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当“要去寻找一种包含这两种科学的好处, 而没有它们的缺点的方法”成功的时候, 笛卡尔就把“数”与“形”完美地结合了起来.但把“数形结合”作为一个数学思想方法提出来, 并要求在数学教学实践中提炼、渗透, 甚...
2024-07-06读写结合是语文新课程标准所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。新课程标准明确提出:“积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”在教学中,教师应把阅读教学与学生的作文实际紧密联系起来,引...
2024-10-23分层教学实际就是根据学生的具体情况,将学生分为不同的层次,进而实行教学的方法。早在孔子时期,很多思想家就提出了因材施教的主张,在实际的教学中,要将学生作为主体,对每一个学生的差异进行分析,对差异较大的学生,教师应该尊重并给予特别的照顾,尽量保证每一个学生都能学到知识。近年来,为了提高教学质量和学生的...
2024-12-30下面是小学数学十一册“分数乘法”单元的一个例题:六年级同学为准备国庆晚会做绸花。黄花50朵, 红花比黄花多, 红花比黄花多多少朵?此题是“求一个数的几分之几是多少”类型的分数乘法应用题, 分析数量关系并利用数量关系解题是本课的重难点。学生往往将数量关系...
2024-08-080 引言多媒体是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制的技术，使人通过多个感官来获取相关信息，提高信息传播效率，运用多媒体教学有利于促进教学现代化的进程。《外国文学史》是一部时间跨度大，地域涵盖广，教学内容异常丰富的文学史材料。在汉语言文学专业...
2024-11-12我会虚实结合——增添景物的情趣一、看图片，发表感想1、描绘图片，区分哪些是真哪些是假2、这样有什么特别之处总结：全实太呆板，全虚太轻浮。写作也是如此。二、捡一片树叶，发表感想1、你看到这片树叶想到了什么2、那你觉得这片树叶是虚的还是实的，你自己刚刚联想出来的东西是虚的还是实的总结：课本34页，第4小...
2024-10-15一、实践教育的重要意义随着高校毕业生由过去的计划分配逐渐过渡到用人单位与毕业生双项选择, 有实践经验的求职者往往受到用人单位的青睐。不少应届毕业生, 由于在校实践环节的训练不足, 缺乏实践经验和能力, 在就业过程中常常处于不利的地位。甚至出现了技校生就业率优于高职生, 高职生优于本科生的奇怪现象。这...
2024-10-15教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出:“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式。”笔者认为, 在旅游专业《导游语文》教学中, 推行工学结合人才培养模式是提高教学质量的好办法。一.旅游专业《导游语文》工学结合教学模式的内涵旅游专...
2024-10-21著名教育家叶圣陶曾为“语文”下过这样的定义:口头为语, 书面为文。简简单单的八个字却道出了语文学习的最终目的, 那就是让学生具有良好的口头表达能力和出色的写作能力。集中考查初中学生语文能力的中考试卷, 一直都将对写作能力的考查放在重要的位置, 近几年更是将作文赋值70分, 而...
2024-09-01一、培养学生读的能力1. 读中入境, 读中悟情在教师的指导下, 充分地读文本, 学生才能读得充分, 悟得深刻, 说得到位。同时, 教师更应该采用多种方法, 指导学生朗读, 方能更深层次地做到“读中悟情”。2. 巧设情境, 激发灵感教师精心设计的教学语言、丰富真实的情感投入和精...
2024-09-06摘要：项目式教学是行动导向教学的实现形式, 是基于工作过程的课程观, 是职业学校课程改革的核心。烹饪专业课程以学生技能形成为主导, 以培养学生的动手能力为目的。教学内容——菜品制作具有技术性强, 产品生产流程短, 可产销结合的特点, 非常适合采用项目式教学法进行教学。关键词：烹饪教学,项目式教学法,...
2024-11-20阅读教学中的语言文字训练,既有理解训练,又有表达训练。长期以来,我们只重视分析式的阅读教学,侧重于理解训练,造成部分学生运用语言文字的能力低下。《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践…&helli...
2024-12-02当前,教师讲、学生听,教师问、学生答,教师写、学生抄,教师考、学生背的现象屡见不鲜,学生的主体地位未被尊重,教师的主导作用也未有效发挥。单纯靠提问的方法进行教学,不利于大多数学生学习。老师提出问题,也不见得全班同学都思考,有的既不举手,也不动脑筋思考。因此,在语文教学过程中,要更新教育理念,探索新的...
2025-03-21一段时间以来，有个别中学、高校教师被学生暴力袭击，引起社会的极大反响，发人深思。我们强调以生为本，营造民主平等的氛围，致力于突出“赏识”过渡，认为对学生只能表扬，不能批评，更不能合理惩戒。这实际是对教育的误解。我们的教育应该是赏识教育、生命教育、挫折教育、成功教育与惩戒教育等...
2025-03-31著名数学教育家弗赖登塔尔指出:“学生应该再创造数学化而不是数学, 抽象化而不是抽象, 图式化而不是图式, 形式化而不是形式, 算法化而不是算法, 用语言描述而不是语言……”我们可以理解为, 在指导学生数学学习的过程中, 教师应该把着眼点放在学习活动...
2025-04-01为使我校护理专业临床专科护理教学更贴近临床, 提高护生的综合职业能力, 2010年起我校在护理专业临床课程中率先开展了工作过程系统化的教学改革, 从课程与教学层面上, 积极探索适合中职护理专业临床专科护理的新型教学方法。在此过程中, 教师都接受了新的理念, 并在试点班全面铺开, 各个课程学习领域坚持...
2024-10-14在高中语文小说阅读教学中, 一方面要教给学生小说阅读的鉴赏方法, 让他们体会小说中语言表达、情节设置等的精妙之处, 另一方面, 也要让学生用从阅读中学到的理论知识指导写作。在阅读中吸收知识, 在写作中倾诉情感, 二者结合, 不仅能激发学生的阅读兴趣, 还能提高学生的写作能力。一、提高学生阅读鉴赏能力...
2024-06-19摘要：中等职业学校数学课程教学具有二重性, 它既具有普通高中阶段数学教育的一般目标, 又为专业学习与职业准备服务。但是, 目前我国中等职业学校中的数学课程教育与专业学习联系并不紧密, 再加上中等职业学校学生数学底子薄弱, 学习动力不足, 这就造成中等职业学校数学教学效果不够理想。本文以对学生以及教师...
2024-08-15校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。一、校企合作、产学结合教学的意义通...
2024-09-09总结我们承担的山西省教育厅教育教学改革课题研究, 结合近几年的教学实践和《商法学》的建设, 我们积极努力探索了“案·法·理”三结合教学法。该教学法是指在法学专业教育中, 运用案例教学、法律条文、法学理论分析和法律职业伦理、人生哲理教育等方式, 努力...
2025-02-11