 善经营的内行管理人才。有很多未接触过此行业。不懂养殖技术, 不了解养殖业的“门外汉”, 盲目上马, 大规模发展, 结果各方面管理措施跟不上, 经营陷于困境。被调查的规模户仅有6家养殖场聘请了畜牧兽医技术人员。
3.4猪种引进放任自流, 不申报、不报检、多渠道经营, 造成疫病流行难以控制。不仅给养殖户造成了经济损失, 也给本县区域内畜禽疫病防治增加了难度。
4 几点建议
4.1加强领导, 狠抓管理。第一, 要加强对规模养殖户的组织领导, 协调有关部门的工作。第二, 应建立一个既符合市场经济规律又切实可行的养殖发展计划, 对新建养殖项目要做到科学论证。第三, 建立一批养殖骨干企业, 起到稳定、示范和带动作用。
4.2加强科技宣传和应用、推广科学养畜新技术。积极推广投资少、性能好, 适宜本地的封闭式或半封闭式暖棚猪舍以及快速育肥技术。提高养殖管理人员的管理水平, 必要时聘请畜牧兽医技术人才到养殖企业工作。
4.3建立健全社会化服务体系, 做好产前、产中、产后全程服务, 加强行业服务单位的服务功能。