社会性网络（精选12篇）
社会性网络 篇1
无论是基于对固网业务的有效调度需求, 还是对于3G、LTE网络的回传需求, 城域网的分组化转型趋势已日益显著, 并逐步得到国内各运营商的认可。
网络社会的搭建, 涉及到具体的网络层、业务层以及各行各业间的互相渗透, 网络规模的扩大化对于基础承载网络也提出了更高的要求, 网络技术的快速演进也都在遵循着有效承载未来网络的发展需求。
从现有的基础网络建设来看, 整个城域网扁平化趋势不断加剧, 网络的IP化转型也逐步提速, 同时大带宽业务对于网络传输能力的要求也促使骨干网、接入网向着更高传输速率演进, 作为整个网络社会的根本载体, 整个系统网络架构都在快速转型, 并逐步适应新的网络承载需求。
超高速传输已成主流
自上而下, 基础网络的根本性变革可以从几个层面来逐步解析, 包括骨干网、城域网、接入网三个层面都在发生深刻变革。
骨干传输技术的快速推进在今年得到了全面验证, 高速传输技术已经彻底从技术论证、实验室测试走向全面商用。2013年也成为100G技术全面商用的重要拐点。国内三大运营商自2012年以来, 通过系统化的实验室测试以及现网试点, 基本上验证了100G技术在国内现网已经具备商用能力, 步入2013年, 几大运营商的系列集采为整个100G产业的推进注入强劲动力。
中国移动总计集采超过1500块板卡, 总金额超过30亿元 (人民币, 下同) , 现已进入全面部署阶段;中国电信4月份启动了100G的全面集采, 据了解集采总量或超中国移动, 对于整个光通信产业带来新的动力;中国联通目前已经完成了100G的现网测试的相关集采, 虽进程略慢, 仍对整个产业起到了积极的推动作用。
基于骨干网数据流量的快速增长, 为进一步提升承载能力, 三大运营商陆续启动100G集采以应对这一挑战, 而结合未来网络的发展趋势, 数据流量依然会进一步增长, 100G技术的引入只是骨干传输技术迈入超高速传输时代的节点, 随着IEEE通过400G技术标准, 后续更高速率的传输技术也将为应对挑战做准备。
网络分组化转型加剧
由于业务层面对于网络调度能力、传输能力的新诉求, 在整个网络架构的发展演进中, 城域网的变革也已经迫在眉睫。中国电信科技委主任韦乐平此前指出, 现有网络架构在传输承载能力方面的主要瓶颈将集中于城域网, 城域网承载能力的提升是整个网络架构转型的重要一环。
无论是基于对固网业务的有效调度需求, 还是对于3G、LTE网络的回传需求, 城域网的分组化转型趋势已日益显著, 并逐步得到国内各运营商的认可。
中国移动在分组承载技术的应用最为前沿, 尤其是在无线网络快速发展的背景下, 其移动回传网络的建设需求不断显著, 通过4年来的大规模建设, 中国移动的移动回传技术已基本实现全面向PTN技术转型, 包括对于后续TD-LTE的承载方面, 相关设备也具备了有效承载能力;中国联通目前也已经进行了两次大规模的分组设备集采, 虽然技术选择上倾向于IP RAN技术, 然而也全面认可分组承载转型的趋势;中国电信方面也在各地进行了较为全面的IP RAN试点, 虽未有较大规模的集采, 然而现网应用方面已基本认可IP RAN的承载能力。
与此同时, OT N设备的进一步下沉, 使得PTN+OTN的融合组网得到更深层次的应用, 虽然三家运营商的应用定位略有不同, 然而整体的演进策略趋于一致, 网络的IP化转型趋势下, 分组承载技术有效适应了这一需求。
百兆接入走向普通用户
相比城域网、骨干网的升级演进, 接入网的用户感知更为显著。尤其是随着大宽带业务的普及应用, 普通用户对于宽带接入速率的需求在逐步提升, 同时更为强调良好的用户感知。
近两年来, 宽带提速得到运营商的全面贯彻, 尤其是自去年以来, 宽带普及提速工程的快速实施, 三大运营商都在加速推进光纤入户的改造, FTTH成为宽带接入的新趋势, 来自工信部的数据显示, 2012年FTTH覆盖家庭新增超过4900万户, 总共达到9400万户, 超额完成年初目标, 使用4M及以上接入带宽的用户占比提高了23个百分点, 超过63%, 网速提升效果显著, 同时全国单位带宽平均资费水平同比下降超过30%, 宽带性价比有效提升。
随着FTTH的普及应用, ODN网络的建设也成为重要一环, 尤其是网络生命周期较长以及网络改造难度较大的背景下, 如何做好ODN网络的布建也成为运营商重点关注的问题。智能ODN技术也随之得到快速应用。
家庭用户接入端, 宽带速率的快速提升也带来较多便利, 目前4M接入已经基本普及, 10M、20M宽带接入也可以提供, 然而资费方面仍然偏高, 有一定的应用局限性。值得一提的是, 有部分驻地运营商已经在最后100m的入户段做了诸多创新, 诸如鹏博士所推出的在不提价的情况下实现100M宽带接入, 这将有效推动高速宽带的普及应用。
社会性网络 篇2
根据维基百科的解释，“社会网络（Social Networking：SN）”是指个人之间的关系网络。据一些不系统的分析，社会网络（或称为社会性网络）的理论基础源于六度分隔理论（Six Degrees of Separation）和150法则（Rule Of 150）。
六度分隔理论(Six Degrees of Separation)
美国著名社会心理学家米尔格伦(Stanley Milgram)于20世纪60年代最先提出。“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”
六度分隔理论(Six Degrees of Separation)由美国著名社会心理学家米尔格伦(Stanley Milgram)于20世纪60年代最先提出。1967年，哈佛大学的心理学教授Stanley Milgram(1933-1984)想要描绘一个连结人与社区的人际连系网。做过一次连锁信实验，结果发现了“六度分隔”现象。简单地说：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”
“六度分隔”说明了社会中普遍存在的“弱纽带”，但是却发挥着非常强大的作用。有很多人在找工作时会体会到这种弱纽带的效果。通过弱纽带人与人之间的距离变得非常“相近”。Jon Kleinberg 把这个问题变成了一个可以评估的数学模型，并发表在自己的论文“The Small-World Phenomenon”中。我们经常在与新朋友碰面的时候说“世界真小”，因为往往可能大家有共同认识的人。Jon的研究实证了这个观点。
曾经“六度分隔”理论只能作为理论而存在。但是，互联网使一切成为现实。
六度理论的发展，使得构建于信息技术与互联网络之上的应用软件越来越人性化、社会化。软件的社会化，即在功能上能够反映和促进真实的社会关系的发展和交往活动的形成，使得人的活动与软件的功能融为一体。六度理论的发现和社会性软件的发展向人们表明：社会性软件所构建的“弱链接”，正在人们的生活中扮演越来越重要的作用。
150法则（Rule Of 150）
从欧洲发源的“赫特兄弟会”是一个自给自足的农民自发组织，这些组织在维持民风上发挥了重要作用。有趣的是，他们有一个不成文的严格规定：每当聚居人数超过150人的规模，他们就把它变成两个，再各自发展。
“把人群控制在150人以下似乎是管理人群的一个最佳和最有效的方式。”
社会网络中的企业社会责任 篇3
企业该怎样履行社会责任？以弗里德曼（Milton Friedman，1912-2006）为代表的自由主义经济观点在现实中会受到许多挑战。商业伦理学者认为，企业要谋求良性的、长久的可持续发展，不仅需要在日常经营中正确地维护好内部组织问题，更需要处理好企业与外界的关系，即承担自身社会责任。在社会网络中，承担社会责任可以使企业避免伦理道德危机，获得因社会责任优势可能带来的竞争优势。
从学术角度看，企业应当考虑效率与非效率的平衡；从现实影响看，企业应当考虑与社会的互动。举例来说，中国古代的诛连制度就是利用社会网络惩罚违背社会责任者的一种手段。企业的边界是什么？国企、民企、家族企业为什么要履行企业社会责任？贵屿的电子垃圾污染严重，为什么无法解决？这些问题有经济原因也有社会原因。
改革开放三十多年来，中国经济高速发展，企业到了真正思考自己价值的时候：社会价值与经济利益如何统一？在整个文明中，人类行为都有其特定的历史背景原因。比如，中世纪的欧洲被宗教统治所束缚，因而会发生文艺复兴。现在，整个社会的信息传递方式在发生变化，消费者地位在不断提高，消费者和生产者角色在不断融合。企业只是社会中的一个组织，经济利益与社会价值之间的碰撞越来越多。碰撞的时代，是否会发生变革？
社会性网络 篇4
无论是没有事实根据的传闻, 还是故意捏造的消息, 抑或未经证实的传说, 谣言自古就有, 是一种普遍的社会舆论现象。在现代传媒产生以前的传统社会, 谣言的传播途径主要是口耳相传, 局限于人际交往与群体互动, 扩散的速度相对缓慢, 传播的范围相对有限, 所产生的不良社会影响相对较小。现代传媒产生以后, 人类的信息传播具备了突破时空限制的强大能力, 但由于报社、通讯社、电台、电视台这些传统媒体在信息传播过程中具有严格的审核程序与把关机制, 所以现代传媒产生后相当长的历史时期内并没有造成谣言的肆意妄为。然而, Web2.0网络技术的应用, 却开创了任何人都可以随时随地发布任何信息的技术可能性。正是凭借着这样一种技术可能性, 加上网络用户的匿名性或脱域化, 谣言仿佛一夜之间插上了翅膀, 在网络空间大肆横行。
作为谣言的一种形态或类型, 网络谣言并未脱离谣言的基本特点, 只不过其发布及主要传播过程是通过网络进行的。既然如此, 网络谣言的泛滥是否就是由于网络技术的发展而造成的呢?问题远没如此简单。对于当代中国来说, 互联网的发展与改革开放、社会转型、全球化进程是相互交织的。技术上的Web2.0时代, 恰好是改革开放日益深化、社会转型日益加剧、利益分化日益扩大、社会矛盾日益凸显的时期。历史的经验告诉我们, 大凡社会变革时期, 谣言传播总是异常活跃。这就意味着, 网络谣言的盛行不仅与网络技术的发展有关, 而且与整个社会环境的变化有关。
2012年4月1日, 中国网发布的一篇文章《网络谣言》指出, 网络谣言的产生原因是多方面的:“社会生活的不确定性, 为谣言的产生和传播提供了温床;科学知识的欠缺, 为谣言的传播提供了可乘之机;社会信息管理的滞后, 为谣言的传播提供了机会;一些地方政府部门公信力的下降, 使公众的不信任感增强;国内一些媒体及少数党员干部纪律观念淡漠, 助长了政治谣言的传播;网络推手制造谣言, 强化了谣言的扩散, 挟持了网民的意见;商业利益的驱动, 是谣言滋生的经济动因;西方敌对势力制造和利用各种谣言, 加紧对我国实施西化、分化。”暂且不论这个分析是否全面, 就其着眼于现实的社会环境而言, 是相当有道理的。因此, 研究网络谣言, 除了关照网络技术, 还必须重视社会现实。
早在2010年, 郭小安博士就敏锐而及时地介入了网络谣言的研究, 成功申报国家社科基金青年项目“网络谣言的社会心理及应对策略”。从课题的设计来看, 着重从社会心理的角度切入网络谣言研究, 也是颇有见地的。历经数载的潜心探讨, 郭小安博士如今奉献出30万字的专著《当代中国网络谣言的社会心理研究》。书稿完成, 作者嘱我写序, 不便推辞, 得以先睹为快。
读完书稿, 我以为这部专著具有以下几个特点:其一, 对研究对象的核心概念做了深入的阐述。譬如, 对于谣言、网络谣言, 作者在做出自己的界定时, 引述了古今中外的有关论断, 延展了有关概念的内涵, 深化了对相关问题的认识。其二, 对网络谣言的研究具有多维视野与多维视角。譬如, 第二章从不同角度论述了谣言的政治属性, 概括出“谣言是一种反权力”、“谣言是非正常权力的补偿渠道”、“谣言是一种社会抗议, 是‘弱者反抗的武器’”、“谣言是一种非制度化的政治参与”、“谣言是一种特殊的政治监督渠道”等命题。其三, 在若干问题上提出了自己的见解。譬如, 互联网是谣言的助推器还是自我净化器?谣言引发恐慌是否必然导致集体行动?究竟应当如何应对网络谣言?对于这些问题, 作者在论述了业已存在的各种观点的基础上, 通过案例分析给出了自己的答案。其四, 结合大量案例来展开理论阐述, 体现出理论联系实际的良好学风。
网络社会的伦理建设 篇5
网络社会的伦理建设
网络给人们提供了一个全新的.生存空间,深刻地影响着人们的生存方式.但是,在我们尽情地享受网络带来的种种便利时,网络空间存在的各种社会问题也严重困扰着我们.因此,通过技术手段、法律手段与伦理引导,加强国际间的合作,建立起一个安全有序的网络社会在当前是势在必行的.
作 者：倪志娟 作者单位：孝感学院政治系,湖北孝感,432100刊 名：洛阳师范学院学报英文刊名：JOURNAL OF LUOYANG TEACHERS COLLEGE年，卷(期)：200221(4)分类号：B82关键词：网络 社会伦理 伦理建设
“网络社会”的道德罗盘 篇6
“网络社会”：新型道德“孵化器”
网络化交往改变了道德行为和道德活动的方式。现实社会中人与人的交往主要形式是面对面的直接交往，而网络化交往的形式是间接的、虚拟的、符号化的，交往的范围和首先活动的领域超越了物理时空的限制，突破了以往点对点交往的局限性，实现了一对一、一对多、多对多、多对一的多种交往形式。交往范围的扩大必然使人们包括道德关系在内的各种社会交往关系经常化、多样化和复杂化，在这样的关系中，特别是在这些关系的冲突中，人们的道德需要必然实现新的觉醒。
网络化交往使人们的道德意识更丰富，有利于培育完善的道德心理、健全的道德人格和坚强的道德意识。网络化交往具有开放性、全球性和虚拟性的特点，它在人类进程中的价值和对道德主体的塑造是前所未有的。
网络的发展形成了许多新的价值观念和伦理精神。网络作为高科技的卓越代表，它以独特的方式和丰富的内容提供了一种全新的环境，从时间和空间上根本改变了传统道德的信息交流方式和道德评价标准。在网络化的社会进程中，形成了许多与时代共鸣的价值观念和伦理精神，例姐自由、自主精神，民主、平等意识，创造精神和创新意识等。如果说传统价值观是一种依赖型的价值观，那么网络化的价值观就是一种自主型的价值观。
“网络社会”：传统道德的意外之遇
快速变动和不确性是信息网络时代的一个最基本的特征，反映在道德领域，是人们对传统的伦理和价值观念不再深信不疑，而是充满了怀疑和不信任，同时对未来充满焦虑。网络的非线性和不平衡的发展，更加速了人们对传统价值观念的否认，导致了相对主义和怀疑论的盛行。而相对主义和怀疑论发展到极点就必然会产生对善与恶、真与假、美与丑等的判断与衡量标准的丧失；此外，网络技术的多元化、无中心化为道德相对主义提供了精神慰藉和借口，个体在无边无际的网络中显得毫不足道，无法把握自己有无能力对任何行为负责。这种情况容易使人忘记对精神境界和终极目标的追求，失去最基本的道德观念和应有的社会责任感。
传统的道德规范无疑受到了严峻的挑战和冲击，约束力减弱，新的规范不断出现，急待整合。网络社会是人类为自己开拓的另类生存空间。在这个崭新的信息世界里，基本上还没有形成比较系统的规范，人们只是按照自己在现实社会基础上的人生体验来约束自己。
目前，网络空间已自发地形成了一系列相应的道德规范，这些规范广泛涉及网络行为的方方面面：从邮件的传输格式、通讯网络的道德协议，到网上聊天、电子公告版的语言格式，都有明确的规定。这些规范是对原有的道德规范的补充和发展，随着它们在数量上的不断增加和扩大，如何整合这些日益庞大、涉及面广泛的规范和原则，已是迫在眉睫的事情。
当一种社会规范缺乏、含混或者社会规范变化多端以至于不能为社会成员提供适当的社会情境的时候，那么失落现象必然会产生。主要表现为：黄毒泛滥、版权侵权、计算机病毒、黑客骚扰等一系列极端不道德的网络犯罪行为。
网上的不道德行为可能会破坏优良的道德传统，网上的不道德行为会对真实世界的道德产生直接的抑制和冲击，给社会的道德教育带来负面的影响。这样在网络发展过程中，人们的主流伦理观念可能淹没于散沙式的个人祈求之中，自觉的传统道德要求可能陷匿于信息的随意接受之中，社会可能会陷入伦理上的分裂、矛盾、无序状态中。
“网络社会”：个人道德自觉的唤起
在“网络社会”中，社会问题和伦理问题不仅已经浮现，而且也呈越来越严重的发展态势。因此唤醒个人的道德自觉就显得极其重要，尤其是作为一名军人，我们更应响应总政的号召，自觉做维护网络道德的排头兵。
首先，因为在“网络社会”中，法律和公开的社会道德舆论对个人的行为的监管力度已经减弱。因此，在做与不做、如何做的问题上，决定权完全在个人手里。
其次，网络技术正在逐步改变着原有的社会结构。知识、信息、技术在顷刻间可以赋予个人力量和财富，从而改变个人的命运。对于那些掌握和精通了信息和网络技术的人来说，坐在一台计算机前，稍不留神或心术不正，就有可能在瞬间做出对个人和社会都危害极大的事情来。因此，我们应该大力加强道德与法制的教育，唤醒人们对自己和对社会的道德自觉的要求，可以说是网络化时代的一种伦理的必然发展。
网络围观:网络时代的社会参与 篇7
人类社会进入网络时代之后, 人们的思维方式、交往方式、行为习惯与生活状态等都无一例外地体现出网络时代的固有特征。原先只是在现实社会中发生和出现的事件和场景, 被“移植”到网络空间得以复制和再现, 现实社会与网络空间之间的传导互动, 两者之间的“边界”发生了模糊和重叠。在网络空间, 网民通过各种形式就某一事件, 无论是个体性的还是社会性的事件, 进行关注、传播、评论, 迅速形成网络空间的公共话题和舆论焦点, 这种网络舆论不断发酵、强化和蔓延, 有的甚至会溢出至现实社会, 进而转化为具体的公共事件, 对社会公众的评判和该事件演变的最终结局产生了实质性的影响, 此种现象被网民称为“网络围观”。
网络围观的出现, 就其本质而言, 是在现代信息技术和网络技术高度发展和广泛应用的背景下, 网民对公民权利的感知、尊重和运用, 是借助于网络空间这一前所未有的公共平台进行的社会参与的一种尝试和实现。广大网民“网络围观”的初衷是出于公民的社会责任, 在捍卫公共价值的基础上, 试图通过舆论监督和人文关怀, 促进国家和社会的发展。与现实社会不同, 网民并不需要依赖过多的个人或社会资源, 只需借助手机或电脑登陆微博、微信、社交网站或论坛, 用移动鼠标的手指替代辨识事物的眼光, 通过浏览、转帖, 或者评论来实现对各类事件的围观, 从而实现其参与社会的目的。因此, 与现实社会中的围观行为相比, 网络围观的基本特征、生成机制, 及其对社会运行的正负作用都具有网络空间的固有印记, 值得学界的密切关注和研究。
二、网络围观的一般含义
自网络围观现象被社会各方关注以来, 学者们从各自的学科视角和知识结构, 对网络围观进行了界定和阐释, 但至今并无一个公认的定义。笔者认为, 网论围观是在技术进步和社会发展的共同作用下存在于网络空间的一种特有的社会舆论活动, 是众多网民运用论坛、微博、博客、贴吧等网络平台, 根据自己的价值观念、知识结构和人生阅历来理解和评判某一事件, 进而影响该事件发展的一种虚拟化群体性行为。这种存在于网络空间的围观行为与现实社会具有密切的关联, 这是一种“对现实生活中的热点人物、事件或话题进行大量点击、跟帖和评论从而制造社会舆论、促发社会行动的过程。”“实质上是网民利用互联网平台对社会事件进行集中评议以行使对公共事件的发言权和监督权的政治参与过程”, 尽管这种参与可能并不成熟和理性。
网络围观大致可以划分为三大类别:一是沉默的旁观者, 即纯粹是作为一个旁观者, 关注、浏览网络空间所发生的事件。这种网络旁观者即使拥有自己的观点, 也不会公开表达。因此, 这种网络围观他人难以觉察, 对网络事件的发展也不具有实际的影响力。目前, 学界对网络围观的分析研究通常将其排除在外。二是且观且语, 即不但是作为一个旁观者, 关注、浏览网络空间所发生的事件, 而且还就事件发表自己的判断、观点和主张, 或者对其他网络旁观者的判断、观点和主张表示赞同和支持, 或者对持相反判断、观点和主张的其他网络旁观者展开辩论。但是, 这些言论和争论仍然局限于事件本身, 只是对事件本身作出是非判断。三是既观又语且行, 即不仅在就事件本身发表自己的判断、观点和主张, 或者与其他围观者展开争辩和互动, 而且还进行网络追踪, 挖掘、披露事件当事人的个人隐私, 侵犯了事件当事人的人格和隐私权。这类围观行为往往具有主观、偏激、冲动的特征, 对事件的后续发展造成负面影响, 被人们称为“网络暴力”。
三、网络围观的基本特征
(一) 围观主体的自主性和情绪化。网络空间的匿名性赋予网民一种虚拟的被自我扩大的自由度, 使其能够自由而真实地表达自己的情感和观点。网民对某一事件或人物进行网络围观, 并无他人的逼迫和利益的驱使, 即使与该事件或人物存在着一定的利害关系, 也仅仅只是间接的, 甚至只是一种纯粹的理论上的假设。网民之所以围观某一事件, 往往是因为该事件唤醒了郁积在网民身上的某种情感, 并基于自身的经验认识进行评判。在整个过程中, 围观行为都是一种自主选择的结果, 这种自主行为的内在驱动力是网民对该事件的当事人在现实社会中的命运的关注。网络空间的虚拟性赋予了网民自由表达的平台, 使其真实的情感和心态得以宣泄、展露和放大, 并期望通过留言、转发、评论等围观方式获得他人的呼应和赞同。正是基于个人的人生体验和认知局限, 网络围观经常呈现为绝对的爱或绝对的恶, 非白即黑, 各执一端, 理性、客观的言论往往无人关注、附和, 极端化、情绪化的言论却往往赢得他人的喝彩、赞赏。网络围观主体的情绪化, 在一定程度上反映了普通民众尤其是草根阶层的要求、主张未得到充分关注和满足而造成的一种心理压抑, 是其在虚拟空间赢取的一种精神满足。
(二) 围观对象的符号化和戏剧性。网络空间特有的隐匿性和开放性特点, 给予网民前所未有的自由表达的可能。网民根据个人的喜好参与网络围观, 基于其在现实社会中早已形成的利益倾向、价值判断和思维逻辑, 来选择、关注和评判围观对象, 潜意识中已赋予围观对象一个特定的“符号”, 并对其进行简单化、抽象化、类比化的逻辑推理, 从而将围观对象符号化, 并赋予其特定的社会属性。“网络围观中, 围观对象往往难逃被符号化的命运。”事实上, 被符号化的围观对象更容易引起网民的关注和响应。在网民的不断交流互动中, 该符号被进一步强化, 使得网民心中的形象远远脱离了事实本来的面目。网络围观通常源于一个离奇或轰动性事件, 该事件往往发端于现实世界, 却在网络空间被形象化地呈现出来。与传统媒体不同, 在网络空间, 网民在同一个平台, 除了文字、图像等以外, 还可以同时借助于音频、视频等手段, 来再现、描述和评判围观对象, 并不断地挖掘、更新事件的“幕后故事”, 事件发展的进程和围观对象的命运越是离奇曲折, 越是容易引起网民的关注。一般来说, 网民往往只是关注事件表象的戏剧性 (反常性、突然性、剧烈性) , 而忽略事件本身的真实性及其发生、发展的逻辑。
(三) 围观方式的互动性和开放性。网民参与网络围观, 除了寻求事件的真相, 促成事件的解决以外, 也是为了获得他人的认同。事实上, 许多网民参与网络围观的目的并非那么明确, 往往是目标模糊甚至是缺失的。他们参与网络围观的目的仅仅只是为了获得他人的呼应和赞同, 从而获得一种虚拟的群体归属感。因此, 在网络围观中, 网民十分在意与其它网民的互动, 并期望在互动中获得他人的肯定和赞赏。网络围观的形成和演化, 都基于网民之间的互动, 而网络技术的高度发展和广泛应用, 又给予这种互动无限的选择和可能。网络空间具有与生俱来的开放性, 开放性是网络空间的生命和精髓。在网络围观的整个生命周期中, 围观行为的加入, 以及围观对象和围观方式的选择都是开放式的。或者说, 围观方式的开放性不仅是指网络空间的接入是开放的, 任何人都可以在开放式网络平台注册登陆, 只要其言论不违反相关法律法规、不违反社会公德和社会价值, 都可以发表或转帖、评论等。在这样一种开放性的空间, 围观事件的发生、演变、结局都具有不可预测性, 因此, 每一个围观参与者都应当充分意识并尽量规避可能由此引发的社会风险。
四、网络围观的产生机制与社会意义
除极少数别有用心者以外, 网络围观的动机大多“建立于捍卫公共价值的共同底线之上, 是出于广大网民对自己公民权利的尊重和对所处社会肌体健康发展强烈愿望的善意表达”, 是公众实现社会参与的有效途径。从其本质而言, 网络空间中的人仍然是现实社会中的人, 既使其具有匿名、隐蔽、虚拟的特征, 但是他在网络空间中的观点、主张、情绪、心态, 反映出他在现实社会中的个人感知和利益诉求, 并且这种表达的方式可能更加直接、简明和个性化。当前我国社会正处于转型期, 经济增长越快, 社会分工越发达, 利益群体越分化, 社会不同阶层之间的政治权力和经济利益的分配越发难以平衡协调, 导致不同阶层出现不同的诉求和主张, 而网络平台恰恰给予了不同的社会阶层尤其是底层民众相对于传统媒体更加宽松和自由的表达空间, 当现实社会中的热点问题, 比如劳资问题、青年就业、行政腐败、司法不公、贫富差距、社会安全、行业垄断、诚信缺失等投射于网络空间时, 往往迅即成为网民网络围观的对象。广大网民通过网络围攻实现其社会参与的目的, 他们关注网络事件的演变和围观对象的命运, 事实上是关注自身的命运。在广大的网络围观者中, 存在着大量的纯粹出于娱乐、起哄的网民, 但是, 也不乏带有强烈的社会责任感和理性批判精神的网民。国内学者将网络围观的发生机制归纳为三个方面:一是动力机制:情绪感染下的群体利益表达。认为情绪感染的前提是共同的意义和相互认同, 共同的利益诉求是群体情绪产生的根本原因和目标指向。二是内容机制:“凝视”权力和“合法性”审判。认为网民通过网络平台的开放优势展开了对权力的“凝视”, 对权力进行“合法性”评判。三是实现机制:话语的“优势反应强化”和形成决策压力。认为舆论领袖的强势舆论产生的压力会转变成决策压力, 改变被围观者的态度和行为, 影响其决策行为。
正是从承认网络围观源于公众对现实社会热点事件和热点问题的关注, 是公众实现社会参与的有效途径这一逻辑起点出发, 可以发现网络围观具有两大社会意义:一是在公民意识方面。公民意识建构于“公民资格”所赋予的权利与义务基础之上, 反映的是公民在与国家、社会的网络关系下就个体公民地位以及由这种地位所决定的思想观念、态度和行为准则的认知。公民只有在具体的社会实践中唤醒自身的公民意识, 同时, 也只有在具体的社会实践中来逐步地培养、学习和提高自身社会参与的知识和能力。在社会法制体系不尽完美, 社会参与渠道不够通顺的背景下, 网络空间的匿名、平等、互动的特性, 拓宽了民众社会参与的途径和手段, 提升了公众社会参与的能力和热情。广大网民通过网络围观, 从事件的发端、发展到最终解决的整个过程中, 了解了公民的权利、义务与责任, 提高了社会参与的能力, 知晓了社会参与的方式和途径, 尤其重要的是, 获得了社会参与的自信。二是在舆论监督方面。舆论监督是公众社会参与的重要内容, 也是体现公民权力的重要途径。从理论上来讲, 在目前的政治体制下, 公众享有充分的舆论监督权, 但是, 在具体的社会实践中, 公众在应用这一权力时, 还面临着各种有形和无形的障碍和门槛, 并且缺乏有效便捷的渠道和途径。而网络空间的隐匿性特征有助于消除网民对权威的畏惧感, 通过网络围观, 以平视的眼光来关注政府的施政得失, 监督官员的廉洁自律, 发挥网络舆论监督的作用, 促进各级政府和官员改进作风, 建立和完善公正、廉洁、高效的服务型政府。同时, 网络空间的互动性有助于网民开诚布公地各述己见, 在虚拟性开放式舆论空间, 对围观事件和围观对象, 展开探讨、辩论, 鞭策社会中的丑陋现象, 净化社会风气, 推动社会进步。
五、结语
从理想化的角度来看, 在网络空间秉持“ID之间一律平等”原则的背景下, 假如每个网民在网络空间里都有足够的社会负责和法制意识, 充分利用网络空间的有利条件, 公正、理性地关注、讨论社会问题, 引导网络事件往正确解决的方向发展, 那么网络围观就可能成为公众社会参与的有效工具。但是, 任何事物都具有两面性, 参与网络围观的网民构成极其复杂, 关注焦点和利益诉求不尽相同, 部分网民还可能言语偏激, 甚至捏造事实, 误导公众, 导致网络围观失度、失序、失控, 网络围观演化成“网络暴力”, 这必须引起社会各界的高度关注, 并采取切实有效的措施加以疏解和规制。
摘要：作为网络时代公众实现社会参与的有效途径, 网络围观与现实空间中的大众围观不同, 其具有明显的网络空间属性, 即围观主体的自主性和情绪化、围观对象的符号化和戏剧性以及围观方式的互动性、开放性, 网络围观的发生仍然源自于现实中的社会矛盾和个人境遇, 并反作用于现实社会, 是公众实现社会参与的重要途径。
关键词：网络围观,基本特征,社会意义
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[8]陶鹏.网络围观现象的行为逻辑与现实隐喻[J].理论与改革, 2013, 6
创新成就网络社会 篇8
正式在华推出HDS 8000
9月2 2日, 在中国国际信息通信展的爱立信展台上一场高雅的芭蕾舞之后, 爱立信东北亚区市场与资讯部主管黄滨丽与英特尔中国数据中心业务集团总经理朱巍共同宣布, 面向中国市场正式发布下一代超大规模数据中心系统——爱立信HDS8000。
爱立信云系统可以处理跨多个行业所涉及的各类应用。其中, 行业领先的爱立信HDS 8000下一代超大规模数据中心系统, 采用英特尔整机柜架构分解硬件的方法, 极大地提高效率、利用率、自动化程度并改善总体拥有成本。黄滨丽表示, 我们非常高兴能够在中国通信行业最重要的盛会上发布这一专为电信运营商设计的云数据中心产品, 它以颠覆性的性能表现, 真正满足了运营商在物联网时代, 在向云端转型的过程中, 对连接、安全和监管的需求。
自今年3月, 爱立信在巴塞罗那的世界移动通信大会上面向全球发布这款具有划时代意义的云数据中心产品以来, 全球的电信运营商对此纷纷表现出兴趣。8月, 在2015年英特尔开发者大会上, 爱立信宣布与韩国运营商SK电讯携手, 构建基于爱立信H DS 80 0 0数据中心系统和英特尔整机柜架构的软件定义数据中心, 打造自动化和TCO (总体拥有成本) 高效的超大规模云基础设施。
爱立信云系统利用网络功能虚拟化, 提供高效的网络快速地部署新业务的能力, 充分利用虚拟化技术, 为运营商提供一个灵活、高效、易于扩展的新平台。爱立信云系统中的云管理系统对云资源进行协同, 激活和管理, 以实现虚拟的功能和应用, 这一系统将监控业务链的性能, 保证稳定的业务质量, 可以管理来自第三方数据中心的云资源。
多年深耕网络社会
在网络社会中, 移动宽带改变了我们与周围世界交互的方式, 车联网可以将这种交互扩展到整个交通系统中, 爱立信车联云 (Connected Vehicle Cloud) 是全球最完整的车联网平台。爱立信在本次展会上展示了车联网中的三个应用场景, 包括路面冰滑预警、路障预警以及车辆限速。
爱立信创新的全球首款“安全互联的可穿戴设备”概念原型也亮相展会现场, 这是全球首个汽车与可穿戴设备的安全互联解决方案, 由一辆配备联网功能的汽车和一个具有数字反馈功能的自行车安全头盔产品原型组成, 在汽车驾驶员和自行车骑行者之间建立双向通信。该系统实时准确地察觉汽车和自行车相互间的位置和距离, 当预测即将发生碰撞时, 会对双方发出预警, 从而避免碰撞事故的发生。
网络社会中的航运系统也将彻底改变依赖手动更新交通、货物、港口、天气和安全信息, 缺乏实时数据访问的现状。爱立信海事ICT云平台可以帮助船只与岸上作业、维修服务提供商、客户支持中心等实现连接。2013年, 爱立信为马士基航运公司提供了一款解决方案, 在卫星技术公司Cobham的协助下, 改善冷藏集装箱运输情况, 提高船与岸通信的能力, 提供地理位置信息和船舶速度, 实现燃料优化, 为其提供“海上移动性”。
未来的电力公司将迅速引入远程控制和自动化技术, 实现智能电网的大规模部署, 电力公司要实现这一目标, 离不开通信网络解决方案以及运营和业务管理支撑解决方案。爱立信创新的智能电网解决方案展示智能能源基础设施从单向能源网到互连的智能能源网的演进, 以及如何实现对能源资源更高效的管理, 帮助消费者更有效地控制能源的使用。
发力5G与移动宽带
5G网络切片对于支持5G时代新业务发挥着重要的作用, 5G网络切片基于虚拟化演进分组核心网 (v EPC) , 是5G技术演进的重要组成部分, 将为运营商带来能根据不断变化的用户需求进行调整并快速满足新型应用需求的新服务。
爱立信带大家体验了智能巴士驾驶虚拟现实 (Smart Bus AR Driving) , 它是爱立信5G智能交通系统概念原型演示, 该概念原型在移动网络辅助下, 逼真地还原了公交司机驾驶巴士的体验。后续的概念原型将继续深化5G智能巴士及智能交通系统, 还将逐步支持远程控制车辆, 半自动驾驶 (例如自动停车) , 全自动驾驶等功能, 探索在人车互联、车车互联、车与基础设施互联的基础上, 实现未来更加安全、高效、低能耗低成本的智能交通体系。
数字化运营和电视媒体
运营商正在寻求一种新的运营模式, 推出符合用户期望的数字信息、娱乐、金融及健康等服务, 并利用这些服务创造收益。爱立信创新的Net EQ——网络“情商”系统, 通过从用户的角度看待整个网络状况, 利用客服支撑、VIP主动运维和业务质量监控等功能, 为运维人员提供一个创新平台, 让运营人员了解用户所经历的端到端的业务感知全过程, 从而为智能运营提供强有力的支持。
爱立信LTE业务与客户感知实时分析平台, 是行业内惟一具备采集海量信令事件并实时分析用户感知指标, 是帮助运营商的运营支撑系统实现从“以网络为中心”向“以用户体验为中心”转型的智能分析平台。
电信运营商通过爱立信业务创新框架 (ESIF) 通过整合并增强电信运营商业务支撑系统能力, 形成面向移动互联网的数字化业务快速构想、创建、发布、上线和持续运营的平台, 旨在为运营商构建依托其核心CT和IT资源之上的数字化业务运营能力。
社会性网络 篇9
1 社会性交互和网络远程教育
1.1 社会性交互。
首先分析陈丽提出的“远程学习教学交互层次塔”, 见图1。将远程教育中的交互分为操作交互、信息交互、概念交互。其中信息交互包括了学生与教师的交互、学生与学生的交互、学生与学习资源的交互。
结合Beats的分类方法, 可以看作为信息交互的分类。将Bates的分类方法按照上述分析进行修订, 就形成新信息交互的分类方法, 见图2。从信息交互的分类表中可以看出, 社会性交互包括了教师与学生的信息交互, 学生与学生的信息交互, 根据社会性交互的分类我们就可以从这两个方面入手, 提出策略。
1.2 网络远程教育。
网络远程教学是应用计算机技术、多媒体技术和Internet技术, 通过各类教育资源和双向通信实现教与学的双边交互活动。网络远程教学中, 学生和教师在时空上相对分离, 教与学的行为通过网络和课程资源实现联系、交互, 教师和学生在时空上的相对分离是网远程教学和远程学习的本质特征。其次, 网络远程教学是建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用的基础上的, 例如多种混合媒体课件等各种数字化教学资源的使用、远程学生通过信息技术手段进入网上虚拟班级获取各类学习资源进行自主学习活动, 以及远程学习者与远程教师进行同步或异步的交互活动, 所以网络远程教学还具有开放性、虚拟性、交互性和自主性等特征。[3]
2 网络远程教育社会性交互出现的问题
2.1 学习者。
对于学习者而言, 在远程教育交互中最大的问题是信息素养的缺失, 对于计算机和新媒体的操作不熟悉以及对远程教育的认识错误, 造成学习者在交互中遇到重重阻碍, 疑问不能够及时得到解决, 以至于学习者最终对学习丧失了原本的兴趣, 影响了远程教育最终的教学结果;其次远程学习者在学习的过程中是无拘无束的, 时间地点都可以根据自身而定, 由于学习者自身的自制力不强、学习环境的不理想、实时交流的困难也可能会造成远程教学结果的不理想。
2.2 教师。
在远程教学中, 教师的重要性并没有削弱。在远程教育实施的过程中, 面授辅导和作业反馈是远程学习中师生交互的主要途径, 这两种交互只是局限于知识的交流, 对于学习者在学习活动中的各种表现和学习情感并没有予以足够的重视[4]大部分远程学习者表示在交互中不是很满意, 缺少个性化交互。这说明, 远程教学主要是侧重于传授新知识和完成教学任务, 对于学习者在学习过程中的状态和思想动态并没有重视。远程教育中师生情感交流的缺失使学习者在学习过程中缺乏被支持感, 倍感孤独和无助, 容易对未来的学习丧失信心和激情, 从而影响学习效果, 最终导致远程教学效果不理想。
2.3 交互媒体。
在远程教育中面授仍然是最重要的交互方式。但很多远程教育学校的教学课程仅仅是播放电视教材, 师生之间的交互也只局限于信件、电子邮件等传输速率低、反馈效果差的媒介, 管理者对于师生之间的交互行为没有任何监督与鼓励措施, 教师对学习者的冷漠、不关心, 学习者对教师的不信任与疏远, 直接影响了学习者的学习热情和学习效果。[5]
2.4 交互评价体系。
交互评价体系是连接教师和学生的桥梁, 师生良好的交互离不开交互评价体系。但是大多数网络课程的交互评价体系不够完善, 大部分学生反映在进行网络远程教育课程时评价系统过于僵化, 比如每个部分的评价都是总结性评价并且有固定的要求, 学生自主选择的权力几乎没有, 这也会造成部分学生因为丧失学习兴趣而浑水摸鱼, 利用僵化的评价体系投机取巧的取得高分值, 并没有真正的达到学习目标;另一方面交互评价体系中忽略了观察学生的参与度, 在学生没有参与或没有及时参与学习任务时, 没有提醒或鼓励学生及时学习, 这样会造成学生的学习热情逐渐下降。
3 网络远程教育社会性交互的策略
3.1 教师与学生的信息交互策略
3.1.1 教师
3.1.1. 1 课程资源设计。
在教学包的设计过程中, 除了符合成人学习特点和过程外, 还需充分发挥教师作为课程资源与学习个体间的媒介作用, 进行有指导的教学交互。教师在培训阶段应设计自我测试和学习指导, 测试是否达到了所要求的学习目标。其次, 实现学习资源和学习工具的有效整合, 提供多种交互方式, 使交互能基于学习者的特征和要求来进行。[6]
3.1.1. 2 对学习者的关心及鼓励。
在远程教育中, 某些教学交互具有一定的迟滞性。这种迟滞在一定程度上影响着远程教学的效果。[7]例如远程学习者的问题、作业、成绩以及与自信心有关的情感因素等非专业知识之外的问题, 在得不到教师及时而有效的反馈或关心、鼓励, 或者这种关心、鼓励无法持续时, 将逐渐降低远程学习者的学习热情, 影响远程教学效果。此外, 远程学习者的主动交互性、学习自控能力等需要在远程教育服务机构和教师的持续关心指导下才能有效地保持。所以远程教学中的持续关心策略必须贯穿于整个远程教学过程的始终, 且这些功能的提供必须是连续不断的、持续的。[8]
3.1.1. 3 教学反馈与指导。
在远程教学交互中, 教学反馈属于强化过程, 如赞扬、处罚信息, 组织主题讨论等。指导属于编码过程, 即学生的认知过程, 如言语信息、概念、规则、问题解决等目标类型的知识。对远程学习者, 最为重要的是由于缺乏有效的教学反馈与指导, 缺乏充分的交流而产生的孤独感, 例如问题解答、咨询建议、评价等偏于形式化。这必将使得学习者获得有效学习结果的程度降低, 教学交互变成走过程。其次远程教育服务机构 (组织机构、指导教师等) 的敬业精神、服务态度、业务水平、学识、科研能力、以及服务时的精神状态等对教学反馈与指导的有效性也有巨大的影响。[9]
3.1.2 学生
3.1.2. 1 信息素养。
在学习开始前首先了解学习平台以及多媒体的基本使用技能, 通过练习能够掌握怎样进行网络平台学习。这是进行网络学习的基础。
3.1.2. 2 课前预习。
在课前就了解课程的策略、目标和任务。通过对课程的学习可以完成课前学习目标, 并且出现不会问题时要及时、用于发问。
3.1.2. 3 时间管理。
要具备合理的时间管理技能。学习者要在实现课程目标的整个过程中, 有规律地自觉按时登陆学习。网络课程与而授课程相比, 需要投入相同甚至更多的时间, 而且要准备有规律地投入, 努力成为一个自主学习者。并且在学习过程中要注意学习环境, 防止外界环境对学习产生干扰。
3.1.2. 4 评价方式。
恰当的利用多种评价方式如诊断性评价、形成性评价和总结性评价, 在整个学习的过程中合适的利用评价不仅会检测出问题点, 并且会为自身学习增加动力。
3.1.3 交互媒体。
交互媒体的使用对师生交互具有一定的影响。在媒体中有两个制约因素, 即已有媒体的使用情况和新媒体的使用情况。现代远程教育作为一种新的教学形式, 在它的师生交互媒体中, 对于已有的媒体设备应进一步发挥其师生交互优势, 使其成为教学交互的重要载体;对于新媒体设备, 应开发新媒体的显著优势, 并在条件允许的情况下, 对已有的媒体设备进行更新换代, 填补原有媒体的某些不足, 利用各种新技术优化交互条件。在现代远程教育中, 由于受教育人数的不断扩大及远程教育中师生分离的影响, 必须认识到:当教师和学习者的空间距离不断拉大时, 技术含量越低的媒介, 所产生的亲近感反而越强, 越容易与使用者产生情感上的交流。也就是说, 我们在远程教育中不能过分依赖于先进的技术和媒介, 对所有的交互手段都生搬硬套, 而忽视了与学习者之间的交流和沟通, 造成教学中师生交互的某些断层。[10]
3.1.4 交互评价体系。
师生交互点评体系, 其交流的途径和方式具有多样化、双向性的特点。在点评体系中, 不仅应考察是否完成了师生交互口标, 更应该在交互过程中时刻关注学习者的参与程度及学习热情。教师在交互中不仅应采用总结性评价, 更需要利用各种形成性评价帮助学习者更合理地利用交互媒介。譬如利用问卷调查对师生交互进行点评, 可以克服学习者学习时间分散和个别学习者不敢当而表达意见等因素, 让学习者把与教师交互中的一些感受、意见和建议反馈出来, 从而使教师找出问题并及时和学习者交流, 以不断提高师生交互效果。对于网络教学, 还可以采取传媒式点评, 利用网络、电话等现代通信方式实现高效快捷的点评。由于网络教学中师生交互的间接性, 还可以通过视频会议等实时性交互媒介与学习者进行交流, 及时准确地掌握学习者的交互情况, 根据学习者的意见完善交互平台, 提高下一步的教学效果。
3.2 学生与学生的信息交互策略。
学生与学生的信息交互策略与教师与学生的信息交互策略在本质上基本相同, 不同之处在于学生与学生的交互主体只有学生, 没有教师的参与。因此在学生与学生的信息交互策略是学习者应具有主动性, 主动问问题, 主动解答问题, 主动交流问题;其次学习者应当选用适当的媒体进行交互, 同时交互会使交互更加及时, 对学习者的学习兴趣的产生也会带来正面促进作用, 适当的异时交互也会产生更加深刻的交流。
4 结束语
经过以上研究, 远程教育社会性交互的两个方面缺一不可。教师与学生的信息交互可以为学生提供更加精确的理论辅导, 并且在心理上给学生增加了自信和归属感;学生与学生的信息交互会使不同的思想发生碰撞产生火花, 学生在交互中不仅会学习到更多不同的方法, 并且会极大增强自信。当前最大的任务应该是改善远程教育交互体系, 弥补交互体系的不足, 使远程教育发挥应有的教学效果。总之, 网络远程教学成功的关键在于使用正确的远程教育交互策略, 远程教育交互体系的出发点在于促进学生学习, 并获得有效的学习结果。
参考文献
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社会性网络 篇10
随着3G、4G移动通信技术的发展,人们通过手机上网越来越方便。人们在移动的过程中可以方便快捷地接入互联网,寻找需要的信息,获取丰富的网络资源。人们使用手机的目的已不再仅仅是为了通话,而是需要随时随地查阅信息、写博客、上传图片(以及音频、视频)、了解朋友最新动态等。人们在信息时代的生活和工作方式正逐渐发生着深刻的变化。
随着手机用户对移动互联网的需求日益增强,运营商也需要提供更多的智能服务来满足用户的需求。手机互联网进入一个以服务为主的“云时代”[1],服务内容也将更丰富、更精准。3G时代移动互联网将向用户提供个性化、内容关联和交互作业的服务[2],其内容将涉及手机社交、移动音乐、手机游戏、视频应用、手机支付、位置服务等。其中以社交为目的的移动社会性网络服务(MSNS)近来得到了广泛的关注,这是因为手机比互联网更接近用户本身,在手机基础上的交友具有向“现实交往”回归的独有特征。ABI Research最近发布报告,预测2011年全球MSNS用户数将达1.74亿,2013年基于位置的MSNS市场规模会达到33亿美元[3]。MSNS是一个具有广阔发展前景和重要社会、商业价值的新领域。
提及移动社会性网络,首先需要谈到六度分割理论和社会性网络[4]。六度分割理论最早是由美国哈佛大学的社会心理学家米尔格伦在20世纪60年代提出的,指出社会中任何两个人之间建立某种联系,最多需要六个人。而社会性网络是由多个节点(通常是个人或组织)通过一种或多种特殊关系(如友谊、交易、Web链接等)相互连接组成的网络结构[4]。
目前流行的社会性网络主要有国内的开心网、人人网、海内、蚂蚁、豆瓣、5G、51.com、同事录、中国移动的139.com、雅虎关系等,海外主要有Facebook、MySpace、YouTube、LinkedIn、MyYearbook等。它们不但提供了一个创造内容和互动的平台,还提供了一个传播内容和互动的渠道。这些网站大都以真实的人际关系为前提和目标,创造性地提供具有应用价值的产品和功能[5],成为人们维护、管理和拓展人际关系的有力工具。越来越多的用户热衷于加入这类SNS网站。为了满足用户随时随地社交的需要,这些网站先后出现了相应的手机应用版本,通信运营商也凭借天然的优势加上巨大的利益诱惑纷纷进军MSNS。
用户在社交过程中聚集了许多具有相同爱好的朋友、同学或同事,自然地构成了一些社区。如何从复杂的社交关系中寻找这些社区,进而分析用户群体的属性特征,以便提供有针对性的服务,也是各个商家寻求盈利模式的关注焦点。
本文把网络元素抽象为图中的节点,元素之间的联系作为图的边,以图的方式[6]对网络建模,运用图挖掘算法对网络中的用户社交关系进行分析,挖掘出主体用户所属社区群体,构建用户的社交圈。
1 相关工作
社会性网络中社区的挖掘算法主要涉及两种技术:图的聚类和划分。
文献[7]采用一种多级聚类的方式来解决这个问题。在初始状态,每个节点是独立的。然后,节点之间运用相似度聚合在一起。相似度是通过计算不相交节点或不相交边的路径总数来度量的,反映了社会性网络中两个用户主体之间的关系紧密程度。文献[8,9]提出了与之相反的由整图逐步切分的算法。这两种方式都需要计算每对节点或每对边之间的相似度。对于复杂的社会性网络,计算花费是昂贵的。
在文献[12]里介绍了一种谱聚类方式来识别图中的社区结构。他们把Newman的Q函数[13]放入谱架构里,网络图被嵌入到欧几里德空间。但是,他们仍需借助其它算法来识别聚类的数目。
文献[10]提出划分算法,通过最小化切割边,把整张图分割成两个部分。最小化切割边这种度量机制有一定的缺陷,它追求每步切掉边的总数最少却很少关注整张图的全局情况,通常会产生偏斜的结构。
2 预备知识
介绍有关图,社区和模块函数Q的概念知识。
2.1 网络模型
社会性网络可以抽象为一张具有n个节点m条边的图。通常用G=(V,E) 来表示,V和E分别是节点和边的集合。每条边由一对节点来组成。
对于n个节点的图,其矩阵主要有以下一些形式。
定义1 如果A=(Aij)n×n是网络的邻接矩阵,那么:
D通常为对角矩阵,即主对角线上元素的值为邻接矩阵各行元素之和,其余值为0。I是单位矩阵,即主对角线上元素的值为1,其余值为0。
基于上述矩阵,懒惰的随机行走转移矩阵被定义为M=1/[2(I+AD-1)][14]。
随机行走技术以一定的概率随机地扩展邻接节点。概率值度量了扩展的权重。随机行走转移矩阵是随机行走过程扩展的基础。
2.2 节点之间的传递概率
在网络图中,不仅要关注节点之间的连通性,还要定义邻接节点之间信息传递的概率。
定义2 从邻接节点j到节点i的传递概率定义为:
P(vj→vi)=1/d(vj)
其中,节点j是节点i的邻居,d(vj)为节点j的度。
节点之间的传递概率值越大,表明节点之间的连接程度就越高,朋友之间的亲密程度就越强。
2.3 社 区
网络中的社区结构通常是指一组紧密相连的节点,社区内部节点之间的联系要比网络中其余节点之间的联系相对紧密些。文献[15]定义了这个概念。
社区也常被称作类、模块或者团体。
文献[13]给出了一种模块函数的定义形式,本文用这个定义来度量在社会性网络中找到的社区结构。
定义3 如果拥有m条边的网络被划分成k个社区,那么这个网络的模块函数Q为:
这里,c是社区的标记,lc 表示两端点都在社区c中的边总和,dc是社区c中所有节点的度之和。公式里,lc/m表示社区c的边在整个网络中所占的比例,dc/(2m)的平方值反映了随机社区的数学期望值。随机社区与社区c具有相同的结构,但是社区中节点的连接分布是随机的。
Q函数度量了社区c和随机社区之间的差异。如果社区的Q值大于0,说明这个社区的结构比随机连接的社区具有更紧密的联系。如果社区结构比随机连接更糟糕,这个Q值将会小于0。
3 社交网络图的社区挖掘
根据用户在各个SNS网站的交友信息,构建用户的社交网络图。合并各个图中重叠的好友关系,得到聚合后主体用户在所有SNS网站上的关系图。我们尝试在图中寻找那些与主体用户联系紧密的好友团体。
由于手机的屏幕是有限的,如果好友的亲密程度能够有权重有层次地显示出来,会更便于用户管理自己的好友圈子。因此,我们尝试在系统论里运用模块函数值[12]来度量社交网络中关系联系紧密的程度,同时运用一种基于种子拓展的关系挖掘方式[16]来构建用户的好友群。这种以主体用户为种子节点的扩展方式,更容易在复杂的社会网络中快速找到用户的“关系圈子”,凸显出主体用户在“圈子”中与其他用户关联的情况。
我们的算法基于懒惰的随机行走过程。对于随机行走的概念,文献[17,18]中做了完整的描述。即在每个时间步t,行走者固定在一个节点上然后随机并且有一定规律地转向它的邻居节点。这些被访问的节点序列形成了马尔可夫链,它的状态就是图中的节点。文献[19]认为它的基本性质是由图谱决定的,如果马尔可夫链的不可约数大于0.5,这个链就是懒惰的。
在扩展过程中,时间步t为0的时候,相应于随机行走的初始分布。此时,网络图中节点的概率分布P0对应于一个向量值。由于主体用户作为唯一的种子节点,该向量中除其值为1外其它节点值全部为0。
当t大于0的时候,图中节点的概率分布为:Pt=MtP0,其中M是上面提到的懒惰的随机行走转移矩阵。
在时间步t,按照种子节点的邻接节点在第t-1步时的概率值大小,依次扫描这些邻居节点(概率值相同时,优先度数大的节点)。计算加入这些邻接节点后当前社区结构的模块函数值。如果模块函数转变值大于0,说明该邻接节点能给种子集合带来紧密的扩展结构,加入它;否则,舍去。
例如,假设社区c在初始状态时,它的模块函数Q为:
当社区c 吸收一个新节点w时,c得到新的结构,它的Q值变为Q′。Q′等于:
这里,|IL|是新扩展点w与种子集合的连接边数,dw是节点w在网络图中的度数。
那么,Q上相应的转变值为:
转变值不仅受到新节点连接边数的影响,而且还要受到当前种子节点所有度之和的影响。同一个节点添加到不同的种子集合会有不同的计算结果。当前种子社区的成员对转变值的计算十分重要,这也是我们要按照邻接节点在第t-1步时的概率值大小依次扫描的原因。
对节点的传递概率来说,值越高意味着节点和种子集合的联系越紧密。高概率的节点比低概率的节点具有更大的可能性为种子集合带来最好的Q转换值。因此,要关注新节点从种子节点那里得到的传递概率。这个概率可以通过节点的连接信息得到。在时间步t,邻接节点i的概率为:
其中,P(vk→vi)为邻接节点之间的传递概率。
因此,在本文的算法中,新扩展节点得到的传递概率决定了节点添加到种子集合中的次序。模块函数Q的转变值是否大于0决定了节点是否要在当前时间步加入到种子社区中。
重复上述过程。经过一系列的扩展,马尔可夫链在图上会接近一个稳定的状态分布。在这个状态下,随机行走过程会达到收敛时间[19]。
由于社会性网络六度分割的性质,在本文的扩展中,t通常小于等于6。选出局部最优的模块函数作为最终的好友社区结构。
4 系统实现
依据上述的社区挖掘过程和好友动态的应用服务内容,我们设计了基于社区关系的“好友圈子”作为实际的产品来验证系统挖掘算法的合理性。这一应用服务的需求背景为:
目前越来越多的人把自己的想法和生活展示在网络上,用户想了解好友的最新动向,就势必要留心朋友在各个SNS网站上的消息。很多用户已经厌倦了每天打开多个社交网站(虽然这些网站有类似的功能,但是每个社交网站各自的特色又吸引了自己独有的用户,当前用户可能需要的信息不在同一个社交网站),或是反复刷新好友的博客去查看更新。另一方面,用户如果需要分享消息到多个社交网站,把自己最新的状态告诉好友,同样需要重复登录不同的SNS网站,逐一通告,过程比较繁琐。
我们的产品聚合了国内目前比较流行的六种SNS网站,详细信息见表1。
4.1 系统开发
产品的开发平台是Android2.2,开发语言为Java。开发系统的软件环境见表2。
系统由三部分构成:前台Android界面、数据库以及后台控制程序。主要由以下步骤来设计:
首先,在前台和后台之间通过带参数的Httpclient请求来完成数据的发送和获取。其次,后台收到由前台发送的Httpclient请求后,多线程的后台程序开始对数据的抽取。同时对已经抽取到的数据进行过滤、去噪,重新组织,得到其中的有效信息并存入数据库中。最后,界面请求数据库中的数据在Android端显示。在Android界面和后台数据库中为了统一数据标准,均采用XML格式的数据片段。
产品采用了MySQL作为后台数据库。在数据库中,存在user_info,clusterlogin_info,friendnamecard,friendinfo 4张表。其中,user_info为好友圈子的用户信息,包括好友圈子的用户名和密码以及邮件地址。clusterlogin_info存储的是用户的各个SNS网站的用户名和密码,用于系统的自动登录。friendnamecard为好友的联系方式,包括用户名、手机以及地址等信息。friendinfo为主要的信息表,包括所有好友的基本信息以及动态消息。
4.2 产品功能展示
系统挖掘出的关系圈子的主界面如图1所示。为了便于在手机端显示,以级别的形式对好友排列(依据来自种子节点的传递概率值),共分四个级别,分别是密友、好友、普通朋友和初识的朋友。深、浅圆点之间的显示比例是按照当前该级别中有更新的好友和无更新的好友人数比值来计算的。点击右侧箭头按钮可以进入当前级别的好友列表中。
每个级别的好友在手机端以级别数并列显示出来。
图2是用户分享消息到好友圈子中的手机客户端界面,主要包括要分享的标题和内容两部分。在产品下方设置了6个SNS网站的复选框,用户在完成标题和内容填写之后,可以通过手机摄像头传入即时照片,手机本地图片或者手机的本地文档。可以选择某个或几个SNS网站作为消息的发送方。这种选择的发送方式省去了用户反复登录各社交网站的麻烦。
4.3 产品调研
对设计的产品,选取某大学18到32周岁的人群进行调研。
经过统计,98%的用户同时拥有多个SNS网站。其中QQ和人人网的用户使用率接近99%。开心网和新浪微博居其次。土豆网和搜狐微博的用户人群相对较少。
图3显示了用户登录一次好友圈子时登录到六个社交网站的平均次数。可以看出,登录产品1次,就登录了1次QQ,0.87次人人网,0.44次新浪微博,0.29次搜狐微博,0.22次土豆网,0.46次开心网。这样登录一次好友圈子就相当于登录3.2个SNS网站。我们的产品在登录社交网站以及管理用户账号方面带来了便捷性。
在社交网站中,好友的签名、心情状态、日志以及产品评价分析(或者叫情感倾向分析)等,内容都是用户关注的重点。由于很多用户在早上的某个时刻就登录SNS网站,并一直保持登录状态。因此,用户对好友的关注程度,简单地用登录次数衡量是不够的,可以通过统计用户刷新网站关注好友动态的次数来反映这一情况。
图4是用户一天内在各个SNS网站上刷新查看好友动态的平均次数。可以看出用户使用好友圈子后,对好友的关注次数明显高于以往单独登录SNS网站时的次数。好友圈子的便捷性使得用户对好友的关注度加强。
另一方面,用户也有更新自己消息的需求。用户一般希望自己的心情状态被好友看到,日志被分享。他们需要定期在SNS网站上发布自己最新的状态来提高自己的被关注度。我们对此也做了调研。
如图5所示,它是用户一周内分享自己消息的次数。据为期一个月的调研来看,用户使用好友圈子进行消息分享的次数要明显高于用户使用产品之前单独登录各SNS网站分享的次数。用户期待被关注的愿望明显增加。
5 结 语
本文基于种子扩展的社区挖掘算法,对国内比较流行的6个SNS网站进行了关系聚合,为用户打造了好友圈子。在此基础上设计的产品结合了当前流行的Android移动平台,提供了一体式的聚合服务,使得用户在简短的时间内能够获取丰富完整的信息,便捷地操作多个SNS网站。
由于篇幅所限,本文并未列出完整的详细设计,下一步的工作需要对挖掘算法做进一步的改进,精确地挖掘出用户静态和动态的社区关系,为商家改善用户体验、增加产品的竞争优势寻找更好的解决方案。
摘要：移动社会性网络服务引领了网络发展的新时代,是以帮助人们建立社会性网络为目的的互联网应用服务,受到了广大用户的喜爱。但是这些网站繁多,用户登录所有的网站不太方便。针对社会性网络,运用种子扩展的算法对网络用户所有的社交关系进行归纳分析,构造出“好友圈子”,为用户提供社区服务。对某大学的产品调研表明好友圈子为用户提供了便捷、聚合性的服务,为商家寻求盈利模式提供了新的关注焦点,具有较高的商业价值。
社会性网络 篇11
【关 键 词】网络；网络道德失范；儿童社会性发展
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2012）01-0112-03
引言
网络的不断普及使越来越多的网民，包括不少儿童在内都加入其中，并在短期内将网络发展成为一种“社会”形式，并将大部分时间投入在“网络社会”中，从中获得快乐、归属和成就感。但是，网络却弱化了一部分人的道德信念，助长了侥幸和放纵心理，利用网络的虚拟性、隐蔽性和开放性等特征造成网络道德失范，并产生了一系列网络不道德行为，危害着人们的心身健康，尤其对处于低龄化、涉世较浅、分辨力差的上网儿童的不良影响更为严重，不仅影响其社会性的健康发展，而且受网络中涉黄、赌及暴力内容的影响，儿童会模仿有关主人公的言行举止，或崇尚武力，以欺负弱者为荣或模仿色情的画面，步入未成年人犯罪的歧途。儿童正处于包括道德在内的社会性发展关键期，道德意识淡薄，上述道德失范行为对于未成年儿童的社会性发展危害性极大，不及时干预就有可能永久改变这些网络儿童的认知观、道德观和情感观等，对他们现在的及以后的发展产生不可估量的损失，甚至终身受害……这是我们必须正视的严重问题，它将直接关系儿童身心是否能够正常发展，能否适应社会。网络道德失范问题现已成为一个迫在眉睫的社会问题、伦理问题和心理学问题。
一、引发网络道德失范的原因
面对网络不道德行为的频发，值得人们反思的问题是为何网络道德失范问题没有丝毫降低，甚至愈演愈烈？其实，网络道德失范问题的出现，除了网络自身的原因外，更主要的还有主、客观原因：一是网络道德在网络中失去了应有的监控力。网络道德是“人们在网络道德生活中应当遵循的、依靠“网络社会”的舆论、习惯和网民的内心信念来维持的、调节“网络社会”中的人与人、人与社会特殊利益关系的道德价值观念和行为规范的总和”。[1]由于网络道德不像现实道德一样容易控制，因此易造成网络道德约束力的弱化甚至失范。同时，它也跟个人自身的道德价值观有关。网络本身并不具有道德意识，而是受有意识的网络主体控制。因此，个人的道德价值观会在纷繁复杂的网络中体现出来，有些道德价值观不强的人往往不能很好地控制自己，容易发生网络道德失范的现象。
二、网络道德失范与儿童社会性发展的关系
心理学将道德与儿童社会性发展关系定义为：“社会性发展是道德的基础，道德形成发展是社会性发展的重要标志并影响着社会性其它方面的发展”。[2]皮亚杰等人的研究也一致表明：道德发展程度影响到人的社会性发展程度，道德的发展能加快人的社会性发展进程。在现实生活中，人们非常重视对儿童德育的培养。因为一般道德发展良好的儿童对社会的认知和情感正面积极，具有同情心，能设身处地为他人着想并帮助他人、社交能力和社会适应能力也更好、更强。与之相似，作为现实道德之一的网络道德（即亚道德），在失范时，引发的行为将对网络中的儿童自我意识、社会交往、情感、社会适应能力、社会人格等因素产生不良危害，导致社会性发展的偏离和失常。
目前，面对严重的网络道德失范的现状，心理学和教育工作者以及研究人员都将其作为研究重点。虽然在关于大学生、青少年网络道德失范问题的探讨上获得了一些成果，但不足之处在于只停留在网络道德失范自身表现和原因方面的探讨、而未进一步深入，尤其是有关网络道德失范对儿童社会性发展危害的探讨还较少，因此值得重视和深入探究。鉴于此，本文试以心理学角度展开论述，旨在启发人们重视网络道德失范问题以及儿童社会性发展的有关问题，为儿童心理学的进一步探究提供有价值的线索思路。
三、网络道德失范的概念以及对儿童社会性发展的危害
社会学家杜克凯姆认为，失范是“一种社会规范缺乏、含混或者社会规范变化多端以致于不能为社会提供指导的社会情境”。[3]随后，法国社会学家杜尔凯提出了网络道德失范，他认为“网络道德失范是网络道德与行为的有机结合，指个体在网络环境下失去网络道德的约束或自身内部的自律而产生的一种非常态行为”。[4]
对网络道德失范的较为认可的定义是指“网络社会生活中基本道德规范的缺失与不健全所导致的社会道德调节作用的弱化以及失灵，并由此产生整个网络社会行为层面的混乱无序”，[5]该概念体现了三个含义：第一，“失范”是社会运行过程中的一种病态行为，不是正常现象；第二，这种病态社会现象的出现，是基于社会运行过程中缺少一套具有凝聚力和调节力的规范体系；第三，失范状态的存在，将直接威胁到社会运行和长远发展。[6]
从宏观看，道德失范可直接威胁社会运行和长远发展；从微观分析，作为外来的消极影响，会导致儿童社会性发展的偏离和失常，继而对以后社会适应产生损害甚至终生受害，影响社会的安定和谐。
社会性发展是“个体在特定的社会和文化环境中，掌握该社会的知识、技能和行为规范，形成适应该社会文化的人格，承担一定角色的过程。”而儿童的社会性发展（或儿童的社会化）是使每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径，它既离不开与社会群体、集体、个人的相互作用、相互影响，也离不开个体主动积极地掌握社会经验。[7]它的形成和发展是一个终身的过程，同时受到自身以及外部环境的影响，并逐渐形成适应社会文化环境的社会性。因此，道德失范的消极影响不能低估。
从社会性发展的内涵看，它包含自我意识、社会交往、意志品质、移情与利他性、社会认知能力、社会性情绪与情感、以及社会适应能力等七个方面的内容。国内学者陈会昌也认为：儿童的社会性定义包括儿童的自我意识、气质、同伴关系、社会认识、社会性情绪、社会行为、社会技能、道德行为与道德体验、自我控制能力、攻击性、独立性等等。”[8]
四、网络道德失范对儿童社会性发展方面的危害
儿童的社会性发展既有来自于外在的影响，也有来自于自身学习之间的相互作用。同样，对网络儿童的社会性发展危害既有来自于网络失范行为的外在影响，也有来自儿童自身的不良特性。网络失范的行为表现主要分为网民语言放纵、网络虚假信息蔓延、网络淫秽色情信息泛滥、网络犯罪行为等，其中网络中的不良信息行为对网络儿童的社会性发展影响最大。儿童具有自身的道德意识模糊，不能对网络失范行为加以辨别和控制的特点，容易通过对不良信息的模仿学习进一步表现出特殊的网络道德失范行为。例如，由于游戏或者其它的吸引而沉迷于网络的行为，进而危害网络儿童社会性发展。
首先，从网络道德失范对儿童社会人格的危害进行分析。在人格形成和发展过程中，除遗传因素外，环境因素尤为重要，良好有序的环境有利于健康人格的发展，而网络道德失范引发的行为导致网络环境的恶化，对儿童社会人格的建立产生极大危害。
网络道德失范会造成儿童人格分离的危害。[9]其一表现为社会人格缺失的危害。网络道德失范引发的很多不道德行为致使网络环境恶化，使上网儿童时时暴露在恶劣的环境之下。在充满危机的虚拟网络世界中，容易让正处于人格建立期的儿童迷失自我，导致人格紊乱和缺失。二是网络道德失范会促进网络上很多不良信息行为的传播，可能暴露人性中的劣根性，而儿童良莠不分，往往会学习模仿而造成人格偏离。比如，儿童在观看网络中充斥着暴力犯罪等不良信息内容时，常仿效暴力、变得极富攻击性，并通过其自身的认知加工进入到儿童的人格系统中，影响人格系统的正常建立，并可能在成年以后造成人格偏离等人格障碍。
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其次，从道德失范对儿童的道德行为和认知的危害进行分析。儿童道德意识薄弱，道德处于他律阶段，一切的道德认知、道德行为都受到外界的影响和控制。但网络道德不像现实中道德那样受到社会舆论和法律的制约，而更多的要靠自律来维护，这对于道德还处于“他律阶段”的网络儿童来说是根本做不到的，因为网络道德监管的不利，一些网络中的不道德行为会影响网络儿童，继而对道德行为的正常发展带来危机。例如模仿网络中的人物欺骗家长、老师和同学的行为，如果不得到及时有效的纠正，很有可能在成年以后会导致严重后果的发生，甚至走向犯罪道路。同时，儿童正处于道德价值观的建立时期，如果网络道德失范，会使网络上很多消极错误的道德观例如享乐主义等渗入到网络儿童的道德价值体系中，造成儿童道德认知的歪曲表现。
第三，道德失范对儿童的自我意识的危害。自我意识指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。人由于自我意识的发展，才能进行自我观察、自我分析、自我体验、自我控制以及自我评价等等。儿童正处于自我意识建立的关键期，网络道德失范使网络充斥了很多良莠不齐的信息，面对众多信息，儿童凭自身经验根本不能辨别，常盲目接受，并在接收同化中慢慢形成错误的自我意识。例如，网络上出现的一些含有色情内容的画面，上面的女生都充满着性的暗示：穿着暴露、摆着诱人的姿势。当儿童尤其是女孩观看到这些内容时，出于好奇会有意识地关注这些不良内容。在长期的同化下，不知不觉就会认同女生就应该是性感的，自己也应该是这样的一种错误认知，使自己的认识造成偏差。儿童喜爱游戏，但目前网络游戏很难得到有效的道德监管而处于十分混乱的局面，很多商家根本不考虑游戏内容对使用网络的儿童可能产生的负面影响，任意让这些游戏出现在儿童的世界中。这些游戏内容充满了想象，与现实社会截然不同，很多还涉及到暴力等不良信息，不应该让儿童接触，否则容易使儿童在长期游戏过程中慢慢将网络中的一些人物误当为自己的偶像，盲目模仿，并导致自我意识的混乱。例如，曾报道某儿童过多地玩一款超人飞行游戏，而慢慢认为自己也有这种能力在天空中飞行，拯救别人，成为英雄，于是一天在众多儿童面前，为了展示自己所说的能力而从二楼飞身跃下，导致惨局的发生。儿童都有英雄崇拜，但是网络游戏内容的过度虚拟性根本不适合未成年儿童，对儿童的自我意识建立有极大的危害性。
第四，对网络道德失范对儿童的社会性情感的危害进行分析。网络道德失范中，网络儿童最主要的网络失范表现就是由于游戏或者其它的吸引而沉迷于网络的行为，它将严重影响儿童的心理健康，尤其是社会性情感方面将会产生极为消极的影响，一些沉迷网络的儿童常回避社会，减少了与现实的联系，感受不到对方作为一个活生生的人的反应，也体验不到人与人之间的情感交流。在现实中他们情感淡漠或情感缺失，却在网络上变得愉悦兴奋，如果减少他们的上网时间，将会产生暴躁、痛苦、压抑等不良情绪。同时，儿童在网络上经常观看充斥着暴力和社会阴暗面等有关内容后，久而久之受到这些传播内容影响，必然会助长消极情感的产生，并导致积极情感的减弱，这对儿童正常的社会情感发展显然是不利的。
第五，对网络道德失范对儿童的社会认知和行为的危害进行分析。网络中很多具有黄色和暴力倾向的不健康内容的大量传播，而儿童缺乏辨别力，极易受到影响，低俗、不健康的内容会使儿童的社会认知产生极大偏差。不明是非，对他人、对集体的认知产生抵触心理，对他人的行为动机和意向做出错误推测与判断，产生歪曲消极的社会认知。班杜拉的社会学习理论观点认为，人的复杂行为主要是后天模仿习得的。儿童在模仿学习他人的行为时，其自身行为也会增加。当面临充斥着真真假假、虚虚实实的网络环境时，缺乏社会经验的他们常常感到无助，不知怎样做才是恰当的行为，从而引发错误行为。例如，模仿谩骂与攻击行为，学习网络上经常出现的不文明的语言或符号，并在现实社会与网络交谈中使用它们，出现了任意漫骂他人的不文明现象。其次，儿童出于好奇，常偷偷浏览网络上含不良的黄色内容的文字、图片、视频等，而模仿各种异常行为。儿童处于性的萌芽期，过早接触不良信息将会污染其纯洁的心灵，引发的危害性结果可想而知。曾有报道一名大约10岁左右的儿童由于浏览黄网而不能自控，夜晚跑到街上抱住一位年长他许多岁女性的腿，并出现了本不该出现这个年龄阶段的“异常行为”。这样的情况竟然发生在纯真的儿童身上，多么令人惋惜和悲哀。其次是儿童上网后，模仿暴力镜头和接受教唆式暴力的内容，出现了儿童侵犯和破坏等反社会行为，甚至更严重的犯罪行为。
最后，网络道德失范对儿童的社会适应能力危害很大。儿童在使用网络的同时，常受制于一些不良信息的诱惑。一旦儿童学习到网络上的这些不被社会允许的错误价值观和错误的社会行为后，产生认同、定性后就不容易改变，但这些价值行为都不被现实社会所认可，它们会导致儿童在实际与人交往中出现交往障碍，或被排斥，不可避免地影响到家庭成员间、邻里之间、同学朋友之间的关系，造成儿童心理的困惑，产生自卑，退缩等行为，久而久之，社会的适应能力必然降低，造成严重的心理扭曲。
儿童是祖国未来的希望，影响着社会的最终和谐发展，因此道德失范的消极影响不能低估，我们必须正视并投入足够的时间和精力去加以解决，保证儿童社会性发展得到有效保障，从这方面讲，我们需要做的还有许多。
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社会性网络 篇12
社会组织是人类组织形式中的一部分,是人们为了特定目的而组建的稳定的合作形式。社会组织有广义与狭义之分,广义指人们从事共同活动的所有群体形式,包括氏族、家庭、秘密团体、政府、军队和学校等。狭义的社会组织是为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体,如政府、学校、医院、企业、 社会团体和新型的社会组织形式———个人媒体群等。本文研究的社会组织主要指狭义的组织。社会组织结构就是组织内部构成部分或各个部分间所确立的关系形式,组织结构关系表现为两个方面:一是纵向结构,即组织的层关系,由于权力分层而产生的领导与被领导关系;二是横向结构,即由于职能分工而产生的分工协作关系。随着经济全球化发展,社会组织结构不断更新改变,出现了很多形式如跨国企业、中外合作机构等。在这些新型的组织结构下,组织的层关系以及职能分工产生的协作关系变得复杂,产生出很多问题,例如管理的效率低下等,其中,国际合作研究组织作为重要的组织群体在国际化运营中产生的问题尤为值得研究。本文以国际合作研究组织为例,以社会网络理论为支撑,对新型社会组织结构进行研究,剖析结构特点,形成最优化的联盟结构。
社会网络的研究大体分为三个范式,第一是对理论本身的研究,第二是对研究方法的探讨,第三是对社会网络理论应用的研究。本文对社会网络研究的综述将从以上三方面总结。
社会网络的研究起源于英国,在上个世纪30年代开始兴起,与社会人类学研究存在密切的关系。“社会网络”(Social Networks),这个概念最先由英国人类学家Brown提出并修正。
社会网络理论涉及诸多内容,如弱关系、嵌入性、社会资本和结构洞等,这些都是非常典型的理论,这与之前占据主导地位的如交易成本理论形成了相对性。在此基础上,很多社会网络研究派系如雨后春笋般兴起,如管理学派、社会学派、经济学派与新经济社会学派等。Borgatti(1998)在经过大量的研究基础上提出了社会网络分析(Social Network Analysis,简称SNA),这个分析方法是以Moreno的社会测量法为基础的。Scott (1991)和Kazdan(2000)分别对社会网络分析的内容和视角进行分析,认为设计的内容包括数学、统计、图论等学科,分析的主体也比较多,比如在网络拓扑结构上对不同行为者之间的关系进行分析和研究、对行为者本身固有的一些东西进行深入的探讨,一般为信息和资源等。研究对象并非集中在行为者身上对其特征进行分析,而是对行为者之间的关系进行研究,比如依赖关系还是排斥关系等,从而将整体关系呈现出来。
由于社会网络理论在不断发展并将其它相关学科都融入进来,从最近一些年的研究来看,我国社会网络理论应用的范围越来越广,层次也越来越深。对创业企业的研究;竞争情报系统中的应用;个人社会资本研究中的应用;在隐性知识整合的影响研究中的应用。
基于社会网络理论美国DEC公司总裁简·霍兰德和管理学家罗杰·奈格尔提出了战略联盟思想,主要指的是企业的组织联盟。1988年Jarillo将网络的概念与企业战略联盟结合,提出了 “战略网络”的概念,他认为战略网络不仅仅是一种组织模式,而且还是关系网络,是企业获取生存发展所需要的资源和知识的关键渠道与企业竞争优势之源。战略联盟中的成员与外界社会形成了特定“关系”与“联结”构成的社会网络,对发现联盟的伙伴与选择伙伴有影响作用,同样对联盟的治理机制与联盟绩效有影响。因此社会网络理论可以更好地用于分析联盟内部的复杂关系和结构特征,如联盟中知识的产生、转移和整合,学习网络的创建和实施。Johanson&Mattson(1998)提出全球化的网络模型,把市场视为企业间的关系网络,企业通过相互间获取广泛知识来开展经营活动。
基于前人的理论,本研究对战略联盟做如下定义:战略联盟是组织间竞争的产物,是指一个组织为了实现自己的战略目标, 与其他在利益共享的基础上形成的一种优势互补、分工协作的松散式网络化联盟。社会组织即为两所高校的利益共享和战略共建,以教育资源的优势互补形成了网络化的合作关系。
社会组织战略联盟分为:(1)战略联盟按目标取向不同可以分为三类:即价格联盟,产品联盟和知识联盟。例如国际化教育组织则属于典型的知识联盟,即两个组织为了共同创新知识和知识转移而建立的联盟。(2)从合作范围分为:外部联盟,即与国外组织形成的联盟;内部联盟,即与国内组织形成的联盟。
二、社会组织的战略联盟结构分析
社会组织的战略联盟思想分为外部联盟与内部联盟两大部分,亦即跨国战略联盟与本土战略联盟。跨国战略联盟是指本国组织与国外组织形成的资源共享、利益共沾、战略共建的网络化组织。现行的社会组织形成的是初级的战略联盟模式,在很多联盟的运行过程中没有严格的机制来约束,导致社会组织运营及管理效率的低下,目的不纯等现象。而参与跨国联盟的国内组织之间还没有形成联盟形式,都是独立运行,本研究提出的观点是形成国内的地域联盟与专业组织联盟。这些联盟需要在严格的机制约束下运行,才能真正的发挥效率。建立的社会组织战略联盟概念模型如图1(见下页)所示。
三、社会组织的战略联盟机制构建
为了要达到组织联盟高效合作的目的,则必须建立完善科学的运行机制,其中包括合作竞争机制、约束机制、信任机制和学习机制。
(一)合作竞争机制的建立与完善
社会组织既体现为合作也体现为竞争。合作是竞争中的合作,双方合作的目的是为了增强各自的竞争优势,竞争则是合作中的竞争,这里体现为外部竞争和内部竞争关系两种。(1)外部竞争。体现为与国内其它合作组织的竞争,以及与其他在本国建立的外国组织的竞争。(2)内部竞争。在现有的社会组织关系中, 内部竞争体现在参与相同合作项目的组织间的争胜行为。
以国际合作研究组织为例,外部竞争是指与同类国际合作研究组织间的竞争,以及与在国外独立研究组织的竞争;内部竞争则是同研究领域或与相同外国组织合作的研究项目之间的竞争。国际合作研究组织在我国主要合作研究的项目形式运营,多数外方研究机构认为自己是核心竞争力(知识)的输出国,有强大竞争优势,因此在合作中也体现为强势地位,对研究领域的设置和安排态度都很强硬,而中方组织作为知识引进方把自己不自觉地放在次要位置,这样在合作中就导致了不公平现象,例如国际研究项目中中外方研究者薪酬差距大;管理上对外方研究者监管放松,而对中方研究者过多监管;中方研究者只做外方研究者的助手等。这样长久下来就会造成合作关系失衡。
因此,社会组织联盟要想稳定、健康发展必须建立平等、互惠的竞合关系,使合作双方都能充分理解合作意图和最终目标;正确处理彼此间的利益冲突,以联盟间稳定关系为长期发展目标。
(二)约束机制的建立与完善
联盟成员在联盟建立后会为了追求自身利益最大化而做破坏联盟约定或违背约定的行为。例如,社会组织跨国合作是基于契约形式完成,当合作中一方获得过高收益时另一方则可能选择改变契约内容。这样,合作的稳定和平衡状态就被打破,形成了新的博弈关系。这样的情况类似于博弈论中的“囚徒困境”。社会组织的跨国联盟有两种选择即遵守约定和违背约定,其形成的“囚徒困境”模型如图2。其中,A表示合作办学双方在都遵守约定的前提下的收益,V表示博弈中违背约定所带来的收益,P表示博弈中一方遵守约定另外一方违约时的收益,Q表示博弈双方同时违约时的收益。
现实中,对社会组织的跨国联盟双方来讲,削弱对方的实力是对自己有利的,因此会出现:双方违背约定比单方面违背约定更有利,即(Q>P),一方违背约定比双方同时违约更有利,即(V>A)。但是双方同时违约会造成损失而非收益,因此双方遵守约定比双方同时违约造成的损失更有利,即(A>Q),最终可以表现为不等关系V>A>Q>P。社会组织形成的“囚徒困境”不能通过轮流违约来解决,因此“双方合作的收益”大于“违约带来的收益”与“一方违约一方合作带来的收益”的平均值,即A>(V+P)/V。此外,社会组织的跨国联盟存在长期合作关系,合作双方会在市场中不断相遇,所以此博弈为重复博弈。当博弈次数有限,博弈均衡的结果不会因重复而改变;在博弈次数无限多时,双方都会遵守联盟的约定。
(三)信任机制的建立与完善
信任是联盟中合作双方对未来不确定所表现出的相互信赖,这也意味着联盟间的脆弱性和放弃对他方的控制。相互信任意味着“对对方的信心”与“承担脆弱性的意愿”。在巴内和哈森(Barney and Harson)的研究中指出信任可划分为三种程度:低度信任、中度信任和高度信任,信任程度的高低则影响联盟的发展与稳定性。社会组织战略联盟的信任度可以通过信任度指标(记作T)来衡量。影响到社会组织战略联盟的因素分为内部影响因素与外部影响因素。内部因素包括合作产生的经营绩效,即通过联盟给各组织带来的经营绩效(E),组织联盟间利润分配的公平程度(A),组织联盟间的学术交流的频次(F),组织联盟的各成员特定关系型资产投入(I),联盟中组织的声誉(R)。外部因素包括:法律法规的约束力(C),知识信息的传递速度(S)。
建立信任度T模型:
T=TI&TE=TI(E,A,F,I,R)&TE(C,S)
式中:TI———社会组织联盟的信任度的内部影响因素;
TE———社会组织联盟的信任度的外部影响因素;
E———联盟给各组织带来的经营绩效;
A———组织联盟间利润分配的公平程度;
F———组织联盟间的学术交流的频次;
R———联盟中组织的声誉;
I———组织联盟的各成员特定关系型资产投入;
C———法律法规的约束力;
S———知识信息的传递速度。
(四)学习机制的建立与完善
为使社会组织的战略联盟高校稳定发展,联盟间的成员需要不断学习。跨国联盟的组织彼此建立交流通道,定期派遣中方人员去外方学习先进科学的知识与管理方法。本土联盟需要参与联盟组织的国内成员之间进行定期交流,互换思想与经验。建立良好的学习机制可以使联盟间的成员关系更加紧密,信息共享,从而可以创新出更多的交叉知识。对联盟的效率提升起到推动作用。
组织学习分为组织内学习与组织间学习,社会组织的学习形式可以分为:(1)组织内学习:中方组织中的个人学习,参与社会组织联盟的国内学习;(2)组织外学习:向国外组织学习,向其他国际合作组织联盟学习,向国外企业学习。
跨国联盟内部的学习,是形成合作关系的中方组织与外方组织间各自的内部交流,包括知识交流与文化交流。知识交流是社会组织的根本目的,文化交流则会使中外观念和思想观念更好地融合。
四、社会组织的跨国联盟战略
(一)文化协同
现行的社会组织已经形成了跨国联盟基本形式,在未来发展中组织联盟要进行深层合作。目前组织联盟存在一定的问题, 导致组织间合作效率低下的主要原因是:(1)没有形成完善的运行机制;(2)没有形成深层的的文化协同。上一部分提出了运行机制设立的建议,这部分讨论如何完善社会组织的深层文化协同。
社会组织的跨国联盟,不仅仅是知识的传递还包括文化传播,这也是合作项目吸引生源和师资之所在。在中外合作的项目中一方面可以学到最先进的科学文化知识,另外的原因就是能经历一种新的文化体验。中外合作项目的成败关键就在于能否给项目中的教师与学生带来这种体验。
社会组织需要进行文化整合。文化整合分为四种方式:(1) 吸收型。将外来文化同化为本国文化,以本国文化为主流。(2)协同型。充分了解文化差异后,对不同文化进行合成再造,取长补短相互补充形成一种新的组织文化。(3)融合型。不同文化都做出调整和改变,相互适应形成适应性更强的文化。(4)反吸收型。 本土文化被外来文化同化,外来文化变成主流文化。社会组织的发展应该采取协同型或融合型,将中西方文化融合培养出适合中国和国际需求的人才。
现有的国际合作研究组织间只注重知识的传递却忽略了文化的传播,在今后的国际合作研究组织中建议开设文化交流,可以多组织国际合作研究组织中的人员交流,以出国参观的模式了解合作方组织。这样做一方面让中国研究人员了解了外国,另外一方面把中国文化推向世界。开设了这些活动会使研究学习的积极性主动性大幅提升。此外,文化交流可以开拓研究人员的视野,转变研究的惯性思维习惯,是一种潜移默化的影响和学习。
国际合作研究组织应该在此基础上形成联盟文化,以联盟的形式举办各种文化交流活动。联盟中的研究组织可能合作的国家不同,因此在同一个联盟中可以形成多元化的文化主题,使合作研究组织中的人员即便不出国也能领略世界的风采。
(二)合作模式拓宽
现在的国际合作研究形式多数是“研究组织间”的合作,主要是以理论知识学习为主的合作。理论知识重要实践更加重要, 国际合作研究组织是站在世界的舞台上,这个平台应该更高更广,因此,应该为科研人员提供更广阔的实践领域。研究机构间的合作模式可以适当向“研究组织与企业合作”的转变,或“国际合作研究组织再结合企业”的合作模式转变。形成了中外合作的跨国联盟更容易与企业协调,合作优势更加突出,可以建立与一些海外企业的研究关系。
五、社会组织的内部联盟战略———以国际合作研究组织为例
社会组织的国际化运营已经与国外形成了跨国联盟,只是联盟的状态相对初级和松散。通过上一部分的讨论,可以更好地提高社会组织跨国联盟的效率。然而,在社会组织过程中国内的组织还未形成联盟的形式,都是单一组织与国外组织的合作,因此本部分主要讨论参与社会组织的国内部分的本土联盟战略。
本文以国际化合作研究组织为例,建立国内研究组织的本土联盟。本土联盟可以分为三类,即地域联盟、区域联盟和专业联盟,从纵深来看,这三类联盟存在一定的递进关系,如图3。
(一)地域联盟
根据对国际合作研究组织之前的研究发现,目前我国的许多省份都与英国、美国、澳大利亚这三个国家开展国际化合作研究项目,与同一国家进行合作,从合作模式、合作专业与合作关系的处理上都存在很大共性,因此这些省份可以形成战略联盟, 建立同一战略目标,实施统一的战略部署,以一个总体进行合作项目海外市场的开发与谈判,这样可以降低社会组织的总体成本。同时,这些省份间可以进行经验交流,对于同一国家相同的合作项目做深度合作,形成横向合作,如考虑资源共享等。
(二)区域联盟
区域联盟与地域联盟相比范围缩小,指在同一省份内的参与国际合作研究的组织间联盟。这是地域联盟的纵深发展,在地域联盟间同一省份内参与国际合作研究项目的不同组织间形成的战略联盟。国际化合作研究组织中,可以实行科研资源共享。 如区域联盟中可以使科研人员调转使用,科研设备仪器等共享, 这样可以节省成本。地域联盟的范围小,因此交流方便,形式更加灵活。
(三)专业联盟
专业联盟可以作为区域联盟的纵深发展,区域联盟中的研究组织可以与同一国家合作的相关研究组织做进一步的联盟。
在现有国际中外合作研究中,主要集中在经管类和理工类方向的研究,这些参与国际合作研究的组织可以通过形成相同科研方向的联盟,使合作效率提高,形成联盟后的相同研究方向的人员都可以共享。相同科研方向的联盟作为一个整体,可以进行科研目标的制定、科研成果的转化等目的。
六、结论
社会组织运营及管理的效率要得到优化,战略联盟是重要路径之一。在完善的战略联盟机制的引导下,社会组织战略联盟可以形成本土联盟,使资源在联盟中共享,最终达到在形成的社会网络中自由流动,只有这样才能使社会组织的整体运营及管理效率提高,才能使我国的社会组织具有更强的国际竞争能力。 本研究为社会组织提出了新的联盟思想,对推动社会组织的未来发展,有一定的实践意义。
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