载体创建（精选11篇）
载体创建 篇1
一、以贯彻《守则》《规范》为载体,开展养成教育
(一)以贯彻落实以贯彻《守则》《规范》为载体,主要是指以贯彻《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为载体
通过教师对《守则》《规范》的逐条讲解,让学生熟读成诵,编成校园一日行为规范三字歌。然后采取知识竞赛,知识测试等方式方法使学生入心入脑内化于心外见于行。
(二)以贯彻落实《守则》《规范》为载体进行养成教育
主要采取学校制定《小学生“评星晋级争标兵”实施方案》《小学生“文明礼貌伴我行”主题活动实施方案》《小学生一日常规管理办法》。
(三)以贯彻落实《守则》《规范》为载体进行养成教育
主要采取学校制定《班级主题教育系列活动方案》《班级主题班会评比方案》每两周召开一次以贯彻《守则》《规范》为内容的主题班会。划分学习小组,以小组为单位开展争当学习之星、文明之星、礼仪之星、守纪之星、环保之星、值日之星……方式激励学生积极向上。
(四)以贯彻落实《守则》《规范》为载体进行养成教育
主要采取对表现好的学生评星晋级争标兵进行鼓励,对表现差的学生对照《守则》《规范》查摆自己身上存在问题,对犯错误和严重错误的学生对照《守则》《规范》写自查自省书方式帮助改正错误的研究。
二、以《弟子规》等国学经典为载体,抓好养成教育
教育家叶圣陶说:“教育,就是要养成良好的习惯。”国学是中华文明中最光辉、最宝贵的精神财富。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升孩子们的素养,“少成若天性,习惯如自然”,在儿童时期进行国学启蒙教育,可以在他幼小的心灵中不断产生潜移默化的影响,是小学生养成教育的最佳资源。依据“成人养德,少年养志,童蒙养正”的思想,大胆尝试以国学教育为载体,把“孝悌、忠信、仁爱”等传统优良文化精髓有机的融汇到教育中,对学生进行直至心灵的智慧教育,树立生命的信心和爱心,不仅为孩子的终身幸福奠定基础,而且打造了一个有根的班级。使学生在理解经典践行经典中收获着习惯,在传统文化的熏陶中完善自己的品格。
三、严格班级管理,抓好养成教育
(一)仔细观察了解学生
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。
利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好,甚至是学习上、生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对老师敬而远之的学生也能对班主任畅所欲言,讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。
(二)自制班规严格管理
在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制订尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,班主任在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,学生自己同意的制度,学生自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。
(三)明确分工逐项落实
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上班主任要注意用爱心细心去影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,从细处着眼,根据学校“一日常规检查和要求,细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次。
1. 卫生方面,卫生的总要求是“快、净、齐”。
为了让卫生达标,班级的45个人每个人都是自己的小管家,每节下课后都检查自己的桌下椅子下的卫生情况。每位同学先进行自检,检查自己座位旁边的地面是否干净,是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐,然后各自及时处理不良现象。
2. 纪律方面,总要求是安全,做到“快、静、齐”,这里的“静”是指安静、静心。
说到纪律,它的范围很广,涉及的内容较多。第一是课前准备要静心,上课预备铃声响时,学生应迅速进入教室并立即静息,静待老师来上课,只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后,首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情,并将学习用品统一放置在各自桌子的右上角,文具盒与课本摆放成直角。
参考文献
刘晓阳.将心理健康教育融入班级管理[J].职业,2011(17).
载体创建 篇2
以活动为载体
不断推进基层关心下一代工作向前发展
近几年来，我乡在上级关工委的指导和乡党委的领导下，紧紧围绕“基层工作年”工作目标，健全组织网络，创新活动载体，发挥“四老”人员作用，关心下一代工作取得了显著成效。
一、以争创“五好”关工委为抓手，完善关心下一代网络。一是加强组织建设。乡党委、政府始终把关心下一代工作作为关乎英下乡未来发展的重要事业来抓。成立了，由人大主席担任关工委主任，党委委员、组织干事担任关工委办公室主任的乡关工委组织。乡财政每年列支5万元用于关工委工作经费和设施配套，实现了工作的规范化。对“四老”人员全面进行调查摸底，建立了“四老”资源数据库，把那些身体条件允许、工作热心、具有一定专长的“四老”吸纳到关工委领导班子中来。
二是健全长效机制。在乡党委的支持下，健全了“2134”的工作机制。“2”即每年召开两次专题会议，“1”即每季度听取一次工作汇报，推动了关工委工作的经常化;“3”即做到三个纳入，将关工委工作纳入党委工作日程、纳入全乡精神文明建设总体规划、纳入领导干部职责范围，建立了领导干部联系点制度，形成了工作合力;“4”即坚持四个同时，把关工委工作与其它重点工作同部署、同检查、同总结、同考核，真正做到放在心上、抓在手上、落实到行动上。
三是创办教育阵地。整合政府、企业、学校等社会资源，加强青少年教育载体建设，投资5万元，建设了100平方米的廉政文化展室;投资20余万元，建设了500平方米的国防教育展室;投资10万元，建设了200平方米的中心中学特色教学展室;投资10万元，建设了300平方米中心学校少年宫，在全乡形成了历史教育、廉政教育、国防教育、素质教育为一体的青少年教育基地，对青少年开展全方位思想道德教育和才艺培养。
二、以“三项活动”为载体，努力提高青少年综合素质。一是突出感恩教育。我们把教师节、重阳节、春节、“古尔邦节”、“肉孜节” 所在的周确定为“感恩周”，要求青少年为长辈做一件好事、尽一份孝心。学校与司法所联合行动，重点关注学生与失足青少年的感恩教育，建立感恩活动记录，切实把感恩教育落到实处。
二是强化素质教育。为了避免孩子双休日“放羊”、出现“5-2=0”的情况，我们坚持校内教育和校外教育相结合，成立了经典熏陶、才艺培养“四老”服务队，利用孩子周末时间进行辅导教育。阿克东村牛亚江为组长的才艺培养组，利用文艺特长，开设文艺课堂，培养文艺青少年达到85人。
三是拓宽活动领域。每年结合“三秋”、“三夏”秸秆禁烧工作，都开展“小手拉大手”活动，印制防火与环境保护明白纸，学生和家长共同学习，达到了防火宣传与环保教育的双赢，提高了青少年自我防范和自我保护的能力。结合美丽乡村创建，利用身边的先进典型，广泛宣传教育，树立学习榜样。
三、以“四老”为骨干力量，增强关工委组织的内在活力。一是发挥老党员作用，加强关工委组织建设。老党员党性强，经历丰富，社会资源广，工作经验多，社会威望高，我们充分挖掘这些优势，促进关工委特色发展，强化作用发挥。英下村关工委老党员卡德尔〃热依木成立了“夕阳红”调委会，累计调解矛盾纠纷20余起，有效促进了邻里和睦。
二是发挥老教师作用，加强青少年科普教育。在加强青少年科普教育上，退休65岁的老教师赛买提主动担任其朗巴克小学科普辅导员，培养了近百名科技创新“小专家”。在他的带领下，英下乡30余名老教师应邀重返讲台，开展各种特色讲堂，为青少年呈上了一道道知识的美味“大餐”。
三是发挥老民兵作用，加强青少年法制教育。66岁的干部白守义常关注青少年法制教育，由他一手策划，乡关工委联合乡纪检委、乡教育办等单位，每年定期开展生动、逼真的“模拟法庭进校园”活动，使同学们近距离学到了法律知识，切实体会到了法律的威严。
浅议创建学习型企业的载体特征 篇3
关键词：学习型企业；发电企业；市场；企业管理
作者简介：张陶宁（1958-），男，陕西礼泉人，陕西渭河发电有限公司企业文化部总经理，高级人力资源管理师。（陕西咸阳712085）
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）09-0102-02
近几年，由于燃煤价格上涨、煤电产业利益调整、脱硫脱硝环保费用增长等，燃煤发电企业的生产经营环境日趋严峻。一是能源资源和电力市场逐渐向低耗能高效率的发电方式转移，能源基地布局将呈“5+1”格局，即鄂尔多斯、新疆、山西、蒙东、西南能源基地和中东部核电开发带，竞价上网发电已箭在弦上；二是通胀压力显现，燃煤价格持续上涨，发电燃煤紧张已由阶段性紧张发展为全年性紧张，燃煤发电企业的亏损时代和微利时代已经到来；三是未来20年全国新增煤电装机规模上限11.77亿千瓦，发电二氧化硫排放控制目标为500万吨，节能减排的任务非常艰巨，环保运营费用占发电成本比重逐渐加大。
电力在经济发展和改革中的地位十分重要，“十二五”规划实施后，能源需求将快速增长，国家对电力的发展和管理也提出了新的要求，电力除了要满足社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，电力自身的发展和管理也要尽快融入以知识经济、低碳经济为特征的世界能源发展潮流，只有这样，才能真正承担起国民经济先行官的重任。组织开展创建“学习型企业”活动，是新时期燃煤发电企业积极应对市场变化的有效抓手。
一、创建“学习型企业”是新时期提高企业管理水平的有效载体
创建“学习型企业”，是新时期燃煤发电企业提高企业管理应对市场竞争的有效载体。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，创建“学习型企业”，实际上倡导的是一种创新的企业文化，就是为企业管理和发展提供源源不断地活水和动力，使之形成增强自身实力的长效机制，提高市场应变能力和抗击打能力，确保在竞争中立于不败之地。国内和国外知名的企业都是成功的“学习型企业”，它们有两个法宝，一个法宝是始终向世界一流水准看齐，另一个法宝是非常重视人员的培训和技术研发，里面的关键点就是不断的学习和提高。企业只有不断的学习和提高，企业的产品在市场上才有竞争力，企业才能不断的发展壮大。
对燃煤发电企业来说，创建“学习型企业”，是市场规律的使然和形势的迫切要求。在新时期，企业求生存促发展必须要向这个方向迈进。不这样做，企业的管理就是安于现状，庸人经营，是一种低水平的运行；不这样做，企业就会受制于人，没有活力，效益每况愈下。机组退役和竞价上网两把利剑悬在头上，企业将会逐渐被市场淘汰。从更高的角度审视创建“学习型企业”，它实际上是人的理念和经营机制的改变，是企业科学发展和追求目标的重新定位，它不是一项管理要求或阶段性工作就能概括的，只有把创建“学习型企业”作为一项系统工程去抓，才能真正收到实效。
二、新时期燃煤发电企业创建“学习型企业”的五个特征
1.企业有强烈的危机感和提高管理效率的紧迫感
节能减排和燃煤价格上涨像两股迅猛的疾风，吹皱了燃煤发电企业生产经营平静的湖水，新投产的企业有压力，早期投产机型较老的发电企业压力更大，谁也不能独善其身。面对这种形势，企业管理者要有使命感，对国家、对股东、对员工要切实负起责任，思想上一定要未雨绸缪，观念上一定要与时俱进，行动上一定要如履薄冰，教育大家要与企业同呼吸共命运，把压力变成每个员工的自觉行动，打造安全高效和可持续发展的燃煤发电企业管理体系。
2.企业有明确清晰的战略目标和盈利模式
经过多年的扩张发展，我国建设投产了许多高效率低耗能的燃煤发电机组，但早期投产机型较老的发电机组仍占不小比例，还要服役一个相当长的时期。每个燃煤发电企业的情况不尽相同，但都要根据企业自身的情况，制定出明确清晰的战略发展目标和盈利模式，每个时期都要给自己树立起学习的标杆，新机组要有赶超世界先进水平的决心和实施计划，机型较老机组的设备技改和降本增效也要有具体的刚性追赶目标。
3.企业有健全的培训体系和追求卓越的企业文化氛围
创建“学习型企业”，从本质上说，是培养企业能具备精细管理和追求卓越的一种理念和精神，从而不断的提升人的素质，使每个员工学习和工作的内生动力得到最大发挥，它的表象是健全的培训体系，它的内涵是企业文化，两者缺一不可。现在发电机组控制方式、运行管理、环保节能等技术日新月异，健全有效地培训是燃煤发电企业日常管理不可或缺的重要内容，重视培训是创建“学习型企业”最重要的标志。
4.企业勇于承担社会责任重视节能环保工作
与国际低碳经济接轨，也是新时期创建“学习型企业”的重要内容。履行国际环境气候保护公约，消除大气污染改善环境，重现祖国美丽河山的蓝天白云，燃煤发电企业承担着主要任务。管理规范的企业是勇于承担社会责任的企业，电力本身就是社会属性很强的行业，输出的产品与人民生活和社会稳定密切相关。燃煤发电企业对董事会和股东负责，追求利润最大化，但同时也要积极承担社会责任，在节能减排和服务于国家经济建设大局方面要大有作为。
5.企业有科学合理的考核激励机制和制度设计
创建“学习型企业”不会一蹴而就，它是一个管理理念长期传导的过程，贯穿于企业发展成长的始终。能否持之以恒地把这项工作坚持下去，除了压力，还必须有内在动力。为什么要学习和培训，除了宣传教育、提高认识，还要与员工的切身利益和个人发展目标挂起钩来，这个内在动力就是企业考核激励机制和制度设计，员工薪酬、职务升迁、职称评定、岗位设置、送出学习和荣誉表彰、精神鼓励等，要向刻苦学习钻研技术和工作负责敬业的员工倾斜。
三、新时期燃煤发电企业创建“学习型企业”的五个工作抓手
1.加强宣传，营造氛围，形成合力抓学习培训
要广泛宣传，转换观念，让创建“学习型企业”的认识深入人心，营造“爱学习重培训”的企业氛围，使大家都明白一个道理：学习是企业生命长青之树，学习能改变企业和个人的命运。还要强调这样一个观点：抓学习培训就是抓管理。管理工作和学习培训是不能割裂的，组织学习培训不仅是培训部门的工作，也是企业每个部门都应该去抓的一项日常工作，要让自觉地抓学习培训在企业内形成一种风气，做到这一点，领导的重视和引导是关键。
2.梳理流程，完善制度，脚踏实地抓精细化管理
创建“学习型企业”，千条万绪，精细化管理是主要切入点。燃煤发电企业过去的管理相对还是比较严格的，有一套流程和制度，但随着时代和科技的发展，这些流程和制度需要调整和提升。精细化管理是创建“学习型企业”的主要工作抓手，抓精细化管理先要从梳理流程完善制度抓起，这是因为创建“学习型企业”的各项工作在生产、经营、管理系统能否真正落实且最终成为企业的一项长效机制，主要靠流程去规范，靠制度去制约。
3.重视安全，倡导创新，抓机组稳定运行和设备改造
燃煤发电企业盈利的基石是发电量，发电量的基础是发电机组安全稳定运行。创建“学习型企业”的主要目的是促进企业可持续发展，确保机组安全稳定运行。创建工作要有的放矢，要紧密结合企业安全管理、运行管理、技改创新和节能减排来进行，从解决影响机组安全稳定运行的问题着眼，从影响企业科学发展的因素考虑，从提高安全意识、运行操作能力、设备健康水平入手，使创建“学习型企业”的活动真正收到实效。
4.对标分析，控制风险，抓降本增效
创建“学习型企业”实际上也是一个不断找差距完善管理和避免企业经营犯错误的过程。要清楚了解自己与同类型机组企业对比中所处的位置，财务管理、燃料管理、检修成本、人工成本和设备利用效率等都要进行对标分析，找出其中的原因；要设立企业生产经营风险防火墙，对设备、工程招投标和对外投资等一定要纳入风险控制管理；要广泛组织开展“修旧利废”、“运行小指标竞赛”等活动，最大限度地节约挖潜，控制支出，同时认真梳理各种税费和管理费用，将其全部纳入企业预算成本全过程的刚性管理。
5.巩固主业，谋求发展，跑市场抓创收
创建“学习型企业”是摒弃“只管发电不管市场”观念的转变过程。在新时期，要巩固发电主业，燃煤发电企业就要高度重视与上下游市场的信息沟通和公关联络，放下身段跑市场抓燃煤供应，确保发电用煤，跑电力调度协调电量，跑政府和有关部门要政策，理直气壮地为企业争利益；要利用国家机组退役替代政策，适时研究报批新的高效能机组建设，为企业长远发展打基础；还要根据企业自身的情况，制定规划，认真研究煤电联营、向城市供热以及向大用户直供电直供热的计划方案，为企业的经济效益增加新的利润增长点。
（责任编辑：孙晴）
载体创建 篇4
高校基层党组织应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 围绕学校的中心工作, 结合当代大学生所面临的社会环境和当代大学生价值观领域的变化特征, 以育人为核心, 以思想为主导, 以组织为保障, 以党员培养教育为工作重点, 有的放矢的开展一系列活动。目的是使大学生党员、入党积极分子和普通同学在人生价值观形成的关键时期, 以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造, 使这一体系的科学内容为当代大学生普遍认同, 自觉实践, 努力实现自身价值, 勇于担当社会责任, 让先进的思想和正确的观念渗透到大学生群体意识中去, 渗透到他们的习惯中去, 渗透到他们的生活中去, 化为一种坚定的信念, 成为实现中华民族伟大复兴的正能量。
一、发扬创新精神, 建设学习型党支部
创建服务型型基层党组织是新时期党建工作的客观要求, 如何建设好高校服务型基层党组织, 首先要解决思想意识问题。思想决定行动, 有什么样的思想就有什么样的行动。二级学院基层党组织始终围绕学校的中心工作来创建学习型党支部, 发挥政治优势和组织优势, 通过学习载体, 注入学习理念, 创造出一个学习的大环境, 为创建服务型基层党组织提供思想保障和组织保障。在党员和入党积极分子中成立学习小组, 开展学习党章、学习社会主义核心价值体系和十八大报告活动.党章是党的总章程, 是党的根本大法, 是全党必须遵循的总规矩, 认真学习党章, 使教工党员、学生党员自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章, 是学习贯彻党的十八大精神的重要内容, 学习党章, 领会十八大精神, 使教工党员、学生党员自觉做坚定理想信念的表率, 自觉做认真学习实践的表率, 进一步内化十八大赋予创建基层服务型党组织新颖而又与时俱进的内容, 使其真正入耳、入脑、入心, 为建设平安校园、和谐校园、绿色校园提供强大的思想支持。
通过这项活动的开展, 使教工党员、学生党员认识到认真学习马克思主义理论是我们做好一切工作的看家本领, 只有学懂了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观, 特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法, 才能心明眼亮, 才能始终坚定理想信念才能把中国特色社会主义不断推向前进, 才能真正理解建设服务型基层党组织的真正内涵。
通过学习, 使党员、入党积极分子对社会主义核心价值体系的理解从抽象到具体、从模糊到明确, 使大学生党员深切的感到, 践行社会主义核心价值体系与我们每个人生活、工作、事业息息相关, 是当代大学生正确的人生目标和价值取向, 要内化于心, 外化于行, 践行社会主义核心价值体系必须通过大学生踏踏实实的努力, 内涵于举手投足、一点一滴之中才能绘就大学生的美好人生。
通过对社会主义核心价值体系的学习, 使党员从人性层面理解社会主义核心价值体系普遍倡导的价值功德;从社会层面理解社会主义核心价值体系倡导的社会的共同理想和社会风尚;从国家层面理解社会主义核心价值体系倡导爱国主义和时代精神;从政治层面理解社会主义核心价值体系倡导并宣扬执政者的执政理念与执政纲领;通过对《党章》的学习, 使大学生党员牢固树立了党章意识, 把党章作为加强党性修养的根本标准, 增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识, 努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献, 提升了大学生党员和入党积极分子政治理论素养, 进一步坚定大学生党员和入党积极分子的党性观念和共产主义信念;通过十八大报告的学习, 使大学生党员深刻感受到党对广大青年的关注、关心、和关爱, 青年强, 则国家强, 作为一名大学生党员, 应当积极向上, 为中华民族伟大复兴而读书, 做好党的后备军, 永远跟党走, 担负起提高公民素质, 用社会主义荣辱观引领社会风尚的重任, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有为青年。
二、注重知行合一, 搭建学习实践平台
在党员的教育中, 二级学院基层党组织结合在校学生党员的特点, 与日常学习密切联系, 在二级学院党总支领导下, 积极组织学习优秀的学生党员积极参加社会实践, 设计实践主题, 选派指导老师, 完成团队组建, 多年来参加由全国高等学校国家级实验教学示范中心主办, 全国“用友杯”大学生ERP沙盘模拟经营大赛辽宁赛区决赛, 经过奋力拼搏, 齐心合力, 荣获本届大学生沙盘模拟经营大赛一等奖, 并同时取得代表辽宁省大学生参加全国总决赛资格。专科代表队将于2012年10月份参加在江苏举办的高职组全国大学生沙盘模拟经营大赛总决赛。
通过上述活动的开展, 给创建服务型党支部搭建了社会实践平台, 在这个平台上, 大学生党员、入党积极分子充分展示了过硬的业务本领, 给学校和学院赢得了荣誉, 引领广大青年学生努力学习, 积极向上, 起到了良好的榜样效果。
三、加强爱国主义和社会主义共同理想教育
在大学生党员和入党积极分子中开展“我爱家乡、我爱学校”摄影展活动。大学生党员、入党积极分子和普通同学用眼睛、用心灵、用思想拍下自己的家乡、自己的学校美丽的图像。通过这项活动, 使社会主义核心价值体系的真正内涵通过活动载体对大学生党员和入党积极分子进行爱国、爱校、爱家乡和社会主义共同理想的教育, 热爱祖国的大好河山, 热爱祖国的历史文化, 进一步提高了大学生的民族自尊心和自信心。在拍摄的过程中, 实现中华民族的伟大复兴这个共同理想通过照片使同学们认识到国家的发展、民族的振兴与个人的幸福前途是紧密联系在一起的。
组织党员和入党积极分子观看五部爱国主义影片, 这些影片是《建党伟业》、《建国伟业》、《风声》、《永远的雷锋》、《离开雷锋的日子》。通过这项活动的开展, 培育和弘扬爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神, 从优秀传统文化中吸取营养, 激发大学生党员和入党积极分子的爱国热情。牢记苦难的昨天, 珍惜幸福的今天, 建设更加美好的明天, 使大学生党员入党积极分子爱国主义精神进一步提升。
在大学生党员、入党积极分子中开展畅谈理想、信念和中国梦活动。通过上述活动的开展, 使大学生党员更好的理解中国梦是民族的梦, 也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的大学生, 享有人生出彩的机会, 享有梦想成真的机会, 享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。只要我们把自己的理想与国家的前途命运紧密联系在一起, 我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。
四、薪火相传甘于奉献, 积极开展志愿者学雷锋活动
基层党组织积极组织大学生党员、入党积极分子和普通同学义务服务福利院是坚持八年的社会公益服务活动。每月的第一个星期日, 基层党组织都会组织部分学生党员、入党积极分子和普通同学前往丹东市福利院进行公益服务活动, 同学们将爱心水果送给福利院的小朋友们, 并与福利院的小朋友们交流、玩耍, 或者帮助福利院打扫卫生。大学生党员、入党积极分子和普通同学走进丹东福利院, 了解残孤儿童的生活, 大学生党员每去福利院一次, 就受到一次心灵和思想的震撼和洗涤, 使大学生党员亲身体验到党对残孤儿童的殷切关怀和福利院员工对孤残儿童无私的奉献, 增强了大学生党员、入党积极分子和普通同学的使命感、责任感和奉献意识, 激发了为人民服务的热情。大学生党员、入党积极分子和普通同学表示要时刻以党员标准严格要求自己, 牢记全心全意为人民服务的宗旨, 在今后的学习工作中发挥党员的先锋模范作用, 同时也使大学生党员、入党积极分子认识到, 实践是锤炼党性的大熔炉。
大学生党员从2008年开始义务保洁二级学院的教学实验室, 至今已经八年, 每周五中午, 学生党员放弃休息时间主动到实验室义务劳动已经成为大学生自觉的奉献活动。在这项活动中, “薪火相传, 甘于奉献”的精神潜移默化、润物无声的影响了一届又一届的大学生党员, 增强了大学生党员的责任感和奉献意识。
这项公益活动的开展至今已有八个年头, 使大学生党员、入党积极分子和普通同学在活动的过程中, 体会了责任、体会了感恩、体会了奉献所带来的快乐和使命感的同时, 净化心灵, 驱除杂念, 坚定信仰, 每个人的工作时间是有限的, 但全心全意为人民服务是无限的, 通过这项公益服务活动把立足岗位学雷锋持之以恒做贡献的奉献服务精神继续发扬光大。
开展关爱老人, 走进敬老院活动, 这是一次“心灵之旅”, 学生党员、入党积极分子和普通同学来到珍珠老年公寓。帮助老人打扫房间、擦玻璃、洗衣服、陪他们唠嗑、陪老人们下棋, 大学生们的到来使敬老院里欢声笑语不断。通过本次活动, 使大学生党员、入党积极分子和普通同学懂得许多做人的道理, 表示以后会经常去敬老院看望老人们, 给老人们以关爱和温暖, 开心和快乐。
基层党组织举办“爱之光”图书捐赠活动, 举办了以“爱之光”为主题的爱心捐赠图书活动。本次活动共捐赠153本图书, 已送往丹东偏远地区的贫困小学.
二级学院基层党组织开展的系列活动, 加强基层党组织对党员、入党积极分子的领导, 发挥了党员、入党积极分子的先锋模范带头作用, 使党员、入党积极分子进一步认同社会主义核心价值观, 明辨是非, 驱除杂念, 坚定信仰, 使大学生党员自觉认同中国特色社会主义的共同理想, 丰富了大学生党员和入党积极分子的文化内核和思想动力, 提高了大学生党员入党积极分子文化自觉, 增强了文化自信, 也使广大青年学生亲眼看到党组织服务发展、服务群众的实际行动, 提高了高校基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力, 巩固了党在高校的执政基础。
摘要：创建服务型党组织是党的十八大提出的重大战略任务, 如何把高校基层党组织建设成为服务型党组织, 就是在实践探索中深刻把握服务型党组织的本质内涵, 发挥执政功能, 通过有效的组织形式和师生满意的活动载体, 服务师生, 凝聚人心, 促进校园和谐为目标, 肩负起落实党的任务的战斗堡垒职能, 更好的推动学校科学发展。
关键词：高校,服务型党组织,载体
参考文献
[1]殷倩.把创先争优与服务型党组织建设紧密结合起来[N].中共石家庄市委党校学报.
[2]钟龙彪.服务型基层党组织建设的现状分析与理论思考[J].长白学刊, 2013 (2) .
[3]李春立, 陈彦彦.论高校学习型服务型创新性党组织建设[J].学术交流, 2013 (3) .
[4]杨翔.以公益活动为导向加强高校基层特色党组织建设—以广州大学华软软件学院为例[J].科教文化 (下旬刊) , 2013 (07) .
载体创建 篇5
··县委、县政府为切实加强文明新村建设工作，首先从机制建设入手，抓领导力量，抓奖励资金，抓帮扶单位，保证领导、资金、措施“三个到位”。县委、县政府出台了《关于加强文明新村建设的意见》、《关于对文明新村建设工作进行奖励的意见》和《关于对文明新村建设进行帮扶的意见》等，专门
成立了文明新村建设工作领导小组。县委书记担任领导小组组长，各乡镇党委书记为第一责任人，各单位一把手为文明新村建设联系村帮扶责任人。将文明新村建设工作列入各乡镇和单位目标管理进行考评，年终奖惩兑现。县委、县政府出台了奖励意见，规定对荣获省、市、县级文明新村的村给予重奖。去年以来，各级财政及农业、林业、水利、交通和扶贫开发等单位通过各种途径对文明新村建设工作进行倾斜和奖励达3000多万元。全县97个县直单位全部联系文明新村创建，在项目、资金、人力、科技、规划等各个领域开展各种形式的帮建工作。共投入资金110多万元，捐水泥、物料等价值20多万元，大力支持文明新村创建工作。
二、发挥优势，以特色产业的发展支撑文明新村建设
该县充分发挥特色农业、旅游开发、集镇建设的优势，重点建起了三大特色文明新村；一是以建设沿国道、省道为主的百公里文明长廊，发挥交通区位优势，打造了20个以沿集镇为依托的高标准文明新村。二是以伏牛山国家地质公园规划区为依托，大力发展旅游服务业文明新村，高标准完成了鹳河漂流、老界岭、龙潭沟等景区周边以旅游服务为主的特色文明新村。三是以观光农业为依托，建成猕猴桃、山茱萸、食用菌等特色农业文明新村，以特色产业的发展培育特色文明新村。
三、提升品位，推动文明新村创建工作持续健康发展
该县文明新村建设重点抓好基础设施建设、文化建设、人才与经济建设、家庭细胞建设四项工程，在品位上有提升，在特色上求突破，在长效机制上求探索。基础设施建设工程高标准达到路、电、水、电话、电脑、有线电视五通；文化建设工程达到村有图书室、阅报栏、村务公开栏、文化活动室、农民学校；人才与经济建设工程着重培育一个坚强有力的领导班子，培育一个诚实守信的文明环境，培育一个有竞争力的支柱产业，培育一批科技致富人才，培育一支宣传文化队伍；家庭细胞建设工程要实现经济信息进家园，新型能源进家园，法律道德进家园，卫生观念进家园，科技意识进家园。按照建管并重的原则，对所有文明新村加强管理和引导，促使其持续健康发展。
载体创建 篇6
[关键词]文明创建；有效载体；成效
21世纪的企业面临着一个竞争加剧、科学技术突飞猛进的社会。在竞争日趋激烈的市场背景下，企业要生存发展就必须寻求更科学、更系统、更完整的管理文化体系。作为国企，如何与时俱进，建设富有社会主义核心价值观特色的企业文化，成为新世纪国企业党委部门值得思索的问题。笔者认为，以文明单位创建活动为切入点，积极改进方式，创新方法，以丰富的活动载体，形成融合中华民族优秀的文化传统，是建设具有鲜明时代特色的国企文化要求。通过文化对管理的先导作用，把先进的思想和价值追求转化为企业发展的理念和员工准则，持续提高职工的综合文明素养和企业的市场竞争力，实现职工与企业的共同目标，使企业不断提高自身实力，实现科学、可持续地发展。
一、促进文明创建工作融入企业中心工作的有效载体
笔者认为，面对新形势、新任务，企业思想政治工作只有坚持融入中心，做到“抓生产从思想入手，抓思想从工作出发”，才能保证思想政治工作落在实处。开展文明单位创建活动就是要以经济工作为中心，创新思路和载体，从解决本单位发展中的关键问题入手，把企业思想政治工作与企业重点工作紧密结合起来，才能使创建工作取得良好效果。
1、坚持开展“好人新事”评选三十载。笔者认为，文明创建工作，就是要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展学雷锋活动，用高尚的精神培育人，用身边的好人新事教育人，是增强职工学雷锋、做好事、树新风意识的好方法。公司开展了“月评好人新事活动”，自1983年以来至今共推荐新事6943件，评出月度新事2760件，评出年度新事280件。学雷锋活动从我做起、从岗位出发，实现了个人自我发展与企业发展的紧密结合。
2、广泛开展“争当文明职工活动”。打造一支文明职工队伍，是文明创建工作的重点。公司制定了《开展争当文明职工活动实施办法》，2010—2013年，共评选出季度优秀文明职工1360名；年度最佳文明职工148名，在《绿洲》报开辟“文明之星”专栏，大力宣传优秀文明职工事迹，使争当文明职工活动经常化、规范化、制度化，把群众性精神文明创建活动引向深入。
3、深入开展勤俭节约活动。艰苦朴素，勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，笔者认为，从细节入手，从自我做起，让职工在潜移默化中形成浓厚的勤俭节约意识。公司制定了《员工工作餐就餐管理细则》，开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动；制定了《合理用电、节约用电管理制度》、《节约用水管理制度》，开展“降本增效合理化建议”活动，共征集建议903条。
4、积极开展争创学习型班组，争当知识型职工活动。笔者认为文明职工，就要有优秀的综合素质，通过大力开展“技术革新”、“技术比武”等职工经济技术创新活动，可以有效调动职工的学习积极性。近三年，公司有200余个班（室）组和2226名职工参与创建学习型组织和个人愿景目标设计；三年来公司9个“职工技术创新工作室”提出67项重点创新项目，取得效益近千万元。组织各种类型培训185项，参训人数9555人次，有4个班组先后获评省、市“工人先锋号”称号；4名职工获江苏省企业首席技师、集团公司技术能手和南京市技术能手称号。
5、加快推进企业文化建设，努力塑造企业新形象。笔者认为，实现文明创建工作与企业文化建设有机结合，可以提高创建工作效果。公司2012年编印完成员工行为规范手册；“理念、视觉、行为”三位一体的企业文化体系基本建成。安全文化、质量文化、廉洁文化等子文化建设不断深入开展。绿洲坚持诚信经营理念，为用户提供全方位优质服务，售后服务满意度达到99%。广泛开展丰富多彩的群众性文体活动，2010—2013年组织开展了演讲比赛、故事会、红歌会、职工羽毛球赛、迎国庆综艺大比拼、篮球赛、排球赛等系列活动，倡导了积极向上、团结拼搏的思想理念，丰富了职工的业余文化生活。
6、建设道德讲堂结合好人新事评选、志愿者服务等活动，彰显雷锋精神，文明风尚在职工中广为传播。笔者认为，道德讲堂建设在企业文明创建工作中，要坚持做到规定动作与自选动作相结合；要注重结合自身实际做好学模范、诵经典、唱歌曲、送吉祥等各个环节，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人。公司把获得“中国好人”称号的绿洲职工李永生的事迹，作为弘扬家庭美德环节的学习内容，并将集团系统内“学雷锋、学郭明义积极履行公民道德责任”先进人物事迹手册下发各基层单位，让更多的职工接受教育，“为社会奉献、争当道德模范”的文明风尚在绿洲广为传播。
7、参与社会公益事业，承担企业社会责任，树立良好“绿洲”品牌风尚。笔者认为积极参与公益事业，可以树立企业良好的形象，有益于建立良好的企业品牌。2010年舟曲发生泥石流灾情后，公司迅速开展献爱心捐助活动，共计捐款66404.50元。公司每年组织志愿者参加街道、社区为民服务活动；连续三年开展“传递温暖、爱在昭觉”爱心捐助活动，向四川昭觉县民族小学捐助冬衣和学习用具。每年组织开展“慈善一日捐活动”，2010—2012年累计捐款6万余元。多次组织志愿者参加无偿献血、“虎凤蝶”行动、志愿服务万人接力行动等公益活动。“绿洲”获江苏省著名商标。
8、开展结对共建，推进城乡文明一体化。做好城乡共建工作是创建工作的基石，公司与板桥街道新建村签订共建协议，共建以来，公司协助新建村解决富余劳动力就业，安排新建梅村搬运队在绿洲工作，解决该村32人就业，三年来获利200余万元。与新建村共建绿色家园，治理“脏、乱、差”现象，双方互相开放文化体育活动场地，丰富职工和村民的文化娱乐生活。
二、坚持以人为本，服务职工，树立绿色企业良好形象，文明创建工作成效显著
笔者以为，企业要实现持续发展，必须打造优良的环境。在创建过程中，注重加强内部环境卫生、绿化、车辆停放等管理，全力维护企业内外部环境整洁。公司50个生产区域全部实现“6S”分级挂牌管理。在南京市企业环境评级中，我司被评为“很好”绿色等级企业。绿洲社区三年来分别获评为市、区“健康社区”、街道“环境综合整治城市文明创建工作先进集体”。公司加强物业保安及警卫队的管理，有效遏制案件的发生，2012年获评省“平安企业”，成效显现。
在创建活动的过程中，坚持为民服务的思想，努力为职工办实事，以解决职工群众热点、难点问题作为检验创建成效的标准，通过创建工作，实现企业和谐发展：一是职工收入连年增长。二是积极稳步实施职工购房补贴，2010—2013年累计向职工发放购房补贴700余万元。三是继续实施职工医疗补助基金，近年来绿洲补助基金累计报销金额近500万元。四是保障职工职业健康，坚持定期组织全体职工健康体检。五是做好在岗职工和离退休人员慰问工作，三年累计发放慰问金近百万元。六是开展扶贫帮困和“送温暖”活动，建立困难职工档案，重点进行帮扶。七是完成集体宿舍公寓化改造、职工免费停车场改造、职工食堂改造等一批民生项目。
中船绿洲公司深入扎实开展文明单位创建活动，努力推进和谐企业建设，有力促进了公司“五个文明”建设协调发展：绿洲公司先后被中华全国总工会授予“模范职工之家”和“全国模范劳动关系和谐企业”称号；公司技术中心晋升为国家级技术中心；“五五”普法工作分别获得中国船舶工业集团公司先进单位和江苏省“五五”普法先进企业；获评江苏省高新技术企业；在连续多年获评南京市文明单位的基础上，2013年获江苏省文明单位称号。丰富文明创建活动载体，充分调动了职工的积极性，为加强和改进新形势下企业思想政治工作做了有益的探索，成效显著。
载体创建 篇7
一、星级班组的内容及实施
1. 星级班组的内容
(1) 安全环保之星
(1) 制度建设
班组安全环保生产责任制;三大规程;标准作业指导书;危险源管理制度;安全互保、联保制度;特种设备、特种作业管理制度;班组隐患排查治理制度;事故报告制度等。
危险源检查记录、交接班记录、班组考核记录、班组隐患台帐等。
每项作业前, 根据临时性工作、人员变化需要, 明确互保、联保对子;员工清楚互保、联保安全职责, 且职责履行到位;因临时工作需要, 车间内部人员调整, 班组内要履行书面形式交底、互保手续。
(2) 班组安全机构建设
以书面形式明确班组安全机构成员:班组长、班组安全员、班组培训员。
班组安全机构成员、岗位员工要了解各自安全职责, 各项职责履行原始记录数据、事件真实准确, 保存完整。
班组安全机构成员每班了解员工家庭、岗前休息、身体健康及精神压力等方面情况并建立工作记录;记录要与被了解对象说明的一致;对了解到的异常情况要逐级反馈并建立反馈记录。
(3) 现场检查
班组成员每班对所属岗位安全环保设施、生产设备运行情况进行巡查, 发现隐患逐级反馈、建立隐患台帐、实行闭环管理。
查有无违反劳动纪律、违规违章作业、安全环保设施损坏、应急设施失效等。
(4) 规章制度执行情况
公司、分厂安全管理相关规章制度执行情况
(5) 事故控制
班组有无人身伤害工伤事故、环保事故。
(2) 现场管理之星
(1) 危险有害因素标识及安全标志管理
安全标识的日常保养、清洗和维护。
标识牌应设在对应的醒目位置且牢固可靠。
在检维修、施工、吊装等作业现场应设置警戒区域, 坑、沟、池、井、陡坡等区域应设置安全盖板或护栏。
岗位安全防护设施齐全、有效。
(2) 作业现场环境美化、净化
三室现场管理有平面示意图, 平面示意图布局清晰、详细, 与现场实际相符。
所在场所达到“五净” (门窗、桌椅、文件橱、地面和墙壁洁净) 、“五齐” (桌椅、更衣橱、资料、工具橱柜、桌面用品和橱桌内物品摆放整齐) ;窗帘、操作台、窗台、通廊、楼道、走梯、栏杆、洗手间、洗手盆保持清洁。
岗位不得摆放与工作无关物品。
个人衣物、鞋必须放入橱柜内;橱柜顶不可摆放任何物品;严禁在主控室、配电室内使用、存放食物;在岗位用餐后及时清理桌面、地面, 剩余饭菜要彻底处理干净;室内不得洗衣晾晒, 更换工装应定点存放。
岗位环保设施有效运行;积极采取隔离、喷洒水等防尘、抑尘措施, 岗位粉尘得到有效控制;岗位清洁无卫生死角、无建筑垃圾。
岗位周边绿化带、排水沟、建筑物顶部等各处无积料、砖块、白色垃圾等污染物。
班组责任区排水沟保持通畅, 淤积深度不得大于排水沟深度的1/3。
室内各种用电线路要走向简洁、整齐、安全, 并用护钉固定, 不可乱搭接临时线路;照明满足要求。
消防设施保持完好、清洁, 灭火器材在有效期内;安全通道内不得摆放任何物品, 不得占用、阻挡安全通道。
(3) 备品备件存放
备品备件应按种类、形状、物件大小等因素优化分类存放管理;划定备品备件存放区, 设置存放区防护栏杆, 设标识牌, 标识牌上要注明管理责任班组、管理责任人, 做到定置、定位管理;现场备品备件表面应保持清洁。
备品备件要帐、卡、物相符, 按照易于存取的原则, 排列规范、整齐;贵重物品、易制毒、危险化学品应上锁明确专人保管。
构建筑物平台上不应乱堆乱放杂物和备品备件, 平台上存放物品, 应根据建筑物承重要求合理存放。
(3) 学习之星
(1) 理论、技能考评
班组员工安全环保理论知识考评。
班组员工安全环保技能考评。
(2) 班组安全活动
班组安全活动要每周召开且涵盖班组全员;达到安全活动作为总结经验和提醒警惕的目的。
班组安全活动是否相互连贯、系统, 是否对前期明确的改进措施、方向进行落实;准备是否充足、材料是否齐全;是否得到员工的广泛认同、员工是否积极参与。
班组每日安全检查要点是否有针对性、是否与年度安全环保管理目标相对应。
(3) 班组培训
班组安全活动及培训内容是否实用, 是否能够结合班组实际、是否针对当前的安全形势和本班组的具体情况、是否结合班组安全管控重点, 对存在的问题进行剖析、讨论、明确改进措施。
班组员工对颁发的规程、制度是否了解、掌握, 具体工作开展落实是否到位。
员工学习记录、班组级安全考试是否依据分厂要求贯彻执行。
(4) 文化之星
(1) 树立有形团队
确立班组团队口号、团队目标、团队标识, 并得到班组员工认可。
利用班会等时机坚持宣读团队口号。
佩戴团队标识, 让团队意识深入人心、化作行动。
(2) 拓宽沟通渠道
通过各种形式聚会, 营造一种轻松的氛围, 让大家聊聊自己的生活, 分享自己的快乐, 拉近班组成员之间的距离, 促进互相理解和支持。
设置班组长信箱, 及时了解、掌握组员对自己管理方法的意见和建议, 并积极改进。班组长可以定期整理相关的意见和解决方法, 通过例会或者板报等方式进行反馈。
班组文化氛围营造
通过班组学习园地、荣誉园地、班组活动、安全生产日期牌、安全誓词等多种形式多种载体营造班组文化氛围。
(3) 亲情文化渗透
树立“只有安全工作, 才有家庭幸福”的理念, 在班组设置全家福照片专栏, 每名员工在全家福照片附近附自己的安全格言、安全承诺。
建立《班组亲情文化手册》将员工的生日、家属电话号码等信息登记在册。
凡有员工立功受奖, 班组第一时间通过短信等形式将喜讯送到职工家中, 让亲属为职工感到光荣;遇有职工违章违纪, 及时告知家属, 给家属讲明利害, 剖析原因、制定措施, 使职工放下思想包袱, 总结教训;员工生日时班组送上温馨祝福;雨雪天气时, 班组安全员及时送去温馨提示等, 让班组员工时时感到温暖, 处处感到温馨。
(5) 创新之星
(1) 合理化建议、小改小革、创新
对照岗位查找制约安全、环保、生产、装备等水平提升的因素, 制定对标目标或改进目标, 建立台帐, 营造“寻标杆、找差距、抓整改、再上新水平”良好氛围。
按照水平提升制约因素台帐, 制定改进计划, 留存可视化的图片资料, 进行攻关改进, 留存好改进前、后的图片资料、技术数据等。
合理化建议、小改小革每月不低于3条, 且每条都落实、见效;管理创新、技术创新, 每年度不低于1项, 且要落实、见效。
(2) 实施
组织机构
成立以厂长为组长, 各车间主任、分管专业科室领导为副组长的领导小组, 全面负责该活动的组织领导、综合协调、评比审定和工作指导。成立以分管专业科室领导为组长, 专职安全管理人员为副组长, 炼铁厂安委会成员、员工代表为成员的评比小组, 负责该项工作的具体实施、考评、及时向领导小组汇报工作开展情况。
2. 星级分类
“星”用红色五角星表示, 一颗五角星表示一个星级, 五星级为最高级。
依据考评项, 单项考评得分90分及以上获取一个星级荣誉称号。
3. 时间安排
2月16日, 创建活动方案下发, 各区域组织学习、讨论、研究各自的争创实施方案;4月1日开始, 各班组学习评比标准后逐项组织实施;6月1日开始, 班组依据“星级班组评比标准”自评后, 向调度室提出书面申请, 调度室组织对申请班组进行评比打分, 依据评比打分情况向领导小组提报星级班组审批。
4. 要求与考核
(1) 领导小组审批后对达到标准的班组颁发星级班组标志, 依据星级级别每月给予班组创建经费, 标准为:五星-400元/月/班组;四星-200元/月/班组;三星-100元/月/班组;低于三星不予补助。
(2) 对于分厂给予的补助只能用于星级班组创建硬件设施的投入, 要建好经费使用台帐, 做到收入、支出、凭证齐全。
(3) 星级班组牌匾由调度室统一制作、核发;班组荣获牌匾后必须置于班组活动最明显位置;任何单位或个人未经认可, 不得擅自制作、增加、拆除星级标志。
(4) 动态化管理。评比小组每月至少抽查两个星级班组, 对达标保持情况进行抽查, 提出星级班组升降建议。
(5) 调度室根据检查结果, 及时通报班组降低、提升或取消星级情况, 并在相应范围内进行公示。
(6) 2014年1月1日始, 未提出星级班组评比申请的, 每月扣200元/班组。
二、成绩与不足
1. 带动班组综合管理上水平
星级班组创建, 以班组为单位, 岗位为重点, 以实现个人无伤害, 班组无事故为最终目标。从班组安全环保管理、培训管理、创新管理、现场管理、文化创建五个方面引导班组向着遵规、自律、自我约束、自我提高方向发展。五个星级, 每一星级都有具体明确的考评项目、考评标准, 为基层管理者提供了明确、清晰的工作思路, 列出了具体的工作项目。通过近一年的实践, 实现了班组管理由千头万绪向主线清晰、杂乱无章向有章可循的转变, 班组综合管理水平明显提升。
2. 为打造团结、和谐、积极向上的班组团队奠定了基础
通过创建文化之星, 各班组发动员工集思广益自主设计制作班组团队标识、确立了班组团队口号、团队目标, 通过佩戴团队标识, 宣读团队口号, 提高了团队士气、凝聚力, 让团队意识深入人心、化作行动。班组组织员工生日聚会、庆贺会等形式, 促使班组成员拉近了距离, 加深彼此了解, 为打造团结、和谐、积极向上的团队奠定基础。
3. 推动了企业安全文化建设工作的深入开展
在创星过程中, 各班组统一设计制作各自的班组资料封皮及带有班组特色的亲情文化手册, 员工档案、亲情卡、奖励贺卡等;通过良好的安全文化环境来正确引导员工的价值取向, 营造良好的工作、团队环境。班组不仅注重工作期间的文化引导, 还注重生活中的家庭作用, 以致《员工家属的一封信》、发放生日贺卡、荣誉贺卡等方式, 增强班组亲情文化, 提升员工归属感。通过到困难职工家中慰问、家访, 让员工充分感受到了集体的温暖, 员工家属感受到企业的关怀;通过宣读班组理念 (口号) , 在班组活动室张贴员工全家福照片、张贴个人安全格言等鼓舞员工士气, 营造团结、拼搏、向上的班组氛围。让每位员工在岗位都能有家的归属感, 心系家人, 注意安全, 高兴上班, 平安回家。员工爱企、爱岗的主人翁意识进一步提高, “安全理念进一步渗透, 员工安全素质进一步提高, 安全行为进一步规范, 安全环境进一步优化”, 为实现本质安全, 预防各类事故的发生, 保持安全生产良好态势提供强有力支撑。
生产现场安全过道、走廊、控制室、会议室、班组活动室等场所, 均设置了安全文化宣传灯箱、喷绘、玻璃展板等, 把安全理念体系、安全行为体系、安全视觉体系等相关内容融入其中, 营造出独具特色的安全文化氛围。
4. 班组活动室、员工作业现场环境得到改善
通过现场之星创建工作的开展, 生产作业现场危险有害因素标识及安全标志管理得到加强, 通过“三室”现场管理有平面示意图的提示及整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约七个方面的实施, 消除了现场“脏、乱、差”现象, 营造出焕然一新的工作场所、清洁的工作环境。
5.13年星级班组创建过程中出现的问题与不足
弄虚作假、敷衍了事、安全防护实战能力不强、安全培训针对性不强、岗位作业标准不规范等。力争在今后的工作中坚持做好, 持续改进。
三、感想及努力方向
董事长在《以人为本在企业管理中的实践》一文中明确指出, “十二五”期间企业确定了三个主攻方向, 其中之一就是实现重大及以上事故为零。要求我们不仅要从思想上确立安全第一的理念, 而且要从设计上消除隐患, 从制度上严格管理, 从文化上阐述透彻, 始终把安全放在第一位, 形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面, 实现员工的本质安全。指出加强安全文化建设非常重要。许多安全事故的发生, 不是制度不健全, 不是设施不安全, 而是安全意识淡薄、凭着侥幸心理、违规违章作业造成的。杜绝违章, 消除隐患, 应该成为安全管理的核心内容。杜绝违章, 强化安全意识, 应该从加强安全文化抓起, 形成员工共同认可的安全管理理念, 彻底消除人的不安全状态。为了能达到长期地反复地宣传和贯彻, 系统地灌输和渗透, 使其入耳入脑, 铭记于心, 警钟长鸣。通过各种形式的安全文化宣传, 唤醒员工对安全健康的渴望, 体现对员工情感和精神的关怀, 逐步形成“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”, “人人讲安全, 事事讲安全, 时时讲安全”的安全文化氛围。针对董事长指明的安全管理工作思路, 结合炼铁厂星级班组创建工作的逐步深入, 今后的工作重点有:
1. 发挥专业管理职能, 当好领导参谋, 协助单位“一把手”履行好安全管理职责
无论哪种模式, 必须要得到领导特别是“一把手”的重视和参与。只有“一把手”管, 才能迅速果断的决策安全生产重大问题, 才能调动全员认真管安全, 才能统筹全局。安全专业管理部门, 要发挥管理职能, 围绕“杜绝违章, 消除隐患”这一核心, 多载体、多形式的提高员工安全防护意识和技能。
2. 坚持做好员工安全培训工作
自2012年2月12日至今, 炼铁厂坚持开展每两周一次的“班组长安全培训”工作, 对提高员工自我安全防护意识、技能奠定了基础, 创造了条件。今后, 继续研究、拓展培训工作方式方法, 通过剖析典型案例、分析事故根源, 提高安全培训工作的针对性、实效性。通过逐级安全培训, 增强员工强烈的安全自律意识, 规范安全操作行为, 塑造员工良好的职业道德。
3. 推进安全标准化建设
标准化作业活动, 是以逐步规范在生产作业中的行为、建立最佳的生产秩序为目的。作业标准化, 规范人的不科学、不安全的习惯行为, 防止人为因素产生的事故。通过标准化作业, 消除人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的缺陷, 使人、机、料、法、环达到安全和谐的水平。
4. 研究、推行预防性安全管理模式
东汉政治家荀悦曾说“百治不如一防”。预防性安全管理模式, 以危险源控制为安全管理的中心, 着眼于危险预测预控, 把人、物的本质安全结合起来, 发动岗位人员对作业现场的危险因素加以预测和控制, 控制生产作业全过程, 危险危害早知道, 就为避免事故打下了基础。
5. 以人为本, 做好人的本质安全管理
企业生产经营的最终目的是:“提高效率、创造财富、追求效益”, 管理的目的是:“通过对不同的部门, 不同的员工的组织协调更好的实现企业的目标”。人是万本之源, 企业管理者要抓住这个管理的核心。在对人的管理上, 要做到刚柔并济, 标本兼治。所谓“刚”, 就是要实行制度管理, 用制度管人, 约束人、激励人, 规范人的行为, 制度是底线, 任何人不得逾越, 否则要受到制裁, 此乃治“标”;所谓“柔”, 就是要在管理中体现人性化, 要关心人、尊重人、爱护人, 通过建立企业的文化底蕴, 来取得人心, 使员工自觉的、发自内心的干好本职工作, 增强企业的凝聚力, 此乃治“本”。
6. 安全管理理念的转变
一是物本观念转变为人本观念, 从偏重于对工艺、设备、制度、规章的管理转化为以人为根本, 注重人的安全理念、安全文化、安全价值观、安全积极性与创造性的管理;二是个体观念转变为系统观念, 从管理的着眼点为某一人、一物、一单位转变为注意安全管理的层次、环节、部门、人员之间的相互联系和制约, 注意个体与整体的配合。
摘要：山东石横特钢集团炼铁厂不断推出安全管理新举措, 紧抓落实, 实现了管理上水平, 安全与生产的良性互动。
载体创建 篇8
关键词：党建工作品牌,转变,学习方式,建设
一、党建工作品牌与转变学生学习方式的基本内涵
(一) 党建工作品牌的内涵
高校党建品牌是给党建工作带来增值的一种无形的资产, 在表象意义上它只是一个名称、术语、象征、记号或者组合, 但它的本质是增值于党建工作者和大学生心智中形成的价值认同感。
高校党建工作品牌的创建在维护社会主义办学方向, 全面贯彻执行党的教育方针, 培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人中起着重要的意义和作用。同时对推动高校自身发展、学生自我价值实现, 乃至整个教育系统的发展具有积极的促进作用。高校党建工作者应该充分地认识和理解, 用实际的行动投身于党建工作中去。
(二) 何为“转变学生学习方式”
转变学生学习方式, 是相对于传统学习方式的客体性、依赖性和接受性等特点来说的, 它是指人在认知活动中采取的一种参与形态或手段, 是人在认知过程中的行动参与、思想参与等具有个性化和社会化参与形态的有机结合。它包含了主动性、合作性和探究性特点的学习方式, 而不是像传统的学习方式那样忽略人在学习中的主体性、合作性与探究性, 让人很被动、消极地学习。
二、党建工作品牌与转变学生学习方式的内在联系
党建工作品牌需要一个渐进、积累与沉淀的形成过程, 它不可能一蹴而就, 而是需要我们在党建工作中认真查找问题、发现问题并找出解决问题的关键点和难点, 以便党建工作更为科学、规范、可持续地开展。促进大学生综合素质的提高, 也不能仅靠传统的学术、专业教育, 应充分发挥高校党建的先锋模范作用, 特别是在一个优秀的党建工作品牌的作用下, 人才培养的效果将更为明显与有效。
笔者对华南师范大学增城学院近三年来开展的转变学生学习方式活动, 分别选取了两个系 (一个为转变学生学习方式工作试点系, 一个未开展该项工作的系部) 的学生进行调查研究, 收到2865份有效调查问卷, 进行了整理和分析。其中对“参与党建活动积极”的调查项数据显示, 学生在开展转变学生学习方式教育活动后, 其积极性高于还没有试点开展转变学生学习方式工作系的学生30个百分点。证明了学生的学习方式与态度 (即学习方式和态度正确的学生在参与党建工作当中的工作热情和工作执行力相对较好) 在高校开展党建工作过程中起了重要作用。
所以, 高校党建工作品牌的创建更是离不开大学习的积极参与, 大学生在高校接受教育的过程中, 作为整个学校教育系统不可分割的重要部分。其整体的学习水平、科研能力都是作为学校学风的关键而不容忽视的元素, 它是反映和标示学风水平的度量衡, 而这也恰恰也是高校党建工作者予以落实的重点。
三、以转变学生学习方式为载体, 促进党建工作品牌建设
党建工作品牌是用以指导党建工作有效开展, 影响并产生增值效益的, 转变学生学习方式作为其一个载体, 是用来并能够提高高校党建工作实效和学风建设的一种无形的资产。党建工作品牌影响着大学生在校期间人生观、价值观和世界观的形成, 并能在党政思想政治教育上较为系统、有效地指导党建和思想政治教育工作者开展工作。通过以转变学生学习方式为载体, 在高校党建工作中创建高校党建工作品牌, 能更有效地为大学生能力锻炼, 思想政治觉悟, 智力与非智力因素的培养, 以及建立正确的人生观和价值观指明方向。
对于高校来说, 培养符合国家发展需要的人才是根本要求。目前我国城市发展正处于工业化进程、城市功能转换、经济社会持续发展的重要阶段, 对人才的需求越来越高, 同时因为地区经济、文化和生活环境的吸引力, 造成劳动力市场竞争性强, 而对于高校所培养出来的人才要在激烈竞争中脱颖而出, 则必须加强自身的能力建设, 尤其是在个人道德、品格修养等方面要加强培养, 取得提升。以转变学生学习方式为载体, 创建党建工作品牌, 正是符合了高校教育事业与党建工作发展的趋势, 对大学生的综合素质的锤炼与提升以及高校学风建设起到重要的促进作用。它是一个适应经济社会持续发展, 符合当代高校党政教育改革实情的, 更体现了以转变学生学习方式为载体来推动党建工作品牌建设, 提高党建工作水平与学风建设质量的必要性。
党建工作是高校人才培养的重要组成部份。高校党建工作对转变学生学习方式, 对高校培养高素质人才具有重要作用。为了促进大学生综合素质的提高, 不能仅靠传统的学术、专业教育, 应充分发挥高校党建的先锋模范作用, 特别是在一个优秀的党建工作品牌的作用下, 人才培养的效果将更为明显与有效。转变学生的学习方式, 让学生提高自我学习效能, 完成自我价值体现是高校党建工作的重要举措, 同时也是高校党建工作品牌建设的“催化剂”。
要创建党建工作品牌, 转变学生学习方式是一个重要的载体, 要将这点提到高校党建工作的日程中来, 同时要清醒的认识到, 党建工作品牌的创建是需要贯穿于学生的整个学习与成长过程中的, 只有转变了学生的学习方式, 提高学生的学习主体性、合作性与探究性, 从而才能提高学生的政治信仰、正确的人生观和价值观, 才能从本质上支持和促进党建品牌的建设。所以, 不能局限地理解转变学生学习方式与党建工作之间的关系, 要在党建工作品牌建设过程中首要的是以转变学生学习方式为载体, 开展围绕学生成长成材的相关教育教学改革工作, 抓住教育这一关键性问题, 促进党建工作品牌的建设。
(一) 以教学情境法促进学生学习方式的转变
学生是学习的主人, 是课堂焕发生命力的源泉。民主宽松的学习环境, 平等愉悦的学习氛围, 开放的情景有利于调动学生的学习积极性。教学实践充分表明学生在真实的教学情境中带着任务学习, 能有效地发挥学生的学习主观能动性。
在课堂教学中, 教师可根据学生原有的知识结构, 接收知识效率或以具体的生活背景进行问题启发, 设疑激趣, 把问题形象地展示出来, 让学生进入到相关问题情境中, 激发学生进行情境思维发散行为, 在情境中寻找、明确探究所追寻的目标, 并及时让学生讲述情境发现的乐趣, 与其同学交流分享, 从而调动学生参与教学活动的积极性。教师在此过程中只需在学生探究到目标后, 向学生提供教材中支持的材料, 放手让学生围绕“任务”进行一系列的自主、合作和探究性学习。从而提高教学效率和学生的学习动机, 唤醒学生的认知系统, 拓展思维, 使学生真正成为学习的主人。
(二) 在教学上善于挖掘学生的潜能, 激发学生学习动机, 引导学生掌握正确的问题分析思维方式
对学生的教育不能停留在传统的应试教育模式之下, 如围绕传统的考试制度来培训学生。传统的考试制度是应试教育的产物, 它在对学生能力的培养上是一种守旧的、残缺的导向系统, 容易导致学生疏于学习, 不注重平时学习过程中知识的积累与升华, 往往让学生在学习心态对学习能力的锻炼轻漠化, 往往注重结果化和功利化。
正所谓“学起于思, 思源于疑”, 大量的教学实践证明, 学生有着巨大的主动发展潜能和强烈的自主学习愿望, 也反映出学生内在存有的强大求知欲, 只要我们能科学地加以引导, 在教学中要紧密联系学生的生活环境, 把握学生的学习动向, 从学生已有的经验和知识层次出发, 积极引导学生对问题的不断反思与追问, 养成一种善于思辨的思维能力, 必定会激发学生自主、探究性地进行学习, 激发学生内在巨大的学习效能。
(三) 加强教师在学生转变学习方式的引导性作用
在传统的教学模式中大学教师需要熟知本专业现有知识和技能就可以基本完成教学任务, 而在科学技术不断发展的、多科学知识不断融合的、边缘学科不断涌现的当代, 这已显然不能满足教学要求。在教育教学活动中, 掌握多种现代化教学手段, 尤其是对计算机网络技术的理解和运用已经成为亟待解决的问题。教师要想对教学模式进行创新, 必须做到与时俱进, 不断加强学习, 掌握新的教学手段, 提高自身素质, 做到将教学实践经验上升为理论研究。
同时在教学过程是师生交往, 共同发展的互动过程, 教师要改变教学方法, 在教学过程中通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式, 引导学生积极主动地学习, 使学习成为在教师引导下主动地、富有个性的过程, 教师应创设能引导学生主动参与的教育环境, 激发学生学习的积极性, 培养学生掌握和运用知识的态度和能力, 使每个学生都得到充分发展, 它是构成现代学习方式的要素之一。
(四) 搭建交流平台, 共同提高
转变学习方式关键还是学生自己。学生自身意识不到学习的重要性, 就不能把学习跟个人的职业生涯规划有机联系起来。所以, 在转变学生学习方式的过程中, 要充分发挥学生干部, 特别是学生党员的作用, 促进学生学习方式的转变, 提高学生的学习效能, 为学风建设奠定基础。
1. 举办“学习经验交流会”
大学生的学习方式与学习成绩之间存在显著的相连关系, 经过调查, 发现采用较好的学习方式学习的学生, 其学习成绩要显著高于其他学生。“三人行, 必有我师”, 在学习的过程当中, 要善于总结经验, 取人之长以补己之短, 举办交流会目的也就是让学生向老师及有经验的同学学习, 总结“内优生”学习方法与经验, 相互交流, 提高学习质量。
2. 组建网络探讨小组, 构建现代学习平台
充分利用信息时代中的网络工具, 通过互联网学习平台的搭建, 转变传统的学习环境, 形成学术上“网聊”, 促进学生之间和教师与学生间的思想、学术交流, 让学生可以有更多的机会对自己的想法进行表述和反省, 养成主动性、质疑性学习态度。同时这个交流平台还有助于教学的多边互助, 使每个学生都获得平等参与的机会, 也有利于照顾学生的个别差异性, 使每个学生不会因为“陌生感”等原因不敢或羞于发表自我观点, 从侧面更能让学生掌权“自主、合作和探究性”的学习方式。
3. 搭建科研平台, 以赛促变
鼓励学生积极参加各项专业科技类比赛, 巩固专业知识, 提高综合素质。研究表明, 人具有巨大的潜能, 只要人能够对自己的潜能进行开发, 每个人都可以获得成功。而开发潜能最好的途径就是积极参加相关的学术竞赛, 比如管理软件设计大赛、广东省“高校杯”计算机软件设计竞赛、“南粤杯”、大学生电子设计大赛、英语口语培训活动。并安排参加比赛, 特别是获奖的同学参加“经验交流会”, 为其他同学讲解其参加比赛及获奖的经验, 树立好的榜样, 使学生在学习过程中更有信心。
结束语
学生党建是学风建设的政治保证, 学风建设是开展学生党建工作的平台, 二者相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展。通过转变学生学习方式, 师生党员充分调动自己的积极性和自觉性, 发挥党员的先锋模范作用, 围绕学风抓党建, 抓好党建促学风, 以学生党建带动学风建设有效开展, 使学生党建有了抓手, 使学生达到“乐学、勤学、会学”, 养成学生自主学习和终身学习的习惯。教学改革和考试制度改革初见成效, 逐步消除传承式教育和应试教育的教与学方式, 逐步消除考试中“临门一脚”的现象;在“一体”上已成特色, 培养学生学习能力、思维能力、专业技术能力和创业能力的教学体系基本形成, 师生之间、学生之间已形成合作学习与探究学习的浓厚氛围。
参考文献
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载体创建 篇9
学习自觉化:钻井五公司紧密结合钻井施工特点, 通过培训方式的“三个转变”和坚持办好“三个课堂”, 不断增强职工学习的自觉性, 真正实现从“要我学习”到“我要学习”的转变, 职工学习的自觉性不断增强。实现由业务学习向技能拓展转变。充分利用案例教学、岗位拓展、现场模拟等教学方式, 把“理论”与“实际”、现场与课堂有机结合, 丰富了培训内容, 提高了培训效果。在全公司范围内举办的井控防喷演习比赛和职业技能竞赛中, 通过职工相互观摩、互相交流、相互学习, 达到了共同提高的效果。实现由单一培训向多元培训转变。开展了“四小证”、IADC等许多项目的培训和取证工作。实现由重点培训向全员培训转变。充分尊重职工的培训权利, 积极创造人人参与学习的机会, 扩大培训覆盖面, 公司全年共举办各类培训班22期, 培训1143人次, 送外培训1056人次, 组织职工技术考核、技能鉴定、技能竞赛1432人次。坚持办好“固定课堂”。利用每周的三、五的业务和安全学习时间, 组织职工认真学习相关文件精神、HSE管理制度、岗位危害识别及设备本质安全知识等内容, 强化职工对思想政治和钻井生产知识的系统掌握。开展了“今天我来当老师”活动, 职工轮流上讲台, 讲安全防范、讲事故预防、讲操作绝活, 相互交流, 取长补短。坚持办好“流动课堂”。把现场教学、现场演练作为对职工系统培训的又一项重点内容。邀请专家老师到现场讲解、培训授课, 手把手传授操作技巧, 纠正不规范动作, 提高职工标准化操作水平。定期组织现场安全演练和应急实战演习, 达到人人会正确使用安全防护器具、熟悉应急演练流程。坚持办好“网络课堂”。利用倒班休息时间, 让职工通过电脑上网, 学习公司网站的安全知识和教育视频, 促进职工技能和素质不断提高, 职工自觉学习的积极性不断增强。
管理精细化:钻井五公司结合一线井队的实际情况, 将成本控制责任贯穿于生产经营的每个环节、每个过程, 将节约增效, 挖潜增效, 降本增效落实到“节约型班组”和“节约型岗位”活动中, 要求职工从大处着眼, 从细节入手, 从点滴做起, 立足岗位, 大力提倡设备小改小革和修旧利废工作, 形成“节约重担人人挑, 人人肩上有指标”的局面, 进一步理清了班组管理思路, 挖掘管理增效点, 将班组建设工作列入基层建设重点内容, 开展了争当‘节约小能手’、当好‘小监督’、优化‘小环境’”活动, 激发了班组活力, 增强了班组管理的针对性和实效性。争当‘节约小能手’, 大力倡导“节约就是效益”的理念, 引导干部职工从珍惜每一根焊条、每一度电、每一滴水等小事做起, 对油料、设备、药品的消耗, 实行计划管理, 全过程跟踪, 严格考核, 合理有效控制成本, 全面提升班组的降本增效水平。优化‘小环境’, 严格设备安装质量和抓好设备的日常维护保养工作的基础上, 力求通过对设备进行小改小革减少“跑、冒、滴、漏”现象的发生, 来提高设备利用率, 优化工作环境, 如设计了柴油机回油利用装置, 保证了油料的节约使用;设计了液压源远程启动停止装置, 既方便了使用, 又节约了能源。当好“小监督”, 由班组成员轮值, 实现了班组人人都是小监督的安全管理格局, 达到了“我的安全我负责, 他人的安全我尽责”, 实现了自主管理、自我提高。
创新群众化:只有在总结中创新, 在创新中提高, 才能保持班组建设活力。钻井五公司注重鼓励职工立足岗位, 开展全员性技术攻坚和创新实践活动, 针对班组不同岗位, 不同职工的兴趣、特点、专长, 以班组为单元, 由司钻牵头设立相应的课题小组, 积极开展难题攻关、导师带徒、一助一等多种形式的活动, 让懂理论、会绝活、有本事的班组职工的技能得到共享, 形成群体优势, 营造起“尊重知识、尊重人才, 重视创新、参与创新”的浓厚氛围。在此基础上, 围绕提高班组建设工作水平, 公司把创特色、塑亮点、树样板作为班组创新建设工作的总抓手, 着眼于提高基层班组活力, 从激发班组创新热情, 培育班组“特色”上做文章, 开展了“班组有特色、岗位有亮点、职工有创新”活动。“班组有特色”即每个班组围绕生产经营和各项管理工作, 总结出好的经验做法, 形成“班组亮点”。“岗位有亮点”即每个职工结合自身岗位实际, 在继承的基础上, 积极探索, 勇于创新, 总结、提炼、形成独具岗位亮点、颇有成效的新做法、好经验。“职工有创新”即每名职工要结合自己工作的实际和特点, 向队上提出有价值的各类合理化建议, 并积极参与到创新实践中去。
生产安全化:以培育弘扬先进理念为先导, 以团队文化为抓手, 自觉倡导、践行“珍惜生命、关爱健康, 我要安全、我会安全”等一系列内涵丰富、特色鲜明的班组安全理念, 引导推动班组建设的健康开展。工作中, 以争创安全先进班组为目标, 实施班组安全管理。每日生产晨会利用班前5分钟抓好班组的安全知识教育和上级文件的宣贯;每周一组织班组安全活动, 组织班组职工进行安全文件学习和事故案例分析, 承包干部进行安全监控和讲评, 以班组为单位进行座谈讨论, 写出观后感, 切实将健康、安全、环保观念入目、入耳、入心, 在岗位工作中转化为自觉自愿的行动, 提高了职工对事故的预知和防范能力, 让职工在日积月累中强化安全意识;每周进行安全专项检查, 突出设备管理、制度执行、隐患治理和劳动纪律, 在检查中发现问题、解决问题、提升水平;每周定期召开安全隐患分析例会, 针对上级安全精神, 查摆管理的薄弱环节, 找问题、定措施, 班组与班组、班组成员之间共同进行风险评估, 落实责任, 严格整改;每月进行一次班组应急演练, 模拟生产中出现的突发事件, 组织岗位职工应急演练, 不断提升职工在生产异常情况下的自我判断和处理能力。同时, 公司安全部门按照安全监督检查万分制考核办法, 加大对班组的监督检查考核力度, 以安全基础管理工作考核分数与现场安全管理考核分数的总和为依据, 每月对班组采取不定期、不分施工工序的动态式检查考核, 安全工作实现了有管结果到管过程的转变。
操作标准化:安全和质量是一切工作的前提和基础。为了让职工充分了解和掌握本岗位的技术要求和安全操作规程, 深入剖析和理解本岗位的施工要点、重点和难点, 努力将感性认识理性化, 零散经验系统化, 成功经验制度化。在班组加强了以《钻井施工不安全行为150条》、《钻井施工53种卡钻事故原因及预防》为主要内容的安全知识学习的基础上, 不断深化“三标”、“5S”现场管理, 通过定期考试、不定期上井检查、过程控制等方式, 积极借鉴管理的先进经验、编制完善程序及应急预案措施, 狠抓落实, 进一步规范班组职工的岗位操作标准, 增强标准化、规范化操作的自觉性。
摘要：企业文化建设只有与企业改革发展目标相吻合、相一致, 才能发挥出它应有的效应, 进而促进企业的健康快速发展。这就需要把企业文化建设与企业发展相融合, 通过各种形式和载体, 建设既有时代性特征, 又独具行业性特色的企业文化, 增强广大员工的持续认同感和自觉执行力, 从而推动企业又好又快发展。
载体创建 篇10
1 党组织现状及问题分析
1.1 班子中部分成员工作主动性不强
小区领导班子“大事讲原则, 小事讲风格, 班子讲团结, 个人讲奉献”。但有些成员专业知识掌握得不深不全, 有时产生松口气, 想歇歇的念头, 不求有功, 但求无过, 致使工作不够深入, 满足于完成上级交办的任务, 工作缺乏积极性、主动性和创造性。
1.2 党支部工作创新不够
近年, 党组织在围绕中心, 服务大局方面, 取得了明显进步, 但尚有不足:一是支部存在贯彻执行党内制度的力度不够, 存在严格不起来, 落实不到行动上。二是随着国有企业物业专业化服务的发展, 支部工作不善于研究新情况, 在工作思路和方法上不注意汲取新经验, 局限于老经验老办法, 实际工作缺乏活力。
1.3 部分党员学习动力不足
长庆油田“2009年油气当量达到3000万吨, 2014年油气当量达到5500万吨”。一些人认为我们已经是国有大企业, 目前的服务水平已经非常可以了, 甚至一些人满足现状, 不思进取, 缺少竞争力, 缺乏学习新的服务知识的热望, 学习动力不足;相当一部分人是在职取得学历, 专业基础知识不扎实, 需要再学习再提高;一些人业务技能老化, 知识更新与油田发展的需求不同步, 有吃老本的思想, 业务能力有待于进一步提高。
2 正视客观现实, 明确改进措施
2.1 加强学习宣传
本着“关键在推广, 重点在建设, 落实在支部”的思路, 制定下发了《开展学习型党组织创建活动实施办法》, 编写了宣传提纲, 目标明确, 责任到人。以宣传小册子、展板、橱窗、横幅、厂务公开栏等形式, 加强宣传造势, 营造了浓厚的学习贯彻氛围。
2.2 强化组织领导
小区成立了创建领导小组, 明确职责, 形成党支部负总责、抓落实的创建活动格局, 做到时间落实、人员落实、内容落实。对创建学习型党组织目标进行细化分解, 制定了“三学三比三提高, 促进工作上台阶”的目标:“三学”就是学理论、学业务、学先进, “三比”就是比学习力、比执行力、比业务能力;“三提高”就是使党员素质得到提高, 党支部的创造力、凝聚力、战斗力得到提高, 专业化服务水平得到提高。
2.3 提供制度保障
根据《开展学习型党组织创建活动的实施办法》, 量化实施细则, 明确实施内容, 明确学习要求, 明确实施细则。每位党员结合自身实际, 量身定做学习计划, 支部定期检查党员的学习情况, 保证学习时间, 保证参加人数, 保证学习质量, 年末全体党员撰写交流学习心得体会, 并纳入年度党员考核。
2.4 创新学习形式
积极拓宽思路, 优化活动方案, 增强创建活动的吸引力。学习贯彻十八大精神, 做好“大庆精神、铁人精神”再教育。利用陕甘宁地区丰富的红色旅游资源, 对员工进行爱国爱厂教育。组织观看革命传统教育影片《铁人》, 教育广大党员继承光荣传统, 塑造专业化队伍的良好形象。利用手机开展积极健康向上的红色短信创作传播大赛, 让红色文化在手机上绽放。利用现代网络信息技术, 在青年中开展“我向组织靠拢”网上征文比赛。以培训为平台, 提高业务技能, 对物业管理人员, 邀请银川先进小区管理者授课, 把课堂办在小区服务现场, 拓宽物业管理人员视野。以竞赛比武为载体, 搭建成才阶梯, 发挥党员的示范带动作用, 调动员工学业务、练本领的积极性。以读书自学为平台, 营造成才环境, 制定奖励措施, 配备书桌, 使职工有书可借, 有资料可查。
2.5 严格考核落实
把创建学习型党组织活动纳入党支部工作目标管理考核, 一岗一标准, 量化细化《党员责任区考核办法及细则》和《党员模范岗考核办法及细则》, 在党员民主评议中, 党员在述职的同时, 必须述学, 支委“背靠背”考核打分, 把考核结果与党员年度绩效考核挂钩, 与评先评优挂钩, 与上岗使用挂钩, 把创建活动的软任务变成了硬指标。
3 贴近生产实际, 注重创建效果
3.1 激发基层支部活力
把创建工作与党建日常工作紧密结合, 激发了基层支部的活力。班子成员富有激情, 在创新中谋思路、抓落实。优秀青年踊跃向党组织靠拢, 党员经常向组织汇报思想学习和工作情况, 大家一致表示不辱使命, 为搞好小区物业服务增光彩。
3.2 党员队伍素质明显提高
广大党员在创建活动中, 积极参加政治理论学习和业务技能培训, 党员队伍素质明显提高。小区楼群管理党员克服体弱多病, 家里上有老下有小需要照顾等困难, 带头照顾小区孤寡老人, 经常帮助他们买米买面, 进行“保姆式”服务, 在党员的模范作用下, 各项服务水平不断提高。
3.3 促进和谐企业建设
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佛山以3797平方公里的面积, 既不沿江靠海, 也不是特区, 近年来经济总量、工业总产值均居全国城市前列, 尤其是工业崛起了在国内外都享有盛名的家电、陶瓷、铝型材、家具等一大批产业集群, 形成产业链是佛山成功的关键。为巩固产业集群优势, 壮大实体经济规模, 优化提升实体经济质量和效益, 2012年, 佛山市实施产业链招商三年行动计划, 以构建强大而完整的产业链和产业集群为目标, 有针对性地进行招商, 围绕现有产业链条的缺失环节进行“补链”, 对重点发展的战略性新兴产业进行“建链”, 从科技、金融、信息化提升以及品牌引领入手进行“强链”。“补链”的重点方向为平板显示、汽车制造和半导体照明产业;“建链”的重点方向为新一代信息技术 (包含云计算、物联网、空间地理信息等) 、新能源和生物医药等产业;强链的主攻对象是佛山的装备制造、家用电器等传统优势产业。截至目前, 全市引进世界500强项目8个, 累计共有56家世界500强企业投资105个项目, 投资总额超过79亿美元, 合同外资32.36亿美元;引进超5000万元内资项目126个 (组) , 总投资约为1043.54亿元, 其中10亿元以上项目26个 (组) 。包括一汽大众、国药集团、台湾奇美、台湾旺旺集团华南生产基地、亨氏集团、安德里茨设备制造中心、广东浦项汽车板有限公司等一批体量大、技术含量高项目的引进, 使佛山的产业链配套优势日益凸显。
重视创新强科技增竞争力
产业要转型升级, 科技创新是支撑。佛山大力实施创新驱动发展战略, 2012年全面启动创建国家创新型城市工作, 计划5年内各级财政投入超过100亿资金, 带动企业和社会投入超过1000亿元用于科技创新。深入推动产学研合作, 其中与中科院合作项目就达700余项, 带动产值超500亿元。佛山全市33个镇 (街) 共获得省级专业镇名称38个, 每个专业镇都设立了技术创新中心, 解决行业发展面临的共性技术问题。全面推动工业化与信息化融合发展。目前, 佛山启动“两化融合”重点企业试点示范项目160项, 吸引4000家企业参与“数字企业”项目建设。佛山是国家知识产权工作示范城市、国家商标战略实施示范城市、国家新型工业化示范基地。
筑巢引凤优载体迎四海客
为吸引国内外知名企业参与佛山产业链招商工程, 佛山全力打造产业高端载体。其中三大重点载体为:中德工业服务区被列入省六大重点发展平台之一, 并上升到中德两国国家级合作层面;佛山国家高新区实施“一区五园”新体制, 争取用3-5年的时间进入全国高新区前20名、乃至前10名的位置;广东金融高新技术服务区是广东省建设金融强省战略七大基础性平台之首, 目前确立走“亚太金融后援基地+广东产业金融中心”的思路。另外, 佛山还有中国南方智谷 (国家现代服务业科技服务产业化基地) 、广东工业设计城 (入选粤港澳科技创新合作示范区服务贸易自由化重点项目) 、中国南方生物医药城 (被认定为广东省生物医药产业化基地和广东省生物医药科技企业孵化器) 、智慧新城、高明新材料产业基地、南海环保产业基地、广东物联天下物联网信息产业园、广东新光源产业基地、海尔 (三水) 产业园物流中心等优质产业平台。