图书管理员素质（精选12篇）
图书管理员素质 篇1
一、现代高校图书馆与图书管理员的重要性
高校图书馆的服务工作至关重要。其不仅是高校师生在教学与管理之外了解世界、认识社会、巩固学习成果、开展科学研究等活动的重要场所, 也是大学生实施素质教育, 举办校园文化活动的第二课堂, 更是高校教书育人、管理育人和服务育人的三大育人方式之一。高校图书馆的服务工作随着日益现代化、数字化和网路化发展而更加彰显, 正如英国图书馆学家哈里森所说: “即使是世界第一流的图书馆, 如果没有充分挖掘馆藏优势、效率和训练有素的工作人员, 也难以提高广泛有效的服务。”因此, 坚持以人为本, 树立服务新理念, 健全制度建设, 增强服务手段, 改进服务方式, 做细沟通工作, 创新服务水平, 才能不断开拓高校图书馆建设的新局面。
二、高校图书馆服务工作的现状分析
长期以来, 高校图书馆建设, 坚持服务育人宗旨, 顺应时代发展潮流, 立足馆藏资源的现代化、网路化、特色化建设, 在丰富馆藏容量、提高人员素质、创新服务水平、发挥育人功能等方面取得了长足的进步, 但也存在着一些不容忽视的问题。
( 一) 服务手段与意识落后, 效率不高
观念的改变是图书馆工作不断发展的动力, 传统的图书馆管理理念决定了图书馆工作主要是收藏保管书刊文献和被动为读者服务即重藏轻用。而网络环境下的图书馆从根本上改变了这种状况, 以用定藏, 共建共享, 呈现出开放性、主动性、针对性、多样性等服务特色。图书馆读者服务从过去的满足书刊借阅为主, 变成了现代的以知识开发服务和满足信息需求为主, 从“以书为主体”的服务转变为“以人为主体”的服务。图书馆原有的工作观念早已不适应了现代的社会环境, 这就要求图书馆服务理念和服务工作的发展与创新, 既要树立网络化的服务观念又要树立特色服务的观念, 形成特色优势, 开展特色服务, 在竞争中求生存、图发展。
( 二) 服务中缺乏沟通技巧
图书馆工作人员面对的是来来往往的读者, 借、收着不计其数的书籍, 重复着机械式的劳动, 解答着永远解答不完的问题, 有时难免会产生厌烦情绪, 如果不注意调节, 就容易和读者产生磨擦。缺乏主人翁意识, 怕麻烦, 不能及时调整自己的心态, 定准自己的位置。没有耐心, 认真地对待每一位读者的咨询, 满足每位读者的要求。
三、图书管理员的职业操守与素质修养
图书管理作为一门专业学科, 有其自身的特点和方法, 作为一名图书管理员, 除了掌握基本的管理方法外, 面对层出不穷、分类日细的各种知识, 只有不断学习、进修, 加强自身的知识修养, 方能熟悉馆内书籍, 更好地为读者服务, 帮助读者快速找到所需资料, 甚至协助读者完成科研课题, 从读者成功的快乐中找到自身的价值。
在信息时代里, 图书馆已成为全社会的一个重要的公共信息资源, 图书馆的建设愈来愈具备高科技化, 图书管理的重要性愈发突出, 同时也向图书管理员提出了更高的要求。
四、如何提高图书管理员的素质
历史的车轮已经跨入了21世纪的第二个十年, 在这新的历史时期, 要想使图书馆工作有一个新的突破, 就必须有一大批素质良好的图书馆员, 这既是图书馆事业发展的需要, 也是广大读者的迫切要求。
( 一) 加强思想教育, 提高政治觉悟
注重学习马列主义、毛泽东思想, 并结合图书馆的日常工作, 对馆员进行思想教育、道德教育和法制教育, 教育馆员热爱图书馆事业, 树立全心全意为读者服务的思想, 忠于职守, 树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观。
( 二) 馆员要有提高自身素质的紧迫感
每位图书馆员都要树立“为读者提供优质服务”的核心目标, 要做好图书馆的服务工作。一个优秀的读者服务人员应具备的素质包括: 思想素质, 业务素质, 心理素质, 身体素质。应该做到仪容整洁、语言规范、仪态规范、岗位规范, 在工作中杜绝情绪化服务。
( 三) 学校采取各种形式, 进行在职人员培训
1. 举办专业知识培训班, 学术讨论会, 各种专题讲座。高职院校图书馆应聘一些图书馆专业的毕业生, 结合实际工作需要, 给本馆专业人员举办专业知识的培训班。通过培训班的学习, 不断提高本馆专业人员的业务素质; 定期举办学术讨论会, 不断提高专业人员的科研能力。
2. 开展形式活泼的竞赛活动。图书馆应根据实际工作的需要, 定期开展形式活泼的竞赛活动, 通过这些竞赛活动, 使馆员在业余时间里能不断钻研业务, 从而提高自己的业务素质。
3. 积极支持和鼓励在职人员参加业务学习。由于图书馆经费有限, 不可能拿出很多的钱送馆员外出学习, 因此只有鼓励在职人员, 利用业余时间学习业务。
4. 在全体人员中大力提倡自学成才。对于在学习过程中取得显著成绩的馆员, 图书馆应根据成绩的大小, 分别给予不同程度的奖励, 从而更加激励馆员不断努力, 不断进步。
五、结论
当今世界, 正处于一个信息时代, 新学科、新技术层出不穷, 而图书资料、能源、材料已并列为科学技术的三大支柱。因此, 要想使文献资源能准确、及时、系统、全面地传递到读者手中, 取决于图书馆员本身的素质。在信息时代里, 图书馆已成为全社会的一个重要的公共信息资源, 图书馆的建设愈来愈具备高科技化, 图书管理的重要性愈发突出, 同时也向图书管理员提出了更高的要求。
今天, 历史的车轮已经跨入了21世纪的第二个十年, 在这新的历史时期, 要想使图书馆工作有一个新的突破, 就必须有一大批素质良好的图书馆员, 这既是图书馆事业发展的需要, 也是广大读者的迫切要求。
参考文献
[1]朱建珍.4C理论对图书馆读者服务工作的启示[J].图书馆学刊, 2009, (8) :50-52.
[2]胡秀华.高职院校对图书馆馆员的素质要求及其培养方法[J].科技信息, 2010, (12) .
[3]周龙.信息时代图书馆读者服务工作探讨[J].科技情报开发与经济, 2007, (15) .
[4]刘赞.高校图书馆读者服务中的细节管理实践与领悟[J].图书馆杂志, 2006, (6) .
[5]曹玉霞.高校图书馆发展读者新思路.渝西学院学报自然版, 2003, (3) .
图书管理员素质 篇2
本文分析了高校图书馆管理员面临的新形势和工作现状及存在的主要问题，提出了新时期提高高校图书馆管理员管理工作质量的建议。
一、新时期高校图书馆管理员面临的新形势
图书管理人员是优秀文化的引导者，是新知识的传播者，是师生答疑解惑的引路者。新时期的图书馆建设呈现新的景象，管理人员也面临着新的形势。
1、管理对象的多元性
伴随着高新技术的广泛应用，高校图书馆除了传统的图书、期刊等纸质资料外，大量增加的声像、机读、数字型的最新媒介元素，使得图书馆资源得到了极大的发展，尤其是随着远程访问系统，wifi技术的应用，更使得图书馆资源得到了极大的拓展，其馆藏种类、数量，结构都发生了巨大的变化，彻底改变了图书馆管理人员传统的工作模式，对其自身素质提出了更高的要求。
2、管理手段的复杂性
传统的图书馆工作人员，无论是书籍的整理、归档、借阅等管理模式大多数依靠的手工劳动，即使是在计算机高度普及的今天，其管理方式也仅仅的将停留在将纸质材料改为电子材料的阶段，无论速度还是准确性方面都有存在着极大的制约。
而新时期图书馆管理人员不仅仅要求是一个文献资料的提供者、保管者，更要求是一名信息、网络的管理员、组织者，是新技术使用的讲解员，倡导者。
要求他不仅仅会使用传统的图书管理手段，更是懂得有线、无线网络技术、媒体制作技术等等多方面的技术能手，真正实现有传统手工技能服务向自动化，网络化、程序化现代管理和技能的转变。
二、高校圈书馆管理员管理工作现状及存在的主要问题
1、高校对图书馆管理人员的作用认识不到位
高校管理层对图书馆工作认识不到位，弱化其作用，是目前高校图书馆工作一直在低层次徘徊的主要原因。
一是大多数高校管理人员对图书馆的认识依然停留在图书保管员的层次，认为只要能够懂得简单的图书管理知识，经过简单的培训就能够适应管理人员的要求。
二是执行管理人员宽进标准，导致人员队伍结构不合理。将图书馆看做是养老院，收容所。在人员的选择上，将无法胜任教师工作的人员、教师配偶及子女等人员，安排进图书馆管理人员队伍，加大地影响了管理人员队伍素质。
三是在岗培训力度不够，影响了人员素质的提高。对于管理人员的相关培训对大多数图书馆而言是一个空白，大多数高校只是在人员上岗前进行了简单地培训，让其了解和掌握最基本的.电脑操作，而对如何提高其工作能力却重视不够，严重影响了图书馆的整体服务水平和质量。
2、图书馆管理人员自身素质不全面
管理人员自身素质而言主要存在三个方面的问题。
一是年龄结构不合理。图书馆管理人员的工作相对以往而言，工作量大、负担重，急需一些年纪轻、精力充沛的人员。但实际情况却是，大多数管理人员年龄较大，虽然其具有一定的管理经验，但工作精力、责任心相对不足，而年轻人员相对较少.影响了图书馆的后续发展。
二是职称结构不合理。图书馆中高层次人员相对缺乏，人才流失严重。图书管理学虽然作为一门专门的学科，多年来培养了大量的人才，但由于方方面面的原因，导致新的高素质人才不愿到图书馆来，而原来的高职称人员也逐步离开了工作岗位，从而进一步消弱了图书馆职能的发挥。
三是专业结果不合理。由于专业人员引进存在问题，因此在管理人员专业的选拔方面，只能以应急为原则，将相关专业，如计算机操作、网络专业等人员选进队伍中来，造成了结构上的不合理。
3、图书馆管理制度、方式难以适应新时期要求
在图书馆管理方式、管理制度方面，依旧沿袭几十年前的经验和模式，没有针对新时期工作的特点，采取有效的应对方式，影响了工作的展开。
而监督制度的缺失，更使得图书馆管理工作存在人浮其事的现象大量存在，造成庸、懒、散风气的形成。奖励机制的缺失.则使得工作人员的积极性不足，产生厌倦感，既影响了自身素质的提高，更影响了图书馆工作的开展。
三、新时期提高高校图书馆管理员管理工作质量的建议
1、提高对图书馆工作的认识。将其放在人才培养的重要方面。高校管理层要切实把图书馆的工作放在重要的位置，使其成为高校人才培养的重要环节。
一是要严格选人用人制度，将能够适应新时期图书馆发展需求，自身素质过硬的人才选进图书馆，克服目前收容所的不良局面，为图书馆工作的提高打下坚实的基础。
二是加强现有人员的培养。转变工作人员的观念，树立以读者为本的理念，切实提高服务水平和质量。
三是加强职业道德建设，端正服务态度。将图书馆工作人员的思想道德建设放在重要的地位抓紧抓好，真正提高其爱岗敬业的思想水平，实现图书馆工作的跨越式发展。
2、加强人才培养力度，提高图书馆管理人员队伍质量一是实行轮岗培训。要将图书馆管理人员的底数摸清，将固定式岗位工作模式变为轮岗式的模式，不仅仅要在图书馆内部进行轮岗，也可以有高校统一设计，在行政机关、院校办公室等等岗位统一进行轮岗，使得图书馆管理人员能够更为全面的接触到高校的实际工作中，全面了解学生的需求，更好的满足工作的需要。二是实行脱岗培训。
将有发展潜力的人才选送进其他高校，进行脱岗培训.一方面可以通过学习提高自身的素质，同时也可以充分了解、借鉴其他高校图书馆工作的先进经验，提高自身的工作质量。三是实行聘任制。可以采取聘任制的方式，大力吸纳社会上的高层次人才.既不大量提高高校的财政、管理的压力，也可以在图书馆内部形成良好的竞争机制，用榜样的力量促进自身工作质量的提高。
论图书管理员的素质修养 篇3
关键词图书馆员;素质修养
中图分类号 G451.6文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)031-0134-01
服务是馆员的天职。图书馆的工作都要一切想着读者,一切为着读者,一切服从读者。馆员在实行服务过程中的服务态度、服务语言、服务形式、服务质量,一方面反应了馆员的综合素質,另一方面体现了教育者的崇高形象。为读者服务,是图书馆工作的出发点和落脚点,因此,馆员首先要从观念上进行根本转变,逐步摆脱传统的被动的服务意识,提高职业道德素养,树立崇高的荣誉感和强烈的事业心,以高度的社会责任感和使命感面对本职工作,更新服务理念,优化思维方式,充分认识到自身在传统图书馆转型的社会化过程中所承担的重要作用。其次要逐步培养馆员的职业意识和服务意识,让馆员以自己“爱心、诚心、热心、耐心”的职业道德和亲和力,拉近与读者的距离,发挥“以人为本”的服务精神,为读者营造一个和谐的图书馆人文环境,从而力争在平凡的岗位上做出不平凡的事业。
1提高馆员的职业道德修养
职业道德是从职业实践中总结出来的。图书馆员的职业道德是根据图书馆的性质、职能、服务方式和工作规律而对图书馆员的思想和行为提出的特殊的要求,是图书馆员在职业活动中应遵循的道德原则和道德标准。
1.1热爱本职业工作
热爱本职工作,充分认识自己职业的意义及其在整个社会事业中的地位和作用,具有强烈的责任感和敬业精神,这是做好本职工作的重要前提。图书馆是收藏及传播人类科学文化知识的场所,肩负着利用图书文献服务于社会,提高人类科学知识,促进社会进步和发展的重任。因此,图书馆职业是高尚和神圣的,图书馆员应该以能在图书馆工作而感到自豪和光荣,应努力树立全心全意为读者服务,为图书馆事业奋斗终身的目标。不为一时的名利所动,始终以一种积极进取的姿态去工作。
1.2塑造良好的职业道德形象
“用户第一、服务至上”图书馆的一切工作的主体就是为了读者。热情周到的服务是图书馆员为读者服务应坚持的工作标准,也是衡量馆员职业道德的一把尺子。馆员在为读者服务的过程中应做到热情诚恳、谦逊文雅;仪表端庄、举止大方;语言和蔼,为人师表,率先垂范。以服务读者为荣,以读者满意为乐。为读者创造赏心悦目的阅读环境,融洽与读者之间的关系。要善于理解读者、爱护读者、体谅读者、尊重读者。想读者之所想,急读者之所急,供读者所需。做读者的良师益友,在读者心中塑造良好的职业道德形象。
2提高馆员的职业技能修养
馆员的职业技能修养是图书馆工作质量的重要保证,图书馆的服务水平往往在很大程度上取决于馆员的素质水平。随着数字化图书馆的出现,图书馆在服务手段、服务质量、服务能力等方面都得到了极大的拓展,除了靠实现现代化和科学化管理外,专业人员的素质是图书馆适应新时代发展的决定因素,人才是关键。因此为振兴图书馆事业,图书馆对馆员的素质也做出了更新,更高的要求。
2.1专业知识的学习和提高
图书馆员是知识的传递者、开发者、是读者畅游知识海洋的导航者。一个图书馆员如果面对堆积如山的书籍无从下手,对读者提出的问题茫然无知,对现代信息资源和网络技术束手无策,即使他的职业无论有多么高尚,也会因业务知识的欠缺而感到力不从心。为此图书馆员必须刻苦学习,努力钻研业务,对本职工作精益求精。要具备扎实的图书馆学、情报学知识,熟悉图书馆的各项业务工作,掌握现代信息技术,及时更新自己的专业知识,调整自己的知识结构,使业务要求与职业道德紧密地结合起来,不断改进服务方式,提高服务水平,以高质量的服务工作赢得读者的赞誉和社会的认可。
2.2职业技能的掌握与运用
图书馆员应具备高素质的职业技能并充分地运用到工作中。职业技术能力是指图书馆员的业务工作能力和技术能力。随着图书馆信息化建设及计算机微缩技术的应用,对馆员的职业技能提出了新的更高的要求。
1)以人为本人文管理,图书馆职业的特殊性决定了图书馆员必须具备扎实的图书馆学、文献学方面的基础知识和基本技能。熟练掌握计算机和网络技术,为读者提供优质的服务。
2)树立“读者至上,服务第一”的工作观念,始终把为教职员工提供优质高效的信息服务放在第一位,想师生之所想,急师生之所急。积极主动地工作,要有时代感、紧迫感,不断学习新知识,研究新问题,要具有创新精神。
3)要有适应形势的能力:传统与现代技术并存并相互交替是现阶段图书馆发展、变革的最大特点。在这个过程中,做为图书馆员必须清醒地认识到纸质文献与电子文献,网络文献、数字文献在很长时间内将处于一种优势互补,融合渗透,共同发展的局面。
4)沟通能力,具有良好的人际交往能力和与读者的沟通能力,及时了解读者需要,主动与师生联系,走近读者,亲近读者,与读者建立起平等互助,融洽和谐的良好关系,应以亲和力和恰当的言行取得读者的认同和肯定。
3馆员素质修养的再教育
计算机、网络技术的应用,给图书馆带来了新的技术、新的设备以及全新的的管理模式和服务方式,同时也给每一个图书馆工作者带来了机遇与挑战。面对挑战,接受继续教育已成为图书馆员必须面对的问题。信息社会,各项活动都离不开信息,受教育的主体是图书馆员。
3.1书馆员应积极参加组织行为培训
如入馆教育、参观学习、课题研究、学术交流、进修代培、岗位实践等,根据不同时期、不同岗位、不同层次的学习需求,馆员定期或不定期地参加培训,来提高政治修养、业务技能和综合素质。
3.2应把培养馆员服务意识和创新精神放在再教育的首位
服务是图书馆最基本的功能,也是现代图书馆赖以生存的基础。衡量一个现代化图书馆优劣的标准是要看它为社会经济建设和精神文明建设提供了多少有价值的服务。没有服务,图书馆将被社会所淘汰。只有提高馆员的服务意识,才能使馆员们在看似顺理成章的工作中发现问题,解决问题,使服务工作做得更好。服务和创新是相辅相成的,没有服务就谈不到创新,没有创新就不能为读者提供更好的服务。图书馆的管理要创新,服务要创新,创新的关键在于人—图书馆员。更新馆员的服务理念,培养创新能力,激发工作热情。一名优秀的图书馆员应是知识海洋中的“导航员”,为用户提供信息服务的“咨询员”对知识进行整理的“加工员”要成为一名优秀的图书馆员,就要不断地更新知识,提高自身业务工作能力。 随着图书馆现代化的发展,图书馆员仍然将占据首要地位。也将会对图书馆员的素质提出更高的要求,图书馆员应不断地充实完善自我,成为一名优秀的图书管理员。
参考文献
[1]林玲.馆员职业道德刍议[J].图书情报工作,2003,12.
[2]李珊珊.试论参考咨询馆员[J].图书馆建设,2002,6.
[3]陶善耕.当代公共图书馆管理者的理念定位[J].图书馆建设,2002,1.
高校图书资料管理员素质透析 篇4
1.1 入职门槛提高、整体素质上升
近年来, 我国各高校加大了对教育资源的投入, 尤其是加大了对图书馆的建设力度。各大高校为了满足现代社会对高校实用型人才的要求, 不仅扩大了图书馆的建设面积、增加了图书资源量, 还提高了高校图书资料管理员的入职要求, 由以前的低门槛甚至无门槛的水准过渡到了学历要求为专科再到本科甚至研究生。这种门槛的提高在一定程度上提高了高校图书资料管理人员的专业素质。此外, 随着现代图书馆设备更新速度越来越快, 图书资料管理系统的性能越来越强大, 要求图书资料管理员的素质应不断提高。
1.2 专业素养低下的图书管理员普遍存在
我国高校图书资料管理员整体素质的上升是针对省级以上教育科研水平较高的高校而言的, 而大多普通高校并没有对图书资料管理人员实施严格的学历要求, 导致不少高校的图书管理员的职业道德水平较低、图书资料管理专业素养低下。此外, 我国不少高校的图书馆里员中存在大量的老员工, 虽然这些经验丰富、资历较老的图书管理员在传统图书管理中能做到得心应手, 但因现代科技水平的提升和社会文化的发展, 导致老龄图书管理人员并不能完全适应新时期下的图书管理模式;图书馆设备的更新对于没接触或很少接触计算机网络的管理人员而言是一种新的挑战, 在遇到现代社会中出现的图书资料管理新型问题时会无从下手和力不从心。
1.3 职业道德素质较差
由于高校图书资料管理职业具有的特殊性, 图书资料管理工作不同于其他职业, 虽然属于服务行业, 但有区别于一般服务行业, 不具有严格的利益链关系。因此, 不少图书管理员认为该职业对图书管理员自身的要求较低, 进而忽视了自己的职责。部分图书管理人员在上班期间不遵守工作规则, 听音乐、看视频等与工作无关的事情经常发生, 甚至有些图书管理人员的工作态度不端正, 常与读者争论、不认真听取读者的咨询等, 表现出一副事不关己的态度。而这些都是高校图书管理人员职业道德低下的表现。同时, 这种职业道德低下问题严重阻碍了高校对图书资料管理业的发展。
1.4 生存状况
由于高校图书资源管理工作具有的特殊性, 图书资料管理人员的薪酬不高, 节日福利不如其他职业。目前, 我国图书管理人员的生存状况主要表现为薪酬低下、工作枯燥和社会地位不高等, 这些因素导致高校图书管理人员在面对自己的职业时积极性不高, 感觉自己没有较大的发展空间和机会, 进而产生一种厌职心理。这种心理导致图书资料管理员无法专心地投入到自己的工作中去, 大大降低了工作效率。
2 解决措施
2.1 合理配置图书资料管理职业
要想促进我国高校图书资料管理事业的发展, 就必须对图书资料管理职业进行合理的调节和配置。根据图书资料的不同, 管理层面应分配不同专业的人员管理, 使其在擅长的位置发挥作用。比如, 擅长计算机操作的人员可从事图书馆网上资源的维护和服务;耐心性强、交际能力较强的人员可从事图书馆咨询工作等, 这样可以在很大程度上减少人力资源浪费甚至避免滥用现象。
2.2 加强对图书资料管理员的专业培训
高校图书资料管理员的专业水平参差不齐, 在信息资源迅速增加、科技迅速发展的新时期, 一些专业素养低下的图书资料管理人员已经无法很好地胜任此职位, 往往因自身专业知识的欠缺, 导致一些图书资料管理问题难以解决。因此, 高校应定期对图书资料管理人员进行专业知识的培训, 使一些年长的管理人员尽可能地学习一些新的理念和知识, 以便他们更好地胜任自己的工作。
2.3 研发新型的图书资料管理模式
只有创新才能进步, 现代图书资料管理模式也不例外。只有将重心放在研发新型图书管理模式上, 才能将图书资料管理业的发展推上新台阶。自我国教育改革以来, 图书馆建设一直被列为重点发展对象, 同时, 在图书馆配备了齐全的现代科技设备, 使图书馆成为新型的资料信息源。图书管理员应具备创新精神, 敢于尝试, 将专业理论与现实结合, 从而为高校现代图书管理业作出相应的贡献。
3 高校图书资料管理员素质培养展望
高校图书馆是现代高校教育发展的“取水之源”, 它的发挥不仅与储存图书文献的储量、丰富量有关, 更与图书资料管理人员的素质息息相关。而图书资料管理人员的高素质是推动现代图书资料管理事业的重要因素。目前, 面对知识经济时代的快速发展, 图书资料管理人员必须做到以下3点: (1) 具备较高的专业素养, 能从容地解决图书资料管理的相关问题; (2) 具备良好的职业道德观念, 这是现代图书资料管理业对管理人员最基本的要求; (3) 加强对图书资料管理人员的培训, 将提高图书资料管理人员素质作为图书管理业发展的重点, 只有周期性地提高图书资料管理员的职业道德素养和专业知识, 才能适应现代知识经济时代的发展要求。
摘要：高校图书馆是高校教育科研实力的标志, 图书资料管理员是图书馆人力资源的重要组成部分。因此, 在网络化快速发展的今天, 高校应对图书馆管理员更加严格。通过分析我国高校图书管理员的素质现状, 提出了相应的解决措施和建议。
关键词：高校图书馆,图书管理员,职业道德,专业素养
参考文献
[1]康清香.提高高校图书资料管理人员综合素质的探讨[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2008 (04) .
图书管理员素质 篇5
一、图书管理员的思想素质
无论是哪一级的图书管理员，都必须要有广博的知识才能和强烈的事业心和责任感，要有主动热情为读者服务和无私奉献的精神。我最深的体会就是图书管理员没有节假日，因为越是别人清闲，就越是自己最忙的时候。所以爱岗敬业要以创造性劳动为图书馆事业做出贡献。要想读者之所想，急读者之所急，千方百计地满足读者们的需求。不计个人得失，不为名利所动，以极大的热忱为读者服务，发扬甘为读者做人梯的高尚精神。
比如，作为一名学校的图书馆管理员，就要时时了解教学的进度，送书上门，热情服务。尽管图书管理工作枯燥乏味，往往也不被他人重视，但还必须有一种责任感，不断地加深对图书馆工作的认识，更加热爱图书馆事业，敢于对自己提出较高的奋斗目标。
二、图书管理员的业务素质
所谓的业务素质，是指知识水平、专业化程度，以及处理解决实际问题的能力。图书馆是收集、整理、储存、提供和传递知识信息的机构。它的业务范围包括图书资料的采购、分类、编目、保管、阅览、咨询、辅导等程序。只有熟练地掌握每一道工作流程，才能使图书馆的各项工作井然有序，同时要使每一位来馆的读者都能在最短的时间内准确无误地找到自己所粗腰的文献资料，是衡量每一位图书馆工作人员业务素质的标准。现在不少的图书管理员都是身兼数职，有的甚至是招聘的临时职工，在某种程度上对图书的管理造成了一些混乱。比如，某单位为了满足一次大型知识竞赛、演讲等活动都需要大量翔实的资料，我们管理工作人员就应该在最短的时间内帮助他们查找有关资料。因此要求我们每一位图书管理员必须具有娴熟的业务技能。熟悉馆藏、熟悉本职工作，按照图书馆工作的科学属性，进行标准化作业，做到准确无误，尽可能为读者提供更加便利的检索途径，充分体现图书文献的利用价值。
时代在变，图书馆也随着时代的变化在发展。在市场经济的今天，图书馆的性质和职能也发生了一定变化。作为图书管理者，从简单的借还书发展到对整个社会文献信息的有序化管理。原来传统的业务已经不能满足现代化管理需求，必须在精通某一领域的机车上再提高广博程度，使图书馆的管理始终处在一个高品位的层面上，更新知识与观念，为广大读者提供更多的服务。
从目前的图书馆情况来看，图书馆的现代化的主要标志是电子计算机技术、缩微技术与复印技术、声像技术在图书馆的应用；随着网络的普及化，馆际互借，资料共享网络化，图书文献的标准化。所以需要我们每一位管理者加强对图书馆现代科学技术方面的学习研究，熟练电子计算机操作和保护。
三、图书管理员的文化素质
一位图书馆工作者，不但应具备较高的专业知识，还应注重本人的文化素质。文化素质的提高，对于做好图书馆深层次的服务工作具有重要的意义。首先自己应该养成爱读书的习惯，不论是文学作品还是社会科学著作，设身处地地扩大自己的知识面，因为要给读者一杯水，自己首先得有一桶水。这是一个很简单的道理。比如一位读者就书中某一故事情节与你交流，假如你的知识面很宽，自己文化素质比较高，就很容易与他产生共鸣，进而也提高了你的服务质量，此外也会吸引更多的读者群到你的馆里来借读。
当然在日常的工作生活中，文明的语言及得体的仪表，这是管理人员也应具备的文化素质，图书馆员是知识的传播者，他的举止言行对读者会起到潜移默化的影响。特别是广大的学生，他们好奇心强，思想不稳定，外界事物对他们是世界观的形成影响深，当我们服务时，也把一种影响力传给了他们。因此，管理人员必须要有较高的文化修养。
四、图书管理员的心理素质
心理健康有利于身体健康，人们的身心健康是相互影响、相互制约的。心理健康是一个人身体健康的必备条件，它不仅直接影响一个人的生理健康水平，而且对形成完美的个性和正确的人生观、良好的社会适应能力都有决定性的作用。比如，我们的读者群流动性很大，有些是常客，有些生疏，可是他们在借阅的过程中可能有丢失、损坏的情况，偶尔遇到那些不好说话的读者不愿受罚，咋办？这是对我们的一种考验。作为管理者绝不能伤害读者的自尊心，要给以耐心细致的解释，消除他们对图书管理工作的误会和抵触情绪，这就需要我们要有良好的健康的心理素质。
五、图书管理员要不断学习提高
图书管理员素质 篇6
[关键词]图书馆管理阅读指导培养良好习惯
[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）270104
目前学校在图书管理人员配备上虽然存在年龄老化、非专业化等问题，但作为图书管理员，处在学习化的时代应该紧跟潮流，明确职责、加强学习，努力提升自身的素质。
一、由普通的管理员变为积极的学習者
图书管理员虽然不是教师，但同样是一名教育工作者，其文化修养、业务能力、学术水平不仅能提高工作效率，而且也能对学生起潜移默化的教育作用。从管理者自身来说，也最有条件读好书，开阔视野，陶冶情操，做一名积极的学习者。
我自1993年参加图书管理工作以来，一直坚持不断学习，除了熟悉图书管理常规业务以外，把学习当做追求，先后参加浙江教育学院图书管理员专业大专班学习和衢州电大汉语言文学专业本科函授学习，不断丰富自己的知识面，并且不断改进学校图书管理工作。我认为图书管理工作虽然清苦，但学习是我们最大的快乐，也是我们最好的工作方式。
二、由单一的保管员变为阅读的指导者
随着时代的发展，图书管理员应该从单一的保管员变为阅读的指导者。 图书馆活动的一个重要内容就是指导读者利用图书馆的藏书进行阅读。阅读是随着时代的发展而不断变化和发展的，图书馆必须根据各个时代阅读的特点和读者阅读的需要，及时调整阅读服务的内容和策略，以便使图书馆的服务更适合读者的阅读需要。
我在实践中作了以下尝试，在倾听师生意见的基础上改革选书制度，为师生选择更需要的书籍；依托每年4月23日为“世界读书日”开展图书信息发布会推荐更适合师生的书籍；通过创建人性化的阅读环境，让读者在精神上亲近书籍；构建适合于读者的、合理的文献资源体系，力争达到“一索即得”的效果；在书籍布局上实行藏、借、阅一体化的模式等。通过改革图书馆工作得到了师生的一致好评。
通过创建人文化的阅读环境，让学生在精神上亲近书籍，使学生感到亲切愉快，让人有一种沐浴春风的感觉。同时推进图书“进廊入室”活动，学校在走廊上设立“图书吧”，每个班级设立图书角，让整个校园成为一个开放的图书馆。学校图书吧陈设舒适优雅，再加上丰富的书刊资源，让学生有一种温馨家园的感觉。
我认为图书管理员只有在实践中不断学习、努力探索，才能为师生提供更优质的服务，也才能实现由单一保管员向阅读指导者的转变。
三、由简单的存储者变为信息的管理者
钱学森同志说：“现在图书馆、档案馆、情报单位的工作人员，应当是信息专家或信息工程师，是信息系统的建设者，也是（信息）使用者的向导和顾问。”图书馆的各项工作已经从传统的检索管理向馆藏资源数字化、管理和服务计算机化、网络化的方向发展。这对图书馆员的业务素质提出了更高的要求。
为了提高自身的信息处理能力，我除了参加学校的图书管理员培训，还积极参加全国计算机等级考试，并且自费到省内外数字化图书馆参观学习，努力提高自身的信息管理能力。我和学校图书管理员一起努力在数字化图书建设中转变角色，成为前沿的信息管理员。我们利用信息平台收集互联网上的资源，把网络上大量分散的课程资源归纳起来，分类整理，编目处理，上传到本校的校园网上，并恰当地增加多种检索途径，便于师生查找建设新课标下的素材库，以弥补学校资源的不足，从整体上提高馆藏资源的信息提供能力。
四、由图书的提供者变为成长的引领者
青少年学生正处于人生阅读的黄金时代，要培养学生良好的阅读习惯，图书管理员责无旁贷；如何促进青少年成长，我校的做法是图书馆定期举办“阅读讲座”，使之成为学生阅读的加油站；图书馆要定期对学生进行培训教育，增强他们的图书馆意识，提高其信息素质；为学生选择适合的图书资源，提升学生阅读的兴趣；为学生提供良好的阅读环境，让学生舒心地阅读等。
为提升学生的阅读能力，图书馆主动请缨尝试为学生开设文献检索方面的研究性学习课。这一活动大大提高了馆藏资源的利用率，也深受教师和学生的欢迎。这一创造性的做法还得到了上级教育部门的肯定。信息检索课的开设适应社会需求的多样化、学生有个性的发展并且有利于引导学生主动学习。在实践中要提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力，信息检索课的开设享有与其他选修课模块在课时、学分、课程评价等方面的平等地位，成为我校新课程改革园地里盛开的一朵奇葩。
素质教育中图书管理员的任务 篇7
关键词：定位,图书馆员职能,素质教育
一、以人为本, 服务至上
谢拉说“服务, 这是图书馆的基本宗旨”。服务是贯穿图书馆发展的主线, 是图书馆的核心价值观。作为服务机构, 图书馆要围绕学校教育教学的发展和需要做好相应的服务工作, 在服务方式上要由被动向主动转变, 图书管理人员应主动配合教师, 提供有关文献信息, 帮助他们进行研究课题的文献收集。教学生学会查阅资料, 培养学生学会自主学习的能力。在服务对象要由少数教师向全校师生服务转变, 要根据各年级、各学科, 不同的读者, 有目的、有计划, 多渠道收集各方面参考文献和课外读物, 供广大师生阅读和选用。在工作方式上由单一的借阅型向综合创新服务方面的转变, 熟悉掌握本馆的各类文献资料并能在最短时间内找到, 使图书馆这个服务机构成为广大师生取之不尽, 用之不竭的信息宝库。
“敬业精神”要求我热爱图书馆工作。“甘为人梯”的奉献精神是做好图书馆工作的思想统帅。我们应有一种“由我做起”的精神, 因为图书馆工作其性质是默默工作, 无私奉献。本着“读者至上, 服务至上”的理念, 全心全意为教学第一线的教师和学生服务。但我深信一条, 随着素质教育的深入开展和高考制度的改革, 图书馆在中学教育中的作用和地位势必会越来越不可忽视。
二、馆藏建设, 重在流通
图书馆的生命在于为教育教学服务, 为师生服务, 当前要积极为全面推行素质教育服务。图书只有在流通中为师生所阅读, 才能发挥其作用, 体现其价值。我认为发挥藏书的“效益”重在“流通”, 不要把图书馆变为“藏书馆”。而要发挥图书馆服务育人的职能, 必须加快图书的流通, 提高图书利用率, 以利于师生及时、准确、快捷地了解和应用信息资源, 满足教育和学习的要求。要改变传统的管理模式, 采取“高速、灵活”的工作机制能有效地提高图书的流通速度和利用率。提供“全天候”、“全方位”、“全开架”的三全服务。通过增加借阅次数和借阅册数, 延长借阅时间, 增加节假日、午休借阅等方式, 充分利用学生的空余时间, 把最多的学生吸引到图书馆。使图书馆成为学生课余时间必须到达的知识加油站。报刊是崭新的、快捷的, 大量信息资料的一个重要来源。要加快报刊资料的传递速度, 及时装订报纸和期刊, 上架借阅, 供师生查阅资料。
开展藏书结构的转变和调整工作, 提高藏书活力。对藏书经常有计划地调整和剔旧陈旧书, 以腾出空间入藏新书, 使图书馆保持旺盛的生命力, 使图书馆的藏书流通性更强、质量更高。图书管理员要主动向学生推荐有益青少年身心健康的书籍, 宣传优秀作品, 利用小报、壁报、橱窗等形式向广大师生进行新书预告和宣传。遇到学校举办演讲比赛、征文比赛、读书活动等, 主动为他们提供有关书刊资料。由于近年来书价上涨幅度较大, 加之学校经费严重紧张, 每年采购新书很少, 我们积极号召全校师生捐书 (对馆藏有用书籍) , 鼓励社会各界人士捐钱买书, 这在一定程度上弥补了现在藏书数量与质量的不足, 激发图书馆的生机和活力, 促进藏书的流通率。为素质教育的推动和教学活动的开展提供了有利的保证。
三、与时俱进, 提高自我
21世纪是信息化网络化的时代, 是以知识经济和信息技术为标志的高科技时代。评估校图书馆质量的观念和所依据的标准随之改变为能否应用现代技术, 全面、迅速、准确地向师生提供所需信息。校图书馆实现管理自动化、网络化、是中学图书馆发展的必然之路, 是图书馆拓展深层次服务的保证, 同时也是实现教育现代化不可缺少的环节。我校图书馆今年建立了规范的馆藏数据库, 实现了图书采编、流通、检索、咨询和统计工作的自动化。面对严峻的挑战, 没有良好的专业基础知识和现代化信息技术知识就无法满足师生多层次、多学科、多类型的信息需求, 无法为学校教学、科研提供高质量的服务。要树立“活到老, 学到老”的意识, 不断学习新知识, 掌握新技术, 了解新信息, 熟悉网络技术, 熟悉操作应用于本岗位计算机。只有这样, 才能不断提高业务水平和服务能力, 更好地胜任本职工作, 促进学校教育工作的展开。
总之, 做为图书管理员, 要找到自己在学校中的定位, 就要凭籍图书馆拥有丰富图书资料的优势, 积极主动地配合学校素质教育, 对学生进行多方位的知识教育教会他们掌握打开知识宝库大门的方法, 去更新知识吸取知识。只有自己不断地开拓进取, 与时俱进才能担负起学校图书馆任重道远的工作。
参考文献
[1]张艳:《浅谈中学图书馆员的职业道德》, 《中小学图书情报世界》, 2008年第4期。
浅谈小学图书管理员的素质培养 篇8
1 图书管理员应当具备基本的职业素质
图书管理员综合素质的高低,将直接影响图书管理的效能,影响工作目标的顺利实现。图书管理员首先应该拥有高尚的职业道德修养,然后是强烈的事业心和高度的责任感。根据社会主义核心价值观对图书管理员提出的道德要求,图书管理员应该自觉进行职业道德的教育,积极参加相关的社会实践活动,与其他同行或读者交流学习心得,能过各种方式,深入理解读者第一、全心全意为读者服务的宗旨。一个合格的图书管理员应当有敬业精神,具有高尚的思想品德,不为名利,甘为人梯的高尚情操,热心服务读者,想读者需要之所想,急读者需要之所急,设身处地的为读者着想,只有这样,才能最大限度的发挥图书馆的作用,使图书管理更好地服务于读者,服务于教学[1]。作为一名合格的图书管理员,要有高度的社会责任感,要有强烈的主人翁意识,明确自身肩上所担负的重担,要有吃苦耐劳的工作态度,把图书管理工作视为人生的重要组成部分,深刻理解图书管理工作的意义和作用,充分认识图书管理工作的重要性。而作为小学图书管理员,面对小学生这样一个特殊的读者群体,要求管理员具有足够的耐心和细心,为他们提供更为细致的服务。
2 图书管理员应当提升自身的文学素养
图书管理员应当具备较高的人文综合素质,而文学素养无疑是人文综合素质中最重要的环节,是一种心灵对生活的关怀,这种关怀能浸入到日常生活中,浸入到人们的灵魂深处[2]。这里所说的文学素养,不仅仅指单一的小说、散文、诗歌的写作,还包括古典文学、中外销品茂、文学理论等等。文学素养包含了一个人对文学知识的掌握程度、书面表达能力、文学品鉴以及是非判断等多方面素质能力的综合体现。谙熟我国传统文化和了解历史知识的丰富与积淀,是文学素养的一个重要组成部分。图书管理人员应该具备多方面的知识,储备一定的基础知识,不仅要对文学、历史、科技等基础知识有所了解,还应具备一定的教育、外语、心理学等方面的理论知识。通过图书管理员文化知识的介入,能免使借阅与查询的过程变得生动而更有成效。阅读学习是提升个人文学素养的重要源泉,大量、广泛的阅读文学作品是图书管理员加强自身文学修养的有效途径。近水楼台先得月,天时、地利、人和,只要沉下心来,充分利用得天独厚的便利条件,通过大量阅读,了解和知晓一些著名作家,了解一些必要的文学知识,不但可提高文学素养,有益于人生境界的升化,同时也是对自身综合素质的极大补充。图书管理员自身具备良好的文学素养,才能从心灵深处为读者提供优质服务,才能更好的引导小学生读者获得他们所需要的知识。
3 图书管理员应当具备优秀的心理素养
图书管理员的工作性质决定了他们要与不同年龄、文化层次和兴趣爱好的读者打交道,为他们提供服务和信息资料,并从他们那里得到反馈信息。这就要求他们具备良好的心理素养,要具有心理耐压、心理应急和心理平衡能力,并具有较强的语言表达能力、人际交往与沟通能力。现代图书管理员的职责已经不是简单的帮助读者借书还书而已了,他们还有义务去帮助读者解答一些知识性的相关问题。他们每天要面对各种各样的读者,这些读者在获取信息与接受服务方面都有着不同的要求,针对不同读者的各种要求,图书管理员要提供各种不同的服务,因而就需要管理员具有分析读者的心理特点、读者需要和活动过程等能力,并且具有较强的语言表达能力、人际交流和沟通能力[3,4]。而小学生读者,在寻求帮助方面,有时会欠缺一些主动性。这就需要图书管理员具备非常优秀的心理素质,及时观察,积极主动为读者提供帮助,解决困难,这比读者请求后得到帮助,更能让读者满意,进而获得读者与管理人员间的良性互动。
图书馆是人类文明的宝库,人类社会未来的发展与图书馆是离不开的。随着时代的发展与社会的进步,对于图书馆的服务质量也有着更高的要求,这就要求图书管理员具备更高的综合素质,不仅仅要具备良好的服务态度和心理素质,还需要具备扎实的文学素养和知识水平,从而准确及时的为读者提供优质的服务,帮助他们获取更为广泛有用的知识,充分发挥小学图书馆的效能,为小学生的素质教育贡献一份力量。
摘要：小学生是祖国的花朵,是国家未来的栋梁。小学图书管理员应当具备良好的职业道德素质、较高的文学素养以及优秀的心理素养,充分发挥小学图书馆的效能,为小学生读者群体提供优质的服务,引导他们获取大量广泛有用的课外知识,为小学生的素质教育贡献应有的力量。
关键词：小学图书馆,素质培养,文学修养,心理素质
参考文献
[1]罗宝珍.浅谈现代图书馆的人文管理[J].大众文艺,2015,11:208.
浅谈剧团图书管理员的素质要求 篇9
一、工作态度
(一) 重视图书管理工作, 热爱本职工作
由于剧团的主要业务是创作演出, 图书资料管理工作是一项服务性工作, 复杂繁琐又不出成绩, 图书管理员必须在思想上重视图书资料管理工作, 热爱本职工作。不能把图书资料管理理解成简单的保管和借阅。要充分认识本职工作的地位和作用并在具体工作中认真负责、严谨细致, 建立科学的管理程序和管理方法, 真正发挥图书资料的作用。
(二) 具有较强的责任心
剧团从事创作、演出活动较多, 赴外地演出频繁, 时间、地点存在多变性, 给图书资料的收集带来一定的困难。这就需要管理员有较强的责任心和脚踏实地的工作作风, 不怕辛苦、不畏艰难, 细心发现并收集有价值的第一手资料, 并把这些重要的资料进行分类、整理和保存, 同时注意收集资料的利用价值和反馈信息使图书资料在剧团工作中发挥其最大的作用。
(三) 具有服务意识
在剧团图书管理员直接面对的读者都是一线的演职员, 因工作性质关系, 他们借阅的图书资料有的在时间上比较急、有的年代比较久远、有的专业性强……面对各种情况管理员不能有急躁情绪和应付了事的思想, 要具有服务意识, 以服务为荣、服务为乐, 利用并发挥图书资料的资源优势, 为剧团领导决策、艺术生产及业务管理提供服务, 始终把读者放在首位。
二、提高文化知识和专业知识
随着图书管理已经发展成一门综合性学科, 这就要求管理员知识面要宽, 不仅要具有丰富的文化知识还要有丰富的专业知识。
(一) 不断丰富文化知识
文化知识包括许多方面, 涉及到数理化、文史地、政治、经济、法律和外语等, 要想同时掌握这些知识是很难的, 这就要求图书管理员根据自己的工作特点有重点地、循序渐进地进行学习、汲取、丰富文化知识, 只有不断地汲取新知识, 学习新技术, 才能提高自己的业务能力, 为读者做好高质量的服务。一名高素质的图书管理员最基本的要求就是要熟练掌握现代信息技术, 能熟练地运用电脑和现代通讯设备进行图书管理, 迅速、准确地为读者检索资料, 有效提高图书资料的利用率。此外图书管理员还应具有一定的文学修养和写作能力, 能够写工作计划和总结、起草报告文件等提高自己的工作效率。
(二) 不断丰富专业知识
图书管理涉及到很多学科与领域, 一名优秀的图书管理员应该在工作中主动学习、思考、研究, 多读一些图书管理论文, 了解图书管理的最新动态, 不断丰富自己的专业知识。只有具备丰富的专业知识, 了解自己管理的对象, 并利用各种专业知识来正确分析、判断信息质量及其利用价值才能在工作中更好地为读者服务。
三、具备较高的业务能力
剧团是专门从事戏剧、音乐、舞蹈、杂技、曲艺等表演艺术产品的创作、生产、演出机构, 担负着满足人民群众文化生活的需要, 继承和发扬民族文化、建设社会主义精神文明的重任。它独特的工作性质对图书管理员在业务能力上有更高的要求。
(一) 要具备较强的分析判断能力
剧团的图书资料专业性强、涉及面广、载体多, 这就要求管理员要有较强的分析和判断力, 把纷繁复杂的资料进行收集、整理、分类、保存并制定检索, 还要对各类图书资料进行分析, 不仅为读者在借阅时提供方便, 最好还能为读者提供相应的业务建议。
(二) 要熟悉管理体系
图书管理员要十分熟悉包括采购、编号、借阅、归还、存档、销毁等程序以及各个程序应注意的事项。对库存的书籍资料熟记于心, 在收集、整理、分类的同时浏览其前言、目录以便掌握其大概内容, 提高利用率。
(三) 了解熟悉单位的业务情况
作为一名剧团的资料管理员除了要熟悉图书管理方面的专业知识和管理体系外, 还要了解熟悉本单位的业务建设情况、曲种曲目的发展情况及业务人员的艺术经历等。只有具备这种业务能力, 才能有的放矢地为剧团的艺术生产和艺术活动提供服务, 真正发挥图书资料的资源优势, 最大限度地提高利用率。
浅议图书管理员应具备的素质 篇10
随着信息时代的到来, 各种信息不断的涌现, 图书管理传统上单纯的借书或者还书工作已经不能适应时代的发展, 当前的图书管理员应当具备信息管理、组织以及传播等基本素质, 能够帮助读者更快的从众多的信息中寻找出自身所需要的信息, 只有这样才能满足读者的需求。
二、当前图书管理员应当具备的基本素养
1. 具备较高的专业素养
图书管理员的专业素养一方面指其不仅要拥有丰富的相关图书专业知识, 另一方面还要充分了解图书馆工作具体内容以及特征, 另外图书管理员还需要充分掌握工作岗位的相关业务技术, 熟悉图书馆工作的全部流程。一般来说图书馆工作比较繁杂, 而且图书馆业务具有知识性强、技术性强、创造性强以及学术性强等特点, 因此图书馆管理工作对于对于图书管理员的专业素质要求非常高, 它不仅仅要求图书馆人员具有较高的知识素养, 同时还要求图书馆人员具有信息管理、组织以及传播等专业能力, 当前只是单纯的具备专业知识根本不能满足文献服务要求, 只有培养全面的综合性人才才能符合适应图书馆管理工作的要求。
尤其是报刊业图书馆更加需要全面的综合性人才进行管理, 因为报刊业图书馆不同于其他的图书馆类型, 它是为报纸业类的采编人员提供参考资料资料的, 这就要求信息的准确性, 同时还需要全面, 不仅需要历史性的资料, 还需要最新的资料内容, 并且报刊类一般是为社会大众提供服务的, 因此它对于时间的要求比较高, 出刊的内容必须要具有非常高的时效性、知识性、可观性以及准确性。这就要求报刊业图书管理人员必须具备较高的专业素养, 不断的学习相关知识, 从而提高业务水平, 进而满足读者高品质的服务需求。目前报刊业图书馆在报社中的地位不是非常的高, 通常相关的图书管理人员都没有培训机会, 在这样的情况下图书管理人员只能靠自学, 不断的丰富业务知识, 不断提升自身专业素养, 只有这样图书管理员才能在信息频繁更换的时代做好图书管理的工作, 始终处在图书管理行业的发展前沿。
2. 具备较高的知识素养
信息时代最主要的特征是知识占据着最重要的地位, 其他生产技术的发展将依赖于知识的更新, 由此知识将会成为一个国家发展的主要推动力, 知识资源的充分应用与传播将会促进整个生产力的提高。由于时代的发展要求, 图书馆也发生相应的变化, 图书馆的信息收藏将会掺杂各个学科的内容, 整体向多学科相互渗透的综合性道路发展[1]。图书馆是现代人类信息与文献交流的主要途径之一, 图书馆管理员的素质对于信息的良好交流有着重要的作用, 因此图书管理员应当顺应时代的发展要求, 不断的拓展自身知识的广度与深度, 进一步提高知识素养, 只有这样才能适应时代的发展要求。
3. 具备较高的政治思想素养
在图书管理人员应当具备的所有的基本素养中, 政治思想素养始终占据着最重要的位置。如果图书管理人员不具备良好的的政治思想素养, 那么它就算是拥有非常丰富的专业知识与专业素养也是难以发挥其作用。图书管理人员在管理工作中应当严格遵守职业道德规范, 按照基本行为准则做好本职工作, 拥有无私奉献的崇高职业素养。一般来说政治素养主要包括包括两大方面, 一方面图书管理员要拥有一定的马克思主义理论知识和高度的政治敏感性, 关心国内外的的热点问题以及重大事件, 另一方面图书管理员要具备高度的社会责任感和事业心, 在图书管理工作中充分发挥执著的敬业精神, 同时还要发挥创新精神。绝大多数人对于图书管理员的观念还停留在传统的认识上, 通常觉得图书管理人员只要做好借书、还书以及书上架等工作即可, 根本不需要太多的专业知识。例如浙江日报图书馆, 以往主要是为特殊对象提供工作的地方, 通常都是提供给采编部门中身体状况不好的记者, 或者提供给走关系户调过来的工作人员, 但是这些人员的所具备的基本素养根本不能满足读者的服务需求, 因此该图书馆开始对外开放招聘图书管理人员, 主要是重点招揽全国重点大学的毕业生[2]。
4. 具备较高的信息专业素质
图书馆管理工作本身就比较复杂与繁琐, 在传统的管理模式中, 图书管理人员的工作流程比较多, 需要较多的工作人员才能完成工作, 而随着科技技术的进步, 计算机信息技术为图书馆管理工作带了了很大的便利, 虽然目前的图书馆并没有全部普及数字图书馆, 但是数字图书馆将成为未来的发展趋势。图书种类繁多, 知识更新也是非常的迅速, 利用计算机技术, 可以转变图书管理模式, 进一步推动网络数字图书馆的发展。数字图书馆一方面可以为读者提供更加准确和快捷的优质服务, 另一方面可以减少图书管理员的工作量, 提高其工作效率, 节约人力物力财力。因此图书管理人员应当具备较高的信息专业素质。在新时期图书管理人员一方面要熟练掌握图书分类学、目录学以及文献信息学等传统图书馆知识外, 还要熟练掌握计算机检索引擎等使用技巧, 另外, 图书管理人员还要充分了解各种图书网络资源, 熟悉数字图书馆的工作流程, 只有这样才能为读者提供一个高品质的服务。
结束语
图书管理人员只有具备较高的专业素养、知识素养以及政治思想素养, 不断的丰富知识, 不断的提升业务水平, 才能满足读者高品质的服务需求。但是这些素质并不是一蹴而就的, 需要图书管理人员不断的学习, 经过一个长期的积累与与磨炼过程。为了适应时代的发展需求, 每一个图书管理人员应当争取成为一个全面的综合性人才, 为图书事业的发展以及社会的发展做出一定的贡献。
摘要：当前信息更新非常的快, 同时信息数量非常的庞大, 读者很难从众多的图书中寻找自身所需要的信息, 而这就要求图书管理员具备一定的基本素质, 对信息进行一定的整理, 以便读者能够及时的找到所需要的信息。本文因此本文主要是分析图书管理员应当具备哪些基本素质。
关键词：图书管理员,素质要求
参考文献
[1]吴修琴.图书管理人员繁体字识读能力调查与分析[J].湛江师范学院学报, 2012, 07 (02) :201-206.
图书管理员素质 篇11
关键词：网络信息；图书管理员；素质
中图分类号：G25 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0189-02
一、图书管理的信息化
当前网络在图书馆中得以广泛应用，文献资料的信息化、数字化，给传统的呆板滞后图书馆管理带来了巨大的冲击，图书馆的数字化、集成化、速度化、有效化的优势使之成为21世纪图书馆发展方向的主流。网络既是图书馆得以可持续发展的基础，又起了促进和催化作用，是图书馆得以实现跨越式发展的动力。随着图书馆实现自动数字化，建立图书馆局域网，并能与互联网互联进行信息共享，成为互联网大家庭中的一份子。公众对信息资源的大量需求，使图书馆网络信息量趋于庞大，也变得复杂多样，如何有效地建设、维护好网络，并保持其健康有序地发展，是图书馆需要解决的一项长期系统工程，相应地要求图书管理员不断提升自己的业务素质，使得与网络信息化同步。这就对图书管理员提出了新的更高的要求，使其在网络化的图书馆管理中的地位与作用更加突出和重要。
二、网络信息化下图书管理员应具备的素质
网络信息化下的图书馆，数据和信息是生命，准确而完整的数据库是图书馆自动化管理正常开展的保证。旧有的图书管理员的管理技能和知识结构已然无法适应这种图书信息化管理工作的需要，图书管理员的信息化专业知识不足已经成为制约图书馆事业发展的一大瓶颈。当今科学发展使得各类学科高度细化、大量集成和交叉渗透，这就给图书管理人员的知识结构提出了全新的要求。笔者认为图书管理人员应当具有以下素质，才能适应适应网络信息化下图书管理工作的新要求。
1.较高的思想政治素质
图书管理工作的根本宗旨就是为读者服务。图书馆的服务对象包含社会各个阶层，工作任务繁重多变，因此要加强图书管理人员的从业道德教育和服务宗旨教育。图书管理中网络的运用与管理不可避免地会产生负面效应，网络的虚拟性往往会带来一系列道德与伦理方面的问题，进而会影响人的道德水准，影响社会的和谐稳定。因此对于图书管理员要求有强烈的社会责任感，严谨细腻的工作作风，真诚的服务态度，积极的隐私保护意识，互助协作的团队精神，敏锐的知识产权观念。
2.深厚的业务素质
图书管理员应具备与时代相适应的业务素质，具体体现在：首先要系统性的掌握图书信息学方面的专业知识；其次是了解图书管理业务程序，熟悉自己所管理的图书信息的内伸外延；再次要具有一定的计算机基础知识；最后应注意提高外语水平，能够识读相关外文图书信息，提高外文资料的利用率。
3.较强的信息意识素质
现代的图书馆信息量翻倍式增加，图书管理人员要敏捷地捕捉各方面的相关信息，及时地收集及更新有价值的信息资源，进行整理和归类，以充当各层次读者的助手；同时要求图书管理人员应具备信息技术处理知识，能够对各类信息进行独立筛选、甄别与整合，通过创造性的劳动，使读者能够很快地检索到需要的知识信息，提升了信息利用率，提高了服务质量和水平。
4.超前的思维素质
网络是一个复杂多变的系统，要管理维护好网络，应坚持一切从实际出发，用全局的观念来考虑问题，并要有预见性；其次，图书管理网络信息化是一个不断革新的领域，需要管理者勇于创新；再次，图书馆信息化、集成化是信息技术发展的必然趋势，也需要我们去积极研究。面对信息技术日新月异的变化，随时随地出现意想不到的问题，会使得我们变得迷茫和困惑，这就要求图书管理员有很强的应变能力及超前的思维能力。
5.必要的管理素质
目前的图书馆界中，有相当一部分的管理人员知识陈旧、知识结构存在缺陷，尤其是缺乏管理学方面的专业知识。图书管理工作不仅是对知识信息的管理，也是对人的管理，包括服务对象及管理者本身。网络的运用颠覆了传统的知识信息传递手段，具有虚拟特殊性。网络系统的正常运行排除硬件设备外最终取决于使用者的运作状况。或者说网络是否能保持正常运行，主要的问题不是技术方面，而是取决于使用者的社交关系和道德品质方面的问题。因此人的管理是网络管理中的极其重要的组成部分。
三、图书馆管理员的业务素质的培养
随着科学技术的迅猛发展，图书馆工作得到全方位的进度和变化，图书管理人员的身份也在改变。面对信息社会的挑战，图书管理人员应及时调整并充实自己的知识结构，主动进行能力培养，努力提高自己的职业技能，只有这样才能适应网络信息化下图书馆工作的需要。
1.加强职业道德教育，增强服务意识
应根据社会的时代要求和网络信息环境下对图书管理人员的道德要求，对图书管理人员进行职业道德教育。在倡导图书管理人员自我教育的同时，通过社会实践锻炼、政治理论学习、举办岗前培训等多样活动，以及对图书管理人员职业道德进行宣传和教育等方式，加强服务读者、服务教学、服务科研的服务意识和服务水平。要大力宣传图书管理工作的作用及意义，培养图书管理人员良好的道德情操，使图书馆不仅成为读者的知识殿堂，而且还能成为社会主义精神文明建设的重要场所。对图书管理人员要有一个长期的培养计划，适时地组织相关专业知识的培训学习和轮岗实践教育活动，使他们能及时更新知识，不断完善知识结构，更好地胜任本职工作。
2.不断提高业务技能
现代社会知识信息的存储和传播通常通过网络进行。图书管理的信息化给读者带来便利的同时也给图书管理人员提出了掌握计算机网络技术的要求。传统的图书管理形式人工操作多、劳动量大、效率低，已经远不能适应电子信息化的现代管理方式。从传统的管理程序向利用计算机网络转变，就要求图书管理员掌握网络信息的收集整理、传递存储的技术。图书管理人员还要掌握外语知识，拓宽服务的范围和领域，这是当今社会各行各业走向国际化，在全球范围内进行信息交流的需要，是顺应时代发展的需要。随着知识信息资源共享及全球信息网络的联通，要求图书管理人员及时了解最新信息，分析、辨别和收集有用信息。互联网上的语言部分是英语，管理员只有具备扎实的外语知识，尤其是英语，才能有效地处理、加工网络信息。因此，只有具备外语知识才能直接地了解国际动态，便于直接的收集信息资源，从而更好地完成信息传递工作。
3.培养图书信息专业知识及相关学科的知识
现代社会的图书馆作为知识信息的开发、储存及传播的重要阵地，要求图书管理人员要有扎实的专业知识素养。当今已经进入知识信息爆炸时代，图书管理人员作为知识的引领者，其知识框架的核心内容就应该是如何进行获取知识信息。对于现代图书管理人员来说，具有计算机、网络技术和信息化管理技术等方面的知识是能够胜任本职工作的必备条件。
图书管理人员重要的工作就是进行管理，因此图书管理人员还应该要有管理学方面的知识。在当代的知识信息社会中，每一个公民或者组织都应在知识信息的接触过程中遵守知识产权的相关法律规章。只有洞悉知识产权的相关知识，才能在知识信息的传播和利用中处于主动地位，从而避免产生纠纷或者抵触法律的行为。图书管理人员的另一工作性质就是服务，为了增加服务效率，图书管理人员还应学习一些必要的心理学知识，了解读者心理的需求，这样才能使信息服务工作准确到位，才能有效地提高服务的质量和品质。对于图书管理人员本身而言，具备一定的心理学知识，对其自身的身心健康和良好的工作心态也是非常必要的。
4.培养信息技术运用和处理能力
图书管理人员要具有能熟练的运用和处理信息技术的能力。首先要对信息要有敏锐的感知能力，能从冗杂繁多的信息中分析出具有可用价值的部分。能将各类信息加以甄别、筛选，从中整理出有用的内容并进行分类、整合、归纳，并能从中发掘出潜在的利用价值。要能娴熟地运用信息技术，譬如能利用计算机平台建立各种图书数据库，处理各类图书信息，能从网络中猎取到各种读者需要的信息，能指导读者利用网络检索图书文刊，并能在网上解答读者的问题。
5.建立健全科研奖惩制度
图书馆必须制定科研工作规划，使图书馆科研工作有预期的目标。首先要建立科研工作考核奖励制度，对图书馆的科研工作要制定相应的指标，进行定期考核，实施奖励与表彰，提高科研的积极性，促使人人参与科研。同时，利用本馆的优势，对管理员的科研活动实行一定的开放政策，如在检索资料方面、打印复制方面等等。
6.选择合适的再教育途径
合适的再教育途径多种多样，可以进行函授网络学习、去高校进修学习，可以把教培人员请进来授课，可以进行内部轮岗相互学习。还可以与网络信息技术发达数字化程度高的信息科研院所、图书馆等单位建立合作关系，请他们代为培养图书管理员的网络信息知识和管理能力，这样，更容易使图书管理员将网络技术和信息技术结合在一起，同时也为他们提供了一个理论与实践相结合的学习场所。
四、结语
图书馆是人类知识的源泉，图书馆事业是人类赖以发展的伟大基石，人类的发展时刻需要它的辅助。进入网络信息时代的当今社会，对图书馆管理人员的综合素质的要求越来越高。因此，图书管理人员必须适应网络信息化的发展变化，不断地提高业务素质，及时调整并充实自己的知识结构，以满足图书馆事业发展的要求。
参考文献：
[1]梁乃秀.图书管理信息化建设的思考[J].韶关学院学报，2008，（3）.
[2]唐家玉.图书馆可持续发展管理[J].人大复印资料，2001，（6）.
[3]韩喜运.数字图书馆发展趋势及问题初探[J].图书馆学刊，2001，（5）.
图书管理员素质 篇12
目前, 我国各级图书馆仍有部分非图书情报专业的人员在从事图书管理工作。他们对图书馆的工作流程、具体业务知道的较少, 相对来讲专业技能的熟练程度较低。因此, 就会出现服务质量较低、文献信息检索不够准确、对专业外文书籍的利用率低等的问题。非图书情报专业的图书管理员如何通过日后的学习和其他途径来提高自身专业知识和技能, 从而更加适应现代图书管理工作的要求, 这就显得尤为重要。
1 非图书情报专业人员从事图书管理工作存在的问题
1.1 专业知识缺乏
非图书情报专业人员没有系统的学习过图书情报专业包括图书馆学基础理论、情报学、文献信息学等, 这些理论知识是从事图书馆工作所必须掌握的基础知识, 是完成图书馆工作的重要保证, 也是提高服务质量的必要条件。图书管理员掌握专业知识少决定着文献信息的搜集、加工质量低, 这样严重影响了图书馆的服务质量和制约了图书馆事业的发展。
1.2 图书管理员专业外语水平低
由于因特网的普及应用, 越来越多的中英文信息量占相当大的比例, 要想很好地开发利用信息资源, 则需要较高的专业外语水平, 尤其是英语。
1.3 复合型人才缺乏
现代图书馆的发展对图书馆专业人才的需求正在发生变化, 以计算机、网络、通讯三位一体为核心的现代图书馆需要全能的图书管理员。所谓全能的图书管理员是既有广博知识, 又具有图书情报专业学科的知识。
2 非图书情报专业的管理员的综合素质提高的必要性
2.1 图书管理员工作岗位性质的需要
非图书情报专业人员学习图书情报专业基本理论、图书分类、编目、文献学信息管理等科目, 以便适应较深层次的文献加工、文献咨询工作, 这样才能为读者提供准确、高效、便捷的服务。要具备这种“知识加工”的能力。
2.2 培养高素质图书管理员的需要
现代图书馆是集图书管理、信息搜集、检索于一体的综合性知识服务系统, 图书管理员既要具备图书管理、信息加工、信息数据库存储等方面知识, 又要具备计算机应用、英语交流、人际关系的能力, 做一个具备综合素质的图书管理员来来满足建设现代图书馆的需要。
2.3 培养具有创新精神的图书管理员的需要
随着读者群体的文化层次不断提高、检索技术的日益发达及服务方式的不断变化等要求图书管理员要有新观念、掌握新技术、有所创新、勇于开拓等来适应新的现代图书馆的工作模式, 不断发展成为创新型人才。
3 非图书情报专业的图书管理员综合素质提高的途径
3.1 建立和健全促进图书管理员综合素质提高的激励机制
建立和完善促进图书管理员业务素质提高的激励机制和评价体系, 这样可以激发图书管理员的学习动机, 不断激发图书管理员接受继续教育的需求, 提高图书管理员的素质。图书馆要实行“竞聘上岗”, 使图书管理员树立危机感, 认识到图书馆对他们的素质提出了更高的要求, 只有不断学习, 提高自身素质, 才能适应图书馆的发展。构建促进图书管理员素质提高的评价体系, 将其业务素质明确地用指标量化, 使绩效考核成为促进图书管理员素质提高的推动力。
3.2 加强图书管理员岗位技能培训
岗位技能培训可以采取分层次、有目的、灵活多样的形式。根据非图书情报专业的图书管理员的现状, 定期进行岗位培训, 也可以根据不同岗位的非图书情报专业的图书管理员职责, 进行必备专业知识和技能进行职业培训。根据图书管理员的情况不同做到有计划、有目的地对图书管理员进行不同得培训, 同时要加强馆员的交流、轮岗。
3.3 培养创新型人才
分期分批组织图书管理员到先进的图书馆参观学习或考察, 学习同行好的管理方法和工作经验, 支持图书管理员开展学术研究和参加国内外图书馆学的学术会议, 使其掌握图书馆学的最新发展水平和发展趋势, 在交流中取长补短, 提出自己的新观念、新的经验。
4 结束语
随着现代化信息技术在图书馆的普及应用, 图书馆正朝着自动化、信息网络化、数字化方向发展, 使图书馆员通过为公众提供准确、完善的信息咨询服务, 来影响和提高广大群众的品质。图书馆真正成为人们业余时间自我充电的好去处。图书馆在促进社会经济发展提高公民素质、维持民主与知识自由等方面发挥作用。
参考文献
[1]赵康.议信息时代图书馆员的角色转变及素质要求[J].情报探索, 2007 (10) .
[2]张小红.高校图书管理员队伍素质存在的问题及对策[J].教育与职业, 2010 (09) .
[3]张立杰李爽.浅析网络时代图书馆员的素质建设[J].黑龙江科技信息, 2011 (26) .