#在品味情感中成长教学设计 搜索结果
【教学目标】1.知识目标：认识和掌握获得美好情感的途径，以及传递情感正能量的做法。2.能力目标：理解美好情感的重要性，增强积极创造传递情感正能量，改变周围环境和世界的能力。3.情感、态度、价值观目标：让学生体味美好情感，用自己的实际行动积极传递情感正能量，建设和谐社会。【教学重点】美好情感获得的途径...
2025-02-24《在品味情感中成长》教学设计教学目标知识与能力 了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。过程与方法 运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。情感态度与价值观 引导...
2024-07-07本课是苏教版小学语文教材第八册《特殊的葬礼》第二课时的内容。这是一篇有关环保的记叙文。描写了巴西著名景观——塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯萎的过程, 以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现。说明环境破坏给大自然带来了严重危害, 告诉我们要珍惜环境, 保护环境, 爱护我们共同生...
2024-10-28纵观现行的中学语文教材, 在新的《语文课程标准》的指导下许多课文都是饱含作者深厚情感体验的。在《我与地坛》中我们收获了对生命的真诚和感动, 《兰亭集序》让我们感知生死大事和那些生命的流逝, 《沁园春·雪》让我们强烈地感受到作者对大好河山的热爱, 《在沙漠中心》让我们不得不佩服主人公对理想锲而不舍的追...
2024-10-04所谓情感，是人对客观事物的心理体验，是一个复杂的心理过程。情感体验有积极方面与消极方面之分;我们探讨情感教学是着重探讨积极的情感在教育教学中的应用问题。情感教学既可以作为一种重要教育教学方式，达到“育人育心”的教育目的，又是我们从事音乐教育的目的所在，即达到美育的教育目的。因...
2024-10-28情感的定义:情感是人脑的一种机能, 是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。它包括积极情感, 如:兴趣、自尊心、自信、强烈动机、愉快、惊喜等;消极情感, 如:焦虑、害怕、羞涩、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等。从教育心理学角度看, 情感对个性心理特征和行为动机都具有较大的影响, 是影响学习者学习...
2025-01-02情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验, 心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.现代教育教学理论告诉我们:教学过程不仅是师生间信息的交流, 而且也是师生间情感的交流情感是教师与学生之间联系的纽带, 在其中起着桥梁作用.苏霍姆林斯基曾把学生的情感比做土地, 把学生的智力比做种子...
2024-12-15教学反思是教师专业化发展的必由之路, 是成功迈向“专家型”、“学者型”教师的关键环节.那么何谓教学反思呢?教学反思其实就是教师在从事教学实践过程中, 对教学中出现的问题、纰漏或好的经验、做法进行及时的有意识的归纳和总结, 以期达到优化教学手段, 提高学...
2024-10-15不经意间, “教学反思”已记载了厚厚的几本, 每每品味这一份份积累, 总感到自己随着这点点滴滴的记录在缓缓地成长着。1.将新课程理念植根于心底, 让理念指导教学。新课程倡导的基本理念是:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教...
2025-01-05人非草木, 孰能无情。教师在日常教学、生活中不能仅仅把学生当作受教育者, 而是应该全方位、多角度地关心爱护学生。人格上, 师生平等、相互尊重;教学上, 教学民主、共同参与;生活中, 关心爱护、细致入微。教师必须要真情投入, 充分发挥情感因素在教书育人中的积极作用。只要教师能拥有关爱学生的火热的心,...
2024-06-06教学活动是师生进行信息传输与情感交流的过程。教育心理学认为情感和认知过程紧密相连, 认知是情感产生的基础, 情感产生于认知, 它又反作用于人的认知活动。一般来说积极的情感是认知活动的内驱力, 而消极的情感则是认知活动的阻力。那么在生物学课堂教学中, 如何运用情感促进教学?一、对情感教育的正确定位心理...
2024-08-18很多人认为, 知识并不具有情感, 如果说在美术教学中渗透情感教育, 很有可能导致学生的主观思维过重, 从而影响客观的思考。但是, 在新的教育背景下, 学生所学习到的知识并不是为了考试, 而是为了在今后的生活和工作中, 很好地应用。同时, 在美术教学中, 并没有绝对的客观和主观, 如果学生能够充分地掌...
2024-09-24在辛苦中感受快乐用心去品味人口普查——记录2010年全国第六次人口普查工作点滴2010年全国第六次人口普查已经过去大半年了，这历时近2个月的辛劳过程却依旧那么深深的印在我的脑海里，可谓是“众多感受在心头，别有一番风味品其味”。回想整个人口普查的过程有欢笑，有疲惫，也有激情，也让我从侧面感受到了工作的...
2024-05-18我们一直在努力寻找适合学生、适合自己的课堂教学;我们一直在思索怎样“教”最有价值;我们一直在期待能引领学生走进真、善、美的知识世界。一路上, 磕磕绊绊, 但前面的风景依旧独好;一路上, 辗转反侧, 但仍在契而不舍地追寻。现在, 就请你歇一歇, 细细品位生活中的这几件小事, 也许你就会舒展紧锁的眉头,...
2024-07-01课堂教学反思提升自我成长——听严侠华老师《赋予课程生命与智慧》专题报告有感9月2日下午，斜桥中学邀请省靖中特级、教授级教师严侠华来校讲学，严老师以《赋予课程生命与智慧》为题为全校教师作了一场精彩的专题报告。报告分为三部分：感悟师德，关注生命；教科融合，激发智慧；厚积薄发，共谋发展。严老师丰富的阅历，...
2025-03-27浅谈情感教学在中学思政教育中的运用南平剑津中学 杨友琴【摘要】 情感教学，是指教师在教学过程中，在考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。在中学思政教育中运用情感教学对学生学习兴趣的培养，学习态度的端正，学习方法的掌握等各方面都有重要意义。因此在中学思政教...
2025-02-06髋部骨折是老年群体的常见骨折类型, 骨折后的长期卧床状态易引发多个系统组织器官的疾病, 导致生活质量低下。手术治疗是当前该类病人普遍选择的有效干预方式, 但术后谵妄发生率较高, 导致老年髋部骨折手术病例住院总耗时、总费用和围术期病死率增加[1]。该类病人出现术后谵妄是由多种因素综合作用引发的[2],...
2024-10-10从小到大，我一直都沐浴在爱中成长。爸爸，在我最困难的时候鼓励我、帮助我，其实爸爸就像一盏明灯，照亮了我人生的道路;妈妈，在我无助时呵护着我、关爱着我，此时妈妈就如一棵大树，为我遮风挡雨;在我伤心时，爸爸用温暖的双手，将我的心灵抚慰，其实爸爸就是我的暖宝宝，每时每刻都安慰着我…&hell...
2024-07-04所谓情感教育, 就是情感领域的教育。它是教育者依据一定的教育教学要求, 通过相应的教学活动, 促使学生在情感领域发生积极的变化, 从而产生情感, 形成新的情感领域的过程。我国近代教育学家夏丐尊先生说:“教育没有情感、没有爱, 就如同池塘没有水, 没有水就不能称其为池塘, 没有爱就没有教育。”义务教育...
2024-08-27摘要：本文简要分析了高职院校青年教师队伍现状, 结合现状及青年教师成长历程, 提出如何通过教学实践、专业实践, 提高青年教师教学能力的措施, 谈谈自己的看法, 为高职院校青教培养提供参考。关键词：青教培养,教学实践,专业实践随着高职教育快速发展, 青年教师已占各校教师队伍的半壁江山, 这群朝气蓬勃的...
2024-10-08